Απ: Δημόσια ΣΑΕΚ (ΙΕΚ) του Υπουργείου Παιδείας (ΙΝΕΔΙΒΙΜ)

[kinel]

Sofaki82 κάνουμε αίτηση με βάση “όποιο πτυχίο τους βολεύει…!!!” να είσαι σίγουρη γι’αυτό… κάποτε είχα συναντήσει σε ιεκ ένα γεωπόνο που επειδή είχε κάνει μεταπτυχιακό στα οικονομικά στο ιεκ τον είχαν προσλάβει σαν οικονομολόγο γιατί δεν υπήρχαν μαθήματα για γεωπόνους… βέβαια ο συγκεκριμένος ήταν όλως τυχαίως και γιος περιφερειάρχη… Σε κάλυψα πιστεύω… Τελικά όλοι τα ίδια προβλήματα έχουμε και όσο για το δίκιο μας δεν το βρίσκουμε πουθενά…!!!

[PDE ads]

[JimP]

Τον Οκτώβριο μου ανέθεσαν 5ώρες σε ΕΠΑΣ ΟΑΕΔ που μεταξύ του τόπου όπου μένω και της τοποθεσίας όπου βρίσκεται η σχολή μεσολαβεί θάλασσα (νησιά γαρ...). Τα έβαλα τα λογάριασα και κατέληξα ότι δεν βγαίνω μιας και τα έξοδα μετάβαση ήταν ίσα σχεδόν με την αμοιβή μου (ο Θεός να την πει αμοιβή...). Σε μια μέρα δεν γινόταν να μπουν και οι 5 ώρες, επομένως μου ζήτησε να  υπογράψω μια υπεύθυνη δήλωση στην οποία έγραψα και το λόγο απόρριψης της ανάθεσης που ήταν η δυσκολία μετάβασης...Την έστειλα σκαναρισμένη και μέσω courier για να έχω το κεφάλι μου ήσυχο... Αν δεν υπογράψεις υπεύθυνη δήλωση απόρριψης της ανάθεσης δεν έχουν δικαίωμα να πάρουν άλλο. Η ίδια διαδικασία φαντάζομαι ισχύει και για τα ΔΙΕΚ.             

[alfa_vita]

ισχυει συνήθως για επασ οαεδ και ιεακ οαεδ , γιατι υπαρχει συγκεκιμενη διαδικασία, δεν ειναι το ιδιο στα ΔΙΕΚ

[psira]

Το ίδιο ακριβώς ισχύει και στα ΙΕΚ. Μου έτυχε το ίδιο ακριβώς, απλά εγώ έστειλα την υπεύθυνη δήλωση με φαξ.

[PDE ads]

[mariliane]

δεν ειναι απολυτο για ΔΙΕΚ. απο άλλα ζητουν απο άλλα οχι.

[psira]

Μπορεί κάποιος να μου στείλει μια φόρμα για ένσταση;

[Sphinx2]

μήπως γνωρίζει κανείς, το γνωστικό αντικείμενο

[psira]

Γιατι δεν κοιτάς τον κανονισμό της ειδικότητας που υπάρχει στον εοππεπ;

[Sphinx2]

Γιατι δεν κοιτάς τον κανονισμό της ειδικότητας που υπάρχει στον εοππεπ;

σ ευχαριστώ πάρα  πολύ !  Θα το ψάξω εκεί. ( Δεν το σκέφτηκα )

[markosath]

Καλημέρα,

διάβαζα σε παλαιότερες αναρτήσεις την εύλογη απορία γιατί τα ΙΕΚ (δημόσια)  μετα από 20 χρονια από  την  ιδρυσης τους βρίσκονται  σε χειρότερες συνθήκες απο αυτές που ξεκίνησαν, δηλαδή ωρομίσθιο προσωπικό, πολλές φορές ακατάλληλο, παντελή ελλειψη επαγγελματικών δικαιωμάτων ,απουσία βιβλίων,  παντελής έλλειψη προγραμμάτων σπουδών, ελλειψη συνδικαλιστικής προστασίας .

