Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

[knkn]

Λέει μια συνάδελφος σε σχολείο μόλις άκουσε τα νέα .
Τι λένε ρε ?  Πως θα αξιολογηθώ εγώ που δεν έχω διοριστεί με ΑΣΕΠ ?
Πώς θα προλάβω να διαβάσω όλα αυτά που διάβασαν όσοι διορίστηκαν με ΑΣΕΠ ?
Τώρα μας το λένε ότι έπρεπε να διαβάζουμε ?  Τι πράγματα είναι αυτά ? 

Υ.Γ.   μη γελάτε ρε …     δεν είναι σωστό να γελάτε με το άγχος της …..   

[PDE ads]

[irenead]

Υπό την εποπτεία του ΑΣΕΠ
Με γραπτά τεστ και συνέντευξη η αξιολόγηση των 750.000 δημοσίων υπαλλήλων

Πηγή :
http://news.in.gr/greece/article/?aid=1231146794

Mάλιστα τώρα δηλαδή, πρέπει να θεωρήσουμε ότι η συνέντευξη είναι ένα αξιοκρατικό κριτήριο....

[founes]

Στις εκλογές πρέπει να τους αξιολογήσουμε εμείς, αλλιώς είμαστε άξιοι της μοίρας μας.

[spoudi]

Τελικά, όλο αυτό αφορά και τους αναπληρωτές;

[PDE ads]

[mpesg]

Τελικά, όλο αυτό αφορά και τους αναπληρωτές;

οι αναπληρωτες μετα απο τοσα χρονια διαβασμα για ασεπ δεν εχουν να φοβηθουν τιποτα,αλίμονο στα λαμογια που επαιρναν μορια απο βυσματικες τοποθετήσεις πριν απο χρονια χωρις να δωσουν ασεπ ουτε μια φορα

[baarli]

Τελικά, όλο αυτό αφορά και τους αναπληρωτές;

οι αναπληρωτες μετα απο τοσα χρονια διαβασμα για ασεπ δεν εχουν να φοβηθουν τιποτα,αλίμονο στα λαμογια που επαιρναν μορια απο βυσματικες τοποθετήσεις πριν απο χρονια χωρις να δωσουν ασεπ ουτε μια φορα

Και για το ασεπ στους εκπαιδευτικούς, το ψάρι της αξιολόγησης βρωμάει από το κεφάλι.

Ας βάλουν πρώτα αξιολόγηση με γραπτές εξετάσεις ΑΣΕΠ για να γίνεις καθηγητής πανεπιστημίου, και μετά να ζητάνε αξιολόγηση με γραπτές εξετάσεις ασεπ για τους δασκάλους

[jimy100]

Τελικά, όλο αυτό αφορά και τους αναπληρωτές;

οι αναπληρωτες μετα απο τοσα χρονια διαβασμα για ασεπ δεν εχουν να φοβηθουν τιποτα,αλίμονο στα λαμογια που επαιρναν μορια απο βυσματικες τοποθετήσεις πριν απο χρονια χωρις να δωσουν ασεπ ουτε μια φορα

Κλασικό παράδειγμα αφέλειας που διακατέχει τη σκέψη του μέσου Έλληνα σήμερα...Σίγουρα δε θα αφορά τους αναπληρωτές. Γιατί σε μερικά χρόνια δε θα υπάρχουν παρά ελάχιστοι αναπληρωτές. Οπότε, είτε μόνιμος είσαι είται αναπληρωτής, ένα και το αυτό είναι. Σαν μόνιμος θα μπορείς άνετα να απολύεσαι, σαν αναπληρωτής απλά δε θα δουλεύεις. Δώστε όμως αίμα στο λαό, δε χόρτασε ακόμη. Μόνιμοι εναντίον συμβασιούχων, Δ.Υ. εναντίον Ι.Υ., συνταξιούχοι εναντίον εργαζομένων, εργαζόμενοι εναντίον συνταξιούχων, άνεργοι εναντίον εργαζομένων και έχει ο θεός...Η τρόικα και οι τραπεζίτες θα κάνουν τη δουλειά τους ανενόχλητοι. Να ψοφήσει η κατσίκα του γείτονα...Σε λίγο, κάποιοι θα λένε: "Καλά κάνει και βάζει φόρο ακινήτων. Εγώ δεν έχω σπίτι. Ας μείνει άστεγος αυτός που έχει ένα διαμέρισμα αν δεν μπορεί να το συντηρήσει". Κατάντια...

