Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Υπηρεσιακές μεταβολές => Τοποθετήσεις => Μήνυμα ξεκίνησε από: knkn στις Ιούνιος 22, 2013, 03:50:20 μμ
-
Ανήκω σε μεγάλο ΠΥΣΔΕ το οποίο ( λόγω μεγέθους ; ) αργεί τις διαδικασίες τοποθετήσεων .
Έτσι τα προηγούμενα χρόνια οι οριστικές τοποθετήσεις - βελτιώσεις γίνονταν την τελευταία εργάσιμη του Ιουνίου και οι προσωρινές κατά το τέλος Σεπτεμβρίου . Φέτος δεν έχουν ανακοινωθεί ακόμα ούτε τα κενά ούτε οι υπεράριθμοι . Ως εκ τούτου οι οριστικές τοποθετήσεις πάνε για τον Ιούλιο ( αν καταλαβαίνω καλά ) και για τις προσωρινές ελπίζω να μην φθάσουν στον Οκτώβρη .
Στα ΠΥΣΔΕ σας προχωράνε οι διαδικασίες ?
Όποιος έχει διάθεση ας ενημερώνει ...
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και ήρθε με μετάθεση στο ΠΥΣΔΕ άλλος ένας με περισσότερα μόρια . Ας υποθέσουμε επίσης ότι υπάρχει μόνο μια οργανική και σωστά την πάρει αυτός αφού έχει περισσότερα μόρια . Αν μετά με μεταθέσουν υποχρεωτικά και κάνω ένσταση λέγοντας πως κακώς πήρε μετάθεση αφού δεν υπήρχε επιπλέον κενό , θα δικαιωθώ ;
Αν υπάρχει ένα λειτουργικό κενό και κανένα οργανικό κενό ;
Αν δημιουργηθεί και δεύτερο λειτουργικό κενό μετά τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;
Σας μπέρδεψα ? Που να σας έλεγα ότι στο ΠΥΣΔΕ μου είμαστε αρκετές δεκάδες στη διάθεση ( που κάθε χρόνο βρίσκουμε λειτουργικό κενό ενώ ταυτόχρονα φέρνουν επιπλέον κόσμο με απόσπαση + αναπληρωτές για έξτρα κενά ) και ήρθαν αρκετοί με μετάθεση φέτος .
-
Ας ξεκινησουμε από τα βασικά.
Το Π.Δ. για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις θα ισχύσει φέτος;
Αν είσαι σίγουρος/η πως ναι τότε να δούμε και τα υπόλοιπα.
ΥΓ. Οσο για την παραπάνω ερώτηση που κάνεις μπορείς εύκολα να το δεις από τις ιστοσελίδες των άλλων Δ/νσεων.
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και ήρθε με μετάθεση στο ΠΥΣΔΕ άλλος ένας με περισσότερα μόρια . Ας υποθέσουμε επίσης ότι υπάρχει μόνο μια οργανική και σωστά την πάρει αυτός αφού έχει περισσότερα μόρια . Αν μετά με μεταθέσουν υποχρεωτικά και κάνω ένσταση λέγοντας πως κακώς πήρε μετάθεση αφού δεν υπήρχε επιπλέον κενό , θα δικαιωθώ ;
Αν υπάρχει ένα λειτουργικό κενό και κανένα οργανικό κενό ;
Αν δημιουργηθεί και δεύτερο λειτουργικό κενό μετά τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;
Σας μπέρδεψα ? Που να σας έλεγα ότι στο ΠΥΣΔΕ μου είμαστε αρκετές δεκάδες στη διάθεση ( που κάθε χρόνο βρίσκουμε λειτουργικό κενό ενώ ταυτόχρονα φέρνουν επιπλέον κόσμο με απόσπαση + αναπληρωτές για έξτρα κενά ) και ήρθαν αρκετοί με μετάθεση φέτος .
Οι τοποθετήσεις σε οργανικά ή λειτουργικά κενά γίνονται με την παρακάτω σειρά.
1. Υπεράριθμοι 2. Όσοι έχουν ζητήσει βελτίωση 3. Οι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ 4. Μετατεθέντες 5. Αποσπασθέντες 6. Αναπληρωτές.
Άρα, αν κάποιος έχει έρθει με μετάθεση κι έχει περισσότερα μόρια από σένα, εσύ προηγείσαι, αφού είσαι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ. Τουλάχιστον αυτό ξέρω εγώ. Δεν έχω ακούσει να 'χει αλλάξει κάτι.
-
Το Π.Δ. για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις θα ισχύσει φέτος;
Αν είσαι σίγουρος/η πως ναι τότε να δούμε και τα υπόλοιπα.
Σίγουρος ? Όχι βέβαια .
Όπως δεν είμαι σίγουρος πως δεν θα κάνουν και κάτι ακόμα χειρότερο από υποχρεωτικές μεταθέσεις .
Επειδή είμαι αισιόδοξος πάντως , νομίζω πως το χειρότερο που θα συμβεί , θα είναι λίγες υποχρεωτικές μεταθέσεις ( αφού λίγα θα είναι και τα οργανικά κενά ) .
Υ.Γ. Αισιόδοξος ναι , σίγουρος όχι .
-
@nikitas
Ξαναδες τα λίγο αν θες αυτά που γράφεις.
@knkn
Οπότε μέχρι να γίνει κάτι σίγουρα ας μην κάνουμε σενάρια και χαλιόμαστε. Στο λέω γιατί πιθανόν ο συντάκτης του Π.Δ. να αποτελεί ήδη παρελθόν.
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και ήρθε με μετάθεση στο ΠΥΣΔΕ άλλος ένας με περισσότερα μόρια . Ας υποθέσουμε επίσης ότι υπάρχει μόνο μια οργανική και σωστά την πάρει αυτός αφού έχει περισσότερα μόρια . Αν μετά με μεταθέσουν υποχρεωτικά και κάνω ένσταση λέγοντας πως κακώς πήρε μετάθεση αφού δεν υπήρχε επιπλέον κενό , θα δικαιωθώ ;
Αν υπάρχει ένα λειτουργικό κενό και κανένα οργανικό κενό ;
Αν δημιουργηθεί και δεύτερο λειτουργικό κενό μετά τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;
Σας μπέρδεψα ? Που να σας έλεγα ότι στο ΠΥΣΔΕ μου είμαστε αρκετές δεκάδες στη διάθεση ( που κάθε χρόνο βρίσκουμε λειτουργικό κενό ενώ ταυτόχρονα φέρνουν επιπλέον κόσμο με απόσπαση + αναπληρωτές για έξτρα κενά ) και ήρθαν αρκετοί με μετάθεση φέτος .
Οι τοποθετήσεις σε οργανικά ή λειτουργικά κενά γίνονται με την παρακάτω σειρά.
1. Υπεράριθμοι 2. Όσοι έχουν ζητήσει βελτίωση 3. Οι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ 4. Μετατεθέντες 5. Αποσπασθέντες 6. Αναπληρωτές.
Άρα, αν κάποιος έχει έρθει με μετάθεση κι έχει περισσότερα μόρια από σένα, εσύ προηγείσαι, αφού είσαι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ. Τουλάχιστον αυτό ξέρω εγώ. Δεν έχω ακούσει να 'χει αλλάξει κάτι.
2,3,4 τοποθετούνται στην ίδια φάση με βάση τα μόρια μετάθεσης.
-
Με τους ΠΕ04 τι γίνεται τελικά; Η κρίση της υπεραριθμίας θα γίνει ενιαία ή ισχύει και γι'αυτούς η εγκύκλιος με ημερ/νία 20/06/2013; Ξέρει κάποιος με βεβαιότητα να μας ενημερώσει;
-
2,3,4 τοποθετούνται στην ίδια φάση με βάση τα μόρια μετάθεσης.
Ακριβώς έτσι είναι! Μπορεί να είσαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ για κάποια χρόνια και την χρονιά που "ανοίγουν" οργανικές στο νομό σου και περιμένεις να πάρεις, σου την παίρνει "αλεξιπτωτιστής" που έρχεται εκείνη τη χρονιά με μετάθεση και έχει περισσότερα μόρια!
;D >:( 8)
-
Ανήκω σε μεγάλο ΠΥΣΔΕ το οποίο ( λόγω μεγέθους ; ) αργεί τις διαδικασίες τοποθετήσεων .
Έτσι τα προηγούμενα χρόνια οι οριστικές τοποθετήσεις - βελτιώσεις γίνονταν την τελευταία εργάσιμη του Ιουνίου και οι προσωρινές κατά το τέλος Σεπτεμβρίου . Φέτος δεν έχουν ανακοινωθεί ακόμα ούτε τα κενά ούτε οι υπεράριθμοι . Ως εκ τούτου οι οριστικές τοποθετήσεις πάνε για τον Ιούλιο ( αν καταλαβαίνω καλά ) και για τις προσωρινές ελπίζω να μην φθάσουν στον Οκτώβρη .
Στα ΠΥΣΔΕ σας προχωράνε οι διαδικασίες ?
Όποιος έχει διάθεση ας ενημερώνει ...
Στο ΠΥΣΠΕ της περιοχής μας γίνονται ήδη αιτήσεις για οργανικές, εδώ και μέρες. Στο ΠΥΣΔΕ δεν έχουν ξεκινήσει ακόμα ούτε έχει ανακοινωθεί κάτι.
-
σε εμας τους έχουνε βάλει νεφτι .
ετσι σε συμπλευση με το υπουργείο προχωράνε ταχύτατα αφου προφανως κρίνουν οτι όλα είναι σαφή.
είναι εποχές να κοντράρεσαι με το υπουργείο τώρα που υπάρχει τόση επαγγελματική αβεβαιότητα?
-
Έχει περισσέψει λίγο νέφτι , να δώσουν και στα ΠΥΣΔΕ της Αθήνας ; :)
-
Στην Αθήνα ακόμα δεν έχουν ανακοινώσει κενά-πλεονάσματα και δεν έχουν βγάλει υπεράριθμους .
Οι βελτιώσεις - οριστικές τοποθετήσεις πότε θα γίνουν άραγε ;
Έχει κανένα νέο κανείς ;
Στα υπόλοιπα ΠΥΣΔΕ τι γίνεται ?
-
Προφανώς καθυστέρησαν λόγω της αναμενόμενης εγκυκλίου του υπουργείου με τις σχετικές οδηγίες και επειδή προφανώς υπάρχουν πολλά πλεονάσματα σε όλες τις ειδικότητες και λίγα αναλογικά οργανικά κενά, σε μεγαλύτερα ΠΥΣΔΕ θα είναι μεγαλύτερες και οι καθυστερήσεις, η ρύθμιση υπεραριθμίας φέτος δεν θα είναι όπως τα προηγούμενα χρόνια μια τυπική διαδικασία για λίγους, δυστυχώς. Πάντως από τα τέλη της βδομάδας ή αρχές της επόμενης πιστεύω ότι θα ξεκινήσουν οι σχετικές διαδικασίες και σε όσα ΠΥΣΔΕ δεν έχουν ξεκινήσει (που είναι και τα περισσότερα).
-
Άρα, αν κάποιος έχει έρθει με μετάθεση κι έχει περισσότερα μόρια από σένα, εσύ προηγείσαι, αφού είσαι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ. Τουλάχιστον αυτό ξέρω εγώ. Δεν έχω ακούσει να 'χει αλλάξει κάτι.
Δεν ισχύει αυτό που λες, για την ακρίβεια δε γνωρίζω να ίσχυε ποτέ, στις τοποθετήσεις σε οργανικά κενά προηγούνται μόνο οι οργανικά υπεράριθμοι, οι αιτήσεις όσων ήρθαν με μετάθεση, όσων βρίσκονται στη διάθεση ΠΥΣΔΕ και όσων ζητούν βελτίωση συνεξετάζονται οπότε ο έχων τα περισσότερα μόρια προηγείται.
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και ήρθε με μετάθεση στο ΠΥΣΔΕ άλλος ένας με περισσότερα μόρια . Ας υποθέσουμε επίσης ότι υπάρχει μόνο μια οργανική και σωστά την πάρει αυτός αφού έχει περισσότερα μόρια . Αν μετά με μεταθέσουν υποχρεωτικά και κάνω ένσταση λέγοντας πως κακώς πήρε μετάθεση αφού δεν υπήρχε επιπλέον κενό , θα δικαιωθώ ;
Αν υπάρχει ένα λειτουργικό κενό και κανένα οργανικό κενό ;
Αν δημιουργηθεί και δεύτερο λειτουργικό κενό μετά τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;
Σας μπέρδεψα ? Που να σας έλεγα ότι στο ΠΥΣΔΕ μου είμαστε αρκετές δεκάδες στη διάθεση ( που κάθε χρόνο βρίσκουμε λειτουργικό κενό ενώ ταυτόχρονα φέρνουν επιπλέον κόσμο με απόσπαση + αναπληρωτές για έξτρα κενά ) και ήρθαν αρκετοί με μετάθεση φέτος .
Μάλλον μας περιγράφεις τη γνωστή μεγαλύτερη διεύθυνση του λεκανοπεδίου και της χώρας, ναι κακώς την πήρε τη μετάθεση μόνο που ο όρος διάθεση ΠΥΣΔΕ νομικά δεν προβλέπεται, επίσης ο νόμος δε δίνει έξτρα μοριοδότηση για κάθε π χ έτος παραμονής στη διάθεση ΠΥΣΔΕ χωρίς δική σου υπαιτιότητα. Το πδ έχει λογική εφαρμογής μόνο μετά τις τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά, αλλιώς μπάχαλο, εκτός του ότι δε μπορώ να κατανοήσω πως μπορείς να μετατεθείς υποχρεωτικά σε οργανικό κενό όταν παντού (κατά το υπουργείο) υπάρχουν πλεονάσματα.
-
Με τους ΠΕ04 τι γίνεται τελικά; Η κρίση της υπεραριθμίας θα γίνει ενιαία ή ισχύει και γι'αυτούς η εγκύκλιος με ημερ/νία 20/06/2013; Ξέρει κάποιος με βεβαιότητα να μας ενημερώσει;
Νομικα, ενιαια (αν δε δοθει νεοτερη οδηγια, ισχυει η εγκυκλιος). Πρακτικα, αναλογως της Διευθυνσης. (αν δεν υπαρχει καποιος που ενδιαφερεται για τη θεση σου ωστε να κανει ενσταση, η Διευθυνση δε θα σε κουνησει απο τη θεση σου)
Που να σας έλεγα ότι στο ΠΥΣΔΕ μου είμαστε αρκετές δεκάδες στη διάθεση ( που κάθε χρόνο βρίσκουμε λειτουργικό κενό ενώ ταυτόχρονα φέρνουν επιπλέον κόσμο με απόσπαση + αναπληρωτές για έξτρα κενά ) και ήρθαν αρκετοί με μετάθεση φέτος .
Αν ειχες κανει ενσταση, οταν ανακοινωθηκαν οι μεταθεσεις σε ανυπαρκτα οργανικα κενα; Αλλά να μου πεις, κατα ποιανου να γινοταν η ενσταση, σ'αυτο το θεατρο του παραλογου; ::)
edit: Εγραψα εκ παραδρομης "ενιαια", ενω ηθελα να γραψω "οχι ενιαια". Πρακτικα, παντως, πολλα ΠΥΣΔΕ κρινουν ενιαια για να φανει οτι υπαρχουν λιγοτεροι υπεραριθμοι.
-
Αν ειχες κανει ενσταση, οταν ανακοινωθηκαν οι μεταθεσεις σε ανυπαρκτα οργανικα κενα; Αλλά να μου πεις, κατα ποιανου να γινοταν η ενσταση, σ'αυτο το θεατρο του παραλογου; ::)
Κοίτα , αν υπάρχουν έστω λειτουργικά κενά για όλους δεν υπάρχει πρόβλημα .
Αν όμως έφεραν 20 με μετάθεση και μετά πουν φεύγετε 10 με υποχρεωτική μετάθεση τότε η περίσταση σηκώνει ένσταση νομίζω . Ελπίζω να μην γίνουν τέτοια πράγματα , αλλά από την άλλη διαβάζω ότι μπορεί να γίνουν και πιο χοντρά από αυτά που αναφέρω .
http://news.in.gr/greece/article/?aid=1231254566
http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=371017
-
Καλησπέρα συνάδελφοι. Ελπίζω το καλύτερο για όλους μας με αυτά που συμβαίνουν. Να ρωτήσω κάτι; Ανήκω οργανικά στο ΠΥΣΔΕ Φωκίδας. Ένας φιλόλογος βγαίνει υπεράριθμος. Διάβασα ότι υπεράριθμος κρίνεται αυτός που είναι ο τελευταίος τοποθετηθείς. Έλεγε όμως ότι οι εκπαιδευτικοί που τοποθετήθηκαν ή μετατέθηκαν το ίδιο σχολικό έτος θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Εγώ είμαι η τέταρτη τοποθετηθείσα, με πράξη του ΠΥΣΔΕ 12/07/2011. Υπάρχει και ένας άλλος συνάδελφος, που πήρε οργανική χωρίς μάλιστα να υπάρχουν ώρες στις 16/07/2011. Αυτός όμως έχει περισσότερα μόρια από εμένα. Ξέρει κάποιος αν θεωρηθώ εγώ υπεράριθμη; Ευχαριστώ πολύ.
-
Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης (μη υπεράριθμων εκπαιδευτικών) που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος , υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης (της τρέχουσας σχολικής χρονιάς).
¨μη υπεράριθμων εκπαιδευτικών" έχει την εξής έννοια: αν τοποθετήθηκαν σε ένα σχολείο την ίδια σχολική χρονιά 2 εκπαιδευτικοί ίδιας ειδικότητας ο ένας με ρύθμιση υπεραριθμίας και ο άλλος από βελτίωση ή οριστική τοποθέτηση, και προκύψει την επόμενη σχολική χρονιά υπεραριθμία στην ειδικότητά τους, τότε δεν μπορεί να χαρακτηριστεί υπεράριθμος αυτός που είχε τοποθετηθεί με ρύθμιση υπεραριθμίας, οπότε υποχρεωτικά (ασχέτως μορίων) βγαίνει υπεράριθμος ο άλλος.
-
Συναδελφοι γεια σας. αν ο υπεραριθμος ζητησει σχολειο αλλης περιοχης (και οχι ομορης), το παιρνει πρωτος σε σχεση με τους ζητουντες βελτιωση;
-
Silk Cut καλημέρα και σ' ευχαριστώ πολύ για το μήνυμά σου χτες... Όπως βλέπεις το άγχος δε με άφησε να κοιμηθώ και πολύ. Στην περίπτωσή μου δεν τοποθετήθηκε ο άλλος ως υπεράριθμος. Απλά τοποθετήθηκε έτσι, χωρίς να υπάρχουν ώρες για να δικαιολογείται η τοποθέτησή του με οριστική τοποθέτηση. Εγώ είχα ήδη τοποθετηθεί πιο πριν από αυτόν. Από το σχολείο μου είπαν ότι έστειλαν αυτόν ως υπεράριθμο, αλλά τους έστειλαν το όνομα πίσω γιατί ήθελαν λέει ειδικότητες και να δώσουν την ευκαιρία σε όσους ήθελαν να κριθούν ως υπεράριθοι. Μάλιστα ο διευθυντής μου ακόμα και τώρα είναι πολύ σίγουρος γι' αυτό. Διαβάζοντας όλα αυτά έχω μπερδευτεί πλήρως όμως. :-[
-
Συναδελφοι γεια σας. αν ο υπεραριθμος ζητησει σχολειο αλλης περιοχης (και οχι ομορης), το παιρνει πρωτος σε σχεση με τους ζητουντες βελτιωση;
Όχι, στη περίπτωση αυτή η αίτηση του συνεξετάζεται με τους αιτούντες βελτίωση, οριστική τοποθέτηση και όσους ήρθαν με μετάθεση (υπεράριθμοι περ.γ).
-
Silk Cut καλημέρα και σ' ευχαριστώ πολύ για το μήνυμά σου χτες... Όπως βλέπεις το άγχος δε με άφησε να κοιμηθώ και πολύ. Στην περίπτωσή μου δεν τοποθετήθηκε ο άλλος ως υπεράριθμος. Απλά τοποθετήθηκε έτσι, χωρίς να υπάρχουν ώρες για να δικαιολογείται η τοποθέτησή του με οριστική τοποθέτηση. Εγώ είχα ήδη τοποθετηθεί πιο πριν από αυτόν. Από το σχολείο μου είπαν ότι έστειλαν αυτόν ως υπεράριθμο, αλλά τους έστειλαν το όνομα πίσω γιατί ήθελαν λέει ειδικότητες και να δώσουν την ευκαιρία σε όσους ήθελαν να κριθούν ως υπεράριθοι. Μάλιστα ο διευθυντής μου ακόμα και τώρα είναι πολύ σίγουρος γι' αυτό. Διαβάζοντας όλα αυτά έχω μπερδευτεί πλήρως όμως. :-[
Μην αγχώνεσαι, θέλει και λίγο ψυχραιμία το θέμα. Απ' ότι καταλαβαίνω τοποθετηθήκατε και οι 2 με οργανική την ίδια σχολική χρονιά (οι 4 μέρες διαφορά δεν επηρεάζουν εν προκειμένω), η μια οργανική ήταν ανύπαρκτη, αλλά στη φετινή ρύθμιση υπεραριθμίας πάλι δεν έχει σημασία (τρόπος του λέγειν φυσικά, αυτά είναι εγκλήματα, και πρέπει να καταγγέλλονται) δηλαδή είστε 2 συνάδελφοι τοποθετημένοι με οργανική θέση ταυτόχρονα (την ίδια σχολική χρονιά).
Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, πρέπει όλοι (και οι 5 εκπαιδευτικοί) της ίδιας ειδικότητας (στην οποία παρουσιάστηκε υπεραριθμία) να δηλώσουν αν επιθυμούν να κριθούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι και αυτό γιατί:
αν δηλώσουν ναι τουλάχιστον 2 από τους 5 (ή και περισσότεροι), τότε χαρακτηρίζεται υπεράριθμος αυτός που έχει τα περισσότερα μόρια μετάθεσης, αν δηλώσουν και οι 5 (όλοι) όχι τότε χαρακτηρίζεται υπεράριθμος ο τελευταίος τοποθετηθείς, στη περίπτωση σας (της ταυτόχρονης τοποθέτησης με την έννοια της ίδιας σχολικής χρονιάς) τελευταίος είναι αυτός που έχει τα λιγότερα μόρια μετάθεσης (εσύ αν κατάλαβα καλά) και άρα αυτός χαρακτηρίζεται υπεράριθμος.
προφανώς δε χρειάζεται να κάνεις χακίρι ;):
Σε κάθε περίπτωση η άρση υπεραριθμίας δεν είναι υποχρεωτική, η οργανική του υπεράριθμου δεν καταργείται (ακόμα και αν είναι 0 ωρών), θα καταργηθεί μόνο αν αυτός κάνει ρύθμιση υπεραριθμίας (και πάει σε μια άλλη νέα οργανική) και δε θα δοθεί ξανά ως οργανική (εκτός και αν μελλοντικά αλλάξουν τα δεδομένα της σχολικής μονάδας, πχ αριθμός τμημάτων κλπ).
-
Silk Cut καλημέρα και σ' ευχαριστώ πολύ για το μήνυμά σου χτες... Όπως βλέπεις το άγχος δε με άφησε να κοιμηθώ και πολύ. Στην περίπτωσή μου δεν τοποθετήθηκε ο άλλος ως υπεράριθμος. Απλά τοποθετήθηκε έτσι, χωρίς να υπάρχουν ώρες για να δικαιολογείται η τοποθέτησή του με οριστική τοποθέτηση. Εγώ είχα ήδη τοποθετηθεί πιο πριν από αυτόν. Από το σχολείο μου είπαν ότι έστειλαν αυτόν ως υπεράριθμο, αλλά τους έστειλαν το όνομα πίσω γιατί ήθελαν λέει ειδικότητες και να δώσουν την ευκαιρία σε όσους ήθελαν να κριθούν ως υπεράριθοι. Μάλιστα ο διευθυντής μου ακόμα και τώρα είναι πολύ σίγουρος γι' αυτό. Διαβάζοντας όλα αυτά έχω μπερδευτεί πλήρως όμως. :-[
Μην αγχώνεσαι, θέλει και λίγο ψυχραιμία το θέμα. Απ' ότι καταλαβαίνω τοποθετηθήκατε και οι 2 με οργανική την ίδια σχολική χρονιά (οι 4 μέρες διαφορά δεν επηρεάζουν εν προκειμένω), η μια οργανική ήταν ανύπαρκτη, αλλά στη φετινή ρύθμιση υπεραριθμίας πάλι δεν έχει σημασία (τρόπος του λέγειν φυσικά, αυτά είναι εγκλήματα, και πρέπει να καταγγέλλονται) δηλαδή είστε 2 συνάδελφοι τοποθετημένοι με οργανική θέση ταυτόχρονα (την ίδια σχολική χρονιά).
Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, πρέπει όλοι (και οι 5 εκπαιδευτικοί) της ίδιας ειδικότητας (στην οποία παρουσιάστηκε υπεραριθμία) να δηλώσουν αν επιθυμούν να κριθούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι και αυτό γιατί:
αν δηλώσουν ναι τουλάχιστον 2 από τους 5 (ή και περισσότεροι), τότε χαρακτηρίζεται υπεράριθμος αυτός που έχει τα περισσότερα μόρια μετάθεσης, αν δηλώσουν και οι 5 (όλοι) όχι τότε χαρακτηρίζεται υπεράριθμος ο τελευταίος τοποθετηθείς, στη περίπτωση σας (της ταυτόχρονης τοποθέτησης με την έννοια της ίδιας σχολικής χρονιάς) τελευταίος είναι αυτός που έχει τα λιγότερα μόρια μετάθεσης (εσύ αν κατάλαβα καλά) και άρα αυτός χαρακτηρίζεται υπεράριθμος.
προφανώς δε χρειάζεται να κάνεις χακίρι ;):
Σε κάθε περίπτωση η άρση υπεραριθμίας δεν είναι υποχρεωτική, η οργανική του υπεράριθμου δεν καταργείται (ακόμα και αν είναι 0 ωρών), θα καταργηθεί μόνο αν αυτός κάνει ρύθμιση υπεραριθμίας (και πάει σε μια άλλη νέα οργανική) και δε θα δοθεί ξανά ως οργανική (εκτός και αν μελλοντικά αλλάξουν τα δεδομένα της σχολικής μονάδας, πχ αριθμός τμημάτων κλπ).
Αν λοιπόν silcut συμβαίνουν όλα τα παραπάνω και το επόμενο έτος έχουμε 1ή 2 τμήματα λιγότερα σε σχέση με φέτος αυτό λέγεται υποβιβασμός; Χάνει ο εκπαιδευτικός την οργανική του τότε;
-
όλα τα παραπάνω συμβαίνουν (με βάση πάντα την ισχύουσα νομοθεσία), στη περίπτωση που αναφέρεις ισχύουν τα ίδια, ο εκπαιδευτικός δε χάνει την οργανική, αλλά προκύπτει υπεραριθμία:
Από την πρόσφατη εγκύκλιο Παπαθεοδώρου
http://www.esos.gr/uploads/dthmia/dieykr_topoth_yperar_ekpaideyt-1.pdf
αντιγράφω:
"Τα ζητήματα που σχετίζονται με τις υπεραριθμίες των εκπαιδευτικών ρυθμίζονται από τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/1996, όπως το άρθρο αυτό έχει τροποποιηθεί ή συμπληρωθεί μεταγενέστερα με το άρθρο 12 του Π.Δ.100/1997.
Στις διατάξεις αυτές και ειδικότερα στην παρ. 1 εδάφιο β, προσδιορίζεται με σαφήνεια ότι οι υπεραριθμίες των εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης προκύπτουν μετά από μεταβολές των σχολικών μονάδων (ίδρυση, κατάργηση, υποβιβασμό, διαίρεση ή συγχώνευση σχολείων ή άλλη αιτία) στις οποίες κατέχουν οργανική θέση.
Στην ίδια εγκύκλιο παρακάτω διευκρινίζεται (για τις περιπτώσεις της κατάργησης σχολείων) ότι:
"Οι υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί των κατηργημένων σχολείων που δεν κατέστη δυνατό να τοποθετηθούν σε σχολική μονάδα μετά τις παραπάνω ρυθμίσεις λόγω μη ύπαρξης οργανικού κενού παραμένουν ως υπεράριθμοι και τα επόμενα σχολικά έτη έχουν τη δυνατότητα να άρουν την υπεραριθμία, συμμετέχοντας στη διαδικασία τοποθέτησης των υπεράριθμων εκπαιδευτικών σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας ή όμορης, όπου ανήκε το σχολείο το οποίο καταργήθηκε, μέχρι την απόκτηση νέας οργανικής θέσης.
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και ήρθε με μετάθεση στο ΠΥΣΔΕ άλλος ένας με περισσότερα μόρια . Ας υποθέσουμε επίσης ότι υπάρχει μόνο μια οργανική και σωστά την πάρει αυτός αφού έχει περισσότερα μόρια . Αν μετά με μεταθέσουν υποχρεωτικά και κάνω ένσταση λέγοντας πως κακώς πήρε μετάθεση αφού δεν υπήρχε επιπλέον κενό , θα δικαιωθώ ;
Αν υπάρχει ένα λειτουργικό κενό και κανένα οργανικό κενό ;
Αν δημιουργηθεί και δεύτερο λειτουργικό κενό μετά τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;
Σας μπέρδεψα ? Που να σας έλεγα ότι στο ΠΥΣΔΕ μου είμαστε αρκετές δεκάδες στη διάθεση ( που κάθε χρόνο βρίσκουμε λειτουργικό κενό ενώ ταυτόχρονα φέρνουν επιπλέον κόσμο με απόσπαση + αναπληρωτές για έξτρα κενά ) και ήρθαν αρκετοί με μετάθεση φέτος .
Οι τοποθετήσεις σε οργανικά ή λειτουργικά κενά γίνονται με την παρακάτω σειρά.
1. Υπεράριθμοι 2. Όσοι έχουν ζητήσει βελτίωση 3. Οι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ 4. Μετατεθέντες 5. Αποσπασθέντες 6. Αναπληρωτές.
Άρα, αν κάποιος έχει έρθει με μετάθεση κι έχει περισσότερα μόρια από σένα, εσύ προηγείσαι, αφού είσαι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ. Τουλάχιστον αυτό ξέρω εγώ. Δεν έχω ακούσει να 'χει αλλάξει κάτι.
2,3,4 τοποθετούνται στην ίδια φάση με βάση τα μόρια μετάθεσης.
Αν δεν κάνω λάθος αυτός που παίρνει μετάθεση για να μπει στην ίδια σειρά με τους άλλους(2,3) πρέπει να περάσει ένας χρόνος. Αφού περάσει ένας χρόνος που βρίσκεται στο Πύσδε μετα συγκαταλέγεται μαζί με τους υπόλοιπους
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και ήρθε με μετάθεση στο ΠΥΣΔΕ άλλος ένας με περισσότερα μόρια . Ας υποθέσουμε επίσης ότι υπάρχει μόνο μια οργανική και σωστά την πάρει αυτός αφού έχει περισσότερα μόρια . Αν μετά με μεταθέσουν υποχρεωτικά και κάνω ένσταση λέγοντας πως κακώς πήρε μετάθεση αφού δεν υπήρχε επιπλέον κενό , θα δικαιωθώ ;
Αν υπάρχει ένα λειτουργικό κενό και κανένα οργανικό κενό ;
Αν δημιουργηθεί και δεύτερο λειτουργικό κενό μετά τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;
Σας μπέρδεψα ? Που να σας έλεγα ότι στο ΠΥΣΔΕ μου είμαστε αρκετές δεκάδες στη διάθεση ( που κάθε χρόνο βρίσκουμε λειτουργικό κενό ενώ ταυτόχρονα φέρνουν επιπλέον κόσμο με απόσπαση + αναπληρωτές για έξτρα κενά ) και ήρθαν αρκετοί με μετάθεση φέτος .
Οι τοποθετήσεις σε οργανικά ή λειτουργικά κενά γίνονται με την παρακάτω σειρά.
1. Υπεράριθμοι 2. Όσοι έχουν ζητήσει βελτίωση 3. Οι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ 4. Μετατεθέντες 5. Αποσπασθέντες 6. Αναπληρωτές.
Άρα, αν κάποιος έχει έρθει με μετάθεση κι έχει περισσότερα μόρια από σένα, εσύ προηγείσαι, αφού είσαι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ. Τουλάχιστον αυτό ξέρω εγώ. Δεν έχω ακούσει να 'χει αλλάξει κάτι.
2,3,4 τοποθετούνται στην ίδια φάση με βάση τα μόρια μετάθεσης.
Αν δεν κάνω λάθος αυτός που παίρνει μετάθεση για να μπει στην ίδια σειρά με τους άλλους(2,3) πρέπει να περάσει ένας χρόνος. Αφού περάσει ένας χρόνος που βρίσκεται στο Πύσδε μετα συγκαταλέγεται μαζί με τους υπόλοιπους
Α. Πρώτα τοποθετούνται οι υπεράριθμοι σε οργανικά κενά της περιοχής / ομάδας που ανήκει το σχολείο τους συγκρινόμενοι με τους υπόλοιπους υπεράριθμους της ίδιας ομάδας σχολείων με βάση τα μόρια μετάθεσης τους
Β. και στη συνέχεια συνεξετάζονται με βάση το σύνολο των μορίων μετάθεσής τους οι υπεράριθμοι που δεν τοποθετήθηκαν σε σχολείο ίδιας ομάδας (είτε γιατί δεν είχε κενό σε αυτά τα σχολεία είτε γιατί δεν το επιθυμούσαν), οι διαθέσεις / οριστικές τοποθετήσεις και οι μετατιθέμενοι κάνοντας αίτηση για τα σχολεία όλου του ΠΥΣΔΕ (εαν υπάρχει κενό.....)και όχι μιας συγκεκριμένης ομάδας.
-
Ευχαριστώ πολύ silkcut για τις πληροφορίες και το γεγονός ότι ασχολήθηκες. Πήρα στο ΠΥΣΔΕ και μου είπαν το εξής: Το λέω και για τους άλλους συναδέλφους σε περίπτωση που χρειαστεί. Θα εξετάσουν την πράξη ΠΥΣΔΕ. Εν προκειμένω μου είπαν ότι αυτός θα χαρακτηριστεί ως υπεράριθμος, οπότε μάλλον παίζει κάτι άλλο με αυτον.... γιατί πώς πήρε την οργανική χωρίς ώρα; Βασικά τους απείλησα και με νομικές διαδικασίες, γιατί από την αρχή δεν έπρεπε να πάρει οργανική χωρίς να υπάρχει ούτε μία ώρα... Σ' ευχαριστώ πολύ... :)
-
Γεια σας !!
1) Το πυσδε που ανήκω καλεί να υποβάλουν αίτηση για τοποθέτηση (βελτιώσεις, οριστικές τοποθετήσεις, από μετάθεση) χωρίς να έχει ανακοινώσει υπεράριθμους και χωρίς να έχει ρυθμίσει πρώτα υπεραριθμίες. Πώς γίνεται αυτό; Έχει συμβεί και σε άλλα πύσδε;
2)Στην αίτηση που συμπληρώνουμε ζητάει να συμπληρώσουμε το δήμο σε περίπτωση συνυπηρέτησης ή εντοπιότητας. Μέσα σε παρένθεση γράφει (πριν καλλικράτη). Ερώτηση : θα μετρήσουν τα μόρια με βάση τους καποδιστριακούς ή με βάση τους καλλικρατικούς δήμους; Τι συνέβη στα υπόλοιπα πύσδε σχετικά με αυτό το θέμα;
Γιατί για παράδειγμα αν υπάρχει κάποιος που έχει λιγότερα μόρια από εμένα (χωρίς τη συνυπηρέτηση και εντοπιότητα) και μας ενδιαφέρει το ίδιο σχολείο, θα πάρει τα 8 μόρια (συνυπηρέτηση και εντοπιότητα) αν έχει εντοπιότητα και ο σύζυγος υπηρετεί στον ευρύτερο καλλικρατικό δήμο που ανήκει το σχολείο ή μόνο αν έχει εντοπιότητα και συνυπηρέτηση στον μικρότερο καποδιστριακό δήμο που ανήκει το σχολείο;
Και αν ισχύουν πια μόνο, ως πιο πρόσφατη ρύθμιση, οι καλλικρατικοί δήμοι, γιατί το πυσδε ζητάει το δήμο συνυπηρέτησης και εντοπιότητας πριν τον καλλικράτη;
Υπάρχει κάπου αυτό διασαφηνισμένο;
έντιτ : για το πρώτο ερώτημα ενημερώθηκα σχετικά. απλά θα ήθελα να ξέρω αν έχει συμβεί και σε άλλα πύσδε και πώς θα επηρεάσει τη διαδικασία που θα ακολουθήσει.
-
Ν. Λάρισας: Πίνακας καθηγητών μετά τις τοποθετήσεις, του αιρετού Χρήστου Παλάτου
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%B3%CE%B7%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D-%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%B1%CE%BB%CE%AC%CF%84%CE%BF%CF%85
-
Και αν ισχύουν πια μόνο, ως πιο πρόσφατη ρύθμιση, οι καλλικρατικοί δήμοι, γιατί το πυσδε ζητάει το δήμο συνυπηρέτησης και εντοπιότητας πριν τον καλλικράτη;
Υπάρχει κάπου αυτό διασαφηνισμένο;
έντιτ : για το πρώτο ερώτημα ενημερώθηκα σχετικά. απλά θα ήθελα να ξέρω αν έχει συμβεί και σε άλλα πύσδε και πώς θα επηρεάσει τη διαδικασία που θα ακολουθήσει.
Έχω την εντύπωση οτι η εντοπιότητα παει με τον Καποδιστριακό Δήμο!
-
ο υπολογισμός των μορίων εντοπιότητας και συνυπηρέτησης γίνεται κανονικά με βάση τους καλλικρατικούς δήμους
κατ' εφαρμογή της εγκυκλίου μεταθέσεων.
-
όχι απαραίτητα!! ( κι εμείς με Καλλικρατικούς πάμε για να μη νομίζετε ότι δικαιολογώ τα δικά μας ).
Ωστόσο, υπάρχει ένα "κενό νόμου" εδώ :
ναι μεν οι μεταθέσεις γίνονται και μοριοδοτούνται βάσει της εγκυκλίου μεταθέσεων ( που μιλάει ξεκάθαρα για καλλικρατικούς δήμους ) ωστόσο την ευθύνη για τις τοποθετήσεις εντός ΠΥΣΔΕ κατέχει κατ'αποκλειστικότητα το οικείο ΠΥΣΔΕ ( ΠΔ50/96) οπότε και μπορεί να θέσει τα δικά του κριτήρια.
Εν προκειμένω, οι καποδιστριακοί δήμοι ( οι παλιοί ) λύνουν αρκετά προβλήματα διότι εστιάζουν σε μικρότερα γεωγραφικά μεγέθη. Έτσι, αντί να λαμβάνουν πχ 4 μόρια για εντοπιότητα 10 άτομα που ανήκουν στο Δήμο Λάρισας ( τον διευρυμένο Καλλικρατικό) λαμβάνουν τα 4 μόρια όσοι έχουν εντοπιότητα πράγματι στην πόλη της Λάρισας και - κατά την προσωπική μου εκτίμηση - είνια λογικότερο να τα λάβουν από τους υπόλοιπους που ανήκουν πραγματικά σε ευρύτερες περιοχές.
Για να γίνει πιο κατανοητό- ειναι σα να λέμε ότι η Αθήνα είναι ένας δήμος πλέον ( όλη η Αττική ) και κάποιος που είναι γέννημα θρέμμα αθηναίος παίρνει τα ίδια μόρια με κάποιον απο Μαραθώνα..
Βέβαια, αυτά ειναι προσωπικές εκτιμήσεις και άρα ούτε περισσότερο ούτε λιγότερο άδικες. Το θέμα ειναι πως το ΠΥΣΔΕ μπορεί - εννόμως - να ορίσει τα δικά του κριτήρια μοριοδότησης.
από εκεί και πέρα ίσως τώρα ειναι η κατάλληλη εποχή να ανοίξει επιτέλους και το θέμα της εντοπιότητας σε σχέση με τη μόνιμη κατοικία - κάτι που ισχύει για όλο το δημόσιο πλην των εκπαιδευτικών.
-
Συμφωνώ οτι υπάρχει κενό νόμου και αν θέλετε την άποψή μου, θα προτιμούσα η εντοπιότητα να ορίζεται σε επίπεδο νομού , δηλ. σε όλη την περιοχή μετάθεσης! Αυτό βέβαια είναι προσωπική άποψη με την οποία πολλοί μάλλον θα διαφωνούν!
@ bitch, τι εννοείς οτι πρέπει να ανοίξει το θέμα εντοπιότητας σε σχέση με τη μόνιμη κατοικία? Αν θέλεις κάνε κάποια διευκρίνιση γιατί δεν γνωρίζω τι ισχύει στο υπόλοιπο δημόσιο και εν τέλει ποιοί ευνοούνται από την παρούσα κατάσταση και ποιοί θα ευνοούνται αν αλλάξει και ισχύσει αυτό που ισχύει στο υπόλοιπο δημόσιο!
-
εχεις δικιο bitch στο τελευταιο σου σχολιο!!αλλωστε μετα απο γνωμοδοτηση του συνηγ. του πολιτη, η εντοπιοτητα συνδεεται πλεον με τη μονιμη κατοικια, ιδιως για διαγωνιστικες διαδικασιες του ΑΣΕΠ..βεβαια ακομα κ τα ΚΕΠ δινουν ακομα πιστοποιητικο εντοπιοτητας με βαση το δημο στον οποιο ο αιτων ειναι δημοτης...
-
Συμφωνώ οτι υπάρχει κενό νόμου και αν θέλετε την άποψή μου, θα προτιμούσα η εντοπιότητα να ορίζεται σε επίπεδο νομού , δηλ. σε όλη την περιοχή μετάθεσης! Αυτό βέβαια είναι προσωπική άποψη με την οποία πολλοί μάλλον θα διαφωνούν!
@ bitch, τι εννοείς οτι πρέπει να ανοίξει το θέμα εντοπιότητας σε σχέση με τη μόνιμη κατοικία? Αν θέλεις κάνε κάποια διευκρίνιση γιατί δεν γνωρίζω τι ισχύει στο υπόλοιπο δημόσιο και εν τέλει ποιοί ευνοούνται από την παρούσα κατάσταση και ποιοί θα ευνοούνται αν αλλάξει και ισχύσει αυτό που ισχύει στο υπόλοιπο δημόσιο!
σκεψου ομως οτι σε μεγαλους νομους (βλεπε Εβρος πχ) η μονιμη κατοικια (αρα η εντοπιοτητα) μπορει να ειναι 150 χιλιομετρα μακρια απο το σχολειο τοποθετησης..ε, δε το λες κ εντοπιοτητα αυτο!!
-
για το υπόλοιπο δημόσιο η βεβαίωση μόνιμης κατοικίας ( που ορίζεται μετά από την ελάχιστη διετή παραμονή σε έναν τόπο ) ορίζει και τα μόρια εντοπιότητας.
Στους εκπαιδευτικούς, αντίθετα, εντοπιότητα ορίζεται απο τον δήμο στον οποίο κάποιος ειναι δημότης ( εκεί που ψηφίζει ΓΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟ δηλαδή - και λέω δήμαρχο γιατί για εθνικές εκλογές και ευρωεκλογές μπορείς να ψηφίσεις και μακρόθεν ενώ για Δήμαρχο πρέπει να μεταβείς στον Δήμο που ανήκεις - και άρα εκεί που έχεις εντοπιότητα). Έτσι έχουμε πχ αθηναίους που ζουν χρόνια στην Καστοριά να μην δικαιούνται μόρια Καστοριάς ενώ αντίθετα Καστοριανούς που έχουν από καιρό μετακομίσει αλλού να τα δικαιούνται !
επίσης, οι μονάδες εντοπιότητας και συνυπηρέτησης "¨παίζουν" με διαφορετικό τρόπο αν πρόκειται για μετάθεση, βελτίωση ή τοποθέτηση. Έτσι πχ ένας που υπηρετεί δωδεκάνησα και έχει εντοπιότητα απο Κοζάνη, θα πάρει τα μόρια εντοπιότητας για όλη την μεταθετική περιοχή της Κοζάνης.
Αν πάρει τελικά μετάθεση, θα πάρει τα μόρια εντοπιότητας για τον Δήμο στον οποίο ανήκει ( και όχι για όλη τη μεταθετική περιοχή η οποία μπορεί να έχει πάνω από έναν δήμους ).
-
@ bitch, ευχαριστώ για τη διευκρίνιση! :D
(Τελικά για μένα είναι το ίδιο γιατί εκεί που κατοικώ είμαι και δημότης!)
-
παρακαλώωωωωωωωωωω!! :-*
-
Βλέπω σε κάποια θέματα πως υπάρχει αναμονή για αποσπάσεις και προσλήψεις αναπληρωτών ( που θα συμβούν αν υπάρχουν λειτουργικά κενά ) .
Βλέπω σε άλλα θέματα πως υπάρχει αναμονή υποχρεωτικών μετακινήσεων , διαθεσιμότητας , απολύσεων ( που ίσως συμβούν αν δεν υπάρχουν λειτουργικά κενά ) .
Αναρωτιέμαι τι απ όλα αυτά θα συμβεί το Σεπτέμβρη .
Επίσης αναρωτιέμαι με ποια σειρά θα γίνουν οι διάφορες εξελίξεις .
( διαθεσιμότητες , αποσπάσεις , τοποθετήσεις όσων είναι στη διάθεση του πυσδε και αποσπασμένων, υποχρεωτικές αποσπάσεις , προσλήψεις αναπληρωτών )
Κανένα νέο από τους συναδέλφους που έχουν πληροφορίες ;
Υ.Γ. βέβαια αν πιστέψουμε πως διαθεσιμότητες δεν θα υπάρξουν άλλες , τότε θα γίνουν όλα όπως κάθε χρόνο ;
-
Τα πλεονάσματα που έβγαλαν για τις υποχρεωτικές μετατάξεις πως προέκυψαν ;
Οι αριθμοί που έβγαλαν τι εκφράζουν άραγε ;
Μήπως οι αριθμοί των πλεονασμάτων εκφράζουν την παρακάτω αφαίρεση ;
αριθμός όσων είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ - αριθμός εκτιμώμενων λειτουργικών κενών
-
Τα πλέονάσματα που έβγαλαν δίνουν στοιχεία για τις τοποθετήσεις του Σεπτεμβρίου.
Δείχνουν επίσης που υπάρχει περίπτωση να γίνει απόσπαση ή πρόσληψη αναπληρωτή και που όχι.
-
Δηλαδή σε όποιες περιοχές δεν έχει παρουσιάσει πλεονάσματα η χ ειδικότητα , υπάρχει περίπτωση να γίνουν τοποθετήσεις τον Σεπτέμβριο?
-
Η λογική μου αυτό λέει.
Πως θα πάρει αναπληρωτή ( ή απόσπαση ) σε περιοχή που έχει πλεόνασμα;
-
Διάβασα ανακοίνωση αιρετού ο οποίος λίγο πολύ λέει πως τα πλέονάσματα που έδωσε το υπουργείο είναι μικρότερα από τα πραγματικά . Δηλαδή αυτός αν τον ρωτούσαν θα εδινε σαν πλεόνασμα όλους όσους είναι στη διάθεση χωρίς να υπολογίσει πόσα λειτουργικά κενά υπάρχουν; Δεν έχω εμπιστοσύνη στους αριθμούς του υπουργείου αλλά ούτε και στους αιρετούς.
-
για να ακριβολογούμε περισσότερη εμπιστοσύνη πρέπει να έχουμε στο υπουργείο ::) παρά στους αιρετούς,
ποιο είναι αυτό το "συναδελφικό" μπουμπούκι?
-
Ο Καψαλάκης .
-
.
-
Με ενοχλεί που οι διάφοροι αιρετοί όλο καταγγέλλουν και από ουσία μηδέν.
Λέει ότι το υπουργείο δεν τους ρώτησε .
Γιατί δεν μας λέει τι θα απαντούσε αν τον ρωτούσαν ;
Αλλά ας πω και κάτι ευχάριστο. Εκλεκτό μέλος του forum που εργάζεται σε γραφείο , επέστρεψε από τις διακοπές της και από αύριο θα μας ενημερώνει για οτιδήποτε μαθαίνει . :D
-
1) Αν δεν γίνουν οι μετατάξεις δεν μπορούν να κάνουν αποσπάσεις γιατί δεν θα ξέρουν τα κενά που θα διαμορφωθούν από αυτές , σωστά ;
2) Αν δεν γίνουν οι αποσπάσεις , δεν θα προσλάβουν αναπληρωτές , αφού ειδικά φέτος η κάλυψη κενού από αναπληρωτή θα είναι η τελευταία τους επιλογή , σωστά ;
3) Τα δύο προηγούμενα χρόνια η προσωρινή μου τοποθέτηση έγινε τέλος Σεπτεμβρίου ( είμαι στη διάθεση τεράστιου δυσκίνητου ΠΥΣΔΕ ) ενώ για άλλες ειδικότητες έγινε Οκτώβρη .
Τι να περιμένω φέτος άραγε ;
Ποιο αργά λόγω του μπάχαλου που θα επικρατεί με τις μετατάξεις ή πιο νωρίς γιατί θα τους βάλουν νέφτι ;
-
α. σωστά
β. σωστά
γ. τα ΠΥΣΔΕ δεν χαμπαριάζουν απο τέτοια !! Άμα το χεις στο αίμα σου το Νιρβάνα η χελώνα φαντάζει Γιουσέιν Μπολτ μπροστά σου.
( έχω να τσεκάρω καμιά 700ρια αιτήσεις λειτουργικής τοποθέτησης. Μετά η ενημέρωση θα ειναι απρόσκοπτη - με την προϋπόθεση να μην απολυθούμε ως τότε....χεχε )
-
1) Αν δεν γίνουν οι μετατάξεις δεν μπορούν να κάνουν αποσπάσεις γιατί δεν θα ξέρουν τα κενά που θα διαμορφωθούν από αυτές , σωστά ;
2) Αν δεν γίνουν οι αποσπάσεις , δεν θα προσλάβουν αναπληρωτές , αφού ειδικά φέτος η κάλυψη κενού από αναπληρωτή θα είναι η τελευταία τους επιλογή , σωστά ;
3) Τα δύο προηγούμενα χρόνια η προσωρινή μου τοποθέτηση έγινε τέλος Σεπτεμβρίου ( είμαι στη διάθεση τεράστιου δυσκίνητου ΠΥΣΔΕ ) ενώ για άλλες ειδικότητες έγινε Οκτώβρη .
Τι να περιμένω φέτος άραγε ;
Ποιο αργά λόγω του μπάχαλου που θα επικρατεί με τις μετατάξεις ή πιο νωρίς γιατί θα τους βάλουν νέφτι ;
και τι γινεται με τις ειδικότητες που δεν μετατασσονται;γιατι να μην γινουν εκει αποσπασει;
-
( έχω να τσεκάρω καμιά 700ρια αιτήσεις λειτουργικής τοποθέτησης. Μετά η ενημέρωση θα ειναι απρόσκοπτη - με την προϋπόθεση να μην απολυθούμε ως τότε....χεχε )
Αιτήσεις λειτουργικής τοποθέτησης από τώρα ; Σε μας αν δεν μπει ο Σεπτέμβρης δεν βγαίνει ανακοίνωση που να μας καλεί να κάνουμε δήλωση σχολείων ... Μετά βάλε λίγες μέρες προθεσμίας για να κάνουμε δήλωση σχολείων και πολλές μέρες μέχρι να τοποθετηθούμε .
Καλή δουλειά !!!
-
και τι γινεται με τις ειδικότητες που δεν μετατασσονται;γιατι να μην γινουν εκει αποσπασει;
γιατί για τις λειτουργικές τοποθετήσεις που έπονται παίζουν μπάλα και οι β αναθέσεις/ειδικότητες που συμπαρασύρουν τους πάντες.
-
Θα ανακοινώσουν εντός του Αυγούστου υποχρεωτικές μετατάξεις και αποσπάσεις ;
Τίποτα άλλο να περιμένουμε τον Αύγουστο ; ( διαθεσιμότητες ; υποχρεωτικές μετακινήσεις ; )
Αναπληρωτές πότε θα πάρουν ;
Τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά πότε θα ξεκινήσουν να κάνουν τα διάφορα ΠΥΣΔΕ ;
Το δικό μου ΠΥΣΔΕ θα μας τοποθετήσει πριν ή μετά την παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου ;
Αν με ακούει ο Κοτσιφάκης , ας ρωτήσει τον υπουργό αύριο παρακαλώ.
Υ.Γ. λέμε και κανένα αστείο να περνάει η ώρα .... :)
-
Κάπου διάβασα πως τις μετατάξεις θα τις ανακοινώσουν 26/8 οπότε μπορεί πράγματι να ανακοινώσουν και τις αποσπάσεις έως 31/8 ( μακάρι να μην ανακοινώσουν και διαθεσιμότητες εντός του Αυγούστου ) .
Επίσης κάπου διάβασα πως ένα ΠΥΣΔΕ ανακοίνωσε τώρα τις οριστικές τοποθετήσεις ! Αν ισχύει αυτό και δεδομένου ότι λήγει αύριο η προθεσμία αίτησης μετάταξης , οι άνθρωποι είναι για πολύ βρίσιμο .
Σχετικά με τις τοποθετήσεις του Σεπτεμβρίου αναρωτιέμαι τι στο καλό ισχύει τελικά .
Υπάρχουν πλεονάζοντες όπως έδωσε το υπουργείο εν όψη μετατάξεων ;
Θα υπάρξουν τεράστια κενά ( όπως λέει η ΟΛΜΕ ) που δεν θα μπορέσουν να καλυφθούν με τις λίγες προσλήψεις αναπληρωτών που έχουν εξαγγελθεί ;
Η απάντηση διαφέρει ανάλογα με την ειδικότητα ;
Σε αυτή την περίπτωση αναμένονται αποσπάσεις και προσλήψεις αναπληρωτών κυρίως στις ειδικότητες που δεν έχουν πλεονάσματα ενώ μπορεί να είναι μηδενικές σε αυτές με τα μεγάλα πλεονάσματα ;
-
1)οι μετατάξεις θα ανακοινωθούν στις 26/8 οπότε ναι μπορεί να ανακοινώσουν και τις αποσπάσεις έως 31/8 εκτός και αν προβούν άμεσα σε β φάση μετατάξεων.
2) Υπάρχουν πλεονάζοντες όπως έδωσε το υπουργείο για μετατάξεις ή θα υπάρξουν τεράστια κενά (όπως λέει η ΟΛΜΕ )?
στα τέλη Σεπτέμβρη θα απαντηθεί με σιγουριά το ερώτημα και προφανώς οι ιδιαιτερότητες κάθε ειδικότητας θα επηρεάσουν την όποια απάντηση, οι αποσπάσεις λογικά θα είναι μηδενικές όπου (ειδικότητες/περιοχές) υπάρχουν μεγάλα πλεονάσματα, το ίδιο και οι προσλήψεις αναπληρωτών
-
Ποια είναι η διαφορά οργανικής και οριστικής τοποθετησης;
Οργανική θέση έχουν όλοι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί . Όλοι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί έχουν οργανική στο υπουργείο . Δηλαδή οι οργανικές είναι τόσες όσοι και οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί. Όταν έβγαλαν λοιπόν σε διαθεσιμότητα τους συναδέλφους των τεχνικών ειδικοτήτων καταργήθηκαν οι ειδικότητες αυτές ( μαζί και οι αντίστοιχες οργανικές θέσεις στο υπουργείο) . Αν βγάλουν σε διαθεσιμότητα χ άτομα μιας ειδικότητας πάλι θα καταργήσουν χ οργανικές ( στο υπουργείο ) . Τα χ άτομα που θα βγουν σε διαθεσιμότητα μπορεί να έχουν οριστική τοποθέτηση σε σχολείο ( αυτό που λανθασμένα αποκαλούμε οργανική ) ή προσωρινή τοποθέτηση ( διάθεση ΠΥΣΔΕ ) .
Τι αναμένεται να αλλάξει από την Τρίτη ; Θα εκλείψει η έννοια προσωρινή τοποθέτηση και θα έχουν όλοι οριστική τοποθέτηση σε ομάδα σχολείων ; Σχετίζονται όλα αυτά με υποχρεωτικές μετακινήσεις που θα γίνουν αμέσως μετά ; Όποιος έχει ιδέες ας τις πει , αναμένοντας την έκπληξη του υπουργού .
Υ.Γ.1. Παραθέτω παραπάνω ένα σημείο που μπλέκει πολύς κόσμος με σκοπό να έχουμε μια βάση συζήτησης από εδώ και πέρα σχετικά με το τι θα αλλάξει από την Τρίτη και τι όχι .
Υ.Γ.2 Κάπου διάβασα πως είπε ο υπουργός θα έχουν οργανική όλοι ; Να υποθέσω ότι κάνει και αυτός το γνωστό λάθος και όταν λέει οργανική εννοεί οριστική τοποθέτηση ;
-
Η συζήτηση για το θέμα των οργανικών που προανείγγειλε ο υπουργός γίνεται εδώ: http://www.pde.gr/index.php?topic=29301.msg704430#new
-
Αν οι τοποθετήσεις δεν ανακοινωθούν μέχρι την Παρασκευή, οι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ πού παρουσιάζονται τη Δευτέρα; Στη διεύθυνση ή στο σχολείο στο οποίο ήταν η περσινή προσωρινή τοποθέτηση;
-
Στο ΠΥΣΔΕ μου ( που κάθε χρόνο τοποθετούν τέλος Σεπτέμβρη με αρχές Οκτώβρη εμάς που είμαστε στη διάθεση ) βγάζουν από αρχές Ιουλίου ανακοίνωση ότι παραμένουμε στην περσινή τοποθέτηση και καθόμαστε κανένα μήνα εκεί το Σεπτέμβρη μέχρι να μάθουμε τη νέα προσωρινή τοποθέτηση .
Κάτσε όμως να δεις τι θα πει και ο υπουργός . Μπορεί να σου κάνει δώρο έκπληξη μια οριστική τοποθέτηση . :)
Γιατί αργεί την ανακοίνωση της έκπληξης ;
Μήπως κατάλαβε πως θα γίνει ρεζίλι με την πατάτα που ετοιμαζόταν να πασάρει ως έκπληξη ;
-
@ knkn, δεν νομίζω να κάνει πίσω, η ανακοίνωση λογικά θα γίνει.
-
Μας περιμένει τέτοιο δώρο-έκπληξη κι εμείς σκεφτόμαστε τα έξοδα της διαμονής σε ξενοδοχείο και του ταξιδιού από νησί σε νησί μέχρι να ανακοινωθούν οι φετινές τοποθετήσεις! Τι αχάριστος κλάδος που είμαστε! ::)
-
Καλημέρα!
Είμαι και εγώ στη διάθεση ΠΥΣΔΕ και περιμένω τοποθέτηση σε λειτουργικό κενό.Θέλω να ρωτήσω το εξής.
Υπάρχει περίπτωση το ΠΥΣΔΕ να σε τοποθετήσει σε σχολείο το οποίο δεν έχεις δηλώσει στην αίτηση σου;Ας πούμε ότι είσαι ο τελευταίος στα μόρια αυτών που είναι στη διάθεση..Και μένουν 1-2 σχολεία που δεν τα έχουν δηλώσει οι πιο πάνω από εσένα..Μπορεί το ΠΥΣΔΕ να σε τοποθετήσει σε ένα από αυτά τα σχολεία παρά τη θέλησή σου;
-
Βεβαίως και μπορεί. Αν δεν έχεις πιάσει κάποια από τις επιλογές σου, σε τοποθετεί σε ότι έχει απομείνει.
-
Ευχαριστώ για την απάντηση..Κάτι άλλο..Σε έχουν τοποθετήσει λοιπόν σε σχολείο που δεν θέλεις γιατί δεν υπήρχαν άλλα κενά..Και την επόμενη εβδομάδα βγαίνουν οι αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ και ξαφνικά προκύπτουν νέα κενά..Έχεις δικαίωμα να κάνεις τροποποιητική δήλωση ή ένσταση και να ζητήσεις να σε τοποθετήσουν σε ένα από αυτά;
-
Μου έχει τύχει να τοποθετηθώ σε σχολείο που είχα μεν δηλώσει, αλλά τελευταίο. Αργότερα το σχολείο που είχα 1η προτίμηση έβγαλε κενό, αλλά δεν το έδωσαν σε μένα και το πήρε αποσπασμένος που ήρθε εκείνες τις μέρες, με το σκεπτικό οτι είχαν αρχίσει τα μαθήματα και τα παιδιά δεν πρέπει να αλλάζουν καθηγητές (Σωστό).
Αν βέβαια δεν έχεις δηλώσει το σχολείο που σε τοποθετούν και ανοίξει κενό σε σχολείο που είχες δηλώσει και ταυτόχρονα δεν έχουν αρχίσει ακόμη τα μαθήματα, πιστεύω έχεις πιθανότητες να τοποθετηθείς εκεί που θέλεις, απευθύνσου όμως καλύτερα σε κάποιον αιρετό που είναι στο ΠΥΣΔΕ. (Αν μπορείς να απευθυνθείς στον Δ/ντή Β/θμιας του νομού σου, ακόμη καλύτερα)
-
Καταφανής παρατυπία...
Και τα μαθήματα να έχουν ξεκινήσει εάν μπορέσετε να αποδείξετε ότι το κενό υπήρχε και δεν το έδωσαν
μπορείτε να δικεδικήσετε το δίκαιό σας.
Γι' αυτό πρέπει να δημοσιοποιούνται τα κενά. Και κάθε φορά που ανακύπτουν να επικαιροποιείται η λίστα.
-
Καλημέρα!
Είμαι και εγώ στη διάθεση ΠΥΣΔΕ και περιμένω τοποθέτηση σε λειτουργικό κενό.Θέλω να ρωτήσω το εξής.
Υπάρχει περίπτωση το ΠΥΣΔΕ να σε τοποθετήσει σε σχολείο το οποίο δεν έχεις δηλώσει στην αίτηση σου;Ας πούμε ότι είσαι ο τελευταίος στα μόρια αυτών που είναι στη διάθεση..Και μένουν 1-2 σχολεία που δεν τα έχουν δηλώσει οι πιο πάνω από εσένα..Μπορεί το ΠΥΣΔΕ να σε τοποθετήσει σε ένα από αυτά τα σχολεία παρά τη θέλησή σου;
μετά την πρώτη φάση τοποθέτησης σε λειτουργικά κενά το Σεπτέμβρη, και εφόσον έχουν απομείνει ή προκύψουν εκ των υστέρων μεγάλα κενά, ακολουθεί τουλάχιστον δεύτερη φάση (ξαναβγαίνουν επικαιροποιημένα κενά και πλεονάσματα και καλούνται οι ενδιαφερόμενοι να κάνουν αιτήσεις),
προφανώς στο τέλος αν κάποιες θέσεις μείνουν ακάλυπτες γίνεται αυτοδίκειη τοποθέτηση όσων έχουν τα λιγότερα μόρια για τις ανάγκες της υπηρεσίας,
Υ Γ καλό είναι να καβατζώνουμε σχολείο από την πρώτη φάση (εφόσον μπορούμε) ακόμα και αν δε μας ικανοποιεί απόλυτα και να μη ριψοκινδυνεύουμε να μας πετάξουν στο τέλος όπου νάναι, συνήθως στην πρώτη φάση κάνουν όλοι και βάζουν όλες τις επιλογές που επιτρέπονται (αριθμητικά) και στάση αναμονής τηρούν οι γνωρίζοντες (μιλημένοι από μέσα για κενά που θα εμφανιστούν μετά) ;)
-
Καταφανής παρατυπία...
Και τα μαθήματα να έχουν ξεκινήσει εάν μπορέσετε να αποδείξετε ότι το κενό υπήρχε και δεν το έδωσαν
μπορείτε να δικεδικήσετε το δίκαιό σας.
Γι' αυτό πρέπει να δημοσιοποιούνται τα κενά. Και κάθε φορά που ανακύπτουν να επικαιροποιείται η λίστα.
κανονικά έτσι πρέπει, όπως πρέπει να ενεργοποιείται από την προϊσταμένη αρχή ο πειθαρχικός έλεγχος των διευθυντών που αποκρύπτουν ή παραποιούν κενά και πλεονάσματα ;Dαλλά.... 8)
ειδικά για φέτος αν δεν περιμένουν τα ΠΥΣΔΕ να βγουν μετατάξεις και αποσπάσεις, ώστε να δοθούν σωστά κενά και πλεονάσματα, το μπάχαλο δε θα έχει αρχή και τέλος ;D
-
Αν οι τοποθετήσεις δεν ανακοινωθούν μέχρι την Παρασκευή, οι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ πού παρουσιάζονται τη Δευτέρα; Στη διεύθυνση ή στο σχολείο στο οποίο ήταν η περσινή προσωρινή τοποθέτηση;
Ήδη κάποιες ΔΔΕ ζητήσανε να παρουσιαστούν οι εκπαιδευτικοί που είναι στη Διάθεση ΠΥΣΔΕ τη Δευτέρα στη Διεύθυνση!
-
"Αίτημα ΕΛΜΕ Ν. Κυκλάδων σχετικά με τα σχολεία που πρέπει να παρουσιαστούν οι εκπαιδευτικοί που έχουν κάνει αίτηση για απόσπαση."
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B5-%CE%BA%CF%85%CE%BA%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CF%89%CE%BD-%CF%83%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CF%80%CF%81%CE%AD%CF%80%CE%B5%CE%B9-%CE%BD%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%8D%CE%BD-%CE%BF%CE%B9-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%AD%CF%87%CE%BF%CF%85%CE%BD#ixzz2dFgKxi6W
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Οι υπόλοιποι δεν υπάρχουμε.....
-
και κάποιες άλλες (οι μεγαλύτερες για πρακτικούς λόγους) έχουν τοποθετήσει προσωρινά από το καλοκαίρι τους διαθεσίτες σε σχολεία στα οποία έκαναν θερινή υπηρεσία και θα παρουσιαστούν τη Δευτέρα ;)
-
"Αίτημα ΕΛΜΕ Ν. Κυκλάδων σχετικά με τα σχολεία που πρέπει να παρουσιαστούν οι εκπαιδευτικοί που έχουν κάνει αίτηση για απόσπαση."
σεβαστό το σκεπτικό, αλλά αν το αίτημα γίνει δεκτό πως θα λειτουργήσουν στις επαναληπτικές εξετάσεις του Σεπτέμβρη αυτά τα σχολεία ? (και αναφέρομαι σε περιπτώσεις που δεν έχουν ούτε ένα πεχχ να κάνει τις εξετάσεις των μετεξεταστέων στο μάθημα του και δεν έχει και πεψψ που το κάνει σε β ανάθεση, καθώς και σε περιπτώσεις που δεν είναι εφικτή η μετακίνηση συναδέλφου με οργανική σε άλλο σχολείο για την διεξαγωγή των εξετάσεων)
θεωρώ λοιπόν ότι το αίτημα δε θα γίνει δεκτό (δεν είναι όπως η 29η Ιουνίου με την τυπική ανάληψη υπηρεσίας στα σχολεία).
-
Προσωπικά δεν θεωρώ σεβαστό το σκεπτικό, όχι μόνο επειδή τα σχολεία πρέπει να λειτουργήσουν, αλλά επειδή είναι σαν να προεξοφλεί ότι όλες οι αποσπάσεις θα γίνουν και αυτό θεωρείται δεδομένο από όσους τις έχουν ζητήσει. Είναι δυνατόν να υπάρχει αυτή η βεβαιότητα; (Αυτό δεν έχει σχέση με την άποψή μου για την αναγκαιότητα των αποσπάσεων, προφανώς υπάρχουν συνάδελφοι που έχουν πολύ σοβαρούς οικογενειακούς λόγους και δεν θα τους ευχόμουν να μην πάρουν απόσπαση και να χωριστούν από την οικογένειά τους). Αν υπήρχε πάντως μια τέτοια ρύθμιση για όσους περιμένουν απόσπαση, θα ήταν απίστευτη αδικία για αυτούς που είναι στη διάθεση και βρίσκονται στην ίδια εκκρεμότητα και θα υποβληθούν στην ίδια οικονομική και πρακτική ταλαιπωρία, γι' αυτό και με ενοχλεί το σκεπτικό του συγκεκριμένου αιτήματος...
-
είπα ότι θεωρώ σεβαστό το σκεπτικό λόγω της δύσκολης οικονομικής συγκυρίας, και ανέφερα ενδεικτικά ένα λόγο για τον οποίο δε μπορεί να γίνει δεκτό το συγκεκριμένο αίτημα.
-
Προσωπικά δεν θεωρώ σεβαστό το σκεπτικό, όχι μόνο επειδή τα σχολεία πρέπει να λειτουργήσουν, αλλά επειδή είναι σαν να προεξοφλεί ότι όλες οι αποσπάσεις θα γίνουν και αυτό θεωρείται δεδομένο από όσους τις έχουν ζητήσει. Είναι δυνατόν να υπάρχει αυτή η βεβαιότητα; (Αυτό δεν έχει σχέση με την άποψή μου για την αναγκαιότητα των αποσπάσεων, προφανώς υπάρχουν συνάδελφοι που έχουν πολύ σοβαρούς οικογενειακούς λόγους και δεν θα τους ευχόμουν να μην πάρουν απόσπαση και να χωριστούν από την οικογένειά τους). Αν υπήρχε πάντως μια τέτοια ρύθμιση για όσους περιμένουν απόσπαση, θα ήταν απίστευτη αδικία για αυτούς που είναι στη διάθεση και βρίσκονται στην ίδια εκκρεμότητα και θα υποβληθούν στην ίδια οικονομική και πρακτική ταλαιπωρία, γι' αυτό και με ενοχλεί το σκεπτικό του συγκεκριμένου αιτήματος...
Το σίγουρο είναι οτι θα υπάρξει μεγάλη "φειδώς" στη χορήγηση αποσπάσεων!
-
λογικά λόγω των υποχρεωτικών μετατάξεων όσων εξαιρέθηκαν από τη διαθεσιμότητα καθώς και του "πλεονάζοντος" προσωπικού το μεγαλύτερο μερίδιο μείωσης θα πρέπει να αντιστοιχεί στις αποσπάσεις σε φορείς, ίδωμεν...γιατί ..κενά υπάρχουν.
-
Τι θα γίνει με αυτή την έκπληξη του υπουργού τελικά ; :)
-
υπομονή μέχρι την Παρασκευή που θα κατατεθεί (?) το σχέδιο νόμου :)
-
Υπάρχει διαθέσιμη φόρμα για υποβολή ένστασης ως προς τις τοποθετήσεις;
-
Νομίζω ότι σου δίνουν εκεί , το συμπληρώνεις , το καταθέτεις και παίρνεις αριθμό πρωτοκόλλου.
-
Τελικά οι προσωρινές τοποθετήσεις θα γίνουν χωρίς την έκπληξη του υπουργού; :)
-
Λογικά ναι, εκτός κι αν βάλει διάταξη της τελευταίας στιγμής (όπως έκανε με την παρ 11 των υποχρεωτικών μετατάξεων) ;)
-
Μπορεί να ανακοινώσει κάτι τη Δευτέρα, εκτός κι αν το αφήσει για τη μέρα του αγιασμού!
-
Εκτός και αφήσει την έκπληξη για τη Δευτέρα Παρουσία.... :D
-
έχε υπόψη σου και αυτό (εφιστά την προσοχή στις ΔΔΕ για την εφαρμογή της σχετικής νομοθεσίας)
Έγγραφο Υπ. Παιδείας, Διεύθυνση Προσωπικού Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ, Τμ. Γ΄ 145098/20-11-2012, Προς Δ/νση Δ.Ε. Αχαΐας
«Κατόπιν ένστασης… εφιστούμε την προσοχή σας στα εξής:
► Σειρά προτεραιότητας κατά την πλήρωση λειτουργικών κενών σε μια περιοχή μετάθεσης έχουν όλοι όσοι ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη περιοχή μετάθεσης. Μεταξύ αυτών προηγούνται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν χαρακτηριστεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη εφικτό να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους πραγματοποιείται, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97. Έπονται οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολ. Έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/96 και τελευταίοι οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μονάδων μετάθεσής τους.
► Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθέτησης των οργανικά ανηκόντων εκπαιδευτικών σε μια περιοχή μετάθεσης, τοποθετούνται σε εναπομείναντα κενά οι αποσπασμένοι εντός και εκτός ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μορίων απόσπασης.
► Τέλος, μετά την συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου όλων των παραπάνω εκπαιδευτικών, εφόσον εξακολουθούν να υπάρχουν λειτουργικά κενά, προσλαμβάνονται αναπληρωτές….»
Ο ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ, ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ ΜΕΪΜΑΡΗΣ
Αυτό δεν το τηρούν όλα τα ΠΥΣΔΕ έτσι ;
Ενστάσεις με κοινοποίηση στο υπουργείο χρειάζονται ;
-
ναι δεν το τηρούν όλα τα ΠΥΣΔΕ (έτσι προέκυψε και η ανάγκη έκδοσης αυτού του εγγράφου προς τη δδε Αχαϊας (κατόπιν ένστασης),
Ενστάσεις με κοινοποίηση στο υπουργείο χρειάζονται ; (αν χρειάζονται λέει ;D ;D, επιβάλλεται συνάδελφε :))
-
έχε υπόψη σου και αυτό (εφιστά την προσοχή στις ΔΔΕ για την εφαρμογή της σχετικής νομοθεσίας)
Έγγραφο Υπ. Παιδείας, Διεύθυνση Προσωπικού Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ, Τμ. Γ΄ 145098/20-11-2012, Προς Δ/νση Δ.Ε. Αχαΐας
«Κατόπιν ένστασης… εφιστούμε την προσοχή σας στα εξής:
► Σειρά προτεραιότητας κατά την πλήρωση λειτουργικών κενών σε μια περιοχή μετάθεσης έχουν όλοι όσοι ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη περιοχή μετάθεσης. Μεταξύ αυτών προηγούνται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν χαρακτηριστεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη εφικτό να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους πραγματοποιείται, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97. Έπονται οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολ. Έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/96 και τελευταίοι οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μονάδων μετάθεσής τους.
► Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθέτησης των οργανικά ανηκόντων εκπαιδευτικών σε μια περιοχή μετάθεσης, τοποθετούνται σε εναπομείναντα κενά οι αποσπασμένοι εντός και εκτός ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μορίων απόσπασης.
► Τέλος, μετά την συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου όλων των παραπάνω εκπαιδευτικών, εφόσον εξακολουθούν να υπάρχουν λειτουργικά κενά, προσλαμβάνονται αναπληρωτές….»
Ο ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ, ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ ΜΕΪΜΑΡΗΣ
Αυτό δεν το τηρούν όλα τα ΠΥΣΔΕ έτσι ;
Ενστάσεις με κοινοποίηση στο υπουργείο χρειάζονται ;
Είναι σίγουρο δηλαδή ότι αποσπασμένοι εντός και εκτός πυσδε αξιολογούνται σαν μία κατηγορία στις τοποθετήσεις; Γιατί π.χ. πέρυσι στις Κυκλάδες προηγήθηκαν όσοι ήταν αποσπασμένοι από άλλο Πυσδε και μετά όσοι ζητούσαν απόσπαση εντός Πυσδε
-
αυτό το συνηθίζουν στις Κυκλάδες ;D
ναι έτσι είναι:
http://www.pde.gr/index.php?topic=29107.msg711558#msg711558
-
όπως ανέφερε συναδέλφισσα σε άλλο νήμα, το πυσδε δωδεκανησου εχει ηδη (παρανομως;) ανακοινωσει τις αποσπασεις εντος πυσδε!!!
-
όπως ανέφερε συναδέλφισσα σε άλλο νήμα, το πυσδε δωδεκανησου εχει ηδη (παρανομως;) ανακοινωσει τις αποσπασεις εντος πυσδε!!!
αν και το πυσδε δωδεκανησου ειναι κρατος εν κρατει,ωστοσο δεν επρεπε να γινουν οι τοποθετησεις να ξερει ο καθενας που θα παει?
-
ΠΥΣΔΕ στα Δωδεκάνησα, στις Κυκλάδες, στον Πειραιά, στην Αθήνα Α και Γ φημίζονται για τις .....πρωτοτυπίες τους ;D >:(, σε αυτές τις περιπτώσεις μόνο ένσταση με κοινοποίηση στο υπουργείο.
-
όπως ανέφερε συναδέλφισσα σε άλλο νήμα, το πυσδε δωδεκανησου εχει ηδη (παρανομως;) ανακοινωσει τις αποσπασεις εντος πυσδε!!!
αν και το πυσδε δωδεκανησου ειναι κρατος εν κρατει,ωστοσο δεν επρεπε να γινουν οι τοποθετησεις να ξερει ο καθενας που θα παει?
να ξέρει αλλά οι τοποθετήσεις να γίνονται με τη σειρά που ορίζεται από τη σχετική νομοθεσία, όχι με τη σειρά που βολεύει κάποιους,
η μη τήρηση της νομοθεσίας από τα υπηρεσιακά συμβούλια συνιστά πειθαρχικό παράπτωμα για τα μέλη τους.
-
Μπορεί κάποιος να ανεβάσει το επίσημο έγγραφο σε μορφή doc, pdf ή άλλο, του
Έγγραφο Υπ. Παιδείας, Διεύθυνση Προσωπικού Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ, Τμ. Γ΄ 145098/20-11-2012, Προς Δ/νση Δ.Ε. Αχαΐας ,που εξηγεί τη σειρά τοποθετήσεων ώστε να μπορούμε να το προσκομίσουμε σε ενδεχόμενη δική μας ένσταση;
silkcut μήπως ξέρεις που μπορούμε να το βρούμε γιατί δεν βρήκα κάτι στο google...
-
όπως ανέφερε συναδέλφισσα σε άλλο νήμα, το πυσδε δωδεκανησου εχει ηδη (παρανομως;) ανακοινωσει τις αποσπασεις εντος πυσδε!!!
αν και το πυσδε δωδεκανησου ειναι κρατος εν κρατει,ωστοσο δεν επρεπε να γινουν οι τοποθετησεις να ξερει ο καθενας που θα παει?
Μα είναι δώρον άδωρον!!!
Εξηγιέμαι: έστω ότι κάποιος ζητά απόσπαση εντός πυσδε για το Χ και το Ψ σχολείο τα οποία αυτή τη στιγμή εμφανίζονται "κατειλημμένα" και δεν την παίρνει. Οι εκπ/κοι από τα Χ και Ψ σχολεία αποσπώνται σε άλλο πυσδε. Δεν είναι κρίμα κάποιοι να χάσουν τόσο άδικα τα σχολεία προτίμησής τους;
Ας το δούμε κι από άλλη οπτική: ένας εκπαιδευτικός ζητά απόσπαση εντός και εκτός πυσδε. Αν βγει πρώτα η εντός συμβαίνει το εξής: διενεργεί εξετάσεις στο σχολείο οργανικής του - φεύγει για άλλο σχολείο με απόσπαση εντός (που σε ενα πυσδε όπως της δωδεκανησου μπορεί να σημαινει άλλο νησι) και μετά φεύγει σε άλλο πυσδε. Τι ακριβώς κέρδισε πέρα από περιττά έξοδα και ταλαιπωρία;
Πέραν του ότι βάσει νόμου τα μόρια των αιτούντων απόσπαση εντός και εκτός οφείλουν να συνεξετάζονται.
-Ερχεται εκπ/κος δωδεκάνησα από άλλο πυσδε. Γιατί να πάει στα απομεινάρια και όχι σε ό,τι νομιμα του ανήκε βάσει των μορίων του σε σχέση με τους άλλους; Δωδεκάνησα απόσπαση για να ζητήσει κάποιος συνήθως στοχεύει σε συγκεκριμένο νησί. Γιατί να το χάσει από κάποιον με λιγότερα μόρια;
Από όποια όψη και αν ιδωθεί, προσωπικά το θεωρώ άδικο και φυσικά παράτυπο.
-
Η νομοθεσία που ορίζει ότι προηγούνται όσοι βρίσκονται στη διάθεση του οικείου ΠΥΣΔΕ και έπονται και οι εσωτερικώς αποσπασμένοι και οι αποσπασμένοι από άλλο Πυσδε είναι η παρακάτω:
Π.Δ. 50/1996 (ΦΕΚ 45/8-3-1996, τ. Α'), όπως τροποποιήθηκε με το Π.Δ. 100/97 (ΦΕΚ 94/22-5-1997, τ.Α' ),
καθώς και το Π.Δ. 39/1998 (ΦΕΚ 43/09-03-1998 τ. Α' και ΦΕΚ 262/27-11-1998 τ.Α' διόρθωση).
Επίσης, ο νόμος 3848/2010.
-
χμμ, ναι οκ, thanks elean αλλά αυτό το έγγραφο που στάλθηκε στο ΠΥΣΔΕ Αχαΐας σε απάντηση ένστασης, τα λέει όλα ξεκάθαρα και είναι πιο συγκεντρωτικό από τα τόσα ΠΔ και εγκυκλίους. Δεν μπορούμε να το βρούμε κάπου;
-
έχε υπόψη σου και αυτό (εφιστά την προσοχή στις ΔΔΕ για την εφαρμογή της σχετικής νομοθεσίας)
Έγγραφο Υπ. Παιδείας, Διεύθυνση Προσωπικού Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ, Τμ. Γ΄ 145098/20-11-2012, Προς Δ/νση Δ.Ε. Αχαΐας
«Κατόπιν ένστασης… εφιστούμε την προσοχή σας στα εξής:
► Σειρά προτεραιότητας κατά την πλήρωση λειτουργικών κενών σε μια περιοχή μετάθεσης έχουν όλοι όσοι ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη περιοχή μετάθεσης. Μεταξύ αυτών προηγούνται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν χαρακτηριστεί οδργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη εφικτό να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους πραγματοποιείται, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97. Έπονται οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολ. Έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/96 και τελευταίοι οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μονάδων μετάθεσής τους.
► Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθέτησης των οργανικά ανηκόντων εκπαιδευτικών σε μια περιοχή μετάθεσης, τοποθετούνται σε εναπομείναντα κενά οι αποσπασμένοι εντός και εκτός ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μορίων απόσπασης.
► Τέλος, μετά την συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου όλων των παραπάνω εκπαιδευτικών, εφόσον εξακολουθούν να υπάρχουν λειτουργικά κενά, προσλαμβάνονται αναπληρωτές….»
Ο ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ, ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ ΜΕΪΜΑΡΗΣ
Όποιος ή όποια το βρει ας το μοιραστεί μαζί μας . :)
-
Συνάδελφοι καλησπέρα, θα ήθελα να ζητήσω μερικές πληροφορίες, ίσως ακουστούν χαζές οι απορίες μου αλλά επειδή διορίστηκα απευθείας σε δυσπρόσιτο και δεν πέρασα από τη διαδικασία των τοποθετήσεων μου είναι άγνωστο θέμα.
Μετατάχθηκα στην πρωτοβάθμια και υποθέτω ότι θα κάνουμε δήλωση προτίμησης στις κενές θέσεις. Αν το ΠΥΣΠΕ έχει πχ 50 κενά και εγώ δηλώσω πχ 30 σχολεία που με βολεύουν αλλά δεν πιάσω κανένα από αυτά, τι γίνεται; Γίνεται νέα δήλωση προτίμησης για τα κενά που απομένουν ή τοποθετούμαι χωρίς να ερωτηθώ ξανά σε κάποιο κενό που έχει περισσέψει;
Προσπαθώ να ξεμπερδέψω στο μυαλό μου αν συμφέρει να δηλώσω μόνο όσα με βολεύουν ή όλα με φθίνουσα σειρά.
Ευχαριστώ πολύ :)
-
αν από τις προτιμήσεις που θα δηλώσεις, δεν υπάρχει καμία κενή ή τα έχουν πάρει οι πριν από εσένα, η αίτησή σου μπαίνει στην άκρη και κατόπιν, εφόσον προκύψουν κενά που δεν τα έχει ζητήσει κανένας, θα τα πάρουν υποχρεωτικά οι έχοντες τα λιγότερα μόρια.
Αν και πάλι τα κενά είναι λιγότερα από τους αιτούντες, θα τοποθετηθείς κάπου προσωρινά έστω και με 0 ώρες και μόλις προκύψει κενό θα τοποθετηθείς εκ νέου.
-
αν από τις προτιμήσεις που θα δηλώσεις, δεν υπάρχει καμία κενή ή τα έχουν πάρει οι πριν από εσένα, η αίτησή σου μπαίνει στην άκρη και κατόπιν, εφόσον προκύψουν κενά που δεν τα έχει ζητήσει κανένας, θα τα πάρουν υποχρεωτικά οι έχοντες τα λιγότερα μόρια.
