Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ02 Φιλολόγων => Μήνυμα ξεκίνησε από: vicsk στις Απριλίου 13, 2009, 04:45:28 pm
-
Στα Νέα αναφέρεται ότι η βαθμολόγηση των ερωτήσεων ανάπτυξης των φιλολόγων βρίσκεται περίπου στο 20% και ότι, σύμφωνα με τον ΑΣΕΠ, θα πρέπει να περιμένουμε τα αποτελέσματα το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου.
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4511821&ct=1 (http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4511821&ct=1)
Ίδωμεν...
-
Στα Νέα αναφέρεται ότι η βαθμολόγηση των ερωτήσεων ανάπτυξης των φιλολόγων βρίσκεται περίπου στο 20% και ότι, σύμφωνα με τον ΑΣΕΠ, θα πρέπει να περιμένουμε τα αποτελέσματα το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου.
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4511821&ct=1 (http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4511821&ct=1)
Ίδωμεν...
χχμμμ...το διάβασα κι εγώ. φαντάζομαι πως πάλι τελευταίους και καταιδρωμένους θα μας αφήσουν! μακάρι να είναι μέσα στο χρονοδιάγραμμα αυτό. εμένα γιατί μου μυρίζει Ιούλιος;;; μακάρι να πέσω έξω...όσο πιο νωρίς τόσο το καλύτερο, να ησυχάσουμε πια!
-
Πέρσι τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν ανήμερα της Αγίας Μαρίνας (μεγάλη η χάρη της!), στις 17 Ιουλίου.
Δεν πιστεύω ότι φέτος θα ανακοινωθούν νωρίτερα, όπως λένε, τον Ιούνιο...
Από 10 με 20 Ιουλίου υπολογίζω...
Πάω και στοίχημα... ;) ;)
-
25 Ιουνιου με 10 Ιουλιου το αργοτερο.
-
25 Ιουνιου με 10 Ιουλιου το αργοτερο.
Είναι από κάπου η πληροφορία;
-
απο ΑΣΕΠ. ετσι μου ειχαν πει πριν λιγες μερες. "αργουνε, κυριε,...θα τα περιμενετε τοτε....."
λεπτομερειες δε ζητησα σχετικα με τη διορθωση των γραπτων. αυτα τα ρωτουν οι δημοσιογραφοι.
-
Πέρσι τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν ανήμερα της Αγίας Μαρίνας (μεγάλη η χάρη της!), στις 17 Ιουλίου.
Δεν πιστεύω ότι φέτος θα ανακοινωθούν νωρίτερα, όπως λένε, τον Ιούνιο...
Από 10 με 20 Ιουλίου υπολογίζω...
Πάω και στοίχημα... ;) ;)
Θα συμφωνήσω μαζί σου.
-
το 20 ιουλιου το θεωρω παρατραβηγμενο....
προσωπικα υπολογιζω το αργοτερο μεχρι τις 10 ιουλιου. και αυτο το λεω :
1) γιατι βιαζονταν να γινει ο διαγωνισμος, και γιαυτο μας εστειλαν στις επιθεωρησεις για τις αιτησεις
- αν και εγινε παλι τελος ιανουαριου....
2) οι πολλαπλες των αρχαιων ειναι στο απαντητικο φυλλο
3) οι διορθωσεις αρχισαν λιγο νωριτερα φετος ενω την προηγουμενη αρχισαν τελη απριλιου αρχες μαιου
ετσι υπολογιζω 1 εβδομαδα νωριτερα απο την προηγουμενη.
-
το 20 ιουλιου το θεωρω παρατραβηγμενο....
προσωπικα υπολογιζω το αργοτερο μεχρι τις 10 ιουλιου. και αυτο το λεω :
1) γιατι βιαζονταν να γινει ο διαγωνισμος, και γιαυτο μας εστειλαν στις επιθεωρησεις για τις αιτησεις
- αν και εγινε παλι τελος ιανουαριου....
2) οι πολλαπλες των αρχαιων ειναι στο απαντητικο φυλλο
3) οι διορθωσεις αρχισαν λιγο νωριτερα φετος ενω την προηγουμενη αρχισαν τελη απριλιου αρχες μαιου
ετσι υπολογιζω 1 εβδομαδα νωριτερα απο την προηγουμενη.
Δεν υπολογίζεις, όμως, ότι εκκρεμεί ο διαγωνισμός των 4Π και 5Π.
Άρα, άλλος ένα παράγοντας καθυστέρησης της διόρθωσης... για τον ΑΣΕΠ... ;)
-
λες να μας επηρρεαζει? αν ναι, τοτε βραστα.....20 αυγουστου τα βλεπω....
-
Δεν υπολογίζεις, όμως, ότι εκκρεμεί ο διαγωνισμός των 4Π και 5Π.
Άρα, άλλος ένα παράγοντας καθυστέρησης της διόρθωσης... για τον ΑΣΕΠ... ;)
Γιατί να είναι ανασταλτικός παράγοντας αυτό?Από τη στιγμή που δεν έχουν γίνει άλλοι διαγωνισμοί τα αποτελέσματα που έχουν να βγάλουν είναι λιγότερα....Δε νομίζω να έχει σχέση η "οργάνωση" ενός διαγωνισμού με τη δουλειά των διορθωτών.
-
Ίσως "πατήσουν" πάνω στο νέο διαγωνισμό για την καθυστέρηση της έκδοσης των δικών μας αποτελεσμάτων...
Όπως "πάτησαν" στις Πανελλήνιες για την καθυστέρηση του εν λόγω διαγωνισμού... ;)
-
-
Κοντός ψαλμός αλληλούια!
2 μήνες έμειναν ως τα τέλη Ιουνίου, 2 1/2 ως την δική μου πρόβλεψη: Από 10 με 20 Ιουλίου υπολογίζω...
Οψόμεθα! :)
-
Συμφωνα με τα όσα ακούω, τείνω να συμφωνήσω με τη Bikini, για το Α δεκαπενθήμερο του Ιουλιου.
Μακάρι να κάνουμε λάθος και η αγωνία σας να τελειώσει νωρίτερα.Τα έχω περάσει και γνωρίζω πώς νιώθετε.
-
Τα έχω περάσει και γνωρίζω πώς νιώθετε.
Κι εμείς τα έχουμε ξανα-περάσει. Αυτό είναι το πρόβλημα. Και μέχρι πότε θα τα περνάμε ρε γμτ...
-
Υπομονή, αγαπητή Morgan.αντιλαμβάνομαι την αγανάκτηση σου.
Ευχομαι μέσα απο την καρδια μου να τελειώσει το ΄΄μαρτυριο΄΄ γρήγορα.
-
Ας είναι θετικά τα νέα και ας αργήσουν............ :)
-
όλα καλά θα πάνε !!!!!!
-
Προσωπικά, κατά έναν περίεργο τρόπο, έχω καταφέρει να απωθήσω ό,τι έχει σχέση με το διαγωνισμό και τα αποτελέσματα......είχα βέβαια και πάρα πολύ καιρό να μπω στο forum και μάλλον γι΄αυτό ξεχάστηκα!!
Μην τρελαίνεστε με το πότε θα βγουν τα αποτελέσματα: κάποια στιγμή θα γίνει κι αυτό.... θυμάμαι στον προηγούμενο διαγωνισμό που μας είχαν βγάλει την ψυχή......κι έβγαιναν όλων των ειδικοτήτων εκτός από τα δικά μας(!) .....και το ράδιο - αρβύλα πήγαινε σύννεφο " όχι σήμερα βγαίνουν, όχι αύριο"...... κι εμείς μες το άγχος να ανοίγουμε με την τσίμπλα στο μάτι τον υπολογιστή μήπως είχε βγει κάτι νεότερο και να ξανατσεκάρουμε τη σελίδα του ΑΣΕΠ 40 φορές στη διάρκεια της μέρας........τί εφιάλτης!!!!!
Δεν ξέρω για σας, αλλά εγώ υποσχέθηκα στον εαυτό μου να μην το ξανατρατραβήξω αυτό το λούκι φέτος...
Τέλοσπάντων εύχομαι υπομονή σε όλους (το μεγαλύτερο διάστημα πέρασε έτσι κι αλλιώς) και καλά αποτελέσματα!
Άλλωστε, για άλλη μια φορά, "ΑΣΕΠ είναι και θα περάσει" :)
-
-
Συνάδελφοι έχω την εξής απορία: πώς είναι δυνατόν μέχρι πριν από 15 - 20 μέρες περίπου που βγήκε το δημοσίευμα των Νέων να έχει διορθώθει το 20% των γραπτών ανάπτυξης (δύο μήνες δηλαδή μετά το διαγωνισμό) και το υπόλοιπο 80% να διορθωθεί μέσα σε 2 1/2 μήνες σχεδόν αλλά και να μηχανογραφηθούν τα αποτελέσματα. Με τα μαθηματικά που ξέρω κάτι δεν μου βγαίνει σωστά.
-
Καλά, κάθεσαι και δίνεις σημασία στην κάθε μ@λ@κί@ που δημοσιεύουν;;; Την αλήθεια και το τι πραγματικά συμβαίνει δεν πρόκειται να το μάθουμε ποτέ!
-
Καλά, κάθεσαι και δίνεις σημασία στην κάθε μ@λ@κί@ που δημοσιεύουν;;; Την αλήθεια και το τι πραγματικά συμβαίνει δεν πρόκειται να το μάθουμε ποτέ!
;D ;D ;D ;D ;D
Πόσο δίκιο έχεις!!!
-
Καλά τα λέτε. Απλά διαβάζοντας το δημοσίευμα δεν μου φανηκε περίεργο που συνάδλεφοι που είδαν το γραπτό τους στον προγούμενο διαγωνισμό διαπίστωσαν ότι δεν υπήρχε καμιά παρατήρηση - διόρθωση στο γραπτό τους αλλά είχαν κοπεί.
-
Καλά τα λέτε. Απλά διαβάζοντας το δημοσίευμα δεν μου φανηκε περίεργο που συνάδλεφοι που είδαν το γραπτό τους στον προγούμενο διαγωνισμό διαπίστωσαν ότι δεν υπήρχε καμιά παρατήρηση - διόρθωση στο γραπτό τους αλλά είχαν κοπεί.
αυτο ειναι και λιγο....υπερβολικο, οχι πως δεν ηταν ετσι, αλλα γιατι δηλ θα επρεπε να ηταν διαφορετικο!
δηλ.τι ηθελαν να δουν πανω στο γραπτο τους? αστερακια,σταυρουδακια,παυλες και τοξακια?
οταν παιρνουν 1 ευρω για καθε γραπτο τι να κανουν και αυτοι? εξαλλου δε διορθωνουν γραπτα δημοτικου.
οσο δε για την αντικειμενικοτητα της βαθμολογησης ουτε λογος......
-
δεν ανηκω στον κλαδο σας απλα σας το επισημανω
κι εγω ειχα δει το γραπτο μου και δεν ειχε και πολλα
2 υπογραμμισμενες λεξεις αν θυμαμαι καλα
ομως δεν ειχα παρει καλο βαθμο και δεν επρεπε να παρω γιατι δεν ειχα γραψει καλα και το ξερω
εχει αναφερει ο /η air σε αλλο θεμα οτι καθυστερουμε λογω εκλογων και εχει δικιο αλλιως ψηφιζει καποιος που περιμενει διορισμο και αλλιως καποιος που δεν περιμενει τπτ και εχει δικιο σε αυτο δυστυχως!!!
υπομονη λοιπον σε ολους μας .......! ποσο ακομα ???!!
-
Μερικες φορες απο το αγχος μας, χανουμμε την αισθηση της πραγματικοτητας. Αλλοιμονο αν υπηρχε ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ πανω στο γραπτο μας (προσωπικα θα εκανα ενσταση), και εξηγουμαι:
Το γραπτο μας διορθωνεται απο 2 βαθμολογητες (ισως και απο 3ο, αν υπαρχει μεγαλη αποκλιση). Ο πρωτος (χρονικα) βαθμολογητης, παιρνει στα χερια του ενα ΠΑΡΘΕΝΟ γραπτο, το αξιολογει και αποδιδει τον βαθμο του στον προβλεπομενο χωρο, καλυπτοντας τον (π.χ. με καποιο αυτοκολλητο). Ετσι, ο δευτερος βαθμολογητης παραλαμβανει και αυτος ενα εξισου ΠΑΡΘΕΝΟ γραπτο, ωστε να το αξιολογησει ανεπηρεαστος. Φαντασου Nepheli, ενα γραπτο γεματο.. παρατηρησεις/διορθωσεις/σημειωσεις/σχολια/κ.λ.π. Πως θα βαθμολογησει αντικειμενικα ο 2ος βαθμολογητης?? (ασε που το πιθανοτερο ειναι, πως δεν θα'μπαινε καν στον κοπο να το διαβασει, θα βασιζοταν στη δουλεια του προηγουμενου, δινοντας εναν παραπλησιο βαθμο!)
Και φυσικα, τα γραπτα δεν προβλεπεται να δινονται στους υποψηφιους σαν ..feedback, παρα μονον μετα απο αιτηση τους.
Πολυ σωστα λοιπον, δεν πρεπει να υπαρχει ΤΙΠΟΤΑ πανω στο γραπτο μας.
-
Γνωρίζω πολύ καλά ότι δεν μορούν να υπάρξουν διορθώσεις στα κείμενα των υποψηφίων και φυσικά δεν αναφέρομαι σε κάτι τέτοιο, αλλά φαντάζομαι ότι οι διορθωτές δεν μπορεί από μνημης να βαθμολογούν όσα έχουν εντοπίσει σε ένα γραπτό όπως και οι συνάδελφοι που ζήτησαν και είδαν τα γραπτά τους προφανώς δεν το έκαναν για να δουν άλλη μια φορά όσα είχαν γράψει εκείνοι αλλά τις παρατηρήσεις των διορθωτών τους.
-
Εχω την εντυπωση, βεβαιοτητα θα πω καλυτερα, οτι ο διορθωτης,αξιολογητης,βαθμολογητης, χασάπης διαβαζει το γραπτο (λεμε τωρα) και σχηματιζει μια γενικη εικονα. με αυτη βαθμολογη. Τωρα, αν κανει κανενα σημαδακι αυτο ειναι για να τον βοηθησει να βαθμολογηση "σωστα" στο τελος.
στο δικο μου δεν περιμενω να δω ουτε ενα σημαδακι: 1ον ή γιατι ειναι αψογο(οπως πιστευω) ή γιατι ειναι εντελως ασχετο (οπως πιστευει)
-
Μερικες φορες απο το αγχος μας, χανουμμε την αισθηση της πραγματικοτητας. Αλλοιμονο αν υπηρχε ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ πανω στο γραπτο μας (προσωπικα θα εκανα ενσταση), και εξηγουμαι:
Το γραπτο μας διορθωνεται απο 2 βαθμολογητες (ισως και απο 3ο, αν υπαρχει μεγαλη αποκλιση). Ο πρωτος (χρονικα) βαθμολογητης, παιρνει στα χερια του ενα ΠΑΡΘΕΝΟ γραπτο, το αξιολογει και αποδιδει τον βαθμο του στον προβλεπομενο χωρο, καλυπτοντας τον (π.χ. με καποιο αυτοκολλητο). Ετσι, ο δευτερος βαθμολογητης παραλαμβανει και αυτος ενα εξισου ΠΑΡΘΕΝΟ γραπτο, ωστε να το αξιολογησει ανεπηρεαστος. Φαντασου Nepheli, ενα γραπτο γεματο.. παρατηρησεις/διορθωσεις/σημειωσεις/σχολια/κ.λ.π. Πως θα βαθμολογησει αντικειμενικα ο 2ος βαθμολογητης?? (ασε που το πιθανοτερο ειναι, πως δεν θα'μπαινε καν στον κοπο να το διαβασει, θα βασιζοταν στη δουλεια του προηγουμενου, δινοντας εναν παραπλησιο βαθμο!)
Και φυσικα, τα γραπτα δεν προβλεπεται να δινονται στους υποψηφιους σαν ..feedback, παρα μονον μετα απο αιτηση τους.
Πολυ σωστα λοιπον, δεν πρεπει να υπαρχει ΤΙΠΟΤΑ πανω στο γραπτο μας.
στο δικο μου παντως υπηρχαν. υπογραμμισεις, τικ και +
-
Εχω την εντυπωση, βεβαιοτητα θα πω καλυτερα, οτι ο διορθωτης,αξιολογητης,βαθμολογητης, χασάπης διαβαζει το γραπτο (λεμε τωρα) και σχηματιζει μια γενικη εικονα. με αυτη βαθμολογη. Τωρα, αν κανει κανενα σημαδακι αυτο ειναι για να τον βοηθησει να βαθμολογηση "σωστα" στο τελος.
στο δικο μου δεν περιμενω να δω ουτε ενα σημαδακι: 1ον ή γιατι ειναι αψογο(οπως πιστευω) ή γιατι ειναι εντελως ασχετο (οπως πιστευει)
;D ;D ;D ;D ;D ;D
Ζωγράφισες πάλι! ;) ;)
-
ο δε αναβαθμολογητης,βαριεται που ζει μαλλον,γιατι δεν μπαινει στον κοπο να αξιολογησει ενα γραπτο,που ο πρωτος βαζει πολυ καλα και ο δευτερος τη βαση,παρα δινει εκει τον μεσο ορο των δυο,και δεν πειραζει ας κοψει το λαιμο του ο υποψηφιος, που σιγουρος οτι ειχε γραψει πολυ καλα,γινεται κουρελι και μενει εκτος
-
αναρωτιεται,πραγματι,κανεις πως τον πληρωνουμε αυτον τον (ξ)ανα-βαθμολογητη!!! αφου παντα το μ.ο. βαζει. εχεις δικαιο alceste
-
αναρωτιεται,πραγματι,κανεις πως τον πληρωνουμε αυτον τον (ξ)ανα-βαθμολογητη!!! αφου παντα το μ.ο. βαζει. εχεις δικαιο alceste
Κάπως πρέπει να ζήσει κι αυτός... :-\ :-\ :-\
-
που να το βρω το δικιο,ειχε φαει τετοιο σκυλοβρισιδι στον προηγουμενο ασεπ,που σιγουρα θα τον βρηκαν οι 7 πληγες του Φαραω
-
παραπονο εγω δεν εχω με τη βαθμολογια μου στον προηγουμενο. ηταν large τα ατομα.
φετος ομως .....μαλλον πανε για γερό βρισιμο
-
ο δε αναβαθμολογητης,βαριεται που ζει μαλλον,γιατι δεν μπαινει στον κοπο να αξιολογησει ενα γραπτο,που ο πρωτος βαζει πολυ καλα και ο δευτερος τη βαση,παρα δινει εκει τον μεσο ορο των δυο,και δεν πειραζει ας κοψει το λαιμο του ο υποψηφιος, που σιγουρος οτι ειχε γραψει πολυ καλα,γινεται κουρελι και μενει εκτος
Δεν συμβαίνει πάντα έτσι.Η δική μου εμπειρία από ΑΣΕΠ έχει δείξει πως υπάρχουν και περιπτώσεις αναβαθμολογητών που ασχολούνται με το γραπτό.Έτσι στην ειδική διδακτική Ιστορίας ενώ ο α βαθμολογητής μου είχε βάλει 90 , ο β 65, ο αναβαθμολογητής μου έβαλε 87. Είναι επομένως θέμα τύχης.
-
Παιδιά ξέρεις κανείς ποιος διορθώνει αυτά τα γραπτά;;; Είναι φιλόλογοι;; Διορισμένοι;;
-
Καθηγητές πανεπιστημίου διορθώνουν τα γραπτά.
-
οχι μονο. ειναι και φιλολογοι διορισμενοι με διδακτορικα και μεταπτυχιακα
-
Πόση πρέπει να είναι η διαφορά για να μπει και τρίτος βαθμολογητής;
-
Απ' ό,τι μαθαίνω από γνωστή μου πανεπιστημιακό η βαθμολόγηση προχωρά με καλό ρυθμό, άρα υπάρχουν πιθανότητες να έχουμε αποτελέσματα αρχές Ιουνίου!
-
Απ' ό,τι μαθαίνω από γνωστή μου πανεπιστημιακό η βαθμολόγηση προχωρά με καλό ρυθμό, άρα υπάρχουν πιθανότητες να έχουμε αποτελέσματα αρχές Ιουνίου!
Λέτε; Μακάρι, να τελειώνει και η αγωνία μας!
-
Άντε να δούμε τι ψάρια πιάσαμε, ώστε να έχουμε ξεκάθαρη εικόνα το συντομότερο για τον πίνακα των αναπληρωτών! :)
-
Μακάρι.....Αντε να δούμε τι κάναμε και αυτή τη φορά....μας έχει φάει η αγωνία!!!!Εμένα δηλ δεν ξέρω για εσάς!! ;)
-
H ΑV ανακοίνωσε σήμερα ότι τα αποτελέσματα του γραπτού διαγωνισμού των εκπαιδευτικών θα ανακοινωθούν μέχρι τις 20 Ιουνίου
-
H ΑV ανακοίνωσε σήμερα ότι τα αποτελέσματα του γραπτού διαγωνισμού των εκπαιδευτικών θα ανακοινωθούν μέχρι τις 20 Ιουνίου
Καλοδεχούμενα! :D
-
:-\ :'( :-\ :'( :-\ :'( :-\ :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'( :-[
-
H ΑV ανακοίνωσε σήμερα ότι τα αποτελέσματα του γραπτού διαγωνισμού των εκπαιδευτικών θα ανακοινωθούν μέχρι τις 20 Ιουνίου
Ναι, αλλά μη φανταστείτε ότι οι φιλόλογοι θα είμαστε από τους πρώτους ;)
-
θα είμαστε και οι πρώτοι !!!
ένας μήνας ακόμη...
-
θα είμαστε και οι πρώτοι !!!
ένας μήνας ακόμη...
Για την ακρίβεια, σε 40 μέρες... ;)
-
Καλά να είναι κι όποτε θέλουν ας βγουν. Όσοι ζήσαμε την αγωνία του προηγούμενου, έχει σκληρύνει πια το πετσί μας, δε μασάμε...
-
Καλημερα!!!!! εχω την εξης απορια: Κοιταζοντας τον πινακα των αποτυχόντων του προηγούμενου ΑΣΕΠ στον οποίο υπάρχει αναλυτικά η βαθμολογία του καθενός, όταν προσθέτω το βαθμό της ειδικής διδακτικής και το βαθμό της γενικής και τα διαιρώ δια 2 δε βγαίνει ο βαθμός της
-
Καλημερα!!!!! εχω την εξης απορια: Κοιταζοντας τον πινακα των αποτυχόντων του προηγούμενου ΑΣΕΠ στον οποίο υπάρχει αναλυτικά η βαθμολογία του καθενός, όταν προσθέτω το βαθμό της ειδικής διδακτικής και το βαθμό της γενικής και τα διαιρώ δια 2 δε βγαίνει ο βαθμός της
-
μεχρι 4 ιουλιου θα εχουν ανακοινωθει ολων των κλαδων.Φιλολογων μετα τις 20 ιουνιου. αυτο μου ειπαν απο ασεπ, αυτο μεταφερω.
-
Γεια σου ρε Μάρκο! Κι εμένα αυτό το 20 Ιουνίου μου φαινόταν πολύ καλό για να είναι αληθινο...
-
μεχρι 4 ιουλιου θα εχουν ανακοινωθει ολων των κλαδων.Φιλολογων μετα τις 20 ιουνιου. αυτο μου ειπαν απο ασεπ, αυτο μεταφερω.
αν θες δώσε μας το τηλ που καλείς να το έχουμε και εμείς...
-
ειναι το γνωστο τηλ του ασεπ. δες το στην ηλεκτρονικη του σελιδα. απο εκει το βλεπω και γω.
ειναι να πετυχεις ομως κανεναν που να εχει τη διαθεση να σου απαντησει. ξερεις ποσα τηλ κανω που μου λενε " δεν ξερουμε ακομα τιποτα, θα βγει ανακοινωση" ή "ειναι νωρις ακομα" κλπ κλπ
αντε και καλη τυχη.
-
Καλημερα!!!!! εχω την εξης απορια: Κοιταζοντας τον πινακα των αποτυχόντων του προηγούμενου ΑΣΕΠ στον οποίο υπάρχει αναλυτικά η βαθμολογία του καθενός, όταν προσθέτω το βαθμό της ειδικής διδακτικής και το βαθμό της γενικής και τα διαιρώ δια 2 δε βγαίνει ο βαθμός της
-
μεχρι 4 ιουλιου θα εχουν ανακοινωθει ολων των κλαδων.Φιλολογων μετα τις 20 ιουνιου. αυτο μου ειπαν απο ασεπ, αυτο μεταφερω.
Αργεί να έρθει η 4η Ιουλίου;;; ??? ??? ::)
-
Αργεί να έρθει η 4η Ιουλίου;;; ??? ??? ::)
η ημέρα της αμερικανικής ανεξαρτησιας;;;
(πλάκα κάνω)
-
egw den antexw allo anamoni... :-\
-
μεχρι 4 ιουλιου θα εχουν ανακοινωθει ολων των κλαδων.Φιλολογων μετα τις 20 ιουνιου. αυτο μου ειπαν απο ασεπ, αυτο μεταφερω.
Αργεί να έρθει η 4η Ιουλίου;;; ??? ??? ::)
"Born on the 4th of July", είναι ο τίτλος της ταινίας με τον Τομ Κρουζ, "Burnt on the 4th of July" η ταινία που θα βγει στους κινηματογράφους στις 5 Ιουλίου!
-
μεχρι 4 ιουλιου θα εχουν ανακοινωθει ολων των κλαδων.Φιλολογων μετα τις 20 ιουνιου. αυτο μου ειπαν απο ασεπ, αυτο μεταφερω.
Αργεί να έρθει η 4η Ιουλίου;;; ??? ??? ::)
"Born on the 4th of July", είναι ο τίτλος της ταινίας με τον Τομ Κρουζ, "Burnt on the 4th of July" η ταινία που θα βγει στους κινηματογράφους στις 5 Ιουλίου!
Winner on the 4th of July θα λέγεται η ταινία1 :D
-
μεχρι 4 ιουλιου θα εχουν ανακοινωθει ολων των κλαδων.Φιλολογων μετα τις 20 ιουνιου. αυτο μου ειπαν απο ασεπ, αυτο μεταφερω.
Αργεί να έρθει η 4η Ιουλίου;;; ??? ??? ::)
"Born on the 4th of July", είναι ο τίτλος της ταινίας με τον Τομ Κρουζ, "Burnt on the 4th of July" η ταινία που θα βγει στους κινηματογράφους στις 5 Ιουλίου!
Winner on the 4th of July θα λέγεται η ταινία1 :D
Αισιόδοξη σε βρίσκω. Καλό είναι, δε λέω. Εγώ τόσο πολύ δεν το' χω, τώρα περνάω τη φάση των αμφιβολιών. Winner ενιωθα μόλις δώσαμε αλλά μετά μου έπεσαν τ' αφτιά!
-
μεχρι 4 ιουλιου θα εχουν ανακοινωθει ολων των κλαδων.Φιλολογων μετα τις 20 ιουνιου. αυτο μου ειπαν απο ασεπ, αυτο μεταφερω.
Αργεί να έρθει η 4η Ιουλίου;;; ??? ??? ::)
"Born on the 4th of July", είναι ο τίτλος της ταινίας με τον Τομ Κρουζ, "Burnt on the 4th of July" η ταινία που θα βγει στους κινηματογράφους στις 5 Ιουλίου!
Winner on the 4th of July θα λέγεται η ταινία1 :D
Αισιόδοξη σε βρίσκω. Καλό είναι, δε λέω. Εγώ τόσο πολύ δεν το' χω, τώρα περνάω τη φάση των αμφιβολιών. Winner ενιωθα μόλις δώσαμε αλλά μετά μου έπεσαν τ' αφτιά!
Αισιόδοξη δεν ξέρω αν είμαι, αλλά...
-
Συνάδελφοι έχω διαβάσει συχνά μέσα στο φόρουμ ότι συνήθως στα αρχαία γίνεται σφαγή.. Δλδ τι ακριβώς εννοείτε "σφαγη"??
Είναι υπερβολικό να βασίζομαι σε ένα 60αρι στα αρχαία;; Δδλ είναι κάποιοι που ενώ θεωρούσατε ότι είχατε γράψει πολύ καλά στις ανάπτυξης σας ήρθε βαθμός άλλα αντί άλλον...;; Δλδ κάτω από τη βάση;;
-
και μενα τα αρχαια με καινε...θελω ενα 40ρη τουλαχιστον... :-\ :-\ :-\ :-\
για πειτε τις εμπειριες σας... ::)
-
την προηγούμενη φορά στα αρχαία πήρα ακριβώς όσο υπολόγιζα , 60 ..στις πολλαπλής είχα απάντήσει μόνο τις 3/10...
-
Συνήθως υπολογίζουμε ότι έχουμε γράψει στις ερωτήσεις ανάπτυξης καλύτερα απ' ό,τι μας βαθμολογούν οι διορθωτές. Εγώ στον προηγούμενο περίμενα ένα 75-80 και μου ήρθε ένα ωραίο 62,5! Γι' αυτό και φέτος δε λέω τίποτα αν δε δω το βαθμό μου (σαν τους μαθητές μιλάω τώρα).
-
Για 'μένα τουλάχιστον, τ' αρχαία αποδείχθηκαν
-
ekana mia exairetiki metafrasi sto agnosto keimeno, antaxia aftis tou Aggelou Vlahou!
-
σε greeklish την έκανες?
-
σε greeklish την έκανες?
;D ;D ;D ;D ;D
(Και μετριόφρων... ;) ;D )
-
σε greeklish την έκανες?
;D ;D ;D ;D ;D
(Και μετριόφρων... ;) ;D )
καλως σας βρηκα, συναδελφοι! Ειμαι και γω ενας ταλιπωρημενος φιλολογος που βιωσα την απιστευτα αγχωτικη εμπειρια του ΑΣΕΠ. Περιττο να σας πω οτι εκανα μια τρυπα στο νερο, κυριως στα αρχαια και στην ιστορια! Πιστευω οτι, οπως και με την προκηρυξη, θα μας ταλαιπωρησουν με τα αποτελεσματα.
-
Πάντως, στ' αρχαία, κάπως μπορείς να προβλέψεις. Στη διδακτική, όμως; Ειλικρινά, δεν έχω καθόλου άγχος για τ' αποτελέσματα, γιατί έδωσα για πρώτη φορά (καταλαβαίνω όμως την αγωνία των παιδιών που έχουν μόρια και ελπίζουν), αλλά θέλω να δω τη βαθμολογία μου στην ειδική διδακτική.
-
Πάντως, στ' αρχαία, κάπως μπορείς να προβλέψεις. Στη διδακτική, όμως; Ειλικρινά, δεν έχω καθόλου άγχος για τ' αποτελέσματα, γιατί έδωσα για πρώτη φορά (καταλαβαίνω όμως την αγωνία των παιδιών που έχουν μόρια και ελπίζουν), αλλά θέλω να δω τη βαθμολογία μου στην ειδική διδακτική.
Μπορείς να προβλέψεις ως ένα ποσοστό μόνο. Άρα, η όποια πρόβλεψη είναι επισφαλής. Πάντως επιμένω ότι η βαθμολόγηση των Α.Ε. τόσο στο γνωστικό κομμάτι όσο και σ' εκείνο της ειδικης διδακτικής, βαθμολογείται με αυστηρότερα κριτήρια. Τουλάχιστον αυτό αναδεικνύεται μέσα από τους προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ.
-
sυναδελφοι εγω στα πολλαπλης στα αρχαια εκανα 3 λαθη για αυτο φοβαμαι...στα αναπτυξης πιστευω οτι τα πηγα καλα αλλα αγχωνομαι...ελπιζω να πιασω την βαση γιατι διαφοτερικα θα ναι αδικο για μενα θεωρω...τι ναπω...θα δειξει :-\
-
απορώ τόοοοοσους μήνες τι κάνουν;
και ένας να διορθωνε θα τα χε διορθωσει τοοοοσο καιρο
-
90.000 υποψηφιοι στις πανελληνιες και σε ενα μηνα το πολυ δυο θα ξερουν τα αποτελεσματα τους! κι εμεις ακομα περιμενουμε !!!!!!!!!!
