Το Δυσοίωνο μέλλον των ΠΕ19-20: Πως φτάσαμε ως εδώ.

[petros99]

Ακούστε τι δήλωσε χθες ο υπουργός σε συνέντευξη στον Χατζηνικολάου:

Υπουργός: "Προβλήματα κενών υπάρχουν. Τα αποδέχτηκα από την 11η Σεπτεμβρίου λέγοντας πως στοχεύω στην επάρκεια και όχι στην πληρότητα, την πληρότητα δεν μπορούμε να την κατακτήσουμε, οι συνδικαλιστές έχουν δίκιο. Μου έχουν όμως λείψει καθηγητές και για την επάρκεια και δάσκαλοι. .... Μου μένουν 1.100 κενά. Αυτά δεν μπορώ να τα αντιμετωπίσω ...... Στο νότιο Αιγαίο υπάρχουν κενά και κενά σε φιλόλογο, όχι κενά ας πούμε σε καθηγητή μιας πληροφορικής. Κενά σε φιλόλογο σε μαθηματικό. Έχω κενά στα ολοήμερα. Αυτά είναι μεγάλα προβλήματα... "

Το ηχητικό βρίσκεται εδώ: http://www.real.gr/audiofiles/366842.mp3

Το απόσπασμα είναι στο 7ο περίπου λεπτό της συνέντευξης.

Όπως βλέπετε ο υπουργός δεν υπολογίζει με τον ίδιο τρόπο τα κενά της πληροφορικής με των άλλων ειδικοτήτων. Τα πράγματα στην εκπαίδευση δυστυχώς γίνονται όλο και πιο δύσκολα για την ειδικότητά μας.

[PDE ads]

[founes]

http://www.esos.gr/arthra/37143/dimioyrgia-mitrooy-kentron-pistopoiisis

Δε ξέρω αν αυτό σηματοδοτεί κάποιες εξελίξεις στο μέλλον, αλλά το παραθέτω.

[panpan]

Η ειδικότητας σας είναι μπήκε "πρόσφατα" στην εκπαίδευση. Είναι ακόμα νινί....
Δεν υπάρχουν συνταξιοδοτήσεις αφου οι συνάδελφοί σας δεν συμπληρωνουν τα χρόνια.
Επομένως είναι λογικό τα κενά συνεχώς να περιορίζονται. Παρατηρώ βέβαια τα τελευταια χρόνια ότι γίνονται προσπάθειες από συγκεκριμένους κύκλους να αυξηθούν οι ώρες με αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα. Δεν ξέρω όμως αν αυτό είναι γόνιμο και πόσο μπορει να συντηρήσει την ειδικότητα. Ταπεινή μου γνώμη : η εκπαίδευση έχει μπουκώσει από την ειδικότητα. Οι αξιόλογοι συνάδελφοι θα ασχοληθούν επιτέλους με αυτό που σπούδασαν δηλ. ανάπτυξη και εφαρμογη λογισμικού, βελτιώση υπολογιστικών συστημάτων, προσομοιώσεις κ.λ.π

[founes]

panpan σου δίνω κάποια δεδομένα για τον κλάδο που από ότι φαίνεται
ότι αγνοείς με τα λεγόμενά σου.

1) Το δυναμικό των εκπαιδευτικών πληροφορικής στη

[PDE ads]

[killbill]

2) Οι σεμιναριούχοι πληροφορικοί από άλλες ειδικότητες που έχουν σφετεριστεί
    εκατονταδες θέσεις στη

[founes]

Προτιμώ να βλέπω το ποτηρι μισογεμάτο παρά μισοαδειο. Θα μπορούσα να αναφέρω
την αύξηση των ωρών απο 2 στην Γ λυκειου σε 6 στο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα
που έχει ήδη κατοχυρωθεί, την ενδεχόμενη ενίσχυση του μαθηματος στο Γυμνάσιο εν οψει
του κρατικού πιστοποιητικού πληροφορικής με την πρόσκληση που έχει ηδη βγει,
την αύξηση των θέσεων στην Αθμια με την επέκταση του  θεσμού των ΕΑΕΠ που συζητιέται
όμως ισοπίθανα με το προηγούμενο ενδεχόμενο μπορεί και να μείνει στα χαρτιά, την ανάθεση
των μαθηματικών ως β' ανάθεση στο Γυμνάσιο.

Ωστόσο, ας πούμε ότι δεν θα γίνει τίποτα από όλα αυτά. Η φετινή μου εμπειρία στο νομό που
εργάζομαι δείχνει ελλείψεις πληροφορικών στην Αθμια με αποτέλεσμα κάποια ολοήμερα σχολεία
να μην έχουν εκπαιδευτικό προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες των πρωινών κατά
προτεραιότητα ενώ και στη

[trust no one]

Ότι θα γίνει κάποτε το μπαμ και θα βγουν πολλοί μαζί στη σύνταξη, θα γίνει, το πότε θα γίνει όμως, δεν το ξέρω.