Αν και πάλι τα κενά είναι λιγότερα από τους αιτούντες, θα τοποθετηθείς κάπου προσωρινά έστω και με 0 ώρες και μόλις προκύψει κενό θα τοποθετηθείς εκ νέου.
Σε αυτή τη φάση, με ποιό κριτήριο γίνονται οι τοποθετήσεις; π.χ. ο έχων τα περισσότερα μόρια παίρνει το "καλύτερο"; Και πως αποφασίζεται αυτό, με γεωγραφικά κριτήρια, με άλλα κριτήρια;
-
ο έχων τα λιγότερα μόρια παίρνει το πιο μακρινό ( ενίοτε αυτό είναι και αυτό με τα περισσότερα μόρια ) ως αντιστάθμισμα στο ότι τοποθετείται υποχρεωτικά σε σχολείο που δεν έχει δηλώσει.
-
Κατάλαβα, ευχαριστώ πολύ για τη βοήθεια.
-
http://www.alfavita.gr/arthra/%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%B7-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1-%CE%BF%CE%BC%CE%AC%CE%B4%CE%B5%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82
Στην ένσταση γράφουμε ..... σύμφωνα με τα τάδε και τάδε έπρεπε να τοποθετηθώ εγώ που ανήκω στη διάθεση του πυσδε και όχι ο χ που αποσπάστηκε ;
ή πρέπει να επισυνάψουμε τα τάδε και τάδε ; :)
-
Καλησπέρα!
Διάβασα ότι σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης.
Είμαι σε διαπολιτισμικό δημοτικό σχολείο κι η μετάθεση εκεί έγινε βάσει προσόντων και λιγότερο μορίων. Στην αίτηση μάλιστα δεν ανέφερε καν μόρια εντοπιότητας.
Αυτή τη στιγμή, για να με κρίνουν υπεράριθμη ή όχι, θα μετρήσει η εντοπιότητά μου στο σύνολο των μορίων μου; Μήπως επειδή είναι διαπολιτισμικό θα μετρήσουν τα προσόντα; Ή τα καθαρά μόρια χωρίς την εντοπιότητα;
-
ο έχων τα λιγότερα μόρια παίρνει το πιο μακρινό ( ενίοτε αυτό είναι και αυτό με τα περισσότερα μόρια ) ως αντιστάθμισμα στο ότι τοποθετείται υποχρεωτικά σε σχολείο που δεν έχει δηλώσει.
Αυτό ισχύει και αν έχω ήδη οργανική; Δηλ έστω έχω οργανική στο Α και θέλω μετάθεση στο Β και στην αίτησή μου δηλώνω ΜΟΝΟ το Β και τίποτα άλλο. Αν το Β το πάρει τελικά κάποιος άλλος, εγώ κινδυνεύω να πάω στο Ω του νομού με τα πολλά μόρια και ας μην το δήλωσα; Δηλαδή μου λένε καλύτερα να καθήσω στα αβγά μου και να μην διεκδικήσω το σχολείο Β που επιτέλους έβγαλε την οργανική που περίμενα; Είναι ρίσκο τελικά ;
-
Στην ένσταση γράφουμε ..... σύμφωνα με τα τάδε και τάδε έπρεπε να τοποθετηθώ εγώ που ανήκω στη διάθεση του πυσδε και όχι ο χ που αποσπάστηκε ;
ή πρέπει να επισυνάψουμε τα τάδε και τάδε ; :)
ναι εσύ έπρεπε να τοποθετηθείς πρώτα
και θα τα αναφέρεις και θα τα επισυνάψεις :),
κάνε το copy paste σε word και βάλτο συνημμένο, αφού έχει αριθμό πρωτοκόλλου και τμήμα προέλευσης στο υπουργείο δε μπορεί κανείς να το αμφισβητήσει (άσε που αυτά θα έπρεπε να τα ξέρουν, έλεος δηλαδή :o)
-
Είμαι σε διαπολιτισμικό δημοτικό σχολείο κι η μετάθεση εκεί έγινε βάσει προσόντων και λιγότερο μορίων. Στην αίτηση μάλιστα δεν ανέφερε καν μόρια εντοπιότητας.
Αυτή τη στιγμή, για να με κρίνουν υπεράριθμη ή όχι, θα μετρήσει η εντοπιότητά μου στο σύνολο των μορίων μου; Μήπως επειδή είναι διαπολιτισμικό θα μετρήσουν τα προσόντα; Ή τα καθαρά μόρια χωρίς την εντοπιότητα;
νομίζω ότι αφού η μετάθεση έγινε βάση προσόντων, και το ποιός είναι υπεράριθμος και το ποιός φεύγει για συμπλήρωση θα πρέπει λογικά να γίνεται βάσει των ίδιων κριτηρίων.
-
Γνωρίζει κάποιος πότε περίπου τα ΠΥΣΔΕ θα αρχίσουν να βγάζουν λειτουργικά κενά και να τοποθετούν σε αυτά; Σήμερα στο δικό μου ΠΥΣΔΕ ήταν στη φάση συγκέντρωσης κενών (σε ώρες) από όλα τα σχολεία!
-
εξαρτάται από το ΠΥΣΔΕ ;D
σε μας είχαν πει ότι σήμερα θα έκαναν ΠΥΣΔΕ για να δοθούν κενά πλεονάσματα για τις δηλώσεις α φάσης λειτουργικών κενών, όμως τελικά δεν ανακοινώθηκε κάτι, μάλλον η καθυστέρηση σχετίζεται με το γενικότερο σημερινό εξ υπουργείου προερχόμενο μπάχαλο με τις επίσημες/ανεπίσημες μετατάξεις και αποσπάσεις και κυρίως με την επικαιροποίηση λειτουργικών κενών που ζήτησε το υπουργείο από τις ΠΔΕ γιατί τους φάνηκαν πολλά τα κενά σε α/θμια και β/θμια ::) ::) ::) ::)
έπεσαν έξω στους υπολογισμούς ;D
-
Καλά, το σίγουρο είναι οτι έπεσαν έξω στους υπολογισμούς! Θα γίνει χοντρό πανηγύρι! Θα ξεμείνουν πολλά σχχολεία από κάποιες ειδικότητες, ίσως και από βασικές! Βλέπω να "γειώνουν" τα ΕΠΑΛ σε ειδικότητες γενικής παιδείας και σε πρώτη φάση να προσπαθήσουν να καλύψουν τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, τόσο σε ΓΕΛ, όσο και σε ΕΠΑΛ.
-
μάλλον η καθυστέρηση σχετίζεται με το γενικότερο σημερινό εξ υπουργείου προερχόμενο μπάχαλο με τις επίσημες/ανεπίσημες μετατάξεις και αποσπάσεις και κυρίως με την επικαιροποίηση λειτουργικών κενών που ζήτησε το υπουργείο από τις ΠΔΕ γιατί τους φάνηκαν πολλά τα κενά σε α/θμια και β/θμια ::) ::) ::) ::)
έπεσαν έξω στους υπολογισμούς ;D
Μέχρι πότε ζητάνε την επικαιροποίηση των κενών ;
Δηλαδή κανένα πυσδε δεν έκανε τοποθετήσεις ακόμα ;
Καλό Οκτώβρη μας βλέπω εμάς τότε . :)
-
Να ρωτήσω κι εγώ κάτι. Έστω ότι έρθει η άγια ώρα να κάνουμε οι τελούντες σε διάθεση αίτηση τοποθέτησης. Διεκδικούμε τοποθέτηση και σε σχολεία όμορων ομάδων, όλου του νομού ή μόνο στην περιοχή που είχαμε μετατεθεί (πριν δλδ ενοποιηθούν οι νομοί σε μια ενιαία περιοχή μετάθεσης);
-
Καλημέρα συνάδελφοι. Είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και παντρεύτηκα στις 25 Αυγούστου. Το ερώτημα μου είναι αν τα μόρια του γάμου ισχύουν για τις τοποθετήσεις που θα γινουν το Σεπτέμβριο. Ρώτησα στη ΔΔΕ, όταν πήγα να δηλώσω το γάμο και οι απαντήσεις ήταν διφορούμενες. Τι ισχύει πραγματικά;
-
Να ρωτήσω κι εγώ κάτι. Έστω ότι έρθει η άγια ώρα να κάνουμε οι τελούντες σε διάθεση αίτηση τοποθέτησης. Διεκδικούμε τοποθέτηση και σε σχολεία όμορων ομάδων, όλου του νομού ή μόνο στην περιοχή που είχαμε μετατεθεί (πριν δλδ ενοποιηθούν οι νομοί σε μια ενιαία περιοχή μετάθεσης);
πλέον σε όλο το νομό, αφού έχουν ενοποιηθεί οι περιοχές του νομού.
Καλημέρα συνάδελφοι. Είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και παντρεύτηκα στις 25 Αυγούστου. Το ερώτημα μου είναι αν τα μόρια του γάμου ισχύουν για τις τοποθετήσεις που θα γινουν το Σεπτέμβριο. Ρώτησα στη ΔΔΕ, όταν πήγα να δηλώσω το γάμο και οι απαντήσεις ήταν διφορούμενες. Τι ισχύει πραγματικά;
προφανώς και ισχύουν. Σαν τι δικαιολογία σου είπαν δηλαδή για να μην ισχύουν;
-
Μια υπάλληλος μου είπε ότι μάλλον ισχύουν από φέτος, αλλά η υπεύθυνη για τις μεταθέσεις ισχυρίζεται ότι ισχύουν από το Νοέμβριο που θα ξεκινήσουν οι αιτήσεις για μετάθεση και ότι τώρα δεν αλλάζουν οι πίνακες για τη τοποθέτηση.
-
Ναι , νομίζω πως τα μόριά σου είναι αυτά που έχεις όταν κάνουμε αίτηση οριστικής τοποθέτησης , οπότε από Νοέμβριο θα στα προσμετρήσουν . Με επιφύλαξη στο λέω μέχρι να στο πει σίγουρα κάποια ή κάποιος που το γνωρίζει σίγουρα .
-
Άλλη είναι η αίτηση των μεταθέσεων για άλλο ΠΥΣΔΕ που κάνουμε τον Νοέμβρη και άλλη είναι η αίτηση για τις προσωρινές τοποθετήσεις τώρα τον Σεπτέμβρη. Μπορείς μαζί με την αίτηση δήλωσης σχολείων για προσωρινή τοποθέτηση να προσκομίσεις το πιστοποιητικό γάμου.
Τα μόρια πρέπει να τα πάρεις.
-
Αίτηση μετάθεσης και οριστικής τοποθέτησης το Νοέμβρη .
Δήλωση σχολείων για οριστική Ιούνη και για προσωρινή Σεπτέμβρη .
Δεν επιμένω πάντως όσο αναφορά τα μόρια , απλά αν θυμάμαι καλά είχα ένα παρόμοιο θέμα με τα μόρια εντοπιότητας ( συμπλήρωνα 2 χρόνια δημότης τον Αύγουστο και δεν πήρα τα μόρια το Σεπτέμβρη ) .
-
Kαι εγώ αυτό πιστεύω. Άλλο πράγμα η αίτηση για μετάθεση και άλλο ο πίνακας για τις προσωρινές τοποθετήσεις. Τη ληξιαρχική πράξη γάμου την κατέθεσα, όμως η συγκεκριμένη υπάλληλος λέει ότι δε θα μετρήσουν τα μόρια του γάμου στις τοποθετήσεις του Σεπτεμβρίου. Έψαξα μήπως βρω στη νομοθεσία κάποια διευκρίνηση, όμως δε μπόρεσα να βρω κάτι.
-
Τι σημαίνει αυτό το έγγραφο;..Ότι οι Δ/ντές Δ/θμιας παρακάμπτουν τα κατά τόπους ΠΥΣΔΕ και αποφασίζουν μόνοι τους για τις τοποθετήσεις;..Και αυτό το σημείο με τις αποσπάσεις δεν το καταλαβαίνω..
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BF%CE%BB%CE%BC%CE%B5-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CE%B1%CF%85%CE%B8%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%83%CE%AF%CE%B5%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD
-
@DIM5
μα είναι δυνατόν να σου λέει τέτοια πράγματα; Εδώ φίλος μου που έκανε αίτηση για τις υποχρεωτικές μετατάξεις έκανε πολιτικό γάμο 2 μέρες πριν τη λήξη της προθεσμίας των αιτήσεων και του προσμέτρησαν τα μόρια κανονικά!!! Κάθε αίτηση είναι διαφορετική. Θα χάσουμε το μυαλό μας... Τράβα τους μια ένσταση αν δεν στα προσμετρήσουν με κοινοποίηση στην Περιφέρεια και Υπουργείο να δούμε τι σόι λογική απάντηση θα σου δώσουν... Αν είναι δυνατόν να περιμένουμε 1 φορά τον χρόνο για να προσμετρηθούν τυχόν μόρια που προέκυψαν.
-
http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=5877
Το είδατε αυτό ; Να περιμένουμε τοποθέτηση απόψε ; :)
-
Μέχρι πότε ζητάνε την επικαιροποίηση των κενών ;
Δηλαδή κανένα πυσδε δεν έκανε τοποθετήσεις ακόμα ;
Καλό Οκτώβρη μας βλέπω εμάς τότε . :)
σε μας ζήτησαν σήμερα και πάλι επικαιροποίηση κενών λόγω νέων χτεσινών οδηγιών για την ερευνητική εργασία, ο δ/ντης μας είπε ότι αργά σήμερα θα έδιναν τα κενά /πλεονάσματα για τις αιτήσεις, αλλά τίποτα δεν ανακοινώθηκε τελικά, δε γνωρίζω κάτι για την καταγγελία της ΟΛΜΕ που παραθέτει παρακάτω ο συνάδελφος, δεν έχουμε ενημέρωση ούτε από τους κατά τα άλλα λαλίστατους αιρετούς μας :-[
-
Να ρωτήσω κι εγώ κάτι. Έστω ότι έρθει η άγια ώρα να κάνουμε οι τελούντες σε διάθεση αίτηση τοποθέτησης. Διεκδικούμε τοποθέτηση και σε σχολεία όμορων ομάδων, όλου του νομού ή μόνο στην περιοχή που είχαμε μετατεθεί (πριν δλδ ενοποιηθούν οι νομοί σε μια ενιαία περιοχή μετάθεσης);
αν τώρα όλος ο νομός σας είναι μια περιοχή μετάθεσης, δηλώνετε σχολεία σε όλη την περιοχή μετάθεσης (δηλαδή σε όλο το νομό)
-
Άλλη είναι η αίτηση των μεταθέσεων για άλλο ΠΥΣΔΕ που κάνουμε τον Νοέμβρη και άλλη είναι η αίτηση για τις προσωρινές τοποθετήσεις τώρα τον Σεπτέμβρη. Μπορείς μαζί με την αίτηση δήλωσης σχολείων για προσωρινή τοποθέτηση να προσκομίσεις το πιστοποιητικό γάμου.
Τα μόρια πρέπει να τα πάρεις.
θα συμφωνήσω, γνωρίζω περίπτωση συναδέλφου που δεν έλαβε τα μόρια εντοπιότητας γιατί δεν είχε κλείσει τη διετία στις οριστικές τοποθετήσεις του περσινού καλοκαιριού, αλλά τα πήρε στις τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά πέρσι το Σεπτέμβρη (που είχε κλείσει τη 2ετία)
-
Τι σημαίνει αυτό το έγγραφο;..Ότι οι Δ/ντές Δ/θμιας παρακάμπτουν τα κατά τόπους ΠΥΣΔΕ και αποφασίζουν μόνοι τους για τις τοποθετήσεις;..Και αυτό το σημείο με τις αποσπάσεις δεν το καταλαβαίνω..
αναφέρεται στις υποχρεωτικές αποσπάσεις του νόμου 3848/2010 (της Διαμαντοπούλου), σε κάθε περίπτωση δεν μπορούν να παρακαμφθούν τα αρμόδια υπηρεσιακά συμβούλια:
Mε βάση το άρθρο 31 του Ν. 3848/2010 «Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται: α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης , με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίουή γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου. Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας»
Άρθρο 31
Θέματα αποσπάσεων και μετατάξεων
1. Απόφαση απόσπασης δεν εκτελείται πριν καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες της σχολικής μονάδας από την οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός.
2. Σε κάθε περίπτωση απόσπασης ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι προβλεπόμενες για τη σχολική μονάδα στην οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός. Προκειμένου για απόσπαση σε άλλη υπηρεσία, φορέα ή νομικό πρόσωπο υπολογίζονται οι προβλεπόμενες για την πλησιέστερη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση ως μονάδες μετάθεσης των εκπαιδευτικών, που αποσπώνται στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις, Διευθύνσεις και Γραφεία Εκπαίδευσης υπολογί-
ζονται οι προβλεπόμενες για την πλησιέστερη σχολική μονάδα και επιπλέον δύο μονάδες μετάθεσης για κάθε έτος.
3. Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται: α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου
Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου. Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας. Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται.
4. Όλες οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών στην κεντρική υπηρεσία και στις περιφερειακές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, καθώς και σε νομικά πρόσωπα που εποπτεύονται από το Υπουργείο αυτό, λήγουν την 31.8.2010.
5. Στο άρθρο 5 του ν. 1824/1988 (ΦΕΚ 296 Α΄) προστίθεται παράγραφος 8 ως εξής: «8. Ειδικά οι εκπαιδευτικοί που μετατάσσονται σε κενές θέσεις της κεντρικής υπηρεσίας και των περιφερειακών υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων διατηρούν το μισθολογικό τους καθεστώς.»
6. Από την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου καταργούνται: α) το πρώτο εδάφιο της παραγράφου 8 του άρθρου 11 του ν. 3833/2010 (ΦΕΚ 40 Α΄), β) η παράγραφος 2 του άρθρου 9 του ν. 2986/2002 και γ) η παράγραφος 4 του άρθρου 6 του ν. 3027/2002.
-
http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=5877
Το είδατε αυτό ; Να περιμένουμε τοποθέτηση απόψε ; :)
γιατι αραγε οι ΟΛΜΕΔΕΣ αντιδρουν στο να τοποθετηθουμε;
-
συνάδελφε δεν είναι αυτή η νόμιμη διαδικασία, ένας λόγος είναι και αυτός που τονίζω παραπάνω (δεν μπορούν να παρακαμφούν τα υπηρεσιακά συμβούλια), άλλος λόγος είναι ότι οι τοποθετήσεις στα λειτουργικά κενά γίνονται ξεκινώντας με τη διαδικασία των ΠΔ 50/1996 και ΠΔ 100/97, οι διατάξεις του άρθρου 31 του 3848/2010 έχουν εφαρμοστεί και άλλες φορές στο πρόσφατο παρελθόν για τοποθετήσεις συναδέλφων που είχαν 0 ώρες σε μια περιοχή μετάθεσης ενώ σε μιά άλλη η ειδικότητά τους παρουσίαζε κενά πχ μια σχετική διαδικασία που έγινε το Γενάρη του 2011:
http://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi-anakoinvseis/apospaseis-ekpaidevtikwn/plhrofories-apospaseis/1005-apospaseis-ekpaidevtikwn-pleonazoun.html
-
εχει δει κανενας αυτο το εγγραφο;λεει οτι μονοι τους οι προισταμενοι τοποθετουν και οχι το ΠΥΣΔΕ; αν ειναι 200 στη διαθεση αυτο δε γινεται με τπτ.
-
γενικώς θα έλεγα ότι αυτά που λένε δεν γίνονται με τπτ αν δεν είχαν προηγηθεί όσα έχουμε δει από τον Δεκαπενταύγουστο και μετά, τα οποία επίσης δε.... θα έπρεπε να γίνονται με τπτ :-[
νομίζω ότι πρέπει να περιμένουμε την αυριανή, θα δείξει που βρίσκεται η αλήθεια.
-
άλλη μια ραδιο αρβύλα της ΟΛΜΕ, σε κάποιες δ/νσεις η διαδικασία ξεκίνησε :
http://www.cdseda.att.sch.gr/%CE%94%CE%B9%CE%BF%CE%AF%CE%BA%CE%B7%CF%83%CE%B7/%CE%A0%CE%A5%CE%A3%CE%94%CE%95/tabid/92/Article/788/%CE%A0%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82-%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%89%CE%BD-%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CF%89%CE%BD-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%BF%CE%BD%CE%B1%CE%B4%CF%89%CE%BD-%CE%94-%CE%94-%CE%95-%CE%93-%CE%91%CE%B8%CE%B7%CE%BD%CE%B1%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BF%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CF%82-%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89.aspx
-
sillcut και sliver ευχαριστώ για τις απαντήσεις σας! Άντε να δούμε..
-
Μια φίλη και συνάδελφος στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ Αρκαδίας τοποθετήθηκε μετά από τη χθεσινή συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ σε σχολείο 90 χλμ. από τον τόπο κατοικίας της δηλαδή θα πρέπει να κάνει καθημερινά 180 χλμ. Μόλις βγουν οι αποσπάσεις και αποχωρήσουν όσοι τελικά καταφέρουν να πάρουν θα δημιουργηθούν κενά. Ένα από αυτά τα κενά σίγουρα θα τη βολεύει περισσότερο. Η συνάδελφος είναι απελπισμένη και σκέφτεται να κάνει αίτηση άδειας άνευ αποδοχών. Της είπα να πάει να καταθέσει ένσταση, να ζητήσει τα πρακτικά του ΠΥΣΔΕ και να μην αναλάβει υπηρεσία στο σχολείο.
Έχει κανείς καμιά καλύτερη ιδέα; Γνωρίζει κανείς τη νομοθεσία πάνω στην οποία θα μπορούσε να στηρίξει την ένστασή της;
-
νομίζω ότι πρέπει να περιμένουμε την αυριανή, θα δείξει που βρίσκεται η αλήθεια.
Βρήκε κανένας την αλήθεια ; :)
Στο ΠΥΣΔΕ μου ακόμα δεν έχουν δημοσιευτεί τα κενά , ούτε έχει βγει ανακοίνωση που να μας καλεί να δηλώσουμε σχολεία .
Στα άλλα ΠΥΣΔΕ τι γίνεται ;
-
Μια φίλη και συνάδελφος στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ Αρκαδίας τοποθετήθηκε μετά από τη χθεσινή συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ σε σχολείο 90 χλμ. από τον τόπο κατοικίας της δηλαδή θα πρέπει να κάνει καθημερινά 180 χλμ. Μόλις βγουν οι αποσπάσεις και αποχωρήσουν όσοι τελικά καταφέρουν να πάρουν θα δημιουργηθούν κενά. Ένα από αυτά τα κενά σίγουρα θα τη βολεύει περισσότερο. Η συνάδελφος είναι απελπισμένη και σκέφτεται να κάνει αίτηση άδειας άνευ αποδοχών. Της είπα να πάει να καταθέσει ένσταση, να ζητήσει τα πρακτικά του ΠΥΣΔΕ και να μην αναλάβει υπηρεσία στο σχολείο.
Έχει κανείς καμιά καλύτερη ιδέα; Γνωρίζει κανείς τη νομοθεσία πάνω στην οποία θα μπορούσε να στηρίξει την ένστασή της;
να κάνει ένσταση αν θεωρεί ότι παρακάμθηκε η νομοθεσία πχ της πήρε κάποιος με λιγότερα μόρια σχολείο που επιθυμούσε, αλλά σε κάθε περίπτωση πρέπει να αναλάβει υπηρεσία αλλιώς θα θεωρηθεί αδικαιολόγητα απούσα και θα έχει μπερδέματα. Η νομοθεσία πάνω στην οποία θα στηρίξει την ένστασή της εξαρτάται από την περίπτωση τοποθέτησης της, τι το παράνομο έγινε κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων?
-
νομίζω ότι πρέπει να περιμένουμε την αυριανή, θα δείξει που βρίσκεται η αλήθεια.
Βρήκε κανένας την αλήθεια ; :)
Στο ΠΥΣΔΕ μου ακόμα δεν έχουν δημοσιευτεί τα κενά , ούτε έχει βγει ανακοίνωση που να μας καλεί να δηλώσουμε σχολεία .
Στα άλλα ΠΥΣΔΕ τι γίνεται ;
σε εμάς δόθηκαν χτες τα κενά και άρχισαν οι δηλώσεις όπως τα προηγούμενα χρόνια.
καμία σχέση με την ανακοίνωση της ΟΛΜΕ
-
να κάνει ένσταση αν θεωρεί ότι παρακάμθηκε η νομοθεσία πχ της πήρε κάποιος με λιγότερα μόρια σχολείο που επιθυμούσε, αλλά σε κάθε περίπτωση πρέπει να αναλάβει υπηρεσία αλλιώς θα θεωρηθεί αδικαιολόγητα απούσα και θα έχει μπερδέματα. Η νομοθεσία πάνω στην οποία θα στηρίξει την ένστασή της εξαρτάται από την περίπτωση τοποθέτησης της, τι το παράνομο έγινε κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων?
Σ'ευχαριστώ και για τις 2 απαντήσεις σου. Θα μεταφέρω το μήνυμα!
-
σε εμάς δόθηκαν χτες τα κενά και άρχισαν οι δηλώσεις όπως τα προηγούμενα χρόνια.
καμία σχέση με την ανακοίνωση της ΟΛΜΕ
Σε μας δεν έχει γίνει τίποτα ακόμα , όπως κάθε χρόνο. :)
-
Σε κάποια ΠΥΣΔΕ έγιναν τοποθετήσεις, αφού υπήρχαν ήδη οι αιτήσεις για λειτουργικά κενά.
-
Κάτι να γελάσουμε....Η Διεύθυνση Ανατολικής Αττικής ζήτησε να κάνουν αίτηση τοποθέτησης οι μερικώς υπεράριθμοι(;) μέσα σε 2 μέρες- χθες και προχθες- χωρίς να ανακοινώσει τα κενά.Έτσι οι συνάδελφοι έτρεχαν να μάθουν με ράδιο αρβύλα τι κενά έχει το καθε σχολείο, ανάλογα και με την καλοσύνη των συναδέλφων που σήκωναν απ' τα αντίστοιχα σχολεία τα τηλέφωνα....
(Κάποιοι καλοί μας συνάδελφοι σφουγγάριζαν χθες τα σχολεία τους γιατί δεν υπήρχαν καθαρίστριες....Προσωπικά, βάλτε με να σφουγγαρίσω το σχολείο, αλλά τι θα γίνει με την καθαριότητα στις τουαλέτες;;;;;)
Αντίθετα η Γ Αθήνας κάνει εξαιρετική δουλειά με επίσημη ανακοίνωση των κενων....
-
Στην Αθήνα ήρθαν με απόσπαση αρκετοί , αλλά δεν πήρε ούτε ένα αναπληρωτή αν είδα καλά ( ενώ άλλες χρονιές έπαιρνε και αναπληρωτές αρκετούς ) . Το γεγονός ότι έφεραν τουλάχιστον με απόσπαση σημαίνει ότι δεν υπάρχει πλεόνασμα ( τουλάχιστον για τις ειδικότητες που υπήρχαν αποσπάσεις ) .
Γενικά νομίζω πως αν κοιτάξει κανείς αποσπάσεις και προσλήψεις αναπληρωτών βγάζει συμπεράσματα για το που υπάρχουν κενά και που πιθανώς να υπάρχουν πλεονάσματα , σωστά ;
Αναπληρωτές είδα αρκετούς για Δωδεκάνησα . Τι έκαναν ? Έδωσαν αποσπάσεις από Δωδεκάνησα προς Αθήνα Θεσσαλονίκη και κάλυψαν τα κενά που προέκυψαν με προσλήψεις αναπληρωτών στα Δωδεκάνησα ;
Τελικά φέτος οι τοποθετήσεις θα γίνουν χωρίς έκπληξη από τον υπουργό ; :)
-
Αναπληρωτές είδα αρκετούς για Δωδεκάνησα . Τι έκαναν ? Έδωσαν αποσπάσεις από Δωδεκάνησα προς Αθήνα Θεσσαλονίκη και κάλυψαν τα κενά που προέκυψαν με προσλήψεις αναπληρωτών στα Δωδεκάνησα ;
κάλεσαν αναπληρωτές? :o
πότε? :o
-
http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-sxeseon-main/deltia-typoy-main/10063-07-09-13-02-03-04-01.html
Αυτοί τι είναι ; :P
-
σημερινά φρέσκα νέα που τα ξετρύπωσες? :)
αυτοί είναι οι αναπληρωτές προφανώς.
-
πήγα να δω τις αποσπάσεις ( για να δω αν θα πλεονάζω :) ) και έπεσα πάνω στους αναπληρωτές τυχαία . μπορεί να ήμουν και ο πρώτος που το είδε σήμερα . :) να παίξω τζόκερ ; :)
-
Γενικά νομίζω πως αν κοιτάξει κανείς αποσπάσεις και προσλήψεις αναπληρωτών βγάζει συμπεράσματα για το που υπάρχουν κενά και που πιθανώς να υπάρχουν πλεονάσματα , σωστά ;
ενδεικτικά ναι , μη το δένεις και ως κριτήριο ;)
γιατί υπάρχουν και κάποιες ειδικές κατηγορίες που παίρνουν πάντα αποσπάσεις ακόμα και σε περιοχές χωρίς κενά και γενικώς υπάρχουν πάντα κάποιοι που παίρνουν απόσπαση.
-
πήγα να δω τις αποσπάσεις ( για να δω αν θα πλεονάζω :) ) και έπεσα πάνω στους αναπληρωτές τυχαία . μπορεί να ήμουν και ο πρώτος που το είδε σήμερα . :) να παίξω τζόκερ ; :)
:) :) :)
πολύ αγχωμένο σε βλέπω με τα πλεονάσματα,
στην Αθήνα και γενικά στο λεκανοπέδιο δε νομίζω ότι πλεονάζει ουσιαστικά κάποιος ΠΕ 03 (με την έννοια ότι δε μπορεί να καλύψει το ωράριο του στην περιοχή του ή και λίγο παραπέρα αλλά εντός περιφέρειας αν χρειαστεί, που ξαναλέω για τους ΠΕ 03 μετακίνηση εκτός μεταθετικής περιοχής τους δε τη θεωρώ πιθανή στο λεκανοπέδιο)
-
Γενικά νομίζω πως αν κοιτάξει κανείς αποσπάσεις και προσλήψεις αναπληρωτών βγάζει συμπεράσματα για το που υπάρχουν κενά και που πιθανώς να υπάρχουν πλεονάσματα , σωστά ;
ενδεικτικά ναι , μη το δένεις και ως κριτήριο ;)
γιατί υπάρχουν και κάποιες ειδικές κατηγορίες που παίρνουν πάντα αποσπάσεις ακόμα και σε περιοχές χωρίς κενά και γενικώς υπάρχουν πάντα κάποιοι που παίρνουν απόσπαση.
Δηλαδή μπορεί να έφεραν 15 άτομα στην ειδικότητά μου με απόσπαση και μετά να μου πουν ότι πλεονάζω ;
Δεν νομίζω πως μπορεί να συμβεί κάτι τέτοιο , σωστά ;
Κατά τα άλλα συμφωνώ πως κάποιοι έχουν τον τρόπο να παίρνουν πάντα απόσπαση . :)
-
:) :) :)
πολύ αγχωμένο σε βλέπω με τα πλεονάσματα,
στην Αθήνα και γενικά στο λεκανοπέδιο δε νομίζω ότι πλεονάζει ουσιαστικά κάποιος ΠΕ 03 (με την έννοια ότι δε μπορεί να καλύψει το ωράριο του στην περιοχή του ή και λίγο παραπέρα αλλά εντός περιφέρειας αν χρειαστεί, που ξαναλέω για τους ΠΕ 03 μετακίνηση εκτός μεταθετικής περιοχής τους δε τη θεωρώ πιθανή στο λεκανοπέδιο)
Κι εγώ έτσι εκτιμούσα , αλλά τώρα που είδα ότι ήρθαν 16 άτομα στο ΠΥΣΔΕ μου με απόσπαση αισθάνθηκα ακόμα καλύτερα . :)
-
@ silkcut
στον πίνακα αναπληρωτών έχει λεκτικό ειδικότητας "φυσικοί-χημικοί-βιολόγοι κλπ"
αυτό τι σημαίνει;
ομαδοποιήσανε τους πίνακες φυσικών, χημικών κλπ ;
-
Δηλαδή μπορεί να έφεραν 15 άτομα στην ειδικότητά μου με απόσπαση και μετά να μου πουν ότι πλεονάζω ;
Δεν νομίζω πως μπορεί να συμβεί κάτι τέτοιο , σωστά ;
όχι με τίποτα... :)
απλά λέω ότι και αυτούς θα βρουν τρόπο να τους βολέψουν ;D
εξάλλου μη ξεχνάς ότι τα ΠΥΣΔΕ οφείλουν να τους τοποθετούν τελευταίους (μετά τους σε διάθεση ΠΥΣΔΕ)
-
εξάλλου μη ξεχνάς ότι τα ΠΥΣΔΕ οφείλουν να τους τοποθετούν τελευταίους (μετά τους σε διάθεση ΠΥΣΔΕ)
αυτό δεν το ξεχνάω με τίποτα ! :)
-
@ silkcut
στον πίνακα αναπληρωτών έχει λεκτικό ειδικότητας "φυσικοί-χημικοί-βιολόγοι κλπ"
αυτό τι σημαίνει;
ομαδοποιήσανε τους πίνακες φυσικών, χημικών κλπ ;
τι να σου πω,
τα προηγούμενα χρόνια στο λεκτικό ειδικότητας τι έγραφε? πχ ΠΕ 04.01 και δίπλα φυσικοί ή όπως φέτος την ομαδοποιημένη ειδικότητα?
στους πίνακες δηλαδή που αναρτήθηκαν τις προηγούμενες μέρες πως αναγράφονται?
-
τι να σου πω,
τα προηγούμενα χρόνια στο λεκτικό ειδικότητας τι έγραφε? πχ ΠΕ 04.01 και δίπλα φυσικοί ή όπως φέτος την ομαδοποιημένη ειδικότητα?
στους πίνακες δηλαδή που αναρτήθηκαν τις προηγούμενες μέρες πως αναγράφονται?
μάλλον άνευ σημασίας είναι, φυσικοί είναι όλοι και κάποιοι κάπως χαμηλά στον πίνακα, ας όψονται τα Δωδεκάνησα...
-
εξάλλου μη ξεχνάς ότι τα ΠΥΣΔΕ οφείλουν να τους τοποθετούν τελευταίους (μετά τους σε διάθεση ΠΥΣΔΕ)
αυτό δεν το ξεχνάω με τίποτα ! :)
Προηγούνται οι στη διάθεση! ;)
-
@ silkcut
ευχαριστώ!
-
Αποσπάσεις προς Αθήνα
Α … Β … Γ …. Δ
ΠΕ03 … 16 … 12 … 14 …. 00
ΠΕ02 … 00 … 24 … 00 …. 13
ΠΕ04 … 02 … 22 … 13 …. 03
-
εξάλλου μη ξεχνάς ότι τα ΠΥΣΔΕ οφείλουν να τους τοποθετούν τελευταίους (μετά τους σε διάθεση ΠΥΣΔΕ)
αυτό δεν το ξεχνάω με τίποτα ! :)
Προηγούνται οι στη διάθεση! ;)
συνάδελφοι σας υπενθυμίζω ότι οι υπεράριθμοι προηγούνται όλων (και των διαθεσιτών) ;)
ΥΓ ο καθένας με τον καημό του είμαστε μου φαίνεται :)
-
ΥΓ ο καθένας με τον καημό του είμαστε μου φαίνεται :)
Η αλήθεια να λέγεται.... ;D ;D ;D
Γιατί η δευτεροβάθμια Ανατολικής Αττικής δεν έδωσε κενά και ανάγκασε τους συναδέλφους να δηλώσουν σχολεία στα τυφλά;;;Μιλώ για τους υπεράριθμους...Μήπως θέλει να ευνοήσει τους διαθεσίτες;;;;;
-
@ silkcut
στον πίνακα αναπληρωτών έχει λεκτικό ειδικότητας "φυσικοί-χημικοί-βιολόγοι κλπ"
αυτό τι σημαίνει;
ομαδοποιήσανε τους πίνακες φυσικών, χημικών κλπ ;
Δε νομίζω συνάδελφε! Απλά πήραν μόνο φυσικούς!
-
εξάλλου μη ξεχνάς ότι τα ΠΥΣΔΕ οφείλουν να τους τοποθετούν τελευταίους (μετά τους σε διάθεση ΠΥΣΔΕ)
αυτό δεν το ξεχνάω με τίποτα ! :)
Προηγούνται οι στη διάθεση! ;)
συνάδελφοι σας υπενθυμίζω ότι οι υπεράριθμοι προηγούνται όλων (και των διαθεσιτών) ;)
ΥΓ ο καθένας με τον καημό του είμαστε μου φαίνεται :)
Εντάξει, εννοείται οτι προηγούνται οι υπεράριθμοι, συνήθως όμως είναι μικρός αριθμός, σε αντίθεση με τους στη διάθεση! ;)
-
εξαρτάται από το ΠΥΣΔΕ, ούτως ή άλλως έχει αλλάξει η αναλογία επί το δυσμενέστερο για τους υπεράριθμους μετά και την αύξηση ωραρίου :( :( :(
-
Τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΠΥΣΠΕ) προκειμένου για την τοποθέτηση των εκπαιδευτικών θα πρέπει να λάβουν υπόψη τους ότι η διαδικασία των τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά γίνεται ως ακολούθως :
1. Προηγούνται οι εκπαιδευτικοί που έχουν χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη δυνατόν να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους θα πραγματοποιηθεί, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97.
2. Έπονται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι ανήκουν σε ειδική κατηγορία λόγω ασθένειας, κατά τις διατάξεις του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30 του Ν.3848/2010.
3. Στη συνέχεια, ακολουθούν οι εκπ/κοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολικό έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ 50/96.
4. Κατόπιν, οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους.
5. Έπειτα, τοποθετούνται οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί και
6. Τέλος τοποθετούνται οι αποσπασμένοι εντός και εκτός των ΠΥΣΠΕ συνεκτιμώντας στις δηλώσεις προτίμησής τους τόσο τα υπηρεσιακά όσο και τα κοινωνικά κριτήρια.
(122329/Δ1/4-9-2013)
► Σειρά προτεραιότητας κατά την πλήρωση λειτουργικών κενών σε μια περιοχή μετάθεσης έχουν όλοι όσοι ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη περιοχή μετάθεσης. Μεταξύ αυτών προηγούνται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν χαρακτηριστεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη εφικτό να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους πραγματοποιείται, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97. Έπονται οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολ. Έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/96 και τελευταίοι οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μονάδων μετάθεσής τους.
► Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθέτησης των οργανικά ανηκόντων εκπαιδευτικών σε μια περιοχή μετάθεσης, τοποθετούνται σε εναπομείναντα κενά οι αποσπασμένοι εντός και εκτός ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μορίων απόσπασης.
(145098/20-11-2012)
Διευκρινίσεις επί των αποσπάσεων εντός ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ»
ΣΧΕΤ.: Η αριθμ. 67353/Δ2/15-6-2011 εγκύκλιος σχετικά με την υποβολής αιτήσεων αποσπάσεων εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ
Σας ενημερώνουμε ότι τα κριτήρια μοριοδότησης που αναφέρονται στην παραπάνω σχετική εγκύκλιό μας θα πρέπει να ισχύουν και για τις αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, προκειμένου να υπάρχει ενιαίος τρόπος αντιμετώπισης των αποσπάσεων.
(81082/Δ2/18-07-2011)
Το μεταφέρω κι εδώ γιατί είναι επίκαιρο . :)
-
Τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΠΥΣΠΕ) προκειμένου για την τοποθέτηση των εκπαιδευτικών θα πρέπει να λάβουν υπόψη τους ότι η διαδικασία των τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά γίνεται ως ακολούθως :
1. Προηγούνται οι εκπαιδευτικοί που έχουν χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη δυνατόν να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους θα πραγματοποιηθεί, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97.
2. Έπονται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι ανήκουν σε ειδική κατηγορία λόγω ασθένειας, κατά τις διατάξεις του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30 του Ν.3848/2010.
3. Στη συνέχεια, ακολουθούν οι εκπ/κοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολικό έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ 50/96.
4. Κατόπιν, οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους.
5. Έπειτα, τοποθετούνται οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί και
6. Τέλος τοποθετούνται οι αποσπασμένοι εντός και εκτός των ΠΥΣΠΕ συνεκτιμώντας στις δηλώσεις προτίμησής τους τόσο τα υπηρεσιακά όσο και τα κοινωνικά κριτήρια.
(122329/Δ1/4-9-2013)
► Σειρά προτεραιότητας κατά την πλήρωση λειτουργικών κενών σε μια περιοχή μετάθεσης έχουν όλοι όσοι ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη περιοχή μετάθεσης. Μεταξύ αυτών προηγούνται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν χαρακτηριστεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη εφικτό να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους πραγματοποιείται, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97. Έπονται οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολ. Έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/96 και τελευταίοι οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μονάδων μετάθεσής τους.
► Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθέτησης των οργανικά ανηκόντων εκπαιδευτικών σε μια περιοχή μετάθεσης, τοποθετούνται σε εναπομείναντα κενά οι αποσπασμένοι εντός και εκτός ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους βάσει των μορίων απόσπασης.
(145098/20-11-2012)
Διευκρινίσεις επί των αποσπάσεων εντός ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ»
ΣΧΕΤ.: Η αριθμ. 67353/Δ2/15-6-2011 εγκύκλιος σχετικά με την υποβολής αιτήσεων αποσπάσεων εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ
Σας ενημερώνουμε ότι τα κριτήρια μοριοδότησης που αναφέρονται στην παραπάνω σχετική εγκύκλιό μας θα πρέπει να ισχύουν και για τις αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, προκειμένου να υπάρχει ενιαίος τρόπος αντιμετώπισης των αποσπάσεων.
(81082/Δ2/18-07-2011)
Το μεταφέρω κι εδώ γιατί είναι επίκαιρο . :)
Kαλησπέρα, άρα στο 1 . ( 1. Προηγούνται οι εκπαιδευτικοί που έχουν χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη δυνατόν να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους θα πραγματοποιηθεί, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97. )
Σημαίνει δηλαδή ότι εγω που ειμαι υπεράριθμη θα κριθώ στην όμορη ομάδα σχολείων αν υπάρχει κενό, και αν όχι μπαινω σε αυτους που είναι στην διάθεση.??
Οι υπεράριθμοι παλιά δεν τοποθετούνταν κατα προτεραιότητα σε λειτουργικά σχολεία ολου του νομού???ΤΑ ΦΩΤΑ ΣΑΣ!
-
όχι (στο τελευταίο) οι λειτουργικά υπεράριθμοι τοποθετούνται πάντα κατά προτεραιότητα σε λειτουργικά κενά της ίδιας ή της όμορης ομάδας και μόνο,
αν ο υπεράριθμος δεν καταφέρει να τοποθετηθεί σε σχολείο της ομάδας του (που έχει δηλώσει) διότι πχ τα κενά ήταν λιγότερα από τους υπεράριθμους ή τα κενά καλύφθηκαν από άλλους υπεράριθμους της ίδιας ομάδας με περισσότερα μόρια,
τότε πάμε στις επιλογές του υπεράριθμου στην όμορη ομάδα, εκεί όμως για να πιάσει κενό θα πρέπει να έχουν τοποθετηθεί όλοι οι υπεράριθμοι αυτής της ομάδας (σε σχολεία φυσικά που έχουν δηλώσει), δηλαδή στην όμορη προηγείται ο υπεράριθμος της όμορης από τον άλλο,
αν ο υπεράριθμος δεν καταφέρει να πιάσει σε αυτές τις 2 περιπτώσεις λειτουργικό κενό κατά προτεραιότητα , συνεξετάζεται μετά την τοποθέτηση των υπεράριθμων στα λειτουργικά κενά, με τους διάθεση ΠΥΣΔΕ βάσει μορίων μετάθεσης και δήλωσης προτίμησης.
-
Και εγω που ειμαι οργανικα υπεραριθμη δεν εχει να κανει ισχύει το ίδιο? Γιατί εχω μπερδέψει το λειτουργικα με το οργανικά. Στο πύσπε μου είπανε οτι δεν προηγούμαι σε κενό σε μη ομορη ομάδα..μετα θα κριθουνε οι λειτουργικά υπεράριθμοι..και εγω εφόσον ειμαι οργανικά υπεράριθμοι και δεν βρηκα θέση στην ομορη ομάδα παω με αυτους που ειναι στην διάθεση του ΠΥΣΠΕ...
Και η οργανικά υπεράριθμοι και οι λειτουργικά λοιπον προηγούνται μόνο στην όμορη ομαδα....Αν μπορείς Silcut διευκρύνησε το μου διότι με όλα αυτα φέτος με βλέπω να βαραει κοκκινο η τρέλλα !ευχαριστω!
-
προηγούνται οι οργανικά υπεράριθμοι(όσοι χαρακτηρίστηκαν έτσι το καλοκαίρι και δεν κατάφεραν να αλλάξουν σχολείο)
έπονται οι λειτουργικά υπεράριθμοι (κάποιοι από αυτούς μπορεί να είχαν χαρακτηριστεί και οργανικά υπεράριθμοι κάποιοι όχι )
αλλά και οι μεν και οι δε τοποθετούνται κατά προτεραιότητα στην ομάδα τους και στην όμορη μόνο
αν αυτό δεν καταστεί εφικτό τότε πάνε συνεξεταζόμενοι με τους διαθεσίτες
το σχετικό έγγραφο με ημερομηνία 4/9/2013 είναι αυτό (δες το αυτό επικαλέστηκαν στο ΠΥΣΠΕ και σου είπαν αυτά που παραθέτεις):
http://blogs.sch.gr/pdedellad/files/2013/09/TopMetat2013.doc
-
Σε ευχαριστώ!καλό βράδυ... ;)
-
Silkcut έχω ένα θέμα με την τοποθέτηση στο σχολείο που κριθηκα υπεραρυθμος μπορείς να με βοηθήσεις
-
Στο σχολείο Που έχω οργανικη και κρίθηκα υπεραριθμος ενώ υπάρχουν κάποιες ώρες το σχολείο ( ο διευθυντής ) δίνει τις ώρες σαν κενό και επιπλέον στο survey του σχολείου δεν υπάρχω με έχει σβήσει με την αιτιολογία ότι δεν ανήκω στο σχολείο. Πως πρέπει να αντιδρασω
-
Εδώ δεν έχουμε αυθαιρεσία;
-
Νομίζω ότι υπάρχει κάτι παραπάνω αλλά θέλω να είμαι σίγουρος για το πως θα αντιδρασω.
-
Είναι πραγματικά εκτός λογικής και ενώ έχω εξηγήσει ότι η οργανικη δεν χάνεται η διεύθυνση του σχολειου επιμένει ότι δεν ανήκω στο σχολείο
-
:o καλημερααα πολλες αποριες λύνει το πδ 100/97 αρθρο 12 ....που ειναι ηεπισυναψη βρε παιδια δεν την βρίσκω :-[
-
Είναι πραγματικά εκτός λογικής και ενώ έχω εξηγήσει ότι η οργανικη δεν χάνεται η διεύθυνση του σχολειου επιμένει ότι δεν ανήκω στο σχολείο
έχει κάνει όλα αυτά και κάθεσαι και τον κοιτάς?
Θα απευθυνθείς εγγράφως στη διεύθυνση ζητώντας έγγραφη απάντηση, αναφέροντας όλα αυτά που έχουν συμβεί (δεν φαίνεσαι στο survey ως οργανικά τοποθετημένος, οι όποιες λίγες ώρες σου δίνονται ως κενό) επισυνάπτοντας τις σχετικές διατάξεις των ΠΔ 50/96 και 100/97 (παρ 7 άρθρου 14 του ΠΔ 50/96 σε ενδιαφέρει κυρίως) από τις οποίες προκύπτει ότι παραμένεις στο σχολείο που κρίθηκες ως υπεράριθμος (στην οργανική (οριστική) σου τοποθέτηση δηλαδή), αν και εκεί συναντήσεις τοίχο, θα πρέπει να συνεχίσεις απευθυνόμενος πλέον στην Περιφέρεια και στο υπουργείο.
-
http://www.papadakis.compulaw.gr/images/stories/nomoi/pd100.97.pdf
http://www.doe.gr/nomoi/pd50.pdf
-
Ευχαριστω πολύ silkcut ενημέρωσα ήδη τηλ. Τον προϊστάμενο και μου είπε να μην ανησυχώ Αλλά εννοείται ότι θα είμαι σε επιφυλακή Θα σε ενημερώσω Σε ευχαριστω πολύ.
-
Τι είπε πάλι ο υπουργός στη βουλή; ότι θα μας δώσει οργανική; αφού έχουμε! Οριστική τοποθέτηση θα δώσει σε όλους; πως; Σε λίγες μέρες λέει θα μας δώσει το δώρο . Πάντως ούτε ο υπουργός έχει ξεκαθαρίσει τη διαφορά οργανικής και οριστικής τοποθέτησης.. :)
-
Είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και διαπιστώνω ότι έχει τοποθετηθεί με πλήρες ωράριο σε σχολείο α΄προτίμησής μου, συνάδελφος με λιγότερα μόρια από μένα και γω σε περιφερειακό σχολείο και με ελλειπές ωράριο. Πως μπορώ να αντιδράσω σ΄αυτή την άδικη μεταχείριση της διεύθυνσης;
-
μήπως είναι υπεράριθμος και γι αυτό προηγείται (κι ας έχει λιγότερα μόρια)?
έλεγξε το,
αν ναι δίκαια τοποθετήθηκε πριν από σένα,
αν όχι (είναι κι αυτός στη διάθεση) κάνε ένσταση
-
Τι είπε πάλι ο υπουργός στη βουλή; ότι θα μας δώσει οργανική; αφού έχουμε! Οριστική τοποθέτηση θα δώσει σε όλους; πως; Σε λίγες μέρες λέει θα μας δώσει το δώρο . Πάντως ούτε ο υπουργός έχει ξεκαθαρίσει τη διαφορά οργανικής και οριστικής τοποθέτησης.. :)
το μόνο σίγουρο (και άλλα δεν έχει ξεκαθαρίσει αλλά λέμε τώρα ;)) :)
-
αγαπημένη,
μήπως πρόκειται για ειδική κατηγορία και έτσι προηγείται ούτως ή άλλως; Πολύ συχνά συμβαίνει αυτό αλλά δεν ειναι γνωστό καθώς λόγω προσωπικών δεδομένων δεν δημοσιοποιείται η "ειδική" αυτή κατηγορία. Ειδικά δε αν ο/η συνάδελφος ειναι απο μετάθεση ,εκει και αν είναι άγνωστη η κατάσταση στους υπόλοιπους....
Πάντως ως τις 16 Σεπτεμβρίου έμαθα, οφείλουν ολοι οι εκπαιδευτικοί να έχουν τοποθετηθεί με τον έναν ή τον άλλον τρόπο.
-
μήπως είναι υπεράριθμος και γι αυτό προηγείται (κι ας έχει λιγότερα μόρια)?
έλεγξε το,
αν ναι δίκαια τοποθετήθηκε πριν από σένα,
αν όχι (είναι κι αυτός στη διάθεση) κάνε ένσταση
Δεν είναι υπεράριθμος. Είναι στη διαθεση του ΠΥΣΔΕ και αυτός, με τα μισά μόρια από μένα. Το έλεγξα.
Ευχαριστώ Silcut!
-
ναι είναι και οι ειδικές κατηγορίες, όλο τους ξεχνάω ;)
οπότε πιθανότατα αυτό είναι,
16/9?η γνωστή ημερομηνία deadline?
πάντως σε μεγάλες διευθύνσεις αποκλείεται να έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία μέχρι τότε, εδώ ή μόλις ξεκίνησαν ή δεν ξεκίνησαν ακόμα ;D
-
αγαπημένη,
μήπως πρόκειται για ειδική κατηγορία και έτσι προηγείται ούτως ή άλλως; Πολύ συχνά συμβαίνει αυτό αλλά δεν ειναι γνωστό καθώς λόγω προσωπικών δεδομένων δεν δημοσιοποιείται η "ειδική" αυτή κατηγορία. Ειδικά δε αν ο/η συνάδελφος ειναι απο μετάθεση ,εκει και αν είναι άγνωστη η κατάσταση στους υπόλοιπους....
Πάντως ως τις 16 Σεπτεμβρίου έμαθα, οφείλουν ολοι οι εκπαιδευτικοί να έχουν τοποθετηθεί με τον έναν ή τον άλλον τρόπο.
Από όσο ξέρω δεν ειναι ειδική κατηγορία. Από την διεύθυνση που απευθύνθηκα προφορικά, φρόντισαν να με καθησυχάζουν λέγοντάς μου, ότι οι υπόλοιπες ώρες θα είναι στην Α΄περιοχή, αλλά θα πέρνω τα μόρια της Β΄περιοχής όπου ανήκει το σχολείο που τοποθετήθηκα. Ισχύει αυτό?
-
ν
16/9?η γνωστή ημερομηνία deadline?
πάντως σε μεγάλες διευθύνσεις αποκλείεται να έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία μέχρι τότε, εδώ ή μόλις ξεκίνησαν ή δεν ξεκίνησαν ακόμα ;D
Πίστεψέ με, θα έχουν ολοκληρωθεί. Είναι εντολή άνωθεν....
-
σε πιστεύω απόλυτα, αλλά γι αυτές τις διευθύνσεις που έχω στο μυαλό μου απλά δεν γίνεται ;)
-
πρεπει να γίνει !!
δεν μπορώ να επεκταθώ αλλά πρέπει να γίνει.... >:( >:(
-
62543-60847=1696. Χμμμμ, ενδιαφερον....
-
Πάντως ως τις 16 Σεπτεμβρίου έμαθα, οφείλουν ολοι οι εκπαιδευτικοί να έχουν τοποθετηθεί με τον έναν ή τον άλλον τρόπο.
Ακόμα δεν έχουν δώσει κενά , ούτε μας έχουν καλέσει να δηλώσουμε σχολεία .
Θα προλάβουν ;
-
Θα πρέπει να δουλεύουν νύχτα - μέρα για να προλάβουν!
-
Θα πρέπει να δουλεύουν νύχτα - μέρα για να προλάβουν!
αυτό κακό δεν το λες !!! :)
-
Συνάδελφοι μού μυρίζει διαθεσιμότητα....με το non paper που διάβασα!! Ταράχτηκα και ΠΑΛΙ!! Τί έτος Θεέ μου θα ζήσουμε...
-
Συνάδελφοι μού μυρίζει διαθεσιμότητα....με το non paper που διάβασα!! Ταράχτηκα και ΠΑΛΙ!! Τί έτος Θεέ μου θα ζήσουμε...
Eμένα συνάδελφε μου μυρίζει ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΤΕΛΟΣ....
Πάντως αυτό που λέει η bitch για deadline ημερομηνία πιο πολύ με άγχωσε παρά το non paper...
-
Το υπουργείο και να το ρωτήσουμε δεν θα απαντήσει. Μήπως η bitch αν επιμείνουμε μας πει κάτι απ'αυτά που ξέρει;
-
Επιτρεπεται η διαθεση σε βιβλιοθηκη σχολειου για συμπληρωση ωραριου?
-
θα το ηθελα αλλά δεν μπορώ να επεκταθώ.
Ας πούμε μόνο αυτό : Τοποθέτηση να ναι κι ό,τι να ναι !!
-
Αντιλαβού ;)
-
αλλιώς επί ξύλου κρεμάμενοι....!! Οψόμεθα!
-
Δεν έχω σε πολύ μεγάλη εκτίμηση την ειλικρίνεια του υπουργού, αλλά το να δηλώνει ο ίδιος σήμερα στη Βουλή επί λέξη, «κατοχυρώνουμε την ασφάλεια των εκπαιδευτικών με άρθρο που θα δίνει σε κάθε εκπαιδευτικό οργανική θέση. Είναι ένα αίτημα της κοινωνίας και κατοχυρώνουμε την οργανική θέση όλων των καθηγητών και των δασκάλων ώστε απερίσκεπτα να συνεχίσουν το έργο τους δίνοντας τέλος στην ανασφάλεια» και τη Δευτέρα να μας ρίξει καμιά βόμβα, διαψεύδοντας ο ίδιος τα λεγόμενά του τρεις-τέσσερις μέρες μετά, το θεωρώ αδιανόητο. Κάτι τέτοιο δε θα ήταν απλά ψευτιά, αλλά ξετσιπωσιά πέρα από κάθε φαντασία.
-
Πάλι οι καθηγητές θα την φάνε για να γλυτώσουν οι ΙΔΑΧ των Πανεπιστημίων;;;;
-
ουπς!!! πόσταρα δύο φορές το ίδιο πράγμα... σόρρυ...
-
Η διατύπωση ειναι πολύ προσεκτική Νικήτα - ώστε να διαβάσεις αυτό που θες να διαβάσεις και να μην μπορείς να κατηγορήσεις και κανέναν για ψεύδος μετά.... "το άρθρο θα δίνει σε κάθε εκπαιδευτικό οργανική θέση"
αφού πρόκειται για άρθρο (ενός γενικότερου νόμου προφανώς ) λογικά θα ορίζει και άλλα πράγματα....
-
Οργανική θέση έχουν όλοι οι καθηγητές, εφόσον είναι μόνιμοι δημόσιοι υπάλληλοι. Εγώ αυτό που φοβάμαι είναι η μεταφορά οργανικότητας σε μικρότερα πλαίσια (π.χ σχολείο-περιοχή μετάθεσης), ώστε να τίθενται σε διαθεσιμότητα ευκολότερα οι εκπαιδευτικοί, με την αξιολόγηση ενός περιορισμένου αριθμού (πχ των 150 διορισμένων στο νομό φιλολόγων). Μένει να δούμε τί αλλαγές θα επιφέρει. Πάντως το δωράκι του πολύ το φοβάμαι....άλλωστε η μέχρι τώρα πορεία του είναι άθλια.
-
Η διατύπωση ειναι πολύ προσεκτική Νικήτα - ώστε να διαβάσεις αυτό που θες να διαβάσεις και να μην μπορείς να κατηγορήσεις και κανέναν για ψεύδος μετά.... "το άρθρο θα δίνει σε κάθε εκπαιδευτικό οργανική θέση"
αφού πρόκειται για άρθρο (ενός γενικότερου νόμου προφανώς ) λογικά θα ορίζει και άλλα πράγματα....
Ναι, ρε συ bitch, να συμφωνήσω ότι είναι προσεκτική η διατύπωση, αλλά τι λέει στην ουσία; ότι κατοχυρώνει την οργανική θέση όλων των εκπαιδευτικών, ώστε να μπορέσουν να συνεχίσουν αναπόσπαστοι -και όχι απερίσκεπτοι, όπως λανθασμένα έχει γράψει το σάιτ από όπου κόπιαρα τις δηλώσεις του υπουργού- το έργο τους. Τι σημαίνει αυτό; Μήπως εγώ δεν καταλαβαίνω κάτι και το καταλαβαίνετε οι υπόλοιποι; Εκτός πια αν το θέμα δεν έχει να κάνει με τη διατήρηση της δουλειάς μας αυτής καθαυτής, αλλά με τις συνθήκες και τους όρους κάτω από τους οποίους θα γίνεται η δουλειά μας. Τι 'άλλα πράματα' θα μπορούσε να περιλαμβάνει το άρθρο; Οργανικές θέσεις για όλους, για παράδειγμα, αλλά και αυτόματη απόλυση ή διαθεσιμότητα άπαξ και χαθεί η οργανική; Λέω εγώ τώρα.
-
Έλα ρε bitch πες τι ξέρεις γιατί τα σενάρια θα μας ξενυχτήσουν :D :D
-
Bitch βοηθεια! Αν καποιος δηλ. Περισσευει τοποθετειται πριν απο αυτους που βρισκονται στη διαθεση; ΥΣ Ποιο nοn paper παλι;
-
Bitch βοηθεια! Αν καποιος δηλ. Περισσευει τοποθετειται πριν απο αυτους που βρισκονται στη διαθεση; ΥΣ Ποιο nοn paper παλι;
-
http://esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/ypoyrgeio-apsopaseis-anaplhrotes-yphretoyntes-akpaideytikoi-arithmoys
Και τι σκέφτεται να κάνει η υπουργάρα μας με τους περίπου 1.700 της β'/θμιας που υπονοεί ότι "περισσεύουν".....
Μπας και ψάχνει backup των διοικ.υπαλλήλων ΑΕΙ-ΤΕΙ....;;;;
-
Μεθοδεύεται η κατάργηση των ομάδων σχολείων.Αυτό θα οδηγήσει σε δημιουργία νέων 12ωρων σε ολόκληρη την περιοχή μετάθεσης.Τέτοιες οργανικές θα δοθούν σε διαθεσίτες. Σκόρπιες ώρες δηλαδή ανά το νομό.Τον Ιούνιο θα τεθούν σε εφαρμογή οι υποχρεωτικές μεταθέσεις.Τότε θα αποκτήσουν όλοι οργανική.
-
οι αρχαίοι έλεγαν -μεταξύ πολλών - και το εξής σοφό :
φοβού τους Δαναούς και δώρα φέροντες!!!
παιδιά, πραγματικά δεν μπορώ να επεκταθώ παραπάνω. Μακαρι να μπορουσα αλλά δεν γίνεται για πολλούς και διάφορους λόγους. Το μόνο που θα επαναλάβω ειναι το " τοποθέτηση να ναι κι ό,τι να ναι " !!
Καλό βράδυ σε όλους . Ψυχραιμία χρειάζεται, εγρήγορση και ετοιμότητα!!!
-
Αν κατάλαβα καλά το δώρο δεν θα μας αρέσει.
Απλά αυτός θα το παρουσιάσει ως δώρο στα ΜΜΕ .
Πάντως πραγματικά δεν καταλαβαίνω πως θα κάνουν τοποθετήσεις στην Αθήνα εως 16/9.
Επαναλαμβάνω πως δεν έχουν δώσει κενά , ούτε μας έχουν καλέσει να δηλώσουμε σχολεία.
Θυμίζω δε , πως άλλες χρονιές φθάνει Οκτώβρης για να τοποθετηθούν όλες οι ειδικότητες ( τέλος Σεπτεμβρίου οι πε2 , πε3 πε4 ).
Ότι άλλο νεότερο έχεις και μπορείς να μας πεις , ευπρόσδεκτο . :)
-
σε πιστεύω απόλυτα, αλλά γι αυτές τις διευθύνσεις που έχω στο μυαλό μου απλά δεν γίνεται ;)
ν
16/9?η γνωστή ημερομηνία deadline?
πάντως σε μεγάλες διευθύνσεις αποκλείεται να έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία μέχρι τότε, εδώ ή μόλις ξεκίνησαν ή δεν ξεκίνησαν ακόμα ;D
Πίστεψέ με, θα έχουν ολοκληρωθεί. Είναι εντολή άνωθεν....
Γιατί δεν μας έχουν καλέσει να δηλώσουμε σχολεία τότε ;
-
οι αρχαίοι έλεγαν -μεταξύ πολλών - και το εξής σοφό :
φοβού τους Δαναούς και δώρα φέροντες!!!
Πολύ σοφό! ;)
-
Παιδιά μήπως γνωρίζει κανείς τι γίνεται με τον νομό Σερρών όσον αφορά τους ΠΕ60;;Υπάρχουν κενά ή έχουν καλυφθεί όλα με τις αποσπάσεις;;
-
ΥΣ Ποιο nοn paper παλι;
Αγαπητοί Περιφερειακοί Διευθυντές
Με στόχο την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων «πρέπει το αργότερο μέχρι την Πέμπτη, 12 Σεπτεμβρίου 2013, να έχουν ολοκληρωθεί όλες οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών με βάση τις ισχύουσες διατάξεις και τις εγκυκλίους που έχουν σταλεί.
Μετά τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στα Σχολεία ευθύνης τους, σύμφωνα με τα ανωτέρω, και εφόσον υπάρχει πλεονάζον προσωπικό, είτε με οργανική θέση είτε σε διάθεση του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου, εφαρμόζονται οι διατάξεις περί υποχρεωτικών αποσπάσεων …αφού προηγουμένως έχει καταταχθεί το πλεονάζον προσωπικό με βάση τις ισχύουσες… Με βάση την κατάταξη αυτή και μετά από αίτηση προτίμησης των πλεοναζόντων συντάσσονται πίνακες
α) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου και
β) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού συμβουλίου,
και αποσπώνται υποχρεωτικά οι εκπαιδευτικοί το αργότερο μέχρι την Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2013 \πάτο τρέχον διδακτικό έτος.
Στη συνέχεια πρέπει μέχρι την Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013 και ώρα 12:00 μ μ. να συμπληρωθούν όλα τα απαραίτητα πεδία που υπάρχουν στο σύστημα καταγραφής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Survey) …
Υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με το άρθρο 82 §11 του Ν. 4172/2013 ο ποσοτικός και ποιοτικός προσδιορισμός των κενών θέσεων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, των υπηρεσιακών αναγκών, καθώς και το πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό ανά ειδικότητα και Διεύθυνση εκπαίδευσης γίνεται με βάση την επεξεργασία και τον συσχετισμό των στοιχείων που έχουν καταχωρισθεί με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης στο survey (άρθρο 7 Ν.3848/2010). Επισημαίνεται ότι το αποτέλεσμα του ποσοτικού και ποιοτικού αυτού προσδιορισμού είναι αδιαμφισβήτητο και απολύτως δεσμευτικό για όλους τους εμπλεκόμενους.
Η Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013, αποτελεί και ημερομηνία επιβεβαίωσης των δεδομένων από τους/τις Διευθυντές/τριες των Σχολείων και, ως γνωστόν, επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης.
Επίσης, στην ως άνω ημερομηνία θα έχει συμπληρωθεί και θα έχει διαβιβαστεί σε έντυπη μορφή και ενυπόγραφα στο Υ.ΠΑΙ.Θ., στη Γενική Διεύθυνση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο πίνακας «ποσοτικού και ποιοτικού υπολογισμού» που θα προωθηθεί στην υπηρεσία σας εντός της εβδομάδας.
Ο Υπουργός
Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%87%CF%81%CE%B5%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%80%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%BC%CE%B5-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B7
-
ΥΣ Ποιο nοn paper παλι;
Αγαπητοί Περιφερειακοί Διευθυντές
Με στόχο την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων «πρέπει το αργότερο μέχρι την Πέμπτη, 12 Σεπτεμβρίου 2013, να έχουν ολοκληρωθεί όλες οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών με βάση τις ισχύουσες διατάξεις και τις εγκυκλίους που έχουν σταλεί.
Μετά τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στα Σχολεία ευθύνης τους, σύμφωνα με τα ανωτέρω, και εφόσον υπάρχει πλεονάζον προσωπικό, είτε με οργανική θέση είτε σε διάθεση του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου, εφαρμόζονται οι διατάξεις περί υποχρεωτικών αποσπάσεων …αφού προηγουμένως έχει καταταχθεί το πλεονάζον προσωπικό με βάση τις ισχύουσες… Με βάση την κατάταξη αυτή και μετά από αίτηση προτίμησης των πλεοναζόντων συντάσσονται πίνακες
α) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου και
β) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού συμβουλίου,
και αποσπώνται υποχρεωτικά οι εκπαιδευτικοί το αργότερο μέχρι την Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2013 \πάτο τρέχον διδακτικό έτος.
Στη συνέχεια πρέπει μέχρι την Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013 και ώρα 12:00 μ μ. να συμπληρωθούν όλα τα απαραίτητα πεδία που υπάρχουν στο σύστημα καταγραφής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Survey) …
Υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με το άρθρο 82 §11 του Ν. 4172/2013 ο ποσοτικός και ποιοτικός προσδιορισμός των κενών θέσεων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, των υπηρεσιακών αναγκών, καθώς και το πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό ανά ειδικότητα και Διεύθυνση εκπαίδευσης γίνεται με βάση την επεξεργασία και τον συσχετισμό των στοιχείων που έχουν καταχωρισθεί με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης στο survey (άρθρο 7 Ν.3848/2010). Επισημαίνεται ότι το αποτέλεσμα του ποσοτικού και ποιοτικού αυτού προσδιορισμού είναι αδιαμφισβήτητο και απολύτως δεσμευτικό για όλους τους εμπλεκόμενους.
Η Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013, αποτελεί και ημερομηνία επιβεβαίωσης των δεδομένων από τους/τις Διευθυντές/τριες των Σχολείων και, ως γνωστόν, επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης.
Επίσης, στην ως άνω ημερομηνία θα έχει συμπληρωθεί και θα έχει διαβιβαστεί σε έντυπη μορφή και ενυπόγραφα στο Υ.ΠΑΙ.Θ., στη Γενική Διεύθυνση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο πίνακας «ποσοτικού και ποιοτικού υπολογισμού» που θα προωθηθεί στην υπηρεσία σας εντός της εβδομάδας.
Ο Υπουργός
Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%87%CF%81%CE%B5%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%80%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%BC%CE%B5-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B7
@Damien
Περιμένω το σχόλιό σου. Έγραψα σε άλλο thread ότι η διαδικασία που περιγράφεται ήδη εφαρμόζεται σε ειδικότητες κοινές σε β'θμια και α'θμια. Μιλάει όμως και για απόσπαση σε οποιοδήποτε σχολείο περιφερειακής διεύθυνσης. Αυτό μπορεί να μην είναι πρόβλημα για την Αττική, αλλά για άλλες περιοχές είναι. Για παράδειγμα μπορεί να σε πάρει από σχολείο της Αρκαδίας και να σε πάει σε σχολείο της Μεσσηνίας. Επιπλέον, πώς κρίνεις έναν άνθρωπο, ο οποίος τη μια μέρα αγορεύει στη Βουλή περί εξασφάλισης όλων των εκπαιδευτικών, κατοχυρώνοντας οργανικές για όλους, και την άλλη αποστέλλει το συγκεκριμένο non-paper;
-
Απίστευτη προχειρότητα στην ανάρτηση των λειτουργικών κενών της Β/θμιας Β Αθήνας. Για τους φυσικούς έβγαλαν κενά μόνο σε γυμνάσια και για τους χημικούς-βιολόγους μόνο σε λύκεια... Για παράδειγμα, σε λύκειο που έχει ήδη έναν χημικό έβγαλαν κενό για δεύτερο χημικό :o , ενώ είχε ζητήσει φυσικό ή βιολόγο...
-
Απίστευτη προχειρότητα στην ανάρτηση των λειτουργικών κενών της Β/θμιας Β Αθήνας. Για τους φυσικούς έβγαλαν κενά μόνο σε γυμνάσια και για τους χημικούς-βιολόγους μόνο σε λύκεια... Για παράδειγμα, σε λύκειο που έχει ήδη έναν χημικό έβγαλαν κενό για δεύτερο χημικό :o , ενώ είχε ζητήσει φυσικό ή βιολόγο...
Ενώ στην Α δεν έχουν ανακοινώσει τα κενά ακόμα και έτσι δεν μπορούν να κατηγορηθούν για προχειρότητα . :)
Σοβαρά τώρα . Πως είναι δυνατόν να ισχύει το 16/9 όταν ακόμα δεν έχουν ξεκινήσει οι διαδικασίες ;
Μήπως το ζήτησε μεν το υπουργείο , αλλά πήρε απάντηση πως κάτι τέτοιο είναι αδύνατον ;
Υ.Γ. Μέχρι πότε δηλώνετε σχολεία συνάδελφε ;
-
Θα πρέπει να δουλεύουν νύχτα - μέρα για να προλάβουν!
αυτό κακό δεν το λες !!! :)
ξέρεις αν θα γίνουν διαθέσεις από τη δευτεροβάθμια στη πρωτοβάθμια;
-
Υ.Γ. Μέχρι πότε δηλώνετε σχολεία συνάδελφε ;
Μέχρι και αύριο.
-
ΥΣ Ποιο nοn paper παλι;
Αγαπητοί Περιφερειακοί Διευθυντές
Με στόχο την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων «πρέπει το αργότερο μέχρι την Πέμπτη, 12 Σεπτεμβρίου 2013, να έχουν ολοκληρωθεί όλες οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών με βάση τις ισχύουσες διατάξεις και τις εγκυκλίους που έχουν σταλεί.
Μετά τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στα Σχολεία ευθύνης τους, σύμφωνα με τα ανωτέρω, και εφόσον υπάρχει πλεονάζον προσωπικό, είτε με οργανική θέση είτε σε διάθεση του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου, εφαρμόζονται οι διατάξεις περί υποχρεωτικών αποσπάσεων …αφού προηγουμένως έχει καταταχθεί το πλεονάζον προσωπικό με βάση τις ισχύουσες… Με βάση την κατάταξη αυτή και μετά από αίτηση προτίμησης των πλεοναζόντων συντάσσονται πίνακες
α) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου και
β) για την απόσπαση σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού συμβουλίου,
και αποσπώνται υποχρεωτικά οι εκπαιδευτικοί το αργότερο μέχρι την Δευτέρα, 16 Σεπτεμβρίου 2013 \πάτο τρέχον διδακτικό έτος.
Στη συνέχεια πρέπει μέχρι την Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013 και ώρα 12:00 μ μ. να συμπληρωθούν όλα τα απαραίτητα πεδία που υπάρχουν στο σύστημα καταγραφής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Survey) …
Υπενθυμίζεται ότι σύμφωνα με το άρθρο 82 §11 του Ν. 4172/2013 ο ποσοτικός και ποιοτικός προσδιορισμός των κενών θέσεων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, των υπηρεσιακών αναγκών, καθώς και το πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό ανά ειδικότητα και Διεύθυνση εκπαίδευσης γίνεται με βάση την επεξεργασία και τον συσχετισμό των στοιχείων που έχουν καταχωρισθεί με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης στο survey (άρθρο 7 Ν.3848/2010). Επισημαίνεται ότι το αποτέλεσμα του ποσοτικού και ποιοτικού αυτού προσδιορισμού είναι αδιαμφισβήτητο και απολύτως δεσμευτικό για όλους τους εμπλεκόμενους.
Η Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2013, αποτελεί και ημερομηνία επιβεβαίωσης των δεδομένων από τους/τις Διευθυντές/τριες των Σχολείων και, ως γνωστόν, επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης.
Επίσης, στην ως άνω ημερομηνία θα έχει συμπληρωθεί και θα έχει διαβιβαστεί σε έντυπη μορφή και ενυπόγραφα στο Υ.ΠΑΙ.Θ., στη Γενική Διεύθυνση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο πίνακας «ποσοτικού και ποιοτικού υπολογισμού» που θα προωθηθεί στην υπηρεσία σας εντός της εβδομάδας.
Ο Υπουργός
Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%87%CF%81%CE%B5%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%80%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%BC%CE%B5-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B7
@Damien
Περιμένω το σχόλιό σου. Έγραψα σε άλλο thread ότι η διαδικασία που περιγράφεται ήδη εφαρμόζεται σε ειδικότητες κοινές σε β'θμια και α'θμια. Μιλάει όμως και για απόσπαση σε οποιοδήποτε σχολείο περιφερειακής διεύθυνσης. Αυτό μπορεί να μην είναι πρόβλημα για την Αττική, αλλά για άλλες περιοχές είναι. Για παράδειγμα μπορεί να σε πάρει από σχολείο της Αρκαδίας και να σε πάει σε σχολείο της Μεσσηνίας. Επιπλέον, πώς κρίνεις έναν άνθρωπο, ο οποίος τη μια μέρα αγορεύει στη Βουλή περί εξασφάλισης όλων των εκπαιδευτικών, κατοχυρώνοντας οργανικές για όλους, και την άλλη αποστέλλει το συγκεκριμένο non-paper;
Επι της ουσιας ενεργοποιησε, ως αναμενοταν αλλωστε, τις διαταξεις περι υποχρεωτικων αποσπασεων του νομου Διαμαντοπουλου (3848/2010), οι οποιες μεχρι τουδε εχουν εφαρμοστει επιλεκτικα και συνηθως αφορουσαν περιπτωσεις εθελοντικων μετακινησεων εκπαιδευτικων με αίτησή τους εντος περιφερειακης δ/νσης, ωστοσο εχουν καταγραφει, πολυ σπανιοτερα βεβαια, και υποχρεωτικες μετακινησεις προσωπικου χωρις αιτηση στο πλαισιο του ιδιου νομου. Τη γνωμη μου για τον υπουργο την εχω γραψει σε αλλο νημα, εντουτοις μη νομιζετε οτι ασχολειται ιδιαιτερα, οι ερασιτεχνες συμβουλισταν καταπιανονται με τα εκπαιδευτικα, (για μην μπω στον πειρασμο να παραθεσω και συνομιλια).
-
Τι γίνεται όταν σε ένα σχολείο τοποθετούν αποσπασμένο χωρίς να υπάρχουν ώρες; Κάποιες λίγες ώρες ιστορίας που υπάρχουν καλύπτονται από β ανάθεση από τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς. Και τώρα ζητάει η διεύθυνση από τους έχοντες οργανική να μοιραστούν τις ώρες και να έχουν όλοι μειωμένο ωράριο. Ποιος έχει την ευθύνη, και τι επιπτώσεις μπορεί να έχει αυτό νομικά;
-
Καλησπέρα. Είμαι στη Β/θμια ΠΕ06. Σήμερα μετά τον αγιασμό, πληροφορήθηκα ότι με διέθεσαν στην Α/θμια. Ρωτάω πότε πρέπει να παρουσιαστώ στην Α/θμια, μου λέει ο διευθυντής "Α, μέχρι την Παρασκευή, μη βιάζεσαι, πας την Παρασκευή και κάνεις αίτηση προτίμησης σχολείων". Κάτι μέσα μου με έτρωγε: Παίρνω μια φίλη συνάδελφο, αφού έχω επιστρέψει Αθήνα και τη ρωτάω, γιατί αν ήμουν Β/θμια θα είχα σχεδόν διπλάσια μόρια και στη Α/θμια και μακριά από την οικογένεια είμαι στο όριο να χτυπήσω μια άνευ αποδοχών. Παίρνει λοιπόν με τη σειρά της μία γνωστή της στο ΠΥΣΠΕ και της λέει"Α, είχαμε συμβούλιο το ΠΥΣΠΕ σήμερα για να τοποθετήσουμε όσους μας διέθεσαν από την Β/θμια, γιατί δεν ήρθε να κάνει αίτηση;" Περιττό να πω ότι πέρα από τον πίνακα με την απόφαση που ήρθε στα χέρια μου μετά τον αγιασμό, δεν υπήρχε πουθενά ημερομηνία παρουσίας μας για δήλωση προτιμήσεων (προφανώς για προλάβουν να βολευτούν οι ντόπιοι). Εν τω μεταξύ διεκόπη για άγνωστο λόγο η συνεδρίαση και η αιρετή του ΠΥΣΠΕ είπε στη φίλη μου να κατέβω αύριο πρωί-πρωί να κάνω αίτηση. Και ρωτώ: θα τη δεχτούν την αίτηση; αν δεν την δεχτούν να τους πετάξω τη μαγική λέξη ΕΔΕ ή τη μαγική λέξη περιφερειάρχης; Βοηθήστε την απελπισμένη από το νομό Αργολίδας.
-
Τελικά 16/9 ή 16/10 θα τοποθετηθούμε ; :)
-
Τελικά 16/9 ή 16/10 θα τοποθετηθούμε ; :)
Η μέρα της σφαγής που λένε; (το λέει στο vukentra και στο ipaideia.gr)
-
τι θα γινει επιτελους με τις τοποθετησεις...; πρεπει να περιμενουμε τις αποσπασεις που μπορει να αργησουν και βδομαδες;
-
περίεργο! και που ξέρουν αν θα γίνουν αποσπάσεις...εως τις 16/9 θα πρέπει να είναι όλοι τοποθετημένοι!....κάτι παίζει με τις ειδικότητες αλλά τι;
-
έλα μου ντε! Υποθέτουν ότι επειδή δεν βγήκαν αποτελέσματα στην Α' φάση αποσπάσεων, ε δεν μπορεί θα βγουν αργότερα ::) έτσι είπαν... Μπακαλίστικα πράγματα...
-
Συνάδελφοι, στο ΠΥΣΔΕ μου δεν προχωράνε στην διάθεση των πλεονάζοντων ΠΕ19/20 από την Β/μια στην Α/μια γιατί λέει περιμένουν τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ των ΠΕ19/20 μήπως και τους φύγει κάποιος δικός μας για αλλού και μείνει κενή θέση στην Β/μια (αφού όλοι οι πλεονάζοντες θα έχουν πάει ήδη στην Α/μια).
Συμβαίνει και αλλού αυτό ή έχουν γίνει ήδη διαθέσεις ειδικοτήτων στην Α/μια σε κάποια ΠΥΣΔΕ?
Εμενα παντως με εχουν τοποθετησει για 16ωρες β/θμια και διαθεσει για 3 ωρες Α/θμια αν και στο σχολειο διαθεσης δεν υπαρχει αλλος ΠΕ06. Παρολα αυτα στις τοποθετησεις υπαρχουν συναδελφοι χωρις ωρες. Τι γινεται???
-
Πότε να προλάβουν συνάδελφοι να μας τοποθετήσουν ως τις 16/9; Έχω πάρει απόσπαση και στη ΔΔΕ γίνεται χαμός. Καμία τοποθέτηση ακόμη, ειδικά μετά την επαναφορά της ιστοριας ως β΄ ή α΄ ανάθεση στους ξενόγλωσσους, πάει μακριά η βαλίτσα...
Εγώ αναρωτιέμαι, παίζει τους αποσπασμένους να τους στείλουν εκτός νομού; Ανάκληση απόσπασης δε γίνεται; Τι μπάχαλο είναι αυτό;
Όλοι στις απεργίες, ή τώρα ή ποτέ πρέπει να τα μαζεύουν οι κοπρίτες! Ας ενωθούμε έστω και μια φορά, να δείξουμε τη δύναμή μας; Μας έχουν διαλύσει, διαλύουν το σχολείο, πώς θα μπούμε στην τάξη, θα γίνουμε διερχόμενοι περαστικοί στα σχολεία. Αυτό θέλουν άλλωστε, να μας αποδυναμώσουν, να μας ευτελίσουν...
-
Πότε να προλάβουν συνάδελφοι να μας τοποθετήσουν ως τις 16/9; Έχω πάρει απόσπαση και στη ΔΔΕ γίνεται χαμός. Καμία τοποθέτηση ακόμη, ειδικά μετά την επαναφορά της ιστοριας ως β΄ ή α΄ ανάθεση στους ξενόγλωσσους, πάει μακριά η βαλίτσα...
Εγώ αναρωτιέμαι, παίζει τους αποσπασμένους να τους στείλουν εκτός νομού; Ανάκληση απόσπασης δε γίνεται; Τι μπάχαλο είναι αυτό;
Όλοι στις απεργίες, ή τώρα ή ποτέ πρέπει να τα μαζεύουν οι κοπρίτες! Ας ενωθούμε έστω και μια φορά, να δείξουμε τη δύναμή μας; Μας έχουν διαλύσει, διαλύουν το σχολείο, πώς θα μπούμε στην τάξη, θα γίνουμε διερχόμενοι περαστικοί στα σχολεία. Αυτό θέλουν άλλωστε, να μας αποδυναμώσουν, να μας ευτελίσουν...
Εννοειται θα απεργησουμε.Ας τους αφησουμε να τα τακτοποιησουν και εν τω μεταξυ ας ειμαστε στα σπιτακια μας. Ουφ πια!βαρεθηκα τις ενστασεις φετος!Λαθη στις μεταταξεις, ανυπαρκτες αποσπασεις, χαμος στις τοποθετησεις...Ελεος.Θα μας αφησουν να κανουμε τη δουλεια μας?Που μυαλο για διδασκαλια σε αυτο το μπαχαλο!
-
Το 16/9 απλά δεν γίνεται , αφού ακόμα δεν έδωσαν κενά ούτε μας κάλεσαν να δηλώσουμε σχολεία .
-
αν με τοποθετήσουν την Δευτέρα σε σχολείο πρέπει να αναλάβω υπηρεσία εν μέσω απεργίας;
-
27 πλεοναζοντες φιλολογοι στην Καρδιτσα :o
-
Έγιναν οι τοποθετήσεις στα λειτουργικά κενά και πλεονάζουν 27 φιλόλογοι που είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ της Καρδίτσας ;
-
19 πλεοναζοντες φιλολογοι στα Ιωάννινα
Βγήκε σχετική πρόσκληση απόσπασης σε γειτονικούς νομούς
-
Περίεργα πράγματα ... Γιατί τόσο πλεόνασμα σε φιλόλογους ;
-
Θα βγουν αρκετοι εκπαιδευτικοι σε ΔΙΑΘΕΣΗ.
