Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ60 Νηπιαγωγών => Μήνυμα ξεκίνησε από: MairyLiscious στις Φεβρουαρίου 12, 2009, 04:02:53 pm
-
τωρα που βγηκαν οι απαντησεις συμπληρωστε κουτακια να δουμε ποσοστα !
8 λαθη και 2 αναπαντητα εγω
-
4 λάθη εγώ!
Αναπάντητα δεν άφησα!
Δεν πήγαινε το χερι μου! :P
Είμαι risky girl!
Τρομάρα μου... ;D ;D
-
αν ειμαστε ολες στο 2 κουτακι θα κριθουν ολα απο τη β θεματικη :-\
-
μπραβο ρε κουκλα !!!
μακαρι να μουν και εγω στο α κουτακι θα νιωθα περισσοτερη σιγουρια το 80 που μου πες σιγουρο ? οποτε εσυ πιανεις 90 σωστα?
-
ψηφιστε μη φοβαστε ! οτι εγινε εγινε τωρα !!!! υγεια να χουμε !!!
-
Κι εγω Μαιρη 8 λαθος εχω αλλα ρισκαρα και δεν αφησα
αναπαντητη καμια.Δεν ειμαι και απογοητευμενη αλλα ουτε και πεταω
στους ουρανους!!Πιστευω οτι ενα 83 ειναι ενας αξιοπρεπης βαθμος
αλλα αυτο θα εξαρτηθει και απο το τι εχουν γραψει και οι υπολοιπες.
Ωστοσο ας ελπισουμε να εχουμε παει καλυτερα στην
-
δεν εχω ιδεα και θελω να δω το θεματακι με τις ενστασεις και δεν εχω χρονο να μπω το βραδυ πρεπει να φυγωωωωωω καλα αποτελεσματα σε ολες !!!!!!!
-
Διάβασα κάπου στο forum (δεν θυμάμαι που) ότι οι τελευταίοι αναπληρωτές τους οποίους πήραν τώρα πριν λίγες εβδομάδες είχαν γύρω στο 72.
-
Μαίρη 100% έχεις πιάσει 80!
Πάντως μην αγχώνεσαι! Διαβάζω πολύ καιρό το forum
και είμαι σίγουρη οτι έχεις πάει πολύ καλά στη
-
Ευχαριστω Ελενη !!Και εγω καπου εκει ηξερα οτι ηταν η''βαση''.
Καλα αποτελεσματα!!!
-
καλησπερα! 6 λαθη και 54 σωστες!
-
6 η 7 λαθη κια μια αναπαντητη!!!μπορει οι περισοτερεσ να ειναι στο δευτερο κουτακι αλλα σκεφτητε οτι περιλαμβανει 5- 10 λαθη...δλδ σε βαθμο απο 89 μεχρι 79!!η διαφορα εινια αρκετη!
-
Διάβασα κάπου στο forum (δεν θυμάμαι που) ότι οι τελευταίοι αναπληρωτές τους οποίους πήραν τώρα πριν λίγες εβδομάδες είχαν γύρω στο 72.
Γύρω στο 72,75 για την ακρίβεια.
Η δική μου άποψη είναι ότι η βάση αναπλήρωσης για τα δυο επόμενα σχολικά έτη θα ανέβη πολύ.Αυτό γιατί θεωρώ τα φετεινά θέματα αρκετά εύκολα.Και τα περσινά το ίδιο.
Δε θα μου προξενήσει εντύπωση αν η βάση για το 2009 είναι 30+ και για το 2010, 25+
-
μονο 23 ψηφισαμε ? :( :(
-
ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ! ΣΑΣ ΔΙΑ
-
καλα αποτελεσματα regi
δεν ξερω να σου απαντησω δυστυχως :(
-
ψηφιστε καλε ποσες ειμαστε εδω αραγε?
νιωθω σαν τη βουγιουκλακη στο αλλος με τη βαρκα μας
ψηφιστε να δουμε τι γινεται ;D ;D
υπαρχει βεβαια και αλλη μια ψηφοφορια με ποσοστο αλλα μπερδευομαι και προτιμω το ποσα λαθη καναμε ;D ;D
-
Διάβασα κάπου στο forum (δεν θυμάμαι που) ότι οι τελευταίοι αναπληρωτές τους οποίους πήραν τώρα πριν λίγες εβδομάδες είχαν γύρω στο 72.
Γύρω στο 72,75 για την ακρίβεια.
Η δική μου άποψη είναι ότι η βάση αναπλήρωσης για τα δυο επόμενα σχολικά έτη θα ανέβη πολύ.Αυτό γιατί θεωρώ τα φετεινά θέματα αρκετά εύκολα.Και τα περσινά το ίδιο.
Δε θα μου προξενήσει εντύπωση αν η βάση για το 2009 είναι 30+ και για το 2010, 25+
Ισως είναι λίγο δύσκολο να κάνει κανείς πρόβλεψη για τις βάσεις αναπλήρωσης. Σε όλους τους άλλους κλάδους όταν μπήκαν περισσότερες ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών οι βάσεις αναπλήρωσης μειώθηκαν.
Απ' την άλλη μεριά μιλάμε για 8000 νηπιαγωγούς που έδωσαν στον ΑΣΕΠ και δεν έχουμε καμμιά εικόνα για το πώς έγραψαν. Τα ενεργά μέλη του φόρουμ είναι μόλις 15 - 20 άτομα.
-
Προσωπικη μου αποψη ειναι οτι τα θεματα ηταν ευκολα, αλλα
ηταν και πονηρα.Μ' αυτο θελω να πω οτι καποιος επιανε ευκολα
το 65-75 αλλα απο κει και περα αρχιζε η μεγαλη σφαγη με τις δι-
φορουμενες ερωτησεις(παιχνιδι, ευελικτηκλπ).
Ολα θα παιχτουν στην
-
9 λάθη και 2 αναπάντητες
-
Διάβασα κάπου στο forum (δεν θυμάμαι που) ότι οι τελευταίοι αναπληρωτές τους οποίους πήραν τώρα πριν λίγες εβδομάδες είχαν γύρω στο 72.
Γύρω στο 72,75 για την ακρίβεια.
Η δική μου άποψη είναι ότι η βάση αναπλήρωσης για τα δυο επόμενα σχολικά έτη θα ανέβη πολύ.Αυτό γιατί θεωρώ τα φετεινά θέματα αρκετά εύκολα.Και τα περσινά το ίδιο.
Δε θα μου προξενήσει εντύπωση αν η βάση για το 2009 είναι 30+ και για το 2010, 25+
Ισως είναι λίγο δύσκολο να κάνει κανείς πρόβλεψη για τις βάσεις αναπλήρωσης. Σε όλους τους άλλους κλάδους όταν μπήκαν περισσότερες ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών οι βάσεις αναπλήρωσης μειώθηκαν.
Απ' την άλλη μεριά μιλάμε για 8000 νηπιαγωγούς που έδωσαν στον ΑΣΕΠ και δεν έχουμε καμμιά εικόνα για το πώς έγραψαν. Τα ενεργά μέλη του φόρουμ είναι μόλις 15 - 20 άτομα.
στην ψηφοφορια που ειχα φτιαξει με τις απαντησεις κολλιντζα την οποια και κλειδωσα αφου πλεον εχουμε απαντησεις ασεπ ειχαν απαντησει 74 ατομα και εδω εχουν απαντησει 39 !
πραγματικα δεν μπορεις να εχεις εικονα γιατι μιλαμε για 8000 ατομα αλλα παιρνεις μια ιδεα
-
Απο την αλλη κατι ακουσα για μεγαλο κυμα προσληψεων τις
χρονιες 2010-12 στον κλαδο μας ξερει κανεις τιποτε??
καλημέρα κορίτσια :) Αν δεν κάνω λάθος στον οδηγό γονέα αναφέρεται οτι μέχρι το 2010 θα έχουν γίνει ολοήμερα όλα τα νηπιαγώγεια της χώρας. Επομένως υπάρχει το πλάνο. Αν αποφασίσουν να διαθέσουν και τα κονδύλια, σίγουρα καταλαβαίνετε οτι όσες περάσουμε - με καλή σειρά, θα εργασθούμε σίγουρα πρώτα ως αναπληρώτριες και μετά ως μόνιμες.
Μακάρι. Πάντως πλησιάζει και η δική μας ώρα. Κουράγιο........ ;)
-
μακαρι αλλα δεν τα δινουν τα λεφτα για την παιδεια τα διαθετουν για πολεμικο εξοπλισμο ...........
-
Ειδατε τις τελευταιες προσληψεις αναπληρωτων ????
Τα συνολικα μορια ειναι 17,75!!!!!!
Δηλ.αν καποιος ειχε γραψει ενα ''συντηρητικο'' 70 στον
προηγουμενοΑΣΕΠ(επαιρνε δηλ. 70-55=15 μορια) και ειχε
γραψει και ενα 60-61 στον προπροηγουμενο (επαιρνε κι
απο κει 61-55=6 μορια :2=3) συνολο 18 μορια!!!!!!!
Αρα δουλευει χαλαρα εστω και την δευτερη χρονια σαν
αναπληρωτης ??? ??? :D :D
Μηπως κανω καπου λαθος?? :P :P
-
το εξηγεις λιγο περισσοτερο αυτο δεν το καταλαβαινω ...ουτε εχω καταλαβει το πως ''παιζουν '' τα μορια
πρωτη φορα ακουω αυτο το σκεπτικο με το 70 -55 δεν το ξερα ;)
-
Μαιρη ειναι απλο!!! Τα κοριτσια που καλεσαν ειχαν και οι
9 (επι συνολου 12 ,οι 3 αν δεν κανω λαθος ειναι τρτεκνες)
17,75 μορια ΧΩΡΙΣ προυπηρεσια.
Δηλ.ειτε ειχαν γραψει 72,75στον προηγουμενο ΑΣΕΠ(55 που
ειναι η βαση +17,75=72,75)
ειτε ειχαν γραψειτ τους υποθετικους βαθμους που ανεφερα .
Ε??? Συμφωνειτε? :
-
δεν το ξερα ..ευχαριστω ......... ;)
-
κορίτσια μήπως είμαστε λίγο φλωρο- forum? ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;) δηλαδή μήπως τα έχουμε πάει πολύ καλά σε σχέση με άλλους συναδέρφους? Αυτό ελπίζω τουλάχιστον γιατί αλλιώς πιστεύω πως οι βάσεις θα ανεβούν πολύ πολύ πολύ :'(
-
αχ και γω αυτο φοβαμαι κοριτσια!!! οτι οι βασεις θα ανεβουν κατα πολυ!!! και τωρα που γραψαμε καλα παλι απεξω θα μεινουμε :D :D
Εγω παντως ψηφισα απο χθες.....
-
Διάβασα κάπου στο forum (δεν θυμάμαι που) ότι οι τελευταίοι αναπληρωτές τους οποίους πήραν τώρα πριν λίγες εβδομάδες είχαν γύρω στο 72.
Γύρω στο 72,75 για την ακρίβεια.
Η δική μου άποψη είναι ότι η βάση αναπλήρωσης για τα δυο επόμενα σχολικά έτη θα ανέβη πολύ.Αυτό γιατί θεωρώ τα φετεινά θέματα αρκετά εύκολα.Και τα περσινά το ίδιο.
Δε θα μου προξενήσει εντύπωση αν η βάση για το 2009 είναι 30+ και για το 2010, 25+
Ισως είναι λίγο δύσκολο να κάνει κανείς πρόβλεψη για τις βάσεις αναπλήρωσης. Σε όλους τους άλλους κλάδους όταν μπήκαν περισσότερες ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών οι βάσεις αναπλήρωσης μειώθηκαν.
Απ' την άλλη μεριά μιλάμε για 8000 νηπιαγωγούς που έδωσαν στον ΑΣΕΠ και δεν έχουμε καμμιά εικόνα για το πώς έγραψαν. Τα ενεργά μέλη του φόρουμ είναι μόλις 15 - 20 άτομα.
στην ψηφοφορια που ειχα φτιαξει με τις απαντησεις κολλιντζα την οποια και κλειδωσα αφου πλεον εχουμε απαντησεις ασεπ ειχαν απαντησει 74 ατομα και εδω εχουν απαντησει 39 !
πραγματικα δεν μπορεις να εχεις εικονα γιατι μιλαμε για 8000 ατομα αλλα παιρνεις μια ιδεα
Όπως στις εκλογές,που βγαίνει πρώτα το exit-poll.
Παρόλο που αναφέρεται σε πολύ μικρό αριθμό ψηφοφόρων,όμως σε μία ώρα μετά το κλείσιμο των καλπών βλέπουμε να πανηγυρίζει κάποιο κόμμα. :)
Λοιπόν εγώ έχω 11 λάθη και 3 αναπάντητες.
-
αμα εχει γραψει ολη η ελλαδα πανω απο 80 τοτε τι θα κανουμε ??
βεβαια μιλαμε μονο για το γνωστικο !!! ετσι ?
κυριακη δεν ξερουμε
αληθεια πιστευετε οτι οσες εκαναν πειραμα θα χασουν το 50 αρακι ???
-
Κορίτσια Καλησπέρα. Σας παρακολουθώ πολύ καιρό αλλά πρώτη φορά συμμετέχω σε κάποια συζήτηση.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα που έβγαλε χθες ο ΑΣΕΠ έχω 53 σωστές, 6 λάθος και μία αναπάντητη ερώτηση. Από την συγκεκριμένη ενότητα μάλλον ευχαριστημένη είμαι, αλλά προβληματίζομαι πολύ σοβαρά για τα θέματα της δεύτερης μέρας γιατί ενώ στην ερώτηση του ΔΕΠΠΣ έχω απαντήσει, νομίζω, καλά, στο θέμα με την δραστηριότητα δεν έμεινα καθόλου ικανοποιημένη μου απέμεινε πολύ λίγος χρονος και δεν έκανα την ανάπτυξη που θα ήθελα. Να και τη μαύρη αλήθεια στην δραστηριότητα έχω ένα πολύ κακο, σε εμφάνιση, γραπτό. Ο διορθωτής θα τα... παίξει σαν να έχει γράψει διαφορετικός άνθρωπος της δύο απαντήσεις. Ζητώ συγνώμη για την μεγάλη απάντηση και εύχομαι καλή επιτυχία σε όλες.
-
αληθεια πιστευετε οτι οσες εκαναν πειραμα θα χασουν το 50 αρακι
Τι εννοεις MairyLiscious; Ποιο 50αράκι;
-
αληθεια πιστευετε οτι οσες εκαναν πειραμα θα χασουν το 50 αρακι ???
και εγώ την ίδια απορία έχω... ίσα ίσα με το πείραμα ήσουν μέσα στο θέμα
-
αχ μην μου λετε τετοια ... κι εγω πειραμα εκανα....πρωτα εδειξα στα παιδιά μια προσομοίωση στον υπολογιστή σχετικά με την εναλλαγή μέρας-νύχτας, στην συνεχεια πραγματοποιηθηκε το πειραμα σε ομαδες , κάποια παιδιά βιντεοσκόπησαν το πειραμα κτλ.. και στην συνέχεια μια ομαδα παιδιών (3 παιδιά) θέλησε κι αυτή να κάνει την δική της προσομοίωση με θέμα την εναλλαγή μέρας νύχτας. τα υπόλοιπα παιδιά ζωγράφισαν ελεύθερα τις εντυπώσεις τους σχετικά με το πειραμα. επειτα εγραψα πως οι εργασίες τους δημοσιεύτηκαν στην τοπική εφημερίδα. κορίτσια (και .. αγορια;;), πραγματικά δεν υπηρχε χρόνος .Ότι μου ερχόταν προσωπικά στο μυαλο το εγραφα , δεν ειχα χρονο να σκεφτώ τπτ αλλο. ααααχ θα δούμε στο τελος τι καταφέραμε και ο καθένας πραγματικά με την ΤΥΧΗ του.... ???
-
Να ρωτήσω βρε κορίτσια....Ζητούσε 1 δραστηριότητα, να το τονίσουμε ΜΙΑ!
Αυτό που έπρεπε να κάνουμε κατά τη γνώμη μου είναι 1 δραστηριότητα η οποία να αγγίζει πολλούς τομείς, όχι να αναπτύξουμε ολόκληρο θέμα, δηλ. μόνο το πείραμα για παράδειγμα κ όχι μετά να ζωγραφίσουν κ να κάνουν κ άλλα πράγματα. Έτσι καταλαβαίνω εγώ , ήθελαν να δουν πως μπορούμε να συνδυάσουμε γνωστικούς τομείς σε 1 δραστηριότητα κ όχι πολλές δραστηριότητες μαζί πχ να περιγράψεις το πείραμα κ να εξηγήσεις πως με τον τρόπο που το κάνεις, το πείραμα κ μόνο το πείραμα, συνδυάζεις μαθηματικά κ δημιουργία έκφραση για παράδειγμα, δεν ζητούσε όλο το ημερήσιο πρόγραμμα γτ αν ζωγραφίσουν, κάνουν ομάδες κ ένα σωρό πράγματα μετά νομίζω ξεφεύγουμε από την έννοια της ΜΙΑΣ δραστηριότητας. Επίσης εννοείται πως πρέπει να δείξεις κάπου σε όσα γράφεις ότι υπολογίζεις κ την ποικιλομορφία στην τάξη. Τώρα όσον αφορά στα ολοήμερα πιστεύω πως κάποια στιγμή θα γίνει κ με εμάς κάτι αντίστοιχο με τους δασκάλους κ θα μας απορροφήσει το σύστημα, πάντως θα γίνει της κακομοίρας για τα γεν.παιδ. γτ καμία δεν είναι ευχαριστημένη κ εκεί θα κόψουν πολύ κόσμο, ναι μεν στο γνωστικό δεν πήγαμε άσχημα αλλά με 60-70 στα γεν.παιδ. πέφτει ο βαθμός πολύ κ να θυμίσω πως στον προηγούμενο ασεπ η τελευταία είχε γύρω στο 82. sorry για τη μεγάλη απάντηση αλλά τα διάβασα όλα μαζί.
-
πάντως θα γίνει της κακομοίρας για τα γεν.παιδ. γτ καμία δεν είναι ευχαριστημένη κ εκεί θα κόψουν πολύ κόσμο,
Όταν λές θα κόψουν εννοείς θα βάλουν κάτω από τη βάση (50) άρα και αποτυχόντες? Ή απλά αναφέρεσαι σε μια πιο αυστηρη βαθμολόγηση;
Γιατί όπως και να έχει θεωρώ οτι πρέπει να μην έχεις απαντήσει σε θέμα ολόκληρο για να κοπείς. Ετσι το εκλαμβάνω προσωπικά... Εσείς τι λέτε;
-
εγώ πιστεύω πως και την δεύτερη μέρα θα κινηθούν ψηλά οι βαθμοί!!!! Όσο γι αυτούς που θα κοπούν θα είναι αυτοί που δεν είχαν καμία άποψη...Μην τρελαθούμε ποιός θα κοπεί μ αυτά τα θέματα,όσοι τα γράψανε κουτσά στραβα με πασαλείματα το πολύ να πέσουν στο 55-60...Κάτω απ΄τη βάση θα είναι λιγότεροι απο την άλλη φορά λέω...Εσείς?
-
ναι μια δραστηριότητα ζητούσε , στην οποία επρεπε να συνδυασεις 1 ή περισσότερα γνωστικά αντικείμενα. εγώ απλά δεν τα εγραψα σαν εκθεση απλά την μια ΄ΜΕΓΑΛΗ΄ δραστηριότητα που ζητούσε την εκανα σε τρεις μικρές. αυτά :)
-
titi ο τελευταίος που διορίστηκε στον προηγούμενο ΑΣΕΠ είχε 80.93...
-
Μια ερώτηση να κάνω:
Στην ψηφοφορία πιο πανω λέτε μόνο τα λάθη ή συνολικα (λαθη μαζί με αναπάντητες) ???????
-
την ψηφοφορια την εχω θεσει εγω και εννοω μονο λαθη ;) οχι αναπαντητες
στο 50 αρακι που αναφερομαι ρωτω αν θα χασουν το 50 που παιρνει το καθε θεμα :D
μια δραστηριοτητα ζητουσε το ξερουμε τιτι αλλα δεν μπορεις να γραψεις απλως τη δραστηριοτητα και τπτ αλλο
θα την ενταξεις καπως , θα βαλεις την θεωρητικη τεκμηριωση , αφορμηση κτλ
εμενα προσωπικα η αφορμηση μου ηταν πολυ μεγαλη
'' ενα απο τα παιδια κατα τη διαρκεια υλοποιησης ενος project με θεμα το τηλεφωνο ανεφερε οτι ειχε ενα τηλεφωνημα με τα ξαδερφια του στον Καναδα και οτι ενω στην Ελλαδα ηταν μερα εκει ηταν νυχτα...αυτο προκαλεσε μεγαλο ενδιαφερον και περιεργια στα παιδια ετσι η νηπιαγωγος εφερε στην ταξη εικονες με εναλλαγες ημερας - νυχτας προκαλωντας ετσι τα παιδια να μιλησουν για οτι εβλεπαν...
