Συμβουλές για ιδιαίτερα μαθήματα (Φιλολογικά)

[τυχερούλα2]

 νεφέλη και εγώ κάνω ιδιαίτερα στην ιστορία πάραααα πολλάαα χρόνια.
μια τέτοια συμβουλή μάλλον θα μπέρδευε τα παιδιά. Δεν έχει λογική αυτό.
Πες ότι πέσει μια πηγή ή παράθεμα π.χ. για τη στάση του Βενιζέλου κατά τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο. Τι θα κάνεις δηλαδή; θα γράψεις το παράθεμα με άλλα λόγια; μα αυτό είναι ανόητο! με ποιο τρόπο θα σχολιάσεις την πηγή αν όχι συνδυάζοντας τα της πηγής με αυτά που ξέρεις; δεν νομίζω όμως πως ένα παιδί 18 χρονών ξέρει κάτι παραπάνω από αυτά που λέει το βιβλίο. αλλά και να ξέρει πάλι θα αναγκαστει να γράψει και τα του βιβλίου. Εγώ θα ζήταγα από τον καθηγητή να μου πει ένα παράδειγμα για το τί εννοεί.

βικυ και φυσικά να το αναλάβεις. εξάλλου η β΄λυκείου δεν είναι τόσο δύσκολη όσο η γ΄λυκείου. αρκεί να κάνεις πολυυυυύ καληηηή προετοιμασία.

[PDE ads]

[τυχερούλα2]

πάρε καλά βοηθήματα και μπες στο παιδαγωγικό ινστιτούτο για να βρεις τα βιβλία του καθηγητή. 

καλή αρχή!

[vickysucre]

τυχερουλα ηδη εχω αρχισει να διαβαζω καποια πραγματα απο λατινικα γιατι θα το αρχισω απο μεσα καλοκαιριου.απλα θα ηθελα μια βοηθεια σε βοηθηματα ,ποια ειναι καλα,και συνηθως ποσα θα πρεπει να ζητησω την ωρα διοτι το παιδι δεν ειναι στις γυρω απο εμενα περιοχες...

[killbill]

για όλα υπάρχει η πρώτη φορά. Δεν καταλαβαίνω γιατί να λες αν κάνεις καλά που αναλαμβάνεις Β Λυκείου. Κάποια στιγμή δεν θα αναλάμβανες;
Πες ότι διοριζόσουν σε σχολείο και με το που πατούσες το πόδι σου, σου έδιναν Γ Θεωρητική Κατεύθυνση. Τι θα έκανες; θα έλεγες όχι;
Είναι λογικό να έχεις ανασφάλειες, αλλά θα το ξεπεράσεις αμέσως μόλις μάθεις να... κολυμπάς!

Και κάτι άλλο. Δεν είναι καιροί σήμερα ναέχεις την πολυτέλεια να διαλέγεις τι θέλεις! Ότι σου κάθεται να μην το διώχνεις!

αυτά σαν γενικές συμβουλές από μένα. Καλή επιτυχία. και όλα καλά θα πάνε!

[PDE ads]

[ΝΕΦΕΛΗ_1]

νεφέλη και εγώ κάνω ιδιαίτερα στην ιστορία πάραααα πολλάαα χρόνια.
μια τέτοια συμβουλή μάλλον θα μπέρδευε τα παιδιά. Δεν έχει λογική αυτό.
Πες ότι πέσει μια πηγή ή παράθεμα π.χ. για τη στάση του Βενιζέλου κατά τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο. Τι θα κάνεις δηλαδή; θα γράψεις το παράθεμα με άλλα λόγια; μα αυτό είναι ανόητο! με ποιο τρόπο θα σχολιάσεις την πηγή αν όχι συνδυάζοντας τα της πηγής με αυτά που ξέρεις; δεν νομίζω όμως πως ένα παιδί 18 χρονών ξέρει κάτι παραπάνω από αυτά που λέει το βιβλίο. αλλά και να ξέρει πάλι θα αναγκαστει να γράψει και τα του βιβλίου. Εγώ θα ζήταγα από τον καθηγητή να μου πει ένα παράδειγμα για το τί εννοεί.

βικυ και φυσικά να το αναλάβεις. εξάλλου η β΄λυκείου δεν είναι τόσο δύσκολη όσο η γ΄λυκείου. αρκεί να κάνεις πολυυυυύ καληηηή προετοιμασία.

ναι δεν αμφισβητω αυτα που λες.αλλα μου ειχε τυχει και οταν ημουν μαθητρια, να μας ζητηθει κατι τετοιο απο καθηγητη στο σχολειο(απο τους πιο αξιολογους καθηγητες και ανθρωπους που εχω συναντησει-ασχετο σχολιο).Και μου εχει μεινει, επειδη πρωτη φορα αντιμετωπιζαμε κατι αναλογο.Μας ειχε εξηγησει λοιπον αυτα που προανεφερα.Λογικο ειναι ενας μαθητης να μπερδευτει πανω σε αυτο και κατα 99% να προσθεσουν και απο το βιβλιο.
Εαν βαλουν κατι τετοιο στις πανελληνιες(πολυ χλωμο βεβαια),θα δωθουν εξηγησεις? δεν νομιζω  θα με ενδιεφερε να ακουσω και γνωμες αλλων συναδελφων πανω σε αυτο,γιατι εχω προβληματιστει

[dora3110]

παιδιά, μπορεί κάποιος να με βοηθήσει στη σύνταξη στο χωρίο αυτό:

Και ταυτα αν επίη σκοπείν αυτω, ουκ ολιγώρως υμας βουλευομένους ευρήσει.

χωρισμός προτάσεων και κάθε όρο συντακτικό αναγνωρ.

