Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

[steven_seagal]

 οι εκπαιδευτικοί, περίπου 160.000, θα δώσουν γραπτές και προφορικές εξετάσεις και ο «βαθμός» της αξιολόγησης θα συνδέεται άμεσα με την υπηρεσιακή εξέλιξή τους. H πορεία των μαθητών, η φοίτηση,  η τήρηση του ωρολογίου προγράμματος και της ύλης και τα ποσοστά επιτυχίας στις εξετάσεις για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, θα καθορίζουν τη μισθολογική και βαθμολογική τους ανέλιξη στην πυραμίδα της ιεραρχίας

newsit

[PDE ads]

[pa.liatsos]

αρνουμαι να μπω σ'αυτη την κοροϊδια!αν ειναι, ολοι θα βαλουν 20αρια, και θα γινουμε μια κοινωνία   α ρ ι σ τ ω ν - η λ ι θ ι ω ν!
δεν ξανακαιω το μυαλο μου με υλη τυπου ΑΣΕΠ...

[emmaki]

Και με το απλό ξανθό μου μυαλό έχω τα εξής αρωτηματικά....

1) Θα ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι υπάρχουν σχολεία που τα παιδιά δεν γνωρίζουν Ελληνικά και ως συνέπεια δεν έχουν καλή επίδοση στο σχολείο;
2) Θα ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι όλα τα σχολεία δεν δια΄θέτουν την ίδια υλικοτεχνική υποδομή και άρα δεν γίνεται το ίδιο μάθημα;
3) Θα ληφθεί υπόψη ότι σε πολλά σχολεία υπάρχει λόγω της σύνθεσης του πληθυσμού μεγάλη μαθητική διαρροή;
4)Εμείς οι έρμοι οι νηπιαγωγοί ΠΩΣ θα αξιολογηθούμε; Δεν υπάρχει ύλη που πρέπει να "βγει", δεν υπάρχουν συγκεκριμένες δεξιότητες που πρέπει να κατακτήσουν τα παιδιά (ο κάθε συνάδελφος κάνει τη δουλειά του όπως κρίνει ο ίδιος σωστά και θέτει τους στόχους που κρίνει ο ίδιος), το νηπιαγωγείο δεν είναι (θεωρητικά) προετοιμασία για το δημοτικό, άρα δεν μπορεί να κριθο'ύν οι νηπαιγωγοί με βάση το αν τα παιδιά έμαθαν να γράφουν ή να διαβάζουν....

Και αυτές είναι οι πρώτες απορίες μου..........

Μάλλον είναι "άλλα λόγια να αγαπιόμαστε", να κατευνάσουμε λίγο και τους υπόλοιπους "εκτός σχολείου" που τα έχουν βάλει με τους "άχρηστους" δασκάλους και να κερδίσουμε και κανένα ψηφαλάκι!

ΥΓ Υποστηρίζω ότι χρειάζεται αξιολόγηση, αλλά αυτή πρέπει να αποτελέι μια ολοκληρωμένη πρόταση που θα έχει λάβει πάρα πολλά στοιχεία υπόψη και όχι μια "αρπαχτή" (αν μου επιτρέπεται ο όρος)

[emnaypli]

.

[PDE ads]

[Green]

6 χρόνια στο Δημοτικό+3 χρόνια στο Γυμνάσιο+3 χρόνια στο Λύκειο+4 χρόνια στο Πανεπιστήμιο+διαγωνισμός ΑΣΕΠ για να διοριστώ+ 2 χρόνια μεταπτυχιακό= ΑΝΙΚΑΝΟΣ.
 Έρχεται τώρα η αξιολόγηση να βάλει τα πράγματα στη θέση τους. Εσένα κυρία μου ποιος θα σε αξιολογήσει?

Η εκπαιδευτική διαδρομή του καθενός και η κατοχή τυπικών προσόντων μπορεί να καθορίζει την επαγγελματική του επάρκεια για τα επόμενα 40 χρόνια του επαγγελματικού του βίου; Κατά αυτή τη λογική ένας ιδιώτης γιατρός ή μηχανικός δεν θα έπρεπε να αμείβεται σύμφωνα με την κατά περίπτωση επαγγελματική του απόδοση, αλλά με την εμφάνιση των πτυχίων του στον εκάστοτε πελάτη.

[baarli]

6 χρόνια στο Δημοτικό+3 χρόνια στο Γυμνάσιο+3 χρόνια στο Λύκειο+4 χρόνια στο Πανεπιστήμιο+διαγωνισμός ΑΣΕΠ για να διοριστώ+ 2 χρόνια μεταπτυχιακό= ΑΝΙΚΑΝΟΣ.
 Έρχεται τώρα η αξιολόγηση να βάλει τα πράγματα στη θέση τους. Εσένα κυρία μου ποιος θα σε αξιολογήσει?

