Αλλαγές στο Λύκειο

[anixia]

Που ειναι το προβλημα;ποιοι θα τις διδασκαν;οδηγησε με στη σκεψη σου.

[PDE ads]

[Green]

Που ειναι το προβλημα;ποιοι θα τις διδασκαν;οδηγησε με στη σκεψη σου.

Ε, δε θέλει πολύ μυαλό να καταλάβεις ότι θα τις δίδασκαν Γεωπόνοι, Δασολόγοι, Περιβαλλοντολόγοι (εκτός αν πάταγαν και εκεί πόδι οι Φυσικοί και οι Χημικοί, που δεν θα το θεωρούσα καθόλου απίθανο). Και σαν να μην έφτανε που δεν μπηκαν τελικά, κόβουν και το μάθημα της Τεχνολογίας που ήταν μία διέξοδος για τους παραπάνω κλάδους.

[anixia]

Νομιζω για ενα διωρο θα εβαζαν να τις διδασκουν κατα προτεραιοτητα, οι βιολογοι και μετα οι χημικοι.Οι φυσικοι δεν ξερω αν εκαναν αντιστοιχα μαθηματα στη σχολη.

[ptsiotakis]

Για τους Πληροφορικούς παίζει να αλλάξουν οι αναθέσεις μαθημάτων (σε άλλα πρώτη οι ΠΕ19 και σε άλλα οι ΠΕ20), οπότε το τοπίο είναι θολό.

Το σχόλιο αυτό δεν φαίνεται να έχει καμία βάση και δεν εχω ακούσει κάτι σχετικό μέχρι τώρα

[PDE ads]

[----]

Από ότι βλέπω δεν υπάρχουν τελικά οι Περιβαλλοντικές Επιστήμες, ενώ αφαιρέθηκε και το μάθημα της Τεχνολογίας από το Λύκειο. Συγχαρητήρια σε ισχυρές συντεχνιακές ομάδες συναδέλφων. Για να μη θιγούν τα δικά τους συμφέροντα (φυσικοί, χημικοί, πληροφορικοί) πέταξαν έξω άλλες ειδικότητες. Και μετά μου λέγατε εμένα για αλληλεγγύη μεταξύ ειδικοτήτων... Κουραφέξαλα... Όποιος μπορεί πατάει στον λαιμό τον άλλο.

Ισχυρές συντεχνιακές ομάδες;
Ότι θέλει λέει ο καθένας εδώ μέσα μου φαίνεται 
Βλέπεις μάθημα θετικών επιστημών στην β λυκείου στην Β κατεύθυνση;
Είναι δυνατόν να μαθαίνουν φιλοσοφία τα παιδιά και να μην ξέρουν την ατομική θεωρία ή την  συνεκτική έννοια της ενέργειας ή την θεωρία της εξέλιξης;
Δεν αντέχεται όμως αυτή η συνεχής γκρίνια 
Τι θέλεις  να γίνει; 
Γιατί δεν καταστρώνεις το δικό σου σχέδιο και να μας πεις ποιο ακριβώς είναι;
Άλλωστε θα γίνει επίσημη ανακοίνωση για το νέο πρόγραμμα και θα ακολουθήσει διαβούλευση.
Αμέσως η αποδοκιμασία για ισχυρές συντεχνιακές ομάδες

[Green]

Νομιζω για ενα διωρο θα εβαζαν να τις διδασκουν κατα προτεραιοτητα, οι βιολογοι και μετα οι χημικοι.Οι φυσικοι δεν ξερω αν εκαναν αντιστοιχα μαθηματα στη σχολη.

Να βάλεις χημικό να διδάξει για το περιβάλλον όταν δεν έχει  διδαχθεί ούτε ένα μάθημα Οικολογίας; Νομίζω ότι αναθέσεις θα είχαν αυτοί που έκανα και τα μαθήματα επιλογής σχετικά με το Περιβάλλον ως τώρα (Διαχείριση Φυσικών Πόρων, Στοιχεία Γεωπονίας), δηλαδή οι ειδικότητες που σου ανέφερα.

[marvac]

Καλά ε! Όσο τα βλέπω τόσο περισσότερο φουντώνω!!!!!

