PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Για την τελευταία σου πρόταση: Γιατί προβληματίζεσαι μην τους πιάσει η ιδεολογία η πιο άραχνη αυτή των ναζιστών; Δεν θα φύγουν ψήφοι από τη νδ να πάνε πιο δεξιά. Έβγαλε παράνομη τη χα και τους "φυλακισμένους" ελληνοπουλαίους, δεν θα χάσει ψήφους από εκεί. Το κόμμα θα συνεχίσει να έχει 90%-95% συσπείρωση, όσων από τα 2.5 εκατομμύρια απέμειναν.

Ποιος ο λόγος όταν τελεί η μονάδα υπό κατάληψη να υπάρχει/να μην υπάρχει απεργία; Τι σχέση έχει; Όλοι οι απεργοί δηλώνονται κανονικά.
Παλιά, αν ήταν υπό κατάληψη, θα έμπαιναν πειθήνια σε τηλεκπαίδευση από το σπίτι τους, τώρα όμως ΔΕΝ χρησιμοποιούν ΚΑΝΕΝΑ σπίτι τους, άρα δεν μπαίνουν. Τηλεκπαίδευση δεν γίνεται χωρίς τον εξοπλισμό της μονάδας.
Γιατί σε ενοχλούν οι συνδικαλιστές σου/σας, και ποιοι είναι αυτοί ; Γιατί δεν κάνεις καταγγελία στον Σύλλογό σου, αφού δεν δηλώθηκαν καν;;;;  Και τι εννοείς ήσασταν 5 απεργοί και ο διευθυντής δεν ήθελε να δηλώσει κανέναν... ; Πού βρίσκεσαι; Στο Μαξίμου; Ο Οικονόμου είναι διευθυντής σας;

Γενικά, μην κρίνεις εξ ιδίων τα αλλότρια. Πανελλαδικά γίνεται χαμός από κινητοποιήσεις.
Σκοτώθηκαν 57 άνθρωποι, χωρίς λόγο. Ούτε ξαφνικό ήταν, ούτε νεροποντή, ούτε φυσικό, ούτε θεόσταλτο.
Ήταν προδιαγεγραμμένο με τέτοιες συνθήκες και συνέβη.

Προβληματίζομαι που παιδιά 17 ετών γοητεύονται από ναζιστές. Που εκφράζονται για τις γυναίκες σαν να είναι δούλες. Που λοιδορούν ομοφυλόφιλους. Που θαυμάζουν τους μπρατσαράδες και φωνακλάδες. Αυτό με προβληματίζει κι όχι τα σχέδια της ΝΔ που είναι γνωστά εδώ και δεκαετίες. Αλλά και του Σύριζα που εποφθαλμιά αυτές τις ψήφους. Αυτοί οι μεγάλοι κάνουν τα παιχνίδια τους. Τα παιδιά μας όμως δεν ασχολούνται και δεν καταλαβαίνουν τίποτα από αυτά. Βλέπουν την ωμή βία σε βίντεο, ακούν σχετικά τραγούδια, ελκύονται από τη στολή και αυτό με ανησυχεί…όχι όλοι! Αλλά έστω και αυτή η μερίδα με κάνει να αισθάνομαι αποτυχημένος.

Φυσικά το καταγγείλαμε. Τα παιδιά μας δεν έκαναν κατάληψη τελικά. Απεργήσαμε όσοι θέλαμε κανονικά. Γελιέσαι. Δεν δηλώθηκαν απεργοί αρκετοί και σε άλλες περιφέρειες πέρα από τη δική μας χωρίς να κάνουν τηλεκπαίδευση. Δεν είναι αυτό το ζήτημα. Θίγω το υποκριτικό ενός αγώνα του κλάδου που καλύπτεται πίσω από το δήθεν «μαθητικό κίνημα».

