Μέντορας για νεοδιόριστους

[Maro]

"Όταν τα παιδιά μας δεν γνωρίζουν σε συντριπτικά ποσοστά γραφή και ανάγνωση, όταν αγνοούν μεγάλα ιστορικά γεγονότα, όταν  δεν έχουν διάθεση να πάνε στο σχολείο, όταν πρέπει να πληρώσουν υπέρογκα ποσά για ιδιαίτερα, προκειμένου να μάθουν αυτά που υποτίθεται ότι θα πρεπε να μαθαίνουν το πρωί στο σχολείο τους, ε νομίζω ότι δε φταίει ούτε η υλικοτεχνική υποδομή, ούτε τα ακατάλληλα βιβλία και μόνο. Παιδεία είναι κυρίως το έμψυχο υλικό, οι άνθρωποι πίσω από τις έδρες και τα θρανία. Και δε μπορεί μια παιδεία εν μέσω Κατοχής, μια ανύπαρκτη υλικοτεχνική υποδομή των αρχών του 1900-1920 ή εν μέσω δικτατορίας  να έβγαλε Σεφέρη, Ελύτη, Παλαμά, Κομίνη, Μπαμπινιώτη, Παναγιωτόπουλο, Καστοριάδη και τόσους άλλους και τώρα που τα παιδιά μας έχουν λαπτοπ, I phones & palmtops να μην ξέρουν τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου!!! Δε μπορεί , κάποτε να υπήρχαν στην τάξη 40 μαθητές, να γίνονταν μαθήματα και τα Σάββατα και παρόλα αυτά να βγήκαν άξιοι επιστήμονες  από τέτοια σχολεία και τώρα να περνάνε σωρηδόν σε σχολές σχεδόν όλοι  αλλά να μην ξέρουν να γράφουν το όνομά τους…"



Καλημερα!!!

Martha δινεις τα πιο ακαταλληλα παραδειγματα,εφοσον αναφερεσαι σε εποχες κατα τις οποιες οι ιδιαιτερες συνθηκες εκαναν τους ανθρωπους να παλευουν μανιασμενα για την επιβιωση αλλα και  να αντιστεκονται σε ενα εχθρο πολυ συγκεκριμενο και πιο ορατο απο σημερα(οχι δεν εχω μανια καταδιωξης).
Καλα τα παραδειγματα για να στηριξεις  μια επιχειρηματολογια αλλα εδω ειναι αστοχα...
Οσο για τα λαπτοπ κ.τ.λ. αυτα δεν τα παρεχουν οι εκπ/τικοι αλλα οι γονεις,τελευταιως βεβαια και το υπουργειο που αντι να εξοπλισει τα εργαστηρια στα σχολεια μοιρασε αφειδως φορητους Η/Υ στα παιδια(ολως τυχαια το φθηνο υπολογιστη για παιδια στη δημιουργια του οποιου εμπλεκεται Ελληνας το καλο μας υπουργειο τον αγνοησε ,αυτα ειναι για τον τριτο κοσμο,εδω ρεει το χρημα και εχουμε και συμπεθεριο με τη Microsoft).
Θελετε κι αλλα...

[PDE ads]

[λιθοσφαιριστής]

Επειδή εγώ δεν πιστεύω ότι με ομοιόμορφα τούβλα μπορεί να γίνει ένας "υπέροχος" τοίχος (προτιμώ τους πετρόκτιστους, όπου κάθε δομική μονάδα είναι ξεχωριστή...), και με δεδομένη την άποψη που μας κατέθεσες ότι όποιος βρίσκεται σε θέση ισχύος μπορεί να κάνει ό,τι θέλει, είναι σαφές ότι η διαφωνία μας είναι βαθιά πολιτική.
Εκπέμπουμε σε εντελώς διαφορετική συχνότητα και δεν υπάρχει περίπτωση συντονισμού.

[solidarite]