[apri]

Δεν είμαι εναντίον της αξιολόγησης, αλλά γραπτή αξιολόγηση 750.000 υπαλλήλων μέσα σ' ένα χρόνο είναι εκτός των δυνατοτήτων του κράτους. Εκτός αν γίνει προφορική και στο πόδι...αλλά τότε δεν θα μιλάμε για πραγματική αξιολόγηση, αλλά για φάμπρικα "δικαιολόγησης" απολύσεων.

[Landau]

Τελικά, όλο αυτό αφορά και τους αναπληρωτές;

οι αναπληρωτες μετα απο τοσα χρονια διαβασμα για ασεπ δεν εχουν να φοβηθουν τιποτα,αλίμονο στα λαμογια που επαιρναν μορια απο βυσματικες τοποθετήσεις πριν απο χρονια χωρις να δωσουν ασεπ ουτε μια φορα

Και για το ασεπ στους εκπαιδευτικούς, το ψάρι της αξιολόγησης βρωμάει από το κεφάλι.

Ας βάλουν πρώτα αξιολόγηση με γραπτές εξετάσεις ΑΣΕΠ για να γίνεις καθηγητής πανεπιστημίου, και μετά να ζητάνε αξιολόγηση με γραπτές εξετάσεις ασεπ για τους δασκάλους

Τι σχέση έχουν οι δάσκαλοι με τους πανεπιστημιακούς και την επιλογή τους στα ΑΕΙ;
Ό,τι να 'ναι όμως! Εκτός τόπου και χρόνου...
Η άγνοια οδηγεί σε σφάλματα και τη συζήτηση εκτός θέματος.

[Marcus]

Ας βάλουν πρώτα αξιολόγηση με γραπτές εξετάσεις ΑΣΕΠ για να γίνεις καθηγητής πανεπιστημίου, και μετά να ζητάνε αξιολόγηση με γραπτές εξετάσεις ασεπ για τους δασκάλους (προστέθηκε έμφαση)

Εγείρονται πολλά ζητήματα εδώ, όπως π.χ. η σχέση της συνταγματικά κατοχυρωμένης αυτοτέλειας των ΑΕΙ με το ΑΣΕΠ, ο ρόλος των εκλεκτορικών σωμάτων και οι ανώνυμες κρίσεις, τα οποία μάλλον αγνοείς και στα οποία δε θα υπεισέλθω. Επειδή δε θέλω να πιστέψω πως λαϊκίζεις, όπως λαϊκίζουν αυτοί που διέρρευσαν τις γελοιότητες περί γραπτής αξιολόγησης στο σύνολο των ΔΥ, έχω την υποχρέωση να σε ρωτήσω: γιατί θεωρείς πως η αξιολόγηση των δασκάλων προϋποθέτει την αξιολόγηση των πανεπιστημιακών; Αλλού γράφεις ότι πρέπει πρώτα να κριθούν οι πολιτικοί (που παρεμπιπτόντως εκτίθενται σε λαϊκή ψήφο κάθε 2-3 χρόνια), και μετά οι εκπαιδευτικοί. Πάλι, γιατί; Η γνώμη μου είναι πως αν θέλεις να κρίνεις τους άλλους, πράγμα που ειδικά εσύ το κάνεις με αρκετό ενθουσιασμό, είναι ηθικά επιβεβλημένο να μην το κάνεις από το απυρόβλητο ανθρώπου που δεν έχει εκτεθεί ποτέ σε αξιολόγηση το δικό του έργο.

