PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

βρηκα αυτο. Ναι εχει προσληφθει μονιμος στο ενταξης και η γνωματευση εχει και προταση για τμημα ενταξης


Αίτημα από γονέα/κηδεμόνα για ανάκληση του αιτήματος υποστήριξης, η οποία έχει εγκριθεί και έχει ήδη υλοποιηθεί με πρόσληψη αναπληρωτή εκπ/κού ΕΑΕ ή αναπληρωτή Σχολικού Νοσηλευτή ή αναπληρωτή Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, ικανοποιείται μόνο στην περίπτωση προσκόμισης νέας γνωμάτευσης/εισήγησης από τον φορέα που έχει εκδώσειτην αρχική γνωμάτευση/εισήγηση.

Οκ!

Αρα στην περιπτωση προσληψης δεν ειναι μονο ηθικο το θεμα….

Προφανώς εδώ τίθεται το θέμα ποιες ενέργειες μπορεί να κάνει ο εκπαιδευτικός σε περίπτωση τραυματισμού του εν ώρα υπηρεσίας από μαθητή. Κρίσιμο ερώτημα. Προτάσεις ευπρόσδεκτες. Αλλά καλύτερα, όπως έχει ξανααναφερθεί εδώ, συμβουλή από εργατολόγο.

Οταν εμενα πηγε να με πνιξει ατομο ενηλικο απο συλλογο που βρισκοταν στον ιδιο χωρο με το ειδικο νηπιαγωγειο που εργαζομουν, μου ειχαν πει οτι δεν προβλεπεται τιποτα… ουτε καν (απ)αιτηση για απομακρυνση του συλλογου….

Ο ανθρωπος αυτος ειχε τρελλα με τις ξανθες, και για να μου δειξει την αγαπη του, ηρθε απο πισω μου για να με αγκαλιασει και μου εκανε κεφαλοκλειδωμα…. Δεν μπορουσα να αναπνευσω, εχασα τις αισθησεις μου και τελικα του εσφιξε ενας συναδελφος τα γεννητικα οργανα για να ανοιξει τα χερια του και να ελευθερωθω. Με πηγαν στο νοσοκομειο, οπου παρεμεινα για μια μερα για παρακολουθηση

Ευχαριστώ πολύ. Τελικά ισχύει η μείωση των εκπαιδευτικών , όμως δεν αναπληρώνονται από εκπαιδευτικό γενικής. Με λίγα λόγια. Η εκπαιδευτικός γενικής που εχει τοποθετηθεί για την αναπλήρωση δεν μπορεί να κάνει την μείωση , αλλά η γενικη της τάξης μπορεί να μένει στην ταξη με 3 αδιάγνωστα, και αλλες τοσες διαγνώσεις χωρίς να εχουν στειλει παράλληλες!
Του παραλόγου!!!

Αυτο που ειπα παραπανω.

Οπως και οταν εχει αδεια η ΠΣ, τα παιδια ερχονται κανονικα στο σχολειο και ειναι στη γενικη ταξη

Το έχω δει να γίνεται και σε μεσαίο νησάκι. Αντί να πάρουν μουσικό από την πρωτοβάθμια, έδιναν τις ώρες σε αναπληρωτή άλλης ειδικότητας για να συμπληρώσει ωράριο.

Ξερω περιπτωση μονιμου που διοριστηκε σε νησι των Κυκλαδων και μια μερα την εβδομαδα τον εστελναν σε αλλο νησι που ειχε ενα καραβι τη μερα. Εμενε εκει μια βραδια (εξοδα δικα του) και επαιρνε το καραβι για πισω την επομενη μερα και πηγαινε στο σχολειο του τις τελευταιες ωρες

Μια δική μου απορία: είμαι στις Κυκλαδες σε Γυμνάσιο. Παράλληλη στήριξη βλέπω σε παιδιά που το νησί τους δεν έχει ειδικό σχολείο, λιγότερο ή περισσότερο σοβαρά περιστατικά (δλδ και σε παιδιά που δεν είναι ούτε για ΕΝΕΕΓΥΛ και προφανώς δεν αποκομίζουν τίποτα από τη γενική τάξη), όμως αυτό που ακούω ότι συμβαίνει σε δημοτικά, ότι ένα τμήμα μπορεί να έχει μέσα 3 παιδιά παράλληλης πχ, σ εμάς δεν υπάρχει. Ξέρω ότι είναι μια γενιά αυτή που τώρα φτάνει στη β/θμια σιγά σιγά, αλλά δεν συμβαίνει ούτε στα δημοτικά μας, κι αυτά ενώ οι επισκέψεις στο κεδασυ είναι περισσότερες απ όσες χρειάζονται- δεν είναι δηλαδή ότι οι γονείς δεν τα ελέγχουν τα παιδιά. Οπότε αναρωτιέμαι, είναι φειδωλο το κεδασυ το δικό μας επειδή πρέπει να καλυφθούν με παράλληλη παιδιά που αλλού θα φοιτούσαν σε άλλου τύπου σχολείο; Ή είναι φειδωλοί για άλλους λόγους, ή αλλού είναι υπερβολικά γενναιόδωροι;

