Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: saint στις Ιανουαρίου 29, 2011, 09:30:48 am
-
Ανοίγω ένα θέμα λίγο άσχετο με την εκπαίδευση, αλλά το συζητούσα με τις φίλες μου και με άλλους συναδέλφους και θα ήθελα την γνώμη σας.. Καταρχάς θέλω να σας πω πως είμαι σχετικά νέα σαν καθηγήτρια και έχω δουλέψει μόνο 3 σχολικές χρονιές σε ΙΕΚ, ΕΠΑΣ και σεμινάρια ΟΑΕΔ παλιότερα.. Άρα οι μαθητές μου είναι πάνω από 15. Ρωτάω λοιπόν:
Τους μαθήτες σας, τους κάνετε φίλους στο facebook? Aν ναι, σε περίπτωση που γράφουν βλακείες στον τοίχο σας ή σας στέλνουν μηνύματα, πως το διαχειρίζεστε?
-
Κάνε ένα αίτημα φιλίας στους ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΚΑΨΑΛΑΚΗΣ και Stelios Marinis. Ο πρώτος είναι Δάσκαλος από την Κρήτη και ο δεύτερος Μαθηματικός από την Αθήνα.
Ανάμεσα στα άλλα έχουν καθημερινή επικοινωνία με μαθητές (με διαφορετικό στυλ ο καθένας).
Έτσι για να πάρεις καμμιά ιδέα.
-
Χμμ, το θέμα είναι πως είμαι πολύ κοντά στην ηλικία τους, σε άλλες περιπτώσεις και μικρότερη τους.
-
πραγματικά και μένα με ενδιαφέρει αυτό το θεμα, καθώς είμαι πολύ επιφυλακτική, όταν με ρωτούν τα παιδιά, αν έχω φεισμπουκ
-
εγώ δεν είχα πρόβλημα να τους κάνω αξεπτ, απλά έβγαλα όοολες τις φωτογραφίες με μαγιώ, ξενύχτια, σορτσάκια, φουστάκια, που καπνίζω, που πίνω, φοιτητικές φωτογραφίες, φωτογραφίες που γενικα δεν φαίνομαι δασκάλα.. Επίσης δεν αφήνω κανέναν να γράφει για προσωπικά μου θέματα.. Μια φορά, επειδή είμαι σε αριστερή παράταξη, μου είχε γράψει κάποιος για έναν πυρήνα που έχουμε και μια κουβέντα.. Τι το θελα!! Την άλλη μέρα είχαν γράψει στον πίνακα "εμπρός λαέ μην σκύβεις το κεφάλι και ΕΟΚ και ΝΑΤΟ το ίδιο συνδικάτο". Ξέρω οτι είναι καλά παιδιά, να χαλαρώσω ή να το πάρω πιο σοβαρά..?
-
Εάν νιώθεις ότι μπορείς να το διαχειριστείς και να ακολουθείς κάποια όρια, τότε χαλάρωσε. Εάν πάλι πιστεύεις ότι τα πράγματα ξεφεύγουν από σένα και είτε διαταράσσεται η σχέση σου μαζί τους είτε εκτίθεσαι με κάποιο τρόπο, τότε πρέπει να το δεις πιο σοβαρά. Άποψη μου είναι ότι το στυλ κάθε εκπαιδευτικού είναι εντελώς διαφορετικό, και αυτό ούτε διδάσκεται ούτε μαθαίνεται, απλά ή το έχεις ή δεν το έχεις.
-
Λοιπόν θα σας πω τον πόνο μου..
CASE STUDY
Είχα ένα συγκεκριμένο μαθητή που, νόμιζε οτι ειναι νυχτερίδα, (δεν το λέω εγώ-εκείνος το νόμιζε) οτι του έχουν κλέψει την αύρα και ήταν σύμφωνα με τα λεγόμενα του μέλος μιας παραθρησκευτικής οργάνωσης, που δεν έτρωγε τίποτα ζωντανό.. Μόνο ότι έπεφτε μόνο του από το δέντρο και τα αγοράζανε από Ολλανδία, τομάτες, σύκα κτλ..
Γενικότερα, σε αυτό τον μαθητή είχα δείξει ιδιαίτερο ενδιαφέρον, είχε εμφάνιση industrial, που είναι σαν ήμο, ερχόταν βαμμένος κτλ. Του είχα μιλήσει 2-3 φορές, όταν είχε έρθει με κανονικά ρούχα, τζίν - μπλούζα και χωρίς μέηκαπ και του είπα "σου πάνε αυτά τα ρούχα και μια χαρά φαίνεαι σήμερα".. Έτσι σε συνδιασμό με την προσπάθεια που έκανα μεσα στην τάξη να του μιλάνε οι υπόλοιποι μαθητές κανονικά και να μην τον αγνοούν, με είχε συμπαθήσει και εκείνος.
Σε γενικές γραμμές δεν τον πειράζανε καθόλου και ήταν και αρκετά τυπικοί/ευγενικοί μαζί του οι συμμαθητές του, αλλά ήτανε πάντα μόνος στα διαλλείματα και δεν μιλούσε με κανέναν. Οι άλλοι καθηγητές δεν του έδιναν και πολύ σημασία, κάποιοι συνάδελφοι λέγανε πως τον φοβόντουσαν και στο μάθημα δεν τον κοιτούσαν... Για αυτό μάλλον, παρεξήγησε την προσοχή μου και άρχισε να μου στέλνει τραγούδια κτλ στο fb, μετά τον δεύτερο μήνα. Του είπα λοιπόν σε παρακαλώ μην ξαναστείλεις, τίποτα εκείνος!!! Μέχρι που του είπα ψέμματα ότι τάχα, δημιοιυργείς πρόβλημα στην σχέση μου, η αντίδραση του ήταν να μην έρθει για 3 φορές στο μάθημα και κόντεψε να μείνει, αλλά δεν ξαναέκανε τίποτα μετά..
Ποιά είναι η γνώμη σας?
-
Μία λύση είναι να ανοίξεις ένα δεύτερο λογαριασμό ειδικά για τους μαθητές σου
-
Μία λύση είναι να ανοίξεις ένα δεύτερο λογαριασμό ειδικά για τους μαθητές σου
Ή να μην τους δεχτείς καθόλου. Ειδικά αν είναι ανήλικοι. Αν είναι πάνω απο 18 σε ΙΕΚ κλπ εντάξει μπορείς να τους δεχτείς, αλλά μετά να έχεις ένα facebook ουσιαστικά άχρηστο για να μην παρεξηγηθείς για το οτιδήποτε.
-
Εντάξει, σε όλους θα μπορούσε να συμβεί αυτό. Μαθαίνεις και ξέρεις πώς να διαχειριστείς καλύτερα τους μαθητές σου. Αφού δεν το ξαναέκανε, όλα οκ.Απλά πρόσεχε από δω και στο εξής της προσέγγισή σου. Νομίζω πως μια καλή λύση είναι αυτή που πρότεινε ο geok salonica, το έχω σκεφτεί κι εγώ: να ανοίξεις δηλαδή ένα λογαριασμό, μόνο για επικοινωνία με τους μαθητές.
-
Διαβάστε και αυτό το άρθρο περί FB:
http://vlastos.eu/?p=69
-
. Από περιέργεια τώρα πώς είναι οι σχέσεις σας και η σχέση του με τους συμμαθητέσ του;
Ανύπαρκτες.. Στην αρχή ο ας τον πούμε Χ. ήταν μάζι με την κοπέλα του και άλλους 2 και κάνανε μαζί παρέα.Όλη η παρέα ήταν έτσι ακριβώς. Όμως εκείνος έχασε την τάξη από απουσίες και έμεινε μόνος να επαναλάβει την χρονιά. Δεν μιλούσε σε κανέναν συμμαθητή του, ούτε εκείνοι του μιλούσαν. Καλημέρα/ Καλησπέρα είχαν μόνο..
Δεν το έπαιζε κάποιος, ή δεν πουλούσε μούρη "Α εγώ είμαι μετεμψύχωση νυχτερίδας!!" Σε καμία περίπτωση! Το μόνο που είχε ζητήσει είναι να μην τρώνε μπροστά του γιατί αναγουλιάζει όταν βλέπει σάντουιτς που πχ. έχει ζαμπόν, τομάτα που δεν έπεσε μόνη της από το δέντρο κτλ. Εκείνοι φυσικά και αρνήθηκαν και στο διάλλειμα καθότανε στο θρανίο και κοιτούσε τον τοίχο..
Ο διευθυντής, μαλ...ενο τον ανέβαζς, μαλ...νο τον κατέβαζε...
Οι καθηγήτριες, όσες ήταν νέες, είχαν το ίδιο πρόβλημα, μάλιστα σε μια συνάδελφο την είχε κάνει να φοβηθεί τόσο πολύ, έβρισκε κάτι φτερά από πούπουλα στο παμπρίζ, κάτι τηλέφωνα με απόκρυψη που όταν το σήκωνε ακουγόντουσαν κάτι metal τραγούδια και κάτι ουρλιακτά, και της έλεγε οτι είχε οράματα και πρέπει να τον σώσει..
