Η Πληροφορική στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

[petrosp_13]

Συνεχίζουν να σφυρίζουν αδιάφορα

Απάντηση: Επαναφορά του μαθήματος της Πληροφορικής ως εξεταζόμενου για την εισαγωγή σε συναφείς σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
http://www.hellenicparliament.gr/UserFiles/67715b2c-ec81-4f0c-ad6a-476a34d732bd/8495907.pdf

1   Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης  ΠΑΝΕΠ Ηράκλειο
2   Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Μακεδονίας  ΠΑΝΕΠ Θεσσαλονίκη
3   Πληροφορικής  ΠΑΝΕΠ Θεσσαλονίκη
4   Πληροφορικής  ΠΑΝΕΠ Πειραιάς
5   Πληροφορικής & Τηλεματικής Χαροκόπειου Παν/μίου ΠΑΝΕΠ Αθήνα
6   Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών  ΠΑΝΕΠ Αθήνα
7   Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών Πελοποννήσου  ΠΑΝΕΠ Τρίπολη
8   Πληροφορικής Θεσσαλίας  ΠΑΝΕΠ Λαμία
9   Πληροφορικής Ιονίου  ΠΑΝΕΠ Κέρκυρα
10   Πληροφορικής με Εφαρμ. στη Βιοϊατρική Θεσσαλίας  ΠΑΝΕΠ Λαμία
11   Πληροφορικής Οικονομικού Παν. Αθήνας  ΠΑΝΕΠ Αθήνα
12   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ  ΤΕΙ Αθήνα
13   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ  ΤΕΙ Θεσσαλονίκη
14   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Ανατ. Μακεδονίας & Θράκης  ΤΕΙ Καβάλα
15   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Δυτ. Ελλάδας  ΤΕΙ Ναύπακτος
16   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Δυτ. Μακεδονίας  ΤΕΙ Καστοριά
17   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Ηπείρου  ΤΕΙ Αρτα
18   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Θεσσαλίας  ΤΕΙ Λάρισα
19   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Κεντρ. Μακεδονίας  ΤΕΙ Σέρρες
20   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Κρήτης  ΤΕΙ Ηράκλειο
21   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Πελοποννήσου  ΤΕΙ Σπάρτη
22   Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ Στερεάς Ελλάδας  ΤΕΙ Λαμία
23   Μηχανικών Πληρ/κής & Τηλ/νιών Δυτ. Μακεδονίας  ΠΑΝΕΠ Κοζάνη
24   Μηχανικών Πληροφοριακών & Επικοινωνιακών Συστ. Αιγαίου  ΠΑΝΕΠ Σάμος
25   Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής  ΠΑΝΕΠ Ιωάννινα
26   Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής  ΠΑΝΕΠ Πάτρα
27   Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολ. Συστημάτων ΤΕ  ΤΕΙ Πειραιάς
28   Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ  ΤΕΙ Θεσσαλονίκη
29   Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ  ΤΕΙ Πειραιάς
30   Μηχανικών Αυτοματισμού ΤΕ Στερεάς Ελλάδας  ΤΕΙ Χαλκίδα
31   Μηχανικών Τεχνολογίας Αεροσκαφών ΤΕ Στερεάς Ελλάδας  ΤΕΙ Χαλκίδα
32   Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής ΤΕ / Εισ. Κατεύθυνση (Τμ. Πολ. Μηχ/κών ΤΕ & Μηχ/κών Τοπογραφίας & Γεωπληρ/ικής ΤΕ)  ΤΕΙ Αθήνα
