ATOMIKH ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: Να ζήσουμε … να τη θυμόμαστε!

[AshenOne]

"Από το να μην υπάρχει καθόλου αξιολόγηση, ας ξεκινήσουμε από κάπου και μετά το διορθώνουμε στην πορεία".

Εν τω μεταξύ, μετρημένα στα δάχτυλα του ενός χεριού τα πράγματα που έχουν διορθωθεί στην πορεία, αντί να χειροτερέψουν. Αλλά ας είμαστε αισιόδοξοι. Ε κι αν χειροτερέψουν, νόμος του κράτους είναι. Να μην τον εφαρμόσουμε; Άλλωστε είπαμε. Ο καλός εκπαιδευτικός δε φοβάται τίποτα...

Απεναντίας... ο καλός εκπαιδευτικός πρέπει να διαθέτει κριτική σκέψη αν μη τι άλλο. Και με όλα όσα έχουν εφαρμοστεί και με όλα όσα ετοιμάζονται η σκέψη μου είναι μία... "Δεν με τρομάζει το πτώμα της παιδείας που πεθαίνει όσο το έκτρωμα της παιδείας που γεννιέται"....

[PDE ads]

[leon.]

Διαβάστε εδώ να ιδείτε κατάντια.

https://www.teachintheuk.com/h-skoteini-pleyra-tis-didaskalias/

[IoannisDr]

εδώ και πολλά πολλά χρόνια ΔΟΕ και ΟΛΜΕ σε οτιδήποτε προτείνει η εκάστοτε πολιτική ηγεσία απαντούν με ένα "οχι" και νομίζουν ότι ξεμπέρδεψαν. Στο τέλος το βάρος πέφτει στην συνείδηση και στη πλάτη κάθε εκπαιδευτικού.

https://www.flynews.gr/olme-den-fovomaste-tin-axiologisi/


Οι εκπαιδευτικοί, που πραγματικά νοιαζόμαστε και αγωνιζόμαστε για την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης, όχι μόνο δεν είμαστε «αρνητές» μεταρρυθμίσεων,
όπως μας παρουσιάζουν, αλλά συνεχώς καταθέτουμε προτάσεις, επιστημονικά τεκμηριωμένες και επιζητούμε τον εποικοδομητικό διάλογο προς όφελος των μαθητών
και των μαθητριών μας. Είναι το υπουργείο και η κυβέρνηση που είναι αρνητές κάθε διαλόγου αλλά και κάθε επιστημονικού παιδαγωγικού πορίσματος που δεν συμφωνεί με
το ιδεοληπτικό αφήγημά τους.
Εμείς, γνωρίζοντας ότι τόσο τα επιστημονικά μας αντικείμενα όσο και η παιδαγωγική επιστήμη συνεχώς εξελίσσονται ζητάμε εδώ και δεκαετίες να υπάρχει συνεχής
επιμόρφωση που θα επικαιροποιεί τις γνώσεις μας και θα μας βελτιώνει συνεχώς και ως επιστήμονες και ως παιδαγωγούς. Το υπουργείο όμως αρνείται να υλοποιήσει μία
καθολική, ουσιαστική και επιστημονική επιμόρφωση.

Όσο για την ελεύθερη επιλογή σχολείου, αλήθεια  δεν γνωρίζετε ότι δια της πλαγίας ισχύει εδω και χρόνια; Πόσοι παρουσιάζουν δήθεν διευθύνσεις διαμονής για επιλογή ή αλλαγή σχολείου; Τίποτε δεν γνωρίζετε.....

Χχμμμ...ναι, και; Αυτό τι σημαίνει; "Α γίνεται ούτως ή άλλως άρα τώρα ας γίνει και δια της ευθείας οδού;" Σοβαρά τώρα;

[Anemos2017]

https://www.flynews.gr/olme-den-fovomaste-tin-axiologisi/


Οι εκπαιδευτικοί, που πραγματικά νοιαζόμαστε και αγωνιζόμαστε για την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης, όχι μόνο δεν είμαστε «αρνητές» μεταρρυθμίσεων,
όπως μας παρουσιάζουν, αλλά συνεχώς καταθέτουμε προτάσεις, επιστημονικά τεκμηριωμένες και επιζητούμε τον εποικοδομητικό διάλογο προς όφελος των μαθητών
και των μαθητριών μας. Είναι το υπουργείο και η κυβέρνηση που είναι αρνητές κάθε διαλόγου αλλά και κάθε επιστημονικού παιδαγωγικού πορίσματος που δεν συμφωνεί με
το ιδεοληπτικό αφήγημά τους.
Εμείς, γνωρίζοντας ότι τόσο τα επιστημονικά μας αντικείμενα όσο και η παιδαγωγική επιστήμη συνεχώς εξελίσσονται ζητάμε εδώ και δεκαετίες να υπάρχει συνεχής
επιμόρφωση που θα επικαιροποιεί τις γνώσεις μας και θα μας βελτιώνει συνεχώς και ως επιστήμονες και ως παιδαγωγούς. Το υπουργείο όμως αρνείται να υλοποιήσει μία
καθολική, ουσιαστική και επιστημονική επιμόρφωση.