Σχετικά με τη Β΄ ξένη γλώσσα και δη τα γαλλικά καθώς βλέπω, ΚΑΙ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΙΩΡΟ ενώ μέχρι τώρα ήταν επιλεγόμενο αλλά στην Α΄ λυκείου ήταν ΤΡΙΩΡΟ. Έλεος παιδιά, έλεος!!!!!!!!

[Green]

Από ότι βλέπω δεν υπάρχουν τελικά οι Περιβαλλοντικές Επιστήμες, ενώ αφαιρέθηκε και το μάθημα της Τεχνολογίας από το Λύκειο. Συγχαρητήρια σε ισχυρές συντεχνιακές ομάδες συναδέλφων. Για να μη θιγούν τα δικά τους συμφέροντα (φυσικοί, χημικοί, πληροφορικοί) πέταξαν έξω άλλες ειδικότητες. Και μετά μου λέγατε εμένα για αλληλεγγύη μεταξύ ειδικοτήτων... Κουραφέξαλα... Όποιος μπορεί πατάει στον λαιμό τον άλλο.

Ισχυρές συντεχνιακές ομάδες;
Ότι θέλει λέει ο καθένας εδώ μέσα μου φαίνεται 
Βλέπεις μάθημα θετικών επιστημών στην β λυκείου στην Β κατεύθυνση;
Είναι δυνατόν να μαθαίνουν φιλοσοφία τα παιδιά και να μην ξέρουν την ατομική θεωρία ή την  συνεκτική έννοια της ενέργειας ή την θεωρία της εξέλιξης;
Δεν αντέχεται όμως αυτή η συνεχής γκρίνια 
Τι θέλεις  να γίνει; 
Γιατί δεν καταστρώνεις το δικό σου σχέδιο και να μας πεις ποιο ακριβώς είναι;
Άλλωστε θα γίνει επίσημη ανακοίνωση για το νέο πρόγραμμα και θα ακολουθήσει διαβούλευση.
Αμέσως η αποδοκιμασία για ισχυρές συντεχνιακές ομάδες

Έχουμε δεί εδώ και χρόνια πως λειτουργούν οι συντεχνίες και στις αναθέσεις μαθημάτων, και στις θέσεις των διορισμών και στις πιστώσεις για αναπληρωτές. Το παιχνίδι παίζεται από παλιά.
Δεν είναι το θέμα να βγάλω δικό μου σχέδιο. Σχέδιο είχε βγεί και δεν άρεσε σε κάποιους. Και όσο για τη διαβούλευση, αν έχεις δει ποτέ να αλλάζει κάτι πες το μου και εμένα.

[steven_seagal]

Βλέπεις μάθημα θετικών επιστημών στην β λυκείου στην Β κατεύθυνση;

υπαρχουν μαθηματικα 3 ωρες υποχρεωτικα...στην αντιστοιχη α κατευθυνση δεν υπαρχουν αρχαια υποχρεωτικα...ειναι δικαιο αυτο για τα παιδια της θεωρητικης ;

[Green]

Θα ξεκολλησουμε ποτέ στο Ελλαδιστάν από τα Θρησκευτικά, Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά, Γυμναστική, δηλαδή από το Λύκειο της δεκαετίας τους '70 και του '80; Μιά χαρά και αυτά και βεβαίως να διδάσκονται. Αλλά πάνε μπροστά τα πράγματα. Θα καταλάβουμε ότι το Περιβάλλον, ο Αγροτουρισμός, η Γενετική, οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας, η Βιολογική Γεωργία είναι πια επιστήμες αιχμής και τομείς που θα έπρεπε επιτέλους να επενδύσει και αυτή η χώρα των δημοσίων υπαλλήλων; Θα μείνουμε ακόμα κολλημένοι στις επαγγελματικές εναλλακτικές του "γιατρός, δικηγόρος ή δάσκαλος"; Μα φτάσαμε πια στο 2011...
Μυαλό δεν βάζουμε τελικά, επιμένουμε στις επιλογές που μας έριξαν έξω ως κράτος.