Οι υπόλοιποι καθηγητές άντρες και γυναίκες άνω των 35, δεν είχαν καμιά απολύτως σχέση..
Ο Χ. δεν ήταν από Αθήνα, ήταν από μεγάλη πόλη της κεντρικής Ελλάδας.. Δεν ξέρω τι γνωρίζουν οι γονείς, αλλά όταν είχε έρθει με κανονικά ρούχα πιστεύω πως θα είχε έρθει καμιά μαμα του σπίτι.
-
Προτιμω να μην κάνω φίλους εν ενεργεία μαθητές μου.Όταν τελειώσει η χρονιά, εχω αλλάξει σχολείο και το επιδιώξουν να γινουν φιλοι, εντάξει. Γενικά η θέση μας ειναι πολύ λεπτή. Αν εντοπισεις να κοροιδεύουν συναδερφό σου με χυδαίο τρόπο ή να αναρτούν βιντεο από την τάξη, τι κάνεις;Καλύτερα να μην ξέρεις ή να μην εμπλέκεσαι σε κάτι τέτοιο.
-
Διαβάστε και αυτό το άρθρο περί FB:
http://vlastos.eu/?p=69
Πολύ καλό και συμφωνώ απόλυτα. Έχω επίσης μόλις 39 φίλους στο facebook και ουδέποτε ανέβασα φωτογραφία μου ούτε δική μου ούτε των παιδιών μου φυσικά. Νομίζω ότι δεν είναι τυχαίο πως όσοι ασχολούνται με την πληροφορική έχουν την ίδια άποψη με το άρθρο.
-
τι να πω, saint! Είναι πραγματικά πολύ λυπηρό να υπάρχουν τέτοιες περιπτώσεις και να μην έχουμε τη δυνατότητα στο ελληνικό σχολείο να βοηθήσουμε ουσιαστικά...
-
Προτιμω να μην κάνω φίλους εν ενεργεία μαθητές μου.Όταν τελειώσει η χρονιά, εχω αλλάξει σχολείο και το επιδιώξουν να γινουν φιλοι, εντάξει. Γενικά η θέση μας ειναι πολύ λεπτή. Αν εντοπισεις να κοροιδεύουν συναδερφό σου με χυδαίο τρόπο ή να αναρτούν βιντεο από την τάξη, τι κάνεις;Καλύτερα να μην ξέρεις ή να μην εμπλέκεσαι σε κάτι τέτοιο.
Νομίζω το πιο σωστό είναι αυτό.. Αυτό θα κάνω από εδώ και μπρος.. Δεν έχει νόημα να κάνεις δεύτερο λογαριασμό μόνο και μόνο σαν καθηγήτρια, έχουν το μέηλ μου και αν θέλουν να μου πούν /ρωτήσουν κάτι θα μπορούν και από εκεί..
-
Είναι πολλά τα περιστατικά που βλέπεις σε ΙΕΚ και που θες να μιλήσεις ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΚΑΤΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΜΙΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, και δεν το κάνεις. Επείδη κατά κύριο λόγο είναι παδιά που δεν πέρασαν πανελλήιες ή παιδιά που πέρασαν κάπου αλλά επειδή είναι μακριά δεν έχουν χρήματα για να πάνε, βρήκαν σαν λύση τα ΙΕΚ. Επιτρέψτε μου να σας πώ πως γενικά στο κλίμα υπάρχει μια στεναχώρια. Στεναχώρια που δεν κάνουν φοιτητική ζωή, στεναχώρια που τα μαθήματα δεν είναι όπως πρέπει, στεναχώρια που θυμίζει η όλη κατάσταση με τις απουσίες λύκειο, στεναχώρια επειδή σπίτι γκρινιάζουνε οι γονείς που δεν πέρασε Πανελλήνιες, στεναχώρια που η το πτυχίο τους δεν έχει αντίκρυσμα κτλ.
Εχώ μαθήτριες κοπέλες που το πρωί δουλεύανε σε καφετέριες και τους την επέφτε ο καθένας και ερχόντουσαν δακρυσμένες. Και τι μου λέγανε ρε παιδια!! Αν πούνε σπίτι πως τους την πέφτει το αφεντικό ο πατέρας τους θα τις κατηγορεί ότι ούτε για σερβιτορες δε κάνουν!!
Άλλη μαθήτρια έλεγε οτι όταν δεν πέρασε 2 φορές, πήγαν με το ζόρι και την γράψανε για αρτοζαχαραπλάστης και επειδή εκείνη δεν ήθελε, δεν την άφηναν να βγεί από το σπίτι...
Αρκετοί που περάσανε και η πήγαν και δεν τα έβγαζαν πέρα ή δεν πήγαν καθόλου ή δεν έγινε μεταγραφή και δεν είχαν καθόλου χρήματα για να συνεχίσουν..
Μερικά απο αυτά είναι ακραία παραδείγματα, οι περισσότεροι είναι σε νορμάλ καταστάσεις. Το μεγαλύτεερο πρόβλημα είναι οτι απλά δουλεύουν το πρωί και έρχονται τόσο κουρασμένοι που τους παίρνει ο ύπνος στην καρέκλα.. Αυτο γινεται σε καθε τάξη σε 5-6 παιδιά καθε μέρα..
Διαβάστε και αυτό το άρθρο περί FB:
http://vlastos.eu/?p=69
Πολύ καλό και συμφωνώ απόλυτα.
Στο Fb έχω 500 φίλους, φίλους, συμφοιτητές, συμμαθητές, μαθητές, συναδέλφους από τα ξενοδοχεία που δουλεύω τα καλοκαίρια, συγγενείς και γνωστούς.. Μ΄αρέσει πολύ το fb, το θεωρώ τρομερό εργαλείο επικοινωνίας και μαρκετινγκ και το έχω εντάξει ενεργά στην καθημερινότητα μου.. Παρόλα αυτά επειδή δεν εμπιστεύομαι τις ρυθμίσεις απόρρητου, προτιμώ να μην βάζω πάααρα πολλά στοιχεία, για τους λόγους που λέει και το άρθρο.. Απλά δεν περιμένω το fb να με φακελώσει.. Είμαστε όλοι φακελωμένοι έτσι και αλλιώς... ;)
-
Προσωπικά όταν με ρωτούν οι μαθητές αν έχω φεισμπουκ απαντώ αρνητικά,Όπως μου έχουν πει και τα ίδια τα παιδιά,αλλά και φίλοι που ασχολούνται,το φεισμπουκ δεν είναι ασφαλές.Είναι σχετικά εύκολο να ανοίξει κάποιος το προφίλ σου,ακόμα και αν το έχεις κλειστό, ή να δει φωτογραφίες στις οποίες έχεις κάνει ρυθμίσεις.Εμένα το πρόβλημα μου είναι κυρίως ότι αν έρθεις σε αντιπαράθεση με ένα παιδί στην τάξη μετά είναι περίεργο να τον έχεις ως επαφή...εμείς ίσως να μπορούμε να το διαχειριστούμε,αυτά δεν νομίζω...ας μην ξεχνάμε το περιστατικό που έιχε γίνει πέρσυ στην κρήτη με το γκρουπάκι κατά μιαςδιευθύντριας,αν θυμάμαι καλά...όσο για το παιδί που λες,όπως πολύ σωστά είπε η EVA92 θέλει βοήθεια από ειδικό και καλό θα ήταν να ενημερωθεί όλος ο σύλλογος για το πως πρέπει να του φέρεστε...είναι πολύ παράξενο πως δεν σας έχουν μιλήσει οι γονείς του....
-
Νέλλυ, οι γονείς είναι στην ΧΨ πόλη 300 τόσα χιλιόμετρα... Το παιδί στα ΙΕΚ στην Αθήνα... Σπάνια βλέπουμε γονείς, έτσι και αλλιώς..
-
Προσωπικά όταν με ρωτούν οι μαθητές αν έχω φεισμπουκ απαντώ αρνητικά,Όπως μου έχουν πει και τα ίδια τα παιδιά,αλλά και φίλοι που ασχολούνται,το φεισμπουκ δεν είναι ασφαλές.Είναι σχετικά εύκολο να ανοίξει κάποιος το προφίλ σου,ακόμα και αν το έχεις κλειστό, ή να δει φωτογραφίες στις οποίες έχεις κάνει ρυθμίσεις.Εμένα το πρόβλημα μου είναι κυρίως ότι αν έρθεις σε αντιπαράθεση με ένα παιδί στην τάξη μετά είναι περίεργο να τον έχεις ως επαφή...εμείς ίσως να μπορούμε να το διαχειριστούμε,αυτά δεν νομίζω...ας μην ξεχνάμε το περιστατικό που έιχε γίνει πέρσυ στην κρήτη με το γκρουπάκι κατά μιαςδιευθύντριας,αν θυμάμαι καλά...όσο για το παιδί που λες,όπως πολύ σωστά είπε η EVA92 θέλει βοήθεια από ειδικό και καλό θα ήταν να ενημερωθεί όλος ο σύλλογος για το πως πρέπει να του φέρεστε...είναι πολύ παράξενο πως δεν σας έχουν μιλήσει οι γονείς του....
