Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Σχολική ζώνη => Μήνυμα ξεκίνησε από: Green στις Νοεμβρίου 04, 2012, 01:40:08 pm
-
Να παταχθούν οι «παραβατικές συμπεριφορές» μαθητών ενόψει του εορτασμού της 17ης Νοέμβρη για το Πολυτεχνείο ζήτησε ο βουλευτής της Χρυσής Αυγής Αντώνης Γρέγος, σε ερώτησή του στη
-
Από τη στιγμή που η Δημοκρατία δεν λειτούργησε σωστά τις τελευταίες δεκαετίες στην χώρα που τη γέννησε είναι φυσικό να αυξάνονται τέτοιου είδους φαινόμενα... είναι και αυτό αποτέλεσμα της κρίσης...
Η Χ.Α. τί ψάχνει στα σχολεία??? ποιος τους όρισε να ρυθμίσουν τις συνειδήσεις των παιδιών??? αλλά στο μπάχαλο, στην απογοήτευση και στην ισοπέδωση των πάντων θα δούμε και άλλα πολλά... :(
-
Μάλλον εννοεί για κάποιους ανήλικους (και κατά συνέπεια μαθητές), που καίνε/ σπάνε στο πολυτεχνείο. Δεν νομίζω ότι κανένας καθηγητής επιβραβεύει τις συμπεριφορές αυτές. Άλλωστε αυτοί οι νεαροί προκαλούν φθορές και στο σχολείο.
-
ήδη έχουν αρχίσει απο την 28η να αφήνουν φυλλάδια κάτω απ'τις πόρτες των σχολείων...
...και η δουλίτσα γίνεται ξημερώματα...
-
ας κοπιάσουν.........
-
εγώ αναρωτιέμαι πώς αυτά τα χρυσά παιδιά δεν επιτέθηκαν ως τώρα ΠΟΤΕ σε Κινέζους;!You know,αυτοί των οποίων η οργάνωση σε ΟΛΑ τα επίπεδα είναι απαράμιλλη και δεν πολυ-χαμπαριάζουν από απειλές;
-
Τάχα, αν τα μέτρα περάσουν, θα υπάρχουν ανοιχτά σχολεια για τις....επισκέψεις ή θα λέμε ραντεβού για μάθημα στα συσσίτια;Εκεί δε θα υπάρχει λόγος επισκέψεων....
-
Η Χ.Α. τί ψάχνει στα σχολεία???
μπωρή να θαίλουν να μάθουν ωρθωγραφεία τα πεδιά ;D
-
Ναι πάνω από όλα!!! Νους υγιής εν σώματι υγιή τα παιδοβούβαλα!!!
-
εγώ αναρωτιέμαι πώς αυτά τα χρυσά παιδιά δεν επιτέθηκαν ως τώρα ΠΟΤΕ σε Κινέζους;!You know,αυτοί των οποίων η οργάνωση σε ΟΛΑ τα επίπεδα είναι απαράμιλλη και δεν πολυ-χαμπαριάζουν από απειλές;
Τους "ενοχλεί" το σκούρο δέρμα και όχι η εθνικότητα. Εκτός και αν φοβούνται μήπως πέσουν σε κανέναν καρατέγκα ;D! Αλήθεια γιατί δεν την πέφτουν σε κανέναν Ρουμάνο μαφιόζο αφού θέλουν να "καθαρίσουν" την χώρα; Ξέρουν όμως αυτοί που πάνε, 10 πίθηκοι (συγνώμη πίθηκοι) εναντίον ενός φουκαρά, αυτό είναι δυστυχώς το σύστημά τους.
-
Τους "ενοχλεί" το σκούρο δέρμα και όχι η εθνικότητα.
Και όχι μόνο!
Στη δική μου πόλη ο "εχθρός" έχει και τα χαρακτηριστικά του αλλόθρησκου αλλά και του κομμουνιστή.
Έγιναν επιθέσεις σε τέτοιους "εχθρούς".....
-
Επειδή οι άνθρωποι είναι τόσο ασήμαντοι που... προκαλούν εντύπωση (ατάκα από το Δεσποινίς Διευθυντής), τους αφιερώνω το παρακάτω ανέκδοτο που μου έστειλαν πριν από λίγες μέρες. ;)
Την πρώτη μέρα της νέας σχολικής χρονιάς η δασκάλα παίρνει παρουσίες...
- Χακίμ Καζάλ Αλ Νταρουί;
- Παρών.
- Χασάν Ντομάν Ντα Σαρουί;
- Παρών.
- Γιόν Κιμ Λι Γκόνγκ;
- Παρών.
- Σουλειμάν Αλή Ζαουάχρι;
- Παρών.
- Χατζή Λαζά Ρούμιχ Αλής;
Τίποτα...
- Χατζή Λαζά Ρούμιχ Αλής; επαναλαμβάνει η δασκάλα...
Πάλι τίποτα.
Εκεί που ετοιμάζεται να σημειώσει απουσία η δασκάλα, βλέπει δειλά δειλά ενα παιδάκι να σηκώνει το χέρι του από την τελευταία σειρά...
- Κυρία, μάλλον εγώ είμαι αυτός, αλλά το όνομά μου δε διαβάζεται έτσι...
Χατζηλαζάρου Μιχάλη με λένε!
-
Κάποιος έγραψε χθες εδώ ότι πρέπει ή να σταματήσει ο εορτασμός της 17ης Νοέμβρη ή να επιτραπεί στα σχολεία η εθνικιστική προπαγάνδα ταυτόχρονα με την κομμουνιστική (!) ή να κηρυχθούν παράνομα τα κομμουνιστικά και ναζιστικά κόμματα.
Του απάντησα:
"Η περίφημη θεωρία των δύο άκρων:
"Ψωμί - παιδεία - ελευθερία" κι από την άλλη "έμα - τοιμί - χρησεί αβγοί"
Ευχαριστώ δε θα πάρω"
Ποιος ο λόγος να σβηστούν αυτά τα μηνύματα;
Αν το θέμα κάνει "τζιζ", κλειδώστε το.
Αλλά σβήνοντας αυτά τα δύο μηνύματα ουσιαστικά αποδέχεστε τη θεωρία των δύο άκρων.
Δικαίωμά σας, γράψτε το όμως, ότι ο τάδε έχει δίκιο κι ο λιθοσφαιριστής άδικο.
-
Όσοι επιμένουν να μιλάνε για "2 άκρα", πρέπει να λαμβάνουν κατάλληλη απάντηση με τα.. 2 άνω άκρα.
Πώς το έλεγε ο Μπρεχτ (αν και δεν υπάρχει γραπτή επιβεβαίωση, αλλά έτσι κι αλλιώς είναι καλό):
"Το καλύτερο επιχείρημα για έναν φασίστα είναι ένα τούβλο στο κεφάλι"
-
Καλό το "έμα - τοιμί - χρησεί αβγοί" λιθοσφαιριστής! Κανένα μάθημα ρε παιδιά να μάθετε την γλώσσα καλύτερα;
Δεν ξέρω αν έχει σχέση: Τι προάλλες νεαροί κουρεμένοι και με μπλουζάκια της χρυσής αυγής έκαναν την εμφάνιση σε πανεπιστήμιο επαρχιακής πόλης (παιδαγωγικό τμήμα) στο μάθημα της ιστορίας. Ελπίζω να μην πήγαν για τα κορίτσια...
Δεν ξέρω αν πρέπει να γελάμε ή να κλαίμε αλλά αν μου έλεγε κάποιος πριν τρία χρόνια ότι θα συμβούν αυτά που συμβαίνουν σήμερα με αυτούς θα τον έλεγα τρελό.
Κarxarias29 έτσι πως γράφουν οι νέοι σήμερα την πάτησα και εγώ σε ένα Ε.ΠΑ.Λ.!
-
Ναι, ναι, σωστά, δεν το είχα δει από αυτή τη σκοπιά. ;D
-
Ξέρω από ποια σκοπιά το ανέφερες αλλά ::). Δεν άκουσα δεν είδα τίποτα..
-
Δεν είμαι σίγουρη ότι κατάλαβα τι εννοείς. :-\
-
Ένα καλό επιχείρημα για την ύπαρξη των άκρων είναι και η έλλειψη δημοκρατικότητας που χαρακτηρίζει τους ανήκοντες σ`αυτά και εκδηλώνεται και με το βαθμό σεβασμού που επιδεικνύουν στην άλλη άποψη.
-
ο ρατσισμός και τα συναφή ιδεολογήματα του νεοναζισμού, αντισημιτισμού προϋπήρχαν και απλά η κρίση τα ανέδειξε.
θα πει κανείς το τετριμμένο "οι Έλληνες δεν είναι ρατσιστικός λαός και ότι υπήρξαν πολέμιοι του ναζισμού"
σωστά αλλά όχι όλοι .
ένα ποσοστό Ελλήνων πήγε με τους ναζί στην κατοχή.
ένα ποσοστό υπήρξε ρατσιστικό και πριν "εισβάλλουν" οι λαθρομετανάστες.
ένα ποσοστό πίστευαν ότι οι Εβραίοι κυβερνούσαν τον κόσμο και κρύβονταν πίσω από κάθε κακό ακόμα και όταν η χώρα συναντούσε πολύ ευνοϊκή μεταχείριση στην Ευρωπαϊκή Ένωση απολαμβάνοντας αμέριστη βοήθεια και συμπαράσταση.
και ένα ποσοστό Ελλήνων ήταν απόλυτα ιδιοτελές και αδιαφορούσε για κάθε συλλογική δράση ενώ ήταν πάντα έτοιμο να αρπάξει κάθε ευκαιρία χωρίς όμως ποτέ να ανταποδίδει ή έστω να θεωρεί ότι χρωστάει στην κοινωνία απ' την οποία επωφελείται.
τα αναφέρω αυτά γιατί αρκετοί πέφτουμε απ' τα σύννεφα βλέποντας τα άκρα του ναζισμού ή του σταλινισμού να διαγράφονται ολοκάθαρα στο πολιτικό σκηνικό...
το δικό μας φταίξιμο ως εκπαιδευτικών αλλά και ως νεότερης γενιάς είναι ότι υποτιμούσαμε τον κίνδυνο ή αδιαφορούσαμε για αυτόν.
δηλαδή δεν βλέπαμε ότι ο νεοπλουτισμός έσερνε μεταξύ άλλων και μια απαξιωτική φιλοσοφία για τον φτωχό που σχεδόν τον ενοχοποιούσε;
ή δεν βλέπαμε ότι οι ιδεολογίες περί δημοκρατίας, σοσιαλισμού κλπ αποτελούσαν το όχημα για τυχάρπαστους που τις εκμεταλλεύονταν χωρίς να πιστεύουν σε αυτές;
ή δεν διακρίναμε αρκετά καθαρά τον σεξισμό και την ανισότητα απέναντι στις γυναίκες ακόμα και σε απλά πράγματα όπως οι σχέσεις;
τελικά σε κάποιο βαθμό στρουθοκαμηλίζαμε ως κοινωνία απέναντι σε καυτά ζητήματα και τώρα μάλλον υπερβάλλουμε στο να δηλώνουμε έκπληκτοι ...
-
Ένα καλό επιχείρημα για την ύπαρξη των άκρων είναι και η έλλειψη δημοκρατικότητας που χαρακτηρίζει τους ανήκοντες σ`αυτά και εκδηλώνεται και με το βαθμό σεβασμού που επιδεικνύουν στην άλλη άποψη.
jak_13 σε έναν πόλεμο δεν κρίνεις ποια πλευρά έχει δίκιο με βάση το ποια πλευρά δολοφονεί. Είναι προφανές ότι και οι δύο πλευρές θα σκοτώσουν τους εχθρούς τους (και μάλιστα χωρίς ευγένιες).
-
Ένα καλό επιχείρημα για την ύπαρξη των άκρων είναι και η έλλειψη δημοκρατικότητας που χαρακτηρίζει τους ανήκοντες σ`αυτά και εκδηλώνεται και με το βαθμό σεβασμού που επιδεικνύουν στην άλλη άποψη.
jak_13 σε έναν πόλεμο δεν κρίνεις ποια πλευρά έχει δίκιο με βάση το ποια πλευρά δολοφονεί. Είναι προφανές ότι και οι δύο πλευρές θα σκοτώσουν τους εχθρούς τους (και μάλιστα χωρίς ευγένιες).
Δε διαφωνώ και δεν έγραψα κάτι διαφορετικό. Απλά αναφερόμουν στο στάδιο των συζητήσεων, πριν τον πόλεμο δηλαδή.
-
ο ρατσισμός και τα συναφή ιδεολογήματα του νεοναζισμού, αντισημιτισμού προϋπήρχαν και απλά η κρίση τα ανέδειξε.
θα πει κανείς το τετριμμένο "οι Έλληνες δεν είναι ρατσιστικός λαός και ότι υπήρξαν πολέμιοι του ναζισμού"
σωστά αλλά όχι όλοι .
ένα ποσοστό Ελλήνων πήγε με τους ναζί στην κατοχή.
ένα ποσοστό υπήρξε ρατσιστικό και πριν "εισβάλλουν" οι λαθρομετανάστες.
ένα ποσοστό πίστευαν ότι οι Εβραίοι κυβερνούσαν τον κόσμο και κρύβονταν πίσω από κάθε κακό ακόμα και όταν η χώρα συναντούσε πολύ ευνοϊκή μεταχείριση στην Ευρωπαϊκή Ένωση απολαμβάνοντας αμέριστη βοήθεια και συμπαράσταση.
και ένα ποσοστό Ελλήνων ήταν απόλυτα ιδιοτελές και αδιαφορούσε για κάθε συλλογική δράση ενώ ήταν πάντα έτοιμο να αρπάξει κάθε ευκαιρία χωρίς όμως ποτέ να ανταποδίδει ή έστω να θεωρεί ότι χρωστάει στην κοινωνία απ' την οποία επωφελείται.
τα αναφέρω αυτά γιατί αρκετοί πέφτουμε απ' τα σύννεφα βλέποντας τα άκρα του ναζισμού ή του σταλινισμού να διαγράφονται ολοκάθαρα στο πολιτικό σκηνικό...
το δικό μας φταίξιμο ως εκπαιδευτικών αλλά και ως νεότερης γενιάς είναι ότι υποτιμούσαμε τον κίνδυνο ή αδιαφορούσαμε για αυτόν.
δηλαδή δεν βλέπαμε ότι ο νεοπλουτισμός έσερνε μεταξύ άλλων και μια απαξιωτική φιλοσοφία για τον φτωχό που σχεδόν τον ενοχοποιούσε;
ή δεν βλέπαμε ότι οι ιδεολογίες περί δημοκρατίας, σοσιαλισμού κλπ αποτελούσαν το όχημα για τυχάρπαστους που τις εκμεταλλεύονταν χωρίς να πιστεύουν σε αυτές;
ή δεν διακρίναμε αρκετά καθαρά τον σεξισμό και την ανισότητα απέναντι στις γυναίκες ακόμα και σε απλά πράγματα όπως οι σχέσεις;
τελικά σε κάποιο βαθμό στρουθοκαμηλίζαμε ως κοινωνία απέναντι σε καυτά ζητήματα και τώρα μάλλον υπερβάλλουμε στο να δηλώνουμε έκπληκτοι ...