Σε ό,τι αφορά την πληροφορία περί γραπτών εξετάσεων, πρόκειται νομίζω για πυροτέχνημα με σαφή πρόθεση να λαϊκίσει ("εγώ πρότεινα ένα πλήρες σχέδιο αξιολόγησης, αλλά φευ, δε με κάνατε πρωθυπουργό", "δεν έγινα πρόεδρος του κινήματος, γιατί τα έβαλα με τους ΔΥ"). Πρακτικά, στην Ελλάδα δεν υπάρχει η υποδομή να γίνουν εξετάσεις αυτής της κλίμακας. Δεν υπάρχουν αίθουσες, δεν υπάρχουν επιτηρητές, δεν υπάρχουν βαθμολογητές. Κυρίως όμως δεν υπάρχουν χρήματα. Πιο ρεαλιστικό θα ήταν αν διενεργούνταν εξετάσεις για όσους είναι να κριθούν για προαγωγή το Μάιο. Και πάλι όμως, η έλλειψη τεχνογνωσίας και το κόστος των εξετάσεων το καθιστούν απίθανο.

[bitch]

Αξιολόγηση. Ποσοτικά κριτήρια:
- πότε προσέρχεται ο υπάλληλος στην εργασία του;
- προσέρχεται εγκαίρως ;
- είναι πρόθυμος να εξυπηρετήσει το κοινό με το οποίο συναλλάσσεται;
- έχει προχωρήσει την εργασία του ένα βήμα παραπέρα, κάνοντας το επιπλέον που δεν του ζητείται απο την διοίκηση, τις διαταγές, τις εγκυκλίους κλπ
- φροντίζει να επιμορφώνεται;
- πόσο συχνά επιμορφώνεται;
- έχει ποτέ συμμετάσχει ως επιμορφωτής σε σεμινάρια,ημερίδες , συνέδρια κτλ. ;
- έχει συγγραφικό έργο;
- τι επιπλέον δεξιότητες έχει; πώς τις έχει αναπτύξει; τις χρησιμοποιεί για να βοηθάει στην γρηγορότερη, αμεσότερη και αποτελεσματικότερη λειτουργία του φορέα στον οποίον υπηρετεί;
- πόσο έγκαιρα απαντά στα αιτήματα που του θέτουν οι πολίτες;

αν τα παραπάνω τα "μεταφράσουμε" για τους εκπαιδευτικούς έχουμε και λέμε :
- πηγαίνει στην τάξη με το που χτυπάει το κουδούνι ή αφήνει να περάσει το ακαδημαΪκό τέταρτο και αν;
-  έρχεται κανονικά στην ώρα του όταν ξεκινάει την πρώτη ώρα ή συνήθως αργεί γιατί τον πήρε ο ύπνος;
- πόσες άδειες έχει πάρει; Υπάρχει αντιστοιχία επταώρου με άδεια; Ή Παρασκευής με άδεια; Ή Δευτέρας με άδεια;
- πώς είναι η συνεργασία του με τους γονείς; Στέλνει σημειώματα απουσιών; Τηλεφωνεί προσωπικά στους γονείς; ενημερώνει την καρτέλα του μαθητή για τυχόν αλλεργίες ή άλλα προβλήματα υγείας ή / και προσωπικά των μαθητών; Ενημερώνει το σύλλογο επ΄αυτών;
- χρησιμοποιεί νέες τεχνολογίες στο μάθημά του; Ή απλά φωτοτυπεί το Μεταίχμιο; Ή δεν φωτοτυπεί τίποτα; Παράγει δικό του υλικό με ασκήσεις;
-

[rublev]

Η φράση του συναδέλφου μπορεί να ατύχησε μέσα στην υπερβολή της,ωστόσο εδράζεται σε μια υπαρκτή άνιση μεταχείριση.
Δεν τολμάει να έρθει το υπουργείο σε ανοιχτή σύγκρουση με τους πανεπιστημιακούς,όπως κάνει με τους λοιπούς εκπ/κούς.Κι αυτό γιατί οι πανεπιστημιακοί έχουν επιδείξει πολύ λιγότερο αίσθημα ευθύνης απέναντι στους φοιτητές τους,χρησιμοποιώντας τους ως απειλητικό όπλο για τη διατήρηση των προνομίων τους.