[ba97200]

ΜΑΘΗΜΑΤΑ  Α' ΛΥΚΕΙΟΥ

α/α    ΜΑΘΗΜΑΤΑ                                                ΩΡΕΣ ΠΡΙΝ       ΜΕΤΑ

1.    Θρησκευτικά                                                       2                 2
2.    Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία                   6                 10 ΕΝΙΑΙΑ
3.   Νεοελληνική Γλώσσα                                 2                 
4.   Νεοελληνική Λογοτεχνία                                 2
5.    Ιστορία                                                 2                 2
6.    Άλγεβρα                                               2                 5 (ΕΝΙΑΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ)
7.        Γεωμετρία                                       3/2
8.    Φυσική                                              2/3                5 ΕΝΙΑΙΑ ΜΕ ΧΗΜΕΙΑ
9.   Χημεία                                               2
10.    Α΄ Ξένη Γλώσσα                                    3                 3
11.    Αρχές Οικονομίας                                    2               ΚΟΒΕΤΑΙ
12.    Τεχνολογία                                        2               ΚΟΒΕΤΑΙ
13.    Φυσική Αγωγή                                           2/1               2
14.   ΣΕΠ                                                  -/1             ΚΟΒΕΤΑΙ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ                                                ΠΡΙΝ  (2 ώρες)      ΤΩΡΑ ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΕΥΝΑΣ 3 ΩΡΕΣ                   
15.   Β΄ Ξένη Γλώσσα                                             2
16.   Ο Ευρωπαϊκός Πολιτισμός &οι  ρίζες του            2
17   Εφαρμογές Πληροφορικής                                 2
18.    Αισθητική Αγ. (Στοιχεία Θεατρολογίας, Μουσ. και Εικασ.)   2
19.    Ψυχολογία                                               2


ΜΑΘΗΜΑΤΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ


/. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ                      ΠΡΙΝ           ΜΕΤΑ
α/α    ΜΑΘΗΜΑΤΑ                                                  ΩΡΕΣ
1.   Θρησκευτικά                                    2 ΥΠΟΧΡ.            2 ΕΠΙΛΟΓΗΣ
2.   Α΄  Ξένη Γλώσσα                       2 ΥΠΟΧΡ.            2 ΕΠΙΛΟΓΗΣ
3.   Φυσική Αγωγή                              2 ΥΠΟΧΡ.           2 ΥΠΟΧΡ.
4.   Αρχαία                                               2 ΥΠ. + 4 ΚΑΤ.          5 ΕΠΙΛΟΓΗΣ + 2 ΕΠΙΛ. ΕΞΕΙΔΙΚ.
5.   Νεοελληνική Γλώσσα                   2 ΥΠΟΧΡ            5  ΥΠΟΧΡ. ΕΝΙΑΙΑ
6.   Νεοελληνική Λογοτεχνία                   2 ΥΠΟΧΡ
7.   Ιστορία                                  2 ΥΠΟΧΡ             2 ΣΤΗΝ Α' ΚΑΤΕΥΘ. ΚΑΙ 5 ΣΤΗ Β' + 2 ΕΠΙΛ. ΕΞΕΙΔΙΚ.
8.   Άλγεβρα                                 2 ΥΠ. + 3 ΚΑΤ.   6  Α' ΚΑΤ. ΚΑΙ 3 ΣΤΗ Β' ΕΝΙΑΙΑ ΜΑΘΗΜ. + 2 ΕΠΙΛ. ΕΞΕΙΔΙΚ.
9.    Γεωμετρία                         2 ΥΠΟΧΡ   
10.   Φυσική                                 2 ΥΠ + 2 ΚΑΤ.    4 ΣΤΗΝ Α ΚΑΤΕΥΘ. + 2 ΕΠΙΛ. ΕΞΕΙΔΙΚ.
11.   Χημεία                                 2 ΥΠ +2 ΚΑΤ.    3 ΣΤΗΝ Α ΚΑΤΕΥΘ. + 2 ΕΠΙΛ. ΕΞΕΙΔΙΚ.
12.   Βιολογία                                 1 ΥΠΟΧΡ           3 ΕΠΙΛΟΓΗΣ + 2 ΕΠΙΛ. ΕΞΕΙΔΙΚ.
13.   Εισαγωγή στο Δίκαιο και τους  Πολιτικούς θεσμούς                2 ΥΠΟΧΡ    3 Β ΚΑΤΕΥΘ.
14.    Φιλοσοφία                                                  2 ΚΑΤΕΥΘ.         3 ΚΑΤΕΥΘ.
15.    Λατινικά                                                      2 ΚΑΤΕΥΘ.          ΚΟΒΕΤΑΙ
16   Τεχνολογία Επικοινωνιών                    2 ΚΑΤΕΥΘ.         3 ΕΠΙΛΟΓΗ + 2 ΕΠΙΛ. ΕΞΕΙΔΙΚ.
17.   Αρχές Οικονομίας                                                        0              2 ΥΠΟΧΡ.
18.    ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΕΥΝΑΣ                                                        0              2 ΥΠΟΧΡ.
19.    Κοινωνιολογία                                                           0               2 ΕΠΙΛΟΓΗΣ
20.  Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία: Ιστορία και Κείμενα      2 ΕΠΙΛ.     2 ΕΠΙΛ.
21.   Αισθητική                                                                  0               2 ΕΠΙΛ.