-
Περίεργα πράγματα ... Γιατί τόσο πλεόνασμα σε φιλόλογους ;
1.δύο έξτρα ώρες στο ωράριο κάθε εκπ/κού
2.μη δυνατότητα ανάθεσης project σε φιλολόγους (παρά μόνο εάν είναι ο τελευταίος στο σχολείο και του λείπουν 2 ώρες για να κλείσει το υποχρεωτικό ωράριο) για 2013-2014
3.αύξηση ωρών διδασκαλίας διευθυντών/υποδιευθυντών
4.β΄ ανάθεση ιστορίας σε ξενόγλωσσους/ θεολόγους/ κοινωνιολόγους
κι έτσι, δημιουργείς τεχνητό πλεόνασμα σε μια ειδικότητα που γενικά είχε περισσότερα κενά παρά πλεονάσματα
-
επιτρεπεται να τοποθετηθεις σε κενο που δεν εχεις δηλωσει;και χωρις να ανακοινωθουν τα λειτουργικα κενα με τη δικαιολογια οτι θελουμε να γεμισουμε τα σχολεια αυτης της περιοχης του νομου;
-
Πρώτα συμπληρώνουν οι φιλόλογοι το ωράριο τους και μετά, αν περισσέψουν ώρες Ιστορίας τις παίρνουν οι ξενόγλωσσοι και οι υπόλοιπες ειδικότητες.
-
Πρώτα συμπληρώνουν οι φιλόλογοι το ωράριο τους και μετά, αν περισσέψουν ώρες Ιστορίας τις παίρνουν οι ξενόγλωσσοι και οι υπόλοιπες ειδικότητες.
αυτό ισχύει μόνο αν έχουν οργανική θέση οι φιλόλογοι!!!Αν έχει οργανική θέση ο ξενόγλωσσος/θεολόγος κλπκλπ τότε ο φιλόλογος είτε είναι διαθεσίτης ειτε αποσπαμένος απο πυσδε σε πυσδε ειτε αποσπασμένος εντός πυσδε είτε νεοδιόριστος είτε αναπληρώτης μένει μετέωρος.
-
Πρώτα συμπληρώνουν οι φιλόλογοι το ωράριο τους και μετά, αν περισσέψουν ώρες Ιστορίας τις παίρνουν οι ξενόγλωσσοι και οι υπόλοιπες ειδικότητες.
Ναι, αλλά ανάμεσα σε κάποιον ξενόγλωσσο/ κοινωνιολόγο/ θεολόγο με οργανική και κάποιον φιλόλογο χωρίς οργανική, θα συμπληρώσει ο έχων την οργανική κι ας είναι με ιστορία (μάθημα β ανάθεσης). Αυτό γίνεται χρόοοονια τώρα!
-
Πρώτα συμπληρώνουν οι φιλόλογοι το ωράριο τους και μετά, αν περισσέψουν ώρες Ιστορίας τις παίρνουν οι ξενόγλωσσοι και οι υπόλοιπες ειδικότητες.
Ναι, αλλά ανάμεσα σε κάποιον ξενόγλωσσο/ κοινωνιολόγο/ θεολόγο με οργανική και κάποιον φιλόλογο χωρίς οργανική, θα συμπληρώσει ο έχων την οργανική κι ας είναι με ιστορία (μάθημα β ανάθεσης). Αυτό γίνεται χρόοοονια τώρα!
Ακριβώς έτσι είναι!!!
-
Συμφωνώ ότι είναι μόνιμη πρακτική αυτό,ποιος νόμος όμως ορίζει κάτι τέτοιο? ότι δηλαδή παίρνει π.χ 6 ώρες ιστορίας ο θεολόγος με οργανική και ψάχνεται να δει τι θα κάνει ο αποσπασμένος φιλόλογος. Υπάρχει νόμος, υπουργική απόφαση, ο,τιδήποτε;
-
Συμφωνώ ότι είναι μόνιμη πρακτική αυτό,ποιος νόμος όμως ορίζει κάτι τέτοιο? ότι δηλαδή παίρνει π.χ 6 ώρες ιστορίας ο θεολόγος με οργανική και ψάχνεται να δει τι θα κάνει ο αποσπασμένος φιλόλογος. Υπάρχει νόμος, υπουργική απόφαση, ο,τιδήποτε;
ο κάτοχος οργανικής, προηγείται στη συμπλήρωση ωραρίου από κάποιον που δεν έχει οργανική, ακόμη κι αν συμπληρώνει με β ανάθεση.
-
Συμφωνώ ότι είναι μόνιμη πρακτική αυτό,ποιος νόμος όμως ορίζει κάτι τέτοιο? ότι δηλαδή παίρνει π.χ 6 ώρες ιστορίας ο θεολόγος με οργανική και ψάχνεται να δει τι θα κάνει ο αποσπασμένος φιλόλογος. Υπάρχει νόμος, υπουργική απόφαση, ο,τιδήποτε;
Ναι υπάρχει. Δεν τον έχω εύκαιρο να στον παραθέσω, αλλά αν κάνεις μια λεπτομερέστερη αναζήτηση στο φορουμ θα τον βρεις γιατί το θέμα έχει συζητηθεί ξανά και ξάνά.
Αν δεν ίσχυε αυτός ο νόμος, δε θα υπήρχαν πλεονάσματα φιλολόγων...
-
Συμφωνώ ότι είναι μόνιμη πρακτική αυτό,ποιος νόμος όμως ορίζει κάτι τέτοιο? ότι δηλαδή παίρνει π.χ 6 ώρες ιστορίας ο θεολόγος με οργανική και ψάχνεται να δει τι θα κάνει ο αποσπασμένος φιλόλογος. Υπάρχει νόμος, υπουργική απόφαση, ο,τιδήποτε;
Το άρθρο 14 του Π.Δ. 100/97 αφορά τους οργανικά τοποθετημένους, οι οποίοι πρέπει να συμπληρώσουν ωράριο (η σειρά μεταξύ τους καθορίζεται από το χρόνο τοποθέτησης). Η συμπλήρωση ωραρίου γίνεται με μαθήματα α΄και β΄ ανάθεσης, όπως αυτά καθορίζονται στη σχετική εγκύκλιο. Οι προσωρινά τοποθετημένοι έρχονται να καλύψουν ότι κενό απομένει μετά τη συμπλήρωση ωραρίου από τους έχοντες οργανική θέση. Εδώ πρέπει να κάνουμε την παρατήρηση ότι σε κάθε περίπτωση η ανάθεση των μαθημάτων είναι αρμοδιότητα του Συλλόγου Διδασκόντων.
Προτεραιότητα έχει ο οργανικά τοποθετημένος στα μαθήματα Α και Β ανάθεσης μέχρι συμπλήρωσης του υποχρεωτικού του ωραρίου, έπεται ο τοποθετημένος από τη διάθεση ο οποίος αφού δεν έχει οργανική αυτόματα από το Π.Δ.100 θεωρείται υπεράριθμος στην περιοχή και τοποθετείται ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ (παρόλο που οι σε διάθεση ΠΥΣΔΕ έχουν 0 ώρες οργανικά, λέγεται συμπλήρωση) σε κάποιο σχολείο της περιοχής που ΠΕΡΙΣΣΕΥΟΥΝ ώρες Α ή Β ανάθεσης για την ειδικότητά του. Το αυτό ισχύει και για νεοδιόριστο και για αποσπασμένο που μετακινείται όταν δεν υπάρχουν ώρες για ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ του ωραρίου του.
-
Στα Γιάννενα πλεονάζουμε 19 και υπάρχουν άλλοι έξι με μειωμένο ωράριο
υπάρχει το ίδιο πρόβλημα σε άλλους νομούς;( εκτός από την Καρδίτσα)
-
Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση, στο σχολείο μου το κάναμε ανάποδα βολέψαμε την αποσπασμένη φιλόλογο πρώτα...Αν υπάρχει και φιλόλογος με οργανική και ξενόγλωσσος με οργανική ποιος παίρνει την ιστορία πρώτος; Ο φιλόλογος ή αυτός που πήρε πιο παλιά οργανική ακόμη κι αν είναι ξενόγλωσσος;
-
Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση, στο σχολείο μου το κάναμε ανάποδα βολέψαμε την αποσπασμένη φιλόλογο πρώτα...Αν υπάρχει και φιλόλογος με οργανική και ξενόγλωσσος με οργανική ποιος παίρνει την ιστορία πρώτος; Ο φιλόλογος ή αυτός που πήρε πιο παλιά οργανική ακόμη κι αν είναι ξενόγλωσσος;
Α' ανάθεση ο φιλόλογος, Β' ανάθεση ο ξενόγλωσσος. Άρα ο φιλόλογος. Δεν μπορείτε να βολέψετε την αποσπασμένη πρώτα. Πρώτα πρέπει να πάρουν ώρες οι εκπαιδευτικοί που έχουν οργανική θέση στο σχολείο.
-
Στα Γιάννενα πλεονάζουμε 19 και υπάρχουν άλλοι έξι με μειωμένο ωράριο
υπάρχει το ίδιο πρόβλημα σε άλλους νομούς;( εκτός από την Καρδίτσα)
όταν λες μειωμένο, τι εννοείς; αφού υποτίθεται έπρεπε να μη μείνει κανείς χωρίς φουλ ωράριο (γι αυτό και τα πλεονάσματα)
-
Είναι δυνατή η τοποθέτηση εκπαιδευτικού που αρχικά είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, σε σχολική μονάδα όπου αναλαμβάνει μαθήματα που δεν τα έχει ούτε σε Α ούτε σε Β ανάθεση; Παρακαλώ όποιος γνωρίζει κάτι σχετικό...
-
Στα Γιάννενα πλεονάζουμε 19 και υπάρχουν άλλοι έξι με μειωμένο ωράριο
υπάρχει το ίδιο πρόβλημα σε άλλους νομούς;( εκτός από την Καρδίτσα)
Στην Πρέβεζα πλεονάζουν 5 φιλόλογοι.
Ξέρεις αν πλεονάζουν κ ΠΕ04 στα Γιάννενα;
-
Πρώτα συμπληρώνουν οι φιλόλογοι το ωράριο τους και μετά, αν περισσέψουν ώρες Ιστορίας τις παίρνουν οι ξενόγλωσσοι και οι υπόλοιπες ειδικότητες.
Aν ομως παρουν ωρες ιστοριας οι φιλολογοι που έχουν οργανική,τοτε θα μεινουν μαθηματα που μόνο σε φιλολογους δινονται, αρχαια κλπ,και έτσι δεν τιθεται θέμα β αναθεσης
το κακό είναι πως ούτε οι συναδελφοι φιλολογοι δειχνουν την αλληλεγγύη τους στους άλλους φιλολόγους
ούτε οι διευθυντες και οι διευθύνσεις δινουν προτεραιότητα στην α αναθεση
αντιθετα προτιμουν να βολεψουν τους τοποθετημένους με οργανική με τη β ανάθεση
πιστευω πως οι συναδελφοι φιλολογοι θα επρεπε να επιδιωκουν την επιλογη του μαθηματος της ιστορίας
εξάλλου έτσι διασφαλίζουν και τη δική τους θέση σε μελλοντικές αναθέσεις...(ας με συγχωρήσουν οι άλλοι συναδελφοι,αλλά νιωθω και εγω θιγμένη απο την κατάσταση)
-
δεν πλεονάζουν πε04 στα Γιάννενα.
-
Περίεργα πράγματα ... Γιατί τόσο πλεόνασμα σε φιλόλογους ;
1.δύο έξτρα ώρες στο ωράριο κάθε εκπ/κού
2.μη δυνατότητα ανάθεσης project σε φιλολόγους (παρά μόνο εάν είναι ο τελευταίος στο σχολείο και του λείπουν 2 ώρες για να κλείσει το υποχρεωτικό ωράριο) για 2013-2014
3.αύξηση ωρών διδασκαλίας διευθυντών/υποδιευθυντών
4.β΄ ανάθεση ιστορίας σε ξενόγλωσσους/ θεολόγους/ κοινωνιολόγους
κι έτσι, δημιουργείς τεχνητό πλεόνασμα σε μια ειδικότητα που γενικά είχε περισσότερα κενά παρά πλεονάσματα
και δε χρειάζεται να μετακινηθεί σε άλλο σχολείο για μαθήματα της ειδικότητάς του (φιλολογικά) μη το ξεχνάμε αυτό :)
-
επιτρεπεται να τοποθετηθεις σε κενο που δεν εχεις δηλωσει;και χωρις να ανακοινωθουν τα λειτουργικα κενα με τη δικαιολογια οτι θελουμε να γεμισουμε τα σχολεια αυτης της περιοχης του νομου;
τα λειτουργικά κενά κανονικά πρέπει να ανακοινώνονται και μάλιστα να ανακοινοποιούνται (εφόσον υπάρχουν αλλαγές μέχρι τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των σχετικών δηλώσεων προτίμησης), στην περίπτωση που μείνουν λειτουργικά κενά που δεν έχουν δηλωθεί από κανένα γίνεται (από όσο ξέρω) αυτοδίκαιη τοποθέτηση (για τις ανάγκες της υπηρεσίας).
-
Συμφωνώ ότι είναι μόνιμη πρακτική αυτό,ποιος νόμος όμως ορίζει κάτι τέτοιο? ότι δηλαδή παίρνει π.χ 6 ώρες ιστορίας ο θεολόγος με οργανική και ψάχνεται να δει τι θα κάνει ο αποσπασμένος φιλόλογος. Υπάρχει νόμος, υπουργική απόφαση, ο,τιδήποτε;
1566/85 (άρθρο 54),
εγκύκλιος 118842/Γ2 /17-09-2008,
υπουργική απόφαση 69598/Γ2/10-7-2006 (ΦΕΚ 1050 Β΄)
Άρθρο 13 του Ν. 3149/2003 (Παρ. 20 β)
άρθρο 14 του Π.Δ. 100/97: αφορά τους οργανικά τοποθετημένους, οι οποίοι πρέπει να συμπληρώσουν ωράριο (η σειρά μεταξύ τους καθορίζεται από το χρόνο τοποθέτησης (αρχαιότητα)).
Η συμπλήρωση ωραρίου γίνεται με μαθήματα α΄και β΄ ανάθεσης, όπως αυτά καθορίζονται στις σχετικές εγκυκλίους. Οι τοποθετημένοι σε λειτουργικά κενά (από λειτουργική υπεραριθμία, διάθεση,εσωτερική απόσπαση, απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ) έρχονται να καλύψουν ότι κενό απομένει μετά τη συμπλήρωση ωραρίου από τους έχοντες οργανική θέση.
Η ανάθεση των μαθημάτων είναι αρμοδιότητα του Συλλόγου Διδασκόντων.
Προτεραιότητα έχει ο οργανικά τοποθετημένος στα μαθήματα Α και Β ανάθεσης μέχρι συμπλήρωσης του υποχρεωτικού του ωραρίου,
ακολουθεί ο τοποθετημένος ως λειτουργικά υπεράριθμος ή από διάθεση ΠΥΣΔΕ, (ο 1ος δεν έχει ώρες στην οργανική του και ο 2ος δεν έχει οργανική (οριστική τοποθέτηση) , σα να λέμε ο 1ος είναι υπεράριθμος στο σχολείο του και ο 2ος σε όλη την περιοχή του), και τοποθετούνται για συμπλήρωση ωραρίου, σε κάποιο σχολείο της περιοχής που περισσεύουν ώρες Α ή Β ανάθεσης για την ειδικότητά τους.
Το ίδιο ισχύει και για νεοδιόριστο και για αποσπασμένο που μετακινείται όταν δεν υπάρχουν ώρες για συμπλήρωση του ωραρίου του.
ΥΓ
αλλιώς θα ήταν σα να λέμε ήρθαν τα άγρια να διώξουν τα ήμερα :)
-
Αχ, αυτοί οι φιλόλογοι, ρε παιδάκι μου. Σε λίγο θα μας φορέσουν ένα πανί γύρω από τη μέση (μόνο αυτό, τίποτα άλλο), θα μας κρεμάσουν χαλκάδες στη μύτη και στα αυτιά, θα μας κοτσάρουν κι ένα κοντάρι με φτερά στρουθοκαμήλου και θα μας βάλουν να τους κάνουμε αέρα.
Όλο το καλοκαίρι καιγόταν η Σμύρνη κι αυτοί εκεί - η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία...
-
Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα. Φωνάζουν οι φιλόλογοι για την ιστορία, γιατί χάνονται θέσεις και φυσικά έχουν ξεκινησει οι υποχρεωτικές αποσπασεις (βλέπε ΔΔΕ Ιωαννίνων) και γιατί όχι διαθεσιμότητα; Είναι της μόδας πλέον.
Ενημερώνω στη Λάρισα 51 φιλόλογοι στη διάθεση και δεν μπορούν να πάρουν ώρες, καθώς πλεονάζουν και 27 αποσπασθέντες (ειδικές και γενικές μεταθέσεις). Γίνεται μπαχαλο, έχουμε σταματήσει το ΠΥΣΔΕ, το οποίο αυθαιρετεί και φυσικά φέτος έγινε της Πιερίας στη Λάρισα.
-
Καλησπέρα συνάδελφοι !Στο ΠΥΣΔΕ που πήρα απόσπαση , ακόμα δεν έχει τοποθετηθεί κανείς , ούτε λειτουργικά υπεράριθμος , ούτε σε διάθεση και φυσικά ούτε από απόσπαση .Μου είπαν σήμερα στο σχολείο που παρουσιάζομαι προσωρινά , οτι τα κενά των φιλολόγων είναι πολύ λιγότερα σε σχέση με όλους εμάς που πρέπει να τοποθετηθούμε. Και ότι μπορούν να μας τοποθετήσουν σε περιοχές εκτός ΠΥΣΔΕ γιατί είναι όμορες. Π.χ μου είπαν οτι απο Δ Αθήνας μπορεί να καταλήξω και Κύθηρα γιατί ο Πειραιάς είναι όμορος!!!! Μπορεί να με πληροφορήσει κανείς σε τι απόσταση μπορεί να είναι οι όμορες; Και εν γένει , αν περισσεύεις τελικά , πού σε τοποθετούν ;;;;;;
-
Αχ, αυτοί οι φιλόλογοι, ρε παιδάκι μου. Σε λίγο θα μας φορέσουν ένα πανί γύρω από τη μέση (μόνο αυτό, τίποτα άλλο), θα μας κρεμάσουν χαλκάδες στη μύτη και στα αυτιά, θα μας κοτσάρουν κι ένα κοντάρι με φτερά στρουθοκαμήλου και θα μας βάλουν να τους κάνουμε αέρα.
Όλο το καλοκαίρι καιγόταν η Σμύρνη κι αυτοί εκεί - η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία...
δεν φτανει που μας παιρνουν τα μαθηματα...για να καλυψουν ωραριο και να μην μετακινουνται-τις πιο πολλες φορες- φωναζουν κιολας...
-
Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα. Φωνάζουν οι φιλόλογοι για την ιστορία, γιατί χάνονται θέσεις και φυσικά έχουν ξεκινησει οι υποχρεωτικές αποσπασεις (βλέπε ΔΔΕ Ιωαννίνων) και γιατί όχι διαθεσιμότητα; Είναι της μόδας πλέον.
Ενημερώνω στη Λάρισα 51 φιλόλογοι στη διάθεση και δεν μπορούν να πάρουν ώρες, καθώς πλεονάζουν και 27 αποσπασθέντες (ειδικές και γενικές μεταθέσεις). Γίνεται μπαχαλο, έχουμε σταματήσει το ΠΥΣΔΕ, το οποίο αυθαιρετεί και φυσικά φέτος έγινε της Πιερίας στη Λάρισα.
Όντως στην Λάρισα μεγάλος αριθμός ΠΕ02 στην διάθεση και πολλοί και οι αποσπασμένοι ενώ τα κενά καλύπτουν λιγότερους απο τους μισούς. Προβλήματα έχουν και άλλες ειδικότητες όπως για παράδειγμα οι ΠΕ11. Πληροφορίες από μόνιμους συναδέλφους. Συγνώμη συνάδελφοι για τα κακά μαντάτα αλλά τέτοια ακούω όμως σήμερα.
Τουλάχιστον στην Λάρισα υπάρχει φοβερό αγωνιστικό πνεύμα...άκουσα καλά λόγια και από την παρουσία σας στην Έκθεση.
-
Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα. Φωνάζουν οι φιλόλογοι για την ιστορία, γιατί χάνονται θέσεις και φυσικά έχουν ξεκινησει οι υποχρεωτικές αποσπασεις (βλέπε ΔΔΕ Ιωαννίνων) και γιατί όχι διαθεσιμότητα; Είναι της μόδας πλέον.
Ενημερώνω στη Λάρισα 51 φιλόλογοι στη διάθεση και δεν μπορούν να πάρουν ώρες, καθώς πλεονάζουν και 27 αποσπασθέντες (ειδικές και γενικές μεταθέσεις). Γίνεται μπαχαλο, έχουμε σταματήσει το ΠΥΣΔΕ, το οποίο αυθαιρετεί και φυσικά φέτος έγινε της Πιερίας στη Λάρισα.
Άρα λοιπόν το πρόβλημα δεν είναι η ιστορία, αλλά η ανικανότητα του υπουργείου, που έχει προκαλέσει χάος. Αφού υπάρχουν τόσοι πολλοί φιλόλογοι στη διάθεση στη Λάρισα και δε μπορούν να βρουν ώρες, γιατί πήραν απόσπαση άλλοι 27; Πάντως εγώ χιούμορ έκανα, αν και για να 'μαι ειλικρινής, η εμμονή ορισμένων, όχι όλων, φιλολόγων το καλοκαίρι με την ιστορία, ενώ όλοι εμείς οι... παρακατιανοί ήμαστε κολλημένοι μπροστά στον υπολογιστή για να δούμε αν θα γλιτώσουμε τη διαθεσιμότητα ή όχι, προκαλεί αλγεινή εντύπωση, δε συμφωνείς;
-
Αχ, αυτοί οι φιλόλογοι, ρε παιδάκι μου. Σε λίγο θα μας φορέσουν ένα πανί γύρω από τη μέση (μόνο αυτό, τίποτα άλλο), θα μας κρεμάσουν χαλκάδες στη μύτη και στα αυτιά, θα μας κοτσάρουν κι ένα κοντάρι με φτερά στρουθοκαμήλου και θα μας βάλουν να τους κάνουμε αέρα.
Όλο το καλοκαίρι καιγόταν η Σμύρνη κι αυτοί εκεί - η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία, η ιστορία...
δεν φτανει που μας παιρνουν τα μαθηματα...για να καλυψουν ωραριο και να μην μετακινουνται-τις πιο πολλες φορες- φωναζουν κιολας...
Συνάδελφε, ποιος σου φώναξε; Μάθε να διακρίνεις τις φωνές από το χιούμορ.
-
επιτρεπεται να τοποθετηθεις σε κενο που δεν εχεις δηλωσει;και χωρις να ανακοινωθουν τα λειτουργικα κενα με τη δικαιολογια οτι θελουμε να γεμισουμε τα σχολεια αυτης της περιοχης του νομου;
επιτρέπεται εφόσον έχουν απομείνει κενά που δεν έχουν δηλωθει απο κανέναν. Στα κενά αυτά πηγαινει ο έχων τα λιγότερα μόρια ή αυτός που δεν υπέβαλε καν δήλωση τοποθέτησης.
-
Και ένα υποθετικό σενάριο, αλλά με ενδιαφέρει η απάντηση: καθηγητής ΠΕ88 στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, τοποθετείται σε Γυμνάσιο που έχει δηλώσει και συμπληρώνει ωράριο. Στο συστεγαζόμενο Λύκειο (που δεν το είχε δηλώσει στις προτιμήσεις του) , είναι δύο καθηγητές ίδιας ειδικότητας, που διδάσκουν πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα, αλλά και οι δύο παίρνουν απόσπαση. Μπορεί το ΠΥΣΔΕ να πάρει τον πρώτο καθηγητή από το Γυμνάσιο και να τον επανατοποθετήσει στο Λύκειο, με την δικαιολογία οτι το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα δεν πρέπει να μένει χωρίς καθηγητή; (με την προοπτική αργότερα στο Γυμνάσιο να έρθει αναπληρωτής) :)
-
ναι, μπορεί να γίνει τροποποίηση τοποθέτησης για τις ανάγκες της υπηρεσίας. Ωστόσο , στην περίπτωση αυτή θα πρέπει να ελεγχθεί οτι το ιδιο λύκειο δεν τοέχει ζητήσει κάποιος με περισσότερα μόρια απο αυτόν που τοποθετήθηκε στο γυμνάσιο.
Επισης, μπορεί να γίνει απόσπαση για τις ανάγκες της υπηρεσίας ή βέβαια να τοποθετηθεί αναπληρωτής.
-
Καλησπέρα συνάδελφοι !Στο ΠΥΣΔΕ που πήρα απόσπαση , ακόμα δεν έχει τοποθετηθεί κανείς , ούτε λειτουργικά υπεράριθμος , ούτε σε διάθεση και φυσικά ούτε από απόσπαση .Μου είπαν σήμερα στο σχολείο που παρουσιάζομαι προσωρινά , οτι τα κενά των φιλολόγων είναι πολύ λιγότερα σε σχέση με όλους εμάς που πρέπει να τοποθετηθούμε. Και ότι μπορούν να μας τοποθετήσουν σε περιοχές εκτός ΠΥΣΔΕ γιατί είναι όμορες. Π.χ μου είπαν οτι απο Δ Αθήνας μπορεί να καταλήξω και Κύθηρα γιατί ο Πειραιάς είναι όμορος!!!! Μπορεί να με πληροφορήσει κανείς σε τι απόσταση μπορεί να είναι οι όμορες; Και εν γένει , αν περισσεύεις τελικά , πού σε τοποθετούν ;;;;;;
που και πως σύμφωνα με τον νόμο της Διαμαντοπούλου (3848/2010):
http://www.pde.gr/index.php?topic=28930.msg714110#msg714110
και πάντα προς το συμφέρον της υπηρεσίας ;D
-
@ bitch, ευχαριστώ για την απάντηση! Όπως πάντα κατατοπιστική! :)
-
Καλησπέρα συνάδελφοι !Στο ΠΥΣΔΕ που πήρα απόσπαση , ακόμα δεν έχει τοποθετηθεί κανείς , ούτε λειτουργικά υπεράριθμος , ούτε σε διάθεση και φυσικά ούτε από απόσπαση .Μου είπαν σήμερα στο σχολείο που παρουσιάζομαι προσωρινά , οτι τα κενά των φιλολόγων είναι πολύ λιγότερα σε σχέση με όλους εμάς που πρέπει να τοποθετηθούμε. Και ότι μπορούν να μας τοποθετήσουν σε περιοχές εκτός ΠΥΣΔΕ γιατί είναι όμορες. Π.χ μου είπαν οτι απο Δ Αθήνας μπορεί να καταλήξω και Κύθηρα γιατί ο Πειραιάς είναι όμορος!!!! Μπορεί να με πληροφορήσει κανείς σε τι απόσταση μπορεί να είναι οι όμορες; Και εν γένει , αν περισσεύεις τελικά , πού σε τοποθετούν ;;;;;;
που και πως σύμφωνα με τον νόμο της Διαμαντοπούλου (3848/2010):
http://www.pde.gr/index.php?topic=28930.msg714110#msg714110
Σε ευχαριστώ θερμά!Σωστά!!!!Πάντα προς το συμφέρον της υπηρεσίας!!!!!!!!!!!!!!!! :o :( >:(Αχ Θεέ μου !!!!
-
Καλησπέρα συνάδελφοι !Στο ΠΥΣΔΕ που πήρα απόσπαση , ακόμα δεν έχει τοποθετηθεί κανείς , ούτε λειτουργικά υπεράριθμος , ούτε σε διάθεση και φυσικά ούτε από απόσπαση .Μου είπαν σήμερα στο σχολείο που παρουσιάζομαι προσωρινά , οτι τα κενά των φιλολόγων είναι πολύ λιγότερα σε σχέση με όλους εμάς που πρέπει να τοποθετηθούμε. Και ότι μπορούν να μας τοποθετήσουν σε περιοχές εκτός ΠΥΣΔΕ γιατί είναι όμορες. Π.χ μου είπαν οτι απο Δ Αθήνας μπορεί να καταλήξω και Κύθηρα γιατί ο Πειραιάς είναι όμορος!!!! Μπορεί να με πληροφορήσει κανείς σε τι απόσταση μπορεί να είναι οι όμορες; Και εν γένει , αν περισσεύεις τελικά , πού σε τοποθετούν ;;;;;;
που και πως σύμφωνα με τον νόμο της Διαμαντοπούλου (3848/2010):
http://www.pde.gr/index.php?topic=28930.msg714110#msg714110
και πάντα προς το συμφέρον της υπηρεσίας ;D
Σε κάποιες άλλες εποχές θα μπορούσαμε να ισχυριστούμε ότι το υπουργείο διακρίνεται στις υποχρεωτικές αποσπάσεις από κάποια μορφή λογικής και κοινωνικής ευαισθησίας. Πριν δυο-τρία χρόνια, θα ήταν δύσκολο από Δ' Αθήνας να καταλήξεις Κύθηρα. Αλλά με τούτον εδώ, όλα είναι πιθανά.
-
Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα. Φωνάζουν οι φιλόλογοι για την ιστορία, γιατί χάνονται θέσεις και φυσικά έχουν ξεκινησει οι υποχρεωτικές αποσπασεις (βλέπε ΔΔΕ Ιωαννίνων) και γιατί όχι διαθεσιμότητα; Είναι της μόδας πλέον.
Ενημερώνω στη Λάρισα 51 φιλόλογοι στη διάθεση και δεν μπορούν να πάρουν ώρες, καθώς πλεονάζουν και 27 αποσπασθέντες (ειδικές και γενικές μεταθέσεις). Γίνεται μπαχαλο, έχουμε σταματήσει το ΠΥΣΔΕ, το οποίο αυθαιρετεί και φυσικά φέτος έγινε της Πιερίας στη Λάρισα.
Όντως στην Λάρισα μεγάλος αριθμός ΠΕ02 στην διάθεση και πολλοί και οι αποσπασμένοι ενώ τα κενά καλύπτουν λιγότερους απο τους μισούς. Προβλήματα έχουν και άλλες ειδικότητες όπως για παράδειγμα οι ΠΕ11. Πληροφορίες από μόνιμους συναδέλφους. Συγνώμη συνάδελφοι για τα κακά μαντάτα αλλά τέτοια ακούω όμως σήμερα.
Τουλάχιστον στην Λάρισα υπάρχει φοβερό αγωνιστικό πνεύμα...άκουσα καλά λόγια και από την παρουσία σας στην Έκθεση.
Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα. Φωνάζουν οι φιλόλογοι για την ιστορία, γιατί χάνονται θέσεις και φυσικά έχουν ξεκινησει οι υποχρεωτικές αποσπασεις (βλέπε ΔΔΕ Ιωαννίνων) και γιατί όχι διαθεσιμότητα; Είναι της μόδας πλέον.
Ενημερώνω στη Λάρισα 51 φιλόλογοι στη διάθεση και δεν μπορούν να πάρουν ώρες, καθώς πλεονάζουν και 27 αποσπασθέντες (ειδικές και γενικές μεταθέσεις). Γίνεται μπαχαλο, έχουμε σταματήσει το ΠΥΣΔΕ, το οποίο αυθαιρετεί και φυσικά φέτος έγινε της Πιερίας στη Λάρισα.
Άρα λοιπόν το πρόβλημα δεν είναι η ιστορία, αλλά η ανικανότητα του υπουργείου, που έχει προκαλέσει χάος. Αφού υπάρχουν τόσοι πολλοί φιλόλογοι στη διάθεση στη Λάρισα και δε μπορούν να βρουν ώρες, γιατί πήραν απόσπαση άλλοι 27; Πάντως εγώ χιούμορ έκανα, αν και για να 'μαι ειλικρινής, η εμμονή ορισμένων, όχι όλων, φιλολόγων το καλοκαίρι με την ιστορία, ενώ όλοι εμείς οι... παρακατιανοί ήμαστε κολλημένοι μπροστά στον υπολογιστή για να δούμε αν θα γλιτώσουμε τη διαθεσιμότητα ή όχι, προκαλεί αλγεινή εντύπωση, δε συμφωνείς;
Η διαθεσιμότητα, συνάδελφε, είναι ένα θέμα που αφορά συγκεκριμένες ειδικότητες και τις υπόλοιπες όχι; :-[
-
Καλησπέρα συνάδελφοι !Στο ΠΥΣΔΕ που πήρα απόσπαση , ακόμα δεν έχει τοποθετηθεί κανείς , ούτε λειτουργικά υπεράριθμος , ούτε σε διάθεση και φυσικά ούτε από απόσπαση .Μου είπαν σήμερα στο σχολείο που παρουσιάζομαι προσωρινά , οτι τα κενά των φιλολόγων είναι πολύ λιγότερα σε σχέση με όλους εμάς που πρέπει να τοποθετηθούμε. Και ότι μπορούν να μας τοποθετήσουν σε περιοχές εκτός ΠΥΣΔΕ γιατί είναι όμορες. Π.χ μου είπαν οτι απο Δ Αθήνας μπορεί να καταλήξω και Κύθηρα γιατί ο Πειραιάς είναι όμορος!!!! Μπορεί να με πληροφορήσει κανείς σε τι απόσταση μπορεί να είναι οι όμορες; Και εν γένει , αν περισσεύεις τελικά , πού σε τοποθετούν ;;;;;;
Και οι φιλόλογοι του Πειραιά θα έχουν πρόβλημα. Αρκετά τα κενά στην Α΄ Πειραιά, αλλά και πολλοί οι λειτουργικά υπεράριθμοι. Με βάση τον πίνακα που ανάρτησε η ΔΔΕ, μετά τη ρύθμιση της λειτουργικής υπεραριθμίας θα μείνουν 10 περίπου κενά (190 ώρες) για τους "διαθεσίτες" (50 περίπου) και τους αποσπασμένους. Ίσως κάποια λειτουργικά κενά να μη φαίνονται ακόμα, αλλά και πάλι κάποιοι θα περισσέψουν και πιθανότατα θα βρεθούν στη Β΄ Πειραιά με υποχρεωτική απόσπαση εντός ΠΥΣΔΕ.
Όλα δείχνουν ότι φέτος, για πρώτη φορά ίσως, θα βρεθούν φιλόλογοι χωρίς ωράριο. Αυτό οφείλεται κυρίως στην αύξηση του ωραρίου (σε κάποιες περιπτώσεις και στον κακό προγραμματισμό), αλλά έμμεσα και στη β΄ανάθεση της ιστορίας (αφού κατά προτεραιότητα συμπληρώνουν ωράριο με α΄ και β΄ανάθεση οι μόνιμα τοποθετημένοι στο σχολείο).
-
δυστυχώς τα ίδια συμβαίνουν από ό,τι ακούω κ σε Ανατολική Αττική..περίπου 30 πήραν απόσπαση, κ το ΠΥΣΔΕ δεν έχει τι να τους κάνει. Ακόμη δεν έχει γίνει καμμια τοποθέτηση, ούτε υπεράριθμων, ούτε εντός πυσδε,ούτε αποσπασμένων...μπάχαλο.
-
Σίγουρα η αύξηση ωραρίου έκανε μεγάλη ζημιά. Αλλά αυτό αφορά τους πάντες. Μήπως υπήρχαν πάρα πολλοί φιλόλογοι με αποσπάσεις σε γραφεία και φέτος δεν έμειναν εκεί ;
-
Aπορία: αφού δεν είχαν θέσεις, γιατί έδωσαν τόσες αποσπάσεις; Αν πω τώρα για βύσματα θα είμαι κακός??
-
Σίγουρα η αύξηση ωραρίου έκανε μεγάλη ζημιά. Αλλά αυτό αφορά τους πάντες. Μήπως υπήρχαν πάρα πολλοί φιλόλογοι με αποσπάσεις σε γραφεία και φέτος δεν έμειναν εκεί ;
Συνάδελφε, τουλάχιστον στην περιοχή μου, οι αποσπαμένοι στα γραφεία ήτανε οι περισσότεροι πληροφορηκάριοι και γυμναστές οι οποίοι πήγανε με μετάταξη πρωτοβάθμια .
-
Aπορία: αφού δεν είχαν θέσεις, γιατί έδωσαν τόσες αποσπάσεις; Αν πω τώρα για βύσματα θα είμαι κακός??
στο σχολειο όπου ειμαι προσωρινά τοποθετημένη,όταν πηγα υπηρχε κενο,με την εκ νεου αλλαγή των αναθεσεων αυτο δεν υπαρχει
-
Σίγουρα η αύξηση ωραρίου έκανε μεγάλη ζημιά. Αλλά αυτό αφορά τους πάντες. Μήπως υπήρχαν πάρα πολλοί φιλόλογοι με αποσπάσεις σε γραφεία και φέτος δεν έμειναν εκεί ;
Από το καλοκαίρι γράφω ότι η αύξηση του ωραρίου κάνει μεγαλύτερη ζημιά στους φιλολόγους, γιατί είναι πολλοί ανά σχολείο. Σε σχολεία με 6-7 μόνιμα τοποθετημένους φιλολόγους, το +2 δημιουργεί πλεόνασμα 12-14 ωρών, δηλ. λειτουργική υπεραριθμία. Τα κενά καλύπτονται από τους λειτουργικά υπεράριθμους και τους μόνιμα τοποθετημένους θεολόγους, ξενόγλωσσους κ.α. που αναγκαστικά πρέπει να πάρουν 1 επιπλέον δίωρο ιστορίας για να συμπληρώσουν. Έτσι, φιλόλογοι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αποσπασμένοι μένουν χωρίς ωράριο.
-
επιτρεπεται να τοποθετηθεις σε κενο που δεν εχεις δηλωσει;και χωρις να ανακοινωθουν τα λειτουργικα κενα με τη δικαιολογια οτι θελουμε να γεμισουμε τα σχολεια αυτης της περιοχης του νομου;
επιτρέπεται εφόσον έχουν απομείνει κενά που δεν έχουν δηλωθει απο κανέναν. Στα κενά αυτά πηγαινει ο έχων τα λιγότερα μόρια ή αυτός που δεν υπέβαλε καν δήλωση τοποθέτησης.
Και ανάμεσα στους δύο ποιός προηγείται αυτός που έχει λιγότερα μόρια ή αυτός που δεν έχει υποβάλει αίτηση τοποθέτησης;
-
Aπορία: αφού δεν είχαν θέσεις, γιατί έδωσαν τόσες αποσπάσεις; Αν πω τώρα για βύσματα θα είμαι κακός??
στο σχολειο όπου ειμαι προσωρινά τοποθετημένη,όταν πηγα υπηρχε κενο,με την εκ νεου αλλαγή των αναθεσεων αυτο δεν υπαρχει
Άρα το πρόβλημα είναι περισσότερο προχειρότητα και κακός προγραμματισμός (και συντονισμός) τόσο από το υπουργείο, όσο και από τις διευθύνσεις!
-
Καλησπέρα συνάδελφοι !Στο ΠΥΣΔΕ που πήρα απόσπαση , ακόμα δεν έχει τοποθετηθεί κανείς , ούτε λειτουργικά υπεράριθμος , ούτε σε διάθεση και φυσικά ούτε από απόσπαση .Μου είπαν σήμερα στο σχολείο που παρουσιάζομαι προσωρινά , οτι τα κενά των φιλολόγων είναι πολύ λιγότερα σε σχέση με όλους εμάς που πρέπει να τοποθετηθούμε. Και ότι μπορούν να μας τοποθετήσουν σε περιοχές εκτός ΠΥΣΔΕ γιατί είναι όμορες. Π.χ μου είπαν οτι απο Δ Αθήνας μπορεί να καταλήξω και Κύθηρα γιατί ο Πειραιάς είναι όμορος!!!! Μπορεί να με πληροφορήσει κανείς σε τι απόσταση μπορεί να είναι οι όμορες; Και εν γένει , αν περισσεύεις τελικά , πού σε τοποθετούν ;;;;;;
που και πως σύμφωνα με τον νόμο της Διαμαντοπούλου (3848/2010):
http://www.pde.gr/index.php?topic=28930.msg714110#msg714110
και πάντα προς το συμφέρον της υπηρεσίας ;D
Σε κάποιες άλλες εποχές θα μπορούσαμε να ισχυριστούμε ότι το υπουργείο διακρίνεται στις υποχρεωτικές αποσπάσεις από κάποια μορφή λογικής και κοινωνικής ευαισθησίας. Πριν δυο-τρία χρόνια, θα ήταν δύσκολο από Δ' Αθήνας να καταλήξεις Κύθηρα. Αλλά με τούτον εδώ, όλα είναι πιθανά.
Ακριβώς!Και παρόλο που πήρα την απόσπαση , αν είναι έτσι , δεν έχει λογική το να μου τη δώσουν !Ούτως ή άλλως και στην οργανική μου μακριά από το σπίτι μου ήμουν . Ας έμενα εκεί εν τέλει που ξέρω και τον τόπο και το σχολείο μου !
-
@mbit
Το πρόβλημα σε όλα τα ΠΥΣΔΕ της Αττικής, σ' ένα από τα οποία ανήκω κι εγώ, είναι ότι καθυστερούν υπερβολικά να διευθετήσουν εκκρεμότητες που σε άλλα, περιφερειακά ΠΥΣΔΕ διευθετούνται ταχύτατα. Λόγου χάρη σε μας, τώρα κάνουν δήλωση προτίμησης οι λειτουργικά υπεράριθμοι, μετά θ' ακολουθήσει η συμπλήρωση ωραρίου, μετά οι της διάθεσης και τέλος οι αποσπασμένοι... ζήσε Μάη μου να φας τριφύλλι! Δεν ξέρω τι ειδικότητα είσαι. Καλό είναι να κάνεις κι εσύ την έρευνά σου, για να δεις αν υπάρχουν κενά σε όμορα ΠΥΣΔΕ κι ύστερα αποφασίζεις.
Υ.Γ. Τώρα είδα ότι είσαι φιλόλογος. Σε σας γενικά υπάρχουν ώρες, αλλά είστε συνήθως και πολλοί στη διάθεση. Ειλικρινά, φέτος δεν ξέρω τι θα γίνει, με τη δραστική μείωση των αποσπάσεων, την αύξηση ωραρίου και την αυστηρότερη κατανομή μαθητών ανά τμήμα.
-
Καλημέρα συνάδελφοι,
Θα ήθελα μια διευκρίνηση και ευχαριστώ εκ των προτέρων για τις απαντήσεις σας.
Ανήκω σε διάθεση ΠΥΣΔΕ.
Έβγαλε λειτουργικά κενά.
Δεν επιθυμώ να τοποθετηθώ σε κανένα από τα προσφερόμενα λειτουργικά κενά.
Δεν είμαι τελευταίος σε μόρια. Δίνει 4 κενά για 20 άτομα σε διάθεση, είμαι σε 10η θέση.
1. Έχω δικαίωμα να μην κάνω αίτηση τοποθέτησης;
2. Μπορώ να κάνω αίτηση και να ζητήσω να παραμείνω στη διάθεση ΠΥΣΔΕ;
3. Σε περίπτωση που δεν κάνω αίτηση, προηγούμαι για αυτοδίκαιη τοποθέτηση εγώ σε κάποιο κενό ή κάποιος που έχει λιγότερα μόρια από μένα; (δηλ. αν κάποιος δεν κάνει αίτηση πηγαίνει στο τέλος της κατάταξης άρα προηγείται στην τοποθέτηση αυτοδίκαια σε σχέση με κάποιον που έκανε αίτηση για άλλη θέση και δεν την πήρε; Ακόμα και αν αυτός που έκανε αίτηση έχει λιγότερα μόρια από αυτόν που δεν έκανε;)
-
@mbit
Το πρόβλημα σε όλα τα ΠΥΣΔΕ της Αττικής, σ' ένα από τα οποία ανήκω κι εγώ, είναι ότι καθυστερούν υπερβολικά να διευθετήσουν εκκρεμότητες που σε άλλα, περιφερειακά ΠΥΣΔΕ διευθετούνται ταχύτατα. Λόγου χάρη σε μας, τώρα κάνουν δήλωση προτίμησης οι λειτουργικά υπεράριθμοι, μετά θ' ακολουθήσει η συμπλήρωση ωραρίου, μετά οι της διάθεσης και τέλος οι αποσπασμένοι... ζήσε Μάη μου να φας τριφύλλι! Δεν ξέρω τι ειδικότητα είσαι. Καλό είναι να κάνεις κι εσύ την έρευνά σου, για να δεις αν υπάρχουν κενά σε όμορα ΠΥΣΔΕ κι ύστερα αποφασίζεις.
Υ.Γ. Τώρα είδα ότι είσαι φιλόλογος. Σε σας γενικά υπάρχουν ώρες, αλλά είστε συνήθως και πολλοί στη διάθεση. Ειλικρινά, φέτος δεν ξέρω τι θα γίνει, με τη δραστική μείωση των αποσπάσεων, την αύξηση ωραρίου και την αυστηρότερη κατανομή μαθητών ανά τμήμα.
Καλη μερα! Εχω μια απορια, εχω οριστικη τοποθετηση (οργανικη) στο γυμνασιο απο το 2008, αλλα μου λειπουν φετος 14 ωρες - η σειρα των τοποθετησεων πως γινεται τελικα; Στη Διδε μας τοποθετουνται τελευταια οι "συμπλήρωση ωραρίου". ??? Εχω διαβασει διαφορους νομους κτλ. αλλα δεν βγαζω ακρη. :-[
Danke μια ΠΕ07
-
Χωρίς να είμαι απόλυτα σίγουρος, νομίζω ότι η σειρά είναι η εξής:
1/ Οργανικά υπεράριθμοι
2/ Λειτουργικά υπεράριθμοι
3/ Συμπλήρωση ωραρίου
4/ Διάθεση ΠΥΣΔΕ & μετατεθέντες
5/ Αποσπασθέντες
Αν κάνω λάθος, κάποιος συνάδελφος ας με διορθώσει.
-
Συνάδελφοι,
οι λειτουργικά υπεράριθμοι ποιοι είναι;
-
Ας υποθεσουμε σχολειο με 3,5 κενα κ στελνονται 4 συναδελφοι : 1 οργανικα υπεραριθμος 1 απο εσωτερικη αποσπαση 2 απο διαθεση πυσδε. Πως θα κατενεμηθουν οι ωρες; ποιος θα παρει το μισο κενο
-
o 1 από εσωτερική απόσπαση διοτι νόμιμα και τυπικά ειναι ο τελευταίος τοποθετηθείς.
-
Δεν καταλαβα: ο απο αποσπαση με τα περισσοτερα χρονια θα παρει το μισο κενο;
-
Γεια σας και από μένα, θέλω να ζητήσω τα φώτα σας αν γνωρίζει κανείς:
Γίνεται πυσδε, βγάζει "προσωρινές τοποθετήσεις" και έχει μόνο όσους είναι σε διάθεση και από άλλα πυσδε. Οι σε διάθεση είχαν πάρει ήδη από το καλοκαίρι προσωρινή τοποθέτηση.
Το πρόβλημα είναι, δεν φαίνεται στην λίστα ούτε ένας υπεράριθμος.
Καμιά ιδέα;
-
@ ΜΠΙ
τα χρονια υπηρεσιας εχουν σημασια μονο σε αυτους που ανηκουν οργανικα στην μοναδα. Απο τη στιγμη που αυτοι οι 4 ερχονται "απεξω" τοτε η σειρα τοποθετησης συμφωνα με τις διαταξεις ειναι:
1) οργανικα υπεραριθμος
2) λειτουργικα υπεραριθμος
3) στη διαθεση
4) αποσπαση εντος/απο αλλο ΠΥΣΔΕ
και ωραριο καλυπτει ο παλαιοτερος που τοποθετηθηκε στη μοναδα, αρα....
@ apapa123
αν οι υπεραριθμοι (ειτε οργανικα ειτε λειτουργικα) εχουν κανει αιτηση για τοποθετηση πριν γινει το ΠΥΣΔΕ, τοτε εγω στη θεση τους θα εκανα ενσταση γιατι οι θεσεις δωθηκαν με λαθος σειρα.
-
@sliver, αιτήσεις έγιναν κανονικά και μάλιστα για κάποια από τα κενά που τοποθέτησε σε διάθεση!
Δευτέρα πρωί εννοείται επίσκεψη στην ΔΔΕ..
Είπα μήπως παίζει να εμφανίστηκε ξαφνικά κάποια άλλη εγκύκλιος ή ..ποιος ξέρει τι με αυτούς :o
Ευχαριστώ!
-
Νομίζω οτι πολλές αδικίες στις τοποθετήσεις γίνονται επειδή κάποια κενά αργούν να εμφανιστούν (ορθώς ή τεχνηέντως, δεν έχει σημασία). Αν υπήρχε μεγαλύτερη διαφάνεια σε ορισμένα θέματα (έγκαιρη και σωστή ανακοίνωση κενών) και οι διευθυντές σχ. μονάδων ελέγχονταν για περιπτώσεις απόκρυψης κενών (επειδή περιμένουν να έρθει ο "επιθυμητός" αποσπασμένος), τότε θα ήταν σημαντικά λιγότερα τα παράπονα στο θέμα των τοποθετήσεων!
-
Ενημερώνω στη Λάρισα τα πράγματα εξακολουθούν να είναι απελπιστικά με τους φιλολόγους, γίνεται κατάληψη αυτή την ώρα στη ΔΔΕ για να μη γίνει ΠΥΣΔΕ, έχουν κάνει τραγικά λάθη με τους υπολογισμούς και σαφώς το υπουργείο θα χαίρεται, αφού θα αναγκαστούν να στείλουν κόσμο εκτός περιφέρειας ( η Θεσσαλία είναι γεμάτη). Σήμερα έδωσαν κενά:40 φιλολόγους στα Δωδεκάνησα (ο μεγαλύτερος αριθμός), Έβρο και άλλα. Και ως γνωστόν υπάρχει επίσημη ανακοίνωση για αποσπάσεις εντός περιφέρειας Ηπείρου, φιλολόγων από Ιωαννινα για Άρτα και Πρέβεζα και μαθηματικών από Άρτα για άλλα ΠΥΣΔΕ. Δείτε το στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ Άρτας. Άρχισαν τα πανηγύρια για όλες τις ειδικότητες.
Πρέπει να ανακοπεί αυτή η κίνηση, η απεργία είναι αναγκαια και η πίεση όλων.
Ενημερώστε και εσείς για τις δικές σας ΔΔΕ τι γίνεται, όχι μόνο με φιλολόγους, γιατί κάποιοι μας παρεξήγησαν εδώ στο φόρουμ. Δεν είναι ώρα για χαιρεκακία.
-
Από το καλοκαίρι γράφω ότι η αύξηση του ωραρίου κάνει μεγαλύτερη ζημιά στους φιλολόγους, γιατί είναι πολλοί ανά σχολείο. Σε σχολεία με 6-7 μόνιμα τοποθετημένους φιλολόγους, το +2 δημιουργεί πλεόνασμα 12-14 ωρών, δηλ. λειτουργική υπεραριθμία. Τα κενά καλύπτονται από τους λειτουργικά υπεράριθμους και τους μόνιμα τοποθετημένους θεολόγους, ξενόγλωσσους κ.α. που αναγκαστικά πρέπει να πάρουν 1 επιπλέον δίωρο ιστορίας για να συμπληρώσουν. Έτσι, φιλόλογοι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αποσπασμένοι μένουν χωρίς ωράριο.
Για να ειμαστε ακριβεις, ακομη και καμια Ιστορια να μην παρει κανενας αλλος εκτος απο τους φιλολογους, παλι θα υπαρχουν εκατονταδες υπεραριθμοι, οπως φανηκε απο τον υπολογισμο του Ιουνιου που εγινε με 20 ωρες Α ΑΝΑΘΕΣΗΣ (δηλαδη η Ιστορια υπολογιστηκε αποκλειστικα στους φιλολογους) κι εβγαλε 1000 υπεραριθμους φιλολογους. (997, για την ακριβεια) Μειον τις ελαχιστες εκτακτες συνταξιοδοτησεις που εγκρινονται μετα το περας της προθεσμιας αιτησης και τα διευθυντικα κενα, παλι περισσευουν εκατονταδες. Μονο τα εκτακτα κενα (αναρρωτικες, αδειες ανατροφης, ανευ αποδοχων) μπορουσαν ν'αλλαξουν την κατασταση.
Γι'αυτο κι απελυσαν τους αναπληρωτες φετος, επειδη ειδαν οτι θα εχουν εκατονταδες μονιμους να περισσευουν, τους οποιους μπορουν να αποσπασουν υποχρεωτικα σε αλλες περιοχες βασισμενοι στο νόμο του 2010.
-
Ενημερώνω στη Λάρισα τα πράγματα εξακολουθούν να είναι απελπιστικά με τους φιλολόγους, γίνεται κατάληψη αυτή την ώρα στη ΔΔΕ για να μη γίνει ΠΥΣΔΕ, έχουν κάνει τραγικά λάθη με τους υπολογισμούς και σαφώς το υπουργείο θα χαίρεται, αφού θα αναγκαστούν να στείλουν κόσμο εκτός περιφέρειας ( η Θεσσαλία είναι γεμάτη). Σήμερα έδωσαν κενά:40 φιλολόγους στα Δωδεκάνησα (ο μεγαλύτερος αριθμός), Έβρο και άλλα. Και ως γνωστόν υπάρχει επίσημη ανακοίνωση για αποσπάσεις εντός περιφέρειας Ηπείρου, φιλολόγων από Ιωαννινα για Άρτα και Πρέβεζα και μαθηματικών από Άρτα για άλλα ΠΥΣΔΕ. Δείτε το στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ Άρτας. Άρχισαν τα πανηγύρια για όλες τις ειδικότητες.
Πρέπει να ανακοπεί αυτή η κίνηση, η απεργία είναι αναγκαια και η πίεση όλων.
Ενημερώστε και εσείς για τις δικές σας ΔΔΕ τι γίνεται, όχι μόνο με φιλολόγους, γιατί κάποιοι μας παρεξήγησαν εδώ στο φόρουμ. Δεν είναι ώρα για χαιρεκακία.
Αν σταματήσουν οι χαριστικές αποσπάσεις, δεν θα έχει κενά σε Δωδεκάνησα, Έβρο κλπ και δεν θα δημιουργούνται στρατιές υπεράριθμων στις κεντρικές περιοχές! Να δώσουν κίνητρα για να θέλουν κάποιοι να πάνε στις ακριτικές και δυσπρόσιτες περιοχές.
Αν δεν μπορούν να διαχειριστούν τα προβλήματα για τα οποία έχουν ευθύνη, ας παραιτηθούν (από αυτούς στο υπουργείο, μέχρι την κυβέρνηση στο σύνολό της)
-
Από το καλοκαίρι γράφω ότι η αύξηση του ωραρίου κάνει μεγαλύτερη ζημιά στους φιλολόγους, γιατί είναι πολλοί ανά σχολείο. Σε σχολεία με 6-7 μόνιμα τοποθετημένους φιλολόγους, το +2 δημιουργεί πλεόνασμα 12-14 ωρών, δηλ. λειτουργική υπεραριθμία. Τα κενά καλύπτονται από τους λειτουργικά υπεράριθμους και τους μόνιμα τοποθετημένους θεολόγους, ξενόγλωσσους κ.α. που αναγκαστικά πρέπει να πάρουν 1 επιπλέον δίωρο ιστορίας για να συμπληρώσουν. Έτσι, φιλόλογοι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αποσπασμένοι μένουν χωρίς ωράριο.
Επιμένω πως η αύξηση ωραρίου είναι μεγάλο πλήγμα , αλλά όλες τις ειδικότητες σε πανελλαδικό επίπεδο τις επηρεάζει ακριβώς το ίδιο . Μπορώ να στο εξηγήσω αναλυτικά αυτό αν θες .
Οι όποιες διαφοροποιήσεις ανά ειδικότητα δεν έχουν να κάνουν με την αύξηση ωραρίου , αλλά με άλλα θέματα όπως οι αλλαγές στις β αναθέσεις .
-
Για να ειμαστε ακριβεις, ακομη και καμια Ιστορια να μην παρει κανενας αλλος εκτος απο τους φιλολογους, παλι θα υπαρχουν εκατονταδες υπεραριθμοι, οπως φανηκε απο τον υπολογισμο του Ιουνιου που εγινε με 20 ωρες Α ΑΝΑΘΕΣΗΣ (δηλαδη η Ιστορια υπολογιστηκε αποκλειστικα στους φιλολογους) κι εβγαλε 1000 υπεραριθμους φιλολογους. (997, για την ακριβεια) Μειον τις ελαχιστες εκτακτες συνταξιοδοτησεις που εγκρινονται μετα το περας της προθεσμιας αιτησης και τα διευθυντικα κενα, παλι περισσευουν εκατονταδες. Μονο τα εκτακτα κενα (αναρρωτικες, αδειες ανατροφης, ανευ αποδοχων) μπορουσαν ν'αλλαξουν την κατασταση.
Γι'αυτο κι απελυσαν τους αναπληρωτες φετος, επειδη ειδαν οτι θα εχουν εκατονταδες μονιμους να περισσευουν, τους οποιους μπορουν να αποσπασουν υποχρεωτικα σε αλλες περιοχες βασισμενοι στο νόμο του 2010.
Οι αιτήσεις συνταξιοδότησης γίνονται 1-10 Ιουλίου, επομένως δεν ήταν μέσα στα κενά-πλεονάσματα που είχε βγάλει το υπουργείο από το survey τον Ιούνιο (εκτός αν υπολογίστηκαν "προθέσεις παραίτησης" κατά προσέγγιση). Έχει ειπωθεί ότι οι φετινές συνταξιοδοτήσεις φιλολόγων είναι περίπου 1200 (δεν το έχω επιβεβαιώσει, αλλά φαίνεται λογικό νούμερο). Οι περισσότερες από αυτές, πάντως, καλύπτονται από την αύξηση του ωραρίου.
knkn, ναι, θα ήθελα να το αναλύσεις, αν μπορείς. Φυσικά η αύξηση ωραρίου επηρεάζει όλους, αλλά νομίζω πως, σε συνδυασμό με τη β΄ανάθεση, επηρεάζει κάπως περισσότερο τους φιλολόγους από τους μαθηματικούς και τους φυσικούς. Άλλωστε, η αύξηση έγινε ακριβώς για να καλυφθούν τα κενά σε ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04· στις άλλες ειδικότητες είχε κόσμο (και εκεί, βέβαια, η αύξηση επιδεινώνει κι άλλο την κατάσταση).
-
δεν ξέρω αν οι περισσότερς συνταξιοδοτήσεις καλύπτονται με την αύξηση, αλλά η β ανάθεση έχει καταπιεί πολλά κενα. μέσα στην πόλη μου αιρετός μου είπε ότι υπήρχε ένα κενό φιλολόγου σε κάθε γυμνάσιο(5 γυμνάσια) το οποίο καλύφθηκε από β αναθέσεις ιστορίας. τα ίδια μου είπε συνάδελφος και για το διπλανό νομό.
-
δεν ξέρω αν οι περισσότερς συνταξιοδοτήσεις καλύπτονται με την αύξηση, αλλά η β ανάθεση έχει καταπιεί πολλά κενα. μέσα στην πόλη μου αιρετός μου είπε ότι υπήρχε ένα κενό φιλολόγου σε κάθε γυμνάσιο(5 γυμνάσια) το οποίο καλύφθηκε από β αναθέσεις ιστορίας. τα ίδια μου είπε συνάδελφος και για το διπλανό νομό.
αυτά τα κενά ομως δε θα δοθουν του χρονου αν ισχυσει η αφαιρεση της β αναθεσης οπως εχει προσχεδιαστεί;;
-
Για να ειμαστε ακριβεις, ακομη και καμια Ιστορια να μην παρει κανενας αλλος εκτος απο τους φιλολογους, παλι θα υπαρχουν εκατονταδες υπεραριθμοι, οπως φανηκε απο τον υπολογισμο του Ιουνιου που εγινε με 20 ωρες Α ΑΝΑΘΕΣΗΣ (δηλαδη η Ιστορια υπολογιστηκε αποκλειστικα στους φιλολογους) κι εβγαλε 1000 υπεραριθμους φιλολογους. (997, για την ακριβεια) Μειον τις ελαχιστες εκτακτες συνταξιοδοτησεις που εγκρινονται μετα το περας της προθεσμιας αιτησης και τα διευθυντικα κενα, παλι περισσευουν εκατονταδες. Μονο τα εκτακτα κενα (αναρρωτικες, αδειες ανατροφης, ανευ αποδοχων) μπορουσαν ν'αλλαξουν την κατασταση.
Γι'αυτο κι απελυσαν τους αναπληρωτες φετος, επειδη ειδαν οτι θα εχουν εκατονταδες μονιμους να περισσευουν, τους οποιους μπορουν να αποσπασουν υποχρεωτικα σε αλλες περιοχες βασισμενοι στο νόμο του 2010.
Οι αιτήσεις συνταξιοδότησης γίνονται 1-10 Ιουλίου, επομένως δεν ήταν μέσα στα κενά-πλεονάσματα που είχε βγάλει το υπουργείο από το survey τον Ιούνιο (εκτός αν υπολογίστηκαν "προθέσεις παραίτησης" κατά προσέγγιση). Έχει ειπωθεί ότι οι φετινές συνταξιοδοτήσεις φιλολόγων είναι περίπου 1200 (δεν το έχω επιβεβαιώσει, αλλά φαίνεται λογικό νούμερο). Οι περισσότερες από αυτές, πάντως, καλύπτονται από την αύξηση του ωραρίου.
knkn, ναι, θα ήθελα να το αναλύσεις, αν μπορείς. Φυσικά η αύξηση ωραρίου επηρεάζει όλους, αλλά νομίζω πως, σε συνδυασμό με τη β΄ανάθεση, επηρεάζει κάπως περισσότερο τους φιλολόγους από τους μαθηματικούς και τους φυσικούς. Άλλωστε, η αύξηση έγινε ακριβώς για να καλυφθούν τα κενά σε ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04· στις άλλες ειδικότητες είχε κόσμο (και εκεί, βέβαια, η αύξηση επιδεινώνει κι άλλο την κατάσταση).
Αιρετος που βεβαια δεν τον εχω σε ιδιαιτερη εκτιμηση επεμενε πως ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ η αυξηση ωραριου πλητει τους ΠΕ.02,03,04 μιας και πολλοι απο τις αλλες ειδικοτητες ισως και να μη συμπληρωναν ωραριο ηδη, ποσο μαλλον τωρα (κυριως για νησια και απομακρυσμενες περιοχες αναφερθηκε), αυτο ηταν το σκεπτικο του. Τωρα για εσας τους φιλολογους φυσικα και ΔΕΝ ειστε υπεραριθμοι απλα υπαρχει η δευτερη ειδικοτητα που σας κανει ζημια και κατι που δεν υπολογιζετε ειναι πως φετος θα χασετε μια ωρα στην Α γυμνασιου, το οποιο σημαινει 5000 ωρες που σημαινει 250 θεσεις. Αυτο το λεω γιατι καποιοι αγνοουν το πως ΜΙΑ ΜΟΝΟ ΩΡΑ σε αυξηση/μειωση διδασκαλιας ενος μαθηματος μπορει να βγαλει 250 κενα ή πλεονασματα. Συν η μειωση ωρων απο προτζεκτ. Επειδη παρακολουθω τις συνταξεις εχουν βγει σε σας 2000+1000+1000+1200 φετος= 5200 απο το 2010 μεχρι το 2013. Τι λεμε τωρα. Το 1200 δεν ειναι επισημο, τα αλλα ομως ειναι!
-
Ναι, είναι και η ώρα Γλώσσας που χάνεται στην Α΄ Γυμνασίου, αλλά αυτή μπορεί εν μέρει να καλυφθεί από το πρότζεκτ "Τοπική Ιστορία" (μάλλον θα γίνει "σφαγή" για τα πρότζεκτ του Γυμνασίου...).
Έχω γράψει αναλυτικά πώς, κατά τη γνώμη μου, η αύξηση του ωραρίου εξαφανίζει κενά φιλολόγων εδώ (http://www.pde.gr/index.php?topic=28606.msg707981#msg707981).
-
Όλοι έπρεπε να ξέρετε και για ποιους αυξήθηκε το ωράριο και γιατί καταργήθηκαν οι ειδικότητες στο ΕΠΑΛ. Θυμίζω από που φαίνονταν και τα δύο
https://docs.google.com/file/d/0B7MXVj_wngHDRnFhUVdIYVNIZkE/edit?usp=sharing (https://docs.google.com/file/d/0B7MXVj_wngHDRnFhUVdIYVNIZkE/edit?usp=sharing).
Δεν διαφωνώ με όλες τις αναλύσεις, αλλα ο κύριος λόγος φαίνεται μέσα.
-
τους αποσπασμένους ΠΕ02 στην ανατολική αττική δεν έχουν τι να τους κάνουν. Κατά πάσα πιθανότητα ή θα τους γυρίσουν πίσω ή θα τους διαθέσουν σε όμορα ΠΥΣΔΕ.
-
knkn, ναι, θα ήθελα να το αναλύσεις, αν μπορείς. Φυσικά η αύξηση ωραρίου επηρεάζει όλους, αλλά νομίζω πως, σε συνδυασμό με τη β΄ανάθεση, επηρεάζει κάπως περισσότερο τους φιλολόγους από τους μαθηματικούς και τους φυσικούς. Άλλωστε, η αύξηση έγινε ακριβώς για να καλυφθούν τα κενά σε ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04· στις άλλες ειδικότητες είχε κόσμο (και εκεί, βέβαια, η αύξηση επιδεινώνει κι άλλο την κατάσταση).
Ας υποθέσουμε ότι μια ομάδα σχολείων έχει μόνο νέους συναδέλφους με πλήρες ωράριο και οι ανάγκες της σε μαθηματικά είναι 230 ώρες , ενώ οι ανάγκες της σε φιλολογικά μαθήματα είναι 690 ώρες .
Με το προηγούμενο ωράριο ήθελε 11 μαθηματικούς , ενώ με το νέο θέλει 10 μαθηματικούς .
Με το προηγούμενο ωράριο ήθελε 33 φιλόλογους , ενώ με το νέο θέλει 30 φιλόλογους .
Η ποσοστιαία μείωση είναι ακριβώς η ίδια . Πήρα το πλήρες ωράριο σαν παράδειγμα αλλά η σκέψη ισχύει γενικότερα.
Υ.Γ. σε συνδυασμό με τις αναθέσεις ίσως να υπάρχει κάποια μικρή διαφοροποίηση .
Πάντως πέρσι στο σχολείο μου ( με το παλαιό ωράριο ) έκαναν ιστορία : φιλόλογοι , θεολόγος και ξενόγλωσσοι .
-
Τώρα αρχίζουμε και συνειδητοποιούμε τι πρόβλημα δημιουργεί η αύξηση ωραρίου + β' αναθέσεις.
Τώρα φαίνεται σιγά-σιγά το πρόβλημα σε όλα τα ΠΥΣΔΕ
-
Οι αιτήσεις συνταξιοδότησης γίνονται 1-10 Ιουλίου, επομένως δεν ήταν μέσα στα κενά-πλεονάσματα που είχε βγάλει το υπουργείο από το survey τον Ιούνιο (εκτός αν υπολογίστηκαν "προθέσεις παραίτησης" κατά προσέγγιση). Έχει ειπωθεί ότι οι φετινές συνταξιοδοτήσεις φιλολόγων είναι περίπου 1200 (δεν το έχω επιβεβαιώσει, αλλά φαίνεται λογικό νούμερο). Οι περισσότερες από αυτές, πάντως, καλύπτονται από την αύξηση του ωραρίου.
Ναι, ειχαν ζητησει απο τα ΠΥΣΔΕ να συμπεριλαβουν εκτιμηση για προθεση παραιτησης, αλλά και τις αυτοδικαιες απολυσεις. Αν ομως οι συνταξιοδοτησεις ειναι τοσες πολλες (δεν ηξερα οτι επροκειτο για 1200!), τοτε αυτοματως αντισταθμιζονται τα πλεονασματα γιατι υπαρχουν και αποσπασμενοι στο Υπουργειο, σε βιβλιοθηκες, με αδειες ανατροφης, με αδειες ανευ αποδοχων, κλπ.
-
Ενημερώνω στη Λάρισα τα πράγματα εξακολουθούν να είναι απελπιστικά με τους φιλολόγους, γίνεται κατάληψη αυτή την ώρα στη ΔΔΕ για να μη γίνει ΠΥΣΔΕ, έχουν κάνει τραγικά λάθη με τους υπολογισμούς και σαφώς το υπουργείο θα χαίρεται, αφού θα αναγκαστούν να στείλουν κόσμο εκτός περιφέρειας ( η Θεσσαλία είναι γεμάτη). Σήμερα έδωσαν κενά:40 φιλολόγους στα Δωδεκάνησα (ο μεγαλύτερος αριθμός), Έβρο και άλλα. Και ως γνωστόν υπάρχει επίσημη ανακοίνωση για αποσπάσεις εντός περιφέρειας Ηπείρου, φιλολόγων από Ιωαννινα για Άρτα και Πρέβεζα και μαθηματικών από Άρτα για άλλα ΠΥΣΔΕ. Δείτε το στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ Άρτας. Άρχισαν τα πανηγύρια για όλες τις ειδικότητες.
Πρέπει να ανακοπεί αυτή η κίνηση, η απεργία είναι αναγκαια και η πίεση όλων.
Ενημερώστε και εσείς για τις δικές σας ΔΔΕ τι γίνεται, όχι μόνο με φιλολόγους, γιατί κάποιοι μας παρεξήγησαν εδώ στο φόρουμ. Δεν είναι ώρα για χαιρεκακία.
BOEMISSA που μπορουμε να δουμε τα κενα φιλολογων που λες;
-
Σίγουρα έχουν αναφερθεί τα κενα στο pde, μήπως τα έχουν βάλει στο θέμα αναπληρωτές φιλόλογοι; Θα τα μάθω και θα σας τα γράψω κανονικά.Συνεχίζεται η κατάληψη στη Λάρισα και αύριο πρωί είναι η τελευταία μέρα για να δοθούν τα κενά. Να δούμε αν θα μπλοκάρουμε και αύριο το ΠΥΣΔΕ.
-
Aπορία: αφού δεν είχαν θέσεις, γιατί έδωσαν τόσες αποσπάσεις; Αν πω τώρα για βύσματα θα είμαι κακός??
Έδωσαν πολλές αποσπάσεις; Πολλές ειδικότητες δεν πήραν ούτε μία.
-
Γι'αυτο κι απελυσαν τους αναπληρωτες φετος, επειδη ειδαν οτι θα εχουν εκατονταδες μονιμους να περισσευουν, τους οποιους μπορουν να αποσπασουν υποχρεωτικα σε αλλες περιοχες βασισμενοι στο νόμο του 2010.
Όλα όσα έκαναν, αύξηση ωραρίου, συγχωνεύσεις σχολείων, αύξηση αριθμού μαθητών ανά τάξη, ανακατανομές περιοχών, υποχρεωτικές μετακινήσεις, έγιναν για να προσληφθούν λιγότεροι αναπληρωτές.
-
...............................................................................................
Όλα όσα έκαναν, αύξηση ωραρίου, συγχωνεύσεις σχολείων, αύξηση αριθμού μαθητών ανά τάξη, ανακατανομές περιοχών, υποχρεωτικές μετακινήσεις, έγιναν για να προσληφθούν λιγότεροι αναπληρωτές.
Εκτός από αυτό και για άλλες περιπτώσεις περικοπής προσωπικού, είναι γενικότερο το πλάνο και δεν εστιάζει συγκεκριμένα στους αναπληρωτές.
-
Είναι βέβαιο πως όλα όσα κάνουν έχουν σαν στόχο την ελαχιστοποίηση των προσλήψεων. Απλά το βαπτίζουν εξορθολογισμό . :)
Η ΟΛΜΕ θα πάει στο άλλο άκρο και θα ζητήσει μαζικούς διορισμούς , όπως έκανε πάντα ; :)
Οι δύο όψεις του νομίσματος στο θέατρο του παραλόγου .
-
στη λάρισα πάντως χάθηκαν 30 λειτουργικά κενά με τη β ανάθεση, ενώ και στην καρδιτσα δεν τοποθετήθηκε κανείς από αυτούς που ήταν στη διάθεση. χαρακτηριστικά τους είπαν να ετοιμάζουν βαλίτσες. και το πράγμα δε θα σταματήσει στην ιστορία. την περασμένη χρονιά καθηγητής ξένων γλωσσών έκανε "ελένη" για να συμπληρώσει ωράριο. επιπλέον τα κενά που μένουν σε κάθε σχολείο μετά απο το μοίρασμα με τη β ανάθεση ιστορίας είναι 5- 6 ώρες σε κάθε σχολείο, με αποτέλεσμα ένας φιλόλογος που μπορεί να προσληφθεί, να χρειαστεί να μετακινηθεί σε ΄4- 5 σχολεία, για να συμπληρώσει ωράριο, γιατί δεν μπορεί να πάρει την ιστορία, που είναι α αναθεση γι' αυτόν.
-
Χωρίς να είμαι απόλυτα σίγουρος, νομίζω ότι η σειρά είναι η εξής:
1/ Οργανικά υπεράριθμοι
2/ Λειτουργικά υπεράριθμοι
3/ Συμπλήρωση ωραρίου
4/ Διάθεση ΠΥΣΔΕ & μετατεθέντες
5/ Αποσπασθέντες
Αν κάνω λάθος, κάποιος συνάδελφος ας με διορθώσει.
Ευχαριστω Νικιτα, εχω βρει και την σειρα 1/2/5/4/3 και δεν βρισκω παλι ακρη!
-
οργανικά υπεράριθμοι
λειτουργικά υπεράριθμοι
διάθεση ΠΥΣΔΕ
όσοι ήρθαν με απόσπαση και όσοι ζητούν εσωτερική απόσπαση μαζί
συμπλήρωση ωραρίου όσων από τους παραπάνω δεν συμπληρώνουν.
-
Η σωστή σειρά ειναι
ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
οργανικά υπεράριθμοι ( τον Ιούνιο, οι οργανικές τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο, ο,τιδήποτε άλλο ειναι παράνομο).
ειδικές κατηγορίες
λειπές οργανικές τοποθετήσεις ( συνεξετάζονται διάθεση πυαδε, απο μετάθεση, απο μετάταξη)
ΤΟ ΦΘΙΝΌΠΩΡΟ
λειτουργικά υπεράριιθμοι
ειδικές κατηγορίες
διάθεση ΠΥΣΔΕ
αποσπασθέντες εντός και εκτός πυσδε
συμπλήρωση ωραρίου- διαθέσεις.
-
...............................................................................................
Όλα όσα έκαναν, αύξηση ωραρίου, συγχωνεύσεις σχολείων, αύξηση αριθμού μαθητών ανά τάξη, ανακατανομές περιοχών, υποχρεωτικές μετακινήσεις, έγιναν για να προσληφθούν λιγότεροι αναπληρωτές.
Εκτός από αυτό και για άλλες περιπτώσεις περικοπής προσωπικού, είναι γενικότερο το πλάνο και δεν εστιάζει συγκεκριμένα στους αναπληρωτές.
Δε διαφωνώ. Το μήνυμα μου όμως ήταν απάντηση εστιασμένη στο συγκεκριμένο θέμα.
-
Η σωστή σειρά ειναι
ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
οργανικά υπεράριθμοι ( τον Ιούνιο, οι οργανικές τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο, ο,τιδήποτε άλλο ειναι παράνομο).
ειδικές κατηγορίες
λειπές οργανικές τοποθετήσεις ( συνεξετάζονται διάθεση πυαδε, απο μετάθεση, απο μετάταξη)
ΤΟ ΦΘΙΝΌΠΩΡΟ
λειτουργικά υπεράριιθμοι
ειδικές κατηγορίες
διάθεση ΠΥΣΔΕ
αποσπασθέντες εντός και εκτός πυσδε
συμπλήρωση ωραρίου- διαθέσεις.
Τα γραφειοκρατικά τα παίζεις στα δάχτυλα, bitch. Δεν τα αφήνεις αυτά, να μας πεις τίποτα πιο... σημαντικό, μια και οι μέρες είναι πονηρές;
-
Η σωστή σειρά ειναι
ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
οργανικά υπεράριθμοι ( τον Ιούνιο, οι οργανικές τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο, ο,τιδήποτε άλλο ειναι παράνομο).
ειδικές κατηγορίες
λειπές οργανικές τοποθετήσεις ( συνεξετάζονται διάθεση πυαδε, απο μετάθεση, απο μετάταξη)
ΤΟ ΦΘΙΝΌΠΩΡΟ
λειτουργικά υπεράριιθμοι
ειδικές κατηγορίες
διάθεση ΠΥΣΔΕ
αποσπασθέντες εντός και εκτός πυσδε
συμπλήρωση ωραρίου- διαθέσεις.
ειδικές κατηγορίες νοούνται και γονείς που το παιδί τους πχ έχει ποσοστό αναπηρίας? έπονται μετά τους οργανικά υπεράριθμους?
-
Θα έλεγα ότι το σημαντικό για όλους είναι να υπάρχει΄ενα plan B που ουδεμία σχέση θα έχει με το Ελληνικό Δημόσιο... ;)
( εσύ όμως τι θεωρείς σημαντικό Νικήτα παιδί μου; Άσε τα υπονοούμενα - που τα παίζεις στα δάχτυλα ;D ;D - και πες ευθέως τι εννοείς...)
taratatzoum ναι, είναι ειδική κατηγορία εφόσον η αναπηρια των τέκνων εμπιπτει στις διατάξεις περί ειδικών κατηγοριών.
-
Τωρα ξεκαθαρισε το θεμα! Ευχαριστω και τους δυο σας, silkcut και bitch ; :)
-
Η σωστή σειρά ειναι
ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
οργανικά υπεράριθμοι ( τον Ιούνιο, οι οργανικές τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο, ο,τιδήποτε άλλο ειναι παράνομο).
ειδικές κατηγορίες
λειπές οργανικές τοποθετήσεις ( συνεξετάζονται διάθεση πυαδε, απο μετάθεση, απο μετάταξη)
ΤΟ ΦΘΙΝΌΠΩΡΟ
λειτουργικά υπεράριιθμοι
ειδικές κατηγορίες
διάθεση ΠΥΣΔΕ
αποσπασθέντες εντός και εκτός πυσδε
συμπλήρωση ωραρίου- διαθέσεις.
Μήπως μπορείς να παραθέσεις κάποιο έγγραφο ή οδηγία που να προβλέπει αυτή τη σειρά σε σχέση με τα λειτουργικά κενά;;Προβλέπεται από τα Π.Δ 50 και 100;;Το ΠΥΣΔΕ Κυκλάδων τοποθέτησε συνεξετάζοντας όλες τις κατηγορίες!!!!Είναι δυνατό αυτό;;Κ βρέθηκαν άνθρωποι σε διάθεση να πάνε μετά από αποσπασμένους από άλλα ΠΥΣΔΕ.Δηλ.ο καθένας κάνει ό,τι θέλει;
-
Θα έλεγα ότι το σημαντικό για όλους είναι να υπάρχει΄ενα plan B που ουδεμία σχέση θα έχει με το Ελληνικό Δημόσιο... ;)
( εσύ όμως τι θεωρείς σημαντικό Νικήτα παιδί μου; Άσε τα υπονοούμενα - που τα παίζεις στα δάχτυλα ;D ;D - και πες ευθέως τι εννοείς...)
taratatzoum ναι, είναι ειδική κατηγορία εφόσον η αναπηρια των τέκνων εμπιπτει στις διατάξεις περί ειδικών κατηγοριών.
Εσύ λες για plan B, εγώ αναφέρομαι σε plan C (του υπουργείου).
-
το πδ 50 και 100 ( το δευτερο αναφέρει για τις λειτουργικές υπεραριθμίες ότι γινονται όπως ακριβώς και οι οργανικές) καλύπτει τις τοποθετήσεις των υπεραρίθμων και των σε διάθεση ΠΥΣΔΕ.
απο εκει και πέρα οι αποσπασμένοι εντός και εκτός τοποθετούνται μετά και μάλιστα φέτος εστάλη και έγγραφο επ΄αυτού ( το παρέθεσε μερικές σελίδεες πριν ο Damien)
Το κάθε ΠΥΣΔΕ δεν μπορεί να κάνει ό,τι θέλει προφανώς. Το ΠΥΣΔΕ Κυκλάδων έχει αποφασίσει με σύμφωνη γνωμη των ΕΛΜΕ νομίζω να συνεξετάζει τις αιτήσεις με το σκεπτικό οτι με τις αποσπάσεις ανοίγουν κενά και σε άλλα νησιά οπότε επιτρέπονται οι μετακινήσεις απο νησί σε νησί. Αυτό πάντως, θεωρώ ότι δεν ειναι νόμιμο - ειναι απλά νόμοτυπο -έχει δηλαδή την σύμφωνη γνώμη των ΕΛΜΕ.
Εγώ θα προτιμούσα να τοποθετούνται στην ίδια πράξη πυαδε , με τη σωστή σειρά όσοι ειναι να τοποθετηθουν - δηλ. πχ πρώτα τοποθετειται σε λειτουργικό κενό κάποιος και στη συνέχει αποσπάται κάπου αλλού. Αλλά όχι τυατόχρονα. Εξάλλου, με βάση το έγγραφο του υπουργείου οι τοποθετήσεις των αποσπασθέντων εντός και εκτός γινονται με μόρια αποσπασης ενώ οι υπόλοιπες με μόρια μετάθεσης.
-
Αυτά ακριβώς γνωρίζω και εγώ και συμφωνώ μαζί σου.Το ότι οι ΕΛΜΕ συμφωνούν δε σημαίνει ότι μπορεί να παρακάμπτεται ό.τι προβλέπεται από Π.Δ,έγγραφα του Υπουργείου κτλ.Ευχαριστώ!!
-
plan C ειναι η κινητικότητα με κάθε κόστος.
Διέρρευσε ήδη το εγγραφο για υποχρεωτικές αποσπάσεις ( σ αυτό αναφερόμουν μερικές μέρες πριν αλλά δεν μπορούσα να ειμαι συγκεκριμένη ) και όπως διαβάζω κάποιες περιφέρειες έβαλαν ήδη μπροστά !! Μετά απο αυτό, ίσως μπει μπροστά το ΠΔ για υποχρεωτικές μεταθέσεις που προς το παρόν ειναι στον πάγο.
Προς το παρόν θέλουν να το αποφύγουν διότι θα φέρει μεγάλη αναστάτωση - εξάλλου ευκολοτερα "τρως"έναν χρόνο αποσπαση και αλλιώς μια μόνιμη μετάθεση για του διαόλου τη μάνα .
Το θέμα ειναι τι γίνεται με ειδικότητες που δεν έχουν κενά πουθενά στην επικράτεια , παρά μονο πλεονάσματα. Εκεί θα πέσει μαχαίρι πάλι ή το πολιτικό κοστος θα ειναι μεγάλο για να προχωρήσουν;
Πάντως οι προς μετάταξη θέσεις στο υπόλοιπο δημόσιο κλείνουν επικίνδυνα.... τωρα, γιατι επιλέγουν να σώζουν τις αεροσυνοδους της ολυμπιακής και να σουτάρουν πτυχιούχους με προσόντα ειναι ένα θέμα... εκλογικός στρατός ειναι αυτός όμως..... πώς να το κάνουμε; μερικά πράγματα ΟΥΤΕ το μνημόνιο δεν μπορεί να τα αλλάξει...
ωστόσο, αυτο ειναι off topic οπότε δε θα επεκταθώ περισσότερο!
-
Η σωστή σειρά ειναι
ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
οργανικά υπεράριθμοι ( τον Ιούνιο, οι οργανικές τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο, ο,τιδήποτε άλλο ειναι παράνομο).
ειδικές κατηγορίες
λειπές οργανικές τοποθετήσεις ( συνεξετάζονται διάθεση πυαδε, απο μετάθεση, απο μετάταξη)
ΤΟ ΦΘΙΝΌΠΩΡΟ
λειτουργικά υπεράριιθμοι
ειδικές κατηγορίες
διάθεση ΠΥΣΔΕ
αποσπασθέντες εντός και εκτός πυσδε
συμπλήρωση ωραρίου- διαθέσεις.
όταν μιλάω για οργανικά υπεράριθμους, δεν εννοώ οργανικές τοποθετήσεις (προφανώς) :)
αλλά για όσους δεν μπόρεσαν να ρυθμίσουν τον Ιούνιο την υπεραριθμία τους, το πιο πρόσφατο έγγραφο στο οποίο αναφέρεται η σειρά τοποθετήσεων είναι το 122329/Δ1/ 4-9-2013 έγγραφο του τμήματος Γ της διεύθυνσης προσωπικού ΠΕ και ΔΕ του υπουργείου με θέμα «Διευκρινίσεις επί των τοποθετήσεων των μεταταχθέντων στην Π.Ε. εκπαιδευτικών με τη διαδικασία των υποχρεωτικών μετατάξεων», το οποίο προφανώς ισχύει και στη δευτεροβάθμια αφού τα άρθρα των Π.Δ. 50/96 και 100/97 που επικαλείται ισχύουν για όλους τους εκπαιδευτικούς:
Τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΠΥΣΠΕ) προκειμένου για την τοποθέτηση των εκπαιδευτικών θα πρέπει να λάβουν υπόψη τους ότι η διαδικασία των τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά γίνεται ως ακολούθως :
1. Προηγούνται οι εκπαιδευτικοί που έχουν χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμοι και δεν κατέστη δυνατόν να λάβουν νέα οργανική θέση. Η τοποθέτησή τους θα πραγματοποιηθεί, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97.