Η εκπαιδευτική διαδρομή του καθενός και η κατοχή τυπικών προσόντων μπορεί να καθορίζει την επαγγελματική του επάρκεια για τα επόμενα 40 χρόνια του επαγγελματικού του βίου; Κατά αυτή τη λογική ένας ιδιώτης γιατρός ή μηχανικός δεν θα έπρεπε να αμείβεται σύμφωνα με την κατά περίπτωση επαγγελματική του απόδοση, αλλά με την εμφάνιση των πτυχίων του στον εκάστοτε πελάτη.

Τα έχουμε ξανα-συζητήσει αυτά!

Το θέμα είναι η όποια αξιολόγηση, καταρχήν να διέπεται από κάποιες αυτονόητες αρχές, τις οποίες κάποιοι θέλουν να μας κάνουν να ξεχάσουμε!

Ας αξιολογηθούν λοιπόν πρώτα οι ίδιοι οι βουλευτάδες με την καθιέρωση της αρνητικής ψήφου.

Ας αξιολογηθεί, όχι με συνέντευξεις ή πτυχία αλλά με εξετάσεις ΑΣΕΠ, η φουρνιά των δημοσίων υπαλλήλων των διορισμένων με βύσμα την δεκαετία 80-90 που και προϊστάμενοι είναι και διπλάσιο μισθό παίρνουν.

και μετά βλέπουμε....

[Green]

6 χρόνια στο Δημοτικό+3 χρόνια στο Γυμνάσιο+3 χρόνια στο Λύκειο+4 χρόνια στο Πανεπιστήμιο+διαγωνισμός ΑΣΕΠ για να διοριστώ+ 2 χρόνια μεταπτυχιακό= ΑΝΙΚΑΝΟΣ.
 Έρχεται τώρα η αξιολόγηση να βάλει τα πράγματα στη θέση τους. Εσένα κυρία μου ποιος θα σε αξιολογήσει?

Η εκπαιδευτική διαδρομή του καθενός και η κατοχή τυπικών προσόντων μπορεί να καθορίζει την επαγγελματική του επάρκεια για τα επόμενα 40 χρόνια του επαγγελματικού του βίου; Κατά αυτή τη λογική ένας ιδιώτης γιατρός ή μηχανικός δεν θα έπρεπε να αμείβεται σύμφωνα με την κατά περίπτωση επαγγελματική του απόδοση, αλλά με την εμφάνιση των πτυχίων του στον εκάστοτε πελάτη.

Τα έχουμε ξανα-συζητήσει αυτά!

Το θέμα είναι η όποια αξιολόγηση, καταρχήν να διέπεται από κάποιες αυτονόητες αρχές, τις οποίες κάποιοι θέλουν να μας κάνουν να ξεχάσουμε!

Δεν άκουσα κάποιον από τη ΟΛΜΕ να θέτει κανένα τέτοιο θέμα προς συζήτηση. Ένα "όχι στην αξιλόγηση" έχει υποπέσει μόνο στην αντίληψή μου...
Ο πολιτικός παρόλα αυτά αξιολογείται κάθε 4 χρόνια. Αν ο αξιολογητής του (ο λαός) πολύ εύκολα εξαγοράζεται και πάσχει συχνά από επιλεκτικό Alzheimer, δεν φταίει η διαδικασία.

[AntreaEirini]

1) Θα ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι υπάρχουν σχολεία που τα παιδιά δεν γνωρίζουν Ελληνικά και ως συνέπεια δεν έχουν καλή επίδοση στο σχολείο;

Το ότι δεν έχουν καλή επίδοση δεν οφείλεται στο ότι δε γνωρίζουν ελληνικά. Οφείλεται στο γεγονός ότι το ίδιο το σχολείο δεν κάνει τη δουλειά του. Οπότε ίσως είναι ένα βασικό σημείο αξιολόγησης.

[baarli]

Δεν άκουσα κάποιον από τη ΟΛΜΕ να θέτει κανένα τέτοιο θέμα προς συζήτηση. Ένα "όχι στην αξιλόγηση" έχει υποπέσει μόνο στην αντίληψή μου...

την ολμε για παράδειγμα μας την φέρνεις;
έχει βουίξει ο τόπος με την στάση της ολμε.

[Green]

Δεν άκουσα κάποιον από τη ΟΛΜΕ να θέτει κανένα τέτοιο θέμα προς συζήτηση. Ένα "όχι στην αξιλόγηση" έχει υποπέσει μόνο στην αντίληψή μου...

την ολμε για παράδειγμα μας την φέρνεις;
έχει βουίξει ο τόπος με την στάση της ολμε.

Η ΟΛΜΕ είναι το επίσημο όργανο των εκπαιδευτικών και το πρόσωπό τους στις συναντήσεις τους με το Υπουργείο.