33   Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής ΤΕ Κεντρ. Μακεδονίας / Εισ. Κατεύθυνση (Τμ. Πολ. Μηχ/κών ΤΕ & Μηχ/κών Τοπογραφίας & Γεωπληρ/ικής ΤΕ)  ΤΕΙ Σέρρες
34   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ  ΠΑΝΕΠ Θεσσαλονίκη
35   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ ΕΜΠ  ΠΑΝΕΠ Αθήνα
36   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ Θεσσαλίας  ΠΑΝΕΠ Βόλος
37   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Η/Υ Θράκης  ΠΑΝΕΠ Ξάνθη
38   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχνολογίας Η/Υ  ΠΑΝΕΠ Πάτρα
39   Ηλεκτρονικών Μηχ/κών & Μηχ/κών Η/Υ Πολυτ. Κρήτης  ΠΑΝΕΠ Χανιά
40   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ  ΤΕΙ Πειραιάς
41   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ Ανατ. Μακεδονίας & Θράκης  ΤΕΙ Καβάλα
42   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ Δυτ. Ελλάδας  ΤΕΙ Πάτρα
43   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ Δυτ. Μακεδονίας  ΤΕΙ Κοζάνη
44   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ Θεσσαλίας  ΤΕΙ Λάρισα
45   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ Κρήτης  ΤΕΙ Ηράκλειο
46   Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ Στερεάς Ελλάδας  ΤΕΙ Χαλκίδα
47   Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ  ΤΕΙ Αθήνα
48   Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ  ΤΕΙ Θεσσαλονίκη
49   Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ  ΤΕΙ Πειραιάς
50   Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ Κρήτης  ΤΕΙ Χανιά
51   Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΤΕ Στερεάς Ελλάδας  ΤΕΙ Λαμία
52   Ψηφιακών Συστημάτων  ΠΑΝΕΠ Πειραιάς
53   Βιομηχανικής Διοίκησης & Τεχνολογίας  ΠΑΝΕΠ Πειραιάς
54   Βιομηχανικού Σχεδιασμού ΤΕ Δυτ. Μακεδονίας / Εισ. Κατεύθυνση (Τμ. Μηχανολόγων Μηχ/κών & Βιομ.Σχεδιασμού ΤΕ)  ΤΕΙ Κοζάνη
55   Μαθηματικών  ΠΑΝΕΠ Αθήνα
56   Μαθηματικών  ΠΑΝΕΠ Θεσσαλονίκη
57   Μαθηματικών  ΠΑΝΕΠ Ιωάννινα
58   Μαθηματικών  ΠΑΝΕΠ Πάτρα
59   Μαθηματικών Αιγαίου / Εισαγωγική Κατεύθυνση (Τμ. Μαθηματικών)  ΠΑΝΕΠ Σάμος
60   Μαθηματικών Κρήτης / Εισαγωγική Κατεύθυνση (Τμ. Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών)  ΠΑΝΕΠ Ηράκλειο
61   Εφαρμοσμένων Μαθημ. & Φυσ. Επιστημών ΕΜΠ  ΠΑΝΕΠ Αθήνα
62   Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Κρήτης / Εισαγωγική Κατεύθυνση (Τμ. Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών)  ΠΑΝΕΠ Ηράκλειο
63   Στατιστικής & Αναλογιστικών-Χρημ/κών Μαθ/κών Αιγαίου / Εισ. Κατεύθυνση (Τμ. Μαθηματικών)  ΠΑΝΕΠ Σάμος
64   Στατιστικής & Ασφαλιστικής Επιστήμης  ΠΑΝΕΠ Πειραιάς
65   Στατιστικής Οικονομικού Παν. Αθήνας  ΠΑΝΕΠ Αθήνα