[Κaterina]

Θα κάνω μια απόπειρα χωρίς να είμαι εντελώς σίγουρη τουλάχιστον για το πρώτο σκέλος της φράσης.

ἄν ..............αὐτῷ : δευτ. υποθετική (σχηματίζεται υποθετικός λόγος του προσδοκωμένου)
ἐπίῃ: Ρήμα Απρόσωπο
αὐτῷ: Δοτική προσωπική
σκοπεῖν: Υποκείμενο στο απρόσωπο ρήμα, τελικό απαρέμφατο (αὐτόν: Υποκείμενο απαρ.)

καί ταῦτα οὐκ...εὑρήσει: κύρια
καί ταῦτα: επιρρηματική φράση (και μάλιστα)
εὑρήσει: ρήμα (αὐτός: Υποκ.)
ὑμᾶς: Αντικ.Ρημ.
βουλευομένους: κατηγορηματική μετοχή εξαρτώμενη από το "εὑρήσει", συνημμένη στο Αντικείμενο του ρήματος
ὀλιγώρως: επιρ.προσδιορισμός του τρόπου στη μετοχή

Μτφ.: και μάλιστα αν του έρθει (στο νου) να εξετάσει/κρίνει, δεν θα σας βρει να σκέφτεστε/αποφασίζετε με ολιγωρία.

[lkjhgfd]

θα ήθελα τη βοήθειά σας σε κάτι¨.Έχω μαθήτρια γ λυκείου στο μαθημα της έκθεσης. Ξεκινήσαμε φέτος και διαπίστωσα ότι ο γραπτός της λόγος είνα παρα πολύ χαμηλού επιπέδου. Οι εκθέσεις που γράφει δε διαφέρουν από αυτές των παιδιών του γυμνασίου. Εκτός από το να της δίνω κείμενα, άρθρα, δοκίμια και να τη βάζω να γράφει έκθεση κάθε βδομάδα θα μπορούσα να κάνω κάτι άλλο;Γιατί μέχρι τώρα δεν είδα μεγάλη βελτίωση. Εννοούνται ασκήσεις λεξιλογίου και τα συναφή. Ξεκινήσαμε Οκτώβριο.
Υ.Γ. Εφημερίδες δεν αγοράζει, είναι λέει ακριβές

[monogramma]

Παιδιά αφού τελειώσει ο Ξενοφώντας στα αρχαία Α Λυκείου από πού ξεκινάνε στο Θουκυδίδη? Από τα Κερκυραϊκά? Ή σε κάθε σχολείο είναι διαφορετικά?
Τί βοηθήματα δουλεύετε σε Θουκυδίδη? 

[MARKOS]

θα ήθελα τη βοήθειά σας σε κάτι¨.Έχω μαθήτρια γ λυκείου στο μαθημα της έκθεσης. Ξεκινήσαμε φέτος και διαπίστωσα ότι ο γραπτός της λόγος είνα παρα πολύ χαμηλού επιπέδου. Οι εκθέσεις που γράφει δε διαφέρουν από αυτές των παιδιών του γυμνασίου. Εκτός από το να της δίνω κείμενα, άρθρα, δοκίμια και να τη βάζω να γράφει έκθεση κάθε βδομάδα θα μπορούσα να κάνω κάτι άλλο;Γιατί μέχρι τώρα δεν είδα μεγάλη βελτίωση. Εννοούνται ασκήσεις λεξιλογίου και τα συναφή. Ξεκινήσαμε Οκτώβριο.
Υ.Γ. Εφημερίδες δεν αγοράζει, είναι λέει ακριβές

Συνέχιζεις ως εχει.
Μη βιαζεσαι να δεις θεαματική πρόοδο. Η σωστή χρήση της γλωσσας και γενικοτερα του γραπτού λογου θέλει χρόνο.
 Πολλοι γονεις αλλά και με συναίνεση των παιδιών αφήνουν τελευταια στιγμη καποια πραγματα που θα έπρεπε να ειναι η προτεραιότητα τους.
Μοιαζει με τον ασθενή που λεει "δεν ειναι τίποτα,θα μου περάσει" και οταν πια δει "τα σκούρα" παει στο γιατρό με αγχος και αγωνια για να γινει γρηγορα "καλά"....Τελος παντων....
προλαμβάνειν ή θεραπεύειν?


Εφημερίδα κάνεις πιά δεν παίρνει. Ετσι κι αλλιως σπάνια συναντάς δοκιμιακο κειμενο πραγματικά χρήσιμο 
Δινε της εσυ κειμενα δοκιμιακα (Καστοριαδη, Παναγιωτοπουλου, Παπανουτσου, Τσιρόπουλου, Τσάτσου,Δεσποτόπουλου κά) και καντε μαζι "αποδελτιωση" των κειμενων (οχι μονη της).Αυτο το εφαρμοζω και βοηθαει πολυ. Η εκθεση ειναι η απόληξη  καλης προετοιμασιας-προεργασίας.

[pontiki!!!]

Παιδιά αφού τελειώσει ο Ξενοφώντας στα αρχαία Α Λυκείου από πού ξεκινάνε στο Θουκυδίδη? Από τα Κερκυραϊκά? Ή σε κάθε σχολείο είναι διαφορετικά?


Στο Θουκυδίδη ξεκιναμε από το 3ο Βιβλίο φετος!! Δεν επιλέγουμε το πρώτο ή τρίτο όπως περσυ!
Σου δίνω το λινκ  με τις οδηγίες

[pontiki!!!]

http://www.pde.gr/index.php?page=2908

[monogramma]

ευχαριστώωω 

[pontiki!!!]

Παρακαλώ