Δηλαδή,ενώ η κατάσταση των πανεπιστημίων μας είναι χειρότερη και από αυτή των σχολείων μας,οι πανεπιστημιακοί κατάφεραν να διατηρήσουν υπό την εξουσία τους τον τρόπο εκλογής και κρίσεων των διδασκόντων.Ακόμα και την εκλογή του πρύτανη,την οποία υποτίθεται ότι παραχώρησαν προκειμένου να κρατήσουν το καθεστώς νεποτισμού,τώρα,αφού ο χρόνος τους ευνοεί,την εμποδίζουν.

Ας μην αναφερθούμε στην περίφημη μείωση των ειδικών μισθολογίων για τους "λειτουργούς" ,που όλο εξαγγέλλεται αλλά όλο και ματαιώνεται...
Και μην μου πει κανείς για την κατσίκα του γείτονα,γιατί όσο πέφτουν οι μισθοί μόνο ορισμένων κατηγοριών,τόσο θα παραμένουν υψηλές οι τιμές,καθιστώντας την επιβίωσή τους πολύ δύσκολη.

[gvasilis]

bitch, αυτά τα ποσοτικά κριτήρια περιγράφουν την εξωδιδακτική απασχόληση?,για την οποία κόπηκε το επίδομα?
Για να ξέρω τι να σταματήσω να κάνω!

[Green]

Τελικά, όλο αυτό αφορά και τους αναπληρωτές;

οι αναπληρωτες μετα απο τοσα χρονια διαβασμα για ασεπ δεν εχουν να φοβηθουν τιποτα,αλίμονο στα λαμογια που επαιρναν μορια απο βυσματικες τοποθετήσεις πριν απο χρονια χωρις να δωσουν ασεπ ουτε μια φορα

Κλασικό παράδειγμα αφέλειας που διακατέχει τη σκέψη του μέσου Έλληνα σήμερα...Σίγουρα δε θα αφορά τους αναπληρωτές. Γιατί σε μερικά χρόνια δε θα υπάρχουν παρά ελάχιστοι αναπληρωτές. Οπότε, είτε μόνιμος είσαι είται αναπληρωτής, ένα και το αυτό είναι. Σαν μόνιμος θα μπορείς άνετα να απολύεσαι, σαν αναπληρωτής απλά δε θα δουλεύεις. Δώστε όμως αίμα στο λαό, δε χόρτασε ακόμη. Μόνιμοι εναντίον συμβασιούχων, Δ.Υ. εναντίον Ι.Υ., συνταξιούχοι εναντίον εργαζομένων, εργαζόμενοι εναντίον συνταξιούχων, άνεργοι εναντίον εργαζομένων και έχει ο θεός...Η τρόικα και οι τραπεζίτες θα κάνουν τη δουλειά τους ανενόχλητοι. Να ψοφήσει η κατσίκα του γείτονα...Σε λίγο, κάποιοι θα λένε: "Καλά κάνει και βάζει φόρο ακινήτων. Εγώ δεν έχω σπίτι. Ας μείνει άστεγος αυτός που έχει ένα διαμέρισμα αν δεν μπορεί να το συντηρήσει". Κατάντια...

Το να μην πρέπει φυσικά να επικαλείσαι χαιρέκακα την καταστροφή του διπλανού σου, δεν μπορεί να αποτελεί άλλοθι και για να μην επισημαίνουμε τα ανοσιουργήματα και τις νοσηρότητες αυτής της χώρας. Και υπήρξαν πάρα πολλές τέτοιες επί δεκαετίες. Καλό λοιπόν είναι να μην τις ξεχνάμε και να τις μνημονεύουμε, για να μην τις επαναλάβουμε...