σε πιο σημειο της ύλης βρίσκεστε ?

[Dros]

στα λατινικα νομιζω οτι δεν μπορεις να αποκλεισεις τιποτα αλλα το συγκεκριμενο κατα 99% ναι. το αποκλειω..και θα ρισκαρω να μην το  διδαξω εκτενως( ουτε στα λατινικα ουτε στα αρχαια)....θα επιμεινω με πολλες ασκησεις στο συντακτικο για το οποιο υπαρχει θεωρια στο σχολικο βιβλιο...εχει τοσα αλλα πραγματα που μπορουν να πεσουν...αλλωστε το δειχνει και η συχνοτητα του ..μια φορα στα 10 χρονια και μαλιστα σε επαναληπτικες...καποιος πρεπει να ειχε στραβοκοιμηθει το προηγουμενο βραδυ....

Εαν δουλευεις σε φροντιστηριο δεν αφηνεις τιποτε στην τυχη ουτε αντιμετωπιζεις με αυτο τον  τροπο  τους μαθητες σου. Στις πανελληνιες δεν υπαρχουν sos θεματα.Υπαρχουν καλα προετοιμασμενοι μαθητες .Γι'αυτο το λογο οφειλουμε να τους διδασκουμε ολα τα γραμματικα και συντακτικα φαινομενα.

[PDE ads]

[legend]

στα λατινικα νομιζω οτι δεν μπορεις να αποκλεισεις τιποτα αλλα το συγκεκριμενο κατα 99% ναι. το αποκλειω..και θα ρισκαρω να μην το  διδαξω εκτενως( ουτε στα λατινικα ουτε στα αρχαια)....θα επιμεινω με πολλες ασκησεις στο συντακτικο για το οποιο υπαρχει θεωρια στο σχολικο βιβλιο...εχει τοσα αλλα πραγματα που μπορουν να πεσουν...αλλωστε το δειχνει και η συχνοτητα του ..μια φορα στα 10 χρονια και μαλιστα σε επαναληπτικες...καποιος πρεπει να ειχε στραβοκοιμηθει το προηγουμενο βραδυ....

Εαν δουλευεις σε φροντιστηριο δεν αφηνεις τιποτε στην τυχη ουτε αντιμετωπιζεις με αυτο τον  τροπο  τους μαθητες σου. Στις πανελληνιες δεν υπαρχουν sos θεματα.Υπαρχουν καλα προετοιμασμενοι μαθητες .Γι'αυτο το λογο οφειλουμε να τους διδασκουμε ολα τα γραμματικα και συντακτικα φαινομενα.

Θα συμφωνήσω...
  Οι μαθητές μας περιμένουν από εμάς να τους δώσουμε όσα εφόδια θα χρειαστούν για να αντιμετωπίσουν τις εξετάσεις τους ή και... είτε εργάζεσαι σε φροντιστήριο, είτε κάνεις ιδιαίτερα, είτε σε σχολείο, έχεις ΕΥΘΥΝΗ. Σίγουρα στο σχολείο ο χρόνος περιορίζεται σημαντικά από απρόβλεπτες καταστάσεις, αλλά δεν πρέπει αυτό να είναι το "άλλοθί" σου.
  ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!
Λίγη ηρεμία τώρα -για όσους εργάζονται σε σχολείο τουλάχιστον- να πάρουμε δυνάμεις για το μετά!

[pariel]

Στα αρχαία της β΄ γυμνασίου τελείωσα την 7η ενότητα. Στην Ιλιάδα είμαι στην τειχοσκοπία (ραψωδία Γ), γλώσσα στη β είμαι στην 4η ενότητα (αντικείμενα) και ιστορία στη γ΄ στην 20 ενότητα.

[anneta]

Καλημέρα σε όλους!

μπορεί κάποιος συνάδελφος Πληροφορικός να με διαφωτίσει και να μου πεί στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, της Γ' Λυκείου Τεχνολογικής κατεύθυνσης, σε ποιό  σημείο της ύλης βρίσκεστε?

Ευχαριστώ πολύ, καλή δύναμη!

Εγώ κάνω κάθε δομή συγχρόνως σε αλγορίθμους και προγράμματα, μια φορά και σε βάθος
Μόλις τελείωσα την δομή επανάληψης και μπήκα Πίνακες

Ωχ , νομίζω ότι είμαι λίγο πίσω...

[PDE ads]

[dimi-]

Εγώ κάνω κάθε δομή συγχρόνως σε αλγορίθμους και προγράμματα, μια φορά και σε βάθος
Μόλις τελείωσα την δομή επανάληψης και μπήκα Πίνακες
[/quote]
Ωχ , νομίζω ότι είμαι λίγο πίσω...
[/quote]

Πόσο πίσω; Γιατί εγώ πιστεύω οτι θα είμαι πιο πίσω από εσένα. Αρχίσαμε την ύλη 1 Δεκεμβρίου, έχουμε χάσει 2 ώρες από τότε και  συνολικά έχουμε κάνει 5 ώρες μάθημα.Έχουμε βγάλει με το ζόρι το 2 κεφάλαιο. Συγνώμη έσβησα την παράθεση...