-
90.000 υποψηφιοι στις πανελληνιες και σε ενα μηνα το πολυ δυο θα ξερουν τα αποτελεσματα τους! κι εμεις ακομα περιμενουμε !!!!!!!!!!
εχεις δικιο,
βαζουν πολυ λιγοτερους διορθωτες (καμια συγκριση) και επιπλεον η διαδικασια καταχωρησης,ελεγχου κλπ ειναι πολυ αργη.
τοσα λεφτα δινουμε! θα μπορουσαν να παρουν πολυ περισσοτερους διορθωτες και ακομα πιο πολλα σκανερ.
-
Ίσως όμως να μην έχουν τόσους διορθωτές όσους έχουν για τις πανελλήνιες...Δε βρίσκω απίθανο να μην θέλουν να διορθώσουν κάποιοι...Είναι μεγάλη η ευθύνη..
-
ασε πια το πώς διορθώνουν,....εκει ειναι για γελια και για κλαματα !! οντως, μεγαλη η ευθυνη. αβασταχτο το φορτιο.....
-
sυναδελφοι εγω στα πολλαπλης στα αρχαια εκανα 3 λαθη για αυτο φοβαμαι...στα αναπτυξης πιστευω οτι τα πηγα καλα αλλα αγχωνομαι...ελπιζω να πιασω την βαση γιατι διαφοτερικα θα ναι αδικο για μενα θεωρω...τι ναπω...θα δειξει :-\
Σου εύχομαι καλά αποτελέσματα,τα λάθη δεν είναι πολλά στα πολλαπλής αν αναλογιστείς ότι την περασμένη φορά εγώ με 3 σωστά στα πολλαπλής έπιασα με πολύ κόπο οριακά τη βάση...Εξακολουθώ βέβαια να πιστεύω ότι η βαθμολόγηση στα ανάπτυξης είναι πολύ μυστήρια,ίσως όπως κάπου πολύ ωραία είχα διαβάσει πρέπει να έχεις το Θεό... μέσον και πάλι δεν ξέρεις , τόσο απρόβλεπτη η διόρθωση γραπτών ΑΣΕΠ...
-
αααααχ υπομονή
υπομονή
υπομονή
και αυτοι που έχου τον Θεό μέσο μοναχοφάηδες βρε παιδί μου..
μακάρι τα αποτελέσματα να δικαιώσουν τους κόπους μας και να μας διακρίνουν από τους άλλους...
-
Ο χρόνος μετράει αντίστροφα... ;)
Το πολύ σε 1 1/2 μήνα... :)
-
ημέρα πέμπτη 11/6 ή 18/6 επίσης πέμπτη θα βγουν , πιστεύω.. ούτε μήνας!!!!
-
ημέρα πέμπτη 11/6 ή 18/6 επίσης πέμπτη θα βγουν , πιστεύω.. ούτε μήνας!!!!
Δεν το πιστεύω. :o
Υπολογίζω το 1ο 15ήμερο του Ιουλίου.
Άρα, κάτι παραπάνω από 1 1/2 μήνα ως τελική προθεσμία. ;)
-
ημέρα πέμπτη 11/6 ή 18/6 επίσης πέμπτη θα βγουν , πιστεύω.. ούτε μήνας!!!!
το διαβασες καπου ?
ειδικα το πεμτη γιατι το λες???
-
Απο Ασεπ είπαν σε μια φίλη μου ότι θα βγούν γύρω στις 20 Ιουνίου!
-
Μακάρι ! ! !
-
δεν το διάβασα κάπου.. δική μου υπόθεση.. πέμπτη, γιατί έχω προσέξει ότι πολλές φαρές έχουν βγει αποτελέσματα γραπτών διαγωνισμών αυτή τη μέρα..θα δούμε ... τώρα που φάγαμε το γάιδαρο!!!!!!
-
Καλή σας μέρα!!
Εγώ πρώτη φορά έδωσα στον ΑΣΕΠ, περιμένω μεν τα αποτελέσματα, αλλά βασικά ανυπομονώ να περάσει ο καιρός για να έρθει ο επόμενος... και να πάω φροντιστήριο. Και αυτό γιατί ενώ εγώ διάβασα μόνη μου, γνωστοί μου που πήγαν σε γνωστό φροντιστήριο δεν έμαθαν κάτι παραπάνω από θέμα γνώσεων.... αλλά "απλώς" ήξεραν ότι θα πέσει Θουκυδίδης πχ. Αλλά και το κορυφαίο... τους έβαλαν να δηλώσουν άλλη περιοχή από την Αθήνα που έμεναν απλώς και μόνο επειδή ο κάτοχος του φροντιστηρίου είχε εκεί γνωστούς... Κι έτσι βρέθηκαν άτομα από την Αθήνα να ταξιδεύουν προς την Κρήτη για να δώσουν εκεί επειδή εκεί υπήρχαν τα κονέ.... Επιπλέον, όσον αφορά στις διορθώσεις των γραπτών...ξέρω ότι πολύ γνωστός καθηγητής αρχαίων του Φιλολογικού Αθήνας διορθώνει αρχαία. Και αν κρίνεις από τον τρόπο που βαθμολογεί τους φοιτητές του (με 5 ορθογραφικά ή τόνους τους "κόβει" και γενικότερα δεν λαμβάνει σχεδόν κάθόλου υπόψιν του τις πραγματολογικές ερωτήσεις... βάζοντας πάντα αρνηστική βαθμολογία... στη σχολή....!!!!) μπορώ να φανταστώ τη "σφαγή" που λέγατε κάποια στιγμή...
Είμαι σίγουρη ότι κάποιοι από εσάς έχετε πάει πολύ καλά και εύχομαι να ανταμειφθείτε!!Εμείς που δώσαμε για πρώτη φορα πιστεύω πως ήταν μια καλή πρόβα τζενεράλε για την επόμενη φορά!!
Εύχομαι πραγματικά τα καλύτερα αποτελέσματα για όλους!!
-
giwta_p στον Γεωργατζόγλου αναφέρεσαι;; Ξέρεις σίγουρα ότι είναι ένας από αυτούς που διορθώνει τα γραπτά μας;;
-
Έχω ακούσει και από άλλον στο forum ότι διορθώνει ο Γεωργατζόγλου, ο οποίος αν αντιμετωπίζει τους υποψηφίους του ΑΣΕΠ όπως μας αντιμετώπιζε ως φοιτητές του, άντε γεια.
Κοπέλα στο εξεταστικό κέντρο που έδινα, βγαίνοντας από την αίθουσα μετά την εξέταση στη διδακτική φώναζε ενθουσιασμένη ότι πέσανε
ακριβώς όπως τους τα είχανε πει σε γνωστότατο φροντιστήριο.
Άραγε κάνανε απλώς καλή μαντεψιά;
-
paides, den diorthonoun kathigites panepistimiou ta dika mas grapta!!!!sholikoi symvouloi kai diorismenoi ekpaideftikoi me masters kai didaktorika diorthonoun!
-
Ας ευχηθούμε ο καθένας για το γραπτό του να πέσει μακριά από το χέρι του Γεωργατζόγλου... Δεν θα το αντέξω!!
Τώρα εξηγούνται όλα.. Ε μα τέτοια θέματα...μόνο κάποιος σαν τον Γεωργατζόγλου θα έβαζε!! (βλ Αρχίλοχος- στατιστικές μελέτες)
Σίγουρα ρε παιδιά διαρρέουν τα θέματα των εξετάσεων.. Δεν είναι δα και τόσο δύσκολο...Στην Ελλάδα ζούμε ,τόσα και τόσα γίνονται καθημερινά γύρω μας..
Ας παραμερίσω όμως τη γκρίνια και ας ευχηθώ σε όλους όσους προσπάθησαν πραγματικά καλά αποτελέσματα!!
-
διορθωνουν σιγουρα ΚΑΙ καθηγητες πανεπιστημιου. ξερω αρκετους απο τη σχολη που μου το ειπαν προσωπικα οι ιδιοι. αλλα και συμβουλοι, επιμορφωτες και διορισμενοι
-
συγγνώμη,
αλλά αν είναι έτσι όπωσ τα λέτε, να μην τα δούμε καθόλου τα αποτελέσματα. Άλλωστε 480 θέσεις είναι για μας τους φιλολόγους, αν μπαίνει και μέσο, άντε γεια.........
Και κάτι άσχετο, προσέξατε το τεστ θανάτου που διαφημίζει η έγκριτη κατά τα άλλα ιστοσελίδα των εκπαιδευτικών. Κάνε το τεστ θανάτου. Πόσος χρόνος σου έμεινε;....Δεν πάμε καλά μου φαίνεται....
-
ποσος χρονος ζωης μας εμεινε ; - μα, μεχρι να βγουν τα αποτελεσματα,φανταζομαι !!
-
Και αυτό γιατί ενώ εγώ διάβασα μόνη μου, γνωστοί μου που πήγαν σε γνωστό φροντιστήριο δεν έμαθαν κάτι παραπάνω από θέμα γνώσεων.... αλλά "απλώς" ήξεραν ότι θα πέσει Θουκυδίδης πχ. Αλλά και το κορυφαίο... τους έβαλαν να δηλώσουν άλλη περιοχή από την Αθήνα που έμεναν απλώς και μόνο επειδή ο κάτοχος του φροντιστηρίου είχε εκεί γνωστούς... Κι έτσι βρέθηκαν άτομα από την Αθήνα να ταξιδεύουν προς την Κρήτη για να δώσουν εκεί επειδή εκεί υπήρχαν τα κονέ....
πραγματικά δεν καταλαβαίνω το σκεπτικό. δηλαδή πήγαν στην κρήτη, γιατί εκεί θα τα διόρθωναν σίγουρα τα γραπτά κάποιοι γνωστοί και θα τους έβαζαν 100? πολλά ακούγονται, αλλά...
ξέρει κανείς την τύχη που θα έχουν τα γραπτά? είπαν ότι στο ασεπ υπάρχει επιτροπή για τη διόρθωση. επομένως έχουν μαζευτεί στην αθήνα όλα τα γραπτά απ' όλη την ελλάδα?
και κάτι τελευταίο, εγώ όταν είδα τα θέματα τα φετινά των αρχαίων, τόσο στο γνωστό όσο και στη διδακτική, ήταν σα να έβλεπα πάνω κάτω τα θέματα του 2007.
-
ποσος χρονος ζωης μας εμεινε ; - μα, μεχρι να βγουν τα αποτελεσματα,φανταζομαι !!
γιατί μετά θα κάνουμε επίθεση καμικάζι στο ασεπ και στο υπουργείο ;D
-
και θα γινουν....Κούγκι !!!
-
Και αυτό γιατί ενώ εγώ διάβασα μόνη μου, γνωστοί μου που πήγαν σε γνωστό φροντιστήριο δεν έμαθαν κάτι παραπάνω από θέμα γνώσεων.... αλλά "απλώς" ήξεραν ότι θα πέσει Θουκυδίδης πχ. Αλλά και το κορυφαίο... τους έβαλαν να δηλώσουν άλλη περιοχή από την Αθήνα που έμεναν απλώς και μόνο επειδή ο κάτοχος του φροντιστηρίου είχε εκεί γνωστούς... Κι έτσι βρέθηκαν άτομα από την Αθήνα να ταξιδεύουν προς την Κρήτη για να δώσουν εκεί επειδή εκεί υπήρχαν τα κονέ....
πραγματικά δεν καταλαβαίνω το σκεπτικό. δηλαδή πήγαν στην κρήτη, γιατί εκεί θα τα διόρθωναν σίγουρα τα γραπτά κάποιοι γνωστοί και θα τους έβαζαν 100? πολλά ακούγονται, αλλά...
ξέρει κανείς την τύχη που θα έχουν τα γραπτά? είπαν ότι στο ασεπ υπάρχει επιτροπή για τη διόρθωση. επομένως έχουν μαζευτεί στην αθήνα όλα τα γραπτά απ' όλη την ελλάδα?
και κάτι τελευταίο, εγώ όταν είδα τα θέματα τα φετινά των αρχαίων, τόσο στο γνωστό όσο και στη διδακτική, ήταν σα να έβλεπα πάνω κάτω τα θέματα του 2007.
Πρέπει επειγόντως να μάθω στη φουκαριάρα τη μανούλα μου να μπαίνει στο ίντερνετ, για να δει τι παίζει. Έχει την ψευδαίσθηση (διαίσθηση το λέει αυτή) ότι έχω περάσει. Τι να της υπενθυμίζω το ποσοστό επιτυχίας, τι να τις λέω ότι δεν πήγα φροντιστήρια, τίποτα αυτή, επιμένει ότι έχω περάσει. Έχει διαίσθηση λέει συνεχώς. Ελπίζω να είμαι πάνω από τη βάση, τουλάχιστον, γιατί δεν τη βλέπω καλά! ;D ;D ;D
-
Και αυτό γιατί ενώ εγώ διάβασα μόνη μου, γνωστοί μου που πήγαν σε γνωστό φροντιστήριο δεν έμαθαν κάτι παραπάνω από θέμα γνώσεων.... αλλά "απλώς" ήξεραν ότι θα πέσει Θουκυδίδης πχ. Αλλά και το κορυφαίο... τους έβαλαν να δηλώσουν άλλη περιοχή από την Αθήνα που έμεναν απλώς και μόνο επειδή ο κάτοχος του φροντιστηρίου είχε εκεί γνωστούς... Κι έτσι βρέθηκαν άτομα από την Αθήνα να ταξιδεύουν προς την Κρήτη για να δώσουν εκεί επειδή εκεί υπήρχαν τα κονέ....
πραγματικά δεν καταλαβαίνω το σκεπτικό. δηλαδή πήγαν στην κρήτη, γιατί εκεί θα τα διόρθωναν σίγουρα τα γραπτά κάποιοι γνωστοί και θα τους έβαζαν 100? πολλά ακούγονται, αλλά...
ξέρει κανείς την τύχη που θα έχουν τα γραπτά? είπαν ότι στο ασεπ υπάρχει επιτροπή για τη διόρθωση. επομένως έχουν μαζευτεί στην αθήνα όλα τα γραπτά απ' όλη την ελλάδα?
και κάτι τελευταίο, εγώ όταν είδα τα θέματα τα φετινά των αρχαίων, τόσο στο γνωστό όσο και στη διδακτική, ήταν σα να έβλεπα πάνω κάτω τα θέματα του 2007.
Πρέπει επειγόντως να μάθω στη φουκαριάρα τη μανούλα μου να μπαίνει στο ίντερνετ, για να δει τι παίζει. Έχει την ψευδαίσθηση (διαίσθηση το λέει αυτή) ότι έχω περάσει. Τι να της υπενθυμίζω το ποσοστό επιτυχίας, τι να τις λέω ότι δεν πήγα φροντιστήρια, τίποτα αυτή, επιμένει ότι έχω περάσει. Έχει διαίσθηση λέει συνεχώς. Ελπίζω να είμαι πάνω από τη βάση, τουλάχιστον, γιατί δεν τη βλέπω καλά! ;D ;D ;D
;D ;D ;D ;D
-
Έτσι, για να σοβαρευτούμε λίγο, εγώ το βρίσκω απίθανο να διορθώνουν καθηγητές πανεπιστημίου τα γραπτά μας. Αυτοί δε διορθώνουν καν τα γραπτά των φοιτητών τους. Εντάξει, υποτίθεται ότι αυτοί τα παίρνουν για να τα διορθώσουν, αλλά τα δίνουν στην ομάδα τους (μεταπτυχιακούς, διδακτορικούς φοιτητές). Άντε, αυτοί στην καλύτερη περίπτωση να κάνουν έναν τελικό έλεγχο (λέμε τώρα, εφόσον είναι ευσυνείδητοι). Μακάρι να τα διόρθωναν αυτοί, γιατί τουλάχιστον ξέρουν τι τους γίνεται, σε σχέση με σχολικούς συμβούλους κτλ.
-
ειναι πολυ αυστηρα τα πραγματα στη διορθωση. δεν μπορουν να το δωσουν αλλου γιατι δεν τα παιρνουν στο χωρο τους. πρεπει να ειναι σε ειδικη αιθουσα με συγκεκριμενες συνθηκες. ξερω 100% καθηγητες που διορθωνουν.συγκεκριμενα ενας πολυ γνωστος που καθηγητης μου ειπε δεν παει εξαιτιας των συνθηκων αυτων και γιατι τα λεφτα ειναι πολυ λιγαα
-
Και αυτό γιατί ενώ εγώ διάβασα μόνη μου, γνωστοί μου που πήγαν σε γνωστό φροντιστήριο δεν έμαθαν κάτι παραπάνω από θέμα γνώσεων.... αλλά "απλώς" ήξεραν ότι θα πέσει Θουκυδίδης πχ. Αλλά και το κορυφαίο... τους έβαλαν να δηλώσουν άλλη περιοχή από την Αθήνα που έμεναν απλώς και μόνο επειδή ο κάτοχος του φροντιστηρίου είχε εκεί γνωστούς... Κι έτσι βρέθηκαν άτομα από την Αθήνα να ταξιδεύουν προς την Κρήτη για να δώσουν εκεί επειδή εκεί υπήρχαν τα κονέ....
πραγματικά δεν καταλαβαίνω το σκεπτικό. δηλαδή πήγαν στην κρήτη, γιατί εκεί θα τα διόρθωναν σίγουρα τα γραπτά κάποιοι γνωστοί και θα τους έβαζαν 100? πολλά ακούγονται, αλλά...
ξέρει κανείς την τύχη που θα έχουν τα γραπτά? είπαν ότι στο ασεπ υπάρχει επιτροπή για τη διόρθωση. επομένως έχουν μαζευτεί στην αθήνα όλα τα γραπτά απ' όλη την ελλάδα?
και κάτι τελευταίο, εγώ όταν είδα τα θέματα τα φετινά των αρχαίων, τόσο στο γνωστό όσο και στη διδακτική, ήταν σα να έβλεπα πάνω κάτω τα θέματα του 2007.
δεν διορθωνονται σε καθε πολη τα γραπτα. ειναι συγκεκριμενα τα μερη που παει καθε μαθημα. πχ η διδακτικη διορθωνεται μονο αθηνα.. σε αλλο μαθημα ειναι θεσσαλονικη.
-
Σώτια, να σε ρωτήσω κάτι άλλο, γιατί φαίνεται να ξέρεις πολλά. Τα γραπτά μας στην ειδική διδακτική τα διορθώνουν μόνο όσοι έχουν ειδίκευση στα παιδαγωγικά, όχι ειδίκευση στο γνωστικό αντικείμενο; Πώς επιλέγονται αυτοί;
-
αυτο δεν το ξερω αλλα απ οτι καταλαβα απο ενα διορθωτη που μιλουσα μου χε πει οτι μπορει να πεσεις σε διδακτικολογο αλλα και οχι. οποτε πιστευω και τα δυο μπορει να ισχυουν. αλλα στην πλειοψηφια ειναι διδακτικολογοι γι αυτο και διορθωνονται στην αθηνα.θεσσαλονικη δεν εχουμε πολλους.
τωρα δεν ξερω κατα ποσο εχουν βαση αυτα που λεω αλλα εξαιτιας του μεταπτυχικου εχω πιο αμεση επαφη με καθηγητες και προσπαθω να φερω τη συζητηση στο θεμα ασεπ και μου λενε. οποτε πιο βασιμα για το γνωστικο των αρχαιων μιλαω.
-
LK.
για την τελευταία σου ερώτηση: τα γραπτά μας στην ειδική διδακτική διορθώνονται από άτομα που έχουν ειδίκευση (διδακτορικό ή μεταπτυχιακό) στο γνωστικό αντικείμενο και όχι στα παιδαγωγικά. Μάλιστα γνωστός μου που διόρθωνε μου έλεγε χαρακτηριστικά: αμαν με αυτόν τον Bloom! Και μάλιστα ρωτούσε τον αδερφό του που έχει διδακτορικό στα παιδαγωγικά να του πει τι ακριβώσ ήταν ο Bloom. Μάλιστα ο αδερφόσ του (που τον ξέρω καλύτερα) μου έλεγε ότι αυτούς δεν τους ενδιαφέρει να δουν τόσο την κατάρτισή σου στη διδακτική όσο στο γνωστικό (΄στη συγκεκριμένη περίπτωση μιλάω για την ειδική διδακτική της ιστορίας). Συγκεκριμένα να δουν ότι ξέρεις καλά το γνωστικό και ότι μπορείς να το παρουσιάσεις με μια σχετική άνεση στην τάξη.
-
μηπως η μητέρα σου εχει διαισθηση ποτε θα βγουν τα αποτελεσματα των εξετασεων? Θα μας ταλαιπωρησουν και αναφορικα με τα αποτελεσματα! Προβλεπω να ανακοινωθουν τον Ιουλιο!καλη επιτυχια σε ολους μας
-
Εννοείται ότι αναφέρομαι στο Γεωργατζόγλου.... απλώς είπα να μη θίξω οικογένειες... Γι'αυτόν το ξέρω σίγουρα γιατί το έχει πει και είναι γνωστό. Τώρα τι να σας πω... Εγώ εύχομαι πραγματικά τα καλύτερα...! Και όσον αφορά στο Θουκυδίδη δεν είναι και λίγο να σου πουν ότι ανάμεσα σε Θουκυδίδη, Σοφοκλή, Πλάτωνα και Αριστοτέλη θα πέσει σίγουρα Θ. Κερδίζεις απίστευτο χρόνο... Και ας μην ξέρεις ποιο ακριβώς έιναι το απόσπασμα... Και πράγματι... όσο και να μην μας αρέσει και όσο κι αν εμείς οι ίδιοι δεν λειτουργούμε κατ' αυτόν τον τρόπο... ναι, όντως ζούμε στην Ελλάδα και όλα είναι πιθανά... ακόμα και το να πληρώνουν τα γνωστά φροντιστήρια για να βάλουν κάποια συγκεκριμένα θέματα. Πώς γίνεται πάντα να έχουν τα τέλεια αποτελέσματα... Δεν ξέρω ειλικρινά. Εγώ πείστηκα ότι πρέπει να γίνω ρεαλίστρια αλλιώς δεν επιζείς. :'( :'( :'(
-
μηπως η μητέρα σου εχει διαισθηση ποτε θα βγουν τα αποτελεσματα των εξετασεων? Θα μας ταλαιπωρησουν και αναφορικα με τα αποτελεσματα! Προβλεπω να ανακοινωθουν τον Ιουλιο!καλη επιτυχια σε ολους μας
Είπαμε, δεν έχω μάνα και τη Λίτσα Πατέρα, αλλά αυτό που με ρωτάς είναι πολύ εύκολο, μπορώ να το προβλέψω και εγώ. Απ' ό,τι ακούγεται, να υπολογίζεις τον επόμενο μήνα.
-
προσωπικα πηγαινα σε φροντιστηριο. μας εκανε υποτιθεται καθηγητης που ειναι διορθωτης του ασεπ. χτυπιοταν οτι θα μπει ομηρος, θουκυδιδης, πλατωνας κ αντιγονη ισως κ αριστοτελης. δλδ 4/5. δεν χρειαζεται να εχεις κονε για να κανεις μια τετοια προβλεψη. προχθες τον πηρα τηλ κ με ρωτησε πώς τα πηγα. οταν του ειπα οτι τα πηγα χειροτερα απ'ο,τι περιμενα μου λεει την εξης ατακα "μα γιατι τα θεματα ηταν αναμενομενα, ο,τι ειχαμε κανει μεσα στην ταξη" μου ηρθε να του πω καμια κουβεντα αλλα κρατηθηκα. αυτο που θελω να πω ειναι οτι οντως το φροντιστηριο σε βαζει σε ενα ρυθμο κ μια κατευθυνση αλλα τιποτα παραπανω. κ εγω ετσι μπορω να διδαξω. πανω κατω εχω καταλαβει τι ζητανε. αλλα ολα αυτα ειναι κινηση εντυπωσιασμου κ τιποτα παραπανω. αν δεν εχει ξαναδωσει καποιος ασεπ το φροντιστηριο τον βοηθαει να δει πανω κατω πώς κινουνται τα θεματα. αλλα μεχρι εκει. αν δεν κατσει ο καθενας να καταβαλει την προσωπικη του προσπαθεια δεν καταφερνει τιποτα. προσωπικα με βοηθησε αρκετα να τακτοποιησω καποια πραγματα στο μυαλο μου αλλα μεχρι εκει. στον επομενο ασεπ δεν προκειται να ξαναπαω. ασε που μια ερωτηση στα νεα την εχασα εγω κ το 95% της ταξης εξαιτιας του φροντιστηριου...
-
προσωπικα πηγαινα σε φροντιστηριο. μας εκανε υποτιθεται καθηγητης που ειναι διορθωτης του ασεπ. χτυπιοταν οτι θα μπει ομηρος, θουκυδιδης, πλατωνας κ αντιγονη ισως κ αριστοτελης. δλδ 4/5. δεν χρειαζεται να εχεις κονε για να κανεις μια τετοια προβλεψη. προχθες τον πηρα τηλ κ με ρωτησε πώς τα πηγα. οταν του ειπα οτι τα πηγα χειροτερα απ'ο,τι περιμενα μου λεει την εξης ατακα "μα γιατι τα θεματα ηταν αναμενομενα, ο,τι ειχαμε κανει μεσα στην ταξη" μου ηρθε να του πω καμια κουβεντα αλλα κρατηθηκα. αυτο που θελω να πω ειναι οτι οντως το φροντιστηριο σε βαζει σε ενα ρυθμο κ μια κατευθυνση αλλα τιποτα παραπανω. κ εγω ετσι μπορω να διδαξω. πανω κατω εχω καταλαβει τι ζητανε. αλλα ολα αυτα ειναι κινηση εντυπωσιασμου κ τιποτα παραπανω. αν δεν εχει ξαναδωσει καποιος ασεπ το φροντιστηριο τον βοηθαει να δει πανω κατω πώς κινουνται τα θεματα. αλλα μεχρι εκει. αν δεν κατσει ο καθενας να καταβαλει την προσωπικη του προσπαθεια δεν καταφερνει τιποτα. προσωπικα με βοηθησε αρκετα να τακτοποιησω καποια πραγματα στο μυαλο μου αλλα μεχρι εκει. στον επομενο ασεπ δεν προκειται να ξαναπαω. ασε που μια ερωτηση στα νεα την εχασα εγω κ το 95% της ταξης εξαιτιας του φροντιστηριου...
μπορείς να μας δώσεις λίγες περισσότερες πληροφορίες;;;
Ποια ερώτηση;;;
-
προσωπικα πηγαινα σε φροντιστηριο. μας εκανε υποτιθεται καθηγητης που ειναι διορθωτης του ασεπ. χτυπιοταν οτι θα μπει ομηρος, θουκυδιδης, πλατωνας κ αντιγονη ισως κ αριστοτελης. δλδ 4/5. δεν χρειαζεται να εχεις κονε για να κανεις μια τετοια προβλεψη. προχθες τον πηρα τηλ κ με ρωτησε πώς τα πηγα. οταν του ειπα οτι τα πηγα χειροτερα απ'ο,τι περιμενα μου λεει την εξης ατακα "μα γιατι τα θεματα ηταν αναμενομενα, ο,τι ειχαμε κανει μεσα στην ταξη" μου ηρθε να του πω καμια κουβεντα αλλα κρατηθηκα. αυτο που θελω να πω ειναι οτι οντως το φροντιστηριο σε βαζει σε ενα ρυθμο κ μια κατευθυνση αλλα τιποτα παραπανω. κ εγω ετσι μπορω να διδαξω. πανω κατω εχω καταλαβει τι ζητανε. αλλα ολα αυτα ειναι κινηση εντυπωσιασμου κ τιποτα παραπανω. αν δεν εχει ξαναδωσει καποιος ασεπ το φροντιστηριο τον βοηθαει να δει πανω κατω πώς κινουνται τα θεματα. αλλα μεχρι εκει. αν δεν κατσει ο καθενας να καταβαλει την προσωπικη του προσπαθεια δεν καταφερνει τιποτα. προσωπικα με βοηθησε αρκετα να τακτοποιησω καποια πραγματα στο μυαλο μου αλλα μεχρι εκει. στον επομενο ασεπ δεν προκειται να ξαναπαω. ασε που μια ερωτηση στα νεα την εχασα εγω κ το 95% της ταξης εξαιτιας του φροντιστηριου...
μπορείς να μας δώσεις λίγες περισσότερες πληροφορίες;;;
Ποια ερώτηση;;;
αναφερομαι σε μια ερωτηση στη λογοτεχνια. ο καθηγητης μας ειχε πει στο μαθημα οτι εφηβικα μυθιστορηματα ειναι το "λεμονοδασος" , "λεωνης" κ "εροικα". μολις τα δουμε αυτα τα βαζουμε κατευθειαν. στην ερωτηση λοιπον στον ασεπ "ποιο απο τα παρακατω ειναι εφηβικο μυθιστορημα" βαλαμε σχεδον ολοι το λεμονοδασος. κ να φανταστεις οτι ειχα διαβασει τα ψαθινα καπελα, ηξερα οτι ειναι εφηβικο αλλα...
-
Μόλις επικοινώνησα με ΑΣΕΠ
Ιούνιο με Ιούλιο θα βγουν τα αποτελέσματα τα οποία τώρα είναι στην επεξεργασία
Ας είμαι μια απο τις τυχερές του ΑΣΕΠΕΙΟΥ μαγειρέματος!!!!
-
Εξακολουθώ να πιστεύω ότι τα φροντιστήρια δεν προσφέρουν και πολλά.
-
Maryvas στη συγκεκριμένη περίπτωση το φροντιστήριο σας αποπροσανατόλισε.Καλά δεν μπορούσε να διαβάσει κάποια πράγματα πριν σας διδάξει;Εδώ ένα ιδιαίτερο αναλαμβάνει κανείς και προετοιμάζεται,όχι υποψήφιους για το διαγωνισμό του ασέπ!
-
Μόλις επικοινώνησα με ΑΣΕΠ
Ιούνιο με Ιούλιο θα βγουν τα αποτελέσματα τα οποία τώρα είναι στην επεξεργασία
Ας είμαι μια απο τις τυχερές του ΑΣΕΠΕΙΟΥ μαγειρέματος!!!!
Δηλαδή τα έχουν διορθώσει όλα τα γραπτά και τώρα κάνουν το πέρασμα στον υπολογιστή, τους ελέγχους, τις προσαυξήσεις κλπ;
-
Μόλις επικοινώνησα με ΑΣΕΠ
Ιούνιο με Ιούλιο θα βγουν τα αποτελέσματα τα οποία τώρα είναι στην επεξεργασία
Ας είμαι μια απο τις τυχερές του ΑΣΕΠΕΙΟΥ μαγειρέματος!!!!
Δηλαδή τα έχουν διορθώσει όλα τα γραπτά και τώρα κάνουν το πέρασμα στον υπολογιστή, τους ελέγχους, τις προσαυξήσεις κλπ;
ναι!!!
αυτό κατάλαβα...
-
Μόλις επικοινώνησα με ΑΣΕΠ
Ιούνιο με Ιούλιο θα βγουν τα αποτελέσματα τα οποία τώρα είναι στην επεξεργασία
Ας είμαι μια απο τις τυχερές του ΑΣΕΠΕΙΟΥ μαγειρέματος!!!!
[/quot
ιούλιο???? στείλε μου , σε παρακαλώ , το τηλέφωνο που παίρνεις και ρωτάς........
-
Καλησπέρα σε όλους, παρακολουθώ την παρέα σας τον τελευταίο καιρό καθότι είμαι κι εγώ πολύ αγχωμένη για τα αποτελέσματα.
-
Καλησπέρα σε όλους, παρακολουθώ την παρέα σας τον τελευταίο καιρό καθότι είμαι κι εγώ πολύ αγχωμένη για τα αποτελέσματα.
-
κι εμενα ετσι μου ειπαν. στην διδακτικη αρχαιων ελαχιστα αριστα γραπτα.. για αλλα δεν ξερω..
-
Στη διδακτική της ιστορίας να δείτε πόσοι έχουμε γράψει άριστα, που δεν είχαμε χρόνο να σκεφτούμε καν!
