Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[PHYSCIENCE]

Διαμαντοπούλου και λέσχη Μπιλντερμπεργκ

http://www.youtube.com/watch?v=bYBnIXqT0WU
Κοιτάξτε και ποιος άλλος ήταν το 1994

[PDE ads]

[utenar]

Τα δικαιολογητικά και οι προσαυξήσεις τους στον διαγωνισμο 2008 μετρούσαν μόνο για τη σειρά για τον απευθείας μόνιμο διορισμό και όχι για την μοριοδότηση στον πίνακα αναπληρωτών

Μα γι'αυτο ακριβως μιλαω, για τη μοριοδοτηση/προσαυξηση στο διαγωνισμο του ΑΣΕΠ (μεταπτυχιακο, προϋπηρεσια, κλπ). Πώς εσυ σκεφτηκες τον πινακα αναπληρωτων, αφου αυτος καταργειται?

Η Δ. σκοπευει να καταργησει τον Ενιαιο Πινακα και να τροποποιησει τις προσαυξησεις στο γραπτο διαγωνισμο του ΑΣΕΠ, για μενα ειναι πλεον ξεκαθαρο απο τη συνεντευξη της και τις πραξεις της. Το ιδιο μολις εγινε και με τον ΑΣΕΠ με σειρα προτεραιοτητας σε αλλους φορεις: τροποποιησαν τη μοριοδοτηση.

Το μονο που μπορουμε να διεκδικησουμε πλεον ειναι μια πιο μακροχρονη μεταβατικη περιοδο για οσους βρισκονται αυτη τη στιγμη στον Ενιαιο Πινακα, ετσι ωστε ν'απορροφηθουν τουλαχιστον οσοι βρισκονται ψηλα λογω ΑΣΕΠ και/ή προϋπηρεσιας, αντι για τη βραχυχρονη μεταβατικη περιοδο του ενος ετους που σχεδιαζουν.

[CynnemAprod]

Τα δικαιολογητικά και οι προσαυξήσεις τους στον διαγωνισμο 2008 μετρούσαν μόνο για τη σειρά για τον απευθείας μόνιμο διορισμό και όχι για την μοριοδότηση στον πίνακα αναπληρωτών

Μα γι'αυτο ακριβως μιλαω, για τη μοριοδοτηση/προσαυξηση στο διαγωνισμο του ΑΣΕΠ (μεταπτυχιακο, προϋπηρεσια, κλπ). Πώς εσυ σκεφτηκες τον πινακα αναπληρωτων, αφου αυτος καταργειται?

Η Δ. σκοπευει να καταργησει τον Ενιαιο Πινακα και να τροποποιησει τις προσαυξησεις στο γραπτο διαγωνισμο του ΑΣΕΠ, για μενα ειναι πλεον ξεκαθαρο απο τη συνεντευξη της και τις πραξεις της. Το ιδιο μολις εγινε και με τον ΑΣΕΠ με σειρα προτεραιοτητας σε αλλους φορεις: τροποποιησαν τη μοριοδοτηση.

Το μονο που μπορουμε να διεκδικησουμε πλεον ειναι μια πιο μακροχρονη μεταβατικη περιοδο για οσους βρισκονται αυτη τη στιγμη στον Ενιαιο Πινακα, ετσι ωστε ν'απορροφηθουν τουλαχιστον οσοι βρισκονται ψηλα λογω ΑΣΕΠ και/ή προϋπηρεσιας, αντι για τη βραχυχρονη μεταβατικη περιοδο του ενος ετους που σχεδιαζουν.

Δεν πρόκειται να καταργήσουν τον πίνακα αναπληρωτών. Γνώμη μου πάντα. Η μεταβατική περίοδος πιστεύω αναφέρεται σε όσους μη επιτυχόντες ασεπ, έχουν αποκτήσει προϋπηρεσία  π.χ.τρίτεκνοι, και τους δίνει χρόνο μετάβασης για να περάσουν μια φορά τις εξετάσεις του ασεπ προκειμένου να μεταβούν στους μελλοντικούς πίνακες διορισμών.