Ό,τι μας κάνει καλύτερους σαφώς το χρειαζόμαστε!!! Χρειάζεται σαφώς η αξιολόγηση, αλλά κάτω από κάποιες προϋποθέσεις, ώστε να μην δημιουργούνται ασάφειες και υποψίες! Στην Ελλάδα έτσι που τα κατάντησαν τα πράγματα οι πολιτικοί μας και κάποιοι άλλοι (όλοι ευθυνόμαστε, αλλά υπάρχει ποσοστό ευθύνης), ο κόσμος πλέον και ο απλός εργαζόμενος δεν έχει εμπιστοσύνη σε τίποτα, ούτε σε θεσμούς, ούτε σε νομοσχέδια, ούτε στη δήθεν αξιοκρατία που προβάλλουν κάποιοι! Π.χ. όταν το κράτος δεν μεριμνά για την Παιδεία, όταν δεν υπάρχουν υποδομές, ούτε αξιοπρεπές βιοτικό επίπεδο για τον εκπ/κό και για όλους τους εργαζόμενους και πολλά ακόμα μειονεκτήματα στο χώρο της Παιδείας, μήπως ψάχνει το Υπουργείο τρόπους λ.χ. με μια αξιολόγηση να φορτώσει όλο το βάρος των ευθυνών στους εκπ/κούς??? Αυτή είναι η ένσταση όλων. Όπως και το θέμα του ποιος είναι πραγματικά κατάλληλος να ασκήσει το έργο της αξιολόγησης??? Μήπως ο νεοδιόριστος χρειάζεται περισσότερο μια ομάδα στήριξης και επιμόρφωσης όσον αφορά το έργο του, παρά μια στυγνή αξιολόγηση από την αρχή της χρονιάς??? Και όλοι οι παλαιότεροι εκπ/κοί ποιος μας εγγυάται ότι είναι 100% κατάλληλοι για την τάξη??? Ας κάνουν όλοι οι εκπ/κοί κάθε χρόνο ψυχολογικές εξετάσεις, ώστε να διαπιστωθεί αν έχουν "σώας τας φρένας" !!! Γιατί όχι??? Μήπως επίσης, θα υπάρχει η έννοια της κομματικοποίησης στους μέντορες??? Όλα να τα περιμένουμε στην Ελλάδα! Όποιος δεν έχει τις "σωστές" κομματικές και ιδεολογικές απόψεις, μπορεί κάλλιστα να απολύεται....Ήδη έχουμε μπει σε εργασιακό μεσαίωνα στην χώρα μας , άρα όλα επιτρέπονται!!!! Και η αξιολόγηση μπορεί κάλλιστα να λειτουργήσει και ως μέσο για να απολυθούν πολλοί μόνιμοι εκπ/κοί κι έτσι να μειωθούν τα έξοδα του κράτους, σε εποχές οικονομικής κρίσης που ζούμε! Ποιος μπορεί να το αποκλείσει αυτό???

Εγώ προσωπικά δεν επιτρέπω στα ΜΜΕ να μου φορτώσουν κανένα μερίδιο ευθύνης  "τι περιμένετε, έτσι όπως τα κάναμε". Η λύση της απόλυσης μου ακούγεται τουλάχιστον απάνθρωπη...Πέτα τον άλλο στο δρόμο αρκεί αυτός να μην είμαι εγώ? όσο για τους μέντορες είναι απλή εισαγωγή της ρουφιανιάς στον χώρο εργασίας....Έλεος πια...Μετά απο ΑΣΕΠ, διάβασμα, φράγκα απο οικογένεια για υποστήριξη, απομάκρυνση απο τον τόπο που γουστάρει ο καθένας να ζεί, πρέπει πάλι να αποδείξω οτι είμαι η Μις Τέλεια εκπαιδευτικός σε έναν μέντορα που μπορεί να εισηγηθεί ακόμα και τη απόλυσή μου? Αυτό το επάγγελμα το διάλεξα γιατί μου αρέσει, κρίθηκα μέσω ΑΣΕΠ ικανή αλλά πάλι δεν είναι αρκετό? Και εννοείται οτι έτσι και εκφράσει κάποιος πολιτική στάση διαφορετική απο το κατεστημένο μαύρο φίδι που τον έφαγε!!!

[dsouras]

Συνάδελφοι νεοδιόριστοι στα σχολεία που σας έχουν τοποθετήσει έχει αναφερθεί τίποτα για μέντορες; Στο δικό μου ούτε κουβέντα. Απ΄ότι φαίνεται και αυτό ήταν ακόμα μια φωτοβολίδα για λαϊκή κατανάλωση. Δυστυχώς ζούμε στην εποχή των εντυπώσεων!!!

[PDE ads]

[Damien]

Το εγραφα απο την αρχη:

...
Το εν λογω μετρο συνιστα πυροτεχνικο φληναφημα εντυπωσιοθηρικης στοχευσης και εχει τοσες πιθανοτητες να εφαρμοστει οσες εχει και η τηρηση βιβλιων εσοδων – εξοδων από τον ψιλικατζη της γειτονιας…

...

Περαν τουτου, η τυπικη εφαρμογη του μετρου προϋποθετει την αναληψη νομοθετικης πρωτοβουλιας που θα ρυθμιζει τις λεπτομερειες της λειτουργιας του θεσμου και μεχρι τουδε, ουδεμια νυξη υπαρχει εκ του υπουργειου πως δρομολογειται.

