Συμβουλές-Προτάσεις για τον επόμενο ΑΣΕΠ - ΠΕ 02

[mantarini]

Sirina, ο σκοπός είναι κάτι γενικό και ισχύει για τα αρχαία ελληνικά ή για τα νέα ελληνικά ή για την Ιστορία όλων των τάξεων γυμνασίου και λυκείου. Τον σκοπό τον βρίσκεις πράγματι στις οδηγίες, στο site του παιδαγωγικού ινστιτούτου. Οι στόχοι είναι κάτι πιο ειδικό και τους επινοείς μόνος σου ανά ενότητα.

[PDE ads]

[stroumfita]

καλημέρα!
πες ότι καθεται κάποιος από τωρα και διαβάζει συστηματικά 5 ώρες τη μέρα τα στοιχειώδη χωρίς εξαντλητικές λεπτομέρειες πχ στα νέα όλα τα έργα που είναι στην ύλη πιάνει μια αξιοπρεπή βαθμολογία;
ας απαντήσουν οι επιτυχοντες καλύτερα
οι εμπειρία τους είναι αρκετα ωφέλιμη

[MARKOS]

stroumfita, με βεβαιοτητα σου λεω οτι μονο τα βασικα διχως καποια παραπανω μελετη δεν φτανουν. εγω ειμαι στους επιτυχοντες με 10+ μορια πανω απο τη βαση και ειχα παει μονο με τα βασικα και με διαβασμα 2-3 ωρες καθημερινα απο σεπτεμβριο μεχρι γεναρη.
τωρα οι 5 ωρες που λες καθημερινα μου φαινονται πολλες και ισως κουραστικες.
ξεκινα με σταθερο διαβασμα οσο μπορεις εσυ να αντεξεις(ειναι προσωπικη υποθεση, εγω για παραδειγμα δεν μπορω πανω απο 2-3 ωρες το πολυ)
εχει να κανει με τη ποιοτητα μελετης και την οργανωση. κανε προγραμμα και ακολουθησε το. εγω αυτο κανω αλλα συχνα δε μου βγαινει και το αλλαζω.(ποιο πολλες ωρες κανω προγραμματα παρα μελετη)
πιστευω να σε βοηθησα.

[swtia]

θα συμφωνησω με τον μαρκο
ειναι πολυ σχετικο αυτο.. στα νεα πχ εβαλαν λεπτομερειες απο τα εργα της υλης και πολυ λιγες ερωτησεις. εγω μετανοιωσα που α ειχα διαβασει. ειχε πολλες ερωτησεις απο πολιτη και απο νεοελληνικη γλωσσα πχ τροπος αναπτυξης παραγραφου. Ωστοσο ο διαγωνισμος ειναι απροβλεπτος δεν ξερεις που θα κινηθουν την επομενη φορα
δεν πιστευω οτι τα στοιχειωδη απλα αρκουν. το βασικο ειναι να εχεις τυχη ετσι ωστε αυτα που θα πεσουν να τα ξερεις γιατι μπορει να πεσει το οτιδηποτε.

[PDE ads]

[stroumfita]

και τελικα μαρκος πόσο έπιασες σε καθε ενοτητα;

[MARKOS]

αν θυμαμαι καλα στην α'θεματικη ηταν γυρω στο 59 Μ.Ο. και στη β'θεμ γυρω στο 72+
αλλα οπως ειπε και η  swtia τιποτα δεν ειναι σιγουρο. βαζουν και πραγματα που πιθανον να μην τα εχουμε διαβασει,πραγματα που κατι να μας θυμιζουν αλλα τι? ερωτησεις που βγαζουν ματι, ερωτησεις μς 2 αρνησεις για να μας μπερδεψουν κλπ κλπ
και γω ειχα την αισθηση ορως η σωτια οτι "τι στο καλο διαβαζα τοσο καιρο?!" που ειναι ολα αυτα που ειχα μαθει? και τετοιου ειδους ερωτηματα...

και επειδη τους αρεσει να μας ξαφνιαζουν μη μας φανει παραξενο να βαλουν αυτη τη φορα αναπτυξη στα νεα και οχι στα αρχαια (αν και το θεωρω λιγο απιθανο,αλλα ασεπ ειναι αυτος εχει μπεσα?!!)

[maryk]

Θα συμφωνήσω και εγώ ότι το πόσες ώρες θα διαβάσουμε είναι πολύ σχετικό γιατί πρέπει κάποια πράγματα να τα διαβάσουμε επιλεκτικά και κυρίως να επικεντρωθούμε στα μαθήματα που δεν κατέχουμε αρκετά...π.χ εγώ διδάσκω αντιγόνη και την κατέχω σε μεγάλο βαθμο,οπότε για τον ΑΣΕΠ μπορεί να αρκεστώ σε μια καλή επανάληψη..

(ποιο πολλες ωρες κανω προγραμματα παρα μελετη)

Και εγώ για να πώ την αλήθεια το ίδιο κάνω...καταστάσεις πανω σε ποιά βιβλία θα επικεντρωθώ περισσότερο...καταστάσεις από ποιά βιβλία θα ξεκινήσω...κτλ
Ίσως είναι πιο εύκολο να προγραμματίζεις από το να διαβάζεις....

[MARKOS]

ναι, ο προγραμματισμος λειτουργει και ψυχολογικα, οτι και καλα ΟΚ θα τα προλαβουμε μωρε,τι εγινε.....να με το νεο προγραμμα βγαινει η υλη!!

[swtia]

πιστευω οτι μετρανε αρκετα οι γνωσεις που πραγματικα κατεχεις. απο πανεπιστημιο, απο ιδιαιτερα απο διαβασματα κτλ. αυτο που ειχε πει καποτε η pariel : διαβαστε οτι πεφτει στα χερια σας.
εγω διαβαζα ολα τα κειμενα πολυ αναλυτικα στα νεα και τελικα ηταν λιγες οι ερωτησεις. με βοηθησε πολυ το ιδιαιτερο στη γ λικειου στην εκθεση και τελικα επιασα γυρω στο 80 στα νεα.
στα αρχαια επιασα 9/10 απο τις γενικες γωσεις μου απο τη σχολη. δεν αρκουσε πιστευω μια απλη γραμματολογια οσο καλα κι αν τη διαβαζες

[MANNI]

Πήγα σε ένα Φροντιστήριο να ρωτήσω για Διδακτική και μου είπαν ότι μπορεί να ξαναγίνεται στο γνωστικ'ο επιλογή από τα τρία τα δύο μαθήματα .Εγώ βέβαια δεν το πιστεύω ,απλά τα Φροντιστήρια θέλουν ναδείξουν ότι κάτι ξέρουν

[maryk]

Ίσως κάτι ξέρουν.Εμένα με προβληματίζει αυτή η ενημέρωση των φροντιστηρίων...δεν ξέρω τί άκρες μπορεί να έχουν..
Ίσως έτσι εννοούν τη μείωση της ύλης που υπονόησαν..

[hope_x]

επιλογη τα 2 απο τα τρια μαθηματα στο γνωστικο ἒνννοειτε πχ να επιλεξουμε αρχαια και νεα και να μη δωσουμε ιστορια??? πολυ καλο για να ειναι αληθινο!

[maryk]

Ίσχυε αυτό οπότε δεν είναι απίθανο να ξαναεφαρμοστεί...

[hope_x]

δεν γνωριζα πως ισχυε καποτε..μακαρι να επανελθει τοτε. πιστευω πως ειναι πολυ πιο δικαιο!