Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[Landau]

αυτη δυστυχως ειναι η αντιληψη της αστικης ταξης.
Ομως, ισως εχουν δικιο.......
συμφωνω με το συναδελφο οτι η μορφωση αποτελει κοινωνικο αγαθο για ολους και γιαυτο ειμαι εναντιον καθε μειωσης φοιτητων στις σχολες.

Σωστά όλα αυτά, αλλά αν συνεχίσει να υπάρχει η ανεξέλεγκτη εισαγωγή φοιτητών στις σχολές - και ειδικά σε αυτές με μεγάλη ζήτηση - χωρίς να αλλάξει το υπόλοιπο πλαίσιο, τότε μόνο για καλό δεν θα είναι.
Για παράδειγμα, έχουμε τουλάχιστον 5 ιατρικές σχολές, με περιορισμένους χώρους πρακτικής άσκησης κλπ. Αποφοιτούν όλοι αυτοί, έρχονται και όσοι σπούδασαν έξω (και είναι πάρα πολλοί - ειδικά τέκνα μεγαλοκαθηγητών, που δεν μπόρεσαν να γράψουν άριστα εδώ - που επιλέγουν σπουδές ιατρικής στο εξωτερικό) και οι θέσεις ειδικοτήτων είναι περιορισμένες, με αποτέλεσμα ο άλλος να περιμένει 10-15 χρόνια για να κάνει τη 2η ειδικότητα και να ξεκινήσει την καριέρα του μετά. Σε αυτήν την περίπτωση δεν μπορείς να ισχυριστείς ότι αποτελεί κοινωνικό αγαθό η μόρφωση, γιατί ο άλλος έχει επενδύσει 15+ χρόνια για να εξειδικευτεί σε αυτό, και δεν μπορεί πια να αλλάξει επάγγελμα στην πορεία, αν δεν του δίνεται η δυνατότητα να δουλέψει πάνω σε αυτό (εκεί είναι και το θέμα των σχεδόν ανύπαρκτων προσλήψεων γιατρών στο ΕΣΥ, ενώ οι ανάγκες είναι τεράστιες).
Δεύτερο παράδειγμα, σχολές με εργαστήρια (φυσική, χημεία, πολυτεχνείο κλπ). Αν αφήσουν να εισάγονται όσοι θέλουν σε αυτές (και αυτό είχε γίνει πριν μερικά χρόνια στο φυσικό που γνωρίζω, αλλά φαντάζομαι και αλλού), δεν θα υπάρχουν θέσεις να κάνουν σωστά τα εργαστήρια, χώρια τον χαμό που θα γίνεται στα αμφιθέατρα και τις αίθουσες, όπου θα κάθονται ακόμα και στις σκάλες του αμφιθεάτρου (το έχω δει και αυτό!).
Ενώ, λοιπόν, συμφωνώ ότι ο καθένας θα έπρεπε να σπουδάζει αυτό που γουστάρει, έστω και για προσωπική μόρφωση (αυτά τα περί εξόδων του κράτους για να σε μορφώσει κλπ, δεν τα δέχομαι), πρέπει όμως να δούμε και τι γίνεται μετά (τίποτα δηλαδή δεν γίνεται και ούτε θα γίνει, αλλά φιλοσοφική συζήτηση έτσι κι αλλιώς).

Υ.Γ.: Σκέφτηκα, τώρα, και τη λύση της φυγής στο εξωτερικό μετά τις σπουδές, οπότε παραμένει το πρόβλημα με τους περιορισμένους χώρους διδασκαλίας και πρακτικής άσκησης στις σχολές

[PDE ads]

[MARKOS]

δεν ειναι ετσι ακριβως,....ή για να το θεσω καλυτερα, δεν ειναι μονο ετσι.εχει και συνεχεια ο συλλογισμος σου που ειναι κατα βαση σωστος.
αυτο σημαινει οτι τωρα πια ειναι ελευθεροι να επιλεξουν μεσα απο δεκαδες σχολες τι θελουν να ακολουθησουν, τι επαγγελματικη διεξοδος υπαρχει (ΣΕΠ) και επειδη ψηφιζουν κιολας στα 18 φερουν και την ευθυνη.
σε καμια περπτωση το υπ.παιδειας δεν θα μπει στη λογικη του "σουβλατζη".

και για να επανελθουμε στο θεμα του τοπικ εχω να πω οτι: αν υπαρχουν εστω και 2 κυτταρα στον εγκεφαλο μας που λειτουργουν ακομα σωστα, τοτε θα καταλαβουμε οτι αυτο που τωρα ζουμε ειναι ενα τρειλερ των οσο θα ακολουθησουν.ψωροκωσταινα βρε ειμαστε. δεν ειμαστε Νew York.

