Τμήμα ένταξης στη Β/μια

[potri]

Αρκει να κατανοησεις οτι ΔΕΝ ειμαστε  δημοτικο, ειμαστε δευτεροβαθμια εκπαιδευση. Αν νομιζετε οτι ειναι δημοτικο το γυμνασιο να διεκδικησετε θεσεις στα τ.ε. και απο τους δασκαλους και καντε στα 10χρονα οτι θελετε μεχρι και μιγαδικούς που εχουν λιγη φαντασια μεσα, δειξτε στους δασκαλους οτι ολα μπορειτε να τα κατορθωσετε εσεις οι μαθηματικοι.

[PDE ads]

[Wolowitz]

Πιστεύω πως η τροπολογία θα αλλάξει, δε νομίζω να το πάνε 50 - 50 μεταξύ 03 και 04 αλλά θα μειώσουν τον αριθμό των μαθητών (από 300 σε 250 ή 270) ώστε να υπάρχει στο σχολείο και 04.

[potri]

Αν γινει αυτο θα αυξηθουν ελαχιστα οι οργανικες για τους ΠΕ04 , αλλα θα συνεχισει η ανιση αντιμετωπιση των φ.ε. εναντι των μαθηματικων. Μαθηματικοποιουν τα τμηματα ενταξης. Μηπως εχουν συμβουλο μαθηματικο στο υπουργειο που την εχει δει μεγας επιστημονας και βγαζει τα απωθημενα του στη στελεχωση των τ.ε., απορω...

[math.efi]

Αν γινει αυτο θα αυξηθουν ελαχιστα οι οργανικες για τους ΠΕ04 , αλλα θα συνεχισει η ανιση αντιμετωπιση των φ.ε. εναντι των μαθηματικων. Μαθηματικοποιουν τα τμηματα ενταξης. Μηπως εχουν συμβουλο μαθηματικο στο υπουργειο που την εχει δει μεγας επιστημονας και βγαζει τα απωθημενα του στη στελεχωση των τ.ε., απορω...

Δεν νομίζω ότι συμβαίνει κάτι τέτοιο.  Αντίθετα μάλλον οι φυσικοί την έχουν δει μεγάλοι επιστήμονες που θεωρούν ότι μπορούν να διδάξουν  και μαθηματικά επειδή εκαναν κάποια μαθήματα μαθηματικών στο πανεπιστήμιο οπότε μπορούν να τα κανουν όλα... Για να ειμαστε δικαιοι πιστευω ότι η κατανομη θα επρεπε να ειναι 2/3 των θέσεων σε μαθηματικούς και 1/3 σε ΠΕ04 λαμβανοντας υπ όψη το ωρολογιο πρόγραμμα και την αναλογια μαθηματικων- φυσικής. Μην ξεχναμε επίσης οτι στο τελος της χρονιάς στο γυμνασιο ( που κυρίως εχει Τ.Ε. ) γραπτως εξεταζόμενα είναι τα μαθηματικα και η φυσική και όχι βιολογίες, χημείες, γεωγραφίες  κλπ

[PDE ads]

[xriana1]

Δεν νομίζω ότι συμβαίνει κάτι τέτοιο.  Αντίθετα μάλλον οι φυσικοί την έχουν δει μεγάλοι επιστήμονες που θεωρούν ότι μπορούν να διδάξουν  και μαθηματικά επειδή εκαναν κάποια μαθήματα μαθηματικών στο πανεπιστήμιο οπότε μπορούν να τα κανουν όλα... Για να ειμαστε δικαιοι πιστευω ότι η κατανομη θα επρεπε να ειναι 2/3 των θέσεων σε μαθηματικούς και 1/3 σε ΠΕ04 λαμβανοντας υπ όψη το ωρολογιο πρόγραμμα και την αναλογια μαθηματικων- φυσικής. Μην ξεχναμε επίσης οτι στο τελος της χρονιάς στο γυμνασιο ( που κυρίως εχει Τ.Ε. ) γραπτως εξεταζόμενα είναι τα μαθηματικα και η φυσική και όχι βιολογίες, χημείες, γεωγραφίες  κλπ

Η κατανομή θα είναι αυτή περίπου όπως την περιγράφεις (280--80), οπότε δεν υπάρχει καν θέμα.

[masca]

Η κατανομή θα είναι αυτή περίπου όπως την περιγράφεις (280--80), οπότε δεν υπάρχει καν θέμα.

Xriana1, στην κατανομή που αναφέρεις, οι 80 πιστεύεις ότι θα είναι μόνο Φυσικοί (ΠΕ04. 01) ή από όλες τις ειδικότητες του κλάδου ΠΕ04?