[PDE ads]

[steven_seagal]

Δεν μπαίνει στα μαθήματα των Πανελλαδικών η πληροφορική

http://www.ipaideia.gr/den-mpainei-sta-mathimata-ton-paneladikon-i-pliroforiki.html

[Μαριος ΠΕ19]

Όλες οι προηγούμενες συζητήσεις έχουν το ενδιαφέρον τους ΑΛΛΑ κανένας δεν έχει απαντήσει στο απλό και λογικό ερώτημα: Γιατί οι υποψήφιοι πχ για το μαθηματικό, για τα τμήματα πληροφορικής για τους τοπογράφους μηχανικούς κτλ πρέπει να εξετάζονται στη χημεία και όχι στην πληροφορική;

Στο Νέο Λύκειο τα παιδιά στην Γ λυκείου διδάσκονται και εξετάζονται σε μαθήματα που είναι ΣΧΕΤΙΚΑ με την σχολή που θέλουν να περάσουν. Για παράδειγμα όποιος θέλει να περάσει οικονομικές σχολές και σχολές διοικήσης επιχειρήσεων δεν θα εξεταστεί στα λατινικά και στη χημεία αλλα θα εξεταστεί στο μάθημα της οικονομίας και αυτοί που θέλουν να περάσουν νομική δε θα εξετάζονται στη φυσική και στα μαθηματικά αλλά θα εξετάζονται στο μάθημα "στοιχειά των πολιτικών και κοινωνικών επιστημών"
Στο πεδίο των τεχνολογικών σχολών όμως  υπάρχει ένας παραλογισμός! Υπάρχουν δεκάδες σχολές οι οποίες δεν έχουν ΚΑΜΙΑ σχέση με την χημεία αλλά πολύ μεγάλη σχέση με την πληροφορική και τα παιδιά είναι αναγκασμένα να διδάσκονται και να εξετάζονται στη χημεία και όχι στην πληροφορική. Αυτό έχει δυο αρνητικά. Πρώτον τα παιδιά θα διαβάζουν σε υψηλότατο επίπεδο μια επιστήμη που δεν θα την χρειαστούν ποτέ και δεύτερον δε θα διδάσκονται μια επιστήμη που είναι βασική για τη σχολή τους.

Μετά απο 15 χρόνια που οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να διδαχτούν την επιστήμη των υπολογιστών στην Γ λυκείου και να την δώσουν εξετάσεις για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια, το υπουργείο καταργεί το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα αναγκάζοντας με το ζόρι τους μαθητές να εξετάζονται στη χημεία για την εισαγωγή τους σε σχολές όπως το μαθηματικό και το πληροφορικής!! 

Όλα αυτά γίνονται σε μια εποχή που η διδασκαλία της επιστήμης των υπολογιστών μπαίνει όλο και περισσότερο στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε όλες τις ανεπτυγμένες χώρες. Ακόμα και τα ελληνικά ιδιωτικά σχολεία βάζουν το computer sciense στο πρόγραμμα σπουδών του international baccalaureate (Εκπαιδευτήρια Δουκα, Ελληνοαμερικανικο, Κωστεα Γειτονα κτλ)

Πότε θα διορθωθεί αυτός ο παραλογισμός;;

[Stelios]

Το παρόν θέμα αφορά την Πληροφορική στο Λύκειο. Τίποτα άλλο!
Ούτε αν είναι καλύτερο ή χειρότερο από άλλο ή άλλα μαθήματα ούτε οτιδήποτε άλλο.

Μείνετε στο θέμα.

Ευχαριστώ.

[PDE ads]

[petrosp_13]

Θα προτιμούσα να ονομάζεται "Η Πληροφορική στις Πανελλαδικές Εξετάσεις"

[guestteacher]

Όλες οι προηγούμενες συζητήσεις έχουν το ενδιαφέρον τους ΑΛΛΑ κανένας δεν έχει απαντήσει στο απλό και λογικό ερώτημα: Γιατί οι υποψήφιοι πχ για το μαθηματικό, για τα τμήματα πληροφορικής για τους τοπογράφους μηχανικούς κτλ πρέπει να εξετάζονται στη χημεία και όχι στην πληροφορική;

