[biov]

τωρα μου τα χαλας.. δηληδη ειναι θεμα τησ βιολογιας οι δεσμοι υδρογονου ή οι φωσφοδιεστερικοι δεσμοι ή οι αντλιες καλιου νατριου;; να μην πω για κυκλους αζωτου ή ανθρακα;;
ειμαστε η αρχη ερχοσαστε και πατατε σε μας...

Θεωρεις οτι δεν ειναι θεμα της βιολογιας οι αντλιες καλιου-νατριου ή οι βιογεωχημικοι κυκλοι; (δε λεγονται τυχαια

[PDE ads]

[λιθοσφαιριστής]

Επίσης είδα και ένα πολύ ενδιαφέρον  σχόλιο, που είναι on topic, αλλά θα μπορούσε να μπει και σε άλλα.
"Θα έπρεπε το μάθημα των θρησκευτικών να είναι δίωρο και στις τρεις τάξεις του λυκείου.Ιδιαίτερα στη γ τάξη,όπου γίνονται σαφέστατες αναφορές σε θέματα που αφορούν ιδιαίτερα τους νέους,όπως η μάστιγα των ναρκωτικών,αυτοκτονία,αυτοθυσία,τεχνητή γονιμοποίηση,δωρεά οργάνων,θανατική ποινή,διαφυλικές σχέσεις,αντιμετώπιση της πλύσης εγκεφάλου που επιχειρούν τα Μ.Μ.Ε.κλπ
Και μάλιστα τα παραπάνω θέματα τα διδάσκουν θεολόγοι σύγχρονοι πλεον,καταρτισμένοι σαν επιστήμονες και ευαίσθητοι σαν παιδαγωγοί και άνθρωποι,μα πάνω απο όλα συναδελφικοί……"
 
Ειλικρινά δεν ξέρω από που να αρχίσω. Ελπίζω να με βοηθήσετε.

Εσείς οι άθεοι των Φυσικών Επιστημών είστε πραγματικά επικίνδυνοι για την κοινωνία.
Πάω στοίχημα ότι πολλοί από σας θέλετε να δείτε πρωθυπουργό τον άλλονα, που έχει τα παιδιά του αβάφτιστα!
 

[LITHIUM]

τωρα μου τα χαλας.. δηληδη ειναι θεμα τησ βιολογιας οι δεσμοι υδρογονου ή οι φωσφοδιεστερικοι δεσμοι ή οι αντλιες καλιου νατριου;; να μην πω για κυκλους αζωτου ή ανθρακα;;
ειμαστε η αρχη ερχοσαστε και πατατε σε μας...

Θεωρεις οτι δεν ειναι θεμα της βιολογιας οι αντλιες καλιου-νατριου ή οι βιογεωχημικοι κυκλοι; (δε λεγονται τυχαια

[biov]

Όταν μιλάς έτσι για την Χημεία μάλλον δεν έχεις και πολλές γνώσεις για αυτήν.

Να μου κανεις ακριβως quote πού το βρηκες αυτο. Εγω δεν ειπα οτι δεν ειναι απαραιτητη ως επιστημη, ειπα οτι αλλες επιστημες βρισκονται σε μεγαλυτερη φαση αναπτυξης αυτη τη στιγμη.

[PDE ads]

[BILL231]

θα ''ξεχνας'' πως για να αναπτυχθει η πληροφορικη χρειαστηκε η ανακαλυψη του Si ημιαγωγος η βαση της πληροφορικης,οι οπτικες ινες η βαση για το διαδικτυο,τα cd dvd σκληροι δισκοι και ολα τα πλαστικα μερη
ενος υπολογιστη ΑΝ ΔΕΝ το κατεχεις ειναι ανακαλυψεις χημικων..
παρε ξυλα και πετρες και φτιαξε υπολογιστη..
και ΝΑΙ ο παλαμας ηξερε τι ελεγε οταν αποκαλουσε τη χημεια κορονιδα των επιστημων..