-
Ας ελπίσουμε ότι αυτά που ακούγονται να είναι αλήθεια. Αν ισχύει αυτό, τότε σίγουρα δεν θα ανέβουν πολύ οι βάσεις
-
Καλησπέρα!είχα ακούσει διορθωτή του προηγούμενου ασεπ να λεει ακριβώς τα ιδια.ότι η εικόνα των αρχαίων στο γνωστικό συγκεκριμένα , ήταν απαραδεκτη.Νομιζω όμως ότι αυτό δεν πρέπει να αποκαρδιώνει κανέναν , αν υπολογίσουμε ποσοι πηγαίνουν αδιάβαστοι, μόνο για την εμπειρία, χωρίς αξιώσεις και φυσικά δεν πιάνουν τα θέματα...
-
Καλησπέρα!είχα ακούσει διορθωτή του προηγούμενου ασεπ να λεει ακριβώς τα ιδια.ότι η εικόνα των αρχαίων στο γνωστικό συγκεκριμένα , ήταν απαραδεκτη.Νομιζω όμως ότι αυτό δεν πρέπει να αποκαρδιώνει κανέναν , αν υπολογίσουμε ποσοι πηγαίνουν αδιάβαστοι, μόνο για την εμπειρία, χωρίς αξιώσεις και φυσικά δεν πιάνουν τα θέματα...
-
Καλησπέρα!είχα ακούσει διορθωτή του προηγούμενου ασεπ να λεει ακριβώς τα ιδια.ότι η εικόνα των αρχαίων στο γνωστικό συγκεκριμένα , ήταν απαραδεκτη.Νομιζω όμως ότι αυτό δεν πρέπει να αποκαρδιώνει κανέναν , αν υπολογίσουμε ποσοι πηγαίνουν αδιάβαστοι, μόνο για την εμπειρία, χωρίς αξιώσεις και φυσικά δεν πιάνουν τα θέματα...
-
Καλησπέρα!είχα ακούσει διορθωτή του προηγούμενου ασεπ να λεει ακριβώς τα ιδια.ότι η εικόνα των αρχαίων στο γνωστικό συγκεκριμένα , ήταν απαραδεκτη.Νομιζω όμως ότι αυτό δεν πρέπει να αποκαρδιώνει κανέναν , αν υπολογίσουμε ποσοι πηγαίνουν αδιάβαστοι, μόνο για την εμπειρία, χωρίς αξιώσεις και φυσικά δεν πιάνουν τα θέματα...
-
Σ' αυτό συμφωνούμε Bikini, ότι δηλαδή δεν είμαστε παντογνώστες. Απλά προσπάθησα να εξηγήσω το 70 στ' αρχαία χωρίς διάβασμα που έλεγε η Nebula.
-
Καλημέρα!
Η δική μου εμπειρία είναι η εξής:
1η φορά ΑΣΕΠ: ελάχιστο διάβασμα- ελάχιστη διδακτικη εμπειρία, καθόλου άγχος => περίπου 74
αναθάρρησα! Το 'χω, σκέφτηκα. Θα διαβάσω και την επόμενη φορά θα σκίσω.
2η φορά ΑΣΕΠ: 1, 5 χρόνος με καθημερινό 8άρωρο διάβασμα, μεγαλύτερη διδακτική εμπειρία, πάρα μα πάρα πολύ άγχος => περίπου 73.
Ευτυχώς που με πήραν αναπληρώτρια, έτσι για να ισοσταθμιστεί λίγο το γεγονός ότι έχασα την ψυχική μου ηρεμία με το γολγοθά του διαγωνισμού, κι ακόμα ψάχνω να τη βρώ. Άθλια δοκιμασία!!!
Στο διαγωνισμό ΑΣΕΠ που πέρασε, πήγα να δώσω για πλάκα, χωρίς διάβασμα και άγχος με σαφώς μεγαλύτερη σχολική εμπειρία. Θα δείξει...
Η άποψή μου είναι ότι όλα πάιζουν ρόλο: διάβασμα, εμπειρία, και πρωτίστως η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ!!!!!
Το τελευταίο το τονίζω ιδιαίτερα, γιατί θεωρώ ότι η δική μου κακή ψυχολογία μου στέρησε το διορισμό τη 2η φορά. Είχα τόσο άγχος που δεν μπορούσα να κρατήσω το στυλό, έκανα απαράδεκτα λάθη, η κρίση μου ήταν κακή, μπλόκαρα γενικώς...
Υπομονή, συνάδελφοί/συναδέλφισσες και καλά αποτελέσματα να έχουμε!
-
Όσο εύκολα και να είναι τα θέματα των αρχαίων, οι περισσότεροι βαθμοί για κάποιο λόγο είναι χαμηλοί. Οπότε ας μην μας εκπλήσσει το γεγονός για τις επιδόσεις. Το ίδιο και στη διδακτική των αρχαίων. Και την προηγούμενη φορά που η διδακτική θεωρήθηκε εύκολη, πάλι δεν είδα τις βαθμάρες. Να πω την αλήθεια, αυτό το θέμα με τα αρχαία μου φαίνεται λίγο υποκριτικό. Κυριαρχεί μια λογική του στυλ ότι άριστος δεν υπάρχει (ό,τι και να γράψει), οπότε ξεκινάμε από ένα - δύο σκαλιά παρακάτω, το οποίο το θεωρώ απαράδεκτο. Μου θυμίζει λογική του '50 - '60.
-
Όσο εύκολα και να είναι τα θέματα των αρχαίων, οι περισσότεροι βαθμοί για κάποιο λόγο είναι χαμηλοί.
εγώ σκέφτομαι ότι η επιτροπή που βάζει τα θέματα δεν ξέρει τις απαντήσεις, γιατί να τις ξέρουν οι διορθωτές; Σιγά μη διορθώνουν αντικειμενικά τα γραπτά μας. Με τη διάθεση της στιγμής πάει. Εξηγώ αμέσως:
40-50: μόλις χώρισα και δεν έχω καμία διάθεση να διορθώνω γραπτά για πενταροδεκάρες
50-60: η ζωή μου είναι χάλια, αλλά είμαι καλός άνθρωπος και θα φανώ επιεικής
60-70: υπάρχει περίπτωση να βρω γκόμενο. Υπάρχει τελικά θεός, ας βάλλω κανένα βαθμό, δεν του αξίζει βέβαια με τέτοιο γραπτό, αλλά έχε χάρη που είμαι στις καλές μου.
70-80: καλά, ο γκόμενος που βρήκα είναι το κάτι άλλο! 'Ολα τα βλέπω με άλλο μάτι, ακόμα και το γραπτό που έχω μπροστά μου.
80-90: Γιορτάζω, γιορτάζω, βαθμούς μοιράζω!
Και αφού δε δίνει η επιτροπή σαφείς οδηγίες η επιτροπή στους διορθωτές, μπορούν να χρησιμοποιήσουν την παραπάνω κλίμακα οι διορθωτές, μπας και δούμε γρήγορα τ' αποτελέσματα και εμείς οι φουκαριάρηδες.
-
Όσο εύκολα και να είναι τα θέματα των αρχαίων, οι περισσότεροι βαθμοί για κάποιο λόγο είναι χαμηλοί.
εγώ σκέφτομαι ότι η επιτροπή που βάζει τα θέματα δεν ξέρει τις απαντήσεις, γιατί να τις ξέρουν οι διορθωτές; Σιγά μη διορθώνουν αντικειμενικά τα γραπτά μας. Με τη διάθεση της στιγμής πάει. Εξηγώ αμέσως:
40-50: μόλις χώρισα και δεν έχω καμία διάθεση να διορθώνω γραπτά για πενταροδεκάρες
50-60: η ζωή μου είναι χάλια, αλλά είμαι καλός άνθρωπος και θα φανώ επιεικής
60-70: υπάρχει περίπτωση να βρω γκόμενο. Υπάρχει τελικά θεός, ας βάλλω κανένα βαθμό, δεν του αξίζει βέβαια με τέτοιο γραπτό, αλλά έχε χάρη που είμαι στις καλές μου.
70-80: καλά, ο γκόμενος που βρήκα είναι το κάτι άλλο! 'Ολα τα βλέπω με άλλο μάτι, ακόμα και το γραπτό που έχω μπροστά μου.
80-90: Γιορτάζω, γιορτάζω, βαθμούς μοιράζω!
Και αφού δε δίνει η επιτροπή σαφείς οδηγίες η επιτροπή στους διορθωτές, μπορούν να χρησιμοποιήσουν την παραπάνω κλίμακα οι διορθωτές, μπας και δούμε γρήγορα τ' αποτελέσματα και εμείς οι φουκαριάρηδες.
:o :o :o :o :o
τι κριμα να μην ξερω τους διορθωτες...κ φιλες εχω κ φιλους εχω. αναλογα με το φυλο λοιπον του διορθωτη θα πασαρα κ απο εναν να κανουν ενα ψυχικο μπας κ δουμε κ εμεις καμια ασπρη μερα...
-
αναφερομαι σε μια ερωτηση στη λογοτεχνια. ο καθηγητης μας ειχε πει στο μαθημα οτι εφηβικα μυθιστορηματα ειναι το "λεμονοδασος" , "λεωνης" κ "εροικα". μολις τα δουμε αυτα τα βαζουμε κατευθειαν. στην ερωτηση λοιπον στον ασεπ "ποιο απο τα παρακατω ειναι εφηβικο μυθιστορημα" βαλαμε σχεδον ολοι το λεμονοδασος. κ να φανταστεις οτι ειχα διαβασει τα ψαθινα καπελα, ηξερα οτι ειναι εφηβικο αλλα...
Εύγε στον καθηγητή σας! Το λεμονοδασος εφηβικό μυθιστόρημα! Σίγουρα.... ειδικά εκεί που μια ηρωίδα μιλά για σαδισμό και ομαδικούς έρωτες... ό,τι πρέπει για έφηβους....
-
Όσο εύκολα και να είναι τα θέματα των αρχαίων, οι περισσότεροι βαθμοί για κάποιο λόγο είναι χαμηλοί.
εγώ σκέφτομαι ότι η επιτροπή που βάζει τα θέματα δεν ξέρει τις απαντήσεις, γιατί να τις ξέρουν οι διορθωτές; Σιγά μη διορθώνουν αντικειμενικά τα γραπτά μας. Με τη διάθεση της στιγμής πάει. Εξηγώ αμέσως:
40-50: μόλις χώρισα και δεν έχω καμία διάθεση να διορθώνω γραπτά για πενταροδεκάρες
50-60: η ζωή μου είναι χάλια, αλλά είμαι καλός άνθρωπος και θα φανώ επιεικής
60-70: υπάρχει περίπτωση να βρω γκόμενο. Υπάρχει τελικά θεός, ας βάλλω κανένα βαθμό, δεν του αξίζει βέβαια με τέτοιο γραπτό, αλλά έχε χάρη που είμαι στις καλές μου.
70-80: καλά, ο γκόμενος που βρήκα είναι το κάτι άλλο! 'Ολα τα βλέπω με άλλο μάτι, ακόμα και το γραπτό που έχω μπροστά μου.
80-90: Γιορτάζω, γιορτάζω, βαθμούς μοιράζω!
Και αφού δε δίνει η επιτροπή σαφείς οδηγίες η επιτροπή στους διορθωτές, μπορούν να χρησιμοποιήσουν την παραπάνω κλίμακα οι διορθωτές, μπας και δούμε γρήγορα τ' αποτελέσματα και εμείς οι φουκαριάρηδες.
teleioooooooooooooooooooooooooo :D :D :D ;)
-
η γενική εικόνα των φιλολόγων σ' αυτό το διαγωνισμό δεν είναι καλή.
Eνώ η γενική εικόνα των θεμάτων ήταν άριστη!
Το να είναι χαμηλότερες οι βαθμολογίες σε αυτόν τον διαγωνισμό συγκριτικά με τον προηγούμενο πιστεύω ότι είναι κατα κάποιο τρόπο αναμενόμενο!
Τα θέματα ήταν σαφώς πιο δύσκολα και μόνο οι "υποψιασμένοι" που είχαν εμπειρία από προηγούμενο διαγωνισμό ή όσοι διάβαζαν πολύ καιρό μπορούσαν να στοχεύσουν σε έναν αξιοπρεπή βαθμό!Το να αναλωνόμαστε σε κουβέντες και κινδυνολογίες του τύπου "οι φιλόλογοι δεν έγραψαν...τα γραπτά είναι χάλια σε αρχαία ή νέα ή ιστορία...κτλ" δε νομίζω ότι μας ωφελεί!Έχουμε γράψει εδώ και καιρό και όλα έχουν μπει στην τελική ευθεία!Πρέπει να έχουμε υπομονή γιατί "κυριακή κοντή γιορτή"!
-
η γενική εικόνα των φιλολόγων σ' αυτό το διαγωνισμό δεν είναι καλή.
Eνώ η γενική εικόνα των θεμάτων ήταν άριστη!
Το να είναι χαμηλότερες οι βαθμολογίες σε αυτόν τον διαγωνισμό συγκριτικά με τον προηγούμενο πιστεύω ότι είναι κατα κάποιο τρόπο αναμενόμενο!
Τα θέματα ήταν σαφώς πιο δύσκολα και μόνο οι "υποψιασμένοι" που είχαν εμπειρία από προηγούμενο διαγωνισμό ή όσοι διάβαζαν πολύ καιρό μπορούσαν να στοχεύσουν σε έναν αξιοπρεπή βαθμό!Το να αναλωνόμαστε σε κουβέντες και κινδυνολογίες του τύπου "οι φιλόλογοι δεν έγραψαν...τα γραπτά είναι χάλια σε αρχαία ή νέα ή ιστορία...κτλ" δε νομίζω ότι μας ωφελεί!Έχουμε γράψει εδώ και καιρό και όλα έχουν μπει στην τελική ευθεία!Πρέπει να έχουμε υπομονή γιατί "κυριακή κοντή γιορτή"!
+++++++++++++++++++++ ;)
-
Μήπως, έχεις τελείωσει κλασικό; Φαντάζομαι για ένα απόφοιτο του κλασικού δεν είναι δύσκολες οι ερωτήσεις των αρχαίων. Επίσης, αυτοί που έχουν διδακτική εμπειρία αυτά που ζητάνε στ' αρχαία τα ξέρουν ήδη. Η ιστορία και τα νέα είναι το πρόβλημα που δεν τα διδάσκουμε. Όσο για το γεγονός ότι ένας διαβασμένος μπορεί να πατώσει συμφωνώ. Στον αδιάβαστο, αν πέσει κάτι που το έχει κάνει στο πανεπιστήμιο ή το έχει διδάξει, θα το γράψει χωρίς άγχος, ενώ ο διαβασμένος έχει πάντοτε άγχος και αυτό μετράει.
Μπα, το γλωσσολογικό έχω τελειώσει και το μάστερ μου πάνω στη γλωσσολογία είναι. Τον καλό βαθμό τον αποδίδω κυρίως στο γεγονός ότι διδάσκω αρχαία στα ιδιαίτερα και έχω δει τί παίζει με όλες τις τάξεις (γυμνασίου-λυκείου). Και αυτό το λέω γιατί π.χ. το 2005 που πάλι έδωσα ΑΣΕΠ "έτσι" (ότι είχα πάρει το πτυχίο) έγραψα 55, χωρίς να έχω απαντήσει ένα ολόκληρο ζήτημα... μέχρι τότε δεν είχα αναλάβει ποτέ αρχαία κατεύθυνσης (γ' λυκείου) γι' αυτό και μολις είδα το απόσπασμα με το Δαχτυλίδι του Γύγη (αυτό δεν ήταν; Σωστά θυμάμαι; ) δεν μπήκα καν στον κόπο ν' απαντήσω!! :-[ :-[
Το ίδιο πράγμα περίπου έπαθα και με την ειδική διδακτική. Το 2005 γράφω 97 :o :o έχοντας διαλέξει το θέμα της Νεοελληνικής Γλώσσας (να'ναι καλά πάλι τα ιδιαίτερα...) και το 2007 65, αναμένοντας βεβαια παραπάνω, γιατί είχα πάρει τα πάνω μου...! :-[ :-[
-
Δηλαδή, στον ΑΣΕΠ δε χρείαζεσαι διάβασμα, αλλά..........το τυχερό λαγοπόδαρο ;D ;D ;D
-
;D :) ;Dπλακα εχετε βρε παιδια!!!LK καλα τα λες!!!
-
Όσο εύκολα και να είναι τα θέματα των αρχαίων, οι περισσότεροι βαθμοί για κάποιο λόγο είναι χαμηλοί.
εγώ σκέφτομαι ότι η επιτροπή που βάζει τα θέματα δεν ξέρει τις απαντήσεις, γιατί να τις ξέρουν οι διορθωτές; Σιγά μη διορθώνουν αντικειμενικά τα γραπτά μας. Με τη διάθεση της στιγμής πάει. Εξηγώ αμέσως:
40-50: μόλις χώρισα και δεν έχω καμία διάθεση να διορθώνω γραπτά για πενταροδεκάρες
50-60: η ζωή μου είναι χάλια, αλλά είμαι καλός άνθρωπος και θα φανώ επιεικής
60-70: υπάρχει περίπτωση να βρω γκόμενο. Υπάρχει τελικά θεός, ας βάλλω κανένα βαθμό, δεν του αξίζει βέβαια με τέτοιο γραπτό, αλλά έχε χάρη που είμαι στις καλές μου.
70-80: καλά, ο γκόμενος που βρήκα είναι το κάτι άλλο! 'Ολα τα βλέπω με άλλο μάτι, ακόμα και το γραπτό που έχω μπροστά μου.
80-90: Γιορτάζω, γιορτάζω, βαθμούς μοιράζω!
Και αφού δε δίνει η επιτροπή σαφείς οδηγίες η επιτροπή στους διορθωτές, μπορούν να χρησιμοποιήσουν την παραπάνω κλίμακα οι διορθωτές, μπας και δούμε γρήγορα τ' αποτελέσματα και εμείς οι φουκαριάρηδες.
φαντάζομαι χιούμορ κάνεις..
δε νομίζω ότι λειτουργούν έτσι οι διορθωτές , ούτε ότι η κεντρική επιτροπή δεν δίνει οδηγίες ... η επιτροπή είναι το Α και το Ω στους γραπτούς διαγωνισμούς .. έπειτα αυτοί που διορθώνουν δεν έχουν συνειδητοποιήσει ότι από ένα βαθμό κρίνεται το μέλλον χιλιάδων ανθρώπων ?? για τα ευρώ πάνε?? όλοι τους ??? όχι.. και δεν τα ρίχνω όλα στους άλλους.. αν γράφεις , περνάς .. αν νομίζεις ότι έγραψες , όμως δεν λάβεις τον αναμενόμενο βαθμό, τότε φταίνε οι διορθωτές.. ή κάπως έτσι... πάντως όσοι ξέρω που διορίστηκαν,, τυχεροί ήταν (ναι και πολύ μάλιστα) όμως και είχαν σκιστεί στο διάβασμα και έγραψαν..
εύχομαι σε λίγες μέρες να έχουμε τόσο καλούς βαθμούς , ώστε να μην τα βάζουμε με θεματοδότες,, επιτροπές , διορθωτές και υπουργεία....
-
Η αλήθεια πάντα βρίσκεται κάπου στη μέση. Σίγουρα υπάρχουν ασυνείδητοι διορθωτές, όπως και γιατροί και δημόσιοι υπάλληλοι και ταξιτζήδες... Αλλά σίγουρα υπάρχουν και κάποιοι εκεί μέσα που έχουν τσίπα πάνω τους και συνείδηση ότι κρατάνε εν μέρει στα χέρια τους σημαντικό κομμάτι από τη ζωή του άλλου. Ποιοι είναι οι περισσότεροι πραγματικά δεν ξέρω. Προσωπικά, στον προηγούμενο βαθμολογήθηκα και αυστηρά σε κπ μάθημα και όπως περίμενα σε κπ άλλο.
Μακάρι να πέσουμε στους "καλούς"...
-
Πέρα από το διάβασμά μας για το οποίο υπεύθυνοι είμαστε αποκλειστικά και μόνο, τον αστάθμητο παράγοντα τύχη και τη ψυχολογία μας, σημαντικό ρόλο περί ΑΣΕΠ στον κλάδο μας παίζει η υποκειμενικότητα του κάθε διορθωτή (σε κάποιον διορθωτή αρέσουν οι απαντήσεις μας, σε άλλον όχι) και οι πάρα πολλοί υποψήφιοι.
Και η αποτυχία... μέρος της ζωής μας είναι... ::)
-
φυσικά, και είναι θέμα διαβάσματος, αλλά με το συναγωνισμό που υπάρχει και τη βαρύτητα της ειδικής διδακτικής, βάζει και ο διορθωτής το χεράκι του για την αποτυχία ή την επιτυχία ενός υποψηφίου.΄Ενας που έγραψε 55 να το καταλάβω ότι ευθύνεται αυτός. Τώρα, αν γράψεις 75, αλλά έχεις χάσει το βαθμό που θα σε στείλει στους 480, ε κάποιο ρόλο έχει και ο διορθωτής.
Εγώ, παρεπιπτόντως, πρώτη φορά έδινα και δεν ξέρω τι να περιμένω.
Οι οδηγίες που δίνονται είναι πολύ γενικές
-
φυσικά, και είναι θέμα διαβάσματος, αλλά με το συναγωνισμό που υπάρχει και τη βαρύτητα της ειδικής διδακτικής, βάζει και ο διορθωτής το χεράκι του για την αποτυχία ή την επιτυχία ενός υποψηφίου.
Ακριβώς το ίδιο όμως συμβαίνει και με τις πανελλήνιες!Μεγαλύτερη ευθύνη κατά τη γνώμη μου(για την επιτυχία ή μή των υποψηφίων) έχουν όσοι βάζουν τα θέματα παρά οι διορθωτές,η υποκειμενικότητα των οποίων είναι μόνιμη σε όλες τις εξετάσεις που δώσαμε μέχρι να φτάσουμε στο πτυχίο!
-
φυσικά, και είναι θέμα διαβάσματος, αλλά με το συναγωνισμό που υπάρχει και τη βαρύτητα της ειδικής διδακτικής, βάζει και ο διορθωτής το χεράκι του για την αποτυχία ή την επιτυχία ενός υποψηφίου.
Ακριβώς το ίδιο όμως συμβαίνει και με τις πανελλήνιες!Μεγαλύτερη ευθύνη κατά τη γνώμη μου(για την επιτυχία ή μή των υποψηφίων) έχουν όσοι βάζουν τα θέματα παρά οι διορθωτές,η υποκειμενικότητα των οποίων είναι μόνιμη σε όλες τις εξετάσεις που δώσαμε μέχρι να φτάσουμε στο πτυχίο!
Γι' αυτό 1 μονάδα ΑΣΕΠ αντιστοιχεί σε 180 υποψηφίους...
Στο δέκατο του μορίου κρινόμαστε...
-
Γι' αυτό 1 μονάδα ΑΣΕΠ αντιστοιχεί σε 180 υποψηφίους...
Στο δέκατο του μορίου κρινόμαστε...
Όπως και στις πανελλήνιες...1 μονάδα μπορεί να στοιχίσει σχολή!
Το μεγαλύτερο πρόβλημα για μένα είναι η ύλη που δίνεται πολύ αργά,η έλλειψη συγκεκριμένης βιβλιογραφιας που προκαλεί σύγχιση ως προς τις απαντήσεις των θεμάτων και τα θέματα που ανιχνεύονται με μικροσκόπιο και δεν είναι ικανά να κρίνουν έναν καθηγητή!
Η διόρθωση θεμάτων ανάπτυξης ήταν,είναι και θα είναι πάντα υποκειμενική από τις εξετάσεις του γυμνασίου μέχρι τις εξετάσεις ΑΣΕΠ!Τα άλλα μπορούν να διορθωθούν αν υπάρχει θέληση!
-
Γι' αυτό 1 μονάδα ΑΣΕΠ αντιστοιχεί σε 180 υποψηφίους...
Στο δέκατο του μορίου κρινόμαστε...
Όπως και στις πανελλήνιες...1 μονάδα μπορεί να στοιχίσει σχολή!
Το μεγαλύτερο πρόβλημα για μένα είναι η ύλη που δίνεται πολύ αργά,η έλλειψη συγκεκριμένης βιβλιογραφιας που προκαλεί σύγχιση ως προς τις απαντήσεις των θεμάτων και τα θέματα που ανιχνεύονται με μικροσκόπιο και δεν είναι ικανά να κρίνουν έναν καθηγητή!
Η διόρθωση θεμάτων ανάπτυξης ήταν,είναι και θα είναι πάντα υποκειμενική από τις εξετάσεις του γυμνασίου μέχρι τις εξετάσεις ΑΣΕΠ!Τα άλλα μπορούν να διορθωθούν αν υπάρχει θέληση!
Θα συμφωνήσω... ::)
-
Μέχρι στιγμής πάντως όσο υποκειμενική και αν είναι η διόρθωση, δεν είχα βρεθεί εκτός των αναμενόμενων
Γιατί πλήρεις και ορθές απαντήσεις δεν δίνουν το δικαίωμα στον εξεταστή να βάλει μικρό βαθμό...
Αν τώρα περιμένεις 90 και παίρνεις 60 δεν ξέρω αν είναι θέμα διορθωτή αυτό ή κάτι άλλο...
Πάντως αν υπάρχουν οδηγίες διόρθωσης γιατί να μην δημοσιέυονται να υπολογίζουμε και εμείς πάνω- κάτω;
4 γεμάτους μήνες περιμένουμε έλεος πια...
-
Πάντως αν υπάρχουν οδηγίες διόρθωσης γιατί να μην δημοσιέυονται να υπολογίζουμε και εμείς πάνω- κάτω;
4 γεμάτους μήνες περιμένουμε έλεος πια...
Οδηγίες διόρθωσης σίγουρα υπάρχουν και μπορούμε να τις ζητήσουμε από ΑΣΕΠ!
-
Πάντως αν υπάρχουν οδηγίες διόρθωσης γιατί να μην δημοσιέυονται να υπολογίζουμε και εμείς πάνω- κάτω;
4 γεμάτους μήνες περιμένουμε έλεος πια...
Οδηγίες διόρθωσης σίγουρα υπάρχουν και μπορούμε να τις ζητήσουμε από ΑΣΕΠ!
Αν είναι όπως του προηγούμενου διαγωνισμού τις οδηγίες, τότε αυτές δεν είναι οδηγίες, αλλά σημείωμα για τα ψώνια της λαϊκής!
-
Μέχρι στιγμής πάντως όσο υποκειμενική και αν είναι η διόρθωση, δεν είχα βρεθεί εκτός των αναμενόμενων
Γιατί πλήρεις και ορθές απαντήσεις δεν δίνουν το δικαίωμα στον εξεταστή να βάλει μικρό βαθμό...
Αν τώρα περιμένεις 90 και παίρνεις 60 δεν ξέρω αν είναι θέμα διορθωτή αυτό ή κάτι άλλο...
Πάντως αν υπάρχουν οδηγίες διόρθωσης γιατί να μην δημοσιέυονται να υπολογίζουμε και εμείς πάνω- κάτω;
4 γεμάτους μήνες περιμένουμε έλεος πια...
Kαι όταν ο ένας διορθωτής σου βάζει 50 και ο άλλος 80, τότε είναι θέμα δικό σου ή του διορθωτή;
-
Μέχρι στιγμής πάντως όσο υποκειμενική και αν είναι η διόρθωση, δεν είχα βρεθεί εκτός των αναμενόμενων
Γιατί πλήρεις και ορθές απαντήσεις δεν δίνουν το δικαίωμα στον εξεταστή να βάλει μικρό βαθμό...
Αν τώρα περιμένεις 90 και παίρνεις 60 δεν ξέρω αν είναι θέμα διορθωτή αυτό ή κάτι άλλο...
Πάντως αν υπάρχουν οδηγίες διόρθωσης γιατί να μην δημοσιέυονται να υπολογίζουμε και εμείς πάνω- κάτω;
4 γεμάτους μήνες περιμένουμε έλεος πια...
Kαι όταν ο ένας διορθωτής σου βάζει 50 και ο άλλος 80, τότε είναι θέμα δικό σου ή του διορθωτή;
Σαφώς και είναι θέμα διορθωτή και πώς "του κάθονται" οι απαντήσεις σου.
-
Εφ' όσον ωστόσο τους δίδονται οδηγίες, η βαθμολόγηση θα έπρεπε να γίνεται βάσει των συγκεκριμένων οδηγιών, και όχι βάσει της διάθεσης του εκάστοτε διορθωτή. Σαφώς και ο υποκειμενικός παράγοντας στις ερωτήσεις ανάπτυξης είναι αναπόφευκτος, ωστόσο οι βαθμολογητές θα έπρεπε όσο το δυνατόν περισσότερο να εμμένουν πιστοί στις οδηγίες και να μην παρεκκλίνουν.
-
Εφ' όσον ωστόσο τους δίδονται οδηγίες, η βαθμολόγηση θα έπρεπε να γίνεται βάσει των συγκεκριμένων οδηγιών, και όχι βάσει της διάθεσης του εκάστοτε διορθωτή. Σαφώς και ο υποκειμενικός παράγοντας στις ερωτήσεις ανάπτυξης είναι αναπόφευκτος, ωστόσο οι βαθμολογητές θα έπρεπε όσο το δυνατόν περισσότερο να εμμένουν πιστοί στις οδηγίες και να μην παρεκκλίνουν.
Σ' αυτό που λες έχεις δίκιο.
Αλλά ίσως έχει να κάνει με το λεξιλόγιο του εξεταζομένου, την έκφρασή του, την σαφήνεια και ακρίβειά του και οτιδήποτε άλλο (ακόμη και την εικόνα του γραπτού του...), ώστε να ενισχύεται η υποκειμενικότητα στον τρόπο βαθμολόγησης του γραπτού.
-
Εφ' όσον ωστόσο τους δίδονται οδηγίες, η βαθμολόγηση θα έπρεπε να γίνεται βάσει των συγκεκριμένων οδηγιών, και όχι βάσει της διάθεσης του εκάστοτε διορθωτή. Σαφώς και ο υποκειμενικός παράγοντας στις ερωτήσεις ανάπτυξης είναι αναπόφευκτος, ωστόσο οι βαθμολογητές θα έπρεπε όσο το δυνατόν περισσότερο να εμμένουν πιστοί στις οδηγίες και να μην παρεκκλίνουν.
Σ' αυτό που λες έχεις δίκιο.
Αλλά ίσως έχει να κάνει με το λεξιλόγιο του εξεταζομένου, την έκφρασή του, την σαφήνεια και ακρίβειά του και οτιδήποτε άλλο (ακόμη και την εικόνα του γραπτού του...), ώστε να ενισχύεται η υποκειμενικότητα στον τρόπο βαθμολόγησης του γραπτού.
ως προς αυτο, το δικο μου γραπτο θα παρει αριστα διοτι εχω και πλουσιο λεξιλογιο και σωστη εκφραση και σαφηνεια και πληροτητα και αναλογια και ακριβεια στη λεπτομερεια (δια χειρος....Μαρκου)
τωρα, αν ειναι συμφωνα με τις οδηγιες εκει κρατω μικρο καλαθι.
αν κατι στραβωσει αυτο θα ειναι το γεγονος οτι εγραψα παρα πολλα (ολο το τετραδιο και ζητησα και επιπλεον σελιδες που τις σφραγισαν) αλλα, τί να εκανα? ζητουσαν πολλα - ηξερα πολλα και θα παρω λιγα....
-
καλησπερα συναδελφοι μαθατε ποτε θα βγουν τα αποτελεσματα; και μια επιπλεον ερωτηση αν μπορει καποιος να με διαφωτισει.Αν εχουμε μικρα παιδια τι γινετε υπαρχουν θεσεις σε δημοσιους παιδικους σταθμους για τους εκπαιδευτικους;;; ???
-
καλησπερα συναδελφοι μαθατε ποτε θα βγουν τα αποτελεσματα; και μια επιπλεον ερωτηση αν μπορει καποιος να με διαφωτισει.Αν εχουμε μικρα παιδια τι γινετε υπαρχουν θεσεις σε δημοσιους παιδικους σταθμους για τους εκπαιδευτικους;;; ???
Πολλές ημερομηνίες ακούγονται ως τελικές για την έκδοση των αποτελεσμάτων.
Όσο για το 2ο ερώτημά σου... ???
