Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

[Anemos2017]

Είσαι λάθος! Η παρακολούθηση του μαθήματος του αξιολογουμένου, γίνεται σε συμφωνημένη ώρα/ημέρα (κι όχι αιφνιδιαστικά, όπως εσύ γράφεις)! Μπορείς να το ξαναδιαβάσεις & να το ξαναθυμηθείς.
Κι αν ο Σύμβουλος αρχίσει να "πουλάει" τσαμπουκά και να πιέζει, του απαντάς ευγενικά ότι: Ναι, αφού το Υπουργείο με έχει τοποθετήσει σε 2 και σε 3 σχολεία, έχω κάθε μέρα διαγωνίσματα & τεστ με τις κατευθύνσεις των ΓΕΛ, εκθέσεις με τα υπόλοιπα τμήματα και τρέχω και δεν φτάνω, ώστε να είμαι συνεπής ως προς την κάλυψη της ύλης μου, όπως άλλωστε και το Υπουργείο μάς ζητά κάθε μήνα να σημειώνουμε τη σελίδα, το κεφάλαιο ή το κείμενο όπου βρισκόμαστε, στην παρακολούθηση της ύλης, για να μην έχουμε καθυστέρηση. Επομένως, τώρα δεν δύναμαι να σας συναντήσω, μετά από 1 μήνα, ίσως (κι εφόσον και εάν...). Πηγαίνετε πρώτα σε κάποιον άλλον συνάδελφο που δεν έχει ούτε τόσο φόρτο εργασίας ούτε τόσες μετακινήσεις! Απλά κι ωραία!
Μη "μασάτε", λοιπόν ό,τι γράφει ο καθένας εδώ μέσα που δεν έχει άμεσα σχέση με αυτό τον αναίτια μπελά της αξιολόγησης της Κεραμέως...!

Λαμπρά παιδαγωγικά και αγωνιστικά επιχειρήματα!!!!!!

[PDE ads]

[mariliak]

Στο ΦΕΚ αναγράφεται:
"2. Οι αξιολογούμενοι το αργότερο μέχρι τη συζήτηση προετοιμασίας με τον αξιολογητή τους θα
πρέπει να έχουν καταχωρίσει στην ειδική ψηφιακή εφαρμογή όσα αναφέρονται στο άρθρο 9 της
υπό στοιχεία 9950/ΓΔ5/27.1.2023 Κοινής Υπουργικής Απόφασης (Β’ 388).
3. Ο/Η Σύμβουλος Εκπαίδευσης, ως αξιολογητής, οφείλει μέχρι τις 20/02/2023 να
δρομολογήσει και να εκκινήσει τη διαδικασία της παρ. 4 του άρθρου 11 της προαναφερθείσας
Κ.Υ.Α. ώστε μέχρι τις 28/02/2023 να έχει εκκινήσει η διαδικασία παρατήρησης της πρώτης
διδασκαλίας των εκπαιδευτικών της περιοχής ευθύνης του/της"

Βάσει αυτών πότε είναι οι καταληκτική ημερομηνία συμπλήρωσης του φακέλου;
Γιατί βιάζονται και λέει μέχρι 28/2/20023 να έχει εκκινήσει η διαδικασία παρατήρησης; Για να έχει "τροφή" το ΣΚΑΪ;

Κι εγώ αυτό αναρωτιέμαι...

[menandros]

Είσαι λάθος! Η παρακολούθηση του μαθήματος του αξιολογουμένου, γίνεται σε συμφωνημένη ώρα/ημέρα (κι όχι αιφνιδιαστικά, όπως εσύ γράφεις)! Μπορείς να το ξαναδιαβάσεις & να το ξαναθυμηθείς.
Κι αν ο Σύμβουλος αρχίσει να "πουλάει" τσαμπουκά και να πιέζει, του απαντάς ευγενικά ότι: Ναι, αφού το Υπουργείο με έχει τοποθετήσει σε 2 και σε 3 σχολεία, έχω κάθε μέρα διαγωνίσματα & τεστ με τις κατευθύνσεις των ΓΕΛ, εκθέσεις με τα υπόλοιπα τμήματα και τρέχω και δεν φτάνω, ώστε να είμαι συνεπής ως προς την κάλυψη της ύλης μου, όπως άλλωστε και το Υπουργείο μάς ζητά κάθε μήνα να σημειώνουμε τη σελίδα, το κεφάλαιο ή το κείμενο όπου βρισκόμαστε, στην παρακολούθηση της ύλης, για να μην έχουμε καθυστέρηση. Επομένως, τώρα δεν δύναμαι να σας συναντήσω, μετά από 1 μήνα, ίσως (κι εφόσον και εάν...). Πηγαίνετε πρώτα σε κάποιον άλλον συνάδελφο που δεν έχει ούτε τόσο φόρτο εργασίας ούτε τόσες μετακινήσεις! Απλά κι ωραία!
Μη "μασάτε", λοιπόν ό,τι γράφει ο καθένας εδώ μέσα που δεν έχει άμεσα σχέση με αυτό τον αναίτια μπελά της αξιολόγησης της Κεραμέως...!