[biov]

Συναδελφοι, επεσα 100% μεσα στην προβλεψη μου: συνειδητοποιησαν οτι πηγαν να κανουν τεραστια γκαφα βγαζοντας τη βιολογια απο την Α'γυμνασιου οταν ειχαν ηδη τυπωσει τα βιβλια κι ετσι δεν την εβγαλαν. (εν τω μεταξυ, βιβλιο για τη μονοωρη φυσικη δεν υπαρχει) Μην ξεγελιεστε, ομως: του χρονου θα τη βγαλουν κι ετσι θα μειωθουν οι ωρες μας στο μισο. Αποδειξη οτι εσπασαν το διωρο της Γ' γυμνασιου σε δυο μονοωρα, υποβαθμιζοντας το μαθημα. Το συντεχνιακο τους σχεδιο ειναι: τα γυμνασια θα ειναι για φυσικους, ενω τα λυκεια για φυσικους και χημικους (και βιολογους αν δημιουργηθει τμημα κατευθυνσης).

Ειμαι ακρως απογοητευμενη απο την επιτροπη παιδειας της ενωσης μας, που αντι να διαμαρτυρηθουν για την υποβαθμιση της βιολογιας ως μαθημα γενικης παιδειας στη δευτεροβαθμια εκπαιδευση, "τσιμπησαν" το δολωμα του 8ωρου σε οποια ΓΕΛ καταφερει να σχηματιστει τμημα κατευθυνσης κι εβγαλαν ανακοινωση με την οποια επικροτουν. Τωρα καταλαβαινω πλεον κι εγω γιατι τοσοι συναδελφοι που ειχα προσπαθησει να κανω μελη της ενωσης αρνηθηκαν επανειλημενα.

Συναδελφοι, ουδεποτε διαμαρτυρηθηκαμε για τη διατηρηση του λεκτικου του κλαδου ΠΕ04 ως "Φυσικων" μετα απο τοσες δεκαετιες, αντι του ορθου "Φυσικων Επιστημονων". Ετσι διαιωνιζονται λανθασμενες νοοτροπιες και πρακτικες, π.χ. οι παλιοι διευθυντες στα γυμνασια βλεπουν κενο ΠΕ04.04 και ζητανε "φυσικο" ή οι εφημεριδες γραφουν το αναληθες "250 φυσικοι πηραν συνταξη".

Ουδεποτε διαμαρτυρηθηκαμε για το γεγονος οτι πολλοι δασκαλοι δημοτικου δε λενε στους μαθητες οτι τωρα θα διδαχτουν "Φυσικες Επιστημες", αλλά "Φυσικη" (την ωρα που το βιβλιο εμπεριεχει Χημεια και

[gvasilis]

Συναδελφοι, επεσα 100% μεσα στην προβλεψη μου: συνειδητοποιησαν οτι πηγαν να κανουν τεραστια γκαφα βγαζοντας τη βιολογια απο την Α'γυμνασιου οταν ειχαν ηδη τυπωσει τα βιβλια κι ετσι δεν την εβγαλαν. (εν τω μεταξυ, βιβλιο για τη μονοωρη φυσικη δεν υπαρχει) Μην ξεγελιεστε, ομως: του χρονου θα τη βγαλουν κι ετσι θα μειωθουν οι ωρες μας στο μισο. Αποδειξη οτι εσπασαν το διωρο της Γ' γυμνασιου σε δυο μονοωρα, υποβαθμιζοντας το μαθημα. Το συντεχνιακο τους σχεδιο ειναι: τα γυμνασια θα ειναι για φυσικους, ενω τα λυκεια για φυσικους και χημικους (και βιολογους αν δημιουργηθει τμημα κατευθυνσης).

Φαινεται οτι είχες δίκαιο.

[biov]

Φαινεται οτι είχες δίκαιο.

[Rad]

Δυστυχώς τα μονόωρα μαθήματα είναι καταδικασμένα να γίνονται βιαστικά και επιφανειακά. Είναι κρίμα η βιολογία αλλά και η χημεία να είναι τόσο υποβαθμισμένα στο γυμνάσιο. Φυσικά φταίμε και εμείς αφού δύο βιοματικές με εργαστήρια επιστήμες τις έχουμε καταντήσει (αρκετοί από εμάς) σε χαρτοχημεία και χαρτοβιολογία. Τα παιδιά στο γυμνάσιο λατρεύουν να βρίσκονται στο εργαστήριο και να μαθαίνουν την πραγματική χημεία και βιολογία!

[biov]

Τα παιδιά στο γυμνάσιο λατρεύουν να βρίσκονται στο εργαστήριο και να μαθαίνουν την πραγματική χημεία και βιολογία!