Στο Νέο Λύκειο τα παιδιά στην Γ λυκείου διδάσκονται και εξετάζονται σε μαθήματα που είναι ΣΧΕΤΙΚΑ με την σχολή που θέλουν να περάσουν. Για παράδειγμα όποιος θέλει να περάσει οικονομικές σχολές και σχολές διοικήσης επιχειρήσεων δεν θα εξεταστεί στα λατινικά και στη χημεία αλλα θα εξεταστεί στο μάθημα της οικονομίας και αυτοί που θέλουν να περάσουν νομική δε θα εξετάζονται στη φυσική και στα μαθηματικά αλλά θα εξετάζονται στο μάθημα "στοιχειά των πολιτικών και κοινωνικών επιστημών"
Στο πεδίο των τεχνολογικών σχολών όμως  υπάρχει ένας παραλογισμός! Υπάρχουν δεκάδες σχολές οι οποίες δεν έχουν ΚΑΜΙΑ σχέση με την χημεία αλλά πολύ μεγάλη σχέση με την πληροφορική και τα παιδιά είναι αναγκασμένα να διδάσκονται και να εξετάζονται στη χημεία και όχι στην πληροφορική. Αυτό έχει δυο αρνητικά. Πρώτον τα παιδιά θα διαβάζουν σε υψηλότατο επίπεδο μια επιστήμη που δεν θα την χρειαστούν ποτέ και δεύτερον δε θα διδάσκονται μια επιστήμη που είναι βασική για τη σχολή τους.

Μετά απο 15 χρόνια που οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να διδαχτούν την επιστήμη των υπολογιστών στην Γ λυκείου και να την δώσουν εξετάσεις για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια, το υπουργείο καταργεί το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα αναγκάζοντας με το ζόρι τους μαθητές να εξετάζονται στη χημεία για την εισαγωγή τους σε σχολές όπως το μαθηματικό και το πληροφορικής!! 

Όλα αυτά γίνονται σε μια εποχή που η διδασκαλία της επιστήμης των υπολογιστών μπαίνει όλο και περισσότερο στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε όλες τις ανεπτυγμένες χώρες. Ακόμα και τα ελληνικά ιδιωτικά σχολεία βάζουν το computer sciense στο πρόγραμμα σπουδών του international baccalaureate (Εκπαιδευτήρια Δουκα, Ελληνοαμερικανικο, Κωστεα Γειτονα κτλ)

Πότε θα διορθωθεί αυτός ο παραλογισμός;;

Ίσως μόνο όταν φύγουν οι Πανελλήνιες από τα σχολεία και κάθε ΑΕΙ (δύσκολο και επικίνδυνο για θέματα αξιοπιστίας) ή ομάδα ΑΕΙ (πιο εύκολο από πριν) διοργανώνει τις δικές του εξετάσεις εισαγωγής με τα μαθήματα βαρύτητας που κρίνονται αναγκαία. Κάτι σαν κατατακτήριες... Βέβαια τότε θα άνοιγε ίσως μια μεγάλη συζήτηση κατά πόσο οι μαθητές έχουν προτοιμαστεί κατάλληλα σε για αυτές τις τύπου κατατακτήριες ειδικά στην περίπτωση που η θεματολογία των εξετάσεων απαιτεί κρίση και όχι τυφλοσούρτη...

[petrosp_13]

http://Όσον αφορά την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, για κάθε Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού και Επιστημονικό Πεδίο Εξειδίκευσης, έχουν καθοριστεί από το άρθρο 4 του Ν.4186/2013 (Α 193) «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις».  Τα παραπάνω ανέφερε σε απάντηση του για την εισαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής στα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ο Υπουργός Παιδείας.

Ο κ. Λοβέρδος τόνισε ότι η διδασκαλία της Πληροφορικής παρουσιάζει σε επίπεδο διάθεσης ωρών μια προϊούσα αύξηση την τελευταία δεκαετία. Ειδικότερα εισήχθη στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και διδάσκεται συνολικά δέκα (10 )ώρες ( μια ώρα την εβδομάδα στις Α και Β τάξεις και δύο ώρες την εβδομάδα στις τάξεις Γ,Δ,Ε,Στ σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα – ΕΑΕΠ). Κατόπιν στο Γυμνάσιο διδάσκεται τρεις (3) ώρες εβδομαδιαίως ( μια ώρα σε κάθε τάξη).