ομως η απορια τους δεν ειχε λυθει .....
ετσι σκεφτηκε να καλεσουν το μπαμπα ενος παιδιου που ηταν φυσικος μηπως μπορει να λυσει το μυστηριο
ετσι τα παιδια εγραψαν οπως μπορουσαν μια προσκληση ζωγραφιζοντας ηλιο και φεγγαρι ;)
ο μπαμπας ηρθε στο νηπιαγωγειο με ενα dvd
το οποιο και ειδαν τα παιδια και συζητησαν μαζι του και τους ελυσε ολες τις αποριες τους'' εδω τελειωνει η αφορμηση σας τα παραθετω φυσικα χονδρικα δεν τα εγραψα ετσι 8)
αφου ο μπαμπας εφυγε η νηπιαγωγος προτεινε εδω ειναι η δραστηριοτητα μου
να φτιαξουν τη δικη τους υδρογειο σφαιρα
( εχω τονισει παραπανω στην θεωρητικη τεκμηριωση οτι μεσω της ομαδοσυνεργατικης τα παιδια θα νιωσουν ομορφα και θα ενθαρρυνθουν να μιλησουναυτο ειναι και το ζητουμενο αφου δεν παραγουν λογο 2 απο τα αλβανοφωνα στην ομαδα μεσα ,
μεσω του σεβασμου και της αποδοχης θα απελευθερωθουν)
με κολλες και εφημεριδες (παπιε μασε) στην οποια οπου ειναι νυχτα θα κολλησουν φεγγαρια που εχουν φτιαξει με κιτρινα χαρτονια και οπου ειναι μερα ηλιους κανοντας χρηση του ηλεκτρονικου υπολογιστη οπου δυσκολευονται
ως επεκταση εβαλα οτι δραματοποιουν την εναλλαγη μερας νυχτας με την αναλογη μουσικη και ρολους ηλιου ,φεγγαριου , αστρων και συννεφων
εχω λοιπον γραφη στην αφορμηση και προφορικη επικοινωνια
και γενικοτερα εχω τονισει με εντονα γραμματα παραπανω τα βασικα στοιχεια
αυτο που ηθελα να δει ο εξεταστης ειναι οτι ολα γινονται με εντονα στοιχεια διαθεματικοτητας και φυσικα η απαντηση μου ηταν
θεωρητικη τεκμηριωση : ............................
επιδιωξεις:........................
υλικα:.....
διαρκεια:...........
μεθοδος διδασκαλιας :ομαδοσυνεργατικη
χρονικη περιοδος υλοποιησης : φθινοπωρο που αλλαζει η ωρα και οι αλλαγες στη φυση ειναι εντονες
και παει λεγοντας με αφορμηση: ...........
σχεδιασμο : ..........
δραστηριοτητα:.............
επεκταση: ..............
αξιολογηση:..............
ξεχωριζοντας τα ετσι ουτως ωστε να μην τον κουραζω και να διαφαινεται ξεκαθαρα το τι γραφω ;)
οποτε
θεωρω οτι αυτο που λες για τη μια ξεχωρη δραστηριοτητα στεκει αλλα οχι μονη της σκετη ετσι τουλαχιστον θεωρω εγω
δυστυχως ξεχασα να αναφερω την θεμελιωδη εννοι μεταβολη αλλα δεν νομιζω δα οτι ειναι τοσο σημαντικο
-
και αγχωνεσαι με μια τοσο ομορφη και σωστα δομημενη δραστηριοτητα??
νομιζω οτι θα εισαι στις υψηλες βαθμολογιες ;) ;)
-
σε ευχαριστω σοφακι
μακαρι !
δεν ηθελα να κανω προβολη απλα ηθελα να δειξω στην τιτη οτι δεν ειναι απλα μια δραστηριοτητα
δεν αγχωνομαι ακριβως
φοβαμαι καθως υπαρχουν υψηλες βαθμολογιες στο γνωστικο και τα κοριτσια που τις πηραν ειναι εξυπνα για να κανουν μονο 3 και 4 λαθη οποτε εχουν γραψει σιγουρα και πολυ καλες δραστηριοτητες καθως και σωστες απαντησεις στο ΔΕΠΠΣ οποτε εγω μπορει να μεινω απεξω :-\
οπως και να χει θα ξερουμε τον ιουνη
-
να μη φοβασαι καθολου γλυκεια μου!!!!!
στη χειροτερη περιπτωση αν συμβει κατι τετοιο θα εισαι σιγουρα μεσα στους αναπληρωτες των πρωτων φασεων, αν οχι δηλαδη και της πρωτης φασης ;)
τον ιουνιο και μετα θα βγαλει το υπουργειο τους ενιαιους πινακες. αρα το ΑΣΕΠ θα εχει ηδη ανακοινωσει τις βαθμολογιες καιρο πιο πριν. εγω προσωπικα τις περιμενω στα τελη Απριλη και αρχες Μαιου.
-
μακαρι να ναι τοτε
γιατι αν εχω παθει λυσσα κακια ;D ;D ;D να τα βγαλουν ενω ειναι φλεβαρης φαντασου πως θα μαι το μαρτη και μετα ;D ;D
προς το παρον δεν ενθουσιαζομαι και κρατω μικρο καλαθι την ξερεις την παροιμια :P
σε ευχαριστω παρα πολυ ! καλα αποτελεσματα και σε σενα (τα αρκουδακια ειναι δικα σου ε? μου αρεσαν παραααα πολυ ;) )
(http://dl2.glitter-graphics.net/pub/1525/1525662nv3hr9tqiy.gif) (http://www.glitter-graphics.com)
-
MairyLiscious, αν μπορείς λύσε μου μια απορία! Στην θεωρητική τεκμιρίωση (στην αρχή) τι ακριβώς εγραψες;;; Και γενικά τι ακριβώς γράφουμε ???
-
το χω γραψει στο θεμα πως γραψατε νομιζω 4 η 5 σελιδα η καπου εκει ριξε μια ματιτσα αν δεν βαριεσαι ;)
-
το χω γραψει στο θεμα πως γραψατε νομιζω 4 η 5 σελιδα η καπου εκει ριξε μια ματιτσα αν δεν βαριεσαι ;)
οκ! thanks!
Πάντως αν μπορείς δώσε μου το λινκ γιατί βρήκα κάτι (δεν λέει ακριβως αυτό) και μάλλον δεν κοιτάω στο σωστό σημείο :-\
-
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=10678.90
ολοκληρο το πως τα χα γραψει δεν τα θυμαμαι ηταν 2 η 3 παραγραφοι ;) αλλα στο λινκ που σου στελνω ειναι η κεντρικη ιδεα
-
maryliscius πολύ όμορφη η δραστηριότητα σου. κι εγω κάπως ετσι τα εγραψα ακολουθωντας τον κορμό της θεματικής προσεγγισης από το κιτρινο βιβλίο που ειχε σταλεί λίγο πριν τον διαγωνισμό στα ολοήμερα νηπιαγωγεία. δεν μπορούν μωρε να τα βγαλουν λιγο πιο νωρίς;;; θα μας σκασουν... :(
-
Δηλαδή αν κατάλαβα στην εισαγωγή περιέγραψες πως ακριβώς θα βοηθήσεις τα αλλόγλωσσα παιδιά(και το περιβάλλον της τάξης);; :-\
-
οχι εισαγωγη !
θεωρητικη τεκμηριωση
δεν εχεις διαβασει απο δραστηριοτητες ? δεν ετυχε να πεσει στα χερια σου καμμια θεωρητικη τεκμηριωση?
βασιζεις σε θεωριες το τι θα κανεις και φυσικα μεσα σε αυτες τις παραγραφους τονισα το οτι μεσω της ομαδοσυνεργατικης θα βοηθησω τα αλλογλωσσα παιδια για να μιλησουν . τι δεν καταλαβαινεις γιατι δυσκολευεσαι ?
-
maryliscius πολύ όμορφη η δραστηριότητα σου. κι εγω κάπως ετσι τα εγραψα ακολουθωντας τον κορμό της θεματικής προσεγγισης από το κιτρινο βιβλίο που ειχε σταλεί λίγο πριν τον διαγωνισμό στα ολοήμερα νηπιαγωγεία. δεν μπορούν μωρε να τα βγαλουν λιγο πιο νωρίς;;; θα μας σκασουν... :(
σε ευχαριστω βικυ ;)
οχι ομως θεματικη προσεγγιση
δραστηριοτητα ηθελε ;)
-
οχι εισαγωγη !
θεωρητικη τεκμηριωση
δεν εχεις διαβασει απο δραστηριοτητες ? δεν ετυχε να πεσει στα χερια σου καμμια θεωρητικη τεκμηριωση?
βασιζεις σε θεωριες το τι θα κανεις και φυσικα μεσα σε αυτες τις παραγραφους τονισα το οτι μεσω της ομαδοσυνεργατικης θα βοηθησω τα αλλογλωσσα παιδια για να μιλησουν . τι δεν καταλαβαινεις γιατι δυσκολευεσαι ?
Αυτά που περιγράφεις(δηλ γιατί κάνεις το κάθε τι, πως/πχ ομαδοσυνεργατικά ) απ' οτι έχω δει μέχρι σήμερα σε δραστηριότητες και στον οδηγό δεν είναι ένα ξεχωριστό κομμάτι στην αρχή αλλά είναι στοιχεία ενσωματωμένα στη δραστηριότητα. Πάντως μάλλον τυπικό είναι το θέμα, οπότε νομίζω πως δεν έχει σημασία. Ευχαριστώ πάντως.
-
Να σαι καλα!
για μενα δεν ειναι τυπικο
οσο καιρο προετοιμαστηκα και ειδικα στο φροντιστηριο μας ειχαν τονισει τη θεωρητικη τεκμηριωση , στην αρχη ξεχωριστα να φαινεται οτι ξερεις τι κανεις και γιατι .
Αλλα σημασια ειναι τι εχεις γραψει και πως
αν το χεις γραψει και στη μεση η στο τελος δεν νομιζω οτι ειναι λαθος αρκει να ειναι σωστα γραμμενο και να στεκει
απλα προσωπικα εμενα μου αρεσει να ειναι στην αρχη --> εισαγεις τον εξεταστη στο θεμα και του δειχνεις οτι η σκεψη σου εχει κλιμακες και την εχεις δομησει σωστα χωρις να κανει σκαμπανεβασματα
τον πηγαινει με μια ροη συνεχη προς τη δραστηριοτητα που θα περιγραψεις , ολα αυτα ομως ειναι γνωμη μου βαση των οσων διαβασα.
-
το περιοδικο παραθυρο στην εκπαιδευση προσφερει 4 βιβλια σαββαλα που γραφεις απο κατω σου βασιλικη ισχυει ? και αν ναι για ποιο μηνα τωρα για φλεβαρη - μαρτη?
το πηρες , τι βιβλια ?ειναι καλα?
-
Να σαι καλα!
για μενα δεν ειναι τυπικο
απλα προσωπικα εμενα μου αρεσει να ειναι στην αρχη --> εισαγεις τον εξεταστη στο θεμα και του δειχνεις οτι η σκεψη σου εχει κλιμακες και την εχεις δομησει σωστα χωρις να κανει σκαμπανεβασματα
Να σου πω, εγω για τον ιδιο λόγο έγραψα "εισαγωγή"..Γενικά προσπάθησα να χρησιμοποιήσω σαν πρότυπο δομής της δαρστηριότητας τον οδηγό, γιατί κάθε φροντιστήριο λέει τα δικά του αλλά οι βαθμολογητές πιστεύω οτι θα χουν "μπουσουλα" τον οδηγό.
Κατα τα άλλα ναι συμφωνούμε οτι λογικά θα παίζει ρόλο το τι έγραψε κάποιος και όχι το που!
-
το περιοδικο παραθυρο στην εκπαιδευση προσφερει 4 βιβλια σαββαλα που γραφεις απο κατω σου βασιλικη ισχυει ? και αν ναι για ποιο μηνα τωρα για φλεβαρη - μαρτη?
το πηρες , τι βιβλια ?ειναι καλα?
Ναι κορίτσια ισχύει! Πήρα το τεύχος του Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου και μέσα είχε ένα κουπόνι! Μ' αυτό δίνουν στους νηπιαγωγούς 4 βιβλία οι εκδόσεις Σαββάλα! Εμένα μου άρεσαν πολύ! Είναι εντελώς δωρεάν (με το κουπόνι απαραίτητα).
Το έγραψα σαν "υπογραφή" γιατί δεν ήξερα σε ποιο θέμα να το εντάξω και ήθελα να το δείτε όλες!
-
δλδ παιρνεις το τευχος δινεις το κουπονι στο βιβλιοπωλειο και σου δινει τα βιβλια?μακαρι να το βρω γιατι εδω στην κερκυρα ενα βιβλιοπωλειο μονο εχει το παραθυρο στην εκπ/ση :(
-
Πρέπει να πας σε βιβλιοπωλείο ΣΑ
-
Ναι, δραστηριότητα ηθελε. Απλά η διαθεματικότητα προσεγγίζεται είτε μέσα από σχεδια εργασιας ,ειτε με θεματική προσεγγιση ειτε με θεμελιώδεις εννοιες οι οποιες λιγο πολυ ενσωματώνονται σε καθε δραστηριότητα (επικοινωνια κτλ) . Εγώ χρησιμοποίησα την θεματική προσεγγιση η οποία σχεδιάζεται από τον εκπαιδευτικό, μέσα από τρεις γνωστικές περιοχές.
-
βικυ δεν θελω να σε στενοχωρησω αλλα μονο δραστηριοτητα ηθελε
-
Πρέπει να πας σε βιβλιοπωλείο ΣΑ
-
βικυ δεν θελω να σε στενοχωρησω αλλα μονο δραστηριοτητα ηθελε
ΚΑΙ εγώ έχω ακούσει ότι πολλές κοπέλες (εκτός forum) έκαναν θεματικές προσεγγίσεις και σχέδια εργασίας που ίσως θα έγραψαν περισσότερα πράγματα γιατί δεν τους περιόριζε η μία και μόνο μία δραστηριότητα που μας ζητούσαν.
-
γιατί δεν τους περιόριζε η μία και μόνο μία δραστηριότητα που μας ζητούσαν.
marigoula στον ΑΣΕΠ αναφέρεσαι;;; Πως δεν τους περιόριζε, αφου ζητούσε μια;;;
-
++ βασιλικη
2η φορα που συμφωνουμε να ανησυχησω :P :P :P
πλακιτσα ;D ;D κανω ετσι ? ;D ;)
-
γιατί δεν τους περιόριζε η μία και μόνο μία δραστηριότητα που μας ζητούσαν.
marigoula στον ΑΣΕΠ αναφέρεσαι;;; Πως δεν τους περιόριζε, αφου ζητούσε μια;;;
το ξέρω ότι ζητούσε μόνο μία κ εγώ μια δραστηριότητα έκανα. Απλώς κάποιες κοπέλες έκαναν σκόπιμα θεματικές κ σχέδια εργασίας για να φανεί πιο εντυπωσιακό το γραπτό τους. Τουλάχιστον εμένα έτσι μου είπαν
-
Οχι σχεδιο εργασίας βεβαια.. Ηταν κάτι προγραμματισμένο οπότε αυτό το απέκλεισα. Στον προηγούμενο ασεπ μια δραστηριότητα ζητούσε αλλα οι περισσότερες γνωστές μου εκαναν θεματική και τις πήραν στην πρώτη φαση.. Ξεκινούσε από τον εκπαιδευτικο και όταν κάτι ξεκινάει από τον εκπαιδευτικό συνήθως για να μην γράψω πάντα, ειναι θεματική ειτε διαρκεί 1 βδομαδα ειτε μια ώρα. Και μην τρομαζουμε με τον ορο θεματική. Η μια δραστηριότητα που γραψατε ηταν διαθεματική (τουλαχιστον γλώσσα και μελετη που ηταν το θέμα) με σχεδιασμό κτλ. Ας ευχομαστε οι βαθμολογητές να ειναι σε καλή διάθεση ??? .....
-
στο 50 αρακι που αναφερομαι ρωτω αν θα χασουν το 50 που παιρνει το καθε θεμα
και πάλι δεν κατάλαβα mairyliscious, ποιος είπε ότι είναι τόσο λάθος το πείραμα ώστε να κόψουν βαθμούς;
-
κανεις δεν το πε
ρωταω
για την ακριβεια αναρωτιεμαι
οταν καποιος εχει γραψει πειραμα
χωρις να αναφερει τι θα κανει για να βοηθησει τα 2 παιδια να παραγουν λογο........ :-\ :-\ :-\
-
κοριτσια οταν λετε να χασετε το 50αρι εννοειται να χασετε το αριστα?η να σασ μηδενισουν ολη την ερςτηση?]
-
οταν λεω να χασει καποιος το 50 αρι βρε ευτερπη τι εννοω ?
χανει τη μια ερωτηση συνεπως το αριστα οχι το χανει παει περιπατο ! μια απορια εχω...αναρωτιεμαι δεν ειπα σιγουρα μην πανικοβαλλεστε καλε εεεεε ε ε ε εε ε 8)
-
Οχι σχεδιο εργασίας βεβαια.. Ηταν κάτι προγραμματισμένο οπότε αυτό το απέκλεισα. Στον προηγούμενο ασεπ μια δραστηριότητα ζητούσε αλλα οι περισσότερες γνωστές μου εκαναν θεματική και τις πήραν στην πρώτη φαση.. Ξεκινούσε από τον εκπαιδευτικο και όταν κάτι ξεκινάει από τον εκπαιδευτικό συνήθως για να μην γράψω πάντα, ειναι θεματική ειτε διαρκεί 1 βδομαδα ειτε μια ώρα. Και μην τρομαζουμε με τον ορο θεματική. Η μια δραστηριότητα που γραψατε ηταν διαθεματική (τουλαχιστον γλώσσα και μελετη που ηταν το θέμα) με σχεδιασμό κτλ. Ας ευχομαστε οι βαθμολογητές να ειναι σε καλή διάθεση ??? .....
βικυ οταν λες θεματικη που εκαναν αυτα τα κοριτσια εκαναν και ιστογραμμα τοτε....? δεν ζητουσε κατι τετοιοιο η εκφωνηση
αλλο θεματικη προσεγγιση
και αλλο διαθεματικη δραστηριοτητα
-
οταν λεω να χασει καποιος το 50 αρι βρε ευτερπη τι εννοω ?
χανει τη μια ερωτηση συνεπως το αριστα οχι το χανει παει περιπατο ! μια απορια εχω...αναρωτιεμαι δεν ειπα σιγουρα μην πανικοβαλλεστε καλε εεεεε ε ε ε εε ε 8)
έχουμε εντελώς διαφορετική αποψη.... ίσα- ίσα άλλες κοπέλες που δεν έκαναν το πείραμα μίλησαν για την ημέρα και την νύχτα ξεχωριστά και όχι για την ΕΝΑΛΛΑΓΗ. π.χ. αν κάποιος έκανε μια δραστηριότητα που μιλούσε για τα επαγγέλματα την μέρα και την νύχτα, τότε θα ήταν εκτός θέματος...
-
ναι η θεματική προσέγγιση αφορα διαθεματικές δραστηρότητες. οκ καταλαβα τι θες να πεις. Εγώ εκανα και ιστογραμμα κανονικά ακολουθώντας την πορεία από το κιτρινο βιβλίο. Καμια μας δεν ειναι λαθος κορίτσια, τώρα τα παντα θα παιχτούν στο πως διατύπωσε η καθεμια τις ιδέες της στο χαρτί ;)
-
έχουμε εντελώς διαφορετική αποψη.... ίσα- ίσα άλλες κοπέλες που δεν έκαναν το πείραμα μίλησαν για την ημέρα και την νύχτα ξεχωριστά και όχι για την ΕΝΑΛΛΑΓΗ. π.χ. αν κάποιος έκανε μια δραστηριότητα που μιλούσε για τα επαγγέλματα την μέρα και την νύχτα, τότε θα ήταν εκτός θέματος...
-
Ρε παιδια μη με αγχωνετε !!!!
Ποιο ειναι το κιτρινο βιβλιο και τι λεει??????
-
Ρε παιδια μη με αγχωνετε !!!!
Ποιο ειναι το κιτρινο βιβλιο και τι λεει??????
κιτρινο βιβλίο????? ειχαμε και τέτοιο??????? που ζω βρε παιδια?????