[Αναστασια 76]

στις Σήμερα στις 14:42:00Ο ΠΙΟ ΑΔΥΝΑΜΟΣ ΚΡΙΚΟΣ…

Οι περισσότεροι θυμόμαστε ένα τηλεπαιχνίδι της ελληνικής, ιδιωτικής τηλεόρασης «ο πιο αδύναμος κρίκος». Παίκτες σε κύκλο και στη μέση η τηλεπαρουσιάστρια να τους κρίνει με απίστευτο κυνισμό και αυστηρότητα και να τους διώχνει εκτός παιχνιδιού με εξευτελιστικό τρόπο… τελευταία έχουμε σοβαρές υπόνοιες ότι κα Διαμαντοπούλου έχει γίνει φανατική θεατής των επαναλήψεων και των διαδικτυακών προβολών του συγκεκριμένου παιχνιδιού. Για σκεφτείτε λίγο…
…χιλιάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί ως παίκτες, τηλεπαρουσιάστρια η Υπουργός, ενώ στην παραγωγή συμμετέχουν και οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Τηλεπαρουσιάστρια: 300 ευρώ το μήνα και ανασφάλιστοι…ανόητοι, απλήρωτοι και μακριά από τα σπίτια σας…θύματα, προσλαμβάνεστε στα μέσα της σχολικής χρονιάς…σκουλήκια, απαγορεύεται να δουλέψετε σε δουλειά σχετική με την εκπαίδευση, άχρηστοι…ποιος θα αντέξει; Ας πάρουμε και τη βοήθεια του κοινού… Γονείς, μαθητές, σκεφτείτε! Έχουμε τεμπέληδες εκπαιδευτικούς, έχουμε αμόρφωτους εκπαιδευτικούς, το σχολείο έχει πρόβλημα εξαιτίας τους, να φύγουν;
 Και ενώ μάλλον περίμεναν να ξεμπερδεύουν γρήγορα…κάτι δεν πήγε καλά. Οι παίκτες άντεξαν και μάλιστα άρχισαν να φωνάζουν, να καταγγέλλουν τους όρους του παιχνιδιού, να μην το βάζουν κάτω, να συνεργάζονται και να διεκδικούν. Το κοινό, γονείς και μαθητές, δεν τους απέρριψε. Τους καταλάβαινε και τους στήριζε. Κάτι έπρεπε να σκεφτεί η παραγωγή …
Τηλεπαρουσιάστρια: οι πόντοι που κερδίζετε χάνουν την αξία τους, οι δοκιμασίες αυξάνονται, διαγωνισμός, μεταπτυχιακό, διδακτορικό, μπαλέτο, πιάνο….
Και οι παίκτες δεν έφυγαν…προβληματίστηκε η παραγωγή και είπε να σκληρύνει πραγματικά τη στάση της. Άρχισε, λοιπόν, να τους αποβάλει…
Καμιά φορά, λοιπόν, η ζωή μπορεί να μοιάζει με τηλεπαιχνίδι, με θέατρο (παραλόγου)…
Κρίση, κρίση, κρίση... Και ενώ χαρίζονται χρέη σε ιδιωτικές εταιρείες και τράπεζες, ενώ κατασπαταλάται το δημόσιο χρήμα, στο σχολείο πρέπει να γίνουν περικοπές…σε μισθούς και προσωπικό! Δε φτάνει, λοιπόν, που μας ανακοίνωσαν ότι μειώνονται παραπάνω του μισού οι μόνιμοι διορισμοί για την επόμενη χρονιά, άρχισαν και οι απολύσεις. Και αν οι απολύσεις των συναδέλφων  στην Καρδίτσα λίγο πριν τα Χριστούγεννα φαινόταν σε κάποιους ένα μεμονωμένο περιστατικό και κακός χειρισμός της διεύθυνσης δευτεροβάθμιας, αποδείχτηκε ότι ήταν μόνο η αρχή. Οι ασκοί του Αιόλου άνοιξαν και ακολούθησαν η Χαλκιδική, ο

[CHRISOYLA]

Στην επόμενη κινητοποίηση να το κάνουμε θεατρικό δρώμενο

[PDE ads]

[Αναστασια 76]

Στην επόμενη κινητοποίηση να το κάνουμε θεατρικό δρώμενο

ευχομαι μονο να υπαρχουν αρκετα ατομα για την ενσαρκωση ρολων...