Έχεις δίκιο. Δεν γίναμε τώρα ξαφνικά ρατσιστές και ξενόφοβοι. Ας μην ξεχνάμε ότι πριν μερικά χρόνια ένα μεγάλο ποσοστό των απλών Ελλήνων "πατριωτών και νοικοκύρηδων" θωρούσε τους Αλβανούς ως απειλή (και από την άλλη βέβαια τους επέλεγε πάντα για μεροκάματα για να τους πληρώνει με ένα κομμάτι ψωμί - το θέατρο του παραλόγου). Τώρα βέβαια οι Αλβανοί έχουν ενσωματωθεί στην κοινωνία αλλά η ξενοφοβία και ο ρατσισμός έχουν στραφεί αλλού (πάντα κάπου θα στρέφονται εφόσον υπάρχουν).
-
Ένα καλό επιχείρημα για την ύπαρξη των άκρων είναι και η έλλειψη δημοκρατικότητας που χαρακτηρίζει τους ανήκοντες σ`αυτά και εκδηλώνεται και με το βαθμό σεβασμού που επιδεικνύουν στην άλλη άποψη.
jak_13 σε έναν πόλεμο δεν κρίνεις ποια πλευρά έχει δίκιο με βάση το ποια πλευρά δολοφονεί. Είναι προφανές ότι και οι δύο πλευρές θα σκοτώσουν τους εχθρούς τους (και μάλιστα χωρίς ευγένιες).
Δε διαφωνώ και δεν έγραψα κάτι διαφορετικό. Απλά αναφερόμουν στο στάδιο των συζητήσεων, πριν τον πόλεμο δηλαδή.
Αυτό το στάδιο το έχουμε ήδη ξεπεράσει.
-
Είπα μήπως γλυτώναμε από λίγους σκοτωμούς. Είμαστε που είμαστε λίγοι... ;)
-
αρχίσαμε...
http://tro-ma-ktiko.blogspot.gr/2012/11/blog-post_1703.html
Χρυσή Αυγή Αιτωλοακαρνανίας: "Μύθος οι νεκροί μέσα στο Πολυτεχνείο"
-
Τι αρχίσαμε; Οι χουντικοί κλπ (από τους πρώην και νυν καρατζαφερικούς μέχρι τα νεοναζί αποβράσματα) τα λένε χρόνια τώρα.. Δεν πέσαμε από τα σύννεφα :)
-
Για τη χα λέω... Και αυτό που έβαλα συνδέεται με το παρόν θέμα...
Αρχίζουν με αυτές τις δηλώσεις και καταλήγουν στις επισκέψεις στα σχολεία...
Και εννοείται ότι το λένε κι άλλοι, δεν το ακούω πρώτη φορά...
-
Δεν ξέρω αν πρέπει να γελάμε ή να κλαίμε αλλά αν μου έλεγε κάποιος πριν τρία χρόνια ότι θα συμβούν αυτά που συμβαίνουν σήμερα με αυτούς θα τον έλεγα τρελό.
Να κλαίμε πρέπει (αν και "σιγά μην κλάψω, σιγά μη φοβηθώ").
Αυτό που με θλίβει είναι ότι άτομα που τα εκφράζει μόνο η βία/νταηλίκι/τζάμπα μαγκιά απέναντι σε πιο αδύναμους και πάντα με αναλογία... ασφαλείας (τουλάχιστον 10 προς 1, αντρίκεια πράγματα), και δυστυχώς πλέον και μαθητές που κουβαλούσαν ακριβώς αυτό το σκεπτικό, βρήκαν τη σημαία κάτω από την οποία θα υπερασπιστούν αυτές τις ιδέες, βρήκαν ιδεολογική και πολιτική κάλυψη.
Αρκετοί λοιπόν τσουβαλιάζουν την παραπάνω συμπεριφορά με τη "βία" του απεργού της Χαλυβουργίας ή του διαδηλωτή στην Κερατέα.
Ε, αν είναι αυτά τα δύο άκρα για σας, εγώ ευχαρίστως να αποδεχτώ τη θεωρία, έχοντας ήδη διαλέξει πλευρά...
Όσο για την "κομμουνιστική" προπαγάνδα στη γιορτή της 17ης Νοέμβρη, τι να πω, δυο χρόνια τώρα δε βάζουμε κόκκινο χρώμα, που θα συμβόλιζε το αίμα, για να μη θεωρηθεί κομματική τοποθέτηση...
Ας μην ξεχνάμε όμως ότι και στη δικτατορία και στην κατοχή, αυτοί που πρωτοστάτησαν και οργάνωσαν την αντίσταση (δε λέω ότι αντιστάθηκαν μόνο αυτοί) ήταν κυρίως αριστερών πολιτικών πεποιθήσεων, τι να κάνουμε τώρα!
-
αρχίσαμε...
http://tro-ma-ktiko.blogspot.gr/2012/11/blog-post_1703.html
Χρυσή Αυγή Αιτωλοακαρνανίας: "Μύθος οι νεκροί μέσα στο Πολυτεχνείο"
Ωραία. Έξω από το Πολυτεχνείο;
Άντε τώρα να τους εξηγήσεις ότι όταν λέμε "νεκροί του Πολυτεχνείου", εννοούμε όσους έχασαν τη ζωή τους με αφορμή τα γεγονότα εκείνων των ημερών στην ευρύτερη περιοχή του Πολυτεχνείου. Θα πάρεις την απάντηση "ουγκ".
Η Πέπη Ρηγοπούλου στην πύλη; Μύθος κι αυτή;
-
Είπαμε, οι υπάνθρωποι αυτοί είναι στο "εμα τυμοι χρειση αβγυ". Δεν κάνεις διάλογο με τα ουγκ..
-
Αρκετοί λοιπόν τσουβαλιάζουν την παραπάνω συμπεριφορά με τη "βία" του απεργού της Χαλυβουργίας ή του διαδηλωτή στην Κερατέα.
Ε, αν είναι αυτά τα δύο άκρα για σας, εγώ ευχαρίστως να αποδεχτώ τη θεωρία, έχοντας ήδη διαλέξει πλευρά...
Δεν ξέρω αν αυτοί οι "αρκετοί" είναι απλά μια αναφορά για να τοποθετηθείς, εγώ πάντως που έγραψα για τα δύο άκρα δεν έχω συγκρίνει ποτέ τον αγώνα των απεργών που αγωνίζονται για τα δίκαια τους με οποιουσδήποτε τζάμπα μάγκες και τους τραμπουκισμούς τους.
-
Το τι θεωρεί ο καθένας ως "δίκαιο" του είναι σχετικό. Και για τον κάτοικο του Αγίου Παντελεήμονα που δεν μπορεί να βγει από το σπίτι του, οι τραμπουκισμοί σε αλλοδαπούς είναι στα "λογικά" πλαίσια της διεκδίκησης του δίκιου του, όσο τουλάχιστον και το να καις με μολότοφ αστυνομικούς στην Κερατέα. Γι' αυτό σε κάθε περίπτωση η βία πρέπει να καταδικάζεται από όπου και αν προέρχεται, αλλιώς αν ανοίξει ένα παραθυράκι θα ανοίξουν και άλλα.
-
jak_13, δεν είπα ότι εσύ έκανες τέτοια σύγκριση, αλλά αναφέρθηκες στην "ύπαρξη των άκρων".
Θεωρώ ότι είναι μία μπλόφα, ένα εφεύρημα που βολεύει αφάνταστα αυτούς που κυβερνούν.
Οι οποίοι λένε ακριβώς αυτό που έγραψε o Green, δηλαδή ότι "η βία πρέπει να καταδικάζεται από όπου και αν προέρχεται".
Το τι θεωρεί ο καθένας "βία" όμως, είναι επίσης σχετικό...
Και η Εθνική Αντίσταση "βία" ήταν. Δε θα μπορούσε να γίνει αλλιώς.
Και τότε λοιπόν υπήρχαν πρωτοσέλιδα εφημερίδων που την "καταδίκαζαν".
-
Εγώ να προσθέσω, επειδή έχω βαρεθεί όλη αυτή τη θεωρία των δυο άκρων, ότι όπως δεν μπορεί να ταυτιστεί συλλήβδην η Δεξιά με την ακροδεξιά, δεν μπορεί να ταυτίζεται και η Αριστερά συνολικά με την άκρα αριστερά.
Και επίσης, ότι κατά τη γνώμη μου δεν μπορεί να ταυτίζεται ένας πολιτικός χώρος που έχει στον ιδεολογικό πυρήνα του τον φασισμό, με οποιονδήποτε άλλο συμπεριφέρθηκε περιπτωσιακά κατά φασιστικό τρόπο, παρεκτρεπόμενος από την ιδεολογία του και σε συνθήκες ακραίου φανατισμού.
Χωρίς αυτό να σημαίνει ότι η απρόκλητη βία και ο αυταρχισμός δεν είναι πάντα καταδικαστέα φαινόμενα απ’ όπου κι αν προέρχονται.
-
jak_13, δεν είπα ότι εσύ έκανες τέτοια σύγκριση, αλλά αναφέρθηκες στην "ύπαρξη των άκρων".
Θεωρώ ότι είναι μία μπλόφα, ένα εφεύρημα που βολεύει αφάνταστα αυτούς που κυβερνούν.
Οι οποίοι λένε ακριβώς αυτό που έγραψε o Green, δηλαδή ότι "η βία πρέπει να καταδικάζεται από όπου και αν προέρχεται".
Το τι θεωρεί ο καθένας "βία" όμως, είναι επίσης σχετικό...
Και η Εθνική Αντίσταση "βία" ήταν. Δε θα μπορούσε να γίνει αλλιώς.
Και τότε λοιπόν υπήρχαν πρωτοσέλιδα εφημερίδων που την "καταδίκαζαν".
Αν φτάσουμε να κάνουμε δίκη προθέσεων της βίας, θα βρούμε πολλά άλλοθι για πολλά περιστατικά, όπως έγραψα και λίγο πιο πάνω. Η αιτία για την εμφάνιση της νέας βίας, είναι ότι αυτή η χώρα έδειξε πρωτοφανή ανοχή για χρόνια στην παλαιά βία. Σε τέτοιο σημείο που οι καταλήψεις κτηρίων και το ξύλο σε αμφιθέατρα να θεωρούνται αποδεκτές κοινωνικές συμπεριφορές. Υπάρχουν βίαια άκρα, είναι συγκεκριμένα και αν είναι να τα κόψεις, κόβεις και τα δύο. Αλλιώς η επιλεκτική διατήρηση του ενός είναι ζήτημα χρόνου να εκθρέψει και το άλλο.
-
επειδή αναφέρθηκε το Πολυτεχνείο και οι νεκροί, έκανα ένα googlarisma και έβγαλε μια ενδιαφέρουσα σελίδα με πολύ υλικό
http://www.pare-dose.net/?p=245 (http://www.pare-dose.net/?p=245)
-
Η αιτία για την εμφάνιση της νέας βίας, είναι ότι αυτή η χώρα έδειξε πρωτοφανή ανοχή για χρόνια στην παλαιά βία.
Και αυτή η φράση έχει ακουστεί πάρα πολύ σε τηλεοπτικές πολιτικές συζητήσεις...
Θεωρώ ότι είναι μία επικίνδυνη υπεραπλούστευση. Γιατί σίγουρα οι αιτίες είναι πολλές.
Ας μην πω τα κλασικά, ανεργία κ.λπ.
Θα αναφέρω μόνο την έλλειψη ιστορικής γνώσης/μνήμης/συνείδησης.
Γιατί πώς αλλιώς θα υιοθετούσε κάποιος τις πρακτικές των νοσταλγών του Χίτλερ...
-
Tι μου θυμίσατε; Κάποια αποσπάσματα από το ημερολόγιο του Κέλνερ, ενός Γερμανού επιθεωρητή δικαστηρίων την περίοδο του
-
jak_13, δεν είπα ότι εσύ έκανες τέτοια σύγκριση, αλλά αναφέρθηκες στην "ύπαρξη των άκρων".
Θεωρώ ότι είναι μία μπλόφα, ένα εφεύρημα που βολεύει αφάνταστα αυτούς που κυβερνούν.
Οι οποίοι λένε ακριβώς αυτό που έγραψε o Green, δηλαδή ότι "η βία πρέπει να καταδικάζεται από όπου και αν προέρχεται".
Το τι θεωρεί ο καθένας "βία" όμως, είναι επίσης σχετικό...
Και η Εθνική Αντίσταση "βία" ήταν. Δε θα μπορούσε να γίνει αλλιώς.
Και τότε λοιπόν υπήρχαν πρωτοσέλιδα εφημερίδων που την "καταδίκαζαν".
Ήταν υποχρέωση μου να το ξεκαθαρίσω, όπως επίσης ότι κάθε σύγκριση πρέπει να γίνεται για παρόμοιες καταστάσεις, για να είναι σύγκριση.
-
Από τη μητέρα των επαναστατικων οργανώσεων «17 Νοέμβρη» δολοφονήθηκαν: ο Τζορτζ Τσάντες (αμερικανός διπλωμάτης) και ο οδηγός του Νίκος
-
rublev ειλικρινά δυσκολεύομαι να παρακολουθήσω τη λογική σου.
Ονομάζεις επαναστική οργάνωση τη 17 Νοέμβρη, μια καθαρά τρομοκρατική οργάνωση με ασαφές ακροαριστερό προκάλυμμα, για την οποία ουδείς γνωρίζει ποια ακριβώς συμφέροντα εξυπηρετούσε και αν λειτουργούσε αυτόνομα ακολουθώντας την όποια ιδεολογία της ή ως όργανο κάποιων άλλων.
Μετά την ταυτίζεις ουσιαστικά με την οποιαδήποτε αριστερή οργάνωση λειτούργησε κάποτε φασιστικά στο πανεπιστήμιο, με τους αναρχικούς ή ακριβέστερα, τους γνωστούς αγνώστους που καίνε καταστήματα -που Κύριος οίδε ποια ιδεολογία και ποιον εξυπηρετούν- και εν τέλει, τη συγκρίνεις με μια νόμιμη ακροδεξιά οργάνωση και νυν κόμμα (τη Χ.Α) με σαφή ιδεολογικά χαρακτηριστικά.
Μετά καταδικάζεις -και σωστά- τη βία, γιατί σε κάθε περίπτωση η καταστολή και η τήρηση της δημόσιας τάξης είναι δουλειά του κράτους.