-
κοριτσια στο κιτρινο βιβλιο κολλησατε???
στο γεγονος οτι δεν επρεπε να απαντηθει το θεμα με θεματικη προσεγγιση
αλλα απλα να γραψουμε μια δραστηριοτητα δεν κολλατε ?
-
Και εγώ κόλησα με το κιτρινο βιβλίο 8). Σε ποιο αναφέρεστε βρε κορίτσια?
-
έχουμε εντελώς διαφορετική αποψη.... ίσα- ίσα άλλες κοπέλες που δεν έκαναν το πείραμα μίλησαν για την ημέρα και την νύχτα ξεχωριστά και όχι για την ΕΝΑΛΛΑΓΗ. π.χ. αν κάποιος έκανε μια δραστηριότητα που μιλούσε για τα επαγγέλματα την μέρα και την νύχτα, τότε θα ήταν εκτός θέματος...
-
...με αγχώνεται..είναι και μεσάνυχτα...έχω και κάποια ηλικία..δε θα αντέξω η έρμη ;)
Ποιο πείραμα? αυτό με την υδρόγειο?
Εγώ έκανα μουσική .. αυτή από το βιβλίο δραστηριοτήτων του ολοημέρου. Ο ρυθμός στη φύση. Εναλλαγή μέρα νύχτα με φεγγαράκια και ήλιους και λογάκια τα τακ, το χτυπήσαν με τα ποδαράκια με τα χεράκια το τραγούδησαν (ε! ήταν κι αυτά τα μικρούλια τα αλλόγλωσσα που δεν καλομιλούσαν οπότε το τα τακ μια χαρά μου φάνηκε). Έβαλα κι ένα παιχνιδάκι ακόμα..έκανα και το σταυρό μου και παρέδωσα χαλαρά το γραπτό μου.
Με τη βροχή που νόμιζα ότι είχα πάει σούπερ..απέξω έμεινα.. Τουλάχιστον τώρα το διασκέδασα μόνη μου.
Με αυτό το διαγωνισμό έχω δοκιμάσει κάθε τρόπο γραφής: δοκιμιακό, πυκνό και εμπεριστατωμένο. Χαλαρό, ανάλαφρο και με τάσεις παλιμπαιδισμού.. Το πρώτο απέτυχε. Περιμένω αποτελέσματα από το δεύτερο.. αν κι αυτό αποτύχει..μου μένουν δυο χρόνια μέχρι τον επόμενο διαγωνισμό για να αποφασίσω..
Καλή συνέχεια..
-
...με αγχώνεται..είναι και μεσάνυχτα...έχω και κάποια ηλικία..δε θα αντέξω η έρμη ;)
Ποιο πείραμα? αυτό με την υδρόγειο?
Εγώ έκανα μουσική .. αυτή από το βιβλίο δραστηριοτήτων του ολοημέρου. Ο ρυθμός στη φύση. Εναλλαγή μέρα νύχτα με φεγγαράκια και ήλιους και λογάκια τα τακ, το χτυπήσαν με τα ποδαράκια με τα χεράκια το τραγούδησαν (ε! ήταν κι αυτά τα μικρούλια τα αλλόγλωσσα που δεν καλομιλούσαν οπότε το τα τακ μια χαρά μου φάνηκε). Έβαλα κι ένα παιχνιδάκι ακόμα..έκανα και το σταυρό μου και παρέδωσα χαλαρά το γραπτό μου.
Με τη βροχή που νόμιζα ότι είχα πάει σούπερ..απέξω έμεινα.. Τουλάχιστον τώρα το διασκέδασα μόνη μου.
Με αυτό το διαγωνισμό έχω δοκιμάσει κάθε τρόπο γραφής: δοκιμιακό, πυκνό και εμπεριστατωμένο. Χαλαρό, ανάλαφρο και με τάσεις παλιμπαιδισμού.. Το πρώτο απέτυχε. Περιμένω αποτελέσματα από το δεύτερο.. αν κι αυτό αποτύχει..μου μένουν δυο χρόνια μέχρι τον επόμενο διαγωνισμό για να αποφασίσω..
Καλή συνέχεια..
μην στεναχωριέσαι κούκλα μου μια χαρά θα τα πας.... Πιστεύω πως η δραστηριότητά σου είναι μια χαρά.. Αν την έχουμε δομήσει σωστά κατά την γνώμη μου θα πάρουμε πολύ καλό βαθμό όποιο και αν ηταν το περιεχόμενο της δραστηριότητας.
-
andrian και εμενα μ' αρέσει η δραστηριότητα σου, θα συμφωνήσω με marigoula. Καλη επιτυχία κορίτσια ;)
-
αχ βρε κορίτσια πόσο θα ήθελα να ξυπνούσα αύριο το πρωί και να είχαν βγει τα αποτελέσματα, όποια και αν ήταν αυτά... ΔΕΝ αντέχω να περιμένω, στο μυαλό μου γυρνάν συνεχώς όλα όσα έγραψα αλλά και αυτά που δεν έγραψα. πως θα περάσει τόσος καιρός μέχρι να μάθουμε????????
-
Το κιτρινο βιβλίο ειναι το βιβλίο δραστηριοτήτων που εσταλη μαζι με cd και αλλα δυο βιβλία (οδηγος ολοήμερου κτλ) που σιγουραοι περισσοτερες γνωρίζετε. Mairyliscius δεν υπάρχει ΔΕΝ ΕΠΡΕΠΕ να γινει θεματική προσεγγιση. Ποιος σου εχει πει κατι τετοιο; Εχω μιλησει με πολλους καθηγητές κτλ και κανενας δεν μου ειπε δεν επρεπε να γινει , Τεσπα ο καθενας με την τυχη του... :)
-
συγνώμη κορίτσια αυτό το κίτρινο βιβλίο όνομα δεν έχει;;; Τίτλο;;; Συγγραφείς;;;; Πείτε μας να το ψάξουμε και εμείς καλέ!!!
Εγώ ανέπτυξα μία δραστηριότητα - ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι με επιδιώξεις απο την μουσική και συγκεκριμένα την αξιολόγηση - και μετά ανέφερα πιθανές προεκτάσεις αυτης της δραστηριότητας, προσθέτοντας υλικά και στόχους και απο άλλες περιοχές. Έκανα τα παιδιά τα ίδια "γή" που αναλόγως την μουσική κάνανε περιστροφή γύρω απο τον εαυτο της, ενώ ταυτόχρονα εγώ ήμουν ο ήλιος (κρατούσα φακό - τί πρωτότυπο!!).(τα παιδιά απο μπροστά είχαν ένα κίτρινο γκοφρέ - ημέρα, και στην πλάτη τους ένα μαύρο γκοφρέ - νύχτα) Τα παιδιά ήταν χωρισμένα σε ομάδες διηλιακές και αλλογλωσσες για να προαχθεί η αλληλεπίδραση. Σε κάθε βήμα που περίεγραφα, αιτιολογούσα και ανέφερα εναν θεωρητικο που λέει κάτι σχετικό. πχ οταν εγραψα για τις ομάδες ανέφερα τον Vygotsky.
Ετσι κατάλαβα το θέμα και κάπως έτσι το ανέπτυξα. Δεν έκανα ούτε ιστόγραμμα, ούτε θεματική προσέγγιση.
Επιπλέον νομίζω οτι έπρεπε να αναπτύξουμε την εναλλαγή ημέρας και νύχτας, ούτε την κίνηση των πλανητών, ούτε το τί κάνουμε την ημέρα και τι την νύχτα.
Ελπίζω οι διορθωτές να βαθμολογήσουν σωστά την δραστηριότητα μου.... αν και έκανα ένα λαθάκι στους στόχους μου.......
[color=pink]Κορίτσια βλέπω την αγωγία μας και ειλικρινά θα σας πω κάτι: Μακάρι να είμαστε όλες στις 600 που θα πάρον, γιατί βλέπω ότι παρα τις όποιες διαφορετικές μας απόψεις , όλες έχουμε ένα κοινό σημείο. ΑΓΑΠΑΜΕ ΠΟΛΥ ΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΡΕ ΓΑΜΩΤΟ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΟΥΜΕ.... Μακάρι να είναι όλες οι απαντήσεις μας σωστές...[/color]
-
Στα τρια βιβλία που εστειλε το Π.Ι. στα ολοημερα νηπιαγωγεία, το κιτρινο βιβλίο (αχ αυτο το κιτρινο βιβλιο...) ειναι ενα εξ αυτών. Δεν γνωρίζω αν εχουν δημοσιευτει και στο διαδικτυο και αν μπορειτε να τα προμηθευτειτε απο εκει. Αυτα.. :)
-
ΞΕΡΩ ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΣΤΟ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΘΕΜΑ ΑΛΛΑ ΠΕΣΤΕ ΜΟΥ ΑΝ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ. ΛΟΓΙΚΑ ΤΟ ΜΑΙΟ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΟΣΟΙ ΕΔΩΣΑΝ ΤΩΡΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΑΣΕΠ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΤΟΥΣ ΔΕΔΟΜΕΝΟΥ ΟΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΕΧΟΥΝ
-
''δεν είπα ότι το πείραμα ήταν η μόνη διέξοδος, αλλά διαφωνώ με κάποια άτομα που λένε ότι θα χάσουν βαθμοί 'οσοι το έκαναν... Αν είναι έτσι τόσοι νηπιαγωγοί που έκαναν το πείραμα θα πατώσουν και μέσα σε αυτούς και εγώ... Ίσα-ίσα συμφωνώ μαζί σου.Ακόμη και μια νηπιαγωγός να ζητούσε από τα παιδιά να κάνουν κωλοτούμπες, αν το τεκμηρίωνε σωστά θα ηταν όλα οκ '' απο marigoula
μαριγουλα ποιος ειπε οτι οποιος εκανε πειραμα θα χασει το 50 αρι ??
εγω ειπα θα χασει το 50 αρι και αυτο ειναι γνωμη μου οποιος κανει πειραμα χωρις να παραθεσει το τι θα κανει για να βοηθησει τα παιδια να παραγουν λογο
ειναι λυπηρο να γραφω κατι και να καταλαβαινεις αλλα απο αυτα που λεω
λεμε το ιδιο πραγμα τωρα γιατι δεν το καταλαβαινεις δεν ξερω :-\ :-\
βικυ ειλικρινα δεν ξερω τι αλλο να σου γραψω ουτε για να σε στενοχωρησω ουτε για να σε απογοητευσω το λεω .....δεν επρεπε να κανεις θεματικη προσεγγιση γιατι πολυ απλα δεν ζητουσε θεματικη προσεγγιση
αλλα δραστηριοτητα!
και απορω πως κολλησατε στο κιτρινο βιβλιο και δεν κολλατε στο οτι δεν μας ζητηθηκε θεματικη !
regi συνηθως τα χαρτια τα κανουμε ιουνη απο οτι θυμαμαι
ακουσες καπου οτι φετος θα κανουμε χαρτια για αναπληρωτες το μαη ??
-
MairyLiscious, και στον προηγούμενο ασεπ ζητούσε μία δραστηριότητα για τη βροχη και σε συγκεκριμενη γνωστική περιοχή. Υπήρξαν άτομα που έκαναν θεματική προσέγγιση και διορίστηκαν, και άλλα άτομα που το έκαναν project και διορίστηκαν!!!! Οπότε δεν μπορύμε να πούμε τι ειναι σωστό και τι λάθος τόσο απόλυτα.... Επίσης άλλοι που έκαναν δραστηριότητα στη γλώσσα και πάλι πήραν έναν καλό βαθμο.... Οπότε ας περιμένουμε και καλή μας τύχη....
-
επειδη πηγα στον ασεπ
και ειδα το γραπτο μου στον προηγουμενο ασεπ
και μου εδωσαν τις οδηγιες που δινουν στους βαθμολογητες και οι οδηγιες ηταν
να γραφει μια δραστηριοτητα στη βροχη
εχεις την καλοσυνη να μου στειλεις ονοματα και σειρα των ατομων που διοριστηκαν σε π.μ? γιατι κατι τετοιο ειναι σοβαρο
καθως εκανα θεματικη με τη βροχη και δεν πηρα καλο βαθμο και οσα ατομα που ξερω εκαναν θεματικη και δεν πηραν βαθμο επισης
αν ειναι αληθεια με σχεδια εργασιας και θεματικη να διοριστηκαν με τη βροχη τοτε ειναι πολυ σοβαρο το θεμα
και θελω να το ψαξω
-
Συμφωνώ απόλυτα μαζι σου mimika. Δεν με στεναχωρείς Mairyliscius γιατι εχω ρωτήσει όπως εχω ξαναπει πολλους ειδικούς και κανενας δεν ειπε οτι ΕΠΡΕΠΕ να γραψουμε κατι συγκεκριμένοι. Κι εγώ επισης εχω φιλες μου που διοριστηκαν με θεματική και αλλες που διοριστηκαν με μια δραστηριοτητα την οποία και ειχαν γραψει σαν εκθεση. ΤΙΠΟΤΑ λοιπόν δεν ειναι απόλυτο με τον Ασεπ. ;)
-
Δεν ξερω ονόματα :-\
Εγώ πάντως στο φροντιστηριο που πηγα, μας ειπε οτι επρεπε να γινει θεματικη (για τη βροχη μιλάω πάντα) και οι κοπέλες που πηγαν εκει στον προηγουμενο ασεπ, μας ειπε η καθηγητρια οτι διορίστηκαν. Δεν μπορω να ξερω όμως τι έγραψαν ακριβως και αν όντως έκαναν θεματικη. Η φίλη μου, που πήγε σε άλλο φροντιστήριο της είπαν οτι η βροχη ειναι project ενώ η χιονάτη θεματική. Ενώ στο δικό μου τα ακριβως αντιθετα. Μου είπε λοιπον η φίλη μου οτι εκει που έδινε ασεπ ρώτησε μια κοπέλα αναπληρωτρια και φετινή υποψηφια πως έκανε τη βροχη κι εκεινη απάντησε project!!!. Ρωτά και μια άλλη κοπέλα αναπληρώτρια κι αυτή υποψήφια κι εκείνη την έκανε θεματική!!!. Κι έκεί χάσαμε πάσα ιδέα για το τι "πρέπει" και το τι "δεν πρέπει" να γράψουμε τελικά, ποιο είναι το σωστό και ποιο το λάθος..... Εγώ πάντως σαν θεματική το έκανα με 4 δραστηριότητες συνεχόμενες που να συνδέονται μεταξύ τους μεταξύ τους και η φίλη μου κι αυτή θεματικη με 20-25 περίπου δραστηριότητες χωρισμένες σε γνωστικές περιοχές γιατι έτσι έκαναν τις θεματικές στο φροντιστήριο :-\. Η ίδια ειναι ευχαριστημένη, τι ίδιο κι εγω που γραψαμε εντελως διαφορετικά πράγματα και ως προς το περιεχόμενο και ως προς τη δομη.
-
Στον ασεπ του 2006 ειχα κανει τη βροχη σε μια μεγάλη δραστηριότητα ενώ η κοπελα που ηταν πισω μου την εκανε θεματικη. Το αποτελεσμα κ οι 2 πηραμε 80 και οι 2 ειμαστε τωρα αναπληρωτριες. Τα σχολια δικα σας.......
Υ.Γ. φετος εκανα θεματικη (το μονο που τους ενδιαφερει ειναι η σωστη δομη κ να μπορεις να τεκμηριωσεις επιστημονικα τα όσα έγραψες)
καλη επιτυχια σε ολες!
-
ειλικρινα δεν συνεχιζω τη συζητηση γιατι θα τρελλαθω......
φετος ειδικα μας ζητησε μια
και μου λες οτι καποια εκανε 25 δραστηριοτητες ?????? :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X :-X
-
regi, χαίρομαι που το είπες. Η αλήθεια ειναι οτι και εγώ ενώ σας διαβάζω, δεν θέλω να γράψω γιατι στεναχωριεμαι που βλέπω τέτοιους διαλόγους. Για μένα το πρόβλημα είναι οτι προσπαθούμε μεταξύ μας να σβήσει ουσιαστικά η μια την ελπίδα της άλλης. Μπορεί να έχω γράψει χάλια, όμως ίσως να μην είμαι έτοιμη να το αποδεχτώ μέχρις ότου να δώ τα αποτέλέσματα του Ασεπ. Δεν έχει νόημα να αποδείξουμε άν έπρεπε να γράψουμε θεματική ή project ή μία δραστηριότητα. Ας βγούν τα αποτελέσματα και θα δούμε. Προσωπικά θα ήθελα αν συμφωνείτε να συζητήσουμε για κάτι άλλο εκτός Ασεπ.
Υπάρχει κανένα καλό βιβλίο ψυχολογιας που να διαβασε καμια σας κατα την διάρκεια των εξετάσεων και να θέλει να το προτείνει και στις υπόλοιπες;;; Ειλικρινά θα ήθελα να μου προτείνετε κάποια μιας και είμαι ακόμη "ζεστή"
-
του Fontana και τα δύο απο τον σαββάλα.. όμως θα έπρεπε αυτά να τα λέμε σε άλλο θέμα
-
τελικά τα μεγάλα μυαλα συναντώνται.... ;) Γράφαμε παράλληλα και μόλις ανοιξα νεο θέμα. Σε ευχαριστώ πολύ
-
Κάποιος στο forum ( δεν θυμάμαι που) έλεγε ότι στον προηγούμενο ΑΣΕΠ ενώ ζητούσανε μόνο δραστηριότητα, τελικά πήρανε εντολή οι εξεταστές να δέχονται ως σωστές και τη θεματική και το πρότζεκτ. Εγώ προσωπικά τώρα έγραψα μόνο μία δραστηριότητα αλλά πιστεύω πως όλοι έχουμε ελπίδες και μη μου στενοχωριέστε!
-
Αν ειναι δυνατον βρε κορίτσια γιατί να μαλώσουμε; Συζητάμε και εχουμε διαφωνίες. Δεν γινεται ολες μας να εχουμε την ιδια αποψη γιαυτο και συζηταμε. Ουτε ειναι δυνατον να συμφωνούμε στα παντα. ???
-
regi δεν σε προσεβαλε καμια μας και θα παρακαλουσα να ειμαστε ποιο προσεχτικοί σε αυτα που γραφουμε (. με την κορη μου 2 ετών συννενοουμαι καλυτερα)[/i].[/color] Μια χαρα επικοινωνούμε αλλα οι διαφωνίες σαφώς και ειναι μεσα στο
παιχνιδι
. Εγώ χαιρομαι που υπαρχουν διαφωνίες. Διαφορετικά ποιο το νοημα της συζητησης;
regi δεν εχω τπτ μζι σου προς θεου αλλα με ενοχλησε λιγακι αυτο που ειπες. :)
-
Γεια σας κοριτσια ειμαι καινουργια στην παρεα...........εδωσα για πρωτη φορα ασεπ και τα εχω παιξει.....οσο για τα λαθη στην ψηφοφορια ψηφιζουμε μαζι με αρνητικη η χωρισ αυτην;;;;;;;;;;; ??? ??? ???
-
regi δεν σε προσεβαλε καμια μας και θα παρακαλουσα να ειμαστε ποιο προσεχτικοί σε αυτα που γραφουμε (. με την κορη μου 2 ετών συννενοουμαι καλυτερα)[/i].[/color] Μια χαρα επικοινωνούμε αλλα οι διαφωνίες σαφώς και ειναι μεσα στο
παιχνιδι
. Εγώ χαιρομαι που υπαρχουν διαφωνίες. Διαφορετικά ποιο το νοημα της συζητησης;
regi δεν εχω τπτ μζι σου προς θεου αλλα με ενοχλησε λιγακι αυτο που ειπες. :)
Καλά τα λες!
-
μια αλλλη ερωτηση τι πιστευετε;;ο τελευταιος με τι ποσοστο θα περασει;; ακους προβλεψεις.....
-
Γεία σας είμαι και γω καινούργια στην παρέα και έχω την ίδια απορία. Όποια ξέρει ας απαντήσεις για να μην αλλοιώνουμε τα αποτελέσματα, δν μας συμφέρει :-\!!περιμένω ανταπόκριση ώστε να ψηφίσω μετά.Εγώ εκανα 9 λάθη οπότε με αρνητική εχω κάτι παραπάνω απο 11 λάθη...
-
Για μένα το πρόβλημα είναι οτι προσπαθούμε μεταξύ μας να σβήσει ουσιαστικά η μια την ελπίδα της άλλης
τετοια προθεση ουτε ειχα ουτε εχω ουτε και θα εχω ποτε
λυπαμαι οπως λεει και η regi για το επιπεδο ...επεσε πολυ ......