[Landau]

Ρόλους παίζουν οι μαριονέτες

[aeee]

Στην επόμενη κινητοποίηση να το κάνουμε θεατρικό δρώμενο

ευχομαι μονο να υπαρχουν αρκετα ατομα για την ενσαρκωση ρολων...

  

[kbazar]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank29_1_10_0356.php

[----]

στις Σήμερα στις 14:42:00Ο ΠΙΟ ΑΔΥΝΑΜΟΣ ΚΡΙΚΟΣ…

Οι περισσότεροι θυμόμαστε ένα τηλεπαιχνίδι της ελληνικής, ιδιωτικής τηλεόρασης «ο πιο αδύναμος κρίκος». Παίκτες σε κύκλο και στη μέση η τηλεπαρουσιάστρια να τους κρίνει με απίστευτο κυνισμό και αυστηρότητα και να τους διώχνει εκτός παιχνιδιού με εξευτελιστικό τρόπο… τελευταία έχουμε σοβαρές υπόνοιες ότι κα Διαμαντοπούλου έχει γίνει φανατική θεατής των επαναλήψεων και των διαδικτυακών προβολών του συγκεκριμένου παιχνιδιού. Για σκεφτείτε λίγο…
…χιλιάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί ως παίκτες, τηλεπαρουσιάστρια η Υπουργός, ενώ στην παραγωγή συμμετέχουν και οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Τηλεπαρουσιάστρια: 300 ευρώ το μήνα και ανασφάλιστοι…ανόητοι, απλήρωτοι και μακριά από τα σπίτια σας…θύματα, προσλαμβάνεστε στα μέσα της σχολικής χρονιάς…σκουλήκια, απαγορεύεται να δουλέψετε σε δουλειά σχετική με την εκπαίδευση, άχρηστοι…ποιος θα αντέξει; Ας πάρουμε και τη βοήθεια του κοινού… Γονείς, μαθητές, σκεφτείτε! Έχουμε τεμπέληδες εκπαιδευτικούς, έχουμε αμόρφωτους εκπαιδευτικούς, το σχολείο έχει πρόβλημα εξαιτίας τους, να φύγουν;
 Και ενώ μάλλον περίμεναν να ξεμπερδεύουν γρήγορα…κάτι δεν πήγε καλά. Οι παίκτες άντεξαν και μάλιστα άρχισαν να φωνάζουν, να καταγγέλλουν τους όρους του παιχνιδιού, να μην το βάζουν κάτω, να συνεργάζονται και να διεκδικούν. Το κοινό, γονείς και μαθητές, δεν τους απέρριψε. Τους καταλάβαινε και τους στήριζε. Κάτι έπρεπε να σκεφτεί η παραγωγή …
Τηλεπαρουσιάστρια: οι πόντοι που κερδίζετε χάνουν την αξία τους, οι δοκιμασίες αυξάνονται, διαγωνισμός, μεταπτυχιακό, διδακτορικό, μπαλέτο, πιάνο….
Και οι παίκτες δεν έφυγαν…προβληματίστηκε η παραγωγή και είπε να σκληρύνει πραγματικά τη στάση της. Άρχισε, λοιπόν, να τους αποβάλει…
Καμιά φορά, λοιπόν, η ζωή μπορεί να μοιάζει με τηλεπαιχνίδι, με θέατρο (παραλόγου)…
Κρίση, κρίση, κρίση... Και ενώ χαρίζονται χρέη σε ιδιωτικές εταιρείες και τράπεζες, ενώ κατασπαταλάται το δημόσιο χρήμα, στο σχολείο πρέπει να γίνουν περικοπές…σε μισθούς και προσωπικό! Δε φτάνει, λοιπόν, που μας ανακοίνωσαν ότι μειώνονται παραπάνω του μισού οι μόνιμοι διορισμοί για την επόμενη χρονιά, άρχισαν και οι απολύσεις. Και αν οι απολύσεις των συναδέλφων  στην Καρδίτσα λίγο πριν τα Χριστούγεννα φαινόταν σε κάποιους ένα μεμονωμένο περιστατικό και κακός χειρισμός της διεύθυνσης δευτεροβάθμιας, αποδείχτηκε ότι ήταν μόνο η αρχή. Οι ασκοί του Αιόλου άνοιξαν και ακολούθησαν η Χαλκιδική, ο

[astron]

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

29/01/2010: Η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών ενημερώνει ότι μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της Ένωσης συναντήθηκαν με την Διευθύντρια του γραφείου της Υπουργού κας Διαμαντοπούλου, κα Λόκανα, την Πέμπτη 28 Ιανουαρίου 2010 και έθεσαν εκ νέου τα ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς, αναπληρωτές και ωρομίσθιους. Επίσης, επιδόθηκε επιστολή της Π.Ε.Α. προς την Υπουργό, αντίγραφο της οποίας παρατίθεται στη συνέχεια.......