Γενικοτερα, το υπουργειο πρεπει να προβει σε αναθεωρηση των προεδρικων διαταγματων, υπουργικων αποφασεων κτλ που ρυθμιζουν θεματα υπηρεσιακων μεταβολων των εκπαιδευτικων, συμφωνα με τις νεες προβλεψεις του Ν.3848/2010, διοτι διαφορετικα θα επιδεινωθει περαιτερω το ισχυον καθεστως της θολης πολυνομιας, που εκτρεφει φαινομενα διοικητικης αυθαιρεσιας και αδιαφανειας.

[dsouras]

Πιάσε το αυγό και κούρευτο.

[gabriel87]

Μεντορας οχι, 3ετια ναι...

Ξεφτιλα στο μεγαλειο της.

[mbit]

στα πεκ εμμέσως πλήν σαφώς μας είπαν ότι μάλλον δν θα υπάρξουν τελικά μέντορες.δεν είχαν πει όμως ότι στο τέλος της διετίας οι μέντορες θα μας αξιολογούσαν και θα εισηγούνταν τη μονιμοποιίησή μας ή όχι;

[Nickman]

Στο σχολείο που τοποθετήθηκα γελάνε όταν συζητάμε για μέντορα και θεωρούν οτι είναι μια μπούρδα.

[trelenioum]

δεεεν υπαρχει......μια μπουρδα οντως ειναι απλα για να δειχνει οτι κατι εκανε κι αυτη....ξεχαστε το....οσο για την μονιμοποιηση ειναι αυτοδικαιη εφοσον συμπληρωσουμε 2ετια και δεν υπαρχει πειθαρχικο προβλημα εως τοτε....μην σας αγχωνουν...

[menandros]

) Παιδαγωγικός Σύμβουλος - Μέντορας: ο ρόλος του είναι να εμπνεύσει, να προσανατολίσει και να υποστηρίξει κάθε νεοδιοριζόμενο ή πρόσφατα τοποθετημένο στη σχολική μονάδα εκπαιδευτικό, με προϋπηρεσία έως πέντε έτη, με στόχο την ποιοτική αναβάθμιση της  διδασκαλίας του και εν γένει του παρεχόμενου από αυτόν εκπαιδευτικού έργου.
Ο μέντορας να έχει από 5 έτη και πάνω; ή νεοδιόριστος έως και με 5 έτη προϋπηρεσία θα έχει την καθοδήγηση ;

[victor123]

) Παιδαγωγικός Σύμβουλος - Μέντορας: ο ρόλος του είναι να εμπνεύσει, να προσανατολίσει και να υποστηρίξει κάθε νεοδιοριζόμενο ή πρόσφατα τοποθετημένο στη σχολική μονάδα εκπαιδευτικό, με προϋπηρεσία έως πέντε έτη, με στόχο την ποιοτική αναβάθμιση της  διδασκαλίας του και εν γένει του παρεχόμενου από αυτόν εκπαιδευτικού έργου.
Ο μέντορας να έχει από 5 έτη και πάνω; ή νεοδιόριστος έως και με 5 έτη προϋπηρεσία θα έχει την καθοδήγηση ;

Μέντορα θα έχει οποιοσδήποτε (παλιός μόνιμος, νεοδιόριστος, αναπληρωτής κτλ) έχει  έως 5 χρόνια προϋπηρεσία.

[menandros]

ένας νεοδιόριστος μπορεί να γίνει μέντορας αν έχει προϋπηρεσία άνω των 5 ετών και με σεμινάριο 300 ωρών στην μεντορική;

[AshenOne]

Κάτι ανάλογο συνέβη και με τους συμβούλους σχολικής ζωής. Προτείνω να μπει και ο θεσμός του εκπαιδευτικού - νοσηλευτή, ο οποίος πρέπει να ξέρει τεχνικές ανάνηψης, τεχνητής αναπνοής και να μπορεί να βαρέσει αν χρειαστεί και καμία ένεση αδρεναλίνης. Επίσης να γίνει θεσμός και ο εκπαιδευτικός σύμβουλος-δοκιμαστής τροφίμων από το σχολικό κυλικείο. Σε καθημερινή βάση και πρωϊ πρωϊ να δοκιμάζει λίγο απ' όλα όσα πωλούνται στο κυλικείο έτσι ώστε να αποφευχθεί οποιαδήποτε μαζική δηλητηρίαση παιδιών. Επίσης μπορεί να μπει και ο θεσμός του ομπρελά εκπαιδευτικού ο οποίος τις βροχερές μέρες, θα διαθέτει ομπρέλα και θα μπορεί να συνοδεύσει παιδιά μέχρι το αυτοκίνητο των γονιών του έτσι ώστε το παιδί να μην γίνει λούτσα!!!