''η αληθεια εμφανιζεται παντα μπροστα σου αλλα εσυ προτιμας να κλεινεις τα ματια''
διαβασα καπου το πρωι
πραγματικα κλεινω το ολο θεμα δεν ξανα ασχολουμαι γιατι τα λογια μου παρερμηνευονται και παρεξηγουνται-----α regi με τα παιδια ειναι σιγουρο οτι θα συννεοηθουμε καλυτερα γιατι θα ειναι ανοιχτα στο να ακουσουν και να μαθουν !
δεν μπορω ομως προκειμενου να σας χαιδεψω τα αυτια να συμφωνησω για τη θεματικη
η εκφωνηση ηταν ξεκαθαρη
μια δραστηριοτητα μας ζητηθηκε !!
-
Το θέμα για εμένα είναι απλά σύνθετο... 8)
Μπορεί το θέμα της εναλλαγής ημέρας και νύχτας στο σύνολο του να πραγματοποιηθεί στην προσχολική αγωγή με μία και μοναδική δραστηριότητα?
Σας παραπέμπω στο βίβλίο του Ραβάνη.
-
Δεν εχει πεσει κανενα επιπεδο. Οποιος το νιώθει ας μην ξαναασχοληθει με εμας τους "χαζους" που οι γονεις μας, δεν μας εμαθαν να ΑΚΟΥΜΕ οπως λετε. Πραγματικά ποιος παει να ριξει το επιπεδο τώρα; Λοιπον ας κλεισουμε την συζητηση πραγματικά εδώ γιατί εμενα οι γονεις μου ΠΑΛΙ δεν μου εμαθαν να ξεκατινιαζομαι, οποτε προτιμώ να απεχω. Καλή επιτυχια σε ολες
-
Γεια σας, είμαι καινούρια στο forum και θα ήθελα να καταθέσω τις απόψεις μου. Έκανα 5 λάθη και άφησα μία ερώτηση αναπάντητη ( ερώτηση με το παράδειγμα). Στη δεύτερη θεματική στην ερώτηση με το Δ.Ε.Π.Π.Σ θεωρώ ότι η απάντηση μου είναι πλήρης. Στην ερώτηση με τη δραστηριότητα έκανα τη δραστηριότητα με το πείραμα παράλληλα συνδύασα την γωνιά του Η/Υ, τόνισα σε διάφορα σημεία το πως βοήθησα τα αλβανόφωνα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά, ωστόσο δεν είχα χρόνο για επιστημονική τεκμηρίωση. Να φανταστείτε δεν είχα χρόνο να ξαναδιαβάσω την απάντηση που έδωσα.Πιστεύω ότι οι βάσεις θα ανέβουν όχι μόνο λόγω θεμάτων( και τη προηγούμενη φορά εύκολα ήταν) αλλά γιατί θα πάρουν λιγότερο κόσμο. Οσον αφορά την αρνητική βαθμολογία έχω την εντύπωση ότι ισχύει κάτι άλλο..Για παράδειγμα με 5 λάθη και μια αναπάντητη μου αφαιρούνται 6*1 2/3 καθώς χάνω την αξία των 6 ερωτήσεων ενώ παράλληλα μου αφαιρούνατι και 5 * 1 1/4 λόγω αρνητικής βαθμολογίας. Συνολικός βαθμός 83,39. Αν κάνω λάθος, παρακαλώ διορθώστε με.
-
λάθος κάνεις, κοίτα όσα έχουμε πει για το πως το υπολογίζουμε, συγκεκριμένα με 5 λάθη και μια αναπάντητη ο βαθμός σου είναι 87,9 %
-
λάθος κάνεις, κοίτα όσα έχουμε πει για το πως το υπολογίζουμε, συγκεκριμένα με 5 λάθη και μια αναπάντητη ο βαθμός σου είναι 87,9 %
οκ, ευχαριστώ,καλά αποτελέσματα
-
καλησπέρα, τι βαθμό να περιμένω με 5 λάθη και 3 αναπάντητες?
thanks in advance
-
εχω μεγαλη περιεργεια ρε κοριτσια να δω ποια θα ειναι η τελευταια που θα διοριστει και με τι ποσοστο......το ιδιο και για τις αναπληρωτριες...εσεις τι λετε΄;;
-
εχω μεγαλη περιεργεια ρε κοριτσια να δω ποια θα ειναι η τελευταια που θα διοριστει και με τι ποσοστο......το ιδιο και για τις αναπληρωτριες...εσεις τι λετε΄;;
προσωπικά πιστεύω ότι θα ανέβει η βάση αλλά όχι κατά πολύ.Θα διοριστούν λιγότεροι αλλά οι αναπληρωτές θα αυξηθούν. Μια ερώτηση, πιστεύετε ότι οι εξεταστές θα επηρεστούν και από την απάντηση στο άλλο ερώτημα της θεματικής ενότητας? για παράδειγμα αν στην ερώτηση για το Δ.ΕΠ.Π.Σ κάποιος απάντησε αναλυτικά με αναφορές σε διάφορους θεωρητικούς και στην ερώτηση με τη δραστηριότητα δεν έκανε επιστημονική τεκμηρίωση θα είναι πιο επιεικείς?
-
εγω ριτσακι κατι τετοιο εκανα εβαλα θεωρητικους στην ερωτηση με το δεππσ και στην δραστηριοτητα δεν ξερω αν αυτο που εκανα θεωρειται επιστημονικη τεκμηριωση αλλα τεκμηριωνα γιατι εκανα καθε τι αλλα χωρις να αναφερω θεωριες πχ.η εκπαδευτικος παροτρυνε τα παιδια να συζητησουν γιατι μεσω αυτης ενεργοποιειται η σκεψη, ανιχνευονται προυπαρχουσες γνωσεις...κτλ.σε αυτο το στυλ τεκμηριωνα αλλα δεν ξερω ανα αρκουσε.Επισης εγω ξεκινησα με την δευτερη ερωτηση(με το δεππσ)οπου ανεφερα θεωριες που βασιζεται το δεππσ..κτλ και πιστευω οτι θα ηταν κουραστικο να τις επαναλαμβανα και στην δραστηριοτητα...εσυ πρωτη φορα δινεις;;
-
εγω ριτσακι κατι τετοιο εκανα εβαλα θεωρητικους στην ερωτηση με το δεππσ και στην δραστηριοτητα δεν ξερω αν αυτο που εκανα θεωρειται επιστημονικη τεκμηριωση αλλα τεκμηριωνα γιατι εκανα καθε τι αλλα χωρις να αναφερω θεωριες πχ.η εκπαδευτικος παροτρυνε τα παιδια να συζητησουν γιατι μεσω αυτης ενεργοποιειται η σκεψη, ανιχνευονται προυπαρχουσες γνωσεις...κτλ.σε αυτο το στυλ τεκμηριωνα αλλα δεν ξερω ανα αρκουσε.Επισης εγω ξεκινησα με την δευτερη ερωτηση(με το δεππσ)οπου ανεφερα θεωριες που βασιζεται το δεππσ..κτλ και πιστευω οτι θα ηταν κουραστικο να τις επαναλαμβανα και στην δραστηριοτητα...εσυ πρωτη φορα δινεις;;
δίνω δεύτερη φορά. Τη πρώτη δεν είχα διαβάσει καθόλου, έγραψα γύρω στο 70. Ξεκίνησα απο το Δ.Ε.Π.Π.Σ καθώς την είχα σίγουρη και δεν ήθελα να χάσω τις σίγουρες μονάδες. Τελικά δεν ξέρω αν έκανα καλά γιατί η λεπτομερής ανάλυση μπορεί να μου στοίχισε ένα καλό βαθμο και στην άλλη ερώτηση. Μου έμεινε 1,30 ώρα και μόλις που πρόλαβα να την ολοκληρώσω.Κάτι ανάλογο με σένα έκανα και εγώ, είναι θέμα βαθμολόγητή και τύχης ίσως, κάποιος που εξέτασε πολλά άσχημα γραπτά θα είναι πιο επιεικής μαζί μου και το αντίστροφο.Εύχομαι να έπιασα τα 2/3 της απάντησης.
-
marstavia ο βαθμός σου είναι 84,59%, αλλά βρε κορίτσια έχουμε γράψει τύπους για να βγάζετε το βαθμό
-
ριτσακι γνωστικο ππωσ τα πηγες ;;ποσα λαθη;;εγω πρωτη φορα δινω..δεν ξερωειχα σκιστει στο διαβασμα πηγα και φροντιστηριο...βαθμο πτυχιου ποσο εχεις;;απλα οσον αφορα την τεκμιριωση δεν ξερωα ν ηθελε αυτο που εγραψα εγω δεν ανεφερα θεωρητικουσ απλα δικαιολογουσα............
-
καλό είναι κ αυτό που έκανες, κάπου διάβασα στο forum ότι μια κοπέλα διορίστηκε με την 1η χωρίς να γράψει τους θεωρητικούς απλά εξηγούσε όπως κ εσύ
-
ριτσακι γνωστικο ππωσ τα πηγες ;;ποσα λαθη;;εγω πρωτη φορα δινω..δεν ξερωειχα σκιστει στο διαβασμα πηγα και φροντιστηριο...βαθμο πτυχιου ποσο εχεις;;απλα οσον αφορα την τεκμιριωση δεν ξερωα ν ηθελε αυτο που εγραψα εγω δεν ανεφερα θεωρητικουσ απλα δικαιολογουσα............
[/quο
ο βαθμός πτυχίου θα ληφθεί υποψη αν έγραψες πιο κάτω στον ασεπ.Τη προηγούμενη φορά με βαθμό 7,5 μέτρησε ,αλλά αυτή δε νομίζω γιατί πήγα καλύτερα. Στο γνωστικό έκανα 5 λάθη και 1 αναπάντητη.
-
κοριτσια μην τα μπερδευετε.
παντα λαμβανεται υποψη ο βαθμος πτυχιου οταν φυσικα εχουμε βαθμολογια στον ΑΣΕΠ πανω απο τη βαση.
οσο και να εχουμε γραψει θα προσμετρηθει και ο βαθμος πτυχιου για την καταταξη μας στον ενιαιο πινακα.
-
κοριτσια μην τα μπερδευετε.
παντα λαμβανεται υποψη ο βαθμος πτυχιου οταν φυσικα εχουμε βαθμολογια στον ΑΣΕΠ πανω απο τη βαση.
οσο και να εχουμε γραψει θα προσμετρηθει και ο βαθμος πτυχιου για την καταταξη μας στον ενιαιο πινακα.
Δεν προσμετράται ο βαθμός πτυχίου για την κατάταξη στον ενιαίο πίνακα. Προσμετράται μόνο (ό,τι είναι πάνω από 5) στη λίστα των αποτελεσμάτων του ΑΣΕΠ. Στον ενιαίο πίνακα μπαίνει κανείς με τα πραγματικά μόρια προϋπηρεσίας που πιθανώς έχει + (Μέσο Ορο που έγραψε στον τελευταίο ΑΣΕΠ -55) + (Μέσο Ορο προτελευταίου ΑΣΕΠ - 55)/2.
Στον ενιαίο πίνακα μόνο για άτομα με τα ίδια ακριβώς μόρια παίζει ρόλο η ημερομηνία απόκτησης πτυχίου και πιθανώς, κατόπιν, και ο βαθμός (π.χ. αν είκοσι άτομα έχουν 18,3 μόρια ακριβώς, ποιό θα μπει μετά το άλλο κλπ).
-
καλησπέρα
ένα τελευταίο υπολογισμό μπορείτε να μου κάνετε?
14 λάθη και 3 αναπάντητες?
σόρι αν σας κουράζω...
-
καλησπέρα
ένα τελευταίο υπολογισμό μπορείτε να μου κάνετε?
14 λάθη και 3 αναπάντητες?
σόρι αν σας κουράζω...
νομίζω ότι είσαι γύρω στο 66 κούκλα μου
-
Εγώ έχω κάνει 7 λάθη!Άρα 85,4.
-
Θα ήθελα και εγώ να ψηφίσω: 6 λάθη και καμία αναπάντητη.
-
Εγώ 9 λάθη και μία αναπάντητη. Να ρωτήσω κάτι άλλο?Μόρια από προυπηρεσία έχετε?
-
κοριτσια απο οτι βλεπω οι περισσοτερεσ απο εσας ειστε αναπληρωτριες αρα το ονειρο εχει γινει πραγματικοτητα..εγω που εδωσα πρωτη φορα ασεπ και το μονο που εχω ειναι τα μορια απο τον βαθμο πτυχιου(πανω απο το 5)μπορω να ελπιζω΄;;;ακομα και ανπληρωτρια αν με επαιρναν θα ημουν τρισευτυχισμενη.........δεν ξερω ολοι λενε οτι φετος θα παρουν πολλους αναπληρωτες ξερετε κατι παραπανω΄΄αληθευει;;;;;
-
κοριτσια απο οτι βλεπω οι περισσοτερεσ απο εσας ειστε αναπληρωτριες αρα το ονειρο εχει γινει πραγματικοτητα..εγω που εδωσα πρωτη φορα ασεπ και το μονο που εχω ειναι τα μορια απο τον βαθμο πτυχιου(πανω απο το 5)μπορω να ελπιζω΄;;;ακομα και ανπληρωτρια αν με επαιρναν θα ημουν τρισευτυχισμενη.........δεν ξερω ολοι λενε οτι φετος θα παρουν πολλους αναπληρωτες ξερετε κατι παραπανω΄΄αληθευει;;;;;
και εγώ μια από τα ίδια είμαι... αλλά όλοι έχουν περάσει από τη θέση μας. Άκουσα 'οτι θα πάρουν πολλούς φέτος αλλά αν δεν έχουμε γράψει πολύ καλά δεν έχουμε και πολλές ελπίδες γιατί οι κοπέλες που έχουν ξαναδώσει θα προσθέσουν τα προηγούμενα μόρια τους
-
ωραια τα λες αλλα οταν λες πολυ καλα τι εννοεις;;αυτο με δυσκολευει...γιατι δεν ξερω ποσο...περιπου..τουλαχιστον..εσυ ποσο εγραψες μαριγουλα καλα;γνωστικο;;παιδαγωγικα;;
-
Σοφακι και ΜΑριγούλα όλες ήμασταν στη θέση σας πέρισυ ή πρόπερσι. Μην απελπίζεστε! Θυμάμαι πέρισυ έκανα τις ίδιες ερωτήσεις με εσάς στο φόρουμ. Και υπολόγιζα ξανά και ξανά τα μόρια μου και φτου από την αρχή!Καλή τύχη
-
ωραια τα λες αλλα οταν λες πολυ καλα τι εννοεις;;αυτο με δυσκολευει...γιατι δεν ξερω ποσο...περιπου..τουλαχιστον..εσυ ποσο εγραψες μαριγουλα καλα;γνωστικο;;παιδαγωγικα;;
ΓΝΩΣΤΙΚΌ γύρω στο 89, όσο για τα παιδαγωγικά καλά πιστεύω αλλά αν δεν βγουν οι βαθμοί ότι και να λέμε είναι...... βέβαια όλοι καλά έγραψαν ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D
ευχαριστώ πολύ souli. καλή σου επιτυχία
-
Άν γράψατε τόσο καλά τότε δεν καταλαβαίνω που είναι το πρόβλημα!Φανταστείτε ότι υπάρχουν άτομα που έχουν γράψει κάτω από 70 στα πολλαπλής.Εγώ είμαι στο 80 αλλά το θέμα είναι η ειδική διδακτική.Χωρίς μόρια από προυπηρεσία μπορείτε ακόμη και μόνιμες να γίνετε με καλή βαθμολογία!
-
υπαρχουν ατομα που εχουν γραψει κατω απο 70?
οσοι εχουν γραψει εδω στο φορουμ ειναι ολοι πανω απο 80!
-
υπαρχουν ατομα που εχουν γραψει κατω απο 70?
οσοι εχουν γραψει εδω στο φορουμ ειναι ολοι πανω απο 80!
Kαλά, δεν μπορούμε να ξέρουμε πόσο έχουμε γράψει στην πραγματικότητα, υποθέσεις κάνουμε..Εκτός αν κάποιοι είχαν σημειώσει τις απαντήσεις τους...
-
εγω τις ειχα σημειωσει στο λευκο χαρτι και τις 60 και επιπλεον πιστευω οτι πανω κατω θυμασαι τι εχεις βαλει και να μην το χεις σημειωσει ...
-
Πάνω-κάτω ξέρουμε αλλά σκέφτομαι οτι εκείνη την ώρα είχα αγχος οπότε μπορεί να μην πρόσεξα μερικά "ΔΕΝ". Αν τα χες σημειώσει αλλάζει το πράγμα και μπορείς να είσαι βέβαιη. Εμας μας τόνισαν να μην τα σημειώσουμε πουθενά :( :(
-
εγω κοριτσια δεν τα πηγα τοσο καλα 83.5 εγραψα στο γνωστικο....δεν ξερω...καταλαβαινω οτι μας κατανοειται αλλα δεν ξερω εχω πολυ αγχος ακουω και εσας που οι περισστερες εχετε γραψει πανω απο 85 και λεω που παω΄;;;;;;;;;;;η αμιρη;;;καλα για διορισμο το εχω ξεγραψει....αλλα για ναπληρωτρια θα ηθελα παρα πολυ κατι να κανω............δεν ξερω..........παντωσ ευχαριστω για την συμπαρασταση.......
-
ποιοι σας τονισαν να μην τα σημειωσετε vasilikip?
το 1ο πραγμα που μας ειχε πει η καθηγητρια στο φροντιστηριο ειναι να μην μπερδευτουμε με τα δεν
ασε που αν θυμαμαι καλα σε αυτο το διαγωνισμο τα δεν ηταν μαυρισμενα εντονα οποτε ηταν ακομα πιο εμφανη !
σοφακι κι εγω βλεπω πολυ κοσμο εδω με πολυ ανεβασμενη βαθμολογια στο γνωστικο
αλλα ειναι μονο 50 ατομα που εχουν ψηφισει οποτε δεν ειναι αντιπροσωπευτικος αριθμος για να απογοητευεσαι και 2ον δεν ξερεις αν εχουν γραψει εξισου καλα και τη 2η μερα 83.5 ειναι πολυ καλα !!
-
ποιοι σας τονισαν να μην τα σημειωσετε vasilikip?
το 1ο πραγμα που μας ειχε πει η καθηγητρια στο φροντιστηριο ειναι να μην μπερδευτουμε με τα δεν
ασε που αν θυμαμαι καλα σε αυτο το διαγωνισμο τα δεν ηταν μαυρισμενα εντονα οποτε ηταν ακομα πιο εμφανη !
και στο Αιγαλεω που εδινα εγω ηταν οι επιτηρητες ηταν καθετοι
σ΄αυτο το θεμα : κανενος ειδους φυλλο,χαρτι ,σημειωση,ΔΕΝ θα
επετρεπαν να βγει απο την αιθουσα!!!(λες και απο μας περιμεναν
να διαρρευσουν τα θεματα >:()
-
κι εγω αιγαλεω εδινα ;D
αφου μας τα εσκισαν και τα πεταξαν μωρε τα θεματα πως θα τα περναμε??
εγω απλα τα εγραψα τα α, β,γ ,δ στο χαρτακι μου με τον κωδικο
απλα δεν καταλαβαινω τι σχεση εχουν ολα αυτα με το να μη δεις τα μαυρισμενα ΔΕΝ στα θεματα ?? :-\
-
-
Για μένα το πρόβλημα δεν ήταν τα ΔΕΝ αλλά το ότι μας κοροιδεύουν κατάμουτρα με τις διφορούμενες απαντήσεις.Κανονικά θα έπρεπε να διαμαρτυρηθούμε γιατί εδώ που τα λέμε δεν εξεταστήκαμε και εφόλης της ύλης.Ρωτάω, εξεταστήκαμε μήπως σε θέματα ψυχολογίας ή ζητήθηκε η γνώμη μας για την αντιμετώπιση προβλημάτων στην τάξη?Παλιότερα τα πράγματα ήταν κάπως ποιο δίκαια στον ασεπ.Τα θέματα ήταν όντως δυσκολούτσικα αλλά εκεί σε θέλω κάβουρα...το να γράψεις πανω από 75 και 80 ήταν πραγματικά αξιέπαινο. Τώρα επειδή κάποιος έτυχε να γράψει ή να του πάει το χέρι στο λιγότερο λάθος σημαίνει ότι είναι καλύτερος από τους συναδέλφους του?Μην τρελαθούμε!Εγώ έχω δουλέψει πάλι αναπληρώτρια και έχω κάποια μόρια και από εκεί, σαφώς και από το πτυχίο αλλά αυτό δε σημαίνει και κάτι!Στο γνωστικό έπιασα 80.Ελπίζω και στην ειδική διδακτική να έχω πάει κάπως καλά για να ξαναπροσληφθώ.