[prodo]

Ειμαι απο τους πλεον παλιους μαθηματικους που υπαρχουν αυτη τη στιγμη αδιοριστοι.Δεν εδωσα ΑΣΕΠ γιατι το θεωρησα υποτιμητικο να κρινομαι εκει που εγω καθιστω τους μαθητες μου ικανους εδω και χρονια.Οσο για τα παιδαγωγικα ολες οι θεωριες διαφερουν  οταν εισαι μεσα στη ταξη.Ας μου απαντησει καποιος το θεωρει βεβαιο οτι καθε φορα θα ειναι επιτυχων;

[PDE ads]

[CHRISOYLA]

Α με συγχωρείτε, το παίρνω πίσω!!! Λέει για κατάργηση ωρομισθίας στο ολοήμερο δημοτικό, όχι και στην

[CynnemAprod]

Mπράβο για τις κινητοποιήσεις για την κατάργηση της ωρομισθίας  

Αυτό είναι το πιο σημαντικό ,προς το παρόν, μέτρο που πρέπει να γίνει άμεσα!

Η αναβάθμιση της ΠΔΣ θα γίνει με διορισμό αναπληρωτών από την αρχή της σχολικής χρονιάς χωρίς καθυστερήσεις.

[apri]

Ο βασικός λόγος που το δημόσιο τις τελευταίες δεκαετίες γέμισε από κάθε λογής συμβασιούχους ήταν όχι τόσο γιατί υπήρχε πραγματική ανάγκη (δεν είναι τυχαίο ότι σε πολλές περιπτώσεις αναγκάστηκαν να μοιράσουν ένα αντικείμενο σε πολλά πρόσωπα ή στην εκπαίδευση να μειώσουν τις ώρες διδασκαλίας στους μονίμους και να αυξήσουν τις αποσπάσεις τους), αλλά γιατί έτσι εξυπηρετούνταν το φιλολαϊκό προφίλ της εκάστοτε κυβέρνησης και φαινόταν ότι μειωνόταν η ανεργία, ανεξάρτητα αν οι συνθήκες δουλειάς, οι οικονομικές απολαβές και η εργασιακή ασφάλεια δεν ικανοποιούσαν.

Όλα αυτά κυλούσαν κουτσά-στραβά μέχρι που το ταμείο έμεινε πραγματικά μείον, οπότε τώρα καλούνται να πληρώσουν πρώτοι τη νύφη οι αδύνατοι κρίκοι. Υπάρχει μόνο μια μεγάλη διαφορά μεταξύ των συμβασιούχων του υπόλοιπου δημόσιου τομέα και των συμβασιούχων εκπαιδευτικών: Η μεγάλη πλειοψηφία των συμβασιούχων του δημοσίου διορίστηκαν κάτω από αδιαφανείς διαδικασίες και γι' αυτό η απόλυση ή για την ακρίβεια, η μη ανανέωση της σύμβασής τους φάνησε σε κάποιους ως πράξη σκληρή αλλά δίκαιη. Αντιθέτως στην εκπαίδευση η μεγάλη πλειοψηφία των συμβασιούχων (αναπληρωτών-ωρομισθίων) έχει περάσει ουκ ολίγες φορές από τη βάσανο του πολυδιαφημισμένου ΑΣΕΠ. Άρα, δεν νομίζω ότι θα μπορέσουν να δικαιολογήσουν στη συνείδησή κανενός τη μη μονιμοποίησή τους. Γι' αυτό φαντάζομαι ότι μιλούν για μεταβατικό στάδιο χωρίς όμως και να προσδιορίζουν ακριβώς τι θα γίνει. Μάλλον προς το παρόν μετράνε αντιδράσεις και περιμένουν ιδέες...

Θα πρέπει όμως να σκεφθείτε καλά τι είναι αυτό που προτείνετε και ποιες θα είναι οι συνέπειές του.
Π.χ Η λειτουργία της ΠΔΣ μόνο με αναπληρωτές νομίζω ότι είναι μια καλή ιδέα. Δεν μπορώ να σκεφθώ κάτι αρνητικό.
Η κατάργηση της ωρομισθίας πάλι είναι, από τη μια, καλή για ευνόητους λόγους, από την άλλη όμως θα οδηγήσει στην αύξηση των ωρών διδασκαλίας αναπληρωτών και μονίμων και κυρίως στη μείωση των διορισμών (αφού οι ώρες θα καλύπτονται από τους υπάρχοντες εκπαιδευτικούς και δεν θα χρειάζονται επιπλέον ωρομίσθιοι).

