Μέντορας

[lemonpies]

μα πως θα το επιλέξει αφού θεωρείται ότι ειναι νέος κι άπειρος στα παιδαγωγικά, την γενική και ειδική διδακτική;

Θα το επιλέξει με βάση την σχέση εμπιστοσύνης που θα έχει αποκτήσει με έναν παλαιότερο συνάδελφό του.

Δηλαδή αν επιβάλεις έναν "μέντορα" σε έναν νεοδιόριστο , με τον οποίο "μέντορα" δεν υπάρχει καλή συνεργασία λόγω π.χ. διαφοράς χαρακτήρων, νομίζεις ότι ο νεοδιόριστος θα βελτιωθεί; Μάλλον θα χειροτερεύσει.

Η σχέση εμπιστοσύνης είναι το Α και το Ω της μεντορικής (και της διδασκαλίας-παιδαγωγικής-διδακτικής γενικότερα).

[PDE ads]

[menandros]

Θα το επιλέξει με βάση την σχέση εμπιστοσύνης που θα έχει αποκτήσει με έναν παλαιότερο συνάδελφό του.

Δηλαδή αν βάλεις έναν "μέντορα" σε έναν νεοδιόριστο , με τον οποίο "μέντορα" δεν υπάρχει καλή συνεργασία λόγω π.χ. διαφοράς χαρακτήρων, νομίζεις ότι ο νεοδιόριστος θα βελτιωθεί; Μάλλον θα χειροτερεύσει.

Η εμπιστοσύνη είναι το Α και το Ω της μεντορικής (και της διδασκαλίας-παιδαγωγικής-διδακτικής γενικότερα).

ναι αλλά μπορεί να φταίει ο νεοδιόριστος γιατί ειναι δύστροπος 

[lemonpies]

ναι αλλά μπορεί να φταίει ο νεοδιόριστος γιατί ειναι δύστροπος 

Εννοείς έναν δύστροπο νεοδιόριστο, που δεν βρίσκει κανέναν μέντορα για να τον βοηθήσει;
Ε, κακό του κεφαλιού του.
Αυτός θα εφαρμόζει λάθος διδακτική , δεν θα έχει την εμπιστοσύνη των μαθητών του, θα υποφέρει μέσα στην τάξη, και θα καταλήξει να γίνει είτε διευθυντής σχολείου είτε ακόμα χειρότερα αποσπασμένο βύσμα σε φορείς και υπουργεία.

[menandros]

κοίταξε, όταν μπαίνεις στο σχολείο , είτε νέος είσαι είτε παλιός με μια νοοτροπία του τύπου τα ξέρω όλα, αυτό λειτουργεί αυτοκαταστροφικά...δεν ξέρω δηλαδή αν και ο μέντορας ειναι  κατάλληλος για να σε καθοδηγήσει, αν δεν ειναι πληροφορημένος στις νέες διδακτικές μεθόδους πχ. ή αν δεν συμφωνεί με νέα προγράμματα

[PDE ads]

[lemonpies]

κοίταξε, όταν μπαίνεις στο σχολείο , είτε νέος είσαι είτε παλιός με μια νοοτροπία του τύπου τα ξέρω όλα, αυτό λειτουργεί αυτοκαταστροφικά...δεν ξέρω δηλαδή αν και ο μέντορας ειναι  κατάλληλος για να σε καθοδηγήσει, αν δεν ειναι πληροφορημένος στις νέες διδακτικές μεθόδους πχ. ή αν δεν συμφωνεί με νέα προγράμματα

Σαχλαμάρες. Ενημέρωση για νέες διδακτικές μεθόδους ή για νέα προγράμματα σπουδών μπορεί κάλλιστα να τα διαβάσει ο νεοδιόριστος από μόνος του.

Αυτό που ενδεχομένως να χρειάζεται ένας νεοδιόριστος είναι κάποιος να τον εισάγει στην ψυχολογία που απαιτείται ώστε ένα σχολείο ή μια τάξη να λειτουργούν. Με πρώτο μάθημα ψυχολογίας, αυτό της απόκτησης εμπιστοσύνης.  Για να διδάξεις "απόκτηση εμπιστοσύνης" όμως σε κάποιον, πρέπει αυτός ο κάποιος να σε εμπιστεύεται.

[menandros]

Ενημέρωση για νέες διδακτικές μεθόδους ή για νέα προγράμματα σπουδών μπορεί κάλλιστα να τα διαβάσει ο νεοδιόριστος από μόνος του.
Αυτό που ενδεχομένως χρειάζεται ένας νεοδιόριστος είναι κάποιος να τον εισάγει στην ψυχολογία που κάνει ένα σχολείο και μια τάξη να λειτουργεί, με πρώτο μάθημα αυτό της εμπιστοσύνης.

μα τι λέμε τώρα; δεν βλέπεις τι γινεται στα σχολεία; λιντσάρουν τους εκπ/κους οι μαθητές...ποιος θα εισάγει στην ψυχολογία που κάνει ένα σχολείο και μια τάξη να λειτουργεί, με πρώτο μάθημα αυτό της εμπιστοσύνης;

[lemonpies]

μα τι λέμε τώρα; δεν βλέπεις τι γινεται στα σχολεία; λιντσάρουν τους εκπ/κους οι μαθητές...ποιος θα εισάγει στην ψυχολογία που κάνει ένα σχολείο και μια τάξη να λειτουργεί, με πρώτο μάθημα αυτό της εμπιστοσύνης;

Σε κάποια ελάχιστα σχολεία, εκπαιδευτικοί λιντσάρονται από μαθητές. Τόσο ελάχιστα, που το λιντσάρισμα εκπαιδευτικού αποτελεί είδηση.
Μην παρουσιάζεις την απειροελάχιστη εξαίρεση, ως κανόνα.