μην διαστρεβλώνεις αυτά που λέω δεν είπα θα σε αιφνιδιάσει ....απλώς εσύ οφείλεις να προσαρμοστείς στο πρόγραμμα των επισκέψεών τους ...τι θα του πεις; είσαι σε τρία σχολεία; κι έχεις κάθε μέρα διαγωνίσματα;  κι έτσι τι θα γίνει; δεν θα έλθει ποτε;  καλά μερικοί είσθε εκτός τόπου και χρόνου, Εδω ακυρ'ωνονται διαγωνίσματα για εκδρομές , για την αξιολόγηση δεν θα σου το ακυρώσει; Ξέρεις τι θα σου πει κι αυτός; ε, καλά θα γίνεις μόνιμη σε 10 τέρμηνα ... πήγαινε πρώτα σε κάποιον άλλο ναι θα σε ρωτήσει και που θα πάει...θα πάρει τηλέφωνο τον διευθυντή του σχολείου σου  και θα σου βρει αυτός μέρα και ώρα Ξέρεις από χρονοδιαγράμματα εγχειρημάτων;                     

[nikos99]

Διαβάζω τις ''ψύχραιμες'' φωνές αυτού του forum (Menandros κλπ) και έχω να παρατηρήσω τα εξής...
Ωραία, δεν είναι λογικά όσα αναφέρουν κάποιοι ως τρόπο αντίδρασης στην αξιολόγηση...
Ωραία, δεν μπορείς να αγνοήσεις την κλήση του αξιολογητή σου.

Εσείς, τι προτείνετε; Προτείνετε κάτι ή απλά σηκώνετε το φρύδι σε ο,τι γράφεται εδω μέσα.
Τι θέλετε ακριβώς;

Τι θα κάνετε εσείς; Θα την φάτε; Θα την καταπιείτε;

(Εγώ αυτό μάλλον θα κάνω- τουλάχιστον αναγνωρίζω το μαχητικό πνεύμα κάποιων. Οχι εσάς, πάντως...)

[PDE ads]

[leon.]

Δεκαεφτά φατσούλες  ο menandros σ' ένα μόνο μήνυμα... Δύσκολα τα πράματα για τους συνεργάτες των αρίστων....

[gia 96]

μην διαστρεβλώνεις αυτά που λέω δεν είπα θα σε αιφνιδιάσει ....απλώς εσύ οφείλεις να προσαρμοστείς στο πρόγραμμα των επισκέψεών τους ...τι θα του πεις; είσαι σε τρία σχολεία; κι έχεις κάθε μέρα διαγωνίσματα;  κι έτσι τι θα γίνει; δεν θα έλθει ποτε;  καλά μερικοί είσθε εκτός τόπου και χρόνου, Εδω ακυρ'ωνονται διαγωνίσματα για εκδρομές , για την αξιολόγηση δεν θα σου το ακυρώσει; Ξέρεις τι θα σου πει κι αυτός; ε, καλά θα γίνεις μόνιμη σε 10 τέρμηνα ... πήγαινε πρώτα σε κάποιον άλλο ναι θα σε ρωτήσει και που θα πάει...θα πάρει τηλέφωνο τον διευθυντή του σχολείου σου  και θα σου βρει αυτός μέρα και ώρα Ξέρεις από χρονοδιαγράμματα εγχειρημάτων;                   