++++++++++φωνω!!!
-
Διαβάστε και αυτό το άρθρο περί FB:
http://vlastos.eu/?p=69
κ μιας κ μιλάμε περι fb , 1000 like στον Μιχάλη! :D
Αν κ ο άνθρωπος "φωνάζει" απο παλιά για το συγκεκριμένο "φακέλωμα" αλλά κάποιοι όχι απλά έχουν έναν λογαριασμό αλλα εχουν κ εθιστει! Εσένα saint σε κόβω για 4ωρακι καθημερινο ...;-)
Κ για να μην τα πολυλογω
ΟΧΙ φίλους τους εν ενεργεια μαθητες! Αν αξίζετε σαν καθηγητες θα σας ψάξουν μετα το τελος της σχολικης χρονιας, δεν θα σας ξεχάσουν!!!
Αnneta ΠΕ 20
-
Τα δυο τελευταία χρόνια δούλεψα σε Λύκεια (Αγ. Παντελεήμονας - κυρίως μεταναστόπουλα και Κερατσίνι - ελληνόπουλα). Έκανα δεκτά όλα τα αιτήματα φιλίας (το θεωρώ αγένεια απέναντί τους να τους αγνοήσω) και δεν είχα κανένα απολύτως πρόβλημα. Στην τάξη ο σεβασμός και τα όρια δεν άλλαξαν και διέκρινα ότι με ένιωσαν ακόμα πιο κοντά τους.
-
εγω παιδια ειμαι σε ενα ιεκ φετος και με ρωτησαν εκει οι μαθητες αν εχω facebook καποιοι μαλιστα με εκαναν και add αλλα δεν τους δεχτηκα. η μονη επικοινωνια που εχω μαζι τους εκτος ιεκ ειναι το group του ιεκ που υπαρχει στο facebook και μεσω του e-mail μου για εργασιες και οτιδηποτε αφορα το μαθημα.
γνωμη μου ειναι να μην κανετε φιλους μαθητες σας στο facebook και γενικα να προσεχετε τις διαπροσωπικες σχεσεις.
ξεχασα να πω οτι ειμαι πολυ κοντα στην ηλικια με τους μαθητες μου και με καποιους ειμαστε συνομιλικοι που σημαινει οτι 8α μπορουσα ανετα να κανω παρεα μαζι τους.
αλλα καλο θα ηταν να κραταμε μια αποσταση γιατι μετα δεν μπορεις να τους επιβληθεις
-
Τα δυο τελευταία χρόνια δούλεψα σε Λύκεια (Αγ. Παντελεήμονας - κυρίως μεταναστόπουλα και Κερατσίνι - ελληνόπουλα). Έκανα δεκτά όλα τα αιτήματα φιλίας (το θεωρώ αγένεια απέναντί τους να τους αγνοήσω) και δεν είχα κανένα απολύτως πρόβλημα. Στην τάξη ο σεβασμός και τα όρια δεν άλλαξαν και διέκρινα ότι με ένιωσαν ακόμα πιο κοντά τους.
..συμφωνώ με αυτό..και γω έχω κάνει δεκτά τα αιτήματά τους (σκέφτομαι πόσο άσχημα θα νιώσουν αν τους απορρίψω) και δεν έχουμε ιδιαίτερο πρόβλημα..Είναι παιδιά γυμνασίου και με νιώθουν κοντά τους, έχουμε βέβαια μεγάλη διαφορά ηλικίας και αυτό βοηθάει...Κάποια στιγμή είδα κάτι πχ ένα όχι και τόσο εύστοχο γκρουπάκι που έφτιαξε κάποιος..έστειλα πμ και το έσβησαν. Συνήθως σχολιάζουμε κάποιες φωτογραφίες από εκδρομές ..κάποιες εκδηλώσεις αλλά μου στέλνουν και ερωτήματα για τα μαθήματα. Άλλες φορές βάζω βίντεο που δεν μπορώ να δείξω στην τάξη και άλλα θέματα σε άρθρα ..Τους μιλώ και προσωπικά ..αν με παίρνει αστειεύομαι κιόλας...Σκέφτομαι πάντα πριν γνωστοποιήσω κάτι αν με πειράζει ή όχι να το ξέρουν όλοι και μετά το κάνω..Αν και φακέλωμα πέφτει και από άλλες μεριές που θα έπρεπε να μας ανησυχούν...Πχ συνδρομές που κάνουμε σε περιοδικά, αγορές μέσω πιστωτικών, συνδρομές σε ινστιτούτα και άλλα πολλά, συμμετοχή σε διαγωνισμούς (όλα αυτά τα στοιχεία συγκεντρώνονται σε βάσεις δεδομένων και μπορεί να παραχωρηθούν !)...Προσωπικά δεν επηρεάζομαι από καμιά διαφήμιση και διευκόλυνση που μου προτείνεται και δεν παιζω κανένα παιχνίδι στο facebook..Νομίζω ότι πιο πολύ πρέπει να ανησυχούν όσοι βλέπουν τηλεόραση και εκτείθονται σε διαφημιστικά μηνύματα γιατί έτσι επηρεάζονται περισσότερο. ...Πάντως αν κάποιος θέλει να δημοσιεύει πράγματα που να τα βλέπουν μόνο οι φίλοι του και όχι οι μαθητές μπορεί να φτιάξει λίστες και να ρυθμίσει το απόρρητό τους.
-
Προσωπικά, δεν έχω καν λογαριασμό στο facebook... ;)
-
Ποτέ και για κανένα λόγο δεν πρέπει να κάνουμε φίλους τους μαθητές μας στο facebook.
Προσωπικά τους δίνω (μετά τη λήξη της χρονιάς) το κινητό μου, αν θέλουν να επικοινωνήσουν για κάποιο λόγο. Επίσης μπορεί να τύχει να οργανώσουμε κανένα καφεδάκι όλη η τάξη μαζί ή μερικοί μαθητές παρέα. Αλλά μέχρι εκεί. Όταν με ρωτάνε αν έχω facebook τους λέω πως έχω, αλλά δεν κάνω add μαθητές. Να ξεχωρίζουμε λίγο την προσωπική ζωή από την επαγγελματική. Επιπλέον είναι λίγο αδύνατο να με βρούνε γιατί δεν έχω το όνομά μου. Οπότε τους περνάει ο καημός και μάλιστα ανώδυνα.
Να γίνει τίποτα και να τρέχω με ΕΔΕ; Γιατί; Για να αφιερώνουμε τραγούδια; Γενικά πιστεύω πως πρέπει να είμαστε φιλικοί και θερμοί απέναντι στα παιδιά μας, αλλά πάντα με μέτρο και όρια για να μη δημιουργούνται παρεξηγήσεις. Να σημειώσω δε, πως μιλάω για μαθητές δημοτικού (τι το θελουν το fb τα δεκάχρονα, δεν έχω καταλάβει). Φανταστείτε πόσο πιο δύσκολα είναι τα πράγματα σε πιο μεγάλες τάξεις, ειδικά αν ο καθηγητής ή η καθηγήτρια είναι νέοι στην ηλικία ή και συνομίληκοι με τους μαθητές τους. Τόσα ακούγονται, ας προσέχουμε και λίγο...
-
Ποτέ και για κανένα λόγο δεν πρέπει να κάνουμε φίλους τους μαθητές μας στο facebook.
Προσωπικά τους δίνω (μετά τη λήξη της χρονιάς) το κινητό μου, αν θέλουν να επικοινωνήσουν για κάποιο λόγο. Επίσης μπορεί να τύχει να οργανώσουμε κανένα καφεδάκι όλη η τάξη μαζί ή μερικοί μαθητές παρέα. Αλλά μέχρι εκεί. Όταν με ρωτάνε αν έχω facebook τους λέω πως έχω, αλλά δεν κάνω add μαθητές. Να ξεχωρίζουμε λίγο την προσωπική ζωή από την επαγγελματική. Επιπλέον είναι λίγο αδύνατο να με βρούνε γιατί δεν έχω το όνομά μου. Οπότε τους περνάει ο καημός και μάλιστα ανώδυνα.
Να γίνει τίποτα και να τρέχω με ΕΔΕ; Γιατί; Για να αφιερώνουμε τραγούδια; Γενικά πιστεύω πως πρέπει να είμαστε φιλικοί και θερμοί απέναντι στα παιδιά μας, αλλά πάντα με μέτρο και όρια για να μη δημιουργούνται παρεξηγήσεις. Να σημειώσω δε, πως μιλάω για μαθητές δημοτικού (τι το θελουν το fb τα δεκάχρονα, δεν έχω καταλάβει). Φανταστείτε πόσο πιο δύσκολα είναι τα πράγματα σε πιο μεγάλες τάξεις, ειδικά αν ο καθηγητής ή η καθηγήτρια είναι νέοι στην ηλικία ή και συνομίληκοι με τους μαθητές τους. Τόσα ακούγονται, ας προσέχουμε και λίγο...
