Πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση

[aporias]

καλό θα ήταν για διάφορες πτυχές να ανοίξουν διαφορετικά νήματα, αν υπάρχει ενδιαφέρον για σχόλια.

πολύ γενικά : συγκεντρωτικό, υπερεξουσίες σε διευθυντές (μάλλον οι πιο φιλόδοξοι , κάτι που δεν βοηθά για την αξιοπιστία αξιολογήσεων), σύλλογος στο περιθώριο ΤΕΛΕΙΩΣ , ξανά ανωνυμία σε αξιολόγηση (αλλά εδώ είναι καλό ε; συμφωνώ εν μέρει), μοριοδότηση προβληματική σε λεπτομέρειες, ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ η 4ετία , ενθαρρύνει καθεστωτική λογική (εμπεδωμένη ήδη σε πολλά σχολεία) , συνέντευξη υψηλή για τα κομματόσκυλα καλή, πολλές θέσεις νέες (ευκαιρία για πολλούς να φύγουν από το σχολείο έτσι ζοφερό που καταντά, να δω ποιοι θα μείνουν να δουλέψουν και να κάνουν τη χαμαλοδουλειά), προβλέπω εμπάθεια,  καχυποψία και σίγουρα όχι το κατάλληλο κλίμα να αναπτυχθεί ο καθένας άνετα και αβίαστα. ήδη χαρτούρα έχουν μαζέψει πολλοί και θα συνεχιστεί αυτό το αέναο κυνήγι "μορίων" (ξέρετε πώς γίνονται εισηγήσεις σε συνέδρια του σωρού, δημοσιεύσεις σε περιοδικά του σωρού κλπ κλπ. προγράμματα για το θεαθήναι, τώρα και επιμορφώσεις εντός του σχολείου φρονώ για το θεαθήναι- τα έχουμε ζήσει ως καινοτομίες πριν θεσμοθετηθούν- κυνήγι χορηγιών, ανοιχτά σχολεία - με ποιους ; εθελοντές για καλύτερη αξιολόγηση ; - καλό αυτό με αξιολόγηση τύπου πιζα στο δημοτικό και το γυμνάσιο : το λέγαμε χρόνια ότι πρέπει όσοι απολύονται να έχουν ένα μίνιμουν γνώσεων. πώς θα εφαρμοστεί. να δούμε και τις υποστηρικτικές δομές. για τη γραφειοκρατία δεν βλέπουμε κάτι ουσιαστικό (λίγα , δοκιμασμένα σε σχολεία ενηλίκων , αλλά με τα παιδιά είναι αλλιώς)

ας μελετηθεί και σχόλια πολλά στη διαβούλευση ας  κάνουν όλοι. γενικά αρνητικό πρόσημο, δεν θα βοηθήσει. κακώς καθυστέρησαν όλα δύο χρόνια. λείπουν υπηρεσιακές μεταβολές και φυσικά η βάση θα ήταν διαβούλευση για τα προγράμματα. προβλέπω χαμό στο να φύγει κόσμος από το σχολείο...

[PDE ads]

[Έσπερος]

Στην Αγγλία με την σκληρή αξιολόγηση οι καλοί φεύγουν.
Ποτέ δεν σκεφτόμουν ότι θα έλεγα πώς δεν θέλω το σχολείο. Έλεγα ότι θα ήθελα να είχα αξιοποιήσει το διδακτορικό μου αλλά όχι ότι δεν μ άρεσε το σχολείο. Σήμερα μ έπιασε απελπισία γιατί έφερα στο νου μου τον νυν διευθυντή μας, καλό άνθρωπο αλλά ανεπαρκέστατο για σοβαρα ζητήματα, κ τον σύλλογο μας, που όλοι μεμονωμένα στην τάξη τους κ στη δουλειά που αναλαμβάνουν είναι από οκ έως πολύ καλοί, αλλά σαν σύνολο είμαστε δυσλειτουργικοι, εγωιστές, προβληματικοί…. Δεν μπορώ να φανταστώ σκηνικά με την επιλογή των συντονιστών τάξης/μαθήματος κ τα σχετικά…. Πραγματικά δεν μπορώ. Δεν έχω λόγια….. Ίσως οι θετικοί που έχουν εναλλακτικές, φύγουν. Οι θεωρητικοί δεν έχουμε πού να πάμε δυστυχώς. Περαστικά μας.