Το νήμα αφορά την αξιολόγηση όμως. Και η πραγματικότητα είναι εναντίον αυτού του αγώνα. Απαιτείται αξιολόγηση. Απαιτείται ισχυρό δημόσιο σχολείο. Πρέπει να το κρατάμε ζωντανό και να πείσουμε τους μαθητές μας για την αξία του. Ειδικά στα λύκεια…

Στο δικό μου σχολείο δεν απέργησε κανένας και στο σχολείο του γιου μου οπου έκαναν οι μαθητές κατάληψη, έκαναν κανονικά απο τη δεύτερη ωρα τηλεκπαίδευση

Και στο δικό μας..τηλεκπαίδευση. Αυτό είναι άλλο ζήτημα…κάποιοι προφασίστηκαν τεχνικά θέματα κι ενώ δεν απεργούσαν ήταν στην πορεία. Τι να λέμε! Δεν φταίνε τα παιδιά…σίγουρα αυτά δεν φταίνε!

Ακριβώς! Η απεργία ισχύει κανονικά.
Ήρθε και το σχετικό μήνυμα από την τοπική μας ΕΛΜΕ.

Ισχύει κανονικά; Γιατί έχουν ξεσηκώσει τους μαθητές οι διάφοροι αριστεροί ακραίοι, ώστε στις πλάτες τους να καλυφθούν. Υποκρισία! Κατεβαίνουν σε απεργία με σημαία τα Τέμπη, για ένα δυστύχημα που έγινε λόγω εγκληματικών παραλείψεων και ανικανότητας των κυβερνώντων, αλλά στην πραγματικότητα για την αξιολόγηση…και βάζουν μπροστά τα παιδιά. ΕΥΤΥΧΩΣ τα υπόλοιπα συνδικαλιστικά όργανα βάζουν μπροστά τους σωστούς λόγους και μας στηρίζουν για την απεργία. Σε κανέναν άλλο κλάδο δεν συμβαίνει αυτό το αίσχος: να μην πηγαίνουν στη δουλειά σε ημέρα απεργίας, ενώ δεν απεργούν. Στο Τσακ αποφύγαμε να κλείσουν και οι δικοί μας το σχολείο για πλάκα…και να γελοιοποιηθεί η απεργία μας.

Στην ΕΕ να θυμίσω σε αδαείς ότι ανήκουν εδώ και χρόνια και αρκετές βαλκανικές χώρες. Αλλά και κράτη που πέρασαν οικονομική κρίση, σχεδόν χρεωκόπησαν, και οι μισθοί και εκεί είναι χαμηλοί. Αξιολογούνται παρόλα αυτά παντού οι εκπαιδευτικοί.

Όσοι επιμένετε στην άρνησή σας στην αξιολόγηση εκτός του ότι αποκαλύπτετε τον τρόμο σας, καταφέρεστε εναντίον του δημόσιου σχολείου στο σύνολό του, που αποτελεί την οικογενειακή εστία του μη προνομιούχου.

ΔΕΝ επικρατούν όμως στη ζωή οι ακραίοι και οι ακρότητές τους. Η μετριοπάθεια, αξία ελληνική, νικά πάντα, γιατί απορρέει από τον ορθό λόγο. Μείνετε μόνοι σας να υβρίζετε όποιον εκφράζει αντίθετη από αυτή που σας αρέσει άποψη. Υπάρχουμε κι εμείς οι ανιδιοτελείς και έντιμοι εκπαιδευτικοί, είμαστε ΠΟΛΛΟΙ, δεν σταματάμε να αγωνιζόμαστε για ένα δυνατό δημόσιο σχολείο, παρά τις κραυγές και τις προσβολές κάποιων.

Εννοείται πως πλέον ρίχνω “αναφορές”. Ας μάθουμε επιτέλους σε αυτή τη χώρα να διαλεγόμαστε…

"Οι απολαβές και τα προνόμια ενός κλάδου είναι ανάλογος της εγγύτητας του στην εξουσία." Ακριβώς για αυτό έχει ΑΞΙΑ η στήριξη της κοινωνίας. Γιατί όταν έχεις αυτή με το μέρος σου, όσοι επιδιώκουν την εξουσία θα σε ΔΟΥΝ! Τις εξουσίες τις αποδίδουμε ΕΜΕΙΣ. Ο λαός...

@Jure : περίεργο που πάντα θυμόμαστε ότι επιτελούμε σπουδαίο έργο όταν αναφερόμαστε στις υποχρεώσεις μας αλλά ποτέ όταν αναφερόμαστε στις αποδοχές μας. Τότε ξαφνικά θυμόμαστε ότι υπάρχουν και χειρότερα και πως πρέπει να βγάλουμε το σκασμό επειδή έχουμε ένα καρβέλι ψωμί.