Η απάντηση είναι απλή,οι συντεχνίες (κάποιοι λένε των ΤΕΙ) τα κατάντησαν έτσι. διαβάστε το παρακάτω και θα γίνω πιό σαφής
...

Οι προτάσεις της "Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης"  δε θα μπορούσαν παρά να χαρακτηρίζονται από την υπερφίαλη αίσθηση μεγαλείου που χαρακτηρίζει πληθώρα λειτουργών τεχνικής εκπαίδευσης.

Το βασικό θέμα που απασχολεί την ΕΕΤΕΚ είναι η απόκτηση παιδαγωγικής επάρκειας από τους ΤΕ, η οποία απαιτούν να έχει τη δυνατότητα εξέλιξης σε μεταπτυχιακό(!). Το ερώτημα είναι σε τι θα χρειαστεί η παιδαγωγική επάρκεια στους ΤΕ, τη στιγμή που οι περισσότεροι από αυτούς καταλήγουν για τους γνωστούς λόγους ως αποσπασμένοι σε διάφορες θέσεις γραφείου, όπου και προσπαθούν να βρουν από ποιά μεριά γράφει το μολύβι. Για του λόγου το αληθές, ας μας πουν οι ίδιοι οι συνδικαλιστές τους που βρίσκονται οι ΤΕ που διορίστηκαν τα τελευταία πέντε χρόνια.

Αλλά και τα άλλα θέματα που απασχολούν την ΕΕΤΕΚ δεν υπολείπονται φαιδρότητας, καθώς τονίζεται η ανωτερότητα των ΤΕ σε σχέση με τους υπόλοιπους "εκπαιδευτικούς":

    "...οι καθηγητές της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης διαθέτουν τα περισσότερα επιπλέον ακαδημαϊκά προσόντα σε σχέση με τους λοιπούς εκπαιδευτικούς Π.Ε. και Δ.Ε."



Το ερώτημα εδώ είναι ποιά είναι τα επιπλέον ακαδημαϊκά προσόντα που μπορεί να διαθέτει ένας ΤΕ σε σχέση με έναν ΠΕ, εκτός εάν αναφέρονται στα πτυχία που εξασφάλισαν πολλοί ΤΕ με πλάγιους τρόπους, όπως η εκ των υστέρων αναβάθμιση διαφόρων αστείων σχολών ή η εξασφάλιση εκπαιδευτικών αδειών σε συνδυασμό με γνωριμίες σε συγκεκριμένα ΑΕΙ και ΤΕΙ.

Αξιοσημείωτο είναι και το ενδιαφέρον της ΕΕΤΕΚ για τους αποφοίτους γενικού λυκείου που θέλουν να εγγραφούν σε ΕΠΑΛ. Κι αυτό γιατί ο απόφοιτος γενικού λυκείου μπορεί να εγγραφεί στο ΙΕΚ και να περάσει τις εξετάσεις της πιστοποίησης, αλλά δε θα μπορεί να διοριστεί ως ΤΕ στην εκπαίδευση, όπως συνέβη με τα παιδιά πολλών "εκπαιδευτικών" που ανακάλυψαν τις τεχνικές κλίσεις τους αφού τελείωσαν το γενικό λύκειο προκειμένου να διοριστούν στη συνέχεια σε κάποιο σχολείο.

Σε επόμενες δημοσιεύσεις θα αποκαλυφθεί η συνομωσία ..αρκει να μου επιτραπεί (παντα με γεγονότα και ποτέ με ιδιοτέλεια , χωρίς υπερβολές , βέβαια όσο μου το επιτρέπουν τα γεγονότα)

[kinel]