[CynnemAprod]

Aς ανακοινώσουν λοιπόν γιατί το καθυστερούν

Πάλι τα ίδια άρχισαν όπως με την εγκύκλιο της πδσ

[arist2]

μεθαύριο ανακοινώνονται οι αλλαγές και δεν έχει διαρεύσει τίποτα??


τι είναι μυστικό του κράτους?

[G7 02]

Εσύ, όμως, δε θα γίνεις Υπουργός Παιδείας...η Αννούλα, ο Γερασιμάκης και τόσοι άλλοι έγιναν

Νομίζεις δε μπορώ; Έχω πιάσει το feeiling...να...δες....
Υπουργός παιδείας:Λοιπόν παιδιά σήμερα το πρωί που ξύπνησα είπα να καταργήσω το πτυχίο ως προϋπόθεση συμμετοχής στον ΑΣΕΠ.

[hippy]

Ειμαι απο τους πλεον παλιους μαθηματικους που υπαρχουν αυτη τη στιγμη αδιοριστοι.Δεν εδωσα ΑΣΕΠ γιατι το θεωρησα υποτιμητικο να κρινομαι εκει που εγω καθιστω τους μαθητες μου ικανους εδω και χρονια.Οσο για τα παιδαγωγικα ολες οι θεωριες διαφερουν  οταν εισαι μεσα στη ταξη.Ας μου απαντησει καποιος το θεωρει βεβαιο οτι καθε φορα θα ειναι επιτυχων;

για τον ιδιο λογο δεν εδωσα και δεν θα δωσω ΠΟΤΕ ΑΣΕΠ. Τοσα χρονια που διδασκω, δεκαδες μαθητες μου εχουν περασει ΑΕΙ, θεωρωντας με ικανη καθηγητρια. Σαν και μενα υπαρχουν χιλιαδες εκπαιδευτικοι, που επιβιωσαν χρονια ολοκληρα με ιδιαιτερα (αποδειξη της αθλιοτητας του εκπαιδευτικου συστηματος και της αδυναμιας των σχολειων να προετοιμασουν τους μαθητες). Ολοι οι γραφοντες σ' αυτο το forum εμπιστευτηκαν την προετοιμασια τους σε καθηγητες που δεν εδωσαν σε κανεναν ΑΣΕΠ. Ολοι αυτοι οι καθηγητες, τις ιδιες σχολες ειχαν βγαλει. Τι εγινε δηλαδη, και τωρα χρειαζεται παραπερα πιστοποιηση της ικανοτητας τους; και με ποιον τροπο γινεται αυτη η πιστοποιηση; αν μαθω απεξω κι ανακατωτα τις θεωριες του Piage στα παιδαγωγικα, και για τις κροκαλες στη γεωλογια ή για το DNA στη βιολογια, θα γινω καλυτερη στη διδασκαλια της φυσικης; αν δεν τα μαθω και ειμαι στους αποτυχοντες του ΑΣΕΠ, γινομαι αυτοματα χειροτερη καθηγητρια; Ας ερθουν να με κρινουν στην ταξη, κι αν με βρουν ανεπαρκη κι ανικανη ας με διωξουν. Σε τελικη αναλυση, ο ΑΣΕΠ εξευτελιζει το πτυχιο, αλλα φαινεται οτι δεν αρκει ουτε αυτος , αφου για 2 χρονια δεν εχεις την εμπιστοσυνη του υπουργειου οτι εισαι ικανος. Και αν 2 χρονια μετα, κριθουν καποιοι σαν ανξιοι και ανικανοι καθηγητες, τι θα μας πουν οι ιθυνοντες για τον ΑΣΕΠ; Τελικα , κατα τη γνωμη τους- αφου δεν θεωρουν τον ΑΣΕΠ ασφαλες κριτηριο- γιατι μας λενε οτι πρεπει να δινουμε; Εγω προσωπικα, πιστευω οτι χ..σμενο εχουν τον ΑΣΕΠ, απλως τον χρησιμοποιουν: α) για να εισπραττουν παραβολα, β) για να σκορπανε ελπιδες σε ολους ανεξοδα (δεν εχουν αυτοι την ευθυνη για την αποτυχια σου), γ) για να λενε οτι χτυπανε το ρουσφετι, οτι εκσυγχρονιζουν το συστημα, και οτι εφαρμοζουν διαφανεις διαδικασιες. Εχει αποδειχτει ομως οτι παντα φτιαχνουν απο διπλα κι απο ενα νομο που αφηνει τεντα τα παραθυρα για βολεμα καποιων ωστε να εξασφαλιζουν εκλογικη πελατεια. Αυτες ειναι οι προσωπικες μου αποψεις.

