Aπευθείας διδασκαλία&μετάδοση μαθήματος σε πραγματικό χρόνο

[erietta]

Η πραγματικότητα όμως εξακολουθεί να είναι ότι η Κεραμέως εδώ κ δυο μήνες βγαίνει κάθε μέρα σε ένα μέσο τουλάχιστον, λέει μόνο ψέματα και δεν εμφανίζεται ποτέ κάποια αρνητικό σχόλιο για κείνην στα μεγάλα μέσα.

To ότι τα μεγάλα μέσα στηρίζουν ολοφάνερα την κυβέρνηση μας διαφεύγει, νομίζω; Όπως και οι εφημερίδες, τι κάνει νιάου, νιάου, χρειάζεται να τα απαριθμήσουμε ένα-ένα και τους ιδιοκτήτες τους; Περιμένατε κάτι άλλο από αυτούς; Φιλοξενούν τον αντίλογο μόνο για να τον γελοιοποιήσουν, όπως έγινε πρόσφατα με την ΟΛΜΕ, όπου όπως έχουμε ξαναπεί εδώ δεν έχουμε στιβαρή εκπροσώπηση.

[PDE ads]

[IoannisDr]

Δε θέλω να πιστεψω ότι το "παιχνίδι" σχετικά με τη ζωντανή μετάδοση είναι χαμένο κι ότι μας μένουν μόνο τα δικαστήρια...πιστεύω ότι αν ακολουθήσουν δυναμικές αντιδράσεις και κινητοποιήσεις μπορεί να αλλάξει κάτι. Στο κάλεσμα της τοπικής ελμε την περασμένη τετάρτη υπήρξε θετική ανταπόκριση, μαζεύτηκε αρκετός κόσμος και στο τέλος πραγματοποιήθηκε πορεία διαμαρτυρίας. Χρόνια είχε να πραγματοποιηθεί συγκέντρωση διαμαρτυρίας τέτοιου μεγέθους.
Πάντως είναι εντυπωσιακή η εμμονή της αρχής να προχωρά σε νομοθετήσεις που κατά γενική ομολογία βρίσκουν αντίθετη τη συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών.
Το ρητό "ή στραβός είναι ο γυαλός ή στραβά αρμενίζουμε" δεν το έχουν ακουστά μάλλον.

[Landau]

Φυσικά και μπορεί (και πρέπει) να ακυρωθεί στην πράξη, και στη συνέχεια να τα μαζέψει με κάποιον τρόπο το υπουργείο, αυτή η *** που θέλει να επιβάλει το υπουργείο. Μοιρολατρικά δεν αλλάζει τίποτα. Αρκεί να βρεθούν κατάλληλοι τρόποι.

Μερικά σχόλια από τα προηγούμενα:
- Η Καθημερινή είναι αυτή που είναι, με τους "δημοσιογράφους" και ιδιοκτήτες που έχει, επειδή διαχρονικά βρίσκεται από την άλλη πλευρά και στηρίζει πάντα συντηρητικές και αντιλαϊκές πρακτικές των κυβερνήσεων που κατά καιρούς υποστηρίζει (όλοι θα ξέρουν τι υποστηρίζει).
- Τα περισσότερα ΜΜΕ τώρα κάνουν μόκο επειδή πήραν δωράκι μερικά μύρια από την κυβέρνηση και λαλούν το τραγούδι της. Δεν είναι δύσκολο να το αντιληφθεί κανείς αυτό, αν παρακολουθεί τι έχει γίνει το τελευταίο τρίμηνο τουλάχιστον.
- Σχετικά με τη μετάληψη, τι να πει κανείς τον 21ο αιώνα.. Απλά, ναι, με κοινή χρήση κουταλιού θα κολλήσεις τα πάντα όλα, αν είναι να σου τύχει! Πόσο πιο απλά να το πούμε..