-
δεν εκρινα απλα αναρωτηθηκα γιατι μου εκανε εντυπωση
το αν πηγα καλα ακομα δεν το ξερω γιατι στο τελος ξυριζουν το γαμπρο --το θεμα δεν ειμαι εγω ουτε στη συζητηση ανεφερα οτι κανω παρτυ γιατι χαιρομαι που τα πηγα καλα ...τεσπαντων...... :-X
απλα αναρωτηθηκα και ουτε με στυλ επικριτικο οπως το κανεις να φαινεται ουτε τπτ
να χαρεις πολυ ευχαριστως για μενα και ολες οταν θα εχω καλα αποτελεσματα γιατι για την ωρα δεν το γνωριζω
-
Για μένα το πρόβλημα δεν ήταν τα ΔΕΝ αλλά το ότι μας κοροιδεύουν κατάμουτρα με τις διφορούμενες απαντήσεις.Κανονικά θα έπρεπε να διαμαρτυρηθούμε γιατί εδώ που τα λέμε δεν εξεταστήκαμε και εφόλης της ύλης.Ρωτάω, εξεταστήκαμε μήπως σε θέματα ψυχολογίας ή ζητήθηκε η γνώμη μας για την αντιμετώπιση προβλημάτων στην τάξη?Παλιότερα τα πράγματα ήταν κάπως ποιο δίκαια στον ασεπ.Τα θέματα ήταν όντως δυσκολούτσικα αλλά εκεί σε θέλω κάβουρα...το να γράψεις πανω από 75 και 80 ήταν πραγματικά αξιέπαινο. Τώρα επειδή κάποιος έτυχε να γράψει ή να του πάει το χέρι στο λιγότερο λάθος σημαίνει ότι είναι καλύτερος από τους συναδέλφους του?Μην τρελαθούμε!
συμφωνω απολυτα μαζι σου xiovati. .....ο "ξεπεσμος" του θεσμου, που λεγεται ΑΣΕΠ.
-
MairyLiscious, δεν μας άφησαν οι επιτηρητές να σημειώσουμε τις απαντήσεις μας(σε οποιοδήποτε χαρτί) και να τις παρουμε μαζι μας φεύγοντας..
-
Δε νομίζω να επιτράπηκε σε κανένα εξεταστικό κέντρο να φύγουν άτομα με σημειωμένες απαντήσεις.Στο δικό μας δεν επιτράπηκε να μιλήσουμε στο τηλέφωνο βγαίνοντας από την τάξη, παρά μόνο όταν βρεθήκαμε στο χώρο του προαυλίου.
-
Κι όμως..κάποιοι τα σημείωσαν! Ούτε σε εμας επιτρεπόταν :-\ :-\
-
Εντάξει, αυτό τώρα δεν έχει και πολύ μεγάλη σημασία. Δεν επιρρεάζει σε κάτι, πιστεύω, το ότι κάποιοι σημείωσαν τις απαντήσεις. Εγώ π.χ. θυμάμαι όλες τις απαντήσεις μου κι ας μην τις σημείωσα. Ότι έγινε έγινε.
-
Για μένα το πρόβλημα δεν ήταν τα ΔΕΝ αλλά το ότι μας κοροιδεύουν κατάμουτρα με τις διφορούμενες απαντήσεις.Κανονικά θα έπρεπε να διαμαρτυρηθούμε γιατί εδώ που τα λέμε δεν εξεταστήκαμε και εφόλης της ύλης.Ρωτάω, εξεταστήκαμε μήπως σε θέματα ψυχολογίας ή ζητήθηκε η γνώμη μας για την αντιμετώπιση προβλημάτων στην τάξη?Παλιότερα τα πράγματα ήταν κάπως ποιο δίκαια στον ασεπ.Τα θέματα ήταν όντως δυσκολούτσικα αλλά εκεί σε θέλω κάβουρα...το να γράψεις πανω από 75 και 80 ήταν πραγματικά αξιέπαινο. Τώρα επειδή κάποιος έτυχε να γράψει ή να του πάει το χέρι στο λιγότερο λάθος σημαίνει ότι είναι καλύτερος από τους συναδέλφους του?Μην τρελαθούμε!
Χρυσόστομο πλάσμα. :D Συμφωνω και επαυξάνω. Αυτά έχω στο μυαλό μου και εγώ απο τότε που τελείωσε αυτός ο διαγωνισμός.
-
τι να πω κι εγώ που έκανα 14 λαθη και 3 αναπάντητες !!
χαμένη από χέρι...
από αυτά τα 14 λάθη, έκανα 2 από λάθος μεταφορά από το πρόχειρο στο καλό και 1 λάθος από βλακεία
και ο θεός ξέρει και πόσες θα βγουν λαθος επειδή τις διαβάζει λάθος ο υπολογιστής
στα άλλα απάντησα και ήμουν λέει σίγουρη για τις απαντήσεις μου...
είναι πολύ επικίνδυνες τελικά οι πολλαπλής
καλύτερα οι αναπάντητες
και ένας θεός ξέρει μόνο τι διαβασμα είχα ρίξει
τη δεύτερη μέρα τα πήγα καλά αλλά ... και ποιός δεν τα πήγε?
-
αχ τι να πω..παντωσ πιστευω οτι οι περισσοτεροι τα πηγαν πολυ καλα στα πολλαπλης και αυτο δεν μου αρεσει γιατι θα ανεβουν πολυ οι βασεις..........
-
άνεργοι αριστούχοι.... όλα κρίνονται από μια λάθος ή σωστή επιλογή σε μια ερώτηση. Κ Ρ Ι Μ Α
-
ακριβώς για τον ίδιο λόγο απογοητεύτηκα και εγώ...αυτός ο διαγωνισμός με εκανε να νοιωθω χαζή,πως οσο και να διαβάσω θα μείνω απ έξω! δε νομιζω με τον τροπο που εξεταστηκαμε οτι θα μπουν μόνο αυτοι που διαβασαν αλλά αυτοί που συνδυαζουν και τύχη και εγώ ποτέ δεν την είχα!!
-
και εγω ανηκω σε αυτο το γκρουπ...των ατομων που δεν ειναι πολυ τυχεροι ειδικα με τα πολλαπλης..αφηστε το ..τινα πω ..απογοητευση..αντως τη ειχα αξανα κανει αυτην την ερωτηση και δεν μου απαντησατε΄΄εσεις τι πιστευετε ο τελευταιος με τι βαθμολογια θα διοριστει;;
-
και εγω ανηκω σε αυτο το γκρουπ...των ατομων που δεν ειναι πολυ τυχεροι ειδικα με τα πολλαπλης..αφηστε το ..τινα πω ..απογοητευση..αντως τη ειχα αξανα κανει αυτην την ερωτηση και δεν μου απαντησατε΄΄εσεις τι πιστευετε ο τελευταιος με τι βαθμολογια θα διοριστει;;
Η γνώμη μου είναι ότι η βάση για τις μόνιμες θα είναι γύρω στο 85 και για τις αναπληρώτριες γύρω στο 80. Μπορεί να είμαι λίγο ¨άκυρη¨, απλά έτσι εκτιμώ εγώ ότι θα κινηθούν. Πάντως ακούω από πάρα πολλές κοπέλες ότι έγραψαν όλες τέλεια. Τώρα δεν ξέρω τι εννοεί ακριβώς η καθεμιά αλλά καμία άλλη χρονιά δεν έχω ακούσει εγώ προσωπικά να γράφουν τόσα πολλά άτομα τόσο καλά :-[ :-[ :-[
-
Η γνώμη μου είναι ότι θα έπρεπε να βάλουν πιο δύσκολα θέματα έτσι ώστε να πέσουν οι βάσεις!Τι είναι αυτή η κατάσταση επιτέλους με τους δήθεν αριστούχους?Ποιόν κοροιδεύουν?Εγώ στα πολλαπλής όπως είπα είμαι στο 80 και πολύ φοβάμαι ότι υπάρχει περίπτωση να μην ξαναδουλέψω...Στην ειδική διδακτική δεν θα μπούν τόσο καλές βαθμολογίες πιστεύω. ??? >:(
-
και εγω ανηκω σε αυτο το γκρουπ...των ατομων που δεν ειναι πολυ τυχεροι ειδικα με τα πολλαπλης..αφηστε το ..τινα πω ..απογοητευση..αντως τη ειχα αξανα κανει αυτην την ερωτηση και δεν μου απαντησατε΄΄εσεις τι πιστευετε ο τελευταιος με τι βαθμολογια θα διοριστει;;
Η βαση για τους 600 πιστεύω πως θα κυμανθεί από 88 έως 90 (μαζί με τις προσαυξήσεις.)
Για αναπληρωτής από 09/2009 έως 12/2009 30-35 μόρια στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών
-
Θεωρώ οτι αρκετός κόσμος δεν έγραψε τη 2η μερα στη διδακτικη (εκτίμηση για τις βασεις δεν μπορώ να κάνω)
Η γνώμη μου είναι ότι θα έπρεπε να βάλουν πιο δύσκολα θέματα έτσι ώστε να πέσουν οι βάσεις!
Πόσο πιο δύσκολα;;; Μονο σε μένα φάνηκαν τα θέματα δύσκολα, διφορούμενα, "ψιλοάκυρα" :P κτλ ::) ???
-
-
-
Mιλάω και για τα πολλαπλής αλλά και για τα ανάπτυξης. Ειδικά στα ανάπτυξης δεν πιστεύω οτι οι περισσότεροι εχουν γράψει καλά, πράγμα που αν συμβαίνει σημαίνει οτι οι βάσεις δεν ανέβουν τόσο πολύ :-\
-
Mιλάω και για τα πολλαπλής αλλά και για τα ανάπτυξης. Ειδικά στα ανάπτυξης δεν πιστεύω οτι οι περισσότεροι εχουν γράψει καλά, πράγμα που αν συμβαίνει σημαίνει οτι οι βάσεις δεν ανέβουν τόσο πολύ
Συμφωνω απόλυτα!
Εγώ προσωπικά τα θέματα της δεύτερης μέρας τα βρήκα πολύ δύσκολα και γύρισα στο σπίτι απογοητευμένη παρόλο που είχα διαβάσει και ήξερα τι να απαντήσω. Απλά θεώρησα ότι και στα δύο θέματα οι απαντήσεις θα έπρεπε να ήταν πολύ μεγάλες, ότι τα θέματα δε μαζευόντουσαν από πουθενά και ότι έπρεπε κανείς να λάβει υπόψη του πολλές παραμέτρους και ότι χρειαζόντουσαν παραπάνω από τέσσερις ώρες για να τα απαντήσεις χωρίς να παραβλέψεις κάτι. Επίσης ήταν αρκετά υποκειμενικά, ιδιαίτερα το θέμα με το ΔΕΠΠΣ: άλλες γράψανε όλο το ΔΕΠΠΣ, άλλες τις βασικές αρχές, άλλες επιλεκτικά κάπποια χαρακτηριστικά και πιστεύω ότι όλες αυτές οι απαντήσεις μπορεί να προσεγγίζουν σωστά το θέμα αλλά καποιες θα θεωρηθούν πιο σωστές, ανάλογα με τις οδηγίες που θα πάρουν οι βαθμολογητές.
Εγώ ήταν η πρώτη φορά που έδινα ΑΣΕΠ, αλλά τα θέματα των προηγούμενων ετών που τα είχα διαβλασει μου είχαν φανεί πολύ πιο εύκολα γιατί πιστεύω ότι χρειαζότανε λιγότερος χρόνος για να απαντήσεις (άρα περισσότερος χρόνος για να σκεφτείς και να μην ξεχάσεις τίποτα) και ότι ήταν πιο συγκεκριμένα αυτά που έπρεπε να γράψεις (π.χ. σε κάποιες περιπτώσεις ήταν κάποιο συγκεκριμένο κεφάλαιο από το βιβλίο του Κιτσαρά!). Για ποια ευκολία μιλάμε λοιπόν, όταν στις περισσότερες από εμάς πόνεσε το χέρι μας να γράφουμε ασταμάτητα χωρίς να έχουμε αρκετό χρόνο για να σκεφτούμε τις απαντήσεις μας και όταν κανείς δεν ξέρει τι ακριβώς θα έπρεπε να έχει γράψει; Πραγματικά νιώθω ότι είμαι τελείως στον αέρα και ότι δε μπορώ να έχω ιδέα που θα κυμανθούν οι βάσεις!!!
-
Δείτε αυτό
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=11162.msg153245;topicseen#new
Είναι στο άλλα θέματα για την εκπαίδευση
-
επειδη εδωσα πρωτη φορα ασεπ και δεν ξερω τι γινεται με τα μορια οταν λες 30 με 35 μορια ποσο δηλαδη να εχει γραψει΄΄δεν το καταλαβαινω
Η βαση για τους 600 πιστεύω πως θα κυμανθεί από 88 έως 90 (μαζί με τις προσαυξήσεις.)
Για αναπληρωτής από 09/2009 έως 12/2009 30-35 μόρια στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών
[/quote]
-
Σίγουρα τα θέματα χρειαζόταν αρκετή ανάπτυξη και μερικά από τα πολλαπλής επιλογής ήταν διφορούμενα.Έγραφα ασταμάτητα μέχρι και πέντε λεπτά πριν τη λήξη.Κορίτσια έπρεπε να βλέπατε παλιότερα θέματα ασεπ τα οποία ήταν πολύ συγκεκριμένα και ύποπτα και που όταν τα έβλεπές έλεγες "ώπ τι κάνω εδώ τώρα".Τα φετινα και τα προηγούμενα θέματα ήταν πραγματικά βατά κατά τη γνώμη μου.Ίσως θα έπρεπε αντί για πολλαπλής να βάλουν επίσης ανάπτυξης.
-
χιονατι εσυ ξερεις να μου πεις τι εννουσε οτανε ελεγε 30-35 μορια απο τον πινακα αναπληρωτων;λεσςο τελευεταιοσ που θα διοριστει να ειναι με 90 τα εκατο;;εσεις εχετε και μορια απο τον προηγουμενο ασεπ εγω σαν πρωταρα τιποτα..οσο για τους αναπληρωτες...λετε φετος να παρουν περισσοτερους;;
-
χιονατι εσυ ξερεις να μου πεις τι εννουσε οτανε ελεγε 30-35 μορια απο τον πινακα αναπληρωτων;λεσςο τελευεταιοσ που θα διοριστει να ειναι με 90 τα εκατο;;εσεις εχετε και μορια απο τον προηγουμενο ασεπ εγω σαν πρωταρα τιποτα..οσο για τους αναπληρωτες...λετε φετος να παρουν περισσοτερους;;
Σοφάκι τα 30-35 μόρια είναι πολλά και πλησιάζουν το άριστα.Για να σου δώσω να καταλάβεις ακόμη και τα 20 μόρια θεωρούνται σημαντικά.Ας βγούν και τα αποτελάσματα και θα μπορούμε μετά να υπολογίσουμε με ακρίβεια.Εγώ έχω μόρια από ασεπ παλιοτερο που δυστυχώς θα διαγραφούν φέτος.Ευτυχώς έχω αρκετά από προυπηρεσία.Θα πάρουν πολλούς αναπληρωτές και φέτος αλλά δε νομίζω να καλέσουν με κάτω από 20 μόρια τουλάχιστον για φέτος.
-
θα σου διαγραφουν και θα ισχυουν τα φετινα μορια και τα προπερσινα δλδ χιονατη ???
-
θα σου διαγραφουν και θα ισχυουν τα φετινα μορια και τα προπερσινα δλδ χιονατη ???
Τα μορια απο τους ΑΣΕΠ που προσμετρουνται ειναι του φετινου -55 που ειναι η βαση,και του προηγουμενου-55 : 2.
Μορια απο παλαιοτερους ΑΣΕΠ δυστυχως χανονται!! :-\χιονατι εσυ ξερεις να μου πεις τι εννουσε οτανε ελεγε 30-35 μορια απο τον πινακα αναπληρωτων;λεσςο τελευεταιοσ που θα διοριστει να ειναι με 90 τα εκατο;;εσεις εχετε και μορια απο τον προηγουμενο ασεπ εγω σαν πρωταρα τιποτα..οσο για τους αναπληρωτες...λετε φετος να παρουν περισσοτερους;;
Σοφάκι τα 30-35 μόρια είναι πολλά και πλησιάζουν το άριστα.Για να σου δώσω να καταλάβεις ακόμη και τα 20 μόρια θεωρούνται σημαντικά.Ας βγούν και τα αποτελάσματα και θα μπορούμε μετά να υπολογίσουμε με ακρίβεια.Εγώ έχω μόρια από ασεπ παλιοτερο που δυστυχώς θα διαγραφούν φέτος.Ευτυχώς έχω αρκετά από προυπηρεσία.Θα πάρουν πολλούς αναπληρωτές και φέτος αλλά δε νομίζω να καλέσουν με κάτω από 20 μόρια τουλάχιστον για φέτος.
Συμφωνω οτι 30-35 μορια για αναπληρωτης,εστω και την πρωτη χρονια ειναι ΠΑΡΑ ΠΟΛΛΑ !!
Με μια προχειρη ματια στους πινακες βλεπουμε οτι το 2006-20007 απο το Σεπτεμβρη εως το Δεκεμβρη
πηρε 1203 ατομα με 12 μορια ο τελευταιος.Την ιδια εποχη δηλ.απο 9ο-12ο μηνα την χρονια 2007-2008
παιρνει 1526 με 21,5 μορια ο τελευταιος και αντιστοιχα φετος καλει 1719 ατομα με 17,62 ο τελευταιος.
Εκτιμωντας τα παραπανω και λαμβανοντας υποψην οτι αρκετοι εγραψαν καλα προσωπικη μου αποψη ειναι οτι η βαση αναπληρωσης θα κυμανθει γυρω στα 25 μορια για την πρωτη χρονια.
-
Ναι, είναι αλήθεια δυστυχώς!Προσμετρώνται τα μόρια από τον ασεπ που δώσαμε φέτος και τα μισά του προηγούμενου.Όλα τα υπόλοιπα από ασεπ διαγράφονται.Προσωπικά αυτό το θεωρώ αδικία γιατί από τη στιγμή που επιδιώκουν να μας διορίζουν μέσω ασεπ θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη σ'ένα ποσοστό και τα προηγούμενα.Είναι δηλαδή σαν να υπονοούν ότι οι προηγούμενοι ασεπ είναι άκυροι και το ίδιο κι εμείς???Είναι γνωστή άλλωστε η ιστορία με τους επιτυχόντες αδιόριστους ή όπως συνηθίζω να το αποκαλώ ειρωνικά...με τους επιτυχόντες αποτυχόντες... ;D :'( :-[ :-X
-
βρε κοριτσια δεν μπορω να καταλαλαβω τι λετε.Εγω εδωσα πρωτη φορα ασεπ και δεν εχω καθολου μορια δηλαδη τα μορια που θα εχω θα ειναι απο τον φετινο ασεπ...αρα τι εννοειται 25 μορια;;δηλαδη δεν υπαρχει περιπτωση να μας καλεσουν εμας ως ανπληρωτες;;ποσο πρεπει να εχεις γραψει φετος για να εχεις αυτα τα μορια που λετε για να σε παρουν αναπληρωτη;;συγγνωμη αλλα ειμαι καινουργια και δεν ξερω
-
βρε κοριτσια δεν μπορω να καταλαλαβω τι λετε.Εγω εδωσα πρωτη φορα ασεπ και δεν εχω καθολου μορια δηλαδη τα μορια που θα εχω θα ειναι απο τον φετινο ασεπ...αρα τι εννοειται 25 μορια;;δηλαδη δεν υπαρχει περιπτωση να μας καλεσουν εμας ως ανπληρωτες;;ποσο πρεπει να εχεις γραψει φετος για να εχεις αυτα τα μορια που λετε για να σε παρουν αναπληρωτη;;συγγνωμη αλλα ειμαι καινουργια και δεν ξερω
Sofaki ειναι απλο!Τα μορια που μαζευουμε για τον πινακα αναπληρωτων ειναι απο τις επιτυχιες που εχουμε στον ΑΣΕΠ( τον φετινο και τον προηγουμενο..δες τροπο υπολογισμου πιο πανω )+ μορια απο προυπηρεσια που τυχον εχουμε(1 μοριο για καθε μηνα εκτος απο τα δυσπροσιτα που ειναι τα διπλα...αν δεν κανω λαθος).
Αυτο ομως δεν σημαινει οτι αν δεν εχεις προυπηρεσια αποκλειεται και να δουλεψεις σαν αναπληρωτρια..Υπαρχουν πολλες περιπτωσεις συναδελφων πουβρεθηκαν σε πολυ καλες θεσεις στον πινακα και που δουλεψαν και απο την πρωτη χρονια, μονο και μονο με μια (πολυ καλη ομολογουμενως βαθμολογια στον ΑΣΕΠ), υποσκελιζοντας ατομα,που ναι μεν ειχαν προυπηρεσια αλλα δεν τα ειχαν παει και τοσο καλα στο διαγωνισμο..Μια ματια στους πινακες θα σε βοηθησει να καταλαβεις τι λεω...