Όταν βγαίνουν κομματικά στελέχη-σύμβουλοι που στοχοποιούν πολιτικά τους συναδέλφους τους σε μια λογική να ξεβρωμίσει ο τόπος από δαύτους, πως να εμπιστευτούμε την αξιολόγηση.

Και στο δικό σου ποστ φαίνεται ξεκάθαρα η μεροληπτική σου στάση απέναντι στους αριστερούς συναδέλφους σου, αγνοώντας ότι και η ΔΑΚΕ έχει ταχθεί ενάντια στην αξιολόγηση του υπουργείου.

Αλλά ας δούμε και στις Η.Π.Α. το σύστημα των οποίων μιμούμαστε, τι συνέβη με την αξιολόγηση. Το μόνο που έγινε ήταν μια συνεχής επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών χωρίς κανένα θετικό αποτέλεσμα για την μόρφωση των παιδιών. Μάλιστα τα τελευταία 10 χρόνια που εντατικοποιήθηκε η αξιολόγηση, οι επιδόσεις των παιδιών έπεσαν. Γιατί;
 
Γιατί όπως και η δική μας αξιολόγηση εστιάζει πάντοτε στον πιο εύκολο στόχο : στους εκπαιδευτικούς. Τους καθιστά υπεύθυνους για τα πάντα, τους μετατρέπει σε ένα είδους Μεσσία που μπορεί να σώσει από μόνος του τους μαθητές : χωρίς σχολεία, χωρίς υποδομές, χωρίς σωστά αναλυτικά προγράμματα κτλ.

Η αξιολόγηση δεν θα φέρει κανένα θετικό αποτέλεσμα. Το μόνο που θα κάνει είναι να αγκυροβολήσει τους εκπαιδευτικούς σε μια ατελείωτη γραφειοκρατική διαδικασία που θα ενισχύσει μόνο τις καριέρες διευθυντών/συμβούλων/στελεχών εκπαίδευσης. Αλλος ένας τρόπος η boomer γενιά να πηδήξει τις νεότερες...

Δεν προκύπτει αυτό από πουθενά, το ότι δηλαδή μας θεωρούν υπεύθυνους για τα πάντα. Αλλά ναι είμαστε οι πλέον υπεύθυνοι για το παραγόμενο εκπαιδευτικό έργο. Με όποια βιβλία, με όποια μέσα, με όποιους μαθητές, η δουλειά μας μπορεί να γίνει κακά, μέτρια, καλά, πολύ καλά (άριστα ποτέ, κατά τη γνώμη μου...όσο κι αν το προσπαθούμε).
Το γραφειοκρατικό κομμάτι της το θεωρώ άσκοπο φυσικά, όπως θεωρώ και φωνάζω χρόνια τώρα άσκοπη την ύπαρξη του Μητρώου Μαθητών (πόσες εργατοώρες άδικες!!!!)