[masca]

Xriana1, στην κατανομή που αναφέρεις οι 80 πιστεύεις ότι θα είναι μόνο Φυσικοί (ΠΕ04.01) ή από όλες τις ειδικότητες του κλάδου ΠΕ04?

[potri]

@math.efi
Νομιζα οτι για τις γραπτες εξετασεις υπηρχε η ενισχυτικη διδασκαλια αλλα κι εκει εχουν μαθηματα που δε δινουν στο τελος τα παιδια.
Μην ξεχναμε και την παραλληλη στηριξη οπου ο εκπαιδευτικος μπαινει σ ολα τα μαθηματα φ.ε.
Οι δευτεροβαθμιες δινουν ωρες και στους μαθηματικους και στους πε04 β αναθεσεις, δεν τις ζηταει καποιος απο μονος του.

[math.efi]

@math.efi
Νομιζα οτι για τις γραπτες εξετασεις υπηρχε η ενισχυτικη διδασκαλια αλλα κι εκει εχουν μαθηματα που δε δινουν στο τελος τα παιδια.
Μην ξεχναμε και την παραλληλη στηριξη οπου ο εκπαιδευτικος μπαινει σ ολα τα μαθηματα φ.ε.
Οι δευτεροβαθμιες δινουν ωρες και στους μαθηματικους και στους πε04 β αναθεσεις, δεν τις ζηταει καποιος απο μονος του.

Μην μπερδεύεις την ενισχυτικη, την παραλληλη και τα Τ.Ε.  Η ενισχυτικη δεν εχει καμία σχέση με την ειδική αγωγή. Όσο για την παράλληλη ο εκπαιδευτικός μπαίνει σε όλα τα μαθήματα των φ.ε. γιατί δεν επαρκούν οι ωρές της φυσικής και χημείας να συμπληρώσει ωράριο ή γιατί δεν μπορεί να βγάλει πρόγραμμα αφού το σύνηθες ειναι να τοποθετται σε περισσότερα από δύο σχολεία και οι ωρες των σχολείων συχνά συμπίπτουν

[xriana1]

Xriana1, στην κατανομή που αναφέρεις οι 80 πιστεύεις ότι θα είναι μόνο Φυσικοί (ΠΕ04.01) ή από όλες τις ειδικότητες του κλάδου ΠΕ04?

Το σύνολο των ΠΕ04 θα είναι κοντά στο 80

[xriana1]

Μην μπερδεύεις την ενισχυτικη, την παραλληλη και τα Τ.Ε.  Η ενισχυτικη δεν εχει καμία σχέση με την ειδική αγωγή. Όσο για την παράλληλη ο εκπαιδευτικός μπαίνει σε όλα τα μαθήματα των φ.ε. γιατί δεν επαρκούν οι ωρές της φυσικής και χημείας να συμπληρώσει ωράριο ή γιατί δεν μπορεί να βγάλει πρόγραμμα αφού το σύνηθες ειναι να τοποθετται σε περισσότερα από δύο σχολεία και οι ωρες των σχολείων συχνά συμπίπτουν

Εξάλλου η αναλογία μαθηματικών φιλολόγων και στην παράλληλη ξεπερνά το 70-30,%

[masca]

Έχεις κάποια πληροφόρηση για την κατανομή ή είναι προσωπική σου εκτίμηση, λαμβάνοντας υπόψη την τροπολογία που ψηφίστηκε πρόσφατα? Μου φαίνεται εξαιρετικά μικρός ο αριθμός των 80 για όλους τους ΠΕ04. Προσωπικά, αλλά όχι από επίσημη πηγή, είχα ακούσει για περίπου 70 - 80 Φυσικούς μόνο

[xriana1]

Έχεις κάποια πληροφόρηση για την κατανομή ή είναι προσωπική σου εκτίμηση, λαμβάνοντας υπόψη την τροπολογία που ψηφίστηκε πρόσφατα? Μου φαίνεται εξαιρετικά μικρός ο αριθμός των 80 για όλους τους ΠΕ04. Προσωπικά, αλλά όχι από επίσημη πηγή, είχα ακούσει για περίπου 70 - 80 Φυσικούς μόνο

Δυστυχώς είναι μικρός και τα οργανικά κενά λίγα. Ίσως οι αναπληρωτές μετριάσουν την κατάσταση

[masca]

Οι 80 θέσεις εννοείς ότι καλύπτουν μόνο τα οργανικά κενά στα Τ. Ε.  και θα αυξηθούν με τα οργανικά κενά στα ΣΜΕΑΕ?