2. Έπονται οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι ανήκουν σε ειδική κατηγορία λόγω ασθένειας, κατά τις διατάξεις του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30 του Ν.3848/2010.
3. Στη συνέχεια, ακολουθούν οι εκπ/κοί που χαρακτηρίστηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 9, του άρθρου 12 του Π.Δ. 100/97 για το σχολικό έτος 2012-2013 ακολουθώντας τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ 50/96.
4. Κατόπιν, οι εναπομείναντες εκπ/κοί στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους.
5. Έπειτα, τοποθετούνται οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί και
6. Τέλος τοποθετούνται οι αποσπασμένοι εντός και εκτός των ΠΥΣΠΕ συνεκτιμώντας στις δηλώσεις προτίμησής τους τόσο τα υπηρεσιακά όσο και τα κοινωνικά κριτήρια.
ΥΓ η αλήθεια είναι ότι έχω μια κακή συνήθεια, συνέχεια θέλω να ξεχνώ τις ειδικές κατηγορίες :)
-
plan C ειναι η κινητικότητα με κάθε κόστος.
Διέρρευσε ήδη το εγγραφο για υποχρεωτικές αποσπάσεις ( σ αυτό αναφερόμουν μερικές μέρες πριν αλλά δεν μπορούσα να ειμαι συγκεκριμένη ) και όπως διαβάζω κάποιες περιφέρειες έβαλαν ήδη μπροστά !! Μετά απο αυτό, ίσως μπει μπροστά το ΠΔ για υποχρεωτικές μεταθέσεις που προς το παρόν ειναι στον πάγο.
Προς το παρόν θέλουν να το αποφύγουν διότι θα φέρει μεγάλη αναστάτωση - εξάλλου ευκολοτερα "τρως"έναν χρόνο αποσπαση και αλλιώς μια μόνιμη μετάθεση για του διαόλου τη μάνα .
Το θέμα ειναι τι γίνεται με ειδικότητες που δεν έχουν κενά πουθενά στην επικράτεια , παρά μονο πλεονάσματα. Εκεί θα πέσει μαχαίρι πάλι ή το πολιτικό κοστος θα ειναι μεγάλο για να προχωρήσουν;
Πάντως οι προς μετάταξη θέσεις στο υπόλοιπο δημόσιο κλείνουν επικίνδυνα.... τωρα, γιατι επιλέγουν να σώζουν τις αεροσυνοδους της ολυμπιακής και να σουτάρουν πτυχιούχους με προσόντα ειναι ένα θέμα... εκλογικός στρατός ειναι αυτός όμως..... πώς να το κάνουμε; μερικά πράγματα ΟΥΤΕ το μνημόνιο δεν μπορεί να τα αλλάξει...
ωστόσο, αυτο ειναι off topic οπότε δε θα επεκταθώ περισσότερο!
To plan C ουσιαστικά μου το ανέφερε και αιρετός του ΚΥΣΔΕ χθες τηλεφωνικά και αιρετός του ΠΥΣΔΕ που πήρα απόσπαση , οτι είμαστε πολλοί που περισσεύουμε και δεν έχουν τι να μας κάνουν (φιλόλογοι Δ Αθήνας). Και μάλιστα με κυρώσεις -διαθεσιμότητα εάν δεν πάμε. Επίσης, αιρετός στην περιοχή που ανήκω οργανικά , μου είπε οτι καλύτερα να κάνω ανάκληση απόσπασης , γιατί διακινδυνεύω να βρεθώ οπουδήποτε! Η δική μου λογική δεν μπορεί να τα συλλάβει αυτά!Στη δική μου περίπτωση , έστω , γιατί μου έδωσαν την απόσπαση , αφού γνώριζαν οτι δεν έχουν κενό ;;;;Πόσο θα ψάχνω ακόμα για τη φετεινή χρονιά σε ποιό σημείο του χάρτη της επικράτειας θα βρίσκομαι;;
-
ουσιαστικά το ίδιο πράγμα γράψαμε τότε - απλά "γραφειοκρατικά" το οργανικά υπεράριθμος αναφέρεται στις διαδικασίες του ιουνίου ενώ ο λειτουργικά υπεράριθμος στις διαδικασίες του σεπτεμβρίου.
Ουσιαστικά΄ομως ΄λεμε ακριβώς το ίδιο πράγμα.. :)
(ευτυχώς που είσαι κι εσύ και απαντάς για τις τοποθετήσεις ... τρέχει πολύ αυτό το θέμα τώρα και μόνη μου δεν προλαβαίνω να απαντάω σε όλους. Και επειδή είσαι και ...δια βίου υπεράριθμη το κατέχεις το θέμα, έχω να πω!! ;D ;D ;D Εύγε !! )
-
mbit
δυστυχώς πολύ, κυρώσεις ναι (αρνηση εκτέλεσης υπηρεσίας/απόλυση)αλλά διαθεσιμότητα όχι (απαιτούνται και άλλα).
-
plan C ειναι η κινητικότητα με κάθε κόστος.
Διέρρευσε ήδη το εγγραφο για υποχρεωτικές αποσπάσεις ( σ αυτό αναφερόμουν μερικές μέρες πριν αλλά δεν μπορούσα να ειμαι συγκεκριμένη ) και όπως διαβάζω κάποιες περιφέρειες έβαλαν ήδη μπροστά !! Μετά απο αυτό, ίσως μπει μπροστά το ΠΔ για υποχρεωτικές μεταθέσεις που προς το παρόν ειναι στον πάγο.
Προς το παρόν θέλουν να το αποφύγουν διότι θα φέρει μεγάλη αναστάτωση - εξάλλου ευκολοτερα "τρως"έναν χρόνο αποσπαση και αλλιώς μια μόνιμη μετάθεση για του διαόλου τη μάνα .
Το θέμα ειναι τι γίνεται με ειδικότητες που δεν έχουν κενά πουθενά στην επικράτεια , παρά μονο πλεονάσματα. Εκεί θα πέσει μαχαίρι πάλι ή το πολιτικό κοστος θα ειναι μεγάλο για να προχωρήσουν;
Πάντως οι προς μετάταξη θέσεις στο υπόλοιπο δημόσιο κλείνουν επικίνδυνα.... τωρα, γιατι επιλέγουν να σώζουν τις αεροσυνοδους της ολυμπιακής και να σουτάρουν πτυχιούχους με προσόντα ειναι ένα θέμα... εκλογικός στρατός ειναι αυτός όμως..... πώς να το κάνουμε; μερικά πράγματα ΟΥΤΕ το μνημόνιο δεν μπορεί να τα αλλάξει...
ωστόσο, αυτο ειναι off topic οπότε δε θα επεκταθώ περισσότερο!
Δε θα σου ζητήσω να επεκταθείς περισσότερο, θεωρώ ότι σε έχω βασανίσει αρκετά και μου είσαι πολύ συμπαθής, όχι τόσο για τις πάντα έγκυρες πληροφορίες που πάντα παραθέτεις, όπως θα νόμιζαν οι περισσότεροι, αλλά για το χιούμορ σου, το οποίο λατρεύω. Απλά θα κάνω μια τοποθέτηση κι εσύ αν θες σχολίασε, αν θέλεις μη σχολιάσεις. Σαφώς και η κατάσταση στη β'θμια με τους πλεονάζοντες τείνει να γίνει δραματική. Κάτι η αύξηση ωραρίου, κάτι τα νέα ωρολόγια προγράμματα, κάτι το κόψιμο των αποσπάσεων, κάτι η αυστηροποίηση στην κατανομή των μαθητών ανά τάξη (25άρια - 27άρια τμήματα). Όμως για να αποσαφηνιστεί ποιοι πλεονάζουν οριστικά και αμετάκλητα, είναι κάτι που θέλει χρόνο. Μπορεί η διαδικασία να ολοκληρωθεί σε μια βδομάδα; Και για να βλογήσουμε λίγο τα γένια μας -ας με συγχωρέσουν κάποιοι συνάδελφοι- υπάρχουν και ειδικότητες που ναι μεν πλεονάζουν στη β'θμια, μπορούν όμως να εργαστούν κάλλιστα στην α'θμια, στην οποία δεδομένα υπάρχουν ακόμα κενά, αν κρίνω από το ΠΥΣΠΕ της περιοχής στην οποία ανήκω, το οποίο πέρυσι απασχόλησε στην ειδικότητά μας 40 ΑΚΩ και καμιά 20αριά 'διαθεσίτες' της β'θμιας και το οποίο, παρ' όλα αυτά, δεν ενεπλάκη καθόλου στις μετατάξεις.
-
ουσιαστικά το ίδιο πράγμα γράψαμε τότε - απλά "γραφειοκρατικά" το οργανικά υπεράριθμος αναφέρεται στις διαδικασίες του ιουνίου ενώ ο λειτουργικά υπεράριθμος στις διαδικασίες του σεπτεμβρίου.
Ουσιαστικά΄ομως ΄λεμε ακριβώς το ίδιο πράγμα.. :)
(ευτυχώς που είσαι κι εσύ και απαντάς για τις τοποθετήσεις ... τρέχει πολύ αυτό το θέμα τώρα και μόνη μου δεν προλαβαίνω να απαντάω σε όλους. Και επειδή είσαι και ...δια βίου υπεράριθμη το κατέχεις το θέμα, έχω να πω!! ;D ;D ;D Εύγε !! )
ναι το ίδιο λέμε απλά εγώ θέλω να ξεχνώ τις ειδικές κατηγορίες είπαμε :)
ΥΓ
δυστυχώς είμαι αυτοδίδακτη,αλλά σύντομα ελπίζω να αποκτήσω νέα ειδίκευση :)
-
mbit
δυστυχώς πολύ, κυρώσεις ναι (αρνηση εκτέλεσης υπηρεσίας/απόλυση)αλλά διαθεσιμότητα όχι (απαιτούνται και άλλα).
[/qΑuote]
Ευχαριστώ για τη διευκρίνηση , ό,τι μαθαίνω είναι εξαιρετικά χρήσιμο. Αυτό το "πολύ" βλέπω κι εγώ ....και δυσοίωνο....ξέρει μήπως κανείς εάν τίθεται θέμα ακύρωσης μιας απόσπασης από την υπηρεσία, λόγω έλλειψης κενών;
-
δυστυχώς είμαι αυτοδίδακτη,αλλά σύντομα ελπίζω να αποκτήσω νέα ειδίκευση :)
η δια βίου ..αυτομόρφωση ειναι μοριοδοτουμενο προσόν . ;D ;D
-
@ Νικήτας
κατ' αρχάς once a ΠΕ06 always a ΠΕ06 !! ( εξ ου και καταλαβαινόμαστε ως προς το ...χουμορ....)
για το άλλο που λες, η διαδικασία μπορεί να γινει σε μία βδομαδα. Δεν ειναι κάτι τρομερό και υπάρχουν τα ηλεκτρονικά μέσα να ελεγχθούν τα πάντα - αν βέβαια γίνουν ηλεκτρονικά τα πράγματα και όχι χειροκίνητα...
όσο για τα κενά της α/θμιας σε βεβαιώ ότι άλλα κενά έδωσαν οι α/θμιες και άλλα έβγαλε τελικα το υπουργείο. γιατι το έκανε αυτό δεν ξέρει κανείς. Το μέλλον θα δείξει...
-
Καλησπέρα!Μήπως έχει κανείς ενημέρωση για τοποθετήσεις στην Ανατολική Αττική; Τα λειτουργικά κενά που βγήκαν δε φτάνουν για να τοποθετηθούν οι 28 αποσπασμένοι από άλλο ΠΥΣΔΕ.
-
Καλησπέρα σας. Silkcut και bitch όπως και πολλοί άλλοι πραγματικά σε αυτές τις δύσκολες στιγμές είστε στήριγμα και σας ευχαριστω για αυτό. Μετά από δέκα χρόνια στα ακριτικά νησιά κρίθηκα υπεραριθμος τον Ιούλιο. Εκτός απο υπεραριθμος εχω και τα πιο πολλα μορια μετάθεσης στην περιοχή μου αλλά λόγω ειδικότητας δεν μπορώ να φύγω. Στο νησί που είμαι είμαι ο μοναδικός υπεραριθμος στην ειδικότητα μου και από το σχολείο που έχω οργανικη έχω 6 ώρες. Μέχρι τις 20 που έχω υποχρεωτικό ωράριο υπάρχουν άλλες 14 ώρες στο νησί στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια σε διάφορα σχολεία. Στο νησί τοποθέτησαν εντωμεταξει μια αποσπασμενη κατα προτεραιότητα (σύζυγος ενστολου) και υπάρχουν και δυο συνάδελφοι με οργανικη σε άλλο σχολείο που τους λείπουν κάποιες ώρες για να συμπληρώσουν το ωράριο τους. Με ποια σειρά διαλεγουμε ώρες (ποιος συμπληρώνει πρώτος) και ποια είναι η νομοθεσία που τα καθορίζει;
-
κατ' αρχήν βγαίνει εκτός η αποσπασμένη διότι δεν ανήκει οργανικά ούτε σε σχολείο ούτε βέβαια στο ΠΥΣΔΕ.
Άρα αυτή δεν "παιζει μπάλα" στο συγκεκριμένο.
Απο εκει και πέρα επιλέγει πρώτος ο χαρακτηρισμένος οργανικά υπεράριθμος. αν δηλαδή οι άλλοι δύο με οργανική δεν έχουν χαρακτηρισθεί υπεράριθιμοι όπως εσύ τότε εσύ προηγείσαι όλων. Αν έχουν χαρακτηρισθεί προηγείται αυτός με τα περισσότερα μόρια ( πάλι εσύ ).
προσοχή όμως - αν οι κενές ώρες υπάρχουν στα σχολεία στα οποία οι άλλοι έχουν οργανική τότε προηγούνται αυτοί να συμπληρώσουν.
-
Ευχαριστω πολύ bitch αυτό ήξερα και εγώ αλλά ήθελα να σιγουρευτω. Εν τω μεταξύ στο σχολείο που κρίθηκα υπεραριθμος η διεύθυνση απο ότι υποψιαζομαι με διέγραψε απο το survey και έχει δώσει στην δευτεροβάθμια που ζήτησε κενα πλεονασματα το δικό μου σαν κενό δηλαδή σαν να μην υπάρχω. Και λέω υποψιαζομαι γιατί όταν ζήτησα να δώ στα στοιχεία μου στο survey μου απάντησε ότι δεν ανήκω στο σχολείο. Στην ερώτηση που της έκανα τι δήλωσε στα κενά πλεονασματα δεν μου απαντούσε. Το πυσδε έβγαλε τοποθετήσεις και φαίνεται σαν να με τοποθέτησαν στο σχολείο που κρίθηκα υπεραριθμος και σε ένα άλλο σε σύνολο 14 ωρών ενώ υπάρχουν άλλες 8-10ωρες που μπορώ να συμπληρώσω το ωράριο μου. Περνώ τηλ στο πυσδε και τους ενημερώνω αλλά με τον χαμό που γίνεται μάλλον με γράφουν. Τι θα με συμβουλευατε να κάνω με το θέμα του διευθυντή και του υπολοιπου των ωρών ;
-
Τη βοηθεια σας παρακαλω! Σε ακριτικο νησι πηγαν δυο δασκαλες κατα προτεραιοτητα και μια με τις γενικες αποσπασεις.
Κρατησαν τη μια κατα προτεραιοτητα και την αποσπασμενη με τις γενικες και την δευτερη κ.π την εστειλαν σε αλλο νησι.
Ειναι νομοτυπο;
-
@πήτερ παν
κατ΄αρχήν ειναι παράνομο να σε διαγράψουν απο το survey. Εφοσον έχεις οργανική και έχεις κριθεί υπεράριθιμος, το μόνο που μπορούν να κάνουν ειναι - εφόσον τοποθετηθεις σε άλλο σχολειο - να σε βάλουν στους απόντες οργανικά ανήκοντες του σχολείου σου και στη συνέχεια το άλλο σχολειο ( διάθεσης )να σε δηλώσει ως παρόντα με σχέση εργασίας "ολική διάθεση απο δευτεροβάθμια"
Ωστόσο, δεν έχω καταλάβει κάτι : το υπόλοιπο των 8-10 ωρών ειναι στο σχολείο σου; αφορά μαθήματα α ή β ανάθεσης; και αυτοί για πόσες ώρες σε τοποθέτησαν τελικά σε άλλο σχολειο; Στο σχολείο σου πόσες ώρες πραγματικά σου έχουν απομείνει ;
@ Μαρία εκ Γαλλίας !! :)
νομότυπο και νόμιμο ειναι αυτό.Η τοποθέτηση γίνεται μόνο με μόρια. Παρέκκλιση σ αυτό και προτεραιότητα έχουν οι αποσπάσεις που γινονται κατά προτεραιότητα για λόγους υγειας και μόνο. αποσπαση κατά προτεραιότητα πχ για σύζυγο μέλους ΔΕΠ δεν προηγείται στην τοποθέτηση.
-
Η Μαρια εκ Γαλλιας μαλλον στη Γαλλια κατω απο καμια γεφυρα του Σηκουανα θα καταληξει ετσι οπως πανε τα πραγματα εδω....Ευχαριστω παντως!!!
-
ακόμα και στο φούντο χλιδάτη και κυριλάτη σε βλέπω !!!
γέφυρες, γαλλίες, σηκουάνας !!
Αυτό θα πει να έχεις class αγάπη μου !!! ;D ;D ;D
-
Ως γνωστον η φτωχια θελει καλοπεραση my dear...Εδω στην Ελλαδα η πορτα για την ειδικοτητα μου αρχιζει και κλεινει επικινδυνα...
-
Στο σχολείο μου έχω 6 ώρες και σε ένα άλλο σχολείο άλλες 8. Μιλάμε πάντα για Α ανάθεση. Το υπόλοιπο των 8-10 ωρών είναι σε αλλα σχολεία και αυτά Α ανάθεση. Η τοποθέτηση που μου έκαναν αφορά το σχολείο μου και ένα ακόμα για 8 ώρες.
-
Ως γνωστον η φτωχια θελει καλοπεραση my dear...
δε θα πεθάνουμε ποτέ, κουφάλα νεκροθάφτη!! ;D ;D ;D
-
Στο σχολείο μου έχω 6 ώρες και σε ένα άλλο σχολείο άλλες 8. Μιλάμε πάντα για Α ανάθεση. Το υπόλοιπο των 8-10 ωρών είναι σε αλλα σχολεία και αυτά Α ανάθεση. Η τοποθέτηση που μου έκαναν αφορά το σχολείο μου και ένα ακόμα για 8 ώρες.
άρα σε έχουν "καλύψει" για 14 ώρες, σωστά ; Και πόσες ακόμα σου μένουν για κάλυψη ωραρίου; Με πρότζεκτ, ΣΕΠ , β' ανάθεση ή πρόγραμμα πόσες ακόμα μπορείς να καλύψεις; Εσύ ζητάς να διατεθείς και σε τρίτο σχολείο ώστε να καλύψεις πλήρως το ωράριό σου;
-
Και λέω υποψιαζομαι γιατί όταν ζήτησα να δώ στα στοιχεία μου στο survey μου απάντησε ότι δεν ανήκω στο σχολείο.
Μήπως έχουν δώσει γενικά κάποια τέτοια οδηγία; Γιατί τον Ιούνιο βγήκε συνάδελφος της ειδικότητας μου οργανικά υπεράριθμη, και τώρα της λένε ότι δεν ανήκει στο σχολείο.
-
με έχουν καλύψει για 14 ώρες και μου μένουν άλλες 6 και ζητάω να πάω και σε τρίτο σχολείο για να καλυψω το ωράριο μου. Δεν υπάρχει δυνατότητα κάλυψης με τα αλλά που αναφέρεις (Β´ ανάθεση σεπ κτλ)
-
τώρα κατάλαβα ! Επομένως, σαφέστατα προηγείσαι να συμπληρώσεις ωράριο. Αφου έχεις χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμος το καλοκαιρι δεν μπορουν παρά να σε τοποθετήσουν σε όσα σχολεια χρειαστει μέχρις συμπληρώσεως του ωραρίου σου.
-
Ποιος ελέγχει τη νομιμότητα των αποφάσεων των ΠΥΣΠΕ;Αν κάνω ένσταση για τις τοποθετήσεις των υπεράριθμων, επειδή το ΠΥΣΠΕ δεν εφάρμοσε τα σχετικά ΠΔ ποιος θα ελέγξει; Υπάρχει περίπτωση να δικαιωθώ;
-
Ευχαριστω πολύ και εύχομαι εκεί που είσαι να σου πανε όλα καλά
-
Ποιος ελέγχει τη νομιμότητα των αποφάσεων των ΠΥΣΠΕ;Αν κάνω ένσταση για τις τοποθετήσεις των υπεράριθμων, επειδή το ΠΥΣΠΕ δεν εφάρμοσε τα σχετικά ΠΔ ποιος θα ελέγξει; Υπάρχει περίπτωση να δικαιωθώ;
θα πρέπει να κάνεις ένσταση και να κοινοποιήσεις σε περιφέρεια, απυσδε, υπουργείο και κυσδε αφού πρώτα είσαι σίγουρος 100% για το παράνομο της υποθεσης και αφού έχεις συγκεντρώσει τα στοιχεια που χρειάζονται.
-
Ποιος ελέγχει τη νομιμότητα των αποφάσεων των ΠΥΣΠΕ;Αν κάνω ένσταση για τις τοποθετήσεις των υπεράριθμων, επειδή το ΠΥΣΠΕ δεν εφάρμοσε τα σχετικά ΠΔ ποιος θα ελέγξει; Υπάρχει περίπτωση να δικαιωθώ;
θα πρέπει να κάνεις ένσταση και να κοινοποιήσεις σε περιφέρεια, απυσδε, υπουργείο και κυσδε αφού πρώτα είσαι σίγουρος 100% για το παράνομο της υποθεσης και αφού έχεις συγκεντρώσει τα στοιχεια που χρειάζονται.
Το ΠΥΣΠΕ μου θέλει να τοποθετήσει τους λειτουργικά υπεράριθμους μόνο με βάση τα μόρια μετάθεσης και να μην ισχύσουν καθόλου οι ομάδες σχολείων.
-
η τοποθέτηση των λειτουργικά υπεραρίθμων γίενται βάσει των μορίων μετάθεσης αλλά
κατά προτεραιότητα στην ίδια και την όμορη ομάδα και
μόνο με βάση τα μόρια ανεξάρτητα απο ομάδες σχολειων.
αν παρακάμπτεται η πρώτη περίπτωση σαφώς και υπάρχει παρατυπία.
-
Η σωστή σειρά ειναι
ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
οργανικά υπεράριθμοι ( τον Ιούνιο, οι οργανικές τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο, ο,τιδήποτε άλλο ειναι παράνομο).
ειδικές κατηγορίες
λειπές οργανικές τοποθετήσεις ( συνεξετάζονται διάθεση πυαδε, απο μετάθεση, απο μετάταξη)
ΤΟ ΦΘΙΝΌΠΩΡΟ
λειτουργικά υπεράριιθμοι
ειδικές κατηγορίες
διάθεση ΠΥΣΔΕ
αποσπασθέντες εντός και εκτός πυσδε
συμπλήρωση ωραρίου- διαθέσεις.
Μήπως μπορείς να παραθέσεις κάποιο έγγραφο ή οδηγία που να προβλέπει αυτή τη σειρά σε σχέση με τα λειτουργικά κενά;;Προβλέπεται από τα Π.Δ 50 και 100;;Το ΠΥΣΔΕ Κυκλάδων τοποθέτησε συνεξετάζοντας όλες τις κατηγορίες!!!!Είναι δυνατό αυτό;;Κ βρέθηκαν άνθρωποι σε διάθεση να πάνε μετά από αποσπασμένους από άλλα ΠΥΣΔΕ.Δηλ.ο καθένας κάνει ό,τι θέλει;
Πολλές φορές γίνεται (παράτυπα). Έχω ξανακούσει για περιπτώσεις συνεξέτασης διαθεσιτών και αποσπασμένων. Πρέπει να υπάρχει αυστηρότερος έλεγχος!
-
Ελπίζοντας να μην γυρίσω σε οφφ τόπικ, για το πλαν C (μπρρρ...) που αναφέρατε, ξέρουμε ποιους κλάδους μπορεί να αφορά (να μην έχει κενά πουθενά;).
Ένα δεύτερο ερώτημα: κάποιες διευθύνσεις δεν δίνουν κενά όταν πας για δήλωση τοποθέτησης, με αποτέλεσμα να παίζεις λόττο. Δεν έχουν κάποια υποχρέωση να ενημερώσουν στα πλαίσια της "διαύγειας" κλπ κλπ;
Ξέρω, εδώ έγιναν μετατάξεις στα τυφλά, αλλά λίγο λίγο τους γίνεται συνήθεια.
-
για οργανικά κενά προφανώς και πρέπει να ενημερώνουν. Για λειτουργικά κενά τα πράγματα ειναι πιο ελαστικά διότι αφενός τα κενά μεταβάλλονται ώρα με την ώρα ( πχ έτυχε καποτε να ξεκινήσουμε συνεδρίαση ΠΥΣΔΕ με Χ κενά και στο μεταξυ να ανακοινωθουν και άλλες αποσπάσεις απο το υπουργείο οπότε μετά άντε να βρεις άκρη ) αφετέρου δεν μπορείς να βάζεις τους εκπαιδευτικούς να δηλώνουν και να ξεδηλώνουν κάθε δύο μέρες ανάλογα με τα κενά που προκυπτουν. Στην περίπτωση αυτή όμως, είθισται οι ΔΔΕ να αφηνουν τους εκπαιδευτικούς ελευθερους ή να τους παροτρύνουν να δηλώσουν όσο περισσότερα σχολεία θέλουν - ακόμα και πρωτοβάθμια - (και οχι μόνο τα 20 που ορίζεται )ώστε να τοποθετηθούν τελικά σε κάποιο από όλα.
τώρα αν οι εκπαιδευτικοί δηλώνουν πχ τρία σχολεία όλα κι όλα απο ένα σύνολο 100 και μετά παραπονιούνται για΄τι δεν ανακοινώθηκαν τα κενά, οκ εκει ειναι λίγο λάθος οι εκπαιδευτικοί νομίζω.
οσο για τις επισφαλείς ειδικότητες, καμία πλέον δεν ειναι στο απυρόβλητο. Το καλοκαιρι μιλούσαμε πχ για ξενόγλωσσους και τώρα βλέπουμε φιλολόγους να ειναι υπεράριθμοι...
-
Ναι αλλά προς υπεράσπιση των φιλολόγων, βγαίνουν υπεράριθμοι αφού πρώτα τους πήραν (πρακτικά) την ιστορία.
-
@bitch, ευχαριστώ για την απάντηση. Καλά νομίζω ότι και σε "καλές εποχές" όποιος δήλωνε μόνο τρία σχολεία πρέπει να είχε τουλάχιστον εμπιστοσύνη στην τύχη του.. :)
@gvasilis εκεί είναι το πρόβλημα, δεν έχουμε πια κάτι σταθερό. Μέσα σε μια νύχτα αλλάζουν όλα. Κοιτάνε τα νούμερα, τα σχεδίαζαν, άγνωστο..
Καλή τοποθέτηση σε όλους :)
-
Επειδή το θέμα των κενών απ'ότι φαίνεται κάθε ΔΔΕ το διαχειρίζεται με το δικό της τρόπο, ξέρει κανείς πώς συνδέονται τα κενά σε ώρες, που έχουν αναρτηθεί από τις ΔΔΕ με τον αριθμό των εκπαιδευτικών που αντιστοιχούν;
π.χ. στην Α Αθ με περίπου 500 ώρες φιλολόγων πόσοι φιλόλογοι αναλογούν;
-
Επειδή το θέμα των κενών απ'ότι φαίνεται κάθε ΔΔΕ το διαχειρίζεται με το δικό της τρόπο, ξέρει κανείς πώς συνδέονται τα κενά σε ώρες, που έχουν αναρτηθεί από τις ΔΔΕ με τον αριθμό των εκπαιδευτικών που αντιστοιχούν;
π.χ. στην Α Αθ με περίπου 500 ώρες φιλολόγων πόσοι φιλόλογοι αναλογούν;
Κάνε τη διαίρεση: 500 ώρες/ 21 ώρες υποχρεωτ. ωράριο= 23,8
-
Επειδή το θέμα των κενών απ'ότι φαίνεται κάθε ΔΔΕ το διαχειρίζεται με το δικό της τρόπο, ξέρει κανείς πώς συνδέονται τα κενά σε ώρες, που έχουν αναρτηθεί από τις ΔΔΕ με τον αριθμό των εκπαιδευτικών που αντιστοιχούν;
π.χ. στην Α Αθ με περίπου 500 ώρες φιλολόγων πόσοι φιλόλογοι αναλογούν;
Πέρα από την διαχείριση των κενών από την κάθε ΔΔΕ υπάρχει και η διαχείριση των κενών από την Περιφερειακή Διεύθυνση....η οποία ξέρει καλύτερα τα κενά όλων των Νομών και κυρίως τα κενά τόσο της αβθμιας όσο και της ββθμιας...άσε που ο Περιφερειάρχης έχει "δύναμη" για "ορθολογική" διαχείριση προσωπικού.
-
Μήπως έχουν δώσει γενικά κάποια τέτοια οδηγία; Γιατί τον Ιούνιο βγήκε συνάδελφος της ειδικότητας μου οργανικά υπεράριθμη, και τώρα της λένε ότι δεν ανήκει στο σχολείο.
::) ::) ::) ::)
και αυτή γιατί κάθεται και ακούει ότι της λένε?
και το χειρότερο γιατί τα πιστεύει?
να μην επεκταθώ γιατί το θέμα έχει απαντηθεί λεπτομερώς και από μένα και από άλλους σε προηγούμενες σελίδες.
-
Εμείς δηλώνουμε σχολεία έως 17/9 .
Η ανακοίνωση καλεί όσους ζητούν απόσπαση εντός πυσδε , να καταθέσουν τα δικαιολογητικά που προβλέπουν οι αποσπάσεις απο πυσδε σε πυσδε . :)
-
@ bitch, πολύ σωστά τα λες, αλλά το πρόβλημα δεν είναι στο να "αναγκαστείς" να βάλεις περισσότερα σχολεία και τελικά να τοποθετηθείς σε κάποιο σχολείο που δήλωσες, αλλά δεν το ήθελες πραγματικά. Το πρόβλημα είναι αν τελικά "ανοίξει" το σχολείο που ήθελες και επειδή εσύ έχεις ήδη τοποθετηθεί, να πάρει τη θέση που ήθελες κάποιος άλλος π.χ. αποσπασμένος ή αναπληρωτής.
Μου έχει τύχει αυτό και μάλιστα η θέση που ήθελα άλλαξε σε κάποια ανακατανομή, εγώ όμως δεν γινόταν πλέον να πάω εκεί, αφού το σχολείο όπου είχα τοποθετηθεί "το είχα δηλώσει στις προτιμήσεις μου", όπως μου είπαν οι αιρετοί..
-
Αυτό που έμαθα σήμερα από επίσημα χείλη είναι οτι οι φιλόλογοι στη Δ Αθήνας που περισσεύουν , χωρίς να ξέρουν όπως λένε πόσοι είναι ακριβώς, ΦΥΣΙΚΑ και ΔΕΝ θα τοποθετηθούν εντός της Δ!!!αλλά χωρίς να γνωρίζουν το ΠΟΥ!!Ούτε καν , αν θα είναι εντός νομού!!
-
Αυτό που έμαθα σήμερα από επίσημα χείλη είναι οτι οι φιλόλογοι στη Δ Αθήνας που περισσεύουν , χωρίς να ξέρουν όπως λένε πόσοι είναι ακριβώς, ΦΥΣΙΚΑ και ΔΕΝ θα τοποθετηθούν εντός της Δ!!!αλλά χωρίς να γνωρίζουν το ΠΟΥ!!Ούτε καν , αν θα είναι εντός νομού!!
Μα για όνομα!!!Με τι κενά έκαναν τις αποσπάσεις εν τέλει; ρώτησαν τον κάθε αποσπασμένο αν αντέχει να τραβάει αυτό το λούκι ή αν θα προτιμούσε να έχει παραμείνει στην οργανική του;
-
Αυτό που έμαθα σήμερα από επίσημα χείλη είναι οτι οι φιλόλογοι στη Δ Αθήνας που περισσεύουν , χωρίς να ξέρουν όπως λένε πόσοι είναι ακριβώς, ΦΥΣΙΚΑ και ΔΕΝ θα τοποθετηθούν εντός της Δ!!!αλλά χωρίς να γνωρίζουν το ΠΟΥ!!Ούτε καν , αν θα είναι εντός νομού!!
Στην Δ πήγαν με απόσπαση 13 φιλόλογοι . Αν κάποιος πήρε απόσπαση από την Β στην Δ τότε είναι δυνατόν να του πούνε ότι θα βρεθεί εκτός νομού ; Δεν μπορεί να ζητήσει να επιστρέψει στη Β ; Για τα πανηγύρια είναι οι άνθρωποι .
-
τι μπορεί να προκύψει αν κάποιος πάρει απόσπαση κατά προτεραιότητα και μετά βρεθεί στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ ;
-
Αυτό που έμαθα σήμερα από επίσημα χείλη είναι οτι οι φιλόλογοι στη Δ Αθήνας που περισσεύουν , χωρίς να ξέρουν όπως λένε πόσοι είναι ακριβώς, ΦΥΣΙΚΑ και ΔΕΝ θα τοποθετηθούν εντός της Δ!!!αλλά χωρίς να γνωρίζουν το ΠΟΥ!!Ούτε καν , αν θα είναι εντός νομού!!
Μα για όνομα!!!Με τι κενά έκαναν τις αποσπάσεις εν τέλει; ρώτησαν τον κάθε αποσπασμένο αν αντέχει να τραβάει αυτό το λούκι ή αν θα προτιμούσε να έχει παραμείνει στην οργανική του;
Αυτό που έμαθα σήμερα από επίσημα χείλη είναι οτι οι φιλόλογοι στη Δ Αθήνας που περισσεύουν , χωρίς να ξέρουν όπως λένε πόσοι είναι ακριβώς, ΦΥΣΙΚΑ και ΔΕΝ θα τοποθετηθούν εντός της Δ!!!αλλά χωρίς να γνωρίζουν το ΠΟΥ!!Ούτε καν , αν θα είναι εντός νομού!!
Στην Δ πήγαν με απόσπαση 13 φιλόλογοι . Αν κάποιος πήρε απόσπαση από την Β στην Δ τότε είναι δυνατόν να του πούνε ότι θα βρεθεί εκτός νομού ; Δεν μπορεί να ζητήσει να επιστρέψει στη Β ; Για τα πανηγύρια είναι οι άνθρωποι .
[/quote
Κι εγώ με αυτό περί αποσπάσεων είμαι εξοργισμένη , γιατί κι εγώ με απόσπαση βρέθηκα στη Δ Αθήνας!!!!Ποιος ο λόγος να μου τη δώσουν , όταν δεν υπάρχουν κενά και περισσεύουν ήδη και οι συνάδελφοι που είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ;;Και όταν μαθαίνω οτι το ίδιο συμβαίνει στη Γ Αθήνας, στη Β Αθήνας και στην Ανατολική Αττική και δεν ξέρω πού αλλού τότε πραγματικά φοβάμαι ...Άλλωστε τα ίδια δεν έγιναν και στο νομό Ιωαννίνων και στη Λάρισα;
-
Αυτό που έμαθα σήμερα από επίσημα χείλη είναι οτι οι φιλόλογοι στη Δ Αθήνας που περισσεύουν , χωρίς να ξέρουν όπως λένε πόσοι είναι ακριβώς, ΦΥΣΙΚΑ και ΔΕΝ θα τοποθετηθούν εντός της Δ!!!αλλά χωρίς να γνωρίζουν το ΠΟΥ!!Ούτε καν , αν θα είναι εντός νομού!!
Στην Δ πήγαν με απόσπαση 13 φιλόλογοι . Αν κάποιος πήρε απόσπαση από την Β στην Δ τότε είναι δυνατόν να του πούνε ότι θα βρεθεί εκτός νομού ; Δεν μπορεί να ζητήσει να επιστρέψει στη Β ; Για τα πανηγύρια είναι οι άνθρωποι .
Κάτι ακόμα επίσης σε αυτό που λες . Εμένα πάντως ,υπεύθυνος από το ΠΥΣΔΕ που ανήκω εκτός Αθηνών , μου σύστησε να κάνω άμεσα ανάκληση απόσπασης , γιατί είναι επικίνδυνο το πού θα βρεθώ
-
Να ρωτήσω και εγω κάτι , για οποιον ξέρει ?
Αυτοι που θέλουν να συμπληρώσουν ωράριο , πότε κάνουν αίτηση ?
Αν κάνουν μετά απο όσους είναι στη διάθεση , τότε αυτος που είναι στη διάθεση και κάνει πρώτος αίτηση θα συμπληρώσει και ωράριο ή θα τους τοποθετήσουν μόνο στα μεγάλα κενά (απο 12 ώρες και πάνω) και μετά θα κάνουμε ολοι αίτηση για συμπλήρωση ωραρίου ?
-
Συνάδερφοι, μια επιβεβαίωση χρειάζομαι: τοποθετηθήκαμε σε ένα σχολείο 2 φιλόλογοι, εγώ με απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ και ένας αναπληρωτής, και οι 2 με 23 ώρες ωράριο. Όμως οι κενές ώρες είναι λιγότερες. Πρέπει να απαιτήσω να συμπληρώσω τις 23 ώρες και ο αναπληρωτής να πάρει τις υπόλοιπες ή να πάρουμε περίπου τον ίδιο αριθμό ωρών όπως μας συνιστά η διευθύντρια; Και ποιος από τους δύο θα κληθεί να συμπληρώσει σε άλλο σχολείο αν χρειαστεί; Πιστεύω ότι είναι ο αναπληρωτής, αλλά δεν μπορώ να βρω τη σχετική νομοθεσία. Αν κάποιος την ξέρει, ας την παραθέσει γιατί δεν μπορώ να την βρω. Ευχαριστώ.
-
Κανονικά ο ένας πρέπει να μείνει και ο άλλος να συμπληρώσει.
-
@erietta
Σημασία έχει ποιος τοποθετήθηκε πρώτος. Αυτός και καλύπτει πλήρως το ωράριο του. Σύμφωνα με τον νόμο θα πρέπει πρώτα εσένα που είσαι με απόσπαση να τοποθετήσουν πρώτα στο σχολείο άρα και να συμπληρώνεις εσύ το ωράριο σου.
Η σειρά είναι:
1) Οργανικά υπεράριθμοι
2) Λειτουργικά υπεράριθμοι
3) Σε διάθεση
4) Απόσπαση εντός/εκτός ΠΥΣΔΕ
5) Αναπληρωτές
-
@erietta
Σημασία έχει ποιος τοποθετήθηκε πρώτος. Αυτός και καλύπτει πλήρως το ωράριο του. Σύμφωνα με τον νόμο θα πρέπει πρώτα εσένα που είσαι με απόσπαση να τοποθετήσουν πρώτα στο σχολείο άρα και να συμπληρώνεις εσύ το ωράριο σου.
Η σειρά είναι:
1) Οργανικά υπεράριθμοι
2) Λειτουργικά υπεράριθμοι
3) Σε διάθεση
4) Απόσπαση εντός/εκτός ΠΥΣΔΕ
5) Αναπληρωτές
Να ρωτήσω κάτι? Εγώ τοποθετήθηκα σαν οργανικα υπεράριθμη (πε70) σε σχολείο της όμορης ομάδας!Ακούγεται ότι ισως δημιουργηθεί κενό στην πρώτη επιλογή μου (σχολείο που συγχωνεύτηκε το σχολείο μου) και στην δεύτερη επιλογή μου (ομάδα σχολείων).. Ξέρετε αν υπάρχει αίτηση βελτίωσης θέσης να την κάνω σε περιπτωση που ανοιξουν αυτες οι θέσεις να καταφερω να τοποθετηθώ εκει??Με καλύπτει κάπως ο νόμος? Ευχαριστώ
-
συνήθως δεν γίνονται επανατοποθετήσεις, ειδικά τώρα που έχει ξεκινήσει (και καλά...) η σχολική χρονιά. Δεν έχει πέσει πάντως στην αντίληψη μου σε νόμο κάτι τέτοιο που ζητάς.
-
taratazoum
θα παραμείνεις εκεί που τοποθετήθηκες, η βελτίωση θέσης αφορά τοποθετήσεις σε οργανικά κενά, όχι λειτουργικά.
-
Αυτό είναι εν μέρει αδικία, δηλ. να μην έχει κενό στο σχολείο που επιθυμείς, να τοποθετείσαι αλλού και μετά να ανοίγει αυτό που ήθελες.
Σωστά όμως λένε οτι αν αρχίσει η σχολική χρονιά δεν πρέπει να γίνονται αλλαγές, για την ομαλή λειτουργία των τμημάτων, αλλά εξαιρέσεις γίνονται μερικές φορές για "κάποιους"!! >:(
-
taratazoum
θα παραμείνεις εκεί που τοποθετήθηκες, η βελτίωση θέσης αφορά τοποθετήσεις σε οργανικά κενά, όχι λειτουργικά.
συνήθως δεν γίνονται επανατοποθετήσεις, ειδικά τώρα που έχει ξεκινήσει (και καλά...) η σχολική χρονιά. Δεν έχει πέσει πάντως στην αντίληψη μου σε νόμο κάτι τέτοιο που ζητάς.
χμ..όχι απλά μου έκανε εντύπωση ότι ήδη ξέρω δύο άτομα που κάνανε αίτηση βελτίωσης θέσης ..(σήμερα) ..αυτά τα άτομα ήταν διάθεση ΠΥΣΠΕ και μάλιστα με παρότρυνση του αιρετού....(γτ περιμένουν β κύκλο αποσπάσεων και καλά...)
-
Να ρωτήσω και εγω κάτι , για οποιον ξέρει ?
Αυτοι που θέλουν να συμπληρώσουν ωράριο , πότε κάνουν αίτηση ?
Αν κάνουν μετά απο όσους είναι στη διάθεση , τότε αυτος που είναι στη διάθεση και κάνει πρώτος αίτηση θα συμπληρώσει και ωράριο ή θα τους τοποθετήσουν μόνο στα μεγάλα κενά (απο 12 ώρες και πάνω) και μετά θα κάνουμε ολοι αίτηση για συμπλήρωση ωραρίου ?
συνήθως τοποθετούν όλους που αρχικά έχουν 0 ώρες στα λεγόμενα ολόκληρα κενά (από 12 ώρες και πάνω) και μετά αρχίζουν οι διαδικασίες συμπλήρωσης ωραρίου.
Το ερώτημα είναι ποιος θα προλάβει να πρωτοσυμπληρώσει,
στην περιοχή μας αυτή τη στιγμή υπάρχουν περίπου 40 ΠΕ03 με 0 ώρες ::) που αναμένεται προσεχώς να τοποθετηθούν στη β φάση των τοποθετήσεων,
απαιτούνται περισσότερες από 40 επί 20 = 800 ώρες και προσφέρονται περίπου 280 ώρες, ::)
επιπλέον υπάρχουν και όσοι έχουν ήδη τοποθετηθεί και όσοι έχουν οργανική και δεν συμπληρώνουν, και όλα αυτά σε μια περιοχή και σε μια ειδικότητα που έγιναν και μεταθέσεις και αποσπάσεις σε αυτή την ειδικότητα,
οι υποχρεωτικές αποσπάσεις του νόμου της Διαμαντοπούλου ,και μάλιστα σε μεγάλη έκταση, θα έχουν την τιμητική τους πολύ σύντομα, στα πλαίσια πάντα του......... εξορθολογισμού του εκπαιδευτικού προσωπικού :P
-
χμ..όχι απλά μου έκανε εντύπωση ότι ήδη ξέρω δύο άτομα που κάνανε αίτηση βελτίωσης θέσης ..(σήμερα) ..αυτά τα άτομα ήταν διάθεση ΠΥΣΠΕ και μάλιστα με παρότρυνση του αιρετού....(γτ περιμένουν β κύκλο αποσπάσεων και καλά...)
ο ψηφοφόρος πρέπει να μείνει ικανοποιημένος ;)
-
[/quote]
ο ψηφοφόρος πρέπει να μείνει ικανοποιημένος ;)
[/quote]
Ευχαριστώ με κάλυψες. ...ΣΑΠΙΛΑ ΠΑΝΤΟΥ >:(
Kαλό μας βράδυ και ευχαριστώ! ευχομια να σταματήσουν αυτά τα γεγονοτα..απλά εύχομαι.. ;)
-
συνήθως τοποθετούν όλους που αρχικά έχουν 0 ώρες στα λεγόμενα ολόκληρα κενά (από 12 ώρες και πάνω) και μετά αρχίζουν οι διαδικασίες συμπλήρωσης ωραρίου.
Το ερώτημα είναι ποιος θα προλάβει να πρωτοσυμπληρώσει,
στην περιοχή μας αυτή τη στιγμή υπάρχουν περίπου 40 ΠΕ03 με 0 ώρες ::) που αναμένεται προσεχώς να τοποθετηθούν στη β φάση των τοποθετήσεων,
απαιτούνται περισσότερες από 40 επί 20 = 800 ώρες και προσφέρονται περίπου 280 ώρες, ::)
επιπλέον υπάρχουν και όσοι έχουν ήδη τοποθετηθεί και όσοι έχουν οργανική και δεν συμπληρώνουν, και όλα αυτά σε μια περιοχή και σε μια ειδικότητα που έγιναν και μεταθέσεις και αποσπάσεις σε αυτή την ειδικότητα,
οι υποχρεωτικές αποσπάσεις του νόμου της Διαμαντοπούλου ,και μάλιστα σε μεγάλη έκταση, θα έχουν την τιμητική τους πολύ σύντομα, στα πλαίσια πάντα του......... εξορθολογισμού του εκπαιδευτικού προσωπικού :P
Γιατί έφεραν τόσο κόσμο με μεταθέσεις και αποσπάσεις ;
Θα αποσπάσουν υποχρεωτικά αυτούς που πριν λίγες μέρες απόσπασαν εθελοντικά ;
-
πολύ πιθανόν, και ίσως όχι μόνο αυτούς, εξαρτάται από την περιοχή και την ειδικότητα, επιπλέον πιστεύω ότι όλο αυτό που θα ζήσουμε τις επόμενες μέρες/μήνες θα είναι γενική πρόβα/οδηγός για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις που προσωρινά και μόνο έχουν παγώσει :-[
-
Υπάρχει περίπτωση να χρησιμοποιήσουν κάποιους και στην ενισχυτική ;
Γιατί αν είναι έτσι , να γιατί έφεραν τόσο κόσμο .
-
είναι πολύ πιθανό και αυτό το σενάριο, αν και πέρσι νομίζω ότι η ενισχυτική έγινε με κονδύλια του ΕΣΠΑ, οπότε μπορεί να γίνει κάτι ανάλογο και φέτος αν πρέπει να απορροφηθούν για να μη χαθούν κάποια χρήματα :)
αλλά ενισχυτική δεν παίζουν όλα τα μαθήματα και στα μαθήματα που δεν παίζουν υπάρχουν και τα μεγαλύτερα προβλήματα (με μεγάλα πλεονάσματα), ίδωμεν θα είναι μια άκρως ενδιαφέρουσα χρονιά :)
-
Αληθεύει αυτό που άκουσα για έγγραφο του Υπουργείου που ζητάει μέχρι την Πέμπτη ,νομίζω, λίστες με καθηγητές που περισσεύουν, και από τη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αυτούς που μόλις πήραν απόσπαση , για να υπάρξουν ονομαστικές υποχρεωτικές αποσπάσεις;
-
Αληθεύει αυτό που άκουσα για έγγραφο του Υπουργείου που ζητάει μέχρι την Πέμπτη ,νομίζω, λίστες με καθηγητές που περισσεύουν, και από τη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αυτούς που μόλις πήραν απόσπαση , για να υπάρξουν ονομαστικές υποχρεωτικές αποσπάσεις;
Παιδιά, κυκλοφορούν ένα σωρό διαδόσεις και οι περισσότερες αλληλοσυγκρουόμενες. Για παράδειγμα, μέχρι χθες-προχθές, λεγόταν εδώ μέσα ότι αύριο θα έχουμε 2ο γύρω μετατάξεων. Σχεδόν ταυτόχρονα, διέρρευσε ένα έγγραφο που μιλάει για υποχρεωτικές αποσπάσεις. Είπε ο τάδες αιρετός, είπε ο δείνα αιρετός... Χωρίς να μπορώ να πάρω όρκο ότι κανένας τους δε θα επιβεβαιωθεί, είναι γεγονός ότι αν είχα ένα ευρώ για κάθε αρλούμπα που λένε οι αιρετοί, θα 'μουν ήδη εκατομμυριούχος. Δε λέω ότι δε θα υπάρξουν υποχρεωτικές αποσπάσεις, δεν πρέπει όμως πρώτα να ολοκληρωθεί η πάγια διαδικασία τοποθέτησης και μετά να διασαφηνιστεί ποιος περισσεύει; Στο ΠΥΣΔΕ μου βρισκόμαστε ακόμα στους λειτουργικά υπεράριθμους. Επιπλέον, σε κάποια άλλα ΠΥΣΔΕ έχει αρχίσει να διατίθεται κόσμος και στην α'θμια, σε όποιες ειδικότητες είναι δυνατό. Μπορούν να τρέξουν όλα ταυτόχρονα; Εδώ οι άνθρωποι πνίγονται σε μια κουταλιά νερό. Βέβαια, με αυτούς που έχουμε μπλέξει, never say never.
-
προσωπικά δεν έχω ακούσει κάτι τέτοιο, εξέφρασα όμως παραπάνω ένα σχετικό προβληματισμό μου από όσα γνωρίζω ότι συμβαίνουν στη περιοχή μου με κενά/πλεονάσματα, είναι η πρώτη χρονιά που συμβαίνει κάτι τέτοιο σε τέτοια έκταση, το ίδιο φαντάζομαι ότι γίνεται πάνω κάτω παντού, και συμφωνώ με το Νικήτα πρέπει να τελειώσει ο κύκλος των τοποθετήσεων και να μείνει και μια καβάτζα για έκτακτα κενά που προκύπτουν στη διάρκεια της χρονιάς.
-
Νikita και Silkut συμφωνώ και με τους δυο σας. Για να δούμε τι άλλο μας επιφυλάσσουν και σε τι έκταση . Πάντως όλα αυτά είναι βλέπουμε οτι είχαν οργανωθεί πολύ καλά με το νομοθετικό πλαίσιο που ισχύει .
-
όλα αυτά έχουν αρχίσει να οργανώνονται από το 2010, με όλα τα επόμενα που ψηφίστηκαν σε αυτά τα 3 χρόνια τώρα έχουμε φτάσει στο οδυνηρό στάδιο της εφαρμογής.
-
όλα αυτά έχουν αρχίσει να οργανώνονται από το 2010, με όλα τα επόμενα που ψηφίστηκαν σε αυτά τα 3 χρόνια τώρα έχουμε φτάσει στο οδυνηρό στάδιο της εφαρμογής.
Το κάστρο της μακαριότητάς μας αποδομήθηκε πέτρα-πέτρα. Κάθε φορά κι από λίγο. Και τώρα νομίζω ότι έχουμε μπροστά μας το παζλ ολοκληρωμένο. Αν ο Άρβι δεν κατεργάζεται τίποτα χειρότερο, δηλαδή. Νιώθω ότι είμαστε πειραματόζωα. Ακόμα και αν πετύχει η εγχείρηση, ο ασθενής βλέπω να πεθαίνει.
-
Δε θεωρώ πιθανό να βάλουν μόνιμους στην ενισχυτική. Την ενισχυτική θα τη χρησιμοποιήσουν για να απορροφήσουν κονδύλια του ΕΣΠΑ και, κυρίως, για να χρυσώσουν το χάπι (με λίγες ώρες και 400) σε κάποιους από τους χιλιάδες αναπληρωτές που θα μείνουν φέτος άνεργοι.
Το έγγραφο που διέρρευσε έλεγε ότι οι υποχρεωτικές αποσπάσεις θα γίνουν αφού ολοκληρωθούν οι διαδικασίες τοποθετήσεων. Το ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις δε νομίζω ότι θα το ξεπαγώσουν, τουλάχιστον φέτος. Μάλλον κατάλαβαν ότι μια χαρά γίνεται η δουλειά τους με τις υποχρεωτικές αποσπάσεις.
-
Δε θεωρώ πιθανό να βάλουν μόνιμους στην ενισχυτική. Την ενισχυτική θα τη χρησιμοποιήσουν για να απορροφήσουν κονδύλια του ΕΣΠΑ και, κυρίως, για να χρυσώσουν το χάπι (με λίγες ώρες και 400) σε κάποιους από τους χιλιάδες αναπληρωτές που θα μείνουν φέτος άνεργοι.
Το έγγραφο που διέρρευσε έλεγε ότι οι υποχρεωτικές αποσπάσεις θα γίνουν αφού ολοκληρωθούν οι διαδικασίες τοποθετήσεων. Το ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις δε νομίζω ότι θα το ξεπαγώσουν, τουλάχιστον φέτος. Μάλλον κατάλαβαν ότι μια χαρά γίνεται η δουλειά τους με τις υποχρεωτικές αποσπάσεις.
Οπωσδήποτε κάνουν την ίδια δουλειά με μικρότερο "πολιτικό κόστος", αφού η μετακίνηση είναι προσωρινή και όχι μόνιμη.
Στο θέμα της ενισχυτικής κι εγώ πιστεύω οτι δεν θα πάρουν μόνιμους.
-
Αληθεύει αυτό που άκουσα για έγγραφο του Υπουργείου που ζητάει μέχρι την Πέμπτη ,νομίζω, λίστες με καθηγητές που περισσεύουν, και από τη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αυτούς που μόλις πήραν απόσπαση , για να υπάρξουν ονομαστικές υποχρεωτικές αποσπάσεις;
Ωχ..........................!!!!!!!!!!!!!!!! :-\
-
Σε κάποια ΠΥΣΔΕ οι τοποθετήσεις των αποσπασμένων έχουν ήδη γίνει. Γνωρίζει κανείς αν υπήρξαν αποσπασμένοι που περίσσεψαν και τι συνέβη σ' αυτούς;
-
από γνωστούς μου ξέρω για πειραιά και δ αθήνας ΠΕ02
-
Σε κάποια ΠΥΣΔΕ οι τοποθετήσεις των αποσπασμένων έχουν ήδη γίνει. Γνωρίζει κανείς αν υπήρξαν αποσπασμένοι που περίσσεψαν και τι συνέβη σ' αυτούς;
Αποσπάστηκα στη Δ Αθήνας. Είχαμε συγκέντρωση στη ΔΔΕ σήμερα το πρωί . Μας ανακοίνωσαν οτι δεν υπάρχουν θέσεις για διάφορες ειδικότητες και για καθηγητές στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και για εμάς τους αποσπασμένους. Η εξήγηση :Κάναμε λάθος υπολογισμούς στα κενά. Έχουν λίστα με 170 άτομα για υποχρεωτική απόσπαση (εννοείται και οι αποσπασμένοι μέσα).Έχει γίνει κατάληψη στη ΔΔΕ για να μη φύγουν οι λίστες και να επαναπροσδιοριστούν τα κενά. Και όπως μου είπαν , ναι απόσπαση στην απόσπαση ....δεν έχω λόγια πια......
-
Σημασία έχει ποιος τοποθετήθηκε πρώτος. Αυτός και καλύπτει πλήρως το ωράριο του. Σύμφωνα με τον νόμο θα πρέπει πρώτα εσένα που είσαι με απόσπαση να τοποθετήσουν πρώτα στο σχολείο άρα και να συμπληρώνεις εσύ το ωράριο σου.
Η σειρά είναι:
1) Οργανικά υπεράριθμοι
2) Λειτουργικά υπεράριθμοι
3) Σε διάθεση
4) Απόσπαση εντός/εκτός ΠΥΣΔΕ
5) Αναπληρωτές
sliver, greedo, ευχαριστώ. To θέμα μου όμως είναι: πλακώνομαι από την πρώτη μέρα με τη διεύθυνση του σχολείου ζητώντας να εφαρμοστεί ο νόμος ή κρατώ στάση αναμονής; Προς το παρόν, έτσι όπως τα ρύθμισαν στο σχολείο, δεν συμπληρώνει ωράριο κανένας μας και μάλιστα έχουμε περίπου τον ίδιο αριθμό ωρών. Εσείς τι θα κάνατε; Να το δεχτώ ή να απευθυνθώ στην ΔΔΕ;
-
Αποσπάστηκα στη Δ Αθήνας. Είχαμε συγκέντρωση στη ΔΔΕ σήμερα το πρωί . Μας ανακοίνωσαν οτι δεν υπάρχουν θέσεις για διάφορες ειδικότητες και για καθηγητές στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και για εμάς τους αποσπασμένους. Η εξήγηση :Κάναμε λάθος υπολογισμούς στα κενά. Έχουν λίστα με 170 άτομα για υποχρεωτική απόσπαση (εννοείται και οι αποσπασμένοι μέσα).Έχει γίνει κατάληψη στη ΔΔΕ για να μη φύγουν οι λίστες και να επαναπροσδιοριστούν τα κενά. Και όπως μου είπαν , ναι απόσπαση στην απόσπαση ....δεν έχω λόγια πια......
Σύμφωνα με τις πληροφορίες που εγώ έχω, θεωρώ πιθανό στη Δ' Αθήνας να έγιναν οι γνωστές... λοβιτούρες, που γίνονται πάντα. Π.χ. στους μαθηματικούς, ενώ τα κενά ήταν ελάχιστα, πήραν μετάθεση για τη συγκεκριμένη περιοχή 25 άτομα. Μαθηματικός ο οποίος ήταν στη διάθεση, 10ος στον πίνακα της φθίνουσας, ξαφνικά βρέθηκε 15 θέσεις πιο κάτω. Νομίζω ότι όλοι καταλαβαίνουμε τι 'παίχτηκε'. Αν οι εποχές ήταν διαφορετικές, μπορεί να μην έλεγε κανείς τίποτα, αλλά τώρα που συνάδελφοι έχουν φτάσει να παίζουν... μπουνίδια, όχι για τα λειτουργικά κενά, αλλά για απλές συμπληρώσεις ωραρίου, το γνωστό βόλεμα των ημέτερων καταντά σκάνδαλο και δύσκολα θα περάσει έτσι. Ξέρω συναδέλφους που ετοιμάζονται ν' αρχίσουν τις μηνύσεις. Η δικαιολογία 'κάναμε λάθος υπολογισμό στα κενά' είναι αστεία.
-
τα ίδια συμβαίνουν και στη δική μου περιοχή, έγραψα χτες σχετικά για τους ΠΕ03,
λόγω μεταθέσεων και αποσπάσεων που δεν έπρεπε να γίνουν βρίσκονται εκτεθειμένοι συνάδελφοι που είναι χρόνια στη διάθεση ΠΥΣΔΕ,
φαντάσου τι έχει να γίνει το καλοκαίρι με τα οργανικά κενά, και όλοι αυτοί βάλλουν κατά των υπεράριθμων που προηγούνται και έχουν πολλαπλασιαστεί από την αύξηση ωραρίου και αριθμού μαθητών ανά τμήμα,
σήμερα έβγαλαν και ανακοίνωση για ΠΕ 06 και ΠΕ 11 που ενδιαφέρονται να διατεθούν στην α/θμια να υποβάλλουν αιτήσεις.
-
Σύμφωνα με τις πληροφορίες που εγώ έχω, θεωρώ πιθανό στη Δ' Αθήνας να έγιναν οι γνωστές... λοβιτούρες, που γίνονται πάντα. Π.χ. στους μαθηματικούς, ενώ τα κενά ήταν ελάχιστα, πήραν μετάθεση για τη συγκεκριμένη περιοχή 25 άτομα. Μαθηματικός ο οποίος ήταν στη διάθεση, 10ος στον πίνακα της φθίνουσας, ξαφνικά βρέθηκε 15 θέσεις πιο κάτω. Νομίζω ότι όλοι καταλαβαίνουμε τι 'παίχτηκε'. Αν οι εποχές ήταν διαφορετικές, μπορεί να μην έλεγε κανείς τίποτα, αλλά τώρα που συνάδελφοι έχουν φτάσει να παίζουν... μπουνίδια, όχι για τα λειτουργικά κενά, αλλά για απλές συμπληρώσεις ωραρίου, το γνωστό βόλεμα των ημέτερων καταντά σκάνδαλο και δύσκολα θα περάσει έτσι. Ξέρω συναδέλφους που ετοιμάζονται ν' αρχίσουν τις μηνύσεις. Η δικαιολογία 'κάναμε λάθος υπολογισμό στα κενά' είναι αστεία.
όταν αλλάζετε εσείς οι μόνιμοι θέσεις στον πίνακα και τσουλάτε είστε έτοιμοι για πυξ λαξ, ενώ σ' εμάς τους αναπληρωτές που έχουν έρθει οι διάφοροι από ιδιωτικά και σε δήθεν κλειδωμένους πίνακες χάνουμε θέσεις, εσείς απλά κουνάτε τους ώμους και πάτε παρακάτω! Άσχετη η παρέμβαση,αλλά το βόλεμα έχει πολλές οπτικές! Τελικά η έννοια του
-
τα ίδια συμβαίνουν και στη δική μου περιοχή, έγραψα χτες σχετικά για τους ΠΕ03,
λόγω μεταθέσεων και αποσπάσεων που δεν έπρεπε να γίνουν βρίσκονται εκτεθειμένοι συνάδελφοι που είναι χρόνια στη διάθεση ΠΥΣΔΕ,
φαντάσου τι έχει να γίνει το καλοκαίρι με τα οργανικά κενά, και όλοι αυτοί βάλλουν κατά των υπεράριθμων που προηγούνται και έχουν πολλαπλασιαστεί από την αύξηση ωραρίου και αριθμού μαθητών ανά τμήμα,
σήμερα έβγαλαν και ανακοίνωση για ΠΕ 06 και ΠΕ 11 που ενδιαφέρονται να διατεθούν στην α/θμια να υποβάλλουν αιτήσεις.
Τουλάχιστον στη δική σου περιοχή την έβγαλαν την ανακοίνωση. Σε άλλες, ακόμα ξύνουν τα... μην πω τι!
-
Στη Δ Αθηνας θα αρχισει αγωνας που θα κορυφει και δικαστικα για τους ΠΕ03 .....
-
επικροτώ, η δική μου άποψη ήταν πάντα να διεκδικείς το δίκιο σου με κάθε νόμιμο μέσο ;)
-
Αποσπάστηκα στη Δ Αθήνας. Είχαμε συγκέντρωση στη ΔΔΕ σήμερα το πρωί . Μας ανακοίνωσαν οτι δεν υπάρχουν θέσεις για διάφορες ειδικότητες και για καθηγητές στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και για εμάς τους αποσπασμένους. Η εξήγηση :Κάναμε λάθος υπολογισμούς στα κενά. Έχουν λίστα με 170 άτομα για υποχρεωτική απόσπαση (εννοείται και οι αποσπασμένοι μέσα).Έχει γίνει κατάληψη στη ΔΔΕ για να μη φύγουν οι λίστες και να επαναπροσδιοριστούν τα κενά. Και όπως μου είπαν , ναι απόσπαση στην απόσπαση ....δεν έχω λόγια πια......
Και τι θα γίνει αν εκεί που θα σας αποσπάσουν δεν υπάρχει κενό ; απόσπαση στην απόσπαση της απόσπασης ;
-
Λάθος υπολογισμοί στα κενά... Πόσα περιθώρια λάθους να εξαντλήσουμε; Ε, όχι και να κινδυνεύουν 170 άνθρωποι για υποχρεωτικές αποσπάσεις...
-
off topic on
sorry pou grafw greeklish alla den xerw kai pou allou na to grapsw : o ypologisths mou crashare kai xrhsimopoiw enos filou gia ligh wra. Gia ton logo afto den mporw na apanthsw sta p.m. sas amesa h na grapsw sta threads . sorryyyyyyyyyyyyy :( :(
off topic off.
-
Και τι θα γίνει αν εκεί που θα σας αποσπάσουν δεν υπάρχει κενό ; απόσπαση στην απόσπαση της απόσπασης ;
Από ό,τι ακούστηκε η υποχρεωτική απόσπαση θα είναι για Δωδεκάνησα που έχει κενά...εγώ τουλάχιστον , αν προλάβω, μπορώ να γυρίσω στην οργανική μου αν και για εκατομμυριοστή φορά , θα αναρωτηθώ και θα εξοργιστώ "Γιατί μου έδωσαν την απόσπαση τότε" , οι άλλοι όμως;;
-
Σύμφωνα με τις πληροφορίες που εγώ έχω, θεωρώ πιθανό στη Δ' Αθήνας να έγιναν οι γνωστές... λοβιτούρες, που γίνονται πάντα. Π.χ. στους μαθηματικούς, ενώ τα κενά ήταν ελάχιστα, πήραν μετάθεση για τη συγκεκριμένη περιοχή 25 άτομα. Μαθηματικός ο οποίος ήταν στη διάθεση, 10ος στον πίνακα της φθίνουσας, ξαφνικά βρέθηκε 15 θέσεις πιο κάτω. Νομίζω ότι όλοι καταλαβαίνουμε τι 'παίχτηκε'. Αν οι εποχές ήταν διαφορετικές, μπορεί να μην έλεγε κανείς τίποτα, αλλά τώρα που συνάδελφοι έχουν φτάσει να παίζουν... μπουνίδια, όχι για τα λειτουργικά κενά, αλλά για απλές συμπληρώσεις ωραρίου, το γνωστό βόλεμα των ημέτερων καταντά σκάνδαλο και δύσκολα θα περάσει έτσι. Ξέρω συναδέλφους που ετοιμάζονται ν' αρχίσουν τις μηνύσεις. Η δικαιολογία 'κάναμε λάθος υπολογισμό στα κενά' είναι αστεία.
Θα συμφωνήσω απόλυτα . Κάπως έτσι έγινε και με εμάς τους φιλολόγους. Και η δικαιολογία για κακό υπολογισμό των κενών είναι γελοία, απαράδεκτη και προκλητική .
-
τα ίδια συμβαίνουν και στη δική μου περιοχή, έγραψα χτες σχετικά για τους ΠΕ03,
λόγω μεταθέσεων και αποσπάσεων που δεν έπρεπε να γίνουν βρίσκονται εκτεθειμένοι συνάδελφοι που είναι χρόνια στη διάθεση ΠΥΣΔΕ,
φαντάσου τι έχει να γίνει το καλοκαίρι με τα οργανικά κενά, και όλοι αυτοί βάλλουν κατά των υπεράριθμων που προηγούνται και έχουν πολλαπλασιαστεί από την αύξηση ωραρίου και αριθμού μαθητών ανά τμήμα,
σήμερα έβγαλαν και ανακοίνωση για ΠΕ 06 και ΠΕ 11 που ενδιαφέρονται να διατεθούν στην α/θμια να υποβάλλουν αιτήσεις.
Σε ποιo ΠΥΣΔΕ αναφέρεσαι;
-
Αληθεύει αυτό που άκουσα για έγγραφο του Υπουργείου που ζητάει μέχρι την Πέμπτη ,νομίζω, λίστες με καθηγητές που περισσεύουν, και από τη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αυτούς που μόλις πήραν απόσπαση , για να υπάρξουν ονομαστικές υποχρεωτικές αποσπάσεις;
Αληθεύει άραγε;
-
Σε ποιo ΠΥΣΔΕ αναφέρεσαι;
Γ Αθήνας.
-
Πάμε υπέροχα.
Η ίδια σχεδόν κατάσταση στους μαθηματικούς στη Γ' και Δ' Αθήνας και στην Α' Πειραιά.
Στα άλλα ΠΥΣΔΕ της Αττικής ξέρει κανείς τι γίνεται;;;
-
Στη δική μου περιοχή (επαρχία) συμβαίνει το αντίθετο, έφυγαν με αποσπάσεις μαθηματικοί και φιλόλογοι και έχει κενά!
-
και με το νόμο της Διαμαντοπούλου θα τους γυρίσουν πίσω,
η αποθέωση του εξορθολογισμού στη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού ;D
-
Τουλάχιστον στη δική σου περιοχή την έβγαλαν την ανακοίνωση. Σε άλλες, ακόμα ξύνουν τα... μην πω τι!
O διευθυντής της Πρωτοβάθμιας με ενημέρωσε ότι στάλθηκε έγγραφο να παγώσουν όλες οι διαθέσεις από την δευτεροβάθμια στη πρωτοβάθμια...τι να σημαίνει άραγε;
-
σημαίνει ότι έρχονται οι μετατάξεις... σε μας με εντολή περιφερειακού δεν γίνεται καμιά διάθεση προς Α/μια.
-
Συνάδελφοι να ρωτησω σε μεχρι ποσα σχολεια μπορουν να μας τρεχουν ετσι ωστε να συμπληρωσουμε ωραριο; υπαρχει καποιος περιορισμος;
-
Ο λειτουργικά η οργανικά υπεραριθμος προηγείται έναντι αυτών που έχουν οργανικη αλλα δεν συμπληρώνουν το ωράριο τους; Συγκεκριμένα υπεραριθμος με 8 ώρες και έχει σκόρπιες ώρες άλλες 16 σε διάφορα γυμνάσια και δημοτικά και εχει υποχρεωτικο ωραριο 20. Αυτός που έχει οργανικη έχει 12 ώρες και υποχρεωτικό ωράριο 23. Ποιος συμπληρώνει πρώτος και αν έχεται την σχετική νομοθεσία για να κάνω ένσταση . Εμένα που είμαι υπεραριθμος μου δώσανε 14 ώρες και αυτήν που έχει οργανικη τις δώσανε όλες τις ώρες και συμπληρώνει το ωράριο της. Εγώ έχω 14 και αυτη 23 Ποιος έπρεπε να συμπληρώσει πρώτος το ωράριο του .
-
Πάμε υπέροχα.
Η ίδια σχεδόν κατάσταση στους μαθηματικούς στη Γ' και Δ' Αθήνας και στην Α' Πειραιά.
Στα άλλα ΠΥΣΔΕ της Αττικής ξέρει κανείς τι γίνεται;;;
Εκτίμηση ( τίποτα σίγουρο ) :
Περίπου τα ίδια πρέπει να επικρατούν και στην Α Αθήνας σύμφωνα με πρόχειρους υπολογισμούς μου .
Έφεραν 16 μαθηματικούς με απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ , τη στιγμή που τα κενά νομίζω πως είναι λιγότερα από τον αριθμό όσων είμαστε στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ ( είχαν φέρει μαθηματικούς και με μετάθεση φέτος ) .
Και να σκεφτεί κανείς πως στην ειδικότητά μας πρέπει να είναι πολύ καλύτερη η κατάσταση σε σχέση με άλλες ειδικότητες .
Ερώτηση :
Λόγω απεργίας δεν συνεδριάζουν τα ΠΥΣΔΕ για τοποθετήσεις ;
-
KnKn, από ό,τι ξέρω μπορούν να συνεδριάσουν τα ΠΥΣΔΕ , άσχετα με το αν γίνεται απεργία ή όχι .Γι'αυτό και στη Δ Αθήνας ήταν να γίνει χθες και έγινε κατάληψη για να μη γίνει
-
Το ΠΥΣΔΕ της περιοχής μου , ενώ δεν έχει κάνει ακόμη τοποθετήσεις β΄ φάσης, κάλεσε σήμερα να υποβάλουν αίτηση και όσοι επιθυμούν (sic) συμπλήρωση ωραρίου. Τα κενά είναι ελάχιστα , οι υπεράριθμοι και οι διαθεσίτες πολλοί. Θα κριθούμε βάσει μορίων οι στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ με όσους θέλουν να συμπληρώσουν; Προβλέπεται κάτι τέτοιο; Αν ναι χάθηκαν και οι ελάχιστες ελπίδες να τοποθετηθούμε.
-
Δηλαδη θελετε να πειτε οτι ολα αυτα συμβαινουν επειδη εγιναν πολλες μεταθεσεις στην αθηνα;;;γιατι για μαθηματικους δεν ξερω αλλα για φιλολογους εγιναν πολυ λιγες(οπως κ αποσπασεις)δεν μπορει λοιπον σε εναν νομο που επαιρναν κ πολλους αναπληρωτες τωρα απλα με την αυξηση( κ παρολες τις συνταξιοδοτησεις, λιγοτερες μεταθεσεις, λιγοτερες αποσπασεις) να εχει δημιουργηθει πλεονασμα σ αυτες τις ειδικοτητες;;;;
-
Δηλαδη θελετε να πειτε οτι ολα αυτα συμβαινουν επειδη εγιναν πολλες μεταθεσεις στην αθηνα;;;γιατι για μαθηματικους δεν ξερω αλλα για φιλολογους εγιναν πολυ λιγες(οπως κ αποσπασεις)δεν μπορει λοιπον σε εναν νομο που επαιρναν κ πολλους αναπληρωτες τωρα απλα με την αυξηση( κ παρολες τις συνταξιοδοτησεις, λιγοτερες μεταθεσεις, λιγοτερες αποσπασεις) να εχει δημιουργηθει πλεονασμα σ αυτες τις ειδικοτητες;;;;
Από ό,τι γνωρίζω σε πολλά , μάλλον σε όλα τα ΠΥΣΔΕ της Αττικής οι φιλόλογοι πλεονάζουν αυτή τη στιγμή και από διάθεση του ΠΥΣΔΕ και αποσπασμένοι .
-
O διευθυντής της Πρωτοβάθμιας με ενημέρωσε ότι στάλθηκε έγγραφο να παγώσουν όλες οι διαθέσεις από την δευτεροβάθμια στη πρωτοβάθμια...τι να σημαίνει άραγε;
Ποιας Αθμιας? Γιατι εγω ειμαι με διαθεση στη αθμια κ δε μου χουν πει τιποτα ακομα...
-
Δηλαδη θελετε να πειτε οτι ολα αυτα συμβαινουν επειδη εγιναν πολλες μεταθεσεις στην αθηνα;;;γιατι για μαθηματικους δεν ξερω αλλα για φιλολογους εγιναν πολυ λιγες(οπως κ αποσπασεις)δεν μπορει λοιπον σε εναν νομο που επαιρναν κ πολλους αναπληρωτες τωρα απλα με την αυξηση( κ παρολες τις συνταξιοδοτησεις, λιγοτερες μεταθεσεις, λιγοτερες αποσπασεις) να εχει δημιουργηθει πλεονασμα σ αυτες τις ειδικοτητες;;;;
Ναι , η αύξηση ωραρίου φταίει για τα πλεονάσματα. Αλλά αφού υπήρχαν πλεονάσματα γιατί έφεραν κι άλλο κόσμο με απόσπαση ;
-
Ναι , η αύξηση ωραρίου φταίει για τα πλεονάσματα. Αλλά αφού υπήρχαν πλεονάσματα γιατί έφεραν κι άλλο κόσμο με απόσπαση ;
Ελα ντε!!!!!Τους ρώτησαν τους αποσπασμένους αν αντέχουν να τραβάνε το λούκι του να μην ξέρουν αν θα τους στείλουν οπουδήποτε στην επικράτεια;;;
-
@ corsair05
... μέχρι 4 σχολεία ανέφερε εγκύκλιος που εμφανίστηκε πριν από 1-2 μήνες (στο esos.gr πρέπει να την είδα).
-
τοποθετησεις σε λειτουργικα κενα εχουν γινει;;;;;
-
Στο Πύσδε Γ΄ Αθήνας έχει ολοκληρωθεί η α΄ φάση και τώρα είμαστε στη β΄(περιμένουμε τοποθετήσεις). Και επανέρχομαι στο ερώτημά μου : γιατί ενώ δεν έχουν ολοκληρωθεί οι τοποθετήσεις όσων έχουν 0 ώρες (υπεράριθμοι και διαθεσίτες) καλεί ξαφνικά , για τα ίδια κενά, κι όσους θέλουν συμπλήρωση ωραρίου;
-
Ποιας Αθμιας? Γιατι εγω ειμαι με διαθεση στη αθμια κ δε μου χουν πει τιποτα ακομα...
έχεις τοποθετηθεί σε σχολείο;
-
@ corsair05
... μέχρι 4 σχολεία ανέφερε εγκύκλιος που εμφανίστηκε πριν από 1-2 μήνες (στο esos.gr πρέπει να την είδα).
Αν εχει καποιος υπ οψιν του την εγκυκλιο ας δωσει ενα link... Εχω πελαγωσει..
-
Ο λειτουργικά η οργανικά υπεραριθμος προηγείται έναντι αυτών που έχουν οργανικη αλλα δεν συμπληρώνουν το ωράριο τους; Συγκεκριμένα υπεραριθμος με 8 ώρες και έχει σκόρπιες ώρες άλλες 16 σε διάφορα γυμνάσια και δημοτικά και εχει υποχρεωτικο ωραριο 20. Αυτός που έχει οργανικη έχει 12 ώρες και υποχρεωτικό ωράριο 23. Ποιος συμπληρώνει πρώτος και αν έχεται την σχετική νομοθεσία για να κάνω ένσταση . Εμένα που είμαι υπεραριθμος μου δώσανε 14 ώρες και αυτήν που έχει οργανικη τις δώσανε όλες τις ώρες και συμπληρώνει το ωράριο της. Εγώ έχω 14 και αυτη 23 Ποιος έπρεπε να συμπληρώσει πρώτος το ωράριο του .
πρώτος ο λειτουργικά υπεράριθμος, η νομοθεσία είναι τα γνωστά ΠΔ 100/97 και το τελευταίο έγγραφο του υπουργείου με τις οδηγίες για τα λειτουργικά κενά, όλα έχουν αναρτηθεί εδώ.
-
Το ΠΥΣΔΕ της περιοχής μου , ενώ δεν έχει κάνει ακόμη τοποθετήσεις β΄ φάσης, κάλεσε σήμερα να υποβάλουν αίτηση και όσοι επιθυμούν (sic) συμπλήρωση ωραρίου. Τα κενά είναι ελάχιστα , οι υπεράριθμοι και οι διαθεσίτες πολλοί. Θα κριθούμε βάσει μορίων οι στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ με όσους θέλουν να συμπληρώσουν; Προβλέπεται κάτι τέτοιο; Αν ναι χάθηκαν και οι ελάχιστες ελπίδες να τοποθετηθούμε.
τα ίδια και στο δικό μου σήμερα,
αν και κανονικά (βάσει της νομοθεσίας) νομίζω ότι πρέπει πρώτα να τοποθετήσουν όσους έχουν 0 ώρες (κατά σειρά υπεράριθμους, διάθεση, όσοι ήρθαν με απόσπαση) και μετά να προβούν σε συμπληρώσεις ωραρίου, έχω την εντύπωση ότι ίσως πρώτα κάνουν τις συμπληρώσεις ωραρίου όσων έχουν ήδη ώρες στην οργανική τους θέση ή σε λειτουργικό κενό, και μετά να τοποθετήσουν (αν περισσέψουν θέσεις) όσους από τους υπόλοιπους χωράνε σε αυτές τις θέσεις, έτσι θα φανεί ποιοι πλεονάζουν εξ ολοκλήρου (και οι οποίοι θα είναι υποψήφιοι για υποχρεωτική απόσπαση), όλα αυτά βέβαια είναι προσωπικές σκέψεις (αν έχουν οδηγίες για επικείμενες υποχρεωτικές αποσπάσεις ή όχι).
-
Αν εχει καποιος υπ οψιν του την εγκυκλιο ας δωσει ενα link... Εχω πελαγωσει..
νομίζω ότι δεν υπάρχει τέτοια εγκύκλιος πριν 1/2 μήνες, νομίζω ότι ο συνάδελφος αναφέρεται σε δημοσίευμα που αφορούσε το περιβόητο δώρο του υπουργού για οργανική σε όλους με 6 ώρες και συμπλήρωση μέχρι 4 σχολεία.
Η πάγια τακτική μέχρι τώρα (βάσει παλαιότερων εγκυκλίων) ήταν 2 μέχρι 3 σχολεία όταν δεν γινόταν διαφορετικά.
-
Αλήθεια , που πήγε εκείνο το δώρο ;
Μήπως τελικά μας κάνει δώρο υποχρεωτικές αποσπάσεις στα όμορφα νησιά της χώρας ;
-
Bέβαια! Διακοπές και πληρωνόμαστε, τι άλλο θέλουμε! ;D ;D ;D 8) 8) 8)
-
Μόλις επέστρεψα από το ΠΥΣΔΕ (Γ΄ Αθήνας) όπου με διαβεβαίωσαν ότι θα προηγηθούν στις τοποθετήσεις οι υπεράριθμοι, έπονται οι διαθεσίτες και τελευταίοι όσοι επιθυμούν συμπλήρωση ωραρίου. Βέβαια, από την προφορική διαβεβαίωση μέχρι του τι τελικά θα κάνουν .....
-
καλημέρα!μεταξύ ενος διαθεσίτη κι ενός κατά προτεραιότητα αποσπασμένου ποιος προηγείται;
-
ο διαθεσίτης προηγείται, ο κπ αποσπασμένος παίρνει την απόσπαση κπ έναντι των υπολοίπων που ζητούν απόσπαση, και δεν τοποθετείται κατά προετεραιότητα στην περιοχή που αποσπάστηκε, γιατί προηγούνται όσοι ανήκουν οργανικά στην περιοχή (υπεράριθμοι, διαθεσίτες).
-
Δεν έχει σημασία το 'κατά προτεραιότητα', καθ' όσον γνωρίζω. Οι αποσπασθέντες πάντα τοποθετούνται στο τέλος, μετά από λειτουργικά υπεραρίθμους και 'διαθεσίτες'.
-
Μόλις επέστρεψα από το ΠΥΣΔΕ (Γ΄ Αθήνας) όπου με διαβεβαίωσαν ότι θα προηγηθούν στις τοποθετήσεις οι υπεράριθμοι, έπονται οι διαθεσίτες και τελευταίοι όσοι επιθυμούν συμπλήρωση ωραρίου. Βέβαια, από την προφορική διαβεβαίωση μέχρι του τι τελικά θα κάνουν .....
αυτό είναι θετικό, γιατί και νόμιμο είναι και δυσκολεύει την εφαρμογή του σεναρίου των τελευταίων ημερών για υποχρεωτικές αποσπάσεις. :)
-
ο διαθεσίτης προηγείται, ο κπ αποσπασμένος παίρνει την απόσπαση κπ έναντι των υπολοίπων που ζητούν απόσπαση, και δεν τοποθετείται κατά προετεραιότητα στην περιοχή που αποσπάστηκε, γιατί προηγούνται όσοι ανήκουν οργανικά στην περιοχή (υπεράριθμοι, διαθεσίτες).
αυτό ήξερα κι εγώ αλλά η διδε μας θέλει να βολέψει ''τα δικά μας παιδιά'' και κάνει ό,τι γουστάρει παρουσιάζοντάς το ως νομότυπο!! Μπορεί παρακαλώ κάποιος να παραθέσει τη σχετική οδηγία/νόμο για να΄χω κάπου συγκεκριμένα να βασιστώ;
-
περσινή οδηγία/σύσταση προς ΔΔΕ Αχαίας,
http://www.pde.gr/index.php?topic=29107.msg689129#msg689129
καλοκαιρινή εγκύκλιος Παπαθεοδώρου (όμως οι υπεράριθμοι δεν προηγούνται σε όλες τις ομάδες των σχολείων όπως λέει),
http://www.pde.gr/index.php?topic=29107.msg689129#msg689129
πρόσφατη εγκύκλιος Αρβανιτόπουλου για τις τοποθετήσεις στην α/θμια που ισχύει και για τις τοποθετήσεις στη β/θμια αφού και στις 2 ισχύουν οι ίδιες διατάξεις των ΠΔ 50/96 και 100/97 που αναφέρονται:
http://www.pdeamth.gr/index.php/2013-06-24-14-34-05/162-2013-09-05-09-42-45
-
είναι δυνατον να ισχύει???
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B5%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B5%CF%81%CF%89%CF%83%CE%B7-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%BC%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%BD%CE%B5%CE%B9-%CF%84%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%B4%CE%AC%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%AE%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%BF-%CE%B5%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%AC%CE%B4%CE%B5%CF%82-%CF%80%CE%BB%CE%B5%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CE%B6%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D
-
Αν όντως ισχύει, προφανώς τα 5.000 κενά, τα οποία διατυμπάνιζε ο Μπράτης και η ΔΟΕ, μάλλον υπάρχουν. Εντάξει, αρκετά του 'χουμε σούρει του 'φίκου' αλλά το σωστό να λέγεται.
