Λατινικά Γ' Λυκείου

[paramythenia]

ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ 5

Να γράψετε δίπλα σε κάθε ελληνική λέξη της στήλης Α τον αριθμό της λατινικής λέξης της στήλης

[PDE ads]

[efi1789]

Οχι.Ειναι σε ξεχωριστό κεφάλαιο ...μετά απ'τα κείμενα ,γραμματική Κ.α

[paramythenia]

Οχι.Ειναι σε ξεχωριστό κεφάλαιο ...μετά απ'τα κείμενα ,γραμματική Κ.α

Σε ευχαριστω!

[dimi+al]

Παιδια εγώ ετυμολογίκα δεν διδάξα καθόλου! !!Να αγχωθω;;;;!!επίσης στο βοηθημα του μπαχαρακη στους υποθετικό λόγους έχει θεωρία ηγια το 1ο ειδος η υπόθεση να δηλώνει το προτεροχρονο ;;το διδαξατε;;στο σχολικό βιβλίο δεν αναφέρει τιποτα

[PDE ads]

[Sissy_LA]

Καλησπέρα!! Στο κ.36, η δευτερευουσα τελικη "quo facilius divitias contemnere posset" μπορεί να γίνει και δευτερεύουσα αναφορικη τελική "qui facilius divitias contemnere posset", για να δηλωθεί ο σκοπός;

[theodora7]

quo facilius divitias contemnere posset (για να μπορεί ευκολότερα να περιφρονεί τα πλούτη) [Δευ/σα Τελική πρόταση, εισαγόμενη με το quo επειδή ακολουθεί συγκριτικός βαθμός επιρρήματος (facilius), εκφερόμενη με Υποτακτική Παρατατικού, επειδή εξαρτάται από ιστορικό χρόνο (utebatur) (ιδιόμορφη ακολουθία χρόνων)]
=
qui facilius divitias contemnere posset [Δευ/σα Αναφορική Τελική πρόταση, εκφερόμενη με Υποτακτική Παρατατικού, επειδή εξαρτάται από ιστορικό χρόνο (ιδιόμορφη ακολουθία χρόνων)]
Το ρήμα possum δεν έχει σουπίνο και γερούνδιο, οπότε ο σκοπός δεν μπορεί να δηλωθεί με άλλους τρόπους.
Ελπίζω να βοήθησα.

[Sissy_LA]

Απόλυτα! Σ'ευχαριστώ πολύ! Από το ίδιο κείμενο, το γερουνδιακο του σκοπού (spectandum)  το αναλυετε με σουπινο και τα εμπροθετα γερουνδια;...γιατί το γερουνδιακο είναι παθητικής φωνής ενώ το σουπινο και το γερουνδιο ενεργητικής.

[Gwgaki]

Έχετε δει τα προτεινόμενα θέματα ΟΕΦΕ (Απρίλιος 2017);;;
Έχω μείνει...στήλη άλατος...! Κανένα από τα παιδιά που γνωρίζω στο σχολείο δεν θα μπορούσαν να απαντήσουν τις ερωτήσεις θεωρίας...

[dimi+al]

Που τα βρηκες;;;

[labr0s]

υπαρχει περιπτωση να ζητηθει λεξιλογικη ασκηση;

[dimi+al]

Υπάρχει περιπτωση να ζητήσουν αντικατασταση του disco με doceo;;;

[kirena]

Σε ο,τι αφορά τις λεξιλογικές ασκήσεις, υπάρχει διευκρίνιση στο ψηφιακό: για να μη προκληθεί σύγχυση στους υποψηφίους οι ασκήσεις θα κινηθούν στο γνωστό πλαίσιο.

[labr0s]

Καλημερα! Εχουμε κανενα νεο για τα θεματα των λατινικων σημερα;

[theodora7]

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΕΤΑΡΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3)
ΚΕΙΜΕΝΑ
Existimāvit ad se venīre hominem ingentis magnitudinis et facie
squalidā, similem effigiēi mortui. Quem simul aspexit Cassius, timōrem
concēpit nomenque eius audīre cupīvit. Respondit ille se esse Orcum.
…………………………………………………………………………………………
Bello Latīno T. Manlius consul nobili genere natus exercitui
Rōmanōrum praefuit. Is cum aliquando castris abīret, edixit ut omnes pugnā
abstinērent. Sed paulo post filius eius castra hostium praeterequitāvit et a
duce hostium his verbis proelio lacessītus est: […].
…………………………………………………………………………………………
Non tibi ingredienti fines patriae ira cecidit? Quamvis infesto et mināci
animo perveneras, cur, cum in conspectu Rōma fuit, tibi non succurrit: «intra
illa moenia domus ac penātes mei sunt, mater coniunx līberique»? Ergo ego
nisi peperissem, Rōma non oppugnarētur; nisi filium habērem, lībera in līberā
patriā mortua essem. Ego nihil iam pati possum nec diu miserrima futūra
sum: at contra hos, si pergis, aut immatūra mors aut longa servitus manet.
Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση των παραπάνω
κειμένων.
Μονάδες 40
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