Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[marias]

χμ.....δεν ακούγεται και πολύ κακό,αν μετράει όπως τώρα η προυπηρεσία.....
Όχι τίποτε άλλο,αλλά για να μη μας τη βγαίνουν με κόκκινο οι "επιτυχόντες" που μόλις πέρασαν τη βάση.

Χμ...
Ν΄αγιάσει το στόμα σου¨κουμπάρα¨. Ξετρύπωσες και βάφτισες αυτήν την καινούρια κατηγορία λαμόγιων-εκπαιδευτικών που δεν την είχε αποκαλύψει κανείς μέχρι τώρα... Τρέμετε ¨χαμηλοεπιτυχόντες¨. Μόλις αποκαλυφτήκατε. Έχουν γνώση οι φύλακες... Οι υψηλοεπιτυχόντες θα επαγρυπνούν στις επάλξεις της αξιοκρατίας... Μήπως ξεφύγει κανένας  σας απ΄την υπουργό μας... Χάιλ Every body...

ΚΑΙ ΕΙΣ ΑΝΩΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ...

Δεν θέλω να ακούω για την υποτιθέμενη αξιοκρατία του ΑΣΕΠ.
Ο.Κ. για τα θέματα πολλαπλής επιλογής (με ενστάσεις κι εδώ). Εκεί όμως που υπάρχει ανάπτυξη γίνεται το "έλα να δεις".
Ο Υποκειμενικός τρόπος  βαθμολόγησης πάει σύννεφο.
Είδα το γραπτό μου στη διδακτική. Ο1ος βαθμολογητής έβαλε 95%. Ο 2ος, 70%. Φυσικά, το γραπτό, πήγε για αναβαθμολόγηση και ο 3ος έκανε απλά διαίρεση κι έβαλε 83%.

[PDE ads]

[marias]

χμ.....δεν ακούγεται και πολύ κακό,αν μετράει όπως τώρα η προυπηρεσία.....

Και μετά αναρωτιόμαστε γιατί καθυστερεί το Υπουργείο να ανακοινώσει τι ακριβώς μας περιμένει...

ΓΙΑ ΝΑ ΑΓΟΡΑΣΟΥΜΕ ΜΟΝΟΙ ΜΑΣ ΤΗ ΒΑΖΕΛΙΝΗ...

Το έχει ξαναπαίξει το εργάκι.
Και με πολύ καλά αποτελέσματα μάλιστα. Εσείς δεν το έχετε δεί;;;

Αγρυπνείτε...

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΑΣ ΔΕΝ ΠΡΟΛΑΒΑΙΝΕΙ.

Στους χαλεπούς καιρούς που ζούμε δεν αρκεί να λέμε ¨ου γαρ οίδασι¨ κάποιοι εδώ...μικρά παιδάκια είναι και θα μεγαλώσουν.

Γιατί  ΤΕΜ δεν φτάνει να έχεις μακριά μαλλιά όταν αρχίσει το ναυάγιο...

Τέτοιες απόψεις δεν είναι ανώδυνες. Είναι επικίνδυνες.

Eύχομαι να διαψευσθώ: όταν θα χρειαστούν τρία χρόνια, για να διορίσει όλους όσοι ήταν να διορισθούν φέτος (60%.40%, 24μηνο, τριαντάμηνο, πολύτεκνους κ.α.), έχετε την εντύπωση ότι θα αρχίσουν τους αθρόους διορισμούς, μετά από τον ένα και ομοούσιο πίνακα που θα κατασκευάσουν;
 Οι περισσότεροι θα έχουμε χάσει το δικαίωμα διορισμού, γιατί μέχρι τότε το πιο πιθανό είναι να μην είμαστε ενεργοί καθηγητές, αφού θα πάρει ελάχιστους ωρομίσθιους ή αναπληρωτές, κατά τη διάρκεια του "εύλογου" διαστήματος που θα είναι σε ισχύ η επιτυχία του καθενός από εμάς.
Επίσης δεν υπάρχουν χρήματα για διορισμούς. Ο ένας λόγος που επιστρέφουν στις τάξεις οι αποσπασμένοι είναι αυτός.
Εκατό επάρκειες και 150 μεταπτυχιακά, δεν θα αρκούν για διορισμό.
Ποτέ και τίποτε δεν θα είναι αρκετό. ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΑΣ ΔΕΝ ΠΡΟΛΑΒΑΙΝΕΙ.