[silkcut]

Άλλος ένας που θεωρεί το καμερομάθημα ως μέσο διαμόρφωσης γνώμης για την ποιότητα του μαθήματος μας..
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/322372_loberdos-i-kamera-stin-taxi-epitrepei-na-diamorfonoyme-gnomi-gia-pos-kanoyn

[PDE ads]

[Σπουργίτι]

Άλλος ένας που θεωρεί το καμερομάθημα ως μέσο διαμόρφωσης γνώμης για την ποιότητα του μαθήματος μας..
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/322372_loberdos-i-kamera-stin-taxi-epitrepei-na-diamorfonoyme-gnomi-gia-pos-kanoyn

....επιτρέπει να διαμορφώνουμε γνώμη για το πώς κάνει μάθημα ο Α , ο

[Landau]

Άλλος ένας που θεωρεί το καμερομάθημα ως μέσο διαμόρφωσης γνώμης για την ποιότητα του μαθήματος μας..
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/322372_loberdos-i-kamera-stin-taxi-epitrepei-na-diamorfonoyme-gnomi-gia-pos-kanoyn

Λοβέρδος.. μεγάλη περίπτωση. Ο υπούργος που έβαλε το χέρι του για να διαλύσει υγεία και εργασιακά δικαιώματα, που δηλώνε για τους συνταξιούχους ότι "δεν πεθαίνουν!", τώρα εκφράζει άποψη και για αυτό.
Να βάλουμε κάμερες με ζωντανή αναμετάδοση στις υπουργικές συνεδριάσεις και στο Μαξίμου γενικότερα. Να ξέρουμε τι λένε και αποφασίζουν. Τι έχουν να φοβηθούν;

[silkcut]

....επιτρέπει να διαμορφώνουμε γνώμη για το πώς κάνει μάθημα ο Α , ο

[erietta]

Με την Καμερέως θα φτάσουμε στο αισχρό σημείο να αναπολούμε τον Αρβανιτόπουλο που εν μια νυκτί έδιωξε 2000 εκπαιδευτικούς πλην των πολυτέκνων,,, Και τότε δεν ακούστηκε κιχ... αν θυμάστε.

[pa.liatsos]

Λοβέρδος.. μεγάλη περίπτωση. Ο υπούργος που έβαλε το χέρι του για να διαλύσει υγεία και εργασιακά δικαιώματα, που δηλώνε για τους συνταξιούχους ότι "δεν πεθαίνουν!", τώρα εκφράζει άποψη και για αυτό.
Να βάλουμε κάμερες με ζωντανή αναμετάδοση στις υπουργικές συνεδριάσεις και στο Μαξίμου γενικότερα. Να ξέρουμε τι λένε και αποφασίζουν. Τι έχουν να φοβηθούν;

πού να δεις τι έγινε στον αποχαιρετηστηριο λόγο του στο ΥΠΑΙΘ το 2015, γιούχα!δεν θυμάμαι τι π...ρα είπε όμως, κάτι για ...προσωπικές απόψεις συν/φων.. κάτι τετοιο

[Jackb]

Με την Καμερέως θα φτάσουμε στο αισχρό σημείο να αναπολούμε τον Αρβανιτόπουλο που εν μια νυκτί έδιωξε 2000 εκπαιδευτικούς πλην των πολυτέκνων,,, Και τότε δεν ακούστηκε κιχ... αν θυμάστε.

Αφου ενω ζησαμε τον Αρβανιτοπουλο ψηφισαμε παλι ΝΔ σημαινει οτι μας αρεσαν οι συγκεκριμενες πολιτικες. Οποτε ας τον αναπολησουμε...

[tolakis]

Άλλος ένας που θεωρεί το καμερομάθημα ως μέσο διαμόρφωσης γνώμης για την ποιότητα του μαθήματος μας..
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/322372_loberdos-i-kamera-stin-taxi-epitrepei-na-diamorfonoyme-gnomi-gia-pos-kanoyn

Ναι ειναι ο ιδιος ανθρωπος που στην 6μηνη περιπου θητεια του ως υπουργος παιδειας εκανε 2 παρουσιες .Η πρωτη που καθημερινως εβγαινε το πρωι να ανακοινωσει τις λιγες προσληψεις που εκανε ....και η δευτερη που μιλησε οτι τα σχολεια μπορουν να λειτουργησουν με εθελοντες εκπαιδευτικους...

