Πληροφορική στα Δημοτικά Σχολεία

[stakons]

Προφανώς αναφέρθηκα στο "υπεύθυνος πληροφορικής". Δυστυχώς όμως βλέπω ότι υπάρχει πολύ άσχημη γνώμη για τους πληροφορικούς. Όπως και ο wolverine, έτσι και πολλοί άλλοι μιλάνε συνέχεια για τους πληροφορικούς με τον πιο απαξιωτικό τρόπο. Κύριοι και κυρίες, ξέρετε πόσοι δάσκαλοι και καθηγητές δεν κάνουν καθόλου καλά τη δουλειά τους; Γιατί τόσο μένος με τους πληροφορικούς; Μήπως επειδή πλέον δεν μπορούν οι άλλες ειδικότητες να βάλουν χέρι στο βαζάκι με το μέλι της πληροφορικής; Εγώ πάντως στο σχολείο είχα και καλούς και άχρηστους δασκάλους, φιλολόγους, μαθηματικούς κλπ. Και, βεβαίως, δεν μπορεί να είναι υπεύθυνος πληροφορικής ένας γυμναστής ούτε καμία άλλη ειδικότητα.

[PDE ads]

[psych@ra]

Γενικά δεν πρέπει να πιανόμαστε σε αυτούς που δεν κάνουν σωστά τη δουλειά τους και να δίνουμε ένα γενικό χαρακτηρισμό σε όλους. Όλοι ξέρουμε ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί που θα μπούνε μέσα στην τάξη και θα κάνουν χαβαλέ. Είναι θέμα χαρακτήρα. Ο πληροφορικός μπορεί να βάλει πασιέντζα, ο γυμναστής να δώσει μια μπάλα στα παιδιά να παίξουν και τελείωσε, ο δάσκαλος να βάλει τα παιδιά μόνο να ζωγραφίσουν κλπ κλπ. Ας αφήσουμε τις εξαιρέσεις και ας ασχοληθούμε με τους σοβαρούς εκπαιδευτικούς και με άλλα ζητήματα που μας αφορούν αυτόν τον καιρό.

[stakons]

Συμφωνώ απολύτως. Μόνο που και η πλειονότητα των πληροφορικών είναι σοβαροί εκπαιδευτικοί και ας μην μας το αναγνωρίζουν κάποιοι. Η πασιέντζα και ο ναρκαλιευτής είναι οι εξαιρέσεις.

[miss_pc]

Είναι αξιέπαινη η προσπάθεια ορισμένων εκπαιδευτικών που θέλουν να αναδείξουν το σχολείο τους και να προσφέρουν γνώση και ευκαιρίες στους μαθητές τους. Από εκεί και πέρα βέβαια δεν πρέπει να παρερμηνεύονται κάποια πράγματα! Ο συγκεκριμένος καθηγητής από ότι λέει στην αρχική σελίδα του site χαρακτηρίζεται Καθηγητής Φυσικής Αγωγής, και Πληροφορικής. Γίνεται αυτό ρε παιδιά? Ίσως ο άνθρωπος να έχει γνώσεις πληροφορικής και να βοηθά να στηθεί πιθανόν η ιστοσελίδα του σχολείου αλλά αυτό δεν του δίνει και την ιδιότητα του καθηγητή πληροφορικής. Εκτός και αν τον έχουν διορίσει με διπλή ιδιότητα!! 
Όσο για το τι μαθαίνουμε εμείς οι ωρομίσθιοι της Πληροφορικής στα παιδιά αυτό είναι ένα θέμα το οποίο εξαρτάται από το ήθος του καθενός. Όπως και το τι θα διδάξει ο ωρομίσθιος των αγγλικών, της μουσικής και πάει λέγοντας. Γιατί το πρόβλημα το εντοπίζουν κάποιοι στη δική μας ειδικότητα? Στο κάτω κάτω οι συνθήκες στα εγαστήρια της πληροφορικής, στα περισσότερα σχολεία είναι επιεικώς απαράδεκτη (αναφέρομαι στα Δημοτικά βέβαια γιατί εκεί έχω εμπειρία. Η/Υ δεκαετίας '90 ή και αντιστοιχία 1 Η/Υ σε 4 σε 5 ακόμη και σε 10 παιδιά. Πόσο εύκολα λοιπον ένας εκπαιδευτικός πληροφορικής μπορεί να κάνει σωστά τη δουλειά του? Και πάλι πιστεύω πως όποιος θέλει μπορεί αλλά με τέτοιες συνθήκες πραγματικά χρειάζεται υπερπροσπάθεια!! Έτσι λοιπόν μερικοί ας αναλογιστούν τις συνθήκες πριν κατηγορίσουν!

[PDE ads]

[cookie2]

κανενα νεοτερο για το ποτε θα μπει η Πληροφορικη στο κανονικο προγραμμα υπαρχει?

