Απολογούμενος εκπαιδευτικός

[resident]

πότε πρόλαβε να σπουδάσει και σε "εκπαιδευτική" σχολή, και στην ιατρική 6 χρόνια και άλλα 5+ για ειδικότητα ψυχιάτρου κλπ;

Για να κάνεις διδακτορικό στην Ιατρική είναι απαραίτητο το πτυχίο ιατρικής; Νομίζω πως όχι.

ας μην ξεχναμε και την Lady N  που απεκτησε τα εξης: πτυχιο νηπιαγωγων,μεταπτυχιακο ή διδακτορικο ιατρικης και πτυχιο ιατρικης ,μ' αυτην ακριβως τη σειρα!

[PDE ads]

[Lucinda]

πότε πρόλαβε να σπουδάσει και σε "εκπαιδευτική" σχολή, και στην ιατρική 6 χρόνια και άλλα 5+ για ειδικότητα ψυχιάτρου κλπ;

Για να κάνεις διδακτορικό στην Ιατρική είναι απαραίτητο το πτυχίο ιατρικής; Νομίζω πως όχι.

Όχι δεν είναι απαραίτητο. Ξέρω περίπτωση φιλολόγου με μεταπτυχιακό στην κλασική φιλολογία που κάνει τώρα διδακτορικό σε τμήμα ιατρικής. Ιδέες να έχει κανείς.

[emmaki]

πότε πρόλαβε να σπουδάσει και σε "εκπαιδευτική" σχολή, και στην ιατρική 6 χρόνια και άλλα 5+ για ειδικότητα ψυχιάτρου κλπ;

Για να κάνεις διδακτορικό στην Ιατρική είναι απαραίτητο το πτυχίο ιατρικής; Νομίζω πως όχι.

Όχι δεν είναι απαραίτητο. Ξέρω περίπτωση φιλολόγου με μεταπτυχιακό στην κλασική φιλολογία που κάνει τώρα διδακτορικό σε τμήμα ιατρικής. Ιδέες να έχει κανείς.

Και γω γνωρίζω παρόμοια περίπτωση: Φιλόλογος που κάνει διδακτορικό σε τμήμα ιατρικής πάνω στην ιστορία της ιατρικής.
Ιδέες για έρευνα να έχει κανείς και να βρει καθηγητή που ενδιαφέρεται!

[surviving innovation]

H εν λόγω λοιπον εκτός των λοιπών προσόντων και του γεμάτου βιογραφικου  της έχει διδακτορικό στην ψυχιατρική!!!!!!!!! [...] είναι δηλ. γιατρός!!! ) . Επομένως, αν μη τι άλλο, στα αντικειμενικά προσόντα είναι πολύ πιθανόν να ήταν και πρώτη στην κατάταξη και καλώς.

[...] η εν λόγω μαθήτρια ωστόσο, έφτασε στην Α γυμνασίου, με απολυτήριο Δημοτικού ενώ ουσιαστικά δεν ξέρει να διαβάζει και να γράφει στα Ελληνικά. Να τα λέμε κι αυτά, διότι καλό ειναι να βοηθάμε όσο μπορούμε τους μαθητές αλλά κάτι τέτοια ειναι κραυγαλέα.

1. Άλλο το διδακτορικό, άλλο η ιδιότητα του γιατρού. Διδακτορικό στην Ιατρική έχει και η κ. Νατάσα Καραμανλή, αλλά δε θα την πήγαινε κανείς, ελπίζω, να εξετάσει τα παιδιά του. Και στο σημείο αυτό, νομίζω, αναδύεται ένα σοβαρό ερωτηματικό αναφορικά την ικανότητα διοικητικών υπαλλήλων να αξιολογήσουν τα τυπικά προσόντα.

2. Στο θέμα της προόδου της μαθήτριας, δεν καταλαβαίνω ακριβώς τι προτείνετε: να μη στείλει το δημοτικό το απολυτήριο της μαθήτριας στο γυμνάσιο (έστω και με βαθμό αποφοίτησης τέσσερα;). Να διενεργήσει το γυμνάσιο εξετάσεις για τους μαθητές που δέχεται;

3. Επί της ουσίας, έχουμε να κάνουμε με μια διευθύντρια που είναι προδήλως ανίκανη να ασκήσει διοίκηση (αυτό σημαίνει "δεν τη δέχεται ο σύλλογος"), και η οποία προσπαθεί να εδραιώσει τη θέση της με τρομοκρατικές μεθόδους και κάνοντας "συμμαχίες" με γονείς και πολιτευτές. Αν μέχρι τώρα δεν έχει παρέμβει η προϊστάμενη αρχή να τη συμβουλεύσει και να την καθοδηγήσει, προς ώφελος όλων των εμπλεκομένων, και αν αντίθετα γίνεται προσπάθεια να μετατοπισθεί το θέμα στη μαθήτρια (λες και φταίει που δεν της έμαθαν Ελληνικά), τότε δικαιούμαι να μιλάω για κραυγαλέα ανεπάρκεια.

[PDE ads]

[Landau]

Διδακτορικό σε ειδικότητα χωρίς τον βασικό αντίστοιχο τίτλο;;;
Δεν φτάνει που έχουμε πλέον παραγωγή διδακτορικών με το κιλό, αλλά όχι κι έτσι!
Το θέμα είναι πιο σοβαρό, ειδικά όταν πρόκειται για ιατρικές ειδικότητες..

