"Μαργαριτάρια" & έξυπνες ατάκες μαθητών

[TEM]

Πιστεύω ότι από τις σπουδές σας έχετε καταλάβει ότι ακόμη κι αν μία θεωρία εφαρμόζεται εκατοντάδες χρόνια,αρκεί ένα απλό πείραμα για αποδείξει το αντίθετο.

[PDE ads]

[sec]

Για να ακριβολογούμε. υπάρχουν  μελέτες που δείχνουν ότι σε κάποιες περιπτώσεις όπως το υψηλό ιικό φορτίο, η καισαρική μειώνει τον κίνδυνο μετάδοσης, μπορεί κανείς να βρει σχετικές πηγές στο διαδίκτυο.

Σκέψου να διδάσκουμε βιολογία (ή οποιοδήποτε μάθημα θετικών επιστημών στη ββάθμια) με τη λογική του «…υπάρχουν μελέτες που δείχνουν…».
Με αυτή τη λογική εύκολα οδηγούμαστε σε παραπληροφόρηση των παιδιών σε σχέση με βασικά πράγματα της επιστήμης. Και το ουσιαστικότερο στην επιστήμη είναι η αποδοχή μιας θεωρίας μόνο εάν αποδειχτεί από πειράματα σε κάθε περίπτωση, αλλά και εαν κανένα πείραμα δεν την καταρρίψει.

Για παράδειγμα όλη αυτή η προπαγάνδα που υπάρχει τα τελευταία χρόνια με τα εμβόλια. Φαντάζομαι τον καθηγητή να λέει στις μαθήτριες να μην εμβολιάζουν τα αυριανά παιδιά τους διότι «…σύμφωνα με κάποια μελέτη…το εμβόλιο ΜΜR ήταν η αιτία πρόκλησης αυτισμού σε 12 παιδιά». (http://www.medlook.net/article.asp?item_id=377). Με αυτό τον τρόπο καταλήγουμε να κάνουμε προπαγάνδα τύπου Λουκά, να απομακρύνουμε τα παιδιά από την επιστημονική σκέψη και τελικά να ακυρώνουμε την ίδια την ουσία του μαθήματος στη ββάθμια.

[gf]

από: http://users.hol.gr/~cfil/Periodiko/issue-10.htm#13
"...Μερικές μελέτες δείχνουν ότι ο κίνδυνος μετάδοσης μειώνεται όταν γίνεται καισαρική τομή. Εντούτοις, κάτι τέτοιο δεν έχει ακόμη αποδειχθεί και η ίδια η καισαρική τομή ενέχει ίσως κίνδυνο για τη μητέρα..."

Το κείμενο που παρατίθεται έχει γραφτεί το 1998, δεν θα έλεγα πως είναι η τελευταία λέξη της επιστήμης αλλά ακόμη και στο ίδιο κείμενο λίγο πιο πάνω γράφει:
Σε πολλές περιπτώσεις, πιστεύεται ότι ο ιός μεταδίδεται μάλλον κατά τις τελευταίες εβδομάδες της κύησης ή κατά τον τοκετό, παρά νωρίτερα στην κύηση.

Και το ουσιαστικότερο στην επιστήμη είναι η αποδοχή μιας θεωρίας μόνο εάν αποδειχτεί από πειράματα σε κάθε περίπτωση, αλλά και εαν κανένα πείραμα δεν την καταρρίψει.

Αυτό είναι σωστό για μια θεωρητική πρόταση που διεκδικεί απόλυτη ισχύ. Η ιατρική όμως αξιολογεί τις θεραπευτικές μεθόδους με τη στατιστική.
Μια θεραπεία για τον καρκίνο με 5% ποσοστό αποτυχίας δεν θα ήταν θεραπεία γιατί θα είχε αντιπαραδείγματα;
Στο θέμα της συζήτησής μας, έχει αποδειχτεί πως συνδυασμός αντιικών και καισαρικής μπορεί να μειώσει δραματικά το ποσοστό κάθετης μετάδοσης (έως και στο 1%) ενώ και με πλήρη έλλειψη αγωγής αυτό είναι γύρω στο 25% ενω κανείς θα περίμενε να είναι πολύ ψηλότερο.
http://en.wikipedia.org/wiki/Hiv#Mother-to-child

Και σε τελική ανάλυση, δεν μπορούμε να ξέρουμε αν ο διδάσκων  είπε στα παιδιά τα περί καισαρικής σαν μέθοδο που αποτρέπει 100% την κάθετη μετάδοση ή σαν μέθοδο που μειώνει την πιθανότητά της. Αν το είπε έτσι, σίγουρα δεν επρόκειτο περί κοτσάνας.
Ας μην είμαστε απόλυτοι.
 

