PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

από http://www.zougla.gr/page.ashx?pid=2&aid=410079&cid=4


Κρίσιμα χαρακτηρίζονται τα 24ωρα που ακολουθούν για τη ζωή της 8χρονης μαθήτριας η οποία τραυματίστηκε σήμερα το πρωί στο Δημοτικό σχολείο της Ν. Χιλής στην Αλεξανδρούπολη την ώρα του μαθήματος της Γυμναστικής. Η μικρή τραυματίστηκε όταν έπεσε στο κεφάλι της μια μεταλλική εστία ποδοσφαίρου.

Η άτυχη μαθήτρια έχει πολλαπλές κακώσεις στο κεφάλι και αμέσως μετά τον τραυματισμό της μεταφέρθηκε στο Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο της Αλεξανδρούπολης. Η παραμονή της εκεί όμως διήρκησε ελάχιστα και αυτή τη στιγμή είναι καθοδόν για το Ιπποκράτειο Νοσοκομείο της Θεσσαλονίκης. Την άτυχη μικρή συνοδεύουν οι γονείς, που ζητούν εισαγγελική παρέμβαση και τιμωρία όσων από τους εκπαιδευτικούς ασκούν πλημμελώς τα καθήκοντα τους.

http://www.ethnos.gr/article.asp?cat...pubid=63111047

Νηπιαγωγός φίμωνε νήπια με χαρτοταινία!
Παιδαγωγικά συστήματα προηγούμενων αιώνων εφάρμοζε, σύμφωνα με καταγγελίες γονέων, νηπιαγωγός στο 2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων Μεσσηνίας.

Παιδαγωγικά συστήματα προηγούμενων αιώνων εφάρμοζε, σύμφωνα με καταγγελίες γονέων, νηπιαγωγός στο 2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων Μεσσηνίας.

Oπως έγινε γνωστό, η νηπιαγωγός φίμωνε τα ζωηρά πιτσιρίκια με χαρτοταινία και στη συνέχεια τα έκλεινε σε διπλανή αίθουσα για να μην την ενοχλούν.

Οι πρώτες καταγγελίες έγιναν τηλεφωνικώς προς τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας, ενώ στη συνέχεια ακολούθησε επίσημη αναφορά της προϊσταμένης του νηπιαγωγείου.

Oπως είπε στο "Eθνος" ο διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας, Νίκος Κλάδης, δόθηκε εντολή τόσο από τον ίδιο όσο και από τον περιφερειακό διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, Πέτρο Μισθό, να συνεχιστεί η έρευνα του θέματος από τον άμεσο προϊστάμενο του γραφείου της περιοχής.

Στη νηπιαγωγό, που βρισκόταν στη διαδικασία της μονιμοποίησης, επιβλήθηκε η τιμωρία της αναστολής άσκησης καθηκόντων για 15 ημέρες.

"Με την απόφαση αυτή ελπίζουμε να ηρεμήσουν τόσο τα παιδιά όσο και οι γονείς", σημείωσε ο κ. Κλάδης, ο οποίος τόνισε ότι κάθε καταγγελία ερευνάται.



Και έρχομαι εγώ αφελώς να ρωτήσω, μόνο 15 μέρες; Και μετά; Μετά θα είναι οι καλοκαιρι, θα "ξεχαστεί" η υπόθεση. Από Σεπτέμβρη που αρχίζουν τα σχολέια, θα στείλουν τη "συνάδελφο" σε κάποιο άλλο σχολέιο, να είναι άγνωστη μεταξύ αγνώστων....
Και αν το ξανακάνει, αυτό ή κάτι άλλο χειρότερο; Ε, τότε θα δούμε τι θα κάνουμε!!!!!!

Για κάτι τέτοια υποστηρίζω ότι πρέπει να εξεταζόμαστε ΣΟΒΑΡΑ από ψυχιάτρους!!!!!!