-
Εγώ πάλι έχω μια απορία και αν μπορεί κάποιος να μου την απαντήσει. Όλοι λέμε ότι ειδική διδακτική περιμένουμε ένα βαθμό και μπορεί τελικά να μας έρθει πολύ χαμηλότερος. Έχει τύχει σε κανένα να του έρθει μεγαλύτερος από αυτόν που περίμενε;
-
Καλημέρα! Εγώ, βρε παιδιά, θα θελα να μάθω πώς μπορείτε να υπολογίσετε το βαθμό σας στην ειδική διδακτική; Εννοείτε ότι μιλήσατε με ανθρώπους που δουλεύουν σε φροντιστήρια και σας είπαν τι να περιμένετε; Εγώ προσπάθησα στην ιστορία που έγραψα να δω τις απαντήσεις των φροντιστηρίων και δε συμφωνούσαν μεταξύ τους. ???
-
LK αφου δεν συμφωνουν οι απαντησεις των φροντιστηριων με αυτα που εγραψες, τοτε τα πηγες πολυ καλα. Αν συμφωνουσαν να ανησυχουσες. καλη επιτυχια.
-
Καλημέρα! Εγώ, βρε παιδιά, θα θελα να μάθω πώς μπορείτε να υπολογίσετε το βαθμό σας στην ειδική διδακτική; Εννοείτε ότι μιλήσατε με ανθρώπους που δουλεύουν σε φροντιστήρια και σας είπαν τι να περιμένετε; Εγώ προσπάθησα στην ιστορία που έγραψα να δω τις απαντήσεις των φροντιστηρίων και δε συμφωνούσαν μεταξύ τους. ???
Κανείς δεν μπορεί να σου πει πόσο έχεις γράψει στην ειδική διδακτική. Γιατί, πιστεύω, εκτός από τις πληροφορίες που παραθέτεις υπάρχουν κι άλλοι παράγοντες που επηρεάζουν το γραπτό (στυλ, έκφραση κλπ κλπ).
-
Το ζήτημα, Μάρκο, είναι ότι δε συμφωνούσαν μεταξύ τους τα φροντιστήρια, με μένα θα συμφωνούσαν ;D ;D
-
αυτο λεω. αρα, εισαι σε καλο δρομο, μην ανησυχεις.
-
Να ρωτήσω και κάτι άλλο, όσους δε δώσατε ειδική διδακτική ιστορίας; Μία από τις δύο πηγές που μας έδωσαν περιείχε τους όρους "δασμολογικά τείχη" και "δασμολογικός αφοπλισμός". Εγώ ξέρω οικονομικά και μου φαίνονται πολύ απλοί οι όροι, αλλά πολλά παιδιά παραπονέθηκαν έξω από το εξεταστικό και ψάχνονταν. Εσάς πώς σας φαίνονται; ??? ??? Αν όντως, δυσκολεύουν τους περισσότερους και, δεδομένου ότι πολλοί δεν πρόλαβαν να ολοκληρώσουν, θα μας τσεκουρώσουν στην ιστορία!
-
Καλημέρα! Εγώ, βρε παιδιά, θα θελα να μάθω πώς μπορείτε να υπολογίσετε το βαθμό σας στην ειδική διδακτική; Εννοείτε ότι μιλήσατε με ανθρώπους που δουλεύουν σε φροντιστήρια και σας είπαν τι να περιμένετε; Εγώ προσπάθησα στην ιστορία που έγραψα να δω τις απαντήσεις των φροντιστηρίων και δε συμφωνούσαν μεταξύ τους. ???
Εγώ ποτέ δεν υπολογίζω το βαθμό μου ούτε στο γνωστικό ούτε στην ειδική διδακτική.
Ο Ασεπ και οι διορθωτές του είναι απρόβλεπτοι...
-
μου αρεσει αυτο το "απροβλεπτοι" και πολυ το γουσταρω, ειδικα οταν δεν εχω παει καλα με τρελενει!!
βρε, λες να δω κανενα 75?
-
Όλα είναι πιθανά. Τέτοια έκπληξη ευχάριστη συνέβει την προηγούμενη φορά σε μένα - ΠΕ04.
Πόσο περισσότερο στην ΠΕ02 που έχει περισσότερα εξεταζόμενα μαθήματα μή πολλαπλής επιλογής.
-
Όλα είναι πιθανά. Τέτοια έκπληξη ευχάριστη συνέβει την προηγούμενη φορά σε μένα - ΠΕ04.
Πόσο περισσότερο στην ΠΕ02 που έχει περισσότερα εξεταζόμενα μαθήματα μή πολλαπλής επιλογής.
Για τα θέματα ανάπτυξης, το καταλαβαίνω..αλλά για τα πολλαπλής επιλογής? ??? Εκεί δεν μπορεί κάποιος να πέφτει τόσο πολύ έξω... :-\
-
Καλημέρα! Με αφορμή την Τσαπανίδου που είπε πως μέχρι το τέλος του μήνα θα έχουν βγει τα αποτελέσματα και με όλη τη συζήτηση εδώ στο forum αρχίζω να βάζω τον εαυτό μου στη θέση: να ανοίγω τον υπολογιστή και να ψάχνω να με βρω στους καταλόγους... Απίστευτο που όλο αυτό τελικά τελειώνει... Καλή επιτυχία σε όλους! Καλά αποτελέσματα και καλές αλλαγές!
-
Καλημέρα! Με αφορμή την Τσαπανίδου που είπε πως μέχρι το τέλος του μήνα θα έχουν βγει τα αποτελέσματα και με όλη τη συζήτηση εδώ στο forum αρχίζω να βάζω τον εαυτό μου στη θέση: να ανοίγω τον υπολογιστή και να ψάχνω να με βρω στους καταλόγους... Απίστευτο που όλο αυτό τελικά τελειώνει... Καλή επιτυχία σε όλους! Καλά αποτελέσματα και καλές αλλαγές!
εμένα έπιασε κάτι το αυτί μου το πρωί στη ΝΕΤ αλλά νόμιζα ότι το έλεγαν για τις πανελλαδικές. Είπαν για όλες τις ειδικότητες?
-
ΠΕ02 και ΠΕ03 αν δεν κάνω λάθος... Εγώ έμεινα στο ΠΕ02, αλλά αν βγουν τα αποτελέσματα των φιλολόγων, σίγουρα θα βγούνε και των άλλων ειδικοτήτων!
-
Έχω μπεί κι εγώ στο "τρυπάκι" να περιμένω τους βαθμούς κι ας ξέρω ότι θα'ναι κάτω από τη βάση..Σας εύχομαι ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ!! :)
-
Χα! ωραία είναι πού και πού να χρησιμοποιούνται σωστά και θετικά τα κεφαλαία γράμματα!
Έχω μπεί κι εγώ στο "τρυπάκι" να περιμένω τους βαθμούς κι ας ξέρω ότι θα'ναι κάτω από τη βάση..Σας εύχομαι ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ!! :)
-
N.Π. ειναι και αυτα κατι σαν τα αποτελεσματα των εκλογων, θα βγαλουμε τα συμπερασματα μας.....
-
ΠΕ02 και ΠΕ03 αν δεν κάνω λάθος... Εγώ έμεινα στο ΠΕ02, αλλά αν βγουν τα αποτελέσματα των φιλολόγων, σίγουρα θα βγούνε και των άλλων ειδικοτήτων!
Λέτε να έχουμε φέτος την έκπληξη και να βγάλουν πρώτα τα αποτελέσματα των φιλολόγων;; :D
-
N.Π. ειναι και αυτα κατι σαν τα αποτελεσματα των εκλογων, θα βγαλουμε τα συμπερασματα μας.....
χα,χα,χα!!!! Όντως! Και θα ψάξουμε τι έφταιξε...
Και στο θέμα μας τώρα... Εγώ πιστεύω ότι από τέλος Ιουνίου θα αρχίσουν να βγαίνουν τα αποτελέσματα τώρα των φιλολόγων μάλλον θα βγούν αρχές Ιουλίου... (δική μου εκτίμηση)
-
Πήρα τηλ στο ΑΣΕΠ και μου είπαν ότι θα αρχίσουν να τα βγάζουν από τις 15 του μήνα και έπειτα.Καμία άλλη πληροφορία δε μου έδωσαν .... καλό ήταν και αυτό...
-
Ακουσα και εγώ Τσαπανίδου το πρωί.Πουθενά δεν έγινε αναφορά σε πε02 ή πε03...Ειπώθηκε απλώς ότι θα αρχίσουν να εκδίδονται τα αποτελέσματα των προκ 2π και 3π, τουτέστιν όλες οι ειδικότητες που δώσαμε το Γενάρη.....Οπότε αναμένουμε...
-
Λέτε να έχουμε φέτος την έκπληξη και να βγάλουν πρώτα τα αποτελέσματα των φιλολόγων;; :D
[/quote]καλό πολύ καλό!εγώ σας εύχομαι να είναι πριν τις 15 Ιουλίου!όπως και να έχει παιδιά ,υπομονή!
-
Στον "Ελεύθερο Τύπο" αναφέρεται ότι τα αποτελέσματα των φιλολόγων θα βγουν στο τέλος του Ιουνίου (μετά τις 20). Οψόμεθα...
-
Στον "Ελεύθερο Τύπο" αναφέρεται ότι τα αποτελέσματα των φιλολόγων θα βγουν στο τέλος του Ιουνίου (μετά τις 20). Οψόμεθα...
πολύ καλό για να είναι αληθινό!
-
Στον "Ελεύθερο Τύπο" αναφέρεται ότι τα αποτελέσματα των φιλολόγων θα βγουν στο τέλος του Ιουνίου (μετά τις 20). Οψόμεθα...
πολύ καλό για να είναι αληθινό!
Μπα, τότε θα βγουν που λέει ο ΕΤ. Άσε, που τότε σχεδίαζα να ξεκουραστώ μια εβδομάδα και όποτε το λέω (η γρουσούζα) πάντοτε κάτι στραβό μου συμβαίνει! ;D ;D
-
Εγώ πάλι έχω μια απορία και αν μπορεί κάποιος να μου την απαντήσει. Όλοι λέμε ότι ειδική διδακτική περιμένουμε ένα βαθμό και μπορεί τελικά να μας έρθει πολύ χαμηλότερος. Έχει τύχει σε κανένα να του έρθει μεγαλύτερος από αυτόν που περίμενε;
Σ΄εμένα! Το 2005 που πήγα χύμα χωρίς να ξέρω τι σημαίνει διδακτική και πήρα 80...
-
Το θέμα δεν είναι μόνο ν' ανακοινωθούν, αλλά και να είναι τα καλύτερα δυνατά για τον καθένα μας, όσο αυτό είναι δυνατό. :) :)
-
Εγώ γιατί κρατώ επιφυλάξεις και τα περιμένω Ιούλιο;;; Όσοι ζήσαμε την προπέρσινη εμπειρία μας έχει γίνει η ιδέα και μόνο της αναμονής ΕΦΙΑΛΤΗΣ !
-
προσωπικα, συγκεκριμενα για τους φιλολογους, δεν περιμενω τα αποτελεσματα πριν τις 15 ιουλη. ετσι δεν αγχωνομαι καθολου. δεν θα μπω στο τρυπακι τους. αρκετα με ταλαιπωρησε ο ασεπ. οποτε ειναι να βγουν με το καλο να τα δουμε
-
Όπως τα λες είναι. Καλύτερα να τα περιμένουμε αργά και να έρθουν νωρίς παρά να παθαίνουμε έμφραγμα κάθε μέρα μπροστά στον η/υ. Δεν είναι και καταστάσεις για εγκυμονούσες αυτές οπότε ας φυλάγομαι κι εγώ καλύτερα...
-
Μέσα σε 1 μήνα οι πίνακες διοριστέων του διαγωνισμού των εκπαιδευτικών
«Φωτιά» έχει πάρει τις τελευταίες ημέρες το τηλεφωνικό κέντρο του ΑΣΕΠ. Χιλιάδες υποψήφιοι εκπαιδευτικοί αναζητούν εναγωνίως το πότε θα δημοσιευθούν οι πίνακες με τα προσωρινά αποτελέσματα των γραπτών διαγωνισμών (προκηρύξεις 2Π/2008 και 3Π/2008). Το «βρίσκω δουλειά» εξασφάλισε και παρουσιάζει το χρονοδιάγραμμα της αρμόδιας Ανεξάρτητης Αρχής για την πορεία που θα ακολουθήσει η (σταδιακή) έκδοση των πινάκων με τους προσωρινά διοριστέους. Σε πρώτη φάση -και έως τις 20 Ιουνίου- θα γίνουν γνωστά τα αποτελέσματα που αφορούν στους κλάδους: Δασκάλων (αναλογία «1:03»), Φυσικών («1:21»), Χημικών («1:21»), Γεωλόγων («1:25») και
-
Υπομονή παίδες! Ένα 20ήμερο έμεινε... :P :P :P
-
Υπομονή παίδες! Ένα 20ήμερο έμεινε... :P :P :P
Υπομονή τώρα, κουράγιο μετά!
-
Υπομονή παίδες! Ένα 20ήμερο έμεινε... :P :P :P
Υπομονή τώρα, κουράγιο μετά!
...και καλό διάβασμα αργότερα :'(
-
Όλα μες στη ζωή είναι, συνάδελφοι: και η επιτυχία και η αποτυχία, και ο άμεσος διορισμός και ο αργοπορημένος.
Δύσκολα τα πράγματα, δε λέω, αλλά σκεφτείτε την κατάστασή μας, αν υπήρχε ακόμη η επετηρίδα: δεν θα διοριζόμασταν ποτέ! ::)
Ο Ασεπ, όσο ψυχοφθόρος και αν είναι, είναι μονόδρομος._ :-X
-
Όλα μες στη ζωή είναι, συνάδελφοι: και η επιτυχία και η αποτυχία, και ο άμεσος διορισμός και ο αργοπορημένος.
Δύσκολα τα πράγματα, δε λέω, αλλά σκεφτείτε την κατάστασή μας, αν υπήρχε ακόμη η επετηρίδα: δεν θα διοριζόμασταν ποτέ! ::)
Ο Ασεπ, όσο ψυχοφθόρος και αν είναι, είναι μονόδρομος._ :-X
ειναι μονοδρομος για οσους απο εμας δεν εχουμε μεσο... :-X :-X :-X
-
Όλα μες στη ζωή είναι, συνάδελφοι: και η επιτυχία και η αποτυχία, και ο άμεσος διορισμός και ο αργοπορημένος.
Δύσκολα τα πράγματα, δε λέω, αλλά σκεφτείτε την κατάστασή μας, αν υπήρχε ακόμη η επετηρίδα: δεν θα διοριζόμασταν ποτέ! ::)
Ο Ασεπ, όσο ψυχοφθόρος και αν είναι, είναι μονόδρομος._ :-X
ειναι μονοδρομος για οσους απο εμας δεν εχουμε μεσο... :-X :-X :-X
Σ' αυτό συμφωνώ.
Εγώ εννοώ μονόδρομος σε σχέση με την επετηρίδα... ;)
-
με πόσα μόρια εσείς φεύγετε αναπληρωτές?και με πόσα μόρια διορίζεστε?
-
Φέτος γύρω στα 19,5.Δεν έπεσε πολύ η βάση αν και ήταν χρονιά χωρίς ασεπ. Του χρόνου λογικά θ' ανέβει....Να δούμε πόσο....Τα μόρια για το 40% νομίζω 21 περίπου αλλά και φέτος λένε ότι θα ανέβει. Οψόμεθα...
-
Η maryvas τα λέει μια χαρά. Μονόδρομος για τους μη έχοντες βύσμα (αλλά και για τους έχοντες που από αξιοπρέπεια δεν το χρησιμοποιούν).
Όσο για το ΑΣΕΠ/Επετηρίδα ψηφίζω δαγκωτό επετηρίδα. Θα προτιμούσα να τέλειωνα τη σχολή και να μου λέγανε κόψε το λαιμό σου για 10-15 χρόνια, κάνε ό,τι θες και μετά έλα να διοριστείς παρά αυτό το χάλι τώρα. Πολλοί ήδη κλείνουν 10 χρόνια στην αδιοριστία δίνοντας και ξαναδίνοντας μ' αυτό το κωλοσύστημα και δεν ξέρουν πόσα ακόμη...
Τουλάχιστον τότε ήταν 100% επετηρίδα. Ένα σύστημα, πάει και τελείωσε. Τώρα έχουμε μπερδέψει τα μπούτια μας.
-
Η maryvas τα λέει μια χαρά. Μονόδρομος για τους μη έχοντες βύσμα (αλλά και για τους έχοντες που από αξιοπρέπεια δεν το χρησιμοποιούν).
Όσο για το ΑΣΕΠ/Επετηρίδα ψηφίζω δαγκωτό επετηρίδα. Θα προτιμούσα να τέλειωνα τη σχολή και να μου λέγανε κόψε το λαιμό σου για 10-15 χρόνια, κάνε ό,τι θες και μετά έλα να διοριστείς παρά αυτό το χάλι τώρα. Πολλοί ήδη κλείνουν 10 χρόνια στην αδιοριστία δίνοντας και ξαναδίνοντας μ' αυτό το κωλοσύστημα και δεν ξέρουν πόσα ακόμη...
Τουλάχιστον τότε ήταν 100% επετηρίδα. Ένα σύστημα, πάει και τελείωσε. Τώρα έχουμε μπερδέψει τα μπούτια μας.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
-
Η maryvas τα λέει μια χαρά. Μονόδρομος για τους μη έχοντες βύσμα (αλλά και για τους έχοντες που από αξιοπρέπεια δεν το χρησιμοποιούν).
Όσο για το ΑΣΕΠ/Επετηρίδα ψηφίζω δαγκωτό επετηρίδα. Θα προτιμούσα να τέλειωνα τη σχολή και να μου λέγανε κόψε το λαιμό σου για 10-15 χρόνια, κάνε ό,τι θες και μετά έλα να διοριστείς παρά αυτό το χάλι τώρα. Πολλοί ήδη κλείνουν 10 χρόνια στην αδιοριστία δίνοντας και ξαναδίνοντας μ' αυτό το κωλοσύστημα και δεν ξέρουν πόσα ακόμη...
Τουλάχιστον τότε ήταν 100% επετηρίδα. Ένα σύστημα, πάει και τελείωσε. Τώρα έχουμε μπερδέψει τα μπούτια μας.
Ας ειχα βυσμα και θα βλεπατε που θα εγγαφα την....αξιοπρεπεια.(τι; ψεμματα να λεω) αφου το ιδιο το συστημα επιτρεπει εγω γιατι να μη δεχτω; εδω,δεχτηκα 3τεκνους,24μηνιτε,ΟΑΕΔιτες και δεν ξερω ακομα ποσοι αλλοι θα διεκδικησουν. σοσιαλισμο και φιλελευθερισμο δεν θελετε? καλα να παθουμε. δεν ξερετε ή δεν μαθατε ποτε σας οτι αυτα τα 2 κομματα επιτρεπουν τις πελατειακες σχεσεις? αν δεν το μαθατε μεχρι τωρα δυστυχως ποτε δεν θα το μαθετε. ΑΣΕΠ και παλι ΑΣΕΠ
-
Γενικότερα μετά από τα αποτελέσματα των ευρωεκλογών καλά να πάθουμε σε ό,τι πάθουμε. Την πληρώνουν και όσοι δεν φταίνε, όμως.
-
Γενικότερα μετά από τα αποτελέσματα των ευρωεκλογών καλά να πάθουμε σε ό,τι πάθουμε. Την πληρώνουν και όσοι δεν φταίνε, όμως.
???
-
Ο Επίκτητος δεν έλεγε τη φράση "απέχου και ανέχου"; Κάνω λάθος, συνάδελφοι; Ε, μετά την αποχή από τις εκλογές (για την οποία είναι πολύ ευχαριστημένα τα ΜΜΕ), έρχεται η ανοχή!
-
Δυστυχως, η πλειονοτητα αποφασιζει και αν οι πολλοι πιστευουν οτι ετσι ειναι, τοτε ετσι ειναι αν ετσι νομιζουν.να δεχονται ομως και τα παραθυρακια και τα βυσματα, γιατι αυτο ουσιαστικα ζητουν και αυτο ψηφιζουν και ας εμφανιζονται υπερμαχοι της αξιοκρατιας και του δικαιου.
δινω 20000 ευρω για μια θεση. ζητειται βύσμα.
συμφωνω με οσα λες morgan.
-
Γενικότερα μετά από τα αποτελέσματα των ευρωεκλογών καλά να πάθουμε σε ό,τι πάθουμε. Την πληρώνουν και όσοι δεν φταίνε, όμως.
???
Να φανταστώ ότι δεν κατάλαβες τι εννοώ. Πέρα από αυτό που σωστά είπε η LK, με τη δύναμη που δόθηκε για άλλη μια φορά στα δύο μεγάλα κόμματα που ευθύνονται για το χάλι μας,,, ε καλά να πάθουμε απο κει και πέρα.
-
Άμα δεν μπορείς να ξυθείς μόνος σου, μην περιμένεις να σε ξύσει κανείς.
Όσο για τον Ασεπ, 3 φορές που έχω δώσει έχω μάθει κάτι: το σημαντικότερο είναι να πέφτω για ύπνο και να μη νιώθω τύψεις.
Να λέω στον εαυτό μου ότι έκανα ό,τι καλύτερο μπορούσα, άσχετα με το αποτέλεσμα.
Να είμαι περήφανη που διάβασα όσο μπορούσα (ίσως πολλοί να ξεπεράσαμε και τον εαυτό μας) και να είμαι αισιόδοξη.
Και τις 3 φορές το έχω πετύχει! :)
Και ο Θεός με άκουσε και με έστειλε αναπληρώτρια! :D
Υ.Γ: Συγγνώμη αν όλο αυτό ακούγεται σαν κήρυγμα. Ήθελα απλώς να σας δώσω τη δική μου οπτική γωνία περί των πραγμάτων. :)
-
Άμα δεν μπορείς να ξυθείς μόνος σου, μην περιμένεις να σε ξύσει κανείς.
Όσο για τον Ασεπ, 3 φορές που έχω δώσει έχω μάθει κάτι: το σημαντικότερο είναι να πέφτω για ύπνο και να μη νιώθω τύψεις.
Να λέω στον εαυτό μου ότι έκανα ό,τι καλύτερο μπορούσα, άσχετα με το αποτέλεσμα.
Να είμαι περήφανη που διάβασα όσο μπορούσα (ίσως πολλοί να ξεπεράσαμε και τον εαυτό μας) και να είμαι αισιόδοξη.
Και τις 3 φορές το έχω πετύχει! :)
Και ο Θεός με άκουσε και με έστειλε αναπληρώτρια! :D
Υ.Γ: Συγγνώμη αν όλο αυτό ακούγεται σαν κήρυγμα. Ήθελα απλώς να σας δώσω τη δική μου οπτική γωνία περί των πραγμάτων. :)
+++++++++++++++++++++++
πολυ ωραια τα λες. το σπουδαιοτερο πραγμα σε ο,τι κανουμε στη ζωη μας -ασχετα απο το αποτελεσμα- ειναι να ειμαστε εμεις οι ιδιοι καλα με τον εαυτο μας. να ξερουμε οτι δωσαμε το μαξιμουμ των δυνατοτητων μας. κ ο,τι ειναι να γινει ας γινει
-
Συμφωνώ κι εγω! Και να συμπληρώσω, όπως λέει μια φίλη μου ,αν δεν βρέξεις τον κωλο σου ψάρι δεν πιάνεις...
-
Kαι επίσης παιδιά όπως λέει και το άσμα: "η ζωή συγχωρεί τους πολύ τολμηρούς,τους τρελούς και τις αξίες...." ;) Ελπίζω να ανταμοιφθούν οι κόποι όλων όσων προσπάθησαν και κυρίως ελπίζω για όσους τυχόν δεν μας βγούνε τα πράγματα όπως ακριβώς θέλουμε,να βρούμε ξανά το κουράγιο και την θέληση να προσπαθήσουμε! ;) ;)
-
Η maryvas τα λέει μια χαρά. Μονόδρομος για τους μη έχοντες βύσμα (αλλά και για τους έχοντες που από αξιοπρέπεια δεν το χρησιμοποιούν).
Όσο για το ΑΣΕΠ/Επετηρίδα ψηφίζω δαγκωτό επετηρίδα. Θα προτιμούσα να τέλειωνα τη σχολή και να μου λέγανε κόψε το λαιμό σου για 10-15 χρόνια, κάνε ό,τι θες και μετά έλα να διοριστείς παρά αυτό το χάλι τώρα. Πολλοί ήδη κλείνουν 10 χρόνια στην αδιοριστία δίνοντας και ξαναδίνοντας μ' αυτό το κωλοσύστημα και δεν ξέρουν πόσα ακόμη...
Τουλάχιστον τότε ήταν 100% επετηρίδα. Ένα σύστημα, πάει και τελείωσε. Τώρα έχουμε μπερδέψει τα μπούτια μας.
Πες τα ρε morgan...επετηριδα κ παλι επετηριδα...λες κ μετα τον ασεπ,γινανε καλυτεροι οι καθηγητες!!!
-
Συγνώμη συνάδελφοι,αλλά σε κάποιους κλάδους η επετηρίδα είχε κλείσει για πολλά πολλά χρόνια.Επίσης κάποιοι άλλοι κλάδοι δεν μπορούσαν να δουλεύουν σε φροντιστήρια αυτά τα 10-15 έτη και κάπως έπρεπε να ζήσουν.Μπορεί δηλαδή να είχαν να ανοίξουν βιβλίο 10-15 χρόνια και ξαφνικά τους καλούσαν στην τάξη.Αφήστε που η πρόσληψη με ηλικιακό μόνο κριτήριο μου θυμίζει λίγο κοινωνικό ρατσισμό.
Θεωρώ ότι δεν είναι σωστό να προκρίνουμε το ένα άκρο επειδή φτάσαμε στο άλλο,δηλαδή την κατάργηση του ΑΣΕΠ και τη δημιουργία πελατειακής επετηρίδας.Γιατί δεν αγωνιζόμαστε ενωμένοι να βελτιώσουμε τα κακώς κείμενα ενός αρχικά ορθού μέτρου;Και η δημοκρατία μας έχει καταντήσει ολιγαρχία,αλλά κανείς δεν πιστεύω να θεωρεί ότι η λύση είναι η κατάργησή της...
-
Ποιος μίλησε για "πελατειακή επετηρίδα";;; Δεν νομίζω από τα λεγόμενά μου να βγαίνει κάτι τέτοιο!!! Πελατειακή επετηρίδα και αξιοκρατία του κώλου είναι αυτό που έχουμε τώρα. Συγνώμη για το λεξιλόγιο αλλά άλλος χαρακτηρισμός για μένα δεν υπάρχει για το σύστημα αυτό.
-
Συγνώμη,έχεις δίκιο,έπρεπε να το διευκρινίσω.Εννοώ ότι το άλλο άκρο,το οποίο ισχύει σήμερα είναι όντως η ανεπίσημη κατάργηση του ΑΣΕΠ και η πελατειακή επετηρίδα.Όπως π.χ.και στο πολιτειακό μόνο τύποις είναι δημοκρατικό το πολίτευμα.Η λύση λοιπόν είναι να επισημοποιήσουμε και την κατάργηση της δημοκρατίας;
-
Συνάδελφοι παρακολουθώ την πολύ ενδιαφέρουσα συζήτησή σας και θεωρώ ότι η προσπάθεια όλων μας πρέπει να επικεντρωθεί σε έναν ΑΣΕΠ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΟ χωρίς "παραθυράκια". 100% προσλήψεις από το διαγωνισμό. Πέρασες; πέρασες. Δεν πέρασες; Ξαναπροσπάθησε. Μέχρι εκεί και τέλος. Ούτε επιτηρίδες, ούτε ενιαίοι πίνακες, ούτε ωρομισθίες, ίσως αναπλήρωση με μόρια από ΑΣΕΠ και μετά διορισμός γι' αυτούς που έφτασαν πολύ κοντά στις βαθμολογίες διορισμού μόνο..Τι λέτε;
-
Προσωπικά διαφωνώ. Διαφωνώ να ΄κρίνομαι επιτυχούσα κάθε 2 χρόνια αλλά διοριστέα ανάλογα με κεφια του κάθε υπουργού οικονομικών. Να γίνουν μαζικοί διορισμοί, max 2 χρόνια αναπλήρωση και καθόλου (ψ)ωρομισθία. Να κόψουν το λαιμό τους να μας διορίσουν ΑΠΟ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΕΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ !!!
-
Προσωπικά διαφωνώ. Διαφωνώ να ΄κρίνομαι επιτυχούσα κάθε 2 χρόνια αλλά διοριστέα ανάλογα με κεφια του κάθε υπουργού οικονομικών. Να γίνουν μαζικοί διορισμοί, max 2 χρόνια αναπλήρωση και καθόλου (ψ)ωρομισθία. Να κόψουν το λαιμό τους να μας διορίσουν ΑΠΟ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΕΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ !!!
Καλά, εννοείται ότι σε αυτό που λές υποκλίνομαι...Αλλά έτσι όπως είναι τώρα τα πράγματα, με την κατάσταση που έχουμε να αντιμετωπίσουμε δε θα ήταν πιο κοντά στην πραγματικότητα να επιζητούμε τουλάχιστον αυτά που λέω; Προσωπικά, δεν είχα ασχοληθεί καθόλου με ΑΣΕΠ (μέχρι τον τελευταίο διαγωνισμό) λόγω οικογενειακής επιχείρησης που σχετίζεται με το χώρο της εκπαίδευσης και όταν μπήκα στο forum η μπικίνι μου είπε τα πρώτα πράγματα για ωρομισθία, το έψαξα στη συνέχεια και τα "είδα όλα"! Πώς μας συμπεριφέρονται έτσι ρε παιδιά, δεν ντρέπονται λιγάκι;
-
Frerar,αν και κινδυνεύουμε να εισέλθουμε σε χωρους που συζητώνται σε άλλο τοπικ,να σου πω ότι προσωπικά κάτι τέτοιο το θεωρώ αυτονόητο και γι'αυτό ορισμένοι αποφασίσαμε να αντιδράσουμε....
Συνάδελφοι, συγχωρέστε με, αλλά αδυνατώ να κατανοήσω πώς όλοι εμείς που θα μπούμε σε τάξεις να μιλήσουμε για τα δημοκρατικά ιδεώδη και την υποχρέωση της συμμετοχής, δεν κάνουμε τίποτα όταν θιγόμαστε ως προσωπικότητες.Γιατί μη μου πείτε ότι δε θίγεστε τώρα που αγωνιάτε για τα αποτελέσματα,ενώ κάποιοι άλλοι συμπλήρωσαν τις αιτήσεις τους και φεύγουν ήσυχοι για διακοπές...
Morgan,σύμφωνα με περσινή ανακοίνωση του υπουργείου υπάρχουν υπεράριθμοι διορισμένοι. Μην κοιτάς που το έχουν ξεφτιλίσει με τις αποσπάσεις,τις άδειες κτλ.για τους οσφυοκάμπτες...
-
Frerar,αν και κινδυνεύουμε να εισέλθουμε σε χωρους που συζητώνται σε άλλο τοπικ,να σου πω ότι προσωπικά κάτι τέτοιο το θεωρώ αυτονόητο και γι'αυτό ορισμένοι αποφασίσαμε να αντιδράσουμε....
Συνάδελφοι, συγχωρέστε με, αλλά αδυνατώ να κατανοήσω πώς όλοι εμείς που θα μπούμε σε τάξεις να μιλήσουμε για τα δημοκρατικά ιδεώδη και την υποχρέωση της συμμετοχής, δεν κάνουμε τίποτα όταν θιγόμαστε ως προσωπικότητες.Γιατί μη μου πείτε ότι δε θίγεστε τώρα που αγωνιάτε για τα αποτελέσματα,ενώ κάποιοι άλλοι συμπλήρωσαν τις αιτήσεις τους και φεύγουν ήσυχοι για διακοπές...
Morgan,σύμφωνα με περσινή ανακοίνωση του υπουργείου υπάρχουν υπεράριθμοι διορισμένοι. Μην κοιτάς που το έχουν ξεφτιλίσει με τις αποσπάσεις,τις άδειες κτλ.για τους οσφυοκάμπτες...