Θα μου επιτρέψεις: δεν είσαι πλήρως ενημερωμένος για το συγκεκριμένο θέμα & προσπαθείς να προκαλέσεις πανικό σε συναδέλφους που θα έπρεπε να είναι ήδη μόνιμοι!
Καταρχάς, όταν έχουμε διαγωνίσματα, δεν κανονίζουμε εκδρομές κι όταν υπάρχει περίπατος, τα προγραμματισμένα διαγωνίσματα τα γράφουν οι μαθητές την πρώτη ώρα, ώστε να μη χαθούν και υπάρξει αναστάτωση! Αυτό είναι γνωστό τοις πάσι!
Κατά δεύτερο: ο Δ/ντής του σχολείου δεν έχει καμία δουλειά να ανακατευτεί στα ραντεβού του αξιολογητή και του Συμβούλου, αφού δεν μπορεί να ξέρει αυτός το πρόγραμμα του εκπαιδευτικού, ούτε το ρυθμό και τις ανάγκες της διδασκαλίας του ούτε το τι έχει κανονίσει ο εκπαιδευτικός με τους μαθητές του! Επομένως, κάθε παρέμβαση τέτοια, δεν έχει νόημα & δεν θα γίνεται δεκτή! Επιπλέον, ο αξιολογούμενος δεν θα φανεί πως αρνείται, θα ζητήσει χρόνο, λόγω των υποχρεώσεών του που προέχουν! Τι δηλ.;;; Θα "κρεμάσει" τα παιδιά, για να προωθήσει την αξιολόγηση της Κεραμέως και να βγαίνει μετά αυτή στα κανάλια, τα φίλα προσκείμενα και να λέει ότι προχώρησε η ατομική αξιολόγηση κι άλλα τέτοια φαιδρά;;; Όχι! Θα ολοκληρώσει πρώτα το βασικό του έργο, που είναι το διδακτικό κι αυτό οφείλει πρωτίστως να φέρει εις πέρας κι όταν θα βρεθεί ο κατάλληλος χρόνος, θα την ξαναδεί την αξιολόγηση. Άλλωστε, δεν θα υπάρξει αξιολογητής που θα χρησιμοποιήσει "τρομοκρατία", γιατί, αν θυμάσαι, την τελική έκθεση της αξιολόγησης, μπορεί να τη δει, να τη [/b]διαβάσει & να την προσβάλει με ένστασή του ο αξιολογούμενος.[/b] Επομένως, ο Σύμβουλος οφείλει να γράφει τεκμηριωμένα πράγματα κι όχι ό,τι του 'ρθει από αντίδραση και κυρίως να ακολουθήσει τους ρυθμούς του αξιολογουμένου, που παράγει έργο τω όντι & δεν το παίζει "επιθεωρητής-αυθεντία" χωρίς να κάνει τίποτε! Εν τω μεταξύ, σε 1 μήνα πάνω-κάτω προκηρύσσονται εκλογές κι όλη αυτή η παρωδία θα λάβει τέλος!

[gia 96]

μπορειτε να του υποδειξετε εσεις απο ποιον να αρχισει, με προτεταμενο τα δαχτυλο και φουλ φεις
Υ.Γ.Μη "μασάτε", λοιπόν ό,τι γράφει ο καθένας εδώ μέσα που δεν έχει άμεσα σχέση με αυτό τον αναίτια μπελά της αξιολόγησης της Κεραμέως...!

Ο νεοδιοριζόμενος πάντως, μπορεί να αποφύγει την πίεση του Συμβούλου με τον εύσχημο τρόπο που ανέφερα πιο πάνω.
Εξάλλου, η Κεραμέως λέει συνέχεια ότι διόρισε 25.000 εκπαιδευτικούς. Ε, τι στο καλό...! Κάποιους από αυτούς θα βρουν πρόθυμους οι Σύμβουλοι για να αξιολογήσουν...! Έλεος...!

[marieta 2014]

Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα, μακάρι να ήταν.
Οι συνάδελφοι  που διορίστηκαν στην ειδική δεν είναι τόσο εύκολο να βρουν δικαιολογία.
Είναι πιο τίμιο να επικαλούμαστε τη στάση εργασίας. Όμως θα το κάνουμε όλοι ή κάποιοι θα το δεχτούν θα περάσουν; και οι άλλοι που θα το αποφεύγουν με την ελπίδα ότι θα αποσυρθεί κάποια στιγμή  τελικά θα μείνουν ξεκρέμαστοι;
Οι καιροί είναι δύσκολοι και φοβάμαι μη βλέπουμε το δέντρο και χάνουμε το δάσος.

[wipers]

Ο νεοδιοριζόμενος πάντως, μπορεί να αποφύγει την πίεση του Συμβούλου με τον εύσχημο τρόπο που ανέφερα πιο πάνω.

