σε πιο σημειο της ύλης βρίσκεστε ?

[marita]

γεια σας. Σκεφτηκα να ανοιξω ένα νεο θέμα που να αφορα σε ποιο σημειο της ύλης έχουμε φτάσει όσοι από εμας διδάσκουν σε σχολειο. έγω κάνω αρχαία θεωρητικής κατεύθυνσης κι έχω φτάσει στην 4 ενότητα των Ηθικών Νικομαχείων. Επίσης Εκθεση Εκφραση Α λυκείου βρίσκομαι στο 2 κεφάλαιο, στον Λογο κι άρχισαμε να συζητάμε για τον αναλφαβητισμο. αν κάποιος διδάσκει τα ίδια μαθήματα, ας μου πει που βρίσκεται, please !

[PDE ads]

[anneta]

marita αν και φιλόλογος το ορθογραφικό λάθος σου ξέφυγε στον τίτλο

[elytron]

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄ γυμνασίου: 8η ενότητα (δευτερόκλιτα επίθετα)
Οδύσσεια: α 427
Ιστορία α΄: Σπάρτη
Νεοελληνική Γλώσσα α΄ γυμνασίου: τελειώνωτην 3η ενότητα
Νεοελληνική Λογοτεχνία α΄: έχω τελειώσει 8 κείμενα
(σημείωση: διδάσκω σε μειονοτικό, οπότε επειδή υπάρχει το πρόβλημα της γλώσσας πάω κάπως αργά)

[matahari]

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα , τώρα μπαίνω στην  Γραμματική Ενότητας 7
Όμηρος , ραψωδία ε, Περιληπτική αναδιήγηση

[PDE ads]

[pariel]

Ν. Γλώσσα Α΄γυμνασίου: στην 5η ενότητα (ρήματα, φωνές, συζυγίες)
Ν. Κείμενα: έχω κάνει πάνω 11 κείμενα
Ιλιάδα ραψωδία Η (μονομαχία Αίαντα-Έκτορα)
Αρχαία β γυμνασίου: 8η ενότητα (αντικείμενο)
Ιστορία Α΄ γυμνασίου: οι λειτουργίες

[elranna]

Α' λυκείου Έκφραση-Έκθεση: Μόλις ολοκληρώσαμε το υποκεφάλαιο Ι της 2ης ενότητας (Λόγος).
Α' λυκείου Νεοελληνική Λογοτεχνία: 5 κείμενα
Α' λυκείου Ιστορία: Ο Φίλιππος Β' και η ένωση των Ελλήνων.
Γ' λυκείου Επιτάφιος: Κεφάλαιο 37

[marita]

marita αν και φιλόλογος το ορθογραφικό λάθος σου ξέφυγε στον τίτλο

. Εχεις δίκιο! Ντρόπη μου...Μόλις καταχωρήθηκε και το είδα, το ίδιο ακριβώς με σένα είπα : " ωραία φιλόλογος είσαι, marita !"

[kellykou]

marita αν και φιλόλογος το ορθογραφικό λάθος σου ξέφυγε στον τίτλο

. Εχεις δίκιο! Ντρόπη μου...Μόλις καταχωρήθηκε και το είδα, το ίδιο ακριβώς με σένα είπα : " ωραία φιλόλογος είσαι, marita !"

Μπορεις να πατησεις τροποποιηση , να το διορθωσεις και μετα να το αποθηκευσεις

[Siobaras]

Η, πιο απλά, το αλλάζει κάποιος και από δω και κάτω είναι σωστό.

Μαθηματικά Β' Γυμνασίου :
ΑΛΓΕΒΡΑ: 2.2 Άρρητοι αριθμοί            ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ : 2.2 Ημίτονο και Συνημίτονο γωνίας

Μαθηματικά Γ' Γυμνασίου :
ΑΛΓΕΒΡΑ: 1.7 Διαίρεση πολυωνύμων    ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ : 1.5 Όμοια τρίγωνα

Άλγεβρα Β' Λυκείου
1.4 Τριγωνομετρικοί αριθμοί της γωνίας 2α

Κατεύθυνση Β'Λυκείου
Μόλις τελείωσα το 2ο κεφάλαιο

Παιδιά στην Άλγεβρα Β' Λυκείου έχω κάθε Παρασκευή και Δευτέρα και έχω χάσει ένα σωρό μαθήματα...
Πραγματικά δεν ξέρω τι να κάνω...

[marita]

Α' λυκείου Έκφραση-Έκθεση: Μόλις ολοκληρώσαμε το υποκεφάλαιο Ι της 2ης ενότητας (Λόγος).
Α' λυκείου Νεοελληνική Λογοτεχνία: 5 κείμενα
Α' λυκείου Ιστορία: Ο Φίλιππος Β' και η ένωση των Ελλήνων.
Γ' λυκείου Επιτάφιος: Κεφάλαιο 37