Και για να επανέλθω στο topic τι στο καλό κάνουν όλο τον καιρό; Τόσο δύσκολο τους είναι να βγάλουν τις βαθμολογίες νωρίτερα; Τι διορθώνουν πιά, διδακτορικές διατριβές;
-
Να κόψουν το λαιμό τους να μας διορίσουν ΑΠΟ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΕΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ !!!
Αυτό είναι μύθος, στο σχολείο μου μισθοδοτούνται 3πλάσιοι εκπαιδευτικοί από εκείνους που χρειάζεται για να λειτουργήσει αυτό κανονικά – και με ωράριο από -3 έως και -5 ώρες/εβδομάδα.
Για παράδειγμα φέτος υπήρχαν τοποθετημένοι 5 μαθηματικοί από τους οποίους μόνο οι 2 ήταν στο σχολείο με ωράριο 16 και 18 ώρες/εβδομάδα
Από τις 4 φιλολόγους δε, ΚΑΜΙΑ δεν ήταν στο σχολείο και την θέση τους κάλυψαν 2 αναπληρώτριες και μια ωρομίσθια…
-
α!! και κάτι ακόμα. Από εμπειρία σχετική με σάρωση εγγράφων (φόρμες, έτσι τα λένε αυτά με τα κουτάκια που συμπληρώναμε στο διαγωνισμό) να πω απλώς ότι μια εταιρεία-μικρομεσαία στο χώρο- μπορεί να σκανάρει και να εκδόσει αποτελέσματα γύρω στις 1500 σελίδες τό οχτάωρο με ένα σαρωτή (επαγγελματικό) και έναν μόνο υπάλληλο-χειριστή. Υπολογίστε τώρα το χρόνο που θέλουν για περίπου 20.000 γραπτά..
-
Frerar,αν και κινδυνεύουμε να εισέλθουμε σε χωρους που συζητώνται σε άλλο τοπικ,να σου πω ότι προσωπικά κάτι τέτοιο το θεωρώ αυτονόητο και γι'αυτό ορισμένοι αποφασίσαμε να αντιδράσουμε....
Συνάδελφοι, συγχωρέστε με, αλλά αδυνατώ να κατανοήσω πώς όλοι εμείς που θα μπούμε σε τάξεις να μιλήσουμε για τα δημοκρατικά ιδεώδη και την υποχρέωση της συμμετοχής, δεν κάνουμε τίποτα όταν θιγόμαστε ως προσωπικότητες.Γιατί μη μου πείτε ότι δε θίγεστε τώρα που αγωνιάτε για τα αποτελέσματα,ενώ κάποιοι άλλοι συμπλήρωσαν τις αιτήσεις τους και φεύγουν ήσυχοι για διακοπές...
Morgan,σύμφωνα με περσινή ανακοίνωση του υπουργείου υπάρχουν υπεράριθμοι διορισμένοι. Μην κοιτάς που το έχουν ξεφτιλίσει με τις αποσπάσεις,τις άδειες κτλ.για τους οσφυοκάμπτες...
Και για να επανέλθω στο topic τι στο καλό κάνουν όλο τον καιρό; Τόσο δύσκολο τους είναι να βγάλουν τις βαθμολογίες νωρίτερα; Τι διορθώνουν πιά, διδακτορικές διατριβές;
Η ηγεσια της ανεξαρτητης αυτης αρχης (ασεπ) φανταζομαι θα ασχοληθηκε περισσοτερο με τις ευροεκλογες κ τωρα θα ψαχνει τι φταιει για το 4,4...οταν το βρει αυτο,θα κοιταξει κ για τη διορθωση,μην ανησυχειτε!!
-
Να κόψουν το λαιμό τους να μας διορίσουν ΑΠΟ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΕΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ !!!
Αυτό είναι μύθος, στο σχολείο μου μισθοδοτούνται 3πλάσιοι εκπαιδευτικοί από εκείνους που χρειάζεται για να λειτουργήσει αυτό κανονικά – και με ωράριο από -3 έως και -5 ώρες/εβδομάδα.
Για παράδειγμα φέτος υπήρχαν τοποθετημένοι 5 μαθηματικοί από τους οποίους μόνο οι 2 ήταν στο σχολείο με ωράριο 16 και 18 ώρες/εβδομάδα
Από τις 4 φιλολόγους δε, ΚΑΜΙΑ δεν ήταν στο σχολείο και την θέση τους κάλυψαν 2 αναπληρώτριες και μια ωρομίσθια…
Ακριβώς.Απλά η ΟΛΜΕ πετάει συνθήματα για να πουλήσει συνδικαλισμό και κάποιοι τα εκμεταλλεύονται για προσωπικό συμφέρον.Είναι ωραίο να δείχνεις ¨συναδελφική¨συμπεριφορά φωνάζοντας ανέφικτα συνθήματα.
Όσο για τα αποτελέσματα θεωρώ ότι τα καθυστερούν για να δικαιολογήσουν τη μη ανακοίνωσή τους κατά τη διάρκεια των αιτήσεων.Και αυτό έγινε όχι για κανένα άλλο λόγο,αλλά γιατί θα έμπλεκαν τα μπούτια τους.Δεν μπορούν να δουλεύουν και υπερωρίες...Σε παρακαλώ!
-
Ακριβώς.Απλά η ΟΛΜΕ πετάει συνθήματα για να πουλήσει συνδικαλισμό και κάποιοι τα εκμεταλλεύονται για προσωπικό συμφέρον.Είναι ωραίο να δείχνεις ¨συναδελφική¨συμπεριφορά φωνάζοντας ανέφικτα συνθήματα τη στιγμή που μπαίνεις από το παράθυρο και τρως τη δουλειά του άλλου!
Όσο για τα αποτελέσματα θεωρώ ότι τα καθυστερούν για να δικαιολογήσουν τη μη ανακοίνωσή τους κατά τη διάρκεια των αιτήσεων.Και αυτό έγινε όχι για κανένα άλλο λόγο,αλλά γιατί θα έμπλεκαν τα μπούτια τους.Δεν μπορούν να δουλεύουν και υπερωρίες...Σε παρακαλώ!
[/quote]
Θα μπορούσαν όμως να τα έχουν ανακοινώσει και νωρίτερα από τις αιτήσεις...
-
Επρεπε νωριτερα,ή ας καθυστερουσαν τις αιτησεις 1-2 εβδομαδες
Εχουμε εγνοια την Σουπερμαχια που θα την παμε στα δικαστηρια,εχουμε και τη συμπληρωση της αιτησης στα "τυφλα"!
-
Η επίσημη δικαιολογία είναι ότι υπήρχαν και άλλοι διαγωνισμοί στον ΑΣΕΠ π.χ. δεξιοτήτων.Ωστόσο για την ημερομηνία του διαγωνισμού συνεννοήθηκαν ΑΣΕΠ και ΥΠΕΠΘ.Τώρα δεν μπορούσαν να μας βοηθήσουν λίγο;
-
Η επίσημη δικαιολογία είναι ότι υπήρχαν και άλλοι διαγωνισμοί στον ΑΣΕΠ π.χ. δεξιοτήτων.Ωστόσο για την ημερομηνία του διαγωνισμού συνεννοήθηκαν ΑΣΕΠ και ΥΠΕΠΘ.Τώρα δεν μπορούσαν να μας βοηθήσουν λίγο;
Δε θέλω να με βοηθάει κανείς! Ετοιμότητα και εγρήγορση χρειάζομαι από τέτοιους σημαντικούς φορείς...
-
1) Για τους μόνιμους - φαντάσματα που καλύπτουν οργανικές και στη συνέχεια παίρνουν αποσπάσεις σε πολιτικά γραφεία, εμείς θα τη πληρώσουμε; Θα δώσουν δηλ. από 300 ευρώ σε 2 ωρομίσθιους και όλα καλά ε;;;
2) Τόσες χιλιάδες αναπληρωτές και ωρομίσθιοι λειτουργικά μόνο κενά καλύπτουν;;; Τόσα πολλά είναι;;;
Τέλοσπάντων, ο καθένας μας έχει τη γνώμη του και είναι σεβαστή. Άλλωστε, αν όλοι είχαμε την ίδια άποψη για την κατάσταση και υπήρχε κπ μαζικότητα αλλιώς θα ήταν τα πράγματα τώρα. Δυστυχώς, κατάφεραν να μας έχουν κατακερματισμένους σε ασεπίτες, οαεδίτες, 30μηνίτες, τρεχα-γυρευίτες... Τώρα που είπα ΟΑΕΔίτες,,, έχουμε τελικά υπολογίσει πόσοι περίπου είναι οι ΠΕ 02;;;
-
Επίσης, εγώ δεν καταλαβαίνω γιατί σε ορισμένες δ/νσεις ενώ δεν υπάρχουν κενά, καλούν τους μόνιμους να δηλώσουν, και στην συνέχεια εκείνοι βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, μπορεί και για ολόκληρο το σχολικό έτος, όπως συνέβη εφέτος μ' έναν συνάδελφο και απ' ό,τι είδα στη συγκεκριμένη δ/νση ήταν αρκετοί εκείνοι τελικά που όταν βγήκε η ανακοίνωση για το που πάνε, παρέμεναν στη διάθεση. Πράγμα που σημαίνει ότι για ένα ολόκληρο χρόνο ο συγκεκριμένος συνάδελφος και πολλοί άλλοι πληρώνονταν, χωρίς καν να εργάζονται. Αδιανόητο κατ' εμέ.
-
Πράγμα που σημαίνει ότι για ένα ολόκληρο χρόνο ο συγκεκριμένος συνάδελφος και πολλοί άλλοι πληρώνονταν, χωρίς καν να εργάζονται. Αδιανόητο κατ' εμέ.
Αν ήταν μόνο αυτοί σ' αυτή τη χώρα που πληρώνονται χωρίς να εργάζονται καλά θα' ταν...
-
Πράγμα που σημαίνει ότι για ένα ολόκληρο χρόνο ο συγκεκριμένος συνάδελφος και πολλοί άλλοι πληρώνονταν, χωρίς καν να εργάζονται. Αδιανόητο κατ' εμέ.
Αν ήταν μόνο αυτοί σ' αυτή τη χώρα που πληρώνονται χωρίς να εργάζονται καλά θα' ταν...
Έκανα αυτήν την αναφορά Morgan διότι αδυνατώ να καταλάβω γιατί ενώ υπάρχουν υπαρκτές ανάγκες για εκπαιδευτικό προσωπικό (υπάρχουν σχολεία ακόμη και στην Αττική, που μέχρι τα μέσα της χρονιάς δεν έχουν π.χ. φιλόλογο) η έλλειψη οργάνωσης οδηγεί σε υπεραριθμίες σε αρκετές δ/νσεις και σε αντίστοιχες ελλείψεις σε άλλες. Άρα οι εν λόγω συνάδελφοι, αντί να βρίσκονται στη διάθεση, θα μπορούσαν να απορροφηθούν σε δ/νση με πραγματικά κενά.
-
Επρεπε νωριτερα,ή ας καθυστερουσαν τις αιτησεις 1-2 εβδομαδες
Εχουμε εγνοια την Σουπερμαχια που θα την παμε στα δικαστηρια,εχουμε και τη συμπληρωση της αιτησης στα "τυφλα"!
Θυμάστε το 06-07 που κάναμε αιτήσεις για αναπληρωτές στις 20-30 Ιουλίου;
Σαν τώρα το θυμάμαι...
Αλλά κι εμείς είμαστε αχάριστοι, δεν μας πιάνει κανείς πουθενά!
Τώρα που τις κάναμε νωρίς, παραπονιόμαστε που δεν έχουν βγει τα αποτελέσματα...
Αν τις καταθέταμε το 1ο 10ήμερο του Ιουλίου, θα παραπονιόμασταν ότι μας "τρέχουν" μέσα στην ντάλα και στη ζέστη...
Εγώ κάνω το σταυρό μου. :-X
-
marion εχω πολλους μαθητες απο πολλα διαφορετικα σχολεια στην αττικη. δεν υπηρξε γυμνασιο που να μην εκλεισε τη χρονια με κενα φιλολογων! δεν υπηρξε δηλαδη ουτε 1 απο τα παιδια μου που να μην μου πει οτι δεν ειχαν ελλειψη...τα κενα που βιωσα φετος ηταν απιστευτα, σε σημειο που εβγαλα το συμπερασμα πως δεν τους ενδιαφερει καθολου το δημοσιο σχολειο και πως πριμοδοτουν με καθε τροπο την ιδιωτικη εκπαιδευση... :(
-
Πράγμα που σημαίνει ότι για ένα ολόκληρο χρόνο ο συγκεκριμένος συνάδελφος και πολλοί άλλοι πληρώνονταν, χωρίς καν να εργάζονται. Αδιανόητο κατ' εμέ.
Ξέρεις συγκεκριμένες περιπτώσεις συναδέλφων που πληρώνονταν χωρίς να εργάζονται;
-
Εφοσον εδωσαν παραταση αιτησεων μεχρι και 16 Ιουνιου ,να αναμενουμε τα πρωτα αποτελεσματα (οχι φιλολογων) απο τις 18 Ιουνιου?
-
Εφοσον εδωσαν παραταση αιτησεων μεχρι και 16 Ιουνιου ,να αναμενουμε τα πρωτα αποτελεσματα (οχι φιλολογων) απο τις 18 Ιουνιου?
Το "κόβω" για Παρασκευή 19
-
Γνωστός μου Φιλόλογος διόρθωνε γραπτά του ΑΣΕΠ.
Μου είπε πως τελείωσε η διόρθωση και πως όλα τα γραπτά των Φιλολόγων διορθώθηκαν στη Θεσσαλονίκη από Πανεπιστημιακούς..
-
Γνωστός μου Φιλόλογος διόρθωνε γραπτά του ΑΣΕΠ.
Μου είπε πως τελείωσε η διόρθωση και πως όλα τα γραπτά των Φιλολόγων διορθώθηκαν στη Θεσσαλονίκη από Πανεπιστημιακούς..
Και ποια ήταν η γενική εντύπωση; Δε σου είπε;
-
Το "κόβω" για Παρασκευή 19
Η Παρασκευή είναι παραδοσιακά η πιθανότερη ημέρα αποτελεσμάτων ...
Όποτε και αν τα βγάλουν εύχομαι σε όλους τους συναδέλφους του pde καλά αποτελέσματα !!!
-
knkn, σε σχεση με τα αναμενομενα αποτελεσματα, περιεργως(!), φετος ησουν πολυ 'σιωπηλος'. Να υποθεσω οτι δεν υπαρχει πλεον το.. 'βαθυ λαρυγγι' ?? 8)
-
Θυμάσαι προφανώς το 2005 ( τότε δεν ήταν..?..).
Τότε υπήρχε φίλος μου συνάδελφος στο ΥΠΕΠΘ και τον είχαν στείλει στο ΑΣΕΠ για τον έλεγχο των προσαυξήσεων ( ή κάτι τέτοιο..).
λες να ήξερα κάτι και να μη σας έλεγα...?
καλά αποτελέσματα και πάλι !!!
knkn, σε σχεση με τα αναμενομενα αποτελεσματα, περιεργως(!), φετος ησουν πολυ 'σιωπηλος'. Να υποθεσω οτι δεν υπαρχει πλεον το.. 'βαθυ λαρυγγι' ?? 8)
-
Εφοσον εδωσαν παραταση αιτησεων μεχρι και 16 Ιουνιου ,να αναμενουμε τα πρωτα αποτελεσματα (οχι φιλολογων) απο τις 18 Ιουνιου?
Α,εσύ το πας μακριά.Να δεις που τα πρώτα θα βγουν στις 16 Ιουνίου και ώρα 14:05,έτσι για να μας την σπάσουν.
Αγνοείς ότι προχωράμε σε ένσταση εναντίον των ¨συναδέλφων¨,που αρνούνταν τόσα χρόνια να δώσουν ΑΣΕΠ σαν και εμάς τους πληβείους;
Καθόλου δεν το αγνοώ! Δεν μιλάω γι' αυτό, για την περίπτωση ΟΑΕΔιτών. Μιλάω γενικότερα, οτι μετά την κατάργηση της επετηρίδας έχουμε χωριστεί σε "κάστες" κι ο καθένας έχει το χαβά" του. Άλλος υποστηρίζει πίνακα, άλλος ΑΣΕΠ, άλλος δεν ξέρει τι του γίνεται και πάει λέγοντας...
-
Πράγμα που σημαίνει ότι για ένα ολόκληρο χρόνο ο συγκεκριμένος συνάδελφος και πολλοί άλλοι πληρώνονταν, χωρίς καν να εργάζονται. Αδιανόητο κατ' εμέ.
Ξέρεις συγκεκριμένες περιπτώσεις συναδέλφων που πληρώνονταν χωρίς να εργάζονται;
Ναι. Συνάδελφός μας μαθηματικός. Έδιδε απλά το παρόν στη δ/νση που ανήκε, νομίζω 2 φορές της εβδομάδος και προς τα μέσα του έτους του έδωσαν ώρες ΠΔΣ, για να μην κάθεται και τελείως.
-
Εφοσον εδωσαν παραταση αιτησεων μεχρι και 16 Ιουνιου ,να αναμενουμε τα πρωτα αποτελεσματα (οχι φιλολογων) απο τις 18 Ιουνιου?
Α,εσύ το πας μακριά.Να δεις που τα πρώτα θα βγουν στις 16 Ιουνίου και ώρα 14:05,έτσι για να μας την σπάσουν.
Αγνοείς ότι προχωράμε σε ένσταση εναντίον των ¨συναδέλφων¨,που αρνούνταν τόσα χρόνια να δώσουν ΑΣΕΠ σαν και εμάς τους πληβείους;
Καθόλου δεν το αγνοώ! Δεν μιλάω γι' αυτό, για την περίπτωση ΟΑΕΔιτών. Μιλάω γενικότερα, οτι μετά την κατάργηση της επετηρίδας έχουμε χωριστεί σε "κάστες" κι ο καθένας έχει το χαβά" του. Άλλος υποστηρίζει πίνακα, άλλος ΑΣΕΠ, άλλος δεν ξέρει τι του γίνεται και πάει λέγοντας...
Συγνώμη,αλλά είναι τότε τεράστιο λάθος σου(ή μάλλον εσκεμμένη πράξη) το να εξισώνεις όλες τις περιπτώσεις,όπως αυτή των ΟΑΕΔιτών- αναφερόμενη απλώς σε διαφορετικές ¨κάστες¨ ,που η κάθε μία τραβά το χαβά της.
Ο ακραία σκεπτικός δεν μπορεί να μπαίνει σε τάξη.
Και πάλι συγνώμη για το διδακτικό ύφος,δε θα το χρησιμοποιούσα,αλλά υποτίθεται ότι απευθύνομαι σε εκπ/κούς που μπαίνουν σε τάξη με ευαίσθητους απέναντι στην κοινωνική αδικία εφήβους...
-
Marion,έχεις δίκιο.Έχουν υποπέσει και στη δική μου αντίληψη τέτοιες περιπτώσεις.
Γι'αυτό όποιος πετάει συνθήματα για μαζικούς διορισμούς, κατάργηση του ΑΣΕΠ,επαναφορά της επετηρίδας και άλλα τέτοια,μόνο ως εκ του πονηρού προερχόμενα και αποπροσανατολιστικά μπορώ να τα εκλάβω.
Το ξέρω ότι γίνομαι δυσάρεστος,αλλά δεν μπορεί κανείς να με πείσει ότι είναι τόσο καλός άνθρωπος,ώστε να βλέπει άλλους να ξεφτιλίζουν τους κόπους του και να μένει απαθής και cool....
-
Πράγμα που σημαίνει ότι για ένα ολόκληρο χρόνο ο συγκεκριμένος συνάδελφος και πολλοί άλλοι πληρώνονταν, χωρίς καν να εργάζονται. Αδιανόητο κατ' εμέ.
Ξέρεις συγκεκριμένες περιπτώσεις συναδέλφων που πληρώνονταν χωρίς να εργάζονται;
Ναι. Συνάδελφός μας μαθηματικός. Έδιδε απλά το παρόν στη δ/νση που ανήκε, νομίζω 2 φορές της εβδομάδος και προς τα μέσα του έτους του έδωσαν ώρες ΠΔΣ, για να μην κάθεται και τελείως.
-
19 φευγω για Μηλο!!!!ελπιζω να μην μου χαλασει ο ασεπ τις διακοπες :-\θελω να πιστευω πως οχι...!
-
19 φευγω για Μηλο!!!!ελπιζω να μην μου χαλασει ο ασεπ τις διακοπες :-\θελω να πιστευω πως οχι...!
αν πας στη μηλο με το αγορι σου ειναι πολυ ωραια! εχει καταπληκτικες παραλιες. πιστευω οτι τα αποτελεσματα για μας θα βγουν μεσα στον ιουλιο οποτε μην αγχωνεσαι...
καλα να περασεις κ ξεχνα τον ασεπ :D
-
19 φευγω για Μηλο!!!!ελπιζω να μην μου χαλασει ο ασεπ τις διακοπες :-\θελω να πιστευω πως οχι...!
αν πας στη μηλο με το αγορι σου ειναι πολυ ωραια! εχει καταπληκτικες παραλιες. πιστευω οτι τα αποτελεσματα για μας θα βγουν μεσα στον ιουλιο οποτε μην αγχωνεσαι...
καλα να περασεις κ ξεχνα τον ασεπ :D
Κι εγώ πιστεύω 10-15 Ιουλίου.
Σε ένα μήνα δηλαδή.
Εγώ, πάντως, τα μπάνια μου τα ξεκίνησα! ;) ;D
-
Γειά σας! Είμαι ολοκαίνουρια στο forum και θα ήθελα να ρωτήσω το εξής: έχει κάποιος από σας ακούσει για το ποιές ήταν οι φετεινές επιδόσεις των φιλολόγων στο διαγωνισμό του ασεπ; Είναι η τρίτη φορά που δίνω και έχω -όπως και όλοι- μεγάλη αγωνία...
-
Τίποτα.
Κανένα στατιστικό, καμιά πρόβλεψη.
-
Γνωστός μου Φιλόλογος διόρθωνε γραπτά του ΑΣΕΠ.
Μου είπε πως τελείωσε η διόρθωση και πως όλα τα γραπτά των Φιλολόγων διορθώθηκαν στη Θεσσαλονίκη από Πανεπιστημιακούς..
-
Eυχαριστώ πολύ. :)
-
Ναι. Συνάδελφός μας μαθηματικός. Έδιδε απλά το παρόν στη δ/νση που ανήκε, νομίζω 2 φορές της εβδομάδος και προς τα μέσα του έτους του έδωσαν ώρες ΠΔΣ, για να μην κάθεται και τελείως.
-
bikini φόρεσε το bikini σου και καλές βουτιές ! ;D ;D ;D ;D
Κι εγώ πιστεύω 10-15 Ιουλίου.
Σε ένα μήνα δηλαδή.
Εγώ, πάντως, τα μπάνια μου τα ξεκίνησα! ;) ;D
Καλά μπάνια σε όλους και καλά αποτελέσματα όποτε και αν τα βγάλουν !
Υ.Γ. υπάρχει κανείς που ξέχασε να ψηφίσει στο
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=10822.255
δεν πιστεύω να μου ξέφυγε κανείς..? ;D ;D ;D ;D
-
συναδελφοι ξερει κανεις για ποτε να περιμενουμε τα αποτεσματα μας????καποιες ειδικοτητες βγηκαν ε???ξερετε πως τα πηγε η πλειοψηφια????
-
bikini φόρεσε το bikini σου και καλές βουτιές ! ;D ;D ;D ;D
Κι εγώ πιστεύω 10-15 Ιουλίου.
Σε ένα μήνα δηλαδή.
Εγώ, πάντως, τα μπάνια μου τα ξεκίνησα! ;) ;D
Καλά μπάνια σε όλους και καλά αποτελέσματα όποτε και αν τα βγάλουν !
Υ.Γ. υπάρχει κανείς που ξέχασε να ψηφίσει στο
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=10822.255
δεν πιστεύω να μου ξέφυγε κανείς..? ;D ;D ;D ;D
εγω θα ηθελα να ψηφισω,αλλα επειδη ειμαι κατα του ασεπ δε μου δινεις επιλογη!!ολες τον εμπεριεχουν(λιγο η πολυ!)
πχ την επετηριδα θα μπορουσες να τη βαλεις!ειναι βασικη επιλογη νομιζω!
-
Εκτός από τα οργανικά κενά υπάρχουν και τα λειτουργικά κενά. Πιθανόν να καλύπτονται τέτοια από κάποιους συναδέλφους που περιγράφεις.
Όσοι δεν πάνε σε σχολείο γιατί δεν υπάρχει θέση, πρέπει να πηγαίνουν σε γραφείο ή διεύθυνση με το ωράριο του σχολείου.
[/quo
Συγγνώμη ίσως να μην είμαι στο σωστό topic αλλά ήθελα να ρωτήσω ποια η διαφορά ανάμεσα στα οργανικά και στα λειτουργικά κενά;;
-
ΠΕ02, θα πρεπει να περιμενουμε λιγο ακομα. συνεχιζεται η αναβαθμολογηση των γραπτων μας και ειναι στο τελος της, ενω παραλληλα αρχισε ο ελεγχος της καταχωρησης των βαθμων. αυτο εμαθα ,αυτο μεταφερω.
-
bikini φόρεσε το bikini σου και καλές βουτιές ! ;D ;D ;D ;D
Κι εγώ πιστεύω 10-15 Ιουλίου.
Σε ένα μήνα δηλαδή.
Εγώ, πάντως, τα μπάνια μου τα ξεκίνησα! ;) ;D
Καλά μπάνια σε όλους και καλά αποτελέσματα όποτε και αν τα βγάλουν !
Υ.Γ. υπάρχει κανείς που ξέχασε να ψηφίσει στο
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=10822.255
δεν πιστεύω να μου ξέφυγε κανείς..? ;D ;D ;D ;D
εγω θα ηθελα να ψηφισω,αλλα επειδη ειμαι κατα του ασεπ δε μου δινεις επιλογη!!ολες τον εμπεριεχουν(λιγο η πολυ!)
πχ την επετηριδα θα μπορουσες να τη βαλεις!ειναι βασικη επιλογη νομιζω!
Ακριβώς! Η επιλογή "προσλήψεις με μόνη προϋπόθεση το πτυχίο" γιατί δεν υπάρχει;
-
ΠΕ02, θα πρεπει να περιμενουμε λιγο ακομα. συνεχιζεται η αναβαθμολογηση των γραπτων μας και ειναι στο τελος της, ενω παραλληλα αρχισε ο ελεγχος της καταχωρησης των βαθμων. αυτο εμαθα ,αυτο μεταφερω.
Και για πότε το κόβει η πηγή σου να τα ανακοινώνουν, σου είπε;
Έπεσε πολλή αναβαθμολόγηση;;;
-
Δεν μπορώ να καταλάβω αυτή την αναβαθμολόγηση. Κανονικά δεν θα έπρεπε σε τέτοιους διαγωνισμούς να υπάρχει αντικειμενικότητα στην βαθμολόγηση???
-
στον ασεπ που πηρα μου ειπαν οτι η βαθμολογηση τελειωσε και για πε02
-
Η βαθμολόγηση προφανώς τελείωσε. Τι γίνεται με την ΑΝΑβαθμολόγηση που είπαν στο Μάρκο, όμως, τι γίνεται;
-
Εκτός από τα οργανικά κενά υπάρχουν και τα λειτουργικά κενά. Πιθανόν να καλύπτονται τέτοια από κάποιους συναδέλφους που περιγράφεις.
Όσοι δεν πάνε σε σχολείο γιατί δεν υπάρχει θέση, πρέπει να πηγαίνουν σε γραφείο ή διεύθυνση με το ωράριο του σχολείου.
[/quo
Συγγνώμη ίσως να μην είμαι στο σωστό topic αλλά ήθελα να ρωτήσω ποια η διαφορά ανάμεσα στα οργανικά και στα λειτουργικά κενά;;
Λειτουργικο κενο δημιουργειται ,οταν καποιος που εχει οργανικη θεση σε καποιο σχολειο, φυγει η με αδεια π.χ.τοκετου, η με αποσπαση ,ετσι δημιουργειται το λεγομενο λειτουργικο κενο.
-
στον ασεπ που πηρα μου ειπαν οτι η βαθμολογηση τελειωσε και για πε02
Προφανώς εννοούν και την αναβαθμολόγηση .
-
Εκτός από τα οργανικά κενά υπάρχουν και τα λειτουργικά κενά. Πιθανόν να καλύπτονται τέτοια από κάποιους συναδέλφους που περιγράφεις.
Όσοι δεν πάνε σε σχολείο γιατί δεν υπάρχει θέση, πρέπει να πηγαίνουν σε γραφείο ή διεύθυνση με το ωράριο του σχολείου.
[/quo
Συγγνώμη ίσως να μην είμαι στο σωστό topic αλλά ήθελα να ρωτήσω ποια η διαφορά ανάμεσα στα οργανικά και στα λειτουργικά κενά;;
Λειτουργικο κενο δημιουργειται ,οταν καποιος που εχει οργανικη θεση σε καποιο σχολειο, φυγει η με αδεια π.χ.τοκετου, η με αποσπαση ,ετσι δημιουργειται το λεγομενο λειτουργικο κενο.
Ευχαριστώ για την απάντηση. δηλαδή οι αναπληρωτές είναι που καλύπτουν αυτά τα γειτουργικά κενά;;;
-
σημερα παντως που πηγα σχολη ακουσα κατι ονοματα που διορθωναν τα αρχαια μας και μ επιασε ριγος....
-
swtia μου, μη τα λες ετσι αποτομα!!! λιποθυμια θα μου ερθει!
-
σημερα παντως που πηγα σχολη ακουσα κατι ονοματα που διορθωναν τα αρχαια μας και μ επιασε ριγος....
Ονόματα όπως....?????
-
σημερα παντως που πηγα σχολη ακουσα κατι ονοματα που διορθωναν τα αρχαια μας και μ επιασε ριγος....
ωχ ωχ ωχ....
απο τη σχολη μας ποιον να παρεις κ ποιον να αφησεις. ολοι ενας προς εναν ειναι περιπτωσεις...
κ αυτη η πασσαλογλου γιατι πηρε συνταξη? δε μπορουσε να μου διορθωσει το γραπτο μου?
100% θα επιανα κ θα ειχα διοριστει ;D
-
χρηστιδης.. καζαζης...αλεξιου... πολυ καλοι καθηγητες αλλα γνωστα τσεκουρια της σχολης..
-
χρηστιδης.. καζαζης...αλεξιου... πολυ καλοι καθηγητες αλλα γνωστα τσεκουρια της σχολης..
ελπιζω μονο το γραπτο μου να μην πεσει στον Αλεξιου. εχω ασχημα προηγουμενα με αυτον. αχ συγχυστηκα τωρα που τον θυμηθηκα >:( >:( >:(
-
ευτυχως να λετε. φανταζεστε να διορθωναν οι καθηγητες του παν. Ιωαννινων που βγαζουν τους "γνησιους" φιλολογους?
-
Στο γνωστκό μη τους φοβόσαστε, θα έχουν επαφή με το αντικείμενο για να διορθώσουν αντικειμενικά. Στην ειδική διδακτική θα έχουν επαφή με το γνωστικό αντικείμενο ή θα το έχουν ξεχάσει και θα διορθώνουν με βάση τις τυποποιημένες λέξεις της διδακτικής που θα θέλουν να ακούσουν;
-
Στο γνωστκό μη τους φοβόσαστε, θα έχουν επαφή με το αντικείμενο για να διορθώσουν αντικειμενικά. Στην ειδική διδακτική θα έχουν επαφή με το γνωστικό αντικείμενο ή θα το έχουν ξεχάσει και θα διορθώνουν με βάση τις τυποποιημένες λέξεις της διδακτικής που θα θέλουν να ακούσουν;
Αν ήμασταν σίγουροι πώς βαθμολογούν στην ειδική διδακτική θα ήταν τα πράγματα πιο εύκολα και πάνω κάτω θα ξέραμε τι βαθμό να περιμένουμε...