-
γιατί να μην είναι?
έχουν περιοχές με κενά και περιοχές με πλεονάσματα,
λεφτά δε διαθέτουν για πρόσληψη αναπληρωτών,
τι απομένει?
το πολύτιμο εργαλείο της κάλυψης των κενών με το νόμο της Διαμαντοπούλου (του 2010) περί υποχρεωτικών αποσπάσεων.
-
Συνάδελφοι , αν μπορεί κάποιος που έχει εμπειρία, ας μου απαντήσει σε αυτό .Πλεονάζουν πολλοί φιλόλογοι στη Δ Αθήνας και απο διάθεση του ΠΥΣΔΕ και από απόσπαση . Και ακούω σήμερα , οτι υπάρχουν κενά , τα οποία "τα κρύβουν ".Οκ για να καλύψουν κάποιους ημέτερους , γνωστή τακτική . Πόσα όμως μπορεί να είναι αυτά και να μην τα δίνουν ως κενά , ώστε να τοποθετήσουν περίπου 40 άτομα που πλεονάζουν ;Αυτοί που μου το είπαν , ισχυρίζονται , οτι είναι πάγια τακτική . Ξέρει κανείς κάτι ;
-
αν κρυβουν κενα, εχει θεση φανταζομαι κ η ΕΛΜΕ . Μονο για τα λάβαρα κ τους δρομους?
-
Συνάδελφοι , αν μπορεί κάποιος που έχει εμπειρία, ας μου απαντήσει σε αυτό .Πλεονάζουν πολλοί φιλόλογοι στη Δ Αθήνας και απο διάθεση του ΠΥΣΔΕ και από απόσπαση . Και ακούω σήμερα , οτι υπάρχουν κενά , τα οποία "τα κρύβουν ".Οκ για να καλύψουν κάποιους ημέτερους , γνωστή τακτική . Πόσα όμως μπορεί να είναι αυτά και να μην τα δίνουν ως κενά , ώστε να τοποθετήσουν περίπου 40 άτομα που πλεονάζουν ;Αυτοί που μου το είπαν , ισχυρίζονται , οτι είναι πάγια τακτική . Ξέρει κανείς κάτι ;
Θα συσκεφθώ με τους εν Δ' Αθήναις ... 'ρουφιάνους' μου το βραδάκι και θα παραθέσω ό,τι μάθω (δεν κάνω πλάκα).
-
Θα συσκεφθώ με τους εν Δ' Αθήναις ... 'ρουφιάνους' μου το βραδάκι και θα παραθέσω ό,τι μάθω (δεν κάνω πλάκα).
Σε ευχαριστώ εκ των προτέρων θερμά...γιατί δε μπορώ να αποφασίσω Δαφνί ή Λέρος....
-
Θα συσκεφθώ με τους εν Δ' Αθήναις ... 'ρουφιάνους' μου το βραδάκι και θα παραθέσω ό,τι μάθω (δεν κάνω πλάκα).
θα ξαναθέσω το θέμα του παγώματος των διαθέσεων απο τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια γιατί το θεωρώ πολύ ενδεικτικό...επί της ουσίας μας εγκλωβίζουν στην δευτεροβάθμια ως πλεονάζοντες,στέλνοντας αναπληρωτές μέσω εσπα(που δεν τους κοστίζουν) και φτιάχνοντας έτσι τη μεγάλη δεξαμενή για τις 12500 διαθεσιμότητες του Δεκεμβρίου!!..το έγκλημα εξυφαίνεται από το καλοκαίρι και τώρα αποκαλύπτεται σιγά σιγά
-
Είναι λογικό αυτό που λες. Όμως ας μην το δέσουμε κιόλας. Αναπληρωτές, εξ όσων γνωρίζω, δεν έχει προσλάβει στις ειδικότητες που μπορούν να διατεθούν στην α'θμια. Μήπως να περιμένουμε λίγο; Υπάρχουν πολλά 'μπορεί' στη μέση. Μπορεί, λόγου χάρη, να ισχύει το σενάριο περί β' φάσης μετατάξεων. Μπορεί να ισχύει το άλλο σενάριο (εφιαλτικό) των υποχρεωτικών αποσπάσεων. Μπορεί να υπάρχουν σκέψεις να εξεταστούν οι αιτήσεις απόσπασης των ειδικοτήτων που κόπηκαν τόσο παράλογα (;). Μπορεί... μπορεί... μπορεί...
-
Είναι λογικό αυτό που λες. Όμως ας μην το δέσουμε κιόλας. Αναπληρωτές, εξ όσων γνωρίζω, δεν έχει προσλάβει στις ειδικότητες που μπορούν να διατεθούν στην α'θμια. Μήπως να περιμένουμε λίγο; Υπάρχουν πολλά 'μπορεί' στη μέση. Μπορεί, λόγου χάρη, να ισχύει το σενάριο περί β' φάσης μετατάξεων. Μπορεί να ισχύει το άλλο σενάριο (εφιαλτικό) των υποχρεωτικών αποσπάσεων. Μπορεί να υπάρχουν σκέψεις να εξεταστούν οι αιτήσεις απόσπασης των ειδικοτήτων που κόπηκαν τόσο παράλογα (;). Μπορεί... μπορεί... μπορεί...
πάνω σ' αυτό το "μπορεί" μας έχουν πιάσει στη φάκα και μας αφήνουν να εφησυχάζουμε και να μη φανταζόμαστε το τι μας περιμένει!τα σημεία όμως είναι πολύ ενδεικτικά και το χειρότερο είναι ότι τις παγίδες τις στήνουν όλοι οι προιστάμενοί μας που υποτίθεται είναι και συνάδελφοι!(γιατί αυτοί σίγουρα ξέρουν)....
-
Από τις επιλογές των μαθημάτων της Α Λυκείου ένα είναι σίγουρο.
Οι άνθρωποι είναι μαθητευόμενοι μάγοι...μαθήματα μπαινοβγαίνουν, άλλα τη μια μέρα εξετάζονται γραπτώς και άλλα όχι, σε άλλα μαθήματα κάθε μέρα αλλάζουν οι αναθέσεις.
Προσπαθούν να καλύψουν τους πλεονάζοντες ενός Νομού και δημιουργούν προβλήματα στους πλεονάζοντες άλλου.
Οι άνθρωποι είναι για τα πανηγύρια...το μόνο που τους νοιάζει είναι οι αποσπάσεις και ΚΥΡΙΩΣ οι αποσπάσεις που γίνονται από γραφεία πολιτικών και άλλων χρόνιων εξουσιαστικών μηχανισμών της Ελλάδας...κατά τα άλλα είμαστε Ευρωπαικό Κράτος και ανήκουμε στη Δύση...(αλήθεια την Δύση την ρωτήσαμε;)
-
πάνω σ' αυτό το "μπορεί" μας έχουν πιάσει στη φάκα και μας αφήνουν να εφησυχάζουμε και να μη φανταζόμαστε το τι μας περιμένει!τα σημεία όμως είναι πολύ ενδεικτικά και το χειρότερο είναι ότι τις παγίδες τις στήνουν όλοι οι προιστάμενοί μας που υποτίθεται είναι και συνάδελφοι!(γιατί αυτοί σίγουρα ξέρουν)....
Όπως σου είπα ήδη, όλοι, λίγο ως πολύ, σκεφτόμαστε τα ίδια με σένα. Εγώ δε μπορώ να εκφέρω γνώμη για τους προϊσταμένους, αφού σε προσωπικό επίπεδο, δεν ξέρω κανέναν. Έχω την αίσθηση ότι ο φόβος και το άγχος μας, τα οποία δεδομένα έχουν χτυπήσει κόκκινο, απορρέουν, ως ένα σημαντικό βαθμό, από την κρισιμότητα και τη ρευστότητα της κατάστασης (τρόικα, διαθεσιμότητες, μεταρρυθμιστική-απορρυθμιστική λαίλαπα εις βάρος των εκπαιδευτικών κτλ). Έχω να προτείνω κάτι. Ας αφήσουμε κατά μέρος όλα όσα τροφοδοτούν τα αρνητικά αισθήματά μας και ας μείνουμε στις τοποθετήσεις αυτές καθαυτές. Βλέπουμε κάτι διαφορετικό σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια; Ένα απερίγραπτο κομφούζιο ήταν τα προηγούμενα χρόνια, ένα απερίγραπτο κομφούζιο είναι και τώρα. Θυμάμαι χρονιά που για τοποθετηθώ σε σχολείο (2009) έφτασαν μέσα Οκτώβρη. Ας προσπαθούμε να διατηρούμε την ελπίδα μας για το καλύτερο.
-
Σημερινή μη διασταυρωμένη πληροφορία λέει πως οι πε3 στην α Αθήνα οχι απλα δεν πλεονάζουν , αλλά δεν φθάνουν για να καλύψουν όλα τα κενά .
-
επί της ουσίας μας εγκλωβίζουν στην δευτεροβάθμια ως πλεονάζοντες,στέλνοντας αναπληρωτές μέσω εσπα(που δεν τους κοστίζουν) και φτιάχνοντας έτσι τη μεγάλη δεξαμενή για τις 12500 διαθεσιμότητες του Δεκεμβρίου!!..το έγκλημα εξυφαίνεται από το καλοκαίρι και τώρα αποκαλύπτεται σιγά σιγά
Το έγκλημα είναι που κάποιοι δείχνουν από το καλοκαίρι με το δάχτυλο τους εκάστοτε υπεράριθμους/ πλεονάζοντες ενός ή περισσότεων ΠΥΣΔΕ ως τους επόμενους υποψήφιους προς διαθεσιμότητα όταν γνωρίζουν ή οφείλουν να γνωρίζουν ότι δεν επιλέγονται (ονομαστικά) με αυτόν τον τρόπο οι υποψήφιοι προς διαθεσιμότητα.
-
Σε ευχαριστώ εκ των προτέρων θερμά...γιατί δε μπορώ να αποφασίσω Δαφνί ή Λέρος....
Μόλις επέστρεψα από τη συνάντηση με τους 'ρουφιάνους' μου (ένας με διευθυντική θέση, ο άλλος συχνός επισκέπτης στης διεύθυνσης). Στην πλάκα έθεσα το ερώτημα που σε βασάνιζε και μου απάντησαν με ερώτηση, με ύφος στιγμιαίως καχύποπτο: 'εσύ που το άκουσες'; Το έριξα περισσότερο στην πλάκα, λέγοντας ότι κάτι τέτοιο κυκλοφορεί κι έσπευσαν να το διαψεύσουν γελώντας. Τα συμπεράσματα δικά σου. Πάντως τη δεδομένη χρονική στιγμή και με την καχυποψία που υπάρχει, το θεωρώ πολύ δύσκολο να γίνεται κάτι τέτοιο, ή, αν γίνεται, κατά πάσα πιθανότητα θα έχει πολλή περιορισμένη συχνότητα.
For what's worth, πάντως, μου είπαν ότι οι φιλόλογοι γενικώς στις τοποθετήσεις στη Δ' δεν έχουν τόσο χοντρό πρόβλημα όσο οι μαθηματικοί.
Και κάτι για μας τους Αγγλικούς. Παιδιά, αν είστε στη β'θμια της Δ' Αθήνας και πλεονάζετε, ή αν επίκειται β' φάση μετατάξεων, να ξέρετε ότι στην α'θμια τα κενά είναι τελικά πολύ περισσότερα από όσα είχαν ανακοινωθεί στην α' φάση μετατάξεων. Η τελευταία εκτίμηση λέει ότι τους λείπουν καμιά εικοσαριά ΠΕ06. Να το έχετε υπόψη σας.
Υ.Γ. Το Λέρος δεν παίζει. Είναι άλλη περιφέρεια. Άκουσα επίσης ότι ούτε τα Κύθηρα παίζουν, τα οποία πλέον δεν ανήκουν Γ' Πειραιά, αλλά Β' Λακωνίας (δε βάζω το χέρι μου στη φωτιά, αν μπορεί κάνας συνάδελφος να το επιβεβαιώσει). Παίζουν όμως Σαλαμίνα (το μη χείρον βέλτιστον), Πόρος, Ύδρα, Αίγινα, Γαλατάς...
-
Από τις επιλογές των μαθημάτων της Α Λυκείου ένα είναι σίγουρο.
Οι άνθρωποι είναι μαθητευόμενοι μάγοι...μαθήματα μπαινοβγαίνουν, άλλα τη μια μέρα εξετάζονται γραπτώς και άλλα όχι, σε άλλα μαθήματα κάθε μέρα αλλάζουν οι αναθέσεις.
Προσπαθούν να καλύψουν τους πλεονάζοντες ενός Νομού και δημιουργούν προβλήματα στους πλεονάζοντες άλλου.
Οι άνθρωποι είναι για τα πανηγύρια...το μόνο που τους νοιάζει είναι οι αποσπάσεις και ΚΥΡΙΩΣ οι αποσπάσεις που γίνονται από γραφεία πολιτικών και άλλων χρόνιων εξουσιαστικών μηχανισμών της Ελλάδας...κατά τα άλλα είμαστε Ευρωπαικό Κράτος και ανήκουμε στη Δύση...(αλήθεια την Δύση την ρωτήσαμε;)
Ποιά Δύση λες τώρα! Σιγά μην αφήσουν οι Βόρειοι να σηκώσει κεφάλι ο Νότος! Για υπηρετικό προσωπικό τους μας θέλουν!
-
For what's worth, πάντως, μου είπαν ότι οι φιλόλογοι γενικώς στις τοποθετήσεις στη Δ' δεν έχουν τόσο χοντρό πρόβλημα όσο οι μαθηματικοί.
Υ.Γ. Το Λέρος δεν παίζει. Είναι άλλη περιφέρεια. Άκουσα επίσης ότι ούτε τα Κύθηρα παίζουν, τα οποία πλέον δεν ανήκουν Γ' Πειραιά, αλλά Β' Λακωνίας (δε βάζω το χέρι μου στη φωτιά, αν μπορεί κάνας συνάδελφος να το επιβεβαιώσει). Παίζουν όμως Σαλαμίνα (το μη χείρον βέλτιστον), Πόρος, Ύδρα, Αίγινα, Γαλατάς...
Β Πειραιά:
Αγκίστρι, Αίγινα, Κύθηρα, Πόρος, Σπέτσες, Τροιζηνία.
Όσον αφορά τους μαθηματικούς στη Δ Αθήνας, έγιναν πολλές μεταθέσεις τα τελευταία 2 χρόνια (όταν σε όλο το υπόλοιπο λεκανοπέδιο δε δίνονταν), η αύξηση του ωραρίου και οι μειώσεις των τμημάτων ανέτρεψαν τα δεδομένα βάσει των οποίων δόθηκαν αυτές οι μεταθέσεις.
-
@ mbit,
αν κατάλαβα καλά, έχεις αποσπαστεί στη δ Αθήνας, και ανησυχείς γιατί περισσεύετε 40 φιλόλογοι, και υπάρχει πιθανότητα να σας στείλουν σε άλλο νομό;είναι δυνατόν; τότε γιατί ικανοποίησαν τιε αποσπάσεις; η δ Αθήνας πάντα έπαιρνε και αναπληρωτές, τώρα της περισσεύουν οι μόνιμοι;θα τρελλαθούμε τελείως πια!!!
-
Β Πειραιά:
Αγκίστρι, Αίγινα, Κύθηρα, Πόρος, Σπέτσες, Τροιζηνία, Κύθηρα.
Όσον αφορά τους μαθηματικούς στη Δ Αθήνας, έγιναν πολλές μεταθέσεις τα τελευταία 2 χρόνια (όταν σε όλο το υπόλοιπο λεκανοπέδιο δε δίνονταν), η αύξηση του ωραρίου και οι μειώσεις των τμημάτων ανέτρεψαν τα δεδομένα βάσει των οποίων δόθηκαν αυτές οι μεταθέσεις.
Ευχαριστώ για τη διόρθωση. Άκουσα ότι με τις αλλαγές που έγιναν στον Πειραιά, τα Κύθηρα πήγαν Β' Λακωνίας. Προφανώς έκανα λάθος. Τότε οι μόνες αλλαγές που έγιναν είναι ότι η Σαλαμίνα πήγε Α' και όλα τα υπόλοιπα έγιναν Β'. Δεν υπάρχει πλέον Γ' Πειραιά.
-
Οι διαθεσίτες και οι από μετάθεση φιλόλογοι στη Δ Αθηνών είναι πάνω από 50 σύν καμια εικοσαριά αποσπασμένοι, οπότε μάλλον είναι υπαρκτό το πρόβλημα για τους 40, καθώς μετά βίας τα κενά είναι 20-25.
-
Μόλις επέστρεψα από τη συνάντηση με τους 'ρουφιάνους' μου (ένας με διευθυντική θέση, ο άλλος συχνός επισκέπτης στης διεύθυνσης). Στην πλάκα έθεσα το ερώτημα που σε βασάνιζε και μου απάντησαν με ερώτηση, με ύφος στιγμιαίως καχύποπτο: 'εσύ που το άκουσες'; Το έριξα περισσότερο στην πλάκα, λέγοντας ότι κάτι τέτοιο κυκλοφορεί κι έσπευσαν να το διαψεύσουν γελώντας. Τα συμπεράσματα δικά σου. Πάντως τη δεδομένη χρονική στιγμή και με την καχυποψία που υπάρχει, το θεωρώ πολύ δύσκολο να γίνεται κάτι τέτοιο, ή, αν γίνεται, κατά πάσα πιθανότητα θα έχει πολλή περιορισμένη συχνότητα.
For what's worth, πάντως, μου είπαν ότι οι φιλόλογοι γενικώς στις τοποθετήσεις στη Δ' δεν έχουν τόσο χοντρό πρόβλημα όσο οι μαθηματικοί.
Και κάτι για μας τους Αγγλικούς. Παιδιά, αν είστε στη β'θμια της Δ' Αθήνας και πλεονάζετε, ή αν επίκειται β' φάση μετατάξεων, να ξέρετε ότι στην α'θμια τα κενά είναι τελικά πολύ περισσότερα από όσα είχαν ανακοινωθεί στην α' φάση μετατάξεων. Η τελευταία εκτίμηση λέει ότι τους λείπουν καμιά εικοσαριά ΠΕ06. Να το έχετε υπόψη σας.
Υ.Γ. Το Λέρος δεν παίζει. Είναι άλλη περιφέρεια. Άκουσα επίσης ότι ούτε τα Κύθηρα παίζουν, τα οποία πλέον δεν ανήκουν Γ' Πειραιά, αλλά Β' Λακωνίας (δε βάζω το χέρι μου στη φωτιά, αν μπορεί κάνας συνάδελφος να το επιβεβαιώσει). Παίζουν όμως Σαλαμίνα (το μη χείρον βέλτιστον), Πόρος, Ύδρα, Αίγινα, Γαλατάς...
Σε υπέρευχαριστώ .Να είσαι καλά.Και για τις πληροφορίες και για το ενδιαφέρον .Κι εγώ έμαθα απόψε οτι οι υποχρεωτικές μέχρι στιγμής γίνονται εντός περιφέρειας...για να δούμε...τη συνέχεια του θρίλερ......
-
Καλημέρα! Έχει κανείς ενημέρωση για τοποθετήσεις αποσπασμένων στην Ανατολική Αττική; Υπάρχουν κενά;
-
http://static.diavgeia.gov.gr/doc/%CE%92%CE%9B9%CE%989-%CE%A4%CE%9C%CE%94
-
και 206 (αν μέτρησα σωστά) δάσκαλοι (ΠΕ 70) που περέμειναν στη διάθεση των ΠΥΣΠΕ Α, Β, Γ Αθήνας καλούνται μέχρι τη Δευτέρα 23/09 να συμπληρώσουν αίτηση τοποθέτησης σε λειτουργικά κενά των διευθύνσεων ΠΕ Ανατολικής και Δυτικής Αττικής:
http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/diadikasia_topothetisewn_2013.doc
http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/ekpaideutikoi_pe70_sth_diathesi.xls
-
Καλησπέρα.
Γνωρίζει κανείς αν υπάρχει χιλιομετρικό όριο για τοποθέτηση συζυγου ένστολου???
-
νομίζω ότι ο νόμος λέει ότι μπορείς να τοποθετηθείς εως και 150 χλμ από τη μονάδα του συζύγου σου
-
νομίζω ότι ο νόμος λέει ότι μπορείς να τοποθετηθείς εως και 150 χλμ από τη μονάδα του συζύγου σου
δεν έχω βρει πουθενά τέτοιο νόμο. πολλά φαίνονται... ειδικά οταν πρόκειται για βουνό...
ευχαριστώ για την απάντηση.
-
Σημερινή μη διασταυρωμένη πληροφορία λέει πως οι ΠΕ3 στην A Αθήνας όχι απλά δεν πλεονάζουν , αλλά δεν φθάνουν για να καλύψουν όλα τα κενά .
Εμένα πάντως δεν μου βγαίνουν τα νούμερα . Εκτός και αν κάποιοι από αυτούς που είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ έχουν αποσπάσεις σε γραφεία .
Σε Γ και Δ υπάρχει πλεόνασμα σε ΠΕ3 τελικά ;
-
νομίζω ότι ο νόμος λέει ότι μπορείς να τοποθετηθείς εως και 150 χλμ από τη μονάδα του συζύγου σου
Μήπως θα μπορούσες να μου πεις συγκεκριμένη απόφαση που να το ορίζει ;
-
Όσοι υπηρετούν σε 2 σχολεία - της ίδιας ομάδας-, δικαιούνται μειωμένο ωράριο ;
-
Γιατι να δικαιουνται μειωμενο ωραριο; πχ για παιδι;
-
Όσοι υπηρετούν σε 2 σχολεία - της ίδιας ομάδας-, δικαιούνται μειωμένο ωράριο ;
Όχι ,το μόνο που δικαιούσαι είναι να κάνεις εφημερίες μόνο στο ένα σχολείο(συνήθως αυτό της τοποθέτησης ή εκεί που έχεις μεγαλύτερο ωράριο).
-
Εμένα πάντως δεν μου βγαίνουν τα νούμερα . Εκτός και αν κάποιοι από αυτούς που είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ έχουν αποσπάσεις σε γραφεία .
Σε Γ και Δ υπάρχει πλεόνασμα σε ΠΕ3 τελικά ;
στη Γ με δικούς μου υπολογισμούς φαίνεται ότι υπάρχει πλεόνασμα στους μαθηματικούς και ακόμα μεγαλύτερο στους φιλολόγους, ακόμα βέβαια δεν έχουν γίνει οι τοποθετήσεις της β φάσης των κενών, μετά από αυτό θα φανεί τελικά πόσοι θα περισσέψουν.
-
ξερει κανεις να πει αν ο δ/της μπορει να δωσει τις ωρες σε καθηγητη ιδιας ειδικοτητας με οργανικη για να παραμεινει σχολειο;
-
παλιά γινόταν, πολλοί δ/ντες είχαν 0 ώρες, τώρα απαιτούν από τους διευθυντές να εξαντλούν και αυτοί το ωράριο τους, οπότε μετακινείται αυτός που ναι μεν ανήκει οργανικά αλλά δεν συμπληρώνει ωράριο, στόχος είναι όλοι να εξαντλούν το ωράριο τους ώστε και να καλυφθούν όλα τα κενά και να φανεί αν και πόσοι είναι οι πλεονάζοντες ώστε να μετακινηθούν εντός περιφέρειας, ή όπου αλλού χρειαστεί.
-
παλιά γινόταν, πολλοί δ/ντες είχαν 0 ώρες, τώρα απαιτούν από τους διευθυντές να εξαντλούν και αυτοί το ωράριο τους, οπότε μετακινείται αυτός που ναι μεν ανήκει οργανικά αλλά δεν συμπληρώνει ωράριο, στόχος είναι όλοι να εξαντλούν το ωράριο τους ώστε και να καλυφθούν όλα τα κενά και να φανεί αν και πόσοι είναι οι πλεονάζοντες ώστε να μετακινηθούν εντός περιφέρειας, ή όπου αλλού χρειαστεί.
γινεται ο δ/της να δινει μαθημα του σε ειδικότητα Β αναθεσης εστω για καλυψη του σε σεμιναριο ΤΠΕ;
ΚΑΙ ο καθηγητης Α αναθεσης να μετακινηθει;;
-
νομίζω ότι δε μπορεί να πάρει μάθημα ειδικότητα που το έχει ως β ανάθεση όταν η ειδικότητα που το έχει ως α ανάθεση δεν συμπληρώνει ωράριο, βασικά τα μαθήματα δεν είναι του διευθυντή απλά λαμβάνεται υπόψη ότι ως διευθυντής δε μπορεί να μετακινηθεί για συμπλήρωση ::)
-
Ναί, εννοείται οτι ο δ/ντής δεν μπορεί να μετακινηθεί! ;)
-
νομίζω ότι δε μπορεί να πάρει μάθημα ειδικότητα που το έχει ως β ανάθεση όταν η ειδικότητα που το έχει ως α ανάθεση δεν συμπληρώνει ωράριο, βασικά τα μαθήματα δεν είναι του διευθυντή απλά λαμβάνεται υπόψη ότι ως διευθυντής δε μπορεί να μετακινηθεί για συμπλήρωση ::)
ευχαριστω, υπαρχει καπου γραμμενο όλο αυτό; καταλαβαινεις για περισσότερη κατοχύρωση..
-
να σου πω τι έχω υπόψη μου:
με σημείο αναφοράς το άρθρο 54 του Ν. 1566/85: "Εκπαιδευτικοί που δε συμπληρώνουν το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας .......................διατίθενται μερικά ή ολικά σε σχολεία ................"
εγκύκλιος 118842/Γ2 /17-09-2008:
«Με τα μαθήματα 1ης ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, ενώ με τα μαθήματα 2ης ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες».
υπουργική απόφαση 69598/Γ2/10-7-2006 (ΦΕΚ 1050 Β΄) περί «Αναθέσεων μαθημάτων Γυμνασίου και Ενιαίου Λυκείου»,άρθρο 11: «Κατά την κατανομή των μαθημάτων καταβάλλεται προσπάθεια ώστε οι εκπαιδευτικοί να συμπληρώνουν ωράριο στο σχολείο τους με μαθήματα πρώτης (Α΄) και δεύτερης (Β΄) ανάθεσης. Η μετακίνηση του εκπαιδευτικού σε άλλο σχολείο γίνεται μόνο στην περίπτωση αδυναμίας συμπλήρωσης του υποχρεωτικού του ωραρίου στο σχολείο του».
Συμπέρασμα:
Ο δ/ντης θα πάρει τις ώρες του υποχρεωτικά αλλά και για να μετακινηθεί κάποιος πρέπει να έχει εξαντληθεί η δυνατότητα συμπλήρωσης του ωραρίου του με α και β ανάθεση (ακόμα και με β ειδικότητα αν έχει).
-
να σου πω τι έχω υπόψη μου:
με σημείο αναφοράς το άρθρο 54 του Ν. 1566/85: "Εκπαιδευτικοί που δε συμπληρώνουν το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας .......................διατίθενται μερικά ή ολικά σε σχολεία ................"
εγκύκλιος 118842/Γ2 /17-09-2008:
«Με τα μαθήματα 1ης ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, ενώ με τα μαθήματα 2ης ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες».
υπουργική απόφαση 69598/Γ2/10-7-2006 (ΦΕΚ 1050 Β΄) περί «Αναθέσεων μαθημάτων Γυμνασίου και Ενιαίου Λυκείου»,άρθρο 11: «Κατά την κατανομή των μαθημάτων καταβάλλεται προσπάθεια ώστε οι εκπαιδευτικοί να συμπληρώνουν ωράριο στο σχολείο τους με μαθήματα πρώτης (Α΄) και δεύτερης (Β΄) ανάθεσης. Η μετακίνηση του εκπαιδευτικού σε άλλο σχολείο γίνεται μόνο στην περίπτωση αδυναμίας συμπλήρωσης του υποχρεωτικού του ωραρίου στο σχολείο του».
Συμπέρασμα:
Ο δ/ντης θα πάρει τις ώρες του υποχρεωτικά αλλά και για να μετακινηθεί κάποιος πρέπει να έχει εξαντληθεί η δυνατότητα συμπλήρωσης του ωραρίου του με α και β ανάθεση (ακόμα και με β ειδικότητα αν έχει).
ευχαριστω πολύ!
-
Είμαι αποσπασμένη από άλλο πυσδε σε άλλο πυσδε και ήθελα να ρωτήσω κάτι. Στις τοποθετήσεις προηγούναι όσοι έχουν οργανική και ζητούν συμπλήρωση ωραρίου ή οι αποσπασμένοι; Και κάτι ακόμα. Τοποθετήθηκα στο σχολείο της 13ης επιλογής μου για 13ώρες, μετά με στέλνουν με διαθέση σε δύο σχόλεια, για 6ώρες σε ένα που δήλωσα 12η επιλογή και για 4ώρες σε σχολείο που δε δήλωσα καθόλου. Ωστόσο στο σχολείο που δήλωσα 5ο έχει κενό 14ωρών και δε δόθηκε σε κανέναν, ενώ πολλά από τα σχολεία που δήλωσα 15η, 16η επιλογή έχουν μεγάλα κενά. Μπορούν να με τοποθετούν σε σχολείο που δε δήλωσα, όταν παραμένουν κενά σε σχολεία που δήλωσα; Γιατί παρέβλεψαν την 5η επιλογή μου; Υπάρχει κάποιο παραθυράκι που δεν ξέρω; Πρέπει να κάνω ένσταση; Και που θα πηγαίνω μέχρι να εξεταστει;
-
οι οργανικές ανήκοντες σε ΠΥΣΔΕ προηγούνται των αποσπασμένων από άλλα ΠΥΣΔΕ στις τοποθετήσεις,
αν στο σχολείο που δήλωσες 5ο έχει κενό 14ωρο και δεν δόθηκε σε κανένα, ή έκαναν λάθος, το κενό δεν υπάρχει και για αυτό δεν έβαλαν κάποιον, ή έκαναν λάθος που το παρέλειψαν οπότε έχει νόημα να κάνεις ένσταση (αν το κενό είναι πραγματικό 14ωρο πιθανότατα θα το έβαλαν και άλλοι οπότε θα κάνουν ένσταση και άλλοι),
συνήθως τοποθετούν στα ολόκληρα κενά 12+ ωρών με σειρά τοποθέτησης αυτή που έχει αναφερθεί σε προηγούμενα μηνύματα και μετά αρχίζουν οι συμπληρώσεις (πάλι με την ίδια σειρά) με μικρότερα κενά, πχ δε δίνουν 14ωρο+14ωρο για συμπλήρωση γιατί έτσι δημιουργείται πχ νέο 5ωρο κενό στο σχολείο με το 2ο 14ωρο (αν ο τοποθετηθείς έχει ωράριο 23 ώρες, κοκ) ,
με αυτή τη λογική ναι στο τέλος μπορούν να τοποθετήσουν αυτοδίκαια και σε μικρά κενά πχ 4ωρα που δε τα δηλώνουν συνάδελφοι (για τις ανάγκες της υπηρεσίας).
-
Είμαι λειτουργικά υπεράριθμη στο ΠΥΣΔΕ που ανήκω και έκανα δήλωση τοποθέτησης σε κάποιες σχολικές μονάδες που επιθυμώ να τοποθετηθώ. Θέλω να ρωτήσω ποια είναι η εγκύκλιο που αναφέρεται για τις τοποθετήσεις των λειτουργικά υπεράριθμων και αν προηγούνται στις τοποθετήσει πριν από αυτούς που είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ ή συγκρίνονται μαζί στην ίδια κατηγορία ανάλογα με τα μόρια που διαθέτει ο κάθε εκπαιδευτικός;
-
οι λειτουργικά υπεράριθμοι προηγούνται των διαθεσιτών για σχολεία της ίδιας ή όμορης ομάδας σχολείων (τοποθετούνται κατά προτεραιότητα συγκρινόμενοι μεταξύ τους), για ρίξε μια ματιά:
http://www.pde.gr/index.php?topic=28930.msg725264#msg725264
-
Με τις τοποθετησεις και τις Α αναθεσεις και τις Β αναθεσεις και τη μειωση των τμηματων εχουμε βρεθει ολοι μας , σχεδον ανεξαρτητως ειδικοτητας, να τριγυρναμε απο χωριον εις χωριον διανεμοντας τμηματα της ακριβης μας γνωσης. Για να δουμε πως θα βγαλουμε τελικα αυτον τον χειμωνα.
-
Σε Γ και Δ υπάρχει πλεόνασμα σε ΠΕ3 τελικά ;
σήμερα έμαθα από συνάδελφο ΠΕ 03 που υπηρετεί στη Δ Αθήνας ότι υπάρχουν 45 διαθεσίτες χωρίς ωράριο, αγνοείται ο αριθμός των υπεράριθμων και νομίζω 25 αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ (το τελευταίο νούμερο με επιφύλαξη), αλλά ακόμα και αν πούμε ότι δεν έχουμε υπεράριθμους και αποσπασμένους, οι διαθεσίτες μόνο θέλουν πάνω από 900 ώρες για να καλύψουν το ωράριο τους και αυτή τη στιγμή δίνονται μόνο 350 περίπου, τι να λέμε τώρα.
-
σήμερα έμαθα από συνάδελφο ΠΕ 03 που υπηρετεί στη Δ Αθήνας ότι υπάρχουν 45 διαθεσίτες χωρίς ωράριο, αγνοείται ο αριθμός των υπεράριθμων και νομίζω 25 αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ (το τελευταίο νούμερο με επιφύλαξη), αλλά ακόμα και αν πούμε ότι δεν έχουμε υπεράριθμους και αποσπασμένους, οι διαθεσίτες μόνο θέλουν πάνω από 900 ώρες για να καλύψουν το ωράριο τους και αυτή τη στιγμή δίνονται μόνο 350 περίπου, τι να λέμε τώρα.
Το γνωστό μπάχαλο με τους μαθηματικούς στη Δ' Αθήνας. Τα 'χουμε ξαναγράψει. Να προσθέσω εγώ στα νούμερα που αναφέρεις και τους 15 μετατεθέντες, παρά τον τεράστιο αριθμό πλεοναζόντων, πάντα κατ' αναλογία με τα λειτουργικά κενά. Τα γνωστά 'βολέματα' γυρνάνε μπούμερανγκ.
-
κάποιοι από αυτούς τους 15 μετατεθέντες ή όλοι περιλαμβάνονται στους 45 διαθεσίτες με την έννοια ότι αν δεν πήραν οριστική τοποθέτηση το καλοκαίρι ανήκουν στους διάθεση ΠΥΣΔΕ,
όπως και να έχει δεν αλλάζει το αποτέλεσμα, μου φαίνεται ότι στο λεκανοπέδιο μαζευτήκαμε πολλοί ΠΕ02 και 03,
δια βίου υπεράριθμος και....γυρολόγος :D
-
Το ερώτημα είναι : τι θα τους κάνουν τόσους υπεράριθμους ;
Θα στείλουν κάποιους στα νησιά για υποχρεωτικές διακοπές ;
-
Και απο τα νησια που κανουμε ήδη υποχρεωτικες διακοπες εμεις, σε πληροφορω οτι περισσευουν .
-
να γινόταν κανένα θαύμα, να έπαιρναν πίσω την αύξηση του ωραρίου....θα μπορούσαμε και εμείς οι αναπληρωτές να ελπίζουμε....αυτό το ωράριο, οι συγχωνεύσεις, τα τμήματα, οι β αναθέσεις, μας τσάκισαν.....
-
ουτε λογος, αλλα πολυ δυσκολο βικη
-
Οπότε;
τι θα κάνουν τους υπεράριθμους ;
Θα τους βάλουν στην ενισχυτική;
Θα τους πάρει κανένα επόμενο κύμα διαθεσιμότητας ;
Αλλά ξέχασα , το δεύτερο το απαντάει η υπογραφή μου . ΟΧΙ . :)
-
Το ερώτημα είναι : τι θα τους κάνουν τόσους υπεράριθμους ;
Θα στείλουν κάποιους στα νησιά για υποχρεωτικές διακοπές ;
το ερώτημα είναι : Θα στείλουμε επιτέλους αυτούς που ευθύνονται στο σπίτι τους?
-
Οπότε;
Θα τους πάρει κανένα επόμενο κύμα διαθεσιμότητας ;
νομίζω ότι θα δείξει το νωρίτερο σε 3 μήνες το αργότερο σε 1 χρόνο.
-
και μια ερώτηση-σκέψη για την ανάθεση της ιστορίας:γιατί πιστεύετε την ξαναέδωσαν τελικά στους ξενόγλωσσους, αλλά με τη σαφή επισήμανση μόνο για φέτος;προχειρότητα, πιέσεις, έχουν άλλα υπόψιν για του χρόνου σε σχέση με τα ωρολόγια και το νέο λύκειο;βέβαια, ποιοι είμαστε εμείς οι βλάκες για να ερμηνεύσουμε λογικά την παραφροσύνη και το ξεπούλημα της παιδείας και της χώρας, αλλά λέμε τώρα,κουβέντα να γίνεται... ;)
-
οι οργανικές ανήκοντες σε ΠΥΣΔΕ προηγούνται των αποσπασμένων από άλλα ΠΥΣΔΕ στις τοποθετήσεις,
αν στο σχολείο που δήλωσες 5ο έχει κενό 14ωρο και δεν δόθηκε σε κανένα, ή έκαναν λάθος, το κενό δεν υπάρχει και για αυτό δεν έβαλαν κάποιον, ή έκαναν λάθος που το παρέλειψαν οπότε έχει νόημα να κάνεις ένσταση (αν το κενό είναι πραγματικό 14ωρο πιθανότατα θα το έβαλαν και άλλοι οπότε θα κάνουν ένσταση και άλλοι),
συνήθως τοποθετούν στα ολόκληρα κενά 12+ ωρών με σειρά τοποθέτησης αυτή που έχει αναφερθεί σε προηγούμενα μηνύματα και μετά αρχίζουν οι συμπληρώσεις (πάλι με την ίδια σειρά) με μικρότερα κενά, πχ δε δίνουν 14ωρο+14ωρο για συμπλήρωση γιατί έτσι δημιουργείται πχ νέο 5ωρο κενό στο σχολείο με το 2ο 14ωρο (αν ο τοποθετηθείς έχει ωράριο 23 ώρες, κοκ) ,
με αυτή τη λογική ναι στο τέλος μπορούν να τοποθετήσουν αυτοδίκαια και σε μικρά κενά πχ 4ωρα που δε τα δηλώνουν συνάδελφοι (για τις ανάγκες της υπηρεσίας).
To ότι υπάρχει το 14ωρο κενό το ήλεγξα μέσω του διευθυντού του σχολείου! Άρα μπορώ να κάνω ένσταση, σωστα;;;; Κι επίσης αφ ού υπάρχουν σίγουρα κενά σε σχολεία που δήλωσα, γιατί να πάω για 4ώρες σε σχολείο ΕΠΑΛ που δεν δήλωσα; Δεν είμαι καλυμμένη να κάνω ένσταση και γι' αυτό;
-
Το ΠΥΣΔΕ Γ΄Αθήνας συνεδριάζει από εχθές κι ακόμη...λευκό καπνό δεν είδαμε. Έχει κανείς πληροφόρηση εκ των έσω;
-
νομίζω ότι θα δείξει το νωρίτερο σε 3 μήνες το αργότερο σε 1 χρόνο.
Silkcut, θα σε μαλώσω. Δεν πιστεύεις τον υπουργό; Το παλικάρι εξέδωσε δελτίο τύπου σύμφωνα με το οποίο "μετά τη σημερινή συνεδρίαση του Κυβερνητικού Συμβούλιου Μεταρρύθμισης, ολοκληρώθηκε η αξιολόγηση των δομών και των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και τα σχέδια στελέχωσής τους".
Απορία: άλλο διαθεσιμότητες/ απολύσεις κι άλλο 'αξιολόγηση δομών και υπηρεσιών και σχέδια στελέχωσής τους';
Απορία 2: ορθογραφία και σωστά ελληνικά δεν ξέρουν οι σύμβουλοι του Άρβι; Τι κείμενο μπακαλίστικο είναι αυτό; Μήπως αφήνουν και τα γράφει ο καφετζής; Αυτός σίγουρα δεν τέθηκε σε διαθεσιμότητα.
Υ.Γ. Μωρέ έχουν δίκιο οι φιλόλογοι που ζητάνε κι άλλες ώρες!! :D :D :D
-
Silkcut, θα σε μαλώσω. Δεν πιστεύεις τον υπουργό; Το παλικάρι εξέδωσε δελτίο τύπου σύμφωνα με το οποίο "μετά τη σημερινή συνεδρίαση του Κυβερνητικού Συμβούλιου Μεταρρύθμισης, ολοκληρώθηκε η αξιολόγηση των δομών και των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και τα σχέδια στελέχωσής τους".
Απορία: άλλο διαθεσιμότητες/ απολύσεις κι άλλο 'αξιολόγηση δομών και υπηρεσιών και σχέδια στελέχωσής τους';
Απορία 2: ορθογραφία και σωστά ελληνικά δεν ξέρουν οι σύμβουλοι του Άρβι; Τι κείμενο μπακαλίστικο είναι αυτό; Μήπως αφήνουν και τα γράφει ο καφετζής; Αυτός σίγουρα δεν τέθηκε σε διαθεσιμότητα.
Υ.Γ. Μωρέ έχουν δίκιο οι φιλόλογοι που ζητάνε κι άλλες ώρες!! :D :D :D
Να 'σαι καλά Nikitas με έκανες και γέλασα, παρόλο που το Υπουργείο μας καταβάλλει κοπιώδεις προσπάθειες για να μας το κόψει και αυτό . Μόνο μια διόρθωση να σου κάνω , παρόλο που είμαι μια ταπεινή και περισσεύουσα φιλολογίσκη . Στη Δ Αθήνας μετατέθηκαν φέτος 25 και όχι 15 ΠΕ 03
-
Μια ερώτηση . Μήπως ξέρει κανείς αν έγινε ΠΥΣΔΕ στη Δ Αθήνας είτε χθες είτε μέσα στο ΣΚ; Οι αιρετοί είχαν πει οτι δε θα συμμετάσχουν , όσο διαρκεί η απεργία , αλλά πιθανόν να έγινε με τους υπόλοιπους με εντολή της περιφέρειας.
-
Αχ, αυτή η Δ' Αθήνας! Όνειρο άπιαστο είναι σαν το El Dorado! Εγώ πάντως, αν διαβάζει το forum ο υπουργός, επειδή τον κόβω για trendy τύπο, θα ήθελα, αν γίνεται, μια οργανικούλα εδώ:
(http://www.artsandthecity.gr/cm/ckfinder/userfiles/images/OS1510000.jpg)
-
σήμερα έμαθα από συνάδελφο ΠΕ 03 που υπηρετεί στη Δ Αθήνας ότι υπάρχουν 45 διαθεσίτες χωρίς ωράριο, αγνοείται ο αριθμός των υπεράριθμων και νομίζω 25 αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ (το τελευταίο νούμερο με επιφύλαξη), αλλά ακόμα και αν πούμε ότι δεν έχουμε υπεράριθμους και αποσπασμένους, οι διαθεσίτες μόνο θέλουν πάνω από 900 ώρες για να καλύψουν το ωράριο τους και αυτή τη στιγμή δίνονται μόνο 350 περίπου, τι να λέμε τώρα.
Στη Δ' Αθήνας δεν έγινε καμία απόσπαση. Οι 45 στη διάθεση είναι πραγματικοί!!!
-
Αποσπάσεις προς Αθήνα
Α … Β … Γ …. Δ
ΠΕ03 … 16 … 12 … 14 …. 00
ΠΕ02 … 00 … 24 … 00 …. 13
ΠΕ04 … 02 … 22 … 13 …. 03
-
To ότι υπάρχει το 14ωρο κενό το ήλεγξα μέσω του διευθυντού του σχολείου! Άρα μπορώ να κάνω ένσταση, σωστα;;;; Κι επίσης αφ ού υπάρχουν σίγουρα κενά σε σχολεία που δήλωσα, γιατί να πάω για 4ώρες σε σχολείο ΕΠΑΛ που δεν δήλωσα; Δεν είμαι καλυμμένη να κάνω ένσταση και γι' αυτό;
για το 14ωρο οπωσδήποτε αφού υπάρχει και δεν πήγε κάποιος άλλος συνάδελφος, και για 4ωρα ή άλλα μικρότερα κενά που σου συμπληρώνουν το ωράριο και τα είχες δηλώσει (μήπως όμως σε αυτά πήγαν άλλοι που προηγούνταν λόγω μορίων ή κατηγορίας πχ υπεράριθμοι, ειδικές κατηγορίες?)
-
@ gumus: Οι δηλώσεις προτίμησης λαμβάνονται υπόψιν για τη βασική τοποθέτηση. Οι διαθέσεις σε άλλα σχολεία για να συμπληρώσεις ωράριο γίνονται χωρίς να ληφθούν υπόψιν οι προτιμήσεις σου, "για τις ανάγκες της υπηρεσίας"!
-
δεν είναι έτσι, γίνονται δηλώσεις προτίμησης και για συμπλήρωση ωραρίου, φυσικά αν μείνουν κενά αδήλωτα τότε γίνονται αυτοδίκαιες τοποθετήσεις για τις ανάγκες της υπηρεσίας.
-
Τον Αύγουστο έκανα δήλωση και για απόσπαση και για συμπλήρωση ωραρίου (δεν ήξερα αν συμπλήρωνα). Τώρα είμαι λειτουργικά υπεράριθμη. Δεν έπρεπε το ΠΥΣΔΕ να ανακοινώσει τα κενά και να μας καλέσει να κάνουμε νέα δήλωση; Ισχύει η παλιά (για συμπλήρωση) παρόλο που έλεγε ότι ήταν ενδεικτική; Σας παρακαλώ όποιος ξέρει ας βοηθήσει.
-
φυσικά και έπρεπε,
σε ποιο ΠΥΣΔΕ γίνονται αυτά τα ωραία, αιτήσεις για εσωτερική απόσπαση και συμπλήρωση ωραρίου χωρίς ανακοίνωση κενών και πριν την έναρξη της σχ χρονιάς? ::) ::) αν και το έχω ξανακούσει.....
όπως και να έχει ως λειτουργικά υπεράριθμη , δικαιούσαι να τοποθετηθείς κατά προτεραιότητα στην ομάδα σου ή την όμορη με δήλωση προτίμησης σε λειτουργικά κενά που ανακοινώνονται, για να μη ψάχνεσαι επειδή τα έχουμε συζητήσει εκτενώς εδώ, ρίξε μια ματιά ;):
http://www.pde.gr/index.php?topic=28930.msg725264#msg725264
-
Αχ, αυτός τα 'λεγε, αλλά τον κοροϊδεύαμε. Κάποιος φωστήρας μάλιστα, όνομα και μη χωριό, τον είχε καλέσει στην εκπομπή του, έχοντας διακοσμήσει το στούντιο με... πίτσες. Για σου, ρε Βασίλη!
(http://images.newsnow.gr/9/98558/i-profiteia-tou-vasili-leventi-apo-to-1993-1-315x236.jpg)
Κι αυτός τα 'λεγε ακόμα καλύτερα... γεια σου, ρε Γιώργο!
http://www.youtube.com/v/i4mI09S-NVQ
Κι αυτός είμαι εγώ. Κύριε υπουργέ, μια διαθεσούλα, μια τοποθετησούλα, anything! Ο μπαμπάς μου πνίγηκε στο ναυάγιο, η μαμά μου είναι κατάκοιτη, ο παππούλης μου έχει κομμένο το πόδι από τον πόλεμο, η γιαγιά μου είναι καρδιακιά και η τυφλή αδελφούλα μου κουτουλάει στους τοίχους!
http://www.youtube.com/v/cEQ9N5f1NXo
-
φυσικά και έπρεπε,
σε ποιο ΠΥΣΔΕ γίνονται αυτά τα ωραία, αιτήσεις για εσωτερική απόσπαση και συμπλήρωση ωραρίου χωρίς ανακοίνωση κενών και πριν την έναρξη της σχ χρονιάς? ::) ::) αν και το έχω ξανακούσει.....
όπως και να έχει ως λειτουργικά υπεράριθμη , δικαιούσαι να τοποθετηθείς κατά προτεραιότητα στην ομάδα σου ή την όμορη με δήλωση προτίμησης σε λειτουργικά κενά που ανακοινώνονται, για να μη ψάχνεσαι επειδή τα έχουμε συζητήσει εκτενώς εδώ, ρίξε μια ματιά ;):
http://www.pde.gr/index.php?topic=28930.msg725264#msg725264
Σε ΠΥΣΔΕ της Θεσσαλίας όπου οι ενστάσεις πέφτουν βροχή.......
-
κάνε και συ μια μπορείς :)
-
Καλό ! :)
-
κάνε και συ μια μπορείς :)
Έχω κάνει πολλές και πάω και γι΄άλλες.....
-
νομίζω ότι επιβάλλεται, έχει παραγίνει το κακό με κάποια ΠΥΣΔΕ (κάτι θυμήθηκα πάλι) >:(
-
νομίζω ότι επιβάλλεται, έχει παραγίνει το κακό με κάποια ΠΥΣΔΕ (κάτι θυμήθηκα πάλι) >:(
Δεν έρχεσαι να τους καθοδηγήσεις λίγο μπας και δούμε καμιά σωστή τοποθέτηση?
-
νομίζω ότι επιβάλλεται, έχει παραγίνει το κακό με κάποια ΠΥΣΔΕ (κάτι θυμήθηκα πάλι) >:(
Ε, η Θεσσαλία είναι δασκαλομάνα και καθηγητομάνα. Και όπου βλέπεις πολλούς καθηγητές και δασκάλους, μπορείς να 'σαι σίγουρος ότι το... χώσιμο πάει σύννεφο! Πάντως, το βιολάκι αυτό με τις αιτήσεις για εσωτερικές αποσπάσεις, δίχως να έχουν δημοσιευτεί κενά, δηλαδή, κατά το κοινώς λεγόμενον, 'άμα κάτσει', γίνεται φέτος και εν Πειραιεί.
-
Δεν έρχεσαι να τους καθοδηγήσεις λίγο μπας και δούμε καμιά σωστή τοποθέτηση?
::) ::) ::)
είμαι σίγουρη ότι μπορείς να τους πείσεις ;)
Νικήτα, αυτό το κουσούρι με τις αιτήσεις χωρίς γνωστοποίηση κενών παλιά συνέβαινε κυρίως σε επαρχιακά ΠΥΣΔΕ πχ Κυκλάδες, Εύβοια κλπ, απ' ότι φαίνεται γενικεύεται το φαινόμενο.
-
Το κακό είναι πως φθάνει Οκτώβρης για να τοποθετηθούμε. Αν χρειαστεί να κάνουμε και ένσταση θα φύγει και ο μισός Οκτώβρης. Και μετά τρέχα να βγάλεις την ύλη. Κάτι πρέπει να γίνει με αυτό το χάλι πάντως. Να βρούνε μια λύση και να αφήσουν τις εξαγγελίες για δώρο σε όλους.
-
απόψε βγήκαν τοποθετήσεις στη Γ Αθήνας,
η νύχτα του Αγίου Βαρθολομαίου,
από 40 μαθηματικούς (υπεράριθμους, διαθεσίτες, με απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ)
τοποθετήθηκαν 25,
15 υπεράριθμοι και 10 διαθεσίτες,
τα ίδια και χειρότερα σε φιλολόγους από 65-70 που περίμεναν τοποθέτηση
τοποθετήθηκαν μόνο 18,
και πόσοι δεν συμπληρώνουν ωράριο από όσους έχουν μέχρι τώρα τοποθετηθεί.
-
απόψε βγήκαν τοποθετήσεις στη Γ Αθήνας,
η νύχτα του Αγίου Βαρθολομαίου,
από 40 μαθηματικούς (υπεράριθμους, διαθεσίτες, με απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ)
τοποθετήθηκαν 25,
15 υπεράριθμοι και 10 διαθεσίτες,
τα ίδια και χειρότερα σε φιλολόγους από 65-70 που περίμεναν τοποθέτηση
τοποθετήθηκαν μόνο 18,
και πόσοι δεν συμπληρώνουν ωράριο από όσους έχουν μέχρι τώρα τοποθετηθεί.
Σφαγή... Και τώρα τι γίνεται; Πάμε για υποχρεωτικές αποσπάσεις; Ρε παιδιά, έχω μια απορία... λέμε τόσοι πλεονάζοντες εδώ, τόσοι πλεονάζοντες εκεί... ας υποθέσουμε ότι αρχίζουν οι υποχρεωτικές αποσπάσεις. Υπάρχουν κενά για όλους αυτούς τους ανθρώπους;
-
Θα υπάρξει άραγε και τρίτη φάση ή να ετοιμάζω βαλίτσες...;
-
Σφαγή... Και τώρα τι γίνεται; Πάμε για υποχρεωτικές αποσπάσεις; Ρε παιδιά, έχω μια απορία... λέμε τόσοι πλεονάζοντες εδώ, τόσοι πλεονάζοντες εκεί... ας υποθέσουμε ότι αρχίζουν οι υποχρεωτικές αποσπάσεις. Υπάρχουν κενά για όλους αυτούς τους ανθρώπους;
φοβάμαι πως όχι :-[ :-[
νομίζω ότι η αύξηση του ωραρίου, οι αλλαγές στις αναθέσεις και τα ωρολόγια προγράμματα, η αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, οι συγχωνεύσεις σχολείων κλπ σε συνδυασμό με το επί σειρά ετών στρεβλό σύστημα διορισμών/αποσπάσεων/μεταθέσεων δημιούργησαν μια εκρηκτική κατάσταση, και τώρα όλοι θα βρεθούμε αντιμέτωποι με τις συνέπειες, όλοι δυστυχώς.
-
Θα υπάρξει άραγε και τρίτη φάση ή να ετοιμάζω βαλίτσες...;
ολόκληρα κενά (από 12+ ώρες) λίγο δύσκολο να εμφανιστούν, κάποια βέβαια λίγα ίσως υπάρξουν από ασθένειες ή άλλους έκτακτους λόγους, αλλά μην περιμένουμε θαύματα, είναι απλά μαθηματικά, δυστυχώς οι αριθμοί δεν αλλάζουν,
ίσως ξανακαλέσουν για συμπληρώσεις ωραρίου, είναι πάρα πολλοί όσοι δεν συμπληρώνουν σε μερικούς λείπει το μισό τους ωράριο, νομίζω δεν μπορεί να γίνει πρόβλεψη γιατί δεν υπάρχει προηγούμενο, ας περιμένουμε,
εκκρεμούν και οι διαθέσεις ειδικοτήτων στην α/θμια, κάλεσαν κόσμο για αιτήσεις, αλλά θα τις κάνουν?
εξαρτάται τι θα τους πουν από πάνω.
-
φοβάμαι πως όχι :-[ :-[
νομίζω ότι η αύξηση του ωραρίου, οι αλλαγές στις αναθέσεις και τα ωρολόγια προγράμματα, η αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, οι συγχωνεύσεις σχολείων κλπ σε συνδυασμό με το επί σειρά ετών στρεβλό σύστημα διορισμών/αποσπάσεων/μεταθέσεων δημιούργησαν μια εκρηκτική κατάσταση, και τώρα όλοι θα βρεθούμε αντιμέτωποι με τις συνέπειες, όλοι δυστυχώς.
Επιμένω, επειδή δεν το 'χω ψάξει το θέμα καθόλου. Δεν υπάρχει ΚΑΜΙΑ περίπτωση, ενώ στις διευθύνσεις των αστικών κέντρων υπάρχει πλεονάσμα, σ' αυτές της περιφέρειας, ακόμα και της κοντινής, να υπάρχουν ελλείψεις; Υπάρχουν δηλαδή πλεονάσματα παντού σε φιλολόγους ή μαθηματικούς, για παράδειγμα; Δεν έχει λογική. Πόσοι φιλόλογοι πήραν σύνταξη φέτος. Πόσοι αναπληρωτές δεν έχουν προσκληθεί. Κάπου, διάολε, πρέπει να υπάρχουν κενά.
-
Φυσικά και υπάρχει τέτοια περίπτωση, δεν θέλω να αγχώσω κανένα, σκέψεις δικές μου μοιράζομαι ;)
Ας είμαστε λογικοί και ψύχραιμοι, παντού δεν μπορεί να υπάρχουν πλεονάσματα,
αλλά το θέμα είναι πόσες ώρες πλεονάζουν οι συνάδελφοι και πόσες ώρες είναι τα κενά (συνολικά),
πχ όλο το καλοκαίρι μας έλεγαν στη δδε μας ότι έφυγαν πολλοί με σύνταξη και ότι θα έχει πάρα πολλά κενά...
αυτό δεν βλέπω (τα πάρα πολλά κενά) και γι αυτό ανησυχώ,
αντίθετα βλέπω ότι οι υπεράριθμοι έχουν τον ατέλειωτο ...........................και το Σεπτέμβρη.
-
Θαύματα σίγουρα δε γίνονται. Προσπαθεί να εκλογικεύσει κανείς την όλη κατάσταση κι εξήγηση δε βρίσκει. Και καλά, για κάποιες ειδικότητες 'παίζει' η λύσης της α'θμιας, παρ' ότι οι διαθέσεις έχουν παγώσει, τουλάχιστον υπάρχει μια προοπτική στον ορίζοντα. Για ειδικότητες όμως που δε μπορούν να εργαστούν στην α'θμια τι μένει; Όσο περισσότερο το σκέφτομαι, τόσο πιο πολύ καταλήγω στο συμπέρασμα ότι υπάρχει οργανωμένο σχέδιο εξόντωσης. Βλέπει κανείς κάποια άλλη εξήγηση; Μήπως τελικά φιλόλογοι και μαθηματικοί αρχίσουν να διδάσκουν και στα δημοτικά; ;) ;)
-
Μήπως τελικά φιλόλογοι και μαθηματικοί αρχίσουν να διδάσκουν και στα δημοτικά; ;) ;)
πάνω σ αυτό το τελευταιο, και προφανώς με μπόλικη δόση χιούμορ, έτσι για να αποφορτίσουμε την κατάσταση και το βαρύ κλίμα, παραθέτω ποστάρισμα φίλης ΠΕ06 στο φμπ.
ΕΠΕΙΓΟΝ!!! ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΑΥΤΑΙΑΣ ΣΤΙΓΜΗΣ:
Νέες αναθέσεις:
1. Αγγλικά: Α΄ανάθεση Φιλόλογοι κάτοχοι Palso.
2. Γυμναστική: Α΄ανάθεση Φιλόλογοι που πηγαίνουν γυμναστήριο.
3. Πληροφορική: Α΄ανάθεση Φιλόλογοι που έχουν mail
4. Γερμανικά: Α΄ανάθεση Φιλόλογοι που ψωνίζουν απ' το Lidl
5. Γαλλικά :Α΄ανάθεση Φιλόλογοι που έχουν πάει στο Παρίσι.
6. Οικονομικά: Α΄ανάθεση Φιλόλογοι που διαβάζουν την εφημερίδα Επενδυτής.
7. Κοινωνιολογία: Α΄ανάθεση Φιλόλογοι που βλέπουν την εκπομπή Κοινωνία Ώρα Mega.
8. Θρησκευτικά: Α΄ανάθεση Φιλόλογοι που μπορούν να πουν το Πάτερ Ημών.
9. Οι ειδικότητες που είχαν Α΄ανάθεση στα παραπάνω μαθήματα: θα κάνουν καφέδες και θα βγάζουν φωτοτυπίες.
Ιστορία:Α΄ανάθεση Θεολόγοι που ήταν παρόντες στην Α' Οικουμενική Σύνοδο!!
;D ;D ;D ;D
-
Μαθηματικοί τίποτα? ;D
είχαμε και μια απορία τις προάλλες:
http://www.pde.gr/index.php?topic=22470.msg726320#msg726320
-
Φιλόλογοι και μαθηματικοί στα δημοτικά; Εδώ βρήκαν τρόπο, χωρίς καν αύξηση ωραρίου, να βγάζουν και δασκάλους υπεράριθμους και να τους μετακινούν σε άλλα ΠΥΣΠΕ.
-
Μαθηματικοί τίποτα? ;D
είχαμε και μια απορία τις προάλλες:
http://www.pde.gr/index.php?topic=22470.msg726320#msg726320
αν και δεν πολυκατάλαβα τι ακριβως έγινε , ειναι απολύτως βέβαιο πως η οργανική τοποθέτηση του ενός και η αμοιβαία μετάθεση του άλλου αφορούν δύο διαφορετικές πράξεις του ΠΥΣΔΕ. Επομένως παλαιότερος θεωρείται αυτός που έχει την παλαιότερη πράξη του ΠΥΣΔΕ ( ακόμα και αν φέρουν την ίδια ημερομηνία αλλά διαφορετικό αριθμό πράξης, πχ πράξη 1/2-9-2013 και πρ. 2/2-9-2013 ) .
αν όμως η ερώτηση είναι αν , αυτος που πήρε την αμοιβαία, παίρνει και την "παλαιότητα" αυτού με τον οποίο αποσπάστηκε, τότε η απάντηση ειναι ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ. Την θέση του παίρνει όχι την παλαιότητά του. 'Οπως ακριβώς πχ σε μια απλή μετάθεση απο το ένα ΠΥΣΔΕ στο άλλο παίρνει κανείς μετάθεση στο κενό που δημιουργήθηκε πχ απο την συνταξιοδότηση κάποιου, αυτό δε σημαίνει ότι ο λαβών την μετάθεση τοποθετήθηκε στο σχολειο αυτό πριν απο....35 χρόνια !!! ;D ;D
-
το δεύτερο είναι, αυτή ήταν και η δική μου άποψη.
-
το δεύτερο είναι, αυτή ήταν και η δική μου άποψη.
και ως συνήθως, σωστά σκέφτηκες !! ;)
πωωω πάω για ύπνο, ειναι τρελή τσαγκαροδευτέρα σήμερα...
-
απόψε βγήκαν τοποθετήσεις στη Γ Αθήνας,
η νύχτα του Αγίου Βαρθολομαίου,
από 40 μαθηματικούς (υπεράριθμους, διαθεσίτες, με απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ)
τοποθετήθηκαν 25,
15 υπεράριθμοι και 10 διαθεσίτες,
τα ίδια και χειρότερα σε φιλολόγους από 65-70 που περίμεναν τοποθέτηση
τοποθετήθηκαν μόνο 18,
και πόσοι δεν συμπληρώνουν ωράριο από όσους έχουν μέχρι τώρα τοποθετηθεί.
Στους πε3 έμεινε χωρίς τοποθέτηση 1 μόνο από αυτούς που ήταν στη διάθεση και οι 14 που ήρθαν με απόσπαση από άλλο πυσδε ;
-
Στους πε3 έμεινε χωρίς τοποθέτηση 1 μόνο από αυτούς που ήταν στη διάθεση και οι 14 που ήρθαν με απόσπαση από άλλο πυσδε ;
Να δούμε που θα τοποθετηθούν!
-
Στους πε3 έμεινε χωρίς τοποθέτηση 1 μόνο από αυτούς που ήταν στη διάθεση και οι 14 που ήρθαν με απόσπαση από άλλο πυσδε ;
όχι ακριβώς, συνοψίζω, διορθώνω/συμπληρώνω ;):
σε σύνολο 34 ΔΠ, 14 αποσπασμένων και χ υπεράριθμων (το ΠΥΣΔΕ ανακοίνωσε από την αρχή μόνο κενά και όχι πλεονάσματα :o) τοποθετήθηκαν μέχρι τώρα:
Α φάση: 6 υπεράριθμοι και 16 ΔΠ
Β φάση: 15 υπεράριθμοι και 10 ΔΠ (από τους οποίους οι 3 είχαν τοποθετηθεί από την α φάση και τώρα τοποθετήθηκαν για συμπλήρωση ωραρίου), άρα 7 καινούργιοι ΔΠ τοποθετήθηκαν,
όπου υπεράριθμοι = 0 ώρες ή τοποθετήθηκαν για συμπλήρωση ωραρίου,
αρκετοί από όλους όσους έχουν τοποθετηθεί μέχρι τώρα δεν συμπληρώνουν ωράριο, μερικοί απέχουν πολύ από το ωράριο τους,
τελικά με 0 ώρες μετά και τη β φάση των τοποθετήσεων έχουμε 11 ΔΠ και 14 αποσπασμένους,
και λέω εγώ τουλάχιστον 11 επί 20 = 220 ώρες :oαπαιτούνται για τους αδιάθετους μέχρι τώρα ΔΠ, ψ ώρες απαιτούνται για να συμπληρώσουν ωράριο όλοι οι μέχρι τώρα τοποθετημένοι, και 14 επί 20 = 280 ώρες :oαπαιτούνται για τους αποσπασμένους που κανονικά θα τοποθετηθούν αφού καλυφθούν οι οργανικά ανήκοντες στο ΠΥΣΔΕ.
Ο καθένας ας βγάλει τα δικά του συμπεράσματα.
ΥΓ η σειρά των τοποθετήσεων ήταν η γνωστή: υπεράριθμοι, διάθεση, απόσπαση και με την ίδια σειρά έγιναν και οι διαθέσεις για συμπλήρωση ωραρίου.
-
silkcut... Eίσαι υπερ-αριθμιολόγος! ::)
-
::) ::) ::) ::)
νομίζω ότι θα το υιοθετήσω ως νέα υπογραφή :)
-
Silkcut, είσαι η ζωντανή απόδειξη ότι οι φιλόλογοι μπορούν να εργαστούν και σαν μαθηματικοί. Εγκαλώ τη bitch να διορθώσει τη λίστα της.
-
δεν είμαι φιλόλογος, το άλλο είμαι ;)
-
Ποιος ξέρει πόσο εμπεριστατωμένες είναι οι ενστάσεις σου silkcut..
Θα χάνουν την μπάλα οι Γραμματείς - (φαρισαίοι :-X) των ΠΥΣΔΕ...
-
ισχύει ;)
ΥΓ ας κάνουμε όλοι ότι μπορούμε σε αυτό το θέμα.
-
Στην περίπτωση των φιλολόγων τοποθετήθηκαν κατά προτεραιότητα(σε σχέση με τους διαθεσίτες) και όσοι ήθελαν συμπλήρωση ωραρίου (κι ας μας διαβεβαίωναν για το αντίθετο την περασμένη εβδομάδα). Αποτέλεσμα : 50 φιλόλογοι έχουμε μείνει με 0 ώρες. Οι ενστάσεις βέβαια πέφτουν βροχή, ο αιρετός διαβεβαιώνει ότι θα προσπαθήσουν να ακυρώσουν τη διαδικασία, αλλά δεν πιστεύω πλέον κανέναν. Θα έχουμε την ίδια τύχη με τους πλεονάζοντες δασκάλους.
-
το ίδιο και στους ΠΕ03 και προφανώς σε όλες τις ειδικότητες, το έγραψα και παραπάνω ότι στη β φάση
η σειρά των τοποθετήσεων ήταν η γνωστή: υπεράριθμοι, διάθεση, απόσπαση και με την ίδια σειρά έγιναν και οι διαθέσεις για συμπλήρωση ωραρίου.
αν και θα γίνω δυσάρεστη αυτή είναι η νόμιμη (σύμφωνη με τη νομοθεσία και τις εγκυκλίους του υπουργείου)διαδικασία τοποθετήσεων και το έχω αιτιολογήσει πλήρως πολλές φορές , οπότε δε θα επανέλθω για να μην κουράζω, όποιος ανατρέξει σε μηνύματα μου θα το διαπιστώσει.
Όσον αφορά τους αιρετούς και τη στάση τους:
δουλειά τους είναι να προστατεύουν και όχι να προσπαθούν να ακυρώνουν νόμιμες διαδικασίες, και μάλιστα να το δηλώνουν ανερυθρίαστα,
λάθη του τύπου πχ ξέχασα να σου προσθέσω την εντοπιότητα κλπ μπορεί να έχουν γίνει, αλλά άλλο το ένα και άλλο το άλλο.
θα αναφέρω ότι μάλλον πρέπει να συνηθίσουν το γεγονός ότι δεν περνάει πια η τακτική των υποσχέσεων και των εξυπηρετήσεων στο μικρόκοσμο των ΠΥΣΔΕ που προφανώς πιέζονται έντονα φέτος από πάνω να εφαρμόζουν κατά γράμμα τα νόμιμα στις τοποθετήσεις (προφανώς λόγω των μεγάλων προβλημάτων που δημιουργούνται από τη δυσαναλογία κενών και πλεονασμάτων σε όλες σχεδόν τις ειδικότητες),
κάποιοι είχαν καλομάθει τα προγούμενα χρόνια να μη τηρείται η σειρά τοποθετήσεων στα λειτουργικά κενά,
επίσης πολλοί συνάδελφοι δυστυχώς νομίζουν ότι το πρόβλημα αφορά πάντα κάποιους άλλους και όχι αυτούς, ίσως δεν έχουν αντιληφθεί ότι το γενικότερο πλαίσιο απαιτεί και θα φέρει αλλαγές με βίαιο τρόπο, υπενθυμίζω ότι οι υποχρεωτικές αποσπάσεις νομοθετήθηκαν το 2010 χωρίς ουσιαστική αντίδραση από τον κλάδο μας με το ακαταμάχητο επιχείρημα ότι αυτά στην πράξη δεν θα εφαρμοστούν ποτέ ::) ::),
οι συνάδελφοι που έχουν μείνει με 0 ώρες ας αναζητήσουν τον πραγματικό υπεύθυνο στους υπουργούς, συνδικαλιστές κλπ που διαμόρφωσαν το επί σειρά ετών στρεβλό σύστημα διορισμών/μεταθέσεων σε ανύπαρκτες οργανικές θέσεις/αποσπάσεων, καθώς και στην οικονομική χρεωκοπία της χώρας,
τώρα λοιπόν καθένας με τη σειρά του και τα μόρια του,
οι νόμιμες διαδικασίες που ακυρώνονται με μη νόμιμο τρόπο δημιουργούν συνέπειες, μη το ξεχνάμε.
-
.............................................................
κάποιοι είχαν καλομάθει τα προγούμενα χρόνια να μη τηρείται η σειρά τοποθετήσεων στα λειτουργικά κενά,
...........................................................
Πως μπορεί να μην τηρείται η σειρά τοποθετήσεων;
Εκεί που νομίζω οτι γίνεται χαμός, είναι στις διαθέσεις για συμπλήρωση, όπου δεν λαμβάνονται υπόψιν οι προτιμήσεις, αλλά γίνονται "για τις ανάγκες της υπηρεσίας". Επίσης αν κάποια σχολεία "κρατάνε" κάποιο κενό, για να το εμφανίσουν όταν έρθει ο αποσπασμένος που περιμένουν....................
Ακόμη αν κάποιο κενό ανοίξει μετά τις πρώτες τοποθετήσεις, τότε αδικείται κάποιος που το είχε δηλώσει (π.χ. ως πρώτη προτίμηση) και έχει τοποθετηθεί αλλού. Στην περίπτωση αυτή μπορεί κάποιος να έχει δηλώσει στις τελευταίες θέσεις και κάποιο σχολείο που δεν θέλει, να το πιάσει και μετα να ανοίξει το κενό στην προτίμησή του.
-
...επίσης πολλοί συνάδελφοι δυστυχώς νομίζουν ότι το πρόβλημα αφορά πάντα κάποιους άλλους και όχι αυτούς, ίσως δεν έχουν αντιληφθεί ότι το γενικότερο πλαίσιο απαιτεί και θα φέρει αλλαγές με βίαιο τρόπο, υπενθυμίζω ότι οι υποχρεωτικές αποσπάσεις νομοθετήθηκαν το 2010 χωρίς ουσιαστική αντίδραση από τον κλάδο μας με το ακαταμάχητο επιχείρημα ότι αυτά στην πράξη δεν θα εφαρμοστούν ποτέ ::) ::),
οι συνάδελφοι που έχουν μείνει με 0 ώρες ας αναζητήσουν τον πραγματικό υπεύθυνο στους υπουργούς, συνδικαλιστές κλπ που διαμόρφωσαν το επί σειρά ετών στρεβλό σύστημα διορισμών/μεταθέσεων σε ανύπαρκτες οργανικές θέσεις/αποσπάσεων, καθώς και στην οικονομική χρεωκοπία της χώρας,
τώρα λοιπόν καθένας με τη σειρά του και τα μόρια του,
οι νόμιμες διαδικασίες που ακυρώνονται με μη νόμιμο τρόπο δημιουργούν συνέπειες, μη το ξεχνάμε.
ΠΕΣ ΤΑ, ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΗ!!!
-
Διαβαζω τι ωραια που τα λετε ολοι αλλα εμενα που ημουν ψηλα στη λιστα διαθεσιτων με τοποθετησαν στη 19η επιλογη μου κι ολες τις προηγουμενες επιλογες μου τις εδωσαν σε διαθεσιτες με τα μισα μου μορια. Σε προσφυγη μου στο ΠΥΣΔΕ μου ειπαν να κανω μια ενσταση την οποια στοιβαξαν με 10δες αλλες και μετα απο πιεση μου εμαθα οτι μας τοποθετησαν στην τυχη να μας σωσουν απο υποχρεωτικες μετακινησεις. Πρεπει να ευγνωμονουμε κιολας!!! Οι τοποθετησεις εξακολουθουν να γινονται απο τον Δ/ντη Β/θμιας και κανεις δε φαινεται να εξεταζει τις ενστασεις μας. Εν τω μεταξυ μετρανε τα μορια της λαθος τοποθετησης μου που ειναι τα μισα απο οσα θα επρεπε να παιρνω. Βλεπει κανεις λογικη σε ολο αυτο? Μ'αρεσει παντως που ολοι ξερουμε τη σειρα τοποθετησεων. Εδω δεν τηρουνται τα αυτονοητα...
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι χρόνια στη διάθεση και φέτος μου πουν οτι πλεονάζω. Αν έφεραν με απόσπαση κάποιους προφανώς αυτοί επίσης πλεονάζουν. Γιατί τους έφεραν και τώρα θα τους κόψουν απότομα τη χαρά ;
Αν είχαν φέρει και με μετάθεση κάποιους και αυτό έχει άμεση σχέση με το γεγονός ότι πλεονάζω τι κάνω ; Ένσταση στο υπουργείο; Ελπίζω να μην χρειαστεί να ψάξω τέτοια θέματα . Πάντως πραγματικά είναι απαράδεκτοι. Για να μην πω καμιά πιο βαριά κουβέντα.
-
Πως μπορεί να μην τηρείται η σειρά τοποθετήσεων;
Εκεί που νομίζω οτι γίνεται χαμός, είναι στις διαθέσεις για συμπλήρωση, όπου δεν λαμβάνονται υπόψιν οι προτιμήσεις, αλλά γίνονται "για τις ανάγκες της υπηρεσίας". Επίσης αν κάποια σχολεία "κρατάνε" κάποιο κενό, για να το εμφανίσουν όταν έρθει ο αποσπασμένος που περιμένουν....................
Ακόμη αν κάποιο κενό ανοίξει μετά τις πρώτες τοποθετήσεις, τότε αδικείται κάποιος που το είχε δηλώσει (π.χ. ως πρώτη προτίμηση) και έχει τοποθετηθεί αλλού. Στην περίπτωση αυτή μπορεί κάποιος να έχει δηλώσει στις τελευταίες θέσεις και κάποιο σχολείο που δεν θέλει, να το πιάσει και μετα να ανοίξει το κενό στην προτίμησή του.
συνάδελφε greedo:
το πως γίνεται να μην τηρείται η σειρά το έχω πει παραπάνω πχ αν συνεξετάζονται οι αιτήσεις υπεράριθμων και διαθεσιτών δεν τηρείται η σειρά των τοποθετήσεων, αυτό έχει συμβεί σε πολλά ΠΥΣΔΕ τα προηγούμενα χρόνια, φώναξε / διαμαρτυρήθηκε κάποιος (μαζικά όπως τώρα)?
συγνώμη αλλά προσωπικά δεν άκουσα κάτι, ο καθένας πάλευε μόνος του και ότι κατάφερνε :(
το κρατάμε κενό για τον αποσπασμένο που θα έρθει καλά θα κάνουμε να καταλάβουμε ότι δεν είναι εφαρμόσιμο πια, ανήκει σε εποχές παχέων αγελάδων που έχουν περάσει ανεπιστρεπτί,
τώρα αν ανοίξει κενό σε β φάση (εννοώ να προέκυψε μετά την α φάση και όχι να το έκρυβαν για τον αποσπασμένο ;))
και εσύ έχεις τοποθετηθεί σε άλλο, ε μάλλον δε σε θέλει αλλά δεν μπορείς να κατηγορήσεις κάποιον για αυτό ;),
γι αυτό επιμένω:
για να υπάρχει στοιχειώδης τάξη και για να είναι σύννομες οι διαδικασίες πρέπει να τηρείται η σειρά και στις διαθέσεις για συμπλήρωση ωραρίου.
-
Διαβαζω τι ωραια που τα λετε ολοι αλλα εμενα που ημουν ψηλα στη λιστα διαθεσιτων με τοποθετησαν στη 19η επιλογη μου κι ολες τις προηγουμενες επιλογες μου τις εδωσαν σε διαθεσιτες με τα μισα μου μορια. Σε προσφυγη μου στο ΠΥΣΔΕ μου ειπαν να κανω μια ενσταση την οποια στοιβαξαν με 10δες αλλες και μετα απο πιεση μου εμαθα οτι μας τοποθετησαν στην τυχη να μας σωσουν απο υποχρεωτικες μετακινησεις. Πρεπει να ευγνωμονουμε κιολας!!! Οι τοποθετησεις εξακολουθουν να γινονται απο τον Δ/ντη Β/θμιας και κανεις δε φαινεται να εξεταζει τις ενστασεις μας. Εν τω μεταξυ μετρανε τα μορια της λαθος τοποθετησης μου που ειναι τα μισα απο οσα θα επρεπε να παιρνω. Βλεπει κανεις λογικη σε ολο αυτο? Μ'αρεσει παντως που ολοι ξερουμε τη σειρα τοποθετησεων. Εδω δεν τηρουνται τα αυτονοητα...
και ποιος φταίει που δεν τηρούνται τα αυτονόητα?
θέλω να πω τι κάναμε όλοι μαζί και κάθε ένας μόνος του όλα τα προηγούμενα χρόνια που δεν τηρούνταν τα αυτονόητα?
πάλεψε το μόνη σου όσο μπορείς, κάνε καταγγελία στο υπουργείο, γενικά μη το αφήνεις, στην περιοχή σας το έχετε παρακάνει βέβαια ;D
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι χρόνια στη διάθεση και φέτος μου πουν οτι πλεονάζω. Αν έφεραν με απόσπαση κάποιους προφανώς αυτοί επίσης πλεονάζουν. Γιατί τους έφεραν και τώρα θα τους κόψουν απότομα τη χαρά ;
Αν είχαν φέρει και με μετάθεση κάποιους και αυτό έχει άμεση σχέση με το γεγονός ότι πλεονάζω τι κάνω ; Ένσταση στο υπουργείο; Ελπίζω να μην χρειαστεί να ψάξω τέτοια θέματα . Πάντως πραγματικά είναι απαράδεκτοι. Για να μην πω καμιά πιο βαριά κουβέντα.
τα ίδια και σε μας και παντού,
ελπίζω να μη χρειαστεί να το ψάξεις γιατί τότε (φοβάμαι ότι )δεν θα αρκεί μια απλή ένσταση στο υπουργείο, οι μεταθέσεις που πραγματοποιούνται σε ανύπαρκτες οργανικές θέσεις (έτσι και σε μας, ήρθαν με μετάθεση και πολλά μόρια και άφησαν με 0 ώρες συναδέλφους διαθεσίτες που είναι πολλά χρόνια στο έλεος του ΠΥΣΔΕ ;D), όπως και οι αποσπάσεις που πραγματοποιούνται σε ανύπαρκτα λειτουργικά κενά, είναι παράνομες.
-
Εγώ θα αλλάξω το τροπάρι και ζητώ συγνώμη, προκαταβολικά, αν σας ξενερώσω. Θα 'θελα να σχολιάσω τη γενική τακτική που ακολουθεί το υπουργείο, ακολουθούμενο κατά πόδας και από μεγάλες διευθύνσεις, στο θέμα των τοποθετήσεων, παραθέτοντας μια γνωστή παροιμία: ' η Μαριώ ψωμί δεν είχε και χαλβά παζάρευε'. Τόσος κόσμος έχει φτάσει στα όρια της αντοχής του, περνώντας ένα κατάμαυρο καλοκαίρι κι ένα ακόμα πιο μαύρο Σεπτέμβρη, ενώ περιμένει μάταια να τοποθετηθεί και οι 'φωστήρες' της διοίκησης περιορίζουν τη δράση τους σε αποσπάσεις σε εκκλησιαστικά σχολεία και σε ανακοινώσεις για το κρατικό πιστοποιητικό γλωσσομάθειας. Έτσι μου 'ρχεται να πάω στα γραφεία της διεύθυνσής μου και να τους αρχίσω στα κλωτσίδια!
-
Σε συγκεκριμένο ΠΥΣΔΕ υπάρχουν 65 άνθρωποι χωρίς ωράριο, οι οποίοι δεν ξέρουν τι θα απογίνουν... Nikitas, κάνε αυθορμήτως αυτό που σκέπτεσαι. Μας έχουν πεθάνει πλέον...
-
nikitas, βάλε μια φωνή να μαζευτούμε πολλοί...
-
Το 'βάλε καμιά φωνή' υποθέτω ότι είναι κραυγή απελπισίας. Εγώ 'δικτυωμένος' δεν υπήρξα ποτέ. Δεν ξέρω αιρετούς, 'βολευτές' και πολιτευτές της κάλπικης δεκάρας. Αυτό που μπορώ να κάνω, και που ο καθένας μας πρέπει να κάνει, είναι να πιέσω/ πιέσουμε. Πάμε όλοι στις διευθύνσεις μας και πιέζουμε για έγκυρες απαντήσεις στα ερωτήματα που μας καίνε. Τι γίνεται με τις τοποθετήσεις; Πώς εξηγείται η επαίσχυντη κωλυσιεργία που κοστίζει ψυχολογικά τόσο πολύ σε όλους μας; Τι συμβαίνει με τις διαθέσεις στην α'θμια; Όντως πάγωσαν; Κι αν ναι, γιατί; Δε δεχόμαστε υπεκφυγές. Αν λάβουμε την απάντηση 'δεν ξέρω', ζητάμε το τηλέφωνο κάποιου που ξέρει. Είναι αναφαίρετο δικαίωμά μας. Δε ζητάμε καμιά ευνοιοκρατική μεταχείριση.
-
οι μεταθέσεις που πραγματοποιούνται σε ανύπαρκτες οργανικές θέσεις , όπως και οι αποσπάσεις που πραγματοποιούνται σε ανύπαρκτα λειτουργικά κενά, είναι παράνομες.
Ε , τότε αν χρειαστεί θα βρω δικηγόρο . Καλύτερα να μη χρειαστεί πάντως .
-
όντως γινεται μπάχαλο στις τοποθετήσεις !!!
κ ούτε ακολουθείται η σωστή σειρά τοποθετήσεων σε αρκετά πυσδε.
σε ένσταση που έγινε ότι θα έπρεπε να προηγούνται οι οργανικά υπεράριθμοι με 0 ώρεσ κ όχι αυτοί που θέλουν να συμπληρώσουν ωράριο απαντήσανε κ ποιος θα έφευγε περιφέρεια αυτός με τα πολλα χρόνια κ μόρια?
νομίζζω ότι θα πρέπει να απαιτήσουμε από ολμε όλα τα πυσδε της χώρασ να κάνουν τοποθερήσεις με τον ίδιο τρόπο κ με τη σωστή σειρά!
βαρεθήκαμε να κάνούμε ενστάσεις κ να μας γράφουν!έλεος πια! >:(
-
Ας υποθέσουμε πως είμαι χρόνια στη διάθεση και φέτος μου πουν οτι πλεονάζω. Αν έφεραν με απόσπαση κάποιους προφανώς αυτοί επίσης πλεονάζουν. Γιατί τους έφεραν και τώρα θα τους κόψουν απότομα τη χαρά ;
Αν είχαν φέρει και με μετάθεση κάποιους και αυτό έχει άμεση σχέση με το γεγονός ότι πλεονάζω τι κάνω ; Ένσταση στο υπουργείο; Ελπίζω να μην χρειαστεί να ψάξω τέτοια θέματα . Πάντως πραγματικά είναι απαράδεκτοι. Για να μην πω καμιά πιο βαριά κουβέντα.
Ακριβώς αυτό που λες με εκφράζει !Εγώ είμαι στην κατηγορία αυτών που πήραν την απόσπαση και τώρα πολύ απλά πλεονάζω !!!Γιατί μου την έδωσαν τότε;;;Και να ακούω από την υπεύθυνη των αποσπάσεων στο Υπουργείο , όταν τηλεφώνησα για να μάθω τι γίνεται "Εμείς τους το λέγαμε να μην κάνουν αποσπάσεις γιατί δεν υπάρχουν κενά αλλά εκείνοι τις έδωσαν για να μη φωνάζετε !!!!"Ποια η θέση η δική μου που δεν ξέρω πού θα καταλήξω ;;;;Έλεος πια!!