και συνεχίζει η επιστολή......

http://www.anaplirotes.gr/

Ρε παιδιά ποια είναι ναι αυτή η λύκαινα που όλο συναντιέται η ΠΕΑ και όλο τίποτε δεν τους λέει;;

[Αναστασια 76]

στις Σήμερα στις 14:42:00Ο ΠΙΟ ΑΔΥΝΑΜΟΣ ΚΡΙΚΟΣ…

Οι περισσότεροι θυμόμαστε ένα τηλεπαιχνίδι της ελληνικής, ιδιωτικής τηλεόρασης «ο πιο αδύναμος κρίκος». Παίκτες σε κύκλο και στη μέση η τηλεπαρουσιάστρια να τους κρίνει με απίστευτο κυνισμό και αυστηρότητα και να τους διώχνει εκτός παιχνιδιού με εξευτελιστικό τρόπο… τελευταία έχουμε σοβαρές υπόνοιες ότι κα Διαμαντοπούλου έχει γίνει φανατική θεατής των επαναλήψεων και των διαδικτυακών προβολών του συγκεκριμένου παιχνιδιού. Για σκεφτείτε λίγο…
…χιλιάδες αδιόριστοι εκπαιδευτικοί ως παίκτες, τηλεπαρουσιάστρια η Υπουργός, ενώ στην παραγωγή συμμετέχουν και οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Τηλεπαρουσιάστρια: 300 ευρώ το μήνα και ανασφάλιστοι…ανόητοι, απλήρωτοι και μακριά από τα σπίτια σας…θύματα, προσλαμβάνεστε στα μέσα της σχολικής χρονιάς…σκουλήκια, απαγορεύεται να δουλέψετε σε δουλειά σχετική με την εκπαίδευση, άχρηστοι…ποιος θα αντέξει; Ας πάρουμε και τη βοήθεια του κοινού… Γονείς, μαθητές, σκεφτείτε! Έχουμε τεμπέληδες εκπαιδευτικούς, έχουμε αμόρφωτους εκπαιδευτικούς, το σχολείο έχει πρόβλημα εξαιτίας τους, να φύγουν;
 Και ενώ μάλλον περίμεναν να ξεμπερδεύουν γρήγορα…κάτι δεν πήγε καλά. Οι παίκτες άντεξαν και μάλιστα άρχισαν να φωνάζουν, να καταγγέλλουν τους όρους του παιχνιδιού, να μην το βάζουν κάτω, να συνεργάζονται και να διεκδικούν. Το κοινό, γονείς και μαθητές, δεν τους απέρριψε. Τους καταλάβαινε και τους στήριζε. Κάτι έπρεπε να σκεφτεί η παραγωγή …
Τηλεπαρουσιάστρια: οι πόντοι που κερδίζετε χάνουν την αξία τους, οι δοκιμασίες αυξάνονται, διαγωνισμός, μεταπτυχιακό, διδακτορικό, μπαλέτο, πιάνο….
Και οι παίκτες δεν έφυγαν…προβληματίστηκε η παραγωγή και είπε να σκληρύνει πραγματικά τη στάση της. Άρχισε, λοιπόν, να τους αποβάλει…
Καμιά φορά, λοιπόν, η ζωή μπορεί να μοιάζει με τηλεπαιχνίδι, με θέατρο (παραλόγου)…
Κρίση, κρίση, κρίση... Και ενώ χαρίζονται χρέη σε ιδιωτικές εταιρείες και τράπεζες, ενώ κατασπαταλάται το δημόσιο χρήμα, στο σχολείο πρέπει να γίνουν περικοπές…σε μισθούς και προσωπικό! Δε φτάνει, λοιπόν, που μας ανακοίνωσαν ότι μειώνονται παραπάνω του μισού οι μόνιμοι διορισμοί για την επόμενη χρονιά, άρχισαν και οι απολύσεις. Και αν οι απολύσεις των συναδέλφων  στην Καρδίτσα λίγο πριν τα Χριστούγεννα φαινόταν σε κάποιους ένα μεμονωμένο περιστατικό και κακός χειρισμός της διεύθυνσης δευτεροβάθμιας, αποδείχτηκε ότι ήταν μόνο η αρχή. Οι ασκοί του Αιόλου άνοιξαν και ακολούθησαν η Χαλκιδική, ο