***Καταρχάς, όταν έχουμε διαγωνίσματα, δεν κανονίζουμε εκδρομές κι όταν υπάρχει περίπατος, τα προγραμματισμένα διαγωνίσματα τα γράφουν οι μαθητές την πρώτη ώρα, ώστε να μη χαθούν και υπάρξει αναστάτωση! Αυτό είναι γνωστό τοις πάσι!

οκ οτι πειτε, να υποθεσω οτι ι οι μαθητες  γραφουν το διαγωνισμα σας,σε ημερομηνια και ωρα που τους βολευει (ξερετε τωρα,φροντιστηρια,γυμναστηρια,δουλειες,φιλεναδες κλπ) τι οχι???
Υ.Γ. φανταζομαι το συμβουλο που θα σας πει να σας αξιλογησει την πρωτη ωρα περιπατου "για να μην υπαρξει αναστατωση"
δασκαλε που διδασκες, ελεγαν παλια

[nikos99]

οκ οτι πειτε, να υποθεσω οτι ι οι μαθητες  γραφουν το διαγωνισμα σας,σε ημερομηνια και ωρα που τους βολευει (ξερετε τωρα,φροντιστηρια,γυμναστηρια,δουλειες,φιλεναδες κλπ) τι οχι???

Κάνε τη δουλειά σου, όπως ξερεις. Εύχομαι να την κάνεις έντιμα.

[Anemos2017]

Είσαι λάθος! Η παρακολούθηση του μαθήματος του αξιολογουμένου, γίνεται σε συμφωνημένη ώρα/ημέρα (κι όχι αιφνιδιαστικά, όπως εσύ γράφεις)! Μπορείς να το ξαναδιαβάσεις & να το ξαναθυμηθείς.
Κι αν ο Σύμβουλος αρχίσει να "πουλάει" τσαμπουκά και να πιέζει, του απαντάς ευγενικά ότι: Ναι, αφού το Υπουργείο με έχει τοποθετήσει σε 2 και σε 3 σχολεία, έχω κάθε μέρα διαγωνίσματα & τεστ με τις κατευθύνσεις των ΓΕΛ, εκθέσεις με τα υπόλοιπα τμήματα και τρέχω και δεν φτάνω, ώστε να είμαι συνεπής ως προς την κάλυψη της ύλης μου, όπως άλλωστε και το Υπουργείο μάς ζητά κάθε μήνα να σημειώνουμε τη σελίδα, το κεφάλαιο ή το κείμενο όπου βρισκόμαστε, στην παρακολούθηση της ύλης, για να μην έχουμε καθυστέρηση. Επομένως, τώρα δεν δύναμαι να σας συναντήσω, μετά από 1 μήνα, ίσως (κι εφόσον και εάν...). Πηγαίνετε πρώτα σε κάποιον άλλον συνάδελφο που δεν έχει ούτε τόσο φόρτο εργασίας ούτε τόσες μετακινήσεις! Απλά κι ωραία!
Μη "μασάτε", λοιπόν ό,τι γράφει ο καθένας εδώ μέσα που δεν έχει άμεσα σχέση με αυτό τον αναίτια μπελά της αξιολόγησης της Κεραμέως...!

Μια πρώτη αξιολόγηση!!!

Προυπηρεσία έχω, και αρκετή μάλιστα, αλλά έχω και πολύ καλό ΑΣΕΠ! Κι όλα αυτά τα χρόνια δούλευα, αλλά αφού πρώτα προσλαμβάνονταν οι βολεμένοι κι αφού τοποθετούνταν εκείνοι στα καλύτερα σχολεία! Άρα, ό,τι γράφω δεν το γράφω για μένα μόνο, όπως καταλαβαίνεις, αλλά κυρίως για τους χιλιάδες συναδέλφους που αν συνεχιστεί αυτή η αναξιοκρατία, θα μένουν εκτός του νυμφώνος, κι ας έχουν ένα σωρό προσόντα και ναι, περισσότερη όρεξη για δουλειά απ' όλους αυτούς που τριγυρίζουν κάποια χρόνια ανά την Ελλάδα ως αναπληρωτές και κοιτάζουν τον εαυτούλη τους!
Το δημόσιο μας έχει εγκλωβίσει σ' αυτή τη διαδικασία, αυτό είναι αλήθεια και μας δείχνει το σκληρό του πρόσωπο (δουλέψτε τώρα για να καλύψω τις ανάγκες μου στα σχολεία και ίσως κάποια στιγμή σας διορίσω, να δούμε τι θα πουν και οι θεσμοί, φυσικά...)! Όμως, κανείς μας δεν αντιδρά! Πρωτοφανές, αξιοπερίεργο και ηττοπαθές! Τι περιμένουμε, άραγε;