[aporias]

Στην Αγγλία με την σκληρή αξιολόγηση οι καλοί φεύγουν.
Ποτέ δεν σκεφτόμουν ότι θα έλεγα πώς δεν θέλω το σχολείο. Έλεγα ότι θα ήθελα να είχα αξιοποιήσει το διδακτορικό μου αλλά όχι ότι δεν μ άρεσε το σχολείο.

φιλικά : δες τι μπορείς να κάνεις (πού να χωθείς) με το διδακτορικό σε θέση... όλοι έτσι θα κάνουν (πού να δεις τραγικά διδακτορικά ή και απλά μεταπτυχιακά φιλόδοξων). καλή τύχη σε όλους. σχετικά με την αγγλία τα λέμε καιρό και δεν πείθουμε, με την κομματοκρατία και τα "παρεάκια" εδώ θα πάρει άλλη διάσταση...

μόνο οι τυχεροί σύλλογοι θα έχουν εργασιακή ειρήνη (ελάχιστοι). πλέον σε λίαν τοξικά περιβάλλοντα που μπορούσες να κάνεις κάπως τη δουλειά σου δεν θα μπορείς να σταθείς. το παιδαγωγικό κλίμα δεν επιβάλλεται , καλλιεργείται. είναι λάθος η κατεύθυνση με μερικά λογικά ψιχουλάκια. θα τα δούμε και αναλυτικά. βέβαια, εκλογές έρχονται (κάποια στιγμή), ίσως και συγκυβέρνηση οπότε θα αλλάξουν αρκετά , ίδωμεν. γράψτε στη διαβούλευση. εδώ μας λέει τώρα ότι θα ξεκινήσει κρίσεις από τους διευθυντές εκπαίδευσης (και πολύ σωστά , όμως άλλα διέρρεαν... τώρα ή έπαιζε την πλέμπα ή άδειασε ξαφνικά από πιέσεις τους ημετέρους προσωρινούς, ποιος ξέρει και θα μας πει; )

[harac]

Όπου βρείτε καλό διευθυντή και μπορείτε... μη το κουνάτε.

[PDE ads]

[AshenOne]

Τα σχολεία σταδιακά θα περάσουν στους δήμους... η χρηματοδότηση τους θα εξαρτάται από διαφόρους φορείς... δημόσιους και ιδιωτικούς... π.χ. ο έχων σούπερ μάρκετ στην γειτονιά του σχολείου σου, στο οποίο φοιτά ο κανακάρης, θα σου κάνει δωρεά μερικά τελάρα κρουασάν και θα έχει και άποψη στις αποφάσεις της σχολικής επιτροπής... Οι δε διευθυντές/ες θα είναι το λύσε και το δέσε στις αποφάσεις του συλλόγου διδασκόντων... ο οποίος δεν καταλαβαίνω γιατί πρέπει να συγκαλείται πλέον αφού με μία ανακοίνωση, ο διευθυντής μπορεί να τοιχοκολλάει τις αποφάσεις του στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου...
Υ.Γ... Επίκειται κύμα αλλαγών στον βαθμό όπου το δημόσιο σχολείο θα αποτελεί ακόμη ένα περισσότερο κίνητρο να στέλνεις το παιδί σου στο ιδιωτικό... ο νοών νοείτω!!! Το δημόσιο σχολείο θα παραμείνει για τα παιδιά της φτωχολογιάς και της πλέμπας!!! Κάτι αντίστοιχο με τα σχολείο από τα οποία αποφοίτησαν η "Θεάρεστη" Υπουργός μας και ο "εκσυγχρονιστής" Πρωθυπουργός μας...

[Έσπερος]

Όπου βρείτε καλό διευθυντή και μπορείτε... μη το κουνάτε.

Το θέμα είναι μην κουνήσουν τους καλούς διευθυντές κ φέρουν άλλους.
Εμάς έχει θεματάκια αλλά τον ξέρουμε. Μπορούμε να συνεργαστούμε κ ξέρουμε τι να περιμένουμε. Αν φύγει, που θα φύγει με σύνταξη σε καμία πενταετία μάλλον, δεν εγγυάται κανεις τι θα έρθει. Μια φορά μας ήρθε διευθυντής από άλλο μέρος. Το ότι δεν μας έδειξαν οι ειδήσεις ήταν θέμα τύχης.