Παυλίνα το μάθημα της βιοχημείας ανήκει σε χημικούς ή βιοχημικούς (υπάρχει αντίστοιχο τμήμα)… όχι σε βιολόγους… για το λόγο αυτό άλλωστε οι βιολόγοι διδάσκονταν μεταξύ άλλων και αυτό το μάθημα από επισκέπτες καθηγητές του τμήματος χημείας… Κάποιοι διευθυντές όμως πιάνονται ακόμα και από τη συλλαβή στον τίτλο προκειμένου να δώσουν το μάθημα σε αυτούς που θέλουν… δεν ξέρω αν ο οδηγός σπουδών θα σε βοηθήσει (μακάρι αλλά κάποιοι δε γράφουν τις αναθέσεις…)… Εμένα στο προηγούμενο εξάμηνο υπήρχε υγιεινή τροφίμων και πάω να διεκδικήσω το μάθημα… ο διευθυντής μου ανακοίνωσε ότι το έχει δώσει σε “υγιεινολόγο”… λέω τι ειδικότητα είναι αυτή? Και μου εξηγεί ότι η εν λόγω κυρία έχει βγάλει τει “διοίκηση μονάδων υγείας και πρόνοιας”… του εξηγώ ότι τότε μπορεί να εργαστεί ως διοικητικός σε νοσοκομεία κτλ… και ότι είναι άσχετη με το πώς φυλάσσουμε και διατηρούμε τα τρόφιμα…!!! Η απάντησή του: “Ντάξει μωρέ άσε να πάρει κι αυτή 1 ώρα…” εννοείται ότι δεν πήρα το μάθημα… Τώρα το τι δίδαξε η κυρία τάδε…λεπτομέρειες…!!!

[mtoura]

Καλησπέρα.
Θα μπορούσε κάποιος να μου απαντήσει αν γνωρίζει σίγουρα πόσες ώρες μπορεί να αναλάβει το μέγιστο ένας εκπαιδευτής ενηλίκων? Συγκεκριμένα αθροιζόμενες ώρες σε ΙΕΚ και ΣΔΕ?

[Sphinx2]

Παυλίνα το μάθημα της βιοχημείας ανήκει σε χημικούς ή βιοχημικούς (υπάρχει αντίστοιχο τμήμα)… όχι σε βιολόγους… για το λόγο αυτό άλλωστε οι βιολόγοι διδάσκονταν μεταξύ άλλων και αυτό το μάθημα από επισκέπτες καθηγητές του τμήματος χημείας… Κάποιοι διευθυντές όμως πιάνονται ακόμα και από τη συλλαβή στον τίτλο προκειμένου να δώσουν το μάθημα σε αυτούς που θέλουν… δεν ξέρω αν ο οδηγός σπουδών θα σε βοηθήσει (μακάρι αλλά κάποιοι δε γράφουν τις αναθέσεις…)… Εμένα στο προηγούμενο εξάμηνο υπήρχε υγιεινή τροφίμων και πάω να διεκδικήσω το μάθημα… ο διευθυντής μου ανακοίνωσε ότι το έχει δώσει σε “υγιεινολόγο”… λέω τι ειδικότητα είναι αυτή? Και μου εξηγεί ότι η εν λόγω κυρία έχει βγάλει τει “διοίκηση μονάδων υγείας και πρόνοιας”… του εξηγώ ότι τότε μπορεί να εργαστεί ως διοικητικός σε νοσοκομεία κτλ… και ότι είναι άσχετη με το πώς φυλάσσουμε και διατηρούμε τα τρόφιμα…!!! Η απάντησή του: “Ντάξει μωρέ άσε να πάρει κι αυτή 1 ώρα…” εννοείται ότι δεν πήρα το μάθημα… Τώρα το τι δίδαξε η κυρία τάδε…λεπτομέρειες…!!!

Ακριβώς το ίδιο άκουσα και εγώ. Και το έχω δει να συμβαίνει και άλλες φορές.  "

[Sphinx2]

Καλησπέρα.
Θα μπορούσε κάποιος να μου απαντήσει αν γνωρίζει σίγουρα πόσες ώρες μπορεί να αναλάβει το μέγιστο ένας εκπαιδευτής ενηλίκων? Συγκεκριμένα αθροιζόμενες ώρες σε ΙΕΚ και ΣΔΕ?

Ο διευθυντής μου στα ΣΔΕ, ρώτησε στα κεντρικά.  20 ώρες του είπαν ότι είναι το μέγιστο. Άλλωστε αναφέρεται και σε κάποια φετινή εγκύκλιο , δεν θυμάμαι σε ποια δυστυχώς. Τώρα αν είναι σίγουρο ...τι να πω. Την μια μέρα είναι κάπως και την άλλη,  αλλιώς.