Το Δυσοίωνο μέλλον των ΠΕ19-20: Πως φτάσαμε ως εδώ.

[Don Quixote]

evasp, αν θέλεις κάνε τον κόπο και άνοιξε ένα θέμα με τίτλο: Το ευοίωνο μέλλον των ΠΕ19-ΠΕ20: Πως θα φτάσουμε ως εκεί, και κάνε copy paste αυτά που έγραψες πριν.
Όσοι επιζητούν διχόνοια, μιζέρια, κλάψα, καθώς και όσοι φτιάχνουν ψεύτικα προφίλ (π.χ. agoraki_pe19), μπορούν να συνεχίσουν να ποστάρουν εδώ. Παρακαλείτε και ο killbill με τις όποιες απορίες του να συνεχίσει να ποστάρει εδώ. Οι υπόλοιποι, ή τουλάχιστον όσοι έχουν να προτείνουν κάτι χρήσιμο, ας το κάνουν στο καινούργιο θέμα.

[PDE ads]

[elia]

Και η κατσίκα των μονίμων τρώει από το δικό μου χωράφι και πιθανότατα να μην αφήσει τίποτα για μένα! Να εύχομαι να βγουν σε εργασιακή εφεδρεία μπας και πάρουν εμένα;;; Τότε πρέπει να συμπαραταχθώ με τη ΔΟΕ φωνάζοντας "έξω οι πληροφορικοί απ' τα Δημοτικά". Έτσι κι αλλιώς η κατσίκα μου υποσιτίζεται και μάλλον θα ψοφίσει, γιατί να μην ψοφίζει και των άλλων 

Αυτό το κουφό πάλι από που προήλθε ... δηλαδή οι άνθρωποι που διορίστηκαν με τα κριτήρια που η ίδια υπερασπίζεσαι πρέπει να απολυθούν; Ακόμα και ως ειρωνεία δείχνει ότι όλα τα ερμηνεύεις υπό το πρίσμα της δικής σου κατσίκας!!!

[antonispe20]

Μάλλον καλό θα ήταν να ανοίξεις κανένα λεξικό στην λέξη αξιοκρατία, αφού δεν μπορείς να καταλάβεις τι σημαίνει.
Το κριτήριο που περιγράφεις είναι αντικειμενικό και όχι αξιοκρατικό.
Για να μην λέμε ότι θέλουμε εδώ μέσα

Ότι είναι αξιοκρατικό (λέμε τώρα) δεν σημαίνει ότι είναι και δίκαιο .... αξιοκρατικό είναι και το να μας διορίζουν βάση ύψους.................

[miler]

φτανει ρε παιδια ,φτανει.

πολλα λογια και καμι πραξη.

βαρεθηκα να σας διαβαζω.

[PDE ads]

[george_pe19]

Καλησπέρα και πάλι,

είναι απίστευτο αυτό που συμβαίνει εδώ μέσα τελικά. Ο κάθε ένας μιλάει από την δική του σκοπιά.
Αυτό είναι λογικό φυσικά. Εγώ σας παρέθεσα ήδη εχθές πιο είναι το μεγάλο μελλοντικό πρόβλημα
με το επικουρικό (βοηθητικό) ύφος του μαθήματος μας.

Και επειδή είπα την άποψη μου, για κάποιες από τις διαφορές που έχετε εδώ μέσα,

κατηγορήθηκα για ψεύτικο προφίλ!!, τι να πω ίσως δεν έπρεπε να γραφτώ (με συγχωρείς Χριστίνα αλλά οι χρήστες σου δεν είναι ηθικοί), επειδή ανέφερα κάποια νούμερα λες και πρέπει να κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλο μας.

Από την μία λένε υπάρχουν κανόνες από πριν, από την άλλη να φύγουν αυτοί που μπήκαν (αντί να φτιάξουν οι κανόνες),

από την μία οι ΠΕ20 και ΠΕ19 ισότητα για την παιδαγωγική επάρκεια, αλλά από την άλλη να μην δίνουν όλοι μαζί
(για την ίδια δουλειά επαναλαμβάνω, τις ίδιες θέσεις στα σχολεία)

με συγχωρείτε πραγματικά που σας διέκοψα από τις διενέξεις σας αλλά τα θέματα που πρέπει να φτιάξετε είναι 3!