-
Aυτοί οι καθηγητές που αναφέρετε είναι στη φιλοσοφική Θεσσαλονίκης, γιατί εγώ δεν τους έχω ξανακούσει;
-
Aυτοί οι καθηγητές που αναφέρετε είναι στη φιλοσοφική Θεσσαλονίκης, γιατί εγώ δεν τους έχω ξανακούσει;
ναι στο τμημα φιλολογιας. για να καταλαβεις περι αλεξιου θα πω ενα περιστατικο.
το 2006 οσοι ειχαμε 1 μαθημα για πτυχιο επειδη ειχαν γινει καταληψεις κ ειχαμε χασει την εξεταστικη ειχαμε το δικαιωμα να δωσουμε τον ιουλιο. το τελευταιο μαθημα μου κ αλλων 7 ατομων ηταν του αλεξιου. την επομενη ηταν η ορκωμασια μας. μπαινουμε 4 στο πρωτο γκρουπ. (προφορικα διναμε τις εξετασεις)
οταν λοιπον τον ρωτησαμε ποτε θα βγαλει τις βαθμολογιες μας απαντησε "μαλλον αυριο"
κ εμεις του λεμε" μα πώς γινεται αυριο αφου αυριο ειναι η ορκωμασια?" κ μας απανταει "ε μην αγχωνεστε ετσι κ αλλιως μαλλον θα κοπειτε ολοι"
οπως κ εγινε. οταν πηγαμε κ τον βρηκαμε μας ειπε οτι επειδη ειμαστε επι πτυχιω για αυτο κ ειναι πιο αυστηρος μαζι μας γιατι οταν θα παμε να διδαξουμε στην ταξη δεν θελει να τρεμει η κιμωλια μας κ οτι μια μερα θα τον ευχαριστουμε. κ οταν εμεις απαντησαμε οτι θα κριθουμε απο τον ασεπ, γελασε.
εξαιτιας του λοιπον, παρολο που ειχα αρχισει σιγα σιγα προετοιμασια για τον προηγουμενο ασεπ, τελικα δεν προλαβα τις αιτησεις.
καταλαβαινετε τι τσεκουρωμα εχει να πεσει...
κ τωρα καταλαβαινω γιατι στη διδακτικη των αρχαιων δε μπαινουν ποτε υψηλες βαθμολογιες
αν διορθωνουν τετοιοι ανθρωποι πώς να μπουν?
-
Νομίζω ότι από όποιους καθηγητές και να διορθώνονται πάλι αυστηρότητα θα υπήρχε. Στις άλλες φιλοσοφικές νομίζετε ότι είναι καλυτερα τα πράγματα; Έπειτα, θεωρώ ότι δε διορθώνουν μόνο αυτοί, αλλά και η ομάδα τους, δηλαδή οι διδακτορικοί φοιτητές.
-
Λκ συμφωνώ βαθμολογούμαστε με κοινή παράμετρο.
-
Στο γνωστκό μη τους φοβόσαστε, θα έχουν επαφή με το αντικείμενο για να διορθώσουν αντικειμενικά. Στην ειδική διδακτική θα έχουν επαφή με το γνωστικό αντικείμενο ή θα το έχουν ξεχάσει και θα διορθώνουν με βάση τις τυποποιημένες λέξεις της διδακτικής που θα θέλουν να ακούσουν;
Μακαρι !!!!!!!!!!
-
ρε παιδια, αυτοι που λετε,οι της Θεσ/νικης, να ρωτησω μιας και ξερετε τι "φρουτα"ειναι, τους αρεσουν τα πολλα ή τα λιγα?
θελω να πω, εγω που γεμισα το τετραδιο και ζητησα και επιπλεον σελιδες, μηπως το δουν "καπως"? Ωχ, με αγχωσατε τωρα.....
-
ρε παιδια, αυτοι που λετε,οι της Θεσ/νικης, να ρωτησω μιας και ξερετε τι "φρουτα"ειναι, τους αρεσουν τα πολλα ή τα λιγα?
θελω να πω, εγω που γεμισα το τετραδιο και ζητησα και επιπλεον σελιδες, μηπως το δουν "καπως"? Ωχ, με αγχωσατε τωρα.....
Εγώ έχω δύο απορίες:1ον τι έγραφες σε τόσες σελίδες; ??? 2ον στενογραφία ξέριες και πρόλαβες, γιατί εγώ, θυμάμαι, ότι είχα αφήσει το άγνωστο τελευταίο και το μετέφρασα σε 5 λεπτά υπό την πίεση του χρόνου.
-
στην ειδικη διδακτικη λεω, οχι στο γνωστικο (εκει μου εφτασε και αν θυμαμαι μου περισσεψαν γυρω στις 4 σελιδες? καπου εκει.
ασε, σαν πριντερ εγραφα. ηξερα τι θα βαλουν δηλ.τα περιμενα και τα ειχα διαβασει καλα. ειδικη δε φοβαμαι (εκτος απο το "ουκ εν τω πολλω το ευ") γνωστικο εγραφα ο,τι μου ερχοταν.
-
ΛΚ στενογραφια δεν ξερω, αλλα οταν δεν ξερεις τα θεματα απαντας πιο γρηγορα. ετσι θεμα χρονου δεν τιθεται.(αυτο για το γνωστικο)
-
Πιστεύω ότι παίζει ρόλο η αρχή που έχεις κάνει στις απαντήσεις σου. Αν έχεις κάνει καλή αρχή και τους αρέσει θα συνεχίσουν, αν όχι δε θα συνεχίσουν να το διαβάζουν. Ένας καθηγητής στο Χαροκόπειο (που διορθώνει τις ερωτήσεις στα Οικονομικά) μας έλεγε ότι δε διαβάζει ολόκληρη την απάντηση, αλλά την αρχή της και ξέρει αν ο άλλος έχει απαντήσει σωστά.
-
ΛΚ στενογραφια δεν ξερω, αλλα οταν δεν ξερεις τα θεματα απαντας πιο γρηγορα. ετσι θεμα χρονου δεν τιθεται.(αυτο για το γνωστικο)
Μην το λες. Εγώ στ' αρχαία πιο ευχαριστημένη είμαι στο άγνωστο που το μετέφρασα σε 5 λεπτά. Έκανα λάθος μόνο το "δια βραχέων", που οι άτιμοι είχαν βρει κείμενο που ταίριαζαν και οι δύο μεταφράσεις του και εγώ επέλεξα, δυστυχώς, το "σύντομα" και όχι το "ασήμαντα".
-
ΛΚ στενογραφια δεν ξερω, αλλα οταν δεν ξερεις τα θεματα απαντας πιο γρηγορα. ετσι θεμα χρονου δεν τιθεται.(αυτο για το γνωστικο)
Μην το λες. Εγώ στ' αρχαία πιο ευχαριστημένη είμαι στο άγνωστο που το μετέφρασα σε 5 λεπτά. Έκανα λάθος μόνο το "δια βραχέων", που οι άτιμοι είχαν βρει κείμενο που ταίριαζαν και οι δύο μεταφράσεις του και εγώ επέλεξα, δυστυχώς, το "σύντομα" και όχι το "ασήμαντα".
ε, "ασημαντο" !!!!!!!
-
Εκτός από τα οργανικά κενά υπάρχουν και τα λειτουργικά κενά. Πιθανόν να καλύπτονται τέτοια από κάποιους συναδέλφους που περιγράφεις.
Όσοι δεν πάνε σε σχολείο γιατί δεν υπάρχει θέση, πρέπει να πηγαίνουν σε γραφείο ή διεύθυνση με το ωράριο του σχολείου.
[/quo
Συγγνώμη ίσως να μην είμαι στο σωστό topic αλλά ήθελα να ρωτήσω ποια η διαφορά ανάμεσα στα οργανικά και στα λειτουργικά κενά;;
Λειτουργικο κενο δημιουργειται ,οταν καποιος που εχει οργανικη θεση σε καποιο σχολειο, φυγει η με αδεια π.χ.τοκετου, η με αποσπαση ,ετσι δημιουργειται το λεγομενο λειτουργικο κενο.
Ευχαριστώ για την απάντηση. δηλαδή οι αναπληρωτές είναι που καλύπτουν αυτά τα γειτουργικά κενά;;;
Οχι μονο ,μπορει να συμπληρωθει απο συναδελφο μονιμο που ειναι στην διαθεση ΠΥΣΔΕ και θελει να παει σε αυτο το λειτουργικο κενο.
-
Εγώ φοβάμαι τις υπόλοιπες ερωτήσεις των αρχαίων. Στην τυπική σκήνη έγραψα ότι εντάσσεται στη σκηνή της φιλοξενίας και δεν ξέρω πώς θα το πάρουν και στην άλλη απάντηση στο Θουκυδίδη, φοβάμαι ότι η απάντησή μου είναι απλοϊκή σε σχέση με αυτές που έδωσαν τα φροντιστήρια.
-
Lk,κατα την ταπεινή μου γνώμη η σκηνή του φαγητού εντάσσεται στο σκηνικό της φιλοξενιας,σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο της ά Γυμνασίου,οπότε ,νομίζω, ότι δεν είσαι λάθος!Επίσης,θεωρώ λίγο απίθανο οι οποίο καθηγητές πανεπιστημίου να ασχοληθούν με τα γραπτά του ασεπ!Τα χρήματα για κάθε φ
γραπτό είναι ελάχιστα!πρώην σχολικός συμβολος+διορθωτης γραπτών ΑΣΕΠ,ο οποίος τώρα διδάσκει ιστορίας για τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ μου είχε πει ότι τα γραπτά διορθώνονται από σχολικούς συμβούλους,διορισμενους εκπαιδευτικούς με διδακτορικό η μάστερ σε ειδικό χώρο στο κτίριο του ΑΣΕΠ!
Τελικά η αναμονή σπάει κόκαλα!
-
πραγματι ετσι ειναι. αλλα νομιζω οτι οι πανεπιστημιακοι δινουν τις οδηγιες διορθωσης. αληθεια, γιατι δεν τις δινουν στη δημοσιοτητα?
-
Ό,τι του φανεί του λωλο-Στεφανή...
-
Ό,τι του φανεί του λωλο-Στεφανή...
γιατι εισαι επιθετικη bikini. επειδη δεν συμφωνουμε σε ολα? προσεχε τους χαρακτηρισμους σου σε παρακαλω. δεν μας τιμα καθολου ξερεις!
νομιζω οτι ζητανε μερικοι να τις δουν και πολυ περισσοτερο τωρα που θα ανακοινωθουν οι βαθμοι.
-
Υπάρχουν οδηγίες διόρθωσης η ο καθένας κάνει ο,τι του κατέβει;Ειλικρινα έχω πολύ άγχος!
-
Ό,τι του φανεί του λωλο-Στεφανή...
γιατι εισαι επιθετικη bikini. επειδη δεν συμφωνουμε σε ολα? προσεχε τους χαρακτηρισμους σου σε παρακαλω. δεν μας τιμα καθολου ξερεις!
νομιζω οτι ζητανε μερικοι να τις δουν και πολυ περισσοτερο τωρα που θα ανακοινωθουν οι βαθμοι.
Παρακαλώ;;; ??? ??? ???
Τσιμπάς και δεν καταλαβαίνω το λόγο και την αιτία/αφορμή.
Έκανα κανενός συναδέλφου τα λόγια παράθεση;;; ??? ???
Το σχόλιό μου πήγαινε στο ότι τελικά τα πράγματα στην βαθμολόγηση των γραπτών μας είναι πολύ ρευστά και εντελώς υποκειμενικά.
Άρα, κατά τη γνώμη μου, η καταλληλότερη παροιμία περί του θέματος είναι "Ό,τι του φανεί του λωλο-Στεφανή..."
Υ.Γ: Γιατί έχεις τη μύγα, Μarkos;;; ::)
-
συνάδελφοι
μήπως ξέρετε πόσα μόρια πρέπει να έχω για να με καλέσουν ωρομίσθια στην Ανατολική Αττική;;;
??? ??? ???
-
Ό,τι του φανεί του λωλο-Στεφανή...
γιατι εισαι επιθετικη bikini. επειδη δεν συμφωνουμε σε ολα? προσεχε τους χαρακτηρισμους σου σε παρακαλω. δεν μας τιμα καθολου ξερεις!
νομιζω οτι ζητανε μερικοι να τις δουν και πολυ περισσοτερο τωρα που θα ανακοινωθουν οι βαθμοι.
Παρακαλώ;;; ??? ??? ???
Τσιμπάς και δεν καταλαβαίνω το λόγο και την αιτία/αφορμή.
Έκανα κανενός συναδέλφου τα λόγια παράθεση;;; ??? ???
Το σχόλιό μου πήγαινε στο ότι τελικά τα πράγματα στην βαθμολόγηση των γραπτών μας είναι πολύ ρευστά και εντελώς υποκειμενικά.
Άρα, κατά τη γνώμη μου, η καταλληλότερη παροιμία περί του θέματος είναι "Ό,τι του φανεί του λωλο-Στεφανή..."
Υ.Γ: Γιατί έχεις τη μύγα, Μarkos;;; ::)
κοιτα, μας εχεις συνηθισει στις παραθεσεις ή τουλαχιστον σε ξεκαθαρα λογια. συνεπως δε φταιω εγω.δικη σου παραλειψη. αλλα,...ΟΚ. δε θα μαλωσουμε και γιαυτο! ;)
-
μας εχεις συνηθισει στις παραθεσεις ή τουλαχιστον σε ξεκαθαρα λογια.
Σε θέμα σχετικό με τη διόρθωση των γραπτών του ΑΣΕΠ, όπου τα πάντα είναι ρευστά και υποκειμενικότατα, μίλησα κι εγώ με όχι ξεκαθαρα λόγια! ;) ;D
-
οχι μονο. ειναι και φιλολογοι διορισμενοι με διδακτορικα και μεταπτυχιακα
Είναι κυρίως σχολικοί σύμβουλοι (των αντιστοίχων ειδικοτήτων) από τις διευθύνσεις και το Π.Ι.
-
Πιστεύω ότι παίζει ρόλο η αρχή που έχεις κάνει στις απαντήσεις σου. Αν έχεις κάνει καλή αρχή και τους αρέσει θα συνεχίσουν, αν όχι δε θα συνεχίσουν να το διαβάζουν. Ένας καθηγητής στο Χαροκόπειο (που διορθώνει τις ερωτήσεις στα Οικονομικά) μας έλεγε ότι δε διαβάζει ολόκληρη την απάντηση, αλλά την αρχή της και ξέρει αν ο άλλος έχει απαντήσει σωστά.
:o :o :o
καπως άδικο δεν είναι αυτό..... ???
-
Όπου ακούς πολλά κεράσια κράτα και μικρό καλάθι... ::)
-
Πιστεύω ότι παίζει ρόλο η αρχή που έχεις κάνει στις απαντήσεις σου. Αν έχεις κάνει καλή αρχή και τους αρέσει θα συνεχίσουν, αν όχι δε θα συνεχίσουν να το διαβάζουν. Ένας καθηγητής στο Χαροκόπειο (που διορθώνει τις ερωτήσεις στα Οικονομικά) μας έλεγε ότι δε διαβάζει ολόκληρη την απάντηση, αλλά την αρχή της και ξέρει αν ο άλλος έχει απαντήσει σωστά.
:o :o :o
καπως άδικο δεν είναι αυτό..... ???
Για την ακρίβεια είπε ότι κοιτάει αν έχουν χρησιμοποιήσει τα κατάλληλα σύμβολα και βάζει άριστα, χωρίς να κοιτάξει τις πράξεις κτλ. Φυσικά, μια μέτρια απάντηση τη διαβάζει, για να δει τι μπορεί να κάνει. Θεωρώ ότι ένας έμπειρος διορθωτής καταλαβαίνει εξαρχής αν ξέρεις ν' απαντήσεις ή όχι.
-
Νομίζω ότι είναι πολύ διαφορετικά μεταξύ τους τα αντικείμενα για να μπορούμε να τα συγκρίνουμε: στις θετικές επιστήμες είναι πολύ πιο συγκεκριμένες οι απαντήσεις, πχ όταν σου ζητούν να λύσεις μια άσκηση στα μαθηματικά, στη φυσική κτλ δε νομίζω πως υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι να τη διατυπώσεις, ακριβώς γιατί μιλάμε για συγκεκριμένη μεθοδολογία με συγκεκριμένα σύμβολα, πράξεις κτλ.
Δηλ. αν πάρουμε 10 γραπτά αυτών των ειδικοτήτων που έχουν αξιολογηθεί με τον ίδιο βαθμό, θα είναι σχεδόν πανομοιότυπα, θα έχουν δηλ. ακολουθήσει τα ίδια ακριβώς βήματα, γιατί απλά δεν υπάρχουν άλλα! Επομένως δεν είναι και τόσο παράλογο να μπορεί ο διορθωτής να καταλάβει με μια γρήγορη ματιά αν η απάντηση είναι σωστή ή όχι...
Δε συμβαίνει το ίδιο με τα δικά μας αντικείμενα: όταν πχ σου δίνουν ένα απόσπασμα από ένα αρχαίο κείμενο και σου ζητούν να το ερμηνεύσεις εννοείται ότι ζητούν και την προσωπική σου άποψη (εντάξει, σαφώς και υπάρχουν συγκεκριμένα πλαίσια μέσα στα οποία οφείλει να κινηθεί η απάντησή σου, αλλά είναι πολύ πιο ρευστά τα πράγματα). Και, αν μη τι άλλο, ο τρόπος που επιλέγει κάποιος να αναπτύξει τη σκέψη του μπορεί να είναι πολύ διαφορετικός από αυτόν κάποιου άλλου, χωρίς να υπάρχει σωστός και λάθος τρόπος, εφόσον καλύπτονται όλα τα ζητούμενα μιας ερώτησης...
Δεν μπορώ πχ να φανταστώ μια ερώτηση μαθηματικών που να λέει: έχουμε αυτά κι αυτά τα δεδομένα...ποιά είναι η προσωπική σας άποψη για το αποτέλεσμα?!!!
Θέλω να πιστεύω λοιπόν ότι δεν ισχύει αυτή τακτική διόρθωσης στα δικά μας γραπτά γιατί κάτι τέτοιο θα ήταν απλά απαράδεκτο >:(
-
Mπα, στα οικονομικά (στη θεωρία) δεν υπάρχει μόνο ένας τρόπος για ν' αποδείξεις κάτι, δεν είναι όπως τα μαθηματικά. Γενικά, με την πενιχρή αποζημίωση που παίρνουν λίγοι είναι οι ευσυνείδητοι που διαβάζουν προσεκτικά ένα γραπτό, δυστυχώς!
-
Δεν ξέρω πώς εξηγείται αυτό, αλλά μέχρι τώρα δεν είχα κανένα άγχος με τα αποτελέσματα ΑΣΕΠ, πότε θα βγουν, τι ακριβώς έχω γράψει κτλ... Μέχρι που είδα την ανακοίνωση ότι θα βγουν την εβδομάδα που έρχεται!
Ε, από τότε νιώθω ένα κόμπο στο στομάχι... ξέρω σίγουρα ότι θα είμαι επιτυχούσα μη διοριστέα (ως συνήθως) με περίπου γύρω στα 68 ΜΟ, αλλά ξαφνικά άρχισα να αναρωτιέμαι: κι αν έχω γράψει χάλια στα αρχαία; κι αν έχω πατώσει στη διδακτική; και να σου να φτερουγίζουν ξαφνικά πεταλουδίτσες στο στομάχι μου... πώς εξηγείται αυτή η μετάπτωση από τη... νιρβάνα στο άγχος;;; Είστε κι εσείς σε ανάλογη φάση;
-
μα ακριβώς το ίδιο πράμα..
Δεν ξέρω πώς εξηγείται αυτό, αλλά μέχρι τώρα δεν είχα κανένα άγχος με τα αποτελέσματα ΑΣΕΠ, πότε θα βγουν, τι ακριβώς έχω γράψει κτλ... Μέχρι που είδα την ανακοίνωση ότι θα βγουν την εβδομάδα που έρχεται!
Ε, από τότε νιώθω ένα κόμπο στο στομάχι... ξέρω σίγουρα ότι θα είμαι επιτυχούσα μη διοριστέα (ως συνήθως) με περίπου γύρω στα 68 ΜΟ, αλλά ξαφνικά άρχισα να αναρωτιέμαι: κι αν έχω γράψει χάλια στα αρχαία; κι αν έχω πατώσει στη διδακτική; και να σου να φτερουγίζουν ξαφνικά πεταλουδίτσες στο στομάχι μου... πώς εξηγείται αυτή η μετάπτωση από τη... νιρβάνα στο άγχος;;; Είστε κι εσείς σε ανάλογη φάση;
-
Ολγαλία
μη στεναχωριέσαι καθόλου και όλοι στην ίδια φάση βρισκόμαστε. Εγώ προσωπικά ήξερα ότι θα έχω πολύ άγχος για τα αποτελέσματα αλλά αυτό που νιώθω είναι κάτι παραπάνω από άγχος. κοιμάμαι και ξυπνάω με αυτό στο μυαλό μου. Πήγα βόλτα σήμερα και μόλις ήρθα άνοιξα τον υπολογιστή για να δω μήπως υπάρχει κανένα νεώτερο. Να βγουν, να τα δούμε, γιατί αυτή η αγωνία δεν παλεύεται άλλο...
-
Mα δε στενοχωριέμαι τώρα... γι'αυτό μάλλον με έπιασε ξαφνικά άγχος... επειδή φοβάμαι μήπως στενοχωρηθώ σε μερικές μέρες που θα βγουν τα ρημαδο-αποτελέσματα! Άντε, καλό κουράγιο να έχουμε μπας και γλυτώσουμε την κεραμίδα!
-
Mπα, στα οικονομικά (στη θεωρία) δεν υπάρχει μόνο ένας τρόπος για ν' αποδείξεις κάτι, δεν είναι όπως τα μαθηματικά. Γενικά, με την πενιχρή αποζημίωση που παίρνουν λίγοι είναι οι ευσυνείδητοι που διαβάζουν προσεκτικά ένα γραπτό, δυστυχώς!
και αυτο μας κανει να αγχωνομαστε περισσοτερο.
-
Δεν ξέρω πώς εξηγείται αυτό, αλλά μέχρι τώρα δεν είχα κανένα άγχος με τα αποτελέσματα ΑΣΕΠ, πότε θα βγουν, τι ακριβώς έχω γράψει κτλ... Μέχρι που είδα την ανακοίνωση ότι θα βγουν την εβδομάδα που έρχεται!
Ε, από τότε νιώθω ένα κόμπο στο στομάχι... ξέρω σίγουρα ότι θα είμαι επιτυχούσα μη διοριστέα (ως συνήθως) με περίπου γύρω στα 68 ΜΟ, αλλά ξαφνικά άρχισα να αναρωτιέμαι: κι αν έχω γράψει χάλια στα αρχαία; κι αν έχω πατώσει στη διδακτική; και να σου να φτερουγίζουν ξαφνικά πεταλουδίτσες στο στομάχι μου... πώς εξηγείται αυτή η μετάπτωση από τη... νιρβάνα στο άγχος;;; Είστε κι εσείς σε ανάλογη φάση;
ακριβως το ιδιο νιωθω...
-
παιδια, καλημερα;γνωριζει κανεις αν σημερα θα βγεις τιποτα για μας;;; ???
-
παιδια καλημερα....μπορει η ερωτηση μου να ναι χαζη, μα δινω πρωτη φορα και δεν εχω ιδεα τι παιζει με τις βαθμολογιες...οταν με το καλο βγουν λοιπον....
ειναι ξεχωριστα ο βαθμος για καθε μαθημα π.χ αρχαια ιστορια λογοτεχνια παιδαγωγικα και ειδικη...?
η ειναι χωρισμενος ο βαθμος απλα σε Α και
-
ειναι ξεχωριστα για καθε μαθημα και αυτοι σου βγαζουν τον μ.ο για καθε θεματικη ενοτητα
-
σε ευχαριστω πολυ! (αλλα επειδη ειναι πρωι ακομα και μπερδευτηκα...θα ειναι χωριστα, αλλα εμεις θα μπορουμε να τα δουμε χωριστα η μονο το Μ.Ο? :)
-
αναλυτικα σου στελνουν το ραβασακι, για να μην εχεις αποριες ;D.βλεπεις τους βαθμους σε καθε μαθημα, στη γενικη και ειδικη διδακτικη.
-
σου στελνουν....? σορι αλλα μαλλον ειμαι τελειως εκτος πραγματικοτητας.....δλδ τωρα που θα βγει ο πινακας θα εχει το ΜΟ και μετα καποια στιγμη θα μας στειλουν χαρτι?
ειλικρινα σορι που επιμενω και ρωταω και ξαναρωταω, μπορει να ειναι κατι γνωστο μα ειλικρινα δεν γνωριζω........... :-\
-
οχι ελενη μου δε στα στελνουν. εννοει οτι τα δημοσιευουν. για να σου φυγει η απορια κ για να μην ψαχνεσαι εκεινη τη στιγμη πανω στο αγχος σου, ανοιξε τον πινακα των φυσικων πχ να δεις πώς τα γραφουν. κ εγω αυτο εκανα ;)
-
ok σε ευχαριστω παρα πολυ mairyvas kai xarakara!
και παλι ρε παιδια σορι για τις χαζοερωτησεις....αλλα....
ευχομαι καλα αποτελεσματα σε ολους...και αντε να τελειωνουμε...να δουμε τι θα κανουμε στον επομενο....... :)
-
Αυτή η σταδιακή δημοσίευση αποτελεσμάτων είναι ό,τι χειρότερο μπορούσαν να μας κάνουν!! Σαν να γίνεται αγώνας εξόντωσης, όσους δεν κατάφεραν να ξεκάνουν τον χειμώνα θα τους ξεκάνουν τώρα με την αναμονή των αποτελεσμάτων...
-
αυτος αο ασεπ απο την αρχη (βλ. αναβολες κτλ ηταν "στραβος"....ο γαιδαρος ελειπε μονο...)
εχω σιγουρα ξαναρωτησει αλλα δεν θυμαμαι....αν γραψεις καλα αρχαια κ λογοτεχνια κ πατωσεις ιστορια εχεις ελπιδες να πιασεις βαση?
εν ολιγοις.... γινεται συμψηφισμος ? η πρεπει να πιασεις βαση και στο καθενα χωριστα.......?
( θελω μονο να πιασω τη βαση..........να αλλαξω πινακα.................... :-\ :'( )
-
αυτος αο ασεπ απο την αρχη (βλ. αναβολες κτλ ηταν "στραβος"....ο γαιδαρος ελειπε μονο...)
εχω σιγουρα ξαναρωτησει αλλα δεν θυμαμαι....αν γραψεις καλα αρχαια κ λογοτεχνια κ πατωσεις ιστορια εχεις ελπιδες να πιασεις βαση?
εν ολιγοις.... γινεται συμψηφισμος ? η πρεπει να πιασεις βαση και στο καθενα χωριστα.......?
( θελω μονο να πιασω τη βαση..........να αλλαξω πινακα.................... :-\ :'( )
Γίνεται συμφηφισμός των 3 γνωστικών. Ευτυχώς δηλαδή... :(
-
οντως ευτυχως.....
:-\
αλλα μαλλον ειναι δυσκολο να πιασεις βαση αν πατωσεις σε ενα απο τα τρια ε?
τι λεει εμπειρια σας? γιατι προσωπικα στην ιστορια.....εκανα μπλουμ.................... :-\
-
οντως ευτυχως.....
:-\
αλλα μαλλον ειναι δυσκολο να πιασεις βαση αν πατωσεις σε ενα απο τα τρια ε?
τι λεει εμπειρια σας? γιατι προσωπικα στην ιστορια.....εκανα μπλουμ.................... :-\
Εξαρτάται από το τι θεωρείς πάτο...
Στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και καθώς κοιτούσα βαθμούς διοριστέων είδα ότι κάποιος διορίστηκε έχοντας γράψει ιστορία 25! Εγώ ιστορία έγραψα 40 και είχα μέσο όρο βαθμολογίας περίπου 68
-
Eleni εσύ και πολύς κόσμος, δυστυχώς...
Άντε να δούμε πόσο θα τραβήξει το μαρτύριο....
-
οντως ευτυχως.....
:-\
αλλα μαλλον ειναι δυσκολο να πιασεις βαση αν πατωσεις σε ενα απο τα τρια ε?
τι λεει εμπειρια σας? γιατι προσωπικα στην ιστορια.....εκανα μπλουμ.................... :-\
Τί να σου πω... και γω ένα σχετικό μπλουμ έκανα πάλι στην ιστορία, οπότε απλά περιμένω τα υπόλοιπα για να δω τί θα γίνει. Ευελπιστώ ότι θα 'μαι πάνω από τη βάση στην α' θεματική...
Πάντως και στους 2 προηγούμενους διαγωνισμούς που είχα δώσει, επειδή το μπλουμ ήταν πολύ βαθύ (πήρα ένα κορυφαίο 20/100 και 8/100.... -μη με ρωτάς πώς έγινε!!-) δεν μπόρεσαν να με σώσουν τα Νέα και τα Αρχαία. Πολύ κοντά στο 55, αλλά δυστυχώς αποτυχούσα. Τώρα που η βάση είναι στο 50 είναι σαφώς καλύτερα!!
Παίζουν πολλά ρόλο πάντως, έχε ελπίδα!! :)
-
καταλαβα....αρα αναμενουμε να δουμε...........
ευχαριστω για τις πληροφοριες......... ;)
οντως και εγω ακουσω οτι αρκετοι ειχαν προβλημα με την ιστορια, αν κ προσωπικα δεν ειχα προλαβει να την διαβασω...πολυ επιφανειακα μονο...αρα δεν μπορουσα να εχω και πολλες απαιτησεις....
ευχομαι ο καθενας μας να μπορεσει να επιτυχει τους στοχους του τουλαχιστον..........για να παρουμε κ ενα κουραγιο για τον επομενο γιατι παραειναι ψυχοφθορα η ολη διαδικασια............
η ελπιδα πεθαινει τελευταια! παντα!!!!!!!! ;) ευελπιστουμε να πιασουμε τη βαση ........και να ειμαστε επιτυχοντες! :)
-
οντως ευτυχως.....
:-\
αλλα μαλλον ειναι δυσκολο να πιασεις βαση αν πατωσεις σε ενα απο τα τρια ε?
τι λεει εμπειρια σας? γιατι προσωπικα στην ιστορια.....εκανα μπλουμ.................... :-\
Εξαρτάται από το τι θεωρείς πάτο...
Στον προηγούμενο ΑΣΕΠ και καθώς κοιτούσα βαθμούς διοριστέων είδα ότι κάποιος διορίστηκε έχοντας γράψει ιστορία 25! Εγώ ιστορία έγραψα 40 και είχα μέσο όρο βαθμολογίας περίπου 68
Έλα ρε!! Πω πω!! Εντυπωσιάστηκα... Όταν υπολόγισα 40,81 στην ιστορία απογοητεύτηκα!! :(
Τελικά όμως γρήγορα συνειδητοποίησα ότι ένα 58 στα αρχαία μπορεί να τη σώσει κάπως την κατάσταση...!!
Πάντως στα αρχαία, όπως και στη διδακτική, δεν μπορείς ποτέ να είσαι σίγουρος για το τι βαθμολογία θα πάρεις.. Μπορεί να περιμένεις 80 και να σου έρθει ένα ωραιότατο 40!!!
Όπως και να έχει... Όλα θα κριθούν από τα αρχαία στο γνωστικό...
AntreaEirini αν επιτρέπεται πόσο είχες γράψει στο γνωστικό των νέων??
-
-
κ γω ετσι πιστευω...........θα ειναι παρα πολλοι οι αποτυχοντες...υπερβολικα ομως.........
αμαν ομως...μια παλιοβαση θελουμε ρε γαμωτο...και ουτε αυτη να μην μπορουμε.... :-\
αυτο το εχω υποψη μου οτι μπορει να περιμενω κανα 80 και να παει 40 κ κατω.....
αλλα ειπαμε μεχρι να βγουν.................ελπιζουμε.............................. ::) η προσπαθουμε να ελπιζουμε........................................ :-\
-
Όπως και να έχει... Όλα θα κριθούν από τα αρχαία στο γνωστικό...
AntreaEirini αν επιτρέπεται πόσο είχες γράψει στο γνωστικό των νέων??