"Και στο δικό σου ποστ φαίνεται ξεκάθαρα η μεροληπτική σου στάση απέναντι στους αριστερούς συναδέλφους σου, αγνοώντας ότι και η ΔΑΚΕ έχει ταχθεί ενάντια στην αξιολόγηση του υπουργείου. " Αναφέρομαι στις ακρο-αριστερές παρατάξεις που κατά δήλωσή τους διψούν για αίμα, και όχι στις άλλες, που κι αυτές αντιτίθενται στον τρόπο αξιολόγησης κι όχι στην ύπαρξή της αφεαυτής, γιατί οι πρώτοι τραμπουκίζουν συναδέλφους, δεν ακούν την άλλη άποψη, χαρακτηρίζουν εύκολα, βγάζοντας αυθαίρετα συμπεράσματα, εφαρμόζοντας μια τύπου αξιολόγηση της χείριστης μορφής εντέλει...έχω τύχει μπροστά σε προπηλακισμό αξιόλογου, αξιαγάπητου από παιδιά, γονείς, συναδέλφους, ικανότατου συναδέλφου, επειδή εξέφρασε μία αντίθετη προς αυτούς άποψη και μόνο! Αυτό είναι ανεπίτρεπτο και ΑΝΤΙ-συναδελφικό!!! Οι άλλοι συνδικαλιστές της ΔΑΚΕ, ΠΕΚ, ΣΥΝΕΚ ακόμη και του ΚΚΕ διαλέγονται με τους συναδέλφους, ακούνε τους προβληματισμούς τους, τις αγωνίες τους και σέβονται την απόφασή τους. Κατά συνείδηση και με ευθυκρισία κρίνει ο καθένας, ελεύθερα!!! Ζούμε σε δημοκρατική χώρα ελεύθερων προσωπικοτήτων κι όχι σε καθεστώς μαζοποιημένων "τίποτα". Δεν ετεροκαθορίζεται κανένας από εμάς. Είμαστε μορφωμένοι άνθρωποι, αξιολογημένοι ξανά και ξανά: δώσαμε τόσες εξετάσεις, πανελλήνιες, στη σχολή, για ασεπ, για εισαγωγή σε μεταπτυχιακό, για διδακτορικό...αλίμονο, αν μας φοβίζει η αξιολόγηση που μόνη "ποινή" έχει την επιμόρφωση!! Καλώς να έρθει!!! Τόσοι πληρώνουν 500ρικα για να επιμορφώνονται κάθε λίγο και λιγάκι, και τώρα που θα είναι δωρεάν και στοχευμένη, αντιδρούν. Καλώς να έρθει!!!

Δεν είμαι μεροληπτικός καθόλου. Πολιτικοποιημένος είμαι. Κομματικοποιημένος ποτέ. Ένα βήμα πριν την μετανάστευση βρίσκομαι, διότι υποφέρω με τα φαινόμενα διαπλοκής, διαφθοράς, βολέματος...στη χώρα μου. Ο μόνος λόγος που μένω είναι, εκτός από τους οικείους μου, η πίστη μου ότι μπορούμε να αλλάξουμε, βρε παιδιά!!

Ας διαμαρτυρόμαστε για όσα πληγώνουν πραγματικά, κι όχι για το ξεβόλεμά μας!!

"Όταν βγαίνουν κομματικά στελέχη-σύμβουλοι που στοχοποιούν πολιτικά τους συναδέλφους τους σε μια λογική να ξεβρωμίσει ο τόπος από δαύτους, πως να εμπιστευτούμε την αξιολόγηση. " Σίγουρα υπάρχουν και κομπλεξικοί...αν αναφέρεστε στη δήλωση μίας κυρίας, η οποία έγινε βάιραλ, έχω να πω πως διαβάζοντάς το, διακρίνω δισημία. Δείτε το κι αλλιώς! Οι Σύμβουλοί μας γενικά δεν είναι τέρατα. Είναι συνάδελφοι αξιόλογοι οι περισσότεροι. Σίγουρα ανάμεσά τους θα υπάρχουν υπερφιλόδοξοι, ακραίοι, κομπλεξικοί. Άνθρωποι είναι κι αυτοί...αλλά μην τσουβαλιάζουμε. Οι περισσότεροι είναι υποστηρικτικοί. Φιλικοί. Έτοιμοι να δώσουν ό,τι καλύτερο μπορούν. Ικανότατοι.
"...περίεργο που πάντα θυμόμαστε ότι επιτελούμε σπουδαίο έργο όταν αναφερόμαστε στις υποχρεώσεις μας αλλά ποτέ όταν αναφερόμαστε στις αποδοχές μας." Και ένα σχόλιο για το τελευταίο: στο σχολείο μου ήμουν ο μόνος που έκανε απεργία για τις πενιχρές απολαβές μας...μόνο για την αξιολόγηση ξεσηκώνονται οι συνάδελφοι δυστυχώς. Όταν το ζήτημα που καίει, το μόνο είναι αυτό: οι απολαβές μας...!!!! Τιμούμε το κάθε σεντ του μισθού μας!!! Οι περισσότεροι του κλάδου είναι ευσυνείδητοι, με αγάπη προς το έργο τους και τη δουλειά τους. Αλλά ας το παραδεχτούμε. Υπάρχουν και κάποιοι, λίγοι, αλλά υπάρχουν, που κάνουν κακό στο δημόσιο σχολείο: άνθρωποι που αντί για μάθημα κάνουν προπαγάνδα, άλλοι που υποκινούν καταλήψεις, οι χειρότεροι που ξεκουράζονται το πρωί, ώστε το απόγευμα στους ίδιους τους τους μαθητές να κάνουν ιδιαίτερα με 50 ε ξεκούραστοι, άλλοι που είναι άφαντοι μόλις τελειώσει το δίωρό τους και κάποιοι που είναι άφαντοι γενικώς, εξαντλώντας τις άδειές τους, μερικοί που δηλώνουν ανίδεοι για διάφορα και δεν έχουν ούτε μία εξωδιδακτική και άλλα πολλά...η αλλαγή ξεκινά από εμάς!!! Πρέπει να περιφρουρήσουμε το δημόσιο σχολείο, τιμώντας το έργο μας!!! Τέτοια φαινόμενα πρέπει το σωματείο να τα εμποδίζει, νουθετώντας. Μας πονούν, μας κάνουν κακό, μας εκθέτουν στην κοινωνία...
Αλλά όταν οι περισσότερες κατά τόπους ελμε νοιάζονται να κάνουν μικροπολιτική, αλλά όχι να στηρίξουν την ΟΥΣΙΑ του δημόσιου σχολείου, τι περιμένεις...Αλλάζουμε, για να σώσουμε ό,τι σώζεται.