νομιζω εισαι λιγο υπερβολικη...πιο ευκολο ειναι να συμβει κατι μεσα στη σχολικη ταξη ή στο προαύλιο και να σε τρεχουν σε ΕΔΕ παρα στο facebook...αν καποιος δεν εχει να κρυψει κατι περιεργο ή αξιοποινο απο την προσωπικη του ζωη δεν εχει λογο να φοβαται το facebook...ειπαμε να αντιμετωπιζουμε με προσοχη το internet αλλα οχι και ετσι...αυτο που μπορεις να κανεις ειναι να κανεις ενα φιλτραρισμα ποιους κανεις φιλους...καποιον που θεωρεις οτι μπορει να σου προκαλεσει προβλημα στην σελιδα σου τον απορριπτεις και τελος..
-
Τους κάνω add.... αλλα σε ειδικό γκρουπ φίλων με περιορισμένα δικαιώματα ως προς αυτά που θα βλέπουν απο το προφιλ μου.
Προφανώς και δεν επιτρέπω την πρόσβαση σε φωτογραφίες που μπορεί να ανεβάσουν οι φίλοι μου κτλ.
-
Αυτό το έκανα και εγώ αλλά έλα που μερικοί είναι γνωστοί του γνωστού και βλέπανε στο τέλος τις φωτογραφίες... Οπότε οι φωτογραφίες που έχω τώρα είναι σε μουσεία ή με τοπία.. Λες και δεν έχω άλλα ενδιαφέροντα, μόνο σε μουσεία πηγαίνω στις διακοπές..!! ;D
-
νομιζω εισαι λιγο υπερβολικη...πιο ευκολο ειναι να συμβει κατι μεσα στη σχολικη ταξη ή στο προαύλιο και να σε τρεχουν σε ΕΔΕ παρα στο facebook...αν καποιος δεν εχει να κρυψει κατι περιεργο ή αξιοποινο απο την προσωπικη του ζωη δεν εχει λογο να φοβαται το facebook...ειπαμε να αντιμετωπιζουμε με προσοχη το internet αλλα οχι και ετσι...αυτο που μπορεις να κανεις ειναι να κανεις ενα φιλτραρισμα ποιους κανεις φιλους...καποιον που θεωρεις οτι μπορει να σου προκαλεσει προβλημα στην σελιδα σου τον απορριπτεις και τελος..
Συμφωνώ!!! Όσο ήμουν εν ενεργεία καθηγήτρια, είχα κάνει add ένα σωρό μαθητές μου - αν δεν έχεις κατι να κρύψεις δε βλέπω το λόγο να μη το κάνεις. Και το αν θα "ανεβάσεις" φωτό πολύ προσωπικού χαρακτήρα μπορεί να σου προκαλέσει προβλήματα ανεξάρτητα αν θα τις δουν τα παιδιά ή όχι. Αρκει να τις δει ο λάθος άνθρωπος τη λάθος στιγμή. Από την άλλη, δεν ειναι πάντα κακό οι μαθητές μας να βλέπουν και άλλες όψεις της ζωής και της προσωπικότητάς μας - δεν είναι κακό να μας δουν με τους φίλους μας, ενώ πίνουμε καφέ, όταν κάνουμε ποδήλατο ή αγκαλιά με το παιδί μας. Εννοείται βέβαια πως θα προσέχουμε κάπως παραπάνω στα σχόλια που κάνουμε ή τις φωτο που ανεβάζουμε - αλλά δεν είναι ανάγκη να ανεβάσουμε πχ μια πολύ σέξυ φωτογραφία μας, μια topless εμφάνιση, μια σκηνή που ερωτοτροπούμε με τον φίλο μας ή τις φωτό με το σούπερ σέξι μαγιουδάκι μας στο super paradise της μυκόνου.
Για παράδειγμα ένας συνάδελφο ήταν μέλος του swinging club και το είχε κοινοποιήσει στο προφιλ του ...οκ, σεβαστές οι επιλογές του καθένα αλλά αν δουν κάτι τέτοιο οι μαθητές σου λογικό είναι να σε βγάλουν στη φόρα και να σε πάρουν στο ψιλό. Οπότε, και εδώ, ισχύει πως όλοι είμαστε υπεύθυνοι για τις επιλογές μας. Και εν πάσει περιπτώσει, δε χρειάζεται να δείξουμε σε όλους πώς,πότε,πού και με ποιούς ξαπλώνουμε κάθε βράδυ. Η ιδιωτικότητα δεν είναι θέμα facebook.
-
Ποτέ και για κανένα λόγο δεν πρέπει να κάνουμε φίλους τους μαθητές μας στο facebook.
Προσωπικά τους δίνω (μετά τη λήξη της χρονιάς) το κινητό μου, αν θέλουν να επικοινωνήσουν για κάποιο λόγο. Επίσης μπορεί να τύχει να οργανώσουμε κανένα καφεδάκι όλη η τάξη μαζί ή μερικοί μαθητές παρέα. Αλλά μέχρι εκεί. Όταν με ρωτάνε αν έχω facebook τους λέω πως έχω, αλλά δεν κάνω add μαθητές. Να ξεχωρίζουμε λίγο την προσωπική ζωή από την επαγγελματική. Επιπλέον είναι λίγο αδύνατο να με βρούνε γιατί δεν έχω το όνομά μου. Οπότε τους περνάει ο καημός και μάλιστα ανώδυνα.
Να γίνει τίποτα και να τρέχω με ΕΔΕ; Γιατί; Για να αφιερώνουμε τραγούδια; Γενικά πιστεύω πως πρέπει να είμαστε φιλικοί και θερμοί απέναντι στα παιδιά μας, αλλά πάντα με μέτρο και όρια για να μη δημιουργούνται παρεξηγήσεις. Να σημειώσω δε, πως μιλάω για μαθητές δημοτικού (τι το θελουν το fb τα δεκάχρονα, δεν έχω καταλάβει). Φανταστείτε πόσο πιο δύσκολα είναι τα πράγματα σε πιο μεγάλες τάξεις, ειδικά αν ο καθηγητής ή η καθηγήτρια είναι νέοι στην ηλικία ή και συνομίληκοι με τους μαθητές τους. Τόσα ακούγονται, ας προσέχουμε και λίγο...
Συμφωνώ με την Ελένη. Και εμένα με ρωτούν αν έχω fb οι μαθητές και τους λέω ότι δε δέχομαι ποτέ μαθητές. έχουν προσπαθήσει αλλά πάντα τους απορρίπτω. δεν το κάνω για λόγους ΕΔΕ.....απλώς δε θέλω να βλέπουν τι λέω και τι κάνω (δεν έχω σκοπό να ανοίξω και δεύτερο) και κατά δεύτερον υπάρχει πάντα μια διαχωριστική γραμμή μεταξύ καθηγητή και μαθητή και πρέπει να μη τη παραβιάζουν και τους το υπενθυμίζω. έχω άριστες σχέσεις μαζί τους....
-
Προσωπικά, δεν έχω καν λογαριασμό στο facebook... ;)
+1
Υπάρχει και ζωή εκτός internet ;)
Κάποτε έπεφτε ξύλο για το "φακέλωμα"
τώρα φακελωνόμαστε από μόνοι μας. >:(
-
Προσωπικά, δεν έχω καν λογαριασμό στο facebook... ;)
Υπάρχει και ζωή εκτός internet ;)
Κάποτε έπεφτε ξύλο για το "φακέλωμα"
τώρα φακελωνόμαστε από μόνοι μας. >:(
πάντως με τόσο που χρεώνουν έναν ρημαδοκαφέ πια, τελικά η "εικονική" παρέα έχει γίνει ηχηρή πραγματικότητα.
Πέρα απ΄την πλάκα πάντως, το ίντερνετ, όπως και κάθε τι , είναι χρήσιμο ή όχι ανάλογα με τη χρήση που του κάνεις.
Όσο για το φακέλωμα.... δε χρειάζονται πια facebook για να σε φακελώσουν. Μια ματιά να ρίξουν δορυφορικά, ξέρουν ακόμα και τι ώρα χ..............ς!! Εγώ που και απο τη ΝΔ παίρνω ενημερώσεις ΚΑΙ τη Λιάνα Κανέλλη έχω φίλη, λες να καταφέρω να τους μπερδέψω; :-\ :P
-
Προσωπικά, δεν έχω καν λογαριασμό στο facebook... ;)
Υπάρχει και ζωή εκτός internet ;)
Κάποτε έπεφτε ξύλο για το "φακέλωμα"
τώρα φακελωνόμαστε από μόνοι μας. >:(
πάντως με τόσο που χρεώνουν έναν ρημαδοκαφέ πια, τελικά η "εικονική" παρέα έχει γίνει ηχηρή πραγματικότητα.
Πέρα απ΄την πλάκα πάντως, το ίντερνετ, όπως και κάθε τι , είναι χρήσιμο ή όχι ανάλογα με τη χρήση που του κάνεις.
