PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Γιατι απορουμε σαν κοινωνια? Εκλεξαμε πρωθυπουργο καταληψια και του δωσαμε και ενα 32% στις τελευταιες εκλογες...Η καταληψη ιδιωτικων χωρων εχει "νομιμοποιηθει" επι Συριζα...μεχρι και Ο Ρουβικωνας εχει γραφειο μεσα στο Πανεπιστημιο...!!!
Η ανομία έχει γίνει τρόπος ζωής...Πιστευω οτι η ζημια ειναι συστημικη πλεον...και το πικρόν τουτον ποτηριον θα το πιούμε όλοι μαζί....

Νομίζω ότι έχεις πολύ επιλεκτικό ορισμό της ανομίας... Οι μαθητές και οι μαθήτριες που ζω εγώ καθημερινά βλέπουν και διαμαρτύρονται για πολύ διαφορετικά πράγματα. Ευτυχώς.

Ρε παιδιά...αφήστε τα σάπια...ούτε εμείς ούτε οι μηδενικής και οι νέοι πτυχιούχοι τρώμε κουτόχορτο. Οι μηδενικής που ξέρω (και όχι οι μηδενικής-φαντάσματα οι δικοί σας) θα ανοίξουν σαμπάνιες με την προκήρυξη...:
1. Θα εξαφανιστούν τα προ δεκαετίας μόρια γραπτού (+ ζωή σε μας ) ΑΣΕΠ που ποτέ δεν είχαν την ευκαιρία να αποκτήσουν, τα οποία μόρια βλέπουν στους πίνακες αναπληρωτών και τους ανεβαίνει το αίμα στο κεφάλι.
2. Θα ανέβουν εκατοντάδες ή και χιλιάδες θέσεις στους πίνακες αναπληρωτών λόγω μεταπτυχιακών, γλωσσών, σεμιναρίων κτλ ( όσοι πραγματικά ενδιαφέρονται να μπουν σε δημόσιο σχολείο τα έχουν ήδη εξασφαλίσει αυτά τα προσόντα).
3. Γνωρίζουν ότι σε κάθε προκήρυξη ΑΣΕΠ βασικό προσόν είναι η προυπηρεσία και πολύ θα χαρούν που θα έχουν την ευκαιρία να την αποκτήσουν ως αναπληρωτές αρχικά, εφόσον θα ανέβουν εκατοντάδες-χιλιάδες θέσεις στους σχετικούς πίνακες.
4. Όσοι πραγματικά ενδιαφέρονται να μπουν σε δημόσιο σχολείο έχουν φάει μεγάλο πήξιμο για να αποκτήσουν τα προαναφερόμενα προσόντα και επιπλέον πολλοί από αυτούς δουλεύουν σε φροντιστήρια, ΣΔΕ, ΔΙΕΚ, ιδιαίτερα (άλλο πήξιμο εκεί). Η ιδέα λοιπόν του να καθήσουν να διαβάσουν ιστορία και γράψουν εξετάσεις σε γραπτό (+ ζωή σε μας ) ΑΣΕΠ τους είναι τουλάχιστον απωθητική.

Και για να τελειώνουμε.....το μόνο που σας καίει είναι τα μόρια σας των αείμνηστων γραπτών  (+ ζωή σε μας) ΑΣΕΠ. Μας έχετε κουράσει με την κλάψα σας και με τα κροκοδείλια δάκρυα σας για τους μηδενικής...σας έχουμε πάρει χαμπάρι.....καλά Χριστούγεννα...au revoir....

Είσαι σίγουρος ότι όσοι είναι αυτή τη στιγμή αναπληρωτές (με ή χωρίς ΑΣΕΠ) δεν έχουν και αυτοί μεταπτυχιακά, σεμινάρια, γλώσσες κλπ κλπ, που έτρεξαν να αποκτήσουν την τελευταία διετία;

Κάνεις σε ανεπτυγμένες χώρες τουλάχιστον, δεν ασχολείται με γραμματικές, κηρύγματα και παλαιολιθική ποίηση.

