Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή (Πανεπιστήμιο Λευκωσίας)

[marieta90]

Εγω το χω αγορασει να σου πω την αληθεια μιας που εκανα και 20 ευρω! Αλλα ίσως καλύπτεσαι και από τις πολύ καλά σχεδιασμένες διαφάνειες που αναρτωνται!

Σε ευχαριστώ πολυ για την βοήθεια 

[PDE ads]

[Chara-x_x]

Ρε παιδιά πάλι τα ίδια??? Από τη μία το βρίσκω δίκαιο γιατι αυτό με τα μεταπτυχιακά της Ιταλίας και της Βουλγαρίας έχει παραγίνει. Καλό είναι να αποδεικνύεται οτι είσαι γνώστης της γλώσσας στην οποία σπουδάζεις. Αλλά εμείς σπουδάζουμε σε μια χώρα που μιλάνε ελληνικά. Ποια η διαφορά? Άλλωστε για να κάνει κάποιος μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως υπάρχει λόγος που γίνεται εξ αποστάσεως. Είναι δυνατόν να παρατήσει ο καθένας τη δουλειά του και να τρέχει για πρακτικές? δηλαδή πραγματικά έλεος. Επειδή διάβασα και άκουσα πολλά αυτές τις μέρες πρόκειται για απόφαση ή εισήγηση? Πόσο σίγουρο είναι όλο αυτό?

[lillie]

Το κυριότερο είναι ότι δεν μπορεί κάποιος να προγραμματίζει κάτι με κάποια δεδομένα και ξαφνικά να του αλλάζεις αυτά τα δεδομένα. Κατά τη γνώμη μου ό,τι είναι να ισχύσει θα ήταν σωστότερο να ισχύσει για όσους εγγράφονται σε μεταπτυχιακά ειδικής από εδώ και πέρα. Που και πάλι το βρίσκω λίγο παράδοξο όλο αυτό με την απαίτηση για πρακτική, απ'τη στιγμή που γίνονται προσλήψεις μέχρι και απ'τον πίνακα γενικής.

[eirinib]

http://www.esos.gr/arthra/41758/synafeia-metaptyhiakon-me-tin-eae-milaei-sto-esos-o-proedros-tis-epist-epitropis


ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΘΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΝΩΡΙΣ ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΞΕΚΙΝΗΣΑΝ ΤΩΡΑ. ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ... ΟΠΩΣ ΑΝΑΦΕΡΕΙ ΤΟ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΑΡΘΡΟ, ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ,
ΑΛΛΟ ΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΙΟ ΣΟΒΑΡΟ ΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ...ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ 60 ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ...ΕΑΝ ΚΑΝΕΤΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΙ... ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΠΤΥΧΙΑΚΗ... ΜΑΖΕΥΟΝΤΑΙ ΓΥΡΩ ΣΤΙΣ 54 ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ!!! ΧΑΝΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΑ 2 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΤΑ 3 ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ 1 ΜΑΘΗΜΑ ΑΠΤΟ SECTION Β, ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΔΕΝ ΑΦΟΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ! ΕΠΙΣΗΣ ΚΑΝΕΙ ΛΟΓΩ ΟΤΙ ΣΤΙΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ ΚΑΙ Η ΠΤΥΧΙΑΚΗ...ΑΡΑ ΑΝΑΡΩΤΙΕΜΑΙ...ΟΣΟΙ ΔΕΝ ΠΑΡΟΥΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ, ΔΕΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙ? Η ΑΠΤΗΝ ΑΛΛΗ ΟΣΟΙ ΠΑΡΟΥΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ, ΚΑΙ ΧΑΣΟΥΝ ΤΑ 3 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ... ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΜΜΙΑ ΕΛΠΙΔΑ?

ΠΡΕΠΕΙ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ!
ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΣΗΚΩΘΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΑΥΤΟ... ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΟΛΛΟΙ...ΚΑΙ ΕΧΟΥΜΕ ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΕ ΑΥΤΟ!

[PDE ads]

[taniademe]

Το πανεπιστήμιο όπως και το καλοκαίρι κρατάει στάση αναμονής! Συμφωνώ να κινητοποιηθούμε και να μην το αφήσουμε στη μοίρα μας!!