Για το κρατικό πιστοποιητικό, όπως λες υπάρχει και το γλωσσομάθειας, που αποδίδεται πέρα από τα Αγγλικά και για τις άλλες γλώσσες που είχαν μπει στην εκπαίδευση. Γαλλικά, Ιταλικά, Γερμανικά. Δεν είχαν κανένα πρόβλημα οι προηγούμενοι να μειώσουν τις ώρες των ανωτέρω μαθημάτων στα σχολεία, ή να τα αποβάλλουν συνολικά. Καλό σαν πρώτο βήμα, αλλά από μόνο του δε λέει και πολλά...

Κενά υπάρχουν σίγουρα και αν υλοποιήσουν τις εξαγγελίες τους θα είναι πολύ περισσότερα, αλλά χωρίς λεφτά δε θα γίνει τίποτα από όλα αυτά. Ούτε καν τις συγχωνεύσεις σχολείων δεν ακυρώνουν, λόγω χρημάτων.

[Dr_Michael]

Προτιμώ να βλέπω το ποτηρι μισογεμάτο παρά μισοαδειο. Θα μπορούσα να αναφέρω
την αύξηση των ωρών απο 2 στην Γ λυκειου σε 6 στο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα
που έχει ήδη κατοχυρωθεί

Παράλληλα όμως καταργείται το μάθημα Πολυμέσα-Δίκτυα (2 ώρες).

[founes]

Ότι θα γίνει κάποτε το μπαμ και θα βγουν πολλοί μαζί στη σύνταξη, θα γίνει, το πότε θα γίνει όμως, δεν το ξέρω.

Για το κρατικό πιστοποιητικό, όπως λες υπάρχει και το γλωσσομάθειας, που αποδίδεται πέρα από τα Αγγλικά και για τις άλλες γλώσσες που είχαν μπει στην εκπαίδευση. Γαλλικά, Ιταλικά, Γερμανικά. Δεν είχαν κανένα πρόβλημα οι προηγούμενοι να μειώσουν τις ώρες των ανωτέρω μαθημάτων στα σχολεία, ή να τα αποβάλλουν συνολικά. Καλό σαν πρώτο βήμα, αλλά από μόνο του δε λέει και πολλά...

Κενά υπάρχουν σίγουρα και αν υλοποιήσουν τις εξαγγελίες τους θα είναι πολύ περισσότερα, αλλά χωρίς λεφτά δε θα γίνει τίποτα από όλα αυτά. Ούτε καν τις συγχωνεύσεις σχολείων δεν ακυρώνουν, λόγω χρημάτων.

Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου. Έτσι μπήκε και η πληροφορική στα Δημοτικά, από το ΕΣΠΑ, αλλιώς με
χρήματα του κράτους δε θα γινόταν τίποτα.

[dpa2006]

Οι τελευταίοι "αλεξιπτωτιστές" στον κλάδο της πληροφορικής διορίστηκαν το 2000, οπότε έχουν 15 χρόνια μέχρι στιγμής, και θα συνταξιοδοτηθούν σε περίπου 20 χρόνια. Αν αυτό το βλέπεις ως θετικό στοιχείο, τότε καλό κουράγιο!

Έχεις δίκιο...!
και μια ερώτηση (προς τον οιοδήποτε αν γνωρίζει)
Με ποιο ΦΕΚ δίνονταν δικαιώμα σε σεμιναριούχους πάσης ειδικότητας να διοριζονται ως ΠΕ19-ΠΕ20;
Ρωτάω γιατί ψάχνω τα ΦΕΚ διορισμού ΠΕ19 από τότε που άρχισαν να διορίζονται Πληροφορικοι στην Μέση Εκπαιδευση και στα ΦΕΚ που έχω βρει, από το 1993 για την ακρίβεια,δεν αναφέρονταν ποτέ "σεμιναριούχοι".
Οι ειδικότητες ήταν οι γνωστές που αναφέρονται και στις προκυρήξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών για το Μάθημα της Πληροφορικής.
Πως πέρασε;με ΥΑ...;

[trust no one]

Συνάδελφοι τη βοήθεια σας λίγο. Το θέμα είναι ταυτόχρονα άσχετο και σχετικό.

Θέλω τη συμπλήρωση από εσάς του παρακάτω ερωτηματολογίου για την πτυχιακή μου εργασία στην ΑΣΠΑΙΤΕ.

http://goo.gl/forms/rKGTK1D6pr

Αυτό είναι το άσχετο κομμάτι. Το σχετικό κομμάτι είναι ότι το θέμα της είναι η διερεύνηση των στάσεων της κοινωνίας απέναντι στη διδασκαλία της Πληροφορικής στα Δημοτικά.

Σας ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων και ζητώ συγνώμη αν θεωρηθεί spam...

[luojo]

DONE!

[elia]

Ξεκίνησα να το απαντάω, αλλά το διέκοψα μέχρι νεοτέρας. Ασφαλώς δε μπορώ να είμαι αμερόληπτη, είμαστε σίγουρα το δείγμα γονιών που χρειάζεσαι;

[trust no one]

Δεν περιορίζομαι σε δείγμα γονιών, θέλω ένα σεβαστό ποσοστό των απαντήσεων να είναι και γονιοί, αλλά γενικά τους πάντες θέλω!