Απόφαση για διορισμό 10.500 μονίμων εκπαιδευτικών

[PASAS123]

Γιατί οι εκπαιδευτικοί που πιστεύουν ότι θα κάνει η ΝΔ διορισμούς τι είναι; Δεν είναι αθώοι;

Βέβαια ουσιαστικά δεν πιστεύουν η ΝΔ θα κάνει διορισμούς. Δεν πειράζει αρκούνται στην αναπλήρωση.

 Απλώς αν είναι ήδη αναπληρωτές πιστεύουν ότι καλύτερα να βγει η ΝΔ για να μην γίνουν διορισμοί με βάση το σύστημα Γαβρόγλου που δεν τους βολεύει τους ίδιους. Και ας μην γίνουν διορισμοί. Δεν πειράζει. Η λογική είναι "αφού δεν θα διοριστώ ΕΓΩ, να μην διοριστεί κανείς."

 Θα πολεμάνε μια ζωή το σύστημα που θα προτείνει το κάθε υπουργείο μέχρι να βρεθεί ένα σύστημα που θα συμφέρει τους ίδιους.

Και επειδή κάποιοι λένε για γραπτό ΑΣΕΠ.

 Η απόδοση του καθενός στην τάξη δεν μπορεί να φανεί σε κανένα γραπτό ΑΣΕΠ.

Υποστηρίζω όμως ότι πριν αποκτήσει κάποιος έστω και μια ώρα προϋπηρεσία, έπρεπε να ολοκληρώνει παιδαγωγική κατάρτιση με αυστηρά κριτήρια αξιολόγησης μικροδιδασκαλιών (πραγματικά αυστηρά και όχι όπως τώρα) και πρακτικών ασκήσεων σε σχολεία.

Από τις μικροδιδασκαλίες μπορείς να βγάλεις πολλά συμπεράσματα για το αν κάποιος μπορεί να είναι επαρκής στο μάθημα.

Ο γραπτός ΑΣΕΠ τι σχέσει έχει με τον εκπαιδευτικό; Αυτή την πρόταση μπορώ να την καταλάβω από κάποιον νέο που δεν αντιλαμβάνεται το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

δε θα πρέπει να εξεταστεί κάποιος στο γνωστικό του αντικείμενο?
υπάρχουν και οι τεχνικές ειδικότητες και όχι μόνο που έχουν βαρβάτο γνωστικό αντικείμενο
πρέπει να ελεγχθεί ο υποψήφιος ότι είναι ικανός να λύση μια άσκηση επιπέδου
και μην ακούσω το επιχείρημα, ότι απο τη στιγμή που είναι πτυχιούχος μπορεί...

δεν είναι όλοι ή μόνο δάσκαλοι και νηπιαγωγοί

[PDE ads]

[tskgk]

Oταν εχεις 150.000 πτυχιουχους και πρεπει να επιλεξεις 10.000 πως θα το κανεις?

Ο γραπτός ΑΣΕΠ τι σχέσει έχει με τον εκπαιδευτικό; Αυτή την πρόταση μπορώ να την καταλάβω από κάποιον νέο που δεν αντιλαμβάνεται το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

[PASAS123]

Oταν εχεις 150.000 πτυχιουχους και πρεπει να επιλεξεις 10.000 πως θα το κανεις?

με βάση τη λάσπη τσιμέντο που θα φτιάξεις   

[kgiannis]

Μόνος σου απάντησες.

Ας κάνουμε μια υπόθεση που ισχύει γιατί ξέρω ότι ο άνθρωπος είναι στον πίνακα χωρίς προϋπηρεσία των  πολιτικών μηχανικών με παιδαγωγική κατάρτιση.

κάποιος έχει κάνει διδακτορικό στο Πολυτεχνείο στον τομέα των Δομοστατικών.

Φαντάζομαι ότι δέχεσαι πως ήταν καλός στις σπουδές του.

Έχει διδάξει το αντικείμενο του σε πολλά ΤΕΙ.

Είμαι σίγουρος ότι θα το δεχτεί και ο ίδιος ότι αν του βάλεις μια άσκηση στα γεωτεχνικά θα δυσκολευτεί να τη λύσει.