ο Λοβέρδος δεν ήταν που παραδέχτηκε απερχόμενος ότι η τράπεζα θεμάτων έγινε γιατί έπρεπε να απορροφηθούν κονδύλια ΕΣΠΑ;; διορθώστε με αν δεν το λέω σωστά...

[panos2]

Συγγνώμη, εσύ που έχεις τόση εμπειρία από το εξωτερικό, τι "βαθμό" θα πάρει στην αξιολόγηση ένα μάθημα στο οποίο ακούγεται κατά κύριο λόγο η φωνή του καθηγητή;

Όλες οι σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες -και κυριολεκτώ, δεν υπερβάλλω με το όλες- θεωρούν τη μετωπική διδασκαλία αναποτελεσματική και αντιπαιδαγωγική. Δουλεύουμε -ή οφείλουμε να δουλεύουμε με βάση τις οδηγίες του υπουργείου- πλέον ομαδοσυνεργατικά, με ανακαλυπτική μάθηση και πολλά άλλασουν" υπέροχα πράγματα που συμβαίνουν μέσα στην τάξη. Ο ρόλος του καθηγητή στη σύγχρονη παιδαγωγική είναι υποστηρικτικός-καθοδηγητικός. Δεν πρέπει να ακούγεται συχνά η φωνή του. Πώς ακριβώς θα δουλέψει η κάμερα;

Αλήθεια, με μετωπική διδασκαλία δουλεύει η Αμερική και ο Καναδάς; Από απν να δέιξουορία ρωτάω.

Αυτό το είδος μαθήματος  κάνουν  τελικά και τα ιδιωτικά σχολεία, αφού αυτό θέλουν να "πουλήσουν", αυτό το είδος μαθήματος χρυσοπληρώνουν κάποια χάπατα -γονείς, ενώ παράλληλα χρυσοπληρώνουν και ιδιαίτερα για τα καμάρια τους και εν τέλει με αυτό το είδος μαθήματος παραμορφώθηκε και η  υπουργός μας. Αν αρχίσει  να της μιλά κάποιος περί διδακτικής και μάλιστα σύγχρονης, σίγουρα δεν θα γίνει κατανοητός, όπως βέβαια όλα αυτά δεν είναι κατανοητά και σε συναδέλφους που από σπόντα βρέθηκαν στο σχολείο με μόνη   γνώση την "φροντιστηριακή διδακτική' -παραμορφωτική...   

[skathari]

https://www.documentonews.gr/article/otan-phgainame-mazi-sxoleio-eytyxws-den-yphrxe-keramews

"Αντιλαμβάνεται το παιδί ως έναν αποδέκτη ξερών γνώσεων, το οποίο πάει στο σχολείο για να του φορτώσουν το κεφάλι με ονόματα και αλγόριθμους, όπως γεμίζουν το ρεζερβουάρ του αυτοκινήτου στο βενζινάδικο. Το χειρότερο είναι πως η Κεραμέως αντιλαμβάνεται τη γνώση έξω από την κοινωνική της έννοια, έξω από τους ανθρώπους και τις λειτουργίες της. Το σχολείο στη λογική της Καμερέως – Κεραμέως αποτελείται από θέσεις παρακολουθούμενων παιδιών, που ελέγχονται με κάμερες όπως τα ζώα στα χοιροτροφεία που δεν μπορούν ούτε να κουνηθούν ούτε να ζήσουν...Η κ. Κεραμέως έχει κάθε δικαίωμα να θεωρεί πως στα παιδιά αρμόζει μια στρατιωτικού τύπου εκπαίδευση και να καυχάται σε συνεντεύξεις πως το δικό της παιδί πρώτα είπε «μπαμπά», μετά «μαμά» και τρίτη λέξη το «Κυριάκος». Ετσι της αρέσει και έτσι θέλει, αλλά στα παιδιά μας δεν μπορεί να επιβάλει να γίνουν οι στρατιώτες ενός σαδομαζοχιστικού κοινωνικού προτύπου, στο οποίο η τεχνολογία παίζει τον ρόλο της απειλής και του φόβητρου αντί της ανακάλυψης του κόσμου."