[popaki1]

http://www.youtube.com/watch?v=Zi3oco9mGGw


 Έχει όρια η πολιτική απάτη; Έως που μπορεί να φτάσει ο πολιτικός αριβισμός;
Έναν χρόνο πριν ήμασταν μάρτυρες μιας κραυγαλέας υποκρισίας και της συνεπικουρούμενης «επικοινωνιακής» αγυρτείας από τα ΜΜΕ! Ρίξτε μια ματιά στο video γιατί ως λαός  παρουσιάζουμε συμπτώματα της νόσου Αλτσχάϊμερ και έχουμε ...ασθενή μνήμη !
Κρίση; ποια κρίση; Ένα νοσηρό κατασκεύασμα του Κώστα Καραμανλή και της ΝΔ ήταν ,όπως  ισχυριζόταν ο κ. Γ. Παπανδρέου. Άσχετα εάν την ίδια ώρα η οικονομική κρίση γονάτιζε κυριολεχτικά οικονομίες που στηρίζονταν σε πολύ ισχυρότερους πυλώνες από τους διαχρονικά γυάλινους δικούς μας.
Ο σκοπός βέβαια επετεύχθη! Έτσι σήμερα η πολιτική απάτη επελαύνει! Ενώ ευαγγελίζονταν ότι «κατατρόπωσαν» τους κερδοσκόπους και τους «αγενείς» Ευρωπαίους εταίρους, ότι «έβαλαν στη θέση τους» όσους επιχείρησαν να δημιουργήσουν εικόνα «χρεοκοπίας» της χώρας, είναι οι ίδιοι που φιλοτέχνησαν την εικόνα του «δυστυχώς επτωχεύσαμεν». Είναι οι ίδιοι που μιλούσαν για «χρεοκοπία» (Παπανδρέου – δηλώσεις στο Υπουργικό Συμβούλιο, 5/11/2009)…
Είναι οι ίδιοι που με την μικροπολιτική θεώρηση τους και τις άφρονες δηλώσεις τους εκτόξευσαν τα spread και το κόστος δανεισμού σε επίπεδα και όρους που δεν δανείζονται ούτε τριτοκοσμικές χώρες.
Είναι οι ίδιοι που ένα χρόνο πριν -συνεπικουρούμενοι από τους επικοινωνιακούς αγύρτες των ΜΜΕ- έφερναν την καταστροφή επειδή τα spread δανεισμού από την ΝΔ ήταν …..20% μικρότερα από τα spread που αυτοί κατάφεραν σήμερα να δανείζονται (γιατί περί κατορθώματος πρόκειται)!
Ανάλογη υποκριτική στάση κράτησαν και οι  Ευρωπαίοι εταίροι μας. Ήθελαν την «Ευρωπαϊκή Ιφιγένεια» στην προσπάθεια τους να κρατήσουν μια ανταγωνιστική, για τις οικονομίες τους και τα προϊόντα τους , ισοτιμία ευρώ-δολαρίου.
Η μικροπολιτική θεώρηση των πολιτικών πραγμάτων εκ μέρους του ΠαΣοΚ τους ήρθε «σαν δώρο εξ ουρανού». Το ΠαΣοΚ  προσφέρθηκε να παραδώσει ως σύγχρονος Αγαμέμνονας την Ευρωπαία Ιφιγένεια  στα χέρια του Κάλχα , που στην περίπτωση μας ονομάζονται …διεθνή funds και οι ανά την γη κερδοσκόποι.
Έτσι το Σίτι του Λονδίνου και οι οικονομικοί «αναλυτάδες» παρέβλεψαν τι συμβαίνει στο σπίτι τους , όπου το  έλλειμμα της

[AnnaB]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank29_1_10_0912.php



alfavita.gr: Οι 100 πρώτες μέρες στο Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με την Άννα Διαμαντοπούλου

[aeee]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank29_1_10_0912.php



alfavita.gr: Οι 100 πρώτες μέρες στο Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με την Άννα Διαμαντοπούλου

  πάντως εγω άκουσα το καλό μας υπουργείο που λέει "πρώτα ο μαθητής". Πήγα την άλλη μέρα στο σχολείο και ρώτησα τους μαθητές μου "παιδια, τι θα θέλατε πρώτα από το σχολείο;" και εκείνα γεματα ειλικρίνεια μου απάντησαν " να μην υπάρχει κυρια, να το εξαφανίσουμε". Αναρωτήθηκα λοιπόν μήπως κάποια τέτοια απάντηση άκουσε και ο Αννούλα μας και θέλει να υπακούσει στις επιθυμίες των παιδιών