[dimi-]

Καλημέρα σε όλους!

μπορεί κάποιος συνάδελφος Πληροφορικός να με διαφωτίσει και να μου πεί στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, της Γ' Λυκείου Τεχνολογικής κατεύθυνσης, σε ποιό  σημείο της ύλης βρίσκεστε?

Ευχαριστώ πολύ, καλή δύναμη!

Εγώ κάνω κάθε δομή συγχρόνως σε αλγορίθμους και προγράμματα, μια φορά και σε βάθος
Μόλις τελείωσα την δομή επανάληψης και μπήκα Πίνακες

Ωχ , νομίζω ότι είμαι λίγο πίσω...

Πόσο πίσω; Γιατί εγώ πιστεύω οτι θα είμαι πιο πίσω από εσένα. Αρχίσαμε την ύλη 1 Δεκεμβρίου, έχουμε χάσει 2 ώρες από τότε και  συνολικά έχουμε κάνει 5 ώρες μάθημα.Έχουμε βγάλει με το ζόρι το 2 κεφάλαιο.

[marianthid]

[anneta]

Καλημέρα σε όλους!

μπορεί κάποιος συνάδελφος Πληροφορικός να με διαφωτίσει και να μου πεί στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, της Γ' Λυκείου Τεχνολογικής κατεύθυνσης, σε ποιό  σημείο της ύλης βρίσκεστε?

Ευχαριστώ πολύ, καλή δύναμη!

Εγώ κάνω κάθε δομή συγχρόνως σε αλγορίθμους και προγράμματα, μια φορά και σε βάθος
Μόλις τελείωσα την δομή επανάληψης και μπήκα Πίνακες

Ωχ , νομίζω ότι είμαι λίγο πίσω...

Πόσο πίσω; Γιατί εγώ πιστεύω οτι θα είμαι πιο πίσω από εσένα. Αρχίσαμε την ύλη 1 Δεκεμβρίου, έχουμε χάσει 2 ώρες από τότε και  συνολικά έχουμε κάνει 5 ώρες μάθημα.Έχουμε βγάλει με το ζόρι το 2 κεφάλαιο.

Να παρηγοριέμαι δηλαδή!
Λοιπόν κεφ.1 , 2 {(όχι ακόμα 2.4.5.) αλλά από άποψη ασκήσεων σε όλο το υπόλοιπο κεφάλαιο θεωρώ ότι τους έχω καλύψει) } , 6  , 7  και 8.1.1 .

[stefanosk]

Αρχαία Κατεύθυνσης

[syrrahm]

Ιστορία

[olgalia]

Πού βρίσκεστε στη Γλώσσα

[alexis2]

στη γλώσσα β λυκείου είμαι στα βιογραφικά είδη και θα κάνουμε την επόμενη φορά θέμα για την εργασία και το επάγγελμα. στη λογοτεχνία της β λυκείου ολοκληρώσαμε το επι ασπαλάθων του Σεφέρη και στην α λυκείου είμαι στη γυναίκα της Ζακυθος. κι εγώ είμαι πίσω γιατί εχουμε χασει μαθήματα λόγω καιρού. πάντως είμαι σε καλό σημείο στα ρητορικά κείμενα γιατί σήμερα άρχισα τον Ισοκράτη.

[olgalia]

Ευχαριστώ! Πόσες εκθέσεις έχετε γράψει μέσα στην τάξη, στο δίωρο; Είναι υποχρεωτικό να γράψουν 6;

Εϊμαι αρκετά πίσω βλέπω στη γλώσσα, τώρα θα μπω στα τελευταία θέματα για συζήτηση κι έκθεση στην είδηση... ξεκινήσαμε το Νοέμβρη, τότε με καλεσαν και μέχρι τότε δεν είχαν κάνει τίποτα.... θα τα τρέξω στα βιογραφικά στην αρχή.
Κείμενα κι εγώ στα ίδια είμαι, μόλις τελείωσα με το Σεφέρη (κάναμε το Επί Ασπαλάθων, την Ελένη και το Πάνω σ' ένα ξένο στίχο, το τελευταίο σύντομα, τους έδωσα φωτοτυπία με τα βασικά, κυρίως ασχοληθήκαμε με το να επισημάνουν σε αυτό τα βασικά χαρακτηριστικά της ποίησης του Σεφέρη που αναλύσαμε στα προηγούμενα ποιήματα). Λέω μετά να κάνουμε καποιο πεζό (στο Μυριβήλη θα τους πάω), για να μη βαριούνται και μετά να τους ξαναγυρίσω στην υπερρεαλιστική ποίηση, στον Εμπειρίκο.
Η Ελένη πάντως του Σεφέρη τους άρεσε πολύ... σε όσους πρόσεχαν τουλάχιστον.

[Vania]

σε γλωσσα