[kostas13]

Να πάρει θέση το πανεπιστήμιο ΧΘΕΣ οχι τώρα , εγώ δεν θα ξεκινούσα το μεταπτυχιακό αν ήξερα οτι ισχύουν αυτά τα πράγματα . Αν δεν κάνει ανακοίνωση ΚΑΙ αναμόρφωση του προγράμματος μέχρι τέλη Γενάρη που θα κληθώ να δηλώσω μαθήματα  εγώ προσωπικά το αφήνω το μεταπτυχιακό . Κοιτούσα το πρόγραμμα σπουδών πριν λίγο καιρό και διαπίστωσα οτι τα μαθήματα ειδίκευσης είναι ΤΡΑΓΙΚΑ λίγα για αυτούς που θα κάνουν διατριβή στο τέλος (και όχι μόνο)
Μα είναι δυνατόν ?? Αυτά τα μαθήματα έπρεπε να είναι υποχρεωτικά και όχι επιλογής μαθήματα όπως
  Δυσκολίες Μάθησης: Έρευνες και Νέες Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις , Διδασκαλία Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες στο Συνηθισμένο Σχολείο , Γλωσσική Ανάπτυξη & Παθολογία της Γλώσσας Παιδιών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες  Ψυχολογία Παιδιών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες ,Νοητική Υστέριση - Αυτισμός , Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Ειδική Εκπαίδευση , Ψυχοπαθολογία του Παιδιού    , Δυσλεξία: Έρευνες και Νεότερες Τάσεις  , Συναισθηματικά και Συμπεριφορικά Προβλήματα    , Εξατομικευμένη Μελέτη
ΕΠΙΣΗΣ πρέπει να λυθεί και το θέμα της πρακτικής τουλάχιστον να μαζευτούν οι μέρες πρακτικής στην Κύπρο σε 5-10
Προτείνω , σκέφτομαι και δημοσιεύω μια σκέψη μου κατι που δεν κάνει το πανεπιστήμιο Λευκωσίας που όπως φαίνεται ΚΡΥΒΕΤΑΙ

[eirinib]

ΠΡΟΤΕΙΝΩ ΝΑ ΖΗΤΗΣΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕΙ ΑΝΟΙΧΤΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΥΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ ΑΜΕΣΑ! Π

[Sokratis]

Για εμάς τους "τυχερούς" που θα τελειώναμε τον Ιανουάριο, σε ένα χρόνο, πρέπει τώρα να πάμε στους 16 μήνες?+πρακτική?

[elil39]

Συνέντευξη Κουρμπέτη 9/1/16: http://www.esos.gr/arthra/41758/synafeia-metaptyhiakon-me-tin-eae-milaei-sto-esos-o-proedros-tis-epist-epitropis

Έχετε καταλάβει τι ισχύει για όσους τελειώνουν τώρα ή το καλοκαίρι σύμφωνα με την απόφαση και την συνέντευξη?

[Sokratis]

Συνέντευξη Κουρμπέτη 9/1/16: http://www.esos.gr/arthra/41758/synafeia-metaptyhiakon-me-tin-eae-milaei-sto-esos-o-proedros-tis-epist-epitropis

Έχετε καταλάβει τι ισχύει για όσους τελειώνουν τώρα ή το καλοκαίρι σύμφωνα με την απόφαση και την συνέντευξη?

μάλλον το τι ισχύει θα το δούμε από δευτέρα με το πανεπιστήμιο κύπρου, που πρέπει να το βομβαρδίσουμε με email...

αυτό όμως που καταλαβαίνω εγώ για εμάς που τελειώνουμε Ιαν ή Καλοκαίρι είναι ότι τον "ΗΠΙΑΜΕ"

[eirinib]

ΜΠΕΙΤΕ ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ LINK . ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΣΕΛΙΔΑ ΠΟΥ ΕΦΤΙΑΞΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ . ΝΑ ΜΑΖΕΥΤΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΟΥΜΕ ΤΙ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ... ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΤΑΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΟΣΟ ΕΙΝΑΙ ΝΩΡΙΣ



https://web.facebook.com/%CE%9C%CE%B5%CF%84%CE%B1%CF%80%CF%84%CF%85%CF%87%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%BF-%CE%95%CE%91-%CE%9B%CE%B5%CF%85%CE%BA%CF%89%CF%83%CE%B9%CE%B1%CF%82-1743262452573194/?ref=hl

[Sokratis]

Αγαπητοί φοιτητές,

Μετά την από Υπουργική Απόφαση του Ελληνικού Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, με θέμα «Ορισμός κριτηρίων για τη χορήγηση συνάφειας των διδακτορικών και μεταπτυχιακών τίτλων με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ)» στις 5 Αυγούστου 2015, δημιουργήθηκε θέμα συνάφειας του μεταπτυχιακού μας προγράμματος στις Επιστήμες Αγωγής με κατεύθυνση στην Ειδική Εκπαίδευση.