Και καταλήγεις βγάζοντας το συμπέρασμα ότι επειδή δεν υπάρχει μαζικό λαϊκό κίνημα ή ακόμα χειρότερα, ένοπλη επανάσταση, δεν υπάρχει αυταρχισμός, η δημοκρατία έχει απλώς σοβαρά προβλήματα και οι πολίτες δεν είναι καθόλου κοιμισμένοι (άρα έχουν πλήρη επίγνωση της πραγματικότητας και γνώση των επιλογών που πιθανώς υπήρχαν για το χειρισμό της όλης κατάστασης).
Άρα, αν κατάλαβα καλά και δεν έχω παρερμηνεύσει αυτά που λες, το τελικό συμπέρασμα είναι ότι όλα βαίνουν ομαλώς σ' αυτόν τον τόπο και πρέπει να είμαστε ευχαριστημένοι, που η δημοκρατία δεν καταλύθηκε ένοπλα για την εγκαθίδρυση ενός άλλου -αποτυχημένου ή μη- πολιτικοοικονομικού μοντέλου, αλλά παρ' όλα αυτά, κουρελιάστηκε με την καταπάτηση του συνταγματικού της χάρτη υπό το φόβο μιας ανεξέλεγκτης οικονομικής καταστροφής; ::)
Η βία δεν δικαιολογείται σε μια δημοκρατία. Η καταπάτηση του συντάγματος δικαιολογείται σε μια δημοκρατία ανάλογα με τη δικαιολογία;
Τέλος πάντων, θα σταματήσω εδώ, γιατί το αρχικό θέμα συζήτησης ήταν άλλο. ???
-
http://news247.gr/eidiseis/politiki/kataggelia_kke_epithesh_xryshs_ayghs_me_ropala_kai_maxairia_sthn_kne.2000296.html?utm_source=ContraWidget&utm_medium=ContraFooter&utm_content=Homepage&utm_campaign=24mediaWidget
Επίθεση "τραμπούκων της νεοναζιστικής Χρυσής Αυγής σε μέλη της ΚΝΕ, έξω από το ΕΠΑΛ Λαγκαδά Θεσσαλονίκης, όπου καλούσαν τους μαθητές να συμμετέχουν στη σημερινή απεργία και στις συγκεντρώσεις", καταγγέλλει το ΚΚΕ.
Η ανακοίνωση του ΚΚΕ έχει ως εξής:
"Η ομάδα των φασιστοειδών, με επικεφαλής γνωστά στελέχη μπράβους της Χρυσής Αυγής Διχταπανίδη και Παναγιωτίδη, αρχικά με βρισιές και απειλές επιχείρησαν να τρομοκρατήσουν και να διώξουν τα μέλη της ΚΝΕ.
Όταν διαπίστωσαν ότι η τρομοκρατία δεν είχε αποτέλεσμα "επιτέθηκαν με γροθιές και ρόπαλα", αναφέρεται σε σχόλιο του Γραφείου Τύπου της ΚΕ του κόμματος, ενώ τονίζεται ότι "η συμμορία της Χρυσής Αυγής πήρε την κατάλληλη απάντηση, καθώς προς βοήθεια των μελών της ΚΝΕ έσπευσαν απεργοί εργάτες από το εργοστάσιο της ΑΓΝΟ", οι οποίοι "κατάφεραν και πήραν από τους μπράβους της Χρυσής Αυγής τα ρόπαλα, δύο ξύλινα και ένα μηχανικό, παρότι αυτοί έβγαλαν μαχαίρια".
Το ΚΚΕ επισημαίνει ότι "αυτό είναι το πραγματικό πρόσωπο της ναζιστικής Χρυσής Αυγής, η οποία είναι ένας ύπουλος αντικομμουνιστικός και τρομοκρατικός μηχανισμός, που στηρίζεται από το σύστημα και χρησιμοποιείται ενάντια στο εργατικό λαϊκό κίνημα και στους νέους, που αγωνίζονται για τα δικαιώματά τους ενάντια στην ΕΕ και τους εκμεταλλευτές καπιταλιστές", καταλήγει η ανακοίνωση.
-
apri,εγώ πάλι γιατί θεωρώ ότι ο μέσος,χωρίς ιδεολογικές αγκυλώσεις,αναγνώστης δεν δυσκολεύεται να παρακολουθήσει τη λογική μου; ::)
Αν και γενικά καταδικάζεις τη βία,δυστυχώς αντιφάσκεις.Προφανώς δυσκολεύεσαι να καταδικάσεις τη μία μορφή βίας υπεκφεύγοντας με υποψίες συνωμοσιολογίας (κάτι που,συγνώμη,αλλά σε αδικεί) και με αοριστίες του τύπου "κάπως,καπου,κάποτε".Επίσης,για ποιό λόγο,από τη στιγμή που δεν εγκρίνεις τη βία στη δημοκρατία,αναφέρεις την καταπάτηση του συντάγματος κτλ.;Δηλαδή,για να μιλάμε ξεκάθαρα:έχουμε ή δεν έχουμε δημοκρατία κατά τη γνώμη σου;Αρα δικαιολογείται ή όχι η χρήση βίας;Ξεκάθαρα πράγματα.Δυστυχώς νομίζω ότι θολώνεις λίγο τον λόγο σου με αποτέλεσμα να αδυνατώ εγώ αυτή τη φορά να κατανοήσω τη θέση σου. ???
Υ.Γ.Δεν ονόμασα εγώ τη 17 Νοέμβρη ως "επαναστατική"οργάνωση,αλλά η πηγή από την οποία παρέθεσα τα θύματα.Παράλειψή μου που δεν χρησιμοποίησα εισαγωγικά ή που δεν ανέφερα τον σύνδεσμο.Αυτό δεν σημαίνει όμως ότι για πολλούς δεν εξακολουθεί ακόμα να θεωρείται έτσι.Τέλος πάντων,ούτε εγώ έχω καμιά διάθεση να ξεφύγουμε άλλο από το θέμα και γι'αυτό σταματώ εδώ.
-
Τι δουλειά έχουν τα κόμματα έξω από σχολεία να προσηλυτίζουν ανήλικους μαθητές; >:(
-
Τι δουλειά έχουν τα κόμματα έξω από σχολεία να προσηλυτίζουν ανήλικους μαθητές; >:(
ακριβώς την ίδια δουλειά που αυτά τα ίδια κόμματα είχαν δύο μέρες πριν στις εκλογές για τους αιρετούς!!!
Τα θέματα της Παιδείας είναι υπερκομματικά και ως τέτοια πρέπει να αντιμετωπίζονται από όλους. Το τι γίνεται βέβαια και πού καταλήγει όλο αυτό το βλέπουμε!!
Το προφανές πάντως είναι πως κανένα απολύτως κόμμα, είτε ακραίο, είτε κεντρώο είτε μετριοπαθές δεν έχει θέση στο σχολείο. Και επίσης, πως όσο "δεξιός"και να εισαι, όσο και να υπήρξαν μέσα ή απ΄έξω ή και στην Κωλοπετινίτσα νεκροί στο Πολυτεχνείο, η συγκεκριμένη επέτειος δεν παύει να συμβολίζει τον αγώνα ενός λαού στην καταπίεση ( ε και αυτο όπως και να το κάνουμε παραείναι επίκαιρο στις μέρες μας).
Ας εστιάσουμε λοιπόν σε αυτό αυτές τις μέρες και ας μην αποπροσανατολίζουμε το νόημα του εορτασμού ούτε στις επισκέψεις της Χ.Α. στα σχολεία ούτε στην καπήλευση και το μονοπώλιο των γεγονότων από τους αριστερούς. Το Πολυτεχνείο ανήκει σε όλους μας γιατί για όλους μας σημαίνει πολλά.
-
Αν και γενικά καταδικάζεις τη βία,δυστυχώς αντιφάσκεις.Προφανώς δυσκολεύεσαι να καταδικάσεις τη μία μορφή βίας υπεκφεύγοντας με υποψίες συνωμοσιολογίας (κάτι που,συγνώμη,αλλά σε αδικεί) και με αοριστίες του τύπου "κάπως,καπου,κάποτε".Επίσης,για ποιό λόγο,από τη στιγμή που δεν εγκρίνεις τη βία στη δημοκρατία,αναφέρεις την καταπάτηση του συντάγματος κτλ.;Δηλαδή,για να μιλάμε ξεκάθαρα:έχουμε ή δεν έχουμε δημοκρατία κατά τη γνώμη σου;Αρα δικαιολογείται ή όχι η χρήση βίας;Ξεκάθαρα πράγματα.
Kαταδικάζω τη βία γενικώς. Τη μόνη περίπτωση που μπορώ να φανταστώ να εξετάζω διαφορετικά είναι αυτήν στην περίπτωση αυτοάμυνας και εφόσον έχουν εξαντληθεί όλοι οι άλλοι ειρηνικοί τρόποι. Και πάλι ανοίγει και μια συζήτηση μέχρι ποιο όριο μπορεί να φτάσει κανείς, προκειμένου να αυτοπροστατευθεί.
Δημοκρατία για να υπάρχει, πρέπει να γίνεται πλήρως σεβαστό το σύνταγμα. Αυτήν τη στιγμή ερμηνεύεται κατά το δοκούν θέτοντας ως ανυπέρβλητη παράμετρο τον οικονομικό κίνδυνο, πολύ φοβούμαι όπως κάποτε ο Μεταξάς είχε αναστείλει κάποιες διατάξεις του μιλώντας για κομμουνιστικό κίνδυνο. Δεν ξέρω πώς να ορίσω ακριβώς τη μορφή που έχει πάρει το πολίτευμα, πάντως υγιή δημοκρατία δεν έχουμε.
Και ο λόγος που τα ανέφερα όλα αυτά είναι γιατί δεν συμφωνώ με την τάση κάποιων (δεν ξέρω αν συμμερίζεσαι την άποψή τους) να προσπαθούν να δικαιολογήσουν την επιλογή τους να στηρίζουν αυτήν την κατάσταση όχι ως δημοκρατικό τους δικαίωμα, αλλά προσπαθώντας να απαξιώσουν οποιονδήποτε άλλο πολιτικό χώρο διαφωνεί, φορτώνοντάς του ό,τι ακραίο κυκλοφορεί, ώστε να φανεί δια την εις άτοπον απαγωγή ότι άλλη λύση δεν υπάρχει.
Αυτό δημοκρατική λογική δεν μπορείς να την πεις και ελπίζω να συμφωνήσεις μαζί μου. ::)
Και για να γυρίσουμε στο θέμα μας, ο κομματισμός στα σχολεία είναι κατ' εμέ απαράδεκτος, καθώς τα παιδιά δεν έχουν ακόμα την πολιτική ωριμότητα να επιλέξουν και παρασύρονται εύκολα.
-
Τι δουλειά έχουν τα κόμματα έξω από σχολεία να προσηλυτίζουν ανήλικους μαθητές; >:(
Ε ναι είδες ταύτιση τα "δύο άκρα;". Το να καταπίνεις τη χρήση μαχαιριών και ροπάλων και να διυλίζεις το μοίρασμα φυλλαδίων δε μου φαίνεται πολύ λογικό και δημοκρατικό πάντως.
Υπερκομματικά μπορεί να είναι τα θέματα παιδείας όπως λέτε, αλλά δεν είναι υπερπολιτικά. Ο καθένας αντιλαμβάνεται διαφορετικά τα ζητήματα της εκπαιδευσης.Έχω φίλους πχ που τα αντιλαμβάνονται τελείως φιλελεύθερα, οι οποίοι είναι υπέρ της κατάργησης οποιασδήποτε κρατικής δαπάνης για τα σχολεία (μαζί και των μισθών των εκπαιδευτικών) και κάθε χρόνο να μοιράζεται ένα κουπόνι αξίας πχ 2.500 ευρώ σε κάθε μαθητή και ο γονέας να επιλέξει σε ποιο σχολείο θα το εξαργυρώσει και αν το σχολείο αξιολογεί πιο ακριβά την υπηρεσία του να πληρώνει τη διαφορά ο γονιός.Οι εκπαιδευτικοί θα πληρώνονται από τα εξαργυρωμένα κουπόνια που κέρδισε το σχολείο τους. Οι δικές μου απόψεις κινούνται σε τελείως αντίθετη κατεύθυνση. Και οι δυο από την ίδια αφετηρία ξεκινάμε και τον ίδιο στόχο υποτίθεται οτι υπηρετούν (ανβάθμιση της παιδείας και του μορφωτικού επιπέδου των παιδιών μας) οι απόψεις μας.
Τα μέσα όμως που προτείνουμε τελείως αντίθετα. Οι παρατάξεις και τα κόμματα είναι οργανωμένες ομάδες, οι οποίες εκφράζουν τέτοιες διαφορετικές αντιλήψεις, και κατ' επέκταση κοινωνικά συμφέροντα. Το πρόβλημα (και είναι έντονο στην Ελλάδα), κατά τη γνώμη μου είναι όταν ο συνεκτικός κρίκος των παρατάξεων δεν είναι μια συγκεκριμένη αντίληψη για τα εκπαιδευτικά ζητήματα, αλλά η εξυπηρέτηση ατομικών συμφερόντων (προώθηση καριέρας, υπηρεσιακές μεταβολές κλπ). Το πρόβλημα είναι όταν μια "παράταξη" ούσα στην εξουσία λειτουργεί ως ιδιοκτήτης του κράτους και των σχολείων. Συνήθως κάπου εκεί στη σύνδεση πολιτικής και προσωπικού ιδιοτελούς συμφέροντος, χάνεται η λογική και η αντιπαράθεση με επιχειρήματα και αρχίζουν άλλου είδους φαινόμενα και από τους θιγόμενους και από τους θύτες.
-
Δεν είναι θέμα χρησιμοποιούμενων μέσων συνάδελφε, είναι θέμα σκοπού. Κομματική προπαγάνδα σε ανήλικους, και ειδικά σε σχολεία, δεν νοείται, είτε γίνεται με το ευαγγέλιο, είτε με μαχαίρι. Θα έπρεπε ήδη να είχαν επέμβει οι εκπαιδευτικοί πριν πλακωθούν στο ξύλο τα κομματόσκυλα. Όταν το διευκρινίσουμε το θέμα αυτό, μπορούμε να κάνουμε και την πολιτική συζήτηση για την παιδεία.
-
Ναι κινδυνεύει κανένας μαθητής να κοπεί το χέρι του από τα φυλλάδια ή να μάθει καμία δύσκολη και δυσνόητη λέξη που είναι γραμμένη συνήθως στα πολιτικά φυλλάδια. Η προπαγάνδα και η προσπάθεια επηρεασμού της συνείδησης ξεκινάει από τη γέννηση του ανθρώπου και έχει πολλές πηγές. Πολιτικά κόμματα, θρησκείες, λογοτέχνες, ποιητές, οικογενειακές αξίες ή ακόμα και ηθικές αξίες κάθε εποχής και κάθε κοινωνίας όλοι επηρεάζουν και διαμορφώνουν τη συνείδηση μας, άλλοι θετικά και άλλοι αρνητικά (αυτό είναι τελείως υποκειμενικό). Η μια πλευρά προσπαθούσε να διαδώσει τη δική της αντίληψη και η άλλη να απαγορεύσει με τη βία τη διάδοση οποιασδήποτε αντίληψης αυτοί δεν εγκρίνουν.