Αυτο δε νομιζω οτι μπορει να το απαντησει κσποιος/α ετσι απλα

Η απαντηση δινεται μονο μετα απο συγκριτικη μελετη των γνωματευσεων και των εισηγησεων


Αυτο που μπιρω να πω ειναι οτι στο ΚΕΔΑΣΥ που ημουν εγω, με τα χρονια αυξηθηκαν πολυ οι εισηγησεις για ΠΣ γιατι αυξηθηκαν τα περιστατικα. Αυξηθηκε επισης και ο αριθμος των μαθητων στην ταξη, οποτε περιπτωσεις που ισως στα μεσα του 2000 δεν θα επαιρναν ΠΣ γιατι η καθε ταξη εχε γυρω στους 15 μαθητες και αρα ο/η εκπαιδευτικος μπορουσε να χειριστει καποια παιδια, με 20+ μαθητες/τριες στην ταξη, δεν μπορει πλεον.
Αυξηθηκε παραλληλα και ο φορτος εργασιας και οι απαιτησεις απο τους μαθητες/τριες. Αρα, πιο δυσκολα μαθηματα, αυτοματως σημαινει και πιο πολλες απαιτησεις για συγκεντρωση στην ταξη. Αρα, λιγοτερες «ανοχες» απο τα ιδιατα παιδια.
Τελος, γεγονος ειναι οτι αυξηθηκαν και οι διαγνωσεις απο παιδοψυχιατρους. Οποτε, οταν εγω στο ΚΕΔΑΣΥ εχω μια διαγνωση αυτιαμου, δεν μπορω να μην εισηγηθω κατι

emmaki

Δηλαδή έρχεται ο βουλευτής ή ο κύριος προϊστάμενος απ' το υπουργείο ή ο όποιος κύριος εκπροσωπεί το μέσον του καθενός κι επιβάλλει και διατάζει κι απαιτεί στο ΚΕΔΔΥ και γίνουνται δεκτές οι προσταγές του για τη χι ή ψι γνωμάτευση επειδή η διευθύντρια του ΚΕΔΔΥ θέλει να ξαναείναι διευθύντρια κι όλα καλά; Και δεν τρέχει τίποτα; Κι όλα μέλι γάλα; Για μια στιγμή. Το ρουσφέτι κι η εξυπηρέτηση δεν είναι ok. Καθόλου ok. Κι αν έχει συμβεί κάτι τέτοιο ο φ ε ί λ ε ι ο κάθε γονιός ο κάθε δάσκαλος ο κάθε πολίτης να το στηλιτεύσει και να το καταγγείλει.

Μια στιγμη γιατι αλκα γραφω και αλλα κσποιοι αντιλαμβανονται!

ΠΟΥΘΕΝΑ δεν λεω οτι αυτο ειναι σωστο! Ομως, ειναι κατι που γινεται (οπως γινεται σε ολους τους ψωρους, ας μην κρυβομαστε πισω απο το δαχτυλο μας). Και στπ συγκεκριμενο χωρο ΔΕΝ μπορει να αποδειχτει και ΔΕΝ μπορει καποιος που υποπτευεται/υποθετει καποια περιπτωση να ζητησει επαναξιολογηση του παιδιου!
Η καταγγελια θελει και αποδειξεις! Η γνωματευση ειναι απορρητη και δεν την βλεπουν εκπαιδευτικοι που δεν διδασκουν το παιδι αλλα δεν την γνωριζουν ουτε αλλοι γονεις! Σωστα;;;;;;; Εαν δεν συμβαινει αυτο, ο γονιος τους παιδιου με ΜΔ εχει καθε δικαιωμα να στραφει εναντιον του σχολειου που εκανε γνωστη τη γνωματευση.

 Παμε τωρα στο περιεχομενο της γνωματευσης…. Οι αξιολογητες βλεπουν ενα παιδι, του κανουν τεστ, μιλανε με γονεις, δασκαλους, θεραπευτες και βγαζουν ενα προρισμα το οποιο με τα στοιχεια που μαζεψαν το δικαιολογουν και προτεινουν πλαισιο. Αυτο (πρεπει να) ειναι γνωστο ως διαδικασια. Το πως ο Α ή ο Β γονιος βλεποντας ενα παιδι στην παιδικη χαρα ή οπου αλλου κρινει οτι δεν κανει για το πλαισιο που προταθηκε, εμενα, εχοντας κανει σχεδον 20 χρονια αυτη τη δουλεια, με ξεπερνα. Παρεμβασεις απο εξωτερικους γινονται, το ειπα πολλες φορες. Ειναι στην ηθικη του καθενος εαν θα τις δεχτει. Επισης, δεν αφορουν μονο τον/την διευθυντη/ντρια καθως δεν υπογραφει μονο αυτος/η, αλλα ολη την ομαδα. Οποτε ειναι λιγο πιο δυσκολο να «δωροδοκησεις» (με οποιο τροπο) 4-5 ατομα. Παλι, ομως, γινεται….. Εαν υπαρχουν αποδειξεις, ας το τρεξει οποιος θελει! Δυσκολο να αποδειχτει, ομως!