Ο νεοδιόριστος θα μπορούσε να μπαίνει στις τάξεις όσων εκπαιδευτικών επιθυμούν να παίξουν συμβουλευτικό ρόλο, να παρακολουθεί την διδασκαλία τους, και να επιλέγει (αν θέλει) τον μέντορά του.

[menandros]

Σε κάποια ελάχιστα σχολεία, εκπαιδευτικοί λιντσάρονται από μαθητές. Τόσο ελάχιστα, που το λιντσάρισμα εκπαιδευτικού αποτελεί είδηση.
Μην παρουσιάζεις την απειροελάχιστη εξαίρεση, ως κανόνα.
 
Ο νεοδιόριστος θα μπορούσε να μπαίνει στις τάξεις όλων των εκπαιδευτικών, να παρακολουθεί την διδασκαλία τους, και να επιλέγει (αν θέλει) τον μέντορά του.

  δεν είναι ελάχιστα, αλλά αρκετά, στα άλλα διαπλέκονται με τις τοπικές κοινωνίες και μαθητοπατερίζουν..μην τα εξωραΐζουμε

[lemonpies]

  δεν είναι ελάχιστα, αλλά αρκετά, στα άλλα διαπλέκονται με τις τοπικές κοινωνίες και μαθητοπατερίζουν..μην τα εξωραΐζουμε

Διαφωνώ, αλλά δεν είναι εκεί το θέμα μας. Εδώ μιλάμε για τον μέντορα.

Δεν απάντησες στην ουσία του μηνύματός μου.

Ο νεοδιόριστος θα μπορούσε να μπαίνει ελεύθερα στις τάξεις των εκπαιδευτικών που επιθυμούν να παίξουν συμβουλευτικό ρόλο, να παρακολουθεί την διδασκαλία τους, και να επιλέγει (αν θέλει) τον μέντορά του.

Τι γνώμη έχεις για αυτό;

[menandros]

Διαφωνώ, αλλά δεν είναι εκεί το θέμα μας. Εδώ μιλάμε για τον μέντορα.

Δεν απάντησες στην ουσία του μηνύματός μου.

Ο νεοδιόριστος θα μπορούσε να μπαίνει στις τάξεις όλων των εκπαιδευτικών, να παρακολουθεί την διδασκαλία τους, και να επιλέγει (αν θέλει) τον μέντορά του.

Τι γνώμη έχεις για αυτό;

δεν στέκει πρακτικά αυτό που λες

[lemonpies]

δεν στέκει πρακτικά αυτό που λες

Γιατί δεν στέκει;

[menandros]

Γιατί δεν στέκει;

κατ' αρχήν λες να μην έχει μέντορα αν δεν θέλει, πράγμα που δεν μπορεί να γινει θες δεν θες θα έχεις
Μετά λες να διαλέξει...ειμαι σε ένα σχολείο νεοδιόριστος με έναν παλιό της ειδικότητάς μου ...τι να επιλέξω;

[lemonpies]

κατ' αρχήν λες να μην έχει μέντορα αν δεν θέλει, πράγμα που δεν μπορεί να γινει θες δεν θες θα έχεις

Φυσικά και γίνεται. Όταν θα φύγει η ακατανόμαστη δικτάτορας, λήξει η απεργία, και διαγραφεί ο αναίσχυντος δικτατορικός νόμος της.
Σε λιγότερο από ένα χρόνο δηλαδή. Μέχρι τότε, και όσο υπάρχει απεργία, ο φέρελπις μέντορας-δικτατορίσκος δεν έχει καμία απολύτως εξουσία απέναντι στον νεοδιόριστο. Μόλις τολμήσει να πλησιάσει τον νεοδιόριστο, ο νεοδιόριστος απλά του τρίβει το χαρτί της απεργίας στην μούρη.

Μετά λες να διαλέξει...ειμαι σε ένα σχολείο νεοδιόριστος με έναν παλιό της ειδικότητάς μου ...τι να επιλέξω;

Δεν διαλέγεις για μέντορα απαραίτητα κάποιον της ειδικότητάς σου.
Η βοήθεια του μέντορα είναι στα παιδαγωγικά, στο πώς στέκεσαι στην τάξη, και όχι στο γνωστικό αντικείμενο.
Στο γνωστικό αντικείμενο, κατά πάσα πιθανότητα, οι νεοδιόριστοι είναι καλύτεροι από τους παλιούς.

[menandros]

Δεν διαλέγεις για μέντορα απαραίτητα κάποιον της ειδικότητάς σου.
Η βοήθεια του μέντορα είναι στα παιδαγωγικά, όχι στο γνωστικό αντικείμενο (στο οποίο κατά πάσα πιθανότητα ο νεοδιόριστος είναι καλύτερος από τον παλιό)

και να που γυρίζουμε σε αυτό που σου είπα προηγουμένως   ...για ποια παιδαγωγικά μιλάμε; την μαθητοπατερική παιδαγωγική; τον καθηγητή που έχουν 6 χρόνια σε ένα γυμνάσιο ΛΤ και πας εσύ νέος και είσαι η τρίχα στο ζυμάρι;