Ο Υπουργός Παιδείας συνεχίζει στην απάντηση του αναφέροντας ότι εκτός από το Δημοτικό και το Γυμνάσιο, το μάθημα της Πληροφορικής αναβαθμίστηκε τόσο στο Γενικό όσο και στο Επαγγελματικό Λύκειο. Ειδικότερα, στο Γενικό Λύκειο το μάθημα της Πληροφορικής διδάσκεται στην Α τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου, ως μάθημα επιλογής, δύο ώρες (2), στη  Β Λυκείου διδάσκεται ως μάθημα γενικής παιδείας μία (1) ώρα και στη Γ Λυκείου διδάσκεται ως μάθημα Γενικής Παιδείας δύο ώρες. Επίσης στα ΕΠΑΛ διδάσκεται ως μάθημα σε όλες τις ομάδες προσανατολισμού στην Α Λυκείου και αποτελεί βασικό μάθημα σε όλες τις ειδικότητες των ΕΠΑΛ, ενώ καθιερώνεται τομέας Πληροφορικής με τρεις επιμέρους ειδικότητες (1. Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής, 2. Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ, 3. Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού).

Τέλος
Θρίαμβος των βασικών επιστημών

[Μαριος ΠΕ19]

Θρίαμβος είναι λόγω των συντεχνιακων πιέσεων που ασκούνται.

Κανένας δεν έχει απαντήσει με επιστημονικά και παιδαγωγικά επιχειρήματα γιατί οι υποψήφιοι για το Μαθηματικό (και πολλές άλλες σχολές)  πρέπει να εξετάζονται στην χημεία και όχι στην πληροφορική!

[elenidaskala]

Είναι αδιανόητο να μείνει εκτός η Πληροφορική (ΑΕΠΠ) από την Γ' Λυκείου. Ακόμα και για εμένα του Παιδαγωγικού, που πέρασα από τεχνολογική κατεύθυνση, μου φάνηκε εξαιρετικά χρήσιμο στα 5 μαθήματα Πληροφορικής που παρακολούθησα στο τμήμα μου. Αν περάσει έτσι μια τέτοια απόφαση, αδυνατώ να προβλέψω τί άλλο μπορούν να κάνουν στο μέλλον.

[Teko]

http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/entolh-a-loberdoy-na-epanejetastei-h-epanafora-ths-plhroforikhs

Νομιζω οτι η λογικη τελικα θα υπερνικησει τις συντεχνιακες πιεσεις.

[perastikos_kav]

Μακάρι.

[Μαριος ΠΕ19]

Ας κρατάμε μικρο καλάθι όμως γιατί  η Ένωση Συντεχνιτων Ελλάδας είναι πανίσχυρη.. με κρατικές διασυνδέσεις.. και ασκεί πολλαπλές πιέσεις όπως απέδειξε όλο τον προηγούμενο χρόνο..

Ας ελπίσουμε όμως να επικρατήσει η λογική...

[Μαριος ΠΕ19]

Είναι αδιανόητο να μείνει εκτός η Πληροφορική (ΑΕΠΠ) από την Γ' Λυκείου. Ακόμα και για εμένα του Παιδαγωγικού, που πέρασα από τεχνολογική κατεύθυνση, μου φάνηκε εξαιρετικά χρήσιμο στα 5 μαθήματα Πληροφορικής που παρακολούθησα στο τμήμα μου. Αν περάσει έτσι μια τέτοια απόφαση, αδυνατώ να προβλέψω τί άλλο μπορούν να κάνουν στο μέλλον.

Μη λες πολλά γιατί έτσι όπως πάνε θα βάλουν τη χημεία εξεταζόμενη για εισαγωγή και στο Παιδαγωγικό!! Χημεία παντού..

[ALITHINOS]

enas pou paei sto mathimatiko giati eksetazetai sti fysikh? giati stin nea ellinikh glwssa? pou tha tou xrisimefsei sto panepisthmio?