Κόβονται τα επιλογής:
1.    Κοινωνική και Πολιτική οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα   2
2.   Αρχές Περιβαλλοντικών Επιστημών            2
4.    Β' Ξένη Γλώσσα                     2
5.   Στοιχεία Αστρονομίας και Διαστημικής            2
6.    Σχέδιο Γραμμικό                      2
7.    Σχέδιο  Ελεύθερο                     2
8.    Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών               2
9.   Θέματα Ιστορίας                     2
10.   Εφαρμογές Υπολογιστών                  2
12.         Διαχείριση φυσικών πόρων                2
14.          Σχέδιο Τεχνικό                     2


σορι που δεν είναι στη σειρά οι στήλες, αν μπορεί να το φτιάξει κανας moderator 

[----]

Θα ξεκολλησουμε ποτέ στο Ελλαδιστάν από τα Θρησκευτικά, Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά, Γυμναστική, δηλαδή από το Λύκειο της δεκαετίας τους '70 και του '80; Μιά χαρά και αυτά και βεβαίως να διδάσκονται. Αλλά πάνε μπροστά τα πράγματα. Θα καταλάβουμε ότι το Περιβάλλον, ο Αγροτουρισμός, η Γενετική, οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας, η Βιολογική Γεωργία είναι πια επιστήμες αιχμής και τομείς που θα έπρεπε επιτέλους να επενδύσει και αυτή η χώρα των δημοσίων υπαλλήλων; Θα μείνουμε ακόμα κολλημένοι στις επαγγελματικές εναλλακτικές του "γιατρός, δικηγόρος ή δάσκαλος"; Μα φτάσαμε πια στο 2011...
Μυαλό δεν βάζουμε τελικά, επιμένουμε στις επιλογές που μας έριξαν έξω ως κράτος.

Όλα τα μαθήματα είναι χρήσιμα και διδάσκουν πλευρές της ανθρώπινης γνώσης , επιστήμης και τεχνολογίας. Αλλά είναι τόσα πολλά, σε πλήθος και έκταση, που είναι αδύνατο να διδαχθούν σε ένα άτομο και πολύ περισσότερο σ’ έναν έφηβο.
Πρέπει λοιπόν αρχικά να επικεντρωθούμε στα βασικά και αναγκαία  πάνω στα οποία κάποιος θα χτίσει σταδιακά την μόρφωσή του, σε βάθος χρόνου( στο πανεπιστήμιο και στην ζωή…)
Για αυτό η γλώσσα, τα μαθηματικά , οι βασικές επιστήμες της φυσικής, χημείας βιολογία , η ιστορία  κλπ αποτελούν τον σκελετό πάνω στον οποίο θα στηριχθούν όλα τα άλλα.
Ωραία θα πει κάποιος σαν τον Green, και γιατί να μην κάνουν και δασολογία; Και γιατί όχι και γεωπονία; Ή ωκεανογραφία; Γιατί να μην προκρίνουμε την οικολογία, την θεολογία, την νομική επιστήμη ; Και σίγουρα την κοινωνιολογία , την λογιστική, την τρίτη ξένη γλώσσα;
Είναι απαράδεκτες συντεχνίες οι φιλόλογοι, οι μαθηματικοί, οι φυσικοχημικοί… τα θέλουν όλα για την πάρτη τους…
Το θέμα είναι ποιες συντεχνίες πραγματικά κοιτούν μόνο το συμφέρον τους και κόπτονται υποκριτικά; Εδώ οι μαθητές και κατ’ επέκταση οι ενήλικες δεν μπορούν να αρθρώσουν ένα σωστό λόγο ή να τεκμηριώσουν μια σκέψη με βάση λογικά - επιστημονικά επιχειρήματα και φυσικά δεν έχουν καμιά εσωτερική δομή και αυτοσυνέπεια οι γνώσεις που κουβαλούν ή αποκτούν περεταίρω…
Όταν το σχολείο δεν μπορεί τον βασικό του ρόλο να επιτελέσει τότε για ποια οφέλη μιλάμε;