Το ευοίωνο μέλλον των ΠΕ19-ΠΕ20 με παιδαγωγική επάρκεια: Πως δεν θα πάρουν άλλοι.
Το ευοίωνο μέλλον των ΠΕ19: Πως δεν θα μπαίνουν ΠΕ20.
Το ευοίωνο μέλλον των ΠΕ20: Πως δεν θα μπαίνουν ΠΕ19.

και να χωριστείτε εκεί!

Είμαι διορισμένος εδώ και 6 χρόνια, με αφορούν αυτά που λέτε όχι για διορισμό αλλά
για το μέλλον, σέβομαι την αγωνία σας, αλλά έτσι δεν γίνεται συζήτηση.

Χαιρετισμούς.

[koritsaki_PE20]

Καλησπέρα και πάλι,

είναι απίστευτο αυτό που συμβαίνει εδώ μέσα τελικά. Ο κάθε ένας μιλάει από την δική του σκοπιά.
Αυτό είναι λογικό φυσικά. Εγώ σας παρέθεσα ήδη εχθές πιο είναι το μεγάλο μελλοντικό πρόβλημα
με το επικουρικό (βοηθητικό) ύφος του μαθήματος μας.

Και επειδή είπα την άποψη μου, για κάποιες από τις διαφορές που έχετε εδώ μέσα,

κατηγορήθηκα για ψεύτικο προφίλ!!, τι να πω ίσως δεν έπρεπε να γραφτώ (με συγχωρείς Χριστίνα αλλά οι χρήστες σου δεν είναι ηθικοί), επειδή ανέφερα κάποια νούμερα λες και πρέπει να κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλο μας.

Από την μία λένε υπάρχουν κανόνες από πριν, από την άλλη να φύγουν αυτοί που μπήκαν (αντί να φτιάξουν οι κανόνες),

από την μία οι ΠΕ20 και ΠΕ19 ισότητα για την παιδαγωγική επάρκεια, αλλά από την άλλη να μην δίνουν όλοι μαζί
(για την ίδια δουλειά επαναλαμβάνω, τις ίδιες θέσεις στα σχολεία)

με συγχωρείτε πραγματικά που σας διέκοψα από τις διενέξεις σας αλλά τα θέματα που πρέπει να φτιάξετε είναι 3!

Το ευοίωνο μέλλον των ΠΕ19-ΠΕ20 με παιδαγωγική επάρκεια: Πως δεν θα πάρουν άλλοι.
Το ευοίωνο μέλλον των ΠΕ19: Πως δεν θα μπαίνουν ΠΕ20.
Το ευοίωνο μέλλον των ΠΕ20: Πως δεν θα μπαίνουν ΠΕ19.

και να χωριστείτε εκεί!

Είμαι διορισμένος εδώ και 6 χρόνια, με αφορούν αυτά που λέτε όχι για διορισμό αλλά
για το μέλλον, σέβομαι την αγωνία σας, αλλά έτσι δεν γίνεται συζήτηση.

Χαιρετισμούς.

τέλειο!!!! τα λεει ολα .......

[miler]

εσυ μετα απο 6 χρονια ειπες να γραψεις εδω?
τυχαιο δεν νομιζω?

[george_pe19]

Γιατί απαγορεύεται από κάτι;

με αυτούς τους τρόπους περιμένετε να ακουστείτε;

ποιοι καινούριοι να προστεθούν εδώ μέσα;

όταν απλά αμβισβητείτε την ύπαρξη τους.

Εσείς θα νομίζετε ότι είμαι κάποιο παλιό μέλος που λογοφέραμε και τώρα έχω ξαναμπεί με άλλα λόγια.

Τι να σας πω; Δεν ξέρω;

Να είστε καλά!

Να με συγχωρέσετε αλλά δεν θα ξαναγράψω, σας διαβεβαιώ ότι είμαι αναγνώστης χρόνια, απλά από λάθος
μου θεώρησα ότι είναι απλό να συμμετέχω στις συζητήσεις σας.

[koritsaki_PE20]

Γιατί απαγορεύεται από κάτι;

με αυτούς τους τρόπους περιμένετε να ακουστείτε;

ποιοι καινούριοι να προστεθούν εδώ μέσα;

όταν απλά αμβισβητείτε την ύπαρξη τους.