Σχετικα με τα 25 μορια που ανεφερα ειναι απλως μια προσωπικη εκτιμηση...Αν παρουμε υποθετικα παντα το γεγονος οτι η βαση
ειναι στα 25 μορια, τοτε καποιος που δεν εχει απο πουθενα αλλα μορια θα πρεπει να χει γραψει 55+25=80. Αν ομως εχει και μορια απο προηγουμενο ΑΣΕΠ, η αναπληρωση τοτε θα μπορουσε να χει γραψει και λιγοτερο, αλλα να φτανει στο τελος αθροιστικα αυτα τα μορια δηλ.πες οτι εγω εχω δουλεψει 3 μηνες αναπληρωτρια, αρα 3 μορια ,εχω δωσει και περσι ΑΣΕΠ με βαθμο π.χ. 69 εχω και απο κει αλλα 69-55=14:2=7 μορια..υπολογιζω και φετος να εχω πιασει ενα 70 περιπου αρα 70-55=15 μορια..συνολο 3+7+15=25
Πιστευω να σε βοηθησα... :-\
-
ευχαριστω παρα πολυ..τωρα καταλαβα.δηλαδη εσυ υπολογιζεις φετος οτι εχεις γραψει περιπου 70;;στπ γνωστικο ποσα λαθη εκανες;
-
Στο γνωστικο ειχα 8 λαθη και αρα γυρω στο 83 υπολογιζω...αλλα την Κυριακη δεν τα χω παει και τοσο καλα :'(
Εγραφα μεχρι τις 7 ... μολις και μετα βιας προλαβα να τελειωσω...Ενταξει το β' θεμα με το ΔΕΠΠΣ το χω αναπτυξει
πολυ καλα,αλλα στην δρ.δεν εγραψα δυστυχως επιστημονικη τεκμηριωση....ουτε καν την ειδα... το πιστευεις?? >:(
Το ανακαλυψα οταν μπηκε σαν post εδω στο pde...
Κριμα γιατι ειχα διαβασει και θα μπορουσα να 'χα γραψει καλυτερα....
-
Πραγματικά στα θέματα της Κυριακής αν μου δινόταν η ευκαιρία να τα ξαναγράψω σίγουρα τη δραστηριότητα θα την ανέπτυσσα διαφορετικά.
-
Το κακο για μενα ηταν το γεγονος οτι τα θεματα ηταν ασυμμαζευτα...με αποτελεσμα να
''φαει'' κανεις ολο το χρονο και στο τελος να μην προλαβει να κανει ουτε μια αναγνωση
να δει τι εχει γραψει, πριν παραδωσει το γραπτο του....Απορω πως οι περισοτεροι βρηκαν
πολυ ευκολα τα θεματα... :(
-
λοιπον ετσι οπωςτα λες εχεις γραψει αρκετα καλα αρα δεν μπορει να εχεις γραψει 70 συνολο γιατι και εγω 8 λαθη εχω στο γνωστικο ειναι 83.5..........ενταξει πιστευω οτι στους διοριστεντες δεν ειμαι με τιποτα αλλα ελπιζω για αναπληρωτρια για αυτο και ρωτησα πριν σχετικα με τα μορια...καταλαβες;;στανταρ με αυτα που λες να εχεις γραψει και την δευτερη μερα το λιγοτερο 75 τις εκατο αρα εισαι πολυ καλα αν βαλεις και τον βαθμο πτυχιου σου πανω απο πεντε συν τα μορια απο προηγουμενο ασεπ συν την προυπηρεσια..εγω αν σκεφω ολα αυτα δεν πρεπει να ελπιζω ουτε καν για μια θεση αναπληρωτριςσ...γι αυτο και στεναχωριεμαι...τι να πω δεν ξερω.........εισια στανταρ στις ανπληρωτριες να το ξες..
-
οσο για σενα χιονατι νομιζω απο οτι θυμαμαι εσυ δουλευειεσ ηδη αναπληρωτρια η κανς λαθος;;αν ισχυει αυτο..θα σε ξανα παρουν σιγουρα...και εισια μεσα στανταρ,...εσυ πςσ εγραψεσ και στο γνωστικο και στην δραστηριοτητα ;τι εκανες;;
-
λοιπον ετσι οπωςτα λες εχεις γραψει αρκετα καλα αρα δεν μπορει να εχεις γραψει 70 συνολο γιατι και εγω 8 λαθη εχω στο γνωστικο ειναι 83.5..........ενταξει πιστευω οτι στους διοριστεντες δεν ειμαι με τιποτα αλλα ελπιζω για αναπληρωτρια για αυτο και ρωτησα πριν σχετικα με τα μορια...καταλαβες;;στανταρ με αυτα που λες να εχεις γραψει και την δευτερη μερα το λιγοτερο 75 τις εκατο αρα εισαι πολυ καλα αν βαλεις και τον βαθμο πτυχιου σου πανω απο πεντε συν τα μορια απο προηγουμενο ασεπ συν την προυπηρεσια..εγω αν σκεφω ολα αυτα δεν πρεπει να ελπιζω ουτε καν για μια θεση αναπληρωτριςσ...γι αυτο και στεναχωριεμαι...τι να πω δεν ξερω.........εισια στανταρ στις ανπληρωτριες να το ξες..
Σοφια σ' ευχαριστω για τα καλα σου λογια ... Μακαρι να 'ναι οπως τα λες!!!
Σχετικα με το βαθμο του πτυχιου δεν λαμβανεται υποψη στον πινακα των αναπληρωτων...
Μετρουν μονο τα μορια απο ΑΣΕΠ και αυτα απο την προυπηρεσια...
-
δυο λεπτακια γιατι παλι μπερδευτικα.δηλαδη παρα δειγμ.χαρη γραφει καποιςπχ,εγω 80 τισ εκατο μαζι με τον βαθμου πτυχιου αν δεν εισια στους διοριστεμετε αφαιρουνατι τα μορια του πτυχιου αν εισια για ναπληρωτρια;;
-
Η εννοειις οτι δεν προσμετραται σε περιπτωση που εχεισ ξανα δωσει στο παρελθον ασεπ και εχουν ηδη μετρηθει μια φορα τα μορια του πτυχου επομενως δεν ξανα λαμβανονατι υποψη για δευτερη φορα;;;δωσε μου ενα παραδειγμα.
-
Σοφια τα μορια απο το πτυχιο μετρανε μονο συον πινακα των διοριστεων απο ΑΣΕΠ...
Στον πινακα των αναπληρωτων δεν μετρανε ...
-
τι μου λες τωρα;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;δηλαδη δεν εχω καμια πιθανοτητα ..παναγιτσα μου.......δηλαδη πως γινεται αυτο ρε συ.πρωτη φορα τα ακουω.αλλο βαθμο για διοριστεα και αλλο για ναπληρωτρια;;τουλαχιστον εγω ηξερα οτι η πρωτη φορα ο βαθμος ειναι ιδιος και για τα δυο κα την δευτερη επειδη εχουν μετρηθει μια φορα τα μορια σου απο το πτυχιο δεν ξανα λαμβανονται υποψη δτην δευτερη φορα...ειπα κατι που σε ενοχλησε;;
-
Σοφια ηρεμησε!!!!! Τα πραγματα δεν ειναι τοσο τραγικα!!!!Στον πινακα των διοριστεων που βγαζει το ΑΣΕΠ
με τις βαθμολογιες προσμετρωνται και οβαθμος του πτυχιου, μεταπτυχιακο,κλπ.
Στον πινακα ομως των αναπληρωτων μετραει μονο τα μορια απο ΑΣΕΠ και τυχον προυπηρεσια...
Οπως σου ειπα και προηγουμενως αρκει μια καλη -υψηλη βαθμολογια και πλασαριζεσαι σε μια απο τις καλες
θεσεις του πινακα...οποτε συμφωνα με τις εκτιμησεις σου δεν εχεις κανενα προβλημα!!!!... :)
-
κοριτσια γραψατε αρνητικα στην κριτικη του δεππς.......;;;;;;;;;;;;;;γιατι ακουσα οτι ηθελαν εγω οχι παντως............
-
κοριτσια γραψατε αρνητικα στην κριτικη του δεππς.......;;;;;;;;;;;;;;γιατι ακουσα οτι ηθελαν εγω οχι παντως............
εγώ έγραψα 5-6 αλλά λίγο πονηρά :P :P, δηλαδή χωρίς να έχω το ύφος ότι τους καταδικάζω. Νομίζω ότι για να είναι ολοκληρωμένη η απάντηση σε μια κριτική πρέπει να έχει και θετικά και αρνητικά... Κανένα πρόγραμμα δεν είναι ποτέ αλάνθαστο....... :)
Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρει κάποια κοπέλα το μέσο όρο των βαθμών στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και στις δυο θεματικές ενότητες. Πάντως με όσα άτομα έχω μιλήσει είναι πάνω από 80(την πρώτη μέρα) οπότε ο φετινός μέσος όρος θα πρέπει να είναι πολύ ανεβασμένος σε σχέση με το 2007. Άρα θα ανεβούν και αρκετά οι βάσεις
-
δεν ξερω
κοριτσια γραψατε αρνητικα στην κριτικη του δεππς.......;;;;;;;;;;;;;;γιατι ακουσα οτι ηθελαν εγω οχι παντως............
εγώ έγραψα 5-6 αλλά λίγο πονηρά :P :P, δηλαδή χωρίς να έχω το ύφος ότι τους καταδικάζω. Νομίζω ότι για να είναι ολοκληρωμένη η απάντηση σε μια κριτική πρέπει να έχει και θετικά και αρνητικά... Κανένα πρόγραμμα δεν είναι ποτέ αλάνθαστο....... :)
Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρει κάποια κοπέλα το μέσο όρο των βαθμών στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και στις δυο θεματικές ενότητες. Πάντως με όσα άτομα έχω μιλήσει είναι πάνω από 80(την πρώτη μέρα) οπότε ο φετινός μέσος όρος θα πρέπει να είναι πολύ ανεβασμένος σε σχέση με το 2007. Άρα θα ανεβούν και αρκετά οι βάσεις
ποιος ηταν......τι αρνητικα εβαλες;;πρωτη φορα εδινες;
-
δεν ξερωκοριτσια γραψατε αρνητικα στην κριτικη του δεππς.......;;;;;;;;;;;;;;γιατι ακουσα οτι ηθελαν εγω οχι παντως............
εγώ έγραψα 5-6 αλλά λίγο πονηρά :P :P, δηλαδή χωρίς να έχω το ύφος ότι τους καταδικάζω. Νομίζω ότι για να είναι ολοκληρωμένη η απάντηση σε μια κριτική πρέπει να έχει και θετικά και αρνητικά... Κανένα πρόγραμμα δεν είναι ποτέ αλάνθαστο....... :)
Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρει κάποια κοπέλα το μέσο όρο των βαθμών στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και στις δυο θεματικές ενότητες. Πάντως με όσα άτομα έχω μιλήσει είναι πάνω από 80(την πρώτη μέρα) οπότε ο φετινός μέσος όρος θα πρέπει να είναι πολύ ανεβασμένος σε σχέση με το 2007. Άρα θα ανεβούν και αρκετά οι βάσεις
ποιος ηταν......τι αρνητικα εβαλες;;πρωτη φορα εδινες;
για να σου δώσω να καταλάβεις τι εννοώ θα σου πώ ένα για παράδειγμα. Είπα ότι δεν υπάρχει κατάλληλη υλικοτεχνική υποδομή για να εξυπηρετήσει κάποια κομμάτια του του προγράμματος. Ναι και εγώ πρώτη φορά έδινα κούκλα μου και έχω πολύ άγχος.
-
καταλαβα παντωσ τα εχεις παει πολυ καλα μπραβο;;δραστηριοτητα τι εκανες;
δεν ξερωκοριτσια γραψατε αρνητικα στην κριτικη του δεππς.......;;;;;;;;;;;;;;γιατι ακουσα οτι ηθελαν εγω οχι παντως............
εγώ έγραψα 5-6 αλλά λίγο πονηρά :P :P, δηλαδή χωρίς να έχω το ύφος ότι τους καταδικάζω. Νομίζω ότι για να είναι ολοκληρωμένη η απάντηση σε μια κριτική πρέπει να έχει και θετικά και αρνητικά... Κανένα πρόγραμμα δεν είναι ποτέ αλάνθαστο....... :)
Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρει κάποια κοπέλα το μέσο όρο των βαθμών στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και στις δυο θεματικές ενότητες. Πάντως με όσα άτομα έχω μιλήσει είναι πάνω από 80(την πρώτη μέρα) οπότε ο φετινός μέσος όρος θα πρέπει να είναι πολύ ανεβασμένος σε σχέση με το 2007. Άρα θα ανεβούν και αρκετά οι βάσεις
ποιος ηταν......τι αρνητικα εβαλες;;πρωτη φορα εδινες;
για να σου δώσω να καταλάβεις τι εννοώ θα σου πώ ένα για παράδειγμα. Είπα ότι δεν υπάρχει κατάλληλη υλικοτεχνική υποδομή για να εξυπηρετήσει κάποια κομμάτια του του προγράμματος. Ναι και εγώ πρώτη φορά έδινα κούκλα μου και έχω πολύ άγχος.
-
Σοφάκι μου φαίνεται παραδίνεις σημασία σε ό,τι ακούς από τον περίγυρο μετα συγχωρήσεως.Ποιός μπορεί να πεί με ακρίβεια ότι αυτά που έχει γράψει είναι τα ποιο σωστά?Μπορεί εσύ με αυτά που έχεις γράψει να αγγίξεις το άριστα.Πρώτη φορά δίνεις?Στον ασεπ παίζει σημαντικό ρόλο ο παράγοντας τύχη!!!Οπότε ηρεμία μέχρι το καλοκαίρι.Ξέρω συναδέλφους που έγραψαν κάτω από 70 και άλλους που έγραψαν μία ξερή δραστηριότητα φυσικών επιστημών και μερικούς που έφυγαν πάνω στην ώρα!Μία μάλιστα για να φανταστείς μπερδεύτηκε με την έκφραση"επι χάρτου"και χρησιμοποίησε χάρτη στη δραστηριότητα.Ο καθένας έχει γράψει ό,τι μπορείς να φανταστείς. ;)
-
ρε συ ενταξει...γενικα ειμαι πολυ αγχωμενη..και ο χαρακτηρας μου ειναι τετοιος που δεν μπορω.....αγχωνομαι..απλα εμαθα και κατι ππου νευριασα ασχημα ρεσυ.ειναι μια κοπελα που εκανε τον μαιο αιτηση για αναπληρωτρια..μηδενικης προυπηρεσιας...ξες στον αλλον πινακα χωρι; μορια ασεπ γιατι δεν ειχε δωσει..και διοριστικε και μαλιστα εκει που μενει φαντασου τι βισμα εχει.............
-
ρε συ ενταξει...γενικα ειμαι πολυ αγχωμενη..και ο χαρακτηρας μου ειναι τετοιος που δεν μπορω.....αγχωνομαι..απλα εμαθα και κατι ππου νευριασα ασχημα ρεσυ.ειναι μια κοπελα που εκανε τον μαιο αιτηση για αναπληρωτρια..μηδενικης προυπηρεσιας...ξες στον αλλον πινακα χωρι; μορια ασεπ γιατι δεν ειχε δωσει..και διοριστικε και μαλιστα εκει που μενει φαντασου τι βισμα εχει.............
είσαι σίγουρη??? Γιατί αλλιώς τα πράγματα είναι πολύ σοβαρά... Εσύ που έχεις το ονοματεπώνυμό της δεν μπορείς να το ψάξεις? Μήπως ήταν ειδική κατηγορία? ???
-
Μαριγούλα και Σοφάκι, εγώ ξέρω περίπτωση γυμνάστριας που διορίστηκε μόνιμη χωρίς ασεπ, μόρια και καμία διάκριση σε άθλημα.Ζούμε σε μία χώρα που παντού κυριαρχεί η ρουσφετολογία...είναι δυνατόν οι εξετάσεις να είναι τόσο αδιάβλητες όσο θέλουν εκείνοι να το νομίζουμε?Εγώ δεν το νομίζω αλλά τελοσπάντων...Επίσης νηπιαγωγός που ήταν να διοριστεί με τη δεύτερη χρονιά το όνομά της δε φάνηκε πουθενά στους διοριστέους και έμαθα ότι διορίστηκε Αθήνα δίπλα από το σπιτάκι της χωρίς να'χει φόβο για νησιά και δυσπρόσιτα...
-
.........???
-
αχ τι να πω αυτα ακουω και λεω που παμε;;;;;;;;;;.......εμεις;;;;;;;;;;;;
-
"που πας βρε καραμήτροοοοο"?????
τοοσο καλα κορίτσια!!!
εχετε θετικη ενεργεια και ολα θα πανε καλα......
...........ετσι να λετε..... ;) ;)
ακουστε και μενα που εδωσα για πολλοστη φορα!! δεν μπορει καποτε θα δικαιοθουμε και μεις!!!! :D
-
ευχαριστουμε για την συμπαρασταση κοριτσια.................εμεις οι πρωταρες εχουμε πολυ αγχος γιατι την περασαμε την διαδικασι πρωτη φορα και ελπιζω και τελευταια που δεν το βλεπω αλλα τεσπα.....τι να πω;;;;;;;;;παντως εχω πολυ περιεργεια να δω γενικα τις βαθμολογιες......
-
και δεν εισαι η μονη που εχεις αυτην την περιεργεια!!!! ;D ;D
-
αν δεν βγούν τα οριστικά αποτελέσματα δε μπορούμε να ξέρουμε παρ'ολα αυτά δε μπορουμε να πάψουμε να κάνουμε υποθέσεις και προβλέψεις. Τη προηγούμενη φορά παίρνανε 960 νηπιαγωγούς ενώ τώρα μόλις 600. Ο τελευταίος που διοριζόταν είχε βαθμό γραπτού γύρω στο 78, τώρα φοβάμαι ότι μπορεί να φτάσει το λιγότερο στο 88. Τουλάχιστον να καταφέρουμε να δουλέψουμε ως αναπλήρωτές. Επειδή δεν έχω ιδέα, μπορείτε να μου πείτε περίπου πόσους αναπλήρωτες παίρνουνε κάθε χρόνο?
-
ο τελυεταιος μαζι με τις προσαυξησεις ηταν στο 80.......τωρα για αυτον τον ασεπ και εγω αυτο πιστευω γυρω στο 88 αλλα μετα αντε οι αναπληρωτες να φτασουν μεχρι 85..εγω αν ειναι ετσι δεν ειμαι ουτε σε αυτους......δεν ξερω να σου πω την αληθεια απλα μεχρι τωρα νομιζω εχουν παρει 1700 και κατι παραπανω ανπαληρωτες.........δεν ξερω αλλα απογοητευομαι..
-
αυτο που με προβληματίζει δεν είναι τόσο τα θέματα, γιατί κάποιος μπορεί να έγραψε καλά στα πολλαπλής ενώ δεν ήταν τόσο καλά διαβασμένος, στη δεύτερη θεματική δε πήγε εξίσου καλά. Απο την αλλη και τα θέματα του προηγούμενου ασεπ δεν τα λές και δύσκολα. Η εναλλαγή μέρας νύχτας θεωρώ είναι πιο δύσκολη απο τις δραστηριότητες του προηγούμενου ασεπ, καθώς μια ξερή π.χ δραστηριότητα εικαστικών δε βοηθάει τα παιδιά να κατανοήσουν το φαινόμενο αυτό. Πέρα από αυτό έπρεπε να ληφθούν υπόψη και τα αλλόγλωσα παιδιά. Το άσχημο της υπόθεσης είναι ότι μειώθηκαν οι θέσεις. Μετανοιώνω που δε διάβασα στο προηγούμενο διαγωνισμό γιατί ήταν καλή ευκαιρία για κάποιον να διοριστεί. Τα αποτελέσματα για τους αναπληρωτές πότε ανακοινώνονται?
-
να ρωτήσω και κάτι άλλο, με ποια κριτήρια αξιολογούμαστε στην ερώτηση με την ανάπτυξη δραστηριότητας? Πιστεύω καταρχήν ότι η δραστηριότητα σου πρέπει να είναι εντός θέματος.Εγώ προσωπικά δεν έγραψα επιστημονική τεκμηρίωση, το πρόσεξα 3 λεπτά πριν δώσω το γραπτό, στις 7 δηλαδή. Αντιλαμβάνομαι ότι τα θέματα ανάπτυξης είναι θέμα βαθμολογητή αλλά σύμφωνα με την εμπειρία σας πιστεύετε ότι μπορούν να κόψουν τις μισές μονάδες? Στο προηγούμενο ασεπ οι δραστηριότητες μου ήταν πολύ μέτριες ωστόσω υπολογίζω ότι πήρα τα 2/3 του βαθμού.