[TEM]

Σωστός!

[PDE ads]

[sec]

[δεν μπορούμε να ξέρουμε αν ο διδάσκων  είπε στα παιδιά τα περί καισαρικής σαν μέθοδο που αποτρέπει 100% την κάθετη μετάδοση ή σαν μέθοδο που μειώνει την πιθανότητά της. Αν το είπε έτσι, σίγουρα δεν επρόκειτο περί κοτσάνας.
Ας μην είμαστε απόλυτοι.

Αν υποθέσουμε ότι υπάρχει μια έγκυρη επιστημονική πηγή την οποία συμβουλεύτηκε η συνάδελφος, δεν αρμόζουν στη ββάθμια αυτές οι προσεγγίσεις, είναι αυτονόητο ότι τα παιδιά θα παρανοήσουν ότι λεχθεί και τελικά θα καταλήξουν να πετάνε κοτσάνες. Πρέπει να ξέρουμε τις ικανότητες αντίληψης των μαθητών μας.

[karxarias29]

Ένα πολύ πετυχημένο, δεν θα το έλεγα ακριβώς μαργαριτάρι: Διδάσκω σε μαθήτρια γυμνασίου τους εμπρόθετους προσδιορισμούς και φτάνουμε στη συνοδεία. Της λέω λοιπόν:
Πας Αθήνα με τη μητέρα σου, τι είναι;
Απάντηση: Παραχώρηση!
Εγώ: Όχι, παιδί μου, αυτό είναι συνοδεία
Απάντηση: Όχι κυρία παραχώρηση είναι. Και μεγάλη χάρη θα της κάνω που την παίρνω μαζί!!
ΣΩΣΤΟΣ Ο ΠΑΙΧΤΗΣ!!!! 

[gf]

Δεν ξέρω αν έχει αναφερθεί ήδη -έκανα μια γρήγορη αναζήτηση- αλλά για μένα είναι το κορυφαίο μαργαριτάρι:
[...και τοτε ο Λεωνίδας απάντησε με τα λίγα περσικά που ήξερε, «Μολών λαβέ»....]

[aeee]

καλημερα
χθεσινή δήλωση 8χρονου:
- εμάς στο σχολείο μας δίνουν αντισυλληπτικά σε όλα τα παιδια!!
 -πως σας τα δίνουν;;;
- ναι όλα τα παιδιά παίρνουν και οι δάσκαλοι κάθε διάλειμμα;
- δηλαδη τι παίρνετε;
- στη βρυση υπάρχει αντισυλληπτικό και βάζουμε στα χέρια μας όλοι
δασκαλοι ακούτε γραψτε στον πίνακκα ότι λέγεται αντισηπτικό

[kalia_]

Με ποιούς τρόπους γίνεται η διάγνωση για το AIDS;

Μπορεί να γίνει κυρία, από την αναπνοή του ατόμου!!!!!!!!!!!!!

Κάτι σαν το αλκοτέστ δηλαδή!

[TEM]

Τέτοια έλεγαν και πριν 400 χρόνια για την κλασική μηχανική....Αυτή είναι και καμία άλλη.
Έλα όμως που τα πράγματα δεν είναι έτσι....

[sec]

Με ποιούς τρόπους γίνεται η διάγνωση για το AIDS;

Μπορεί να γίνει κυρία, από την αναπνοή του ατόμου!!!!!!!!!!!!!

Κάτι σαν το αλκοτέστ δηλαδή!

Για το aids και μόνο μπορεί να ανοιχτεί ολόκληρο θέμα, τόση είναι η άγνοια και η παραπληροφόρηση! Για παράδειγμα, αιμοδότες μαθητές είχαν την άποψη ότι αν έχεις aids "δεν πειράζει" αφού στο νοσοκομείο το αίμα ...καθαρίζεται 

[TEM]

Στην Αμερική κάνουν έρευνες με σκύλους,αφού κάποιοι ξεχωρίζουν με την όσφρηση τα ούρα αντρών που πάσχουν από καρκίνο του προστάτη.
Φαντάζεσαι να βγουν μια μέρα τέτοια τεστ και για το aids?
Τουλάχιστον εμείς των θετικών επιστημών ποτέ δε θα έπρεπε να λέμε ποτέ.

[mauri_agelada]

Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου ΤΕΜ και θα πω πως αν και στη

[sec]

αν και στη