Εσείς θα νομίζετε ότι είμαι κάποιο παλιό μέλος που λογοφέραμε και τώρα έχω ξαναμπεί με άλλα λόγια.

Τι να σας πω; Δεν ξέρω;

Να είστε καλά!

Να με συγχωρέσετε αλλά δεν θα ξαναγράψω, σας διαβεβαιώ ότι είμαι αναγνώστης χρόνια, απλά από λάθος
μου θεώρησα ότι είναι απλό να συμμετέχω στις συζητήσεις σας.

παρα πολυ σωστα .... συμφωνωωωωωωω το εχουν κανει prive λέσχη εδω μέσα!!!!!!

[Χριστίνα]

Εννοείται πως ο καθένας έχει δικαίωμα να εκφράζει τις απόψεις του. Πρόκειται για ένα δημόσιο forum εκπαιδευτικών. Το συγκεκριμένο θέμα πάντως ξεφέυγει μονίμως. Δυστυχώς δεν μπορούμε να συζητήσουμε με ηρεμία.

[evasp]

Καλησπέρα και πάλι,

είναι απίστευτο αυτό που συμβαίνει εδώ μέσα τελικά. Ο κάθε ένας μιλάει από την δική του σκοπιά.
Αυτό είναι λογικό φυσικά. Εγώ σας παρέθεσα ήδη εχθές πιο είναι το μεγάλο μελλοντικό πρόβλημα
με το επικουρικό (βοηθητικό) ύφος του μαθήματος μας.

Νομίζω ότι αυτό είναι το νόημα και του δικού μου μηνύματος, αλλά και πάρα πολλών άλλων που συμφώνησαν. Ας αφήσουμε στην άκρη όλα τα άλλα και ας δούμε πως μπορούμε να διεκδικήσουμε κάτι από κοινού ... Νομίζω η πλειοψηφία συμφωνούμε ότι αυτή είναι η απειλή και όχι ο συνάδερφος ΠΕ19 - 20, ο ΔΤΨ ή ο ΑΣΠΑΙΤΑΣ...

[koritsaki_PE20]

@evasp αυτή είναι η δικια σου άποψη ..... σεβαστη αλλα δεν εκφράζει το σύνολο

[evasp]

@evasp αυτή είναι η δικια σου άποψη ..... σεβαστη αλλα δεν εκφράζει το σύνολο

Κάνε μια τοποθέτηση εάν δε σου κάνει κόπο, γιατί δεν έχω καταλάβει σε ποιο μήκος κύματος βρίσκεσαι;

[Χριστίνα]

Προτείνω λοιπόν και εγώ απο τη μεριά μου να ανοιχθεί ένα νέο topic με προτάσεις όσων ενδιαφέρονται για κάποια οργάνωση του κλάδου και έχουν να προτείνουν κάποιες κοινές διεκδικήσεις, ανεξάρτητα της υπο - ομάδας στην οποία ανήκουν. Μπορεί οι περισσότεροι απο εμάς να μην είμαστε στα σχολεία φέτος. Και αν όχι φέτος...του χρόνου. Αν παρόλα αυτά θεωρούν ορισμένοι οτι αξίζει να έχουμε ένα χώρο για να ανταλλάσσουμε απόψεις για το πως μπορούμε να κυνηγήσουμε κάποια πράγματα για τον κλάδο μας (απο οποιαδήποτε θέση και αν είμαστε - μόνιμοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι, άνεργοι), ας το κάνουμε. Κάποια μηνύματα που γράφτηκαν τελευταία θα άξιζαν πράγματι να γίνουν copy paste εκεί.

Όποιος δεν θέλει να συμμετέχει ή δεν πιστεύει σε αυτό είναι ελεύθερος φυσικά να μην το κάνει και είναι δικαίωμα του. Όσοι μπορούν λοιπόν να "βάλουν νερό στο κρασί τους" για να δούμε τι υπάρχει παραπέρα ας συμμετέχουν εκεί.

ΥΓ: Και σε όσους είναι εναντίον της προσπάθειας για κάποια ενότητα... Τι σκάτε;; Αν σπάσει ο διάολος το ποδάρι του και κερδίσουμε ποτέ τίποτα και σεις κερδισμένοι θα βγείτε!