[baarli]

Ο πολιτικός παρόλα αυτά αξιολογείται κάθε 4 χρόνια. Αν ο αξιολογητής του (ο λαός) πολύ εύκολα εξαγοράζεται και πάσχει συχνά από επιλεκτικό Alzheimer, δεν φταίει η διαδικασία.

και αυτό το έχουμε ξαναπεί και επιμένεις.

Ο πολιτικός ΔΕΝ αξιολογείται! Φροντίζει να μαζεύει τριγύρω του 50000 ευνοημένους που θα τον ξαναεκλέξουν βουλευτή με θετική ψήφο (σταυρό), και μαμάει τους υπόλοιπους 9000000!

Μόνο η αρνητική ψήφος αξιολογεί σωστά τους βουλευτές, αλλά δυστυχώς την έχουν απαγορεύσει τα λαμόγια οι εθνοπατέρες.
Για τον ευαυτό τους δεν θέλουν αρνητική αξιολόγηση, θέλουν να την βάλουν όμως στους δημόσιους υπαλλήλους.

[baarli]

Δεν άκουσα κάποιον από τη ΟΛΜΕ να θέτει κανένα τέτοιο θέμα προς συζήτηση. Ένα "όχι στην αξιλόγηση" έχει υποπέσει μόνο στην αντίληψή μου...

την ολμε για παράδειγμα μας την φέρνεις;
έχει βουίξει ο τόπος με την στάση της ολμε.

Η ΟΛΜΕ είναι το επίσημο όργανο των εκπαιδευτικών και το πρόσωπό τους στις συναντήσεις τους με το Υπουργείο.

Και αυτό το έχουμε ξαναπεί και ξανά επιμένεις.

Η συνδικαλιστικές ηγεσίες είναι διορισμένοι από τα λαμόγια τους εθνοπατέρες.

Αλλίως πως γίνεται ακόμα και αν απέχουν το 99% από τις συνδικαλιστικές εκλογές, οι συνδικαλιστές να εξακολουθούν να θεωρούνται επίσημα όργανα και  να αποφασίζουν για τον κλάδο, ενώ ακόμα και αν μαζευτούν 99% υπογραφές για ένα θέμα, αυτό να θεωρείται παράνομο και να μην μπορεί να παρθεί απόφαση;

[Green]

Ο πολιτικός παρόλα αυτά αξιολογείται κάθε 4 χρόνια. Αν ο αξιολογητής του (ο λαός) πολύ εύκολα εξαγοράζεται και πάσχει συχνά από επιλεκτικό Alzheimer, δεν φταίει η διαδικασία.

και αυτό το έχουμε ξαναπεί και επιμένεις.

Ο πολιτικός ΔΕΝ αξιολογείται! Φροντίζει να μαζεύει τριγύρω του 50000 ευνοήμενους που θα τον ξαναεκλέξουν βουλευτή, και μαμάει τους υπόλοιπους 9000000!

Μόνο η αρνητική ψήφος αξιολογεί τον βουλευτή, αλλά δυστυχώς την έχουν απαγορεύσει τα λαμόγια οι εθνοπατέρες.

Έτσι λειτουργεί η Δημοκρατία τα τελευταία 2.500 χρόνια... Και οι 50.000 είναι η πληθυσμιακή προβολή κάποιων περισσότερων χιλιάδων που θα βολευτούν (ή θα επιδιώξουν να βολεύτουν) και αυτοί όταν βγει κυβέρνηση.

[Green]

Δεν άκουσα κάποιον από τη ΟΛΜΕ να θέτει κανένα τέτοιο θέμα προς συζήτηση. Ένα "όχι στην αξιλόγηση" έχει υποπέσει μόνο στην αντίληψή μου...

την ολμε για παράδειγμα μας την φέρνεις;
έχει βουίξει ο τόπος με την στάση της ολμε.

Η ΟΛΜΕ είναι το επίσημο όργανο των εκπαιδευτικών και το πρόσωπό τους στις συναντήσεις τους με το Υπουργείο.

Και αυτό το έχουμε ξαναπεί και ξανά επιμένεις.

Η συνδικαλιστικές ηγεσίες είναι διορισμένοι από τα λαμόγια τους εθνοπατέρες.

Αλλίως πως γίνεται ακόμα και αν απέχουν το 99% από τις συνδικαλιστικές εκλογές, οι συνδικαλιστές να εξακολουθούν να θεωρούνται επίσημα όργανα και  να αποφασίζουν για τον κλάδο, ενώ ακόμα και αν μαζευτούν 99% υπογραφές για ένα θέμα, αυτό να θεωρείται παράνομο και να μην μπορεί να παρθεί απόφαση;

Μυρίζομαι ότι θες μία δικτατορία του προλεταριάτου...