Όσο για το φακέλωμα.... δε χρειάζονται πια facebook για να σε φακελώσουν. Μια ματιά να ρίξουν δορυφορικά, ξέρουν ακόμα και τι ώρα χ..............ς!! Εγώ που και απο τη ΝΔ παίρνω ενημερώσεις ΚΑΙ τη Λιάνα Κανέλλη έχω φίλη, λες να καταφέρω να τους μπερδέψω; :-\ :P
Όποιος θέλει μια ηλεκτρονική επικοινωνία υπάρχει και το e-mail ;)
Τώρα για το facebook υπάρχει υπερβολική έκθεση των προσωπικών δεδομένων
και ειδικά στα πιτσιρίκια κάποιος πρέπει να τους πει ότι δεν είναι παιχνίδι.
-
τους εχω φιλους αλλα εχω χρησιμοποιησει τις ρυθμισεις απορρητου και δεν βλεπουν ανακοινωσεις μου και λοιπα στο facebook
ασε που πολυ με βολευει διοτι οταν ειναι μεσα (ειμαι καθ. αγγλικων) γραφουμε αγγλικα και νωιθουν πολυ πιο ανετα να χρησιμοποισουν την γλωσσα απο οτι στην ταξη. βεβαια ειναι φορες που με ρωτουν ασχετα πραγματα αλλα δεν βαριεσαι...
-
Συμφωνώ με stargate...
-
υπερβολική έκθεση προσωπικών δεδομένων γίνεται μόνο με την δική μας συγκατάθεση. Αν ας πούμε εγώ βάλω παντρεμένη, ένα παιδί, δουλεύω εκεί, μένω εκεί, είμαι τόσο χρονών κτλ κτλ κτλ ε, ναι, δινω παραπάνω από όσα είναι απαραιτητα. Πολλοί χρησιμοποιούσαν τις πληροφορίες που αναρτώνται στο προφίλ για να σε κλέψουν ας πούμε..πχ αν ανακοινώσεις Φεύγω για διακοπές ε θα σου ρθουν οι κλέφτες και θα αναρωτιέσαι πώς και το ξεραν. Αλλά πάλι επιστρέφουμε σ΄αυτό που έλεγα - εξαρτάται από το τι χρήση του κάνεις του μέσου.
Το e mail πάλι είναι πιο δύσχρηστο σε σχέση με το facebook. Εκεί πρέπει να μπεις στη διαδικασια να βρεις το θέμα σου και να το στείλεις ως επι τούτου. Στο φατσοβιβλίο είναι πιο αυθόρμητο το πράγμα.
-
@bitch
Αν ας πούμε εγώ βάλω παντρεμένη, ένα παιδί, δουλεύω εκεί, μένω εκεί, είμαι τόσο χρονών κτλ κτλ κτλ
Ναι αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις αυτό ακριβώς γίνεται. ;)
Πιστεύω ότι με όσους θέλεις(και θέλουν) κρατάς επαφή και δεν τους ψάχνεις αργότερα, με πολλούς τρόπους (τηλ,email).
-
φιλος μου εκανε το εξης...καθονται που καθονται με τις ωρες online αποφασισε να το εκμεταλλευτει...τους εφτιαξε λοιπον μια ομαδα στο profil του και τους βαζει εκει ασκησεις...και η πλακα ειναι οτι κοντραρονται ποιος θα τις λυσει πρωτος για να κανουν φιγουρα...
-
φιλος μου εκανε το εξης...καθονται που καθονται με τις ωρες online αποφασισε να το εκμεταλλευτει...τους εφτιαξε λοιπον μια ομαδα στο profil του και τους βαζει εκει ασκησεις...και η πλακα ειναι οτι κοντραρονται ποιος θα τις λυσει πρωτος για να κανουν φιγουρα...
Αγαπητέ μου steven segal, έκανα μάθημα στο ξενοδοχειακό ΙΕΚ του ΟΤΕΚ, στους ξενοδοχουπαλλήλους και στους τεχνικούς μαγειρικής τέχνης.. Ένα από τα μαθήματα που κάνω είναι ΜΠΑΡ-ΟΙΝΟΛΟΓΙΑ..Έχει και εργαστήριο που σημαίνει πως κάναμε γευσιγνωσία, συνδυασμό κρασιού με φαγητό κτλ κτλ.. Αν έβαζα "ασκήσεις" στο προφίλ μου και είχαμε κόντρες για το ποίος υποψήφιος chef (sic) πίνει το πιο πολύ ξινόμαυρο και ασύρτικο, θα είχα σίγουρα πρόβλημα!! ;D
@bitch. Είναι πραγματικά αξιέπαινη η προσπάθεια σου και μακάρι να βοηθήθηκαν τα παιδιά.. Ξέρω πως αυτή είναι η καλύτερη ανταμοιβή, και ας μην υπάρχει κανένας να σου πει μπράβο, συνέχισε.. ;)
Όσο για τις ζουμερές λεπτομέρειες.. Θα σου πώ ένα παράδειγμα, στο τμήμα των παιδιών που είναι chef, τα 3/4 των μαθητών έχουν τατουάζ. Οι περισσότεροι δε, ακόμα και αν είναι 19-20 έχουν σχεδόν παντού, σαν τον Σκαρμούτσο..Τρομοκράτησαν λοιπόν τους μαθητές, πως όσοι έχουν τατουάζ δεν θα μπορούν να κάνουν πρακτική στο action κομμάτι πχ sushi bar κτλ αλλά θα περάσουν 3 μήνες μέσα σε μια κουζίνα να κάνουν αυγά τηγανητά για τα πρωινά.. Ανακρίβειες και αηδίες φυσικά... Μας έβαλαν εμμέσως πλην σαφώς να τους πούμε οτι το τατουάζ είναι KAKO ΠΡΑΓΜΑ και εμείς για το καλό σας το λέμε κτλ!! Αλλά το καλύτερο-χειρότερο-καλύτερο ανάθεσαν σε μένα και σε έναν συνάδελφο να κάνουμε τους καραγκιόζηδες και να προσπαθούμε να βάλουμε τα παιδιά στο σωστό δρόμο. Τόσο εγώ, όσο και ο άλλος καθηγητής, έχουμε και οι ίδιοι τατουάζ, βρε να εξηγούμε να ξαναεξηγούμε...ΤΙΠΟΤΑ.. Και λέει στο τέλος ο διευθυντής, δεν πιστεύω να έχετε και εσείς ΤΑΤΟΥΖΙΑΣΤΕΙ!! Απο το γνωστό ρήμα τατουζιαζομαι....
-
To πανελλήνιο σχολικό δίκτυο (www.sch.gr (http://www.sch.gr)) παρέχει σε όλους τους εκπαιδευτικούς χώρο για ιστοσελίδα, και ένα σωρό υπηρεσίες (email κλπ). Επίσης παρέχει έτοιμη πλατφόρμα eclass (eclass.sch.gr (http://eclass.sch.gr)) όπου μπορεί κάποιος να βάζει υλικό, ανακοινώσεις κλπ, και σου παρέχει 1GB χώρο!!!! Τέλος παρέχει και προσωπικό blog στο blogs.sch.gr (http://blogs.sch.gr).
Τι άλλο να θέλει κανείς;
Υπάρχει επομένως μια σοβαρή διαδικτυακή οδός επικοινωνίας με τους μαθητές σας αν θέλετε, χωρίς να χρειάζεται να βλέπουν με ποιόν βγήκατε και πως περάσατε το Σαββατοκύριακο!
Συγνώμη αλλά με το να επικοινωνείς με facebook με μαθητές πιστεύω ότι σε τρώει λίγο ο πισινός σου! :P
-
Προσωπικα θεωρω οτι η επικοινωνια μαθητων και εκπαιδευτικων μεσω των ιστοτοπων κοινωνικης δικτυωσης αγγιζει τα ορια του αντιδεοντολογικου. Αποτελει το διαδικτυακο αντιστοιχο του να βγει κανεις για καφε με τους μαθητες του.
-
To πανελλήνιο σχολικό δίκτυο (www.sch.gr (http://www.sch.gr)) παρέχει σε όλους τους εκπαιδευτικούς χώρο για ιστοσελίδα, και ένα σωρό υπηρεσίες (email κλπ). Επίσης παρέχει έτοιμη πλατφόρμα eclass (eclass.sch.gr (http://eclass.sch.gr)) όπου μπορεί κάποιος να βάζει υλικό, ανακοινώσεις κλπ, και σου παρέχει 1GB χώρο!!!! Τέλος παρέχει και προσωπικό blog στο blogs.sch.gr (http://blogs.sch.gr).
Τι άλλο να θέλει κανείς;
Υπάρχει επομένως μια σοβαρή διαδικτυακή οδός επικοινωνίας με τους μαθητές σας αν θέλετε, χωρίς να χρειάζεται να βλέπουν με ποιόν βγήκατε και πως περάσατε το Σαββατοκύριακο!
Συγνώμη αλλά με το να επικοινωνείς με facebook με μαθητές πιστεύω ότι σε τρώει λίγο ο πισινός σου! :P
Eϊναι εξαιρεική ιδέα.. Απλά το φεησμπουκ είναι πιο εύκολο στην χρήση, και πιο οικείο στα παιδιά! Δεν θα μπουν με την ίδια ευκολία στην πλατφόρμα..