-
"Εμείς τους το λέγαμε να μην κάνουν αποσπάσεις γιατί δεν υπάρχουν κενά αλλά εκείνοι τις έδωσαν για να μη φωνάζετε !!!!"
Αξιοπρεπής απάντηση δημόσιας υπηρεσίας...Ε ρε τι μέρες ζούμε...
-
Το ΠΥΣΔΕ Λάρισας, μετά την παρέμβαση εργατολόγου, στον οποίο κατέφυγαν φιλόλογοι λειτουργικά υπεράριθμοι κ από άλλο ΠΥΣΔΕ, προέβη στις τοποθετήσεις στις 19/9 των φιλολόγων στηριζόμενο στην υποσημείωση που αφορά την ανάθεση της ιστορίας, εφόσον περισσεύουν ώρες από φιλόλογο τοποθετημένο στο σχολείο κ ανεξάρτητα από το αν είναι από απόσπαση ή λειτουργικά υπεράριθμος. Σε διαφορετική περίπτωση τόσο ο διευθυντής της ΔΔΕ, όσο κ αιρετοί , μέχρι κ οι σύλλογοι διδασκόντων που προβαίνουν σε β΄αναθέσεις, χωρίς να έχει συμπληρωθεί το ωράριο των φιλολόγων, όπως ρητά αναφέρεται στην απόφαση του υπουργείου θα έρχονταν αντιμέτωποι με εξώδικα. Εύχομαι να μη χρειαστεί να προστατεύσουν τα δικαιώματά τους κ οι εν Αθήναις συνάδελφοι με τον ίδιο τρόπο, αλλά έγκαιρα να λυθεί το ζήτημα με παρέμβαση των ΠΥΣΔΕ.
-
Αξιοπρεπής απάντηση δημόσιας υπηρεσίας...Ε ρε τι μέρες ζούμε...
μπορεί η απάντηση να μην είναι υπηρεσιακή αλλά ειναι σίγουρα πέρα για πέρα αλήθεια!! Δυστυχώς!! Η διαμάχη διοικησης και πολιτικής ηγεσίας ειναι γνωστή και κρατάει χρόνια....
-
Δυστυχώς η πολιτική ηγεσία δείχνει για μία ακόμη φορά το χαμηλό της ανάστημα............
-
μπορεί η απάντηση να μην είναι υπηρεσιακή αλλά ειναι σίγουρα πέρα για πέρα αλήθεια!! Δυστυχώς!! Η διαμάχη διοικησης και πολιτικής ηγεσίας ειναι γνωστή και κρατάει χρόνια....
Οκ. Είναι απλά κρίμα να ταλαιπωριούνται συνάδελφοι που αποσπάστηκαν, εννοώ να πλεονάζουν και να κινδυνεύουν να βρεθούν σε περιοχές χειρότερες και από την οργανική τους. Είναι αυτό που λέμε "πήγαν για μαλλί..." :-\
-
Μας τοποθετησαν..σε 2-3-4 σχολεια ο καθενας για να συμπληρωσουμε ωραριο ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΜΑΣ μονο.Απο την ανεση του γραφειου κι εγω μπορω να κανω τετοιες τοποθετησεις. Κ οσο σκεφτομαι τον χειμωνα που θα ανεβοκατεβαινουμε βουνα για να βγαλουμε το προγραμμα. Θα πεθανω. Ετσι νοιωθω. Επειδη ειμαστε ανθεκτικοι και δεν αυτοκτονουμε βαλανε μπρος σχεδιο φυσικης εξοντωσης. Μονο ετσι το καταλαβαινω.
-
Οκ. Είναι απλά κρίμα να ταλαιπωριούνται συνάδελφοι που αποσπάστηκαν, εννοώ να πλεονάζουν και να κινδυνεύουν να βρεθούν σε περιοχές χειρότερες και από την οργανική τους. Είναι αυτό που λέμε "πήγαν για μαλλί..." :-\
Ακριβώς!
-
Στον Πειραιά έγιναν σήμερα τοποθετήσεις λειτουργικά υπεράριθμων και κάποιες αποσπάσεις εντός ΠΥΣΔΕ. Αύριο θα συνεδριάσουν για τις υπόλοιπες αποσπάσεις, ενώ δεν έχουν κληθεί ακόμα οι διαθεσίτες να κάνουν αίτηση τοποθέτησης.
-
Στον Πειραιά έγιναν σήμερα τοποθετήσεις λειτουργικά υπεράριθμων και αύριο θα συνεδριάσουν για τις αποσπάσεις εντός ΠΥΣΔΕ, ενώ δεν έχουν κληθεί ακόμα οι διαθεσίτες να κάνουν αιτήσεις τοποθέτησης.
Είναι νόμιμο αυτό;;;
-
Όχι, κανονικά προηγούνται οι διαθεσίτες. Δεν είναι η πρώτη φορά που το συγκεκριμένο ΠΥΣΔΕ ακολουθεί αυτή την πρακτική.
-
Όχι, κανονικά προηγούνται οι διαθεσίτες. Δεν είναι η πρώτη φορά που το συγκεκριμένο ΠΥΣΔΕ ακολουθεί αυτή την πρακτική.
Το ερώτημα είναι πλέον... υπάρχει και κανένα πυσδε που να εφαρμόζει το νόμο για τη σειρά τοποθετήσεων;;; ???
-
Για τον Πειραιά, επιβεβαιώνω. Ανακοινώθηκαν τοποθετήσεις υπεραρίθμων κι αύριο συνέρχεται το ΠΥΣΔΕ για τις αποσπάσεις εντός, μετά από 11 μέρες απόλυτης απραξίας. Δεν το πιστεύω... δεν είναι δυνατόν... μήπως με γελούν τα μάτια μου;
HURRAY!!! (που λέμε κι εμείς των Αγγλικών)... πάω να πάρω τη Dom Perignon!!
-
Στην Κ α σε κατάληψη Λυκείου έγινε αυτό.
Δόθηκε εντολή στους καθηγητές του εκεί Λυκείου να πανε
σε αλλο γυμνάσιο και να ΚΑΝΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑ στα παιδιά που
δεν συμμετέχουν στην κατάληψη από τις 3μμ ως 10μμ ?
Που είναι η μπάλα ΟΕΟ ?????
-
Στην Κ α σε κατάληψη Λυκείου έγινε αυτό.
Δόθηκε εντολή στους καθηγητές του εκεί Λυκείου να πανε
σε αλλο γυμνάσιο και να ΚΑΝΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑ στα παιδιά που
δεν συμμετέχουν στην κατάληψη από τις 3μμ ως 10μμ ?
Που είναι η μπάλα ΟΕΟ ?????
Στην Καρδίτσα, στην Καβάλα, στην Καλαμάτα, στην Κόστα Ρίκα στην Κόπα Καμπάνα; Ψηφίζω Καλαμάτα.
-
Στην Κ α σε κατάληψη Λυκείου έγινε αυτό.
Δόθηκε εντολή στους καθηγητές του εκεί Λυκείου να πανε
σε αλλο γυμνάσιο και να ΚΑΝΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑ στα παιδιά που
δεν συμμετέχουν στην κατάληψη από τις 3μμ ως 10μμ ?
Που είναι η μπάλα ΟΕΟ ?????
Πάμε καλά;(τι ρωτάω, όχι είναι η απάντηση και το ξέρουμε)
Απορώ όμως, οι καθηγητές δέχτηκαν να πάνε;
Και οι μη καταληψίες μαθητές δεν είχαν φροντιστήρια το απόγευμα; ???
Και μη χειρότερα.
-
Στην Κ α σε κατάληψη Λυκείου έγινε αυτό.
Δόθηκε εντολή στους καθηγητές του εκεί Λυκείου να πανε
σε αλλο γυμνάσιο και να ΚΑΝΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑ στα παιδιά που
δεν συμμετέχουν στην κατάληψη από τις 3μμ ως 10μμ ?
Που είναι η μπάλα ΟΕΟ ?????
Τι μάθημα κάνανε; Εφαρμοσμένο ο,τινανισμό;
-
Ως προς την πόλη, χωρίς να γνωρίζω το παραμικρό, από διαίσθηση θα ψηφίσω ό,τι και ο nikitas...
-
Οκ. Είναι απλά κρίμα να ταλαιπωριούνται συνάδελφοι που αποσπάστηκαν, εννοώ να πλεονάζουν και να κινδυνεύουν να βρεθούν σε περιοχές χειρότερες και από την οργανική τους. Είναι αυτό που λέμε "πήγαν για μαλλί..." :-\
σίγουρα αυτό έτσι είναι. Αλλά εξηγώ : η διοικηση ξέρει αν μια περιοχή θελει ή όχι αποσπάσεις. Και εισηγείται σχετικά φυσικά. Το θέμα ειναι πως οι πολιτικοί έχουν άλλα μέτρα ενεργειών : θέλουν ευχαριστημένους ψηφοφόρους.... και εδώ υπάρχει προφανώς σύγκρουση συμφερόντων.
αν οι αποσπάσεις γινόταν αποκλειστικά και μόνο με τα μετρα της διοίκησης σαφέστατα και θα ήταν λιγότερες αλλά πραγματικές.
Το θέμα ειναι πως χρόνια τώρα μαθαμε στο πολύ και επίπλαστο και αν τώρα βγούμε να μιλήσουμε για το λιγο αλλά πραγματικό η γκρινια δε θα έχει τέλος : άκαρδοι,άπονοι, χωρίς κατανόηση, χωρίς ανθρωπισμό....
-
.................................
αν οι αποσπάσεις γινόταν αποκλειστικά και μόνο με τα μετρα της διοίκησης σαφέστατα και θα ήταν λιγότερες αλλά πραγματικές.
...............................
Πάλι ο κομματισμός μας τρώει! >:(
Να δούμε αν κάποτε θα βρεθεί κάποιος με ανάστημα, να φτιάξει μία διοίκηση με βάση τη λογική! :(
-
για όποιον ενδιαφέρεται, νέο από συνάδελφο σε σχολείο της Καλλιθέας:σήμερα στις 2, συγκέντρωση στη ΔΔΕ Δ Αθήνας, σχετικά με τα κενά, την ανάθεση της ιστορίας, κλπ..
-
Πάλι ο κομματισμός μας τρώει! >:(
Να δούμε αν κάποτε θα βρεθεί κάποιος με ανάστημα, να φτιάξει μία διοίκηση με βάση τη λογική! :(
ΜΟΝΟΝ Ο ΚΟΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΣ ΤΡΩΕΙ, πες καλύτερα!
Διότι η Διοίκηση διαθέτει ΚΑΙ λογική ΚΑΙ πείρα, για να διεκπεραιώσει σωστά τη δουλειά της!
Σε όλα τα πολιτισμένα κράτη, το Κράτος δεν έχει καμιά σχέση με τα κόμματα και τα αποκόμματα.
Λειτουργεί ΣΩΣΤΑ και ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ, διότι έτσι πρέπει και έτσι του επιτρέπουν να λειτουργεί...
Στην Ελλάδα, Κράτος = κόμμα ή πολλά ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :(
-
Ως προς την πόλη, χωρίς να γνωρίζω το παραμικρό, από διαίσθηση θα ψηφίσω ό,τι και ο nikitas...
Και πολύ καλά κάνεις που ψηφίζεις ότι κι εγώ. Σωστή η διαίσθηση και των δυο μας. Ιδού η απόδειξη:
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%B3%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%82%CE%B1%CF%85%CF%84%CF%8C-%CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%AE-%CE%BF%CF%86%CE%B5%CE%AF%CE%BB%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B9-%CE%BD%CE%B1-%CF%85%CF%80%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%83%CE%B5%CF%84%CE%B5
-
Και πολύ καλά κάνεις που ψηφίζεις ότι κι εγώ. Σωστή η διαίσθηση και των δυο μας. Ιδού η απόδειξη:
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%B3%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%82%CE%B1%CF%85%CF%84%CF%8C-%CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%AE-%CE%BF%CF%86%CE%B5%CE%AF%CE%BB%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B9-%CE%BD%CE%B1-%CF%85%CF%80%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%83%CE%B5%CF%84%CE%B5
Τα σχόλια περιττεύουν...
Ντροπή και αίσχος...
-
Εδώ ταιριάζει η φράση 'βασιλικότερος του βασιλέως'. Η κάστα των yesmen, δοσίλογων και αυλοκολάκων δε θα εκλείψει ποτέ.
-
Εδώ ταιριάζει η φράση 'βασιλικότερος του βασιλέως'. Η κάστα των yesmen, δοσίλογων και αυλοκολάκων δε θα εκλείψει ποτέ.
+++++++++++++++
-
Το ΠΥΣΔΕ Λάρισας, μετά την παρέμβαση εργατολόγου, στον οποίο κατέφυγαν φιλόλογοι λειτουργικά υπεράριθμοι κ από άλλο ΠΥΣΔΕ, προέβη στις τοποθετήσεις στις 19/9 των φιλολόγων στηριζόμενο στην υποσημείωση που αφορά την ανάθεση της ιστορίας, εφόσον περισσεύουν ώρες από φιλόλογο τοποθετημένο στο σχολείο κ ανεξάρτητα από το αν είναι από απόσπαση ή λειτουργικά υπεράριθμος. Σε διαφορετική περίπτωση τόσο ο διευθυντής της ΔΔΕ, όσο κ αιρετοί , μέχρι κ οι σύλλογοι διδασκόντων που προβαίνουν σε β΄αναθέσεις, χωρίς να έχει συμπληρωθεί το ωράριο των φιλολόγων, όπως ρητά αναφέρεται στην απόφαση του υπουργείου θα έρχονταν αντιμέτωποι με εξώδικα. Εύχομαι να μη χρειαστεί να προστατεύσουν τα δικαιώματά τους κ οι εν Αθήναις συνάδελφοι με τον ίδιο τρόπο, αλλά έγκαιρα να λυθεί το ζήτημα με παρέμβαση των ΠΥΣΔΕ.
πώς μπορουμε να βρουμε τον νόμο, γιατι εχω ακριβως το ίδιο προβλημα!?
-
Πριν από λίγο βγήκαν οι τοποθετήσεις στη β Θεσσαλονίκης όσων ήταν στη διάθεση ή ήταν υπεράριθμοι. Εγώ είμαι με απόσπαση φέτος σε αυτή την περιοχή και μέχρι τώρα ήμουν τοποθετημένη προσωρινά με πλήρες ωράριο σε κάποιο σχολείο στο οποίο πλέον τοποθετήθηκε άλλη συνάδελφος. Εντάξει, φαντάζομαι ότι αύριο θα πάω κανονικά και θα κάνω μάθημα για τελευταία φορά σε αυτό το σχολείο. Αναρωτιέμαι όμως τι θα γίνει μεθαύριο, διότι το κόβω χλωμό να έχουμε τοποθετηθεί μέχρι μεθαύριο. Τι γίνεται σε αυτές τις περιπτώσεις; Περνάμε τη μέρα μας στη δδε ή εξακολουθούμε να πηγαίνουμε στο σχολείο της προσωρινής μας τοποθέτησης μέχρι νεωτέρας; Επίσης, αν τελικά προβούν σε αναγκαστικές αποσπάσεις εντός περιφέρειας, έχω το δικαίωμα να ζητήσω να επιστρέψω στην οργανική μου; Υπόψη ότι έχουν στείλει ήδη αντικαταστάτη στη θέση μου.
-
ανάλογα τη δδε, λογικά θα βγάλουν ανακοίνωση,
συνήθως οι μεγάλες δδε στέλνουν τους συναδέλφους να παρουσιάζονται στο σχολείο της προσωρινής τοποθέτησης μέχρι νεωτέρας,
οι αποσπάσεις που δόθηκαν σε περιοχές που όχι μόνο δεν είχαν κενά αλλά παρουσίαζαν και πλεονάσματα,
αποδεικνύουν την πλήρη έλλειψη προγραμματισμού από το υπουργείο, όλα γίνονται στην τύχη και αν βγούν τα νούμερα έχει καλώς.....
εγώ νομίζω ότι όλοι όσοι πήραν τέτοιες αποσπάσεις θα έπρεπε να απαιτήσουν να γυρίσουν στην οργανική τους,
αλλά πολύ φοβάμαι ότι η υπηρεσία (για να μη διαταραχθεί η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων ::))
θα προβεί σε υποχρεωτικές αποσπάσεις εντός ή εκτός περιφέρειας.
-
πώς μπορουμε να βρουμε τον νόμο, γιατι εχω ακριβως το ίδιο προβλημα!?
η ΠΑΣΑΦ ζητάει διευκρινίσεις για αυτό το θέμα:
Ποιοι έχουν προτεραιότητα στη διδασκαλία της ιστορίας; Οι συνάδελφοι άλλων ειδικοτήτων που έχουν οργανική αλλά β΄ανάθεση ή οι φιλόλογοι χωρίς οργανική αλλά με α΄ανάθεση;
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B1%CF%86-%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%85%CE%BA%CF%81%CE%AF%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%83%CE%B7%CE%BC%CE%B5%CE%AF%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82-1-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CF%80%CF%8C%CF%86%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82-124062%CE%B326-9-13#ixzz2fpqJPiK5
-
Δύσκολο ερώτημα, αλλά νομίζω οτι πρέπει να προηγηθούν οι φιλόλογοι!
-
silkcut, ευχαριστώ πολύ για την απάντηση. Πρώτη φορά ζήτησα και πήρα απόσπαση και μου βγήκε ξινή... Αν ήξερα ότι θα περνούσα τέτοια ταλαιπωρία και στενοχώρια, δεν θα έκανα ποτέ αίτηση. Πάντως συμφωνώ μαζί σου. Αν τελικά προβούν σε αναγκαστικές αποσπάσεις, θα πρέπει να απαιτήσουμε να γυρίσουμε στις οργανικές μας! Αν και από την άλλη, τι φταίει και ο συνάδελφος που πήγε να μας αντικαταστήσει; Δεν ξέρω. Πραγματικά ζούμε το παράλογο...
-
σίγουρα αυτό έτσι είναι. Αλλά εξηγώ : η διοικηση ξέρει αν μια περιοχή θελει ή όχι αποσπάσεις. Και εισηγείται σχετικά φυσικά. Το θέμα ειναι πως οι πολιτικοί έχουν άλλα μέτρα ενεργειών : θέλουν ευχαριστημένους ψηφοφόρους.... και εδώ υπάρχει προφανώς σύγκρουση συμφερόντων.
αν οι αποσπάσεις γινόταν αποκλειστικά και μόνο με τα μετρα της διοίκησης σαφέστατα και θα ήταν λιγότερες αλλά πραγματικές.
Το θέμα ειναι πως χρόνια τώρα μαθαμε στο πολύ και επίπλαστο και αν τώρα βγούμε να μιλήσουμε για το λιγο αλλά πραγματικό η γκρινια δε θα έχει τέλος : άκαρδοι,άπονοι, χωρίς κατανόηση, χωρίς ανθρωπισμό....
Δηλαδή όσοι πήραμε απόσπαση είμαστε ψηφοφόροι; Το ότι κινδυνεύουμε να βρεθούμε σε χειρότερη μοίρα από την οργανική μας θα μας κάνει να ψηφίσουμε κάποιον; Πρώτη φορά έκανα αίτηση απόσπασης (μόνο για σχολεία και χωρίς να γράψω κάποια παρατήρηση στην αίτησή μου) και μου την έδωσαν. Γιατί;
-
Δεν σημαίνει πως όλοι όσοι έπαιρναν τα προηγούμενα χρόνια ή πήραν φέτος απόσπαση ήταν/ είναι ψηφοφόροι. Αλλά, αν πχ ένας με 10 μόρια απόσπασης είναι "γερός ψηφοφόρος" και "πρέπει οπωσδήποτε να πάρει απόσπαση" θα συμπαρασύρει προφανώς και άλλους πενήντα που έχουν περισσότερα μορια από αυτόν, ώστε να φτάσει η βάση στο ...10 !!! Έτσι, όλα τα προηγούμενα χρόνια είχαμε άφθονες αποσπάσεις ενώ προφανώς δεν χρειαζόταν όλες.
Φέτος πάλι έχουμε ένα γενικότερο μπάχαλο διότι τα κενά για απόσπαση υπολογιστηκαν με άλλες αναθέσεις και σχηματισμό τμημάτων και ... και....
-
Σε μας έκαναν διορθώσεις στα κενά που είχαν ανακοινώσει και μας δίνουν νέα παράταση για να δηλώσουμε σχολεία .
Μη βιάζεστε παιδιά . Τοποθετήστε μας τα Χριστούγεννα .
-
και μετά σου λέει πως θα βγάλουν πδ που θα ορίζει ότι για πάνω από 3 μέρες κατάληψη θα παρατείνεται το διδακτικό έτος,
για τις ώρες μαθημάτων που χάνονται κάθε χρόνο από κακό ή ανύπαρκτο προγραμματισμό και την ταλαιπωρία ων εκπαιδευτικών ουδείς λόγος.
-
Ποιος είπε ότι οι διευθύνσεις δε δουλεύουν υπερωρίες; Η β'θμια Πειραιά αναρτά 12.00 τη νύχτα ανακοινώσεις για τοποθέτηση των σε διάθεση, των υπεραρίθμων που δεν τοποθετήθηκαν και ταυτόχρονα πρόσκληση σε όσους επιθυμούν να διατεθούν στην α'θμια!! Μπράβο καμάρια μου!! Αργήσατε, αλλά όταν ξεμπλοκάρετε, ξεμπλοκάρετε για τα καλά!
-
Να προσέξουν όμως γιατί . . .
Όποιος 12 τη νύχτα περπατάει . . .
-
Ποιος είπε ότι οι διευθύνσεις δε δουλεύουν υπερωρίες; Η β'θμια Πειραιά αναρτά 12.00 τη νύχτα ανακοινώσεις για τοποθέτηση των σε διάθεση, των υπεραρίθμων που δεν τοποθετήθηκαν και ταυτόχρονα πρόσκληση σε όσους επιθυμούν να διατεθούν στην α'θμια!! Μπράβο καμάρια μου!! Αργήσατε, αλλά όταν ξεμπλοκάρετε, ξεμπλοκάρετε για τα καλά!
Προφανώς λοιπόν η Β φάση Μετατάξεων δεν θα γίνει φέτος...
-
Στη δική μου διεύθυνση πάντως (δωδεκάνησα) ακόμη δεν μας διαθέτουν στην πρωτοβάθμια. Προφανώς κάποιες άλλες διευθύνσεις λειτουργούν βάσει παλιών δεδομένων. Εμείς εδώ περιμένουμε τι;
-
Στην Αιτωλοακαρνανία μας διέθεσαν χθες χωρίς να μας τοποθετήσουν σε σχολεία με την οδηγια οτι θα μας τοποθετησει το οικειο Πυσπε. Μιλώντας σήμερα το πρωί με τον προϊστάμενο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατάλαβα οτι δεν γνωρίζε τίποτε ούτε για των αριθμό των διαθέσεων ούτε για τα σχολεία που θα τοποθετηθούμε...
-
Στην Αιτωλοακαρνανία μας διέθεσαν χθες χωρίς να μας τοποθετήσουν σε σχολεία με την οδηγια οτι θα μας τοποθετησει το οικειο Πυσπε. Μιλώντας σήμερα το πρωί με τον προϊστάμενο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατάλαβα οτι δεν γνωρίζε τίποτε ούτε για των αριθμό των διαθέσεων ούτε για τα σχολεία που θα τοποθετηθούμε...
Επομένως αφού δεν γνωρίζει τίποτε μήπως όλο αυτό, η διάθεση εννοώ, έγινε εντελώς αυθαίρετα; Βάσει ποιού εγγράφου έγινε η διάθεση; Εγώ γιατί δεν διατίθεμαι στο δημοτικό που είναι δίπλα στο γυμνάσιο της οργανικής μου; Αντίστοιχα, το 2010 είχα διατεθεί άμεσα την επόμενη του αγιασμού. (σημ. αν διατεθώ στο δημοτικό υπερκαλύπτω μάλιστα το ωράριό μου...θα κάνω και υπερωρίες...και το δημοτικό με περιμένει πώς και πώς...). Το παράλογο είναι ότι μου έδωσαν ιστορία και πρότζεκτ (3 ώρες) για να φτάσω τις 15 ώρες (με 21 υποχρεωτικό ωράριο) ενώ το δημοτικό έχει 8 ώρες καθαρές...δηλαδή θα έφτανα τις 20 με ώρες μόνο της ειδικότητάς μου. Δεν είναι παράλογο;
-
Δε γνωρίζω να σου απαντήσω σε όλα αυτά που εύλογα θέσεις αλλά ξέρω οτι διατεθηκαμε με απόφαση πυσδε...τι και πως δεν γνωρίζω...επίσης χωρίς μα θέλω να δημιουργήσω φρούδες ελπίδες άκουσα για ανακοίνωση αποσπάσεων εντός της εβδομαδας(αν όχι της ημέρας) με κάθε επιφύλαξη το μεταφέρω...
-
αν το δεις απο μια αλλη αποψη, κανουν τα παντα φετος για να σπασουν τις αντοχες όλων. Τοποθετησεις σε 2 -3 σχολεια ειναι το σταθερό. Οι διευθυντες που θα προσπαθησουν να βγαλουν προγραμμα. Εχουν να συνδυάσουν τα προγράμματα και του κάθε σχολείου που είναι ο καθενας μας τοποθετημένος. Συνήθως παιζουν μμε περισσότερα σχολεία απο οτι εμεις, αν φανταστούμε όλους τους συνδυασμους. τα γραφω και γελάω γιατι εχω δει την απελπισία να γράφεται στο προσωπότους οταν μας ρωτάνε που θα ειμαστε καθε μέρα. καποιοι συναδελφοι απεργουν ή δηλώνουν ασθένειες ή ζητούν άδειες. δεν μπορουν να αποφασίσουν καν τις αναθέσεις σε εργαστήρια οταν παμε απο 4 -5 ώρες οι σχετικες ειδικότητες. ΑΠΙΘΑΝΟ!!!! Ας αφησουμε στην ακρη λοιπον τα προβληματά μας, ας παρουμε κιλά πασατέμπου, και ας απολαυσουμε το εργο . Παραγωγός σκηνοθέτης : πανε για οσκαρ!!
-
Καλησπέρα συνάδελφοι .Γνωρίζει κανείς πόσοι φιλόλογοι πλεονάζουν στα ΠΥΣΔΕ της Αττικής; Στη Δ Αθήνας χθες μας είπαν 30 . Ανακοίνωσαν σε κάποιο ΠΥΣΔΕ την πρόθεση για υποχρεωτικές αποσπάσεις ;
-
στη Γ Αθήνας 50 φιλόλογοι έχουν 0 ώρες, δεν έχει ανακοινωθεί πρόθεση για υποχρεωτικές αποσπάσεις, άποψη μου είναι ότι θα γίνει σύντομα.
-
στη Γ Αθήνας 50 φιλόλογοι έχουν 0 ώρες, δεν έχει ανακοινωθεί πρόθεση για υποχρεωτικές αποσπάσεις, άποψη μου είναι ότι θα γίνει σύντομα.
Σ'ευχαριστώ πολύ για την πληροφορία.Και η δική μου άποψη συνάδει με τη δική σου .Και το θέμα είναι για πού ....
-
αρχικά εντός Περιφέρειας αν υπάρχουν κάποια κενά σε Ανατολική ή Δυτική Αττική, ή Α,Β Αθήνας ή Β Πειραιά (για χειμερινό τουρισμό στα νησάκια ;D)
η Α Αθήνας δεν έχει τοποθετήσει κανένα ακόμη ;D ;D για να εκτιμηθεί η κατάσταση,
φυσικά μετά πάμε υποχρεωτικά εκτός περιφέρειας (νομίζω με πρόταση ΚΥΣΔΕ και υπογραφή υπουργού).
-
αυτό μου θυμίζει το γνωστό άσμα ....άλλος για Χίο τράβηξε πήγε κι άλλος για Μυτιλήνη.....
τέτοιο μπάχαλο όπως το φετινό δεν ξανάγινε από συστάσεως Ελληνικού κράτους...Έμαθα σήμερα το εξής κουφό :
όσοι λέει, εξαιρέθηκαν απο την διαθεσιμότητα και μετατάχθηκαν στην Διοικηση, εντέλλονται να πάνε πίσω στα ΕΠΑΛ και να διδάξουν τα μαθήματα των καταργημένων ειδικοτήτων.... και όχι μόνο αυτό αλλά...... θα κανουν 10 ώρες μάθημα (2 μέρες) και τις άλλες 3 πίσω στην διοικηση.... τι ωράριο θα έχουν αυτοί οι άνθρωποι; τι άδειες; ( εκπαιδευτικών ή διοικητικών; ), πώς θα περαστούν στο survey ???
ποιά ειναι τα όρια της μλκς ;;;;;;
-
"Μόνο δύο πράγματα είναι άπειρα: το σύμπαν και η ανθρώπινη βλακεία, αν και δεν είμαι σίγουρος σχετικά με το σύμπαν."
Άλμπερτ Άινσταϊν
-
νομίζω ότι αν ζούσε στην Ελλάδα του σήμερα δε θα είχε καμία απολύτως αμφιβολία!!!! :)
-
Όχι για το σύμπαν βεβαίως, βεβαίως... ;D ;D 8)
-
Αυτό που γίνεται εδώ και μισό χρόνο, μου θυμίζει το κινέζικο βασανιστήριο της σταγόνας. Ξέρετε, αυτό που σου ρίχνουν μια σταγόνα νερό στο κούτελο κάθε λίγα δευτερόλεπτα για μέρες ολόκληρες. Στο τέλος, κάθε σταγόνα τη νιώθεις σα σφυρί. Λίγο-λίγο-λίγο, πολύ θέλει να τρελαθεί ο άνθρωπος! Για να ακριβολογούμε βέβαια, όλα ξεκίνησαν από την εποχή της Αννούλας. Εκείνη ήταν ο δήμιος της εκπαίδευσης. Ο Άρβι είναι απλά ο νεκροθάφτης.
-
Σε συνάντηση φιλολόγων που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ με γνωστό δικηγόρο της Αθήνας, εξειδικευμένο στο εκπαιδευτικό δίκαιο, συζητήθηκε η διεκδίκηση της Α΄ ανάθεσης ιστορίας στους φιλολόγους, οριστικά ή προσωρινά τοποθετημένους, όπως ορίζει η υπουργική απόφαση 124062/Γ2/6-9-13. Οι συνάδελφοι της Λάρισας, με τη συνδρομή δικηγόρου της περιοχής τους, πέτυχαν ανακατανομή των ωρών και τοποθετήθηκαν όλοι. Καλούνται όσοι φιλόλογοι ενδιαφέρονται και βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ της Αττικής (Α,Β,Γ,Δ, Ανατ. & Δυτ. Αττικής) καθώς και οι αποσπασμένοι που κινδυνεύουν να μην τοποθετηθούν, να επικοινωνήσουν άμεσα για περαιτέρω πληροφορίες.
Φιλόλογοι στις "διαθέσεις" των ΠΥΣΔΕ
pe02attikis@yahoo.gr
-
η Α Αθήνας δεν έχει τοποθετήσει κανένα ακόμη ;D ;D
Η Α δεν κάνει δουλειές του ποδαριού . :)
-
Έτσι ακούγεται :),
πάντως δεν καταλαβαίνω πώς γίνεται να ανακοινώνονται προσλήψεις αναπληρωτών για τα λειτουργικά κενά της Αττικής, όταν σε όλες σχεδόν τις ειδικότητες υπάρχουν μεγάλα πλεονάσματα?Σε ποιές ειδικότητες άραγε θα γίνουν προσλήψεις αναπληρωτών? ???
Και ποιοι είναι οι δ/ντες εκπαίδευσης που ζήτησαν προσλήψεις αναπληρωτών για τα κενά? ???
Είναι οι ίδιοι που μιλούν για τα μεγάλα πλεονάσματα που έχουν?? ???
Επί έξη ώρες συσκέπτονταν στο υπουργείο Παιδείας ο Περιφερειακός Διευθυντής Αττικής Δ. Γκίνης με τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρουσία συνεργατών του υπουργού , προκειμένου να βρουν οριστικές λύσεις για την αντιμετώπιση όλων των λειτουργικών προβλημάτων του Νομού.
Η «μαραθώνια» σύσκεψη ξεκίνησε στις 5 το απόγευμα κι ολοκληρώθηκε μια ώρα πριν τα μεσάνυχτα.
Οι Διευθυντές Εκπαίδευσης , ανέλυσαν ένα προς ένα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία.
Μετά την πολύωρη σύσκεψη αποφασίστηκε η ανακοίνωση προσλήψεων αναπληρωτών αύριο Παρασκευή , έτσι ώστε σε κανένα σχολείο να μην υπάρχει ούτε ένα κενό από την άλλη εβδομάδα.
Από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας τονίστηκε στο esos ότι η σύσκεψη ήταν αρκετά εποικοδομητική και ότι από βδομάδα δεν θα υπάρχει σχολείο που να αντιμετωπίζει λειτουργικό πρόβλημα. ::) ::)
http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/marathonia-syskepsi-ola-stelexi-attikis-elixe-mesanyxta
-
Έτσι ακούγεται :),
πάντως δεν καταλαβαίνω πώς γίνεται να ανακοινώνονται προσλήψεις αναπληρωτών για τα λειτουργικά κενά της Αττικής, όταν σε όλες σχεδόν τις ειδικότητες υπάρχουν μεγάλα πλεονάσματα?Σε ποιές ειδικότητες άραγε θα γίνουν προσλήψεις αναπληρωτών? ???
Και ποιοι είναι οι δ/ντες εκπαίδευσης που ζήτησαν προσλήψεις αναπληρωτών για τα κενά? ???
Είναι οι ίδιοι που μιλούν για τα μεγάλα πλεονάσματα που έχουν?? ???
Επί έξη ώρες συσκέπτονταν στο υπουργείο Παιδείας ο Περιφερειακός Διευθυντής Αττικής Δ. Γκίνης με τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρουσία συνεργατών του υπουργού , προκειμένου να βρουν οριστικές λύσεις για την αντιμετώπιση όλων των λειτουργικών προβλημάτων του Νομού.
Η «μαραθώνια» σύσκεψη ξεκίνησε στις 5 το απόγευμα κι ολοκληρώθηκε μια ώρα πριν τα μεσάνυχτα.
Οι Διευθυντές Εκπαίδευσης , ανέλυσαν ένα προς ένα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία.
Μετά την πολύωρη σύσκεψη αποφασίστηκε η ανακοίνωση προσλήψεων αναπληρωτών αύριο Παρασκευή , έτσι ώστε σε κανένα σχολείο να μην υπάρχει ούτε ένα κενό από την άλλη εβδομάδα.
Από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας τονίστηκε στο esos ότι η σύσκεψη ήταν αρκετά εποικοδομητική και ότι από βδομάδα δεν θα υπάρχει σχολείο που να αντιμετωπίζει λειτουργικό πρόβλημα. ::) ::)
http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/marathonia-syskepsi-ola-stelexi-attikis-elixe-mesanyxta
Απευθύνω πρόσκληση σε όλους τους πεζογράφους, σεναριογράφους, θεατρογράφους και γενικά σε όλους τους... 'γράφους', να μεταναστεύσουν στο Ελλάντα. Η χώρα είναι παράδεισος έμπνευσης. Ποιος Stephen King, ποιος Samuel Beckett, ποιος Ιονέσκο... αυτά που γίνονται εδώ, ξεπερνούν την πιο σαλεμένη, την πιο διαταραγμένη, την πιο διεστραμμένη διάνοια...
-
στην ίδια ιστοσελίδα είδα ότι κατά πληροφορίες οι αυριανές προσλήψεις αναπληρωτών (από κρατικό προϋπολογισμό και ΕΣΠΑ) αφορούν ως επί το πλείστον την ειδική αγωγή, παράλληλη στήριξη κλπ,
πάντως εγώ δεν πείθομαι ότι συνεδρίαζαν τόσες ώρες μόνο και μόνο για να καταλήξουν στο συμπέρασμα ότι τα μόνα λειτουργικά κενά αυτή τη στιγμή είναι στην ειδική αγωγή (όπου μάλιστα θα προσληφθούν 2πλάσιοι αναπληρωτές από τον αρχικό προγραμματισμό),
αυτές οι προσλήψεις ήταν δρομολογημένες,
προς τι το 6ωρο συνεδρίασης? ???
-
στην ίδια ιστοσελίδα είδα ότι κατά πληροφορίες οι αυριανές προσλήψεις αναπληρωτών (από κρατικό προϋπολογισμό και ΕΣΠΑ) αφορούν ως επί το πλείστον την ειδική αγωγή, παράλληλη στήριξη κλπ,
πάντως εγώ δεν πείθομαι ότι συνεδρίαζαν τόσες ώρες μόνο και μόνο για να καταλήξουν στο συμπέρασμα ότι τα μόνα λειτουργικά κενά αυτή τη στιγμή είναι στην ειδική αγωγή (όπου μάλιστα θα προσληφθούν 2πλάσιοι αναπληρωτές από τον αρχικό προγραμματισμό),
αυτές οι προσλήψεις ήταν δρομολογημένες,
προς τι το 6ωρο συνεδρίασης? ???
Ξέρουμε αν στη συνάντηση έλαβε μέρος κι ο David Copperfield, ή, έστω, ο Μάικ Λαμάρ, μην τυχόν κι εμφανίσουν ως δια μαγείας τίποτα κενά; Αν όχι, τότε δεν είναι καλά τα πράματα...
-
Οι τοποθετήσεις αναπληρωτών στα τμήματα ένταξης στο νομό μου, προκαλεί πλεονάσματα στους 02,03,04. Χρειάζονται φθηνό εργατικό δυναμικό μέσω ΕΣΠΑ και δεν τους ενδιαφέρουν οι μόνιμοι που πλεονάζουν....Τα κατάφεραν με μαεστρία εφέτος και εξαφάνισαν τα κενά αλλά και προκάλεσαν τεράστια πλεονάσματα....
-
Συνάδελφοι, τι θα γίνει με τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων; Ξέρει κάποιος κάτι; Μέχρι τώρα ήμουν προσωρινά τοποθετημένη σε λύκειο και είχα πλήρες ωράριο. Γνωρίστηκα με τα παιδιά, ετοίμασα τους φακέλους μου, οργανώθηκα κλπ. Κι εκεί που πίστευα ότι ίσως η προσωρινή τοποθέτηση γινόταν κανονική για φέτος, τελικά τοποθετήθηκε συνάδελφος που ήταν στη διάθεση. Και πολύ σωστά βέβαια, αφού αυτή είναι η διαδικασία και το νόμιμο. Ασχέτως που εγώ "έκανα με το νου μου μπαϊράμι" και ονειρευόμουν ότι θα με κρατούσαν εκεί.
Όμως τώρα αισθάνομαι απαίσια. Πηγαίνω στο σχολείο και δεν έχω να κάνω τίποτα. Ε, εντάξει βοήθησα λίγο στο γραφείο, έκανα μια εξωτερική δουλειά και έπειτα ο διευθυντής μού είπε να φύγω, γιατί να με κρατάει άπραγη σε όλη τη διάρκεια του ωραρίου; Το εκτίμησα, δεν λέω, αλλά εγώ νιώθω σαν να με έχει πατήσει τρένο. Γιατί μάς βάζουν σε αυτή την άχαρη διαδικασία να πηγαίνουμε σε κάποιο σχολείο και απλώς να περιμένουμε... Ξέρει κάποιος αν θα αποφασίσουν για την τύχη μας άμεσα; Και τελικά αυτό με τις υποχρεωτικές αποσπάσεις των αποσπασμένων πόσο πιθανό είναι να εφαρμοστεί;
Ακόμη, ξέρει κάποιος αν υπάρχουν κενά στην Α Θεσσαλονίκης, όπου δεν έγιναν πολλές αποσπάσεις φέτος; Λέω μήπως μας πάνε προς τα Ανατολικά τουλάχιστον, διότι στη Β Θεσσαλονίκης δεν υπάρχουν κενά. Και επίσης, αν προβούν σε αναγκαστικές αποσπάσεις, ποια νομίζετε ότι θα είναι η διαδικασία; Άραγε θα ανακοινώσουν όλα τα κενά τής εκάστοτε περιφέρειας ανά σχολείο ή θα μας πούνε θα πας στο τάδε σχολείο, χωρίς καν να μας βάλουνε στη διαδικασία να δηλώσουμε κάποια επιλογή προτίμησης;
-
αρχικά εντός Περιφέρειας αν υπάρχουν κάποια κενά σε Ανατολική ή Δυτική Αττική, ή Α,Β Αθήνας ή Β Πειραιά (για χειμερινό τουρισμό στα νησάκια ;D)
η Α Αθήνας δεν έχει τοποθετήσει κανένα ακόμη ;D ;D για να εκτιμηθεί η κατάσταση,
φυσικά μετά πάμε υποχρεωτικά εκτός περιφέρειας (νομίζω με πρόταση ΚΥΣΔΕ και υπογραφή υπουργού).
Ακριβώς!Αν και για την Α Αθήνας πληροφορίες μου λένε οτι πλεονάζουν 90!! φιλόλογοι !!Οπότε , αν αυτό είναι αληθές , τότε η εκτίμηση που έχουν να κάνουν , είναι ....πολυδιάστατη..... :(
-
Συνάδελφοι, τι θα γίνει με τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων; Ξέρει κάποιος κάτι; Μέχρι τώρα ήμουν προσωρινά τοποθετημένη σε λύκειο και είχα πλήρες ωράριο. Γνωρίστηκα με τα παιδιά, ετοίμασα τους φακέλους μου, οργανώθηκα κλπ. Κι εκεί που πίστευα ότι ίσως η προσωρινή τοποθέτηση γινόταν κανονική για φέτος, τελικά τοποθετήθηκε συνάδελφος που ήταν στη διάθεση. Και πολύ σωστά βέβαια, αφού αυτή είναι η διαδικασία και το νόμιμο. Ασχέτως που εγώ "έκανα με το νου μου μπαϊράμι" και ονειρευόμουν ότι θα με κρατούσαν εκεί.
Όμως τώρα αισθάνομαι απαίσια. Πηγαίνω στο σχολείο και δεν έχω να κάνω τίποτα. Ε, εντάξει βοήθησα λίγο στο γραφείο, έκανα μια εξωτερική δουλειά και έπειτα ο διευθυντής μού είπε να φύγω, γιατί να με κρατάει άπραγη σε όλη τη διάρκεια του ωραρίου; Το εκτίμησα, δεν λέω, αλλά εγώ νιώθω σαν να με έχει πατήσει τρένο. Γιατί μάς βάζουν σε αυτή την άχαρη διαδικασία να πηγαίνουμε σε κάποιο σχολείο και απλώς να περιμένουμε... Ξέρει κάποιος αν θα αποφασίσουν για την τύχη μας άμεσα; Και τελικά αυτό με τις υποχρεωτικές αποσπάσεις των αποσπασμένων πόσο πιθανό είναι να εφαρμοστεί;
Ακόμη, ξέρει κάποιος αν υπάρχουν κενά στην Α Θεσσαλονίκης, όπου δεν έγιναν πολλές αποσπάσεις φέτος; Λέω μήπως μας πάνε προς τα Ανατολικά τουλάχιστον, διότι στη Β Θεσσαλονίκης δεν υπάρχουν κενά. Και επίσης, αν προβούν σε αναγκαστικές αποσπάσεις, ποια νομίζετε ότι θα είναι η διαδικασία; Άραγε θα ανακοινώσουν όλα τα κενά τής εκάστοτε περιφέρειας ανά σχολείο ή θα μας πούνε θα πας στο τάδε σχολείο, χωρίς καν να μας βάλουνε στη διαδικασία να δηλώσουμε κάποια επιλογή προτίμησης;
Δυστυχώς δε μπορώ να σου πω κάτι για τα κενά. Να δηλώσω μόνο συμπαράσταση μπορώ , ως αποσπασμένη χωρίς ...θέση .Πηγαίνω κι εγώ στο σχολείο , όπως και άλλοι συνάδελφοι και καθόμαστε , βγάζουμε καμιά φωτοτυπία και το μεσημέρι φεύγουμε!Και τα παιδιά σχολάνε στο τρίωρο γιατί δεν υπάρχουν καθηγητές.....ο σουρεαλισμός σε όλο του το μεγαλείο...και ποιος ξέρει τι άλλο μας περιμένει....
-
Συνάδελφοι, τι θα γίνει με τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων; Ξέρει κάποιος κάτι; Μέχρι τώρα ήμουν προσωρινά τοποθετημένη σε λύκειο και είχα πλήρες ωράριο. Γνωρίστηκα με τα παιδιά, ετοίμασα τους φακέλους μου, οργανώθηκα κλπ. Κι εκεί που πίστευα ότι ίσως η προσωρινή τοποθέτηση γινόταν κανονική για φέτος, τελικά τοποθετήθηκε συνάδελφος που ήταν στη διάθεση. Και πολύ σωστά βέβαια, αφού αυτή είναι η διαδικασία και το νόμιμο. Ασχέτως που εγώ "έκανα με το νου μου μπαϊράμι" και ονειρευόμουν ότι θα με κρατούσαν εκεί.
Όμως τώρα αισθάνομαι απαίσια. Πηγαίνω στο σχολείο και δεν έχω να κάνω τίποτα. Ε, εντάξει βοήθησα λίγο στο γραφείο, έκανα μια εξωτερική δουλειά και έπειτα ο διευθυντής μού είπε να φύγω, γιατί να με κρατάει άπραγη σε όλη τη διάρκεια του ωραρίου; Το εκτίμησα, δεν λέω, αλλά εγώ νιώθω σαν να με έχει πατήσει τρένο. Γιατί μάς βάζουν σε αυτή την άχαρη διαδικασία να πηγαίνουμε σε κάποιο σχολείο και απλώς να περιμένουμε... Ξέρει κάποιος αν θα αποφασίσουν για την τύχη μας άμεσα; Και τελικά αυτό με τις υποχρεωτικές αποσπάσεις των αποσπασμένων πόσο πιθανό είναι να εφαρμοστεί;
Ακόμη, ξέρει κάποιος αν υπάρχουν κενά στην Α Θεσσαλονίκης, όπου δεν έγιναν πολλές αποσπάσεις φέτος; Λέω μήπως μας πάνε προς τα Ανατολικά τουλάχιστον, διότι στη Β Θεσσαλονίκης δεν υπάρχουν κενά. Και επίσης, αν προβούν σε αναγκαστικές αποσπάσεις, ποια νομίζετε ότι θα είναι η διαδικασία; Άραγε θα ανακοινώσουν όλα τα κενά τής εκάστοτε περιφέρειας ανά σχολείο ή θα μας πούνε θα πας στο τάδε σχολείο, χωρίς καν να μας βάλουνε στη διαδικασία να δηλώσουμε κάποια επιλογή προτίμησης;
για ποια ειδικοτητα μιλάς;
-
για ποια ειδικοτητα μιλάς;
Αν κρίνω από την περιγραφή και από όσα ζω εγώ η ίδια, η συνάδελφος πρέπει να μιλά για τους φιλολόγους...
-
Ακριβώς!Αν και για την Α Αθήνας πληροφορίες μου λένε οτι πλεονάζουν 90!! φιλόλογοι !!Οπότε , αν αυτό είναι αληθές , τότε η εκτίμηση που έχουν να κάνουν , είναι ....πολυδιάστατη..... :(
Στην Αττική παντού πλεονάζουν φιλόλογοι, όπως φαίνεται. Αν θυμάμαι καλά, έχω διαβάσει σ' αυτό το φόρουμ ότι στη Γ' Αθήνας πλεονάζουν 50 , στη Δ' Αθήνας 30, στη Β' Αθήνας κανείς αλλά τα κενά είναι πλέον ελάχιστα, στη Δυτ. Αττική γνωρίζω ότι πλεονάζουν 14-15 φιλόλογοι. Για Ανατ. Αττική δεν έχω μάθει κάτι, στον Πειραιά ήταν πάντα δύσκολα...
-
Στην Αττική παντού πλεονάζουν φιλόλογοι, όπως φαίνεται. Αν θυμάμαι καλά, έχω διαβάσει σ' αυτό το φόρουμ ότι στη Γ' Αθήνας πλεονάζουν 50 , στη Δ' Αθήνας 30, στη Β' Αθήνας κανείς αλλά τα κενά είναι πλέον ελάχιστα, στη Δυτ. Αττική γνωρίζω ότι πλεονάζουν 14-15 φιλόλογοι. Για Ανατ. Αττική δεν έχω μάθει κάτι, στον Πειραιά ήταν πάντα δύσκολα...
Στον Πειραιά η ανακοίνωση των λειτουργικών κενών αναμένεται μες στην ημέρα. Για την τοποθέτηση των λειτουργικά υπεραρίθμων φιλολόγων, το ΠΥΣΔΕ έδωσε 790 ώρες. Πέρσι, να φανταστείτε, όταν τοποθετούνταν οι σε διάθεση, μετά τους υπεραρίθμους δηλαδή, τα κενά ήταν 1300-1500 ώρες.
-
Στον Πειραιά η ανακοίνωση των λειτουργικών κενών αναμένεται μες στην ημέρα. Για την τοποθέτηση των λειτουργικά υπεραρίθμων φιλολόγων, το ΠΥΣΔΕ έδωσε 790 ώρες. Πέρσι, να φανταστείτε, όταν τοποθετούνταν οι σε διάθεση, μετά τους υπεραρίθμους δηλαδή, τα κενά ήταν 1300-1500 ώρες.
Όταν λες οτι θα γίνει ανακοίνωση των λειτουργικών κενών στον Πειραιά εννοείς και για την Α και για τη Β Πειραιά;Οι ώρες που μας αναφέρεις αφορούν και την Α και τη Β συνολικά;
-
για ποια ειδικοτητα μιλάς;
Σωστά καταλάβατε, φιλόλογος είμαι. Ευχαριστώ για τη συμπαράσταση! Άντε να δούμε πόσο θα αντέξουν τα νεύρα μας. Κι όσο σκέφτομαι φίλους και συγγενείς μου που όλη μέρα εργάζονται τρελά ωράρια για ένα κομμάτι ψωμί, ενώ εμάς το υπουργείο μάς έχει σε καθεστώς αεργίας (αλλά μάς πληρώνει ακόμη παρόλα αυτά), νιώθω ακόμη πιο άσχημα...
-
26-9
ακομα κ σημερα ενα επεισοδιο του σηριαλ : ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ .
Οι παραγωγοι αρχιζουν να ετοιμαζουν τα λογια τους...Ευχαριστω την μαμα μου.....
-
Σήμερα το απόγευμα ανακοινώθηκαν προσωρινές τοποθετήσεις στην Αν. Αττ. Γα κάποιους, ειδικά φιλολόγους, αναφέρεται "αναμονή τοποθέτησης". Γνωρίζει κανείς πώς μπορεί να εξηγηθεί αυτό;
-
Πειτε με χαζη αλλα με τοσες συνεδριασεις, τοση σκεψη, τοση χαρτουρα και τοση αναμονη εκ μερους μας, αποσπασεις εχουν δωσει μονο σε μερη κ ειδικοτητες που δεν υπηρχαν αναγκες? Η Αττικη που δεν εχει ειδικοτητες πχ χρειαζοταν φιλολογους να καθονται? Προς Θεου, δεν απευθυνομαι στους ταλαιπωρους συναδελφους που πηραν αποσπαση κ ακομα ψαχνουν που θα δουλεψουν, αλλα στα σαϊνια που συνεδριαζουν ατελειωτες ωρες και μαγειρευουν...μη φατε σημερα, εχουμε γλαρο!
-
Όταν τόσοι φιλόλογοι στην Αττική βιώνουμε μια απίστευτη αγωνία αυτές τις μέρες, μην ξέροντας πού θα βρεθούμε δεν είναι απίστευτα προκλητικό να τοποθετούνται αποσπασμένοι φιλόλογοι;
-
νομίζω ότι αν οι φιλόλογοι δεν κινηθούν μαζικά και νομικά δε γίνεται τίποτα.
-
Τελευταία νέα από Α' Πειραιά για φιλολόγους, γιατί κάποιος είχε ρωτήσει. Διαθέσιμες ώρες 427, αριθμός ατόμων στη διάθεση ΠΥΣΔΕ 42. Άρα, πλεονάζουν, χοντρικά, γύρω στους 20. Για μας των αγγλικών, πολύ-πολύ χειρότερα.
-
Επιτέλους βγήκαν τα ελάχιστα κενά για Β Θεσσαλονίκης (ελάχιστα για τους ενδιαφερόμενους). Μια τεχνική ερώτηση: στη δήλωση προτίμησης σημειώνουμε τα μόρια μετάθεσης ή τα μόρια απόσπασης;
-
συνήθως τα μόρια συμπληρώνονται από την υπηρεσία,
με μόρια μετάθεσης τοποθετούνται οι υπεράριθμοι και οι διάθεση ΠΥΣΔΕ,
με μόρια απόσπασης τοποθετούνται οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ και όσοι ζητούν απόσπαση εντός ΠΥΣΔΕ (που τοποθετούνται τελευταίοι).
-
Τελευταία νέα από Α' Πειραιά για φιλολόγους, γιατί κάποιος είχε ρωτήσει. Διαθέσιμες ώρες 427, αριθμός ατόμων στη διάθεση ΠΥΣΔΕ 42. Άρα, πλεονάζουν, χοντρικά, γύρω στους 20. Για μας των αγγλικών, πολύ-πολύ χειρότερα.
στη Β Πειραιά τι γίνεται με τα κενά και τα πλεονάσματα?
-
Β' Πειραιά: Φιλόλογοι στη διάθεση 3. Διαθέσιμες ώρες 63 (ούτε κατά παραγγελία να τα 'χαν φτιάξει)!
Συμπληρώνω: Μαθηματικοί στη διάθεση 5. Διαθέσιμες ώρες 105 (καλά, όποιος φτιάχνει τους πίνακες πάει για βραβείο Νόμπελε στα Μαθεματικά)!
-
Για τους αποσπασμένους θα μείνει τίποτα; :-[
-
συνήθως τα μόρια συμπληρώνονται από την υπηρεσία,
με μόρια μετάθεσης τοποθετούνται οι υπεράριθμοι και οι διάθεση ΠΥΣΔΕ,
με μόρια απόσπασης τοποθετούνται οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ και όσοι ζητούν απόσπαση εντός ΠΥΣΔΕ (που τοποθετούνται τελευταίοι).
Ευχαριστώ για την πληροφόρηση...
-
φέτος δόθηκαν μεταθέσεις και αποσπάσεις στον αέρα, χωρίς προγραμματισμό, και τα προηγούμενα χρόνια συνέβαινε το ίδιο αλλά φέτος σε συνδυασμό με την αύξηση του ωραρίου,τις καταργήσεις τμημάτων,τις αλλαγές των αναθέσεων κλπ νομίζω ότι χάθηκε κάθε έλεγχος.
με λίγα λόγια φαίνεται ότι η Αττική ή είναι κλειστή ή έχει ελάχιστα κενά σε σχέση με τον αριθμό των πλεοναζόντων φιλολόγων, μαθηματικών κλπ,
όσον αφορά τις ειδικότητες που αποσπώνται/διατίθενται στην α/θμια δε μπορώ να καταλάβω τις προθέσεις του υπουργείου, όταν υπάρχουν τόσο μεγάλα κενά στην α/θμια και τόσο μεγάλα πλεονάσματα στην αντίστοιχη β/θμια γιατί δεν προχωρούν στις διαθέσεις στην α/θμια?
γιατί θα κάνουν β γύρο μετατάξεων?
γιατί θα μετατάξουν σε αυτές συναδέλφους λόγω των ενστάσεων που υπέβαλλαν?
και στη Γ Αθήνας είχαν καλέσει όσους ενδιαφέρονται να υποβάλλουν δηλώσεις πριν 10 περίπου μέρες αλλά μέχρι τώρα δεν έχουν διαθέσει συναδέλφους ειδικοτήτων στην αντίστοιχη α/θμια.
-
Για να κάνω λίγο το δικηγόρο του διαβόλου, η διαδικασία διάθεσης στην α'θμια δε φαίνεται να έχει παγώσει παντού. Αν όντως έχει συμβεί αυτό σε κάποιες διευθύνσεις, πιθανολογώ ότι οφείλεται σε λάθος υπολογισμούς που είχαν κάνει οι συγκεκριμένες διευθύνσεις, εξ ου και το πάγωμα. Στον Πειραιά πάντως, μόλις χθες, αναρτήθηκε πρόσκληση σε όλες τις ειδικότητες που διδάσκουν στην α'θμια, να υποβάλλουν αίτηση διάθεσης στα δημοτικά. Αν η διαδικασία είχε παγώσει με εντολή από υψηλά κλιμάκια του υπουργείου, ποιος ο λόγος να συμβεί κάτι τέτοιο;
-
Να πω λιγο κι εγω για τα κενα φιλολογων στη Β΄ Θεσσαλονικης:ειναι οντως ελαχιστα σε σχεση με τους 54 αποσπασμενους φιλολογους..ομως....στο survey εμφανιζονται μονο τα ανω των 12 ωρων κενα....υπαρχουν δηλαδη σε αρκετα σχολεια κενα των 9,10,11 ωρων η και μικροτερα τα οποια δε φαινονται...ισως αυτο αποφορτισει λιγο την κατασταση!!!δεν ξερω!!εσεις τι λετε?(συγνωμη για την ελλειψη τονων..χαλασμενο πληκτρο)
-
ΕΡΩΤΗΜΑ SOS
Αν καποιος κλεινει τη διετια στο δημο του το ΜΑΙΟ του 2013 ΔΙΚΑΙΟΥΤΑΙ τα μορια εντοπιοτητας για τα ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ?
Παρακαλω αν ξερετε εγκυκλιο κτλ να την αναφερεται ..................
-
Να πω λιγο κι εγω για τα κενα φιλολογων στη Β΄ Θεσσαλονικης:ειναι οντως ελαχιστα σε σχεση με τους 54 αποσπασμενους φιλολογους..ομως....στο survey εμφανιζονται μονο τα ανω των 12 ωρων κενα....υπαρχουν δηλαδη σε αρκετα σχολεια κενα των 9,10,11 ωρων η και μικροτερα τα οποια δε φαινονται...ισως αυτο αποφορτισει λιγο την κατασταση!!!δεν ξερω!!εσεις τι λετε?(συγνωμη για την ελλειψη τονων..χαλασμενο πληκτρο)
Τι να αποφορτισει.......Κακα μαντατα, ανοιξε την ψυχη σου και μεσα βαλτα....απο τον Killah P http://www.youtube.com/watch?v=0LzEm0IgI9E
-
belw
respect για τον killah P!!!!!!!!!!!!!
ομως τοσο κακα ειναι τα μαντατα;;;;
-
Γιατι εσυ περιμενες περυσι τα φετινα μαντατα;;
-
Ξερω οτι τα πραγματα ειναι δυσκολα αλλα βαρεθηκα απο το καλοκαιρι να ειμαι αγχωμενη και στεναχωρημενη...ας κανουν οτι θελουν...
-
φέτος δόθηκαν μεταθέσεις και αποσπάσεις στον αέρα, χωρίς προγραμματισμό, και τα προηγούμενα χρόνια συνέβαινε το ίδιο αλλά φέτος σε συνδυασμό με την αύξηση του ωραρίου,τις καταργήσεις τμημάτων,τις αλλαγές των αναθέσεων κλπ νομίζω ότι χάθηκε κάθε έλεγχος.
με λίγα λόγια φαίνεται ότι η Αττική ή είναι κλειστή ή έχει ελάχιστα κενά σε σχέση με τον αριθμό των πλεοναζόντων φιλολόγων, μαθηματικών κλπ,
Χρυσές δουλειές θα κάνουν οι δικηγόροι αν ανακοινωθούν υποχρεωτικές αποσπάσεις .
-
Για αυτούς έφεξε πάλι! >:( >:(
-
Για αυτούς έφεξε πάλι! >:( >:(
Ειδικά για αυτούς που είναι και διορισμένοι σε Δευτεροβάθμιες ως πολύτεκνοι! ;D
-
Να πω λιγο κι εγω για τα κενα φιλολογων στη Β΄ Θεσσαλονικης:ειναι οντως ελαχιστα σε σχεση με τους 54 αποσπασμενους φιλολογους..ομως....στο survey εμφανιζονται μονο τα ανω των 12 ωρων κενα....υπαρχουν δηλαδη σε αρκετα σχολεια κενα των 9,10,11 ωρων η και μικροτερα τα οποια δε φαινονται...ισως αυτο αποφορτισει λιγο την κατασταση!!!δεν ξερω!!εσεις τι λετε?(συγνωμη για την ελλειψη τονων..χαλασμενο πληκτρο)
Σήμερα πήγα και έκανα αίτηση τοποθέτησης δηλώνοντας σχολεία στα τυφλά (πέρα από τα ελάχιστα κενά που ανακοινώθηκαν). Κάπου θα κρύβονται αυτά τα κενά των 3-4 ωρών ανά σχολείο, αλλά 1ον δεν τα γνωρίζουμε (εκτός κι αν έχουμε κάποιον γνωστό στο ΠΥΣΔΕ) και 2ον αυτό σημαίνει πως θα "χτίσουμε" ωράριο με μαζέματα, κάθε μέρα και σε άλλο σχολείο. Δευτέρα κάτι έχω (α, ναι να πάω Ρεντίνα για 5 ώρες), την Τρίτη δεν αντέχω (πρέπει να πάω στα Κύμινα), Τετάρτη πώς βαριέμαι (ευτυχώς σήμερα είμαι κοντά, στους Αμπελόκηπους), την Πέμπτη δεν κρατιέμαι (5 ωρίτσες στη Χαλκηδόνα και μετά θα χτυπήσω ένα σουβλάκι για το οποίο φημίζεται η περιοχή), Παράσκευη πρωί λα λα λα λα λα λα λα (μια γκαζιά δρόμος και έφτασα στο Λαγκαδά). Απ΄όλες τις ημέρες η Κυριακή μ΄αρέσει... που θα τραγουδούσαν και τα στρουμφάκια ;) http://youtu.be/fZP--HIiYsg (http://youtu.be/fZP--HIiYsg)
Καλή τοποθέτηση συνάδελφοι, και υπομονή!
-
η Δ' Αθήνας μια χαρά έκανε διαθέσεις από τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια...ωστόσο αυτές τις μέρες θα γίνουν και αποσπάσεις ειδικότήτων και αποδοχή ενστάσεων αποσπάσεων-μετατάξεων και μετατάξεις και αναπληρωτές...ΤΕΛΕΙΑ άντε να δούμε που και πως θα γίνουν όλες αυτές οι τοποθετήσεις..φανταστέίτε δηλαδή κάποιον που έχει ήδη διατεθεί στην Π.Ε. να πάρει και απόσπαση και μετάταξη στη θέση που είναι ήδη τοποθετήμένος...και να στείλουν και αναπληρωτή για τη θέση αυτή!!!
-
η Δ' Αθήνας μια χαρά έκανε διαθέσεις από τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια...ωστόσο αυτές τις μέρες θα γίνουν και αποσπάσεις ειδικότήτων και αποδοχή ενστάσεων αποσπάσεων-μετατάξεων και μετατάξεις και αναπληρωτές...ΤΕΛΕΙΑ άντε να δούμε που και πως θα γίνουν όλες αυτές οι τοποθετήσεις..φανταστέίτε δηλαδή κάποιον που έχει ήδη διατεθεί στην Π.Ε. να πάρει και απόσπαση και μετάταξη στη θέση που είναι ήδη τοποθετήμένος...και να στείλουν και αναπληρωτή για τη θέση αυτή!!!
Πλάκα-πλάκα, αυτή είναι μια ευφυέστατη λύση. Την έχω σκεφτεί κι εγώ. Σε διαθέτει στην α'θμια σε πρώτη φάση, σε τοποθετεί σε κενό (λειτουργικό, με την προοπτική να γίνει οργανικό), προκηρύσσει β' φάση υποχρεωτικών μετατάξεων και λέει: "παιδάκια, όσοι έχετε διατεθεί στην α'θμια, μετατάσσεστε υποχρεωτικά στην α'θμια στο οικείο ΠΥΣΠΕ -αφού είστε πλεονάζοντες στη β'θμια... ούτε γραφειοκρατεία, ούτε διαδικασίες που χρονίζουν. Στο μπαμ-μπαμ.
-
Και όσοι είναι με μερική διάθεση στην αβθμια για συνπλήρωση ωραρίου τι θα κάνουν;
Θα ανήκουν κατά 30% στην ββθμια και κατά 70% θα πάρουν μετάταξη στην αβθμια;;;
Πάντα έλεγα ότι δεν τα πάω καλά με το άλλο μισό μου... ;D ;D ;D
-
Και όσοι είναι με μερική διάθεση στην αβθμια για συνπλήρωση ωραρίου τι θα κάνουν;
Θα ανήκουν κατά 30% στην ββθμια και κατά 70% θα πάρουν μετάταξη στην αβθμια;;;
Πάντα έλεγα ότι δεν τα πάω καλά με το άλλο μισό μου... ;D ;D ;D
Ε τώρα κι εσύ μη ζητάς λεπτομέρειες... προφανώς αναφέρομαι σε αυτούς που διατίθενται ολικά στην α'θμια. Όσοι συμπληρώνουν ωράριο στην α'θμια, δε μπορούν να μεταταχθούν, έστω κι αν διδάσκουν περισσότερες ώρες στα δημοτικά απ' ότι σε γυμνάσια και λύκεια. Δεν έχω επεξεργαστεί τις λεπτομέρειες. Επίσης δε μπορούν να μεταταχθούν όλοι όσοι διατίθενται στην α'θμια... τότε τι θα γινόταν το ένδοξο καθεστώς της 'διάθεσης ΠΥΣΕ', που κάποιοι νιώθουμε σαν 2ο σπίτι μας, απ' τα τόσα χρόνια που έχουμε μείνει στην φιλόξενη αγκάλη του; Η ουσία του θέματος είναι η κινητικότητα. Έχει ακουστεί ευρέως η ενοποίηση διευθύνσεων α'θμιας και β'θμιας. Αν συνέβαινε κάτι τέτοιο οι μετακινήσεις από τη μια βαθμίδα στην άλλη θα 'ταν ευκολότατες.
-
Ε τώρα κι εσύ μη ζητάς λεπτομέρειες... προφανώς αναφέρομαι σε αυτούς που διατίθενται ολικά στην α'θμια. Όσοι συμπληρώνουν ωράριο στην α'θμια, δε μπορούν να μεταταχθούν, έστω κι αν διδάσκουν περισσότερες ώρες στα δημοτικά απ' ότι σε γυμνάσια και λύκεια. Δεν έχω επεξεργαστεί τις λεπτομέρειες. Επίσης δε μπορούν να μεταταχθούν όλοι όσοι διατίθενται στην α'θμια... τότε τι θα γινόταν το ένδοξο καθεστώς της 'διάθεσης ΠΥΣΕ', που κάποιοι νιώθουμε σαν 2ο σπίτι μας, απ' τα τόσα χρόνια που έχουμε μείνει στην φιλόξενη αγκάλη του; Η ουσία του θέματος είναι η κινητικότητα. Έχει ακουστεί ευρέως η ενοποίηση διευθύνσεων α'θμιας και β'θμιας. Αν συνέβαινε κάτι τέτοιο οι μετακινήσεις από τη μια βαθμίδα στην άλλη θα 'ταν ευκολότατες.
Συγκεντρώσου....μειώνονται οι θέσεις των συνδικαλιστών τότε και οι αποσπάσεις σε γραφεία...
-
Μη μου λες τέτοια πρόστυχα πράγματα μεσημεριάτικα και με... φτιάχνεις. Πρέπει να πάρω τη 'σιέστα' μου γιατί το απόγευμα έχει τρέξιμο!!! :P :P :P
-
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%83%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D-%CE%BD%CE%B5%CE%BA%CF%84%CE%AC%CF%81%CE%B9%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%BF%CF%81%CE%B4%CE%AE
-
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%83%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D-%CE%BD%CE%B5%CE%BA%CF%84%CE%AC%CF%81%CE%B9%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%BF%CF%81%CE%B4%CE%AE
Σχόλια, ανακοινώσεις , διαμαρτυρίες....Ας μας ανακοινώσει το Κονκλάβιο , τί σκοπεύει να κάνει με όλους εμάς οριστικά να σταματήσει αυτό το θέατρο του παραλόγου ....
-
Όταν τόσοι φιλόλογοι στην Αττική βιώνουμε μια απίστευτη αγωνία αυτές τις μέρες, μην ξέροντας πού θα βρεθούμε δεν είναι απίστευτα προκλητικό να τοποθετούνται αποσπασμένοι φιλόλογοι;
Αυτό έγινε γιατί δεν υπάρχουν φιλόλογοι στη διάθεση στην Ανατολική Αττική. Δεν καταλαβαίνω γιατί είναι προκλητικό να τοποθετηθούν οι άνθρωποι;;;
-
Φιλόλογοι αποσπασμένοι στην Α΄Θεσ/νίκης σήμερα ειδοποιούνται να πάνε τη Δευτέρα για να δηλώσουν 5-6 θέσεις που υπάρχουν σε όμορους νομούς!! Το μέλλον των υπολοίπων;;;
Αντίστοιχα πολλοί φιλόλογοι περισσεύουν και στη Δυτική και σε αυτούς δε θα υπάρχουν καν αυτές οι 5-6 θέσεις. Ερωτήματα: Γιατί έγιναν μεταθέσεις αφού δεν είχαν θέσεις; Γιατί έγιναν αποσπάσεις;;Υπάρχει δόλος και είμαι πλέον σίγουρη. Α! Και για ανάκληση δεν παίζει, πήγαν άλλοι. Για πείτε ρε παιδιά, τι κάνουμε;;;;;;Πέρασα τη φάση της θλίψης, και πέρασα στης οργής!
-
Και όχι μόνο φιλόλογοι....
-
Φιλόλογοι αποσπασμένοι στην Α΄Θεσ/νίκης σήμερα ειδοποιούνται να πάνε τη Δευτέρα για να δηλώσουν 5-6 θέσεις που υπάρχουν σε όμορους νομούς!! Το μέλλον των υπολοίπων;;;
Αντίστοιχα πολλοί φιλόλογοι περισσεύουν και στη Δυτική και σε αυτούς δε θα υπάρχουν καν αυτές οι 5-6 θέσεις. Ερωτήματα: Γιατί έγιναν μεταθέσεις αφού δεν είχαν θέσεις; Γιατί έγιναν αποσπάσεις;;Υπάρχει δόλος και είμαι πλέον σίγουρη. Α! Και για ανάκληση δεν παίζει, πήγαν άλλοι. Για πείτε ρε παιδιά, τι κάνουμε;;;;;;Πέρασα τη φάση της θλίψης, και πέρασα στης οργής!
Ενδεχομένως κάποιοι από αυτούς να έχουν αποσπασθεί από αυτούς τους όμορους νομούς! Δεν θα είναι ειρωνεία να έχει αποσπασθεί κάποιος από το σχολείο χ στον όμορο νομό και τώρα να κάνει αίτηση μήπως και το πιάσει και στο τέλος να μην καταφέρει ούτε αυτό; ???
-
Φιλόλογοι αποσπασμένοι στην Α΄Θεσ/νίκης σήμερα ειδοποιούνται να πάνε τη Δευτέρα για να δηλώσουν 5-6 θέσεις που υπάρχουν σε όμορους νομούς!! Το μέλλον των υπολοίπων;;;
Αντίστοιχα πολλοί φιλόλογοι περισσεύουν και στη Δυτική και σε αυτούς δε θα υπάρχουν καν αυτές οι 5-6 θέσεις. Ερωτήματα: Γιατί έγιναν μεταθέσεις αφού δεν είχαν θέσεις; Γιατί έγιναν αποσπάσεις;;Υπάρχει δόλος και είμαι πλέον σίγουρη. Α! Και για ανάκληση δεν παίζει, πήγαν άλλοι. Για πείτε ρε παιδιά, τι κάνουμε;;;;;;Πέρασα τη φάση της θλίψης, και πέρασα στης οργής!
Με ποιον τρόπο ειδοποιήθηκαν αυτοί οι συνάδελφοι; Τούς πήραν τηλέφωνο; Διότι στην επίσημη ιστοσελίδα της δδε ανατολικής Θεσσαλονίκης δεν είδα τέτοια ανακοίνωση... θα μπορούσες να μας πεις από πού έμαθες αυτή την πληροφορία;
-
Μακαρι να ημουν κι εγω στον ομορο νομο...του σπιτιου μου εννοω. Παντως να παιρνεις αποσπαση και να μην ξερεις που θα βρεθεις ειναι τραγικο... :o
-
Ας πει καποιος που γνωριζει σιγουρα οι αιτούντες αποσπαση εντος πυσδε τοποθετούνται τελευταίοι ή πρωτοι ή συνεξεταζονται οι αιτήσεις τους με των υπολοίπων;;
-
Ας πει καποιος που γνωριζει σιγουρα οι αιτούντες αποσπαση εντος πυσδε τοποθετούνται τελευταίοι ή πρωτοι ή συνεξεταζονται οι αιτήσεις τους με των υπολοίπων;;
Tα έχουμε ξαναπεί αυτά...
Μαζί με τους άλλους που ήρθαν από απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ, εξετάζονται τελευταίοι μεταξύ τους με κριτήριο τα μόρια απόσπασης...
-
Tα έχουμε ξαναπεί αυτά...
Μαζί με τους άλλους που ήρθαν από απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ, εξετάζονται τελευταίοι μεταξύ τους με κριτήριο τα μόρια απόσπασης...
Συμπληρωνω στα παραπανω
Η σειρα είναι
1 Οργανικα υπεραριθμοι
2 Λειτουργικα υπεραριθμοι
3 Διαθεση ΠΥΣΔΕ
4. Αποσπασμένοι και οι αιτούντες βελτιωση μαζι
5. Αναπληρωτες
-
Στην Αττική παντού πλεονάζουν φιλόλογοι, όπως φαίνεται. Αν θυμάμαι καλά, έχω διαβάσει σ' αυτό το φόρουμ ότι στη Γ' Αθήνας πλεονάζουν 50 , στη Δ' Αθήνας 30, στη Β' Αθήνας κανείς αλλά τα κενά είναι πλέον ελάχιστα, στη Δυτ. Αττική γνωρίζω ότι πλεονάζουν 14-15 φιλόλογοι. Για Ανατ. Αττική δεν έχω μάθει κάτι, στον Πειραιά ήταν πάντα δύσκολα...
Στην β αθηνας αυτη την ωρα πλεοναζουν 13 φιλολογοι σε αναμενα καρβουνα,εχετε ακουσει τι θα γινει?
-
Στην β αθηνας αυτη την ωρα πλεοναζουν 13 φιλολογοι σε αναμενα καρβουνα,εχετε ακουσει τι θα γινει?
Κατάλαβες, λοιπόν, τώρα Στρουμφάκι γιατί χαρακτήρισα “προκλητική” την τοποθέτηση αποσπασμένων; Για μπες στο ΠΥΣΔΕ Β΄Αθήνας να δεις πόσοι αποσπασμένοι τοποθετήθηκαν....
-
ήταν εκεί φίλη μου. Και εμένα δε με πήραν πάντως τηλ ακόμα. Τί να πω...να έγινε κάτι και να το πήραν πίσω;;;Μακάρι! Αν και απ΄ότι βλέπω και σε άλλες διευθύνσεις δευτεροβάθμιας συνέβη το ίδιο. Μακάρι να κάνω λάθος. Συγγνώμη για την αναστάτωση.
-
ήταν εκεί φίλη μου. Και εμένα δε με πήραν πάντως τηλ ακόμα. Τί να πω...να έγινε κάτι και να το πήραν πίσω;;;Μακάρι! Αν και απ΄ότι βλέπω και σε άλλες διευθύνσεις δευτεροβάθμιας συνέβη το ίδιο. Μακάρι να κάνω λάθος. Συγγνώμη για την αναστάτωση.
-
Στον Πειραιά θα πλεονάζουν -τώρα γίνονται οι τοποθετήσεις των όντων σε διάθεση- γύρω στους 34-35 φιλόλογους. 20 από τη διάθεση και καμιά 15αριά αποσπασμένοι.
-
στη Γ Αθήνας έχουν ξεκινήσει τοποθετήσεις (στο πλάισιο μιας γ φάσης λειτουργικών κενών) συναδέλφων στη διάθεση ΠΥΣΔΕ που είχαν μείνει στις 0 ώρες μετά τη β φάση, οι τοποθετήσεις γίνονται με απόφαση του διευθυντή εκπαίδευσης και οι συνάδελφοι ειδοποιούνται τηλεφωνικά από τη γραμματεία του ΠΥΣΔΕ, δια στόματος αιρετού ειπώθηκε ότι κάποιοι φιλόλογοι θα φύγουν (εννοώντας υποχρεωτικές αποσπάσεις).
ΥΓ ακριβώς επειδή κάποιοι συνάδελφοι θα φύγουν θα πρέπει να υπάρξει απόλυτη διαφάνεια σε αυτές τις τοποθετήσεις, οι συνάδελφοι τοποθετούνται σε σχολεία που δεν είχαν μέχρι τώρα εμφανιστεί κενά, άγνωστο (?)με ποιά κριτήρια και με ποιά σειρά.
-
Κατάλαβες, λοιπόν, τώρα Στρουμφάκι γιατί χαρακτήρισα “προκλητική” την τοποθέτηση αποσπασμένων; Για μπες στο ΠΥΣΔΕ Β΄Αθήνας να δεις πόσοι αποσπασμένοι τοποθετήθηκαν....
Καταλαβαινεις τι λες?οι αποσπασμενοι τοποθετηθηκαν σε πραγματικα κενα και εμειναν 13 μετεωροι απο κακο προγραμματισμο η γιατι επρεπε να παρουν αποσπαση ολοι οι κ.π. για ποια προκλητικη τοποθετηση μιλας?αντε πια μας εχετε πρηξει.
-
Στον Πειραιά θα πλεονάζουν -τώρα γίνονται οι τοποθετήσεις των όντων σε διάθεση- γύρω στους 34-35 φιλόλογους. 20 από τη διάθεση και καμιά 15αριά αποσπασμένοι.
Βλέπω να γίνεται ότι και με τους πλεονάζοντες της Θεσ/νίκης! ::)
-
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%83%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D-%CE%BD%CE%B5%CE%BA%CF%84%CE%AC%CF%81%CE%B9%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CE%BF%CF%81%CE%B4%CE%AE
ο ίδιος αιρετός που πέρσι τέτοια εποχή μας έλεγε (στη γ φάση των τοποθετήσεων ότι οι διαθέσεις για συμπληρώσεις ωραρίου θα γίνουν με κοινωνικά κριτήρια(!) ::) ::) ::)
ΥΓ η Α φάση των τοποθετήσεων ολοκληρώθηκε πριν τον αγιασμό, τότε δεν είχε ξεκινήσει η απεργία, τι τον εμπόδισε να είναι στη θέση του? ;)
-
Καταλαβαινεις τι λες?οι αποσπασμενοι τοποθετηθηκαν σε πραγματικα κενα και εμειναν 13 μετεωροι απο κακο προγραμματισμο η γιατι επρεπε να παρουν αποσπαση ολοι οι κ.π. για ποια προκλητικη τοποθετηση μιλας?αντε πια μας εχετε πρηξει.
προφανώς η συνάδελφος δεν αμφισβήτησε την ύπαρξη των κενών αλλά την αναγκαιότητα των αποσπάσεων καθώς και τη σειρά των τοποθετήσεων,
οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ τοποθετούνται τελευταίοι αφού έχουν τοποθετηθεί όλοι οι ευρισκόμενοι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ.
ΥΓ μεταθέσεις σε ανύπαρκτες οργανικές θέσεις ομοίως και αποσπάσεις σε ανύπαρκτα λειτουργικά κενά είναι παράνομες,
όλοι οι κπ δεν πρέπει να πάρουν απόσπαση, εδώ δεν παίρνουν μετάθεση όλοι όσοι ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες αν ανοίξουν θέσεις σε μια μεταθετική περιοχή.
-
τι εννοεί ο Μπράτης όταν λέει ότι απόψε προσλαμβάνονται 43 φιλόλογοι, 53 μαθηματικοί, 40 φυσικοί? ???
-
προφανώς η συνάδελφος δεν αμφισβήτησε την ύπαρξη των κενών αλλά την αναγκαιότητα των αποσπάσεων καθώς και τη σειρά των τοποθετήσεων,
οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ τοποθετούνται τελευταίοι αφού έχουν τοποθετηθεί όλοι οι ευρισκόμενοι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ.
ΥΓ μεταθέσεις σε ανύπαρκτες οργανικές θέσεις ομοίως και αποσπάσεις σε ανύπαρκτα λειτουργικά κενά είναι παράνομες,
όλοι οι κπ δεν πρέπει να πάρουν απόσπαση, εδώ δεν παίρνουν μετάθεση όλοι όσοι ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες αν ανοίξουν θέσεις σε μια μεταθετική περιοχή.
Nαι αλλά ξαναλέω ότι στην Ανατολική Αττική ΔΕΝ υπάρχουν φιλόλογοι στη διάθεση, οπότε τι θα έκανε το εκεί ΠΥΣΔΕ, θα περίμενε να δει τι θα γίνουν οι υπόλοιποι φιλόλογοι σε όλη την Αττική...δεν καταλαβαίνω τη συλλογιστική αυτή...Ή έχετε την εντύπωση ότι είναι προνομιούχα περιοχή η Αν. Αττική.... ξέρετε πολλούς από τη Β΄ Αθήνας να θέλουν να πάνε στο Λαύριο π.χ.;
-
προφανώς η συνάδελφος δεν αμφισβήτησε την ύπαρξη των κενών αλλά την αναγκαιότητα των αποσπάσεων καθώς και τη σειρά των τοποθετήσεων,
οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ τοποθετούνται τελευταίοι αφού έχουν τοποθετηθεί όλοι οι ευρισκόμενοι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ.
ΥΓ μεταθέσεις σε ανύπαρκτες οργανικές θέσεις ομοίως και αποσπάσεις σε ανύπαρκτα λειτουργικά κενά είναι παράνομες,
όλοι οι κπ δεν πρέπει να πάρουν απόσπαση, εδώ δεν παίρνουν μετάθεση όλοι όσοι ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες αν ανοίξουν θέσεις σε μια μεταθετική περιοχή.
Μια διευκρίνηση θα ήθελα .όταν λες οτι οι αποσπάσεις σε ανύπαρκτα λειτουργικά κενά είναι παράνομες τι εννοείς;Ανήθικες και παράλογες το καταλαβαίνω . Βιώνω ακριβώς αυτή την κατάσταση , αποσπασμένης αλλά χωρίς κενό για τοποθέτηση .
-
Για όσους τυχόν τους ενδιαφέρει έμαθα απόψε οτι μετά το ΠΥΣΔΕ που έγινε στη Δ Αθήνας πλεονάζουν 19 ΠΕ 03 και 35 ΠΕ Ο2. Και έχω την εντύπωση οτι από τους φιλολόγους που τοποθετήθηκαν δεν έχουν όλοι πλήρες ωράριο. Η τύχη μας αγνοείται....
-
Για όσους τυχόν τους ενδιαφέρει έμαθα απόψε οτι μετά το ΠΥΣΔΕ που έγινε στη Δ Αθήνας πλεονάζουν 19 ΠΕ 03 και 35 ΠΕ Ο2. Και έχω την εντύπωση οτι από τους φιλολόγους που τοποθετήθηκαν δεν έχουν όλοι πλήρες ωράριο. Η τύχη μας αγνοείται....
Μην απογοητεύεσαι ...προκύπτουν κενά στην πορεία. Περίσσευα κι εγώ ως αποσπασμένη στην Α΄Αθήνας πριν δύο χρόνια, με διέθεσαν στην περιφέρεια και πήγα σε άλλη διεύθυνση. Σε πληροφορώ ότι στην Α πήραν και αναπληρωτές, οι οποίοι δε μετακινήθηκαν εν αντιθέσει με εμένα.
-
το υπουργείο όφειλε να δώσει οδηγίες ώστε να υπάρχει ενιαία αντιμετώπιση σε όλες τις διευθύνσεις κι όχι κάθε ΠΥΣΔΕ να κάνει τα δικά του, το ερώτημα είναι ποιος προηγείται στην τοποθέτηση σε μια περιφερειακή δ/νση, ο αποσπασμένος από άλλο ΠΥΣΔΕ της ίδιας ΠΔΕ ή από ΠΥΣΔΕ εκτός αυτής της ΠΔΕ ή αυτός που αποσπάται υποχρεωτικά ως πλεονάζων σε ΠΥΣΔΕ αυτής της ΠΔΕ?
