νεα ελληνικα ασεπ 2008 προτεινομενη βιβλιογραφια

[N.Π.]

Τα σχολικά βιβλία των κειμένων νεοελλην.λογοτ. γυμνασίου πρέπει να τα αγοράσουμε? Εμπεριέχονται σε αυτά ποιήματα που είναι στην ύλη μας?

[PDE ads]

[Vania]

ευχαριστω πολυ!

[Vania]

να μαι παλι με μια καινουρια ερωτηση ξερει καποιος ποια ειναι η διαφορα μεταξυ εσωτερικου και εξωτερικου αντικειμενου στα μονοπτωτα ρηματα της νεας ελληνικης??? και φυσικα το χω ξαναρωτησει αλλα ακομα το ψαχνω...ποιος ο εξωτερικος ρυθμος σε ενα ποιημα(αν υπαρχει τελικα αυτος ο ορισμος )

[Supreme]

Εξωτερικό αντικείμενο: Είναι αυτό που προϋπάρχει και στο οποίο μεταβαίνει η ενέργεια του ρήματος.
                              π.χ. Οι Λακεδαιμόνιοι εφόνευσαν τούς κήρυκας.
                                    Οι άνθρωποι επιθυμούσι των αγαθών.
Εσωτερικό αντικείμενο: Είναι αυτό που προκύπτει ως αποτέλεσμα της ενέργειας του ρήματος.
                              π.χ. Αγησίλαος τείχος περί την πόλιν ωκοδόμησεν.
                                    Γράφω επιστολήν

[PDE ads]

[Vania]

supreme σε ευχαριστω παρα πολυ!!κατατοπιστικοτατη!!!πραγματικα χαιρομαι οταν βλεπω συναδελφους που φαινεται οτι εχουν προσπαθησει!να ρωτησω και κατι ακομα τωρα που πηρα αερα δισκογραφια ή ντοκιμαντερ για τον βικελα υπαρχει??απο βδομαδα βεβαια θα παω να αγορασω και τα βιβλια του καθηγητη  για την λογοτεχνια λυκειου που εχασα

[Supreme]

Σε ευχαριστώ για τα καλά σου λόγια

[Vania]

γεια σας ξανα!!!εχω εναν ακομα προβληματισμο...δεν μπορω να καταλαβω επακριβως ποια ειναι η διαφορα αναμεσα στην απολυτη και τελεια συνωνυμια...την θεωρια την γνωριζω αλλα δεν εχω παραδειματα μπροστα μου και τις μπερδευω μηπως καποιος που γνωριζει θα μπορουσε να με διαφωτισει με 2 παραδειγματα???/θα του ημουν υποχρεη αν θελετε στειλτε μου σε προσωπικο μνμ.

[marion]

γεια σας ξανα!!!εχω εναν ακομα προβληματισμο...δεν μπορω να καταλαβω επακριβως ποια ειναι η διαφορα αναμεσα στην απολυτη και τελεια συνωνυμια...την θεωρια την γνωριζω αλλα δεν εχω παραδειματα μπροστα μου και τις μπερδευω μηπως καποιος που γνωριζει θα μπορουσε να με διαφωτισει με 2 παραδειγματα???/θα του ημουν υποχρεη αν θελετε στειλτε μου σε προσωπικο μνμ.

Vania, σου έχω απαντήσει σε pm.

[LK]

 Πάντως, παιδιά, εγώ που διάβασα τον Πολίτη, καθώς και τα σχολικά βιβλία, νομίζω ότι ο Πολίτης βοηθάει μόνο μέχρι τη γενια του 80, μετά παρουσιάζει διαφοροποιήσεις σε σχέση με τα σχολικά, άρα καλύτερα να επικεντρωθούμε στα σχολικά για τις συγκεκριμένες περιόδους. Επίσης, φοβάμαι πως σε αυτόν τον ΑΣΕΠ θα μπουν αρκετές ερωτήσεις από τη μεταπολεμική λογοτεχνία. Τουλάχιστον, σε όλα τα τεστ προσωμοίωσης που έχουν κυκλοφορήσει υπάρχουν πολλές ερωτήσεις από τη συγκεκριμένη περίοδο. Ποια είναι η γνώμη σας. Αν συμβεί αυτό, φοβάμαι πως σε αυτόν τον ΑΣΕΠ το Βατερλώ θα είναι τα Νέα Ελληνικά. Όσο και να διαβάσεις δε νομίζω ότι κανείς είναι εξοικειωμένος με τη γενιά του 70 π.χ.

[stratos91]

Πάντως, παιδιά, εγώ που διάβασα τον Πολίτη, καθώς και τα σχολικά βιβλία, νομίζω ότι ο Πολίτης βοηθάει μόνο μέχρι τη γενια του 80, μετά παρουσιάζει διαφοροποιήσεις σε σχέση με τα σχολικά, άρα καλύτερα να επικεντρωθούμε στα σχολικά για τις συγκεκριμένες περιόδους. Επίσης, φοβάμαι πως σε αυτόν τον ΑΣΕΠ θα μπουν αρκετές ερωτήσεις από τη μεταπολεμική λογοτεχνία. Τουλάχιστον, σε όλα τα τεστ προσωμοίωσης που έχουν κυκλοφορήσει υπάρχουν πολλές ερωτήσεις από τη συγκεκριμένη περίοδο. Ποια είναι η γνώμη σας. Αν συμβεί αυτό, φοβάμαι πως σε αυτόν τον ΑΣΕΠ το Βατερλώ θα είναι τα Νέα Ελληνικά. Όσο και να διαβάσεις δε νομίζω ότι κανείς είναι εξοικειωμένος με τη γενιά του 70 π.χ.

