"Μαργαριτάρια" & έξυπνες ατάκες μαθητών

[daffodils]

το άκουσα σήμερα σε επιτήρηση Θρησκευτικών Α' γυμνασίου
¨η ερώτηση (εξαιρετικά απλή) έδινε 6-7 ονόματα όπως¨Αβραάμ, Μωυσής, Ιωσήφ, Ισαάκ, Σολομών, κλπ και ζητούσε από τους μαθητές να βάλουν τα ονόματα σε χρονολογική σειρά ξεκινώντας από τον παλαιότερο!
Υπήρχε μέσα στην τάξη μαθητής ο οποίος αφού ζήτησε διευκρινίσεις για την ίδια ερώτηση αρκετές φορές μετά από κανά μισάωρο άρχισε να φωνάζει: Και που θέλετε κυρία να ξέρω εγώ ποιός ήταν μεγαλύτερος; Μήπως μας το είπατε στην τάξη; Εγώ αν δε δώ ταυτότητα δεν ξέρω!
Η αντίδρασή μου προκάλεσε τους επιτηρητές από τη διπλανή τάξη να έρθουν να δουν τί συνέβη Ακόμη θυμάμαι την αγανάκτησή του και πεθαίνω στα γέλια

[PDE ads]

[daffodils]

Από τον ίδιο μαθητή μια βδομάδα νωρίτερα
Η άσκησή τους περιλάμβανε κείμενο στα αγγλικά και 4 ερωτήσεις κατανόησης από το κείμενο. Αφού εξήγησα σε όλους τί να κάνουν ζητούσε να μάθει τί κάνουμε σε αυτη την άσκηση. Η δική μου απάντηση σταθερά η ίδια: διαβάζουμε το κείμενο, μετά τις ερωτήσεις και ψάχνουμε την απάντηση στο κέιμενο αναζητώντας λέξεις κλειδιά Κάθε φορά μου απαντούσε: Μα δεν καταλαβαίνω Αφού άρχισα να νευριάζω του λέω Πώς σε λενε; Chris μου απαντάει. Ωραία λέω εγώ: το "πώς σε λένε" είναι ερώτηση, το "chris" είναι η απάντηση. Χάρηκα εκεί και τον ρωτάω: κατάλαβες τώρα; Και τί απαντάει ο τύπος? Ναι, αλλά αυτό που είναι μέσα στο κείμενο;

[killbill]

λίγο πριν τις εξετάσεις στη Γεωμετρία μαθητής Α Λυκείου με ρωτάει: Κύριε να σας ρωτήσω κατι. Αυτό με τη Διακρίνουσα που λέγαμε είναι στην Αλγεβρα ή στη Γεωμετρία? !!

[phi_lol]

Όλοι οι άνθρωποι είναι ίσιοι και ελεύθεροι.

[PDE ads]

[δασκαλίτσα]

το άκουσα σήμερα σε επιτήρηση Θρησκευτικών Α' γυμνασίου
¨η ερώτηση (εξαιρετικά απλή) έδινε 6-7 ονόματα όπως¨Αβραάμ, Μωυσής, Ιωσήφ, Ισαάκ, Σολομών, κλπ και ζητούσε από τους μαθητές να βάλουν τα ονόματα σε χρονολογική σειρά ξεκινώντας από τον παλαιότερο!
Υπήρχε μέσα στην τάξη μαθητής ο οποίος αφού ζήτησε διευκρινίσεις για την ίδια ερώτηση αρκετές φορές μετά από κανά μισάωρο άρχισε να φωνάζει: Και που θέλετε κυρία να ξέρω εγώ ποιός ήταν μεγαλύτερος; Μήπως μας το είπατε στην τάξη; Εγώ αν δε δώ ταυτότητα δεν ξέρω!
Η αντίδρασή μου προκάλεσε τους επιτηρητές από τη διπλανή τάξη να έρθουν να δουν τί συνέβη Ακόμη θυμάμαι την αγανάκτησή του και πεθαίνω στα γέλια

χαχαχαχαχαχα! κορυφαίο!!!!

[olgalia]

Αρχαία Β' Γυμνασίου. Γράφω την ερώτηση κι από κάτω ακριβώς η απάντηση του μαθητή...

- Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ο ενάρετος άνθρωπος στην καθημερινή του ζωή;
Φυσιολογικά

- Πώς πρέπει να φέρεται ο ιστορικός;
Καλά.

- Πώς καταντά η ιστορία όταν δεν έχει αλήθεια συμφωνα με τον Πολύβιο; Με τι την παρομοιάζει;
Ένα ψέμα.