αυτό είναι το νομικό πλαίσιο των αποσπάσεων, διάβασε τα και θα καταλάβεις τι εννοώ
• άρθρο 31 παρ. 1, 2 και 6 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71 τ.Α΄),
• άρθρο 39 παρ. 2, 46 παρ. 1στ΄ του Ν. 4115/2013,
• άρθρο 16 κεφ. Γ΄ παρ. 5 του Ν.1566/1985(ΦΕΚ 167/30-9-1985 τ. A’),
• άρθρο 1 παρ.8 του Ν.3194/2003 (ΦΕΚ 267/20-11-2003 τ.Α΄),
• άρθρο 46 παρ. 7 του Ν.2413/1996 (ΦΕΚ 124/17.6.1996 τ. Α΄),
• άρθρο 139 του Ν.3463/2006 (ΦΕΚ 114/ 8-6-2006 τ. Α’), άρθρο 93 παρ. 7 του Ν.3852/2010 (ΦΕΚ 87/7-6-2010 τ. Α’), όπως αντικαταστάθηκε από το άρθρο 7 παρ. 2 του Ν.4071/2012 (ΦΕΚ 85/11-4-2012 τ.Α΄),
• άρθρο 182 παρ. 10 του ν. 3852/2010 (ΦΕΚ 87/7-6-2010 τ. Α’),
• άρθρο 21 του Ν.2946/2001 (ΦΕΚ 224/8-10-2001 τ.Α΄),
• άρθρο 12 παρ. 1 του Ν.4071/2012 (ΦΕΚ 85/11-4-2012 τ.Α΄),
• άρθρο 17 παρ. 4 του Ν.3649/2008 (ΦΕΚ. 39, τ. Α)΄,
• άρθρο 16 περ. Ι΄ του Ν. 1824/88 (ΦΕΚ 296Α΄), όπως τροποποιήθηκε από τις διατάξεις του άρθρου 9 παρ. 9 του Ν. 3391/2005 (ΦΕΚ 240 Α΄) και
• άρθρα 52 και 44Α παρ. 12 α και β του ν. 4115/2013 (Α’ 24).
-
το υπουργείο όφειλε να δώσει οδηγίες ώστε να υπάρχει ενιαία αντιμετώπιση σε όλες τις διευθύνσεις κι όχι κάθε ΠΥΣΔΕ να κάνει τα δικά του, το ερώτημα είναι ποιος προηγείται στην τοποθέτηση σε μια περιφερειακή δ/νση, ο αποσπασμένος από άλλο ΠΥΣΔΕ της ίδιας ΠΔΕ ή από ΠΥΣΔΕ εκτός αυτής της ΠΔΕ ή αυτός που αποσπάται υποχρεωτικά ως πλεονάζων σε ΠΥΣΔΕ αυτής της ΠΔΕ?
αυτό είναι το νομικό πλαίσιο των αποσπάσεων, διάβασε τα και θα καταλάβεις τι εννοώ
• άρθρο 31 παρ. 1, 2 και 6 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71 τ.Α΄),
• άρθρο 39 παρ. 2, 46 παρ. 1στ΄ του Ν. 4115/2013,
• άρθρο 16 κεφ. Γ΄ παρ. 5 του Ν.1566/1985(ΦΕΚ 167/30-9-1985 τ. A’),
• άρθρο 1 παρ.8 του Ν.3194/2003 (ΦΕΚ 267/20-11-2003 τ.Α΄),
• άρθρο 46 παρ. 7 του Ν.2413/1996 (ΦΕΚ 124/17.6.1996 τ. Α΄),
• άρθρο 139 του Ν.3463/2006 (ΦΕΚ 114/ 8-6-2006 τ. Α’), άρθρο 93 παρ. 7 του Ν.3852/2010 (ΦΕΚ 87/7-6-2010 τ. Α’), όπως αντικαταστάθηκε από το άρθρο 7 παρ. 2 του Ν.4071/2012 (ΦΕΚ 85/11-4-2012 τ.Α΄),
• άρθρο 182 παρ. 10 του ν. 3852/2010 (ΦΕΚ 87/7-6-2010 τ. Α’),
• άρθρο 21 του Ν.2946/2001 (ΦΕΚ 224/8-10-2001 τ.Α΄),
• άρθρο 12 παρ. 1 του Ν.4071/2012 (ΦΕΚ 85/11-4-2012 τ.Α΄),
• άρθρο 17 παρ. 4 του Ν.3649/2008 (ΦΕΚ. 39, τ. Α)΄,
• άρθρο 16 περ. Ι΄ του Ν. 1824/88 (ΦΕΚ 296Α΄), όπως τροποποιήθηκε από τις διατάξεις του άρθρου 9 παρ. 9 του Ν. 3391/2005 (ΦΕΚ 240 Α΄) και
• άρθρα 52 και 44Α παρ. 12 α και β του ν. 4115/2013 (Α’ 24).
Θα τα διαβάσω με πολύ μεγάλη προσοχή και σε ευχαριστώ για την ενημέρωση .Είσαι πάντα πηγή ουσιαστικής ενημέρωσης που δεν την έχουμε από πουθενά.
-
Στη γ Αθήνας πλεονάζουν πε3 , ενώ στην β Αθήνας τοποθέτησαν αποσπασμένους από πυσδε εκτός Αττικής. Έχουν δικαίωμα να πουν στους πλεονάζοντες να πάνε με υποχρεωτική απόσπαση εκτός Αθήνας λοιπόν ; Εγώ λέω όχι. Ο νόμος τι λέει ;
-
Μην απογοητεύεσαι ...προκύπτουν κενά στην πορεία. Περίσσευα κι εγώ ως αποσπασμένη στην Α΄Αθήνας πριν δύο χρόνια, με διέθεσαν στην περιφέρεια και πήγα σε άλλη διεύθυνση. Σε πληροφορώ ότι στην Α πήραν και αναπληρωτές, οι οποίοι δε μετακινήθηκαν εν αντιθέσει με εμένα.
[/Μuote]
Μακάρι αλλά δυστυχώς , όπως μας πληροφορούν όλη η Αττική φέτος όχι μόνο είναι γεμάτη αλλά έχει και πολλούς πλεονάζοντες.
-
Στη γ Αθήνας πλεονάζουν πε3 , ενώ στην β Αθήνας τοποθέτησαν αποσπασμένους από πυσδε εκτός Αττικής. Έχουν δικαίωμα να πουν στους πλεονάζοντες να πάνε με υποχρεωτική απόσπαση εκτός Αθήνας λοιπόν ; Εγώ λέω όχι. Ο νόμος τι λέει ;
Κι εγώ το ίδιο με σένα θα έλεγα αλλά δεν ξέρω τι λέει ο νόμος.Αλλά να ρωτήσω κάτι άλλο.Η τοποθέτηση αποσπασμένων απο ΠΥΣΔΕ εκτός Αττικής ήταν δηλαδή υποχρεωτική απόσπαση ;Απο που;;;
-
Όχι , αυτοί ήρθαν με αίτησή τους .
-
mbit, προφανώς δεν τα έχω με τους αποσπασμένους, αλλά είναι γνωστό και προκύπτει και από τις σχετικές διατάξεις ότι αποσπάσεις διενεργούνται για εξαιρετικούς λόγους υγείας, συνυπηρετήσεις κλπ καθώς επίσης και για εξαιρετικές υπηρεσιακές ανάγκες, με την προϋπόθεση ότι δεν δημιουργούνται κενά που δεν μπορούν να καλυφθούν και δεν πραγματοποιούνται σε πλεονασματικές περιοχές οπότε και δεν έχει νόημα η απόσπαση.
KnKn
δε λέει (ρητά)???
και εγώ όχι λέω στο ερώτημα που έθεσες (ερμηνεύοντας/συνδυάζοντας όσα αναφέρονται στο νομικό πλαίσιο των αποσπάσεων για τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ καθώς και για τις υποχρεωτικές αποσπάσεις και συγκεκριμένα τους λόγους και τις προϋποθέσεις με τις οποίες πραγματοποιούνται οι μεν και οι δε),
φυσικά δεν έχει σημασία τι λέω εγώ ή όποιος άλλος αλλά τι είναι νόμιμο,
και για αυτό πιστεύω ότι το υπουργείο όφειλε να δώσει οδηγίες/διευκρινίσεις.
-
Καλημέρα!
Αν κάποιος είναι στη διάθεση και επιθυμεί να παραμείνει στη διάθεση είναι απαραίτητο να υποβάλει αίτηση χωρίς προτιμήσεις ή να μην υποβάλει καθόλου;
-
τι πάει να πει επιθυμεί να παραμείνει στη διάθεση?
αυτή την εποχή γίνονται αιτήσεις για λειτουργικά κενά, όποιος δεν υποβάλλει αίτηση με προτιμήσεις θα τοποθετηθεί αυτοδίκαια για τις ανάγκες της υπηρεσίας.
ΥΓ οι αιτήσεις για οριστική τοποθέτηση γίνονται Νοέμβριο και οι δηλώσεις προτίμησης για οργανικά κενά σε σχολεία Μάιο/Ιούνιο, κανένα δε συμφέρει αυτή την εποχή να βρίσκεται στη διάθεση.
-
Καλημέρα, είμαι πε70 οργανικα υπεράριθμη. Εκανα δήλωση σχολειων που προηγουμαι...(πρωτο ειχα βαλει το σχολειο που συγχωνευτηκε το δικο μου) και στην πρωτη φαση αποσπασεων δεν ανοιξε κενο εκει... Ετσι τοποθετηθηκα σε σχολειο της ομορης ομαδας. Χτες με τις αποσπασεις που εγιναν προευψε κενο στο σχολειο μου...αλλα εγω ειμαι ηδη σε αλλο σχολειο..μπορω να ζητησω αυτην την θεση αφου ηταν στην αρχικη μου αιτηση ?αφου προηγουμαι παντα σε αυτο το σχολειο?η αυτοι που ειναι στην διαθεση ακομα και οι αποσπασεις εντος πυσπε προηγουνται? Ξερει κανεις με νομοθεσια να με βοηθησει?μπορει καποιος να μου πει. ευχαριστω
-
το κενό στο σχολείο σου προέκυψε μετά την τοποθέτησή σου σε άλλο σχολείο, οπότε η απάντηση είναι όχι, εσύ έχεις τοποθετηθεί οπότε το κενό θα το διεκδικήσουν άλλοι υπεράριθμοι, διαθεσίτες, αποσπασμένοι κλπ που δεν έχουν ακόμα τοποθετηθεί,
καμία νομοθεσία δεν προβλέπει αλλαγή των τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά όταν ανοίξει αιτιολογημένα και εκ των υστέρων κενό σε σχολείο προτίμησης μας.
-
το κενό στο σχολείο σου προέκυψε μετά την τοποθέτησή σου σε άλλο σχολείο, οπότε η απάντηση είναι όχι, εσύ έχεις τοποθετηθεί οπότε το κενό θα το διεκδικήσουν άλλοι υπεράριθμοι, διαθεσίτες, αποσπασμένοι κλπ που δεν έχουν ακόμα τοποθετηθεί,
καμία νομοθεσία δεν προβλέπει αλλαγή των τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά όταν ανοίξει αιτιολογημένα και εκ των υστέρων κενό σε σχολείο προτίμησης μας.
σε ευχαριστω πολύ!!
-
το κενό στο σχολείο σου προέκυψε μετά την τοποθέτησή σου σε άλλο σχολείο, οπότε η απάντηση είναι όχι, εσύ έχεις τοποθετηθεί οπότε το κενό θα το διεκδικήσουν άλλοι υπεράριθμοι, διαθεσίτες, αποσπασμένοι κλπ που δεν έχουν ακόμα τοποθετηθεί,
καμία νομοθεσία δεν προβλέπει αλλαγή των τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά όταν ανοίξει αιτιολογημένα και εκ των υστέρων κενό σε σχολείο προτίμησης μας.
Λογικά όμως θα μπορούσε να γίνει ρύθμιση από το υπουργείο, έτσι ώστε οι τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά να γίνονται σε πρώτη φάση με προσωρινό χαρακτήρα και στη συνέχεια, εφόσον ανοίξουν και άλλα κενά, να μπορούν να γίνουν διορθωτικές κινήσεις!
Ίσως ο νομοθέτης σκέφτηκε οτι αυτές οι τοποθετήσεις είναι για ένα χρόνο και μετά αλλάζουν, οπότε ίσως δεν είναι τόσο αναγκαίο να υπάρχει τέτοια ρύθμιση! Από την άλλη πλευρά, οι εποχές που ζούμε είναι δύσκολες και οποιαδήποτε ρύθμιση που θα ανακούφιζε έστω και στο ελάχιστο συναδέλφους από περιττά έξοδα μετακινήσεων θα ήταν ευπρόσδεκτη! (γιατί περισσότερο περί αυτού πρόκειται!)
-
παρακαλώ,
αν κάποια στιγμή κάνεις ρύθμιση οργανικής υπεραριθμίας (αλλάξεις οριστική τοποθέτηση) και σε επόμενο σχολικό έτος δημιουργηθεί κενό στο σχολείο στο οποίο χαρακτηρίστηκες υπεράριθμος τότε μπορείς να μετατεθείς κατά προτεραιότητα σε αυτό το σχολείο το ίδιο ή τα επόμενα σχολικά έτη (αυτό ισχύει μόνο για την α/θμια).
-
Λογικά όμως θα μπορούσε να γίνει ρύθμιση από το υπουργείο, έτσι ώστε οι τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά να γίνονται σε πρώτη φάση με προσωρινό χαρακτήρα και στη συνέχεια, εφόσον ανοίξουν και άλλα κενά, να μπορούν να γίνουν διορθωτικές κινήσεις!
Ίσως ο νομοθέτης σκέφτηκε οτι αυτές οι τοποθετήσεις είναι για ένα χρόνο και μετά αλλάζουν, οπότε ίσως δεν είναι τόσο αναγκαίο να υπάρχει τέτοια ρύθμιση! Από την άλλη πλευρά, οι εποχές που ζούμε είναι δύσκολες και οποιαδήποτε ρύθμιση που θα ανακούφιζε έστω και στο ελάχιστο συναδέλφους από περιττά έξοδα μετακινήσεων θα ήταν ευπρόσδεκτη! (γιατί περισσότερο περί αυτού πρόκειται!)
επειδή όμως τα λειτουργικά κενά ανακοινοποιούνται/αλλάζουν με ταχύτητα φωτός ::)
αντιλαμβάνεσαι τι θα γινόταν αν συνέβαινε αυτό, είναι φαύλος κύκλος, δε γίνεται.
-
mbit, προφανώς δεν τα έχω με τους αποσπασμένους, αλλά είναι γνωστό και προκύπτει και από τις σχετικές διατάξεις ότι αποσπάσεις διενεργούνται για εξαιρετικούς λόγους υγείας, συνυπηρετήσεις κλπ καθώς επίσης και για εξαιρετικές υπηρεσιακές ανάγκες, με την προϋπόθεση ότι δεν δημιουργούνται κενά που δεν μπορούν να καλυφθούν και δεν πραγματοποιούνται σε πλεονασματικές περιοχές οπότε και δεν έχει νόημα η απόσπαση.
Silkcut, αλήθεια δε θεώρησα οτι υπάρχει κάτι προσωπικό με τους αποσπασμένους. Και συμφωνώ μαζί σου , οτι εφόσον δεν υπάρχουν κενά , είναι τελείως παράλογο να δίνονται αποσπάσεις . Έτσι παγιδευόμαστε χωρίς τοποθέτηση και με άγνωστη και επικίνδυνη ίσως εξέλιξη , το βιώνω αυτό ακριβώς. Είναι ο θρίαμβος του παράλογου .
-
επειδή όμως τα λειτουργικά κενά ανακοινοποιούνται/αλλάζουν με ταχύτητα φωτός ::)
αντιλαμβάνεσαι τι θα γινόταν αν συνέβαινε αυτό, είναι φαύλος κύκλος, δε γίνεται.
Παρόλα αυτά έχω δει να γίνονται διορθωτικές κινήσεις και "ψιλοαμοιβαίες" των σε διάθεση, λίγες μέρες μετά τις πρώτες τοποθετήσεις! Προφανώς είναι στη διακριτική ευχέρεια του ΠΥΣΔΕ!
-
Στη γ Αθήνας πλεονάζουν πε3 , ενώ στην β Αθήνας τοποθέτησαν αποσπασμένους από πυσδε εκτός Αττικής. Έχουν δικαίωμα να πουν στους πλεονάζοντες να πάνε με υποχρεωτική απόσπαση εκτός Αθήνας λοιπόν ; Εγώ λέω όχι. Ο νόμος τι λέει ;
KnKn
δε λέει (ρητά)???
και εγώ όχι λέω στο ερώτημα που έθεσες (ερμηνεύοντας/συνδυάζοντας όσα αναφέρονται στο νομικό πλαίσιο των αποσπάσεων για τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ καθώς και για τις υποχρεωτικές αποσπάσεις και συγκεκριμένα τους λόγους και τις προϋποθέσεις με τις οποίες πραγματοποιούνται οι μεν και οι δε),
φυσικά δεν έχει σημασία τι λέω εγώ ή όποιος άλλος αλλά τι είναι νόμιμο,
και για αυτό πιστεύω ότι το υπουργείο όφειλε να δώσει οδηγίες/διευκρινίσεις.
Αν δεν δώσει φέτος διευκρίνηση γι αυτό το θέμα , πότε θα δώσει ;
Bitch ακόμα να στείλεις ερώτηση στο υπουργείο ; :)
-
Ανοιχτή συνάντηση συντονισμού των ΕΛΜΕ - Κυριακή 29/9 - 10.30 π.μ. στην ΕΔΟΘ
Οι υποχρεωτικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών δε θα περάσουν
Το υπουργείο παιδείας, οι διοικήσεις εκπαίδευσης Δυτικής και Ανατολικής Θεσσαλονίκης από κοινού με την περιφερειακή Διεύθυνση κεντρικής Μακεδονίας, υλοποιώντας αποφάσεις στα πλαίσια των καταστροφικών μέτρων που προωθούν κυβέρνηση - ΕΕ – ΔΝΤ, προχωράνε σε υποχρεωτικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών. Ανακοίνωσαν καταλόγους που συμπεριλαμβάνουν 47 εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 και ΠΕ013 και τους οποίους θα μετακινήσουν υποχρεωτικά στους νομούς της περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας και στη συνέχεια σε όλη την επικράτεια. Αντίστοιχους καταλόγους ανακοίνωσαν και οι Διευθυντές Εκπαίδευσης όλων των νομών της Κεντρικής Μακεδονίας με 69 συνολικά εκπαιδευτικούς για υποχρεωτική μετακίνηση.
Την ίδια στιγμή όλες οι διοικήσεις εκπαίδευσης προετοιμάζονται να ανακοινώσουν και νέους καταλόγους που θα περιλαμβάνουν τους υπό υποχρεωτική μετακίνηση εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08 και ΠΕ09, ΠΕ011, ΠΕ016, καθώς και όλων των άλλων, των οποίων οι υπηρεσιακές μεταβολές δεν έχουν ξεκινήσει ακόμη.
Η κυβέρνηση, το υπουργείο παιδείας στα πλαίσια της εφαρμογή του πακέτου όλων των αντιεκπαιδευτικών σχεδιασμών, ετοιμάζονται για καίριο χτύπημα σε βάρος της μόνιμης και σταθερής εργασίας των εκπαιδευτικών. Συνεχίζοντας την ίδια πρακτική που εγκαινίασαν το προηγούμενο διάστημα με τη δημιουργία τεχνητών παράνομων πλεονασμάτων, επιδιώκουν να εμφανίσουν ως αναγκαιότητα την εφαρμογή των μετακινήσεων και άρα και των μέτρων κινητικότητας, δηλαδή των απολύσεων στην εκπαίδευση και στο δημόσιο τομέα, αφού εμφανίζουν τους εκπαιδευτικούς να περισσεύουν.
Το υπουργείο παιδείας, προχωρά βεβιασμένα σε υποχρεωτικές μετακινήσεις, σε μια κρίσιμη συγκυρία, αμέσως μετά τους μεγαλειώδεις πανεκπαιδευτικούς αγώνες για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, ενάντια στη διαθεσιμότητα – απολύσεις των εκπαιδευτικών, που άφησαν μεγάλες αγωνιστικές υποθήκες μιας νέας αγωνιστικής κορύφωσης το επόμενο διάστημα, ώστε να διαμορφώσει καθεστώς τετελεσμένων στην προώθηση των αντιδραστικών τους σχεδίων, ώστε οι εργαζόμενοι και οι εκπαιδευτικοί να αποδεχθούν τις 12.500 διαθεσιμότητες – απολύσεις που θα γίνουν μέχρι το τέλος του 2013 και των 150.000 λιγότερων δημοσίων υπαλλήλων μέχρι το 2015.
Καλούμε τον εκπαιδευτικό κόσμο σε επαγρύπνηση και διαρκή ανυποχώρητο αγώνα, ώστε οι υποχρεωτικές μετακινήσεις να μην περάσουν, οι διαθεσιμότητες – απολύσεις να ακυρωθούν και τα σχέδια αποδόμησης της δημόσιας δωρεάν παιδείας να μείνουν στα χαρτιά.
Διεκδικούμε να σταματήσουν τώρα οι παράτυπες υποχρεωτικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών και να γίνουν αποδεκτά τα αιτήματα του κλάδου που αναβαθμίζουν τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου και υπερασπίζονται τα εργασιακά μας δικαιώματα.
Από κοινού οι ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης σε συντονισμό με τις ΕΛΜΕ της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, καθώς και τις επιτροπές αγώνα που δραστηριοποιήθηκαν όλο το προηγούμενο διάστημα, καλούμε τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στη συνάντηση συντονισμού των ΕΛΜΕ την Κυριακή 29/9, στις 10.30 π.μ., στην ΕΔΟΘ για την οργάνωση των κινητοποιήσεων του κλάδου.
Οργανώνουμε άμεση απάντηση τη Δευτέρα 30/9 με παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διοικήσεις. Αξιοποιούμε την πανελλαδική κινητοποίηση που αποφάσισε η Γ. Σ. των προέδρων την Τετάρτη 2/10 ενάντια στις υποχρεωτικές μετακινήσεις, τις διαθεσιμότητες – απολύσεις και τη διάλυση του δημόσιου σχολείου και οργανώνουμε πανεκπαιδευτική συγκέντρωση διαμαρτυρίας την ίδια ημέρα.
Για τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ
Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%83%CF%85%CE%BD%CF%84%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B5-%CE%B8%CE%B5%CF%83%CF%83%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%82-%CE%B1%CF%8D%CF%81%CE%B9%CE%BF-1030-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B4%CE%BF%CE%B8-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%87%CF%81%CE%B5%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82#ixzz2gDiSjJIm
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
Δε μπορώ να βρω στην ιστοσελίδα ούτε της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης ούτε στης Περιφέρειας αντίστοιχη ανακοίνωση.Αλλά προφανώς ισχύει. Άρα οι υποχρεωτικές αποσπάσεις εντός αλλά και εκτός Περιφέρειας συνεχίζονται. Και είναι προφανές οτι θα ισχύσουν παντού.
-
Σχετικά με τις αναθέσεις ιστορίας ...
Το έντυπο "ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΘΕΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ" της Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας (http://dide-a-ath.att.sch.gr/new/images/stories/entypa/pin_ana.pdf), ενώ αποτελεί κατ' ουσίαν αντιγραφή-επικόλληση της Υπουργικής Απόφασης 124062/Γ2/06-09-2013 (την οποία μνημονεύει!!) ΠΑΡΑΛΕΙΠΕΙ μόνο ένα σημείο: Τη διευκρίνηση "Η Β΄ ανάθεση τους μαθήματος της Ιστορίας γίνεται στους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ10, ΠΕ13, (ΠΕ05, ΠΕ06 και ΠΕ07 για το σχ. έτος 2013-2014), μόνο εφόσον οι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ02 έχουν συμπληρώσει το ωράριό τους με μαθήματα Α΄ ανάθεσης στο σχολείο ή σχολεία που έχουν τοποθετηθεί."
Με βάση το έντυπο αυτό έγινε προφανώς και ο υπολογισμός των λειτουργικών κενών.
Τα συμπεράσματα δικά σας.
Φιλόλογοι στις "διαθέσεις" των ΠΥΣΔΕ
-
Φιλόλογοι στις “διαθέσεις” των ΠΥΣΔΕ
Αλήθεια γνωρίζετε πως για πρώτη φορά στη σύγχρονη δημόσια εκπαίδευση, ο άλλοτε κραταιός κλάδος των φιλολόγων πλεονάζει κατά εκατοντάδες; Προς τέρψιν άλλων ειδικοτήτων που ζούσαν με το άγχος της πλήρωσης ωρών, καθώς το μάθημα Α΄ ανάθεσής τους ίσα-ίσα που συμπλήρωνε ένα 8ωρο στη σχολική μονάδα (και εξακολουθούσαν να κρατούν ως καλπάζοντες ηνίοχοι την οριστική τους τοποθέτηση σε αυτή) τώρα βιώνουν το ίδιο άγχος και οι λαλίστατοι φιλόλογοι.
Γιατί να διδάσκουν μόνο αυτοί: αρχαία ελληνικά, νεοελληνική λογοτεχνία, έκθεση, λατινικά, φιλοσοφία και -βεβαίως- Ιστορία;
Γιατί να έχουν τέτοια πληθώρα αντικειμένων στο ελληνικό σχολείο;
Τι κι αν τα έχουν διδαχθεί στο πανεπιστήμιο και πολλάκις εξεταστεί σε διαγωνισμούς ΑΣΕΠ και μη; ΑΔΙΑΦΟΡΟΝ!
Όλοι γνωρίζουν ιστορία (έως και η κα.Ρεπούση), όλοι έχουν διαβάσει ένα λογοτεχνικό βιβλίο, όλοι ξέρουν τον Όμηρο, όλοι γνωρίζουν τη λέξη Veto, όλοι είμαστε απόγονοι του Αριστοτέλη (δυστυχώς όχι του Ωνάση), άρα δικαίως οι ΔΔΕ και οι Δ/ντές Σχολείων επιλέγουν πεισματικά να αγνοούν την υπουργική απόφαση 124062/Γ2/06-09-2013 και να δίνουν ως Β΄ ανάθεση το μάθημα της ιστορίας σε ΠΕ 01,10,13,05,06,07 (άντε συνεχίστε το μέτρημα μέχρι να ξημερώσει)
Επομένως δεν πρέπει να ανησυχούμε που τα παιδιά θα διδαχτούν την ιστορία απο συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων κι όχι από φιλολόγους. Όπως άλλωστε δηλώνουν μέσα στα σχολεία, είναι ικανοί να τη διδάξουν αφού κάπου, κάποτε, κάποια στιγμή, σε κάποιο πρόγραμμα σπουδών μπήκε και από σπόντα μια ιστορι[-ούλ-]α (αν μπήκε: βλ. Ι.Ε.Π.).
Κατα τα άλλα, όλοι κόπτονται για την ενότητα του κλάδου, τη συναδελφικότητα, το “καλό” των παιδιών, την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.
Εάν όμως είσαι: ΠΕ02 ή/και στις “διαθέσεις” του ΠΥΣΔΕ ή/και κάτω της 12ετίας, ενδεχομένως και ΠΕ03, ΠΕ19, ΠΕ20 αγωνίσου μόνος σου ως Δον Κιχώτης (άραγε αφού ξέρω τον Θερβάντες, μπορώ να διδάξω Ισπανικά;)
Η ανιστόρητη ΠΕ02
-
Ισχύει δυστυχώς το παραπάνω. Ενημερωθήκαμε να πάμε στη Δ/νση αύριο για αυτές τις ελάχιστες θέσεις. Αλλά...κρατηθείτε...τοποθετούνται εκεί αύριο αναπληρωτές!!! Δεν έχει λογική όλο αυτό. Με στέλνουν στην επικράτεια αναίτια, με έναν μηχανισμό που με ακυρώνει. Με αποσπούν από την οργανική μου, γιατί δήθεν ικανοποίησαν το αίτημά μου, για να δουν υποτίθεται εκ των υστέρων ότι δεν έχουν κενά. Δεν ήταν υποχρέωση της Δ/ντριας ΔΔΕ να γνωρίζει πόσους θέλει και πόσους θα πάρει;;; Πώς τώρα με στέλνει όπου να΄ναι;; Και όσο για τη γνωστή "συναδελφικότητα" που επικαλούνται κάποιοι, να πω ότι για κάποιους είναι το "μην πάρετε καμία ιστορία, και να πάρετε δε θα το δεχτεί η ΔΔΕ!!! Θα μας τα αλλάξουν, μην δηλώσετε ιστορίες" που είπε ο Δ/ντής στη συνεδρίαση και όταν ψέλλισα-γιατί ήμουν εκεί για λίγες μέρες και προσωρινά- "δεν μπορεί να σας υποχρεώσει, δεν υπάρχει χαρτί που να το λέει αυτό"που είπαν με υφάκι -και συνδικαλιστής βλέπεις ο συνάδελφος- και με μορφασμό αποτροπιασμού για αυτά τα...νέα ήθη, άκου εκεί χαρτί "είναι θέμα συναδελφικότητας!!! Κρίμα είναι, τόσα χρόνια εδώ, ας τις πάρει" και έτσι χάθηκε άλλο ένα φιλολογικό κενό, με τον ίδιο τρόπο που χάθηκε το δικό μου όταν έφυγα από την οργανική μου πέρυσι. Τώρα που δεν μένει θέση για μένα, με άντρα και 2 παιδιά, και θα βρεθώ στην άλλη άκρη, θέλει κάποιος από τους αγαπητούς κατά τα άλλα ξενόγλωσσους κτλ να μου δώσει "συναδελφικά" τις ιστορίες;;; Το έχετε κάνει ζήτημα σύγκρουσης, ενώ δεν είναι. Κάποτε υπήρχαν ώρες για όλους και εννοείται θέλαμε να εξυπηρετήσουμε. Τώρα όμως ρε παιδιά...γιατί να φεύγω εγώ που το έχω Α΄ανάθεση και να μένουν να διδάσκουν το μάθημε με Β΄;;;Ποιος θα το δεχόταν για το αντικείμενό του;; Και για να μην παρεξηγηθώ, να πω ότι δεν φταίνε φυσικά οι συνάδελφοι, φταίει το υπουργείο και οι μεθοδεύσεις του, αλλά αυτή τη στιγμή που βλέπω τα παιδιά μου και κλαίω, γιατί το μικρό δε θα με θυμάται καν όταν γυρίσω και το μεγάλο δεν είναι ούτε 3, νιώθω ότι εάν στην επόμενη συνεδρίαση δεν αντιδράσω, θα είναι σαν να δίνω τη συγκατάθεσή μου για να φύγω από την οικογένειά μου. Φυσικά τώρα το θέμα δεν είναι αυτό. Να βρουνε τρόπο να μας χωρέσουν όλους. Ξενόγλωσσους, φιλολόγους, μαθηματικούς, καλλιτεχνικών, όλους! Μας πήρανε από τα σχολεία μας και μας έφεραν, γιατί μας χρειάζονταν! Ας μη μας έφερναν, ή ας μας άφηναν να γυρίσουμε πίσω (έχουν ήδη τοποθετηθεί άλλοι).
-
Αν δεν δώσει φέτος διευκρίνηση γι αυτό το θέμα , πότε θα δώσει ;
Bitch ακόμα να στείλεις ερώτηση στο υπουργείο ; :)
σχετικά με το πρώτο : να υπάρχουν πλεονάσματα στη γ αθήνας αλλά να τοποθετούνται αποσπασμένοι απο άλλα ΠΥΣΔΕ στη β' αθηνας, δυστυχώς για κάποιους ειναι νομιμότατο. Το κάθε ΠΥΣΔΕ έχει την αυτοτέλειά του και επομένως μπορεί, αφού - έχοντας τοποθετήσει υπεράριθμους και "διαθεσίτες" - και εφόσον υπάρχουν ακόμα κενά να τοποθετήσει τους αποσπασμένους σε αυτό εκπαιδευτικούς.
Φοβάμαι ότι δεν μπορούν να γίνουν πολλά πράγματα σ ' αυτό.
από την ΄αλλη η απόσπαση σε άλλα ΠΥΣΔΕ με υποχρεωτικό χαρακτήρα προβλέπεται ήδη απο τον 3848. Το γιατί δεν έγινε σε πρωθύστερη φάση ώστε οι της γ' αθηνας να τοποθετηθούν στην όμορη β' είναι ένα θέμα που - εικάζω - ανάγεται στα αργά αντανακλαστικά των διευθύνσεων αλλά και στην εν γένει νοοτροπία που επικρατει ( αφού δεν ειναι ο κ@λος μου που καίγεται, χ^$##@κα αν ειναι ο κ@λος του διπλανού μου). Το ίδιο συμβαίνει και με τους αναπληρωτές - αν δεν είχε γίνει εγκαίρως έγγραφο των ΔΔΕ στην Περιφέρεια και απο εκεί στο Υπουργείο που να ζητά την κάλυψη των κενών εκ των έσω ( με αποσπάσεις σε όμορφα ΠΥΣΔΕ των πλεοναζόντων) η διαδικασία για πρόσληψη αναπληρωτών κινήθηκε κανονικά και νόμιμα.
Δυστυχώς έτσι έχουν τα πράγματα...Οι εκπαιδευτικοί πλέον βρίσκονται - όπως γράφηκε παραπάνω - στις "διαθέσεις" του ΠΥΣΔΕ...
-
Επόμενη ερώτηση.
Έστω ότι σε ένα Πυσδε πλεονάζουν 15 μαθηματικοί ( που είναι χρόνια στη διάθεση ) και τους πουν ότι θα πάρουν υποχρεωτική απόσπαση για άλλο πυσδε. Αν τον Ιούνιο είχαν φέρει με μετάθεση 25 μαθηματικούς στο πυσδε αυτό ;
Υπάρχει παρανομία ή δεν υπάρχει ;
Υ.Γ. Ευχαριστώ
-
Επόμενη ερώτηση.
Έστω ότι σε ένα Πυσδε πλεονάζουν 15 μαθηματικοί ( που είναι χρόνια στη διάθεση ) και τους πουν ότι θα πάρουν υποχρεωτική απόσπαση για άλλο πυσδε. Αν τον Ιούνιο είχαν φέρει με μετάθεση 25 μαθηματικούς στο πυσδε αυτό ;
Υπάρχει παρανομία ή δεν υπάρχει ;
Υ.Γ. Ευχαριστώ
H καρδιά του ζητήματος είναι ακριβώς αυτή.Γιατί εγκρίνονταν μεταθέσεις-άρα και φρούδες ελπίδες στους ανυποψίαστους μετατιθέντες-σε περιοχές όπου υπήρχαν ήδη πολλά πλεονάσματα(διαθεσίτες) και εκπαιδευτικοί που δε συμπλήρωναν πλήρως το ωράριό τους;Η απάντηση που δόθηκε σε γνωστό μου συνάδελφο σε νομό της Κεντρικής Μακεδονίας από <<πελαγωμένο>> αιρετό ήταν ,μεταξύ σοβαρού και αστείου,:οι στάσεις του προαστιακού..........
-
και υπάρχει και δεν υπάρχει... αν ας πούμε αλλάζουν τις αναθέσεις μέσα στο καλοκαιρι, τότε προφανως δεν υπάρχει παρανομία.
Αν καταργήθηκαν με ΦΕΚ καποιες σχολικές μονάδες μέσα στο καλοκαίρι επισης δεν υπάρχει παρανομία.
Ακόμα και αν δεν υπολογίστηκαν σωστά τα κενά δεν υπάρχει παρανομία. Ενδεχομένως υπάρχει Λάθος αλλά όχι παρανομία. Ενδεχομένως πρέπει να αποδοθούν ευθύνες για το Λάθος ( ή "λάθος" εφόσον όμως αυτό αποδεικνύεται ) αλλά παρανομία δεν το λες. Δυστυχώς.
-
Σε αυτή την περίπτωση υπάρχει κάποια δισδικασία ένστασης προς το υπουργείο ή πας δικαστικώς ;
ή πας υποχρεωτικές διακοπές ;
Υ.Γ. εμείς περιμένουμε τις τοποθετήσεις ακόμα και προ ετοιμάζομαι για όλα τα ενδεχόμενα .
-
κατ' αρχήν το ψάχνεις απ΄την αρχή. Εν προκειμενω το υπουργείο δεν φέρει καμία ευθύνη- αυτά τα κενα του έδωσαν με αυτά τα κενά έτρεξε τον αλγόριθμο.
Άρα, ψάχνεις ναέχεις έγγραφες απαντήσεις για τα εξής :
με ποια δεδομενα βγήκαν τα κενά του ιουνίου
πώς και γιατί άλλαξαν τον σεπτέμβριο
γιατί δεν δόθηκαν εγκαίρως οι πλεονάζοντες στην περιφέρεια
γιατί η περιφέρεια δεν έδωσε αριθμο και ειδικότητα πλεοναζόντων στο υπουργείο ώστε να μην προχωρήσει σε προσλήψεις αναπληρωτών
και αν το υπουργείο ήξερε όλα τα ανωτέρω και προσέλαβε αναπληρωτές τότε ρωτάς και το υπουργειο
για ποιο λόγο επιβάρυνε τον κρατικό προϋπολογισμό με νέες προσλήψεις ενώ μπορούσε να καλύψει τα κενά εκ των εν όντων.
-
Με απόσπαση έχουν φέρει πολλούς σε όλη την περιφέρεια Αττικής . Το ίδιο είναι φαντάζομαι . Ευχαριστώ.
-
αν δεν είχε γίνει εγκαίρως έγγραφο των ΔΔΕ στην Περιφέρεια και απο εκεί στο Υπουργείο που να ζητά την κάλυψη των κενών εκ των έσω ( με αποσπάσεις σε όμορφα ΠΥΣΔΕ των πλεοναζόντων) η διαδικασία για πρόσληψη αναπληρωτών κινήθηκε κανονικά και νόμιμα.
Δυστυχώς έτσι έχουν τα πράγματα...Οι εκπαιδευτικοί πλέον βρίσκονται - όπως γράφηκε παραπάνω - στις "διαθέσεις" του ΠΥΣΔΕ...
για να ευθυμήσουμε λίγο υπάρχουν όμορφα ΠΥΣΔΕ?? ::) ::),
εντάξει προφανώς εννοείς όμορα,
κατά τα άλλα για μια ακόμη φορά οι γραφειοκρατικές αργοκίνητες διαδικασίες του δημοσίου έκαναν το θαύμα τους.
-
και υπάρχει και δεν υπάρχει... αν ας πούμε αλλάζουν τις αναθέσεις μέσα στο καλοκαιρι, τότε προφανως δεν υπάρχει παρανομία.
Αν καταργήθηκαν με ΦΕΚ καποιες σχολικές μονάδες μέσα στο καλοκαίρι επισης δεν υπάρχει παρανομία.
Ακόμα και αν δεν υπολογίστηκαν σωστά τα κενά δεν υπάρχει παρανομία. Ενδεχομένως υπάρχει Λάθος αλλά όχι παρανομία. Ενδεχομένως πρέπει να αποδοθούν ευθύνες για το Λάθος ( ή "λάθος" εφόσον όμως αυτό αποδεικνύεται ) αλλά παρανομία δεν το λες. Δυστυχώς.
εντάξει, εγώ το λέω παρανομία γιατί το έκαναν (αυτές τις μεταθέσεις σε περιοχές που δεν υπήρχαν οργανικές θέσεις) συνειδητά για χρόνια, δεν υπάρχει επαναλαμβανόμενο λάθος, όσον αφορά τις αναθέσεις των μαθηματικών η μόνη αλλαγή για φέτος είναι στα project, είχαν δοθεί πολλές οργανικές το 2012 βασισμένες στην παλιά εγκύκλιο αναθέσεων στις εε με συνδιδασκαλία, φέτος όμως ήταν γνωστό από το καλοκαίρι και είχαν δοθεί οδηγίες για τις αλλαγές (πχ κατάργηση συνδιδασκαλίας),
στο γυμνάσιο δεν υπήρχε εε, μπήκε το καλοκαίρι αλλά έβγαλε εξ αρχής εκτός ΠΕ 02,03,04 οπότε τι είχαμε τι χάσαμε,
και στο λύκειο το έδωσε μόνο αν σου λείπουν 2 ώρες και δε χρειάζεται να πας αλλού, και πολλοί έκλεισαν το 2ωρο με εε γιατί πολύ απλά δεν υπάρχουν τόσα κενά για να πάνε αλλού.
-
Αναζητήστε τα κενά στα τμήματα κατεύθυνσης του Λυκείου.
Στα πόσα παιδιά έσπαγαν τα τμήματα πέρσι και στα πόσα φέτος.
Επίσης άλλα τα παιδιά που προυπολογίζεις ότι θα έρθουν τον Μάρτη-Απρίλη που δίνεις τα κενά για μεταθέσεις και άλλα τελικά αυτά που προκύπτουν τον Σεπτέμβρη...
-
Επίσης άλλα τα παιδιά που προυπολογίζεις ότι θα έρθουν τον Μάρτη-Απρίλη που δίνεις τα κενά για μεταθέσεις και άλλα τελικά αυτά που προκύπτουν τον Σεπτέμβρη...
αυτό ίσχυε πάντα,
εγώ λέω αναζητήστε τις υπεραισιόδοξες εκτιμήσεις κάποιων δ/ντων (αυτή είναι η επιεικέστερη εκδοχή) :).
-
αυτό ίσχυε πάντα,
εγώ λέω αναζητήστε τις υπεραισιόδοξες εκτιμήσεις κάποιων δ/ντων (αυτή είναι η επιεικέστερη εκδοχή) :).
Το θέμα είναι αν τα κενά δηλώνονται ως σύνολο ωρών δια συνολικού ωραρίου των καθηγητών της ειδικότητας στο ΠΥΣΔΕ ή πόσα 12ώρα μπορούν να βγουν... ;D ;D ;D
Επίσης αν οι εκδηλώσεις συνταξιοδότησης προλαμβάνονται υπόψη... ;D
επίσης αν λαμβάνω υπόψη ότι τόσους αποσπασμένους είχα πέρσι τόσους θα έχω και του χρόνου... ;D
Από τα παραπάνω γέλια μου καταλαβαίνεις τι εννοώ....
-
Γιατί ακυρώθηκαν οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών α/θμιας στην Αττική (26-9-2013 του αιρετού Γιώργου Χρόνη):
πολύ ενδιαφέρον, μεταξύ άλλων,
Συναδέλφισσα που ανήκε σε ειδική κατηγορία ( σύζυγος στρατιωτικού ) και δεν της αναγνωρίστηκε. Η συναδέλφισσα δικαιώθηκε και βγήκε από τη λίστα μετακίνησης επιστρέφοντας στη Διεύθυνση που ανήκε ( Β΄ Αθήνας ).
Συναδέλφισσα με προβλήματα υγείας. Είχε βγει ήδη από τη λίστα και δε μετακινήθηκε παραμένοντας στη Διεύθυνση που ανήκε.
Τρεις συναδέλφισσες που ισχυρίστηκαν ότι δεν ανακοινώθηκαν πόσα κενά έχουν τα σχολεία που έπρεπε να δηλώσουν και για πόσο χρονικό διάστημα ήταν το κάθε κενό. Αποτέλεσμα να τοποθετηθούν σε σχολικές μονάδες από τις οποίες θα έπρεπε να μετακινηθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα καθώς θα επέστρεφαν οι εκπαιδευτικοί που θα αντικαθιστούσαν. Δικαιώθηκαν οι συναδέλφισσες και ξαναμπήκαν στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Συναδέλφισσα δεν τοποθετήθηκε σε συγκεκριμένο σχολείο που είχε δηλώσει, ενώ τοποθετήθηκαν 3 συνάδελφοι με λιγότερα μόρια από αυτήν. Η συναδέλφισσα ξαναμπήκε στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Δύο συναδέλφισσες ενώ είχαν δηλώσει συγκεκριμένο σχολείο δεν το έπιασαν αλλά το σχολείο αυτό εξακολουθούσε να έχει κενό. Οι συναδέλφισσες ξαναμπήκαν στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Συναδέλφισσα τοποθετήθηκε σε σχολείο ειδικής κατηγορίας χωρίς να γνωρίζει όταν το δήλωνε την ιδιαιτερότητά του ( στις φυλακές Αυλώνας ). Ξαναμπήκε στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Τέλος συναδέλφισσα ισχυρίστηκε ότι λόγω οικογενειακής κατάστασης δεν μπορεί να μετακινείται σε μακρινές αποστάσεις και ότι δε διαθέτει αυτοκίνητο.
http://ipaideia.gr/giati-akirothikan-oi-topothetiseis-ton-ekpaideutikon-stin-atiki-26-9-2013-tou-airetou-giorgou-xroni.9541fbfea5bbdde5cdbead179500e332.html
-
Γιατί ακυρώθηκαν οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών α/θμιας στην Αττική (26-9-2013 του αιρετού Γιώργου Χρόνη):
πολύ ενδιαφέρον, μεταξύ άλλων,
Συναδέλφισσα που ανήκε σε ειδική κατηγορία ( σύζυγος στρατιωτικού ) και δεν της αναγνωρίστηκε. Η συναδέλφισσα δικαιώθηκε και βγήκε από τη λίστα μετακίνησης επιστρέφοντας στη Διεύθυνση που ανήκε ( Β΄ Αθήνας ).
Συναδέλφισσα με προβλήματα υγείας. Είχε βγει ήδη από τη λίστα και δε μετακινήθηκε παραμένοντας στη Διεύθυνση που ανήκε.
Τρεις συναδέλφισσες που ισχυρίστηκαν ότι δεν ανακοινώθηκαν πόσα κενά έχουν τα σχολεία που έπρεπε να δηλώσουν και για πόσο χρονικό διάστημα ήταν το κάθε κενό. Αποτέλεσμα να τοποθετηθούν σε σχολικές μονάδες από τις οποίες θα έπρεπε να μετακινηθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα καθώς θα επέστρεφαν οι εκπαιδευτικοί που θα αντικαθιστούσαν. Δικαιώθηκαν οι συναδέλφισσες και ξαναμπήκαν στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Συναδέλφισσα δεν τοποθετήθηκε σε συγκεκριμένο σχολείο που είχε δηλώσει, ενώ τοποθετήθηκαν 3 συνάδελφοι με λιγότερα μόρια από αυτήν. Η συναδέλφισσα ξαναμπήκε στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Δύο συναδέλφισσες ενώ είχαν δηλώσει συγκεκριμένο σχολείο δεν το έπιασαν αλλά το σχολείο αυτό εξακολουθούσε να έχει κενό. Οι συναδέλφισσες ξαναμπήκαν στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Συναδέλφισσα τοποθετήθηκε σε σχολείο ειδικής κατηγορίας χωρίς να γνωρίζει όταν το δήλωνε την ιδιαιτερότητά του ( στις φυλακές Αυλώνας ). Ξαναμπήκε στη διαδικασία επιλογής από την αρχή.
Τέλος συναδέλφισσα ισχυρίστηκε ότι λόγω οικογενειακής κατάστασης δεν μπορεί να μετακινείται σε μακρινές αποστάσεις και ότι δε διαθέτει αυτοκίνητο.
http://ipaideia.gr/giati-akirothikan-oi-topothetiseis-ton-ekpaideutikon-stin-atiki-26-9-2013-tou-airetou-giorgou-xroni.9541fbfea5bbdde5cdbead179500e332.html
Όσον αφορά την περίπτωση που αναφέρει περί συζύγου στρατιωτικού-επειδή είναι η δική μου περίπτωση - εμένα όπου και να ρώτησα μου είπαν οτι δεν ισχύει. Οτι ο 3848 δεν εξαιρεί κανέναν από τις υποχρεωτικές αποσπάσεις και επίσης οτι και εντός περιφέρειας μπορούν να μετακινήσουν τον εκπαιδευτικό όπου θέλουν, γι'αυτό άλλωστε υπάρχει και στην εγκύκλιο αποσπάσεων η αναφορά για ενδεχόμενο μετακίνησης σε όμορα ΠΥΣΔΕ. Επίσης και στην αίτηση απόσπασης υπογράφαμε οτι έχουμε διαβάσει την εγκύκλιο και δεχόμαστε ό,τι λέει.Αν γίνονται εξαιρέσεις από τα ισχύοντα εγώ τι να πω;;;;
-
Ενταξει ομως δεν ειναι το ιδιο να σε στειλουν Ασπροπυργο και καθε μεσημερι να εισαι σπιτι σου με το να σε στειλουν Σπετσες με τη δικαιολογια οτι ειναι Περιφερεια Αττικης....
-
Καθηγητές σε …ομηρία
Δεκάδες καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που αποσπάστηκαν στο νομό Θεσσαλονίκης για οικογενειακούς και οικονομικούς λόγους, βρίσκονται αυτές τις ημέρες στον αέρα καθώς τους έγιναν αποσπάσεις χωρίς όμως να υπάρχει θέση για αυτούς σε σχολεία του νομού.
Εδώ και είκοσι μέρες οι καθηγητές περιμένουν να τοποθετηθούν, να αναλάβουν τα καθήκοντά τους σε κάποιο σχολείο και να τηρήσουν τις υποχρεώσεις τους απέναντι στο κοινωνικό σύνολο. Αντ΄ αυτού πηγαίνουν σε κάποια τυπική προσωρινή τοποθέτησή τους όπου απλώς περιμένουν κάποιο νέο χωρίς να κάνουν τίποτα.
Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι για το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης δόθηκε απόσπαση σε 65 φιλόλογους, για μόλις 14 κενές θέσεις! Οι αποσπάσεις τους, αντί να προσφέρουν λύση τώρα κρατούν αυτούς τους ανθρώπους σε ομηρία.
Είναι ολοφάνερο ότι για όλα αυτά υπεύθυνη είναι η έλλειψη προγραμματισμού και –προφανώς- οι κακές πρακτικές του παρελθόντος. Οι καθηγητές σίγουρα δεν ευθύνονται για την κατάσταση αυτή, γιατί οι περισσότεροι ζήτησαν απόσπαση για οικογενειακούς και οικονομικούς λόγους. Κάποιοι από αυτούς έχουν παιδιά και άνεργους συζύγους και δεν έχουν τη δυνατότητα να ζήσουν στους απομακρυσμένους νομούς της κανονικής τοποθέτησής τους, ειδικά τώρα που ο μισθός του εκπαιδευτικού έγινε ιδιαίτερα χαμηλός.
Την Παρασκευή διέρρευσε ένας πίνακας με τα ονόματα των 20 φιλολόγων που πρόκειται να διατεθούν σε ολόκληρη την περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, όπου και εκεί όμως δεν υπάρχουν παρά μόνο 9 κενά φιλολόγων. Όσοι τελικά κριθούν πλεονάζοντες θα διατεθούν στην επικράτεια, δηλαδή σε ολόκληρη την Ελλάδα, προκειμένου να καλύψουν υπάρχοντα κενά.
Με άλλα λόγια, κάποιοι άνθρωποι που ζήτησαν να τοποθετηθούν κοντά στις οικογένειές τους θα τοποθετηθούν ίσως ακόμη πιο μακριά, επειδή οι αποσπάσεις τους έγιναν χωρίς καμιά λογική!
Όμως το παράλογο δεν τελειώνει εδώ. Τι περιμένει άραγε τους αποσπασμένους καθηγητές αν δεν υπάρξουν καθόλου κενά στην επικράτεια; Η διαθεσιμότητα λένε κάποιοι και προτείνουν στους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε αυτή τη θέση να καταθέσουν άμεσα αίτηση ανάκλησης της απόσπασής τους, μήπως και σωθούν από τη διαθεσιμότητα και μια πιθανή μετέπειτα απόλυση. Τουλάχιστον αυτό ακούστηκε ως πρόταση στη συνάντηση που είχαν οι ΕΛΜΕ στην ΕΔΟΘ την Κυριακή το πρωί.
Τα αρμόδια όργανα οφείλουν να δώσουν άμεσες λύσεις σ’ αυτό το πρόβλημα, για να σταματήσουν οι φημολογίες και οι δυσλειτουργίες στα σχολεία: Είτε να στείλουν τους αποσπασμένους πίσω στις οργανικές θέσεις τους, είτε να τους τακτοποιήσουν ακόμη και σε άλλες υπηρεσίες και φορείς του νομού Θεσσαλονίκης.
http://avriani-math.gr/kathigites-se-omiria/ (http://avriani-math.gr/kathigites-se-omiria/)
-
mbit
όντως ο 3848 δεν αναφέρει εξαιρέσεις από τις υποχρεωτικές αποσπάσεις, δηλαδή εσύ επέστρεψες στη Β Αθήνας ή ο αιρετός λέει ότι νάναι?
mantarini
έλεος πια με τους ελμεδες που προτείνουν στους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη δυσάρεστη θέση να έχουν αποσπαστεί σε περιοχές με πλεονάσματα να καταθέσουν άμεσα αίτηση ανάκλησης της απόσπασής τους, μήπως και σωθούν από τη διαθεσιμότητα και μια πιθανή μετέπειτα απόλυση,
να έλεγαν να αιτηθούν ανάκληση απόσπασης και να επιστρέψουν στη θέση τους να το καταλάβω,
τα υπόλοιπα τα ερμηνεύω ως ευσεβείς τους πόθους (πιστέυω ότι οι διαθεσιμότητες και οι απολύσεις εκπαιδευτικών στο μέλλον θα επιστρέψουν, αλλά αυτοί που τώρα ονομαστικά πλεονάζουν δεν συμπίπτουν υποχρεωτικά με όσους θα τεθούν σε καθεστώς ενδεχόμενης μελλοντικής διαθεσιμότητας).
-
mbit
όντως ο 3848 δεν αναφέρει εξαιρέσεις από τις υποχρεωτικές αποσπάσεις, δηλαδή εσύ επέστρεψες στη Β Αθήνας ή ο αιρετός λέει ότι νάναι?
mantarini
έλεος πια με τους ελμεδες που προτείνουν στους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη δυσάρεστη θέση να έχουν αποσπαστεί σε περιοχές με πλεονάσματα να καταθέσουν άμεσα αίτηση ανάκλησης της απόσπασής τους, μήπως και σωθούν από τη διαθεσιμότητα και μια πιθανή μετέπειτα απόλυση,
να έλεγαν να αιτηθούν ανάκληση απόσπασης και να επιστρέψουν στη θέση τους να το καταλάβω,
τα υπόλοιπα τα ερμηνεύω ως ευσεβείς τους πόθους (πιστέυω ότι οι διαθεσιμότητες και οι απολύσεις εκπαιδευτικών στο μέλλον θα επιστρέψουν, αλλά αυτοί που τώρα ονομαστικά πλεονάζουν δεν συμπίπτουν υποχρεωτικά με όσους θα τεθούν σε καθεστώς ενδεχόμενης μελλοντικής διαθεσιμότητας).
Η πλάκα είναι ότι κάποιοι από αυτούς γίνονται και Δ/ντες... ;D ;D ;D
Ε ρε Ελλάδα...τελικά οι διαθεσιμότητες και οι απολύσεις όντως πρέπει να γίνουν. Το κακό είναι ότι οι φελλοί σε όλα τα ναυάγια επιπλέουν...
-
Η πλάκα είναι ότι κάποιοι από αυτούς γίνονται και Δ/ντες... ;D ;D ;D
Ε ρε Ελλάδα...τελικά οι διαθεσιμότητες και οι απολύσεις όντως πρέπει να γίνουν. Το κακό είναι ότι οι φελλοί σε όλα τα ναυάγια επιπλέουν...
Aυτή είναι μία διαπιστωμένη πικρή αλήθεια.......... ::)
-
έχω την εντύπωση ότι από αυτό το ναυάγιο δε θα επιπλεύσουν και πολλοί φελλοί (ελπίζω κανείς),
πιστεύω ότι το νιώθουν και οι ίδιοι γι αυτό και έχουν αρχίσει να παραμιλούν ;).
-
έχω την εντύπωση ότι από αυτό το ναυάγιο δε θα επιπλεύσουν και πολλοί φελλοί (ελπίζω κανείς),
πιστεύω ότι το νιώθουν και οι ίδιοι γι αυτό και έχουν αρχίσει να παραμιλούν ;).
Εγώ πάλι βλέπω ότι δεν έχει αλλάξει τίποτα. Αλλα τέλος πάντων η προσωπική μου άποψη λίγο ενδιαφέρει το φόρουμ.
-
Το εμπόριο τρόμου των γνωστών μυαλοπωλών δεν πρέπει να μας ξενίζει. Το... μαγιό της μαμής, που λέμε και στην πατρίδα μου, είναι γνωστό. Προλέγουμε καταστροφές και συμφορές, και όταν αυτές δε συμβούν, το πιστώνουμε στην ακάματη δράση μας και απαράμιλλη αποτελεσματικότητά μας. 'Είδες πώς σε 'έφτιαξα', πατριώτη; Για σένα δουλεύω'.
-
@guestteacher συμφωνω απολυτα...Οι φελλοι παντα επιπλεουν και σχετικα με τις υποχρεωτικες αποσπασεις ...καποιοι βρισκουν την ακρη και τις χρησιμοποιουν υπερ τους..ειναι δλδ συμπτωση οτι γνωστος μου κριθηκε ως ο μοναδικος υπερραριθμος φυσικος στο νομο του και ως δια μαγειας αποσπαστηκε υποχρεωτικα στο διπλανο νομο που ειναι το σπιτι του;;
Ποσο πατε στοιχημα οτι θα βρεθουν καποιοι που μεχρι και διαθεση Επικρατειας θα βγουν και παλι ως δια μαγειας θα βρεθει κενο στο σπιτι τους;
-
@guestteacher συμφωνω απολυτα...Οι φελλοι παντα επιπλεουν και σχετικα με τις υποχρωτικες αποσπασεις ...καποιοι βρισκουν την ακρη και τις χρησιμοποιουν υπερ τους..ειναι βδλδ συμπτωση οτι γνωστος μου κριθηκε ως ο μοναδικος υπερραριθμος φυσικος στο νομο του και ως δια μαγειας αποσπαστηκε υποχρεωτικα στο διπλανο νομο που ειναι το σπιτι του;;
Ποσο πατε στοιχημα οτι θα βρεθουν καποιοι που μεχρι και διαθεση Επικρατειας θα βγουν και παλι ως δια μαγειας θα βρεθει κενο στο σπιτι τους;
Εγώ πάντως αυτό το στοίχημα δεν το πάω γιατί είναι σαν να κλέβω το παγκάρι της εκκλησίας.
απλά να συμπληρώσω βλέπω πολλές φωνές συνδικαλιστών για τις υποχρεωτικές αποσπάσεις και λίγες φωνές άμεσα θιγόμενων...και με βάζει σε σκέψεις αυτό...
Ισως πάλι να μην διαβάζω τα σωστά sites...who knows...
-
Μα μες στο μυαλο μου εισαι....... ;)
-
@guestteacher συμφωνω απολυτα...Οι φελλοι παντα επιπλεουν και σχετικα με τις υποχρεωτικες αποσπασεις ...καποιοι βρισκουν την ακρη και τις χρησιμοποιουν υπερ τους..ειναι δλδ συμπτωση οτι γνωστος μου κριθηκε ως ο μοναδικος υπερραριθμος φυσικος στο νομο του και ως δια μαγειας αποσπαστηκε υποχρεωτικα στο διπλανο νομο που ειναι το σπιτι του;;
Ποσο πατε στοιχημα οτι θα βρεθουν καποιοι που μεχρι και διαθεση Επικρατειας θα βγουν και παλι ως δια μαγειας θα βρεθει κενο στο σπιτι τους;
Αποφεύγω να βάλω τέτοιο στοίχημα! Θα χάσω τα λεφτά μου!!! ;D ;D
-
Silkcut Μάλλον δεν ήμουν σαφής. Η περίπτωση της συναδέλφου που επέστρεψε στη Β Αθήνας δεν είμαι εγώ. Απλώς το διάβασα κι εγώ και ρώτησα δύο αιρετούς και στο υπουργείο και μου είπαν οτι δεν υπάρχει καμία εξαίρεση για τις συζύγους στρατιωτικών από τον 3848 για τι υποχρεωτικές αποσπάσεις. Παρόλο που εγώ έχω πάρει απόσπαση κατά προτεραιότητα με αυτή την κατηγορία. Απόσπαση στην απόσπαση αφού πλεονάζω , δηλαδή, χωρίς καμία εξαίρεση.
-
τελικά αυτό που λέει ο αιρετός για τη συνάδελφο ισχύει ή όχι?
δηλαδή εξαιρέθηκε (κακώς) από την υποχρεωτική απόσπαση ή όχι?
-
Ο αιρετος λεει οτι εξαιρεθηκε. Τωρα το καλως η κακως ειναι θεμα αποψης. Οταν παιρνεις αποσπαση λογω συνυπηρετησης δεν εχει λογικη να σε στελνουν αλλου γιατι δε συνυπηρετεις. Εκτος απο το γραμμα του νομου υπαρχει και το πνευμα του νομου.
-
το γράμμα του νόμου έχει αξία όταν δεν καταστρατηγείται το πνεύμα του νόμου, αλλά
το πρακτικό ερώτημα είναι που θα τοποθετηθούν όσοι συνάδελφοι πήραν κπ ή όχι αποσπάσεις σε περιοχές πλεονασματικές ή σε περιοχές που τα κενά δεν επαρκούν για αυτούς.
-
Αυτο ειναι προβλημα της διοικησης, δε μπορει να φορτωνει στους εκπαιδευτικους το βαρος του να βρουν ωρες οπου να ναι.
Ας μη δωσει αποσπασεις αν δεν εχει κενα .Δε μπορει καποιος να φευγει απο τη Μηλο για Αθηνα και να βρεθει στα Κυθηρα. Αν το ηξερε θα εμενε εκει που ηταν.
-
Να ρωτησω κατι κι εγω?Στη Λαρισα πως λυθηκε το προβλημα με τους πλεοναζοντες φιλολογους?Γνωριζει κανεις?
-
Αυτο ειναι προβλημα της διοικησης, δε μπορει να φορτωνει στους εκπαιδευτικους το βαρος του να βρουν ωρες οπου να ναι.
Ας μη δωσει αποσπασεις αν δεν εχει κενα .Δε μπορει καποιος να φευγει απο τη Μηλο για Αθηνα και να βρεθει στα Κυθηρα. Αν το ηξερε θα εμενε εκει που ηταν.
+ άπειρο!!!
-
Αυτο ειναι προβλημα της διοικησης, δε μπορει να φορτωνει στους εκπαιδευτικους το βαρος του να βρουν ωρες οπου να ναι.
Ας μη δωσει αποσπασεις αν δεν εχει κενα .Δε μπορει καποιος να φευγει απο τη Μηλο για Αθηνα και να βρεθει στα Κυθηρα. Αν το ηξερε θα εμενε εκει που ηταν.
νομίζω ότι όλοι (?) πρέπει να συμφωνήσουμε σε αυτό (γιατί κάποιοι πχ αιρετοί μιλάνε για κοινωνική αναλγησία όταν δεν ικανοποιούνται οι αιτήσεις απόσπασης και για κάποιες περιπτώσεις σίγουρα είναι, αυτό είναι μέρος του τιμήματος που εμείς θα κληθούμε να πληρώσουμε).
-
Μαζι σου αν το συμφωνησουμε και το τηρησουμε ΟΛΟΙ.Κομμενα τα γραφεια τα ΓΑΚ τα ΓΑΠ και δε συμμαζευεται κομμενες οι προτεραιοτητες -οχι μονο για τους στρατιωτικους ομως ε;; και για τους αιρετους ΟΤΑ και για τις συζυγους μελων ΔΕΠ και για τους πολυτεκνους , γιατι οι τριτεκνοι λιγα παιδια εχουν; Ολοι στον κουβα βασει μοριων και κενων. Οχι να βγαζουμε στη σεντρα τη συζυγο ενστολου απο κομπλεξ και μετα να βλεπουμε την ανυπαντρη γκομενιτσα -κολλητη στο ΠΛΗΝΕΤ...
-
Να ρωτησω κατι κι εγω?Στη Λαρισα πως λυθηκε το προβλημα με τους πλεοναζοντες φιλολογους?Γνωριζει κανεις?
οπως εγραψε συναδελφος
έγινε χρηση της διευκρινισης της νεας εγκυκλίου που οριζει πως εφοσον υπαρχει φιλολογος τοποθετημένος στο σχολείο - όχι με οργανική,αλλα και με προσωρινή τοποθέτηση, η εγκύκλιος δεν κανει διακριση- τότε πρωτα παιρνει αυτος ωρες σε ά ανάθεση και επειτα προχωρούν οι β΄αναθέσεις άλλων ειδικοτήτων
-
όλα αυτά έγιναν όμως με παρέμβαση εργατολόγου, όπως έχει γραφτεί σε προηγούμενη ανάρτηση...
-
Ειμαι κι εγω με αποσπαση στη β΄ Θεσσαλονικης ΠΕ02....το προβλημα ειναι τεραστιο!!!!!Εχω τη δηλωση μπροστα μου και δεν ξερω τι να βαλω...μεγαλη κοροιδια...65 αποσπασμενοι για 14 κενα(οχι ολοκληρα)......ε ρε γλεντια!!
-
Για δες που καταντήσαμε από την προχειρότητά τους και όχι μόνο..............
-
Ολοι στον κουβα βασει μοριων και κενων.
συμφωνώ, μένει να συμφωνήσει και το "κοινωνικό" κράτος ;D
-
Οταν πηρα συνδικαλιστη για να ενημερωθω,γιατι με ειχαν ζωσει τα φιδια απο νωρις,μου ελεγε μην ανησυχεις δεν περισσευει κανεις.........ε ρε μηνυσεις που θα πεσουν!!!!
-
http://m.youtube.com/home
-
δεν παίζει το βίντεο...( η σελίδα δεν είναι διαθέσιμη)
-
Σορι λαθος ...
-
Καλησπέρα. Επειδή παρακολουθώ εδώ και μέρες το θέμα - ως αποσπασμένη κι εγω στη β Θεσσαλονίκης - υπάρχει κάποιος συνάδελφος που ανήκε στο πυσδε Λάρισας που να μπορεί να μας ενημερώσει τι ακριβώς έγινε και με ποιον εργατολογο συγκεκριμένα ( είτε στο φόρουμ είτε με πμ) ; Γιατι όλα καλά κι ωραία τα όσα συζητάμε, αλλά αύριο εμείς της β Θεσσαλονίκης θα πρέπει.να είμαστε έτοιμοι για το τι θα συναντήσουμε και να είμαστε έτοιμοι να διεκδικήσουμε την οποια σωστή εφαρμογή της Υ.α. σε σχέση με τις αναθέσεις των μαθημάτων :)
-
Καλησπέρα. Επειδή παρακολουθώ εδώ και μέρες το θέμα - ως αποσπασμένη κι εγω στη β Θεσσαλονίκης - υπάρχει κάποιος συνάδελφος που ανήκε στο πυσδε Λάρισας που να μπορεί να μας ενημερώσει τι ακριβώς έγινε και με ποιον εργατολογο συγκεκριμένα ( είτε στο φόρουμ είτε με πμ) ; Γιατι όλα καλά κι ωραία τα όσα συζητάμε, αλλά αύριο εμείς της β Θεσσαλονίκης θα πρέπει.να είμαστε έτοιμοι για το τι θα συναντήσουμε και να είμαστε έτοιμοι να διεκδικήσουμε την οποια σωστή εφαρμογή της Υ.α. σε σχέση με τις αναθέσεις των μαθημάτων :)
ΕΤΣΙ!!!!μαλλον κι εμεις θα χρειαστει να κινηθουμε νομικα...
-
Αυτο ειναι προβλημα της διοικησης, δε μπορει να φορτωνει στους εκπαιδευτικους το βαρος του να βρουν ωρες οπου να ναι.
Ας μη δωσει αποσπασεις αν δεν εχει κενα .Δε μπορει καποιος να φευγει απο τη Μηλο για Αθηνα και να βρεθει στα Κυθηρα. Αν το ηξερε θα εμενε εκει που ηταν.
Ακριβώς έτσι. Δεν έχει κανένα νόημα να παίρνεις μια απόσπαση , η οποία να μην έχει κανένα αντίκρυσμα και μάλιστα μετά να τρέμεις πού θα βρεθείς. Εμπαιγμός είναι το λιγότερο που μπορώ να πω .
-
Κάτι άλλο που δεν ξέρω αν μπορεί να βοηθήσει κάποιος συνάδελφος. Μας είπαν επίσημα χείλη οτι υπάρχει νόμος βάσει του οποίου όταν σε ένα τμήμα υπάρχουν μαθητές με προβλήματα πιστοποιημένα από το ΚΕΕΔΥ, οτι είναι υποχρεωτικό το τμήμα να έχει μάξιμουμ 21 μαθητές. Δε μπορώ να βρω το νόμο. Μήπως τον γνωρίζει κάποιος; Έμαθα οτι δεν εφαρμόζεται . Αν εφαρμοζόταν , τότε ακόμα και από εκεί θα προέκυπταν κάποιες θέσεις ακόμα για όλους όσους πλεονάζουμε.
-
σε ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Ημαθίας αναφέρεται ότι 02/10 η ΟΛΜΕ έχει κηρύξει στάση εργασίας 11πμ-2μμ διευκολύνοντας τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στις κινητοποιήσεις στις Περιφερειακές Διευθύνσεις όπου συνεδριάζουν τα ΑΠΥΣΔΕ (υποθέτω για υποχρεωτικές μετακινήσεις), έχετε ακούσει κάτι σχετικό και αν ισχύει για όλα τα ΑΠΥΣΔΕ (ότι Τετάρτη θα συνεδριάσουν για υποχρεωτικές μετακινήσεις)?
-
Κάτι άλλο που δεν ξέρω αν μπορεί να βοηθήσει κάποιος συνάδελφος. Μας είπαν επίσημα χείλη οτι υπάρχει νόμος βάσει του οποίου όταν σε ένα τμήμα υπάρχουν μαθητές με προβλήματα πιστοποιημένα από το ΚΕΕΔΥ, οτι είναι υποχρεωτικό το τμήμα να έχει μάξιμουμ 21 μαθητές. Δε μπορώ να βρω το νόμο. Μήπως τον γνωρίζει κάποιος; Έμαθα οτι δεν εφαρμόζεται . Αν εφαρμοζόταν , τότε ακόμα και από εκεί θα προέκυπταν κάποιες θέσεις ακόμα για όλους όσους πλεονάζουμε.
Εφαρμοζεται..ψηφιστηκε πριν απο μια εβδομαδα και εφαρμοστηκε στο γυμνασιο που ειμαι προσωρινα τοποθετημενη με αποτελεσμα τα τμηματα της α΄ γυμνασιου απο τρια να γινουν τεσσερα.
-
Κάτι άλλο που δεν ξέρω αν μπορεί να βοηθήσει κάποιος συνάδελφος. Μας είπαν επίσημα χείλη οτι υπάρχει νόμος βάσει του οποίου όταν σε ένα τμήμα υπάρχουν μαθητές με προβλήματα πιστοποιημένα από το ΚΕΕΔΥ, οτι είναι υποχρεωτικό το τμήμα να έχει μάξιμουμ 21 μαθητές. Δε μπορώ να βρω το νόμο. Μήπως τον γνωρίζει κάποιος; Έμαθα οτι δεν εφαρμόζεται . Αν εφαρμοζόταν , τότε ακόμα και από εκεί θα προέκυπταν κάποιες θέσεις ακόμα για όλους όσους πλεονάζουμε.
το μόνο που έχω υπόψη μου είναι αυτό, αλλά δεν ξέρω αν είναι το ζητούμενο:
ΝΟΜΟΣ 3699/2008 - ΦΕΚ 199/Α’/2.10.2008 (για την ειδική αγωγή και εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες), στο άρθρο 6 για τη φοίτηση αναφέρεται ότι στα τμήματα που φοιτούν μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες πρέπει να μειώνεται αναλογικά ο αριθμός των μαθητών και οι παραπάνω μαθητές να κατανέμονται εξίσου στα τμήματα της ίδιας τάξης,
αλλά εδώ έχουμε την πρόσφατη υα ότι το τμήμα σπάει στα 28 παιδιά, και θεωρώ δεδομένο ότι από δω και πέρα θα εφαρμόζεται χωρίς εξαιρέσεις, οικονομία σε όλα αυτή είναι η φιλοσοφία.
-
Εφαρμοζεται..ψηφιστηκε πριν απο μια εβδομαδα και εφαρμοστηκε στο γυμνασιο που ειμαι προσωρινα τοποθετημενη με αποτελεσμα τα τμηματα της α΄ γυμνασιου απο τρια να γινουν τεσσερα.
μήπως ξέρεις που μπορούμε να το βρούμε?
ΥΓ δηλαδή άλλοι το εφαρμόζουν και άλλοι όχι?
-
Αυριο που θα παω σχολειο,θα τη ζητησω απο το διευθυντη...ηταν ξαφνικο και για εμας!τωρα εχουμε τεσσερα τμηματα εικοσαρια στην α΄ γυμνασιου.Θα σας ενημερωσω αυριο!
-
Ninaki και Silkcut, Ευχαριστώ . Μακάρι να μπορέσουμε να βρούμε τον ακριβή νόμο, γιατί κι εγώ έμαθα οτι είναι καινούργιος.Και οτι ενώ ισχύει δεν τον εφαρμόζουν με τη δικαιολογία οτι τώρα ξεκίνησε η χρονιά και δε μπορούν να αλλάξουν τα τμήματα .
-
μεταφέρω από άλλο θέμα
Πλεονάζοντες μόνιμοι φιλόλογοι, μηδενικά κενά: Ποιοι είναι οι λόγοι;
Παράθεση
Σε συνάντηση φιλολόγων που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ με γνωστό δικηγόρο της Αθήνας, εξειδικευμένο στο εκπαιδευτικό δίκαιο, συζητήθηκε η διεκδίκηση της Α΄ ανάθεσης ιστορίας στους φιλολόγους, οριστικά ή προσωρινά τοποθετημένους, όπως ορίζει η υπουργική απόφαση 124062/Γ2/6-9-13. Οι συνάδελφοι της Λάρισας, με τη συνδρομή δικηγόρου της περιοχής τους, πέτυχαν ανακατανομή των ωρών και τοποθετήθηκαν όλοι. Καλούνται όσοι φιλόλογοι ενδιαφέρονται και βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ της Αττικής (Α,Β,Γ,Δ, Ανατ. & Δυτ. Αττικής) καθώς και οι αποσπασμένοι που κινδυνεύουν να μην τοποθετηθούν, να επικοινωνήσουν άμεσα για περαιτέρω πληροφορίες.
Φιλόλογοι στις "διαθέσεις" των ΠΥΣΔΕ
pe02attikis@yahoo.gr
-
Ninaki και Silkcut, Ευχαριστώ . Μακάρι να μπορέσουμε να βρούμε τον ακριβή νόμο, γιατί κι εγώ έμαθα οτι είναι καινούργιος.Και οτι ενώ ισχύει δεν τον εφαρμόζουν με τη δικαιολογία οτι τώρα ξεκίνησε η χρονιά και δε μπορούν να αλλάξουν τα τμήματα .
Αυριο το μεσημερι θα τον εχεις....
-
Aπό esos.gr
Γέφυρες» σχετικά με την ανάθεση του μαθήματος της Ιστορίας, ρίχνουν προς τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ02 (απόφοιτοι των Τμημάτων Φιλολογίας, Ιστορίας, Αρχαιολογίας, Ψυχολογίας, Φιλοσοφίας κ.λπ), με ανοικτή επιστολή τα Διοικητικά Συμβούλια των επιστημονικών ενώσεων
των εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας.
Η ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
Σε πολλές Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας υπάρχουν πιέσεις και κινητοποιήσεις συναδέλφων του κλάδου ΠΕ02 (απόφοιτοι των Τμημάτων Φιλολογίας, Ιστορίας, Αρχαιολογίας, Ψυχολογίας, Φιλοσοφίας κ.λπ), με στόχο τους εκπαιδευτικούς των Ξένων Φιλολογιών και το δικαίωμά τους στην ανάθεση του μαθήματος της Ιστορίας και της κατοχύρωσης της οργανικής τους θέσης.
Είναι γεγονός ότι αδυνατούμε να αντιληφθούμε την πρόσφατη εμμονή των συναδέλφων του κλάδου ΠΕ02 εναντίον των εκπαιδευτικών των Ξένων Φιλολογιών, ενώ όλοι μαζί φοιτήσαμε στις Φιλοσοφικές Σχολές των πανεπιστημίων μας, όπως δεν κατανοούμε και κάθε «επίθεση» κάποιας ειδικότητας εναντίον κάποιας άλλης.
Συνάδελφοι του κλάδου ΠΕ02,
εχθρός σας δεν είναι ο συνάδελφός σας, με τον οποίο υφίσταστε τις ίδιες πιέσεις, τις ίδιες επιπτώσεις της ασκούμενης παράλογης εκπαιδευτικής πολιτικής. Οι υπεραριθμίες σε όλες τις ειδικότητες προέκυψαν από τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων και ειδικοτήτων, την αύξηση του διδακτικού ωραρίου, τις αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα.
Η αμφισβήτηση των επιστημονικών προσόντων συναδέλφων και των πτυχίων τους, δίνει έρεισμα στο Υπουργείο Παιδείας και στο ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής) αμφισβήτησης των επιστημονικών προσόντων και άλλων ειδικοτήτων, που αυτή τη στιγμή μπορεί να αισθάνονται «ασφαλείς», αφού έχουν ως Α΄ και Β΄ ανάθεση πληθώρα μαθημάτων. Να υπενθυμίσουμε όμως την εξειδίκευση, πριν από μερικά χρόνια, των αναθέσεων στον κλάδο ΠΕ04 και τα προβλήματα που αυτή συνεχίζει να δημιουργεί στους συναδέλφους Φυσικούς, Χημικούς, Βιολόγους, Γεωλόγους κ.λπ.
Απέναντί μας έχουμε τη διχαστική πολιτική του Υπουργείου Παιδείας, που υποταγμένη στην πολιτική των μνημονίων, προωθεί μέτρα και αποφάσεις με στόχο τη διαθεσιμότητα, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις και την απόλυση εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων.
Συνάδελφοι του κλάδου ΠΕ02,
σας καλούμε σε κοινό αγώνα για την ανατροπή αυτής της εκπαιδευτικής πολιτικής, που μας διχάζει, καταστρέφει τη Δημόσια Εκπαίδευση και οδηγεί στην επαγγελματική και ηθική εξόντωση τους εκπαιδευτικούς.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς
Τα Διοικητικά Συμβούλια των επιστημονικών ενώσεων
των εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας
Άρχισαν τα όργανα...
-
Άρχισαν, άρχισαν...
-
Προς το παρόν το πρόβλημα ειναι η διευκρίνιση της φετινής υ.α. σχετικά με τα μαθήματα Α και β ανάθεσης, όχι το ποιος ειναι επιστημονικά καταρτισμένος για τη διδασκαλία του έν λόγω μαθήματος, κάτι το οποίο φυσικά και δεν ειναι τόσο απλό ζήτημα...κανείς δε ζητά να στραφεί εναντίον συναδέλφων, αλλά ζητά τη σωστότερη εφαρμογή της υπάρχουσας εντολής
-
Εφαρμοζεται..ψηφιστηκε πριν απο μια εβδομαδα και εφαρμοστηκε στο γυμνασιο που ειμαι προσωρινα τοποθετημενη με αποτελεσμα τα τμηματα της α΄ γυμνασιου απο τρια να γινουν τεσσερα.
Ένας άλλος τρόπος να αυξήσουν όλα τα σχολεία τις ώρες τους θα ήταν να φτιάχνουν τμήματα ερευνητικών εργασιών των 16 μαθητών. Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι.
-
Αυριο που θα παω σχολειο,θα τη ζητησω απο το διευθυντη...ηταν ξαφνικο και για εμας!τωρα εχουμε τεσσερα τμηματα εικοσαρια στην α΄ γυμνασιου.Θα σας ενημερωσω αυριο!
Ενημέρωσέ μας και ανέβασε το νόμο να διεκδικήσουμε όλοι....
-
Υποθέτω ότι μιλάμε γι'αυτό το νόμο;
Ειδική Αγωγή - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ: Ν.4186-ΦΕΚ 193/17-9-2013-ΑΡΘΡΟ 28 ΘΕΜΑΤΑ Ε.Α.
http://htmlimg4.scribdassets.com/6378iiqhc02v7o2v/images/3-0530131018.jpg
Αυτό που παίζει ρόλο είναι η τροποποίηση στην παρ.15 ή κάνω λάθος;
-
Υποθέτω ότι μιλάμε γι'αυτό το νόμο;
Ειδική Αγωγή - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ: Ν.4186-ΦΕΚ 193/17-9-2013-ΑΡΘΡΟ 28 ΘΕΜΑΤΑ Ε.Α.
http://htmlimg4.scribdassets.com/6378iiqhc02v7o2v/images/3-0530131018.jpg
Αυτό που παίζει ρόλο είναι η τροποποίηση στην παρ.15 ή κάνω λάθος;
Υποθέτω πως ναι . Θα το μεταφέρω και σε άλλους συναδέλφους. Ευχαριστώ πολύ .
-
γνωρίζει κάποιος αν το ίδιο πρόσωπο μπορεί να συμμετέχει ταυτόχρονα ως αιρετός και σε συνεδριάσεις ΠΥΣΔΕ και σε συνεδριάσεις ΑΠΥΣΔΕ ή υπάρχει κώλυμα που συνεπάγεται ακύρωση των αντίστοιχων αποφάσεων? ???
-
δεν υπάρχει κώλυμα - εκτός αν το ΑΠΥΣΔΕ συνεδριάζει για ένσταση εναντιον απόφασης του ΠΥΣΔΕ στο οποίο ο εν λόγω ειναι μέλος - εκει υπάρχει κώλυμα συμφέροντος και εξαιρείται αυτοδίκαια.
-
Aπό esos.gr
Γέφυρες» σχετικά με την ανάθεση του μαθήματος της Ιστορίας, ρίχνουν προς τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ02 (απόφοιτοι των Τμημάτων Φιλολογίας, Ιστορίας, Αρχαιολογίας, Ψυχολογίας, Φιλοσοφίας κ.λπ), με ανοικτή επιστολή τα Διοικητικά Συμβούλια των επιστημονικών ενώσεων
των εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας.
Η ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
Σε πολλές Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας υπάρχουν πιέσεις και κινητοποιήσεις συναδέλφων του κλάδου ΠΕ02 (απόφοιτοι των Τμημάτων Φιλολογίας, Ιστορίας, Αρχαιολογίας, Ψυχολογίας, Φιλοσοφίας κ.λπ), με στόχο τους εκπαιδευτικούς των Ξένων Φιλολογιών και το δικαίωμά τους στην ανάθεση του μαθήματος της Ιστορίας και της κατοχύρωσης της οργανικής τους θέσης.
Είναι γεγονός ότι αδυνατούμε να αντιληφθούμε την πρόσφατη εμμονή των συναδέλφων του κλάδου ΠΕ02 εναντίον των εκπαιδευτικών των Ξένων Φιλολογιών, ενώ όλοι μαζί φοιτήσαμε στις Φιλοσοφικές Σχολές των πανεπιστημίων μας, όπως δεν κατανοούμε και κάθε «επίθεση» κάποιας ειδικότητας εναντίον κάποιας άλλης.
Συνάδελφοι του κλάδου ΠΕ02,
εχθρός σας δεν είναι ο συνάδελφός σας, με τον οποίο υφίσταστε τις ίδιες πιέσεις, τις ίδιες επιπτώσεις της ασκούμενης παράλογης εκπαιδευτικής πολιτικής. Οι υπεραριθμίες σε όλες τις ειδικότητες προέκυψαν από τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων και ειδικοτήτων, την αύξηση του διδακτικού ωραρίου, τις αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα.
Η αμφισβήτηση των επιστημονικών προσόντων συναδέλφων και των πτυχίων τους, δίνει έρεισμα στο Υπουργείο Παιδείας και στο ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής) αμφισβήτησης των επιστημονικών προσόντων και άλλων ειδικοτήτων, που αυτή τη στιγμή μπορεί να αισθάνονται «ασφαλείς», αφού έχουν ως Α΄ και Β΄ ανάθεση πληθώρα μαθημάτων. Να υπενθυμίσουμε όμως την εξειδίκευση, πριν από μερικά χρόνια, των αναθέσεων στον κλάδο ΠΕ04 και τα προβλήματα που αυτή συνεχίζει να δημιουργεί στους συναδέλφους Φυσικούς, Χημικούς, Βιολόγους, Γεωλόγους κ.λπ.
Απέναντί μας έχουμε τη διχαστική πολιτική του Υπουργείου Παιδείας, που υποταγμένη στην πολιτική των μνημονίων, προωθεί μέτρα και αποφάσεις με στόχο τη διαθεσιμότητα, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις και την απόλυση εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων.