Το πρώτο (η προσπάθεια διάδοσης πεποιθήσεων) είναι πηγή προόδου και εξέλιξης των κοινωνιών εδώ και χιλιάδες χρόνια. Το δεύτερο η βίαιη απαγόρευση διάδοσης πολιτικών ιδεών είναι πηγή, βασάνων, πόνου και πολλές φορές πολέμου και θανάτων.Προφανώς οι μαθητές όταν θα γίνουν 18 ετών, αυτομάτως θα τους μεταφυτευθεί η "ορθή" πολιτική αντίληψη και θα κάνουν τις άριστες των επιλογών. Αυτό που είναι απαράδεκτο (και δυστυχώς γινόταν συχνά στο παρελθόν) είναι να χρησιμοποιείται η αίθουσα διδασκαλίας ως μέσο προπαγάνδας από εκπαιδευτικούς. Από εκεί και μετά οι μαθητές μας δεν ζούνε σε γυάλες. Φαντάζομαι αν αύριο μέλη κάποιας οργάνωσης εισβάλλουν με μαχαίρια και κυνηγάνε τον καθηγητή θρησκευτικών, γιατί κάνει προπαγάνδα με το ευαγγέλιο όπως έγραψες θα θεωρήσεις οτι απλά είναι μια σύγκρουση δύο άκρων και όχι μια φασιστική ενέργεια.
-
Ε, ας βάλουμε τότε τα κόμματα συνάδελφε μέσα στα σχολεία, να δίνουν διαλέξεις στους μαθητές, να κάνουν την κομματική τους προπαγάνδα, να μοιράζουν κονκάρδες, καπελάκια και σταυρωμένα ψηφοδέλτια. Αυτά δεν είναι σοβαρά πράγματα. Η επιλεκτική ερμηνεία του νόμου ανάλογα με υποκειμενικά-ιδεολογικά κριτήρια μπορεί να γίνει πολύ επικίνδυνη. Το είπα και χθες, η ανοχή στην ανομία συγκεκριμένων εκτρέφει την ανομία των απέναντι.
-
Τι σχέση έχει το ένα με το άλλο. Ποια είναι η ανομία 2-3 ή 5-10 μαθητές μέλη μιας κομματικής νεολαίας να μοιράζουν ένα φυλλάδιο με τις πεποιθήσεις τους έξω από το σχολείο ή οι επιθέσεις με ρόπαλα και μαχαίρια. Μάλλον η δική σου επιλεκτική με υποκειμενικά-ιδεολογικά κριτήρια ερμηνεία των γεγονότων σε κάνει να χάνεις την επαφή με την κοινή λογική.
-
Τι σχέση έχει το ένα με το άλλο. Ποια είναι η ανομία 2-3 ή 5-10 μαθητές μέλη μιας κομματικής νεολαίας να μοιράζουν ένα φυλλάδιο με τις πεποιθήσεις τους έξω από το σχολείο ή οι επιθέσεις με ρόπαλα και μαχαίρια. Μάλλον η δική σου επιλεκτική με υποκειμενικά-ιδεολογικά κριτήρια ερμηνεία των γεγονότων σε κάνει να χάνεις την επαφή με την κοινή λογική.
Εντάξει, αν δεν βλέπεις ποιό είναι το ηθικά και νομικά ασύμβατο τέτοιων πράξεων -όπως και αν αυτές τελούνται (γιατί το πως τελούνται είναι άλλο κομμάτι του ποινικού κώδικά)- με τη λειτουργία και τον σκοπό ενός σχολείου, δεν έχουμε κάτι άλλο να πούμε, γιατί δεν θα βγάλει και πουθενά.
-
Ε, ας βάλουμε τότε τα κόμματα συνάδελφε μέσα στα σχολεία, να δίνουν διαλέξεις στους μαθητές, να κάνουν την κομματική τους προπαγάνδα, να μοιράζουν κονκάρδες, καπελάκια και σταυρωμένα ψηφοδέλτια. Αυτά δεν είναι σοβαρά πράγματα. Η επιλεκτική ερμηνεία του νόμου ανάλογα με υποκειμενικά-ιδεολογικά κριτήρια μπορεί να γίνει πολύ επικίνδυνη. Το είπα και χθες, η ανοχή στην ανομία συγκεκριμένων εκτρέφει την ανομία των απέναντι.
Μεγάλη αλήθεια!
-
http://www.youtube.com/watch?v=6A5UAAuSM7o
Ζήτω ο σούπερμαν! Κάτω ο μπάτμαν! ;D
-
δεν πάμε καλα .. τα χρυσα αυγά έχουν γίνει μόδα! >:(
μου λέει σήμερα ένα δευτεράκι στο σχολείο : κύριε είμαι χρυση αυγή!
απο αυτό το παιδι δεν περίμενα να το ακούσω.....διότι έχει αλβανική υπηκοότητα και καταγωγή... :o :o :o
-
Πέρυσι στο χωριό που δούλευα γινόταν ο κακός χαμός με τη χρυσή αυγή. Τα περισσότερα πιτσιρίκια το ίδιο μου έλεγαν. 1ο κόμμα ήρθε στα περισσότερα χωριά.
-
Θα δούμε και θα ακούσουμε πολλά από τους μαθητές μας...Προ ημερών τσακώθηκαν 2 μαθητές μου (ελληνόπουλο ο ένας και αλλοδαπός ο άλλος) και γυρνάει ο πρώτος απείλησε τον δεύτερο λέγοντάς του.. "..ε, ρε Χ.Α που σας χρειάζεται.."
Μαθητές της ΣΤ' Δημοτικού και οι 2 ..
Τι ακούνε και τι βλέπουν στα σπίτια τους ένας θεός το ξέρει..
Συστήνω ψυχραιμία ,αυτοσυγκράτηση και πολύ κουβέντα με τους μαθητές μας..
-
«Τόνωση του εθνικού φρονήματος στα σχολεία» ζήτησε ο βουλευτής της Χρυσής Αυγής, κ. Αντώνης Γρέγος, σε συζήτηση στη
-
Η Χρυσή Αυγή μπήκε στα σχολεία - Διωγμός νηπιαγωγού για αντεθνική διδασκαλία
http://www.newsit.gr/default.php?pname=Article&art_id=173949&catid=3
-
Καλά η Χ.Α. προσπαθεί να εκμεταλλευτεί τα πάντα για να ανέβει. Όμως να σκεφτόμαστε και λίγο λογικά. Δηλαδή ήταν εντελώς φυσιολογικό αυτό που έγινε; Αν στην τάξη υπήρχαν σημαίες από πολλές χώρες να το καταλάβω, έστω έχει να κάνει με την διαπολιτισμικότητα, αλλά το να μπεί η ελληνική με την αλβανική σημαία μαζί είναι τελείως άστοχο. Λίγη ιστορία να ξέραμε θα καταλαβαίναμε γιατί.
-
Καλά η Χ.Α. προσπαθεί να εκμεταλλευτεί τα πάντα για να ανέβει. Όμως να σκεφτόμαστε και λίγο λογικά. Δηλαδή ήταν εντελώς φυσιολογικό αυτό που έγινε; Αν στην τάξη υπήρχαν σημαίες από πολλές χώρες να το καταλάβω, έστω έχει να κάνει με την διαπολιτισμικότητα, αλλά το να μπεί η ελληνική με την αλβανική σημαία μαζί είναι τελείως άστοχο. Λίγη ιστορία να ξέραμε θα καταλαβαίναμε γιατί.
Αυτό μόνο ως αστείο μπορώ να το πάρω....
Αρνούμαι να δεχτώ ότι επειδή κάποιοι πρόγονοι των Αλβανών (ή όποιων άλλων) πολέμησαν εναντίων ενός λαού, εφ' όρου ζωής θα αρνούμαστε να τους αναφέρουμε και δεν θα τους δεχόμαστε.....
-
ΔΟΕ: Ανακοίνωση για την παρέμβαση εξωθεσμικών στοιχείων στις σχολικές γιορτές σχολείων της Λευκάδας
http://www.pde.gr/index.php?page=5741
-
Από τις ελάχιστες φορές που συμφωνώ με ανακοίνωση της ΔΟΕ
-
Καλά η Χ.Α. προσπαθεί να εκμεταλλευτεί τα πάντα για να ανέβει. Όμως να σκεφτόμαστε και λίγο λογικά. Δηλαδή ήταν εντελώς φυσιολογικό αυτό που έγινε; Αν στην τάξη υπήρχαν σημαίες από πολλές χώρες να το καταλάβω, έστω έχει να κάνει με την διαπολιτισμικότητα, αλλά το να μπεί η ελληνική με την αλβανική σημαία μαζί είναι τελείως άστοχο. Λίγη ιστορία να ξέραμε θα καταλαβαίναμε γιατί.
Υποθέτω ξέρεις πως το 1940 στα βουνά της Αλβανίας πολεμούσαμε τους Ιταλούς που μας επιτέθηκαν; Και εφόσον ξέρουμε ιστορία να μην αναρτηθεί ποτέ η ελληνική σημαία δίπλα στην αλβανική, την τουρκική, την γερμανική, την ιταλική κλπ.
-
Επίσηςνα μην αναρτηθεί δίπλα στις σημαίες των κομμάτων που μας έφεραν εδώ.
Αλλά και να μην αναρτηθεί δίπλα στη σημαία των ΗΠΑ γιατί φταίνε για όλα
Και βέβαια αν λάβουμε υπόψη μας και τη Μικρασιατική εκστρατεία....εκτος και οι σημαίες Αγγλίας, Γαλλίας, Ρωσσίας (καλά αυτή βγαίνει και για άλλους λόγους)
Μόνοι μας να κλαίμε τον πόνο μας θα είμαστε καλύτερα;;;;
-
Εντάξει, πρώτον μυαλοφυγόδικοι όσοι από τον σύλλογο γονέων υπέγραψαν αυτή την επιστολή, και δεύτερον φασίζουσας νοοτροπίας για να την στείλουν με τόση αγωνία στον φασίστα νεοναζί βουλευτή των χρυσαύγουλων.-
-
Καλά η Χ.Α. προσπαθεί να εκμεταλλευτεί τα πάντα για να ανέβει. Όμως να σκεφτόμαστε και λίγο λογικά. Δηλαδή ήταν εντελώς φυσιολογικό αυτό που έγινε; Αν στην τάξη υπήρχαν σημαίες από πολλές χώρες να το καταλάβω, έστω έχει να κάνει με την διαπολιτισμικότητα, αλλά το να μπεί η ελληνική με την αλβανική σημαία μαζί είναι τελείως άστοχο. Λίγη ιστορία να ξέραμε θα καταλαβαίναμε γιατί.
εσύ χρυσό μου έχεις μάθει ιστορία;
και δεν ξέρεις ότι ένα τεράστιο ποσοστό Ελλήνων που αυτοαποκαλούνται "Αρβανίτες" και μιλούν "αρβανίτικα"- που στην ουσία είναι αλβανικά- έχουν αλβανική καταγωγή;;;;
είναι απολύτως εύστοχο να είναι δίπλα δίπλα η σημαία της Αλβανίας και της Ελλάδας.
αυτό που λες είναι ξεκάθαρα επηρεασμένο απ' την εθνικιστική διαστρέβλωση της νεοελληνικής ιστορίας και είναι ακριβώς η βάση της ιδεολογίας της χρυσής αυγής...
http://en.wikipedia.org/wiki/Arvanites
-
Καλά η Χ.Α. προσπαθεί να εκμεταλλευτεί τα πάντα για να ανέβει. Όμως να σκεφτόμαστε και λίγο λογικά. Δηλαδή ήταν εντελώς φυσιολογικό αυτό που έγινε; Αν στην τάξη υπήρχαν σημαίες από πολλές χώρες να το καταλάβω, έστω έχει να κάνει με την διαπολιτισμικότητα, αλλά το να μπεί η ελληνική με την αλβανική σημαία μαζί είναι τελείως άστοχο. Λίγη ιστορία να ξέραμε θα καταλαβαίναμε γιατί.
εσύ χρυσό μου έχεις μάθει ιστορία;
και δεν ξέρεις ότι ένα τεράστιο ποσοστό Ελλήνων που αυτοαποκαλούνται "Αρβανίτες" και μιλούν "αρβανίτικα"- που στην ουσία είναι αλβανικά- έχουν αλβανική καταγωγή;;;;
είναι απολύτως εύστοχο να είναι δίπλα δίπλα η σημαία της Αλβανίας και της Ελλάδας.
αυτό που λες είναι ξεκάθαρα επηρεασμένο απ' την εθνικιστική διαστρέβλωση της νεοελληνικής ιστορίας και είναι ακριβώς η βάση της ιδεολογίας της χρυσής αυγής...
http://en.wikipedia.org/wiki/Arvanites
Ευγενία, κατηγορείς τους άλλους για ανιστόρητους, αλλά και οι δικές σου ιστορικές γνώσεις που βασίζονται στη wikipedia δεν είναι και τόσο αξιοζήλευτες!
-
Τωρα σοβαρα συναδελφοι,πιστευετε οτι στον εορτασμο της εθνικης επετειου του ΟΧΙ ειχε θεση η αλβανικη και η ιταλικη σημαια;Δεν ηταν μια οποιαδηποτε μερα οπου κατι τετοιο θα ηταν κατανοητο,ηταν μερα εθνικης επετειου.Εσεις που το υποστηριζετε αυτο,το κανετε και στο σχολειο σας;Δεν θα χασουμε και το μετρο χαριν της διαπολιτισμικοτητας...
-
Τωρα σοβαρα συναδελφοι,πιστευετε οτι στον εορτασμο της εθνικης επετειου του ΟΧΙ ειχε θεση η αλβανικη και η ιταλικη σημαια;Δεν ηταν μια οποιαδηποτε μερα οπου κατι τετοιο θα ηταν κατανοητο,ηταν μερα εθνικης επετειου.Εσεις που το υποστηριζετε αυτο,το κανετε και στο σχολειο σας;Δεν θα χασουμε και το μετρο χαριν της διαπολιτισμικοτητας...
Εχεις απόλυτο δίκιο!
Αν και δεν γνωρίζω τί ακριβώς συνέβη,νομίζω πως ήταν μια ατυχής επιλογή.Πιστεύω ότι δεν έγινε με πρόθεση την εξυπηρέτηση ιδεολογικών εμμονών του εκπ/κού (αφού τώρα τελευταία επιχειρείται η με το στανιό παραχάραξη της ιστορικής μνήμης των λαών και η σταδιακή εξαφάνιση κάθε πολιτισμικής ετερότητας),ούτε φυσικά επιτρέπεται η παρέμβαση εξωθεσμικών παραγόντων.Δεν θεωρώ όμως ότι έτσι υπηρετείται επιτυχώς η διαπολιτισμική εκπαίδευση.