-
Πες τα βρε stargate !! Έτσι είναι, αν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ δεν θέλεις να χαθεις με κάποιον, δεν χάνεσαι , βρίσκεις τρόπο επικοινωνίας, μην τρελαθουμε τελείως, ξαναβρισκόμαστε και καλά με παλιούς συμμαθητές μας που έχουμε να τους δούμε δεν ξέρω πόσα χρόνια και ανάθεμα και αν θα θελήσουμε ποτέ να τους δούμε από κοντά, να μιλήσουμε εκ του σύνεγγυς κ.λπ... Άλλωστε θεωρώ ότι είναι δύσκολη η επανασύνδεση μετά από τόσα χρόνια, με ανθρώπους που έχουν χάσει τόσα ''επεισόδια'' από τη ζωή μας. Εξάλλου αν δεν θέλαμε να τους έχουμε χάσει, πολύ απλά, θα είχαμε κρατήσει επικοινωνία...Κάποτε, όπως θυμάστε, δεν είχαμε ούτε ίντερνετ ούτε κινητό τηλέφωνο. Και όμως, έστω μόνο με το σταθερό τηλ., κρατούσαμε την επικοινωνία, αν πραγματικά θέλαμε κάποιον στη ζωή μας, δεν τον χάναμε... ;)
-
Προσωπικά δεν έχω φέισμπουκ, αλλά ούτε θα επέτρεπα στα παιδιά γενικά. Εκεί είναι περισσότερο για καμάκι κλπ παρά για ουσιαστική επικοινωνία (που έτσι κι αλλιώς δεν είναι ουσιαστική μέσα από το διαδίκτυο). Τρελό χάσιμο χρόνου γενικά το φείσμπουκ, σε απορροφάει σαν τον τζόγο (από γνωστούς που ξέρω τουλάχιστον).
Ειδικά όσον αφορά μαθητές, πρέπει να υπάρχει σαφής διαχωριστική γραμμή. Δεν είναι φιλαράκια, ούτε πρέπει να αισθάνονται ότι είναι τα κολλητάρια. Ναι, να έχει κανείς φιλικές διαθέσεις και να μην είναι ο αυστηρός και απρόσιτος διδάσκων του παρελθόντος (και του παρόντος τις περισσότερες φορές), αλλά υπάρχουν και όρια.
-
To πανελλήνιο σχολικό δίκτυο (www.sch.gr (http://www.sch.gr)) παρέχει σε όλους τους εκπαιδευτικούς χώρο για ιστοσελίδα, και ένα σωρό υπηρεσίες (email κλπ). Επίσης παρέχει έτοιμη πλατφόρμα eclass (eclass.sch.gr (http://eclass.sch.gr)) όπου μπορεί κάποιος να βάζει υλικό, ανακοινώσεις κλπ, και σου παρέχει 1GB χώρο!!!! Τέλος παρέχει και προσωπικό blog στο blogs.sch.gr (http://blogs.sch.gr).
Τι άλλο να θέλει κανείς;
Υπάρχει επομένως μια σοβαρή διαδικτυακή οδός επικοινωνίας με τους μαθητές σας αν θέλετε, χωρίς να χρειάζεται να βλέπουν με ποιόν βγήκατε και πως περάσατε το Σαββατοκύριακο!
Συγνώμη αλλά με το να επικοινωνείς με facebook με μαθητές πιστεύω ότι σε τρώει λίγο ο πισινός σου! :P
Eϊναι εξαιρεική ιδέα.. Απλά το φεησμπουκ είναι πιο εύκολο στην χρήση, και πιο οικείο στα παιδιά! Δεν θα μπουν με την ίδια ευκολία στην πλατφόρμα..
Μάλλον δεν την έχεις δει την πλατφόρμα!! είναι το πιο απλό πράγμα που υπάρχει!! ούτε να γραφτούν χρειάζεται ούτε τίποτα. Απλά links έχει και τίποτα άλλο. Μια επίσκεψη θα σε πείσει!
-
Δεν ειναι πάντα έτσι. Εμείς βρεθήκαμε οι παλιοί συμμαθητές και έχουμε ήδη κάνει 3 συναντήσεις. Είναι εύκολος και άμεσος τρόπος επικοινωνίας.
-
..ετσι κι αλλιώς δεν έχω, ούτε photos, ουτε προσωπικά δεδομένα, οπως έχουν πολλοι αφελείς! :-\
.. κάνω accept μαθητές, αλλά έχουμε σχέσεις τυπικές, ποτέ δεν ενόχλησαν, ποτέ δεν εχουν παρεκτραπεί. :)
..ας ρυθμίσουν πρώτα οι συνάδελφοι-χρήστες του FB, σωστά το προσωπικό τους απόρρητο..που μερικοι, δεν γνωστοποιούν-ανεβάζουν, μόνο και την ώρα που κατουράνε, και μετά ας "δαιμονοποιησουν" το αίτημα φιλίας-αποδοχής ενος μαθητή. ::)
-
Landau, συμφωνώ... ;)
-
Τα εκτός θέματος μηνύματα διαγράφηκαν. Επίσης παρακαλούμε να χρησιμοποιείτε ορισμένοι καλύτερο λεξιλόγιο.
Ευχαριστούμε πολύ.
-
Προσωπικά δεν έχω facebook και δεν το βρίσκω απαραίτητο.
Αν κάποια στιγμή ο χρόνος μου είναι τόσο αδειος, οι γύρω μου είναι τόσο αδιάφοροι σε μένα ή κυριευθώ από παιδική αφέλεια, θα προσπαθήσω να το αξιοποιήσω.
-
Πέρα από το Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο (www.sch.gr (http://www.sch.gr)), να συμπληρώσω ότι υπάρχει και το moodle (http://moodle.org/course/view.php?id=49 (http://moodle.org/course/view.php?id=49)).
Θέλω να πω αν κάποιος θέλει το διαδίκτυο να το χρησιμοποιήσει για την εκπαίδευση υπάρχουν έτοιμες πλατφόρμες για αυτό το σκοπό!! το facebook είναι για άλλο σκοπό!
-
μα ούτως ή άλλως το facebook είναι ιστοσελίδα κοινωνικης δικτύωσης όχι πλατφόρμα εκπαιδευτικού υλικού. Και ούτε νομίζω είπε κάποιος ότι κάνει κανονικό μάθημα μέσω αυτού. Άλλο να λύσεις μια απορία που μπορεί να έχουν τα παιδιά και άλλο να κάνεις μάθημα εκεί...
πάντως, εγώ αντιθετη δεν είμαι - επιμένω ότι η τεχνολογία απο μόνη της είναι χρήσιμη. Ο τρόπος χρήσης της είναι το ζήτημα. Αν κάποιος αισθάνεται υπεύθυνος να τη διαχειριστεί σωστά χωρίς να ξεπεράσει κάποια όρια έχει καλώς...διαφορετικά καλά θα κάνει να απέχει του σπορ...
-
killbill, πολύ χρήσιμες οι πληροφορίες για τις πλατφόρμες !! :) Σαφώς και δεν είπα να ξαναγυρίσουμε στην εποχή που δεν είχαμε κινητά τηλέφωνα, άλλο είπα, ότι ακόμα και χωρίς κινητά, καταφέραμε να μην χάσουμε όσα άτομα πραγματικά θέλαμε στη ζωή μας !! Τέλος πάντων, βαριέμαι να λέω τα ίδια. ::) Πειράζει που προσωπικά δεν με ενδιαφέρει που πήγε διακοπές η προ 15ετίας συμμαθήτριά μου ή που με αφήνει αδιάφορη το τι μουσική ακούει;;; Άσε που μπορεί να είναι στην κοσμάρα της, να μην έχει παρει χαμπάρι τι συντελείται γύρω μας αυτόν τον καιρό, να ασχολείται μόνο με ίντερνετ-shopping-νύχια- κομμωτήρια-κουτσομπολιά-ειδήσεις lifestyle-πάνες μωρών ή δεν ξέρω και εγώ τι άλλο και να μου τη δώσει στα νεύρα... :P Οπότε προτιμώ την ''ασφάλεια'' των επιλεκτικών μου συναναστροφών...Χαίρομαι πάντως που υπάρχουμε κάποιοι, λιγοστοί έστω, που δεν έχουμε facebook... ;)
-
Κατα την αποψη μου ο εκπαιδευτικος ναι μεν διαδραματιζει εναν πολυπροσωπο ρολο, που σαφως εκτεινεται περα απο την τυποποιημενη μεταφορα γνωσης και φθανει στη θεση υποδειγματων ηθικοπολιτικης σκεψης, κοινωνικης συμπεριφορας και οικουμενικης εγκυροτητας, αλλα παντοτε μεσα στο πλαισιο της διδασκαλιας, των παραπλευρων μαθητικων δραστηριοτητων και της εν γενει καθημερινης σχολικης εμπειριας. Σε κάθε άλλη περιπτωση κοινωνικης συναναστροφης με τους μαθητες του, ασυνδετης με τη σχολικη λειτουργια, διατρεχει τον κινδυνο να ανατρεψει την ιεραρχημενη σχεση μαθητη και δασκαλου και να συρρικνωσει την κοινωνικη αποσταση που πηγαζει από τους θεσμοθετημενους ρολους που οριζει η κοινωνικη συμβατικοτητα και η κειμενη νομοθεσια. Το φατσοβιβλιο, (το οποιο αποτελει ευτελες υποκαταστατο κι όχι ισοτιμο αντικαταστατη της πραγματικης, δονουμενης, δια ζωσης ανθρωπινης επαφης), και οι υπολοιποι τοποι εξωσχολικης συναναστροφης απτονται του σκληρου πυρηνα της ιδιωτικοτητας μαθητων και δασκαλων, τα ορια της οποιας πρεπει αμφιδρομα να παραμενουν ευδιακριτα και απροσπελαστα, αν δεν θελει ο εκπαιδευτικος να επιτεινει ο ιδιος την προϊουσα απαξιωση του δικου του ρολου, τον ηδονοβλεπτικο κανιβαλισμο που κυριαρχει στην πανοπτικη κουλτουρα των μαθητων, την ισοπεδωτικη εξομοιωση ολων των μεγεθων που τελικα συμφυρει το αξιο με το αναξιο, το προσωπικο με το δημοσιο, το οικειο με το ανοικειο, το σημαινον με το ασημαντο. Όταν ο εκπαιδευτικος μετεχει στο ελαστικο, ελευθεριο και ασταθες πλαισιο της (νοθας) κοινωνικοτητας που διεπει τη λειτουργια του φατσοβιβλιου και δεχεται την επικοινωνια με το μαθητη, εχει ηδη απονομιμοποιησει εαυτον και ειναι δυσκολο πλεον να αξιωνει απο το μαθητη να τον αντιμετωπιζει με διαφορετικο τροπο στο πλαισιο του μαθηματος απ’ο,τι στη διαδικτυακη παιδικη χαρα...