[giannisn1991]

30-06-21 17 Ερωτήσεις και απαντήσεις για το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «ΑΝΑ

[Έσπερος]

30-06-21 17 Ερωτήσεις και απαντήσεις για το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «ΑΝΑ

[Reenaki]

Το θέμα είναι μην κουνήσουν τους καλούς διευθυντές κ φέρουν άλλους.
Εμάς έχει θεματάκια αλλά τον ξέρουμε. Μπορούμε να συνεργαστούμε κ ξέρουμε τι να περιμένουμε. Αν φύγει, που θα φύγει με σύνταξη σε καμία πενταετία μάλλον, δεν εγγυάται κανεις τι θα έρθει. Μια φορά μας ήρθε διευθυντής από άλλο μέρος. Το ότι δεν μας έδειξαν οι ειδήσεις ήταν θέμα τύχης.

Επισης ο υποδιευθυντής θα βγαινει με πρόταση του διευθυντή; Τελος η ψηφοφορία του συλλόγου;

[Έσπερος]

Επισης ο υποδιευθυντής θα βγαινει με πρόταση του διευθυντή; Τελος η ψηφοφορία του συλλόγου;

Νομίζω ο σύλλογος απλώς θα υπάρχει για να επικυρώνει τις εισηγήσεις του διευθυντή.

Ελπίζω τώρα οι συνάδελφοι που έλεγαν ότι δεν είναι κυρίαρχο οργανο λήψης αποφάσεων ο σύλλογος (έως τώρα δλδ), να καταλάβουν τη διαφορα, βλέποντας τις εξουσίες που μεταβιβάζονται στον διευθυντή πλέον.

[Sophaki]

Δεν διάβασα ακόμα όλο το νομοσχέδιο.
Από ότι καταλαβαίνω όμως τα προσόντα πλέον υπερτερούν της αρχαιότητας για την επιλογή διευθυντών των σχολικών μονάδων?
Πότε πιστεύετε θα γίνουν αυτές οι κρίσεις?
Στο σχολείο μας (4α θέσιο Νηπιαγωγειο) η αναπληρώτρια διευθύντρια πήρε μετάθεση!
Ποιος θα αναλάβει τώρα; ο αρχαιότερος;
και αν ναι ...θα αναλάβει ο αρχαιότερος, θα φάει όλη την χαρτούρα της αρχής και μετά θα αναλάβει (με τις κρίσεις) εκείνος με τα προσόντα?
Έχω μπερδευτεί....αν μπορει να με διαφωτίσει κάποιος!

[misanofagos]

Άψογο το νομοσχέδιο, να δούμε πως θα εφαρμοστεί....

[Έσπερος]

Δεν διάβασα ακόμα όλο το νομοσχέδιο.
Από ότι καταλαβαίνω όμως τα προσόντα πλέον υπερτερούν της αρχαιότητας για την επιλογή διευθυντών των σχολικών μονάδων?
Πότε πιστεύετε θα γίνουν αυτές οι κρίσεις?
Στο σχολείο μας (4α θέσιο Νηπιαγωγειο) η αναπληρώτρια διευθύντρια πήρε μετάθεση!
Ποιος θα αναλάβει τώρα; ο αρχαιότερος;
και αν ναι ...θα αναλάβει ο αρχαιότερος, θα φάει όλη την χαρτούρα της αρχής και μετά θα αναλάβει (με τις κρίσεις) εκείνος με τα προσόντα?
Έχω μπερδευτεί....αν μπορει να με διαφωτίσει κάποιος!

Οι κρίσεις λενε ότι θα γίνουν κ μέσα στη χρόνια. Γιατί τι πιο λογικό από το να διαταράξεις τη λειτουργία του σχολείου;
Από τη στιγμή που θα υπάρχει συνέντευξη κ χωρίς παρουσία αιρετών, ούτε αρχαιότητα ούτε προσόντα μετράνε. κάνουν όποιον θέλουν.

[rublev]

Ναι, γιατί με τέτοιο φόρτο εργασίας κι ευθύνες,θα σκοτωθούν ποιος θα πάει πρώτος για 330-380 μικτά...