Λατινικά Γ' Λυκείου

[Sali]

Δεν νομίζω ότι οι βαθμολογητές δεν θα θεωρήσουν πλήρη την απάντηση. Αντί να αναφερθεί το ρήμα ολόκληρο, αναφέρθηκε μόνο ο μετοχικός του τύπος· η ετυμολογική συγγένεια όμως είναι προφανής.

[PDE ads]

[apri]

Αν μπούμε στη διαδικασία να είμαστε ακριβείς, ετυμολογική σχέση με το "στραγγαλίζω" έχει μόνο το "strangulati". Το "sunt" μπορεί να αποτελεί μέρος της περίφρασης, αλλά ετυμολογική/μορφολογική σχέση δεν έχει.

Αυτό, αν θέλουμε να είμαστε ακριβείς και τυπικοί. Όχι ότι είναι κακό να αναφερθεί όλη η περίφραση, αλλά μη φτάσουμε να λέμε ότι είναι ελλιπής κιόλας η απάντηση, αν αναφερθεί μόνο η μετοχή.

[Sissy_LA]

Ευχαριστώ πολύ! Ελπίζω κι εγώ να το εκλάβουν απόλυτα σωστό!

[erietta]

Για να ευθυμήσουμε λίγο ή να στενοχωρηθούμε... Διάλογος με μαθήτριες....
-Κορίτσια τι έπεσε σήμερα;
-Αυτή, η Κατιλίνα...
- Ο Κατιλίνας είναι.
- Α.....

[PDE ads]

[tiel]

Για να ευθυμήσουμε λίγο ή να στενοχωρηθούμε... Διάλογος με μαθήτριες....
-Κορίτσια τι έπεσε σήμερα;
-Αυτή, η Κατιλίνα...
- Ο Κατιλίνας είναι.
- Α.....

Όλη τη χρονιά δεν τον έμαθαν τον Κατιλίνα; Τουλάχιστον έγραψαν καλά;

[erietta]

Το συμβάν είναι πραγματικό. Έγινε χτες. Με αποχώρηση στις 10, και με την Κατιλίνα, δεν νομίζω να πήγαν και πολύ καλά...

[apri]

Είναι λυπηρό πάντως. Όχι γιατί δεν έμαθαν τον Κατιλίνα, αλλά γιατί ασχολήθηκαν μια ολόκληρη χρόνια με ένα αντικείμενο που προφανώς δεν τις ενδιέφερε και δεν το αξιοποίησαν ούτε καν για να μάθουν κάποια πράγματα ως γενικές γνώσεις.
Καλύτερα να είχαν αναζητήσει κάποια άλλη μορφή εκπαίδευσης που τουλάχιστον κάτι να τους προσέφερε. Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτικό.

[tiel]

erietta, είχα μια ελπίδα ότι μπορεί κ να τον έλεγαν έτσι, όπως κάνουν με τον Sulla/τη Σούλα. Αλλά οκ.
Apri, συμφωνώ σε αυτό, ζοριζονται να μάθουν κάτι που δεν τους ενδιαφέρει κ δεν έχουν κίνητρο για να τους ενδιαφέρει. Δυστυχώς αρκετοί μαθητές /τριες κ γονεις, θεωρούν το γενικό λύκειο μονόδρομο, no matter what.

[leon.]

Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτικό.

Πε το στους γονείς αυτό που θεν σώνει και καλά να βγάλουν τα παιδιά τους ΓΕΛ οπότε κι αυτά υποφέρουν κι εμείς υποφέρουμε μαζί τους...

ΥΓ: "όπως κάνουν με τον Sulla/τη Σούλα..." Κλαίωωωωωω

[Dwrina]

Δεν νομίζω ότι οι βαθμολογητές δεν θα θεωρήσουν πλήρη την απάντηση. Αντί να αναφερθεί το ρήμα ολόκληρο, αναφέρθηκε μόνο ο μετοχικός του τύπος· η ετυμολογική συγγένεια όμως είναι προφανής.

Το αντίστροφο τώρα, στον "ρεαλισμό" ολόκληρο το rem publicam λέτε να το πάρουν λάθος; Γιατί στις απαντήσεις δίνεται μόνο το rem. Επί της ουσίας όμως μία λέξη δεν είναι το res publica;

[apri]

To res publica είναι ένα ενιαίο σύνολο σε επίπεδο σύνταξης, άντε και κλίσης, ως λεξική φράση. Σε επίπεδο ετυμολογίας είναι διαφορετικά τα πράγματα.

Για να έχει ετυμολογική συγγένεια μια λέξη με όλη τη φράση, πρέπει να έχει μορφολογική συγγένεια με όλα τα στοιχεία της, κάτι που συμβαίνει με τα λεγόμενα "σύνθετα εκ συναρπαγής" (blend).
Δηλαδή, εδώ με το "res publica" ως φράση έχει ετυμολογική σχέση η λέξη "ρεπουμπλικάνος" που είναι σύνθετο εκ συναρπαγής.
(βλ. και "ωχαδελφισμός" <"ωχ αδελφέ").
Ο "ρεαλισμός" έχει ετυμολογική σχέση μόνο με το "res".

Από εκεί και πέρα, επειδή μιλάμε για μαθητές και για εξέταση που θα επηρεάσει το μέλλον τους, θέλω να πιστεύω ότι οι διορθωτές θα δείξουν κάποια επιείκεια και μεγαθυμία. 

[Sissy_LA]

Καλησπέρα! Γνωρίζετε αν η Γ΄Λυκείου του 2024-2025 θα εξεταστεί στην παλιά εισαγωγή ή στην καινούρια του νέου βιβλίου;

[tiel]

Δεν έχει ανακοινωθεί επίσημα η ύλη των πανελλαδικών για τη Γ Λυκείου 2024-2025, λογικά θα γίνει μέσα στο καλοκαίρι. Ωστόσο, το προφανές είναι να εξεταστεί η εισαγωγή που διδάχθηκε στη β λυκείου κ όχι η καινούρια.

[Dwrina]

Στο Germanos ingenti magnitudine corporum et incredibili virtute esse έχουμε αφαιρετική κατηγορηματική ιδιότητας. Γενική κατηγορηματική ιδιότητας υπάρχει;

Ισχύει αυτό που γράφει το βοήθημα του Πατάκη, ότι η καταγωγή εκφράζεται μόνο με γενική ιδιότητας, όταν εξαρτάται από ουσιαστικό; Δηλαδή στο  nobilissimi generis vir  δεν θα μπορούσε να υπάρχει αφαιρετική ιδιότητας;

Μόνο η γενική της ιδιότητας + επίθετο θετικού βαθμού ισοδυναμεί με επίθετο υπερθετικού βαθμού (ομόρριζου του ουσιαστικού που εκφράζει την ιδιότητα); Η αφαιρετική της ιδιότητας όχι;