80... Για μένα το θέμα δεν είναι ο βαθμός στα νέα στον προηγούμενο ΑΣΕΠ, αλλά στον τωρινό! Που διάβασα 3 φορές περισσότερο, το περισσότερο διάβασμα απ' όλα τα αντικείμενα και θα πάρω ένα ωραιότατο 50! Απ'τη δική μου τη βλακεία!
-
Δεν ξέρω, αλλά διαβάζοντας όλα όσα έχουν ειπωθεί μήνες τώρα, νομίζω ότι το σενάριο για τους διοριστέους θα είναι γνωστικό γύρω στη βάση και λίγο παραπάνω και διδακτική-παιδαγωγικά γύρω στο 70. Οπότε η βάση διορισμού θα είναι αρκετά χαμηλά. Είναι κουλή σκέψη;
-
Όπως και να έχει... Όλα θα κριθούν από τα αρχαία στο γνωστικό...
AntreaEirini αν επιτρέπεται πόσο είχες γράψει στο γνωστικό των νέων??
80... Για μένα το θέμα δεν είναι ο βαθμός στα νέα στον προηγούμενο ΑΣΕΠ, αλλά στον τωρινό! Που διάβασα 3 φορές περισσότερο, το περισσότερο διάβασμα απ' όλα τα αντικείμενα και θα πάρω ένα ωραιότατο 50! Απ'τη δική μου τη βλακεία!
Και για μένα αυτό είναι το ζήτημα... ότι με τρελό διάβασμα και θυσίες, οι βαθμοί και οι Μ.Ο. ανάμεσα στον τωρινό και τον προηγούμενο διαγωνισμό που πήγαινα χωρίς διάβασμα και αξιώσεις, δεν θα 'χουν αποκλιση...
Αντε, να τελειώνουμε βρε παιδιά...
-
-
Όπως και να έχει... Όλα θα κριθούν από τα αρχαία στο γνωστικό...
AntreaEirini αν επιτρέπεται πόσο είχες γράψει στο γνωστικό των νέων??
80... Για μένα το θέμα δεν είναι ο βαθμός στα νέα στον προηγούμενο ΑΣΕΠ, αλλά στον τωρινό! Που διάβασα 3 φορές περισσότερο, το περισσότερο διάβασμα απ' όλα τα αντικείμενα και θα πάρω ένα ωραιότατο 50! Απ'τη δική μου τη βλακεία!
Και για μένα αυτό είναι το ζήτημα... ότι με τρελό διάβασμα και θυσίες, οι βαθμοί και οι Μ.Ο. ανάμεσα στον τωρινό και τον προηγούμενο διαγωνισμό που πήγαινα χωρίς διάβασμα και αξιώσεις, δεν θα 'χουν αποκλιση...
Αντε, να τελειώνουμε βρε παιδιά...
Δεν είναι μόνο δική σου η βλακεία...κι εγώ το ίδιο έπαθα και ειδικά με τα Νέα πικράθηκα ΠΟΛΥ!! Έχω την εντύπωση ότι δεν ήμασταν και πολύ τυχεροί αυτή τη φορά με τα θέματα!! ??? Όντως να βγούνε....γιατί μας έχει φάει εκτός απ'την αγωνία και η περιέργεια για τα μαργαριτάρια μας....!!
-
Δεν ξέρω αν είναι καλύτερα προετοιμασμένοι AntreaEirini...Μην κοιτάς εμάς εδώ μέσα που αγχωνόμαστε. Ξέρω πολύ κόσμο που έχει σταματήσει να ασχολείται με τον ΑΣΕΠ ή ασχολείται σε εντελώς "ερασιτεχνικό" επίπεδο :) Εμείς εδώ νομίζω είμαστε η μειοψηφία που δεν το παρατάμε και αγωνιζόμαστε. Και τα θέματα όλο και δυσκολεύουν, οπότε απευθύνονται σε λίγους.
-
Δεν ξέρω, αλλά διαβάζοντας όλα όσα έχουν ειπωθεί μήνες τώρα, νομίζω ότι το σενάριο για τους διοριστέους θα είναι γνωστικό γύρω στη βάση και λίγο παραπάνω και διδακτική-παιδαγωγικά γύρω στο 70. Οπότε η βάση διορισμού θα είναι αρκετά χαμηλά. Είναι κουλή σκέψη;
Καθόλου κουλή,,, έχει κπ λογική.
-
ακομη και σαν μειοψηφια ομως ειμαστε δυστυχως πααααααααααρα πολλοι..................................γι αυτο και δεν μπορουμε να δουμε φως ρε παιδια.............. :-\ :'( > :(
-
Πάντως και στους 2 προηγούμενους διαγωνισμούς που είχα δώσει, επειδή το μπλουμ ήταν πολύ βαθύ (πήρα ένα κορυφαίο 20/100 και 8/100.... -μη με ρωτάς πώς έγινε!!-) δεν μπόρεσαν να με σώσουν τα Νέα και τα Αρχαία. Πολύ κοντά στο 55, αλλά δυστυχώς αποτυχούσα. Τώρα που η βάση είναι στο 50 είναι σαφώς καλύτερα!!
Σόρι, αλλά 55 δεν είναι η βάση; Συνολικά ΜΟ 55 σε κάθε θεματική ενότητα δε χρειάζεται για να είσαι επιτυχών;
Μη στενοχωριέστε αν έχετε γράψει άσχημα σε ένα μάθημα (μόνο). Στον προηγούμενο ήμουν επιτυχούσα (με ΜΟ γύρω στο 66) με 39 στην Ιστορία!
Για τη φετινή βάση διορισμού έχουμε κάνει σχετική συζήτηση σε άλλο τόπικ, δείτε το...
-
αχ μακαρι να εγραφα 39 ιστορια ........εγω το βλεπω για πολυ πιο πατο-κατω! ;)
-
Η βάση είναι 50 σε κάθε ενότητα, αλλά 55 στο σύνολο.
-
Δεν είναι μόνο δική σου η βλακεία...κι εγώ το ίδιο έπαθα και ειδικά με τα Νέα πικράθηκα ΠΟΛΥ!! Έχω την εντύπωση ότι δεν ήμασταν και πολύ τυχεροί αυτή τη φορά με τα θέματα!! ??? Όντως να βγούνε....γιατί μας έχει φάει εκτός απ'την αγωνία και η περιέργεια για τα μαργαριτάρια μας....!!
Στη δική μου περίπτωση είναι θέμα δικής μου βλακείας. Να σου πω για παράδειγμα, όταν στη σχολή σε ένα μάθημα νεοελληνικής λογοτεχνίας μας είχαν βάλει να διαβάσουμε τον αυθέντη του Μορέως κι εγώ στην ερώτηση για το ποια φράση είναι λάθος δεν είδα ότι έγραφε "χρονικό" και όχι "αυθέντης", γιατί είχα κολλήσει στο ότι δε θυμάμαι ο Καζαντζάκης να έχει γράψει παιδικό βιβλίο και απάντησα λάθος, είναι δικό μου θέμα! Κι έκανα κι άλλα τέτοια... Πρώτη φορά αγχώθηκα τόσο πολύ σε εξέταση!
-
Πού πήγατε όλοι ρε παιδιά; Μάλλον όλη αυτή η αναμονή μας έχει παγώσει.
-
Αυτή η ερώτηση ήταν παγίδα τελικά. Κι εγώ την άφησα αναπάντητη, ενώ γνώριζα πολύ καλά ότι ο Ραγκαβής έχει γράψει τον "Αυθέντη του Μορέως", γιατί ενώ η απάντηση έλεγε χρονικό, το μυαλό μου διάβαζε αυθέντης, οπότε λέω "αυτή είναι σωστή και δεν ξέρω τι ισχύει για τις άλλες", ας μην την απαντήσω καλύτερα.
Το κάνουν επίτηδες για να σε μπερδέψουν, την ώρα εκείνη και με το άγχος να προλάβεις και το χρόνο (αφού έχουμε και τα θέματα ανάπτυξης και τη μετάφραση στα αρχαία) δεν μπορούμε πάντα να κοιτάμε τόσο προσεκτικά όλες τις ερωτήσεις...
Στενοχωρήθηκα πολύ στα νέα. Όσο πιο πολύ τα διαβάζω τόσο χειρότερα γράφω. Στον 1ο ΑΣΕΠ που έδωσα (του 2005), αδιάβαστη, έγραψα 80 στα Νέα! Από τότε όλο και χειρότερα γράφω, ίσως και γιατί τα δυσκολεύουν, οι ερωτήσεις του 2005 δεν έχουν καμία απολύτως σχέση με αυτές του 2009...
Ειλικρινά, αναρωτιέμαι, τι θα βάλουν το... 2011;;
-
Δεν είναι μόνο δική σου η βλακεία...κι εγώ το ίδιο έπαθα και ειδικά με τα Νέα πικράθηκα ΠΟΛΥ!! Έχω την εντύπωση ότι δεν ήμασταν και πολύ τυχεροί αυτή τη φορά με τα θέματα!! ??? Όντως να βγούνε....γιατί μας έχει φάει εκτός απ'την αγωνία και η περιέργεια για τα μαργαριτάρια μας....!!
Στη δική μου περίπτωση είναι θέμα δικής μου βλακείας. Να σου πω για παράδειγμα, όταν στη σχολή σε ένα μάθημα νεοελληνικής λογοτεχνίας μας είχαν βάλει να διαβάσουμε τον αυθέντη του Μορέως κι εγώ στην ερώτηση για το ποια φράση είναι λάθος δεν είδα ότι έγραφε "χρονικό" και όχι "αυθέντης", γιατί είχα κολλήσει στο ότι δε θυμάμαι ο Καζαντζάκης να έχει γράψει παιδικό βιβλίο και απάντησα λάθος, είναι δικό μου θέμα! Κι έκανα κι άλλα τέτοια... Πρώτη φορά αγχώθηκα τόσο πολύ σε εξέταση!
-
οντως, πολυ την πατησαν τη μπανανοφλουδα αυτη, μεταξυ των οποιων και η αφεντομουτσουναρα μου!
-
κ γω την πατησα!ακομα μουτζωνομαι!!!4 μοναδες ηταν αυτες!!!κ αλλο διαβαζα κ αλλο καταλαβαινα!!!
-
Χαλαρά μπορούσα να την είχα πατήσει και εγώ εδώ, αλλά τυχαία το πρόσεξα. Ε, την πάτησα αλλού. Έστι γίνεται.
Για τον καθένα έχουν και από μία μπανανόφλουδα, στην πρώτη ξέφυγες, στη δεύτερη, στην τρίτη την πάτησες, αυτός είναι ο σκοπός τους.
-
Α, εγώ αυτή την έγραψα σωστά!
Αλλά από την άλλη, σημείωσα ότι ο Καρυωτάκης γεννήθηκε πριν από το Ροϊδη.....
Φαντάσου να είχα και άγχος!
-
Όλοι κάναμε βλακείες, μην τα σκέφτεστε. Εγώ την τελευταία των αρχαίων την ήξερα. Δεν ήξερα ότι είχαν χρησιμοποιηθεί στατιστικές μέθοδοι για τη χρονολόγηση των έργων του Ευριπίδη, αλλά ήξερα ότι από τους τρεις τραγικούς ήταν αυτός που για το πότε γράφτηκαν τα έργα του υπήρχε αμφισβήτηση. Μόλις πάω να σημειώσω τη σωστή απάντηση, κάποιος έκανε μία ερώτηση και εγώ αφηρημένη σημείωσα άλλη απάντηση. Δηλαδή, όχι μόνο δεν τσέκαρα τη σωστή, αλλά πήρα από πάνω και αρνητική.
Τα υπόλοιπα με τις ωραίες απαντήσεις του ΑΣΕΠ καλύτερα να μην τα ξαναθυμηθώ, γιατί θα χάσω την ψυχραιμία μου που τη διατηρώ μέχρι τώρα πολύ καλά.
-
λετε να βγουνε σημερα?αντε γιατι βαρεθηκα!!!
-
λετε να βγουνε σημερα?αντε γιατι βαρεθηκα!!!
Aποκλείεται σήμερα!
-
Τι να πω ρε παιδιά,,, δεν παλεύεται άλλο αυτή η φάση. Σε άλλους λένε Τετάρτη/Πέμπτη, σε άλλους γενικά και αόριστα "μέσα στην εβδομάδα".
-
Χωρίς να θέλω να αγχώσω η σελίδα του ΑΣΕΠ δεν εμφανίζεται και λέει "σύστημα απασχολημένο"... Λέτε να βγαίνει κάτι;
-
Κι εμένα το ίδιο μου βγάζει, αλλά μάλλον εμείς και οι άλλοι αγχωμένοι το φορτώνουμε!
-
μπορει να βγαλουν τα αποτελεσματα καποιων ειδικοτητων...κ οχι των φιλολογων!
-
Τώρα έπεσε εντελώς. Καλά, κι όταν θα μπουν 15000 φιλόλογοι να δουν τους βαθμούς τι θα γίνει?
-
Το παρόν θέμα ασχολείται όπως λέει και ο τίτλος με τη "Διόρθωση γραπτών ΑΣΕΠ ".
Σχετικά με την ημερομηνία και γενικά τα αποτελέσματα του ΑΣΕΠ 2009, μπορείτε να συζητάτε, να ενημερώνεστε και να ενημερώνετε στον παρακάτω σύνδεσμο :
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=10653.0
Ευχαριστούμε
-
Όλοι κάναμε βλακείες, μην τα σκέφτεστε. Εγώ την τελευταία των αρχαίων την ήξερα. Δεν ήξερα ότι είχαν χρησιμοποιηθεί στατιστικές μέθοδοι για τη χρονολόγηση των έργων του Ευριπίδη, αλλά ήξερα ότι από τους τρεις τραγικούς ήταν αυτός που για το πότε γράφτηκαν τα έργα του υπήρχε αμφισβήτηση. Μόλις πάω να σημειώσω τη σωστή απάντηση, κάποιος έκανε μία ερώτηση και εγώ αφηρημένη σημείωσα άλλη απάντηση. Δηλαδή, όχι μόνο δεν τσέκαρα τη σωστή, αλλά πήρα από πάνω και αρνητική.
Τα υπόλοιπα με τις ωραίες απαντήσεις του ΑΣΕΠ καλύτερα να μην τα ξαναθυμηθώ, γιατί θα χάσω την ψυχραιμία μου που τη διατηρώ μέχρι τώρα πολύ καλά.
[/qu
Αυτό ακριβώς έπαθα κι εγώ και όταν ξέρεις την απάντηση σε μια τόσο δύσκολη ερώτηση (αφού έχεις παλέψει μήνες με τον περίφημο κύριο Αlbin Lesky) που μπορεί να σου δώσει αβαντάζ και χαίρεσαι ότι το διάβασμά σου έπιασε τόπο και τελικά την χάνεις και φορτώνεσαι και την αρνητική βαθμολογία......δαγκώνεσαι τόσο άσχημα και μετανιώνεις που δεν έχεις στην τσέπη σου ένα lexotanil για να την παλέψεις στο υπόλοιπο της εξέτασης!!! ??? ??? ??? Το χειορότερο νομίζω είναι ότι έχεις επενδύσει μήνες διαβάσματος και τελικά οι βαθμοί σου δεν αντικατοπτρίζουν το διάβασμα σου με όλες αυτές τις παγίδες!!
-
καλημερα.....καλα παιδια απο βλακειες αλλο τιποτα ολοι μας νομιζω....ολο κ καποια πατατα καναμε...
εγω...το ζωον στην ερωτηση του Θουκυδιδη...........την εγραψα μια χαρα, σωστα, πιστευω δλδ ;), και ενω αναφερομοθν διαρκως στον Περικλη...........δεν ειπα το ονομα του καθολου ουτε μια φορα....δεν ξερω πως κ γιατι μην ρωτησετε..........θεωρησα οτι εννοειται ...? νομιζω μεγαλη πατατα.....ελεγα ο μεγαλος πολιτικος της Αθηνας κτλ.κτλ....μα πουθενα το ονομα...........ελεος ε...?
και οπως καταλαβαινετε ....ξενερωσα με τη ζωη μου.................. :-\ :'( ελπιζω να μην δημιουργηθει μεγαλο προβλημα απο αυτο.........
(κ αφηστε που γουσταρα και το μαθημα στη σχολη με Λεντακη....και το ειχα ξεσκονισει η κακομοιρα....εν οψει ασεπ..... :-\)
-
Καλημέρα σε όλους! Μετά από μια μακρόχρονη αποχή (με στόχο να διαφυλάξω την ψυχική μου ηρεμία), επανέρχομαι δριμύτερη! Ελπίζω να είσαστε όλοι καλά και αισιόδοξοι. Λοιπόν, μίλησα με το ΑΣΕΠ σήμερα το πρωί και με ενημέρωσαν ότι "νέα αποτελέσματα θα βγουν αυτή την εβδομάδα, μάλλον την Παρασκευή. Σίγουρα θα συμπεριλαμβάνονται οι φιλολόγοι". Οπότε, ήνεγκε το πλήρωμα του χρόνου. Καλά αποτελέσματα σε όσους προσπάθησα!
-
Τρίτη φορά που έδωσα.Τις δυο προηγούμενες πήγα καλά αλλά όχι τόσο καλά ώστε να διοριστώ.Με χαντάκωνε η ιστορία.Ωστόσο διέπρεπα στην ειδική διδακτική χωρίς να έχω ασχοληθεί καθόλου στην προετοιμασία μου μ' αυτήν καθώς το θεωρούσα ανώφελο.Την πρώτη φορά έγραψα 78 και τη δεύτερη 84.Φέτος είπα να μην το ρισκάρω και να ασχοληθώ και με αυτήν.Καταμπερδεύτηκα!Παραδόξως πήγα καλά στην Ιστορία που φοβόμουν και τώρα τρέμω την διδακτική που θα κρίνει τα πάντα.Ανάθεμά με αν ξέρω τι έγραψα..Τελικά, η άγνοια σώζει..
-
Τρίτη φορά που έδωσα.Τις δυο προηγούμενες πήγα καλά αλλά όχι τόσο καλά ώστε να διοριστώ.Με χαντάκωνε η ιστορία.Ωστόσο διέπρεπα στην ειδική διδακτική χωρίς να έχω ασχοληθεί καθόλου στην προετοιμασία μου μ' αυτήν καθώς το θεωρούσα ανώφελο.Την πρώτη φορά έγραψα 78 και τη δεύτερη 84.Φέτος είπα να μην το ρισκάρω και να ασχοληθώ και με αυτήν.Καταμπερδεύτηκα!Παραδόξως πήγα καλά στην Ιστορία που φοβόμουν και τώρα τρέμω την διδακτική που θα κρίνει τα πάντα.Ανάθεμά με αν ξέρω τι έγραψα..Τελικά, η άγνοια σώζει..
Αυτό που λες το έχω ακούσει από πολλούς γνωστούς και λεγόταν και στο φόρουμ πριν τις εξετάσεις. Κατέληξα στο εξής: αυτός που δεν έχει ασχοληθεί με την ειδική διδακτική δεν έχει άγχος και γράφει μη τυποποιημένα. Αυτός που έχει ασχοληθεί χάνει την πρωτοτυπία του γιατί σκέφτεται τι έλεγε το βιβλίο ή το φροντιστήριο και έτσι αγχώνεται.
-
εγραψες τοσο καλα που το προβλημα σου ειναι το ονομα του περικλη????ελεος!!!!!κλασικοι φιλολογοι που κολλανε σε μαλακιες λεπτομερειες....
-
καλημερα.....καλα παιδια απο βλακειες αλλο τιποτα ολοι μας νομιζω....ολο κ καποια πατατα καναμε...
εγω...το ζωον στην ερωτηση του Θουκυδιδη...........την εγραψα μια χαρα, σωστα, πιστευω δλδ ;), και ενω αναφερομοθν διαρκως στον Περικλη...........δεν ειπα το ονομα του καθολου ουτε μια φορα....δεν ξερω πως κ γιατι μην ρωτησετε..........θεωρησα οτι εννοειται ...? νομιζω μεγαλη πατατα.....ελεγα ο μεγαλος πολιτικος της Αθηνας κτλ.κτλ....μα πουθενα το ονομα...........ελεος ε...?
και οπως καταλαβαινετε ....ξενερωσα με τη ζωη μου.................. :-\ :'( ελπιζω να μην δημιουργηθει μεγαλο προβλημα απο αυτο.........
(κ αφηστε που γουσταρα και το μαθημα στη σχολη με Λεντακη....και το ειχα ξεσκονισει η κακομοιρα....εν οψει ασεπ..... :-\)
εγραψες τοσο καλα που το προβλημα σου ειναι το ονομα του περικλη????ελεος!!!!!κλασικοι φιλολογοι που κολλανε σε μαλακιες λεπτομερειες....
αγαπητε συναδελφε, οι φιλολογοι δινουν σημασια στη λεπτομερεια.
οχι μονο γιατι θελουν αλλα και γιατι πρεπει. ειδικα σε τετοιους διαγωνισμους.
προσεξε ομως λιγο την εκφραση σου (Πολιτης)
ωστοσο, eleni09 πε02, θα συμφωνησω με το συναδελφο Πολιτης. και θα σου πω τουτο για να ησυχασεις: και γω δεν ειχα γραψει περσυ ουτε 1 φορα το ονομα του περικλη και ομως αρχαια εγραψα καλα.
μην αγχωνεσαι λοιπον. το θεμα ειναι πως και τι εγραψες. εννοειται οτι θα μιλαγες για τον περικλη αφου αυτο σου ζητουσε.
-
για σκεψου ομως eleni09 ΠΕ 02, και το αλλο?!!!
13000 γραπτα διορθωναν και σε ολα εβλεπαν Περικλης και ο Περικλης και ο Περικλης....
ειδαν 1 γραπτο χωρις να λεει "ο Περικλης" (το δικο σου) και αισθανθηκαν καποια ανακουφιση. παρε το 95 στα αρχαια. Μπραβο παιδι μου!!!
-
Μ'αρέσει βρε Μάρκο κάθε φορά που γράφεις και τα λόγια του...ήρωα της ιστορίας σου!Στην προκειμένη περίπτωση του διορθωτή!Πλάκα έχει!Αχ, μακάρι να ΄συμβεί αυτό που είπαν στο Sun και να δούμε αύριο τα αποτελέσματα;Υπάρχει κανείς που πιστεύει ότι θα βγουν Παρασκευή;Αν βγουν αύριο λέτε να βγουν πριν τις 12;Ξέρω ότι μόνο εικασίες μπορείτε να κάνετε, αλλά ρωτάω γιατί νιώθω την ανάγκη να ασχολούμαι και να συζητάω για τα αποτελέσματα αν και μου κάνει κακό διότι αγχώνομαι και αν και μπορεί να έχω πατώσει...
-
Τώρα έπεσε εντελώς. Καλά, κι όταν θα μπουν 15000 φιλόλογοι να δουν τους βαθμούς τι θα γίνει?
εκρηξη! :D
ξερετε ε! μετα τα αποτελεσματα ξεκιναμε παλι το "συμβουλες προτασεις για τον επομενο ασεπ"... κτλ ;D
-
για σκεψου ομως eleni09 ΠΕ 02, και το αλλο?!!!
13000 γραπτα διορθωναν και σε ολα εβλεπαν Περικλης και ο Περικλης και ο Περικλης....
ειδαν 1 γραπτο χωρις να λεει "ο Περικλης" (το δικο σου) και αισθανθηκαν καποια ανακουφιση. παρε το 95 στα αρχαια. Μπραβο παιδι μου!!!
MARKO σε ευχαριστω για το βαθμο! :) μηπως να γινεις βαθμολογητης.... ;) με συμφερει.....
δεν ειπα ρε παιδια οτι το μονο προβλημα ειναι αυτο και κατα τα αλλα εγραψα τελεια....απλα το ανεφερα γιατι μου φαινεται ηλιθιο και χαζο σαν λαθος-παραλειψη...
ε και τι να σας πω...αν διορθωνε ο ΓΕΩΡΓΑΤΖΟΓΛΟΥ θα μου δημιουργουσε προβλημα...θα μου εβαζε
-7.............. :-\ ;D
(οσο για τον ΠΟΛΙΤΗΣ....Ε ΤΙ ΝΑ ΠΩ....απλα δεν υπαρχει λογος να μιλας ετσι κ να προσβαλεις...αυτο μονο)
-
Ελένη09 σε καταλαβαίνω που αγχώνεσαι, προσπαθώντας να μπω στη θέση σου.Κι εγώ το ίδιο θα έκανα.Ωστόσο, τώρα που είμαι εξωτερικός παρατηρητής, θέλω να σου πω πως πιστεύω ότι μπορεί πάνω στη ροή του λόγου σου, να μην το προσέξουν κιόλας!Ανθρωποι είναι κι αυτοί, όπως κι εσύ(και όλοι μας)!Αλλά και να το προσέξουν,θεωρώ ότι δεν θα είναι μεπτό διότι όπως είπε και ο Μάρκος, γι'αυτόν έκανε λόγο η ερώτηση, άρα εννοείται ότι το "μεγάλος πολιτικός" χρησιμοποιείται για να χαρακτηρίσει τον εν λόγω κύριο.(Είδες, ούτε εγώ το χρησιμοποίησα το όνομα ;) )
Φιλάκια :-* και μην αγχώνεσαι γιάυτό.Σε καταλαβαίνω πάντως.Προσπάθησε να δεις πώς θα σκεφτόσουν για το θέμα, αν δεν είχε συμβεί σε 'σένα , αλλά σε μια φίλη σου!Καλή επιτυχία σε όλους μας!
-
eleni09 pe02 ενταξει, δεν το ηθελε ο ανθρωπος! ετσι του βγηκε εκεινη τη στιγμη. πιστευω να καταλαβε το λαθος και καποια στιγμη να το διορθωσει.
μαλιστα!!!, .....ε, δεν το ξερεις αυτο. μπορει να εχεις καλυψει οτι ζητουσε το θεμα και να παρεις πολυ καλο βαθμο. ρολο δεν παιζει μονο το τι γραφεις αλλα κυριως,το πως το γραφεις.
μην απογοητευεσαι. εγω στην προηγουμενη φορα αρχαια περιμενα γυρω στο 50 και πηρα πανω απο 60!!
νεα περιμενα 60 και πηρα 71,48, ιστορια περιμενα 40 και πηρα 43.33. διδακτικη δεν περιμενα σχεδον ουτε τη βαση και πηρα 68.
φετος? δεν θελω ουτε να τα θυμαμαι.
"μα γιατι αργουν?" (περιμενοντας τους βαρβαρους)
τι κανουν ολοι αυτοι μπροστα στον υπολογιστη? περιμενουν τους βαρβαρους
γιατι ειναι με τη τσιμπλα στο ματι? ξενυχτησαν περιμενοντας τους βαρβαρους!
γιατι καπνιζουν διαρκως και ειναι ανησυχοι? γιατι περιμενουν τους βαρβαρους
γιατι ειναι μεσ τα νευρα και βριζουν θεους και δαιμονες? γιατι οι βαρβαροι φτανουν
γιατι ειναι μπρουμουτα με το κεφαλι πανω στον υπολογιστη? γιατι επεσαν ξεροι οταν εφτασαν οι βαρβαροι !!!
-
ενταξει, δεν το ηθελε ο ανθρωπος! ετσι του βγηκε εκεινη τη στιγμη. πιστευω να το καταλαβε το λαθος και καποια στιγμη να το διορθωσει.
μαλιστα!!!, .....ε, δεν το ξερεις αυτο. μπορει να εχεις καλυψει οτι ζητουσε το θεμα και να παρεις πολυ καλο βαθμο. ρολο δεν παιζει μονο το τι γραφεις αλλα κυριως,το πως το γραφεις.
μην απογοητευεσαι. εγω στην προηγουμενη φορα αρχαια περιμενα γυρω στο 50 και πηρα πανω απο 60!!
νεα περιμενα 60 και πηρα 71,48, ιστορια περιμενα 40 και πηρα 43.33. διδακτικη δεν περιμενα σχεδον ουτε τη βαση και πηρα 68.
φετος? δεν θελω ουτε να τα θυμαμαι.
"μα γιατι αργουν?" (περιμενοντας τους βαρβαρους)
τι κανουν ολοι αυτοι μπροστα στον υπολογιστη? περιμενουν τους βαρβαρους
γιατι ειναι με τη τσιμπλα στο ματι? ξενυχτησαν περιμενοντας τους βαρβαρους!
γιατι καπνιζουν διαρκως και ειναι ανησυχοι? γιατι περιμενουν τους βαρβαρους
γιατι ειναι μεσ τα νευρα και βριζουν θεους και δαιμονες? γιατι οι βαρβαροι φτανουν
γιατι ειναι μπρουμουτα με το κεφαλι πανω στον υπολογιστη? γιατι επεσαν ξεροι οταν εφτασαν οι βαρβαροι !!!
ΜΑRΚΟ τελεια η διασκευή!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! στειλτο με email στον ΑΣΕΠ. Σίγουρα θα το εκτιμήσουν. Διακαιούσαι παραπάνω στη διδακτική μετά από αυτό ;D ;D ;D ;D ;D ;D
-
;D ;D ;D ;D Πολύ καλό!!!!! Μπράβο να γελάσουμε και λίγο!!!!
-
HABANERO σε ευχαριστω πολυ..... :) και σου ευχομαι καλα αποτελεσματα...ΣΗΜΕΡΑ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ! ;)
ενταξει, δεν αγχωνομαι πια, υπερξενερωσα οταν καταλαβα την πατατα...αλλα τωρα οκ, απλα το ανεφερα στη συζητηση σαν μια απο τις προσωπικες μου πατατουλες!!!!
απλα στηριζομουν στα αρχαια, κυριως γιατι ειχα διαβασει καλυτερα, και επισης επειδη πατωσα στην ιστορια.....
καλα ΜΑΡΚΟ αψογη η διασκευη!!!!! :)
-
"μα γιατι αργουν?" (περιμενοντας τους βαρβαρους)
τι κανουν ολοι αυτοι μπροστα στον υπολογιστη? περιμενουν τους βαρβαρους
γιατι ειναι με τη τσιμπλα στο ματι? ξενυχτησαν περιμενοντας τους βαρβαρους!
γιατι καπνιζουν διαρκως και ειναι ανησυχοι? γιατι περιμενουν τους βαρβαρους
γιατι ειναι μεσ τα νευρα και βριζουν θεους και δαιμονες? γιατι οι βαρβαροι φτανουν
γιατι ειναι μπρουμουτα με το κεφαλι πανω στον υπολογιστη? γιατι επεσαν ξεροι οταν εφτασαν οι βαρβαροι !!!
Τέλειο!!! Μπράβο έμπνευση :) :) Χαρά στο κουράγιο σου... :D :D
-
-
-
δεν εχω προθεση να προσβαλω κανεναν eleni.και εγω φιλολογος ειμαι...απλα εχω κουραστει με τη μεμψιμοιρια των φιλολογων...κ στο πανεπιστημιο τα ιδια..μηπως το ενα,μηπως το αλλο,αγχος λες κ τους πηγαιναν στη κρεμαλα.σημασια στην ουσιαστικη λεπτομερεια!οχι σε .....αντε δεν το γραφω για να μη λεσ οτι δε προσεχω την εκφραση μου...
-
Πολιτης....αν κουραστηκες μπορεις απλα να μην ασχολεισαι με αυτα η να μην λειτουργεις ετσι εσυ....
ε και πως να το κανουμε εχουμε αγχος...αν εσυ δεν εχεις παω πασο και μπραβο σου και μακαρι να μπορουσα κ εγω αλλα δεν αντιμετωπιζουμε ολοι το ιδιο τις καταστασεις....
και οσον αφορα την ουσιαστικη λεπτομερεια..... μακαρι να ξεραμε ποιοι ειναι αυτοι που κρινουν και βαθμολογουν..και να ειμασταν σιγουροι οτι οντως ασχολουνται με τις ουσιαστικες λεπτομερειες και βαθμολογουν αναλογως.....τοτε δεν θα ασχλουμασταν με την καθε μικρη λεπτομερεια και θα μπορουσαμε να καταλαβουμε και πως βαθμολογουν....να μην ψαχνομαστε κιολας ....
γιατι εγω προσωπικα δεν καταλαβαινω πως μου εβαλαν 50 στα αρχαια.... ???