Αυτός ο άνθρωπος δεν μπορεί να διδάξει σε επίπεδο ΕΠΑΛ και μπορεί να διδάσκει στην ΑΣΠΑΙΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) και το ΠΑΔΑ και ΤΕΙ (στα οποία πάνε οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ);

Στο γνωστικό αντικείμενο PASAS123 έχουμε εξεταστεί χιλιάδες φορές αλλά επειδή όπως είπες είναι βαρβάτο σε κάποιες σχολές είναι παράλογο να ζητάς από κάποιον να γνωρίζει όλα τα αντικείμενα στον τέλειο βαθμό.

Το βασικό είναι να σε καταλαβαίνουν οι μαθητές, δηλαδή η απόδοση των διδακτικών σου τεχνικών και όχι αν θα γράψεις καλά σε μια εξέταση όλης της ύλης του Πολυτεχνείου.

[PDE ads]

[PASAS123]

πιο ΤΕΙ ρε φίλε τι λες?
αυτός που έχει προϋπηρεσία τριτοβάθμιας θα μείνε εκει
μιλάμε για δευτεροβάθμια

[kgiannis]

με βάση τα ακαδημαϊκά προσόντα και την προϋπηρεσία μπορείς να ξεδιαλύνεις την κατάσταση.

Επιμένω ότι όσοι θέλουν γραπτό ΑΣΕΠ απλώς δεν έχουν καταλάβει το επάγγελμα. Ας αλλάξουν επαγγελματικό προσανατολισμό.

[tskgk]

Και παλι δεν απαντας στο ερωτημα πως θα επιλεγουν αναμεσα σε 150.000 υποψηφιους οι καταλληλοι...

Μόνος σου απάντησες.

Ας κάνουμε μια υπόθεση που ισχύει γιατί ξέρω ότι ο άνθρωπος είναι στον πίνακα χωρίς προϋπηρεσία των  πολιτικών μηχανικών με παιδαγωγική κατάρτιση.

κάποιος έχει κάνει διδακτορικό στο Πολυτεχνείο στον τομέα των Δομοστατικών.

Φαντάζομαι ότι δέχεσαι πως ήταν καλός στις σπουδές του.

Έχει διδάξει το αντικείμενο του σε πολλά ΤΕΙ.

Είμαι σίγουρος ότι θα το δεχτεί και ο ίδιος ότι αν του βάλεις μια άσκηση στα γεωτεχνικά θα δυσκολευτεί να τη λύσει.

Αυτός ο άνθρωπος δεν μπορεί να διδάξει σε επίπεδο ΕΠΑΛ και μπορεί να διδάσκει στην ΑΣΠΑΙΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) και το ΠΑΔΑ και ΤΕΙ (στα οποία πάνε οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ);

Στο γνωστικό αντικείμενο PASAS123 έχουμε εξεταστεί χιλιάδες φορές αλλά επειδή όπως είπες είναι βαρβάτο σε κάποιες σχολές είναι παράλογο να ζητάς από κάποιον να γνωρίζει όλα τα αντικείμενα στον τέλειο βαθμό.

Το βασικό είναι να σε καταλαβαίνουν οι μαθητές, δηλαδή η απόδοση των διδακτικών σου τεχνικών και όχι αν θα γράψεις καλά σε μια εξέταση όλης της ύλης του Πολυτεχνείου.

[kgiannis]

PASAS123 κάνε ένα κόπο να διαβάζεις τι λέω και μετά απάντα.....

Ο άνθρωπος μπορεί να θέλει να πάμε στην δευτεροβάθμια. Γιατί να μείνει στην τριτοβάθμια;

[tskgk]

Ελα ρε τι λες? Εγω με 3 ΑΣΕΠ να αλλαξω επαγγελμα και να αφησω εσενα με την αξιοκρατικη προυπηρεσια που αποκτηθηκε στο ιδιωτικο του μπαρμπα σου να αλωνιζεις...

με βάση τα ακαδημαϊκά προσόντα και την προϋπηρεσία μπορείς να ξεδιαλύνεις την κατάσταση.

Επιμένω ότι όσοι θέλουν γραπτό ΑΣΕΠ απλώς δεν έχουν καταλάβει το επάγγελμα. Ας αλλάξουν επαγγελματικό προσανατολισμό.