Δεν ειναι ολα ισα κι ομοια κι ουτε ο εκπαιδευτικος μπορει να γινει κατι περισσοτερο απο βοηθος και συμπαραστατης, ποσο μαλλον φιλος, του μαθητη. Ουτε ειναι ευκολο ή και εφικτο, εφοσον αποδεχθει ο εκπαιδευτικος τους ορους του διαδικτυακου παιγνιου, να διαχειριστει τα πραγματα οπως στο σχολειο και εφοσον τυχει καμια στραβη, να επαναφερει την κατασταση στην προτερα της μορφη.
Caesaris Caesari.
-
Damien, συμφωνώ, λέξη προς λέξη. ;)
-
damien ΓΙΑ
-
Προσωπικά, δεν έχω καν λογαριασμό στο facebook... ;)
+1
+1 εδώ!
Με όλο το forumίζειν, googleιν και blogειν που κάνω, αν είχα και facebook δεν θα έβγαινα ποτέ από το σπίτι. Άσε που δεν θέλω να ξέρει και όλος ο κόσμος τι κάνω, τι ακούω ή πως είναι τα κέφια μου... Για να μην ασχοληθώ και με τα παιχνίδια, που έχει πάθει όλος ο κόσμος ψύχωση, μην τυχόν καεί το φαγητό ή του ξεραθούν τα μαρούλια που φύτεψε ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D
Οι περισσότεροι μαθητές μου έχουν λογαριασμό (11 χρονών) και πολλοί από αυτούς είχαν από πέρσι.Ένας μαθητής μου έχει φτιάξει λογαριασμό και για τον αδερφό του, που είναι στη δευτέρα δημοτικού! Φυσικά και msn!
Χρησιμοποιώντας το λογαριασμό του πατέρα μου, διαπίστωσα ότι δεν έπαιρναν καμμία προφύλαξη, πολλά προσωπικά τους στοιχεία στον αέρα, φωτογραφίες ξεκλείδωτες (καλύτερα να μην κρίνω το περιεχόμενο - αλλά Ε τάξη και ήθελαν να φαίνονται και σέξι! :o :o :o), περιστατικά όπου άλλα παιδιά τους μιλούσαν άσχημα, κυκλοφορουσαν φήμες κτλ. κτλ.
Μεγαλώνουν τα σημερινά παιδιά με την ιδέα ότι η υπερέκθεση είναι πλεονέκτημα. Όσο πιο πολλούς φίλους έχεις, όσο πιο πολλά likes, όσο πιο σέξι πόζες, τόσο πιο σημαντικός είσαι.
Τους έχω μιλήσει πολύ, δεν νομίζω ότι μπορώ να ανακόψω αυτό το κύμα προόδου αλλά τουλάχιστον τώρα πια δεν έχει πρόσβαση ο καθένας στους μαθητές μου. Ούτε καν εγώ! ;)
Τους έχω κάνει δεκτούς στο msn μου, μου λένε κανένα "γειά, κυρίααα" αλλάζουν τον τρόπο γραφής τους διότι δεν μπορώ να διαβάσω greeklish, ενίοτε μου κάνουν και ερωτήσεις για τα μαθήματα (πάντα στον πληθυντικό). Μέχρι εκεί.
-
Τους έχω μιλήσει πολύ, δεν νομίζω ότι μπορώ να ανακόψω αυτό το κύμα προόδου αλλά τουλάχιστον τώρα πια δεν έχει πρόσβαση ο καθένας στους μαθητές μου. Ούτε καν εγώ! ;)
Aλήθεια, αν δούμε πως έχουν κάνει Like σε κάποιο group που κανονικά για τον χ,ψ λόγο κρίνουμε πως δεν θα έπρεπε, τους μιλάμε για αυτό?
Πρόσφατα είδα μαθητή μου που είχε κάνει Like σε γκρουπ που έλεγε "Ξύλο στους Πακιστανούς στα φανάρια" ή κάπως έτσι.. Ανατρίχιασα όταν το είδα..
-
Μου φαίνεται ότι χρειάζεται να γίνει ανανέωση του σχολικού βιβλίου της Κοινωνιολογίας που είναι στην Α Λυκείου αν δεν κάνω λάθος, και να συμπεριλαμβάνει μέσα περι facebook και κοινωνικά δίκτυα
-
Aλήθεια, αν δούμε πως έχουν κάνει Like σε κάποιο group που κανονικά για τον χ,ψ λόγο κρίνουμε πως δεν θα έπρεπε, τους μιλάμε για αυτό?
εννοειται!! γιατι αλλιως θα κανουν Like, οπου τους like !
-
Άρα στο facebook λειτουργούμε ως μεγάλοι αδερφοί προς τους μαθητές μας;
Διότι αν αρχίσουμε τις συζητήσεις επειδή κάτι είδαμε στο προφίλ τους, έτσι θα το εκλάμβουν και μάλλον θα κάνουμε περισσότερο κακό από ό,τι καλό.
Θέματα όπως ο ρατσισμός, οι προκαταλήψεις, η σχολική βία ανακύπτουν καθημερινά στο σχολείο και καλό θα ήταν να τα συζητάμε με όλα τα παιδιά, χωρίς να περιμένουμε αφορμή από κάποιο group.
Δεν ξέρω τι παρατηρείτε εσείς συνάδελφοι αλλά τα τελευταία 4 χρόνια που δουλεύω στην Αθήνα η πλειοψηφία των παιδιών δεν συζητούν με τους γονείς τους και είναι συναισθηματικά ανώριμα
-
damien ΓΙΑ
-
http://www.sport-fm.gr/article/468307 (http://www.sport-fm.gr/article/468307)
Εκπαιδευτικοί βρίζουν τους μαθητές στο Facebook
Αρκετά είναι τα κρούσματα των… ανεγκέφαλων εκπαιδευτικών στις Ηνωμένες Πολιτείες, που μέσω του Facebook βρίζουν τους μαθητές τους.
Τελευταίο παράδειγμα την περασμένη εβδομάδα όταν μια δασκάλα αποκάλεσε τους μαθητές της «μελλοντικούς εγκληματίες».
Εκφράσεις όπως «σακούλες μικροβίων», «ζώα» και διάφορα… στολίσματα έχουν προκαλέσει την αντίδραση των Μέσων στην Αμερική, με την διαθεσιμότητα των εκπαιδευτικών να αποτελεί την πρώτη κίνηση της Πολιτείας.
Την περασμένη Παρασκευή μια δασκάλα της Α΄ τάξης του δημοτικού σχολείου στο New Jersey, τέθηκε σε διαθεσιμότητα επειδή ανάρτησε υποτιμητικά σχόλια για τους μαθητές της στο προφίλ της στην σελίδα κοινωνικής δικτύωσης, Facebook. Η εν λόγω κυρία αποκάλεσε τους μαθητές της «μελλοντικούς εγκληματίες», προσθέτοντας ότι αισθάνεται σαν «δεσμοφύλακας σε φυλακές» όταν τους κάνει μάθημα.
Η εφημερίδα «The Record» του New Jersey έγραψε πως απομακρύνθηκε η δασκάλα όταν οι γονείς των μαθητών πληροφορήθηκαν την ανάρτησή της και διαμαρτυρήθηκαν έντονα στον διευθυντή του σχολείου. Ο πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου της περιοχής, Θίοντορ Μπεστ, δήλωσε ότι η δασκάλα τέθηκε σε διαθεσιμότητα, διότι «το περιστατικό δημιούργησε σοβαρά προβλήματα στο σχολείο, τα οποία παρεμπόδισαν την λειτουργία της μονάδας».