Ακριβως! Παντως ολοι ανεξαιρετως οι

[Landau]

Μα η ΕΕΦ δεν είναι και καμία σοβαρή ένωση. Κανονικά δεν θα έπρεπε να έχει καν ιδιαίτερο λόγο (πέρα από απλή γνώμη) περί εκπαιδευτικών ζητημάτων. Άλλωστε η συμμετοχή στην ΕΕΦ είναι εθελοντική, και οι περισσότεροι φυσικοί απαξιούν να γίνουν μέλη της, ή να συνεχίσουν να είναι (αν έκαναν το λάθος να γραφτούν κάποια στιγμή). Μάλιστα, δέχονται όχι μόνο φυσικούς (υπό προϋποθέσεις).
Δυστυχώς, στη χώρα αυτή, ο κάθε τυχάρπαστος που έχει μερικά κονέ και παράλληλα "κάνει λεφτά" αντί να προάγει την επιστήμη, έχει λόγο παντού.

Πέρα από αυτά, είναι σημαντικό να ανέβει και το θεωρητικό επίπεδο των 3 μαθημάτων θετικών επιστημών στο γυμνάσιο, ειδικά της χημείας και της βιολογίας. Και το κυριότερο, πρέπει να μπουν "έξτρα" ώρες για υποχρεωτικά εργαστήρια φυσικής, χημείας και βιολογίας τόσο στο γυμνάσιο, όσο και στο λύκειο. Ας αυξηθεί το ωράριο, ας μπουν 2-3 ώρες μαθημάτων τα Σάββατα, δεν μας απασχολεί αυτό τόσο. Αυτοί που έχουν την ευθύνη και παίρνουν τις αποφάσεις, ας βρουν τρόπο. Και, φυσικά, πρέπει να τηρείται αυστηρά η ώρα του εργαστηρίου, και όχι "δεν προλαβαίνω να βγάλω την ύλη.. ας κόψω αυτή τη βδομάδα από τις ώρες εργαστηρίου" κλπ. Πρέπει κάποιος (διευθυντής ή κάποιος άλλος) να ελέγχει επιτέλους την ορθή τήρηση ωραρίου και προγράμματος. Όσοι δεν θέλουν, ας το δηλώσουν γραπτώς και να πάνε σπίτια τους με πρόωρη σύνταξη (αν πλησιάζουν ηλικιακά) ή όπου θέλουν.

Αυτά.. συγχωρέστε με για το ελαφρώς εκτός θέματος μήνυμα 

[-----]

Συνάδελφοι κάθε μάθημα μονόωρο χάνει εντελώς την αξία τους και οι μαθητές δεν το υπολογίζουν και πολύ!

[Pink-Panther!]

Όντως! Έπρεπε η φυσική της Α' και η Χημεία σε

[biov]

Πέρα από αυτά, είναι σημαντικό να ανέβει και το θεωρητικό επίπεδο των 3 μαθημάτων θετικών επιστημών στο γυμνάσιο, ειδικά της χημείας και της βιολογίας. Και το κυριότερο, πρέπει να μπουν "έξτρα" ώρες για υποχρεωτικά εργαστήρια φυσικής, χημείας και βιολογίας τόσο στο γυμνάσιο, όσο και στο λύκειο.

Συμφωνω.

Αλλα περα απο τα μαθηματα, υπαρχουν κι οι διδασκοντες.

Αδιοριστοι συναδελφοι βιολογοι και γεωλογοι, να σας επισημανω τι σημαινει για εμας η επικειμενη ανακοινωση του Υπουργου περι οργανικης στο σχολειο κι οχι στην επικρατεια; Σημαινει μηδενικες μεταθεσεις και διορισμους απο εδω κι εμπρος για τις ειδικοτητες μας. Διοτι θα νομιμοποιησει την τωρινη παρανομη καλυψη των οργανικων μας θεσεων απο πλεοναζοντες Φυσικοχημικους, οι οποιοι θα παρουν νομιμα οργανικη στο σχολειο ανεξαρτητως ωρων Α'αναθεσης! Δε φτανει που τοσα χρονια (ειδικα φετος!) ενα σωρο ΠΥΣΔΕ εδιναν παρανομες οργανικες τοποθετησεις με λιγοτερες ωρες Α' αναθεσης απο το κανονικο, τωρα θα παρουν οργανικη στο σχολειο ακομη κι οσοι τοποθετηθουν λειτουργικα!!! Π.χ. οι 40 Φυσικοχημικοι που περισσευαν οργανικα στην Α'Αθηνας (σε αντιστοιχα 25 οργανικα κενα