Για να εναρμονιστούμε με αυτή την απόφαση, έχουμε διαφοροποιήσει τον τίτλο της κατεύθυνσης από «Ειδική Εκπαίδευση» σε «Ειδική/ Εφαρμοσμένη Ειδική Εκπαίδευση». Το πρόγραμμα παραμένει το ίδιο με τη διαφορά ότι προσφέρει τώρα την επιλογή της Εφαρμοσμένης Ειδικής Εκπαίδευσης όπου ο φοιτητής μετά την ολοκλήρωση των 90 ECTS της Ειδικής Εκπαίδευσης θα πρέπει να διεκπεραιώσει επίσης πρακτική άσκηση (30 ECTS) και το μάθημα EDUC-610BL Μέτρηση και αξιολόγηση στην Ειδική Εκπαίδευση το οποίο θα είναι υποχρεωτικό για τους φοιτητές που επιλέγουν την Εφαρμοσμένη Ειδική Εκπαίδευση.

Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας σε μια προσπάθεια να διευκολύνει τους φοιτητές που επηρεάζονται από την συγκεκριμένη Υπουργική Απόφαση μειώνει το κόστος στα 1190 ευρώ από το αρχικό κόστος των 30 ECTS που αντιστοιχεί σε 1950 ευρώ.

Για τους υφιστάμενους φοιτητές που έχουν ήδη ολοκληρώσει τα μαθήματα του Κύκλου Α: Έρευνα και Αξιολόγηση, και θα πρέπει να παρακολουθήσουν το μάθημα EDUC-610BL Μέτρηση και Αξιολόγηση στην Ειδική Εκπαίδευση θα μπορούν να το παρακολουθήσουν δωρεάν. Με τις αλλαγές αυτές τηρούμε:

1. το κριτήριο που απαιτεί 6/8 (75%) του προγράμματος να είναι άμεσα σχετικό με τις κατηγορίες αναπηριών ή ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών

2. το κριτήριο που απαιτεί διάρκεια σπουδών τουλάχιστον 2 ετών

3. το κριτήριο που απαιτεί το Μεταπτυχιακό πρόγραμμα να περιλαμβάνει πρακτική άσκηση

Παρακαλούμε να δηλώσετε εάν επιθυμείτε να επιλέξετε την Εφαρμοσμένη Ειδική Εκπαίδευση ή αν επιθυμείτε να παραμείνετε στο υφιστάμενο Πρόγραμμα Σπουδών της Ειδικής Εκπαίδευσης αποστέλλοντας email στο DL@unic.ac.cy με τα στοιχεία σας (Ονοματεπώνυμο, Φοιτητικό Αριθμό).

Με εκτίμηση

Καθ. Παναγιώτης Αγγελίδης

Κοσμήτορας Σχολής Επιστημών Αγωγής

για να φρεασκάρω και λίγο την ΜΝΗΜΗ των νέων κυρίως

[Sokratis]

επισυνάπτω παλιά ανάρτηση που εκανα για τα credts... και είμασταν στο 65%

και ο ΜΑΓΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΙΑΣ το έβαλε το σκαλοπάτι στο 66,6% (6/9) + ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΚΥΠΡΟ.... στο όνομα της αριστεράς και την ισονομίας κλπ κλπ κλπ ας ξεσκίσουμε αυτούς που ΤΟΛΜΗΣΑΝ να κανουν σπουδές εξ αποστάσεων στην ΚΥΠΡΟ

ΔΕΝ ΕΧΩ Ξαναδεί τέτοια πολιτική κατάντια... κρίμα για την Ελλάδα και για εμάς που είμαστε ακόμη εδώ

φίλοι / φίλες, πριν μερικούς μήνες εδώ στο forum μετρούσαν τα credits για να δουν εάν πιάνουν το 51% σε ειδική αγωγή. τα έφερε όμως έτσι η κατάσταση ώστε για "αυτοδυναμία" να θέλουμε 75%. Μέτρησα που βρισκόμαστε και βλέπω ότι είμαστε στο 65%. Θεωρώ λοιπόν ότι το πανεπιστήμιο θα πρέπει να αναλάβει πρωτοβουλία (πέρα από τις άλλες) ώστε να διορθωθεί και αυτό. Εμείς όμως που είμαστε στα 2/3 του δρόμου  πλέον δεν έχουμε ΛΕΦΤΑ άλλα για να πληρώνουμε επιπλέον μαθήματα ειδικής αγωγής... Φτάνει αυτά που πληρώσαμε σε βρασίδες και σεμινάρια...



