Λατινικά Γ' Λυκείου

[Ρηνιώ]

Παρ'ολα αυτα..ξερετε αν μπορουμε να το βρουμε καπου Οnline?

[PDE ads]

[μαρία25]

καλησπέρα! ηθελα να ρωτήσω πως σκοπεύετε να κάνετε επανάληψη στα λατινικά.. τι θα  δίνετε στα παιδιά; από ποια βιβλία;; τι θα περιεχουν οι επαναληπτικές ασκήσεις ή σημειώσεις;; οποιαδήποτε βοήθεια θα μου ήταν πολυτιμη..

[ypernouli]

Αν και δε διδάσκω λατινικά τα τελευταία δύο χρόνια, πρόπερσι τους έκανα επαναλήψεις με επιλεγμένες ασκήσεις από ΚΕΕ (ανά τρία κεφάλαια απ΄όσο θυμάμαι ή όσο σου βγει ανάλογα με τις μέρες που σου έχουν μείνει). Ήξεραν και τα παιδιά το χρονοδιάγραμμα οπότε τα έκαναν επανάληψη από πριν. Τώρα κάποιος συνάδελφος που έχει μεγαλύτερη εμπειρία στο μάθημα ας απαντήσει.. 

[ioulitsa26]

συναδελφοι ποια κειμενα θεωρειτε  sos για φετος?το 36?

[PDE ads]

[MARKOS]

28,29, 48 & 49

[ioulitsa26]

ευχαριστω

[MARKOS]

παρακαλω,....
εννοειται πως και το 36 ειναι στα super sos !!!

επ'ευκαιρια να σε καλωσορισουμε στο pde.

[ioulitsa26]

καλως σας βρηκα!

[valia12]

Συνάδελφοι θέλω να με διαφωτίσετε σας παρακαλώ!Στο κείμενο 45 η αιτιολογική μετοχή veritus πως αναλύεται ; Την θεωρείτε αντικειμενικής αιτιολογίας ή αποτέλεσμα εσωτερικής διεργασίας ; Εγώ δέχομαι ως σωστότερη την δεύτερη εκδοχή  ( επειδή φοβήθηκε ) αλλά αν δεχτούμε και την πρώτη εδώ προβληματίζομαι!

[turpis]

Το σωστό είναι , και νομίζω ότι αυτή είναι η πρακτική που ακολουθείται σε γενικές γραμμές , η μετοχή του παρακειμένου να αναλυθεί είτε με παρακείμενο για το πρωτερόχρονο στο παρόν είτε με υπερσυντέλικο για το πρωτερόχρονο στο παρελθόν . Στη συγκεκριμένη περίπτωση θα αναλυθεί με υπερσυντέλικο γιατί αναφέρεται στο παρελθόν . Ως προς την ανάλυση θα αναλυθεί σε απλή αιτιολογική πρόταση quod veritus erat εκτός κι αν ζητηθεί κάτι διαφορετικό πχ να δηλώνει το αποτέλεσμα μιας εσωτερικής διεργασίας ή να δηλώνει υποκειμενική αιτιολογία .

[dimoi]

έτσι νομίζω κι εγώ, turpis

[ioulitsa26]

ποια κειμενα λετε να πεσουν?

[MARKOS]

28,29

[para5]

38, 48