[amstrad]

Κοιτάξτε αυτό... Εμείς δεν κάνουμε τίποτα , οι συνάδελφοί μας των Γερμανικών , σιγά σιγά το καταφέρνουν!
Έρχονται νέες οργανικές θέσεις στα δημοτικά για την

[jetry]

καθόμαστε και περιμένουμε να μας έρθει η λύση ουρανοκατέβατη... έχω την εντύπωσ οτι είμαστε η μόνη ειδικότητα που δεν δραστηριοποιείται όσο πρέπει... κρίμα..

[psych@ra]

καθόμαστε και περιμένουμε να μας έρθει η λύση ουρανοκατέβατη... έχω την εντύπωσ οτι είμαστε η μόνη ειδικότητα που δεν δραστηριοποιείται όσο πρέπει... κρίμα..

Αφού μαλώναμε μέχρι τώρα μεταξύ μας. Δε συγκεντρωνόμαστε λιγάκι..

[amstrad]

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΛΟΓΟΣΚΟΥΦΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΞΥΠΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ!!!
ΠΑΡΑΘΕΤΩ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ

Aλογοσκούφης : ... Επειδή πρόκειται για μια κρίσιμη δράση για την Παιδεία, θέσαμε κάποιες γενικές προδιαγραφές και καλούμε όλους τους ενδιαφερομένους φορείς - γονείς, δασκάλους και μαθητές και καθηγητές - να συμβάλλουν με προτάσεις. Με βάση τα αποτελέσματα της διαβούλευσης, θα οριστικοποιηθεί το σύνολο των παραμέτρων της δράσης, ώστε να ξεκινήσει η δοκιμαστική εφαρμογή του «φορητού Η/Υ για κάθε μαθητή» στις σχολικές τάξεις. Προτείνουμε, η δράση αυτή, στη δοκιμαστική φάση, να υλοποιηθεί σε ένα περιορισμένο αριθμό σχολείων και ο μαθητικός υπολογιστής να απευθυνθεί σε μαθητές των τάξεων από την Ε’ Δημοτικού έως και τη

[stakons]

Ωραία! Τι καταλάβατε από όλο αυτό; Εγώ, πάντως, δεν κατάλαβα ούτε αν ήταν θετικό ούτε αρνητικό. Κάποιος γνωστός, ο οποίος βέβαια δεν ξέρω κατά πόσον έχει καλή πληροφόρηση, μου είχε πει ότι το Υπουργείο προσανατολίζεται να διορίσει ένα πληροφορικό σε κάθε δημοτικό, περισσότερο για την υποστήριξη των υπολοίπων και βέβαια για το μάθημα της πληροφορικής. Γνωρίζει κάτι κάποιος επ' αυτού;   

[psych@ra]

Στυλιανίδης : Ήδη μέσα από το πρόγραμμα του ΕΠΕΑΕΚ έχει ξεκινήσει το 1ο πρόγραμμα «Εκπαίδευση εκπαιδευτών» που αφορά 400 εκπαιδευτικούς οι οποίοι αυτή τη στιγμή αρχίζουν να εκπαιδεύονται με στόχο να εκπαιδεύσουν στη συνέχεια 8.000 συναδέλφους τους που θα μπουν στις τάξεις, για να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στα παιδιά.

Πιστεύω ότι αυτό λέει πολλά... 

Προσέξτε λίγο ποιές ειδικότητες θα είναι αυτές που αναφέρει:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=2752.0

[abcdef]

 Η υλοποίηση της δράσης αφορά σε τάξεις σχολικού έτους 2008-2009. Στόχος είναι η διανομή των μαθητικών υπολογιστών να ξεκινήσει το 2009, αφού προηγηθούν επιμορφωτικά σεμινάρια για τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και εκδηλώσεις ενημέρωσης των γονέων.

 Ήδη μέσα από το πρόγραμμα του ΕΠΕΑΕΚ έχει ξεκινήσει το 1ο πρόγραμμα «Εκπαίδευση εκπαιδευτών» που αφορά 400 εκπαιδευτικούς οι οποίοι αυτή τη στιγμή αρχίζουν να εκπαιδεύονται με στόχο να εκπαιδεύσουν στη συνέχεια 8.000 συναδέλφους τους που θα μπουν στις τάξεις, για να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στα παιδιά.

[/quote]
Τα συμπεράσματα δικά σας...Το μόνο σίγουρο, είναι πως δεν εννοεί τους ΠΕ 19-20...

[walkleon]

Δείτε αυτό και θα καταλάβετε ποιούς εννοεί.....
http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/anak20080205p.php

[psych@ra]

Δείτε αυτό και θα καταλάβετε ποιούς εννοεί.....
http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/anak20080205p.php

Με άλλα λόγια θα κάνουν σεμινάρια σε 15.000 ΠΕ02, 03, 04, 60 και 70 και 3.200 ΠΕ19-ΠΕ20;