Χχμμμ...ναι, και; Αυτό τι σημαίνει; "Α γίνεται ούτως ή άλλως άρα τώρα ας γίνει και δια της ευθείας οδού;" Σοβαρά τώρα;

Θα απαντήσω στο τελευταίο. Ναι σοβαρά ... Ο,τι γινόταν δια της πλαγίας εδώ και χρόνια θα γίνει δυστυχώς δια της ευθείας!! Ξέρεις πόσα σχολεία στην επαρχία υποβιβάστηκαν εξ αιτίας αυτής της μεθόδου; Ξέρεις πόσοι εκπαιδευτικοί υποβοηθούσαν αυτή την τακτική; Η μήπως αγνοείς ότι η εκάστοτε ηγεσία του υπουργείου δεν γνώριζε αυτά τα κόλπα. Πολύ αργά για δάκρυα.
Και κατι  άλλο, δεν ειρωνεύτηκα ποτέ εδώ, την άποψη μου έγραψα  σωστή ή λάθος δική μου είναι.

[PDE ads]

[nikos99]

Η Ν.Δ στο πρόγραμμά της περιγράφει ξεκάθαρα τις προθέσεις της.
Θα δίνει κουπόνια στους γονείς (ως επιδότηση) ώστε να επιλέγει  ο γονέας το σχολείο της αρεσκείας του. Με λίγα λόγια (ή όπως εγώ το αντιλαμβάνομαι) το δημόσιο σχολείο σιγά-σιγά θα πάψει να υπάρχει.

Τουλάχιστον, το λένε ανοιχτά πια. Μην πει κανείς οτι δεν άκουσε...

Υ.Γ  Η αξιολογηση θα οδηγησει στη διαλυση. Ας γινει, λοιπον, το θελημα του jure και καποιων ανωτερων του.
Αυτοι βεβαια ειναι φτιαγμενοι ετσι. Οι άλλοι τι κανουμε, ειναι το θεμα.

YΓ2: Προφανως, στην Αττικη ΔΕΝ προχωραει η αξιολογηση. Για την αποκατασταση της αληθειας.

[JURE]

Δεν είναι το αγγλικό μοντέλο το πρότυπο. Είναι τα ευρωπαϊκά κράτη. Είναι ανίκανοι στην κυβέρνηση αυτή, για αυτό και δεν μπορούν να οργανώσουν απλά πράγματα, αυτονόητα στα άλλα κράτη. Είναι όμως και ο συνδικαλισμός μας για πέταμα σε αυτή τη χώρα. Χρειάζεται μια γενναία αλλαγή. Να ξεβολευτούμε...αυτό είναι η πραγματική αντίσταση: το ξεβόλεμα!!!

Η αξιολόγηση προχωρά από όσο ακούω και στην Αττική. Έχει πολλά μα πάρα πολλά ανόητα στη διαδικασία. Συμφωνούμε. Είναι σημαντικό να υπάρχει κάποιου είδους επίβλεψη του μαθήματος, αλλά ενός μαθήματος στις πραγματικές του διαστάσεις, όχι ενός μαθήματος πλασματικού. Αν για κάθε ώρα ο εκπαιδευτικός, ο έμπειρος εκπαιδευτικός, αναλωνόταν σε σχέδια μαθήματος, δεν θα τελείωνε τη χρονιά ούτε σε 18 μήνες! Η εμφάνιση του συμβούλου απροειδοποίητα σε ένα ή δύο μαθήματα θα είχε να προσφέρει πολλά περισσότερα, νομίζω. Όσον αφορά τους διευθυντές...σιγά τις εργασίες που αναλαμβάνουμε! Κι όμως ακόμη και σε αυτές τις γραφειοκρατικές, απλές, κάποιοι τα κάνουν χάλια...λίγοι, ελάχιστοι, αλλά αρκούν να αναστατώσουν έναν σύλλογο! Κανένας δεν θα τους "μαλώσει", κανένας δεν θα τους βαθμολογήσει "κακώς".

 Ας ελπίσουμε σε δυνάμεις δημοκρατικές με πρόγραμμα για πέντε δέκα βασικά που πρέπει να γίνουν στη χώρα με πρώτο την εξαφάνιση του πελατειακού κράτους. Μυρίζει ναφθαλίνη...για να μην πω μπαρούτι...Μπαλκαν!

[nikos99]

Η αξιολογηση προχωρα στο μυαλο σου.
Το καινουριο που ευαγγελιζεσαι, ειναι η προπαγανδα; Αυτο ονειρευεσαι ως επαναστατικο «ξεβολεμα»;

Να ηξερα τι φατσες εχουν ολα αυτα τα….!

[Lucifer]

Η  αξιολόγηση στην Αττική ΔΕΝ προχωράει. Άφαντοι οι επιθεωρητές, ελάχιστοι συνάδελφοι έχουν ανταποκριθεί όπου, ούτε καν κάποιες Δνσεις δεν έχουν ενημερώσει τους νεοδιόριστους για τα ζευγάρια αξιολογουμενου-επιθεωρητη...
Όσο και αν κάποιοι παίζουν το χαρτί του Υπουργείου νομίζοντας ότι θα παρασύρουν συναδελφους, οι μέρες πια είναι ελάχιστες για την καμμένη πλέον αξιολόγηση!

