Ανάθεση Ιστορίας σε άλλες ειδικότητες

[GERMANOS]

 Marion και το θέμα δεν σταματάσει μόνο εκεί.. Διορισμένος φιλόλογος που πάει για 1η χρονιά σε ένα σχολείο.. είναι αναγκασμένος.. να συμπληρώσει το ωράριο του σε δεύτερο σχολείο... προκειμένου να μην έρθει σε σύγκρουση με το σύλλογο... Γιατί γνωρίζουμε όσοι έχουμε δουλέψει ως αναπληρωτές.. ότι οι σύλλογοι έχουν και κλίκες.. και προστατεύουν τους παλιούς συναδέλφους... Ο νόμος λέει .. ότι έγκειται στη διάθεση του διευθυντή και του συλλόγου.. για το ποιος θα πάρει α ή β ανάθεση.. Όπως καταλαβαίνετε.. δεν πρέπει να ερχόμαστε σε σύγκρουση με τους ξενόγλωσσους... είναι λάθος τακτική... Πρέπει να απευθυνθούμε στο υπουργείο... στους συνδικαλιστές.. Συνάδελφοι δεν είναι αστεία υπόθεση.. Χάνονται τουλάχιστον 1000 θέσεις φιλολόγων.. Και τώρα αφού μπήκαν και στο παιχνίδι της Ιταλικής και της Ισπανικής.. σημαίνει ότι πρόθεση του υπουργείου είναι να ευχαριστεί όσους τον ενοχλούν... Οι καθηγητές της ιταλικής κάνουν μεγάλο αγώνα εδώ και χρόνια..δικαίως...  δεν τα έχουμε μαζί τους... Το πρόβλημα είναι το υπουργείο... Προσέξτε... συνάδελφοι... μην χρησιμοποείτε λάθος τακτική....

[PDE ads]

[roko]

Οι ξενογλωσσοι απο ιστορια δεν ξερουν την ΤΥΦΛΑ ΤΟΥΣ.
Αυτη ειναι η αληθεια.Κανουν ιστορια οπως οι δασκαλοι
(φωτεινοι παντογνωστες) γυμναστικη.Ολα αυτα γινονται
για να μπορουν οι εργαζομενοι αυτοι να εχουν τις ωρες
εργασιας τους σε λιγοτερα απο 4 σχολεια.

[domenica2]

Τα μηνύματά σας - αν και λέτε ότι δεν έχετε πρόθεση να στραφείτε εναντίον μας- προσβάλλουν τον κλάδο μας. Εκφράσεις όπως "δεν ξέρουν την τύφλα τους" ή ακόμα και ο τίτλος του θέματος, μας στοχοποιούν.
Είμαστε ένας νεοσύστατος κλάδος με ελάχιστους μονιμους και κυρίως ωρομισθιους που παλεύει για μια θέση στην εκπαίδευση ειδικά μετά από τη θερμή "υποδοχή" των παιδιών στα γυμνάσια.
Στόχος μας είναι να κάνουμε τη δουλειά μας και όχι να σας "κλέψουμε" ώρες.
Δεν ξέρουμε καν αν η παρουσία μας θα έχει συνέχεια και αναρωτιέμαι αν αυτό είναι η λύση στο πρόβλημά σας.
Αν πραγματικά δεν θέλετε να υποτιμήσετε κανέναν κλάδο, πιθανόν να έπρεπε να συντάσσετε πιό προσεκτικά τα μηνύματά σας.

[marvac]

Το θέμα έχει ενδελεχώς συζητηθεί σε άλλο τόπικ.

[PDE ads]

[mariefrance]

Το θέμα έχει ενδελεχώς συζητηθεί σε άλλο τόπικ.

++++++++++++++++++++++++++

[GERMANOS]

Μarvac τι ειδικότητα είσαι? Και θεωρείς ότι το θέμα έχει συζητηθεί ενδελεχώς... Ναι έχει συζητηθεί... αλλά συνεχίζεται η διαστρέβλωση του νόμου.. Η ιστορία έχει οριστεί ως β ανάθεση στους ξενόγλωσσους, αλλά στην πραγματικότητα είναι α΄ ανάθεση.... Άρα... έχουμε ακόμη να συζητήσουμε πολύ... Συνάδελφοι από κάθε γυμνάσιο χάνεται μία θέση φιλολόγου... Πώς σας φαίνεται? Επαναλαμβάνω το θέμα δεν είναι ποιος διδάσκει καλύτερα... Το θέμα είναι ότι η Ιστορία είναι α΄ ανάθεση για τους φιλολόγους....