[Χριστίνα]

Την εβδομάδα που μας πέρασε ζήτησαν απο όλα τα δημοτικά σχολεία να καταγράψουν αναλυτικά σε πόσους δασκάλους και ειδικότητες πλεονάζουν ώρες. Πχ ο δάσκαλος ή η ειδικότητα που αντί για πχ 22 ώρες έκανε 19 ώρες (και πληρωνότανε 22) τώρα θα βρεθεί σε βάση δεδομένων του ΥΠΕΠΘ με 3 πλεονάζουσες ώρες!!!. Δεν λέω οτι είναι άδικο σαν μέτρο, γιατί εμείς ώς ωρομίσθιοι μετράμε τις ώρες με το σταγονόμετρο. Όμως το θέμα είναι γιατί το κάνουνε;;; Έχω 2 απαντήσεις....διαλέξτε και πάρτε:

1. Για να γλυτώσουν έστω και αυτές τις 2  - 3 ώρες που πληρώνουν τσάμπα
2. Για να μην μπορεί να γλυτώνει κανείς τις ώρες που δεν διδάσκει --> η ειδικότητα να πάει και σε 3ο σχολείο έστω και για 2 ώρες--> να μην πάρουν περιττούς αναπληρωτές  - ωρομίσθιους,

Του χρόνου αυτό θα εφαρμοστεί με αυστηρότητα σύμφωνα με τα λεγόμενα του διευθυντή, ο οποίος μου δήλωσε οτι δεν πρόκειται να καλύψει άλλη χρονιά κανέναν. Οι αλλαγές δεν γίνονται μόνο σε εμάς αλλά και μέσα στο σχολείο. Το χουνε βάλει σκοπό να πάρουνε όσο γίνεται λιγότερους την νέα χρονιά.

[Υπατία]

χμ.....δεν ακούγεται και πολύ κακό,αν μετράει όπως τώρα η προυπηρεσία.....

Στο εμπόριο ελπίδας θέλουν σύμμαχο και τον έμπορο και την...ελπίδα. Και την απελπισία μας...

 Ας μην τους επιτρέψουμε άλλο να μας πουλάνε ελπίδες-καθρεφτάκια.

Ο βασιλιάς είναι γυμνός... Πότε επιτέλους θα το αναφωνήσουμε όλοι αντάμα;

Ας ονειρευόμαστε και ας πορευόμαστε παρέα στο δικό μας δρόμο...

[PDE ads]

[TEM]

Η σκέψη μου gekal είναι εξής. Τώρα στον πίνακα των αναπληρωτών παίρνεις x μόρια από την επιτυχία στον ασεπ και y μόρια από την προυπηρεσία.
Γιατί να μη μείνει αυτό? Γιατί ένας που έχει πάρει 2 μόρια από τον ασεπ να προηγείται από έναν που έχει 12 πχ μήνες προυπηρεσίας?

[physicaest]

Aφου εχει γραφτει στον τυπο οτι με το νεο συστημα με αλλο συντελεστη θα πολλαπλασιαζεται η προυπηρεσια απο 0-8 μηνες και με αλλον (εγαλυτερο) συντελεστη η προυπηρεσια απο 8-16 μηνες και με αλλον (ακομα μεγαλυτερο) συντελεστη απο 16+ μηνες

[TEM]

Και τους έχεις εμπιστοσύνη?

[physicaest]

Πιο πολυ απο τις διαβουλευσεις




Το μεγαλο ερωτηματικο που δεν εχει απαντηθει απο καμια υπουργο και υφυπουργο, ειναι η διαρκεια της εταβατικης περιοδου και ποια κριτηρια θα συμπεριλαμβανει.

[Υπατία]

Η σκέψη μου gekal είναι εξής. Τώρα στον πίνακα των αναπληρωτών παίρνεις x μόρια από την επιτυχία στον ασεπ και y μόρια από την προυπηρεσία.
Γιατί να μη μείνει αυτό? Γιατί ένας που έχει πάρει 2 μόρια από τον ασεπ να προηγείται από έναν που έχει 12 πχ μήνες προυπηρεσίας?