Υ.Γ: Ας κοιτάξουμε το πλαίσιο που βάζει η Ένωση για τα εκπαιδευτικά συστήματα:
p://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/general_framework/c11086_el.htm
για να έχουμε ένα μπούσουλα μιας και πολλά εξαρτώνται απ’ τα ευρωπαϊκά προγράμματα…

[Green]

Δεν θα είχα καμία παράλογη απαίτηση να διδάσκονται εξειδικευμένες επιστήμες όπως η δασολογία ή η ωκεανογραφία. Αλλά ένα μάθημα πάνω στο περιβάλλον, με βασικές αρχές οικολογίας, επεξήγηση των θεμελιωδών περιβαλλοντικών διεργασιών και ευαισθητοποίηση πάνω σε σύγρονα περιβαλλοντικά προβλήματα, δεν νομίζω ότι είναι εν έτει 2011 ούτε παράλογο ούτε περιττό για έναν λαό με παντελή έλλειψη οικολογικής συνείδησης, όπως δηλώνουν τα σκουπίδια, οι καταπατήσεις, η καταστροφή των δασών και η αλόγιστη χρήση ενέργειας που γίνεται στη χώρα μας. Δεν μιλάμε δηλαδή για στεγνή και απρόσωπη επιστημονική γνώση, μιλάμε πλέον για απολύτως καθημερινά ζητήματα.
Και σε τελική ένας υποψήφιος που θέλει να γίνει περιβαλλοντολόγος ή δασολόγος ή γεωπόνος γιατί πρέπει μέχρι την Γ' Λυκείου να μπει στο ίδιο τσουβάλι με αυτόν που θέλει να γίνει μαθηματικός και να κάνει μέχρι τέλους προχωρημένα φυσικομαθηματικά και όχι εστω ένα μάθημα επιλογής για το περιβάλλον; Αντίθετα, βλέπουμε ότι πέταξαν έξω και τα 2 μαθήματα επιλογής σχετικά με το περιβάλλον που υπήρχαν ως τώρα στο Λύκειο.

[xaan]

πέρα από Αρχές Οικονομίας η Β' κατεύθυνση για σχολές "ανθρωπιστικής παιδείας" έχει Μαθηματικά... Οι Αρχές Οικονομίας ουσιαστικά γίνονται υποχρεωτικό μάθημα στη Β φεύγοντας από την Α λυκείου και μάλλον δίκαια παραμένουν υποχρεωτικό καθώς είναι το μόνο υποχρεωτικό 2ωρο μάθημα οικονομικών στη 12ετή φοίτηση του παιδιού (μπας και μάθει ο μαθητής κάποιες βασικές έννοιες π.χ ανεργία, πληθωρισμός, προσφορά-ζήτηση, χρήμα, πιστωτικές κάρτες, δάνεια, ορθολογικός καταναλωτής κ.τ.λ. )

[/b]

...και πολύ σωστά έχει Μαθηματικά, γιατί είναι μάθημα Γενικής Παιδείας, ενώ οι "Aρχές Οικονομίας" δεν  είναι