Συμβουλές για εργασία σε φροντιστήριο

[anemona]

Δεν ξέρω αν τελικά μπορείς ή αξίζει να το υπομείνεις αν το αγαπάς,πάντως εγώ ψάχνω ήδη τρόπους να ξεφύγω από τον τομέα της εκπαίδευσης και είναι μόλις ο δεύτερος χρόνος που δουλεύω έπειτα από το πτυχίο.

Θα σου πω κάτι και αν θες το κρατάς. Αν αγαπάς κάτι το παλεύεις.Και πάντα κάτι συμβαίνει όταν προσπαθείς.

[PDE ads]

[-----]

Δίκιο έχεις...αλλά αν αγαπάς ο,τι κάνεις...τότε συνεχίζεις

Όσο κι αν αγαπάς κάτι, σκέφτεσαι και τα χρήματα..
Δεν μπορείς να δουλεύεις με ελάχιστα..

[Μαρκέλλα]

Ε βέβαια,είναι κυρίως ζήτημα επιβίωσης.Όταν βλέπεις ότι δεν διασφαλίζεις ούτε επαρκή μισθό,ούτε πολλά ένσημα,ενώ από την άλλη χάνεις ενέργεια και χρόνο,χωρίς προοπτική εξέλιξης και με συνέπειες στην ψυχική σου υγεία,σκέφτεσαι ότι δεν μπορείς να κάνεις αυτή τη δουλειά για πολλά χρόνια.Είναι η φύση της δουλειάς έτσι.Μπορεί στην ηλικία 20-30 να σου φαίνεται ιδανική, μετά ομως;

[-----]

Ε βέβαια,είναι κυρίως ζήτημα επιβίωσης.Όταν βλέπεις ότι δεν διασφαλίζεις ούτε επαρκή μισθό,ούτε πολλά ένσημα,ενώ από την άλλη χάνεις ενέργεια και χρόνο,χωρίς προοπτική εξέλιξης και με συνέπειες στην ψυχική σου υγεία,σκέφτεσαι ότι δεν μπορείς να κάνεις αυτή τη δουλειά για πολλά χρόνια.Είναι η φύση της δουλειάς έτσι.Μπορεί στην ηλικία 20-30 να σου φαίνεται ιδανική, μετά ομως;

Μα κάτι τέτοιο σε φθείρει κιόλας..

[PDE ads]

[john-πε06]

Παιδιά μην κοροιδευόμαστε μεταξύ μας και μην το παίζουν κάποιοι βαθυστόχαστοι εκλογικοί αναλυτές και προσπαθούν με λογικοφανή επιχειρήματα να μας πείσουν για σαχλαμάρες.
Λοιπόν,τα πράγματα είναι απλούστατα.Αυτός που κάνει ιδιαίτερο με 3,4 ή 5 ευρώ δεν είναι ούτε κορόιδο ούτε χαλάει τη πιάτσα,από τη στιγμή που το επάγγελμα μας είναι ορθάνοιχτο και κάποιοι καθηγηταράδες με β2(!!!)διδάσκουν σε φροντιστήρια και τρώνε τη δουλειά ανθρώπων με πτυχίο(και μη πάει κανείς να μου πει το αντίθετο γιατί θα μιλήσω με ονόματα).Απλώς είναι πλέον θέμα επιβίωσης και προφανώς αυτός ο άνθρωπος ΠΕΙΝΑΕΙ και δεν έχει άλλη διέξοδο.Είναι ο νόμος της ζούγκλας και ο καθένας κάνει αυτό που πρέπει για να επιβιώσει είτε αυτό λέγεται μείωση τιμής,είτε αρπαγή μαθητών από φροντιστήρια είτε παράλληλη απασχόληση έστω και αν υπάρχει ασυμβίβαστο.
Εδώ που φτάσαμε δεν έχει ούτε ευγένειες ούτε σαβουάρ βιβρ ούτε ηθικολογίες.Εδώ είναι ο θάνατος σου η ζωή μου καιαπό τη στιγμή που κάποιος έχει 0 εισόδημα,θα κοιτάξει πως θα το κάνει 1 και όχι 1000!Ας αφήσουν λοιπόν κάποιοι τις μακροοικονομικές αναλύσεις και ας προσγειωθούν στο πραγματικό κόσμο...Ελεος πια...

[Μαρκέλλα]

Σύμφωνοι ότι είναι ζούγκλα,μόνο που πλέον το C2 δεν εξασφαλίζει άδεια διδασκαλίας.Το θέμα είναι ότι οι απόφοιτοι καθηγητικών σχολών είναι πάρα πολλοί.

[George999]

Σύμφωνοι ότι είναι ζούγκλα,μόνο που πλέον το C2 δεν εξασφαλίζει άδεια διδασκαλίας.Το θέμα είναι ότι οι απόφοιτοι καθηγητικών σχολών είναι πάρα πολλοί.

έχει παγώσει η διαδικασία άδειας, απλά ακόμα και αν κάποιος έχει την παλιά τον βάζουν να γράψει τεστάκια, να κάνει προφορικές παρουσιάσεις, να εξεταστεί μπροστά σε άλλους καθηγητές και μετά του λένε έλα δίδαξε με 3,52 την ώρα...ακόμα και Master να διαθέτει πάνω στην διδασκαλία της Αγγλικής!