[Landau]

βρε παιδια συγνωμη γιατι πρεπει μια επιτυχια η αποτυχια στον ασεπ να μας κρινει σαν εκπαιδευτικους;;;δηλαδη αν εγω δεν εχω χρονο να διαβασω 12ωρο η να παω φροντιστηριο λογω παιδιου δουλειας και συζυγου αλλα προσπαθω μονη μου τις ωρες που μπορω ,σημαινει οτι ειμαι κακη εκπαιδευτικος;; αν ηταν ετσι λογικα δεν θα εβρισκα ουτε θα ειχα τοσα χρονια ιδιαιτερα σωστα;;; για σοβαρευτειτε λιγο...μη βιαζεστε να κρινετε τους αποτυχοντες δεν ειναι ολοι πιτσιρικια 20 κατι που ακομα τους ταϊζουν οι γονεις τους...ενας διαγωνισμος ειναι και τιποτα αλλο δεν αποδεικνυει τιποτα απλα με λιγη τυχη μπηκες...μη τα ισοπεδωνουμε ολα πια...

Με την ίδια λογική, γιατί πρέπει μια επιτυχία ή αποτυχία σε πανελλήνιες εξετάσεις να κρίνει έναν μαθητή; Όλα σχετικά είναι και απλά πρέπει να μπαίνει κάποια γραμμή.΄
Αντί να κατακρίνουμε τον ΑΣΕΠ, καλύτερα να προτείνουμε τρόπους βελτίωσής του. Π.χ. στο συγκεκριμένο που ανέφερες, μια λύση θα ήταν να γίνεται σε ετήσια βάση ο διαγωνισμός, σε προκαθορισμένες ημερομηνίες.

[AnnaB]

βρε παιδια συγνωμη γιατι πρεπει μια επιτυχια η αποτυχια στον ασεπ να μας κρινει σαν εκπαιδευτικους;;;δηλαδη αν εγω δεν εχω χρονο να διαβασω 12ωρο η να παω φροντιστηριο λογω παιδιου δουλειας και συζυγου αλλα προσπαθω μονη μου τις ωρες που μπορω ,σημαινει οτι ειμαι κακη εκπαιδευτικος;; αν ηταν ετσι λογικα δεν θα εβρισκα ουτε θα ειχα τοσα χρονια ιδιαιτερα σωστα;;; για σοβαρευτειτε λιγο...μη βιαζεστε να κρινετε τους αποτυχοντες δεν ειναι ολοι πιτσιρικια 20 κατι που ακομα τους ταϊζουν οι γονεις τους...ενας διαγωνισμος ειναι και τιποτα αλλο δεν αποδεικνυει τιποτα απλα με λιγη τυχη μπηκες...μη τα ισοπεδωνουμε ολα πια...

Με την ίδια λογική, γιατί πρέπει μια επιτυχία ή αποτυχία σε πανελλήνιες εξετάσεις να κρίνει έναν μαθητή; Όλα σχετικά είναι και απλά πρέπει να μπαίνει κάποια γραμμή.΄
Αντί να κατακρίνουμε τον ΑΣΕΠ, καλύτερα να προτείνουμε τρόπους βελτίωσής του. Π.χ. στο συγκεκριμένο που ανέφερες, μια λύση θα ήταν να γίνεται σε ετήσια βάση ο διαγωνισμός, σε προκαθορισμένες ημερομηνίες.

++++++++++++++

[Landau]

ΠΑΙΔΙΑ ΚΟΥΛΑΡΕΤΕ ΤΟ ΠΡΟ