(η Νατάσα νομίζω τέλειωσε και την Ιατρική σχολή.. με φαστ τρακ διαδικασίες, μπορεί να κάνω και λάθος βέβαια)

[surviving innovation]

Υπάρχει, σε κάποιους χώρους η νοοτροπία του "δώστο μωρέ το διδακτορικό, τι το παιδεύεις το κορίτσι; έτσι κι αλλιώς, δασκάλα θα γίνει...". Και κάπως έτσι στελεχώνεται η εκπαίδευση με ανεπαρκείς και κομπλεξικούς.

[Χόμπιτ]

ακόμα δεν έστειλες κ υπουργέ την ψυχασθενή με το δικτακτορικό στο σπιτάκι της;

[Landau]

Υπάρχει, σε κάποιους χώρους η νοοτροπία του "δώστο μωρέ το διδακτορικό, τι το παιδεύεις το κορίτσι; έτσι κι αλλιώς, δασκάλα θα γίνει...". Και κάπως έτσι στελεχώνεται η εκπαίδευση με ανεπαρκείς και κομπλεξικούς.

Δεν πάει έτσι. Υπάρχει νομοθεσία που καθορίζει τον τρόπο απόκτησης ενός διδακτορικού. Π.χ. στον τελευταίο νόμο έχει καθοριστεί ότι πρέπει να προηγηθεί μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών στην αντίστοιχη ειδικότητα (με ορισμένες εξαιρέσεις νομίζω). Κανονικά θα έπρεπε να υπάρχει συνάφεια με τον προπτυχιακό τίτλο.

[surviving innovation]

Dura lex,sed lex!!!

Εξήγηστε μου, αν έχετε την καλοσύνη, ποιος ακριβώς είναι ο νόμος που δίνει στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να μην παραλάβει γραπτό μαθητή, είτε αυτό έχει κείμενο στα Πολώνικά, είτε έχει ζωγραφιές, είτε έχει στίχους του Χατζηγιάννη; Η μαθήτρια παρέδωσε γραπτό όπως είχε υποχρέωση, γράφοντας ό,τι ήθελε, όπως είχε δικαίωμα. Η εκπαιδευτικός παρέλαβε, μονογραψε και βαθμολόγησε το γραπτό ως είχε υποχρέωση. Στη συνέχεια βαθμολόγησε την επίδοση της μαθήτριας, συνεκτιμώντας -ως όφειλε- και άλλες παραμέτρους. Ποιος ακριβώς είναι ο νόμος που παράβιάστηκε;

Si tacuisses, philosophus mansisses, που λένε και στο χωριό μου.

[surviving innovation]

Υπάρχει, σε κάποιους χώρους η νοοτροπία του "δώστο μωρέ το διδακτορικό, τι το παιδεύεις το κορίτσι; έτσι κι αλλιώς, δασκάλα θα γίνει...". Και κάπως έτσι στελεχώνεται η εκπαίδευση με ανεπαρκείς και κομπλεξικούς.

Δεν πάει έτσι. Υπάρχει νομοθεσία που καθορίζει τον τρόπο απόκτησης ενός διδακτορικού. Π.χ. στον τελευταίο νόμο έχει καθοριστεί ότι πρέπει να προηγηθεί μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών στην αντίστοιχη ειδικότητα (με ορισμένες εξαιρέσεις νομίζω). Κανονικά θα έπρεπε να υπάρχει συνάφεια με τον προπτυχιακό τίτλο.

Τις αποφάσεις όμως δεν τις λαμβάνει ο νομοθέτης, τις λαμβάνει η εκάστοτε επιτροπή. Αν για παράδειγμα ένα τμήμα Νηπιαγωγών κρίνει ότι οι σπουδές π.χ. στην Αγγλική Γλώσσα και Λογοτεχνία είναι συναφείς με την ιστορική έρευνα, βγαίνουν κάτι τέτοια διαμάντια: http://phdtheses.ekt.gr/eadd/handle/10442/20741.

[silkcut]

" Ποιος ακριβώς είναι ο νόμος που παραβιάστηκε; "


και εγώ νομίζω ότι δεν παραβιάστηκε κάποιος νόμος, ίσως υπάρχουν "προηγούμενα" μεταξύ διεύθυνσης και συλλόγου, θυμίζω αυτό:

http://www.alfavita.gr/arthra/%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%85%CE%B8%CF%8D%CE%BD%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-30%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CF%85%CF%88%CE%AD%CE%BB%CE%B7%CF%82-%CE%BA-%CE%BC%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%B6%CE%AC%CE%BD%CE%B7

[Stelios]

Θεωρώ πως το θέμα περί διδακτορικών απαντήθηκε. Παρακαλώ στη συνέχεια να παραμείνετε στο θέμα. Μπορείτε να δημιουργήσετε νέο θέμα αν το επιθυμείτε.

Ευχαριστώ

[steven_seagal]

να υποθεσω οτι αν το παιδι μου ηταν στην Πολωνια στην Γερμανια κτλ  και απαντουσε τα διαγωνισματα του στα ελληνικα θα επαιρνε την βαση , ο διδασκων θα ηταν καθολα νομιμος και ουτε γατα ουτε ζημια...

[adigoni]

Εδώ γίνεται το "σώσε" με τους βαθμούς απολυτηρίου ενδοσχολικών μαθημάτων της Γ Λυκείου και τη μάρανε το δεκάρι;;;Προσωπική αντιπαράθεση είναι.....