Συνάδελφοι του κλάδου ΠΕ02,
σας καλούμε σε κοινό αγώνα για την ανατροπή αυτής της εκπαιδευτικής πολιτικής, που μας διχάζει, καταστρέφει τη Δημόσια Εκπαίδευση και οδηγεί στην επαγγελματική και ηθική εξόντωση τους εκπαιδευτικούς.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς
Τα Διοικητικά Συμβούλια των επιστημονικών ενώσεων
των εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας
Άρχισαν τα όργανα...
Μεταφέρω απάντηση συναδέλφου από την ίδια ιστοσελίδα
Στέλλα 29 Σεπ. 2013, 22:21
Συμπαθέστατοι ξενόγλωσσοι:καμιά εμμονή δεν έχουμε σε βάρος σας.Είναι δεδομένο ότι την Ιστορία τη γνωρίζουμε πολύ καλύτερα από εσάς που τη διαβάζετε από τα σχεδιαγράμματα φιλολογικών blogs,όπως επίσης είναι δεδομένο ότι έχουμε διδαχτεί και τη μεθοδολογία της ιστορικής έρευνας,και την ανάλυση των άμεσων και έμμεσων πηγών που αποτελούν την πρώτη ύλη της ιστορικής συγγραφής.Ακόμα και όταν κάναμε Λογοτεχνία το ιστορικό περικείμενο καθόριζε την ερμηνεία των σημαινομένων, π. χ. νεοσυμβολισμός -νεορομαντισμός-η Ιστορία της Ελλάδας στο μεσοπόλεμο κ.ά. που ακούγονται περίεργα σε εσάς!Όλα αυτά μπορούν να τα επιβεβαιώσουν και οι καθηγητές μας στα Πανεπιστήμια για να καταδειχτεί η ολιστική προσέγγιση της φιλολογικής γνώσης(διδασκαλία Αρχαίων Ελληνικών με Αρχαία Ιστορία -Θουκυδίδη,Λογοτεχνίας με έμφαση στην εποχή-ιστορικά χαρακτηριστικά- που δημιούργησαν το λογοτεχνικό έργο ... Πάντως το ΙΕΠ δεν περιμένει εμάς να του υποδείξουμε τη δουλειά του.Τέλος,οι αναπληρωτές φιλόλογοι δεν πρόκειται να δουλέψουν ποτέ όσο εσείς ενώ έχετε 4ή 6 ώρες στην ξένη γλώσσα συμπληρώνετε στα Γυμνάσια παίρνοντας κάποια project και άπειρες ώρες Ιστορίας.Αλήθεια το Υπουργείο δεν έχει την ακριβή εικόνα του προβλήματος;
-
υποθετικό ερώτημα : ( ή ίσως όχι και τόσο υποθετικό .... ;) )
αν ο κλάδος ΠΕ02 χωριστεί σε "παρακλάδια" ποιος θα ειναι αρμοδιότερος όλων να διδάξει ιστορία;
και αν ειναι πχ ο του Ιστορικού, αυτό θα ακυρώνει τις σπουδές κάποιου στο Κλασικό ή στο Φιλοσοφικό του ΦΠΨ;
-
Δηλ. να γίνει κάτι σαν τους ΠΕ04;
-
ακριβώς
να γίνει κάτι σαν τους ΠΕ4
και αναθέσεις χώρια, και κενά χώρια, και οργανικές χώρια και μεταθέσεις χώρια....
-
Τι όμορφες, περίπλοκες λέξεις που χρησιμοποιεί η Στέλλα. 'Μας ρούμπωσε. Ιστορικό περικείμενο, νεοσυμβολισμός, νεορομαντισμός, σημαινόμενα'... που να τα ξέρουμε εμείς οι φτωχοί ιθαγενείς όλα αυτά. Άλλωστε είναι γνωστό ότι 4 χρόνια στη σχολή κάνουμε τα ρήματα 'to be' & 'have got'. Μην ακούτε κάποιους που σας λένε ότι κάνουμε όλα τα λογοτεχνικά είδη, όλων των ιστορικών περιόδων, από βρετανική και αμερικανική δραματουργία 20ου αιώνα μέχρι Ιακωβινό θέατρο, Σαίξπηρ και θέατρο του παραλόγου, από μεσαιωνικούς κι ελισαβετιανούς ποιητές μέχρι φυσιολάτρες και ρομαντικούς και σονέτα του Πετράρχη, από πεζογραφία 18ου αιώνα μέχρι βικτωριανούς και μαύρους Αμερικανούς συγγραφείς. Από Lord Byron μέχρι William Wordsworth και από Virginia Woolf μέχρι Cristopher Marlowe, και Shelley και Keats και Fowles και Yeats και Coleridge και Tennyson και T.S. Eliot και D. H. Lawrence και Scott Fitzgerald και James Joyce και Samuel Beckett. Όλα ψέματα είναι. Γι' αυτό και τη βγάζουμε όλο στο κυλικείο.
-
Στις υποχρεωτικές αποσπάσεις οι αποσπασθέντες κατά προτεραιότητα εξαιρούνται;;; Η απάντησή σας θα με βγάλει από το αδιέξοδο (και θα βάλει άλλους βέβαια, αλλά με ενδιαφέρει τι λέει ο νόμος και όχι τι με συμφέρει).
-
Μπήκε ο Οκτώβρης και στο ΠΥΣΔΕ μου δεν έχει γίνει τοποθέτηση καμίας ειδικότητας.
Καλό μήνα .
-
γιατι τα ΠΥΣΔΕ δεν ολοκληρωνουν επιτελους τις διαδικασιες; Αλλοι ειμαστε αλλου για αλλου, αλλοι τρεχουμε στα βουνα και στις αετοραχες, οι διευθυντες δεν μπορουν να βγαλουν προγραμμα οταν οοολοι ειμαστε σε 2-3-4 σχολεια ! ας αποφασισουν τελικα. Και ΝΑΙ καποιοι ειναι υπεραριθμοι και καποιοι δεν μπορουμε να παρουμε αποσπαση να παμε στις οικογενειες μας. Ας τελειωνει αυτο το μαρτυριο. Τρεχουμε σαν τους ηλιθιους δεξια κ αριστερα.....τα παιδια μας εχουν παρει στο ψιλο......μια εμφανιζομαστε στο ενα σχολειο μια σε ενα αλλο.....γυρω γυρω ολοι σαν τους απροσαρμοστους. αντε πια....καθε βραδυ μετραω τα σχολεια για να με παρει ο υπνος....αιντε να τελειωνουμε....
-
Επειδή σε λίγο θα ξεχάσουμε και το όνομά μας, τα φώτα σας παρακαλώ:
Ένα κενό 15 ώρες ΔΕΝ είναι λειτουργικό;;; :o
γιατι τα ΠΥΣΔΕ δεν ολοκληρωνουν επιτελους τις διαδικασιες; Αλλοι ειμαστε αλλου για αλλου, αλλοι τρεχουμε στα βουνα και στις αετοραχες, οι διευθυντες δεν μπορουν να βγαλουν προγραμμα οταν οοολοι ειμαστε σε 2-3-4 σχολεια ! ας αποφασισουν τελικα. Και ΝΑΙ καποιοι ειναι υπεραριθμοι και καποιοι δεν μπορουμε να παρουμε αποσπαση να παμε στις οικογενειες μας. Ας τελειωνει αυτο το μαρτυριο. Τρεχουμε σαν τους ηλιθιους δεξια κ αριστερα.....τα παιδια μας εχουν παρει στο ψιλο......μια εμφανιζομαστε στο ενα σχολειο μια σε ενα αλλο.....γυρω γυρω ολοι σαν τους απροσαρμοστους. αντε πια....καθε βραδυ μετραω τα σχολεια για να με παρει ο υπνος....αιντε να τελειωνουμε....
Το φετινο δεν έχει ξαναγίνει! Μπαίνουμε στην τάξη και η πρώτη ερώτηση από τα παιδιά είναι "θα μείνετε;"..
Αν είχαν σκοπό να κάνουν επίδειξη κινητικότητας το κατάφεραν πολύ παραστατικά.
Και αντί να ηρεμήσουμε όλοι να ξεκινήσει η χρονιά, βγαίνουν νέες εγκύκλιοι (βλ για την συνδιδασκαλία Πληροφορικής).
Like a Rolling Stone!
-
Στις υποχρεωτικές αποσπάσεις οι αποσπασθέντες κατά προτεραιότητα εξαιρούνται;;; Η απάντησή σας θα με βγάλει από το αδιέξοδο (και θα βάλει άλλους βέβαια, αλλά με ενδιαφέρει τι λέει ο νόμος και όχι τι με συμφέρει).
Αυτό που μου είπε αιρετός του ΚΥΣΔΕ , γιατί κι εγώ ανήκω στην ίδια κατηγορία , είναι οτι βάσει του 3848 δεν εξαιρείται κανείς .
-
Ξέρει κάποιος συνάδελφος να μου πει, αν ένας εκπαιδευτικός τοποθετηθεί για συμπλήρωση ωραρίου σε τρία σχολεία, απαλλάσσεται από εξωδιδακτικές εργασίες;;; Υπάρχει κάτι ΕΠΙΣΗΜΟ;;;
-
Τι όμορφες, περίπλοκες λέξεις που χρησιμοποιεί η Στέλλα. 'Μας ρούμπωσε. Ιστορικό περικείμενο, νεοσυμβολισμός, νεορομαντισμός, σημαινόμενα'... που να τα ξέρουμε εμείς οι φτωχοί ιθαγενείς όλα αυτά. Άλλωστε είναι γνωστό ότι 4 χρόνια στη σχολή κάνουμε τα ρήματα 'to be' & 'have got'. Μην ακούτε κάποιους που σας λένε ότι κάνουμε όλα τα λογοτεχνικά είδη, όλων των ιστορικών περιόδων, από βρετανική και αμερικανική δραματουργία 20ου αιώνα μέχρι Ιακωβινό θέατρο, Σαίξπηρ και θέατρο του παραλόγου, από μεσαιωνικούς κι ελισαβετιανούς ποιητές μέχρι φυσιολάτρες και ρομαντικούς και σονέτα του Πετράρχη, από πεζογραφία 18ου αιώνα μέχρι βικτωριανούς και μαύρους Αμερικανούς συγγραφείς. Από Lord Byron μέχρι William Wordsworth και από Virginia Woolf μέχρι Cristopher Marlowe, και Shelley και Keats και Fowles και Yeats και Coleridge και Tennyson και T.S. Eliot και D. H. Lawrence και Scott Fitzgerald και James Joyce και Samuel Beckett. Όλα ψέματα είναι. Γι' αυτό και τη βγάζουμε όλο στο κυλικείο.
Αγαπητέ nikita,
Κανείς δεν είπε οτι οι ξενόγλωσσοι είναι ανίκανοι να διδάξουν ιστορία...πολλοί από αυτούς είναι ικανότατοι και αποτελεσματικοί ωστόσο το μάθημα είναι β΄ανάθεση...σωστά?πες μου λοιπόν πως εξηγείς το γεγονός οτι σε πάρα πολλά σχολεία οι ξενόγλωσσοι εχουν το πολύ 6 ώρες ξένη γλώσσα και 10 ώρες ιστορία..είναι αυτό β ανάθεση?????????είμαι φιλόλογος και δεν μπορώ να διδάξω ιστορία γιατι δε βρίσκω ποτέ ώρες...πως δικαιολογείται το γεγονός οτι εγώ δεν μπορω να πάρω οργανική με 6 ώρες φιλολογικών μαθημάτων και καποιοι ξενόγλωσοι κρατάνε οργανικές με 5 η 6 ώρες ξένης γλώσσας?λοιπόν nikita για εμάς το μάθημα της ιστορίας δεν είναι πλέον πρώτη ανάθεση αλλά πέμπτη,έκτη και έβδομη μη σου πω....πες μου αν είμαι άδικη και σε ρωτώ με ειλικρίνεια να μου απαντήσεις.
Επίσης να σου πω ότι δεν εχω σκοπό να αντιπαρατεθώ με κανένα συνάδελφο...δεν είναι αυτή η πρόθεση μου...
-
Αυτό που μου είπε αιρετός του ΚΥΣΔΕ , γιατί κι εγώ ανήκω στην ίδια κατηγορία , είναι οτι βάσει του 3848 δεν εξαιρείται κανείς .
Στο δικο μου ΠΥΣΔΕ εξαιρέθηκαν οι κατά προτεραιότητα
-
τελικα
ο ενας κλαδος εναντιον του αλλου, ερχονται και οι ΠΕ04 απο κοντα με τις αναθεσεις ουπς και οι μαθηματικοι νατα τα παιδια με την γεωλογια γεωγραφια......
Ας κρατησουν οι χοροι λοιπον, για να σφαχτουμε με την ησυχια μας.
ΑΣΕ που εν δυναμει μπορουμε ολοι να κανουμε Αγγλικα, τα διδαχτηκαμε σε σχολες , εχουμε και πτυχια.......ελα...παρε παρε ....
Συναδελφοι, δυστυχως το αποτελεσμα ολων αυτων μας αδικει ολους. Μας σταυρωσανε φετος....
Και σκεφτομαι και τους απολυμενους δεξια κ αριστερα, ψυχραιμια. και προ παντων ας μην παθουμε αμνησια εν καιρω...
-
Στο δικο μου ΠΥΣΔΕ εξαιρέθηκαν οι κατά προτεραιότητα
ninaki, όταν λες "στο δικό μου ΠΥΣΔΕ" εννοείς τη Β Θεσσαλονίκης; Όντως βγήκε κάποια ανακοίνωση που να λέει ότι εξαιρούνται οι κ.π. από τις υποχρεωτικές αποσπάσεις; Θα ήθελα, σε παρακαλώ, να μας ενημερώσεις αν ξέρεις κάτι παραπάνω για τις αποσπάσεις εντός περιφέρειας. Ευχαριστώ πολύ! :)
-
ninaki, όταν λες "στο δικό μου ΠΥΣΔΕ" εννοείς τη Β Θεσσαλονίκης; Όντως βγήκε κάποια ανακοίνωση που να λέει ότι εξαιρούνται οι κ.π. από τις υποχρεωτικές αποσπάσεις; Θα ήθελα, σε παρακαλώ, να μας ενημερώσεις αν ξέρεις κάτι παραπάνω για τις αποσπάσεις εντός περιφέρειας. Ευχαριστώ πολύ! :)
Μολις μιλησα με συναδερφο που της ειπε αιρετος οτι φετος κατ΄εξαιρεση θα προηγηθουν στις τοποθετησεις......σημερα συνεδριαζουν για μαθηματικους,αυριο για φυσικους και βλεπουμε για φιλολογους!!!!!!ολα αυτα με καθε επιφυλαξη.... μιλα με καποιον απο τη διευθυνση!!!
-
Μολις μιλησα με συναδερφο που της ειπε αιρετος οτι φετος κατ΄εξαιρεση θα προηγηθουν στις τοποθετησεις......σημερα συνεδριαζουν για μαθηματικους,αυριο για φυσικους και βλεπουμε για φιλολογους!!!!!!ολα αυτα με καθε επιφυλαξη.... μιλα με καποιον απο τη διευθυνση!!!
Δεν κατάλαβα. Εξαιρέθηκαν οι κατά προτεραιότητα από τις υποχρεωτικές αποσπάσεις ή θα προηγηθούν "κατ'εξαίρεση " στις τοποθετήσεις; Και θα προηγηθούν έναντι ποιών;
-
Μια ερώτηση:
Με σημερινό έγγραφο ο υπουργός είπε ότι το μάθημα της πληροφορικής στο Λύκειο θα γίνεται από 1 καθηγητή πληροφορικής ακόμη και αν το τμήμα είναι πάνω από 22 άτομα;;;
Αυτοί οι συνάδελφοι που έχουν ήδη τοποθετηθεί σε λύκειο ως δεύτερος καθηγητής τι θα γίνουν;;; Ξανά νέες τοποθετήσεις; Θα γίνει ντόμινο τοποθετήσεων;;;
-
Δεν κατάλαβα. Εξαιρέθηκαν οι κατά προτεραιότητα από τις υποχρεωτικές αποσπάσεις ή θα προηγηθούν "κατ'εξαίρεση " στις τοποθετήσεις; Και θα προηγηθούν έναντι ποιών;
Θα προηγηθουν στις τοποθετησεις κατ΄ εξαιρεση φετος....το ειπε αιρετος.....προφορικα(δεν ξερω κατα ποσο θα ισχυσει αλλα μαλλον θα ισχυσει)
-
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Εργαστηριακή απασχόληση υπευθύνων εργαστηρίων Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ.
Έπειτα από πληθώρα μηνυμάτων αναφορικά με την κείμενη νομοθεσία για την 3ωρη εργαστηριακή απασχόληση των υπευθύνων Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ., σας ενημερώνουμε ότι ισχύει η υπ' Αρ. Πρωτ. 106549/Γ7/14-09-2012/ΥΠΑΙΘΠΑ εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων καθώς επίσης και οι δύο διευκρινιστικές εγκύκλιοι που ακολούθησαν Αρ. Πρωτ. 114540/Γ7/27-09-2012/ΥΠΑΙΘΠΑ και Αρ. Πρωτ. 123052/Γ7/10-10-2012/ΥΠΑΙΘΠΑ
Παρακαλούνται οι συνάδελφοι να ενημερωθούν σχετικά, προκειμένου να αποφευχθεί η πιθανή μετακίνησή τους για συμπλήρωση ωραρίου σε άλλη σχολική μονάδα. Σε περιπτώσεις όπου από την Προϊστάμενη αρχή (Διευθυντής σχολείου ή Διευθυντής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) δε γίνεται αποδεκτό, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε με το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π., έτσι ώστε να προβούμε στις απαραίτητες ενέργειες.
Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.
-
τι θέλουν να πουνε?
γιατί αν ισχύει θα καλυφτούν πολλοί καθηγητές πληροφορικής
-
Αυτό ισχύει σίγουρα!
τι θέλουν να πουνε?
γιατί αν ισχύει θα καλυφτούν πολλοί καθηγητές πληροφορικής
Όμως αυτό;;;;;
Με σημερινό έγγραφο ο υπουργός είπε ότι το μάθημα της πληροφορικής στο Λύκειο θα γίνεται από 1 καθηγητή πληροφορικής ακόμη και αν το τμήμα είναι πάνω από 22 άτομα;;;
Αυτοί οι συνάδελφοι που έχουν ήδη τοποθετηθεί σε λύκειο ως δεύτερος καθηγητής τι θα γίνουν;;; Ξανά νέες τοποθετήσεις; Θα γίνει ντόμινο τοποθετήσεων;;;
-
νομίζω αναφέρεσαι σε αυτό
http://esos.gr/uploads/dthmia/dieykriniseis_pliroforiki.doc
-
μήπως ξέρεις που μπορούμε να το βρούμε?
ΥΓ δηλαδή άλλοι το εφαρμόζουν και άλλοι όχι?
Ν.4186 αρθρο 28 παρ.15
-
Εμείς ακόμα περιμένουμε τοποθέτηση. Μην αγχώνεστε , δε βιαζόμαστε.
-
Πάει ένας μήνας ήδη και ακόμη να τοποθετηθούν πολλοί εκπ/κοί στις θέσεις τους...
Δηλαδή για έναν μήνα το κράτος, που κάποιοι θέλουν να "νοικοκυρέψουν" και το παίζουν σωτήρες και προστάτες των χρημάτων του λαού, πληρώνει κάποιους για να πηγαίνουν στο προσωρινό τους σχολείο και να μην κάνουν μάθημα...
Δεν πρέπει να πάνε οι υπεύθυνοι στο δικαστήριο για "απιστία" ή για ανικανότητα και να πάνε σπίτι τους κύριε Μητσοτάκη και κύριε δημόσιε γενικέ επιθεωρητά Ρακιτζή...;;;
Καλημέρα όλη μέρα σ όλες και όλους...!!!
-
Ξεκίνησαν οι υποχρεωτικές μετακινήσεις και στην Αττική. Πέντε ΠΕ02 αποσπασμένοι στην Ανατολική Αττική διατέθηκαν στην Περιφέρεια.
-
Σας ενημερώνω ότι στο Πύσδε Γ΄Αθήνας επιδόθηκε από το σύλλογο καθηγητών της Γαλλικής φιλολογίας εισαγγελική παραγγελία, γιατί θεώρησαν έκνομη την ενέργειά του να αναζητήσει τις ώρες τις Ιστορίας για τους φιλολόγους που δεν έχουν τοποθετηθεί σε σχολεία. Θεωρούν προφανώς πως η δική τους ειδικότητα προηγείται στην ανάθεση του μαθήματος εφόσον είναι ήδη τοποθετημένοι.
Είναι νομίζω αναγκαίο να αντιδράσει συλλογικά με τον αντίστοιχο νόμιμο τρόπο και η ΠΕΦ. Όσοι θίγεστε ενημερώστε το σύλλογο φιλολόγων και διεκδικήστε άμεσα την αντίδρασή του. Όσοι φιλόλογοι ανήκουν στο συγκεκριμένο Πύσδε και έχουν το πρόβλημα της τοποθέτησης, είναι καιρός να κάνουν αισθητή την αντίδρασή τους.
-
Το λάθος από την αρχή ειναι του υπουργείου, που δε διευκρινίζει τι εννοεί ακριβώς με την Υ.α. περί ανάθεσης του μαθήματος για το 2013-2014. Ποιοι προηγούνται επιτέλους σε σχέση με την Α και β ανάθεση ; Πριν αρχίσουμε να σκοτωνόμαστε μεταξύ μας, θα έπρεπε να πιέσουμε για διαυκρινισεις ( κάτι που δυστυχώς μόνο η ΠΑΣΑΦ έκανε, αν δεν κάνω λάθος - και ειναι ίσως ντροπή για εμάς τους μόνιμους που το αφησαμε :()
-
γι αυτό οργανώνονται σιγά σιγά οι της διάθεσης ΠΕ02 με δικηγόρους, και ήδη μαθαίνω ότι έχουν γίνει κινήσεις...
ίδωμεν...
-
Σας ενημερώνω ότι στο Πύσδε Γ΄Αθήνας επιδόθηκε από το σύλλογο καθηγητών της Γαλλικής φιλολογίας εισαγγελική παραγγελία, γιατί θεώρησαν έκνομη την ενέργειά του να αναζητήσει τις ώρες τις Ιστορίας για τους φιλολόγους που δεν έχουν τοποθετηθεί σε σχολεία. Θεωρούν προφανώς πως η δική τους ειδικότητα προηγείται στην ανάθεση του μαθήματος εφόσον είναι ήδη τοποθετημένοι.
Είναι νομίζω αναγκαίο να αντιδράσει συλλογικά με τον αντίστοιχο νόμιμο τρόπο και η ΠΕΦ. Όσοι θίγεστε ενημερώστε το σύλλογο φιλολόγων και διεκδικήστε άμεσα την αντίδρασή του. Όσοι φιλόλογοι ανήκουν στο συγκεκριμένο Πύσδε και έχουν το πρόβλημα της τοποθέτησης, είναι καιρός να κάνουν αισθητή την αντίδρασή τους.
Από την προηγούμενη βδομάδα άρχισαν στο ΠΥΣΔΕ Γ Αθήνας επαφές προς τη νομική κατεύθυνση για το ζήτημα ανάθεσης της Ιστορίας από την πλευρά φιλολόγων σε συνεργασία και με φιλολόγους όμορων ΠΥΣΔΕ
-
Ξεκίνησαν οι υποχρεωτικές μετακινήσεις και στην Αττική. Πέντε ΠΕ02 αποσπασμένοι στην Ανατολική Αττική διατέθηκαν στην Περιφέρεια.
Και στη συνέχεια , ποια είναι η τύχη των συναδέλφων;Είμαστε κι άλλοι που πλεονάζουμε....
-
Δυστυχώς, πρέπει να καταλάβουμε ότι στην ουσία οι αποσπασμένοι θα λειτουργήσουμε ως ένα σώμα αναπληρωτών, που θα καλύψει τις ανάγκες που δημιουργούνται εκτάκτως. Σχετικά με την Ανατολική Αττική, η διάθεση στην περιφέρεια αποσπασμένων από άλλο ΠΥΣΔΕ οφείλεται στους πλεονάζοντες της Ανατ. Αττ. που έχασαν την οργανική τους στα σχολεία που βρίσκονταν σε πολύ μεγάλο αριθμό, λόγω της αύξησης ωραρίου, ανάθεσης ιστορίας, μείωσης τμημάτων. Τα κενά που θα υπάρξουν ανά την Αττική θα καθορίσουν την τύχη της τοποθέτησης των συναδέλφων που βρέθηκαν κ θα βρεθούν σε αυτή τη θέση. Πάντως θα ήταν καλό να δείτε την ανακοίνωση της αν. αττ. που κάλεσε τους συναδέλφους για νέα επιλογή κενών κ να προσέξετε τα σχολεία που προσφέρθηκαν σε πλεονάζοντες κ από άλλο ΠΥΣΔΕ.
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ ΠΟΥ ΑΠΟΜΕΝΟΥΝ ΜΕΤΑ ΤΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Δ.Δ.Ε. ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΕΝΑ ΣΕ ΩΡΕΣ (ΠΕ02)
1ο ΓΕΛ ΓΛ. ΝΕΡΩΝ -11
2ο ΓΕΛ ΓΛ. ΝΕΡΩΝ -11
ΕΣΠ. ΓΕΛ ΠΑΛΛΗΝΗΣ -20
1ο Γ/ΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ -17
ΓΕΛ ΜΑΡΑΘΩΝΑ -22
ΓΕΛ ΡΑΦΗΝΑΣ -32
ΕΠΑΛ ΚΡΥΟΝΕΡΙΟΥ -17
1ο Γ/ΣΙΟ Ν. ΜΑΚΡΗΣ -15
ΓΕΛ ΑΝΟΙΞΗΣ -15
2ο Γ/ΣΙΟ ΑΥΛΩΝΑ ΜΕ Λ.Τ (ΕΚΚΝΑ) -147
Για το τελευταίο σχολείο κ για την επιμονή εκείνων που απλώς κοιτάνε να καλύπτονται στις ηγεσίες , ξεχνώντας ότι πρέπει να διαθέτεις ειδικά προσόντα για να προσφέρεις αυτό που πρέπει σε τέτοια σχολεία και δε φτάνει να είσαι απλώς πλεονάζων προς τακτοποίηση, η ευθύνη είναι τεράστια.
-
Θέτω το εξής ερώτημα και θα ήθελα παρακαλώ κάποια απάντηση αν μπορεί κάποιος. Ας υποθέσουμε ότι έχω κάνει αίτηση τοποθέτησης ως λειτουργικά υπεράριθμη σε σχολείο και μετά από δύο βδομάδες ξαφνικά το κενό μένει με....3 ώρες. Μετά από αυτή τη δυσμενή εξέλιξη κάνω αίτηση τροποποίησης τοποθέτησης σε υπαρκτό κενό 21 ωρών, ώστε να αποσπαστώ εκεί εξολοκλήρου. Η αίτηση μου υποβάλλεται προς το ΠΥΣΔΕ. Έπειτα όμως από 5 μέρες και αφού εν τω μεταξύ δεν έχει εξεταστεί αρμοδίως η αίτησή μου μαθαίνω ότι προσελήφθη στο κενό που ζητούσα αναπληρώτρια. Τί κάνω σε αυτή την περίπτωση; Ποιος προηγείται της τοποθέτησης; Εγώ που είχα κάνει αίτηση ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ τοποθέτησης ή η αναπληρώτρια η οποία προσελήφθη γι αυτό το κενό; SOS συνάδελφοι!!
-
Πολύ σοβαρή περίπτωση που δυστυχώς δεν προσέχεται όπως θα έπρεπε!
-
Θέτω το εξής ερώτημα και θα ήθελα παρακαλώ κάποια απάντηση αν μπορεί κάποιος. Ας υποθέσουμε ότι έχω κάνει αίτηση τοποθέτησης ως λειτουργικά υπεράριθμη σε σχολείο και μετά από δύο βδομάδες ξαφνικά το κενό μένει με....3 ώρες. Μετά από αυτή τη δυσμενή εξέλιξη κάνω αίτηση τροποποίησης τοποθέτησης σε υπαρκτό κενό 21 ωρών, ώστε να αποσπαστώ εκεί εξολοκλήρου. Η αίτηση μου υποβάλλεται προς το ΠΥΣΔΕ. Έπειτα όμως από 5 μέρες και αφού εν τω μεταξύ δεν έχει εξεταστεί αρμοδίως η αίτησή μου μαθαίνω ότι προσελήφθη στο κενό που ζητούσα αναπληρώτρια. Τί κάνω σε αυτή την περίπτωση; Ποιος προηγείται της τοποθέτησης; Εγώ που είχα κάνει αίτηση ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ τοποθέτησης ή η αναπληρώτρια η οποία προσελήφθη γι αυτό το κενό; SOS συνάδελφοι!!
κανονικά εσένα θα έπρεπε να τακτοποιήσουν πρώτα που ανήκεις οργανικά στο συγκεκριμένο ΠΥΣΔΕ και είσαι και υπεράριθμη, οι αναπληρωτές προσλαμβάνονται για να καλύψουν κενά μονίμων, εξυπακούεται δηλαδή ότι πριν τοποθετηθεί αναπληρωτής πρέπει όλοι οι μόνιμοι οργανικά ανήκοντες αλλά και αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ να έχουν τοποθετηθεί, αυτή είναι η έννοια της αναπλήρωσης, το λένε καθαρά και οι οδηγίες του υπουργείου (04/09/2013).
-
Στο πυσδε α Αθήνας υπάρχουν εκατοντάδες στη διάθεση . Ακόμη δεν έχουν τοποθετήσει κανέναν . Μέχρι να τοποθετήσουν όλες τις ειδικότητες ( να γίνει και η διαδικασία των ενστάσεων ) θα φύγει και ο μισός Οκτώβρης . Τι να πει κανείς . >:(
-
Στο πυσδε α Αθήνας υπάρχουν εκατοντάδες στη διάθεση . Ακόμη δεν έχουν τοποθετήσει κανέναν . Μέχρι να τοποθετήσουν όλες τις ειδικότητες ( να γίνει και η διαδικασία των ενστάσεων ) θα φύγει και ο μισός Οκτώβρης . Τι να πει κανείς . >:(
Έλα βρε!!!Τα Χριστούγεννα ακόμα είναι μακριά....Μέχρι τότε μπορεί και να το αποφασίσουν να μας τοποθετήσουν ....υπάρχει όραμα μακροπρόθεσμο φαίνεται......
-
Μια ερώτηση συνάδελφοι . Όταν τοποθετούνται αποσπασμένοι , δεν πρέπει να αναρτάται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης , πίνακας με τα μόρια κατάταξης , ώστε να ξέρει κανείς πού βρίσκεται; Τα μόρια απόσπασης είναι τελείως διαφορετικά από τα μόρια μετάθεσης , οπότε δε μπορεί να βγάλει συμπέρασμα κανείς.
-
εννοείται ότι πρέπει, αλλά....
στο ΠΥΣΔΕ Γ Αθήνας πάντως από δω και πέρα οι όποιες τοποθετήσεις θα γίνονται απευθείας από το ΠΥΣΔΕ χωρίς ανακοίνωση κενών και αιτήσεις τοποθέτησης (έχουν βέβαια γίνει ήδη 3 φάσεις τοποθετήσεων και 2 φάσεις ανακοινοποιήσεων τοποθετήσεων κατόπιν ενστάσεων), έχει συμβεί και τοποθέτηση με προφορική εντολή (ΘΑ ακολουθήσει πράξη ΠΥΣΔΕ) σε ολόκληρο κενό που προέκυψε μετά από τη β φάση ;D.
-
εννοείται ότι πρέπει, αλλά....
στο ΠΥΣΔΕ Γ Αθήνας πάντως από δω και πέρα οι όποιες τοποθετήσεις θα γίνονται απευθείας από το ΠΥΣΔΕ χωρίς ανακοίνωση κενών και αιτήσεις τοποθέτησης (έχουν βέβαια γίνει ήδη 3 φάσεις τοποθετήσεων και 2 φάσεις ανακοινοποιήσεων τοποθετήσεων κατόπιν ενστάσεων), έχει συμβεί και τοποθέτηση με προφορική εντολή (ΘΑ ακολουθήσει πράξη ΠΥΣΔΕ) σε ολόκληρο κενό που προέκυψε μετά από τη β φάση ;D.
Πώς τα πάτε εκεί δυτικά του ποταμού; Τους βολέψατε τους πλεονάζοντες;
-
όχι όλους φυσικά, περίπου 20 πε03 σύμφωνα με την γραμματεία του ΠΥΣΔΕ την προηγούμενη βδομάδα είχαν 0 ώρες (διαθεσίτες/αποσπασμένοι), υπολογίζω τουλάχιστον διπλάσιους φιλολόγους και ότι τουλάχιστον οι μισοί συνολικά (από όσους έχουν ήδη τοποθετηθεί αλλά και από όσους είχαν οργανική)ανεξαιρέτως ειδικότητας δεν συμπληρώνουν ωράριο (μερικοί εξ αυτών πχ αγγλικής πηγαίνοντας και σε 3 σχολεία), νομίζω ότι γενικά αυτός θα είναι φέτος ο κανόνας, δεν έχουμε κάποια επίσημη ενημέρωση για την τύχη όσων με μείνουν τελικά με 0 ώρες (αναφέρομαι σε υποχρεωτικές αποσπάσεις), πάντως στη φάση που είμαστε και παρατηρώντας τις τοποθετήσεις μέχρι τώρα (και τη σειρά τους) είναι προφανές ότι προτιμούν (εφόσον δεν επαρκούν οι ώρες) να δώσουν ώρες σε όσους περισσότερους μπορούν αφήνοντας κάποιους άλλους με λιγότερες ώρες.
-
Τι έχει γίνει με τους υπεράριθμους ; Κανένα νέο για την τύχη τους ; Για να προετοιμαζόμαστε όσοι ακόμα περιμένουμε τοποθέτηση. Ναι , ακόμα περιμένουμε κάποιοι. Και ο μήνας έχει 9 ...
-
σε μας κανένα νέο για την τύχη τους,
στο ΠΥΣΔΕ τοποθετούν και επανατοποθετούν κοκ και κόσμος πάει κι έρχεται,
επιπλέον τώρα ασχολούνται με την κατάργηση των ΣΕΚ και την τύχη των αντίστοιχων συναδέλφων,
κυριαρχεί η απουσία επίσημης πληροφόρησης από τους κατά τα άλλα λαλίστατους αιρετούς μας,
απ' ότι είδα η Αθήνα έχει τοποθετήσει μόνο υπεράριθμους (σε όλες τις ειδικότητες?),
εντυπωσιακό, αλήθεια πως δουλεύουν τα σχολεία με τόσα κενά?
-
σε μας κανένα νέο για την τύχη τους,
στο ΠΥΣΔΕ τοποθετούν και επανατοποθετούν κοκ και κόσμος πάει κι έρχεται,
επιπλέον τώρα ασχολούνται με την κατάργηση των ΣΕΚ και την τύχη των αντίστοιχων συναδέλφων,
κυριαρχεί η απουσία επίσημης πληροφόρησης από τους κατά τα άλλα λαλίστατους αιρετούς μας,
απ' ότι είδα η Αθήνα έχει τοποθετήσει μόνο υπεράριθμους (σε όλες τις ειδικότητες?),
εντυπωσιακό, αλήθεια πως δουλεύουν τα σχολεία με τόσα κενά?
....δεν δουλεύουν.. ή υποτίθεται ότι δουλεύουν!!! :o
-
όχι όλους φυσικά, περίπου 20 πε03 σύμφωνα με την γραμματεία του ΠΥΣΔΕ την προηγούμενη βδομάδα είχαν 0 ώρες (διαθεσίτες/αποσπασμένοι), υπολογίζω τουλάχιστον διπλάσιους φιλολόγους και ότι τουλάχιστον οι μισοί συνολικά (από όσους έχουν ήδη τοποθετηθεί αλλά και από όσους είχαν οργανική)ανεξαιρέτως ειδικότητας δεν συμπληρώνουν ωράριο (μερικοί εξ αυτών πχ αγγλικής πηγαίνοντας και σε 3 σχολεία), νομίζω ότι γενικά αυτός θα είναι φέτος ο κανόνας, δεν έχουμε κάποια επίσημη ενημέρωση για την τύχη όσων με μείνουν τελικά με 0 ώρες (αναφέρομαι σε υποχρεωτικές αποσπάσεις), πάντως στη φάση που είμαστε και παρατηρώντας τις τοποθετήσεις μέχρι τώρα (και τη σειρά τους) είναι προφανές ότι προτιμούν (εφόσον δεν επαρκούν οι ώρες) να δώσουν ώρες σε όσους περισσότερους μπορούν αφήνοντας κάποιους άλλους με λιγότερες ώρες.
Αναφέρεσαι για Αττική; Γιατί τότε έκαναν τόσες (βυσματικές) αποσπάσεις προς Αττική, Θεσ/νίκη και κάποια άλλα αστικά κέντρα και έμενε η επαρχία χωρίς καθηγητές; Εγώ ξέρω στην περιοχή μου τουλάχιστον 2-3 σχολεία, που μόλις τώρα τελευταία καλύφθηκαν από ΠΕ03, ενώ υπάρχουν και λειψές ώρες φιλολόγων! Και λείπουν και άλλοι.......
Και δηλαδή αυτοί που πήραν αποσπάσεις (καλώς ή κακώς) θα βγάλουν τη χρονιά με μειωμένο ωράριο; ???
-
ναι αναφέρομαι στην Αττική και συγκεκριμένα στη Δυτική Αθήνα,
με μειωμένο ωράριο θα βγάλουν τη χρονιά όχι μόνο αποσπασμένοι αλλά και πολλοί που ανήκαν οργανικά στο ΠΥΣΔΕ, δεν επαρκούν οι ώρες για να συμπληρώσουν όλοι ωράρια των 20/21/23 ωρών,
οι συνέπειες είναι που με ανησυχούν (συγκεκριμένα μήπως πάμε για κατάργηση μερικών οργανικών θέσεων σε πολλές ειδικότητες από την επόμενη σχολική χρονιά με ότι αυτό συνεπάγεται?)
-
Να μια καλή ευκαιρία να επαναφέρουν το ωράριο στις 21 ώρες (κλπ) !!! ;D
-
ναι αναφέρομαι στην Αττική και συγκεκριμένα στη Δυτική Αθήνα,
με μειωμένο ωράριο θα βγάλουν τη χρονιά όχι μόνο αποσπασμένοι αλλά και πολλοί που ανήκαν οργανικά στο ΠΥΣΔΕ, δεν επαρκούν οι ώρες για να συμπληρώσουν όλοι ωράρια των 20/21/23 ωρών,
οι συνέπειες είναι που με ανησυχούν (συγκεκριμένα μήπως πάμε για κατάργηση μερικών οργανικών θέσεων σε πολλές ειδικότητες από την επόμενη σχολική χρονιά με ότι αυτό συνεπάγεται?)
Ενδεικτικό της απελπιστικής κατάστασης με τους πλεονάζοντες, που έχουν να διαχειριστούν οι διευθύνσεις, είναι ότι ακόμα και διευθυντές/ ντριες ονομαστοί/ στές για την αυστηρότητά τους στην τήρηση των κανονισμών, έχουν αρχίσει να βάζουν νερό στο κρασί τους σε θέματα στα οποία το καλοκαίρι ήταν ανυποχώρητοι (λεπτομέρειες δε λέμε, υπολήψεις δε θίγουμε).
-
η αλήθεια είναι ότι τα έχουν δει όλα στα ΠΥΣΔΕ αυτές τις μέρες, δεν τους λυπάμαι, έχουν μεγάλο μερίδιο ευθύνης.
-
εννοείς να δώσουν έστω λίγες ώρες στους διαθεσίτες για να μην κινδυνεύουν, ή το αντίθετο;τι εικόνα έχεις;
-
δεν είναι ότι δεν θέλουν να δώσουν ώρες αντίθετα επιθυμούν να δώσουν έστω και λίγες ώρες σε όσους περισσότερους μπορούν, το θέμα είναι ότι δεν υπάρχουν αυτές οι ώρες,
και δεν πιστεύω ότι έστω και κάποιες ώρες εξασφαλίζουν το συνάδελφο, λες το υπουργείο να αύξησε το ωράριο κλπ για να δει κάποιους να διδάσκουν 10 και 12 ώρες τη βδομάδα ή για να μετρήσει πόσες θέσεις ακόμα μπορεί να καταργήσει?
προφανώς το δεύτερο.
ΥΓ όταν λέω ότι δεν τους λυπάμαι εννοώ τα υσ προφανώς.
-
ναι αναφέρομαι στην Αττική και συγκεκριμένα στη Δυτική Αθήνα,
με μειωμένο ωράριο θα βγάλουν τη χρονιά όχι μόνο αποσπασμένοι αλλά και πολλοί που ανήκαν οργανικά στο ΠΥΣΔΕ, δεν επαρκούν οι ώρες για να συμπληρώσουν όλοι ωράρια των 20/21/23 ωρών,
οι συνέπειες είναι που με ανησυχούν (συγκεκριμένα μήπως πάμε για κατάργηση μερικών οργανικών θέσεων σε πολλές ειδικότητες από την επόμενη σχολική χρονιά με ότι αυτό συνεπάγεται?)
Στον Πειραιά φαίνεται να "τακτοποίησαν" τους διαθεσίτες φυσικούς και χημικούς με αυτόν τον τρόπο, αλλά φιλόλογοι-μαθηματικοί είναι ακόμα στον αέρα, ενώ περιμένουν στην ουρά και οι αποσπασμένοι. Πλεονάζοντες εμφανίζονται και στις άλλες ειδικότητες, αλλά εκεί τουλάχιστον υπάρχει η διέξοδος της α/θμιας (δεν ξέρω, βέβαια, αν θα καλυφθούν όλα τα κενά με τις νέες μετατάξεις). Τα παραπάνω αφορούν την Α΄Πειραιά, γιατί στη Β΄υπάρχουν κάποια -λίγα- κενά και κανένας ΠΕ02-03-04 στη διάθεση.
Ενδιαφέρον είναι ότι στην πρόσφατη διαπιστωτική πράξη του υπουργείου ενόψει μετατάξεων, κλάδος από τους λεγόμενους "πλεονασματικούς" εμφανίζει 0 πλεόνασμα στον Πειραιά.
-
Όλα αυτά με τις τοποθετήσεις τα ζούμε όλοι και τα κουβεντιάζουμε και τα σχολιάζουμε εδώ τόσο καιρό.Και είναι ολοφάνερη η αγωνία όλων μας. Πείτε μου όμως , συνάδελφοι ,αν είμαι εγώ καχύποπτη. Στο ΠΥΣΔΕ μου , ζήτησαν από εμάς τους αποσπασμένους να κάνουμε αίτηση τοποθέτησης , δίνοντας πολύ λίγα κενά , σε σχέση με τον αριθμό μας. Υπήρξαν συνάδελφοι που δε δήλωσαν κενά , και έμειναν χωρίς τοποθέτηση , προφανώς , για να μην αναγκαστούν να πάνε σε περισσότερα από ένα σχολεία (όπως εγώ που θα πηγαίνω σε τρία, πιθανόν και σε τέσσερα).Όταν ξέρεις , οτι αν δεν τα δηλώσεις θα βγείς υπεράριθμος , με όλες τις γνωστές συνέπειες , και παρόλα αυτά δε σε νοιάζει , δεν είναι λογικό να σκέφτομαι , οτι κατά πάσα πιθανότητα , οι άνθρωποι αυτοί , κάτι ξέρουν , και για άλλα κενά, τα οποία θα εμφανιστούν ως δια μαγείας , θα καλύπτουν ωράριο και πιθανόν να είναι και δίπλα στο σπίτι τους;;;;;Και να αισθάνομαι οτι , κάποιοι από καθέδρας μας εμπαίζουν και οτι φυσικά παίζονται απίστευτα παιχνίδια;;;;;
-
Στον Πειραιά φαίνεται να "τακτοποίησαν" τους διαθεσίτες φυσικούς και χημικούς με αυτόν τον τρόπο, αλλά φιλόλογοι-μαθηματικοί είναι ακόμα στον αέρα, ενώ περιμένουν στην ουρά και οι αποσπασμένοι. Πλεονάζοντες εμφανίζονται και στις άλλες ειδικότητες, αλλά εκεί τουλάχιστον υπάρχει η διέξοδος της α/θμιας (δεν ξέρω, βέβαια, αν θα καλυφθούν όλα τα κενά με τις νέες μετατάξεις). Τα παραπάνω αφορούν την Α΄Πειραιά, γιατί στη Β΄υπάρχουν κάποια -λίγα- κενά και κανένας ΠΕ02-03-04 στη διάθεση.
Ενδιαφέρον είναι ότι στην πρόσφατη διαπιστωτική πράξη του υπουργείου ενόψει μετατάξεων, κλάδος από τους λεγόμενους "πλεονασματικούς" εμφανίζει 0 πλεόνασμα στον Πειραιά.
Μήπως έχει σχέση ότι η διευθύντρια έχει την ίδια ειδικότητα με τον κλάδο στον οποίον αναφέρεσαι; (Να γράψω και κάνα σενάριο να περάσει η ώρα.)
-
Μα πώς σου πέρασε από το μυαλό τέτοιο πράγμα...
Δεν ξέρω και αν τους βοηθάει τελικά -μπορεί κάποιοι να θέλουν να μεταταχθούν στην α/θμια.
-
Μα πώς σου πέρασε από το μυαλό τέτοιο πράγμα...
Δεν ξέρω και αν τους βοηθάει τελικά -μπορεί κάποιοι να θέλουν να μεταταχθούν στην α/θμια.
Μια επισήμανση με την ευγενική χορηγία της bitch. Όταν το υπουργείο ζήτησε πλεονάζοντες από τις διευθύνσεις, δεν έδωσε καμία εξήγηση σχετικά με τα ελατήρια της πράξης του αυτής. Γι' αυτό πολλές διευθύνσεις έδωσαν εικονικά πλεονάσματα (προφανώς λιγότερα απ' όσα πραγματικά ήταν) φοβούμενες ότι οι συγκεκριμένοι πήγαιναν, ή μάλλον πηγαίναμε, για... σουτ. Τελικά οι φόβοι τους δε δικαιώθηκαν, ευτυχώς, προς το παρόν τουλάχιστον.
-
Καλημέρα.
Στο πυσδε που ανήκω έχουν ακολουθήσει την εξής τακτική έως σήμερα:
Αναβλητικότητα τοποθέτησης όλων των ειδικοτήτων μάλλον περιμένοντας τις αποσπάσεις-μετατάξεις κλπ.
Αφού ξεκίνησαν τις τοποθετήσεις έκαναν αυτό ακριβώς που αναφέρεται κι από άλλους συναδέλφους: σχεδόν διαίρεσαν τις ώρες με τους εκπαιδευτικούς ώστε να πάρουν όλοι σχεδόν ωράριο. Πόσο καλό ή κακό θα είναι αυτό κανείς δεν μπορεί να ξέρει. Ακόμα κι έτσι όμως συγκεκριμένες ειδικότητες πλεονάζουν εξ ολοκλήρου τόσο σε πίπεδο νομού όσο και σε επίπεδο περιφέρειας.
Τα σενάρια που κυκλοφορούν εδώ είναι τα εξής:
1) Όποιος δε συμπληρώνει το ωράριό του κινδυνεύει από το να έχει μειωμένες αποδοχές έως με απόλυση (σεναριογράφος: συγκεκριμένη πολ. παράταξη με εκλογικό ρεύμα τα τελευταία χρόνια)
2)Τελικά, δεν έπρεπε να αγχωθούμε για το ωράριο, αφού θα μας δώσουν από 3-4 ωρίτσες και καθαρίσαμε (λοιποί)
Από προσωπική εμπειρία έχω να πω, ότι παρότι είναι πολύς ο κόσμος που όχι απλά δε συμπληρώνει 21 αλλά ούτε 10 ώρες βλέπω ότι δηλώνουν άρνηση να αναλάβουν έστω ένα πρότζεκτ. Ή κάτι ξέρουν ή κάποιον ξέρουν ή ζουν σε άλλες εποχές...
-
Μετά από επικοινωνία προ ολίγου με τη διεύθυνση τα τελευταία νέα αναφορικά με τις διαθέσεις στην α'θμια και τις μετατάξεις είναι ότι μπορεί να τρέξουν συγχρόνως, αφού δεν είναι δυνατόν να κάτσουν να περιμένουν την όλη διαδικασία των μετατάξεων, που σαφέστατα θα τραβήξει σε μάκρος. Πώς θα γίνει αυτό, είναι ένα καλό ερώτημα. Μπορεί -κι αυτό είναι καθαρή εικασία- να διατεθεί κόσμος στην α'θμια, να τοποθετηθεί, να μεταταχθεί, να παραμείνει στις θέσεις του και το καλοκαίρι... βλέπουμε.
Υ.Γ. Για απολύσεις και μειωμένες αποδοχές, δεν ξέρω και δεν άκουσα τίποτα. Φυσικά, όλα όσα προανέφερα, όπως είναι φανερό, περιορίζονται στις ειδικότητες που εμπλέκονται στις μετατάξεις.
-
Από την Εκπαιδευτική Παρέμβαση Ημαθίας ένα ενδιαφέρον άρθρο/σχόλιο με επισημάνσεις που όλοι έχουμε σκεφτεί από όλα όσα βιώνουμε για την κατασκευή πλεονασμάτων από το ΥΠΜΔ (Υπουργείο Πλεονασμάτων Μετακινήσεων Διαθεσιμοτήτων) όπως αποκαλείται εύστοχα το ΥΠΑΙΘΠΑ στο άρθρο:
http://ipaideia.gr/nea-pleonasmata-ekpaideutikon-prepei-na-paremvoun-oi-eisaggeleis-prepei-na-ginoun-miniseis.03489946aa9f5d446dd8b55604d152ca.htm
-
Για να πω την αλήθεια, δεν έχουν κι άδικο σε αυτά που λένε για το servey! 8)
-
Να ρωτήσω:με τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων φιλολόγων στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης τι έγινε;
-
Και εγώ την ίδια απορία έχω
Παρακαλώ απαντηστε στην ερωτηση
ειναι νομιμο να διδασκει συναδελφος μόνο 9 ή 8 ωρες μαθημα α αναθεσης και να καλυπτει με 10 ακομη το ωραριο του με μαθημα β αναθεσης;;
δεν ειναι υποχρεωτικό να καλυπτει 12 ωρες με ά αναθεση;;
και τελικά αν υπαρχουν διαθεσιμες ωρες ποιος θα τις παρει ο εχων οργανική ή ο της α αναθεσης που ηρθε με αποσπαση;;;
-
δεν είναι υποχρεωτικό οι ώρες διδασκαλίας α ανάθεσης να είναι12,
ωράριο συμπληρώνεται με μέχρι 10 ώρες β ανάθεσης,
στη συμπλήρωση ωραρίου προηγείται ο έχων οργανική, ο αποσπασμένος καλύπτει λειτουργικό κενό που προκύπτει μετά τη συμπλήρωση ωραρίου των μονίμων.
-
δεν είναι υποχρεωτικό οι ώρες διδασκαλίας α ανάθεσης να είναι12,
ωράριο συμπληρώνεται με μέχρι 10 ώρες β ανάθεσης,
στη συμπλήρωση ωραρίου προηγείται ο έχων οργανική, ο αποσπασμένος καλύπτει λειτουργικό κενό που προκύπτει μετά τη συμπλήρωση ωραρίου των μονίμων.
Κι αν δε μιλάμε για έχοντα οργανική αλλά για κάποιον που είναι προσωρινά τοποθετημένος από διάθεση ΠΥΣΔΕ, ποιος προηγείται; Ο διαθεσίτης ή ο αποσπασμένος; Για παράδειγμα έχεις δύο φιλολόγους στο σχολείο. Ο ένας είναι 'διαθεσίτης', ο άλλος αποσπασμένος. Ποιος προηγείται στη συμπλήρωση ωραρίου;
-
ο διαθεσίτης γιατί προηγείται στην τοποθέτηση του αποσπασμένου.
-
ο διαθεσίτης γιατί προηγείται στην τοποθέτηση του αποσπασμένου.
Θα σε κουράσω λίγο ακόμα. Σου παραθέτω ένα σενάριο. Έχουμε καθηγητή ξενόγλωσσο τοποθετημένο προσωρινά σε σχολείο από διάθεση ΠΥΣΔΕ. Για λόγους συμπλήρωσης ωραρίου παίρνει ώρες Ιστορίας, ως β' ανάθεση. Μετά από αυτόν, έρχεται στο σχολείο φιλόλογος εξ αποσπάσεως. Συμπληρώνει μεν ωράριο με τις διαθέσιμες ώρες φιλολογικών μαθημάτων, θα μπορούσε κάλλιστα και να μη συμπληρώνει, όμως αμφισβητεί την ανάθεση της Ιστορίας στον ξενόγλωσσο και τη 'χτυπάει' αυτή. Ποιος την παίρνει; Να υποθέσω η φιλόλογος γιατί έχει την Ιστορία ως α' ανάθεση;
-
όχι δε νομίζω ότι την παίρνει την ιστορία η φιλόλογος, κι ας την έχει α ανάθεση γιατί τοποθετήθηκε μετά από τον ξενόγλωσσο στο σχολείο,
να το πούμε και αλλιώς προηγείται ο οργανικά ανήκων στο ΠΥΣΔΕ (διαθεσίτης)και όχι αυτός που ήρθε με απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ. :),
βέβαια η συγκεκριμένη φιλόλογος έχει στο μυαλό της τη γνωστή φετινή εγκύκλιο για τις αναθέσεις που λέει ότι η ιστορία δίνεται σε ξενόγλωσσο μόνο εφόσον οι φιλόλογοι έχουν συμπληρώσει με μαθηματα α ανάθεσης (όλοι όσοι τοποθετούνται ή μόνο οι οργανικά ανήκοντες? έχει μείνει χωρίς διευκρίνιση από το υπουργείο αλλά τα ΠΥΣΔΕ το εφαρμόζουν για όλους από ότι έχω καταλάβει),
όμως η συγκεκριμένη έχει συμπληρώσει με α ανάθεση απ΄ότι κατάλαβα, άρα δεν τίθεται θέμα συμπλήρωσης.
-
Από την ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης:
Εκ νέου δηλώσεις τοποθέτησης εκπαιδευτικών ΠΕ02
Από το ΠΥΣΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης καλούνται οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ02, καθώς και όσοι είχαν υποβάλει αίτηση απόσπασης εντός ΠΥΣΔΕ, εφόσον το επιθυμούν, να υποβάλουν εκ νέου δήλωση τοποθέτησης λαμβάνοντας υπόψη το συνημμένο πίνακα, το αργότερο έως την Παρασκευή 11-10-2013 και ώρα 12:00 στο πρωτόκολλο της ΔΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης.
Επειδή οι προς τοποθέτηση εκπαιδευτικοί του συγκεκριμένου κλάδου είναι περισσότεροι από τα ολόκληρα λειτουργικά κενά, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τοποθετήσεις θα γίνουν και σε σχολεία με έλλειμμα μικρότερο των 12 ωρών. Επισημαίνεται ότι στα παρακάτω σχολεία, όπου υπάρχουν εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ02 υπό συνταξιοδότηση, θα γίνουν τοποθετήσεις εκπαιδευτικών. '
http://dide-v.thess.sch.gr/portal/
Πολλά από τα κενά που δίνονται είναι μέχρι και 3 μόνο ώρες.Το να αναφέρεται τόσο απροκάλυπτα πως οι τοποθετήσεις θα γίνουν κατά αυτό τον τρόπο δείχνει την τραγικότητα της όλης κατάστασης,αλλά συνάμα και την γελοιοποίηση της διοίκησης και του κλάδου μας.Αναρωτιέμαι θα αισθάνεται και θα είναι ασφαλής με το όσα γίνονται στο δημόσιο αυτός που θα του ανατεθεί ωράριο μόνο 3 διδακτικές ώρες;Τελικά μήπως όλες αυτές οι "τρίπλες" της διοίκησης θα γυρίσουν εις βάρος των συναδέλφων;Επίσης δε δίνουν τροφή σε όσους μας αποκαλούν "τεμπέληδες" τέτοιες πρακτικές;
Υ.Γ.: Με κανένα τρόπο δεν στρέφομαι εναντίον των συναδέλφων που είναι σε αυτή τη δεινή θέση.Απλώς αισθάνομαι πως αυτού του είδους οι πράξεις, που μπορεί να φαίνονται ως εξυπηρέτηση στους συναδέλφους από την πλευρά της διοίκησης, τους κάνουν βορά στις αλλοπρόσαλλες ορέξεις του υπουργείου
-
Μήπως τελικά συμπληρώσουν όλοι ωράριο με Π.Δ.Σ. και εν διδασκαλία ;
-
πλεοναζω εξ'ολοκληρου στην οργανικη μου (3 μορια) , οποτε και με αποσπουν (διαθετουν) στην Α/μια.
Με τοποθετουν για καποιες ωρες σε δημοτικο που εχει 8 μορια και στη συνεχεια για συμπληρωση του ωραριου μου με τοποθετουν και σε 2ο δημοτικο με 3 μορια.
Το ερωτημα μου ειναι ποσα μορια θα παρω τελικα? Προσπαθω να εντοπισω σε ποια περιπτωση ανηκω της παρ. 3.1.3 Κεφαλαιο Δ'
http://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi-anakoinvseis/metatheseis/398-egyklios-metathesewn-ekpaidevtikwn-devterovathmias-ekpaidevshs.html
Θα παρω τα μορια αναλογα με τις μερες που ειμαι στο ενα και στο αλλο δημοτικο ή εξ'ολοκληρου τα 8 μορια του δημοτικου της 1ης τοποθετησης?
-
τα μόρια πάνε αναλογικά με τις μέρες νομίζω αλλά ας μας πει κ κάποιος που είναι πιο σιγουρος
-
νομίζω ότι είναι η περίπτωση ε, δηλαδή θα πάρεις τα μόρια της πλησιέστερης στο δημοτικό σχολικής μονάδας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εφόσον δεν υπολείπονται των μορίων της οργανικής σου.
-
πλεοναζω εξ'ολοκληρου στην οργανικη μου (3 μορια) , οποτε και με αποσπουν (διαθετουν) στην Α/μια.
Με τοποθετουν για καποιες ωρες σε δημοτικο που εχει 8 μορια και στη συνεχεια για συμπληρωση του ωραριου μου με τοποθετουν και σε 2ο δημοτικο με 3 μορια.
Το ερωτημα μου ειναι ποσα μορια θα παρω τελικα? Προσπαθω να εντοπισω σε ποια περιπτωση ανηκω της παρ. 3.1.3 Κεφαλαιο Δ'
http://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi-anakoinvseis/metatheseis/398-egyklios-metathesewn-ekpaidevtikwn-devterovathmias-ekpaidevshs.html
Θα παρω τα μορια αναλογα με τις μερες που ειμαι στο ενα και στο αλλο δημοτικο ή εξ'ολοκληρου τα 8 μορια του δημοτικου της 1ης τοποθετησης?
Ως προς την περίπτωσή σου:
Εφοσον το πρωτο δημοτικο των 8 μοριων αποτελει την κυρια τοποθετηση και το δευτερο δημοτικο των τριων μοριων τη συμπληρωση ωραριου, τοτε θα πιστωθεις συνολικα τη μοριοδοτηση της πλησιεστερης στο πρωτο δημοτικο των 8 μοριων σχολικης μοναδας της δευτεροβαθμιας εως και τη ληξη της αποσπασης / διαθεσης σου. Κατοπιν, τη μοριοδοτηση της οργανικης σου (3 μορια) για τους εναπομειναντες μηνες (λογικα Ιουλιο - Αυγουστο).
Η ρυθμιση αυτη ισχυει υπο την αιρεση οτι η σχολικη μοναδα της δευτεροβαθμιας εγγυτερα στο δημοτικο της κυριας τοποθετησης δεν υπολειπεται των μοριων της οργανικης σου, οπως σημειωνει η silkcut.
-
Συνάδελφοι βοήθεια! Έχω τοποθετηθεί από το καλοκαίρι με προσωρινή τοποθέτηση σε σχολείο που δήλωσα κ στο οποίο έχω πλήρες ωράριο.Πριν από λίγες μέρες με πήραν από το ΠΥΣΔΕ να με ενημερώσουν πως θα με αποσπάσουν σε σχολείο 70 χλμ μακριά. Όταν τους είπα πως δεν έχω αιτηθεί απόσπαση και καλύπτω πλήρες ωράριο, μου είπαν πως δεν έχει σημασία γιατί είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και στις τελευταίες θέσεις του πίνακα μορίων μεταθέσεων. Έχουν δικαίωμα να με μετακινήσουν όταν άλλοι συνάδελφοι περισσεύουν γιατί δεν έχουν ωράριο? Και μάλιστα χωρίς να το έχω ζητήσει?
-
Αυτό που δεν καταλαβαίνω είναι πως τοποθετήθηκες το καλοκαίρι, αφού είσαι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ. Είναι πάγια τακτική των διευθύνσεων να τοποθετούν όσους είναι στην ίδια μοίρα με σένα το Σεπτέμβρη, μη σου πω και Οκτώβρη, ειδικά φέτος. Θα πρέπει να μας πεις περισσότερες λεπτομέρειες για να καταλάβουμε.
-
nikitas, στο ΠΥΣΔΕ μας οι τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο και τον Σεπτέμβριο μας διέθετε αν δεν συμπληρώναμε ωράριο. Φέτος λοιπόν, μετά από πολλές παρατυπίες που είχαν γίνει προηγούμενες χρονιές και έπειτα από έγγραφο που τους ήρθε από το Υπουργείο και αφορούσε σε ενστάσεις που έγιναν από πολύ κόσμο, τον Σεπτέμβρη μας ανακοίνωσε την επίσημη διαδικασία αποσπάσεων κ τοποθετήσεων και μετά από λίγες μέρες ζήτησε να κάνουν αίτηση δήλωσης σχολείων όσοι είναι λειτουργικά υπεράριθμοι (με υποσημείωση :(εκπ/κοί που δεν συμπληρώνουν διδακτικό ωράριο δώδεκα -12- ωρών μετά τις αναθέσεις μαθημάτων στα σχολεία τους) Εγώ δεν έκανα γιατί είχα πλήρες ωράριο.
-
nikitas, στο ΠΥΣΔΕ μας οι τοποθετήσεις γίνονται πάντα Ιούνιο και τον Σεπτέμβριο μας διέθετε αν δεν συμπληρώναμε ωράριο. Φέτος λοιπόν, μετά από πολλές παρατυπίες που είχαν γίνει προηγούμενες χρονιές και έπειτα από έγγραφο που τους ήρθε από το Υπουργείο και αφορούσε σε ενστάσεις που έγιναν από πολύ κόσμο, τον Σεπτέμβρη μας ανακοίνωσε την επίσημη διαδικασία αποσπάσεων κ τοποθετήσεων και μετά από λίγες μέρες ζήτησε να κάνουν αίτηση δήλωσης σχολείων όσοι είναι λειτουργικά υπεράριθμοι (με υποσημείωση :(εκπ/κοί που δεν συμπληρώνουν διδακτικό ωράριο δώδεκα -12- ωρών μετά τις αναθέσεις μαθημάτων στα σχολεία τους) Εγώ δεν έκανα γιατί είχα πλήρες ωράριο.
Aυτό που κάνει το ΠΥΣΔΕ σου μου φαίνεται πολύ παράξενο. Πώς είναι δυνατόν να τοποθετούνται όσοι είναι στη διάθεση το καλοκαίρι; Αφού το Σεπτέμβρη γίνεται γνωστό ποιοι είναι οι λειτουργικά υπεράριθμοι και αυτών η τοποθέτηση προηγείται από την τοποθέτηση όσων είναι στη διάθεση. Γι' αυτό μάλλον και έγιναν τόσες ενστάσεις εις βάρος της διαδικασίας και τώρα το ΠΥΣΔΕ σου τρέχει και δε φτάνει. Σε τελική ανάλυση, ο μόνος που δε φταίει είσαι εσύ. Η δυσάρεστη εμπειρία που βιώνεις οφείλεται αποκλειστικά στην ανικανότητα, ή στο δόλο, take and pick, του ΠΥΣΔΕ σου.
-
Συμφωνώ, αλλά τώρα τι κάνω?
-
Ίσως κάποιο άλλο μέλος του φόρουμ με διοικητική εμπειρία, την οποία εγώ δε διαθέτω, να μπορεί να σου προτείνει ένα τρόπο δράσης. Υποθέτω ότι μπορείς να κάνεις κι εσύ ένσταση, αφού το ΠΥΣΔΕ σε τοποθέτησε και τώρα σου λέει φύγε. Αν καταλαβαίνω καλά, προσπαθείς να γλιτώσεις τη μετακίνηση των 70 χλμ. Δεν ξέρω και τι ειδικότητα έχεις. Μήπως μπορείς να διατεθείς στην α'θμια; Μήπως να πάρεις κάποιες ώρες κάπου και το υπόλοιπο ωράριό σου να σε χρησιμοποιεί η διεύθυνση ως διοικητικό; 'Φοριέται' πολύ αυτή η λύση τελευταία. Το μόνο που μπορώ να σου πω είναι πολέμησέ το. Συναντήσου με το διευθυντή της β'θμιας, ανάλυσε την περίπτωσή σου, επικαλέσου την παρούσα οικονομική κατάσταση. Το τι μα@κίες έχουν κάνει οι διευθύνσεις φέτος δεν περιγράφεται. Και φυσικά την πληρώνουμε εμείς.
-
Είμαστε συνάδελφοι. Το πρόβλημα δεν είναι που θα βρω να συμπληρώσω. Έχω ΠΛΗΡΕΣ ωράριο. Αν το ήξερα θα έκανα αίτηση μετάταξης το καλοκαίρι και δεν θα έτρεχα 70 χλμ μακριά ενώ ήξερα οτι έχω σχολείο. Και το ίδιο προφανώς θα γίνεται στο μέλλον! Και να φανταστείς οτι στο ΠΥΣΠΕ μου έμειναν τόσες θέσεις κενές...
-
daft εσύ δε θα μπορούσες να κάνεις αίτηση ως λειτουργικά υπεράριθμος γιατί είσαι σε διάθεση ΠΥΣΔΕ και όχι με οργανική (οριστική) τοποθέτηση,
αν κατάλαβα καλά το ΠΥΣΔΕ πρώτα τοποθέτησε (από το καλοκαίρι) τους διαθεσίτες και μετά το Σεπτέμβρη "θυμήθηκε" ότι πρώτα τοποθετούνται οι υπεράριθμοι στα λειτουργικά κενά ?
Αν είναι έτσι πιστεύω ότι και ένσταση να κάνεις θα απορριφθεί γιατί θα επικαλεστούν το επίσημο έγγραφο του υπουργείου που ορίζει τη σειρά τοποθετήσεων σε λειτουργικά κενά,
μπορείς όμως και πρέπει να διεκδικήσεις (επικαλούμενος το ίδιο έγγραφο του υπουργείου το οποίο τώρα επικαλούνται στο ΠΥΣΔΕ σου για να τροποποιήσουν την τοποθέτησή σου)την τοποθέτησή σου σε σχολείο/α με αίτησή σου, υποθέτω ότι θα υπάρχουν και πολλοί άλλοι διαθεσίτες με ανάλογο πρόβλημα.
-
Ευχαριστώ. Αυτό σκεφτόμουν να κάνω και μάλιστα μέσω δικηγόρου. Καλού κακού θα κάνω και μια κοινοποίηση στο υπουργείο να υπάρχει...
-
και πολύ καλά θα κάνεις (η κοινοποίηση απαραίτητη)
καλή επιτυχία :)
-
Καλά, φέτος οι δικηγόροι πρέπει να κονομάνε τρελά φράγκα από τους εκπαιδευτικούς...
-
Μπαίνει Νοέμβρης , οι τοποθετήσεις στην Αθήνα συνεχίζονται, κάθε μέρα νέες διαθέσεις για συμπλήρωση ωραρίου ( ενώ υπάρχει ακόμα κόσμος με μηδενικό ωράριο και ακόμα περισσότερος κόσμος με μη συμπληρωμένο ωράριο ) .
Τον εξορθολογισμό τους μέσα.....
-
Μα δεν υπάρχει εξορθολογισμός! Δυστυχώς έκαναν άστοχες κινήσεις προσβλέποντας σε ίδιον οφελος και τώρα δεν ξέρουν πως να διαχειριστούν την κατάσταση! Έχουν βέβαια και τη δικαιολογία του μπαμπούλα της τρόϊκας, αλλά αυτό δεν σημαίνει οτι δεν θα έπρεπε να κάνουν σωστά τη δουλειά τους!
-
Μπαίνει Νοέμβρης , οι τοποθετήσεις στην Αθήνα συνεχίζονται, κάθε μέρα νέες διαθέσεις για συμπλήρωση ωραρίου ( ενώ υπάρχει ακόμα κόσμος με μηδενικό ωράριο και ακόμα περισσότερος κόσμος με μη συμπληρωμένο ωράριο ) .
Τον εξορθολογισμό τους μέσα.....
στους ΠΕ 03 υπάρχει κόσμος με μηδενικό ωράριο αυτή τη στιγμή?
-
yes,
εξολοκλήρου γραμματειακή... ΠΕ03
-
σε ποια περιοχή ? ???
-
Καλησπέρα συνάδελφοι.Θα ήθελα να ρωτήσω το εξής:
Γίνεται σε κενό ειδικότητας πε09(17ώρες),να τοποθετηθεί συνάδελφος άλλης ειδικότητας(πε13);
Είναι νόμιμο;
-
σε ποια περιοχή ? ???
Στην Α Αθήνας τοποθέτησαν και αποσπασμένους πε3 από άλλα πυσδε ( αν έχουν μείνει με μηδενικό ωράριο θα είναι ένας δυο από τους αποσπασμένους από άλλο πυσδε ) .
Βέβαια υπάρχουν αρκετοί πε3 χωρίς συμπληρωμένο ωράριο ( πολλοί από αυτούς είναι στη διάθεση του πυσδε ) .
Υ.Γ. φιλόλογοι που είναι στη διάθεση και έχουν μηδενικό ωράριο είναι πολλοί .
-
Δν ξέρω συνάδελφοι για την Χαλκιδική, αλλά σαν την Αν. Θεσσαλονίκη δεν έχει.. :o
Ανεξέλεγκτοι εντελώς. Ζω για την στιγμή που κάποιος θα τους μαζέψει (ξέρω, ζητάω πολλά αλλά η ελπίδα δεν πεθαίνει).
-
Ανεξέλεγκτοι και προκλητικοί . Βρίσκουν τρόπους να κάνουν τις παρανομίες τους τόσο καλά κρυμμένες που μοιάζουν νόμιμες. Έχουν ταλέντο .
-
και μια και μιλάμε για ταλέντα ;D(βέβαια κανείς εκπαιδευτικός δε χάνει την οργανική του θέση, ούτε βγαίνει υπεράριθμος επειδή κάποιος διευθυντής το τρέχον σχολικό έτος έδωσε τις ώρες του της α ανάθεσης ως β ανάθεση σε άλλον και μάλιστα μη οργανικά τοποθετημένο στο σχολείο ::)):
Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης Γ΄Αθήνας - Κάτι σάπιο υπάρχει στο Βασίλειο της ...Θηβών 401
Όπως έχει αναφερθεί κατά κόρο στο Vukentra.gr, η Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης Γ΄Αθήνας είναι μία “περίεργη υπόθεση”. Πιθανόν γιατί σ' αυτή δεν ισχύουν οι νόμοι, όπως σε όλο το υπόλοιπο ελληνικό κράτος.
Ο Διευθυντής της, συνεπικουρούμενος από το Τμήμα Διοικητικών Υποθέσεων και όχι μόνο, εφαρμόζουν τους νόμους όπως τους βολεύει κατά περίπτωση και ανάλογα ποιο σχολείο, ποιο Διευθυντή και ποιο εκπαιδευτικό αφορούν οι αποφάσεις τους.
Από κοντά και το ΠΥΣΔΕ της ίδιας Διεύθυνσης, τα μέλη του οποίου, στο σύνολό τους παρακαλώ, ακολουθούν την ίδια πρακτική ή μάλλον αποφασίζουν όσα τους “σερβίρει” ο κατά νόμο εισηγητής του οργάνου, χωρίς να πέφτουν στη βάσανο που λέγεται “έλεγχος νομιμότητας” των αποφάσεων τους. Οχυρώνονται μάλιστα πίσω από το περίφημο “ναι με την επιφύλαξη της ορθότητας των στοιχείων που περιλαμβάνονται στην εισήγηση” ή κάπως έτσι, θεωρώντας με αυτόν το τρόπο ότι κάνουν το καθήκον τους, δηλαδή ελέγχουν την νομιμότητα κάθε απόφασης που λαμβάνουν.
Στο παρόν σημείωμα θα αναφερθούμε μόνο σε μερικές χαρακτηριστικές, αλλά ελαφρές σχετικά, περιπτώσεις που αποτελούν όχι μόνο κατάφωρη παραβίαση πλειάδας νόμων, αλλά και στοιχειοθετούν παράβαση καθήκοντος με δόλο και όχι με ενδεχόμενο δόλο, όπως είναι το επιεικέστερο.
Για όσα θα αναφέρουμε, όχι μόνο στο παρόν, αλλά και στα επόμενα άρθρα που θα αναρτήσουμε, τα στοιχεία υπάρχουν και ένα ένα θα βγουν στη δημοσιότητα. Λίγο υπομονή...τα “φρούτα” ωριμάζουν...πριν...
Σε κάθε περίπτωση, όλα τα στοιχεία που διαθέτει το Vukentra.gr θα σταλούν ή μάλλον θα παραδοθούν στα αρμόδια υπηρεσιακά και ελεγκτικά όργανα...
α). Επιλογές και τοποθετήσεις Υποδιευθυντών
1). Τοποθέτησαν όλους τους νέους υποδιευθυντές σχολικών μονάδων, για θητεία αναπλήρωσης ενός έτους, επικαλούμενοι διατάξεις του Ν.1566, όταν έγγραφο του Υπουργείο Παιδείας ρητά ορίζει ότι οι τοποθετήσεις υποδιευθυντών σε κενούμενες θέσεις γίνονται για όλο το διάστημα μέχρι την λήξη της θητείας των οργάνων διοίκησης (Ιούλιος 2015) με βάση τα όσα ορίζει ο Ν. 3848. Αυτό έπραξαν όλες οι Διευθύνσεις Β/θμιας Εκπ/σης της χώρας, εκτός βέβαια από τη Γ΄ Αθήνας, πιθανόν γιατί σ' αυτήν τα “παίγνια” Δ/ντή και ΠΥΣΔΕ αφορούν άλλη, ίσως την Ταγκανίκα.
2). Τοποθέτησαν υποδιευθυντή σε σχολική μονάδα, εκπαιδευτικό που δεν έχει τα προβλεπόμενα από το νόμο προσόντα και ταυτόχρονα δεν έχει οργανική θέση στο σχολείο. Εδώ θα πρέπει να σημειώσουμε ότι τα μέλη του ΠΥΣΔΕ, ίσως δεν είχαν ολοκληρωμένη πληροφόρηση από τις αρμόδιες υπηρεσίες (Τμήμα Διοικητικών Θεμάτων) για τα πραγματικά υπηρεσιακά στοιχεία του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού.
3). Δέχθηκαν, για την επιλογή των υποδιευθυντών που τοποθέτησαν, αποτελέσματα “μυστικών” ψηφοφοριών των οικείων Συλλόγων διδασκόντων”, παρά την πρόβλεψη του νόμου για φανερή και αιτιολογημένη ψήφο και τη σωρεία δικαστικών αποφάσεων γι' αυτό το θέμα.
4). Κρατούν κενή θέση υποδιευθυντή σε σχολική μονάδα, χωρίς να προχωρούν σε τοποθέτηση νέου, παρότι ο νόμος είναι σαφής και υπάρχουν όλα τα προβλεπόμενα από το νόμο στοιχεία. Κατά μία εκδοχή, αυτό γίνεται μέχρι να αποκτήσει συγκεκριμένος εκπαιδευτικός τα προσόντα για τη θέση... Σε κάθε περίπτωση, όμως, αποτελεί “καραμπινάτη παράβαση του νόμου. Ίσως, σε ότι αφορά τα μέλη του ΠΥΣΔΕ,
β). Πλεονάζουσες διδακτικές ώρες στο...διάστημα της σκοπιμότητας...
Διευθυντής σχολικής μονάδας, “κρατούσε” κρυφές κενές (πλεονάζουσες) ώρες διδασκαλίας για περισσότερες από 30 ημέρες, αφήνοντας τους μαθητές χωρίς εκπαιδευτικούς και χωρίς διδασκαλία όλο αυτό το χρονικό διάστημα... Το ερώτημα είναι για ποιον προόριζε αυτές τις ώρες και γιατί τελικά δεν ευοδώθηκε η προσπάθεια “των περίφημων σκοτεινών κύκλων” για τοποθέτηση με οργανική θέση συγκεκριμένου εκπαιδευτικού στο σχολείο με βάση αυτές...;
γ). Πλεονάζοντες εκπαιδευτικοί και περίεργες αναθέσεις μαθημάτων
1). Διευθύντρια σχολείου και μάλιστα από τις ποιο καταρτισμένες και με μεγάλο κύρος, υποτίθεται, κρατά στο σχολείο της εκπαιδευτικό με ελάχιστες διδακτικές ώρες και δεν τον γνωστοποιεί στις υπηρεσίες του ΠΥΣΔΕ, προκειμένου να τοποθετηθεί – διατεθεί και σε άλλη σχολική μονάδα για την κάλυψη κενών και ολοκλήρωση του υποχρεωτικού του διδακτικού ωραρίου.
2). Διευθυντής σχολείου, “αφαίρεσε” ώρες Α΄ ανάθεσης από εκπαιδευτικό με οργανική θέση, αναθέτοντας του περισσότερες από 10 ώρες γραμματειακή υποστήριξη (!!!) και τις “έδωσε” σε άλλο εκπαιδευτικό ως Β' Ανάθεση, παρότι ο τελευταίος είχε διατεθεί στη σχολική μονάδα μόνο για 4 διδακτικές ώρες. Πιθανόν γιατί έτσι θα εξασφαλίσει οργανική θέση στο συγκεκριμένο σχολείο τον Ιούλιο του 2014. Όσο για τον πρώτο μάλλον θα κριθεί υπεράριθμος.
δ). Ημέρες και αντικείμενο απασχόλησης εκπαιδευτικών
1). Σε σχολική μονάδα της Επαγγελματικής, εκπαιδευτικός έχει διδακτικό ωράριο για 6 εργάσιμες ημέρες την εβδομάδα (!!!). Από τους υπόλοιπους το 90% περίπου μόνο τέσσερις ημέρες, συνήθως με τη Δευτέρα ή την Παρασκευή κενή, προκειμένου να έχουν ολοκληρωμένο τριήμερο.
2). Σε άλλη σχολική μονάδα, πάλι της Επαγγελματικής, έχει τοποθετηθεί με απόφαση του ΠΥΣΔΕ, σε θέση προϊσταμένου του Μηχανολογικού, εκπαιδευτικός άλλου κλάδου προκειμένου να τύχει της μείωσης του διδακτικού του ωραρίου κατά 4 ώρες...
3). Σε σχολική μονάδα, έχει τοποθετηθεί – ορισθεί σε θέση υπευθύνου εργαστηρίου Φυσικής, εκπαιδευτικός άλλου κλάδου που έχει διάθεση σ' αυτή για μερικές ώρες, προκειμένου να έχει μειωμένο κατά τρεις ώρες διδακτικό ωράριο, παρότι υπάρχει Φυσικός και μάλιστα με οργανική θέση.
Για:
α). τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών της ΕΠΑΣ, στα οικεία ΕΠΑΛ και τα περίεργα που έχουν συμβεί...
β). τις παράνομες επιλεκτικές μετατάξεις χωρίς καμία απόφαση...
γ). τις εγγραφές ανύπαρκτων μαθητών και τα εικονικά τμήματα...
δ). την κυρία Διευθύντρια του κανελένιου Διευθυντή...
ε). τους μαθητές που προάγονται χωρίς να παρακολουθούν...
στ). τα “περίεργα” μεταπτυχικά...
ζ). τα ωρολόγια προγράμματα και τους σχολικούς συμβούλους...
....σε επόμενα σημειώματα... και μάλιστα με τα “παραστατικά” τους...
Ερωτήματα προς απάντηση μέχρι....
1). Προς Διευθυντή και Τομεάρχη ΣΕΚ στα βόρεια της Γ΄ Αθήνας. Αληθεύει ή όχι ότι σε εργαστήριο καλείται, από εκπαιδευτικό που πρόσφατα έχει διατεθεί στο ΣΕΚ και του έχουν δοθεί κατ' απαίτηση του μαθήματα Α' ανάθεσης, ιδιώτης φίλος του που διδάσκει αντ' αυτού γιατί ο ίδιος δεν κατέχει το άθλημα (συγνώμη το διδακτικό του αντικείμενο), παρά την πολύ μεγάλη εκπαιδευτική του εμπειρία όπως ο ίδιος διατείνεται; Σε περίπτωση ατυχήματος σε κάποιον από τους μαθητές ποιος φέρει την ευθύνη;
2). Προς ανώτερο διοικητικό παράγοντα. Αληθεύει ή όχι ότι καλέσατε συγκεκριμένο εκπαιδευτικό, που κατέθεσε γραπτή καταγγελία για απασχόληση άλλων εκπαιδευτικών στον ιδιωτικό τομέα χωρίς άδεια του ΠΥΣΔΕ και τον επιπλήξατε με τι φράση “φέρνεις σε δύσκολη θέση την υπηρεσία και μην κάνεις τέτοιες ενέργειες που μπορούν να αποβούν σε βάρος σου”...
3). Προς Διευθυντή σχολικής μονάδας κοντά στο ποτάμι. Αληθεύει ή όχι ότι δεν κάνετε καθόλου μάθημα γιατί είστε πολύ απασχολημένος με τα διοικητικά σας καθήκοντα...;
4). Προς Διευθυντή σχολικής μονάδας προς τα Άγια εδάφη. Αληθεύει ή όχι ότι τα τμήματα που έχετε συγκροτήσει και πιστοποιήσει – καταγράψει στο survey έχουν πολλούς “νεκρούς”, κατά την εκπαιδευτική ορολογία, μαθητές, προκειμένου να καλύψετε συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς...;
5). Προς Διευθυντή ΣΕΚ. Αληθεύει ή όχι ότι έχετε προτείνει στο ΠΥΣΔΕ προκειμένου αυτό να τους ορίσει ως υπεύθυνους για κάθε εργαστήριο, περισσότερους από ένα εκπαιδευτικούς για να τύχουν μείωση διδακτικού ωραρίου και να αποκτήσουν πρόσθετα προσόντα, εν όψη και της αξιολόγησης που έρχεται... παρότι ο νόμος δεν το προβλέπει;
6).Προς Διευθυντές ΕΠΑΛ & ΣΕΚ. Αληθεύει ή όχι έχετε κάνει ξεχωριστή ανάθεση της θεωρίας και της εργαστηριακής άσκησης σε διαφορετικούς εκπαιδευτικούς παρά τα όσα ορίζει ο νόμος, οι οδηγίες του ΙΕΠ και οι εγκύκλιοι της Δ/νσης Σπουδών Β/θμιας εκπ/σης του Υπουργείου Παιδείας... προκειμένου να μην χάσει από το σύλλογο διδασκόντων τον συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ο Δ/ντής του ΕΠΑΛ...;
Δειπνο-σοφιστής
www.vukentra.gr
-
Μήπως γνωρίζει κάποιος να μου λύσει μια απορία?
Έστω ότι σε ένα σχολείο τοποθετούνται την ίδια χρονιά 2 εκπαιδευτικοί ίδιας ειδικότητας, αλλά ειδικής κατηγορίας και οι δύο. Ο ένας ανήκει σε ειδική κατηγορία λόγω ασθένειας του ίδιου, ενώ ο δεύτερος που έχει και περισσότερα μόρια, ανήκει σε ειδική κατηγορία λόγω συζύγου. Ποιος από τους δύο προηγείται μένει στο σχολείο αν τελικά δεν υπάρχει ωράριο που να καλύπτει και τους δύο???????
-
έχω δει την απορία σου και αλλού, κατά τη γνώμη μου εφόσον είναι και οι 2 ταυτόχρονα τοποθετημένοι και ειδική κατηγορία λόγω ασθένειας (δεν έχει σημασία που ο ένας είναι ο ίδιος ασθενής ενώ ο άλλος έχει σύζυγο ασθενή), για συμπλήρωση ωραρίου θα μετακινηθεί αυτός που έχει τα λιγότερα σταθερά μόρια (μόρια μετάθεσης), οι ανήκοντες σε ειδικές κατηγορίες λόγω ασθένειας εξαιρούνται από τον χαρακτηρισμό τους ως οργανικά υπεράριθμοι, δε γνωρίζω να ισχύει κάτι ανόλογο (δηλαδή εξαίρεση) στη συμπλήρωση ωραρίου.