Στην έκθεση έκφραση της Α Λυκείου έμεινα λίγο πίσω. Αρρώστησα και χάσαμε μαθήματα. Αύριο θα μιλήσουμε για τον διάλογο. Εσυ πού έχεις φτάσει τώρα ? Δεν με βλέπω να τελειώνω την ύλη εγκαίρως ??Κάνεις και Επιτάφιο, ε ? Πώς  αντιμετωπίζουν το μάθημα τα παιδιά ? Εγώ πάντως απογοητεύτηκα μ' αυτό το μάθημα. Πλήρης αδιαφορία από τους μαθητές. Δεν προσέχουν καθόλου. Αντιμετωπίζουν το μάθημα ως ευκαιρία να κάνουν τις ασκήσεις της κατεύθυνσης. Οποιαδήποτε προσπάθεια κιαν έκανα για να τους προκαλέσω το ενδιαφέρον έπεσε στο κενό.  Απ' ό,τι ακούω και από άλλους καθηγητές που κάνουν γενική παιδεία, η ίδια αδιαφορία και άρνηση υπάρχει για όλα τα μαθήματα. Δεν ξέρω τι άλλο να κάνω μαζί τους. Τα πήρα με το καλό, τα πήρα με το αγριο, τίποτα....Το αποτέλεσμα είναι να κάνω μάθημα με τέσσερα - πέντε άτομα και τα υπόλοιπα να λύνουν μανιωδώς ασκήσεις φυσικής. Ας μας απαντήσει κάποιος πιο έμπειρος, πώς αντιμετωπίζουμε την κατάσταση αυτή? Οι άλλοι καθηγητές που κάνουν γενική παιδεία λένε να μην δίνω σημασία, να μη χαλιέμαι και να τα αφήνω να κάνουν ό,τι θέλουν. Το ίδιο λένε κάνουν κι αυτοί....Εσεις τι γνώμη έχετε ?

[GEMINI 3]

Γυμνάσιο

Α τάξη: Αρχαία (στην επαναληπτική ενότητα 10).
           Όμηρος: ραψωδία ι
            Γλώσσα: τέλος 5ης ενότητας.
            Κείμενα : 13

Γ τάξη: Αρχαία ( Η δύναμη του λόγου)
           Ελένη  (τέλος Β επεισοδίου)
           Γλώσσα ( τέλος 4ης ενότητας)
           Κείμενα: 10

Α Λυκείου Ιστορία (τέλος Κλασσικής εποχής).

[tihea]

Στην Ιστορία Α' λυκείου συμβαδίζουμε   Αύριο θα παραδώσω την τέχνη της κλασικής εποχής(που είναι με τα μικρά γράμματα...) Κι είχα άγχος ότι ήμουν πίσω.

Στην Έκθεση Γ' Λυκείου αυτήν την εβδομάδα μπήκαμε στην Ποίηση.Θα μπορούσαν να πουν άλλοι συνάδελφοι που βρίσκονται?

Στην Έκθεση Α΄Λυκείου τελειώνουμε την Περιγραφή.

Αντιγόνη Β' Λυκείου είμαστε στίχο 475. (Μάλλον είμαι πίσω, πρέπει να τρέξω..)

[elranna]

Ααααααχ, εγώ η έρμη την πάτησα με την Έκθεση της Α' λυκείου γιατί έχω το 2ωρο Πέμπτη και έχω χάσει 3 Πέμπτες απανωτές, κάτι ο Χριστόδουλος, κάτι σύλλογοι που πέσαν μαζεμένοι, έχω να κάνω 3 βδομάδες μάθημα. Θα δανειστώ ώρες από τα θρησκευτικά και θα μπω επιτέλους αυτή τη βδομάδα (αφού δώσουμε βαθμούς και ησυχάσουμε!) στο Διάλογο! Λογοτεχνία είμαστε στον Κάλβο (7 κείμενα)

Ιστορία Α λυκείου: Μόλις μπήκα στη διάσπαση του κράτους του Μεγάλου Αλεξάνδρου. (Η τέχνη της κλασικής εποχής δεν είναι μάθημα που πρέπει να γίνει περιληπτικά? Εγώ το έκανα μισό μαζί με τον πολιτισμό!)

Επιτάφιος Γ΄ Λυκείου: Επιτέλους, τελείωσα το 38 με το ένα τμήμα, με το άλλο πάλι έχω 3 βδομάδες να κάνω μάθημα, να δω τι θα κάνω. Όσο για την αντιμετώπιση του μαθήματος από τους μαθητές, είναι ένα δύσκολο ζήτημα. Είδα κι απόειδα, κατέληξα στο εξής: Κάνω 5 λεπτά μετάφραση (ίσα για τους 2-3 που θέλουν να ακούσουν), και μετά διαβάζουμε το μεταφρασμένο κείμενο και σχολιάζουμε πάνω στη μετάφραση. Με πολύ δυσκολία, τους έπεισα ότι ως πολιτικό κείμενο, είναι επίκαιρο, και γενικότερα με αφορμή το κείμενο συζητάμε διάφορα επίκαιρα ζητήματα, όπως για παράδειγμα την υπακοή τους νόμους για το 37. Αλλιώς, άκρη δεν βγαίνει. Θα μου πεις, έτσι χάνεται το αρχαίο κείμενο, αλλά από το να χαθεί και το νόημα του μεταφρασμένου, κάτι είναι κι αυτό!

Επίσης, να πω το παράπονο μου ως ωρομίσθια! Έχω μονίμως τελευταίες ώρες, και τις χάνω συνέχεια! Ουφ!

[BIBH]

Λυκειο

Α': ιστορία--> πελοποννησιακό πολέμο
     κειμενα--> θα μπουμε στην επτανησιακη σχολη
   
Β': εκφραση-εκθεση--> και στα 2 τμηματα καναμε τα θεματα για συζητηση κ εκφραση εκθεση για την εργασια και την επιλογη επαγγελματος. θα γραψουμε την επομενη φορα εκθεση(θα είναι η 2η)

Γ' : επιτάφιος--> τελειωσαμε το 37. τα παιδιά πλήρως αδιάφορα με ελάχιστες εξαιρέσεις.