Η σημαία είναι εθνικό σύμβολο.Κάθε κράτος έχει το δικό της ένα και μοναδικό εθνικό σύμβολο.Η δημόσια εκπαίδευση ενός ανεξάρτητου - τουλάχιστον ακόμα- κράτους οφείλει να διδάσκει πρώτιστα την εθνική πολιτιστική ταυτότητα,να καλλιεργεί την εθνική συνείδηση κι έπειτα,και μέσω αυτής,να βοηθά στην επικοινωνία μεταξύ των διαφορετικών παραδόσεων.Εάν κάνεις π.χ. ένα αφιερωμα στην αλβανική ή τη γαλλική ιστορία μπορείς να ζητήσεις τη ζωγραφική απεικόνιση της σημαίας του λαού που προσεγγίζεις.Σε μια εθνική εορτή όμως κάτι τέτοιο θεωρώ πως βρίσκεται εκτός συνταγματικών ορίων μιας συντεταγμένης πολιτείας.
-
Για μένα το θέμα είναι ότι δεν έχει δικαίωμα κανένα κόμμα να παρεμβαίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Και μάλιστα διά του τσαμπουκά του. Σε λίγο θα μας ελέγχουν γιατί θα διδάσκουμε
-
Καλησπερα συναδελφοι!! Εγω παλι δε θα σταθω καθολου στο ποιες σημαιες μπηκαν κι αν επρεπε να μπουν, αυτο ουτως η αλλως χωραει πολλες και διαφορετικες ερμηνειες και η αληθεια ειναι οτι κανεις απο εμας δεν ηταν μπροστα ετσι ωστε να δουμε με ποιο σκεπτικο εγινε. Εμενα αυτο που με ανησυχει ειναι οτι η επιστολη δεν σταλθηκε στον υπουργο παιδειας παιδια...... σταλθηκε σε βουλευτη της Χ.Α. !!!! Καταλαβαινετε τι συμβαινει πλεον; Η Χ.Α. εστω σε αυτους τους ανθρωπους εχει γινει στο μυαλο τους ως η αρμοδια για "προστασια" της εθνικης συνειδησης μας. Μην σπευσετε να πειτε οτι η κυβερνηση δε θα εκανε τιποτα, το πιθανοτερο ναι, αλλα βρε παιδια σε ποιους απευθυνομαστε για να μας "σωσουν";;;; Στη Χ.Α.;;;; Δεν το χωραει το μυαλο μου πια... οκ παραδεχομαι οτι στις εκλογες πολλοι ψηφισαν αυτο το κομμα για αντιδραση, αλλα το γεγονος οτι πλεον ηθελημενα το καλουμε, το ζηταμε και το παρακαλουμε να βαλει ταξη οχι μονο σε αυτο το γεγονος, αλλα ισως και γενικοτερα (προς το παρον σε ο,τι εχει να κανει με αλλοδαπους και εθνικο φρονημα, μετα ποιος ξερει...) με ξεπερναει πια...Λαθη απο συναδελφους γινονται αθελα μας αρκετες φορες, το τι ακριβως εγινε και ποιο ηταν το σκεπτικο της κοπελας μονο εκεινη το ξερει... παντως δεν πιστευω οτι το εκανε επιτηδες (αλλη ορεξη δεν ειχε παρα να προκαλεσει.. συγνωμη κιολας..). Το ολο θεμα αφορα τον διευθυντη του σχολειου και της πρωτοβαθμιας οπου ανηκει, τιποτα παραπανω. Τη Χ.Α. ως τι την καλεσαν;; Γιατι δεν καλεσαν και τον ΣΥΡΙΖΑ και το ΚΚΕ η οποιο αλλο κομμα; Γιατι την εχουν ως φοβητρο προφανως. Οτι θα πλακωσουν οι "μπραβοι" τους και θα κανονισουν τον εχθρο του εθνικου μας φρονηματος (την κοπελα δλδ) και αυτο θα μας σωσει. Παμε καλα; Δεν καταλαβαινουν οτι αυτο στην ουσια ειναι πιο επικινδυνο (χωρια που τους δειχνει και ως ανικανους να χειριστουν ενα θεμα που οκ δεν ειναι και τοσο πολυπλοκο). Ειναι φανερο οτι διαλεγουμε επικινδυνους προστατες....Ας αφυπνιστουμε και ας αφυπνισουμε και τα παιδια οσο ειναι καιρος....
-
Καλησπερα συναδελφοι!! Εγω παλι δε θα σταθω καθολου στο ποιες σημαιες μπηκαν κι αν επρεπε να μπουν, αυτο ουτως η αλλως χωραει πολλες και διαφορετικες ερμηνειες και η αληθεια ειναι οτι κανεις απο εμας δεν ηταν μπροστα ετσι ωστε να δουμε με ποιο σκεπτικο εγινε. Εμενα αυτο που με ανησυχει ειναι οτι η επιστολη δεν σταλθηκε στον υπουργο παιδειας παιδια...... σταλθηκε σε βουλευτη της Χ.Α. !!!! Καταλαβαινετε τι συμβαινει πλεον; Η Χ.Α. εστω σε αυτους τους ανθρωπους εχει γινει στο μυαλο τους ως η αρμοδια για "προστασια" της εθνικης συνειδησης μας. Μην σπευσετε να πειτε οτι η κυβερνηση δε θα εκανε τιποτα, το πιθανοτερο ναι, αλλα βρε παιδια σε ποιους απευθυνομαστε για να μας "σωσουν";;;; Στη Χ.Α.;;;; Δεν το χωραει το μυαλο μου πια... οκ παραδεχομαι οτι στις εκλογες πολλοι ψηφισαν αυτο το κομμα για αντιδραση, αλλα το γεγονος οτι πλεον ηθελημενα το καλουμε, το ζηταμε και το παρακαλουμε να βαλει ταξη οχι μονο σε αυτο το γεγονος, αλλα ισως και γενικοτερα (προς το παρον σε ο,τι εχει να κανει με αλλοδαπους και εθνικο φρονημα, μετα ποιος ξερει...) με ξεπερναει πια...Λαθη απο συναδελφους γινονται αθελα μας αρκετες φορες, το τι ακριβως εγινε και ποιο ηταν το σκεπτικο της κοπελας μονο εκεινη το ξερει... παντως δεν πιστευω οτι το εκανε επιτηδες (αλλη ορεξη δεν ειχε παρα να προκαλεσει.. συγνωμη κιολας..). Το ολο θεμα αφορα τον διευθυντη του σχολειου και της πρωτοβαθμιας οπου ανηκει, τιποτα παραπανω. Τη Χ.Α. ως τι την καλεσαν;; Γιατι δεν καλεσαν και τον ΣΥΡΙΖΑ και το ΚΚΕ η οποιο αλλο κομμα; Γιατι την εχουν ως φοβητρο προφανως. Οτι θα πλακωσουν οι "μπραβοι" τους και θα κανονισουν τον εχθρο του εθνικου μας φρονηματος (την κοπελα δλδ) και αυτο θα μας σωσει. Παμε καλα; Δεν καταλαβαινουν οτι αυτο στην ουσια ειναι πιο επικινδυνο (χωρια που τους δειχνει και ως ανικανους να χειριστουν ενα θεμα που οκ δεν ειναι και τοσο πολυπλοκο). Ειναι φανερο οτι διαλεγουμε επικινδυνους προστατες....Ας αφυπνιστουμε και ας αφυπνισουμε και τα παιδια οσο ειναι καιρος....
+++++++++++++++++++++++++++++++ Συμφωνά απόλυτα!
-
σαφώς και η χρυσή αυγή δεν προέρχεται από παρθενογένεση.
αυτό ανέπτυξα σε προηγούμενο μήνυμα μου στο παρόν θέμα.
υπάρχει υπόβαθρο και είναι η εθνικιστική ακροδεξιά που μεταλλάσσεται συνεχώς.
την πιο καθαρή ίσως μορφή της την συναντάμε στην επταετία.
αυτοί οι κύκλοι είναι που συρράβουν γεγονότα προκειμένου να φορέσει η Ελλάδα τον στενό «ανάδελφο» κορσέ της.
είναι κρίμα που το μάθημα της ιστορίας είναι τόσο υποβαθμισμένο στα σχολεία καθώς και αποξενωμένο απ’ την επιστημονική του φύση.
διδάσκετε δε από «κάθε» φιλόλογο ή ξενόγλωσσο ή θεολόγο.
φυσικό είναι να υπάρχει σύγχυση για την ιστορία μας και μάλιστα την εντελώς πρόσφατη.
κάθε ένας έχει ισχυρή άποψη για γεγονότα που αγνοεί εντελώς.
αυτό είναι και το πρόσφορο έδαφος που φυτεύει η χρυσή αυγή τους σπόρους της μισαλλοδοξίας.
και παρόλο που οι εκπαιδευτικοί στην πλειοψηφία τους εναντιώνονται στο ρατσιστικό και εθνικιστικό παραλήρημα υπάρχουν και κάποιοι που τείνουν να δικαιολογήσουν τα αδικαιολόγητα.
κατ’ εμέ αυτό είναι ένδειξη της ανεπάρκειάς τους ως άτομα με πνευματικό προσανατολισμό.
σόρυ αλλά αυτό πιστεύω :P
-
Οταν τα διεθνιστικα ορφανά του Μαρξ συναντούν τους "πολυπολιτισμικούς" υπαλλήλους του Σόρος ;),προωθείται η πολιτισμική εξομοίωση όλων των λαών στο όνομα του υλισμού (είτε αριστερόστροφου,είτε δεξιόστροφου).Οι πολιτικοί και επιστημονικοί (δυστυχώς υπάρχουν τέτοιοι και στη χώρα μας) εκφραστές της επιχειρούμενης παγκοσμιοποιημένης νέας τάξης πραγμάτων δεν ενδιαφέρονται φυσικά πραγματικά για την διάσωση της ετερότητας,αλλά,διαμέσου αυτής,για την μετατροπή των κοινωνιών σε αγέλες καταναλωτών χωρίς ρίζες.
Και τότε το κράτος,δυστυχώς,στη συνείδηση πολλών πολιτών το αντικαθιστά ο εθνικιστικός λαϊκισμός...
-
Νηπιαγωγείο ήταν βρε παιδιά με 5χρονα παιδάκια και ενδεχομένως και αρκετά παιδιά αλλοδαπών ανάμεσά τους. Μάλλον θα ήταν μια προσπάθεια απο την νηπαγωγό να εμπλέξει και τα αλλοδαπάκια στον εορτασμό και να μην είναι απλοί παρατηρητές στην όλη διαδικασία. Γιατί δηλαδή να μην είναι και μια εθνική επέτειος το έναυσμα για μια πρωτοβουλία που να σχετίζεται με την ειρηνική συνύπαρξη των λαών.
Αντ΄αυτού ενεπλάκησαν οι χρυσαυγίτες. Δυστυχώς η "καφρίλα" έχει ακόμη ισχυρό λόγο - κραυγές στην χώρα μας και ιδιαίτερα στην επαρχεία...
-
Γιατι δεν καλεσαν και τον ΣΥΡΙΖΑ και το ΚΚΕ η οποιο αλλο κομμα;
;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D να καλεσουν τον Συριζα και το ΚΚΕ ως υποστηριχτες τους στο συγκεκριμενο περιστατικο; να σαι καλα φιλε μου με εκανες και γελασα... ;D ;D ;D ..ξεχασες την Ρεπουση για να κλεισει η τριαδα... ;D ;D
-
Οταν τα διεθνιστικα ορφανά του Μαρξ συναντούν τους "πολυπολιτισμικούς" υπαλλήλους του Σόρος ;),προωθείται η πολιτισμική εξομοίωση όλων των λαών στο όνομα του υλισμού (είτε αριστερόστροφου,είτε δεξιόστροφου).Οι πολιτικοί και επιστημονικοί (δυστυχώς υπάρχουν τέτοιοι και στη χώρα μας) εκφραστές της επιχειρούμενης παγκοσμιοποιημένης νέας τάξης πραγμάτων δεν ενδιαφέρονται φυσικά πραγματικά για την διάσωση της ετερότητας,αλλά,διαμέσου αυτής,για την μετατροπή των κοινωνιών σε αγέλες καταναλωτών χωρίς ρίζες.
Και τότε το κράτος,δυστυχώς,στη συνείδηση πολλών πολιτών το αντικαθιστά ο εθνικιστικός λαϊκισμός...
ακριβώς αυτό εννοούσα ;)
την ετερότητα την έχουμε ούτως ή άλλως ;D
κανείς δεν μπορεί να ταυτιστεί με κανένα άλλο ;D
αλλά αυτή η προσπάθεια διαφοροποίησης όταν γίνεται «προτεραιότητα» ή είναι ασκόπως αγχώδης κάτι κρύβει.(?)
και αυτό δεν είναι τίποτα άλλο απ’ το μανιφέστο του κ.Μιχαλολιάκου :P
-
Γιατι δεν καλεσαν και τον ΣΥΡΙΖΑ και το ΚΚΕ η οποιο αλλο κομμα;
;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D να καλεσουν τον Συριζα και το ΚΚΕ ως υποστηριχτες τους στο συγκεκριμενο περιστατικο; να σαι καλα φιλε μου με εκανες και γελασα... ;D ;D ;D ..ξεχασες την Ρεπουση για να κλεισει η τριαδα... ;D ;D
κακό παιδί :P
θα σε μαλώσω
μας σημαδεύεις με το πνεύμα ή το χιούμορ σου
η με το ιδεολογικό λούγκερ της χρυσής αυγής ;)
-
«ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΔΕ ΠΟΥ ΔΙΕΤΑΞΕ Ο Δ/ΝΤΗΣ Π.Ε. ΛΕΥΚΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΗΜΑΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΡΕΜ
-
Ενοχλήθηκαν κάποιοι γιατί υπήρξε η αλβανική σημαία δίπλα στην ελληνική και την ιταλική ενώ στα σχολεία μας φοιτούν και παιδάκια από την Αλβανία; Και μιλάμε για νηπιαγωγείο έτσι και για διώξεις εκπαιδευτικών μετά από παρέμβαση του Προϊστάμενου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Προφανώς έχει χαθεί η σοβαρότητα εντελώς. Και λυπάμαι που ακούω εκπαιδευτικούς να ασχολούνται με το τι είδους σημαίες ζωγράφισαν παιδάκια νηπιαγωγείου.