-
Για τα multiple μπορούμε να μιλάμε με βεβαιότητα πλέον.Για τα θέματα αναάπτυξης δεν μπορούμε να ξέρουμε.Εξαρτάται από το τί οδηγίες θα δοθούν στους βαθμολογητές.
-
εγώ είμαι ακόμη μπερδεμένη με τον όρο επιστημονική τεκμηρίωση. Ήθελε να πούμε τι κάνουμε με βάση π.χ. τον Piaget, Skinner κ.α. ή απλά έπρεπε να δικαιολογούμε ότι κάναμε π.χ. κάνω ερωτήσεις στα παιδιά για να δω αν κατανόησαν την δραστηριότητα δηλαδή να εξηγούσαμε γιατί κάναμε το καθετί???? Όποια κοπέλα κατάλαβε τι ακριβώς ζητούσε μπορεί να μου το εξηγήσει και σε μένα? ;D
-
εγώ είμαι ακόμη μπερδεμένη με τον όρο επιστημονική τεκμηρίωση. Ήθελε να πούμε τι κάνουμε με βάση π.χ. τον Piaget, Skinner κ.α. ή απλά έπρεπε να δικαιολογούμε ότι κάναμε π.χ. κάνω ερωτήσεις στα παιδιά για να δω αν κατανόησαν την δραστηριότητα δηλαδή να εξηγούσαμε γιατί κάναμε το καθετί???? Όποια κοπέλα κατάλαβε τι ακριβώς ζητούσε μπορεί να μου το εξηγήσει και σε μένα? ;D
Προσωπικά κατάλαβα οτι οτιδήποτε λέγαμε έπρεπε να το στηρίξουμε κάπου(σε θεωρία, στο αναλυτικο) ωστόσο το τι κατάλαβε ο καθένας είναι υποκειμενικό :-\Ασε που ο χρόνος δεν επέτρεπε και πολλές αναλύσεις..εγώ τουλάχιστον δεν προλάβαινα με τίποτα να γράψω όσα ήθελα :'(
-
εγώ είμαι ακόμη μπερδεμένη με τον όρο επιστημονική τεκμηρίωση. Ήθελε να πούμε τι κάνουμε με βάση π.χ. τον Piaget, Skinner κ.α. ή απλά έπρεπε να δικαιολογούμε ότι κάναμε π.χ. κάνω ερωτήσεις στα παιδιά για να δω αν κατανόησαν την δραστηριότητα δηλαδή να εξηγούσαμε γιατί κάναμε το καθετί???? Όποια κοπέλα κατάλαβε τι ακριβώς ζητούσε μπορεί να μου το εξηγήσει και σε μένα? ;D
Προσωπικά κατάλαβα οτι οτιδήποτε λέγαμε έπρεπε να το στηρίξουμε κάπου(σε θεωρία, στο αναλυτικο) ωστόσο το τι κατάλαβε ο καθένας είναι υποκειμενικό :-\Ασε που ο χρόνος δεν επέτρεπε και πολλές αναλύσεις..εγώ τουλάχιστον δεν προλάβαινα με τίποτα να γράψω όσα ήθελα :'(
ούτε εγώ έγραψα... δεν είχα καθόλου χρόνου. Το ΔΕΠΠΣ ήθελε μια πολύ μεγάλη απάντηση κατά την γνώμη μου και γιαυτό μου πήρε 7-8 σελίδες οπότε μετά πρόλαβα να κάνω την δραστηριότητα και την αξιολόγηση αλλά δεν είχα καθόλου χρόνο για τεκμηρίωση. Ήταν σχετικά και ένα δυσκολούτσικο θέμα οπότε... δεν πρόλαβα
-
αν σας πω ότι δε θυμάμαι τι έγραψα! Θυμάμαι ότι το κείμενο είχε δομή, με τίτλο, στόχους, αξιολόγηση, πιθανές επεκτάσεις κλπ.Έκανα τη δραστηρίότητα με το φακό, αξιοποίησα τη γωνιά του υπολογιστή, έκανα συχνές αναφορές στα αλλόγλωσα παιδιά, πιθανές απαντήσεις των παιδιών σε ερωτήσεις αλλά αναφορά σε θεωρητικούς δεν έκανα..απλά σε ορισμένα σημεία ανέφερα π.χ εντοπίσαμε στην υδρόγειο την Αλβανία για να ενεργοποιήσω κια το ενδιαφέρον των αλβανόφωνων παιδιών ή οι ομάδες αποτελούνταν απο ελληνόφωνα και αλβανόφωνα παιδιά ώστε να αναπτυχθούν αλληλεπιδράσεις κλπ.... και τώρα να μου ζητούσαν να τη ξαναγράψω έχω την εντύπωση ότι δε θα μου έφτανε και πάλι ο χρόνος.Συνολικά έγραψα 5 σελίδες, το γραπτό αρχικά ήταν σε καλή κατάσταση, αλλά όσο περνούσε η ώρα αυξάνονταν οι μουτζούρες και τα γράμματα χρειαζόταν αποκωδικοποίηση για να διαβαστούν. Στα πολλάπλής είμαι στο 88 αλλά πολύ φοβάμαι μήπως με ρίξει πολύ η δεύτερη μέρα.
-
Eγω συνολικα εγραψα 14,5 σελιδες(εννοωντας μπρος πισω) και αν σας πω οτι εγραψα τα μισα απο αυτα που ηθελα να γραψω;;;τι να πω ο χρονος ηταν λιγος...ειπα οτι θα διαθεσω δυο ωρεσ για καθε ερωτημα και αυτο εκανα δεν μπορουσα κατι αλλο.Αν ειχαμε παραπανω χρονο θα εγραφα πολυ καλυτερα .Εγω την πρωτη μερα ειμαι στο 83.5 και γι αυτο ειμαι απογοητευμενη......τι να πω..παντως μια κοπελα που πηρα στο υπουργιειο παιδειασ την ειπαν οτι εχουν διορθωθει 2000 γραπατα απο την δευτερη μερα και ολα απο πολλαπλης.......εσεισ ερετε τιποτα΄΄εχετε μαθει κατι΄΄α και στα νε ατην εφημεριδα λεει οτι αυτη την χρονια θα προυν συνολικα 8500 ανπληρωτεσ απο πρωτοβαθμια και δευτεροβαθμια
αλλα το ζητημα ειναι ποσοι απο αυτοι ια ειναι νηπιαγωγοι...............
-
sofaki!!! και εγω στα πολλαπλης τόσο έγραψα νομίζω, μπορεί και λιγότερο..Μήπως αυτή η κοπέλα που ρώτησες σου είπε ποια εικόνα έχουν οι διορθωτές απο τα γραπτά;;; :-\ :-\ Το θέμα θα κριθεί απο το πως εχουν γράψει και οι άλλοι..
-
κοπελα που μου το ειπε ειναι αυτη την στιγμη μεσα αρα..μπορει ναμας τα επι ι ιδια..ε fragy;;;
-
sofaki!!! και εγω στα πολλαπλης τόσο έγραψα νομίζω, μπορεί και λιγότερο..Μήπως αυτή η κοπέλα που ρώτησες σου είπε ποια εικόνα έχουν οι διορθωτές απο τα γραπτά;;; :-\ :-\ Το θέμα θα κριθεί απο το πως εχουν γράψει και οι άλλοι..
βασιλικη εσυ πρωτη φορα εδωσες..εγω θεωρω οτι επρεπε να γραψουμε καλυτερα την πρωτη μερα για να εχουμε καποιαελπιδα..δεν ξερω για σενα αλλα το 83.5 εγω πιστευω οτι για μενα επειδη εδωσα πρωτη φορα και δεν εχω μορια ουτε απο προυπηρεσι ουτε απο αλλον ασεπ ειναι πολυ λιγο..
-
Πρώτη φορά έδωσα ναι (και δεν είμαι και εγω πολύ αισιόδοξη)..Οτι είναι λίγο το έχω καταλάβει απλά πιστεύω οτι οι ερωτήσεις ανάπτυξης θα καθορίσουν το αποτέλεσμα. Αν είχαμε μια γενική εικόνα για το πως έγραψαν γενικά οι νηπιαγωγοί θα μπορούσαμε να κάνουμε μια πρώτη εκτίμηση...
-
δεν ξερω ρε συ..και εγω την δευτερη ημερα πιστευα οτι ειχα παεί καλυτερα αλλα με αυτα που ακουω..ειχες παει φροντιστηριο;σε ποια πολη σπουδαζες;;
-
Καλα, αυτά που ακούς δεν σημαίνει οτι είναι και σωστά...προσωπικά με πολλές απο τις απαντήσεις που διάβασα στο φορουμ διαφωνώ οριζοντίως και καθέτως...Για να μην πω οτι και μ αυτό που έγραψα και εγω διαφωνώ ;D :P
Έκανα κάποια σεμινάρια(μπορώ να σου πω σε πμ).
-
ωραια περιμενω πμ για να μου πεις........εγω παλι θεσνικη...τελειωσα..δεν ξερω ρε συ..ενταξει αλλα ειδικα τα τομα που ειναι στο φορουμ εχουν γραψει παρα πολυ καλα τουλαχιστον σο γνωστικο και αρχιζω να αντιλμβανομαι την κατασταση μου...
-
Εγώ είμαι η φίλη της sofaki. Μια φίλη μου πήρε τηλέφωνο στον ασεπ και της είπαν οτι διόρθωσαν ολα τα γραπτά της πρώτης μέρας και τα 2000 γραπτά της δεύτερης μέρας. Τους ρώτησε για τις βάσεις και της είπαν οτι για διόρισμό μεχρί τώρα κυμαίνονται γύρω στο 89%-91% και για αναπληρωτές στο 81%. Αλλά πιστεύω οτι 5000 γραπτά της δεύτερης μέρα είναι σημαντικό ποσοστό οπότε όλα παίζονται! Τελείωσε καμία Αλεξανδρούπολη ή πήγε φροντιστήριο εκεί;
-
για διόρισμό μεχρί τώρα κυμαίνονται γύρω στο 89%-91% και για αναπληρωτές στο 81%.
91% ??? ??? ??? ???
Την προηγούμενη φορά ποιά ήταν η βάση;;;
-
την προηγουμενη φορα ο 960 ειχε 80 και κατι...ναι αλλ το 91 που σου λεει ειναι με βαση τα 2000 γρπατα απομενουν αλλ 5500...αρα...
-
Εγώ είμαι η φίλη της sofaki. Μια φίλη μου πήρε τηλέφωνο στον ασεπ και της είπαν οτι διόρθωσαν ολα τα γραπτά της πρώτης μέρας και τα 2000 γραπτά της δεύτερης μέρας. Τους ρώτησε για τις βάσεις και της είπαν οτι για διόρισμό μεχρί τώρα κυμαίνονται γύρω στο 89%-91% και για αναπληρωτές στο 81%. Αλλά πιστεύω οτι 5000 γραπτά της δεύτερης μέρα είναι σημαντικό ποσοστό οπότε όλα παίζονται! Τελείωσε καμία Αλεξανδρούπολη ή πήγε φροντιστήριο εκεί;
οταν λετε αναπληρωτες δηλαδη??? ο τελευταιος αναπληρωτης που θα εχει 81 ποτε θα τον καλέσουν; το σεπτεμβριο που έρχεται??? ή μηπως την επόμενη χρονια που θα ετοιμαζόμαστε για τον άλλο ασεπ 2010-2011???
-
Εγώ είμαι η φίλη της sofaki. Μια φίλη μου πήρε τηλέφωνο στον ασεπ και της είπαν οτι διόρθωσαν ολα τα γραπτά της πρώτης μέρας και τα 2000 γραπτά της δεύτερης μέρας. Τους ρώτησε για τις βάσεις και της είπαν οτι για διόρισμό μεχρί τώρα κυμαίνονται γύρω στο 89%-91% και για αναπληρωτές στο 81%. Αλλά πιστεύω οτι 5000 γραπτά της δεύτερης μέρα είναι σημαντικό ποσοστό οπότε όλα παίζονται! Τελείωσε καμία Αλεξανδρούπολη ή πήγε φροντιστήριο εκεί;
Ρε παιδιά, τί άγρια ραδιο-αρβύλα είναι αυτή; Πήραν και καλά τηλέφωνο στον ΑΣΕΠ κι ο ΑΣΕΠ και καλά απάντησε, μην έχοντας διορθώσει όλα τα γραπτά, αλλά πλήρως ενημερωμένος για τις βάσεις διορισμού των νηπιαγωγών, όπως επίσης και για τις βάσεις αναπλήρωσης των νηπιαγωγών (!!). Δεν έχει άλλη δουλιά να κάνει ο ΑΣΕΠ κι ασχολείται με τις κάτω βάσεις διορισμού και αναπλήρωσης συγκεκριμένα των νηπιαγωγών.
Ψυχραιμία. Τα αποτελέσματα θα βγουν τον Ιούνη, και δεν είναι δυνατόν να διαδίδονται μερικά αποτελέσματα μόλις στα μέσα Μάρτη και μάλιστα και καλά από τον ΑΣΕΠ. Είναι κατανοητή η αγωνία, αλλά οι τερατώδεις διαδόσεις δε βοηθούν κανέναν...
-
Εγώ είμαι η φίλη της sofaki. Μια φίλη μου πήρε τηλέφωνο στον ασεπ και της είπαν οτι διόρθωσαν ολα τα γραπτά της πρώτης μέρας και τα 2000 γραπτά της δεύτερης μέρας. Τους ρώτησε για τις βάσεις και της είπαν οτι για διόρισμό μεχρί τώρα κυμαίνονται γύρω στο 89%-91% και για αναπληρωτές στο 81%. Αλλά πιστεύω οτι 5000 γραπτά της δεύτερης μέρα είναι σημαντικό ποσοστό οπότε όλα παίζονται! Τελείωσε καμία Αλεξανδρούπολη ή πήγε φροντιστήριο εκεί;
Ρε παιδιά, τί άγρια ραδιο-αρβύλα είναι αυτή; Πήραν και καλά τηλέφωνο στον ΑΣΕΠ κι ο ΑΣΕΠ και καλά απάντησε, μην έχοντας διορθώσει όλα τα γραπτά, αλλά πλήρως ενημερωμένος για τις βάσεις διορισμού των νηπιαγωγών, όπως επίσης και για τις βάσεις αναπλήρωσης των νηπιαγωγών (!!). Δεν έχει άλλη δουλιά να κάνει ο ΑΣΕΠ κι ασχολείται με τις κάτω βάσεις διορισμού και αναπλήρωσης συγκεκριμένα των νηπιαγωγών.
Ψυχραιμία. Τα αποτελέσματα θα βγουν τον Ιούνη, και δεν είναι δυνατόν να διαδίδονται μερικά αποτελέσματα μόλις στα μέσα Μάρτη και μάλιστα και καλά από τον ΑΣΕΠ. Είναι κατανοητή η αγωνία, αλλά οι τερατώδεις διαδόσεις δε βοηθούν κανέναν...
Καλά δεν είπε κανείς κατι συγκερκριμένο για βάσεις(υποθέσεις κάνουμε) ουτε είναι τόσο απίθανο κάποιος να χει ένα γνωστό στον ΑΣΕΠ και να τον ενημέρωσε για την πορεία των διορθώσεων...
-
Εγώ είμαι η φίλη της sofaki. Μια φίλη μου πήρε τηλέφωνο στον ασεπ και της είπαν οτι διόρθωσαν ολα τα γραπτά της πρώτης μέρας και τα 2000 γραπτά της δεύτερης μέρας. Τους ρώτησε για τις βάσεις και της είπαν οτι για διόρισμό μεχρί τώρα κυμαίνονται γύρω στο 89%-91% και για αναπληρωτές στο 81%. Αλλά πιστεύω οτι 5000 γραπτά της δεύτερης μέρα είναι σημαντικό ποσοστό οπότε όλα παίζονται! Τελείωσε καμία Αλεξανδρούπολη ή πήγε φροντιστήριο εκεί;
Ρε παιδιά, τί άγρια ραδιο-αρβύλα είναι αυτή; Πήραν και καλά τηλέφωνο στον ΑΣΕΠ κι ο ΑΣΕΠ και καλά απάντησε, μην έχοντας διορθώσει όλα τα γραπτά, αλλά πλήρως ενημερωμένος για τις βάσεις διορισμού των νηπιαγωγών, όπως επίσης και για τις βάσεις αναπλήρωσης των νηπιαγωγών (!!). Δεν έχει άλλη δουλιά να κάνει ο ΑΣΕΠ κι ασχολείται με τις κάτω βάσεις διορισμού και αναπλήρωσης συγκεκριμένα των νηπιαγωγών.
Ψυχραιμία. Τα αποτελέσματα θα βγουν τον Ιούνη, και δεν είναι δυνατόν να διαδίδονται μερικά αποτελέσματα μόλις στα μέσα Μάρτη και μάλιστα και καλά από τον ΑΣΕΠ. Είναι κατανοητή η αγωνία, αλλά οι τερατώδεις διαδόσεις δε βοηθούν κανέναν...
+++++
-
Τι να σας πω κορίτσια, και γω οτι μου παν σας λέω..δεν βάζω το χέρι μου στην φωτιά και για είμαι ειλικρινής δεν πιστεύω οτι υπάρχουν 600 άτομα που θα είναι πάνω απο 90% και τις δυο μέρες...αυτό το οποίο έχω δει απο όλες τις φίλες και γνωστές είναι οτι όλες είχαμε πρόβλημα χρόνου την δεύτερη μερα. Εγώ π.χ. ξόδεψα σε κάθε ερώτηση 2 ώρες και θεωρώ οτι έπρεπε να γράψω παραπάνω πράγματα και στις δυο. Όποιες αφιέρωσαν πολύ χρόνο στην πρώτη δεν τα πήγα καλά στην δεύτερη και πάει λέγοντας...Εσάς πως σας φάνηκε το θέμα ¨χρόνος¨; Προλάβατε να γράψετε όσα θέλετε; 10 σελίδες έγραψα εγω...Επίσης αυτή που μου το πε έχει γνωστό στον ασεπ...παραπάνω δεν θυμάμαι γιατί μιλήσαμε βιαστηκά.
-
Σιγά να μην έγραψαν και 100%.Ηρεμήστε!!!Τη δεύτερη μέρα δε νομίζω οι εξεταστές να δίνουν τόσο απλόχερα τα 90ντάρια.Οι περισσότεροι είχαν πρόβλημα χρόνου και όχι μόνο.Στο κάτω κάτω ό,τι γράψαμε γράψαμε.Τώρα δεν αλλάζει τίποτα και ας συμβιβαστούμε με την ιδέα.Άν έχεις τύχη διάβαινε που λέει και το γνωμικό.
-
Τι να σας πω κορίτσια, και γω οτι μου παν σας λέω..δεν βάζω το χέρι μου στην φωτιά και για είμαι ειλικρινής δεν πιστεύω οτι υπάρχουν 600 άτομα που θα είναι πάνω απο 90% και τις δυο μέρες...
Εχεις δίκιο όταν λες ότι δεν είναι δυνατόν 600 άτομα να είναι πάνω από 90%.
Π.χ. τα στατιστικά του προηγούμενου ΑΣΕΠ 2007 λένε ότι μόλις 36 άτομα ήταν με τελική βαθμολογία πάνω από 90.
(Επίσης χαίρομαι που δεν πήρες προσωπικά το λίγο έντονο ύφος μου)
-
Εγώ είμαι η φίλη της sofaki. Μια φίλη μου πήρε τηλέφωνο στον ασεπ και της είπαν οτι διόρθωσαν ολα τα γραπτά της πρώτης μέρας και τα 2000 γραπτά της δεύτερης μέρας. Τους ρώτησε για τις βάσεις και της είπαν οτι για διόρισμό μεχρί τώρα κυμαίνονται γύρω στο 89%-91% και για αναπληρωτές στο 81%. Αλλά πιστεύω οτι 5000 γραπτά της δεύτερης μέρα είναι σημαντικό ποσοστό οπότε όλα παίζονται! Τελείωσε καμία Αλεξανδρούπολη ή πήγε φροντιστήριο εκεί;
Ρε παιδιά, τί άγρια ραδιο-αρβύλα είναι αυτή; Πήραν και καλά τηλέφωνο στον ΑΣΕΠ κι ο ΑΣΕΠ και καλά απάντησε, μην έχοντας διορθώσει όλα τα γραπτά, αλλά πλήρως ενημερωμένος για τις βάσεις διορισμού των νηπιαγωγών, όπως επίσης και για τις βάσεις αναπλήρωσης των νηπιαγωγών (!!). Δεν έχει άλλη δουλιά να κάνει ο ΑΣΕΠ κι ασχολείται με τις κάτω βάσεις διορισμού και αναπλήρωσης συγκεκριμένα των νηπιαγωγών.