ουτε πως το εντελως πειραματικο σχεδιο διδασκαλιας που το κοβα για κανα 40αρι επιασε 70φευγα...... :-\
-
αν έχει πάρει κάποιος διδακτική αρχαίων πάνω από 80 ας μας πει τι έκανε να μας φύγει η περιέργεια τουλάχιστον ρε παιδιά.... εμένα μόνο ερωτηματικά μου άφησαν αυτά τα αποτελέσματα πάντως......
-
εγραψα διδακτικη αρχαιων 87,5. ακολουθησα ενασχεδιο μαθηματος που εχει σε βιβλιο με οδηγιες φιλολογικων μαθηματων του καθηγητη.το εμπλουτισα με παιδαγωγικη ορολογια, διαθεματικοτητα(προσφεροταν το θεμα για συνδεση με την τεχνη-ζωγραφικη, αντιπολεμικο μνμ κτλ) στη δευτερη ερωτηση δεν εκανα σχεδιο, δεν θυμομουν οτι η "παροιμια" απο τον πλατωνα ειχε ειπωθει απο τον αχιλλεα. ωστοσο το γενικο πλαισιο , νεκυια κτλ, το εγραψα.δεν προσδιορισα το προσωπο μονο.πιστευω αν το ειχα κανει ενα 90 θα μου το βαζαν
-
και γω έκανα σχέδιο στον Όμηρο αρκετά καλό με στόχους πορεία διδασκαλίας μίλησα για αντιπολεμικό μήνυμα κλπ.. μετά στον Πλάτωνα έγραψα από που προέρχεται το απόσπασμα το συσχέτισα αρκετά ικανοποιητικά και το αποτέλεσμα 72... δεν καταλαβαίνω τι γίνεται....
-
επισης, προσδιορισα και τον χρονο που θα αφιερω να σε καθε σταδιο διδασκαλιας και εφαρμοσα ομαδοσυνεργατικη μεθοδο απ οσο θυμαμαι
-
εβαλα αρκετους παιδαγωγικους ορους (μακροπροθεσμοι κτλ), εκανα κριτηριο αξιολογησης για να ελεγξω την αποτελεσματικοτητα της διδασκαλιας, δεν θυμαμαι τι αλλο εγραψα.παντως σε σχεση με ο,τι εκανα την πρηγουμενη φορα το φετινο ηταν μερα με τη νυχτα και περσι πηρα απο τον πρωτο βαθμολογητη 73 και απο τον δευτερο 50.
-
ομαδοσυνεργατική δεν έκανα.. τόσο πολύ όμως να κόψουν από κει; έκανα κριτήριο χρησιμοποίησα παιδαγωγικούς όρους έγραψα χρόνο που θα αφιερώσω τα πάντα έκανα .τι άλλο θέλουν πια; άσε δε την αάλυση που έκανα στον Πλ΄τωνα. εγώ θυμάμαι βγήκα από την εξέταση και πετούσα! βρε τι πάθαμε...
-
χαρακαρα,καλημέρα.Συγχαρητήρια για την επιτυχία σου.Ήθελα να σε ρωτήσω ποια διαδικασία πρέπει κάποιος να ακολουθήσει ,για να δει το γραπτό του?Τι βαθμούς πήρε από τον κάθε βαθμολογητή κ αν περάστηκαν σωστά οι βαθμοί?
-
εγω το θεμα του αριστοτελη το απαντησα σαν γνωστικο .
τον Ομηρο...στο σχεδιο εγραψα παιδια 10 σελ αναλυτικοτατα τι θα πω αφου μπω ταξη...ολα....ακομη και τα αστεια που θα κανω για να χαλαρωσω τα παιδια.....δεν εβαλα κριτηριο κτλ...στηριχτηκα κυριως στο σχεδιο του βιβλιου καθηγητη αλλα εμπλουτισα με κατι δικα μου και με κατι παιδαγωγικους ορους και μου εβαλαν 72...
-
green ice, νομιζω οτι για να δεις γραπτα και να κινησεις διαδικασια πρεπει να κανεις πρωτα απο ολα ενσταση με παραβολο.παρε στον ασεπ και θα σου πουν
-
επισυναπτω σχεδιο
-
επισυναπτω σχεδιο
Eυχαριστουμε........ :)
-
Για να δει κανείς το γραπτό του ούτε ένσταση χρειάζεται ούτε παράβολο. Συμπληρώνεις αίτηση στο ΑΣΕΠ και σε καλούν μετά από λίγο καιρό. Στον προηγούμενο διαγωνισμοό το είχαμε κάνει μαζικά, προκειμένου να κατοχυρωθεί ως δικαίωμά μας. Για αντίγραφο γραπτού τυπικά χρειάζεται εισαγγελική παρέμβαση, αλλά στη συνάντηση που είχαμε κάνει με το ΑΣΕΠ το Δεκέμβρη μας είχαν πει ότι θα ακολουθήσουν ό,τι αποφασιστεί για τις πανελλήνιες. Το 2007 είχα πάρει αντίγραφο χωρίς εισαγγελική παρέμβαση. Δυστυχώς, δεν έχουμε δικαίωμα αναβαθμολόγησης
-
Για να δει κανείς το γραπτό του ούτε ένσταση χρειάζεται ούτε παράβολο. Συμπληρώνεις αίτηση στο ΑΣΕΠ και σε καλούν μετά λίγο καιρό. Στον προηγούμενο διαγωνισμοό το είχαμε κάνει μαζικά, προκειμένου να κατοχυρωθεί ως δικαίωμά μας. Για ανίγραφο γραπτού τυπικά χρειάζεται ειασαγγελική παρέμβαση, αλλά στη συνάντηση που είχαμε κάνει με το ΑΣΕΠ το Δεκέμβρη μας είχαν πει ότι θα ακολουθήσουν ό,τι αποφασιστερί για τις πανελλήνιες. Το 2007 είχα πάρει αντίγραφο χωρίς εισαγγελική παρέμβαση. Δυστυχώς, δεν έχουμε δικαίωμα αναβαθμολόγησης
καλημερα χρυσουλα. θα ηθελα να συμμετασχω και εγω αν γινει και φετος τετοια προσπαθεια. καλυτερα ολοι μαζι παρα ο καθενας μονος του.
-
Καλημέρα. Δε γίνεται ομαδική αίτηση. Προσωπική είναι. Απλώς παρακινούμε τους συναδέλφους να το κάνουν.Πολλοί από εμάς θα το κάνουμε και φέτος.
Σκεφτείτε και λίγο σαδιστικά...όταν κάνουμε αίτηση υποχρεούνται να επανεξετάσουν τα δικαιολογητικά μας και αν έχουν περαστεί σωστά οι βαθμολογίες τους.Τόσο μας ταλαιπωρούν αυτοί, να μην το κάνουμε και εμείς λίγο :P :P :P
-
το ξερω οτι ειναι προσωπικη, για τη μαζικοτητα και το συντονισμο μιλησα. προσωπικα θα τους βομβαρδισω με ο,τι χρειαζεται. το εχω ξανακανει και θα το ξανακανω. ;D 8)
-
Καλημέρα. Δε γίνεται ομαδική αίτηση. Προσωπική είναι. Απλώς παρακινούμε τους συναδέλφους να το κάνουν.Πολλοί από εμάς θα το κάνουμε και φέτος.
Σκεφτείτε και λίγο σαδιστικά...όταν κάνουμε αίτηση υποχρεούνται να επανεξετάσουν τα δικαιολογητικά μας και αν έχουν περαστεί σωστά οι βαθμολογίες τους.Τόσο μας ταλαιπωρούν αυτοί, να μην το κάνουμε και εμείς λίγο :P :P :P
Υπάρχει κάπου η φόρμα της αίτησης;
-
Στη δίνουν στο ΑΣΕΠ
-
ηλεκτρονικα δε γινεται για οσους ειναι απο επαρχια;
-
Χρυσούλα ευχαριστώ για την απάντηση.Α!Πρεέπει να πάω Αθήνα δηλαδή;Φαντάζομαι υπάρχουν γραφεία σε όλους τους νομούς, έτσι;Και κάτι άλλο:Υπαρχει χρονικό περιθώριο;
-
παιδια θέλω και εγώ να δω το γραπτό μου....
που κάνω αίτηση?
υπάρχουν γραφεία Ασεπ στην επαρχία?
μπορώ να την κάνω στη Θεσσαλονίκη?
μπορώ να δω όλα τα μαθήματα..?
αν έχει γίνει λάθος στο πέρασμα του βαθμού??τότε τι γίνεται διορθώνεται το λάθος ή είναι σαν τις πανελλήνιες που δεν αλλάζει τίποτα?
-
αν έχει γίνει λάθος στο πέρασμα του βαθμού??τότε τι γίνεται διορθώνεται το λάθος ή είναι σαν τις πανελλήνιες που δεν αλλάζει τίποτα?
Δυστυχώς δεν αλλάζει τίποτα :(
-
αν κάποιος προμηθευτεί απο ΑΣΕΠ την αίτηση για να δει το γραπτό του ας την ανεβάσει στο φορουμ για να την πάρουμε και οι φτωχοί επαρχιώτες....
Δηλαδή και λάθος να έχουν περαστεί δε γίνεται τίποτα?????????????????/είσαι σίγουρος yotar????????
-
Είμαι σιγουρή !
Θυμάμαι κάποια παιδιά που έλεγαν πέρυσι ότι στα πολλαπλής επιλογής έγινε λάθος στο σκανάρισμα του γραπτού τους με αποτέλεσμα σωστές απαντήσεις να εκλαμβάνονται ως λανθασμένες! Ήταν απόλυτα ξεκάθαρο ότι ήταν λάθος του ΑΣΕΠ αλλά δεν άλλαξε απολύτως τίποτα!!
Κάποιος/α, αν δεν απατώμαι, έχασε μάλιστα και το διορισμό από ένα τέτοιο "λάθος" : του/της είπαν απλά ότι λυπούνται αλλά δεν μπορεί ν΄αλλάξει ο βαθμός που έχει περαστεί...
-
Είναι ακριβώς έτσι όπως τα λέει η Yotar.
-
Είμαι σιγουρή !
Θυμάμαι κάποια παιδιά που έλεγαν πέρυσι ότι στα πολλαπλής επιλογής έγινε λάθος στο σκανάρισμα του γραπτού τους με αποτέλεσμα σωστές απαντήσεις να εκλαμβάνονται ως λανθασμένες! Ήταν απόλυτα ξεκάθαρο ότι ήταν λάθος του ΑΣΕΠ αλλά δεν άλλαξε απολύτως τίποτα!!
Κάποιος/α, αν δεν απατώμαι, έχασε μάλιστα και το διορισμό από ένα τέτοιο "λάθος" : του/της είπαν απλά ότι λυπούνται αλλά δεν μπορεί ν΄αλλάξει ο βαθμός που έχει περαστεί...
ουτε με προσφυγη στο Ανωτατο Δικαστηριο δεν θα γινόταν κατι; αφου ειχε στα χερια του/της απτες αποδειξεις! μη μου λετε τετοια γιατι τα παιρνω κρανιο! ειναι πραγματικα φοβερο!!!
-
Είμαι σιγουρή !
Θυμάμαι κάποια παιδιά που έλεγαν πέρυσι ότι στα πολλαπλής επιλογής έγινε λάθος στο σκανάρισμα του γραπτού τους με αποτέλεσμα σωστές απαντήσεις να εκλαμβάνονται ως λανθασμένες! Ήταν απόλυτα ξεκάθαρο ότι ήταν λάθος του ΑΣΕΠ αλλά δεν άλλαξε απολύτως τίποτα!!
Κάποιος/α, αν δεν απατώμαι, έχασε μάλιστα και το διορισμό από ένα τέτοιο "λάθος" : του/της είπαν απλά ότι λυπούνται αλλά δεν μπορεί ν΄αλλάξει ο βαθμός που έχει περαστεί...
Αυτό όμως δυστυχώς εμπίπτει στη διόρθωση, και σημαίνει ότι θα έπρεπε να σκαναριστούν ξανά όλα τα γραπτά και να γίνουν σοβαρές ανακαταταξεις. Εγώ στον προηγούμενο διαγωνισμό είχα τηλεφωνήσει για έλεγχο του περάσματος των βαθμών και μου είπαν ότι γίνεται με μια απλή αίτηση, ούτε καν ένσταση. Και ο υπάλληλος μου είχε πει πως αν υπάρχει σε κάποιον τέτοιο λάθος και τελικά διορίζεται μέχρι και καινούριο ΦΕΚ θα βγάλουν με το διορισμό του! Arist2 όπως και να' χει το καλύτερο που έχεις να κάνεις είναι να ρωτήσεις στον ΑΣΕΠ για να δεις τι γίνεται τελικά
-
Προφανώς, αν το μηχάνημα δε σκανάρει καλά το γραπτό, σημαίνει ότι η απάντηση δεν έχει σημειωθεί καλά στο απαντητικό φύλλο. Δηλαδή μπορεί να έγραφε ο υποψήφιος με εξίτηλο στυλό και να σβήστηκε ή να μην είχε καλύψει το κουτάκι και το μηχάνημα να μη διάβασε την απάντηση. Ίσως, γι αυτό θεωρεί το ΑΣΕΠ ότι είναι λάθος του υποψηφίου και δε διορθώνει τη βαθμολογία.
-
Προφανώς, αν το μηχάνημα δε σκανάρει καλά το γραπτό, σημαίνει ότι η απάντηση δεν έχει σημειωθεί καλά στο απαντητικό φύλλο. Δηλαδή μπορεί να έγραφε ο υποψήφιος με εξίτηλο στυλό και να σβήστηκε ή να μην είχε καλύψει το κουτάκι και το μηχάνημα να μη διάβασε την απάντηση. Ίσως, γι αυτό θεωρεί το ΑΣΕΠ ότι είναι λάθος του υποψηφίου και δε διορθώνει τη βαθμολογία.
-
...μηδενική ήθελα να πω...
-
Τελικά, το γεγονός ότι στη διδακτική έχουν περαστεί αρκετές βαθμολογίες σε μάθημα διαφορετικό από αυτό που έγραψε τελικά ο κάθε υποψήφιος, μπορεί να επισύρει ένσταση; Έχει μιλήσει κανείς με το Ασέπ γι' αυτό; Επίσης, εάν κάνει κάποιος αίτηση για να δει το γραπτό του, φαίνεται πάνω η βαθμολογία που έλαβε από κάθε βαθμολογητή;
-
παιδια η 1η στηλη διδακτικης ειναι των αρχαιων , η 2η ιστοριας, η 3η ειναι τα νεα.το γραφει στο τελος των βαθμολογιων.δεν ξερω αν αυτο ξεδιαλυνει την κατασταση καπως.
-
Επίσης, εάν κάνει κάποιος αίτηση για να δει το γραπτό του, φαίνεται πάνω η βαθμολογία που έλαβε από κάθε βαθμολογητή;
Ναι φαίνεται η βαθμολογία από το κάθε βαθμολογητή ακόμα και αυτή του αναβαθμολογητή.Αυτό το γνωρίζω από το γραπτό μου που πήρα για τον προηγούμενο διαγωνισμό..
-
Ευχαριστώ Supreme και xarakara για τις απαντήσεις σας.
Xarakara συγχαρητήρια για το διορισμό σου, Supreme ελπίζω να τα πήγες πολύ-πολύ καλά.
-
παιδια η 1η στηλη διδακτικης ειναι των αρχαιων , η 2η ιστοριας, η 3η ειναι τα νεα.το γραφει στο τελος των βαθμολογιων.δεν ξερω αν αυτο ξεδιαλυνει την κατασταση καπως.
Δεν είναι έτσι! :o
Είναι Νέα, Ιστορία, Αρχαία.
Κάντε έναν έλεγχο, εγώ σήμερα τα μελετούσα...
-
Ορίστε και πώς δίνει το ΑΣΕΠ την αρίθμηση των στηλών:
Θεμ1:Α ΘΕΜ ΦΙΛ
Μαθ1:ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ
Μαθ2:ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΝΕΩΝ
Μαθ3:ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Θεμ2:
-
bikini,εχεις δικιο.συγγνωμη για την αναστατωση.και μενα τοτε ειναι σε αλλο κουτακι περασμενη η διδακτικη ???
-
Υπάρχει κάποιος που ο βαθμός της διδακτικής έχει περαστεί στη σωστή στήλη ή θα ξεκινήσουμε τις ενστάσεις και πάλι θα κάνουμε πλούσιο το ελληνικό δημόσιο;
-
Είμαι σιγουρή !
Θυμάμαι κάποια παιδιά που έλεγαν πέρυσι ότι στα πολλαπλής επιλογής έγινε λάθος στο σκανάρισμα του γραπτού τους με αποτέλεσμα σωστές απαντήσεις να εκλαμβάνονται ως λανθασμένες! Ήταν απόλυτα ξεκάθαρο ότι ήταν λάθος του ΑΣΕΠ αλλά δεν άλλαξε απολύτως τίποτα!!
Κάποιος/α, αν δεν απατώμαι, έχασε μάλιστα και το διορισμό από ένα τέτοιο "λάθος" : του/της είπαν απλά ότι λυπούνται αλλά δεν μπορεί ν΄αλλάξει ο βαθμός που έχει περαστεί...
Αυτό όμως δυστυχώς εμπίπτει στη διόρθωση, και σημαίνει ότι θα έπρεπε να σκαναριστούν ξανά όλα τα γραπτά και να γίνουν σοβαρές ανακαταταξεις. Εγώ στον προηγούμενο διαγωνισμό είχα τηλεφωνήσει για έλεγχο του περάσματος των βαθμών και μου είπαν ότι γίνεται με μια απλή αίτηση, ούτε καν ένσταση. Και ο υπάλληλος μου είχε πει πως αν υπάρχει σε κάποιον τέτοιο λάθος και τελικά διορίζεται μέχρι και καινούριο ΦΕΚ θα βγάλουν με το διορισμό του! Arist2 όπως και να' χει το καλύτερο που έχεις να κάνεις είναι να ρωτήσεις στον ΑΣΕΠ για να δεις τι γίνεται τελικά
αυτό που γράφεις ισχύει και για αυτούς που μπορεί να είναι και επιτυχόντες (ωρομίσθιοί);;
-
αυτό που γράφεις ισχύει και για αυτούς που μπορεί να είναι και επιτυχόντες (ωρομίσθιοί);;
Για οποιονδήποτε, χωρίς να είναι απαραίτητα διοριστέος, και για διόρθωση της σειράς επιτυχίας ακόμα.
-
σε ευχαριστώ
-
Κατ' αρχάς συγχαρητήρια σε όλους διοριστέους και μη. Θα το εκτιμούσα αφάνταστα αν κάποιος από τους συναδέλφους που έγραψε καλά στη διδακτική νέων με διαφώτιζε για το τι τελικά ήθελαν αυτή τη φορά. Εν ολίγοις το δράμα μου: Διαπραγματεύτηκα το ποιήμα κάνοντας αναλυτικό σχέδιο μαθήματος με βάση το κλασικό μοντέλο το οποίο γέμισα (και παραγέμισα) σε μία έκταση περίπου 6-7 σελίδων. Όχι μόνο απάντησα στα επιμέρους ζητούμενα μέσα από την όλη διαπραγμάτευση αλλά παρέθεσα επιπλέον ενδεικτικό κριτήριο αξιολόγησης, βιβλιογραφία ειδική και γενική, επιλογή δισκογραφίας, προτεινόμενα παράλληλα κείμενα. Σημειωτέον ότι κατά την ανάλυση του ποιήματος έκανα παραπομπές στη βιβλιογραφία που χρησιμοποίησα όπου αυτό ήταν εφικτό και η καταταλαιπωρημένη μνήμη μου μου το επέτρεπε. Κατά την προετοιμασία μου τολμώ να πω ότι είχα εξαντλήσει την υπάρχουσα βιβλιογραφία για το Σεφέρη (είχα διαβάσει μέχρι και όλα του τα ημερολόγια). Δεν ξέρω αν είναι αφελές αλλά περίμενα τουλάχιστον ένα 40-45 σε αυτό το ζήτημα.
Στο δεύτερο ζήτημα βλακωδώς ομολογώ δεν είχα πλέον χρόνο. Δεν έκανα σχέδιο μαθήματος, παρά μόνον εντόπισα τις ειδικές προτάσεις του κειμένου, παρέθεσα (ολοκληρωμένα και σωστά όμως) όλη τη σχετική θεωρία και ακολούθως τις ανέλυσα μία-μία με βάση τα οικεία θεωρητικά. Και εδώ, είχα την αφέλεια να περιμένω τουλάχιστον τη βάση (20-25).
-
καλησπέρα.όντως με το θέμα της ιδακτικής χρόνια τώρα προχωρούμε όλοι στα σκοτεινα. Δεν έγραψα τη διδακτική νέων -δεν θα σχολιάσω το άσχετο κείμενο που έπεσε!!- , απλά ήθελα να σου πω ότι από εμπειρία και μόνο μάλλον χρειάζεται σχέδιο μαθήματος ακόμα και όταν δεν το ζητούν, όταν πχ σου θέτουν μόνο 2 ερωτήματα προς απάντηση. Εγώ τουλάχιστον ήταν η μόνη φορά που το έκανα σε αυτό το διαγωνισμό και η επίδοσή μου διπλασσιάστηκε. Είχα δει προτεινόμενες απαντήσεις από φροντιστήριο στο διαδίκτυο και είδα ότι ακολουθούσαν σχέδιο και στα δύο ζηήματα που έχει συνήθως η διδακτική. Αν θες στείλε μην να σου γράψω σε ποιό.
-
καλησπέρα.όντως με το θέμα της ιδακτικής χρόνια τώρα προχωρούμε όλοι στα σκοτεινα. Δεν έγραψα τη διδακτική νέων -δεν θα σχολιάσω το άσχετο κείμενο που έπεσε!!- , απλά ήθελα να σου πω ότι από εμπειρία και μόνο μάλλον χρειάζεται σχέδιο μαθήματος ακόμα και όταν δεν το ζητούν, όταν πχ σου θέτουν μόνο 2 ερωτήματα προς απάντηση. Εγώ τουλάχιστον ήταν η μόνη φορά που το έκανα σε αυτό το διαγωνισμό και η επίδοσή μου διπλασσιάστηκε. Είχα δει προτεινόμενες απαντήσεις από φροντιστήριο στο διαδίκτυο και είδα ότι ακολουθούσαν σχέδιο και στα δύο ζηήματα που έχει συνήθως η διδακτική. Αν θες στείλε μην να σου γράψω σε ποιό.
Νομίζω πως όλα είναι ρευστά στο θέμα της διδακτικής. Εγώ π.χ. δεν έδωσα νέα αλλά αρχαία. Στο β ερώτημα δεν έκανα σχέδιο, απάντησα σαν να ήταν γνωστικό ό,τι θεωρούσα ότι ήταν ορθό σαν απάντηση (2 σελίδες, μία για το ένα ερώτημα και μία για το δεύτερο). Ακόμα να πω ότι το σχέδιό μου στο ά ερώτημα ήταν λιτό και απαντούσα μόνο σε ό,τι μου ζητούσαν με στοιχεία από το βιβλίο του καθηγητή μόνο (και σε αυτό 2 σελίδες μόνο, περιεκτικά μεν αλλά λιτά) δεν έβαλα επιπλέον στοιχεία και δεν έβαλα ερωτήσεις αξιολόγησης γιατί θεώρησα ότι αφού δεν το ζητούσε δεν έπρεπε να βάλω. Άρα ένα σχέδιο δύο σελίδων και δύο επιπλέον σελίδες σε δοκιμιακό στυλ. Δεν έχω πάει ποτέ φροντιστήριο και δεν είδα σημειώσεις φροντιστηρίων. Πήρα 74...Τα συμπεράσματα δικά σας
-
καλησπερα!εδωσα διδακτικη αρχαιων .στο 1ο ερωτημα εκανα σχεδιο συμφωνα με το βιβλιο του καθηγητη απο το λυκειο, με πολλους παιδαγωγικους ορους, με εξαντλητικη αναλυση, διαθεματικοτητα κτλ.το 2ο το απαντησα ως γνωστικο, δεν θυμομουν οτι η φραση ειχε ειπωθει αποτον αχιλλεα ,αλλα το γενικο πλαισιο το εγραψα πολυ αναλυτικα απλως δεν το εντοπισα στο συγκεκριμενο προσωπο αλλα γενικα στους γενναιους ηρωες.αυτα εν ολιγοις μου εδωσαν 87,5 διδακτικη
-
Κατ' αρχάς συγχαρητήρια σε όλους διοριστέους και μη. Θα το εκτιμούσα αφάνταστα αν κάποιος από τους συναδέλφους που έγραψε καλά στη διδακτική νέων με διαφώτιζε για το τι τελικά ήθελαν αυτή τη φορά. Εν ολίγοις το δράμα μου: Διαπραγματεύτηκα το ποιήμα κάνοντας αναλυτικό σχέδιο μαθήματος με βάση το κλασικό μοντέλο το οποίο γέμισα (και παραγέμισα) σε μία έκταση περίπου 6-7 σελίδων. Όχι μόνο απάντησα στα επιμέρους ζητούμενα μέσα από την όλη διαπραγμάτευση αλλά παρέθεσα επιπλέον ενδεικτικό κριτήριο αξιολόγησης, βιβλιογραφία ειδική και γενική, επιλογή δισκογραφίας, προτεινόμενα παράλληλα κείμενα. Σημειωτέον ότι κατά την ανάλυση του ποιήματος έκανα παραπομπές στη βιβλιογραφία που χρησιμοποίησα όπου αυτό ήταν εφικτό και η καταταλαιπωρημένη μνήμη μου μου το επέτρεπε. Κατά την προετοιμασία μου τολμώ να πω ότι είχα εξαντλήσει την υπάρχουσα βιβλιογραφία για το Σεφέρη (είχα διαβάσει μέχρι και όλα του τα ημερολόγια). Δεν ξέρω αν είναι αφελές αλλά περίμενα τουλάχιστον ένα 40-45 σε αυτό το ζήτημα.
Στο δεύτερο ζήτημα βλακωδώς ομολογώ δεν είχα πλέον χρόνο. Δεν έκανα σχέδιο μαθήματος, παρά μόνον εντόπισα τις ειδικές προτάσεις του κειμένου, παρέθεσα (ολοκληρωμένα και σωστά όμως) όλη τη σχετική θεωρία και ακολούθως τις ανέλυσα μία-μία με βάση τα οικεία θεωρητικά. Και εδώ, είχα την αφέλεια να περιμένω τουλάχιστον τη βάση (20-25).
-
Εγώ πάλι στο ποίημα έκανα σχέδιο κανονικά,το ίδιο και στο β΄ερώτημα και πήρα 71.Δε νομίζω ότι μπορούμε να καταλήξουμε σε ασφαλή συμπεράσματα για το τι πραγματικά ήθελαν.Ούτε οι ίδιοι οι διορθωτές μάλλον δεν ξέρουν τι θέλουν.Πάντως φέτος τα θέματα στην ειδική διδακτική ήταν δυσκολότερα και περισσότερο ασαφή!
-
Πήρα 81,5 στη διδακτική Νέων. Δεν έχω, φυσικά, την απάντηση στο ερώτημα "τι έπρεπε να γράψουμε" αλλά μπορώ να σου πω τι έκανα εγώ. Στο πρώτο ερώτημα έκανα ένα πλήρες σχέδιο (με στόχους, αφόρμηση κ.λ.π.), όχι όμως σε τυπική μορφή αλλά ως συνεχόμενο δοκίμιο. Προσπάθησα να μην επεκταθώ περισσότερο από όσο ζητούσε το ερώτημα. Να συνδυάσω, δηλαδή, τα όσα ανέφερα με τους άξονες που έθετε το ζήτημα. Όσον αφορά στο δεύτερο ερώτημα προσπάθησα να αποτυπώσω / περιγράψω τη διδακτική διαδικασία. Δηλαδή, ανέφερα βήμα - βήμα την πορεία μέσα από την οποία θα οδήγουνταν τα παιδιά στην κατανόηση του τι είναι και πως λειτουργούν στο λόγο οι συγκεκριμένες προτάσεις. Συγκεκριμένα, δηλαδή, ανέφερα ότι διαβάζουμε το κείμενο, επισημαίνουμε ρήματα, χωρίζουμε προτάσεις και ασχολούμαστε με τις προτάσεις που θέλουμε να διδάξουμε.
-
Το σχέδιο πού έκανα στη Διδακτική Νέων είχε την εξής μορφή:
Α' Προοργανωτής
Μέθοδος
Πορεία
Μορφή
Στόχοι
Εποπτικά Μέσα
Αφόρμηση
Παρουσίαση
-
ok...κι εγώ που τα έγραψα με την ίδια τάξη και σειρά και παραπομπές σε βιβλιογραφία, σε σελίδες στο internet,σε παραπομπή για απαγγελία από cd και όλα αναλυτικότατα, μπορεί να μου εξηγήσει κανείς γιατί πήρα 56,5 ενώ στους 2 προηγούμενους Ασεπ ο μικρότερος βαθμός μου στη διδακτική ήταν 65;;;νομίζω ότι δεν βγάζω άκρη..και προφανώς η διόεθωση δεν υπόκειται σε καμία λογική παρά μόνο σ' αυτή του παραλόγου!!!!
-
Το σχέδιο πού έκανα στη Διδακτική Νέων είχε την εξής μορφή:
Α' Προοργανωτής
Μέθοδος
Πορεία
Μορφή
Στόχοι
Εποπτικά Μέσα
Αφόρμηση
Παρουσίαση
-
Προς ΤΑΝΤΑΛΟ: Επειδή έγραψα διδακτική αρχαίων δεν ξέρω να σου πω για το 1ο ερώτημα, αλλά για το 2ο για τις αναφορικές προτάσεις έπρεπε να ακολουθήσεις επαγωγική κι όχι παραγωγική πορεία. Δηλ πρώτα να επισημανθούν οι προτάσεις στο κείμενο, να βρεθεί ο συντακτικός τους ρόλος και στο τέλος, ως συμπέρασμα της προηγειθείσας επεξεργασίας, να βγει η θεωρία, οι κανόνες.
Αν διαβάσεις τα βιβλία καθηγητή, θα δεις ότι στη γλώσσα και των αρχαίων και των νέων, προτιμάται η επαγωγική μέθοδος για την εκμάθηση του συντακτικού.
-
Πάντως προσωπικά olgalia στο β' ερώτημα των Νέων χρησιμοποίησα την παραγωγική μέθοδο, δηλαδή πρώτα εμβάθυνα στο κείμενο, μετά ανέλυσα ειδικές προτάσεις και τέλος έκανα μια σύνθεση. Κατά τη γνώμη μου δεν υπάρχουν στάνταρ πράγματα.
-
Τη θεωρία όμως των αναφορικών προτ, στο τέλος δεν την παρουσίασες, μετά την ανάλυση που έκανες πιο πάνω; Ή όχι, πρώτα παρουσίασες τη θεωρία και μετά ξεκίνησες την επεξεργασία;
Σε ρωτώ γιατί η διδακτική νέων είναι β' επιλογή μου, αν βάλουν κάτι που δεν το ξέρω καλά στα αρχαία.
-
Ειδικές προτάσεις δε μας βάλανε? Ή δε θυμάμαι καλά?
-
Ναι ειδικές ήταν οι προτάσεις, καλά το θυμόμουν. Λοιπόν εγώ έκανα κειμενοκεντρική προσέγγιση. Ξεκίνησα αναλύοντας το κείμενο, βγάζοντας πλαγιότιτλους, περιλήψεις, νοήματα κτλ και στη συνέχεια παρέδωσα δευτερευουσες προτάσεις. Είπα ότι μοίρασα φυλλάδιο με τη θεωρία και ασκήσεις, το οποίο το έβαλα σε πλαίσιο, δήθεν ότι αυτό ακριβώς ήταν. Και τέλος έκανα σύνθεση βγάζοντας συμπεράματα για την εξάρτηση των δευτερευουσών προτάσεων από λεκτικά ρήματα κτλ., έβαλα ασκήσεις για το σπίτι που τις έγραψα ακριβώς και πριν από αυτό είπα ότι δείχνω σε σλάιτς πίνακες με χρώματα για τις ειδικές προτάσεις για να εμπεδώσουν καλύτερα τα παιδιά όσα γράφονται στη φωτοτυπία.