Προφανώς η κατάντια μας δεν έχει πάτο. Προϊστάμενος διώκει τον σύλλογο εκπαιδευτικών για το τραγούδι του Μίκη και τις σημαίες μην τυχόν και χαλάσει το χατήρι κάποιων γονιών αλλά και του μπαρμπαρούση της κατάπτυστης φασιστικής χρυσής αυγής;
Τι να την κάνετε την αξιολόγηση.διώξτε μια και καλή τους δήθεν εκπαιδευτικούς που στηρίζουν τις θέσεις της χρυσής αυγής περί διαφορετικότητας και ανωτερότητας κάποιων ανθρώπων ανάλογα με το χρώμα και την καταγωγή τους. έξω οι κάθε λογής φασίστες από τα σχολεία είτε είναι εκπαιδευτικοί είτε προϊστάμενοι είτε ότι άλλο θέλει
-
Ενοχλήθηκαν κάποιοι γιατί υπήρξε η αλβανική σημαία δίπλα στην ελληνική και την ιταλική ενώ στα σχολεία μας φοιτούν και παιδάκια από την Αλβανία; Και μιλάμε για νηπιαγωγείο έτσι και για διώξεις εκπαιδευτικών μετά από παρέμβαση του Προϊστάμενου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Προφανώς έχει χαθεί η σοβαρότητα εντελώς. Και λυπάμαι που ακούω εκπαιδευτικούς να ασχολούνται με το τι είδους σημαίες ζωγράφισαν παιδάκια νηπιαγωγείου.
Προφανώς η κατάντια μας δεν έχει πάτο. Προϊστάμενος διώκει τον σύλλογο εκπαιδευτικών για το τραγούδι του Μίκη και τις σημαίες μην τυχόν και χαλάσει το χατήρι κάποιων γονιών αλλά και του μπαρμπαρούση της κατάπτυστης φασιστικής χρυσής αυγής;
Τι να την κάνετε την αξιολόγηση.διώξτε μια και καλή τους δήθεν εκπαιδευτικούς που στηρίζουν τις θέσεις της χρυσής αυγής περί διαφορετικότητας και ανωτερότητας κάποιων ανθρώπων ανάλογα με το χρώμα και την καταγωγή τους. έξω οι κάθε λογής φασίστες από τα σχολεία είτε είναι εκπαιδευτικοί είτε προϊστάμενοι είτε ότι άλλο θέλει
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Όντως, εντάξει το να είναι κάποιος αμόρφωτος με χαμηλό IQ φασίστας (που έτσι είναι συνήθως) το καταλαβαίνω, εκπαιδευτικός και φασίστας και ρατσιστής, ε δε χωνεύεται με τίποτα αυτό! Με τίποτα όμως!
-
Προσωπικά,εάν τα γεγονότα διαδραματίστηκαν έτσι όπως τα περιγράφει η συνάδελφος (και δεν έχω κανένα λόγο να αμφισβητήσω τα λεγόμενά της),θεωρώ ότι δεν δόθηκε καμιά αφορμή παρέμβασης από κανένα (για εξωθεσμικούς παράγοντες δεν το συζητάμε καν).Τα "αλλοδαπάκια" Πάνο είναι μελλοντικοί Ελληνες πολίτες και συμμετέχουν ισότιμα στην ελληνική εκπ/ση.Πώς μπορεί να είναι απλοί παρατηρητές στον εορτασμό κατά του φασισμού και υπέρ της εθνικής ανεξαρτησίας;
@eugenia2
Θεωρείς ότι πραγματικά δεν κινδυνεύει η πολιτισμική ετερότητα των λαών;Οχι φυσικά μόνο των Ελλήνων.Δεν ταυτίζονται όλο και περισσότεροι άνθρωποι ως "αμερικανάκια"με τον υλιστικό τρόπο ζωής;
-
απόδειξη οτι οι αρούγκανοι χρυσαυγιτες δεν έχουν ιδέα από παιδεία-εκπαίδευση-αναλυτικά προγράμματα-διαθεματικότητα-διαπολιτισμικότητα κλπ κλπ κλπ.
τα ίδια περίπου έκανα κι εγώ για τη γιορτή της 28ης μόνο που δεν έβαλα καν ποιήματα στα παιδιά,μάθαμε τραγούδια για την ειρήνη,φτιάξαμε σημαίες από πολλές χώρες και την καλημέρα τη λέμε καθημερινά σε 8 γλώσσες και την γράψαμε σε 16 γλώσσες
φυσικά και μιλήσαμε για το ΟΧΙ και τον πόλεμο, όλα κανονικά ενώ έχω παιδιά από Αλβανία και Ιταλία
πάντα αποτελεί στόχο στις εθνικές επετείους-τουλάχιστον στα νηπιαγωγεία -η προσεγγίση της έννοιας της ειρήνης και της αδελφοσύνης .
πραγματικά έχω εξοργιστεί με όλα αυτά στη Λευκάδα >:(
-
Τα "αλλοδαπάκια" Πάνο είναι μελλοντικοί Ελληνες πολίτες και συμμετέχουν ισότιμα στην ελληνική εκπ/ση.Πώς μπορεί να είναι απλοί παρατηρητές στον εορτασμό κατά του φασισμού και υπέρ της εθνικής ανεξαρτησίας;
Είδες και μόνος σου πως τα ανάγκασε τελικά να αισθανθούν η τοπική κοινωνία σε μια καθαρά για αυτούς εθνική υπόθεση. Έχεις δίκαιο και σαν αλβανάκια ή ιταλάκια (και με τις σημαίες τους ακόμη) μπορούν να εμπλακούν σε έναν εορτασμό κατά του φασισμού και υπερ της εθνικής ανεξαρτησίας..., όπως και υπέρ της ειρήνης μεταξύ των λαών.
Το αν θα γίνουν στο μέλλον έλληνες πολίτες και με τα απαιτούμενα έγγραφα δεν εξαρτάται μόνον από αυτά...
-
'Οσο θα αφήνουμε τους φανατικούς της ΧΑ να καπηλεύονται με έναν πρωτόγονο τρόπο τα εθνικά σύμβολα, όσο θα κυριαρχούν οι κραυγές και η μισαλλοδοξία, όσο ημιμαθείς συμπλεγματικοί θα έχουν τον πρώτο λόγο και οι μετρημένες - ζυγιασμένες φωνές σιωπούν, η όμορφη χώρα μας θα ασχημαίνει μέρα με την ημέρα όλο και περισσότερο και η ζωή εδώ θα γίνεται αφόρητη...
Χωρίς πολλά - πολλά και υστερίες να αντιταχθούμε με ήρεμο τρόπο σε αυτή την καφρίλα...
-
Το γεγονός είναι ενδεικτικό της παραπληροφόρησης που υπομένουμε σήμερα.
Αρχικά ενημερωθήκαμε ότι στην εθνική εορτή τα παιδάκια ασχολήθηκαν απλά με τη δημιουργία διαφόρων εθνικών συμβόλων,ενώ η συνάδελφος (επαναλαμβάνω:όπως η ίδια ισχυρίζεται),ασχολήθηκε πολλές ημέρες με τον εορτασμό και κατάφερε να τον συνδέσει και με τη μαθησιακή διαδικασία.
Πάνο,έχεις δίκιο.Καπηλεία αξιών.Αλλά,πέρα από τον λαϊκίστικο εθνικισμό,η ελληνική κοινωνία δυστυχώς είναι καχύποπτη,λόγω και των πολλών ανοησιών που έχει υποστεί από ιδεολογικά ή συμφεροντολογικά κατευθυνόμενους επιστήμονες.Γενικά,όπως βλέπουμε από το επίπεδο του δημόσιου διαλόγου,είτε στη
-
ακριβώς όπως τα λέει ο panos2
στο κάτω κάτω ο οδηγός νηπιαγωγού και το αναλυτικό μας πρόγαμμα στηρίζει την διαπολιτισμική και διαθεματική προσέγγιση όλων των θεμάτων και προτείνει μάλιστα συγκεκριμένες προτάσεις που υλοποίησε η νηπιαγωγός
-
Το χειρότερο στη ιστορία της νηπιαγωγού στην Λευκάδα είναι οι ψυχολογικές και κοινωνικές επιπτώσεις στους μαθητές και στους κατοίκους της περιοχής. Οι μικροί μαθητές βέβαια δεν μπορούν να δικαιολογήσουν την απώλεια της δασκάλας τους και οι περισσότεροι γονείς θα νοιώσουν αηδία για τον άκρατο εθνικισμό των λίγων. Η κάθε χρυσή αυγή δηλητηριάζει την τοπική κοινωνία. Στην Γερμανία λειτουργούν ελληνικά σχολεία και μία φορά τον χρόνο γίνετε και παρέλαση με την ελληνική σημαία να κυματίζει στο κέντρο της κάθε πόλης.
Μία προηγούμενη σχολική περίοδο ήμουν σε ένα μικρό σχολείο σε νησί. Στο σχολείο αυτό ένα μεγάλο ποσοστό των μαθητών είχε καταγωγή αλβανική. Είχα προσέξει ότι οι περισσότεροι αλβανικής καταγωγής μαθητές απείχαν από τον συχνό εκκλησιασμό που προγραμμάτιζε ο διευθυντής μιας και στο νησί υπήρχαν πολλές εκκλησίες με αποτέλεσμα να φορτώνονται με απουσίες. Τους πρότεινα λοιπόν να έρχονται κάθε φορά στην πλατεία που συναντιόμαστε πριν τον εκκλησιασμό να δίνουν παρουσία και μετά να πάνε όπου θέλουν (π.χ. για καφέ) και αν κάποιος τους παρατηρήσει να έρθουν να μου το πουν. Στην πορεία γιατί ανέλαβα και αρκετές γιορτές, τους μίλησα για τον συμβολικό χαρακτήρα των εορτών και τις παγκόσμιες αξίες και τα δικαιώματα του ανθρώπου που προβάλλονται με αυτές και τους πρότεινα αν θέλουν να συμμετάσχουν. Οι μαθητές συμμετείχαν στα μικρά θεατρικά, στην χορωδία και στις παρελάσεις. Μπορείτε να φανταστείτε Έλληνες μαθητές με ρόλο Τούρκων και Αλβανών με ρόλο Ελλήνων πολεμιστών του 21 ή την μικτή χορωδία με τραγούδια για την Αγιά Σοφία; Πολλοί από αυτούς είχαν μάλιστα και ιδιαίτερες δεξιότητες στην υποκριτική και στο τραγούδι και χάρηκαν ιδιαίτερα την συμμετοχή τους. Είμαι σίγουρος ότι και τα επόμενα έτη αυτό θα έχει επαναληφθεί με διαφορετικούς ίσως εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Αυτό που θέλω να πω με τα παραπάνω είναι πως υπάρχουν δύο δρόμοι, δύο πρακτικές στο θέμα των περισσοτέρων εθνικοτήτων στο σχολείο αλλά και στην κοινωνία. Ο πρώτος δεν έχει κανένα ώφελος ας είναι φαινομενικά για μερικούς ο ορθός. Ο δεύτερος δεν έχει αρνητικές επιπτώσεις αλλά το ανίθετο μόνο θετικές και ας νομίζουν κάποιοι.
-
Απ' ό,τι φαίνεται η νηπιαγωγός στη Λευκάδα ακολούθησε το Πρόγραμμα Σπουδών και τις σχετικές οδηγίες του Υπουργείου και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Ρωτάω, ΑΝ είχε κάνει το αντίθετο. ΑΝ κατέφευγε σε εθνικιστικά κηρύγματα κλπ, παρακάμπτοντας όλα όσα έχει διδαχθεί στο Πανεπιστήμιο και τις οδηγίες του Υπουργείου και το Πρόγραμμα και το ΠΙ, θα υπήρχε η ίδια κινητοποίηση από πλευράς παραγόντων της εκπαίδευσης; Η τοπική κοινωνία και ο κάθε ανεγκέφαλος δεν με απασχολεί. Με απασχολεί, όμως, που η ηγεσία της εκπαίδευσης (και η διοικητική και η παιδαγωγική) την καταδίωξε, κινητοποιήθηκε αμέσως και την άφησε ακάλυπτη. ΑΝ γινόταν το αντίθετο και έκανε καταγγελία βουλευτής του ΚΚΕ ή του ΣΥΡΙΖΑ, θα συνέβαινε το ίδιο;
-
Χωρίς βέβαια να υποβαθμίζεται το γεγονός της εθνικής μας γιορτής και φυσικά τονίσαμε ότι εδώ στην Ελλάδα που ζούμε έχουμε την Ελληνική σημαία, και την αυριανή μέρα γιορτάζει η Ελληνική σημαία και τραγουδήσαμε και το σχετικό τραγούδι.
Ανεξάρτητα από τη σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού,αντιγράφω από το Σύνταγμα το Άρθρο 16:
2.H Παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του κράτους και έχει σκοπό την ηθική,πνευματική,επαγγελματική και φυσική αγωγή των Ελλήνων,την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησης και τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες.
-
Τωρα σοβαρα συναδελφοι,πιστευετε οτι στον εορτασμο της εθνικης επετειου του ΟΧΙ ειχε θεση η αλβανικη και η ιταλικη σημαια;Δεν ηταν μια οποιαδηποτε μερα οπου κατι τετοιο θα ηταν κατανοητο,ηταν μερα εθνικης επετειου.Εσεις που το υποστηριζετε αυτο,το κανετε και στο σχολειο σας;Δεν θα χασουμε και το μετρο χαριν της διαπολιτισμικοτητας...
Συμφωνώ, .... ΑΠΟΛΥΤΑ !!!
-
εγώ διαφωνώ αλλά εξηγώ το σκεπτικό μου ;D
-
Μπορούμε να ακούσουμε τις απόψεις σας και όχι την «βουβή» διαμαρτυρία σας; :)
-
Μ'αρεσουν αυτες οι αντιθέσεις! Το ενα σχολειο κανει αυτό, το αλλο κανει κατι αλλο και το αλλο κατηγορει αυτο και το αυτο κατηγορει το αλλο, και το ενα διεκδικει το σωστο και το αλλο διεκδικει την ελευθερη εκφραση (και ραδιο-φωνία), και να βγαινει ο ενας να κρινει τον αλλον και ο αλλος τον παρ-αλλον και ολοι μαζι το υπουργειο και να μπαινει στη μεση και η Ιστορια και τα θρησκευτικα και να κανουμε μια διαθεματική συζήτηση και να προσπαθουμε να διαμορφωσουμε ανθρωπους σωστους, ετσι οπως εμεις νομιζουμε, και μετα αυτοι θα μεγαλωσουν και θα κανουν τα ιδια και μ'αρεσει αυτό ;D
Τωρα ειναι η Λευκας,
-
και την καλημέρα τη λέμε καθημερινά σε 8 γλώσσες και την γράψαμε σε 16 γλώσσες
Σε ποιές ?