Έχω φίλους που έχουν φέρει τα παιδιά τους σε ελληνικό σχολείο από τη Γερμανία, τη Γαλλία και απορούν που τα παιδιά των άλλων κάνουν ιδιαίτερα και φροντιστήρια!! Εκτιμούν το ελληνικό δημόσιο σχολείο με τα όποια χάλια του σε επίπεδο υποδομών, αναγνωρίζουν την αξία του συστήματος και των αναλυτικών προγραμμάτων (αν και απορούν γιατί διδάσκονται θρησκευτικά κι όχι Λατινικά όλοι ή Φιλοσοφία και γιατί στο γυμνάσιο κάνουν μόνο 1 ώρα φυσικές επιστήμες) και θαυμάζουν τους Έλληνες εκπαιδευτικούς για την υπομονή τους και τη θυσία τους, που με τόσα προσόντα και τέτοια δουλειά παίρνουν τόσο λίγα. Την κοινωνία ΠΡΕΠΕΙ να την έχουμε μαζί μας, για να πετύχουμε το οτιδήποτε...και με τα επιχειρήματα κατά της αξιολόγησης ΔΕΝ πείθουμε ΚΑΝΕΝΑΝ!!!!

Μακρυγόρησα, με συγχωρείτε.

Το αμαρτωλό παρελθόν των δεξιών που βρίσκονται στην κυβέρνηση μάς έχει αποδείξει ότι αν ήθελαν να απολύσουν δεν χρειάζονταν καμία αξιολόγηση. Γιατί τόσος κόπος, αφού απλώς καταργούν θέσεις και τελειώνει το πανηγύρι;

Η απεργία που προκηρύχθηκε για αυτό και μόνο τον λόγο είναι εις βάρος μας, γιατί η κοινωνία είναι απέναντι! Δυστυχώς...είναι εκτός τόπου και χρόνου. Η αξιολόγηση στα μάτια όλων είναι κάτι το θετικό, θα βοηθήσει στο να διορθωθούν κάποια πράγματα και αυτή την πεποίθηση της συντριπτικής πλειοψηφίας ΔΕΝ την αλλάζει κανείς. Σίγουρα δεν αλλάζει με την απεργία.

Δεν είναι υποταγή να δέχεσαι ότι υπάρχουν περιθώρια βελτίωσής σου ή ότι έχει το δικαίωμα στέλεχος της εκπαίδευσης να κρίνει τη συμπεριφορά σου και την διδακτική σου επάρκεια. Όσοι αντιδρούν θεωρούν τον εαυτό τους τέλειο;

Ας είμαστε λογικοί και στο πλευρό της κοινωνίας. Να φροντίσουμε να έχουμε πρέπουσα στάση και συμπεριφορά απέναντι στην επιστήμη που ο καθένας μας υπηρετεί και απέναντι στους μαθητές μας και τους γονείς τους.

Εις βάρος μας γενικά όλη η στάση των συνδικαλιστών για το θέμα αυτό όλο αυτό το διάστημα!!!