[villie]

Οι ξενογλωσσοι απο ιστορια δεν ξερουν την ΤΥΦΛΑ ΤΟΥΣ.
Αυτη ειναι η αληθεια.

ειμαι καθηγητρια Αγγλικης και εχω διδαχθει 4 εξαμηνα ιστορια στο πανεπιστημιο, θεωρεις συναδελφε οτι δεν ξερω την τυφλα μου? Η' οτι προτιμω να διαβαζω επιπλεον αντικειμενα, περαν του γνωστικου μου για να παω προετοιμασμενη? Προσωπικα οταν ζητησαν κατι τετοιο προτιμησα να παω σε δευτερο  σχολειο απο το να αναλαβω ιστορια.

[weakforce]

Μarvac τι ειδικότητα είσαι? Και θεωρείς ότι το θέμα έχει συζητηθεί ενδελεχώς... Ναι έχει συζητηθεί... αλλά συνεχίζεται η διαστρέβλωση του νόμου.. Η ιστορία έχει οριστεί ως β ανάθεση στους ξενόγλωσσους, αλλά στην πραγματικότητα είναι α΄ ανάθεση.... Άρα... έχουμε ακόμη να συζητήσουμε πολύ... Συνάδελφοι από κάθε γυμνάσιο χάνεται μία θέση φιλολόγου... Πώς σας φαίνεται? Επαναλαμβάνω το θέμα δεν είναι ποιος διδάσκει καλύτερα... Το θέμα είναι ότι η Ιστορία είναι α΄ ανάθεση για τους φιλολόγους....

Συγγνώμη για την παρέμβαση

καλησπέρα.. και από μένα...είμαι κι εγώ ξενόγλωσση...

θα αναφέρω μόνο το εξής: Επιδιώκω κάθε χρόνο να διδάσκω σε Δημοτικά το μάθημα ειδικότητάς μου..

Αφενός για να συμπληρώνω ωράριο με το αντικείμενο που σπούδασα, αφετέρου για να "τρέχει" η γλώσσα.

Μόνο όταν εμφανίζεται ωρομίσθιος συνάδελφος αποχωρώ διακριτικά (για ευνόητους συναδελφικούς λόγους).

Οι δ/ντες όχι λίγες φορές, για να μην διαταράξουν το πρόγραμμα επιλέγουν να μας "πειθαναγκάζουν"
να συμπληρώνουμε ωράριο με β'  αναθέσεις για να μην υπάρχει ο πονοκέφαλος του προγράμματος.

Επίσης συνάδελφοι φιλόλογοι μεγαλύτερων ηλικιών.. με το πρόσχημα της παλαιότητας κοιτάζουν
να μην διδάσκουν κάποια μαθήματα...

Αυτά τα λίγα .. συναδελφικά πάντα και στο πλαίσιο ανταλλαγής απόψεων μια που η αλήθεια βρίσκεται πάντα στη μέση.

[GERMANOS]

 Η κατάσταση δεν είναι όπως ακριβώς την περιγράφεις... Πολλοί ξενόγλωσσοι δεν θέλουν να διδάσκουν σε 2 ή 3 σχολεία προκειμένου να συμπληρώσουν το ωράριο... Το βρίσκω λογικό... Επιπλέον το υπουργείο παιδείας δεν διορίζει φιλολόγους μόνιμους ή αναπληρωτές αφού μπορεί να βολεύτεί με τους ξενόγλωσσους χωρίς να ξοδευτεί.. Πάλι λογικό το βρίσκω... Σας παρακαλώ συνάδελφοι φιλόλογοι μην ξαναγράψετε ποιος μπορεί να διδάξει καλύτερα ιστορία.. Είναι ένα άτοπο επιχείρημα που μας βγάζει από τον αντικειμενικό μας στόχο... Οι φιλόλογοι να διδάσκουν την ιστορία ως α΄ ανάθεση... Πολύ απλά.....