[Scout]

Δεν είναι το αγγλικό μοντέλο το πρότυπο. Είναι τα ευρωπαϊκά κράτη.

Κάτι τέτοιο δηλαδή; https://www.efsyn.gr/ellada/ekpaideysi/388161_i-megali-pagida-me-tin-eleytheri-epilogi-sholeioy

[JURE]

Η  αξιολόγηση στην Αττική ΔΕΝ προχωράει. Άφαντοι οι επιθεωρητές, ελάχιστοι συνάδελφοι έχουν ανταποκριθεί όπου, ούτε καν κάποιες Δνσεις δεν έχουν ενημερώσει τους νεοδιόριστους για τα ζευγάρια αξιολογουμενου-επιθεωρητη...
Όσο και αν κάποιοι παίζουν το χαρτί του Υπουργείου νομίζοντας ότι θα παρασύρουν συναδελφους, οι μέρες πια είναι ελάχιστες για την καμμένη πλέον αξιολόγηση!

Προφανέστατα ο καθένας μας έχει άλλες πηγές...κάπου στη μέση θα συναντηθούμε

[topsy]

Η Ν.Δ στο πρόγραμμά της περιγράφει ξεκάθαρα τις προθέσεις της.
Θα δίνει κουπόνια στους γονείς (ως επιδότηση) ώστε να επιλέγει  ο γονέας το σχολείο της αρεσκείας του. Με λίγα λόγια (ή όπως εγώ το αντιλαμβάνομαι) το δημόσιο σχολείο σιγά-σιγά θα πάψει να υπάρχει.

Τουλάχιστον, το λένε ανοιχτά πια. Μην πει κανείς οτι δεν άκουσε...

Υ.Γ  Η αξιολογηση θα οδηγησει στη διαλυση. Ας γινει, λοιπον, το θελημα του jure και καποιων ανωτερων του.
Αυτοι βεβαια ειναι φτιαγμενοι ετσι. Οι άλλοι τι κανουμε, ειναι το θεμα.

YΓ2: Προφανως, στην Αττικη ΔΕΝ προχωραει η αξιολογηση. Για την αποκατασταση της αληθειας.

Και την προηγούμενη τετραετία ξεκάθαρα τα είχαν πει. Οι συνδικαλιστές που ήταν παρόντες στην παρουσίαση του προγράμματος και χειροκροτούσαν, απλά έπεσαν από τα σύννεφα γιατί πίστευαν ότι θα μείνουν απλά στις εξαγγελίες και δεν θα τα εφαρμόσουν. Τώρα παριστάνουν ότι έπεσαν από τα συννεφα

[IoannisDr]

Θα απαντήσω στο τελευταίο. Ναι σοβαρά ... Ο,τι γινόταν δια της πλαγίας εδώ και χρόνια θα γίνει δυστυχώς δια της ευθείας!! Ξέρεις πόσα σχολεία στην επαρχία υποβιβάστηκαν εξ αιτίας αυτής της μεθόδου; Ξέρεις πόσοι εκπαιδευτικοί υποβοηθούσαν αυτή την τακτική; Η μήπως αγνοείς ότι η εκάστοτε ηγεσία του υπουργείου δεν γνώριζε αυτά τα κόλπα. Πολύ αργά για δάκρυα.

Δεν είναι ειρωνία, είναι σοκ γιατί αδυνατώ να πιστέψω ότι μπορεί να σκεφτεί κανείς με αυτό τον τρόπο.
Αυτά που αναφέρεις, για παθογένειες, για τις οποίες δεν υπάρχουν επίσημα στατιστικά άρα δεν είναι δυνατόν να ελεγχθεί το μέγεθος του φαινομένου, μπορεί να τα επικαλεστεί, ως προφάσεις, για οποιοδήποτε θέμα η εκάστοτε κυβέρνηση ώστε να εφαρμόσει τον σχεδιασμό της. Να δεχτούμε ότι γινόταν σε μεγάλο βαθμό η επιλογή δια της πλαγείας οδού, κακώς για προφανείς λόγους. Η λύση ποιά είναι; Να γίνει πλέον κανόνας; Ή να λειτουργήσει η κυβέρνηση "εκδικητικά" απέναντι στο σύνολο των εκπαιδευτικών επειδή κάποιοι παρανομούσαν;

[Anemos2017]

@ IoannisDr
Έγραψα τι γινόταν και τι συνεχίζει να γίνεται. Δεν υπάρχουν επίσημα στοιχεία γιατί ουδείς ενδιαφέρεται. Θα μπορούσα εδώ να σου αναφέρω  παραδείγματα, αλλά δεν νομίζω ότι είναι σωστό.  Εκεί να δεις σοκ!

[AshenOne]

Τρομάζει το έκτρωμα της Παιδείας που γεννιέται....