[Έσπερος]

@gia 96 σε πολλά σχολεία χάνονται διαγωνίσματα λόγω περιπάτου.
Εξάλλου ποσα διαγωνίσματα βάζεις; Πόσες μέρες; Δεν γίνεται επι εβδομάδες να εχεις κάθε μέρα όλες σου τις ώρες διαγωνισμα. Ούτε είναι δικαιολογία ότι προέχει η ύλη. Αυτός υποτίθεται το μάθημα σου θέλει να δει. Αυτό θα κανεις υποτίθεται.

Μην φουσκώνετε τα μυαλά των ανθρώπων που είναι εγκλωβισμένοι σ ένα επικοινωνιακό παιχνίδι. Αρκετά έχουν στο μυαλό τους. Απ τη μια η κοινή γνώμη που διψάει για αίμα, από την άλλη νοοτροπίες αντίδρασης που θυμίζουν αμφιθέατρα πανεπιστημίου. Και στη μέση μπαλάκι ping pong ο νεοδιόριστος, ο ποιος είναι ένας μεγάλος άνθρωπος με παρα πολλά χρόνια σπουδών ή δουλειάς ή και τα δυο, που δεν είναι κανένα πιτσιρίκι να κάθεται να το πατρονάρουν, του φτάνουν οι εξευτελιστικές συνθήκες εργασίας.

[wipers]

Κάνε τη δουλειά σου, όπως ξερεις. Εύχομαι να την κάνεις έντιμα.

ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ουτε περιουσια κανει, ουτε διασημος γινεται, το μονο που του μενει ειναι η αξιοπρεπεια του,
αν ειναι να μυξοκλαιει και να κρυβεται σαν καλομαθημενο ή κακομαθημενο μαθητουδι θα τη χασει και αυτη.
το μονο που διαβαζω σε μερικα μηνυματα ειναι πως θα ξεφτιλιστει για να γλυτωσει την αξιολογηση χωρις να αγωνιστει καθολου και χωρις κοστος. ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΨΗΛΑ ΡΕ

[gia 96]

ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ουτε περιουσια κανει, ουτε διασημος γινεται, το μονο που του μενει ειναι η αξιοπρεπεια του,
αν ειναι να μυξοκλαιει και να κρυβεται σαν καλομαθημενο ή κακομαθημενο μαθητουδι θα τη χασει και αυτη.
το μονο που διαβαζω σε μερικα μηνυματα ειναι πως θα ξεφτιλιστει για να γλυτωσει την αξιολογηση χωρις να αγωνιστει καθολου και χωρις κοστος. ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΨΗΛΑ ΡΕ

Ξεφτιλίζω την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών με όσα προτείνω στην περίπτωση που ο Σύμβουλος ζητήσει να προχωρήσει στην αξιολόγηση, ενώ εσείς τι κάνετε;; Για ποια αξιοπρέπεια μιλάτε;; Όταν υπονοείτε & παρουσιάζετε τους εκπαιδευτικούς ανήμπορους να αντισταθούν στα "μαγειρέματα" της Κεραμέως κι όταν έμμεσα υποστηρίζετε πως θα έρθει στην αίθουσά σας ο Σύμβουλος, ο ουρανοκατέβατος, με τις αμφισβητούμενες ικανότητες, και θα σας "τελειώσει" εσάς τους νεοδιοριζόμενους με συνοπτικές διαδικασίες, ενώ εσείς νεοδιοριζόμενοι δεν θα έχετε το περιθώριο αντίδρασης, έχετε την αξιοπρέπεια του εκπαιδευτικού;; Για ποιο κεφάλι ψηλά, μιλάτε;; Μόνο που δεν έχετε πέσει γονυπετής, να προσκαλέσετε τους "ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΆΣ" να σας βάλουν καλό βαθμό...! Να υποθέσω ότι θα συμπορευθείτε στον αγώνα κατά της αξιολόγησης με συμμετοχή στην απεργία, με στάσεις εργασίας κλπ., ε;;;