Μαθηματικά. Πού βρίσκεστε στην ύλη στο σχολείο;

[Siobaras]

Και ο άλλος συνάδελφος στο σχολείο μου (έχει το 1 τεχνολογικό από τα 2, εγώ έχω το άλλο και την Θετική) είναι συνέπειες ΘΜΤ.
Μην αγχώνεσαι, ξέρω σχολεία που είναι ακόμα πιο πίσω. Μια χαρά είσαι.

Ναι, το ξέρω για την απόδειξη. Γενικά στην θεωρία είμαι πολύ σχολαστικός και τους έχω πρήξει, γιατί έχω βαρεθεί να βλέπω ηλίθια μόρια να χάνονται κάθε χρόνο.

[PDE ads]

[killbill]

Υπάρχει καμια άλλη αποδειξη που να ήταν εκτός ύλης τις προηγούμενες χρονιές αλλά να είναι μέσα στην ύλη φέτος; ρωτάω μηπως και μου έχει ξεφύγει κάτι όπως μου ξέφυγε αυτή.

(όσο για το αντίστροφο δηλαδή πράγματα που ήταν στην ύλη αλλά αφαιρεθηκαν δεν ανησυχώ!)

ΥΓ. Με ξεάγχωσες! 

[pontiki!!!]

Παιδιά, να ρωτήσω κάτι!!  Το βιβλίο της άλγεβρας εχει αλλάξει στη ΄β λυκειου; Δεν το βρίσκω στη σελίδα του παιδαγωγικού!!

[pontiki!!!]

Όποιος μπορέσει να απαντήσει, θα μου έκανε μεγάλη χάρη!!

Ευχαριστώ πολύ!!

[PDE ads]

[killbill]

όχι δεν έχει αλλάξει. είναι το ίδιο που ήταν και τα τελευταία χρόνια.
Ο λόγος που δεν υπάρχει στη σελίδα του παιδαγωικού ινστιτούτου είναι γιατί είναι τόσο παλιό που δεν το έχουν σε ηλεκτρονική μορφή!! (το είχα ρωτήσει με mail στο παιδαγωγικό ινστιτούτο, γιατί ήταν το μόνο που έλειπε από τα βιβλία σε ηλεκτρονική μορφή)

[pontiki!!!]

Σε ευχαριστώ πάρα πάρα πολύ killbill!! Κι εγώ σ' αυτό το συμπέρασμα κατέληξα τελικά, ότι μάλλον ειναι το ιδιο αρχαίο βιβλίο!

Και πάλι ευχαριστώ πολύ!! Πολύ σημαντική η συμβολή σου! Καλό βράδυ!!

[xrikla]

Να ρωτήσω κάτι πάνω στην ύλη; Δεν έχω καταλάβει, τη μέθοδο ολοκλήρωσης κατά παράγοντες και της αντικατάστασης τις διδάσκουμε στο ορισμένο ολοκλήρωμα; Εγώ τις έκανα έτσι κι αλλιώς αλλά μια φίλη όχι και περδεύτηκα!

[killbill]

Εννοείται ότι τις διδάσκεις. Στο βιβλίο, όσον αφορά τις μεθόδους αυτές στο ορισμένο ολοκλήρωμα, αναφέρονται (ξανά για 2η φορά, γιατί αναφέρθηκαν και στο αόριστο που έχει αφαιρεθεί ομως από την ύλη) στις σελίδες 336 και 337 που είναι μέσα στην ύλη

[xrikla]

ευχαριστώ kill bill!

[killbill]

Άλγεβρα Α Λυκείου μόλις είπα για μονοτονία και ακρότατα στο 4ο κεφάλαιο. Δεν έχω πει τίποτα για άρτιες-περιττές....

Τι με συμβουλεύετε να κάνω, μιας και έχει μείνει μόλις 1 εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα και μόλις 1 εβδομάδα μετά;
Να σταματήσω εδώ και να κάνω επαναλήψεις;
Να πω και για άρτιες-περιττές και μετά επαναλήψεις;
Να πω ότι προλάβω στο 5ο κεφάλαιο περι μελέτης βασικών συναρτήσεων, μέχρι το τέλος της χρονιάς χωρίς να κάνω καμία επανάληψη;

Εσείς που είστε; τι θα κάνετε;

[Siobaras]

Εγώ προτείνω κάτι μεταξύ του 2 και του 3.
Οπωσδήποτε να κάνετε άρτιες- περιττές.

[killbill]

Μάλλον θα ακολουθήσω την συμβουλή σου και θα πω και 2 πράγματα για τις βασικές συναρτήσεις στο 5ο, και ας αφαιρεθεί από την εξεταστέα ύλη. Ας μην κάνω καμία επανάληψη. Ας την κάνουν μόνοι τους διαβάζοντας ασκήσεις που λύσαμε στο παρελθόν. Δεν γίνεται να μην τα πω. Και αν δεν τα πω τώρα πότε θα τα πώ; του χρόνου; τότε με βλέπω στην ύλη του βιβλίου της

[Siobaras]

Όχι δεν κάνω, αλλά θεωρώ ότι στην Άλγεβρα πρέπει να γίνονται όλα και σχολαστικά.
Ειδικά για το άρτια-περιττή που δεν το'χουν ξαναδεί.
Προτιμώ να θυσιάσω π.χ. τα θεωρήματα διχοτόμων ή να κάνω μια σύντομη παρουσίαση με απλές εφαρμογές, από το να μην μου φτάνουν οι ώρες για αναλυτική μελέτη εκθετικής-λογαρίθμων.

[killbill]

Άλγεβρα Α Λυκείου: 1 βήμα πριν τα απόλυτα
Γεωμετρία Α Λυκείου: κριτήρια ισότητας τριγώνων κάνω ασκήσεις

Αλγεβρα