Ωραιο μου ακουγεται... ;)
-
Μπορούμε να ακούσουμε τις απόψεις σας και όχι την «βουβή» διαμαρτυρία σας; :)
εγώ θα συμφωνούσα μαζί σου αν έβγαινε το αλβανικό κράτος καθώς και επίσημοι και ανεπίσημοι φορείς να καταδικάσουν απερίφραστα την Ιταλία για εκείνη την περίοδο και φυσικά και την συμμετοχή της χώρας τους και οποιοδήποτε αλβανών εναντίων της κατακτημένης Ελλάδας.
Αλλά εδώ ακόμα και τώρα θέτουν θέματα διεκδίκησης των συνεργατών των γερμανών, τσάμηδων επίσημα και ανεπίσημα καθώς και πιο πρόσφατα έχουμε θέμα με την αοζ.
Γενικά κάτι βρωμάει και πίσω από αθώες γιορτές κρύβονται σκοπιμότητες, οπότε ας ήμαστε επιφυλακτικότεροι.
-
ΑΝ κατέφευγε σε εθνικιστικά κηρύγματα κλπ, παρακάμπτοντας όλα όσα έχει διδαχθεί στο Πανεπιστήμιο και τις οδηγίες του Υπουργείου και το Πρόγραμμα και το ΠΙ, θα υπήρχε η ίδια κινητοποίηση από πλευράς παραγόντων της εκπαίδευσης; Η τοπική κοινωνία και ο κάθε ανεγκέφαλος δεν με απασχολεί. Με απασχολεί, όμως, που η ηγεσία της εκπαίδευσης (και η διοικητική και η παιδαγωγική) την καταδίωξε, κινητοποιήθηκε αμέσως και την άφησε ακάλυπτη. ΑΝ γινόταν το αντίθετο και έκανε καταγγελία βουλευτής του ΚΚΕ ή του ΣΥΡΙΖΑ, θα συνέβαινε το ίδιο;
και το παρακατω τι ειναι; και μαλιστα στρεφομενο εναντιον οχι ενος εκπαιδευτικου αλλα μιας μαθητριας για εξωσχολικη μαλιστα δραστηριοτητα
Aπίστευτο σκηνικό στην Αρεόπολη Λακωνίας! Η Γρηγορία Στραβοκέφαλου μητέρα μαθήτριας, έκανε έγγραφη καταγγελία προς το Υπουργείο Παιδείας, τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Λακωνίας, το Λύκειο Αρεόπολης και το Γυμνάσιο Αρεόπολης, αναφέροντας τα εξής:
"Μετά λύπης μου θέλω να σας πληροφορήσω τα παρακάτω που αφορούν το Λύκειο και Γυμνάσιο Αρεόπολης, και συγκεκριμένα όπως με πληροφόρησε η κόρη μου:
Καθηγήτρια Λυκείου και καθηγητής Γυμνασίου - Λυκείου του Λυκείου Αρεόπολης θεωρεί ότι πρέπει να επιπλήττει μαθήτρια και συγκεκριμένα την κόρη μου για αναρτήσεις σε ιστοσελίδα κοινωνικής Διαδικτίωσης (face book) που κατά τη γνώμη τους εκφράζουν εθνικιστικές -ρατσιστικές τάσεις απειλώντας μάλιστα το παιδί μου με οριστικές αποβολές από όλα τα σχολεία. Δεν παρέλειψαν να την παρομοιάσουν με την πρωταθλήτρια Παπαχρήστου λέγοντας ότι θα υποστεί αποκλεισμούς από πολλά, και ότι μπορούν να της της χαλάσουν τη διαγωγή από κοσμιοτάτη σε κόσμια ενεργώντας κατά αυτό τον τρόπο παράνομα στο παιδί μου με την ακριβή έννοια της απελής δημιουργώντας της φόβο και ανασφάλεια και διαταραχή της ομαλής σκέψης του. Προσέβαλαν την προσωπικότητα του παιδιού μου ενώπιων τρίτων γεμίζοντας το ανασφάλειες και ενοχές για τις πολιτικές πεποιθήσεις και την ελληνική του υπηκοότητα.
Έφτασε μάλιστα στο σημείο να επιπλήτουν το παιδί μου για καυγά που είχε με άλλη μαθήτρια εκτός σχολείου αλβανικής υπηκοότητας η οποία την προκαλούσε αρκετές φορές κατά τρόπο ανάρμοστο, αγενή, και εξυβριστικό τόσο για την ίδια όσο και για οικείους της. Ερωτάτε έχει δικαίωμα το λύκειο Αρεόπολης καθηγητές και λυκειάρχης να ασχολείται με εξωσχολικά γεγονότα μαθητών απειλώντας μάλιστα με παιδοψυχολόγους τα παιδία, όταν αυτά ως συνηδιτοποιημενα άτομα στην ηλικία των 17 ετών έχουν πολιτική συνείδηση, να τα κρίνουν για αυτή όταν πιθανώς δεν τους αρέσει η θέλουν οι ίδιοι καθηγητές ίσως καθοδηγούμενοι να καταπνίγουν κάθε εθνικιστική άποψη και γνώμη επιβάλλοντας κατά αυτό το ν τρόπο τις δικές τους απόψεις.
Επιφυλάσσομαι παντός νομίμου σε βάρος οποιουδήποτε ξανά καθʼ οποιοδήποτε τρόπο ενεργήσει σε βάρος του παιδιού μου απαιτώντας την παραδειγματική ποινική τιμωρία του. Αυτό σε καμία περίπτωση δεν σημαίνει ότι δεν επιθυμώ τον πειθαρχικό έλεγχο των υπαιτίων επιφυλασσόμενη ποινικού καταλογισμού. Τέλος στο Λύκειο- Γυμνάσιο Αρεόπολής που συστεγάζονται κυκλοφορεί ,αν δυνατόν καθηγήτρια που προέβηκε σε χειροδικία σε βάρος ανηλίκου μαθήτριας . Είναι δυνατό κυκλοφορεί εκεί χωρίς συνέπειες της πράξης της θέτοντας σε κίνδυνο την αφάλεια των παιδιών μαζί και της κόρης μου ; Τι μέτρα πήρατε η θα πάρετε; Θα ξανακλείσουν τα παιδιά στις τουαλέτες για να αποφύγουν την επίθεση της μαινόμενης καθηγήτριας;
Σας γνωρίζω ότι σε καμία περίπτωση όπως σας προαναφέρω μην τολμήστε ξανά να ασχοληθείτε με της πολιτικές πεποιθήσεις της κόρης μου διότι αυτό δεν σας αφορά διότι δε λαμβάνει χώρα εντός σχολείου, γιατί σε αντίθετη περίπτωση θα δώσετε λόγο στις αρμόδιες δικαστικές αρχές.
Παρακαλώ για την διεξαγωγή έρευνας και την εγγραφή απάντησή σας".
Το θέμα στην τοπική κοινωνία έχει πάρει διαστάσεις και οι ντόπιοι δηλώνουν έτοιμη να προστατέψουν την μαθήτρια και συμπατριώτισσα τους δηλώνοντας "εδώ είναι Μάνη"
Εάν ισχύει η παραπάνω καταγγελία, περιμένουμε την άμεση αντίδραση του Υπουργείου Παιδείας (και φυσικά υπέρ της μαθήτριας).
defencenet.gr
-
Αυτό που προκύπτει από όλα αυτά είναι ότι η ηγεσία της εκπαίδευσης είναι κατώτερη των περιστάσεων. Από διευθυντές μέχρι σύμβουλοι και ΠΥΣΔΕ κλπ δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν εγκαίρως και με σοβαρότητα μία κατάσταση.
-
ο υφέρπων φασισμός βρήκε έξοδο με την κρίση να αναδειχθεί.
απλά προϋπήρχε και κάναμε τα στραβά μάτια την περίοδο της "εύκολης ζωής"
τώρα που έγιναν τα αποκαλυπτήρια του άσωτου βίου και δυσκόλεψαν τα πράγματα έσπασε το λεπτό τσόφλι των προσχημάτων όπου κρυβόταν και ξεμύτισε δηλητηριώδης και αποκρουστικός.
αν κοιτάξουμε προσεχτικά θα δούμε ότι η κατάρρευση είναι συνέπεια φασιστικών πρακτικών
ενδεδυμένων με σοφίσματα νέας βερσιόν συμβατά με την δημοκρατική υποχρέωση :P :P
η στόχευση ήταν η νομή και η κατοχή εξουσίας και πλούτου
ο απλός άνθρωπος ποδοπατούνταν μπροστά στην επιδίωξη.
για παράδειγμα αυτοί που φτιάξανε με τόσες ατέλειες τους δρόμους για να αρπάξουν μόνο και μόνο τα λεφτά ήταν βαθύτατα φασίστες.
δεν έδιναν δεκάρα για τις ζωές των ανθρώπων που θα έκαναν χρήση του άθλιου και δυσανάλογα κοστολογημένου οδικού δικτύου…
τους ένοιαζε η εξουσία και η δύναμη που εξασφαλίζουν τα πολλά λεφτά και τίποτα δεν μπορούσε να εναντιωθεί στον στόχο τους.
αυτό είναι ο φασισμός: να βάζεις το εγώ σου πάνω απ’ τους άλλους πιστεύοντας ότι είναι αναλώσιμοι, υπάνθρωποι αμελητέας αξίας .
και δεν χρειάζεται να το διατυπώσεις ιδεολογικά όπως κάνει η νεοναζιστική χρυσή αυγή
μπορείς κάλλιστα να το εφαρμόσεις με έργα χωρίς να το ορίζεις ως πιστεύω.
στην πρώτη περίπτωση έχουμε συνειδητοποιημένο φασισμό ενώ στην δεύτερη φασισμό χωρίς πρόσωπο.
όσο λοιπόν υπήρχαν δανεικά λεφτά για λεηλασία ο φασισμός ήταν απρόσωπος ενώ στην κρίση ο φασισμός πέταξε τις μάσκες του…
-
Συμφωνώ με eugenia2
-
ΑΝ κατέφευγε σε εθνικιστικά κηρύγματα κλπ, παρακάμπτοντας όλα όσα έχει διδαχθεί στο Πανεπιστήμιο και τις οδηγίες του Υπουργείου και το Πρόγραμμα και το ΠΙ, θα υπήρχε η ίδια κινητοποίηση από πλευράς παραγόντων της εκπαίδευσης; Η τοπική κοινωνία και ο κάθε ανεγκέφαλος δεν με απασχολεί. Με απασχολεί, όμως, που η ηγεσία της εκπαίδευσης (και η διοικητική και η παιδαγωγική) την καταδίωξε, κινητοποιήθηκε αμέσως και την άφησε ακάλυπτη. ΑΝ γινόταν το αντίθετο και έκανε καταγγελία βουλευτής του ΚΚΕ ή του ΣΥΡΙΖΑ, θα συνέβαινε το ίδιο;
και το παρακατω τι ειναι; και μαλιστα στρεφομενο εναντιον οχι ενος εκπαιδευτικου αλλα μιας μαθητριας για εξωσχολικη μαλιστα δραστηριοτητα
Aπίστευτο σκηνικό στην Αρεόπολη Λακωνίας! Η Γρηγορία Στραβοκέφαλου μητέρα μαθήτριας, έκανε έγγραφη καταγγελία προς το Υπουργείο Παιδείας, τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Λακωνίας, το Λύκειο Αρεόπολης και το Γυμνάσιο Αρεόπολης, αναφέροντας τα εξής:
"Μετά λύπης μου θέλω να σας πληροφορήσω τα παρακάτω που αφορούν το Λύκειο και Γυμνάσιο Αρεόπολης, και συγκεκριμένα όπως με πληροφόρησε η κόρη μου:
Καθηγήτρια Λυκείου και καθηγητής Γυμνασίου - Λυκείου του Λυκείου Αρεόπολης θεωρεί ότι πρέπει να επιπλήττει μαθήτρια και συγκεκριμένα την κόρη μου για αναρτήσεις σε ιστοσελίδα κοινωνικής Διαδικτίωσης (face book) που κατά τη γνώμη τους εκφράζουν εθνικιστικές -ρατσιστικές τάσεις απειλώντας μάλιστα το παιδί μου με οριστικές αποβολές από όλα τα σχολεία. Δεν παρέλειψαν να την παρομοιάσουν με την πρωταθλήτρια Παπαχρήστου λέγοντας ότι θα υποστεί αποκλεισμούς από πολλά, και ότι μπορούν να της της χαλάσουν τη διαγωγή από κοσμιοτάτη σε κόσμια ενεργώντας κατά αυτό τον τρόπο παράνομα στο παιδί μου με την ακριβή έννοια της απελής δημιουργώντας της φόβο και ανασφάλεια και διαταραχή της ομαλής σκέψης του. Προσέβαλαν την προσωπικότητα του παιδιού μου ενώπιων τρίτων γεμίζοντας το ανασφάλειες και ενοχές για τις πολιτικές πεποιθήσεις και την ελληνική του υπηκοότητα.
Έφτασε μάλιστα στο σημείο να επιπλήτουν το παιδί μου για καυγά που είχε με άλλη μαθήτρια εκτός σχολείου αλβανικής υπηκοότητας η οποία την προκαλούσε αρκετές φορές κατά τρόπο ανάρμοστο, αγενή, και εξυβριστικό τόσο για την ίδια όσο και για οικείους της. Ερωτάτε έχει δικαίωμα το λύκειο Αρεόπολης καθηγητές και λυκειάρχης να ασχολείται με εξωσχολικά γεγονότα μαθητών απειλώντας μάλιστα με παιδοψυχολόγους τα παιδία, όταν αυτά ως συνηδιτοποιημενα άτομα στην ηλικία των 17 ετών έχουν πολιτική συνείδηση, να τα κρίνουν για αυτή όταν πιθανώς δεν τους αρέσει η θέλουν οι ίδιοι καθηγητές ίσως καθοδηγούμενοι να καταπνίγουν κάθε εθνικιστική άποψη και γνώμη επιβάλλοντας κατά αυτό το ν τρόπο τις δικές τους απόψεις.
Επιφυλάσσομαι παντός νομίμου σε βάρος οποιουδήποτε ξανά καθʼ οποιοδήποτε τρόπο ενεργήσει σε βάρος του παιδιού μου απαιτώντας την παραδειγματική ποινική τιμωρία του. Αυτό σε καμία περίπτωση δεν σημαίνει ότι δεν επιθυμώ τον πειθαρχικό έλεγχο των υπαιτίων επιφυλασσόμενη ποινικού καταλογισμού. Τέλος στο Λύκειο- Γυμνάσιο Αρεόπολής που συστεγάζονται κυκλοφορεί ,αν δυνατόν καθηγήτρια που προέβηκε σε χειροδικία σε βάρος ανηλίκου μαθήτριας . Είναι δυνατό κυκλοφορεί εκεί χωρίς συνέπειες της πράξης της θέτοντας σε κίνδυνο την αφάλεια των παιδιών μαζί και της κόρης μου ; Τι μέτρα πήρατε η θα πάρετε; Θα ξανακλείσουν τα παιδιά στις τουαλέτες για να αποφύγουν την επίθεση της μαινόμενης καθηγήτριας;
Σας γνωρίζω ότι σε καμία περίπτωση όπως σας προαναφέρω μην τολμήστε ξανά να ασχοληθείτε με της πολιτικές πεποιθήσεις της κόρης μου διότι αυτό δεν σας αφορά διότι δε λαμβάνει χώρα εντός σχολείου, γιατί σε αντίθετη περίπτωση θα δώσετε λόγο στις αρμόδιες δικαστικές αρχές.