[MUSTANG]

Παιδιά μην κοροιδευόμαστε μεταξύ μας και μην το παίζουν κάποιοι βαθυστόχαστοι εκλογικοί αναλυτές και προσπαθούν με λογικοφανή επιχειρήματα να μας πείσουν για σαχλαμάρες.
Λοιπόν,τα πράγματα είναι απλούστατα.Αυτός που κάνει ιδιαίτερο με 3,4 ή 5 ευρώ δεν είναι ούτε κορόιδο ούτε χαλάει τη πιάτσα,από τη στιγμή που το επάγγελμα μας είναι ορθάνοιχτο και κάποιοι καθηγηταράδες με β2(!!!)διδάσκουν σε φροντιστήρια και τρώνε τη δουλειά ανθρώπων με πτυχίο(και μη πάει κανείς να μου πει το αντίθετο γιατί θα μιλήσω με ονόματα).Απλώς είναι πλέον θέμα επιβίωσης και προφανώς αυτός ο άνθρωπος ΠΕΙΝΑΕΙ και δεν έχει άλλη διέξοδο.Είναι ο νόμος της ζούγκλας και ο καθένας κάνει αυτό που πρέπει για να επιβιώσει είτε αυτό λέγεται μείωση τιμής,είτε αρπαγή μαθητών από φροντιστήρια είτε παράλληλη απασχόληση έστω και αν υπάρχει ασυμβίβαστο.
Εδώ που φτάσαμε δεν έχει ούτε ευγένειες ούτε σαβουάρ βιβρ ούτε ηθικολογίες.Εδώ είναι ο θάνατος σου η ζωή μου καιαπό τη στιγμή που κάποιος έχει 0 εισόδημα,θα κοιτάξει πως θα το κάνει 1 και όχι 1000!Ας αφήσουν λοιπόν κάποιοι τις μακροοικονομικές αναλύσεις και ας προσγειωθούν στο πραγματικό κόσμο...Ελεος πια...

να κλείσει επάγγελμα εν ετει 2015? τι εννοέιται κύριε, καποιος με διπλωμα proficiency να μην μπορεί να διδάξει την αγγλική? Πλάκα κανουν μερικοί πρωι πρωί.
Οι συντεχνίες στην Ελλαδα εδω βρισκουν τοίχο, οσο και να ξύνουν την κεφάλα τους εχουν απεναντι το Cabridge  , αρα...τζίφος. Ξεπεράστε το.
Πάμε παρακάτω...

[anemona]

Πάντως αυτό με τα δικαιώματα δεν το καταλαβαίνω. Υπάρχουν πτυχιούχοι αγγλικής  φιλολογίας και επίσης όσοι απέκτησαν με κόπο πτυχίο στα αγγλικά. Το ίδιο συμβαίνει και με τους πτυχιούχους μουσικής και ωδείων. Το κράτος φέρει την ευθύνη για όλο αυτό το πρόβλημα. Έπρεπε να λυθεί κάπως.

[Landau]

Τα proficiency κλπ ΔΕΝ είναι διπλώματα! Είναι βεβαιώσεις, και μάλιστα ορισμένης χρονικής διάρκειας (άσχετα αν στην Ελλάδα είναι για πάντα). Δίπλωμα/πτυχίο είναι αυτό που δίδεται από ΑΕΙ μετά από 4χρονες σπουδές (αν είναι στην Ελλάδα). Αλλιώς θα μπορούσε π.χ. να διδάσκει σε φροντιστήριο φυσική και κάποιος με "proficiency" στις φυσικές επιστήμες 

[anemona]

Τα proficiency κλπ ΔΕΝ είναι διπλώματα! Είναι βεβαιώσεις, και μάλιστα ορισμένης χρονικής διάρκειας (άσχετα αν στην Ελλάδα είναι για πάντα). Δίπλωμα/πτυχίο είναι αυτό που δίδεται από ΑΕΙ μετά από 4χρονες σπουδές (αν είναι στην Ελλάδα). Αλλιώς θα μπορούσε π.χ. να διδάσκει σε φροντιστήριο φυσική και κάποιος με "proficiency" στις φυσικές επιστήμες 

Συμφωνώ αλλά το υπουργείο όφειλε να εξασφαλίσει δικλίδα διάκρισης ως προς τον εργασιακό χώρο.

[Landau]

Πολλά όφειλε να κάνει το υπουργείο τόσα χρόνια.. Ποτέ δεν είναι αργά για διορθώσεις.

[-----]

Πολλά όφειλε να κάνει το υπουργείο τόσα χρόνια.. Ποτέ δεν είναι αργά για διορθώσεις.

Πιστεύεις δηλαδή να κάνει έστω και τώρα αυτή τη διάκριση;

[MUSTANG]

Τα proficiency κλπ ΔΕΝ είναι διπλώματα! Είναι βεβαιώσεις, και μάλιστα ορισμένης χρονικής διάρκειας (άσχετα αν στην Ελλάδα είναι για πάντα). Δίπλωμα/πτυχίο είναι αυτό που δίδεται από ΑΕΙ μετά από 4χρονες σπουδές (αν είναι στην Ελλάδα). Αλλιώς θα μπορούσε π.χ. να διδάσκει σε φροντιστήριο φυσική και κάποιος με "proficiency" στις φυσικές επιστήμες 

βεβαια, τα ενδοξα ελληνικά ΑΕΙ, τι ειναι ενα παλιοcabridge μπροστα στην επιστημοσυνη τους...παρεπιπτοντως, καμμια σχεση το ενα με το αλλο...
παρεπιπτοντως ΝΟ 2, οι συντεχνιες...απο νοεμβριο θα φανε πορτα, αν δεν φανε θα μεινουν απο δουλειά οι συντεχνιτες..τι θα προτιμησουν αραγε?