Minimum Credits:  30
Minimum ECTS Credits:  90

ΟΜΑΔΑ Α – 0/6
ΟΜΑΔΑ Β – 0/3
ΟΜΑΔΑ Γ – 9/9
ΟΜΑΔΑ Δ – 9/9
ΟΜΑΔΑ Ε – 0/3

ΣΥΝΟΛΟ 18 / 30 ή 60% (μακρυά από το 75% του ΙΕΠ)

Α’ ΟΜΑΔΑ - Έρευνα και Αξιολόγηση - Δύο Μαθήματα – 6Credits
EDUC-510DL      Εκπαιδευτική Έρευνα: Αρχές και Μέθοδοι Ποιοτικής και Ποσοτικής Έρευνας
EDUC-511DL      Αρχές και Μέθοδοι Ποιοτικής Έρευνας
EDUC-512DL      Ποσοτική Έρευνα και Εκπαιδευτική Στατιστική
EDUC-610DL      Μέτρηση και Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση
EDUC-611DL      Προκεχωρημένες Μέθοδοι Ποιοτικής Έρευνας
EDUC-612DL      Προκεχωρημένες Μορφές Στατιστικής Ανάλυσης

Σημείωση: κανένα δεν εμπίπτει στο ΙΕΠ


Β’ ΟΜΑΔΑ - Θεωρητικές Βάσεις της Εκπαίδευσης – Ένα Μάθημα 3 credits
EDUC-500DL      Φιλοσοφικές Διαστάσεις στην Εκπαίδευση
EDUC-501DL      Ψυχολογικές Διαστάσεις στην Εκπαίδευση
EDUC-502DL      Κοινωνιολογικές Διαστάσεις στην Εκπαίδευση
EDUC-503DL      Εκπαιδευτικά Κινήματα και Νεωτερισμοί
EDUC-504DL      Συγκριτική Παιδαγωγική
EDUC-601DL      Μάθηση και Νόηση

Σημείωση: κανένα δεν εμπίπτει στο ΙΕΠ

Γ- ΟΜΑΔΑ - Ειδική Εκπαίδευση – Τρία Υποχρεωτικά – 9credits
EDUC-521DL      Μορφές Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών
EDUC-523DL      Ψυχομετρικές Μέθοδοι στην Ειδική Εκπαίδευση
EDUC-621DL      Παιδαγωγική της Συμπερίληψης

Σημείωση: μάλλον και τα τρια εμπίπτουν στο ΙΕΠ



Δ – ΟΜΑΔΑ - Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής - Ειδική Εκπαίδευση – 9 credits
EDUC-525DL      Δυσκολίες Μάθησης: Έρευνες και Νέες Εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις
EDUC-526DL      Διδασκαλία Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες
EDUC-527DL      Ανάπτυξη και Παθολογία της Γλώσσας σε Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες
EDUC-528DL      Ψυχολογία Παιδιών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες
EDUC-529DL      Νοητική Υστέρηση - Αυτισμός
EDUC-552DL      Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Ειδική Εκπαίδευση
EDUC-623DL      Ψυχοπαθολογία του Παιδιού
EDUC-624DL      Δυσλεξία: Έρευνες και Νεότερες Τάσεις
EDUC-626DL      Συναισθηματικά και Συμπεριφορικά Προβλήματα
EDUC-627DL      Αισθητηριακές Διαταραχές
EDUC-628DL      Φυσικές Διαταραχές: Εγκεφαλική Παράλυση
EDUC-697DL      Εξατομικευμένη Μελέτη

Σημείωση: αν εξερέσουμε το τελευταίο τότε όλα μάλλον εμπίπτουν στο ΙΕΠ


Ε – ΟΜΑΔΑ – ΣΕΜΙΝΑΡΑ – 3 credits
EDUC-591DL   Σεμινάριο Ι:Θεματικά Πεδία Κατεύθυνσης   
EDUC-592DL   Σεμινάριο ΙΙ: Οργάνωση και Ανάλυση Ποιοτικών Δεδομένων
EDUC-593DL   Σεμινάριο ΙΙΙ: Οργάνωση και Ανάλυση Ποσοτικών Δεδομένων

Σημείωση: κανένα δεν εμπίπτει στο ΙΕΠ

[EPSILON4]

Στην απόφαση του ΙΕΠ αφαιρέθηκε το κομματι που έλεγε ότι οτι η πρακτική πρεπει να γίνει στην χώρα αποκτησης του πτυχίου.Αυτό όμως παιδιά κρυβει μια μεγαλη παγίδα της αναγνωρισης απο τον ΔΟΑΤΑΠ .Απαραιτητη προυπόθεση για να αναγνωριζεται  ενα  πτυχίο  είναι όλες οι ECTS να εχουν γίνει στην χώρα του Πανεπιστημίου.Αν τώρα οι 20 ECTS  της πρακτικής γίνουν στην Ελλαδα ο ΔΟΑΤΑΠ ,μπορεί, να εχει πρόβλημα.Αυτος μαλιστα ειναι ο προβληματισμός του Κουρμπετη(το αναφέρει μαλιστα 2 φόρες) γι αυτο και αυτός εισηγηθηκε η πρακτική να γίνεται στην χώρα του Πανεπιστημίου.
Πρεπει με καθε τόπο να πιεσουμε η αποφαση να μην ισχύει για αυτούς που έχουν ξεκινήσει...