Η δασκάλα βρίσκεται σε «διοικητική άδεια μετ’ αποδοχών και διενεργείται έρευνα για το θέμα», σύμφωνα με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση της περιοχής
Η επιδημία των προσβλητικών σχολίων στις Ηνωμένες Πολιτείες έχει ξεκινήσει καιρό, αφού τον περασμένο Αύγουστο μια καθηγήτρια σε σχολείο της Μασαχουσέτης αποκάλεσε τους γονείς των παιδιών «ξιπασμένους αλαζόνες».
Αλέξης Παπαχρήστος
-
θεώρησε η εν λόγω δασκάλα τα παιδάκια της Α δημοτικού μελλοντικούς εγκληματίες;;
μα καλά ,τί το τρομερό είναι σε θέση να της έκαναν τα παιδάκια ;;και είχε τόσο μένος που βρήκε να το εκθέσει στο fc;;
πραγματικά θ άξιζε να είχαμε φωτογραφίες από τα συγκεκριμένα παιδάκια -Μουτζαχεντιν αν και περισσότερο το θέμα τείνει προς
νοητικό πρόβλημα της διδάσκουσας
-
Α μπα...πιθανότατα δίκιο θα χε, η αμερικη ειναι διαφορετικη, τωρα τι της ηρθε να τα αναρτησει... Αν δεν το εκανε επιτηδες για να ξεσπασει πρεπει να ειναι μεγαλη αγάθω..
-
τι να πω, saint! Είναι πραγματικά πολύ λυπηρό να υπάρχουν τέτοιες περιπτώσεις και να μην έχουμε τη δυνατότητα στο ελληνικό σχολείο να βοηθήσουμε ουσιαστικά...
Θα συμφωνησω. Ειναι πολυ λυπηρο που δεν μπορουμε να βοηθησουμε ουσιαστικα τα παιδια που εχουν αναγκη. Με στενοχωρει και με εκνευριζει. Οσο για το fb, οχι ποτε ανηλικους μαθητες , δεν υπαρχει λογος. Γνωμη μου ειναι πως α) μπορει η κατασταση να ξεφυγει με την παραμικρη αφορμη και β) οσο κοντα και να θελουμε να ειμαστε στα παιδια καλο ειναι να διατηρουμε ταυτοχρονα και μια αποσταση. Η σχεση μαζι τους ειναι αυτη καθηγητη-μαθητη και πανω σε αυτξη πρεπει να δουλεψουμε κι οχι φιλαρακια.
Γνωμη μου συναδελφοι με καθε επιφυλαξη παντα. Ειμαι νεα και μαθαινω ακομα.. Γηρασκω αει διδασκομενος..
-
Άρα στο facebook λειτουργούμε ως μεγάλοι αδερφοί προς τους μαθητές μας;
Διότι αν αρχίσουμε τις συζητήσεις επειδή κάτι είδαμε στο προφίλ τους, έτσι θα το εκλάμβουν και μάλλον θα κάνουμε περισσότερο κακό από ό,τι καλό.
Θέματα όπως ο ρατσισμός, οι προκαταλήψεις, η σχολική βία ανακύπτουν καθημερινά στο σχολείο και καλό θα ήταν να τα συζητάμε με όλα τα παιδιά, χωρίς να περιμένουμε αφορμή από κάποιο group.
Δεν ξέρω τι παρατηρείτε εσείς συνάδελφοι αλλά τα τελευταία 4 χρόνια που δουλεύω στην Αθήνα η πλειοψηφία των παιδιών δεν συζητούν με τους γονείς τους και είναι συναισθηματικά ανώριμα
Κι εγω εχω αυτη την εντυπωση για τα παιδια. Οσο κι αν εχουν αλλαξει οι εποχες και προσπαθουν να το παιξουν απελευθερωμενα στο βαθος ειναι πιο ανωριμα απο οτι ημασταν εμεις και εχουν αναγκη καθοδηγησης την οποια βλεπω πως αδυνατει να κανει ουσιαστικα το σχολειο που πολλες φορες μας περιοριζει στο ρολο του σπαστικου καθηγητη που θελει μονο να βγαζει την υλη και τα παιδια που δεν ανοιγονται στους γονεις τους δεν βρισκουν ουτε στο σχολειο ενα καταλληλο προσωπο να συμβουλευτει. Κριμα για την ελληνικη πολιτεια που δεν μπορει επιτελους να αντιληφθει την πολυπλευρη σημασια του ορου "παιδεια"
-
To θεωρώ τελείως απαράδεκτο καθηγητές να κάνουν add μαθητές τους ή οι ίδιοι να δέχονται add.
Oi μαθητές δεν είναι φίλοι μας. Το θεωρώ τελείως τρελό ένας μαθητής μου να μπορεί να δει τις φωτογραφίες μου (που ήμουν, τι έκανα κ.τ.λ.), αλλά και ο καθηγητλης να μπορεί να δει φωτο από μαθητές.
Πάμε καλά;; Oι μαθήτριες δημοσιεύουν φωτό με string και μαγιό και υπάρχουν καθηγητές που κάνουν add ????
Οι μαθητές μπορεί να έχουν δημοσιεύσει κάτι που δεν είναι σωστό για το σχολείο ή οτιδήποτε. Εσείς δηλαδή θα είστε μπλεγμένοι σε αυτό;;
ΤΕΛΕΙΩΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΑΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΑ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ !!!!!!!!
Είπαμε να έχουμε καλές σχέσεις με μαθητές, αλλά όχι και να γινόμαστε φίλοι. Σκεφτήκατε τι θα λένε οι μαθητές στη τάξη μεταξύ τους;;;
Είναι άλλο πράγμα να κάνω ένα ιστολόγιο ή blog και να μιλώ με τους μαθητές μου καθαρά για το μάθημα, και άλλο να τους αφήνω να δουν ή να βλέπω το προφίλ τους
ΚΑΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΟΡΙΑ!!!!!!!!!
Προσέξτε όσοι το κάνετε (κατά τη γνώμη μου κάκιστα-όσοι το κάνετε) μην βρεθείτε στο τέλος και μπλεγμένοι
-
To θεωρώ τελείως απαράδεκτο καθηγητές να κάνουν add μαθητές τους ή οι ίδιοι να δέχονται add.
Oi μαθητές δεν είναι φίλοι μας. Το θεωρώ τελείως τρελό ένας μαθητής μου να μπορεί να δει τις φωτογραφίες μου (που ήμουν, τι έκανα κ.τ.λ.), αλλά και ο καθηγητλης να μπορεί να δει φωτο από μαθητές.
Πάμε καλά;; Oι μαθήτριες δημοσιεύουν φωτό με string και μαγιό και υπάρχουν καθηγητές που κάνουν add ????
Οι μαθητές μπορεί να έχουν δημοσιεύσει κάτι που δεν είναι σωστό για το σχολείο ή οτιδήποτε. Εσείς δηλαδή θα είστε μπλεγμένοι σε αυτό;;
ΤΕΛΕΙΩΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΑΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΑ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ !!!!!!!!
Είπαμε να έχουμε καλές σχέσεις με μαθητές, αλλά όχι και να γινόμαστε φίλοι. Σκεφτήκατε τι θα λένε οι μαθητές στη τάξη μεταξύ τους;;;
Είναι άλλο πράγμα να κάνω ένα ιστολόγιο ή blog και να μιλώ με τους μαθητές μου καθαρά για το μάθημα, και άλλο να τους αφήνω να δουν ή να βλέπω το προφίλ τους
ΚΑΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΟΡΙΑ!!!!!!!!!
Προσέξτε όσοι το κάνετε (κατά τη γνώμη μου κάκιστα-όσοι το κάνετε) μην βρεθείτε στο τέλος και μπλεγμένοι
Νομιζω πως εχεις δικιο...
-
από την στιγμή που έχουμε κάνει add μαθητές θα πρέπει το fb μας να πληροί κάποιες "προδιαγραφές".........και να υπάρχει κάποιο μέτρο στις ενέργειές μας γιατί ΔΕΝ θα μας παρακολουθούν ΜΟΝΟ οι φίλοι μας..... Αν τις πληρούμε τότε πιστεύω ότι δεν υπάρχει πρόβλημα..... αν όχι τότε μάλλον έχουμε πρόβλημα διαχείρισης και αλλου....
Τώρα έκτροπα στις σελιδες τους θα δούμε ...όπως βλέπουμε και κάθε μέρα στα διαλείμματα , στις εκδρομές.....τι κάνουμε εκεί;;;; Ομοίως......
Προσωπικά τους έχω κάνει add ΑΛΛΑ το fb δεν αποτελεί για εμένα χώρο συνάντησης και ανοιχτής συνομιλίας με τους φίλους-ες μου......
-
Εγώ πάλι πάντα δέχομαι τους μαθητές μου και ποτέ δεν είχα το παραμικρό πρόβλημα.