Τελειως διαφορετικο αυτο που λεω απο το «μελι γαλα»

Και, ξαναλεω, και δεν θα βαρεθω να το λεω, απαραδεκτο να μην θελουμε παιδι σε σχολειο!


ΥΓ απο την αλλη, να πω οτι καταλαβαινω και τους συναδελφους που μπορει να υποχωρησοθν στις πιεσεις των γονεων. Εμενα μου εγινε μηνυση για παραβαση καθηκοντος γιατι δεν υποχωρησα. Ηταν μια τεραστια περιπετεια και ψυχολογικη και οικονομικη (500 ευρω σε δικηγορους) η οποια ειχε αισιο τελος γιατι ο εισαγγελεας αποφασισε να μην προχωρησει την υποθεση περα απο την ανακριση. Την επομενη χρονια υπηρχαν δυο γονεις που απειλουσαν με μηνυσεις (μετα εφυγα και δεν ξερω εαν συνεβη ξανα). Εαν προχωρουσαν στις απειλες τους, το οικονομικο και ψυχικο κοστος γινοταν δυσβασταχτο. Υποστηριξη περα απο υποχεσεις για παρασταση διαμαρτυριας σε πριπτωση δικης και περα απο «τι απαραδεκτα ειναι αυτα» δεν υπηρχε. Εαν προχωρουσε καποια υποθεση σε δικη (γιατι οταν ενας εισαγγελεας λαμβανει καθε χρονο καταγγελιες για καποιον, ε σε καποια φαση δεν θα τις βαλει στο συρταρι του) σημαινε περα απο το δικαστηριο και πειθαρχικο με εδε για μενα, με ο,τι μπορει να εχει ως επακολουθο αυτο. Μια περιπετεια απιστευτη, γιατι απλα θελησα να κανω τη δουλεια μου και την υποστηριζα

Ξέρω πως αν υπάρχει απόφαση ΚΕΔΔΥ για ειδικό σχολείο τότε δεν εγκρίνεται παράλληλη. Ουσιαστικά, λοιπόν, εδώ έχουμε καταγγελία πως το ΚΕΔΔΥ αναγκάζεται ν' αλλάξει την απόφασή του μετά από πολιτικές πιέσεις. Για να τεκμηριωθεί αυτό απαιτούνται, πάντως, στοιχεία. Αν όντως συμβαίνει αυτό, λέω ΑΝ, τότε πολύ καλά και σωστά θα κάνουν γονείς να το ελέγξουν ώστε να γίνουν τα δέοντα.

Αυτο ειναι κατι που δεν μπορει να ελεγχθει!
Σιγουρα ειναι κατι που μπορει να συμβει, αλλα δεν μπορει καποιος να το ελεγξει παρα μονο αν υπαρχει καταγγελια απο αυτους που βγαλανε τη γνωματευση…. Και σιγουρα ειναι κατι που δεν μπορει να ζητησει καποιος τριτος να ελεγχθει! Το οτι πιεζουν με πολλους τροπους καποιοι γονεις για ΠΣ ειναι γνωστο (ανεφερα οτι εγω ειχα μηνυση).

Κανονικα τριτος δεν πρεπει να ξερει τη γνωματευση, καθως ειναι προσωπικα δεδομενα! Ποσω μαλλον να ζητα επαναξιολογηση του παιδιου για αλλαγη αυτης!
Το ΚΕΔΑΣΥ με καποιο τροπο δικαιολογει την εισηγηση του. Στο περιεχομενο δηλαδη, φαινεται που βασιστηκαν και προτεινουν ΠΣ…. Πχ εμεις προτειναμε οταν το παιδι ηταν μακρια απο ειδικο σχολειο και το δικαιολογουσαμε λογω αποστασης, πραγμα που φαινοταν ξεκαθαρα στη γνωματευση.
Οι αλλοι γονεις, ομως, στο σχολειο εβλεπαν απλα ενα παιδι με σοβαρη αναπηρια να εχει ΠΣ…..

Η λαθος γνωματευση, ομως, απεχει παρα πολυ απο το να ξεσηκωθει γονιος γιατι δεν θελει το παιδι στο σχολειο!
Ασε που ξεκινησε τελειως διαφορετικα η ολη ιστορια (δεν θελει ο εκπαιδευτικος να αλλαξει σχολειο, μετα δεν ειναι παιδαγωγικο να αλλαξει σχολειο ο εκπαιδευτικος αν και το αλλο παιδι ειναι «βαρυτερα», και τελος δεν θελω το παιδι στο σχολειο)