[xaan]

H πιο δίκαιη πρόταση:

Να διδάσκει ο καθένας μαθήματα βάσει του πτυχίου του και της ειδίκευσής του (Τμήμα αποφοίτησης), όπως έγινε ακριβώς με τον τέως ενιαίο κλάδο ΠΕ04 (νυν ΠΕ04.01., ΠΕ04.02, ΠΕ04.03, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05) κ.ο.κ.
Δηλ. για τους αποφοίτους της Φιλοσοφικής, οι του Κλασσικού τμήματος αρχαία, λατινικά, κλπ. οι του Ιστορικού ιστορία, οι του Νεοελληνικού έκθεση - λογοτεχνία οι του ΦΠΨ Φιλοσοφία και ΣΕΠ, κ.ο.κ.

http://theologylar.blogspot.com/2008/09/blog-post_20.html
 
...και θεωρώ θετικό το γεγονός ότι το υπουργείο, εν όψει της επικειμένης τροποποίησης των Αναθέσεων, φέρεται να κινείται προς αυτή την λογική κατεύθυνση: ανάθεση βάσει ειδίκευσης ( = Τμήματος αποφοίτησης, όχι γενικώς και ...πολύ αορίστως "ΠΕ02 Φιλολόγων" ). 

[erietta]

Δεν μπορώ να καταλάβω πώς το Υπουργείο κινείται προς  αυτή την κατεύθυνση, από την στιγμή που οι ξενόγλωσσοι μονοπωλούν την διδασκαλία της ιστορίας... Προσωπικά δεν είχα ακούσει κάτι για την τροποποίηση των αναθέσεων, αλλά προς το συμφέρον των φιλολόγων δεν το βλέπω να είναι. Κατανοώ οι Ιταλικής Φιλολογίας να μπορούν να διδάσκουν Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία, άντε και Ευρωπαϊκή Ιστορία, αλλά Ελληνική Ιστορία, από πού κι ως πού;
Και μια σημαντική διευκρίνιση: Δεν υπάρχει κλασικό τμήμα, ή τμήμα Νεοελληνικής Φιλολογίας. Το τμήμα Φιλολογίας είναι ένα και παρέχει επαρκή κατάρτιση στους αποφοίτους του, ώστε να διδάσκουν Αρχαία, Νέα Ελληνικά, Νεοελληνική Λογοτεχνία και Λατινικά. Για την Ιστορία δεν μπορώ να πω το ίδιο, αλλά θεωρώ ότι αυτό θα πρέπει να διορθωθεί μέσα στα Προγράμματα Σπουδών των ίδιων των Πανεπιστημίων.

[marvac]

http://www.pde.gr/index.php?topic=11146.75

Οι συζητήσεις έχουν πολλάκις επαναληφθεί.

[GERMANOS]

 Και τι σημαίνει αυτό? ΈΧΟΥΝ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΕΙ... θα συνεχίσουμε μέχρι να λυθεί το πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί... Επιμένω... Ιστορία =Α ανάθεση φιλόλογοι... Πολύ απλά... Μόνο αν δεν υπάρχει φιλόλογος.. διδάσκεται από ξενόγλωσσους.. Αλλά γιατί να μην υπάρχει φιλόλογος... όταν υπάρχουν τόσοι φιλόλογοι που δεν έχουν εργασία? Μην ξαναγράψεις ... σε παρακαλώ... έχει επαναληφθεί... αν έχεις επιχείρημα .. αποδεκτό.... αλλά όχι υποδείξεις....

[xaan]

Και τι σημαίνει αυτό? ΈΧΟΥΝ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΕΙ... θα συνεχίσουμε μέχρι να λυθεί το πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί... Επιμένω... Ιστορία =Α ανάθεση φιλόλογοι... Πολύ απλά... Μόνο αν δεν υπάρχει φιλόλογος.. διδάσκεται από ξενόγλωσσους.. Αλλά γιατί να μην υπάρχει φιλόλογος... όταν υπάρχουν τόσοι φιλόλογοι που δεν έχουν εργασία? Μην ξαναγράψεις ... σε παρακαλώ... έχει επαναληφθεί... αν έχεις επιχείρημα .. αποδεκτό.... αλλά όχι υποδείξεις....

Θεωρείς ότι ο απόφοιτος του "Φ.Π.Ψ." που διορίζεται (χωρίς να είναι φιλόλογος) στον κλάδο ΠΕ02 των φιλολόγων  (με μηδέν υποχρεωτικές ώρες βυζαντινής Ιστορίας στο πρόγραμμα του ΦΠΨ) είναι ικανότερος εξ επόψεως επιστημονικής να διδάξει (βυζαντινή) Ιστορία Β' Γυμνασίου και Β' Λυκείου από ένα θεολόγο (4 εξάμηνα Ιστορίας εκ των οποίων τα δύο αποκλειστικά βυζαντινή στο Θεολογικό τμήμα);