Ψυχραιμία. Τα αποτελέσματα θα βγουν τον Ιούνη, και δεν είναι δυνατόν να διαδίδονται μερικά αποτελέσματα μόλις στα μέσα Μάρτη και μάλιστα και καλά από τον ΑΣΕΠ. Είναι κατανοητή η αγωνία, αλλά οι τερατώδεις διαδόσεις δε βοηθούν κανέναν...
συμφωνω απολυτα. Άλλες φορες ρωταμε τον ασεπ για πραγματα που ειναι υποχρεωμενος να μας πει και το αποφεύγει....και τωρα μας εδωσε κ στατιστικά? ΔΕΝ υπάρχει τετοια περιπτωση...ειδικα εχοντας διορθωσει 2000?
-
κοριτσια να ηρεμησουμε... τσαμπα χαλαμε τα στομαχια μας!! :'( :'(
περασε ηδη εναμισι μηνας απο το διαγωνισμο.
ο δρομος ως τον ιουνη ειναι.... μακρυς!! ;)
υπομονη και θα δειτε οτι αποκλειεται να ναι ετσι τα πραγατα.
εμενα προσωπικα μου κανουν πολυ υπερβολικα ολα αυτα περι βασεων.
-
το να ηρεμησουμε μια φραση ειναι..αχ τι τρυπακι ειναι αυτο ρε συ;;;;τι να πω;;δεν μπορουμε να κανουμε κατι αλλο απο το να περιμενουμε..παντως οσο για το 91 αποκλειεται να ανεβουν τοσο εγω πιστευω απο 85 και πανω θα ειναι ο τελευταιος..αλλα η απορια μου ειναι για τους ανπληρωτεςς.ο τελευεταιος που πηραν ποσο ειχε γραψει;;
-
Κοριτσια συμφωνω οτι ειναι δυσκολο να μην το σκεφτομαστε αλλα δεν ειναι προβλημα να το εχεισ στο μυαλο σου καποιεσ στιγμεσ αλλα το να σκεφτεσαι μονο ασεπ και τπτ αλλο ειναι τρελο..εγω εδωσα πρωτη φορα, τελειωσα μολισ το σεπτεμβριο.βλεπω που λετε οτι 80+ την πρωτη μερα ειναι λιγο.μην τρελεθουμε δεν πιστευω οτι ειναι λιγο, τα κοριτσια που γραφουν εδω πιστεω δεν ειναι αντιπροσωπευτηκο δειγμα γιατι ειναι ατομα που ενδιαφερονται ιδιαιτερα, το ψαχνουν , αχολουνται γενικα οποτε σιγουρα ειναι απο τα πιο καλα γραπτα.γνωμη μ ειναι οτι τα θεματα ηταν περιπου ιδιασ δυσκολιασ με τα προηγουμενα..νομιζω οτι δεν θα μπορουσε να μπει κατι πιο ευκολο απο το θεμα με τη χιονατη. θεωρω οτι η βαση θα ειναι γυρω στο 87-85 λογο τησ μειωσησ των θεσεων.και για αναπληρωτριεσ γυρω στο 80 για την πρωτη χρονια! :-[
-
Συμφωνώ μαζί σου efterpi2. Ή τέλος πάντων θέλω να πιστεύω...
-
Eγω συνολικα εγραψα 14,5 σελιδες(εννοωντας μπρος πισω) και αν σας πω οτι εγραψα τα μισα απο αυτα που ηθελα να γραψω;;;τι να πω ο χρονος ηταν λιγος...ειπα οτι θα διαθεσω δυο ωρεσ για καθε ερωτημα και αυτο εκανα δεν μπορουσα κατι αλλο.Αν ειχαμε παραπανω χρονο θα εγραφα πολυ καλυτερα .Εγω την πρωτη μερα ειμαι στο 83.5 και γι αυτο ειμαι απογοητευμενη......τι να πω..παντως μια κοπελα που πηρα στο υπουργιειο παιδειασ την ειπαν οτι εχουν διορθωθει 2000 γραπατα απο την δευτερη μερα και ολα απο πολλαπλης.......εσεισ ερετε τιποτα΄΄εχετε μαθει κατι΄΄α και στα νε ατην εφημεριδα λεει οτι αυτη την χρονια θα προυν συνολικα 8500 ανπληρωτεσ απο πρωτοβαθμια και δευτεροβαθμια
αλλα το ζητημα ειναι ποσοι απο αυτοι ια ειναι νηπιαγωγοι...............
14.5 σελίδες??????????
ορίστε????????
-
14.5 σελίδες??????????
ορίστε????????
Έγω έγραψα το μισό τετράδιο ακριβώς :P..και να σημειώσω οτι ξέχασα πολλά πράγματα και πως γενικά γράφω "περιληπτικά". Δεν έχει σημασία όμως! Το θέμα είναι η ποιότητα αυτών που γράψαμε και όχι η ποσότητα(νομίζω)
-
αι κοριτσια 14.5 σελιδεσ και απο αυτα που ηθελα να γραψω ηταν τα μισα..δεν προλαβα τι να πω..τι να πω΄΄ ξερω οτι ειναι πολλες σελιδες αλλα΄΄................εγω θεωρω οτι το 80 για ανπλρωτριεσ θα ειναι την τελευταα χρονια κα;ι οχι την πρωτη..για την πρωτη καμια 85 πιστευω οτι θα ειναι για ανπληρωτριες..........
-
κοριτσια ειδατε που πηραν και λλοεσ 19 ανπληρωτριες.......αυτο ειναι θετικο...εχουν 17.75 μορια αυτες που πηραν..αρα απο οτι ειδα και στον πνακα τα κοριτσια αυτα γραψανε 72,75 χωρις τον βαθμο πτυχιου(πανω απο πεντε)αρα ειναι πολυ καλα..χαρηκα τωρα..
-
καλησπερα σε ολες σας..λοιπον μια ερωτησουλα..μπηκα τωρα στους πινακες ανπληρωτων που αναεωθηκαν.και ειδα οτι υπαρχουν πολλα ατομα που εχουν 60 και 50 και 40 μορια αλλα δεν τις παιρνουν ως αναπληρωτριες και παιρνουν ατομα με 17.5 μορια..αυτο σημαινει οτι τα ατομα αυτα με τα περισσοτερα μορια εχουν δηλωσει πιθανως συγκεκριμενες περιοχες για αυτο δεν τς παιρνουν΄΄βοηθηστε και πειτα μου αν ξερετ...
-
Συμφωνώ απόλυτα με τα παραπάνω..οι πολλαπλής επιλογής ερωτήσεις δεν αποκλείω να κάνουν την έκπληξη και να ρίξουν τις βάσεις..τα ατομα εδώ ψάχνονται με αποτέλεσμα οι βαθμολογίες τους να συγκαταλέγονται στις υψηλότερες..άκουσα για πολύ κόσμο που δεν πήγανε καλά τη πρώτη μέρα και άλλα που γράψανε μία σελίδα στην ερώτηση με το ΔΕΠΠΣ και με δραστηριότητες εκτός θέματος...
-
ritsaki μου φτιαξες το κεφι ;D ;D ;D μακαρι .......για να δουμε ;) ;)
-
κοριτσια δεν μου απαντησατε στην ερωτηση μυ για τα μοεια με τις ανπληρωτριες...........αν μπορειτε και να ξερετε πειτε μου γιατι θα σκασω
-
καλησπερα σε ολες σας..λοιπον μια ερωτησουλα..μπηκα τωρα στους πινακες ανπληρωτων που αναεωθηκαν.και ειδα οτι υπαρχουν πολλα ατομα που εχουν 60 και 50 και 40 μορια αλλα δεν τις παιρνουν ως αναπληρωτριες και παιρνουν ατομα με 17.5 μορια..αυτο σημαινει οτι τα ατομα αυτα με τα περισσοτερα μορια εχουν δηλωσει πιθανως συγκεκριμενες περιοχες για αυτο δεν τς παιρνουν΄΄βοηθηστε και πειτα μου αν ξερετ...
ετσι ειναι Σοφακι. το πιο πιθανο ειναι να εχουν δηλωσει μονο καποιο συγκεκριμενο νομο, που δεν ειχε φετος κενα εκει, και κοινως....την πατησαν. ειναι μεγάλο ρισκο να δηλωσεις μονο μια περιοχη. ισως ομως και καποιες απο αυτες να εχουν αρνηθει το διορισμο για τους δικους τους λογους. ποιος ξερει!!!
-
απλα με παραξενευει το γεγονος οτι ειναι πολλα αυτα τα τομα μιλαμε για εκατονταδες που εχουν τοσα πολλα μορια ..για αυτο ρωταω.....
-
καλησπερα σε ολες σας..λοιπον μια ερωτησουλα..μπηκα τωρα στους πινακες ανπληρωτων που αναεωθηκαν.και ειδα οτι υπαρχουν πολλα ατομα που εχουν 60 και 50 και 40 μορια αλλα δεν τις παιρνουν ως αναπληρωτριες και παιρνουν ατομα με 17.5 μορια..αυτο σημαινει οτι τα ατομα αυτα με τα περισσοτερα μορια εχουν δηλωσει πιθανως συγκεκριμενες περιοχες για αυτο δεν τς παιρνουν΄΄βοηθηστε και πειτα μου αν ξερετ...
ετσι ειναι Σοφακι. το πιο πιθανο ειναι να εχουν δηλωσει μονο καποιο συγκεκριμενο νομο, που δεν ειχε φετος κενα εκει, και κοινως....την πατησαν. ειναι μεγάλο ρισκο να δηλωσεις μονο μια περιοχη. ισως ομως και καποιες απο αυτες να εχουν αρνηθει το διορισμο για τους δικους τους λογους. ποιος ξερει!!!
δηλαδη μπορει και φετος να παρουν ατομα με 17 και 18 ή 19 μορια? καταλαβα σωστα?
-
Αν πάρουν ακόμα και με 17-18 μόρια θα είναι τέλεια.
-
μακαρι γιατι λενε οτι θα παρουν πολλες αναπληρωτριες. ελπιζω να εννοουν αυτο πολλες!!!!!
-
ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ..ΔΙΑ
-
ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ..ΔΙΑ
-
Εγώ έγραψα το πείραμα με την υδρόγειο, αλλά πιστεύω πως για την ερώτηση αυτή δεν προοριζόταν μόνο μία σωστή απάντηση. Δηλαδή, είναι σωστή η σφαίρα οπότε αν έγραψες μια δραστηριότητα γλώσσας, έστω και τέλεια, παίρνεις τους μισούς βαθμούς. Ή είναι σωστή η δραστηριότητα δραματοποίησης και αν έκανες το πείραμα ή τη γλώσσα χάνεις βαθμούς.
-
ΠΙΣΤΕΥΕΤΑΙ ΟΤΙ ΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΕΚΑΝΕ ΣΦΑΙΡΑ ΣΤΗΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΧΑΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΙΣΟΥΣ
-
ΠΙΣΤΕΥΕΤΑΙ ΟΤΙ ΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΕΚΑΝΕ ΣΦΑΙΡΑ ΣΤΗΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΧΑΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΙΣΟΥΣ
-
Νομίζω ότι δεν έγινα κατανοητή. Εννοούσα ότι όποια δραστηριότητα και να είχε γράψει κάποια ήταν σωστή ανεξάρτητα από το γνωστικό αντικείμενο στο οποίο ανήκε. Το γνωστικό αντικείμενο δεν είναι το κριτήριο κατά τη γνώμη μου.
-
καλημέρα σε όλους ;)
αν ήταν σωστή και ξεκάθαρη μία συγκεκριμένη απάντηση θα την είχαν ήδη δημοσιεύσει απο τον ΑΣΕΠ όπως έκαναν με τις απαντήσεις του γνωστικού.
Η δουλειά μας είναι πολύπλευρη και αυτό που έχουμε μάθει είναι πως να είμαστε ευέλικτες και να δουλεύουμε ένα θέμα με πολλούς τρόπους. Δεν θεωρώ επομένως οτι μόνο η σφαίρα είναι σωστή ή κάτι άλλο.
Ας χαλαρώσουμε όλες γιατί τώρα πια δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι άλλο παρα να περιμένουμε. Δεν φτάνει η αγωνία και το άγχος πριν γράψουμε;;;;; Γιατί πρέπει να σπαταλάμε και άλλο χρόνο;;;;;;
-
Στάλθηκε από: marianV
Η δουλειά μας είναι πολύπλευρη και αυτό που έχουμε μάθει είναι πως να είμαστε ευέλικτες και να δουλεύουμε ένα θέμα με πολλούς τρόπους. Δεν θεωρώ επομένως οτι μόνο η σφαίρα είναι σωστή ή κάτι άλλo
συμφωνώ!
-
ΚΙ ΕΓΩ ΠΙΣΤΕΥΩ ΟΤΙ Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΔΕΝ ΠΕΡΙΟΡΙΖΟΤΑΝ ΜΟΝΟ ΣΕ ΕΝΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ..ΗΤΑΝ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟ ΤΙ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ..ΜΕ ΚΑΤΑ ΚΥΡΙΟ ΛΟΓΟ ΝΑ
-
elena v τα λες πολυ σωστα συμφωνω μαζι σου οσο δεν παει !
-
Κορίτσια θεωρώ πως με αυτά τα θέματα άνετα μπορεί να φανεί ποιός διάβασε και ποιός όχι.Το να βάλουν ένα μεμονωμένο θέμα π.χ. αξιολόγηση η μαθησιακό περιβάλλον θα σήμαινε ότι πολύ εύκολα κάποιος θα μαθαινε απ'εξω μια εργασιά και θα την εγραφε..(όπως κυκλοφόρησαν πολλές εργασίες τύπου ολοήμερου τις τελευταίες μέρες......).Το πρώτο θέμα ήθελε ΕΠΙΣΤΗΜΙΝΙΚΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ που ένας που δεν διαβασε δεν θα μπορουσε να τα γραψει-και εκεί θεωρώ πως θα κριθεί μια μετρια από μια καλη δραστηρότητα:Στο θεωρητικό υποβαθρο που την στηριζεις και τα σταδια αξιολόγησης και την αυτοαξιολόγηση της νηπιαγωγού κατα την συγκεκριμμένη περίπτωση.Κατά την δεύτερη δραστηριότητα ωραία όλοι ξέρουν τα χαρακτηριστικά του δεππσ όμως μόνο οι καλά διαβασμένοι μπορουν να κανουν μια ολοκληρωμένη και πολυπλερη κριτική βάση ΘΕΩΡΙΩΝ , ΠΟΡΙΣΜΑΤΩΝ , ΕΡΕΥΝΩΝ και όχι μόνο της προσωπικής τους αποψης!.
-
ΣΤΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΑΝ ΚΑΙ ΕΙΧΕ ΠΑΓΙΔΕΣ ΟΛΟΙ ΔΙΑ
-
Το πρώτο θέμα ήθελε ΕΠΙΣΤΗΜΙΝΙΚΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ που ένας που δεν διαβασε δεν θα μπορουσε να τα γραψει-και εκεί θεωρώ πως θα κριθεί μια μετρια από μια καλη δραστηρότητα:Στο θεωρητικό υποβαθρο που την στηριζεις και τα σταδια αξιολόγησης και την αυτοαξιολόγηση της νηπιαγωγού κατα την συγκεκριμμένη περίπτωση.Κατά την δεύτερη δραστηριότητα ωραία όλοι ξέρουν τα χαρακτηριστικά του δεππσ όμως μόνο οι καλά διαβασμένοι μπορουν να κανουν μια ολοκληρωμένη και πολυπλερη κριτική βάση ΘΕΩΡΙΩΝ , ΠΟΡΙΣΜΑΤΩΝ , ΕΡΕΥΝΩΝ και όχι μόνο της προσωπικής τους αποψης!
Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου! Για αυτά που αναφέρεις θεώρησα κι εγώ ότι τα θέματα ήταν δύσκολα: στο πρώτο ήταν τόσες οι παραμετροι που έπρεπε να λάβεις υπόψη σου σε τόσο μικρό χρονικό διάστημα, ώστε πιστεύω ότι είναι πολύ δύσκολο κάποιος να τα συμπεριέλαβε όλα και στο δεύτερο δεν ήξερες τι να πρωτογράψεις για το ΔΕΠΠΣ.
-
Συγνωμη αλλά δεν θεωρώ ότι ζητησε προσωπική άποψη κάπου.. Η οργάνωση της συγκεκριμμένης δραστηριότητας ήθελε να λάβουμε υπόψη μας πάρα πολλόυς παραγοντες και να εντοπισουμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει η συγκεκριμμένη τάξη και όχι μια δραστηριότητα που μπορω να την έχω καβατζα και να την κάνω σε κάθε τάξη ...Αυτά ένας αδιαβαστος δεν τα ξέρει και ένας μέτρια διαβασμένος δεν είναι σε θέση να φιλτράρει από το χάος που κυριαρχεί στο μυαλό του εκείνη την δύσκολη ωρα!.Η ΠΕΡΊΟΔΟΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ-(που έχει να κάνει με τα γνωστικά σχήματα που ήδη έχουν αποκτήσει τα παιδιά για την εναλλαγή μεσω κυρίως προσωπικών βιωμάτων), Η ΑΠΑΙΤΗΤΗΤΗΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΥΝΘΗΚΗΣ(αλβανόπαιδα-και πως θα τα βοηθησω, η δυσκολία της κατανόησης της έννοιας του χρόνου από τα νήπια και προνήπια) , ΟΙ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΑΓΩΓΗΣ και πως τις καλλιεργώ μεσα απο τη δραστηριότητα, ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΥΠΟ
-
Καλημέρα σε όλους!
Είμαι νέα στο forum και είμαι νηπιαγωγός. Να σας πω ότι έδωσα και εγώ εξετάσεις στον Ασεπ και αναμένω εν αγωνίως τα αποτελέσματα. Εχθές διάβασα ότι μέχρι τις 20 Ιουνίου θα ανακοινωθούν!!!!!!!!!!!!!!! ;D ;D ;D
-
που το διαβασες χθες;;;;;;;;;;;;;καλωσορισες στην παρεα μας.......
-
που το διαβασες χθες;;;;;;;;;;;;;καλωσορισες στην παρεα μας.......
και εγώ που ρώτησα στην πρωτοβάθμια μου, είπαν ότι γύρω στις 20 Ιουνίου θα βγουν
-
Μου το επιβεβαίωσε και μια συνάδελφος αναπληρώτρια. Για να δούμε!!!
-
Μου το επιβεβαίωσε και μια συνάδελφος αναπληρώτρια. Για να δούμε!!!
Να δω μετά πως θα είμαστε που θα πέσουν τα πολλαπλά εμφράγματα ;D ;D ;D
-
Και κάτι άλλο ρε κορίτσια.. Επειδή είναι η πρώτη φορά που έδωσα ΑΣΕΠ, όταν με το καλό ανακοινωθούν τα αποτελέσματα, τι ακριβώς γράφει??
Ας πούμε: α' θεματική ...% , β' θεματική ...% ή ένα ενιαίο βαθμό??
Γράφει και τη θέση στην οποία θα βρεθεί ο καθένας μας??
Ευχαριστώ..
-
Και κάτι άλλο ρε κορίτσια.. Επειδή είναι η πρώτη φορά που έδωσα ΑΣΕΠ, όταν με το καλό ανακοινωθούν τα αποτελέσματα, τι ακριβώς γράφει??
Ας πούμε: α' θεματική ...% , β' θεματική ...% ή ένα ενιαίο βαθμό??
Γράφει και τη θέση στην οποία θα βρεθεί ο καθένας μας??
Ευχαριστώ..
την ίδια απορία έχω και εγώ, όποιος έχει ξαναδώσει ας μας διαφωτίσει παρακαλώ
-
παιρνεις αναλυτικη βαθμολογια κατα μαθημα-ενοτητα και φυσικα τη σειρα επιτυχιας.
αργοτερα, στον ενιαιο πινακα αλλαζει η σειρα γιατι προσμετραται η υπηρεσια που καποιος εχει.
παραδειγμα: αν στον ασεπ εχεις σειρα επιτυχιας 850 ( βαθμολογια+πτυχιο+μεταπτυχιακο), αργοτερα στον ενιαιο ισως εχεις 1150 (βαθμολογια+μορια απο προυπηρεσια) !!!!
αν κανω λαθος ας με διορθωσει καποιος.
καλα αποτελεσματα.