Αν σε ένα σχολείο βγουν 2 υπεράριθμοι, η σειρά με την οποία βγάινουν καθορίζεται από τα μόρια τους. Από ποιά μόρια όμως; Της φετεινής χρονιάς ή τα μόρια που είχαν όταν πήραν την οργανική;
Εξηγώ με παράδειγμα.
Έστω ότι έχουμε 2 δασκάλους που τοποθετήθηκαν πέρυσι στο Χ 12/θέσιο σχολέιο. Ο Α είχε 14 μόρια όταν πήρε την οργανική και ο Β 13. Φέτος ο δάσκαλος Β έκανε μεταδημότευση το δήμο που ανήκει το σχολέιο και άρα παίρνει και τα μόρια της εντοπιότητας και συνεπώς έχει παραπάνω μόρια από το δάσκαλο Α.
Βγαίνουν και οι 2 υπεράριθμοι φέτος λόγω υποβιβασμού του σχολείου. Ποιός θα βγει πρώτος και ποιος δεύτερος υπεράριθμος και πού θα βασίζεται αυτό; Ποιά μόρια θα μετρήσουν;

Ελπίζω πραγματικά να έγινα κατανοητή.....

Μιας και πολύς λόγος γίνεται για το Φινλανδικό μντέλο της εκπαίδευσης το οποίο προβάλεται ως καλό (αν όχι ως ιδανικό) και το οποίο ο πρωθυπουργπύλης μας θέέι να ακολουθήσει.
Σήμερα έμαθα από μία κοπέλα Φινλανδή ότι η υποχρεωτική εκπαίδευσης αρχίζει στα 7 (όπως και στη Σουηδία), για τα παιδιά μέχρι α
τα 7 όμως , και εφόσον οι γνείς το επιθυμούν, υπάρχουν παιδικοί σταθμοί και νηπιαγωγεία (1 θέση για κάθε παιδί, και αν κάποιο παιδί δεν βρίσκει θέση, ο δήμος που έχει την ευθύνη τιμωρείται πολύ αυστηρά). Επίσης, στα πανεπιστήμια, όλοι οι φοιτητές πηρώνονται για να σπουδάζουν. Ο "μισθός" είναι από 250 μέχρι 1100 ευρώ το μήνα, και το ποσό εξαρτάται από το εισόδημα του φοιτητή ή της άμεσης οικογένειας του (π.χ. του συζήγου ή της συζύγου) και όχι από το εισόδημα των γονέων!

Μήπως πάλι πάμε να μεταφέρουμε άκριτα ό,τι μας συμφέρει; Γιατί πουθενά δεν έχουν ακουστεί αυτά στο εκπαθιδευτικό πρόγραμμα του ΄πρωθυπουργούλη μας (εκτόα αν έχω χάσει επισόδεια, οπότε ζητώ συγνώμη)

Δεν είναι άμεσα θέμα εκπαιδευτικό, αλλά έμμεσα.
Κάνω μια αίτηση για κάτι, και χρησιμοποιώ τη "μορφή" της αίτησης. Δηλαδή, γράφω σε 2 στήλες, δεξιά το κέιμενο της αίτησης.
η απορία μου είναι η εξής: όταν αλλάζω σελίδα (είναι και μεγάλο το κέιμενο της αίτησης), πού συνεχίζω; Στη δεξιά ή στην αριστερή στήλη; Επίσης, πού θα βάλω τη λίστα με τα έγγραφα που επισυνάπτω, δεξιά ή αριστερά;

Ευχαριστώ!!!!!

Εάν ένα παιδάκι (η μαμά βασικά) θέλει να φοιτήσει σε ολοήμερο νηπιαγωγείο αλλά το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει είναι κλασικό, μπορεί να εγγραφεί σε άλλο νηπαιγωγείο ακόμα και αν δεν είναι της περιοχής του;
Γνωρίζω ότι οι εγγραφές γίνονται με γεωγραφικά κριτήρια, αλλά τι γίνεται σε περίπτωση που δεν υπάρχει κανένας για να παραλάβει το παιδί στις 12:30 που σχολά το κλασικό γιατί και οι 2 γονείς είναι στη δουλειά και δεν υπαρχει γιαγιά ή παππούς για να κάνουν αυτή τη δουλειά;

Δεν μου αρέσει η τάση που επικρατεί να στρέφεται η μία επαγγελματιλή κατηγορία εναντίον της άλλης, αλλά το είδα και μου ήρθε κάπως!
Στις προσλήψεις που ανακοινώθηκαν για τα ΚΕΔΔΥ και τα ΣΜΕΑΕ, το προσλαμβανόμενο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, αν και ΔΕ (δηλαδή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) έχει ως αρχικό ΜΚ το 17...
Οι εκπαιδευτικοί έχουν το 18, όπως και το ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό....
Εξαίρεση αποτελούν όσοι έχουν 5ετείς σπουδές....
Γιατί συμβαίνει αυτό;;;;;;;