Έχεις κάποιο συγκεκριμένο παράδειγμα να μας δώσεις για κάποια χώρα;

Λάθη κάνουμε όλοι μας, ειδικά στον προφορικό λόγο και κανένας μας δεν είναι το google για να γνωρίζει τα πάντα. Επίσης, υπάρχει πάντα η επικοινωνιακή περίσταση, πολλοί στην καθημερινότητά μας χρησιμοποιούμε τα τοπικά μας ιδιώματα. Από εκεί και πέρα, είναι προσωπική ευθύνη του καθενός να συνειδητοποιεί αν και πότε οι ανεπάρκειές του επηρεάζουν την ποιότητα της δουλειάς του και να πράττει ανάλογα.

Συμφωνώ κι εγώ ότι δεν είναι δόκιμο να κάνουμε γενικεύσεις από μεμονωμένα περιστατικά. Επίσης, τα τελευταία χρόνια η άγνοια θεωρείται προτέρημα, υπάρχει ένας πολύ έντονος αντιδιανοουμενισμός, σύμφωνα με τον οποίον η γνώση θεωρείται περιττή, πολλές φορές και εμπόδιο, γιατί οι αμόρφωτοι άνθρωποι θεωρούνται "γνήσιοι" και "ειλικρινείς" για κάποιο λόγο που εγώ τουλάχιστον δεν έχω καταλάβει. Και κάπως έτσι έχουμε καταλήξει να προσπαθούμε να πείσουμε κόσμο ότι η γη δεν είναι επίπεδη... Είναι πολύ πιο βαθιές οι ρίζες του προβλήματος.

Η Χελιδόνα ΠΕ70 είναι? Παιδαγωγικό τελείωσε?

Αν έχω καταλάβει καλά, ηλεκτρολόγος μηχανικός έχει τελειώσει. Οργανική πήρε σε δημοτικό ως καθηγήτρια πληροφορικής. Οι χαρακτηρισμοί νομίζω σχετίζονται με την τοποθέτηση του καθενός: για τους συμπαθούντες είναι μηχανικός, για τους αντιπάλους είναι δασκαλίτσα

Πρέπει κάποια στιγμή να διαχωρίσουμε την "αταξία" στο σχολείο από τα ποινικά αδικήματα. Δεν χρειάζεται να προσφύγει το σχολείο, μπορεί να κάνει μήνυση ο καθηγητής ανεξάρτητα από το σχολείο και η υπηρεσία ηλεκτρονικού εγκλήματος μπορεί να εντοπίσει το βίντεο ακόμα και αν αυτό έχει κατέβει.

Έχει συμβεί παρόμοιο περιστατικό σε σχολείο που ήμουν πριν από πάρα πολλά χρόνια, όταν τα πράγματα ήταν ακόμα θολά. Ο συνάδελφος έκανε μήνυση στο μαθητή -εντελώς ανεξάρτητα από το πώς αντέδρασε ο σύλλογος και παρά τις παροτρύνσεις των περισσοτέρων να μην το κάνει. Ο μαθητής ήταν γ' λυκείου, άρα ενήλικος και η υπόθεση πήγε δικαστήριο κανονικά. Δεν έμαθα πώς εξελίχτηκε, σίγουρα όμως κράτησε χρόνια η διαδικασία. Τα αδικήματα ήταν παράνομη μαγνητοσκόπηση και εξύβριση, για όσα λέγονταν στο βίντεο.

Είναι πολύ δύσκολο θέμα, γιατί δεν πρόκειται για αδικήματα που αφορούν το σχολικό κανονισμό, αλλά το ποινικό δίκαιο. Για κλοπή πχ. η ποινή είναι ελαφρύτερη. Δυστυχώς όμως -και εδώ φέρουμε τεράστια ευθύνη- δεν έχουμε συνειδητοποιήσει τη σοβαρότητα του συγκεκριμένου αδικήματος και δεν το έχουμε περάσει στις νεότερες γενιές, που θεωρούν ότι δεν έγινε και τίποτα.

Είναι τόσο τραγικά άστοχο το παράδειγμα που φέρνεις που συγγνώμη που θα το πω αλλά προκαλεί γέλιο.

Μην ξεχνάμε επίσης εκτος από τους μουσουλμάνους και την εβραϊκή κοινότητα που δεν συμφωνεί με θέματα περί φύλου κτλ

Δεν καταλαβαίνω γιατί προκαλεί γέλιο. Υπάρχουν Έλληνες πολίτες που δεν είναι ορθόδοξοι. Αυτούς δεν τους καλύπτει το Σύνταγμα;