Παρακαλώ για την διεξαγωγή έρευνας και την εγγραφή απάντησή σας".
Το θέμα στην τοπική κοινωνία έχει πάρει διαστάσεις και οι ντόπιοι δηλώνουν έτοιμη να προστατέψουν την μαθήτρια και συμπατριώτισσα τους δηλώνοντας "εδώ είναι Μάνη"
Εάν ισχύει η παραπάνω καταγγελία, περιμένουμε την άμεση αντίδραση του Υπουργείου Παιδείας (και φυσικά υπέρ της μαθήτριας).
defencenet.gr
Διάβασα όλο αυτό το σεντόνι για να δω στο τέλος ότι προέρχεται απο το undercover γραφείο τύπου της ΧΑ. Την πηγή στην αρχή άλλη φορά παρακαλώ να μη χάνουμε τζάμπα το χρόνο μας
-
Συνάδελφοι σκεφτείτε ξαφνικά ο γείτονάς σας να απαιτούσε το μισό σας σπίτι και να έκανε τελικά και κατάληψη σε αυτό. Πιστεύετε ότι η καλοσύνη σας θα έφθανε στο σημείο να τον καλείτε κάθε γιορτή να την γιορτάζετε μαζί; Έχετε υπόψη σας τί ακριβώς συμβαίνει στη
-
Διάβασα όλο αυτό το σεντόνι για να δω στο τέλος ότι προέρχεται απο το undercover γραφείο τύπου της ΧΑ. Την πηγή στην αρχή άλλη φορά παρακαλώ να μη χάνουμε τζάμπα το χρόνο μας
Και την περιοχή του σχολείου αν διάβαζες στην αρχή, θα καταλάβαινες αμέσως για ποιο λόγο η μάνα δεν δέχεται να μαλώνουν το κοριτσι της για τις αναρτήσεις στο facebook ;D ;D ;D Χωρίς προς Θεού να θέλω να θίξω τους Μανιάτες συναδέλφους μας....
-
Συνάδελφοι σκεφτείτε ξαφνικά ο γείτονάς σας να απαιτούσε το μισό σας σπίτι και να έκανε τελικά και κατάληψη σε αυτό. Πιστεύετε ότι η καλοσύνη σας θα έφθανε στο σημείο να τον καλείτε κάθε γιορτή να την γιορτάζετε μαζί; Έχετε υπόψη σας τί ακριβώς συμβαίνει στη
-
Φυσικά και πρέπει να τα μάθουν όλα αυτά, αλλά αν δεν κάνω λάθος αυτό που έγινε στο Νυδρί δεν ήταν αυτό. Καμία σχέση!
-
Πιστεύω το θέμα μας δεν είναι να κρίνουμε τι ακριβώς έκανε η κοπέλα (πολλοί από μας δεν είμαστε και έμπειροι σε τέτοια σύνθεση τάξης) Το θέμα μας είναι το ΠΩΣ έφτασε το θέμα εκεί που έφτασε και επίσης το ΠΩΣ έχουμε επιτρέψει να ανακατεύεται στην εκπαίδευση ένα κόμμα με τους πλέον αγράμματους του ελληνικού κοινοβουλίου!!!!
-
Πιστεύω το θέμα μας δεν είναι να κρίνουμε τι ακριβώς έκανε η κοπέλα (πολλοί από μας δεν είμαστε και έμπειροι σε τέτοια σύνθεση τάξης) Το θέμα μας είναι το ΠΩΣ έφτασε το θέμα εκεί που έφτασε και επίσης το ΠΩΣ έχουμε επιτρέψει να ανακατεύεται στην εκπαίδευση ένα κόμμα με τους πλέον αγράμματους του ελληνικού κοινοβουλίου!!!!
Το δικαίωμα τους το έδωσαν οι άνθρωποι που (δυστυχώς) τους ψήφισαν. Και πριν τις εκλογές υπήρχαν χρυσαυγίτες αλλά δεν είχαν πάρει τόσο αέρα. Μετά τις εκλογές έχουν ξεφύγει εντελώς και νομίζω ότι από εδώ και πέρα θα τους βλέπουμε παντού όλο και περισσότερο (και στα σχολεία).
-
ΔΟΕ: Ανακοίνωση για τη δίωξη της νηπιαγωγού στη Λευκάδα
http://www.pde.gr/index.php?page=5761
-
Το θέμα είναι διπλό.
ΚΑΙ το τι έκανε η κοπέλα και το πώς δούλεψε ένα (ομολογουμένως) δύσκολο θέμα, ακολουθώντας μια συγκεκριμένη λογική και βασισμένη στις οδηγίες του ίδιου του υπουργείου (βλ. Αναλυτικό πρόγραμμα κλπ), αλλά ΚΑΙ το πώς πήρε τελικά το θάρρος ένας πολιτικός φορέας να κάνει τόσο σοβαρή παρέμβαση στο έργο ενός εκπαιδυετικού.
Για το πρώτο θέμα, και έχοντας εμπειρία από διδασκαλία νηπίων, δεν μπορεί κάποιος να μιλήσει για την Ιταλία για παράδειγμα, χωρίς να εξηγήσει στα παιδιά τι είναι η Ιταλία. Και για να το κάνει αυτό πρέπει να τους τη δίξει στο χάρτη, να τους δείξει τη σημαία της, να τους βάλει να ακούσουν τη γλώσσα της, να τους διδάξει κάποιες λέξεις (απλές) στα Ιταλικά, να μιλήσουν για την κουζίνα της χώρας κλπ ώστε να δουν τι πραγματικά είναι η Ιταλία και να συνειδητοποιήσουν ότι δεν είναι μια απλή λέξη. Το ίδιο για όλες τις χώρες τους κόσμου με τις οποίες επιλέγει ένας συνάδελφος να ασχοληθεί στην τάξη του.
Όσο για το δεύτερο θέμα, έχει γίνει μια πολύ κακή αρχή και προβλέπεται ακόμα πιο κακη συνέχεια χωρίς να διαβλέπω προσωπικά τέλος! Σήμερα ήταν η προσέγγιση της συναδέλφου σε αυτό το θέμα, αύριο θα είναι η προσέγγιση της ιστορίας στο γυμνάσιο ή στο λύκειο, μετά η θεωρία της εξέλιξης, μετά οι εκπαιδευτικοί που εκτός του σχολείου έχουν κάποια πολιτική δράση μη αρεστή κλπ κλπ χωρίς τέλος. Το αυγό του φιδιού εκκολάφθηκε και είναι δύσκολο να μαζευτεί πλέον (όχι όμως αδύνατο)....
-
Χρειάστηκε να γίνει όλος αυτός ο χαμός για να αποκατασταθεί τελικά η κοπέλα στη Λευκάδα. Κι αυτό γιατί η Πρωτοβάθμια υιοθέτησε άκριτα ό,τι της είπαν. Ντροπή! Και μια και το έφερε η κουβέντα, εκείνη η δασκάλα στην Αν. Αττική που δεν μπορούσε να ξεχωρίσει τους φθόγγους από τα δίψηφα φωνήεντα και δημιούργησε ολόκληρο θέμα, διδάσκει ακόμα (όταν η ακροδεξιά συναντάται με την άγνοια);
-
Πιστεύω το θέμα μας δεν είναι να κρίνουμε τι ακριβώς έκανε η κοπέλα (πολλοί από μας δεν είμαστε και έμπειροι σε τέτοια σύνθεση τάξης) Το θέμα μας είναι το ΠΩΣ έφτασε το θέμα εκεί που έφτασε και επίσης το ΠΩΣ έχουμε επιτρέψει να ανακατεύεται στην εκπαίδευση ένα κόμμα με τους πλέον αγράμματους του ελληνικού κοινοβουλίου!!!!
http://antinazizone.blogspot.gr/2012/11/blog-post_13.html
Κάτω-κάτω θα δείτε κείμενο της Χ.Α. Καλύμνου.
Δεν κατάφερα να φτάσω ως τη μέση...
τα λαιναι πωλι ορεα η σοιναγονησταις ;D
-
Χρειάστηκε να γίνει όλος αυτός ο χαμός για να αποκατασταθεί τελικά η κοπέλα στη Λευκάδα. Κι αυτό γιατί η Πρωτοβάθμια υιοθέτησε άκριτα ό,τι της είπαν. Ντροπή! Και μια και το έφερε η κουβέντα, εκείνη η δασκάλα στην Αν. Αττική που δεν μπορούσε να ξεχωρίσει τους φθόγγους από τα δίψηφα φωνήεντα και δημιούργησε ολόκληρο θέμα, διδάσκει ακόμα (όταν η ακροδεξιά συναντάται με την άγνοια);
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Gallikou εξαιρετικό!
-
Ειναι που απορουμε γιατι αραγε να μας εξεταζουν στο γνωστικό? !!!
-
Πολύ ωραία όλα αυτά και για τις ζωγραφιές και για τη γεωγραφία και για τις μαγειρικές και για τη μετρήσεις του IQ και για τις καταγωγές και για την πολυπολιτισμικότητα και το σεβασμό σε αυτή, όμως πρέπει να υπάρχει σεβασμός και την ιστορία και τα πραγματικά γεγονότα που έγιναν τότε και από εμάς και από οποιοδήποτε κόμμα βέβαια που δεν μπορεί να επεμβαίνει στα σχολεία.
-
http://fimotro.blogspot.gr/2012/11/blog-post_3387.html
Σ
-
Τελικά οι επισκέψεις στα σχολεία έγιναν?? 8)
-
Διάβασα αυτό, σχετικό με το θέμα...
http://fimotro.blogspot.gr/2012/11/blog-post_6763.html
Σ
-
Άγρια συμπλοκή Ελλήνων και Αλβανών μαθητών στο λύκειο Χερσονήσου Κρήτης για σχόλια κατά της Χρυσής Αυγής
Ακόμη και στα σχολεία επεκτάθηκε η επεισοδιακή συγκέντρωση της Χρυσής Αυγής στη Χερσόνησο καθώς μαθητές του γυμνασίου και του λυκείου της περιοχής συνεπλάκησαν με αποτέλεσμα να υπάρξουν τραυματισμοί. Αιτία του άγριου καυγά η ανάρτηση σχολίων στο Facebook από ορισμένους μαθητές σχετικά με τα όσα συνέβησαν στην συγκέντρωση της Χρυσής Αυγής. Σύμφωνα με την εφημερίδα Πατρίς, τα σχόλια πυροδότησαν άγρια συμπλοκή μεταξύ Ελλήνων και Αλβανικής υπηκοότητας μαθητών, στην οποία προστέθηκαν και άλλα άτομα. Ο καυγάς είχε ως αποτέλεσμα τον τραυματισμό δύο μαθητών, οι οποίοι διακομίστηκαν στο κέντρο υγείας της περιοχής και στη συνέχεια στο ΠΑΓΝΗ. Παρόμοιο περιστατικό έλαβε χώρα στο ίδιο σχολείο πριν από περίπου ένα μήνα, όταν συνεπλάκησαν δύο μαθητές του λυκείου, ένας Έλληνας και ένας Αλβανός. Ο καυγάς ξέσπασε όταν ο Έλληνας ζήτησε το λόγο για κάποια συνθήματα που γράφτηκαν στον πίνακα τάξης κατά της Χρυσής Αυγής, με τον Αλβανό μαθητής να του απαντάει ότι καλώς γράφτηκαν.
www.iefimerida.gr
-
Είναι κόμμα.. στη βουλή.. ψηφίστηκε από 400.000+ συμπολίτες, 2 φορές σερί μάλιστα..
Ας τους θαυμάσουν λοιπόν, με τις δηλώσεις του υπόδικου Κασιδιάρη:
«Δεν τα γουστάρουμε τα βουλευτιλίκια, εκμεταλλευόμαστε βέβαια ορισμένα προνόμια των βουλευτών, έχουμε και την οπλοφορία πλέον με άδεια… και δεν έχει και αυτόφωρο αν γίνει κανά επεισόδιο»
«Θα τους γ… όλους. Έχεις τον λόγο μου θα έχεις νεκρούς μέχρι το βράδυ»! Στη συνέχεια, απειλεί τους αστυνομικούς με μήνυση «για παράβαση καθήκοντος» και λέει χαρακτηριστικά: «Εσείς κάθεστε και τον π… και εγώ πώς να κάνω εκδήλωση;»
και με τα ανοιχτά χουντικά τους πιστεύω:
(http://www.902.gr/sites/default/files/styles/902-lightbox/public/Media/20121125/XRHSY-AYGH.jpg)
Προσοχή: κυκλοφορούν ακόμα ελεύθεροι...
-
Άντε καλά όταν επισκέφτονται αυτοί τα σχολεία. Τι γίνεται όμως όταν επισκέφτονται άλλοι τα δικά τους ΄΄σχολεία΄΄;
Μήπως ενοχλούνται όπως προχτές στην Κρήτη; Λάθος μέρος βρήκαν να επισκεφτούν όπως αποδείχθηκε...
-
Είναι κόμμα.. στη βουλή.. ψηφίστηκε από 400.000+ συμπολίτες, 2 φορές σερί μάλιστα..
ξέχασες το κυριότερο..3ο κόμμα αυτή τη στιγμή με 12% ...
-
Ναι, δυστυχώς, αλλά αυτά είναι και τα αποτελέσματα της κρίσης. Ευνοούν τέτοιου είδους κινήματα...
-
Εγώ ξέρω ότι αν μια χώρα θέλει να λέγεται δημοκρατική (χωράει πολλή συζήτηση εδώ βέβαια), βάζεις φυλακή εγκληματίες/δολοφόνους (με βεβαιωμένα αδικήματα, δεν μιλάμε στον αέρα) και απαγορεύεις ναζιστικές και δολοφονικές οργανώσεις. Στοιχεία υπάρχουν, η δικαιοσύνη για κάποιον περίεργο λόγο δεν κινητοποιείται εδώ και χρόνια...
Και φυσικά να μην παραβλέπουμε το γεγονός ότι και πριν τις εκλογές, δρώντας και ως παρακράτος πλάι-πλάι στα ΜΑΤ, μια χαρά επιτελούσαν το επικουρικό έργο στην εξουσία. Είναι η εφεδρεία των νδ-πασοκ κλπ σε δύσκολη στιγμή, όταν σφίξουν τα πράγματα για αυτούς.