Συμφωνώ ότι αν έβαζαν πολλά από μεταπολεμικές γενιές δυνητικά θα μπορούσε να γίνει βατερλώ (όπως βέβαια και με πολλά άλλα, π.χ. ερμηνευτικές πάνω στα κείμενα της ύλης). Ωστόσο όμως δεν μπορεί κανείς να πει με σιγουριά τι θα πέσει και τι όχι. Και το ό,τι δίνονται σαν θέματα σε τεστ προσομοίωσης, κι αυτο δε λέει κάτι. Το αντίθετο. Έχω ακούσει ότι οι θεματοθέτες ενημερώνονται λεπτομερώς για το τι κυκλοφορεί στο εμπόριο και γενικά, πριν τις εξετάσεις, και πράττουν ανάλογα.

[LK]

Δεν ξέρω Strato, πάντως, δε νομίζω ότι σε αυτό τον ΑΣΕΠ θα μπουν δύσκολα θέματα στην Ιστορία. Έχω τη διαίσθηση ότι φέτος το δύσκολο αντικείμενο θα είναι τα Νέα Ελληνικά. Βέβαια, αυτό είναι προσωπική απόψη. Μακάρι να μη θέσουν ερωτήσεις από τη μεταπολεμική λογοτεχνία, ειδικά από την ποίηση

[stratos91]

Δεν ξέρω Strato, πάντως, δε νομίζω ότι σε αυτό τον ΑΣΕΠ θα μπουν δύσκολα θέματα στην Ιστορία. Έχω τη διαίσθηση ότι φέτος το δύσκολο αντικείμενο θα είναι τα Νέα Ελληνικά. Βέβαια, αυτό είναι προσωπική απόψη. Μακάρι να μη θέσουν ερωτήσεις από τη μεταπολεμική λογοτεχνία, ειδικά από την ποίηση

Κι εγώ έτσι πιστεύω. Φέτος θα γίνει αλλού το μπαμ και όχι στην Ιστορία. Και κατά πάσα πιθανότητα θα είναι στα Νέα. Σε καμιά διδακτική να μη γίνει και ψαχνόμαστε....

[MARKOS]

υποψιαζομαι οτι το "μπαμ" φετος θα ειναι σε Ιστορα,Νεα και Παιδαγωγικα.
και αυτο γιατι θελουν να εχουν οσο γινεται λιγοτερους επιτυχοντες.
αυτο εξηγειται για 2 λογους.
1ο να μη μπορουμε να γρινιαζουμε (ειμαστε χιλιαδες οι επιτυχ ΠΕ02)
2ο για να απορροφησουν τους 24μηνιτες (που υποσχεθηκαν επιτυχια σε οποιοδηποτε ασεπ! και μεις χτυπυσαμε παλαμακια!!!!)
 

[BOEMISSA]

Δεν ξέρω Strato, πάντως, δε νομίζω ότι σε αυτό τον ΑΣΕΠ θα μπουν δύσκολα θέματα στην Ιστορία. Έχω τη διαίσθηση ότι φέτος το δύσκολο αντικείμενο θα είναι τα Νέα Ελληνικά. Βέβαια, αυτό είναι προσωπική απόψη. Μακάρι να μη θέσουν ερωτήσεις από τη μεταπολεμική λογοτεχνία, ειδικά από την ποίηση

Κι εγώ έτσι πιστεύω. Φέτος θα γίνει αλλού το μπαμ και όχι στην Ιστορία. Και κατά πάσα πιθανότητα θα είναι στα Νέα. Σε καμιά διδακτική να μη γίνει και ψαχνόμαστε....

Επιτρέψτε μου να εκφράσω και τη δική μου άποψη ως παλιά, η οποία όμως θα ξαναδώσει Ασέπ. Ο διαγωνισμός είναι ούτως ή άλλως παράλογος και μετά τον τελευταίο διαγωνισμό, στον οποίο συνέβησαν πολλά ευτράπελα και παράλογα, να τα περιμενουμε όλα. Το θέμα ειναι ότι αυτή τη φορά οι θέσεις είναι ελάχιστες και ο ανταγωνισμός μεγάλος πια. Ας μη χάσουμε όμως συνάδελφοι την ανθρωπιά μας και την αξιοπρέπειά μας. Έχω δει σε πολλούς διαγωνισμους ειδικά εμάς τους φιλολόγους να είμαστε πολλοί μίζεροι, να μην προτείνουμε βιβλία από τα οποία διαβάσαμε, να μη θέλουμε να μοιραστούμε τις γνώσεις μας. Και αυτό το κουβαλάμε και αργότερα στο σχολείο. Ευτυχώς σε αυτό το φόρουμ οι φιλόλογοι έχουμε δώσει μια πολύ θετική εικόνα και πρέπει να τη διατηρήσουμε. Πρωτα για τον εαυτό μας και μετά για το σύνολο. Καλή δύναμη και δυνατές ανάσες σε όσους δίνουν για πρωτη φορά αλλά και στους παλιούς που δεν έχουν χασει την πίστη και την ελπίδα τους.