Αυτό είναι που λένε σαφήνεια και λακωνικότητα!!! Πείτε μου οι φιλόλογοι, τι βαθμό να του βάλω;

[adigoni]

Ερώτηση στα αρχαία, στο Θουκυδίδη, 1ο βιβλίο, κεφ.24:Πώς κρίνετε την αντίδραση των Κερκυραίων απέναντι στα αιτήματα των Επιδαμνίων (υπενθυμίζω τη σχέση Μητρόπολης-Αποικίας)και η απάντηση:Οι.....μητροπολίτες δε συμπεριφέρθηκαν σωστά!!!!! Κόντεψα να πνιγώ απ'τα γέλια.....

Στην ερώτηση σχετικά με το αίτημα των ικετών Επιδαμνίων:ζήτησαν ελεημοσύνη από την Κέρκυρα

Και το κορυφαίο σε άλλο γραπτό:ο Θουκυδίδης ήταν ο κορυφαίος ιστορικός του 15ου( sic) αιώνα!!!!αααααααααααααχ....ήθελα να ξέρω από πού προέκυψε αυτό.......

[Landau]

Αρχαία Β' Γυμνασίου. Γράφω την ερώτηση κι από κάτω ακριβώς η απάντηση του μαθητή...

- Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ο ενάρετος άνθρωπος στην καθημερινή του ζωή;
Φυσιολογικά

- Πώς πρέπει να φέρεται ο ιστορικός;
Καλά.

- Πώς καταντά η ιστορία όταν δεν έχει αλήθεια συμφωνα με τον Πολύβιο; Με τι την παρομοιάζει;
Ένα ψέμα.

Αυτό είναι που λένε σαφήνεια και λακωνικότητα!!! Πείτε μου οι φιλόλογοι, τι βαθμό να του βάλω;

Πιστεύω αξίζει κάποιο ποσοστό από τη βαθμολογία. Άλλωστε.. το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν 

[apri]

Αρχαία Β' Γυμνασίου. Γράφω την ερώτηση κι από κάτω ακριβώς η απάντηση του μαθητή...

- Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ο ενάρετος άνθρωπος στην καθημερινή του ζωή;
Φυσιολογικά

- Πώς πρέπει να φέρεται ο ιστορικός;
Καλά.

- Πώς καταντά η ιστορία όταν δεν έχει αλήθεια συμφωνα με τον Πολύβιο; Με τι την παρομοιάζει;
Ένα ψέμα.

Αυτό είναι που λένε σαφήνεια και λακωνικότητα!!! Πείτε μου οι φιλόλογοι, τι βαθμό να του βάλω;

Πιστεύω αξίζει κάποιο ποσοστό από τη βαθμολογία. Άλλωστε.. το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν 

Για την πρώτη και τρίτη απάντηση εγώ θα έβαζα μεγάλο ποσοστό από τη βαθμολογία.
Η μόνη ασαφής απάντηση είναι για εμένα η δεύτερη. Το "καλά" για τον ιστορικό δεν μου λέει και πολλά. 

[olgalia]

Τελικά του έβαλα τόσο όσο χρειαζόταν για να περάσει μια και είναι δευτεροετής.

[Siobaras]

Στις πανελλήνιες, στα Μαθηματικά, έπεσε το θεώρημα του Φερμά (Fermat).
Ένας αετός (σε γραπτό που διόρθωνα πριν από 2 ώρες) μας απέδειξε το θεώρημα του FORMAT!
(Μάλλον έπρεπε να σβήσει τα πάντα, γιατί ερχότανε η CTU)

[killbill]

 
καλό!! μου θύμισες το θεώρημα του νοσηλευτή στο νοσοκομείο  (D'L Hospital) !!

[daffyduck]

Από περίληψη που διορθώθηκε μόλις πριν λίγες ώρες:

"Το παρακάτο κείμενο μας μιλάει για τους λίβελους και τα πλεονεκτήματα του διαδικτίου" (η ορθογραφία είναι του πρωτοτύπου)

[daffyduck]

Και η αλίευση συνεχίζεται....:

"Το διαδίκτυο, αυτός ο μοντέρνος μεμφιστοφελής, έχει λοιπόν για τα καλά δεισδύσει στη ζωή μας...."

"Το γεγονός αυτό θα οδηγήσει σε μια ουσιώδηΣ εεργασία με αποτέλεσμα να φυτρώσει στα άτομα το αίσθημα της παραγωγικότητας"

Απ΄την άσκηση των συνωνύμων:
ξεχνάς = Αλτσχάιμερ, πιθανόν = μπορεί, κατακερματισμός = θρύψαλα

Και το καλύτερο...: Απάντηση υποψηφίου στην άσκηση Β2β που ζητά τα δομικά στοιχεία μιας παραγράφου:
"Η παράγραφος είναι γραμμένη στα νέα ελληνικά και ο συγγραφέας εξηγεί τι θέλει να πει σε γ ενικό πρόσωπο"