[PASAS123]

PASAS123 κάνε ένα κόπο να διαβάζεις τι λέω και μετά απάντα.....

Ο άνθρωπος μπορεί να θέλει να πάμε στην δευτεροβάθμια. Γιατί να μείνει στην τριτοβάθμια;

το διάβασα προφανώς
δε μετρά η προϋπηρεσία τριτοβάθμιας στη δευτεροβάθμια και δε πρόκειται να μετρήσει ποτέ
τι άλλο να σου πω ?

δυσκόλεψαν τα πράγματα στα ΤΕΙ ... και κοιτάτε προς δευτεροβάθμια ε? 

[kgiannis]

Τυχαίνει να μιλάς σε μένα που δεν αναγνώρισα καμμιά προϋπηρεσία από ιδιωτικό. Και δεν είχα κανένα μπάρμπα.

Παραιτήθηκα από τα ιδιωτικά και άρα μηδέν προϋπηρεσία από τα ιδιωτικά.

Έτυχες στην περίπτωση λοιπόν

PASAS123 πάλι δεν κατάλαβες.
Στο παράδειγμα μου εσύ που υποστηρίζεις γραπτό ΑΣΕΠ λες το παράδοξο κατά τη γνώμη μου σε έναν με διδακτορικό με διδακτική εμπειρία στην τριτοβάθμια ότι πρέπει να εξεταστεί στο γνωστικό αντικείμενο. Δεν είπα ότι θα έπρεπε να μετράει η εμπειρία στην τριτοβάθμια. Που το έγραψα εγώ αυτό;

[PASAS123]

Τυχαίνει να μιλάς σε μένα που δεν αναγνώρισα καμμιά προϋπηρεσία από ιδιωτικό. Και δεν είχα κανένα μπάρμπα.

Παραιτήθηκα από τα ιδιωτικά και άρα μηδέν προϋπηρεσία από τα ιδιωτικά.

Έτυχες στην περίπτωση λοιπόν

PASAS123 πάλι δεν κατάλαβες.
Στο παράδειγμα μου εσύ που υποστηρίζεις γραπτό ΑΣΕΠ λες το παράδοξο κατά τη γνώμη μου σε έναν με διδακτορικό με διδακτική εμπειρία στην τριτοβάθμια ότι πρέπει να εξεταστεί στο γνωστικό αντικείμενο. Δεν είπα ότι θα έπρεπε να μετράει η εμπειρία στην τριτοβάθμια. Που το έγραψα εγώ αυτό;

ωραία, πως θα διαλέξεις εκπαιδευτικούς για δευτεροβάθμια
για πες μας

 η λογική σου είναι να παίρνουμε και ώρες δασκάλων, σιγά τα λάχανα , μάθημα σε παιδάκια μικρά δε μπορούμε να κάνουμε ?

[ΡΕΑ.Τ]

με βάση τα ακαδημαϊκά προσόντα και την προϋπηρεσία μπορείς να ξεδιαλύνεις την κατάσταση.

Επιμένω ότι όσοι θέλουν γραπτό ΑΣΕΠ απλώς δεν έχουν καταλάβει το επάγγελμα. Ας αλλάξουν επαγγελματικό προσανατολισμό.

Ούτε τα ακαδημαϊκά προσόντα εξασφαλίζουν ότι ο εκπαιδευτικός είναι κατάλληλος για να διδάξει. Επιπροσθέτως μην αγνοούμε το γεγονός ότι πλέον τα μεταπτυχιακά υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αποκτηθούν. Δημιουργήθηκε "βιομηχανία" πώλησης ακαδημαϊκών προσόντων.

[ΡΕΑ.Τ]

Ούτε τα ακαδημαϊκά προσόντα εξασφαλίζουν ότι ο εκπαιδευτικός είναι κατάλληλος για να διδάξει. Επιπροσθέτως μην αγνοούμε το γεγονός ότι πλέον τα μεταπτυχιακά υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αποκτηθούν. Δημιουργήθηκε "βιομηχανία" πώλησης ακαδημαϊκών προσόντων.

Επίσης και όσοι διαθέτουν μεταπτυχιακά και διδακτορικά μπορούν υποθέτω να διεκδικήσουν άνετα θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.