Η δική μου σκέψη ΤΕΜ μου, είναι η εξής:

Αν θέλουν 1,5 μαθηματικούς το χρόνο θα προηγούνται:
Από τους 1500 αιτούντες ανέργους μαθηματικούς με παιδαγωγική επάρκεια τριπλοτσεκαρισμένη από
1) Τα Φροντιστήρια Μπόνια (Πάγιο αίτημα των φροντιστηρίων για την ενισχυτική, γιατί να μη δώσουμε μια επιχειρηματική ιδέα και στα Πανεπιστημιακά;)
2) την ΕΕΦ σε συνεργασία με την Ψυχιατρική Κλινική του Αιγινίτειου Νοσοκομείου (για να έχουν και ISO στα ψυχομετρικά τεστ)
3) Τα Κέντρα Δια Βίου Κατάρτισης (επιδοτούμενες ΜΚΥΟ θα έχουν γίνει τότε)

 Οι εξής 3,5 ωρομίσθιοι που θα συμπληρώνουν χ*w1+ψ*w2+z*w3 μόρια όπου:

 χ=μόρια από την επιτυχία του ΑΣΕΠ,
 ψ=μόρια από την προυπηρεσία (όποιος άντεξε και είχε τέτοια... στα του Υπουργείου Παιδείας αλλά και σε άλλα ευαγή Ιδρύματα όπως Σχολές ΟΑΕΔ, Εκκλησιαστικά, Ιδιωτικά, Φροντιστήρια)
z=τεστ δεξιοτήτων (ή ότι άλλο κατεβάσει η γκλάβα του κάθε καρεκλοκένταυρου υπέρμαχου της δεξιότητας αντί για τη γνώση, αλήθεια για δεξιότητες δεν σας είπαν στου Μπόνια;)
και
w1, w2,w3 συντελεστές βαρύτητας που θα ανακοινώνονται την παραμονή της επιλογής

ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΔΑΞΟΥΝ ΣΕ ΤΑΞΕΙΣ  60 ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ) ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΑΛΛΗΛΟΔΙΔΑΚΤΙΚΟΔΙΑΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΙΝΑΚΑ.

Ξυπνήστε μας πήραν και το βόδι....

[TEM]

Πιο πολυ απο τις διαβουλευσεις




Το μεγαλο ερωτηματικο που δεν εχει απαντηθει απο καμια υπουργο και υφυπουργο, ειναι η διαρκεια της εταβατικης περιοδου και ποια κριτηρια θα συμπεριλαμβανει.

Ενώ τα μικρά έχουν ξεκαθαριστεί πλήρως.

[TEM]

gekal πολύ καλή η σκέψη σου,να προτείνω με τη σειρά μου να εξεταζόμαστε και στη λογική,όπως παλιά.

[Υπατία]

gekal πολύ καλή η σκέψη σου,να προτείνω με τη σειρά μου να εξεταζόμαστε και στη λογική,όπως παλιά.

Μα εξεταζόμαστε.
Όπως πάντα...
Στη λογική του παραλόγου των Υπουργείων τους...Και των συμφερόντων τους.
Αλλά να μην τις περνάμε αυτές τις εξετάσεις ΤΕΜ. Ούτε ως χαμηλοεπιτυχόντες ούτε ως υψηλοεπιτυχόντες.

Να μην τους πιστεύουμε κιόλας ότι κάτι θα σώσουν, να μην πιστεύουμε ότι κάποιοι από μας θα σωθούν. Κάποιοι τυχεροί ή ικανοί... Πριν το διορισμό ή μετά από αυτόν...Δεν έχει τέλος αυτό το πανηγύρι, ΤΕΜ.

Σκεπάζουν τα κίνητρά τους και τους στόχους τους στον απλό κοσμάκη που τους πιστεύει... Στους έξω απ΄το χορό. Βλέπε ¨πρώτα ο μαθητής¨. Ας μην τους αφήσουμε και σε τα μας...

Ας μην μπαίνουμε πια στην συζήτηση τι θα μας κάνουν.
Έχουν πολλές εκπληξούλες στο σακκί.
Ένα είναι σίγουρο.
Όσο εμείς καθόμαστε και υπολογίζουμε μοριάκια και ποιός θα σωθεί, αυτοί θα προχωράνε στο έργο τους:
Ξεθεμελίωμα Δημόσιας Εκπαίδευσης e-απαξίωση σχολείου μαθητών και καθηγητών.
ΜΕΣΑΙΩΝΑΣ ΠΑΝΤΟΥ στη δουλειά, στην ανεργία...στη ζωή μας...

Αν τους αφήσουμε.

[TEM]

Χωρίς απεργία διαρκείας στις πανελλήνιες δε γίνεται τίποτα.

[fotini18]

Μονο στη λογικη;;; Ελλιπες θα ειναι το πιστοποιητικο εκπαιδευτικης επαρκειας!!! Εγω λεω να εξαταζομαστε και στο μπαλετο και στα γαλλικα και στιο πιανο! Α....ισως και στο κεντημα! Να περναμε σωστα προτυπα στους μαθητες μας!